В каком возрасте мальчики начинают ходить: 404 Not Found 1 — дополнительная информация Mothercare

Когда же малыш пойдет? — Parents.ru

В каком возрасте девочки и мальчики начинают ходить?

Исследования, проведенные на тему, кто раньше начинает ходить – девочки или мальчики, разницы не подтвердили. В среднем, плюс-минус месяц, дети встают на ножки в 9 месяцев, идут – в год. Зависит это в большей степени от генетической предрасположенности и от зрелости нервной системы. Если малыш пошел раньше или позже, но со здоровьем у него всё в порядке, значит, такова особенность его развития. В любом случае форсировать раннюю ходьбу не стоит.

Стоит ли ребенку начинать ходить босиком?

Босиком допустимо ходить непродолжительное время и желательно по неровной поверхности: по почве, камням, песку, траве. Что, конечно, естественнее всего, поскольку стопа человека формировалась именно под такую поверхность. Увы, в наших реалиях это практически невозможно. Постоянная ходьба босиком по плоской поверхности грозит плоскостопием, поэтому ребёнку необходима специальная обувь. Однако родителям стоит помнить, что даже в такой обуви малышу полезно ходить лишь половину времени своего бодрствования. А другую половину – босиком или в носочках. И желательно, чтобы без обуви он ходил по неровной поверхности. Это – идеальный вариант.

Какую обувь лучше всего использовать для первых шагов?

Она должна соответствовать определенным критериям. Стопу закрывать полностью, в то же время не ограничивая ее функцию, позволяя двигаться. У такой обуви обязателен небольшой каблучок (0,5–1 см) либо увеличение подошвы. Она должна быть по форме стопы: не заужена и не слишком широка. По стопе необходимы три точки фиксации для регулировки ширины, чтобы сандалик или ботинок сидел достаточно плотно, не болтаясь и в то же время не перетягивая ногу. Эти зоны фиксации проходят между пальчиками и серединой стопы, посередине стопы и в области голеностопного сустава. Фиксируют зоны липучки или шнуровка. Важно, чтобы в том месте, где ребенок может встать на носочек, подошва была максимально гибкой, а пяточка упругой, формоустойчивой, но не жёсткой, наличие супинатора. Такую обувь стоит носить хотя бы до 5 лет.

Сайт ВДМО «SCOPE»

Во всем мире 88% детей заканчивают начальную школу, 72% подростков заканчивают первый этап средней школы и 53% подростков заканчивают второй этап средней школы

Мир не выполнил своего обещания обеспечить к 2015 г. обучение всех детей в начальной школе. Новая цель в области образования – ЦУР 4 – предусматривает повышение уровня масштабности, призывая обеспечить к 2030 г. обучение всех молодых людей в средней школе. Для достижения этой цели все дети начального школьного возраста должны были начать обучение в школе в 2018 г., однако в действительности в странах с низким уровнем дохода, например, только 70% из них ходят в школу.

Примерно каждый шестидесятый ребенок, большинство из которых проживают в странах с низким уровнем дохода, никогда не пойдет в школу. Девочки по-прежнему чаще, чем мальчики, не ходят в школу, поскольку дискриминация в отношении них приводит к тому, что они должны заниматься уходом за детьми и выполнять другие обязанности по дому.

Посещение дошкольных учреждений

Показатель для ЦУР4.2.2

Посещение дошкольных учреждений является важнейшей отправной точкой на пути детей к получению образования. Однако в странах с низким уровнем дохода только 73% детей своевременно поступают в дошкольные учреждения.

С 2000 г. во всех странах, в том числе во многих беднейших, наблюдается медленный, но устойчивый прогресс в области дошкольного образования, однако многие дети все еще остаются в стороне. Во всем мире 69% детей в настоящее время посещают дошкольные учреждения по сравнению с 61% в 2009 г.

В некоторых странах наблюдается значительный рост. В Кыргызстане, например, уровень посещаемости увеличился с 42% в 2000 году до 95% в 2017 году. В Боливии за тот же период он увеличился с 66% до 92%.

Как Кабо-Верде, так и Сенегал ниже, являются примерами стран, в которых наблюдается неуклонный рост посещаемости дошкольных учреждений, хотя сегодня между ними существует огромный разрыв. Выберите свою страну, чтобы увидеть ее прогресс.

Число детей старше нормального школьного возраста

Показатель для ЦУР4.1.6

Мы недостаточно привлекаем внимание к тому, что в ряде стран более четверти учащихся начальных школ поступают в школу старше установленного возраста, что значит, что они значительно старше нормального для их класса школьного возраста. Это имеет серьезные последствия для их будущего, повышая вероятность второгодничества, неуспеха на экзаменах и в конечном счете отсева из школы.

На этой диаграмме показана охваченность детей, подростков и молодежи образованием: на ней указывается, в каком возрасте они начинают ходить в дошкольные учреждения, начальную школу, обучаются на низшей и высшей ступенях среднего образования, а также поступают в высшее учебное заведение. Различие в цвете указывает на то, сколько детей старше нормального для их класса школьного возраста. Серым цветом отмечена доля не посещающих школу детей и подростков в разбивке по возрасту.

Дети, не посещающие школу

Показатель для ЦУР4.1.5

В мире насчитывается 258 млн. детей не посещающих школу и это число остается неизменным с 2007 г. в области начального образования и с 2012 г. для средней школы.

Конфликты являются главной причиной этого застоя. К сожалению, наличие конфликтов также означает, что доступность и качество данных ухудшаются, несмотря на то что некоторые страны продолжают предоставлять статистические оценки.

Еще одной причиной отсутствия прогресса в сокращении числа не посещающих школу детей является рост численности населения.

В странах Африки к югу от Сахары в период 1990-2017 гг. численность населения начального школьного возраста более чем удвоилась. В результате даже несмотря на то, что доля детей, не посещающих школу, за этот период сократилась более чем наполовину, число детей, не посещающих школу, практически не изменилось.

В Нигере и Чаде, например, за последние 20 лет доля не посещающих школу детей начального школьного возраста сократилась примерно вдвое, однако число детей увеличилось также примерно вдвое. В результате число не посещающих школу детей практически не изменилось.

Завершение образования

Показатель для ЦУР4.1.4

Конечной целью ЦУР 4 является всеобщее завершение второго этапа среднего образования, а не только охват образованием. И это несмотря на то, что во многих странах образование является бесплатным и обязательным только до первого этапа среднего образования.

Мир не в состоянии обеспечить к установленному сроку даже всеобщее начальное образование, не говоря уже о полном среднем образовании.

Этот показатель относится к детям, которые могут завершить обучение на всех уровнях образования на 3-5 лет позже официального возраста окончания школы, что можно определить как своевременное завершение . Но многие дети заканчивают школу даже позже, что можно определить как итоговое завершение .

Если посмотреть на диаграмму ниже, то в Мозамбике, например, разрыв в уровне начального образования между своевременным (77%) и итоговым (55%) завершением составляет 20 процентов. Аналогичный разрыв наблюдается и в Непале.

Заключение

Возраст поступления детей в школу, возраст ее окончания и само завершение образования – все это ключевые политические вопросы.

Следующие темы на этом сайте посвящены тому, насколько близко мы подходим к достижению равенства в образовании, что учащиеся изучают,насколько высоко качество образования и кто его финансирует.

все, что вам нужно знать о периоде, когда ребенок начинает ходить. Отсутствие мотивации или настойчивое обучение

Первые шаги – огромное событие в жизни маленького человека: теперь он может исследовать окружающий мир, везде успеть, все потрогать. Молодым родителям не терпится научить первенца правильно переставлять ножки. Во сколько месяцев дети обычно начинают ходить? Каждый случай – индивидуален. Все зависит от физического развития младенца, общего состояния здоровья и темперамента. Консультанты интернет-магазина «Дочки-сыночки» порекомендуют ходунки, способствующие развитию нижних конечностей.

В каком возрасте ребенок начинает ходить самостоятельно

Научиться шагать, не овладев базовыми движениями, очень тяжело. Полноценная ходьба возможна только после того, как малыш научился твердо стоять, натренировал ножки, прыгая на руках у матери, успел вдоволь поползать и умеет хорошо держать равновесие. Некоторые дети стремятся пропустить ползание, но им освоить науку равновесия сложнее, при этом позвоночник испытывает большие нагрузки.

Существует множество приспособлений, которые помогут сделать первые шаги и укрепить мышцы:

• прыгунки – разгрузят мамины руки, доставят младенцу удовольствие, с семи месяцев маленькие спортсмены могут прыгать, тренируя ножки;
• классические ходунки с мягким сиденьем Chicco Band Green Mave с рулем (легко складываются, регулируются по высоте, оснащены нескользящими тормозами и игровой панелью) – тренируют мышцы икр, расширяют границы пространства, доступного малышу;
• вожжи – помогают держать равновесие, не дают упасть;
• интерактивные игрушки, которые двигаются, – поощряют активность, стремление освоить ходьбу;
• ходунки-каталка – развивает самостоятельность. Например, деревянный развивающий центр Kids4kids «Мои первые шаги» .

Важно!

Ваш малыш уже побежал? Теперь он проверит все шкафчики, аптечки, полки и комоды. Обеспечьте безопасное передвижение по квартире: уберите лекарства, моющие и косметические средства, спрячьте опасные вещи. Чтобы застраховать себя от случайностей, купите заглушки для розеток, фиксаторы дверей, ящиков, унитазов и надежные защелки.

Выводы

Малыши осваивают навык хождения в различное время: кто-то бегает уже в восемь, а другие к году только делают первые шаги. Это все варианты нормы, поскольку у каждого малыша своя, особенная природная программа. Помогут активизировать двигательные навыки различные современные приспособления – ходунки, прыгунки, интерактивные игрушки.

Здравствуйте, уважаемые читатели. Пришло время поговорить о том, во сколько ребёнок начинает стоять на ножках. Каждая мама с нетерпением ждёт, когда наступит этот момент, малыш первый раз научится уверенно стоять, а там не за горами и первые шаги крохи.

Особенности физического развития

Первым делом необходимо разобраться, какому возрасту, какой уровень физического развития соответствует, как происходят последовательные достижения малыша на пути к первой попытке встать во весь рост.

1. В два-три месяца ребёнок начинает самостоятельно удерживать голову.
2. В четыре-пять месяцев — малыш умеет переворачиваться со спины на живот и обратно.
3. В пять месяцев — лежит на животе, поднимает верхнюю часть туловища, упираясь локтями в поверхность.
4. В полгода совершает первые попытки сидеть самостоятельно.
5. В семь месяцев уверенно сидит, начинает ползать .
6. В восьмимесячном возрасте начинает стоять, держась за опору.

Что способствует своевременному развитию

Каждый ребёнок не похож на другого, все они индивидуальны. Поэтому не стоит расстраиваться, если ваш малыш не соответствует общепринятым нормам. Если карапуз развивается нормально, но, например, в 6 месяцев ещё не умеет сам сидеть – это не повод для волнений.

Существуют факторы, присутствие которых благоприятно влияет на своевременное развитие тех или иных двигательных навыков у малыша:

1. Важной составляющей является психологическое здоровье ребёнка, поэтому очень важно, чтоб у малыша не было стрессов, в том числе скандалов в семье, в присутствии крохи. Также необходимо ласковое общение с карапузом.
2. Общее физическое здоровье: отсутствие хронических заболеваний, серьёзных патологий.
3. Наличие примеров для подражания. Идеально, если у ребёнка есть старший брат или сестричка, особенно если разница в возрасте года два.
4. Очень важен темперамент малыша (активные детки быстрее учатся ходить), а также телосложение (у ребёнка нормального телосложения больше шансов первому научиться стоять, чем у упитанного малыша).

Во сколько ребёнок начинает стоять

Начиная с семимесячного возраста, некоторые детки могут начинать вставать. Но это больше касается малышей активных и худеньких. Необходимо понимать, что в первое время карапуз будет стоять, держась за опору, причём на коленках. Потом малыш научится приподниматься на одну ножку, а следом и на вторую. Первые попытки постоять будут непродолжительными. Ребёночку ещё очень тяжело долго удерживаться в таком положении. Тут важна мамина поддержка, ведь многие детки, научившись подниматься, потом бояться присаживаться. Поэтому, если она видит, что ребёнок впервые поднялся, но в течение четырёх минут не садится, необходимо подойти и помочь ему присесть. Возможно, малышу просто страшно вернуться в привычное положение.

Если вас интересует, когда ребёнок начинает стоять с опорой, то оптимальным возрастом для данного события является 8-9 месяцев. Но не стоит забывать, что это всё индивидуально. Малыш постепенно поднимается и может не спеша передвигаться, например, по кроватке, держась за перекладину. А, когда ребёнок начинает стоять без опоры? После того, как карапуз научился уверено стоять, за что-то держась при этом, приходит самое время переходить к следующему этапу. Так, начиная с 9 месяцев до годика, детки начинают стоять самостоятельно. Такой большой диапазон обусловлен личными навыками и особенностями характера и телосложения каждого ребёнка, поэтому будет нормой, если ваш карапуз научится стоять без опоры, как в 9 месяцев так и, если он научится стоять в 12.

Мой сын в первый раз поднялся, держась за перекладину в кроватке, когда ему было 8 месяцев. Для меня это были очень приятные ощущения радости. Вроде возраст уже был весьма подходящий, но я, почему-то, ещё совсем не ожидала, что он поднимется на ножки. Следует отметить, что за неделю до этого я заметила, что сын первый раз научился стоять на коленках, держась за всё ту же перекладину в кроватке. Поднимаясь, он любил кидать игрушки на пол. Впервые подняться без опоры, мой сын смог в возрасте 10 месяцев.

Когда ребёнок начинает стоять преждевременно

Известны случаи, когда некоторые детки совершают первые попытки подняться гораздо раньше общепринятых норм. Не всегда это плохо. Если ваш малыш научился сидеть раньше сверстников, вполне ожидаемо, что и вставать он начнёт раньше. Если вашему ребёнку уже больше, чем полгода, то не стоит препятствовать начинаниям крохи. Вы должны понимать, что малыш всё равно будет пытаться встать, и вы не в силах контролировать его 24 часа в сутки. А вот вставание на ножки до достижения шестимесячного возраста не допустимо, такими действиями карапуз нарушит правильное развитие опорно-двигательного аппарата и сможет нанести непоправимый вред своему здоровью. Именно поэтому очень важно стимулировать ребёнка к ползанью, показывать, что он может перемещаться по квартире в любой уголок, а вставать вертикально — пока нет надобности.

Ходунки

Очень часто, когда малыш научился принимать вертикальное положение, мамам хочется, чтоб карапуз поскорее начал ходить. С этой целью покупают ходунки. Считается, что они не только стимулируют малыша начать самостоятельно передвигаться, но также дают возможность находиться возле мамы и ходить за ней хвостиком, у ребёнка появляется новое развлечение.

Однако, есть приверженцы того, что ходунки не играют положительную роль в развитии малыша, кроме того, они могут тормозить его развитие, ведь ребёнок может решить, что ему так гораздо удобнее передвигаться, зачем ещё прикладывать свои усилия и ходить самостоятельно. Всё должно быть естественно и карапуз сам начнёт ходить, когда придёт время.

Так, что каждой мамочке придётся самостоятельно принимать решение, что для её ребёнка лучше.

Я не использовала ходунки. Мой сын самостоятельно сделал первые шаги почти в 12 месяцев. А вот моя невестка использовала это приспособление. Племяннице очень нравилось, в прямом смысле, бегать на ходунках и это не коем образом не повлияло на то, чтоб она начала своевременно ходить. Так что выбор за вами.

