Уроки чтения для дошкольников по слогам: Слоги. Уроки по чтению слогов. — Только эффективные знания в удобной для вас форме. Практика и никакой воды.

Содержание

Слоги. Уроки по чтению слогов.

<<< Обучение чтению

Слоги. Уроки по чтению слогов. На страницах нашего сайта вы найдете большое количество материалов для обучения детей чтению слогов и послоговому чтению слов. К сожалению, в большинстве азбук и букварей, которые продаются в магазинах, отсутствуют методические указания по способам обучения чтению слогов. Первые страницы таких изданий знакомят детей с буквами, а затем даются упражнения для чтения слогов и послогового чтения слов. Часто упражнения на чтение слогов и послоговое чтение не имеют никаких пояснений; на страницах для чтения просто появляются слоги и слова с выделенными слогами. Но как ребенку прочитать слог? В нашем Букваре имеется видео с методическими указаниями по составлению и чтению слогов. Не без гордости отметим, что наш онлайн Букварь признан лучшим в Рунете. Мы настоятельно рекомендуем переходить к обучению ребенка по нижеприведенным урокам только после знакомства с нашим Букварем, а также прохождения игр с буквами.

В наших уроках по чтению слогов несколько типов заданий и упражнений. В заданиях и упражнениях к урокам используются хорошо известные ребенку слова, состоящие из 2-3 слогов. Слоги состоят из двух букв, гласной и согласной. Как правило, у ребенка не возникает затруднений во время занятий. Если ребенок еще не умеет пользоваться компьютерной мышкой, он может делать свой выбор ответа, показывая его взрослому, а уже взрослый с помощью мышки выполняет требуемое действие.

ВНИМАНИЕ! Для запуска некоторых наших заданий нужен браузер c поддержкой flash. Скачать его для вашего устройства можно здесь

Увлекательный ЗВУКАРЬ

Букварь для дошкольников

Развитие фонематического слуха

Буквы. Упражнения и игры

Видео — Букварь на YouTube

Новейший онлайн букварь

Слоги. Уроки по чтению слогов

Учимся читать слова

Книжка-игрушка

Обучение чтению в Ярославле — Центр развития детей «Ступеньки»

Развивающий центр «Ступеньки» приглашает детей дошкольного возраста на занятия по обучению чтению. Они проводятся логопедами с опытом работы, которые помогут вашему малышу в игровой форме научиться читать. Многие школы принимают детей в первый класс, подразумевая, что они уже умеют читать.

Программы обучения с каждым годом становятся сложнее. Если вы хотите, чтобы ребенок освоил технику чтения без ошибок и лишнего стресса, то рекомендуется заняться этим вопросом заранее. В младшем возрасте дети быстро улавливают новую информацию. Своевременная подготовка малыша к школе поможет исключить возникновение трудностей освоения школьной программы.

Доступно и эффективно

Для обучения чтению детей, мы используем в своей работе только передовые методики. Регулярные занятия нацелены на знакомство с миром, развитие творческих и учебных навыков через игру. На уроки принимаются дети от 5 лет. Курс длится два года. Регулярность посещения 1-2 раза в неделю. Продолжительность одного занятия 45 минут.

Малыш учиться читать под контролем опытного логопеда, в благоприятной и комфортной обстановке. Это способствует приобретению устойчивого и правильного навыка. При самостоятельном освоении навыка в домашних условиях внимание акцентируется на буквах, а не звуках, что приводит к ошибкам при складывании слогов. Логопед делает акцент на правильном произношении.

Обучение чтению дошкольников

Основные этапы работы:

Первый год занятий — знакомство с буквами и звуками. Ребята учатся складывать слоги. Навык чтения развивается к концу года.
Второй год занятий — освоение азов грамоты и автоматизация навыка.

Программы начального обучения чтению направлены на разностороннее развитие ребенка. Родители экономят свое время и не переживают о возможных неточностях освоения навыка. Опытные педагоги способны найти подход к каждому крохе. Ваш малыш научиться читать и составлять предложения, будет прекрасно пересказывать, анализировать слова по звукам, расширит свои представления об окружающем мире.

В процессе занятия используются эффективные приемы запоминания, дополнительно развиваются внимание, логика, воображение, восприятие. Регулярные занятия способствуют расширению словарного запаса и подготавливают малыша к овладению письмом.

Посещая школу обучения чтению, малыш научится быстро и правильно читать на радость родителям. Ведь сам процесс работы реализуется в привычном режиме для детей без перегрузок, нервов и слез. Дошкольники включаются в работу без принуждения, получая удовольствие от процесса.

Развивающий букварь для детей. Букварь онлайн

Букварь
— первая книга, с которой начинают обучение грамоте. Предлагаем вашему вниманию лучший в Рунете вариант онлайн Букваря. При разработке Букваря использовались проверенные временем разработки психологического центра Адалин. Букварь содержит мультимедийные интерактивные…

Материалы для занятий по букварю
Не все дошкольники с желанием занимаются по Букварю. Предлагаемые материалы содержит 750 карточек и бланков
с интересными и разнообразными заданиями. Они обязательно помогут превратить изучение букваря в увлекательное занятие. …

Развитие фонематического слуха
В этой статье мы расскажем вам об играх, которые подготавливают ребенка к обучению грамоте. Речь пойдет о специальных упражнениях на развитие фонематического слуха у дошкольников. Дошкольнику с хорошо развитым фонематическим слухом будет гораздо проще овладеть чтением и письмом…

Буквы. Упражнения и игры.
Повторить и закрепить пройденный в Букваре материал вам помогут упражнения и развивающие игры из этого раздела. Наши развивающие игры позволят дошкольнику запомнить образ (написание) печатных букв русского алфавита, научат на слух идентифицировать звуки и…

Слоги. Уроки по чтению слогов
В наших уроках по чтению слогов несколько типов заданий и упражнений. В заданиях и упражнениях к урокам используются хорошо известные ребенку слова, состоящие из 2-3 слогов. Слоги состоят из двух букв, гласной и согласной. Как правило, у ребенка не…

Учимся читать слова
Переходить к урокам по обучению чтению слов рекомендуется после занятий по нашему Букварю и по заданиям подразделов «Игры с буквами», «Уроки чтения слогов». Одного умения правильно читать слова ребенку недостаточно. Он должен понимать смысл прочитанного. В предыдущих…

Игры учимся читать. Книжка-игрушка
Если ваш маленький ученик уже более или менее неплохо читает двух- и трехсложные слова, то можно переходить с ним к чтению простых предложений. Но, согласитесь, что это очень скучно читать банальные фразы типа «Мама моет раму». Как же сделать процесс обучения чтению более увлекательным?…

Уроки чтения
Раздел содержит 20 компьютерных онлайн уроков по чтению. Каждый урок включает в себя 6 игр на чтение. Часть игр направлена на развитие общих способностей, необходимых ребенку для обучения чтению. Другие игры по обучают звукам, буквам и слогам, помогают…

Букварь (Азбука)

— первая книга, с которой начинают обучение грамоте. Уважаемые родители, предлагаем вам ознакомиться с хорошо иллюстрированным онлайн вариантом Букваря
для детей. Данный онлайн букварь содержит не только игры и задания для запоминания букв и связанных с ними звуков, но и обучает чтению слогов. В Букваре большое разнообразие обучающих игр и заданий, все они являются интерактивными.