Учим малыша вставать

Родители должны понимать, насколько важно, правильное и своевременное физическое развитие малыша. Поэтому они могут принимать активное участие в процессе взросления крохи, стимулировать его к совершению новых достижений, развивать двигательную активность ребёнка.

1. Важно делать ребёнку массаж и простые гимнастические упражнения. Обязательно посвящайте этому время в дневном распорядке малыша, лучше до обеда.
2. Вы можете приучать карапуза к необходимости удерживать своё равновесие. Для этого вам понадобится поднимать ребёнка в вертикальное положение, удерживать его, а потом ненадолго отпускать, этого будет достаточно, чтоб малыш понял, что нужно удерживать себя в пространстве.
3. Лучше, если процесс приучения будет постоянно находиться в одном и том же месте, например в кроватке или возле неё.
4. Убедитесь, что место, где вы стимулируете ребёнка подниматься на ножки достаточно безопасное. Не забывайте, что в первые разы малыш, скорее всего, будет падать на попку.
5. Важно показать карапузу, что он может подниматься, держась за опору. Важно, чтоб в роли опоры выступало что угодно, но только не мамины руки. Малыш должен понимать, что это его самостоятельный путь и стоять он должен сам, без чьей либо помощи.
6. Когда ребёнок научится вставать у низкой опоры, дайте ему возможность совершить подобные действия и при более высокой опоре.
7. Если малыш уже стоит, держась за опору, можно предложить ему взять что-то в ручки, например любимую игрушку. Карапуз к ней потянется и отпустит для начала одну ручку. Потом можно будет дать ему две игрушки, ребёнку понадобится задействовать обе руки. Так он облокотиться на опору, не держась при этом руками.
8. Очень часто, поднявшись, малыш боится садиться. Мамино присутствие в этот момент просто необходимо. Можно облегчить данную ситуацию, положив яркую игрушку возле малыша на полу. Ребёнок попытается к ней дотянуться и присядет. Конечно, в первое время мама должна подстраховывать карапуза.

Прочитав эту статью, вы узнали, когда в жизни ребёнка наступает время подняться на ножки, поначалу держась за опору, а потом и самостоятельно стоять. Помните, что вы можете стимулировать эти начинания. Однако, не стоит думать, что без подобных действий малыш не научится вставать, всему своё время и когда ваш карапуз будет достаточно готов, физически окрепнет и созреет, тогда и поднимется на прямые ножки. Этот момент запомниться надолго в вашей памяти, ведь мы так радуемся, когда наши детки делают успехи.

Первый год промчался как один день, и вот вы уже переходите на новый этап развития, когда ребенок начинает говорить. Специально торопить события не нужно, пусть все идет своим чередом.

Не зацикливайтесь на рассказах соседки, у которой дочка в 10 месяцев чуть ли не стихами говорит.

Тем не менее полезно знать, во сколько лет дети начинают говорить, чтобы понимать, не отстает ли в развитии ребенок.

Этапы развития речи ребенка

С момента появления малыша на свет и до 6 месяцев при общении с ребенком начинают закладываться основы его речи в будущем.

Достижения до полугода

• В 1 месяц карапуз начинает реагировать на речь взрослого человека. Перестает плакать, когда мама или папа наклоняется и начинает нежно с ним говорить;
• К концу 3 месяца при общении с взрослыми, оживляется и начинает в ответ гулить. Преобладают звуки, «г», «к», «н»;
• В 5 месяцев кроха ищет, откуда издается звук, поворачивая голову. Во время «пения» меняет интонацию голоса; Читайте о том, что должен уметь ребенок в 5 месяцев >>>
• Ближе к 7 месяцу ребенок учится говорить «ба», «ма». Возникает понимание, о чем идет речь: прислушиваясь к голосу, различает, когда говорит мама, когда папа, а когда бабушка с дедушкой. Актуальная информация о том, что должен уметь ребенок в 7 месяцев >>>

Что умеет говорить малыш до 12 месяцев

• В 8 месяцев кроха начинает говорить слогами: «ма-ма-ма» или «ба-ба-ба». Проскальзывают звуки «п», «б», «м», «г», «к», «э», «а»;
• К 10 месяцам в общении начинают появляться пара слогов, например: мама, ляля; Узнайте, что должен уметь ребенок в 10 месяцев >>>
• В год
  малыш может говорить около пяти слов состоящих из двух слогов. Относит на место кубики, пирамидку, мячик. Ищет по просьбе папу или целует маму, понимает, если ему говорят «нельзя». К концу первого года сыночек или доченька порадует вас первым таким трепетным и долгожданным словом «мама»; Важная информация о том, что должен уметь ребенок в год >>>
• С 1 до 3 лет словарный запас быстро пополняется, потому, как в этом возрасте он больше познает мир. Идет ознакомление со всеми предметами, связывает их между собой.

Что говорит кроха с одного года до двух

• В год и три месяца малыш говорит 5-6 слов. Понимает, что от него хотят, показывает пальчиком на картинке животных, которые ему знакомы;
• Полтора года. Кроха говорит 8-15 слов, показывает 2 части тела;
• К концу второго года жизни начинает показывать многие части тела. Соединяет по 2 слова, например «вава ручка» или «мама дай». В словарном запасе уже 20 слов.

Что говорит ребенок на втором году жизни

• В 2 годика кроха говорит 50 слов. Если Вы попросите ребенка пойти в комнату и вынести на кухню миску он это сделает. Знает в каких случаях говорится «я», а когда «мне» или «тебе»;
• В 2 с половиной года может показать и сказать «кто стоит», кто лежит». Начинает понимать значение предлогов, например «на чем ты лежишь?». Запоминает цифры в правильном порядке, может посчитать до 3.

В 3 года ребенок с вами говорит, он умеет спрашивать и рассказывать предложениями. Знает, как зовут, сколько лет и даже где живет. Помнит прочитанную мамой, или папой понравившеюся книжку.

Этот возраст называется «почемучка», крохе становится интересно: почему машина едет? а как она едет? почему собачка лает?.

Когда малыш начнет говорить

Во сколько дети начинают говорить? Четких границ нет, есть только приблизительные, потому что каждый ребенок индивидуален.

Взрослые не должны в присутствии малыша говорить на повышенных тонах, потому что в таком случае ребенок заговорит не скоро. Так что общайтесь между собой и с ребенком ласково и нежно.

Большая ошибка мам, приходящих ко мне на консультации, состоит в том, что они даже не дают возможности ребенку заговорить. У них настолько тесный и хороший контакт с ребенком, что стоит малышу повести бровью, как мама уже все поняла и бежит доставать нужную вещь.

Где стимул для развития?

Где трудности, которые ребенок преодолевает и за счет этого стимулирует речевые центры?

Чтобы вам собственноручно не тормозить развитие ребенка, посмотрите интернет-курс

Благодаря этому курсу, вы научитесь:

• правильно организовывать пространство дома, чтобы ребенок развивался семимильными шагами;
• выстраивать правильные отношения, при которых ребенок чувствует себя спокойно и безопасно и может развиваться;
• общаться с ребенком так, чтобы стимулировать его речевые центры головного мозга и не столкнуться с диагнозом «задержка психического развития».

Есть некоторые упражнения, способствующие укреплению мышц рта:

• Дуть, свистеть. Хороший эффект дают любые занятия связанные с напряженным смыканием губ. В этом Вам могут помочь мыльные пузыри, дудки, различные свистульки;
• Сосать. Давайте малышу чаще пить соки, компоты, из соломинки, чтобы он мог сильно втягивать щеки;
• Подражать звукам. Предлагайте по несколько раз в день имитировать звуки животных, сирены машин, поездов.

1. Плохая концентрация слухового внимания. При данной проблеме ребенок практически не понимает длинные предложения либо не слышит фоновые шумы.

• Читайте знакомые ему книги, сделайте так, чтобы кроха концентрировался на каждом звуке и слоге;
• Привлекайте внимание к юмору, например, замените в стихотворении знакомое слово на другое, смешное и дайте ему возможность подумать, что поменялось в предложении?

Наверное, каждая мама хорошо знает, как должен развиваться грудной ребенок, во сколько месяцев держать головку, а во сколько самостоятельно сидеть. Ситуация меняется, когда ребенок достигает возраста 1 года. Лишь немногие родители могут ответить на вопрос, типа «Когда ребенок должен научиться кататься на велосипеде или завязывать шнурки?» В этой статье мы постарались ответить на наиболее распространенные родительские вопросы.

Необходимо помнить, что каждого ребенка индивидуально и навыки вашего малыша могут отличаться от нормативных. Если только ваш ребенок не отстает от какого-то навыка на несколько месяцев либо отстает по нескольким навыкам сразу, поводов для беспокойства нет. Дети, родившиеся раньше срока, могут чуть отставать от детей, родившихся в срок. Как правило, к двум годам эта разница сглаживается. Но если помимо того, что ребенок «отстает» по нескольким пунктам, у него есть и другие тревожные симптомы: он редко улыбается, чрезмерно капризен, произносит слишком мало звуков или слишком редко, родителям следует обратить на это внимание врача.

В возрасте 1 года (12-14 месяцев) ребенок обычно:

·
Ходит, либо делает 2-3 шага без поддержки.
·
Хорошо стоит.
·
Кладет предмет в коробку.
·
Ставит друг на друга два кубика.
·
Реагирует на простую команду, не сопровождающуюся жестами (например, «Дай!»).
·
Кроме «ма-ма» и «па-па» говорит еще от 1 до 6 слов.
·
Много лепечет.

Учеба:

Уже в этом раннем возрасте можно начать учить ребенка буквам, цифрам, цветам и формам. Не думайте, что это слишком рано. Даже если полное понимание приходит немного позднее, эта информация так или иначе откладывается в мозгу ребенка. Разумеется, учеба должна быть ненавязчивой и происходить в игровой форме с помощью картинок, стихов и игрушек.

В 1,5 года (16-18 месяцев) ребенок:

·
Хорошо ходит и бегает.
·
Любит карабкаться по лестнице.
·
Пьет из чашки.
·
Пробует самостоятельно есть ложкой.
·
Указывает на называемые взрослым знакомые предметы.
·
Понимает несколько простых фраз.
·
Показывает на игрушке нос, рот и глаза.
·
Чиркает карандашами.
·
Поднимает, наклоняясь, игрушку и переносит ее с места на место.
·
Выражает жестами или звуками любовь, удовольствие, возбуждение.
·
Отдает предпочтение любимым игрушкам.
·
Говорит по крайней мере 15 слов.

Пустышка:

Если вы давали ребенку пустышку, то лучше убрать ее от ребенка не позже полутора лет. До этого возраста применение пустышки считается, в общем, безвредным. У детей, которые сосут пустышку до 3-4 лет, могут впоследствии возникнуть проблемы с речью.

Первые обязанности:

В этом возрасте начните приучать ребенка к — убирать за собой игрушки, класть белье в корзину для грязной одежды или приносить салфетки к обеденному столу. И если сначала ему понадобится ваша помощь, вы будете удивлены, как быстро он научится делать все это самостоятельно. По мере взросления ребенка добавляйте к этому новые обязанности, такие как: поливать , вытирать за собой, если опрокинул стакан с водой, застилать свою кровать и относить в мойку грязную посуду (пластиковую).

Первое посещение зубного врача:

Первый визит ребенка к зубному врачу должен состояться примерно через 6 месяцев после появления у первого зуба. В дальнейшем посещайте врача раз в полгода-год, особенно если у ребенка есть проблемы с зубами – пятна на зубах или неправильный прикус.

Первый велосипед:

Его можно купить ребенку уже сейчас. И даже если умение крутить педали придет позднее, ребенок может с удовольствием кататься взад-вперед, отталкиваясь ногами от земли, или наслаждаться ездой, когда вы сами толкаете велосипед.

В 2 года ребенок:

·
Хорошо бегает и прыгает.
·
Строит башню из 4-6 кубиков.
·
Кидает и пинает ногой мячик.
·
«Кормит» с ложечки куклу.
·
Самостоятельно поднимается и спускается по лестнице.
·
Знает свое имя и говорит о себе в третьем лице, называя по имени.
·
Показывает на себе нос, рот и глаза.
·
Разглядывает картинки в книге.
·
Может самостоятельно снять некоторые предметы одежды.
·
Говорит от 15 до 50 слов (отклонения от этих цифр вполне нормальны).
·
В своей речи использует несколько словосочетаний из двух слов.
·
Начинает контролировать мочевой пузырь и кишечник.

Первое «творчество»:

К двум годам у ребенка существенно улучшается координация «глаза-руки». Поэтому в этом возрасте многие малыши любят рисовать («калякать»), раскрашивать, строить из кубиков, составлять картинки из простых паззлов и кубиков.

«Взрослая» кровать:

В возрасте двух лет пора переселять ребенка из детской кроватки в большую кровать. В этом возрасте многие дети пытаются выбраться из своей детской кроватки, перекидывая ногу через поручень. Это может быть опасно.

Первый четвероногий друг:

Не заводите домашних животных, пока ребенку не исполнится 2 года. В этом возрасте ребенок может с интересом следить, например, за рыбками в аквариуме, без особого вреда для них и для себя. С такими питомцами, как кошка или , лучше подождать, пока ребенок не научится быть более осторожным и понятливым, то есть пока ему не исполнится хотя бы 3-4 года.

В 3 года ребенок:

·
Спускаясь и поднимаясь по лестнице, поочередно переставляет ноги.
·
Может одеться и раздеться самостоятельно (с переменным успехом).
·
Ездит на трехколесном велосипеде.
·
Понимает и выполняет комбинированные команды из двух частей («Подними лопатку и положи в ведерко!»).
·
Строит фразы из 4-5 слов.
·
Использует в своей речи местоимения («Я», «ты» и т.д.)
·
Членораздельно и понятно произносит большую часть слов.
·
Хорошо понимает обращенную к нему речь (в разумных пределах сложности).
·
Указывает в книжке по крайней мере на 4 знакомых предмета.
·
Знает названия по крайней мере 6 частей тела.
·
Играет и/или общается с другими детьми.
·
Приучен к туалету (мелкие происшествия вполне допустимы).

К 3 годам у ребенка существенно улучшаются навыки речи. Уделите больше внимания разучиванию стишков и песенок, читайте с ребенком больше книжек, внимательно рассматривая и обсуждая картинки.

В 4 года ребенок:

·
Уже хорошо контролирует свое тело. Он становится настоящим «специалистом» в области застегивания и расстегивания пуговиц, шнурков, молний, пугая вас стремлением к полной самостоятельности и независимости. Он так же умело пользуется ложкой и вилкой. В этом возрасте совершенно нормально, если ваш пухлый малыш превратится в долговязого «живчика». Не пугайтесь, постепенно за несколько лет детский жирок ребенка «растает» и сменится мышцами. Рост и вес ребенка должны увеличиваться равномерно. Если вес растет быстрее, чем рост, то ребенок может быть склонен к полноте. Обратите внимание на внутренние бедра и верхние предплечья ребенка – если жирок там висит складками, это тоже признак лишнего веса. В этом случае стоит пересмотреть ребенка и давать ему более полезную и здоровую пищу, а также активней вовлекать его в подвижные игры. Если ребенок за полгода заметно не вырос, проконсультируйтесь с врачом: некоторые дети могут испытывать недостаток гормона роста.
·
Словарь четырехлетки может содержать уже 1000 слов! Он уже может строить фразы из 6-8 слов, а его речь уже понимают в достаточной степени посторонние люди.
·
В этом возрасте дети начинают интересоваться своим телом и различиями между мужчинами и женщинами. Поэтому такой популярной становится игра «в доктора».

Шнурки:

Ребенок должен уметь завязывать шнурки к тому времени, когда начнет посещать детский сад, в любом случае к 4-5 годам. Ботинки на липучке, конечно, удобнее, но тогда развитие мелкой моторики рук вашего ребенка (например, умение писать) займет гораздо больше времени.

Плавание:

Ребенок может научиться плавать самостоятельно уже в 4 года. В этом возрасте можно записать его в бассейн. До 4 лет у ребенка, в среднем, еще недостаточно развиты соответствующие навыки и координация.

Школьное образование в Швеции — Швеция

Чему учат в школе

С первого класса по третий основу школьной программы составляют математика, шведский язык, домоводство, обществоведение и природоведение. Занятия по большей части – в форме игры. Уже в 7-10 лет на уроках обществоведения детей активно приобщают к обсуждению происходящего в мире, например, после совместного просмотра детской программы новостей – Lilla Aktuellt. Эта программа идет ежедневно по шведскому телевидению. В простой и доходчивой форме она знакомит самых маленьких телезрителей с главными событиями Швеции и мира. С третьего класса школьники начинают изучать английский. Зубрежкой и грамматикой им пока не докучают – разучивают простые песенки, учат считать и в игровой форме знакомят с некоторыми словами и выражениями. Физкультура тоже присутствует в расписании, но больше в форме подвижных игр, походов на природу, если погода позволяет. Занятия по домоводству – одни из самых любимых. На них мальчики и девочки вместе учатся шить и вязать, мастерить игрушки и нехитрую домашнюю утварь своими руками, а также готовить и печь по несложным рецептам.

Со средних классов учебная нагрузка и объем требований к знаниям и умениям школьников заметно растут. Становится больше домашних заданий – и возможностей для самостоятельного выбора предметов. К примеру, с шестого класса можно выбрать второй язык, помимо английского. Наиболее популярны немецкий, французский и испанский. В некоторых школах даже есть возможность изучать русский язык.

Национальный экзамен

Ученики третьего, шестого и восьмого классов проходят обязательное тестирование по некоторым предметам. Цель экзаменов, правда, не только оценить успеваемость каждого ученика, но и измерить общий уровень качества образования в школах страны и определить, насколько хорошо или плохо они справляются со своей образовательной миссией.

Интересно знать

• В Швеции 83,6% взрослых в возрасте 25–64 лет получили диплом об окончании старшей средней школы (гимназии), в то время как в среднем по странам ОЭСР такой диплом получили около 75%  взрослых.
• Образование в Швеции финансируется в основном за счет муниципальных налогов, но существует также общая государственная дотация. Ее выделяют муниципалитетам, у которых недостаточно средств в бюджете на образование
• Швеция была первой страной в мире, которая запретила телесные наказания детей в 1979 году. Она также была одной из первых стран, подписавшей Конвенцию Организации Объединенных Наций о правах ребенка в 1990 году.

Во сколько месяцев начинают ходить мальчики сами. Когда дети должны начинать разговаривать и как стимулировать развитие их речи

С момента, когда малыш появился на свет, начинается его знакомство с окружающим миром.

Первые шаги ребенка — важный этап в развитии будущего человека. Родители с волнением ждут этого момента.

В каком возрасте дети начинают ходить и, как можно научить кроху делать это правильно?

Это может являться серьезным симптомом того, что у крохи имеются какие-либо патологии.

Причиной позднего хождения может быть ослабленный иммунитет или травма, полученная при рождении.

В качестве помощи чаще всего назначаются специальные упражнения или массаж. Родители могут выполнять такие манипуляции с ребенком самостоятельно.

Нередки ситуации, во время которых малыш нормально развивался и уже начал сам делать первые шаги, но вдруг перестал ходить в определенный момент. Такое явление может появиться из-за испуга, случайного падения или недавно перенесенных болезней, следствием которых стало ослабленное здоровье ребенка.

Как оказать помощь малышу?

В навыках хождения ребенку должен помогать кто-то из взрослых членов семьи. При этом нужно обязательно соблюдать меру. Это касается использования любимых многими родителями ходунков. Такой вспомогательный инструмент не нужно применять постоянно.

Для помощи ребенку в ходьбе следует использовать следующие методы:

• Создать пространство для малыша, которое будет для него комфортным
• Выполнять назначенный педиатром массаж, который направлен на то, чтобы поддерживать мускулатуру малыша в тонусе
• Проводить ежедневные занятия специальной гимнастикой, которая поможет в укреплении его мышечного скелета

Некоторые родители жалуются на то, что ребенок , а не прямо. В основном он привлекает внимание таким способом. Но если малыш делает это все время, взрослые должны обязательно показать его специалисту. Он назначит курс массажа, физпроцедур или гимнастики.

Если ребенок уже достиг полуторогодовалого возраста, но так и не начал ходить, родители должны забить тревогу.

Особенное внимание необходимо обратить на то, какое самочувствие у ребенка, активен он или нет, и какое у него настроение. В этом случае не нужно медлить, а рекомендуется обязательно показать малыша врачу, который поставит правильный диагноз и назначит верное лечение.

На видео — полезные советы для родителей:

Норма, когда ребенок начинает ходить считается от 9 месяцев и до 1,5 года. Способы, советы и рекомендации о том, как помочь ребенку начать ходить самостоятельно читаем ниже…

Уже позади первая улыбка маме, первые звуки, первые навыки переворотов, мы уже сидим на попке, у нас уже первый зуб — настала очередь дождаться первого самостоятельного, хоть и неуверенного шага. Многие мамы с нетерпением ждут этого шага! Запомните(!) — четких временных показателей, когда ваш ребенок (во сколько месяцев) начнет ходить самостоятельно без поддержки нет. Как во всем, что касается жизни малышей до года, время самостоятельного передвижения исключительно индивидуально…

Со скольких месяцев дети делают первые шаги

Возраст, в котором ребенок должен начать ходить сам, в среднем около года. Однако, это не значит, что все детки начинают делать первые шаги именно в 12 месяцев. Нормой считается промежуток от 9 месяцев и примерно до 1,5 года.
Сначала малыш пробует вставать, затем делает пробные шаги, держась за мебель или руку взрослого. И только после делает самостоятельные попытки шагать.

Со скольких месяцев дети начинают ходить зависит от многих факторов:

• Генетический фактор сильно влияет на время, когда пойдет малыш. Если кто-то из родителей пошел очень поздно, то не стоит от малыша ждать ранних шагов;
• Конституция и пол ребенка также влияют на время, когда малыш сделает первые шаги. Пухлые детки пойдут несколько позже стройных сверстников, а девочки начинают ходить раньше мальчиков;
• Темперамент малыша влияет на время, когда ребенок пойдет. Спокойные, уравновешенные наблюдатели не торопятся ходить. Им удобно познавать мир не спеша и они прекрасно чувствуют себя и сидя или ползая. Независимые непоседы наоборот быстрее стремятся узнать больше нового и делают первые шаги очень рано.

Когда ребёнок начнет ходить самостоятельно, вы заметите что процесс его ходьбы заметно отличается от ходьбы взрослого человека по нескольким особенностям:

• Стопы ребенок ставит параллельно друг другу;
• Дети ходят как-бы «печатая шаг», не умея перекатывать с пятки на носок свои стопы;
• Дети еще не умеют держать центр тяжести и поэтому часто падают.

Учитывая эти особенности, родителям надо внимательно присматривать за своим чадом и быть начеку. Особенно опасно, когда ребенок падает плашмя вперед или назад — он не умеет смягчать падение руками и может разбить лицо или затылок. Однако, не стоит панически до безумия боятся падений. Кости детей в этом возрасте очень эластичны и риск переломов минимальный.

Очень важна реакция родителей при частых падениях малыша. Не стоит каждый раз бросаться к ребенку с ужасом на лице и поднимать его. Стоит ласковым и спокойным голосом подбодрить начинающего «ходока» и подождать пока он сам поднимется и продолжит шаги.

Если ребенок рано начал ходить? Лучше раньше или позже?

• В случае если ребенок рано начал ходить не стоит сильно радоваться.
  
  Мышцы позвоночника и ног еще не совсем окрепли и нагрузка, оказываемая при ходьбе пока для них неподъемная. У крупных, упитанных малышей могут возникнуть проблемы с формированием костно-мышечной системы ног. Особенно, если малыш не сам встал на ножки, а его родители форсировали это событие. Голень малыша не выдерживает его вес, что приводит к их искривлению и неправильной постановки стоп. Подсознательно малыши знают, когда лучше всего сделать первый шаг;
• Ребенок начинает поздно ходить по нескольким причинам.
  
  Возможно, у него еще не готовы мышцы ног и позвоночника к прямохождению. Или наблюдается ослабление иммунитета перенесенным заболеванием или родовой травмой.

Помощь ребенку в хождении — упражнения и массаж

Можно ли малыша стимулировать сделать первый шаг побыстрее если появление этого навыка запаздывает? — Самое главное придерживаться чувства меры в желании побыстрее научить своего малыша ходить. Способов помочь ребенку освоить новый для него навык несколько.

1. Надо предоставить ребенку необходимое достаточное пространство для передвижения.
   
   Малыши, которые постоянно находятся в манеже пойдут очень поздно. Стоит расставить по комнате разные устойчивые предметы мебели для опоры. Любимые игрушки малыша поместить надо так, чтобы дотянуться до них, ребенку надо было оторваться от опоры. Со временем расстояние от опоры до опоры надо увеличивать.
2. Делать массаж.
   
   Массаж заключается в укреплении и расслаблении мышц, работающих при хождении. Поглаживание, растирание и постукивание по стопам и голени ребенка принесет хороший положительный эффект (читаем о массаже ).
3. Ежедневная гимнастика и стимулирующие упражнения.
   
   В комплекс упражнений должно входить сгибание и разгибание ножек, приседания и потягивания с помощью взрослого, подпрыгивания на коленях у мамы, занятия на фитболе (ссылка на полезные статьи массаж и зарядка выше
   ).
4. Устойчивые игрушки-каталки помогут малышу чувствовать себя уверенней.
   
   Ребенок толкает перед собой игрушку и передвигается практически самостоятельно.

Обновлено

1. Не торопить своего ребенка. Все средние показатели — условный ориентир. Поэтому даже в 14-15 месяцев еще не ходить самостоятельно для некоторых вполне нормально. Основная задача родителей на начальном этапе — ждать, пока ребенок созреет для освоения нового навыка. Спешка может негативно сказаться на формировании стоп, мышц, суставов.
2. Создать благоприятную, безопасную обстановку: убрать все, что может принести вред, ликвидировать острые углы, скрыть шнуры, и особо чутко следить за малышом.
3. Проводить физ подготовку. Никаких особых упражнений не потребуется. Просто нужно своевременно шаг за шагом тренировать все группы мышц с рождения. Выкладывать на живот, стимулировать переворачивание. Далее ребенок должен сам садиться из положения лежа. Ну и, конечно, большую роль имеет ползание. Задача родителя всячески поощрять двигательную активность ребенка. Например, привлекая его игрушками, вынуждать ползать по комнате. А еще прыжки на родительских коленях, которые так любят дети — отличное упражнение для укрепления ножек. ()
4. Массаж хорошо развивает мышцы и снимает напряжение в них одновременно. Можно обратиться к специалисту, а .
5. Побуждать к хождению. Можно показывать занятную игрушку, а после класть ее на стол, например, так, чтобы достать ее можно было бы, только встав на ноги. При попытках малыша уже делать первые шаги игрушка чудесным образом может перемещаться со стола на диван, как только малыш к ней приблизится. Хорошо почаще бывать на улице. где получится наблюдать за другими детьми, уже умеющими ходить. При этом коляску лучше оставлять дома. Удобно при этом использовать специальные «вожжи». Но только тогда, когда ребенок уже начинает ходить. Важно следить, чтобы корпус ребенка не нагибался вперед или в сторону.
6. Поощрять. Похвала за успехи, улыбка мамы и папы — лучшая награда. Не стоит забывать о ласковых и восторженных словах. Ребенок этого достоин за свои первые шаги.

О чем стоит помнить обучая ребенка ходить:

• Лучше начинать ходить босиком. Это приводит к правильному формированию стопы. И попутно закаляет малыша. Ну или одевать носочки с прорезиненной подошвой.
• Для прогулок на улице следует приобрести качественную и удобную обувь с плотным задником и следить, чтобы она не натирала ножки.
• Не нужно соблазняться . Дети нередко после ходунков долгое время . И вовсе отказываются своевременно осваивать навыки хождения.
• Во время обучения не нужно держать ребенка за подмышки. Правильнее за кисть, за предплечье или даже за капюшон.
• И, главное, запастись терпением. Не стоит подгонять ребенка под стандартные рамки. Но нужно быть помощником ему во всем, как только он сам будет готов к новым открытиям.

Не стоит использовать ходунки и прыгунки. Они не только не стимулируют самостоятельное передвижение, но наоборот способствуют задержки ходьбы. Читаем:

и читаем:

Первая обувь для ребенка начинающего ходить

С точки зрения ортопедии обувь малыша должна отвечать следующим требованиям:

• обувь выбирать надо из натуральной кожи и замши, чтобы ножка малыша дышала;
• подошва у первой обуви тонкая и гибкая, иначе малыш будет спотыкаться;
• задник обуви для ребенка выбирать надо твердый, чтобы ботиночки или сандалии не сваливались при ходьбе с ноги;
• небольшой и устойчивый каблук избавит ребенка от заваливания назад;
• верхняя и боковая части обуви должны быть мягкими и легко образовывать складки;
• для формирования свода стопы в обувь стоит подобрать гибкий супинатор.

Смотрим видео о том, какую обувь лучше выбрать:

Хождение на цыпочках или носочках

Случается, что вместо обычной ходьбы ребенок начинает ходить на носочках. Если малыш просто желает привлечь внимание близких или опробует новый для себя способ передвижения, то все в норме.

Когда малыш постоянно передвигается на цыпочкахкрасивой балетной походкой, даже не стараясь опуститься на всю стопу, тогда необходимо принимать меры. Не нужно самим пытаться исправить ситуацию. В таком важном деле лучше доверится врачу, который посоветует что делать. Чаще всего назначается особый массаж, специальная гимнастика и физиопроцедуры.

Бить тревогу можно, если малыш не начал ходить после полутора лет
.
Да и то, только в случае низкой активности ребенка и неудовлетворительного общего состояния малыша. Когда ребенок весел, активен, задорно ползает с хорошим настроением, но не ходит — не стоит переживать, он пойдет, всему свое время.

Как научить ребенка ходить? ОБУЧЕНИЕ ребенка ходить самостоятельно

Видео консультация: в каком возрасте дети начинают ходить и как их этому правильно научить?

Любых родителей волнует вопрос: когда ребенок начинает говорить? Ведь овладение речью — это важнейшая задача, с которой предстоит справиться малышу. Сделать это не так уж просто: нужно научиться воспринимать отдельные слова, повторять их и соединять во фразы. Взрослые должны помогать крохе. Зато какое счастье услышать впервые «мама» или «папа»!