Буквы. Игры с буквами. Упражнения для повторения и запоминания букв

Повторить и закрепить пройденный в Букваре
материал вам помогут упражнения и развивающие игры из этого раздела. Развивающие игры позволят дошкольнику запомнить образ (написание) печатных букв русского алфавита, научат на слух идентифицировать звуки в словах и подбирать слова на заданную букву.

Обучение счету

В этом разделе представлено большое количество упражнений и игр для обучения счету детей. Вы можете скачать и распечатать готовые карточки для счета, счетные таблицы, детское домино для счета, математические рисовалки и др. Представленный в этом разделе материал для обучения счету дошкольников содержит подробные инструкции как для родителей, так и для детей. Все задания носят игровой характер, что облегчает проведение занятий и игр с детьми.

Обучение чтению дошкольников

Раздел содержит 120 разнообразных игр для обучения чтению. Игры по чтению включают в себя: игры с буквами, игры со слогами, игры со словами. Игры по обучению чтению содержат также задания, направленные на развитие необходимых для обучения чтению умений: фонематического слуха, пространственного мышления, внимания, памяти, зрительного восприятия.

Занимательная математика для дошкольников

Раздел содержит 120 разнообразных математических игр для детей старшего дошкольного возраста (5-7 лет). Игры по математике для дошкольников включают в себя: логические задачи для дошкольников, задания для обучения счету, математические раскраски. Математические игры представлены в порядке возрастания их сложности и снабжены подробными инструкциями для родителей и специалистов.

Подготовка к школе — развивающие игры для детей

Ищите игры для подготовки ребенка к школе? В разделе «Комплексная программа занятий для подготовки к школе»
собрано большое количество разнообразных развивающих игр для подготовки к школе, которые для удобства разбиты на уроки. Каждый урок включает в себя задания
: на развитие мышления, развитие внимания, развитие памяти, обучение счету.

Занимательные уроки помогут
родителям и педагогам в игровой форме подготовить детей к школе. Прежде чем приступить к очередному уроку, ознакомьтесь с ним сами. Попробуйте оценить степень трудности заданий. Объясняйте условия своими словами, задавайте вопросы для выяснения ребенком их понимания. При затруднениях задавайте наводящие вопросы, стимулирующие ребенка думать самостоятельно, не давайте готовые ответы. Вместе с маленьким учеником радуйтесь найденному решению.

Подготовка к школе. Часть 1.

Развивающие игры, предлагаемые для занятий с детьми, помогут Вам объективно оценить уровень интеллектуального развития своего ребенка и самостоятельно организовать подготовку дошкольника к школе. Самое главное, понять, что подготовка к школе — это длительный и творческий процесс, который лучше всего организовать в игровой форме. Подготовку к школе надо начинать заранее и проводить регулярно.

Подготовка к школе. Часть 2.

Задания этого раздела направлены на выработку навыков и умений по решению сложных задач анализа, синтеза и классификации, работе со множествами. Согласитесь, что высокий уровень развития интеллекта нужен Вашему ребенку не только для обучения в первом классе, это повышает его конкурентные преимущества на всю жизнь, а представленные задания направлены, в конечном итоге, именно на это.

Среди огромного выбора методик обучение чтению по методу Надежды Жуковой очень популярно. Ее способ адаптирован для самостоятельных занятий родителей с детьми в домашних условиях. Учебные пособия Н. Жуковой приемлемы по стоимости, их можно приобрести практически во всех книжных магазинах.
Попробуем разобраться, что в этой методике особенного и почему она так популярна.

Из биографии

Надежда Жукова – знакомый многим отечественный педагог, кандидат педагогических наук, имеет большой логопедический опыт работы. Она является создателем целой серии обучающей литературы для детей, которая издается многомиллионными тиражами. Множество ее научных работ опубликовано не только в российских, но и в специализированных изданиях других стран.

Надежда Жукова проводила множество исследований с детьми-дошкольниками, внимательно изучала поступательные процессы развития их речи. Она создала уникальную методику, с помощью которой дети могут быстро научиться читать и с легкостью перейти от нее к письменной речи.
В своей методике Н. Жукова учит детей правильно складывать слоги, которые используются у нее в роли единой части в чтении и письме в дальнейшем.

Продажи ее современного «Букваря» превзошли количество 3 млн. экземпляров. Из этих цифр, по статистике, можно сделать вывод, что каждый четвертый малыш обучается чтению именно по нему. В 2005 году ему было присвоено звание «Классический учебник».

В 1960 – х годах Надежда Жукова являлась деятельным работником инициативной группы, которая занималась вопросами создания специализированных групп для ребят, имеющих проблемы и расстройства речевой деятельности. Сейчас такие логопедические группы и целые детские сады с этим уклоном широко распространены не только на территории нашей страны, но и в странах СНГ.

Особенности методики

В создании собственного особого метода Н. Жукова воспользовалась своим 30-летним логопедическим рабочим стажем. Она смогла построить успешное сочетание обучения грамоте с возможностью предупредить ошибки, допускаемые детьми при письме. В основу учебника заложен традиционный подход обучения чтению, который дополнен уникальными особенностями.

В речевой деятельности малышу психологически легче выделить слог, чем отдельный звук в произносимом слове. Этот принцип и используется в методике Н. Жуковой.
Чтение слогов предлагается уже на третьем занятии. Ввиду того, что в самом начале обучения чтению этот процесс для детей является механизмом воспроизведения буквенной модели слова в звуковую, то малыш к моменту обучения чтению уже должен быть знаком с буквами.

Учить с ребенком сразу все буквы алфавита не стоит. Первое знакомство малыша должно быть с гласными буквами. Объясните крохе, что гласные – это поющие буквы, их можно пропевать. Начните с изучения так называемых твердых гласных (А, У, О). После того, как малыш познакомился с ними, уже нужно начинать складывать: АУ, АО, ОУ, УА, УО, ОА, ОУ. Конечно, это не слоги, но именно на таком сочетании гласных легче всего объяснить крохе принцип сложения слогов. Пусть малыш сам, помогая себе пальчиком, проводит дорожки от буквы к букве, пропевая их. Так он сможет прочитать сочетание двух гласных букв. Далее можно будет приступать к запоминанию согласных.

Тогда, когда вы начнете учить кроху читать, объясните ему, как по слуху определять, сколько звуков или букв вами произнесено, какой звук в слове звучит первым, последним, вторым. Здесь вам может помочь в обучении «Магнитная азбука» Н. Жуковой. С ее помощью можно попросить малыша выкладывать слоги, произносимые вами.

Также можно ощупывать буквы, обводить их пальчиком, что поспособствует их тактильному запоминанию. Когда кроха научится сливать слоги, можно предложить ему к прочтения слова из трех букв, слова из двух слогов. (О-СА, МА-МА).

В «Букваре» Жуковой родители смогут найти мини-конспекты занятий по изучению каждой буквы, рекомендации по обучению складывания слогов. Все написано доступным языком. Для того чтобы ими воспользоваться, родителям совсем необязательно иметь педагогическое образование. Провести занятие сможет абсолютно любой взрослый.