Однозначного ответа на этот вопрос не существует. Прежде чем сравнивать своего ребенка с ровесниками, стоит вспомнить: все дети индивидуальны. Это значит, что сроки появления осмысленной речи могут отличаться. Но все же важно следить за развитием малыша, чтобы не упустить какую-либо проблему. Большинство специалистов сходятся на том, что первые слова карапуз произносит в период с 10 до 12 месяцев, а словосочетания и предложения – в возрасте около двух. С рождения и до момента полноценного овладения речью пройдет несколько этапов.

Гуление и лепет

В первые два месяца малыш все свои эмоции может выражать исключительно плачем, разве что с разными интонациями. Ближе к трем месяцам появляется первое словечко — «агу». Гуление возникает благодаря случайным позициям, которые занимают губы, язык, гортань, то есть органы, входящие в голосовой аппарат. Оно происходит одинаковым образом у всех младенцев мира. Начиная с этого возраста с грудничком надо стараться побольше разговаривать. Не надо думать, что он ничего не понимает. Главное, он будет привыкать к звучанию родной речи, а немного позже — копить пассивный словарь.

После полугода гуление переходит в лепет. Карапуз начинают выговаривать и повторять простые слоги — ма, ба, да и другие. В это время малыш, можно сказать, настраивается на особенности того языка, на котором разговаривают окружающие взрослые. А если до восьми месяцев нет признаков лепета, то это повод проверить слух младенца.

Приблизительно после восьми месяцев лепет начинает меняться. Он становится более продолжительным, эмоционально окрашенным, слоги повторяются по несколько раз. Часто в этот период родители ошибочно радуются, считая, что малыш сказал первые слова. Но в большинстве случаев многократно повторенное «мама» или «папа» не несет никакого смысла. Ребенок просто повторяет слоги за взрослыми и тренирует свой речевой аппарат.

Зато у него появляется заметное понимание некоторых слов. Например, если мама постоянно проговаривает названия предметов с карапузом, то он на очередной вопрос «где часы?» повернет голову в их направлении. Также он с удовольствием подражает взрослым в простых действиях — пробует пить из чашки — и очень радуется, когда его понимают.

Когда ребенок начинает говорить «мама» и «папа»

А вот после 10 месяцев многие дети начинают говорить уже осмысленные слова. Чаще всего они состоят из двух одинаковых слогов, например, «мама», «папа», «баба», или состоят из одного слога: «дай», «на». Произношение их может быть несовершенно, но вполне узнаваемо. К тому же, говорит ребенок их не случайно, а в определенных ситуациях: слово «мама» может произноситься, когда она входит в комнату или выходит из нее.

Часто от врачей на вопрос, сколько слов должен говорить малыш к концу первого года жизни, можно услышать, что должно быть около 20 звукоподражательных слов. Это не только «мама» и «папа», но и конструкции типа «гав-гав», которое означает собаку, или «тик-так», заменяющее часы. Но если их меньше или даже нет, это еще не повод паниковать — скорее всего, карапуз вскоре догонит нормы.

В период после года ребенок быстро пополняет свой пассивный словарь. То есть, не имея еще возможности выговорить название предмета, он способен понять, о чем ведет речь взрослый. Кроха выполняет простые задания: дает мяч на просьбу старшего. У малыша появляется и часто используется указательный жест. Он сопровождается особыми требовательными интонациями. Годовалый карапуз раз за разом показывает на какую-либо вещь, ожидая, что взрослый будет произносить ее название. Таким образом он осознает, что один и тот же предмет всегда называется одинаково, а вот у остальных другие названия. Он запоминает все больше новых слов, и это важнейший этап в развитии. До появления активной речи при этом может пройти несколько месяцев.

Если у малютки нет неврологических заболеваний или проблем со слухом, то ответ на вопрос, когда ребенок начинает говорить, — 1,5 года. Чтобы это произошло, мама и папа должны выполнять простое условие: много разговаривать с малышом с первых месяцев жизни, обязательно правильно выговаривая слова. Сюсюканье способно замедлить развитие речи и вызвать проблемы в будущем. При этом дети могут по-разному учиться говорить. Одни не спешат с фразами из двух и более слов, зато хорошо выговаривают даже сложные звуки. Другие рано начинают произносить предложения, но их речь способны понять только самые близкие люди. И то, и другое можно считать вариантом нормы. Также стоит знать, что чаще всего мальчики начинают болтать позже девочек.

В 1,5 года в активном словаре малыша уже несколько десятков слов. Часто в этом возрасте он начинает задавать вопрос «что это?». К двум годам его речь заметно улучшается. Он лучше выговаривает звуки, его лексикон включает около 300 слов, используются наречия и глаголы. На третьем году жизни появляются настоящие предложения, в которые входят вопросительные слова, предлоги, прилагательные. К концу этого года ребенок научится использовать местоимения и соединительные союзы. Это завершающий этап формирования речи, но дальше предстоит ее совершенствование.

Во сколько дети начинают говорить первые слова

Можно сделать вывод, что ответ на вопрос, во сколько малыш заговорит, — около года. Именно в 12 месяцев появляются первые слова. Не надо их путать с лепетом, из которого они происходят. Грань между ними не всегда легко определить, но все же, если внимательно наблюдать за малышом, ее можно уловить.

Такие слова очень просты, они не содержат ударный слог. Обычно дети стараются обозначить наиболее важные и привычные вещи или действия. При этом пассивный словарь копится более активно. К году некоторые малыши могут сказать пару слов, например, «мама» или «папа», другие — 10-20, но это все вписывается в норму. Главный критерий: ребенок должен понимать обращенную к нему речь.

Чтобы малыш быстрее заговорил, родители не должны спешить выполнять его просьбу, если она сопровождается только жестами или мычанием. Нужно попросить его выразить свое желание словом.

Активная речь формируется скачкообразно. В год кроха усваивает лишь от 1 до 6 слов ежемесячно. Этот этап может длиться достаточно долго. Затем происходит скачок в развитии, и количество новых слов, которые ребенок усваивает в неделю, увеличивается до 12. Через некоторое время происходит еще один скачок, и малыш за день запоминает около 12 слов. На этой стадии пассивный и активный словари уравниваются, дальше они пополняются одновременно.

После полутора лет дети начинают все больше словечек выговаривать правильно, а не на своем языке. К 2 годам они могут соединять два и больше слов вместе. Если этого не происходит до двух с половиной лет, то рекомендуется обратиться к специалистам.

Почему может возникнуть задержка речевого развития

Родителям свойственно бросаться в крайности. Одни переживают, что ребенок в 1,5 года стихи еще не рассказывает. Другие, напротив, спокойно ожидают, когда карапуз заговорит сам, не задумываясь, в каком возрасте он должен был это сделать, хотя ему уже 4 года. Нужно придерживаться золотой середины. Не следует требовать от ребенка слишком многого, надо помнить, сколько ему лет. В то же время нельзя игнорировать существующую проблему, ведь задержки в развитии лучше начинать исправлять в раннем возрасте. Хотя большинство логопедов занимаются с детьми от трех лет, проблема может требовать медицинского вмешательства. Тогда чем младше ребенок, тем быстрее пройдет восстановление.

Речевые задержки встречаются не так уж и редко. Они могут быть вызваны самыми разными причинами.

• Наследственностью. Вполне возможно, что кто-то из родителей начал поздно говорить, а малышу передалась эта особенность.
• Проблемы, связанные со слухом или развитием речевого аппарата. Возможно, они недостаточно развиты, устанавливать это должны специалисты.
• Неврологические нарушения, вызванные гипоксией в родах или некоторыми заболеваниями.
• Короткая уздечка.
• С крохой редко разговаривают.
• Малыш — непоседа. Он спешит исследовать мир, его физическое развитие опережает речь.
• Напряжение в семье. Дети чутко реагируют на настроение родителей, что сказывается на их развитии.
• Ребенок растет в двуязычной семье. Часто так называемые дети-билингвы начинают говорить поздно, зато сразу на двух языках.

Так что, во сколько карапуз заговорит, в каком возрасте, зависит от самых разных причин, в том числе от его от его индивидуальных особенностей. Но некоторые признаки могут указывать на задержки речевого развития.

• Годовалый малыш не произносит ни одного слова, даже звукоподражательного.
• В 1,5 не откликается на свое имя, не знает название предметов — не реагирует, если его просят что-то назвать или принести.
• В 2 года не повторяет слова за старшими, не может составить словосочетание хотя бы из двух слов.
• К 2,5 годам не знает части тела и не различает цвета.
• В 3 года не может составить предложение из нескольких слов, не понимает несложных рассказов.

По отдельности эти симптомы могут ничего не означать, но стоит обратить внимание на них и показать ребенка специалистам.

Как помочь малышу заговорить

То, когда ребенок начинает говорить, во многом зависит от родителей. Малышу обязательно нужно помогать.

• Как можно больше разговаривать с ним, сколько угодно раз проговаривая свои действия. Слушая речь мамы и папы, он пополняет свой пассивный словарь, запоминает артикуляцию. Стоит сопровождать ежедневные занятия песенками и потешками, такой текст легко воспринимается.
• Лучше использовать короткие фразы, сложные предложения кроха проигнорирует.
• Рекомендуется подражать агуканью и лепету малыша. В этот момент он должен видеть лицо мамы, таким образом у него будет устанавливаться связь между звуками и их произношением.
• Не нужно сюсюкать, речь должна быть внятной и правильной. Но можно, проговаривая предметы, использовать два названия: полное и звукоподражательное. Например — это собака, ав-ав. Тогда малыш сможет активно использовать слово, которое ему легче произнести. А со временем он перейдет к полной форме.
• Полезно читать детям книги. Конечно, надо выбирать их по возрасту. Хороши потешки, короткие стишки с понятным смыслом. Годовалому карапузу, скорее всего, будет интересно рассматривать картинки. Немного позже нужно побуждать его называть предметы, изображенные на картинках. После полутора лет — стимулировать заканчивать строки в стихотворениях.
• Очень важно достаточно внимания уделять мелкой моторике. Она напрямую связана с речью. Поэтому обязательно нужно заниматься с малышом: давать ему перебирать крупу, лепить с ним и рисовать, нанизывать бусины. Подойдут любые развлечения, в которых задействованы руки, полезно даже просто рвать бумагу. Не менее полезны и массаж ладоней.

Зная, в каком возрасте ребенок должен заговорить, мама и папа смогут не упустить ничего важного в развитии малыша. Если в год не так важно, сколько слов дети говорят, то в 3 уже должна быть настоящая речь. Если есть сомнения в том, что карапуз соответствует нормам, то стоит обратиться к специалистам.

В каком возрасте ребенок начинает ходить

Во сколько ребенок начинает ходить – этим вопросом задаются все молодые мамы. Хочется, чтобы малыш ни в чем не отставал от других, а порой и опережал сверстников. Все должно происходить постепенно: сначала ребенок начинает ходить за ручки, в ходунках, а затем отпускает маму и не уверенно топает сам. Во сколько же ждать этого знаменательного события? Врачи не дают четкого и конкретного ответа. Когда чадо сделает первые шаги – не предугадает никто. Но есть определенные границы, которые помогают ориентироваться педиатрам и родителям. В норме ребенок начинает ходить в период с 9 до 15 месяцев
.

От чего может зависеть формирование столь важного навыка?

Наследственность
. Если мама с папой уже в 10 месяцев с хохотом носились по квартире, возможно, и ребенок пойдет по их стопам.

Параллельное освоение других навыков
. Некоторые психологи считают, что малышу сложно учиться говорить и ходить одновременно. Поэтому формирование одного навыка (разговора) может вытеснить другой (хождение).

Неподходящие условия
. Слишком тесная квартира не дает крохе прочувствовать прелесть пространства, длительное нахождение в кроватке или манеже приучает к ограниченным возможностям. Известен случай, когда ребенок, по причине маниакальных страхов родителей простудить его, вообще не находился на полу, только в кроватке и в манеже. Результат – в год и три месяца ребенок стал делать неуверенные шажочки.

Половая принадлежность
. Считается, что мальчики осваивают навык прямохождения позже, чем девочки. Но здесь могут сыграть роль и другие вышеперечисленные факторы.

Занятия гимнастикой и массаж
. Укрепление мышц поможет крохе достигать успехов в деле освоения пространства. Интересуясь, со скольки месяцев ребенок начинает самостоятельно ходить, не стоит забывать, что роль родителей в этом деле немаловажная.

Длительность прогулок в ходунках
. Дети, чувствуя безопасность и поддержку, расслабляются и начинают неправильно ставить ноги. Поэтому долгое нахождение ребенка в этом приспособлении может отдалить момент первых шагов. Рекомендуется сажать кроху в ходунки не более чем на 15 минут 3 раза в день.

Не стоит радоваться, если малыш бороздит просторы квартиры уже в 8 месяцев. Все должно идти своим чередом – формирование скелета, развитие мышц. И раннее хождение увеличивает нагрузку на мышцы, тем самым искривляя детские косточки. Длительная задержка формирования навыка тоже сулит неприятности. В 1 год и 3 месяца мамы уже начинают бить тревогу, расспрашивать врачей, записываться на консультации к специалистам. И это хорошо, ведь все мы знаем «Предупрежден – значит вооружен». Нет ничего страшного, что ребенка осмотрят, поставят на ножки, обратят внимание на наличие гипертонуса или гипотонуса мыщц. Если врачи не найдут никаких отклонений, можно дать крохе еще 1-2 месяца, чтобы созреть для ходьбы. А в случае выявленных проблем важно поскорее начать их устранять, чтобы карапуз мог наслаждаться приобретенным навыком.

Важно правильно вести себя, когда малыш учится ходить. Не стоит мчаться к нему на пятой скорости, если он вдруг плюхнулся на мягкое место. Страхи, негативные эмоции в дальнейшем могут воспрепятствовать полноценному освоению навыка. Улыбнитесь, подбодрите и помогите встать. И вскоре кроха уже будет сам топать ножками.

Родители успели порадоваться первой улыбке ребенка, первым звукам, умению самостоятельно сидеть. У малыш появился первый зубик и вот он уже готовится сделать свой первый шаг, который ознаменует собой не просто возникновение новых приятных хлопот для мамы, но и значительный шаг на пути к взрослению. Большинство родителей не могут дождаться, когда кроха начнет ходить, консультируются по данному вопросу с врачами. Но не существует утвержденного стандарта по данному вопросу – все индивидуально.

Когда дети делают первые шаги

Возраст, в котором ребенок должен начать самостоятельно ходить, в среднем около года. В большинстве случаев можно наблюдать, как девятимесячные малыши пытаются подняться, чтобы сделать первый неуверенный шаг. Нередко, когда дети начинают ходить в полтора года. Это также входит в понятие традиционного, с точки зрения врачей, возраста. Кроха пробует встать, удерживаясь за прутья кроватки или руку родителя. Только после этой попытки начинается освоение окружающего мира. Самое главное, что должны сделать родители – осмотреть комнату на наличие опасных предметов и максимально обезопасить пространство.

Когда дети начинают самостоятельно ходить зависит от множества факторов:

• Генетика. Если отец или мать начали ходить довольно поздно, то вряд ли чадо опередит их в этом отношении;
• Конституционные показатели и особенности пола. Худенькие малыши могут попытаться пойти раньше упитанных ровесников, а девочки – раньше мальчиков.
• Темперамент. Флегматик и меланхолик не торопятся с началом ходьбы. Они комфортно познают мир в положении сидя или продолжая ползать. Холерик и сангвиник стараются как можно скорее изучить окружающее пространство и развиваются в этом отношении быстрее.

Хождение маленького ребенка заметно отличается от того, как ходят взрослые люди. Особенности ходьбы малышей:

• Постановка шагов ребенка в параллели друг от друга;
• Неумение малыша перекатывать стопу с пятки на носок, как бы скользя в одной плоскости;
• Отсутствие умения крохи удерживать центр тяжести, что может послужить причиной частых падений.

С учетом данных особенностей будет несложно понимать, в чем специфика ходьбы малыша, и почему стоит проявлять особую бдительность. Опасность способна подстерегать, если происходит падение ребенка вперед или назад. Он не сумеет смягчить падение рукой, что в результате приведет к травме лица или затылочной части головы. В то же время не стоит позволять себе волноваться. Костная система в этот возрастной период обладает эластичностью, что позволит спокойно осуществлять первые шаги с минимальной вероятностью появления перелома.

Не менее важно правильно реагировать на ситуации с падением. Достаточно спокойной интонацией поддержать чадо, дождаться, когда он сам не спеша поднимается и продолжит ходить, осваивая окружающий мир. В ином случае, можно отбить у малыша инициативу и желание активности.

Родители обязаны быть всегда настороже. Не стоит думать, что если в комнате, по мнению взрослых, были убраны все небезопасные предметы, то малыш не сможет получить травму.

Лучше раньше начать ходить или позже?

• Если ребенок пошел в раннем возрасте – это повод проявить бдительность. В этом возрасте не полностью окрепли мышцы ног и позвоночника. Крупные дети могут столкнуться с проблемами при формировании костной системы и мышц ног. Это послужит фактором, приведшим к неправильной постановке стопы.
• Позднее начало первых шагов возникает в силу ряда факторов. Нет готовности мышц ног и позвоночника к данному процессу или ослаблена иммунная система.

• Предоставление максимально свободного пространства для передвижения малыша. Ребенок, ограниченный рамками манежа, может поздно начать ходить. Можно расставить по комнате различные предметы мебели, чтобы опираться во время ходьбы. Расположение любимых игрушек должно быть на таком расстоянии, чтобы можно было дотянуться, или чтобы малыш смог дошагать уже своими силами. С каждым разом расстояние можно увеличивать, чтобы у ребенка была мотивация проходить всё большее количество шагов.
• Процедура массажа. С его помощью можно укрепить и расслабить мышцы, которые функционируют во время ходьбы. Родители могут поглаживать, растирать, постукивать стопы и голени ребенка, что поспособствует прекрасному эффекту в дальнейшем.
• Каждый день можно устраивать для малыша гимнастику со специальными упражнениями. Ребенку можно сгибать и разгибать ножки, приседать, потягивать, обеспечивать прыжки на коленях у взрослого и усаживать на фитбол.
• Особые игрушки с колесиками могут помочь крохе ощутить уверенность. Малыш сможет толкать перед собой приспособления, что обеспечит полноценное передвижение практически своими силами.

• Не нужно торопить малыша. Все приведенные примеры – лишь условность. Многие дети в возрасте 1 год и 3 месяца еще не проявляют интереса к ходьбе и это не повод для паники. Главная задача родителей – дождаться, когда малыш созреет, чтобы начать осваивать новый навык. Если поспешить, можно столкнуться с негармоничным формированием стоп, мышц и суставов.
• Важно создание безопасной обстановки: никаких острых углов, розеток, шнуров, неустойчивых предметов. Не нужно оставлять малыша совсем одного в этот период.
• Проведение физической подготовки. Необязательно придумывать специальные упражнения. Достаточно поэтапной тренировки всех мышц с самого рождения. Выкладывание на живот, стимулирование переворачиваться. Крохе важно научиться садиться, уметь ползать. Родитель не должен ограничивать двигательную активность ребенка. Можно применять игрушки, заставлять ползти. Не стоит забывать про традиционные прыжки на коленях родителей. Это прекрасно укрепит ножки малыша.
• Массаж способствует отличному развитию и снятию напряжения в мышцах. Если родители не уверены в своих силах, можно обратиться к специалисту.
• Мотивировать малыша к началу ходьбы. Можно воспользоваться любимой игрушкой, положив ее на расстоянии от ребенка, чтобы тот смог добраться, лишь приподнявшись на ноги. Как только ребенок начнет делать первые шаги, игрушка может переместиться чуть дальше. Частые прогулки окажут благотворное воздействие: можно посмотреть на других детей, активно вышагивающих по дорожкам.
• Поощрение. Улыбка любящего родителя, похвала, поддержка – самый лучший приз, какой только может получить ребенок. Не нужно сдерживаться в проявлении эмоций. Ребенок сможет ощутить собственную значимость и поймет, что на правильном пути, а потому не стоит бояться исследоваться мир.

О чем не нужно забывать:

• Первые шаги рекомендуется начинать босиком, что обеспечит правильное развитие стопы, а заодно жизненно необходимое закаливание. воспользоваться носочками с прорезиненной подошвой.
• Для прогулок по улице нужна качественная и удобная обувь с плотной задней стороной, которая не будет натирать ноги малыша.
• Не нужно приобретать ходунки. Детям будет сложно впоследствии ходить самим, без опоры.
• Не стоит удерживать ребенка при обучении ходьбе за подмышки. Грамотнее за руку, предплечье или капюшон.
• Родителям следует проявлять терпение, не считая за эталон в этом вопросе детей знакомых и родственников. Главное быть настоящим помощником для малыша, что обеспечит ему нормальное развитие.

Выбор обуви для ребенка начинающего ходить

Нужно обратить внимание на следущее:

• Материал для обуви – замша или натуральная кожа, чтобы ножка ребенка свободно дышала;
• Подошва, отличающаяся тонким покрытием и гибкостью. Иначе есть риск падений.
• Твердый задник во избежание расстегивания и сползания с ножки;
• Наличие маленького каблука, с устойчивым покрытием, чтобы не было падений назад;
• Мягкий материал для верхней и боковой части обуви.

Хождение на цыпочках или носочках

Нередко обычная ходьба у ребенка заменяется передвижением на носочках. Вполне вероятно, что так малыш хочет получить внимание родителей или осваивает новый вид ходьбы.

Если подобное передвижение наблюдается постоянно и кроха не пытается опустить ногу на всю стопу, нужно записаться на прием к врачу. Он сможет назначить разработанный массаж, гимнастические и физиопроцедуры.

Не нужно волноваться, если кроха не радует первыми шагами, едва ему исполнилось полтора года. Если ребенок отличается хорошим здоровьем, активностью, задорно ползает, но не проявляет интереса к ходьбе, не нужно бить тревогу. Возможно, что в силу темперамента или индивидуальных особенностей, он начнет ходить немного позже.

Генетические причины заикания

Наталья,
14 сентября 2019

Здравствуйте! Пишу через месяц после курса реабилитации речи. Курс проходил сын, 15 лет. Честно говоря, не сильно верила в результаты. Поехали на этот курс, чтобы сделать хоть какой то шаг к решению проблемы. Но уже с первых дней мое мнение поменялось, я поняла, что мы попали к очень серьезным специалистам, которые глубоко и долго изучали проблему заикания. Логопед Надежда Васильевна провела с ребятами такую работу,  через неделю ребята (все!!!) показали нам поразительные результаты, они читали и предсказывали сложный текст по технике речи без заикания!  С ребятами и с родителями работает очень грамотный психотерапевт Ольга. Спасибо большое Вам, Ольга, за каждый час нашей с Вами совместной работы. Мое отношение к взаимоотношениям с детьми и к процессу воспитания в целом, сильно изменились, процесс, который Вы запустили, все еще продолжается во мне. Что то переосознается и переосмысливается. По сыну вижу, что комплексы и зажимы ушли, он изменился. Теперь, когда уже прошло какое то время, я понимаю, что нам очень повезло, что мы попали именно в этот Центр, а не в другие. Большое спасибо всем работникам Центра Лечения Заикания Татьяны Соловьевой!

Андрей,
12 января 2019

Здравствуйте, друзья! Мне 29 лет, работаю инженером, приходится много говорить и звонить на работе, заикался с 3х лет. Я с города Балабаново, Калужской области. Заикание проходило и уходило периодически, занимался не у многих специалистов, относился к логопедам скептически, потому что твердо знал, что проблема внутри моей головы с моими убеждениями. Когда появилась работа, семья — то стало сложновато переносить речевые ситуации. Услышал очень хорошие отзывы о центре от человека (психолога по образованию) , который сам занимается лечением заикания в Москве и я все бросил — работу, семью на Новый Год и все свои дела, поехал в Питер….и не пожалел. Я проходил курс в центре Татьяны Соловьевы с 24.01.2018 — 06.01.2019. Курс состоит из работы психолога и работы логопеда. Работа с психологом самая важная, необходимо четко понять причину заикания и что с этим делать, убрать напряжение. Постепенно в ходе курса мир в голове переворачивается, ты осознаешь причины по которым жил в напряжении и оно постепенно уходит, параллельно с этим ставится комфортная речь у логопеда, техника, которую до этого я не встречал. Все занятия проходят в группе, что очень круто, потому что наша проблема возникает именно в социуме, в общении. Все сотрудники первоклассные специалисты, хорошие люди, которые выкладываются и помогают даже после курса во время адаптации. После курса ты уходишь с багажем инструментов для работы над собой, именно над собой, потому что проблема-то не в речи:) А речь косвенно встает как надо, ты понимаешь цель, к которой хочешь идти в жизни (именно твоя цель, а не то что тебе навязали другие) и от этого колоссальное расслабление. Ребята, всем, кто заикается и понимает, что живет постоянно в напряге, обязательно рекомендую пройти курс. Работать над собой придется много, но это того стоит, это изменить вашу жизнь в самую нужную сторону. От всей души благодарю центр! Светлану Юрьевну, Ольгу Юрьевну и Татьяну Анатольевну!

Анна,
22 сентября 2017

Моему сыну 8 лет. Мы прошли курс реабилитации речи в августе 2017 года. Приехали мы в ЦРР из маленького северного городка. Если честно, то после всех врачей, таблеток, логопедов и всего прочего были сомнения, но сейчас я совершенно не жалею о своем решении. Нас встретили высококвалифицированные специалисты, которые не только дали нам «в руки» технику речи без запинок, но и помогли посмотреть по-новому на себя, моих детей, наши взаимоотношения. Конечно впереди много работы и по автоматизации речи, и по выстраиванию правильных отношений с детьми, построенных на любви и доверии, понимании и поддержке. Если кто-то еще сомневается, то мой совет- если вы готовы работать над собой, то приходите и не пожалеете. Это действительно счастье слышать плавную речь своего ребенка без запинок, а также видеть его спокойным и уверенным.
Еще раз огромное спасибо специалистам ЦРР за помощь нашим детям и родителям.

С какого возраста и как часто обращаться к гинекологу?

С какого возраста и как часто обращаться к гинекологу?

Часто у девушек, женщин и мам своих дочерей возникают вопросы: с какого возраста и как часто нужно посещать врача-гинеколога? На самом деле существуют определённые возрастные периоды, в которые обратиться к гинекологу желательно. В детстве это возраста —  1 год, 3 года (перед началом посещения детского сада), 7 лет (перед школой), с 12 лет ежегодно. С началом половой жизни — 1 раз в полгода. Если возникают жалобы — девушка, женщина посещает врача-гинеколога чаще.

С какой целью приходят к врачу-гинекологу?

• С жалобами,
• Для исключения гинекологической патологии (с целью профилактики), ИППП
• С целью планирования беременности,
• Для подбора контрацепции

С какими жалобами обращаться к врачу-гинекологу?

Для каждого возраста существует определенный перечень жалоб. Если взять детский возраст до 12 лет это:

• покраснения, чувство зуда в области наружных половых органов,
• выделения из половых путей,
• слипание малых половых губ — синехии (в основном возраст от рождения до 5 лет),
•  боли при мочеиспускании.
• ранние менструации (до 10 лет)
• Часто в детском возрасте девочку параллельно наблюдают несколько специалистов: педиатр, гинеколог, невролог.

В подростковом периоде (10-19 лет)

1. На первом месте — нарушения менструального цикла:

• нерегулярные менструации в виде задержек более 8 дней,
• отсутствие менструаций,
• болезненные менструации,
• поздние менструации (после 16 лет),
• длительные менструации (более 8 дней),
• частые менструации (менструальный цикл меньше 21 дня),
• межменструальные кровянистые выделения

Также возникают жалобы, которые могут возникать в любом возрасте женщины:

1. Выделения из половых путей (белые, желтоватые, зеленоватые), возможно с неприятным запахом
2. Чувство зуда, жжения в области половых органов,
3. Появления различных элементов сыпи в области половых органов, некоторые из них болезненные или сопровождаются зудом.
4. Боли внизу живота, болезненное, учащенное мочеиспускание, повышение температуры более 37,5
5. Болезненность и напряжение в области молочных желез,
6. Проблемы с кожей (жирная с акне или сухая), избыточное оволосение
7. Проявления синдрома предменструального напряжения (за 7 дней до менструации появление 3-х или более жалоб: болезненность и нагрубание молочных желез, раздражительность, плаксивость, резкая смена настроения, депрессия, ноющие боли внизу живота, повышенная утомляемость, повышенная чувствительность к звукам и запахам, отечность, угревая сыпь, головные боли, приступы учащенного сердцебиения)

В пременопаузальном и постменопаузальном периодах (в основном-45-60 лет) добавляются такие проблемы как:

• сбои в менструальном цикле (редкие, короткие, скудные менструации или длительные и обильные) с постепенным их прекращением,
• появление морщин и сухости кожи,
• остеопороз и переломы, уменьшение мышечной массы, её силы, ожирение.
• учащенное мочеиспускание, трудность и невозможность удержать мочу, сухость и жжение во влагалище,
• запоры,
• приливы жара, повышенное потоотделение, сердцебиение, повышение холестерина и снижение защитных липопротеидов-атеросклероз (ишемическая болезнь сердца, гипертоническая болезнь), ощущение «ползания мурашек»
• депрессия, раздражительность, возбудимость, расстройство сна, слабость, сниженная память и концентрация внимания, головные боли.

Девушка, женщина должна понимать, что от её здоровья зависит здоровье её будущих детей и даже внуков. И задумываться об этом нужно уже с подросткового возраста.

Жизнь коротка, путь искусства долог, удобный случай скоропреходящ, опыт обманчив, суждение трудно.
Поэтому не только сам врач должен употреблять в дело все, что необходимо, но и больной, и окружающие,
и все внешние обстоятельства должны способствовать врачу в его деятельности.

Гиппократ

Гинеколог в Чебоксарах

Записаться на приём (осмотр, консультация) к врачу-гинекологу можно по телефону 8 (8352) 23-77-23 или самостоятельно в нашем мобильном приложении «МЕДИК».

Их безопасность, правильный возраст для использования и риски

Изображение: Shutterstock

Большинство детей учатся ходить к 12 месяцам (1). Однако темп развития у каждого ребенка разный, и поэтому некоторые могут начать ходить через 12 месяцев. Чтобы помочь ребенку научиться ходить, около 50-77% родителей сказали, что они используют детские ходунки (2). Но эксперты не совсем согласны с тем, что это хорошая идея. Прочтите этот MomJunction, чтобы узнать почему.

Безопасно ли для ребенка использовать ходунки?

№Детские ходунки небезопасны и являются основной причиной травм у детей в возрасте до четырех (2) лет.

Педиатры единодушно не рекомендуют использовать это оборудование. Американская академия педиатрии (AAP) также призвала запретить ходунки на колесиках (3). Поэтому родители должны избегать использования ходунков, чтобы ребенок был в безопасности.

[Читать: Обзор детских ходунков Chicco 123]

Что делает ходунки небезопасными для младенцев?