Дошкольник способен воспринимать информацию только в игровой форме.
Игра для него – это спокойная обстановка, где никто его не будет ругать, критиковать. Не пытайтесь заставить ребенка быстро и сразу читать по слогам .
Для него чтение – это нелегкий труд. Наберитесь терпения, проявляйте ласку и любовь к малышу во время обучения. Ему сейчас это важно, как никогда. Проявляя спокойствие и уверенность, учите складывать слоги, простейшие слова, предложения. Ребенок должен овладеть техникой чтения. Это процесс не быстрый и сложный для него. Игра разнообразит обучение, избавит от скучной обязанности заниматься, поможет привить любовь к чтению.

Ваше терпение и спокойствие помогут малышу быстрее овладеть чтением

Возраст начала обучения

Не следует торопить события. Вполне нормально, что 3-4-летний ребенок совсем еще не способен обучаться. В этот возрастной период начинать занятия можно только при условии, что ребенок проявляет огромный интерес к читательской деятельности, проявляет желание научиться читать.

Совсем по другому отнесется к этому 5-6-летний ребенок. В дошкольных учреждениях программы обучения рассчитаны на то, чтобы обучить детей чтению по слогам. Однако совсем не всегда малыши могут усвоить информацию, полученную в большом коллективе. Многим ребятам требуются индивидуальные занятия, для того чтобы они поняли принципы складывания слогов и слов.
Поэтому не упускайте возможности позаниматься с ребенком дома. Придя в школу хорошо подготовленным, малышу будет легче перенести период адаптации.

Немаловажно учитывать психологическую готовность к обучению чтению. Дети готовы начинать читать, только если они уже хорошо говорят,
правильно составляют предложения в своей речи, фонематический слух развит на должном уровне. У малышей не должно быть проблем со слухом и зрением, логопедических проблем.

Обучение чтению следует начинать в том возрасте, когда вы видите интерес малыша и чувствуете, что он готов

Звуки или буквы?

Знакомство с буквами не следует начинать с запоминания их названий.
Вместо этого ребенок должен знать звук, который записывается той или иной буквой. Никаких ЭМ, ЭР, ТЭ, ЛЭ и т.п. быть не должно. Вместо ЭМ, учим звук «м», вместо БЭ, учим звук «б».
Это делается для облегчения понимания ребенком принципа складывания слогов. Если вы выучите названия букв, то ребенок не будет понимать, как это из ПЭ-А-ПЭ-А получается слово ПАПА, из МЭ-А-МЭ-А – слово МАМА. Он будет складывать не звуки, которые обозначаются буквами, а то как он выучил – названия букв и соответственно будет читать ПЭАПЭА, МЭАМЭА.

Учим правильно гласные и согласные

Не начинайте изучение букв в алфавитном порядке А, Б, В, Г… Придерживайтесь той последовательности, которая дана в «Букваре».

В первую очередь выучите гласные (А, О, У, Ы, Э). Далее следует познакомить ученика с твердыми звонкими согласными М, Л.

Затем знакомимся с глухими и шипящими звуками (К, П, Т, Ш, Ч и т.д.)

В «Букваре» Н. Жуковой предложен следующий порядок изучения букв: А, У, О, М, С, Х, Р, Ш, Ы, Л, Н, К, Т, И, П, З, Й, Г, В, Д, Б, Ж, Е, Ь, Я, Ю, Ё, Ч, Э, Ц, Ф, Щ, Ъ.

Представленная в букваре Жуковой последовательность изучения букв поможет с легкостью перестроиться на школьную программу обучения

Закрепляем изученный материал

Повторение ранее изученных букв на каждом занятии поспособствует более быстрому вырабатыванию механизма грамотного чтения у детей.

Чтение по слогам

Когда вы с ребенком выучите несколько букв, приходит время учиться складывать слоги. В этом в «Букваре» помогает веселый мальчик. Он пробегает от одной буквы к другой, образуя слог. Первую букву слога необходимо тянуть до тех пор, пока малыш пальчиком не проведет дорожку, по которой бежит мальчик. Например, слог МА. Первая буква М. Ставим пальчик в начале дорожки около нее. Тянем звук М пока проводим пальчиком по дорожке, не останавливаясь: М-М-М-М-М-А-А-А-А-А-А. Ребенок должен усвоить, что первая буква тянется, пока мальчик не прибежит ко второй, в результате они произносятся слитно, не отрываясь друг от друга.

Начинаем с простых слогов

Ребенок должен понять алгоритм складывания слогов из звуков. Для этого ему необходима тренировка сначала на простых слогах, типа МА, ПА, МО, ПО, ЛА, ЛО. Только после того, как ребенок поймет этот механизм, научится читать простые слоги, можно приступать к слогам сложнее – с шипящими и глухими согласными (ЖА, ЖУ, ШУ, ХА).

Этап обучения чтению закрытых слогов

Когда ребенок научится складывать открытые слоги, необходимо начинать обучение чтению закрытых слогов, т.е. тех, у которых гласная стоит на первом месте. АВ, УС, УМ, ОМ, АН. Такие слоги ребенку читать намного сложнее, не забывайте о регулярных тренировках.

Чтение простых слов

Когда ребенок поймет механизм складывания слогов, начнет их читать с легкостью, приходит время для чтения простых слов: МА-МА, ПА-ПА, СА-МА, КО-РО-ВА.

Следите за произношением и расстановкой пауз

В процессе обучения чтению необходимо внимательно следить за произношением ребенка. Обращайте внимание на верное прочтение окончаний слов, ребенок должен не догадываться, что написано, а прочитывать слово до конца.

Если на начальном этапе обучения вы учили ребенка пропевать слоги, то теперь, приходит время, обходиться без этого. Следите за тем, чтобы ребенок делал паузы между словами. Объясните ему, что означают знаки препинания: запятые, точки, восклицательный и вопросительный знаки.
Пусть поначалу паузы между словами и предложениями, которые делает малыш, будут достаточно продолжительными. Со временем он поймет и укоротит их.

Соблюдая эти нехитрые правила, вы сможете научить ребенка читать довольно быстро.

Обучение чтению | Детский сад № 74 общеразвивающего вида

Главная » Наши консультации » Из опыта работы наших педагогов » Обучение чтению

Для вас, родители!

Обучение чтению

( из опыта работы воспитателя МАДОУ № 74 Рубцовой Марины Васильевны)

Родители дошкольников, посещающих детский сад, часто рассчитывают на то, что дети будут подготовлены к школе силами воспитателей. Действительно, специально организованные занятия помогают детям подготовиться к школе, но без помощи родителей такая подготовка не будет качественной.

Опыт показывает, что никакое самое хорошее детское учреждение — ни детский сад, ни начальная школа- не могут полностью заменить семью, семейное воспитание. В дошкольном учреждении детям прививают многие полезные навыки, учат рисованию, счету, письму и чтению. Но если занятиями ребенка не интересуются в семье, не придают им должного значения, не поощряют усердия и прилежания, ребенок тоже начинает относиться к ним пренебрежительно, не стремится работать лучше, исправлять свои ошибки, преодолевать трудности в работе. Некоторых детей такое невнимание родителей глубоко обижает, они перестают быть искренними и откровенными. Наоборот, интерес родителей к делам ребенка придает особое значение всем достижениям ребенка. Помощь в преодолении трудностей, возникающих при выполнении любого рода занятий, принимается всегда с благодарностью и способствует близости родителей и детей. В домашней обстановке умение читать может прийти к ребенку также естественно, как умение ходить или говорить. Дорогие родители, бабушки и дедушки! Если вы хотите научить ребенка читать до того, как он пойдет в школу, отнеситесь со вниманием и пониманием ко всем нашим советам. Чтобы избежать печальных последствий неграмотного обучения.