Согласно Американской академии педиатрии, ходунки устраняют желание ребенка ходить, а не помогают ему научиться ходить (3).Помимо этого, есть и другие причины дважды подумать, прежде чем использовать ходунки. Это:

1. Риск падения с лестницы: Детские ходунки представляют опасность, если в вашем доме есть лестница. По данным Комиссии по безопасности потребительских товаров США (CPSC), большинство травм, связанных с ходунками, происходит, когда ребенок в ходунках приближается к краю лестницы и падает (4).

2. Ребенок может потерять равновесие: Младенцы могут потерять равновесие при скольжении по полу в ходунках и упасть.Согласно AAP, ребенок может двигаться со скоростью три фута в секунду в ходунках. Движение с такой невероятной скоростью подавляет ребенка и может привести к потере равновесия.

3. Больше всего болит голова, когда ребенок падает с ходунка: Когда ребенок теряет равновесие в ходунках, это его череп принимает на себя основную тяжесть падения. Исследование показало, что 82% падений с ходунками приводят к травмам головы у младенца (5). Голова у младенцев очень нежная из-за мягких костей черепа и развивающегося мозга.Любая тяжелая травма может серьезно отразиться на жизни ребенка.

4. Ходунки увеличивают риск несчастного случая: Ходунки могут привести не только к падению, но и к множеству других происшествий. Медицинские эксперты утверждают, что ребенок на ходунках может иметь доступ к верхним полкам, откуда он может опускать крупные предметы, которые могут упасть им на голову. Легкая доступность увеличивает риск того, что ребенок получит доступ к ядовитым веществам, горячим продуктам питания, а также к таким местам, как бассейн или ванна, где он может упасть, задохнуться и даже утонуть.

Несчастные случаи с ходунками могут произойти даже в присутствии пожилых людей. Родители мало что могут сделать во время неприятного инцидента, потому что все происходит быстро, и у них практически нет времени на реакцию. Детские ходунки не только опасны, но также могут помешать развитию ребенка.

[Читать: Babyhug Mini Steps Walker Cum Rocker Reviews]

Помогают ли детские ходунки в развитии ребенка?

Нет. В отличие от распространенного мнения, ходунки не помогают физическому развитию ребенка и не улучшают его ходьбу.Младенец встанет и начнет движение (ходить с опорой), как только его ноги будут готовы, независимо от того, использует ли он ходунки или нет.

• Исследование, проведенное на 109 младенцах, опубликованное в Journal of Developmental and Behavioral Pediatrics, показало, что младенцы, которые использовали ходунки, сидели, ползли и ходили позже, чем те, кто этого не делал (6). Это свидетельствует о том, что ходунки могут задерживать физическое развитие, заставляя ребенка использовать мышцы ног иначе, чем обычно.

• Кроме того, ходунки сокращают время пребывания ребенка на полу. Это приводит к тому, что они не выполняют важные повторяющиеся движения, необходимые им для достижения вех при ходьбе. Младенцы используют пальцы ног, когда находятся в ходунках. Это напрягает мышцы ног и мешает нормальному развитию ходьбы. Эта привычка сохраняется, даже когда они не ходят, и они часто хотят продолжать использовать пальцы ног. Это влияет на их ходьбу.

• Кроме того, младенцы сидят и подтягиваются, обучаясь балансировать.Ребенок не балансирует в ходунках, что задерживает освоение этого важного навыка. Ходунки также означают меньше времени на четвереньках в позе ползания или перед ползанием. Это важно для развития опоры на таз и плечи.

[Читать: Обзор ходунков Shumee Musical Activity]

Какие есть альтернативы ходункам?

Игровые площадки или манежи и стационарные центры активного отдыха являются более безопасной альтернативой ходункам и, как известно, ускоряют физическое развитие ребенка, не вызывая при этом каких-либо рисков.Стационарные центры активности похожи на ходунки без колес, и их можно использовать в течение нескольких часов каждый день (7).

Вы можете получить эти центры активности, когда ребенку исполнится около восьми месяцев (1). Игровые площадки можно использовать для детей любого возраста, так как ребенок может сидеть, стоять, лежать или пытаться безопасно ходить по ним.

Детские ходунки небезопасны в любом возрасте. Ваш ребенок научится стоять и ходить, когда будет к этому готов. Спешка через это не может помочь им достичь вехи раньше.Поэтому использовать ходунки — не лучшая идея.

Какую альтернативу вы выбрали для детских ходунков? Расскажите нам в комментариях ниже.

Ссылки:

Статьи о здоровье MomJunction написаны после анализа различных научных отчетов и утверждений авторов-экспертов и организаций. Наши ссылки (цитаты) состоят из ресурсов, созданных властями в соответствующих областях. Вы можете узнать больше о достоверности информации, которую мы представляем, в нашей редакционной политике.

Рекомендуемые статьи:

Почему некоторые младенцы поздно учатся ходить

Автор Пэм Версфельд, физиотерапевт

И как родители могут заставить своих младенцев ходить

В среднем дети с хорошим развитием начинают ходить в возрасте 10–14 месяцев. Младенцы с гипермобильностью суставов, низким мышечным тонусом, синдромом Дауна и дети, родившиеся раньше срока или подверженные риску развития аутизма, часто начинают ходить позже.

Общее правило состоит в том, что если младенец не ходит к 18 месяцам , важно пройти обследование детским физиотерапевтом или педиатром, чтобы определить, почему младенец не ходит .Эта консультация должна включать оценку гибкости и устойчивости бедра.

Хотя возраст самостоятельной ходьбы не имеет решающего значения, важно, чтобы младенцы, которые поздно учатся ходить, имели большой опыт в вставании, стоянии с опорой и ходьбе, держась за мебель (часто это называется плаванием младенцев).

Эти упражнения помогают формировать тазобедренные суставы, укреплять мышцы ног, тренировать равновесие и дают младенцу визуальные ощущения, которые возникают в вертикальном положении.

Самостоятельная ходьба связана с развитием речи. У младенцев, которые недавно научились самостоятельно ходить, часто наблюдается резкий скачок в развитии речи. У младенцев, которые могут сообщить о своих потребностях, симпатиях и антипатиях, меньше трудностей с регулированием эмоций и меньше истерик.

Некоторые частые причины поздней самостоятельной ходьбы

Младенцы с глобальной задержкой развития и специфическими генетическими нарушениями, влияющими на моторный контроль, могут задерживаться в достижении своих моторных вех.Причины задержки ходьбы связаны с основными трудностями координации, связанными с определенным состоянием, но также зависят от мотивации двигаться и исследовать, а также от слабости суставов (гипермобильности) и мышечной напряженности или слабости, часто связанных с расслаблением суставов.

Младенцы с церебральным параличом и младенческим инсультом часто поздно учатся ходить. По возможности, эти дети должны находиться под наблюдением детского физиотерапевта.

Недоношенные дети часто достигают этапов сидения, стояния и ходьбы на 1-2 месяца позже, чем обычно, даже если используется скорректированный возраст.

Младенцам с гипермобильностью суставов, низким мышечным тонусом и синдромом Дауна может потребоваться время, чтобы достичь этапов стояния, плавания и самостоятельной ходьбы. Задержка связана с мотивацией к движению, а также мышечной слабостью и напряжением, которые связаны с гипермобильностью суставов.

Младенцы с гипермобильностью и низким тонусом часто имеют слабость и напряжение в мышцах бедра , которые влияют на их способность подтягиваться к стоянию. Часто они стоят, широко расставив ноги, а ступни вывернуты наружу.

Гипермобильные дети могут иметь слабость в мышцах голеностопного сустава , особенно если они склонны стоять с вывернутыми стопами.

Очень чувствительные и очень осторожные младенцы часто неохотно исследуют новые способы поведения и выходят из своей зоны комфорта. Они часто менее активны и не заинтересованы в том, чтобы встать, бросить вызов своему равновесию, потянувшись за игрушками, перешагивая через щели во время движения или отпуская поддержку рук в стоячем положении.

Этапы обучения ходьбе

Ранний опорный стоячий

Младенцы с хорошим двигательным развитием вытягивают ноги и принимают вес на ступни, когда их держат в вертикальном положении, начиная с 5-6 месяцев.

Есть группа младенцев, которые не вытягивают ноги, когда их поддерживают в вертикальном положении. Вместо этого они активно сгибают бедра и колени, а иногда даже держат ноги прямо вперед.

Если младенец не переносит нагрузку на ноги в возрасте 8–10 месяцев, когда его поддерживают в вертикальном положении, важна консультация по физиотерапии для выявления любых проблем с двигательным контролем, силой и гибкостью, которые необходимо решить.

Стоя с опорой

Младенцы с хорошим двигательным контролем, силой и гибкостью начинают стоять с опорой на руки в возрасте 8-10 месяцев. В среднем недоношенные дети встают на 1-2 месяца позже, даже если используется скорректированный возраст.

Этот этап важен для развития силы, контроля равновесия и координации.

Подтягивание к стоянию укрепляет мышцы ног и туловища, тренирует устойчивость и контроль равновесия.

Когда младенцы только учатся стоять с опорой на руки, их равновесие ухудшается, и они легко опрокидываются.Но с практикой они учатся поднимать одну руку и тянуться к игрушкам.

Они также умеют вертеться и смотреть за собой.

Младенцы с хорошим балансом и мышечной силой могут сгибать колени и тянуться за игрушками.

Младенцы, которые стоят, широко расставив ноги, сводят колени назад и не переносят вес с одной ноги на другую, часто нуждаются в упражнениях, которые побуждают их сгибать колени для укрепления мышц ног, чтобы они могли сделайте небольшие изменения в положении колен, необходимые для хорошего баланса.

Прогулка с опорой

Как только младенцы имеют хорошее равновесие, стоя с опорой, они начинают делать шаги в сторону и ходить, держась за мебель.

Эта ранняя практика ходьбы учит ребенка переносить вес на одну ногу и делать шаг другой. С каждым шагом младенец улучшает свою способность балансировать и поддерживать туловище на одной ноге.

По мере того, как растет их равновесие и уверенность, младенцы начинают преодолевать пробелы и даже могут ненадолго отпустить их.

Вытянувшись далеко, чтобы дотянуться до следующей опоры, ребенок получает еще одну возможность отточить навыки равновесия.

Младенцы также любят толкать вперед стул или коробку. Это упражнение — еще одна возможность для младенца улучшить равновесие и силу ног.

Стоя без опоры

Младенцы обычно не начинают ходить без поддержки, пока не смогут самостоятельно стоять. Это требует хорошего баланса и немалого мужества.

Если малыш не желает отпускать и стоять в одиночестве, это помогает предоставить много возможностей для того, чтобы стоять, держась за неустойчивые опоры, и выполнять действия, которые поощряют отпускание, потому что для достижения желаемой цели необходимы обе руки.

Учимся хорошо падать

Важно, чтобы малыш мог сгибать колени, тянуться руками и удерживать голову вверх, когда он или она все же падает.

Малыши, которые плохо удерживают равновесие при стоянии и склонны держать ноги неподвижными, чтобы поддержать себя, часто опрокидываются, как шест, и ударяются головой.В этом случае важно научить малыша сгибать колени, садиться на ягодицы и держать голову вверх при падении назад.

Помогите своему ребенку

20 долларов за подписку на 12 месяцев

Перед тем, как начать

Очень важно, чтобы ваш ребенок был осмотрен врачом , чтобы убедиться, что бедра здоровы и что для вашего ребенка безопасно выполнять программу упражнений для укрепления мышц ног при стоянии и ходьбе.

Если у вашего ребенка значительная задержка в развитии, идеальным вариантом будет направление на физиотерапию. Однако, если этого времени нет, тренировка вашего ребенка может принести пользу.

Включено

1. Мягкая растяжка для напряженных мышц бедра
2. Мой младенец не ставит ноги на ноги
3. Как поставить ребенка на ноги
4. Встает
5. Улучшение равновесия стоя с опорой
6. Стоять с опорой и учиться балансировать
7. Некоторым младенцам требуется дополнительная практика, чтобы научиться стоять с опорой и тянуться во всех направлениях.
8. Учимся сгибать колени
9. Ступеньки, круизы и прогулки с опорой
10. Как приучить малыша хорошо падать

Когда мой ребенок может ходить в школу один?

Прибыль от наших чаевых

В связи с приближением нового семестра многие родители сталкиваются с одним страшным вопросом: когда их дети смогут ходить в школу одни?

Родители борются со многими вещами, когда речь идет о безопасности их детей .Один страшный вопрос, с которым сталкиваются многие родители, — это какого возраста должны быть дети, прежде чем они пойдут в школу самостоятельно . Мы составили около экспертных рекомендаций, которые помогут вам узнать, когда ваш ребенок готов идти в школу без вас. .

Число детей, которые регулярно ходят в школу пешком или на велосипеде, резко сократилось. По данным Active Healthy Kids Canada, 58% родителей ходили в школу пешком, когда были маленькими, и только 28% их детей ходят в школу сегодня. Кроме того, недавний опрос Parachute Canada показал, что большинство родителей (75%) не разрешают своим детям ходить в школу пешком или на велосипеде из-за опасений по поводу превышения скорости машин и дорожного движения.

Даже если вы живете в относительно безопасном районе, все равно вызывает беспокойство мысль о ваших (растущих) младенцах, которые ходят без присмотра. Мы собрали несколько советов экспертов, которые помогут вам позвонить.

Насколько молод слишком молод?

Ответ на вопрос «пешком в школу» не черно-белый, он зависит от таких факторов, как:

• Сама поездка: Оцените расстояние до школы, наличие тротуаров и уличных фонарей, тип местности (смотрят ли люди друг на друга?), Загружены ли дороги и местные меры безопасности на улицах.
• Уровень зрелости вашего ребенка: Учитывайте способность вашего ребенка следовать указаниям, быть разумным и сообразительным. Знают ли они, к кому и когда обратиться за помощью? Знают ли они о чужой опасности?

Гэвин Де Беккер, автор книги The Gift of Fear и ведущий эксперт по прогнозированию насилия и борьбе с ним, говорит, что не существует волшебного возраста, когда дети могут ходить в школу пешком или на велосипеде. Все сводится к когнитивным навыкам, рассуждению и способности следовать указаниям.Он предлагает родителям посмотреть, сможет ли их ребенок пройти Тест двенадцати. Этот конкретный тест больше подходит для оценки готовности ребенка оставаться дома один, но он определенно применим к прогулкам в школу и из школы.

Есть и другие предостережения относительно того, готов ли ребенок ходить в школу и обратно. Программа «Безопасный путь в школу» рекомендует детям младше 10 лет не переходить улицу в одиночку. Но если маршрут вашего ребенка составляет менее мили, прямая прогулка по тротуарам по пути и единственное место, где можно перейти улицу, — это переходник, это может не применяться.

Принимая решение, оцените расстояние до школы, наличие тротуаров, тип района и местные меры безопасности на улицах. Ваш ребенок может ходить в школу уже в первом классе, если маршрут легкий, хотя прогулка с другими друзьями или в группе может быть желательной альтернативой. В целом, по общему мнению, 5-летние дети слишком молоды, 6-7-летние должны ходить в группе и что к 10 годам большинство детей уже готовы.

Ленор Скенази, автор книги Free-Range Kids , дает советы, как разрешить детям управлять вещами самостоятельно, в том числе ходить в школу и из школы без присмотра родителей.«Я думаю, что дети могут делать то, что мы делали в их возрасте, поскольку преступность снизилась с 70-х, 80-х и 90-х годов», — говорит она. «Я не ставлю на вещи точный возраст. Я полагаю, ты знаешь своего ребенка и своих соседей. То, что для вас имеет смысл, имеет смысл, и точка! »

Как подготовить детей?

Прежде чем ваш ребенок отправится в школу один (или с друзьями), вы должны принять несколько мер предосторожности:

Избежать травм

• Никогда не позволяйте детям младше десяти лет переходить дорогу в одиночку.
• Светофоры и разметка тротуаров творили чудеса в повышении безопасности дорожного движения для детей. Убедитесь, что ваш ребенок может распознать их и повиноваться им.
• Выберите самый безопасный маршрут между домом и школой и потренируйтесь ходить по нему вместе с ребенком, пока он не продемонстрирует осведомленность о правилах безопасности дорожного движения.

Напомните своему ребенку

• придерживайтесь оживленных улиц, используйте один и тот же маршрут каждый день и избегайте коротких путей через лесные массивы, автостоянки или переулки.
• носить рюкзаки и сумки близко к телу, не болтаясь за ремни.
• кладут кошелек или кошелек во внутренний карман пальто или переднего кармана брюк, а не в задний карман.
• : запрещается носить обувь или одежду, ограничивающую движение.
• пересекайте улицы только в безопасных местах (например, на перекрестках с зеброй), никогда не заходите на улицу между припаркованными автомобилями или из-за кустов.
• всегда смотрите в обе стороны, прежде чем переходить улицу. «Останавливаться. Смотреть. Слушать. Жить.»
• ходить — не бегать — через переходы, и только тогда, когда мужчина зеленого цвета.
• сменить направление движения или перейти улицу, если они думают, что за ними кто-то идет, или если они чувствуют себя небезопасно. Идите к открытому магазину, ресторану или крикните о помощи.
• Остерегайтесь посторонних. Если к вам подходит незнакомец, сообщите об этом учителю, завучу или другому взрослому, которому вы доверяете.

Что такое чужая опасность?

Последний пункт особенно важен. Важно рассказывать своим детям о хороших незнакомцах, а также о плохих. Хотя общий принцип «чужой опасности» является правильным, ребенка следует поощрять разговаривать с «хорошими» незнакомцами (например, с полицейскими, учителями, другими родителями с маленькими детьми), если им нужна помощь или они окажутся в опасной ситуации. .

Вы также можете подумать о том, чтобы раздобыть им мобильные телефоны на случай чрезвычайных ситуаций и научить их, как звонить в службу экстренной помощи. Лучше перестраховаться, чем сожалеть. Путешествуйте группами, чтобы к вам не подошел незнакомец. Гуляйте в общественных местах, чтобы люди могли вас видеть и слышать. Также неплохо научить своих детей, что в случае, если к ним приблизится незнакомец, кричать и пинать — все, что нужно, чтобы уйти.

Если вы еще не думаете, что ваш ребенок готов идти в школу один, вы можете организовать прогулочный автобус с другими родителями, чередуя тех, кто «дежурит на автобусе».Это может быть забавным компромиссом для вашего ребенка и других детей, которые живут поблизости.

Дополнительные полезные статьи:

Каковы причины позднего выгула младенцев? Узнать больше

Есть много причин, по которым ребенок ходит не в соответствии с установленными этапами развития. Как правило, дети могут начать ходить в любом месте в возрасте от 9 до 15 месяцев, но в некоторых случаях некоторые дети ходят раньше, а некоторые — позже этого диапазона.

Как правило, если к 18 месяцам ребенок перестает ходить самостоятельно, может потребоваться дополнительная оценка, чтобы понять, почему существует задержка и основная причина этой задержки.

Ходьба — это крупная моторика, задействующая большие мышцы ног. Обычно, с точки зрения развития ребенка, этому предшествует переворачивание, обучение самостоятельному сидению, ползание, самостоятельное стояние и использование мебели или других принадлежностей для передвижения по комнате.

Иногда поздняя ходьба может следовать за задержкой в ​​других областях общего моторного развития младенца.Например, он может следовать за поздним сканированием. Например, младенцы нередко пропускают ползание. Тем не менее, ходьба является важным навыком общей моторики, и задержка в ее достижении обязательно вызовет беспокойство как у родителей, так и у лиц, осуществляющих уход, если ребенок завершил, даже если с небольшой задержкой, другие основные вехи общей моторики могут не иметь непосредственной причины. для беспокойства, когда речь идет о опоздавшем.

Некоторые из основных причин позднего выгула младенцев и детей ясельного возраста:

Наследственный : может существовать связь между родителями, которые начали ходить позже, и, как следствие, задержкой ходьбы их собственных детей.Некоторые младенцы начинают ходить позже, и часто нет причин.

Личность : некоторые младенцы не спешат ходить, а некоторые более осторожны в рисках, необходимых для овладения самостоятельной ходьбой. Они могут довольствоваться тем, что тратят свое время и изучают этапы развития в свое время. Хотя это невозможно измерить как причину, это неофициальная причина поздней ходьбы у некоторых младенцев.

Окружающая среда : младенцы, которые, возможно, переболели или находились в длительной госпитализации в молодом возрасте, возможно, не имели возможности двигаться и практиковать свои основные моторные навыки, которые помогают при ходьбе.Младенцы в среде, где им не дают возможности двигаться, играть на полу и использовать развивающиеся крупные моторные навыки, также могут испытывать задержку в ходьбе. Важно, чтобы младенцы имели возможность двигаться и играть и не проводили длительное время в переносках (коляске, детском кресле), которые ограничивают их способность двигаться.

Недоношенность : дети, родившиеся рано, могут медленнее проходить все этапы своего развития. Обычно, в зависимости от степени недоношенности, рано рожденных детей следует сравнивать с контрольными точками срока их родов, а не с датой их рождения.

Редкое заболевание или генетический синдром : иногда задержка ходьбы (в сочетании с другими крупными двигательными задержками) может быть признаком или симптомом редкого заболевания. Примеры из них включают синдром Барта, синдром Ретта и синдром Рассела-Сильвера. При подозрении на редкое заболевание может быть рекомендован генетический анализ для определения причины задержки крупной моторики у ребенка.

Основное здоровье или физическое состояние : гипотония (низкий мышечный тонус) является основной причиной задержки ходьбы у младенцев.Гипотония также может проявляться редким заболеванием, например синдромом Вильямса. Задержка ходьбы также является признаком легкого церебрального паралича.

В большинстве случаев задержка ходьбы без задержек в любых других сферах развития младенца не вызывает беспокойства. Некоторым младенцам требуется дополнительная стимуляция и поощрение, чтобы овладеть этим навыком.

Если у вас есть какие-либо опасения по поводу развития вашего ребенка, в том числе его навыков ходьбы, или действительно беспокойства по поводу каких-либо его основных моторных навыков, первым делом обратитесь к своему семейному врачу.

В каком возрасте дети начинают ходить? [Август, 2021]

Итак, вам может быть интересно, когда же дети смогут начать ходить? Если ваш ребенок вот-вот станет малышом, вы можете задаться вопросом, на каком этапе он может ходить. Для тех, кто задается вопросом, когда будут ходить малыши, значит, вы попали в нужное место. Мы рассмотрим средний возраст, в котором дети начинают ходить, как помочь им ходить самостоятельно, а также признаки, указывающие на то, что они скоро смогут ходить.

Видеть, как ваш ребенок наконец встает, может быть для вас очень волнующим. Это один из самых захватывающих этапов развития ребенка, и вы, возможно, с нетерпением думаете, когда же младенцы должны ходить? Когда они, наконец, делают свои первые шаги, это может казаться чудом. Иногда мы можем даже попытаться чрезмерно усложнить процесс ходьбы. В младенчестве им нужно набирать силу в мышцах ног, чтобы нести вес тела при ходьбе. Кроме того, ходьба требует правильного баланса в их корпусе, бедрах и лодыжках.Некоторые дети смогут быстро это понять и ходить, в то время как другим может потребоваться больше времени для развития.

Итак, с какого возраста ребенок может ходить? Младенцы обычно могут ходить уже в возрасте шести месяцев, но обычно проходит от девяти до 18 месяцев, прежде чем большинство детей начнет ходить. Мы начнем более подробно рассказывать о том, когда дети начинают ходить, о признаках того, что ребенок скоро начнет ходить, и о том, как побудить малышей начать ходить.

В каком возрасте ребенок должен начать ходить

Возраст может сильно различаться, и обычно ребенок будет ходить от одного до двух лет.Переходная веха не произойдет мгновенно. Обычно на это нужно время. Ребенку нужно будет пройти через множество этапов, прежде чем он сделает свои первые шаги в этом мире. Процесс начинается, когда вы начинаете практиковать время для живота, что позволяет им лучше контролировать свою шею и голову. Tummy time научит вашего малыша закатываться и самостоятельно садиться. Знание, в каком возрасте ребенок должен начать ходить, имеет решающее значение для вашего понимания стадии его развития. Например, ребенок начнет ползать примерно в семь месяцев, а затем подтянет свои маленькие тела примерно к девяти-двенадцати месяцам.Оттуда они начинают движение.

Круиз — большой признак того, что ребенок очень скоро начнет ходить. Это когда ребенок начнет пробовать воду, встав прямо. Они могут осторожно предпринять несколько шагов, чтобы убедиться, что все в порядке. Вы можете держать что-нибудь для поддержки, например, журнальный столик или диван. Убедитесь, что ваша мебель защищена от детей, чтобы ничего не было опасно, когда они начнут ходить. После этого ваш ребенок быстро начнет самостоятельно ходить. Для каждого ребенка может потребоваться разная временная шкала.Некоторым может потребоваться несколько недель, чтобы овладеть этим вновь обретенным навыком, но другие могут овладеть им немедленно. Вы можете обнаружить, что некоторые дети могут даже не начать ползать, в то время как многие другие будут ползать немного, а затем путешествовать. А другие могут ползать месяцами, прежде чем набраться храбрости.

Как только ребенок начинает плавать, вы должны быстро заметить, если он начинает ходить. Личность может сыграть значительную роль. Младенцы, обладающие немного большей смелостью, могут подойти к задаче и начать делать это гораздо раньше.

Как научить ребенка ходить

К счастью, вам не нужно много специального оборудования, чтобы помочь вашему ребенку выработать ключевые навыки, которые помогут ему ходить. Вам просто нужно помочь им с их животиком. Оттуда вы просто будете развивать этот навык с другим. Младенцы обычно начинают с отдыха на животе, чтобы помочь им перейти от катания к сидению. Оттуда они могут начать ползать и подтягиваться до положения стоя. Мы перечислим несколько стратегий, которые помогут вашему малышу ходить:

Носите их меньше — Обнимать и носить ребенка может быть очень мило, но если вы делаете это слишком часто, вы только откладываете его время, необходимое для обучения ходьбе.Младенцам не нужно будет двигаться, если вы их постоянно носите. Во-первых, вам нужно дать им возможность исследовать и дать им время, необходимое для самостоятельного развития навыков. Оттуда они будут больше заинтересованы в изучении этой новой вехи, которую нужно пройти.

Не используйте детские ходунки — Использование детских ходунков может быть удобным, но замедлит общий процесс обучения ребенка ходьбе. Ходунки будут держать вашего ребенка в сидячем положении, поэтому его бедра согнуты, а голени будут перемещать ходунки.Однако это неестественное положение для ходьбы, и оно не продвинет их вперед. Ходунки также очень опасны, особенно на лестнице, поэтому многие педиатры не рекомендуют ходить с ними.

Меньше используйте блюдце для занятий и детский манеж — Проблема с размещением ребенка в манеже или блюдце для занятий заключается в том, что они не лучшим образом подходят для развития двигательных навыков вашего ребенка. Обычно это приводит к тому, что вашего ребенка ограничивают в одной области, и у него нет места, чтобы двигаться, ползать, растягиваться, вставать или катиться.Это может привести к тому, что младенцы будут пользоваться ходунками, чтобы заставить их ходить. Лучше всего рожать на открытом полу без острых углов и всего, что может стать причиной падения.

Используйте игрушки-толкатели — Игрушки-толкатели могут стать отличным инструментом, который поможет вашему ребенку идти вперед. Это полезно, когда ваш ребенок, наконец, встал и начал кружить вокруг мебели. У некоторых игрушек-толкателей могут быть колеса, которые двигаются медленно, что помогает вашему ребенку научиться ходить. Возможно, вам не понадобится точная игрушка-толкатель.Это может быть так же просто, как если бы ваш ребенок просто толкнул в доме коробку для подгузников. Это гораздо более дешевый вариант, чем плюшевая игрушка.

Пусть дети ходят босиком — Лучше, чтобы младенцы научились ходить босиком, а не туфли. Хотя обувь очень мило смотрится на младенцах, она не идеальна для обучения их ходьбе. Разрешение младенцам ходить босиком позволяет им балансировать пальцами ног. Вы даже можете увидеть ходьбу на пальцах ног у детей. В идеале, когда они научатся ходить, вам следует покупать обувь на легкой подошве и очень гибкую.Это помогает их костям и мышцам развиваться и предотвращает потенциальные спотыкания.

Когда дети обычно начинают ходить самостоятельно?

Вот лучший способ понять, как ваш ребенок должен начать ходить. Когда ребенок наконец начинает ходить, может пройти несколько недель, чтобы привыкнуть к нему, прежде чем он начнет ходить. Оттуда они могут начать работать примерно через шесть месяцев.

Тогда вы, возможно, думаете о том, когда младенцы смогут передвигаться по лестнице? Подняться наверх может быть намного сложнее, особенно для младенцев, которые только что научились ходить.Как только ваш ребенок научится ходить устойчиво и последовательно, вы можете ввести лестницу. Во-первых, вы должны это сделать, держась за поручень и за руку. Обязательно дайте им много практики. К двум годам они должны уметь ходить вверх и вниз по лестнице.

Ходунки с задержкой

Некоторые родители начинают беспокоиться, если их дети не могут ходить к своему первому дню рождения. И еще большее беспокойство возникает, если они не могут пройти до 18-месячной отметки. Однако некоторые дети ходят поздно.Обычно это происходит из-за характера ребенка. Наблюдение за регрессом у ребенка более тревожным, чем любое отсроченное прогрессирование. Если ребенок не пытается двигаться вперед или регрессирует в поведении при ходьбе, это может быть большим тревожным сигналом. Например, если ребенок даже не пытается ползать или подтягиваться, это потенциальный красный флаг, который следует устранить. Но ребенок подтягивается и пытается совершить круиз, но не может ходить. Тогда это только вопрос времени, когда ребенок начнет ходить. У обоих младенцев может быть недостаток моторики, но последний скоро это заметит.

Если вы заметили какие-либо длительные задержки в ходьбе, вам следует обратиться к педиатру или поставщику медицинских услуг. Конечно, прежде чем начать ходить, вы должны знать, в каком возрасте ребенок должен начинать ходить. Обратите внимание, что некоторые дети могут просто поздно расцвести, и это займет немного больше времени. Иногда мы настолько зацикливаемся на средней ходьбе детей, что забываем, что она может варьироваться. Если ваш ребенок начинает двигаться по положительной траектории, он, скорее всего, рано или поздно добьется успеха. Вы будете оглядываться назад на те времена, когда вы спрашивали себя, когда ребенок будет гулять, как на любимое время.Рано или поздно вы начнете преследовать их все время, как только они научатся этому.