Учимся читать

Считается, что обучение раннему чтению дает ребенку огромный интеллектуальный потенциал. Уже читающий подготовишка или первоклассник быстрее развивается, легче и лучше учится, больше запоминает.
С чего начать?

-Главное правило обучению чтению: «Не гонитесь за результатом!». Для начала покажите ребенку азбуку. Если он заинтересовался, рассмотрите ее, назовите буквы, слоги. Обучение чтению лучше начинать по их собственной инициативе. Ваша задача – поддержать, не загубить инициативу чрезмерным усердием.
-Обучение чтению можно начинать с изучения букв или слогов. Хорошо подходят для этих целей красочные таблицы, плакаты, кубики. Материал можно время от времени менять. И вовсе необязательно заучивать с малышами алфавитное название букв.

-Уделяйте особое внимание игровой форме занятий, а также их продолжительности (15-20 минут). Не забывайте, насколько радостными и интересными они будут, во многом зависит его дальнейшее обучение. Главное, не забывать, что все это пока лишь игра, а не подготовка к экзамену.

-Если ребенок болеет или не настроен заниматься, лучше отложите «урок», не стоит учиться через силу.
-Занятия должны быть разнообразными, почаще меняйте задачи, потому что маленькие дети быстро устают и их внимание рассеивается. Так что вам придется постоянно поддерживать интерес ребёнка к тому, что вы предлагаете делать.
-Читайте при ребенке. Мама – лучший пример для подражания.
-Параллельно с чтением можно учиться писать. Ребёнку будет вполне по силам выполнение графических заданий: обводите их рукой простые фигуры по точкам. Можно «печатать» на старой клавиатуре. Хорошо готовят руку к письму игрушки-лабиринты, в которых маленькие детали нужно поднять, например, снизу — вверх, или провести слева направо.

Важное о буквах

Часто можно увидеть на улице такую картину. Мама спрашивает ребенка, указывая на какую-либо букву вывески на доме: «Какая эта буква?» Ребенок с радостью отвечает: «ПЭ!», или «ЭМ!», или «ЭС!» Так и хочется сказать:

«Уважаемые взрослые! Если вы именно так называете детям буквы,

то как ваш маленький ученик прочитает слог «МА»? Представьте себе, у него скорее всего получится «ЭМА»! И он будет прав: ЭМ + А = ЭМА. А слово «МА-МА» в таком случае будет читаться как «ЭМА-ЭМА»!
Большинство педагогов и логопедов сходятся во мнении, что при обучении дошколят называть алфавитную армию нужно упрощенно: не «пэ», а «п», не «мэ», а «м».

Обучение чтению дома

Как научить читать и не травмировать при этом психику, не заставлять, а наоборот, вызвать интерес и желание? Если вы активно играли с ребенком, привлекая при этом книгу, то это значительно облегчит задачу.

Первые неудачные опыты могут начисто отбить охоту начать учиться читать. Ребенок понимает, что научиться читать не так-то легко и с трудом повторяет попытки. Еще буквы выучить туда-сюда. А вот соединить их в слова и прочитать, а потом понять, что ты прочитал – это довольно тяжело. Но постепенно ребенок преодолевает и эту трудность.

Учитесь читать в игре. Но, главное, о чем мы должны помнить, не мучить ребенка и себя. Не превращайте это в неприятную обязанность, не сравнивайте одного ребенка с другим.

Тут нам пригодиться терпение, любовь, последовательность, фантазия. Можно процесс обучения обыграть, превратить в праздник, в увлекательную игру. Пусть она будет коротенькой, но действенной.

Итак, переходим к изучению букв и звуков.

1. Обучение лучше начинать с гласных букв.

Некоторые родители уже познакомили детей с различными буквами, но с чего же начать? Начать нужно с гласных букв, которые нужно определить хорошо ли запомнил их ребенок.

Для обучения детей чтению, вы можете использовать вырезанные буквы, нарисованные, пластилиновые, какие хотите.

Сейчас я покажу вам несколько упражнений, которые помогут вам закрепить выученные гласные буквы.

— Я тебе буду называть букву, а вы достаете ее из волшебного ящичка и мы с вами выстраиваем домик:

Е Е Е

А А А

О О О

И И И

У У У

Е Э Ы Ю

Это упражнение нужно для того, чтобы ребенок научился читать и писать строчки. (Можно прочитать)

Для запоминания одной буквы понадобиться некоторое время, дня три, четыре, пять или даже шесть. Если ребенок запоминает дольше, ничего страшного. Важно, чтобы ребенок не только читал новую букву, но и умел находить ее. Можно попросить ребенка найти букву О, потом букву А и так потихонечку ребенок составляет паровозик.

А У О Е И Ы Э Я Ю Ё

Позже, когда паровозик составлен, ребенок его может прочитать. Если ребенок тяжело запоминает гласные буквы, можно запомнить их ассоциативно. Но А как всегда не вызывает трудностей, У – это ушки, И – мы улыбаемся, О – это кружочек, что видим, то и говорим, букву Ю – можно запомнить как юбочку, Е – машина едет, Ё – ёжик, Если ребенок забыл букву, то спросите его: «Колючий с глазами».

Самая сложная буква из гласных – это буква Э. Это буква сложна тем, что некоторые дети произносят ее как Э, это неправильно. Нужно следить за правильным произношением звука и поправлять ребенка.

А У О Е И Ы Э Я Ю Ё

Вышла буква Э во двор погулять, к ней вышла какая буква, выбирай.

ЭО, поменяй местами получится ОЭ.

Итак, гласные мы уже выучили, переходим к согласным.

Согласные

Для изучения согласных, первую выбираем звонкую букву, М,Н,Л,Р.

Согласные лучше изучать сразу со знакомой гласной. Ребенку так легче запомнить новую букву. К тому же мы, таким образом, незаметно подбираемся к слогам.

Для этого нужно, чтобы ребенок выстроил из гласных букв домик:

А Э

О Ю

У Ё

И Я

Ы Е

Далее знакомим ребенка с новой согласной буквой. Говорим ребенку, чтобы он поднимал букву на лифте при этом читал слог.

Если ребенок никак не может запомнить букву или неправильно ее произносит, пригодится такое упражнение, которое называется «Ручки, ручки».

Ребенок садиться перед вами для того, чтобы он не отвлекался, возьмите его за руки. Это упражнение сложное и требует много внимания.

Вы держите ребенка за руки, а он, глядя вам в рот повторяет за вами.

Особенность этого упражнения в том, что ребенок не видит букву, он воспринимает ее на слух.

Сначала покажите ребенку букву своей рукой, а он пусть их называет, позже вы убираете свою руку и ребенок должен показывать и называть буквы. Например: с буквой У будет НУ и т. д. Нужно добиться того, чтобы ребенок читал не только когда ему показываешь пальчиком, а чтобы он сам мог взять и почитать.

Слоги

На этом этапе обычно дети, спотыкаются. Им трудно читать слоги слитно. Важно, чтобы ребенок не только читал слоги сначала согласные, а потом гласные, но, и чтобы умел отличать, когда наоборот стоят сначала гласная, а потом согласная.