Как развиваются физические навыки, возраст за возрастом | Scholastic

В то время как все дети разные и развивают физические навыки, от ходьбы по лестнице до прыжков со скакалкой и ловли мяча, с разной скоростью. Однако большинство из них приобретет двигательные навыки в соответствии с временной шкалой от возраста к возрасту, указанной ниже.

От 2 до 3 лет:

• ходить вверх и вниз по лестнице; спрыгнуть с одной ступеньки
• удар мячом
• Стоять и ходить на цыпочках
• пробег; dodge

От 3 до 4 лет:

• бессознательно ходить вперед и назад; повернуть и остановиться колодец
• прыгать с низких ступенек или предметов, но трудно перепрыгивать через предметы
• начать ездить на трайках и качать на качелях
• неустойчиво стоять на одной ноге; с трудом балансирует на невысоком четырехдюймовом бревне, следя за ногами
• играют активно, но внезапно устают

От 4 до 5 лет:

• пропускают неравномерно; хорошо работать
• стоять на одной ноге пять и более секунд; освоить низкую балансирную балку
• чередование ступней при спуске по лестнице; хорошо судить, ставя ноги на конструкции для лазания
• прыжок на малом батуте
• демонстрирует осведомленность о вещах в окружающей среде (например, автомобили на улице), но все же требует присмотра и помощи в защите.
• увеличили выносливость в игре

От 5 до 6 лет:

• быстро вернуться назад; прыгай и беги с ловкостью и скоростью
• включить моторику в игры
• легко проходит двухдюймовую балку; перепрыгивать предметы
• хмель хорошо; спрыгнуть на несколько ступенек; скакалка
• хорошо пролезть; координировать движения для плавания или езды на велосипеде
• показать неравномерное восприятие
• обладают высоким уровнем энергии в игре и редко проявляют признаки усталости; находить бездействие трудным и искать активные игры и среду

7 лет и старше:

• имеют повышенную координацию для ловли и метания
• иметь возможность участвовать в активных играх с правилами
• Последовательность двигательных действий, таких как гимнастика или стрельба из корзины
• имеют улучшенное время реакции при реагировании на брошенные шары или встречный транспорт

15 способов заставить ребенка ходить быстрее (и 5 способов, которые только замедлят его ходьбу)

Эта статья была впервые опубликована 7 сентября 2018 г.Он был обновлен 21 января 2021 года Кейси Ван Дайк.

Это цунами вещей, которое преодолевает мать, когда она наконец-то рожает. После того, как она определит весь график сна и частоту кормления ребенка, она может как бы выбраться на несколько месяцев, пока не придет время готовить ребенка к жизни вне маминых рук. Как только ребенок пригвоздит животик, сможет самостоятельно сидеть и научится ползать, это почти похоже на то, что мы уже можем перенестись к его выпускному в старшей школе.Они так много и так быстро делают — куда уходит время? Пора приучить малыша к ходьбе!

через Pexels

Родители могут сделать несколько вещей, чтобы подготовить своего ребенка к прогулке. От того, чтобы быть более активным, чтобы не держать их так сильно, до даже укрепления их ног. Нам может показаться, что прогулка не представляет большого труда, но детям — особенно младенцам и малышам — вполне комфортно носить их с собой и ползать повсюду.Так что научиться ходить — это не всегда прогулка по парку. Это может быть сложно. Но не волнуйтесь, малыши научатся ходить, когда будут готовы (с небольшой помощью мамы и папы). Вот 15 способов заставить ребенка ходить быстрее и четыре способа, которые могут ему помешать.

СВЯЗАННЫЙ: Преимущества выхода на семейную прогулку после ужина

19
Начать рано

через Pexels

Как и все в жизни, всегда лучше практиковаться, практиковаться, практиковаться.И это можно сделать, заранее подготовив ребенка к его цели ходить. Bellamy’s Organic объясняет: «Когда их держат в вертикальном положении, большинство младенцев начинают поддерживать себя на ногах примерно с четырех до пяти месяцев». Раннее начало — тоже отличный способ для мышечной памяти. «Большинство из них также сгибают колени и немного подпрыгивают. Это упражнение стоя на ранней стадии приучит вашего ребенка стоять на ногах и может начать наращивать мышцы в ногах и бедрах».

Кредит: Pexels

Есть несколько специалистов, которые считают, что детям лучше ходить босиком.Крошечные туфли — это мило, но когда дело доходит до подготовки малыша к прогулке, попробуйте отказаться от обуви. Bellamy’s Organic говорит: «Педиатрические терапевты обычно рекомендуют держать ребенка босиком как можно чаще. Младенцы полагаются на« чувство », чтобы направлять их, и, чувствуя землю, они могут регулировать свое равновесие стоя по мере необходимости. Различные поверхности требуют разного использования суставов, мышцы и осанка, и когда ваш ребенок не чувствует себя сквозь обувь, это мешает процессу обучения «.

17
Ходунки для обучения сидя-стоянию

Через: Flickr, Лорна Митчелл

Существует так много инструментов и игрушек, которые могут помочь ребенку при ходьбе.И хотя некоторые родители предпочли бы передать игрушки, обучающий ходунок Sit-to-Stand от VTech кажется тем, что на самом деле помогает. Уход предлагает: «Когда ваш малыш все еще ползает, он может играть на полу с помощью съемной панели активности. Затем, когда он будет готов передвигаться, наденьте ее и позвольте ему самостоятельно управлять ходунком. Кнопки с подсветкой, музыкальные звуки и красивый фиолетовый телефон — все это добавляет удовольствия и учебы «.

16
Дайте им конфеты для глаз

Через: Wikimedia Commons

Когда кто-то покупает мне латте со льдом и кладет его на дальний столик, все, о чем я могу думать, — это взять этот латте! Я встану из любой точки дома, чтобы сделать первый сладкий глоток.И хотя младенцев могут не интересовать латте со льдом, они, безусловно, могут интересоваться их любимыми игрушками или закусками. Чтобы не спускать глаз с приза, размещайте их любимые вещи вне досягаемости, чтобы им не оставалось ничего другого, кроме как попытаться встать, чтобы получить его.

15
Защита от детей — все это

Через: Pixabay, марибу

Научить ребенка ходить будет намного проще, если вы будете знать, что живете в безопасном доме.Подумайте о том, каким стрессом должно быть, обучая ребенка ходить, если у вас все еще нет замков на шкафах или прокладки по краям углов стола. Вы будете чувствовать себя намного комфортнее, когда ваш ребенок будет гулять и заниматься физическими упражнениями, если вы обеспечите ребенку защиту всего дома. Будьте более осторожны, чем сожалейте, и сделайте этот дом дружелюбным для малышей, чтобы он мог безопасно расправить крылья!

14
Воспроизвести музыку

Через: Pixabay, Explore_More_UK

Я думаю, что одна из самых восхитительных вещей — это ребенок, слушающий их первую песню.Видеть, как загораются их глаза и двигаются маленькие ручки, — это слишком мило, чтобы выразить словами. Они пытаются понять, как перейти к этим забавным битам! Оказывается, музыка может помочь им быстрее ходить.

13
Научить их приседать

Кредит: Pexels

Если вы хотите попробовать эту новую позу на уроке йоги, вам нужно потрудиться, чтобы добиться ее. Вы должны стать сильнее и лучше освоить движения, прежде чем погрузиться во что-то другое.То же самое можно сказать и об обучении ходьбе.

Прежде чем ребенок научится ходить, он должен сначала научиться сидеть, ползать и т. Д., Primrose Schools способствует этому, говоря: «Когда ваш ребенок может сидеть без посторонней помощи, пусть он сядет на детский стул, чтобы он спина не имеет поддержки. Убедитесь, что рядом находится взрослый, чтобы помочь и в целях безопасности! Ее ступни должны касаться пола, чтобы она могла упираться в него «, и это должно помочь в обучении равновесия вашего ребенка при ходьбе.

12
Слова ободрения

Кредит: Pexels

Слова одобрения очень важны в воспитании детей. Мы все хотим, чтобы наши близкие поддерживали нас, и наши дети такие же. Когда ваш ребенок делает малейшие вещи, обязательно поддерживайте их! Вашему ребенку понравится внимание и чувство выполненного долга; это означает, что они могут продолжать пытаться ходить, чтобы гордиться собой и своими родителями.То, что их словарный запас еще не широк, не означает, что они не понимают социальных сигналов своих родителей. Отстаивайте свои цели и станьте их самым большим болельщиком!

11
Получите им сильное ядро ​​

Через Pexels / Pixabay

Помните, как я сказал, что обучение их приседанию и поддержка — отличный способ укрепить их тело (и повысить уверенность в себе), чтобы начать ходить? То же самое можно сказать и об их ядре.Нам нужны сильные ядра, чтобы выровнять себя.

Mom365 поощряет развитие мышц кора у младенцев, выполняя несколько упражнений. Вы можете помочь им подпрыгнуть, держась за них, или вы можете купить мяч для упражнений и заставить их сидеть на нем (так, чтобы их ноги не стояли на полу), а вы держите их сзади.

«Держа ребенка за бедра, сядьте на мяч лицом к себе — поддерживайте его только бедрами, чтобы он поддерживал собственное туловище. Никогда не отпускайте, осторожно катите мяч вперед и назад, а затем из стороны в сторону.Поскольку вы не держите его верхнюю часть тела и туловище, ему придется задействовать эти мышцы, чтобы поддерживать равновесие и оставаться в вертикальном положении «.

10
Подавать пример

Via Pexels / Влада Карпович

Это может показаться простым, но все может помочь, правда? Точно так же, как эти мать-сын и отец-дочь танцуют в начальной школе, держать ребенка за руки и руки во время прогулки — отличная идея.Вы не только поддерживаете их, но и чувствуете, каково это — стоять прямо. Кроме того, они могут переезжать со своими родителями, заставляя их чувствовать себя уверенно и безопасно, чтобы пробовать что-то новое.

Советы: родителям нужно помнить, что ручки и ножки их ребенка будут уставать, поэтому обязательно делайте перерывы и дайте им отдохнуть после нескольких попыток.

9
Принять позу!

Via Pexels — cottonbro

Обзваниваем все модели — вы нам нужны! Я говорю о детях их возраста или чуть старше, которые уже ходят.Еще один ребенок или ребенок, который гуляет, может быть той мотивацией, которую они искали. Они захотят поиграть с детьми своего возраста, а они не смогут этого сделать, если будут сидеть или ползать. Следующий логический шаг — научиться ходить, чтобы они не отставали от всех своих маленьких друзей.

8
Положил. Файл. Малыш. Вниз.

Кредит: Crello

.
Вы так привыкли везде держать ребенка на руках, но пора положить ребенка и позволить ему подойти к вам.Когда ребенка постоянно держат на руках, он может стать ленивым, в том смысле, что у него не будет желания ходить — они знают, что мама сделает это за них. Мы все очень любим наших детей, поэтому позволить им обрести некоторую независимость, исследуя самостоятельно, только поможет им в долгосрочной перспективе. Позвольте им время от времени использовать свои собственные ноги.

7
Укрепи те ноги

Via Pexels

Честно говоря, я думала, что подпрыгивать ребенка на ножках было потому, что им это нравилось.Кажется, что они всегда хихикают и думают, что это весело — так много раз двигаться вверх и вниз. Но, к моему неведению, подпрыгивание ребенка вверх и вниз укрепляет его нижнюю часть тела и работает на его равновесие. Возьмите их за руки и помогите им освоить новое любимое хобби.

6
Это сложно, но не дави

Кредит: Crello

.
Смиренная домохозяйка делает замечательную заметку: учиться новому утомительно.Обязательно делайте перерывы здесь и там.

«Большинство детей начинают ходить к 15 месяцам, а некоторые дети начинают ходить в возрасте от 8 до 9 месяцев. Чем позже ребенок ходит, тем больше времени требуется для правильного развития их костей. Нормальным считается период от 9 до 18 месяцев. Я узнал на собственном горьком опыте, что приучать моих детей к приучению к горшку до того, как они будут готовы, приведет к обратным результатам. Нельзя торопить ребенка ходить, пока он не будет готов.»

5
Писк Писк!

Фото Джеллек Ванотегхема на Unsplash

Некоторым детям может быть лучше научиться ходить босиком, другие предлагают носить обувь с маленькой пищалкой внутри. Некоторые дети предпочитают комфорт и поддержку обуви, чем другие! Писк , скрип, скрип , который будет издавать их обувь, может побудить их продолжать движение на ногах, чтобы они не скрипели.А если вы не можете найти скрипучую обувь, попробуйте завязать на их шнурках несколько бубенчиков, чтобы они не звенели. Но если музыкально ориентированная обувь не для вашего ребенка, вы можете попробовать следующее ниже предложение.

4
Слишком много гуляющих игрушек

Фото Александра Даммера на Unsplash

«Оборудование, ограничивающее активные движения вашего ребенка, может мешать ходьбе. Он должен уметь практиковать движения, связанные с ходьбой.Вы можете помочь ей подготовиться к первым шагам, ограничив использование манежей, качелей, детских сидений и шезлонгов «, — говорит Mom.Me. Все эти отвлекающие факторы и помощники прекрасны, но, может быть, они слишком полагаются на это». ее возможности для деятельности, способствующей активному движению, рекомендует Американская академия педиатрии. Примеры включают игры на полу, игры и возможность провести время на животике «.

3
Замедляет их: слишком много мебели

Via Pexels

После девяти месяцев беременности вы, вероятно, сделали свой дом максимально комфортным.От уютной мебели до защиты всего дома от детей — ваш дом — это ваша крепость. Но, возможно, вы сделали его слишком беспокойным для вашего малыша. Может быть, на их пути слишком много мебели или слишком много мелких предметов.

2
Замедляет их: в разработке не готов

Предоставлено: Rainer_Maiores / Pixabay

.
Это может расстраивать, но ваш ребенок сам по себе. Они уже создают свою личность — свои личные интересы.А это может привести к тому, что они просто не будут готовы к прогулке.

Детский центр сел с врачом и поговорил о том, что ребенок не готов к развитию. «Ребенок, который поздно ходил, вероятно, тоже поздно сидел и поздно ползал — вероятно, это не первая пропущенная веха, которую вы заметите». По этой причине ваш врач, вероятно, посмотрит на ходьбу вашего ребенка в контексте других навыков и попытается выяснить, где он находится в континууме двигательного развития ». Более того, их врач может посмотреть на их личное развитие, чтобы узнать,« повторно в цель

1
Замедляет их: недостаточно активен

Via Pexels

Вы думаете, что у вас сонный ребенок? А как насчет ленивого ребенка? Как насчет ребенка, которому чаще всего нравится ласкать, чем нет? В этом нет ничего плохого, но, возможно, ваш ребенок просто недостаточно активен.Может быть, они больше похожи на холодных детей, которые предпочли бы сбежать, чем пытаться сбежать. Опять же, это зависит от ребенка; все разные и достигают вех с разной скоростью. Тот факт, что другие малыши бегают вокруг, готовые лазить по канатам, не означает, что с вашим что-то не так.

ЧИТАЙТЕ СЛЕДУЮЩИЙ: 10 вещей, которые родители могут сделать, чтобы помочь своему ребенку научиться ходить

ИСТОЧНИКИ: Bellamy’s Organic, Care, Primrose Schools, Mom365, The Humbled Homemaker, Mom.я, детский центр

Это наши любимые детские напитки Starbucks

Вот несколько наших любимых напитков из Starbucks для детей.

Читать далее

Об авторе

Лейн Гиббонс
(Опубликовано 142 статей)

Более
От Лэйна Гиббонса

.