Предлагаем вам пособие, по которому дети легко обучаются слоговому чтению.

Дидактическое пособие для обучения чтению «Волшебные окошечки»

На этапе обучения чтению слогов полезно использовать вот такое приспособление. Изготовление этой развивающей игры — непростое занятие. Но играть с «окошечками» нравится всем дошкольникам, и вы не пожалеете, что потратили время на изготовление этого пособия.
Вам понадобится:

2 листа белого или цветного картона;

альбом для рисования;

линейка;

простой карандаш;

цветные карандаши или фломастеры;

ножницы, клей.
Сделайте разметку на одном листе картона: положите лист горизонтально, разделите его на 2 равные части вертикальной линией, в каждой половинке на одинаковом уровне наметьте окошки, соблюдая одинаковый отступ от краев и от линии середины. С помощью ножниц вырежьте окошки. С обратной стороны приклейте заглушку из второго листа картона. Клей наносите только по линии середины, по правому и левому краю.
Раскройте альбом посередине, разожмите скрепки и вытащите двойной лист бумаги. Разрежьте его пополам вдоль так, чтобы получились две одинаковые полоски. Каждую полоску разметьте по всей длине: отчертите прямоугольники шириной, соответствующей высоте окошка в детали, выполненной из картона ранее. На одной полоске напишите гласные буквы А, О, У, Ы, И, Е, Ё, Я, Ю, Э (по одной букве в каждом прямоугольнике). На второй полоске напишите согласные буквы М, П, Н, К, С, В, Т, Б, Д, Г, 3, Ф (так же по одной букве в каждом прямоугольнике).
Вставьте полоски в картонную рамку: полоску с гласными буквами справа, полоску с согласными буквами слева.
Теперь установите в левом окошке любую согласную букву, а правую полоску передвигайте так, чтобы в правом окошке по очереди появлялись гласные буквы. Пусть ребенок читает образовавшиеся слоги. Например: МА — МО — МУ — МЫ — МИ — ME — МЁ — МЯ — МЮ — МЭ. Передвиньте полоску слева, чтобы появилась новая согласная буква, опять передвигайте правую полоску, предлагая ребенку читать новые слоги.
В следующий раз оставляйте неизменной выбранную вами гласную букву, а изменяйте согласную, передвигая левую полоску в окошечках. Просите ребенка читать образовавшиеся слоги. Например: МА — ПА — НА — ВА — ТА — БА — КА — СА — ГА и т. д.
Можете поменять полоски местами, в таком варианте ребенок будет читать цепочки так называемых обратных слогов, где первая буква гласная, а вторая согласная. Например: АП — AM — АН — АВ — AT — АС — АФ — АД, АК — ОК — УК — ЫК — ИК — ЕК — ЁК — ЮК — ЯК — ЭК.
Предложите ребенку самостоятельно двигать полоски. Просите составлять какой-либо слог по вашему заданию или желанию малыша. Организуйте «Школу для игрушек», где учитель — ваш ребенок — будет показывать своим игрушкам разные слоги с помощью этого пособия. Удачи!

Обучение детей чтению: ошибки и пути их исправления

Никто не будет спорить,что чтение — это очень важный навык. Благодаря чтению мы развиваем свои социальные навыки, познаем мир,тренируем важные психические функции и процессы.

В основе формирования навыка чтения лежать такие процессы как

Восприятие
Память
Мышление
Речь
Внимание

И начинать ребенка учить читать лучше тогда, когда мы уверены, что эти процессы уже сформированы и процесс обучения чтению не вызовет у ребенка больших сложностей.

Но тем не менее, очень часто, когда мы учим детей читать, мы сталкиваемся с некоторыми проблемами. Давайте рассмотрим эти проблемы, какие причины лежат в их основе и что можно сделать, чтобы их избежать:

Проблема № 1: Много раз называем букву, а ребенок никак не может ее запомнить

“Слабое звено” — восприятие и память. Нет четкого соблюдения последовательности использования познавательных способностей: восприятие — узнавание — воспроизведение.

Как решать проблему? Больше игр на запоминание букв. Не только показываем и называем букву, но и пишем ее на песке, муке, спине и тд. Даем ребенку “пощупать” букву. Здесь отлично подойдут мягкие фетровые буквы, которые можно потрогать, спрятать в мешочек и пытаться наощупь угадать, какая это буква, и тд. Также следует с детьми больше играть в игры на узнавание букв (например, взрослый называет букву, а ребенок ищет).

Чтобы избежать этой проблемы, следует правильно учить детей буквам.

Как же правильно учить буквы?

Во-первых, напомним, что нет никакой необходимости учить весь алфавит, чтобы начинать читать с ребенком. Порядка 5 букв достаточно, чтобы ребенок начал складывать буквы в простые слова и слоги.

Во-вторых, следует учить ребенка не букве, а звуку, то есть, мы не говорим (эс), а (с). В-третьих, стараемся не привязывать букву к картинке-ассоциации, которая подобрана по выделению первой буквы (звука) в слове. Например, очень популярны различного рода плакаты, где буква А привязана к картинке с изображением аиста, буква Б — барабан. Если ребенок привыкнет к такому роду ассоциаций, то есть опасность, что видя слово МАМА, ребенок будет видеть, скажем, Малину Аиста Малину и опять Аиста. Начать читать в этом случае будет достаточно проблематично.

Лучше привязывать к ассоциации, которая напоминает форму буквы или соотносится с предметом, издающий подобный звук (например, собака рычит Р-р-р-).

Проблема № 2. Буквы знает, но слоги читает побуквенное или сливает с трудом

“Слабое” звено — восприятие, память, мышление. Не применяется принцип многократного повтора и аналогии. Не задействованы все каналы восприятия, особенно у детей с различными нарушениями.

Как решать проблему? Больше работать над слогами и выбрать подходящий для ребенка способ соединения букв в слоги.

Существует два способа соединения букв в слоги

Складывание букв в слоги (традиционный способ). Многими специалистами данный способ считается не подходящим для дошкольников, так как у них еще не сформированы навыка анализа и синтеза
Запоминание слогов как минимальной единицы чтения. Это способ больше подходит дошкольникам, так как учитывает возрастные особенности, психические и познавательные процессы дошкольника.

Схема запоминания слогов:

Многократное восприятие (зрительное и слуховое)
Узнавание (поиск слога по заданию взрослого)
Воспроизведение (самостоятельное озвучивание слогов)

Проблема № 3. Ребенок не понимает смысла прочитанного слова

“Слабое звено” — мышление и речь.
Причины:

Слабо развита техническая сторона чтения
Одновременно читать и понимать для ребенка на первоначальном этапе обучения чтению очень сложно
Скудный словарный запас, “новое” слово в словаре ребенка

Как решать проблему? Больше читать простых слов (то есть слов с открытыми слогами, Открытые слоги — это слоги, которые оканчиваются на гласный — нО-гА, рУ-кА и тд), читать слова и соотносить их с картинками, расширять словарный запас ребенка.

Проблема №4. Ребенок легко читает предложения, но не может прочитать текст и понять его

“Слабое” звено — мышление, речь, память, внимание.

Причины:

Слабо развита смысловая сторона чтения отдельных предложений
Плохо развита связная речь
“Прыгают” строки
Раннее введение текстов и книг, неадаптированных для первоначального чтения

Как решить проблему?

Вернуться на шаг назад и работать над развитием осознанного навыка предложение.
Плохо развита связная речь
“Прыгают” строки
Раннее введение текстов и книг, неадаптированных для первоначального чтения

Очень важно правильно подбирать тексты для первого чтения. Для текстов важно:

Крупный шрифт
Интересная тема
Короткие предложения
Соответствие текста и иллюстраций.

Были ли у ваших детей проблемы при обучении чтению?

Инстаграм: @bilingual_logoped

Конспект урока по обучению чтению на тему «Чтение слогов и слов с буквами Г г»

ГАОУ СПО НСО

“Черепановский педагогический техникум”

Школа: МАОУ СОШ №3 (филиал)

Класс: 1 “Б”

Учитель: Цветкова А.А. ___________

Методист: Горобец Т.Г. _________

Студент: Колдина Е.М.

Урок: Обучение чтению.

Тема: Чтение слогов и слов с буквами Гг.

Цель урока: совершенствование навыка правильного, плавного слогового чтения; развитие фонематического слуха, памяти, внимания, мышления; обучение умению определять тему и главную мысль текста, ставить вопросы по содержанию текста и отвечать на них.

Планируемые результаты: знание обучающимися особенностей согласных звуков [Г][Г’], соотнесение их с буквами Гг, умение узнавать их в словах и читать с этими буквами слоги и слова.

Регулятивные: умение в сотрудничестве с учителем ставить новые учебные задачи;

умение проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве.

Познавательные: умение понимать информацию, представленную в виде текста, рисунка, схемы.

Коммуникативные: умение вступать в диалог (отвечать на вопросы, задавать вопросы, уточнять непонятное)

Ресурсы : Азбука, лента букв, алфавит, схема слова. ИКТ, тетрадь для печатания.

2015

Ход урока

Организационный момент.

Здравствуйте, дети. Меня зовут Екатерина Михайловна. Сегодня я проведу у вас урок

обучения чтению.

— Мы сюда пришли учиться,
Не лениться, а трудиться.
Работаем старательно,
Слушаем внимательно!

— А теперь выполним зарядку для ротика.

Подготовка речевого аппарата.

1.Артикуляционный упражнения.

«Массаж».

Мягко, осторожно разминаем-покусываем зубами язык.

«Нажимы».

Сильно давим кончиком языка на передние сомкнутые зубы, словно пытаясь вытолкнуть их вперед – держать 1 сек. Расслабить – 1 сек. 5-6 раз.

2.Работа над скороговоркой.

-А теперь поработаем со скороговоркой

— Давайте поработаем со скороговоркой. (чтение учителем)

До города дорога в гору, от города – с горы.

— Давайте прочитаем скороговорку по слогам.

— Теперь прочитаем целыми словами.

— Потренируйтесь самостоятельно говорить эту скороговорку быстро и правильно, повторяйте её несколько раз подряд, пока не запомните.

— Кто готов? (5-6 человек)

5) Отработка: индивидуально, в парах.

6) Индивидуально: кто запомнил скороговорку и готов рассказать ее правильно и быстро? (3-5 учащихся)

Актуализация знаний.

— Какие согласные звуки мы слышим в этой скороговорке чаще всего? (звук [г`] и [г])- Какой буквой они обозначаются? (Г)

-Рас

Как научить ребенка по слогам

Научиться читать – это процесс, который, как и математика, постепенно структурируется. В этой статье рассмотрим, как ваш ребенок на самом деле учится читать с первой буквы по первое слово.

Как дети учатся читать в принципе?

Существует несколько научных моделей процесса чтения. Эта статья о создании основных навыков чтения, т. е. способности формирования слов из букв.

Так какой же путь делает ваш ребенок, чтобы научиться читать?

Этап 1: Имитация

Обучение чтению начинается с “имитации” чтения, когда ваш ребенок “читает” книгу, как игрушку, даже если книгу держит вверх ногами. Также может быть, что ребенок пишет вам “письма” волнистыми строками.

На этом этапе происходит что-то важное: ребенок постепенно узнает, что изображения иллюстрируют текст и что книга читается технически (порядок чтения: сверху вниз и слева направо).

Этап 2: Чтение, основанное на образных характеристиках

На этом уровне ваш ребенок распознает буквы и слова как образы. Например, он читает торговые марки или распознает магазин, в который вы ходите, по знакам. Например, может понять, что “кафе” – это кафе, а “школа” – это школа и т.д.

Очень быстро ваш ребенок узнает свое имя.

Этап 3: Наименование звуков

На этом этапе дети изучают, как звучат буквы.

Важно отметить, что чем раньше ребенок сможет выучить все буквы наизусть, тем быстрее он сделает следующий шаг (переход от букв к слогам🙂).

Этап 4: Чтение по слогам

На этом этапе ваш ребенок начинает соединять буквы (синтез). Эта фаза может занять много времени — это большой шаг! Здесь вы можете поддержать своего ребенка, неоднократно уточняя принцип соединения. Лучше всего начинать с коротких слов: “мама”, “папа”.

Для первого обучения полезно изображение поезда с вагонами, которые соединены друг с другом. Или магниты, которые собирают буквы вместе.

Этапы 5 и 6: Чтение слов/ автоматизация подпроцессов

Если ваш ребенок научился читать по слогам, следующий этап — это чтение слов и автоматизация подпроцессов.

Вопреки тому, что некоторые люди считают, что чтение – это “естественный” процесс, который происходит сам по себе, процесс этот сам по себе сложный и требующий надлежащего изучения различных навыков и стратегий, таких как фонетический метод обучения чтению (обучение связи между буквами и звуками) и фонемическая осведомленность.

Чтение является сложным процессом, который не происходит сам по себе. Лучший способ научить детей читать – делать это весело, чтобы малышам было интересно.

Чтение – одно из самых важных умений, которое ребенок будет использовать на протяжении всей своей жизни. Все потому, что мы живем в обществе, в котором навыки грамотности по-прежнему остаются ключом к успеху. Когда способность к чтению не развивается в одночасье, некоторые родители и педагоги беспокоятся, что они делают что-то не так.

Но выбор “правильных” книг и “лучшего” способа обучения чтению зависит от индивидуальных особенностей ребенка.

Некоторые дети испытывают трудности в чтении, и это может быть связано с трудностями в обучении. Одной из наиболее распространенных трудностей в обучении является дислексия — избирательное нарушение способности к овладению навыками чтения и письма при сохранении общей способности к обучению.

Обучение ребенка читать начинается с рождения с укреплением навыков предварительной грамотности. Тем не менее, большинство детей учатся читать в возрасте от 5 до 7 лет.

Кроме того, чтение влияет на способность писать. Дети развивают знакомство с более сложными структурами предложения и начинают использовать и адаптировать их, чтобы выразить свои мысли и эмоции. Это важнейший навык, который будет служить ребенку во всех областях учебной программы: от уроков по иностранному языку до социальных исследований.

Хорошая новость: хотя чтение само по себе – это сложный процесс, шаги, предпринятые для того, чтобы его выстроить, довольно просты. Для того, чтобы научить детей читать и сделать это приятным и полезным опытом, попробуйте эти простые и проверенные временем стратегии.

Если вы начнете поиск в интернете по запросу: “научить ребенка читать”, количество различных доступных вариантов может показаться огромным. И все же большинство инструкций и указаний по чтению являются лишь вариациями или комбинациями нижеперечисленных:

1. Используйте песни и детские стишки

Детские песни и детские стишки – это не просто весело. Рифма и ритм помогают детям слышать звуки и слоги в словах, и это подталкивает их к чтению. Хороший способ построить фонемическое осознание (один из самых важных навыков в обучении читать) – хлопать в ладоши и читать стишки и песенки в унисон.

2. Сделайте простые карточки со словами в домашних условиях

Вырежьте простые карточки и напишите слово, содержащее три звука на каждом из них (например, дом, лес, суп, дед). Предложите ребенку выбрать карточку, затем прочитайте слово вместе и держите три пальца. Попросите ребенка сказать первый звук, который он услышал в слове, затем второй, а потом третий. Эта простая деятельность требует совсем немного времени на подготовку и создает необходимую фонетику и навыки декодирования (озвучивания слов). Если ваш ребенок только начинает с изучения букв алфавита, сосредоточиться на звуке каждой буквы.

3. Вовлекайте ребенка в богатую печатную среду

Создавайте ежедневные возможности для развития навыков чтения вашего ребенка, создавая богатую печатную среду в домашних условиях. Просмотр печатных слов (на плакатах, журналах, книгах, этикетках и т.д.) позволит детям видеть и применять связи между звуками и буквами. Когда вы находитесь на улице, указывайте на буквы на плакатах, рекламных щитах и знаках. Со временем вы можете смоделировать звучание букв, чтобы создать слова. Сосредоточьтесь на первой букве в словах. Спросите своего ребенка: “С какой буквы начинается это слово?” “Какие еще слова начинаются с этой буквы?” “Какое еще слово рифмуется с этим словом?”

4. Знакомые слова

Научиться читать слова, которые уже знакомы ребенку, – очень хорошая практика. Такими словами могут быть собственное имя, имена родителей и другие.

5. Одно слово за раз

В начале слишком большое количество текста может отпугнуть юного читателя. Убедитесь, что на странице не слишком много слов.

6. Иллюстрации и большой шрифт

Изображения могут помочь ребенку в формировании связи: картинка –> значение слова –> написание слова. Так, например, ребенок смотрит на изображение жирафа, мама объясняет ему, что это – жираф, а потом показывает на это слово. Очень помогает, если слова достаточно велики и напечатаны жирным шрифтом.

7. Играйте в игры со словами дома или в автомобиле

Пусть простые игры со словами войдут в вашу регулярную практику. Сосредоточьтесь на играх, которые поощряют ребенка слушать, идентифицировать и манипулировать звуками в словах. Например, начните таких вопросов: “С какой буквы начинается слово?”, “На какую букву заканчивается слово?”, “Какие еще слова начинаются с этой буквы?” и “Какое слово рифмуется с этим словом?”.

8. Играйте с магнитиками из букв

Произносите вслух простые слова и попросите ребенка сложить буквы этого слова. Например: кот, дом, сад. Постепенно количество букв в словах можно увеличивать.

9. Ежедневно читайте вместе и задавайте ребенку вопросы о прочитанном

Многие люди не понимают, сколько навыков может развить ребенок, если они просто будут читать вместе с ним. Ведь взрослые не только показывают малышу, как звучат слова, но также выстраивают ключевые навыки понимания и увеличивают словарный запас ребенка. Но, прежде всего, регулярное чтение помогает малышу развивать любовь к чтению, а это самое главное!

Укрепляйте навыки понимания вашего ребенка, задавая вопросы во время чтения. Детей младшего возраста необходимо привлекать к взаимодействию с фотографиями (например, “Ты видишь лодку? Какого цвета кошка?”). Детям старшего возраста необходимо задавать вопросы о том, что вы только что прочитали (например, “Почему птичка боялась?” “Почему девочка испугалась волка?”).

10. Естественное чтение

Некоторые люди считают, что дети не нуждаются в каких-либо методах по обучению чтению, т. к. все равно смогут научиться читать естественно, проводя время в богатой литературой среде.

Они предполагают, что дети могут выучить правила письменного языка во многом так же, как они учатся понимать разговорный язык, при условии, что им открыт доступ к интересным книгам.

Термин “естественное чтение”, по-видимому, был придуман вычислительным биологом Тимоти Кайлингом, который написал книгу, рассказывающую о том, как он учил своих детей читать, когда они были маленькими.

Кайлинг считает, что лучший возраст для ребенка, чтобы научиться читать: от одного до трех лет, т. к. мозг маленьких детей наиболее восприимчив. Он утверждает, что очень важно часто читать с ребенком и предлагает водить пальцем по тексту, который вы читаете.

Хотя Кайлинг не считает, что маленькие дети нуждаются в формальном обучении чтению, он поощряет играть с магнитными словами, буквами и алфавитными блоками, чтобы ознакомить детей с ними. Идея заключается в том, чтобы предоставить детям много возможностей и создать корреляцию между письменным и разговорным языком.

11. Выбирайте книги, которые дети хотят читать

Часто дети наиболее склонны к чтению, если они заинтересованы в материале с самого начала. Возьмите детей в магазин, и пусть они сами выберут книги, которые их заинтересуют. Если текст окажется слишком сложным, по крайней мере, у вас будет представление о том, в каких темах они заинтересованы.

12. Будьте терпеливы. Лучший способ научить детей читать — это сделать процесс веселым!

Каждый ребенок учится в своем собственном темпе, так что всегда помните: самое главное, что вы можете сделать – это сделать процесс приятным. Регулярно читая вместе с ребенком, составляя слова и позволяя малышу самостоятельно выбирать книги по вкусу (пусть даже вкус – это просто красивая обложка), вы сможете привить ребенку любовь к чтению.

Самое главное, не забудьте, что чтение должно проходить без стресса. Воспринимайте ошибки как часть обучения. Если ребенок устал читать, сделайте перерыв. Для начала 15-20 минут чтения три раза в неделю будет достаточно. Если ребенок становится расстроенным и испытывает трудности с фокусировкой, сократите время или возьмите более легкий текст. Создайте уютную и заботливую среду для чтения!

Выводы:

Читайте вместе с ребенком
Задавайте ребенку вопросы до, во время и после чтения
Пусть ребенок видит, как вы читаете
Ищите буквы и надписи повсюду, где вы бываете вместе
При изучении букв и звуков задействуйте как можно больше чувств и эмоций
Читайте книги различных жанров и играйте в игру по угадыванию жанров
Изучайте веселые рифмы
Практикуйте запоминание нескольких слов в день

И, самое главное, весело проводите время вместе!

Веселые практические упражнения на слоги для ранних читателей

Выучить количество слогов в слове — важный навык для начинающих читателей. Слоговые упражнения помогают укрепить навыки чтения и правописания, поскольку они учат детей разбивать длинные слова на более мелкие части, что облегчает их чтение, правописание и письмо. Эти творческие упражнения по обучению по слогам разработаны с учетом потребностей ребенка. Они не только несут образовательную ценность, но и доставляют массу удовольствия учащимся в раннем возрасте. Выберите занятия, которые кажутся вам наиболее интересными, или попробуйте их все!

Практические занятия по слогам для K-2-х классов

Используйте эти карточки-зажимы в виде божьих коровок, чтобы помочь детям выучить слоги.

LEGO — прекрасный инструмент для подсчета слогов. / Это чтение Мама

Используйте эти счетные карточки, чтобы практиковать слоги. / Это чтение Мама

Сделайте грамотность увлекательной с помощью этого упражнения на подсчет слогов. / Размеренная мама

Детям понравится это упражнение по открытому и закрытому слогу. / Это чтение Мама

Учите слоги с помощью этой умной печатной формы. / Умная обезьяна

Эта игра обучает слогам в увлекательной практической форме./ Это чтение Мама

Детям понравится этот поднос для соответствия слогам. / Нет времени для флэш-карт

Используйте форму для кексов для подсчета слогов. / Растущая книга за книгой

Детям понравится использовать соломинку для подсчета слогов. / Pre-K Pages

Пометьте слоги на этом листе слогов. / Это чтение Мама

Используйте эту распечатку для разделения слогов. / Это чтение Мама

Этот слог на тему фермы доставит массу удовольствия! / Педагоги спина

Активным детям понравится эта игра со счетом слогов./ Фрагменты школьного времени

Используйте прищепки и эти слоговые полоски для подсчета слогов! / Умная обезьяна

Сортировка слов по количеству слогов в этой операции с файлами cookie. / Пластилин к Платону

Сделайте гусеницу с лапшой для счета слогов. / Pre-K Pages

Пакет упражнений «Сегментирование слогов»

Любите эти слоговые действия? Тогда вам понравится этот пакет упражнений на сегментирование слогов. Он имеет 3 забавных набора заданий, в том числе эту забавную, практическую сортировку по слогам из !

Другие виды деятельности включают готовые к работе карточки со слогами и черно-белые вырезки и вставки , которые идеально подходят для центров или небольших групп.

Возьмите этот забавный набор сегментов по слогам здесь, на Playdough to Plato!

Алекс — воспитатель временного детского сада, которая любит делать учебу увлекательно и увлекательно. Она получила степень бакалавра начального образования и степень магистра специального образования и разработки учебных программ. Алекс — бывшая сова, ставшая ранней пташкой и увлекающаяся игривым обучением. Алекс живет со своим мужем и их любимым и энергичным котом Фитцем.

Подсчет слогов в словах — Вдохновение для дошкольников

Подсчет слогов в словах — это базовый навык грамотности в дошкольных учреждениях и детских садах, точно так же, как выучить алфавит и рифмовать! Слоги — важная ступенька к чтению.Чтобы сделать процесс обучения легким и увлекательным, мы собрали некоторые из наших любимых упражнений на счет слогов для маленьких детей!

Связанные: Лучшее обучение чтению книг

Подсчет слогов в словах

Почему мы считаем слоги в словах? Это помогает с фонологической осведомленностью.

Фонологическая осведомленность — это «способность замечать звуки разговорной речи и управлять ими». Но где под этим зонтом подходят слоги? Подсчет слогов — важный строительный блок слов, наряду с рифмой, аллитерацией и фонематическим восприятием.Фактически, это один из семи навыков, необходимых детям для обучения чтению.

Недавнее исследование, проведенное с помощью Scientific Reports, показало, что обучение сначала слогам, даже до обучения буквам алфавита, привело к «большему увеличению фонематической осведомленности в группе« буквы-слоги », чем в группе« буква-фонема ». Исследование предполагает, что обучение читателей буквосложному соответствию является ключом к успешному чтению ».

Чтобы научиться читать, нужно много шагов на пути! Преднамеренное планирование с учетом этих компонентов фонологической осведомленности, таких как подсчет слогов, дает юным читателям все инструменты, которые им понадобятся на протяжении всего пути.

Обучение слогам развивает грамотность

Расшифровывать слоги проще, чем произносить отдельные звуки. Другими словами, мы учим детей слышать большие части слов, чтобы через практику они могли выучить и меньшие части слов.

Когда дети учатся разбивать слова на слоги, они практикуют навыки совмещения и сегментации. Затем они могут использовать эти навыки для сегментации по индивидуальному звуку. Например, учитель произносит слово «маркер», произнося «маркер», и просит ученика смешать слоги, чтобы получилось слово «маркер».

Слоговая практика также учит маленьких детей использовать слоги для декодирования более длинных слов. Например, если ученик не знает слова «видеть», он может взглянуть на него и определить слово «видеть». Расшифровывая, что «видеть» — это первый слог, гораздо легче определить неизвестное слово. Поиск фрагментов слов значительно упрощает процесс обучения чтению.

Когда дети начинают писать, подсчет слогов в словах, чтобы разбить их на более мелкие части, помогает детям стать более уверенными и успешными писателями.

Связанные: книги для обучения чтению и звуки букв

Как научить считать слоги в дошкольных учреждениях и детских садах

Объяснять дошкольникам, как считать слоги, не обязательно. Просто скажите маленьким детям: «Слог — это одна часть слова. Когда я говорю «кекс», я слышу две части: «кекс». Практика делает этот процесс идеальным! Повторное знакомство и возможности практики — лучший способ научить считать слоги.Это верно для всех фонологических навыков!

Подсчет действий по слогам

Изучение слогов в движении

Мы создали красочные счетные карточки со слогами, которые можно использовать множеством способов! Все они связаны с движением, что очень важно для самых маленьких учеников. Эти упражнения с подсчетом слогов идеально подходят для того, чтобы избавиться от волнений, а также для подсчета слогов в словах!

Обязательно загляните в наш магазин, чтобы взять карточки с подсчетом слогов!

Возьмите карманную диаграмму (или любую плоскую поверхность) и сделайте диаграмму с предоставленными карточками с номерами.Попросите детей выбрать, как они хотят распознавать слоги: голос робота, хлопки в ладоши, постукивание или топанье и т. Д. Помогите им посчитать слоги и поставить его под соответствующим номером!

Вот все забавные способы, которыми они могут использовать движение для изучения слогов:

Аллигаторный слог Chomp — Вытяните руки и используйте их, чтобы «пережевывать» каждый слог в слове. Каждый укус аллигатора — это слог. Предложите детям маршировать по классу, поглощая слоги!
Tap / Stomp the Syllables — Используя палки или ноги, ударяйте или топайте слоги в каждом слове.
Считайте слоги с помощью голоса робота — Как бы это ни звучало … эта стратегия говорит медленно и роботизированно, чтобы разбить слово на части. Предложите детям передвигаться по классу с помощью роботов, пока они находят части слова.
Хлопайте по слогам — Хлопание в ладоши по слогам в слове можно сравнить с хлопанием в такт или по частям слова. Если у вас есть барабаны, предложите детям выговорить по слогам!
Chin Drops — Маленькие дети любят находить слоги в слове, открывая и закрывая рот, когда вы произносите слово.Считайте каждое падение подбородка одним слогом!
Whale Voice — Направляйте своего внутреннего кита (вспомните Дори из «В поисках Немо») и растягивайте части слова своим лучшим китовым голосом! Предложите детям передвигаться по классу, как большие киты, и «плыть» сквозь слово!
Число слогов Хоп — Дайте каждому ученику номер 1, 2 и 3 и лягте на пол. Говорите слово медленно, произнося части слова. Предложите студентам прыгнуть на число, которое представляет, сколько слогов в слове.Выйдите на улицу и попробуйте это занятие с мелом для тротуаров!

Еще один отличный способ выучить слоги через движение — это видео! Посмотрите эти два видео ниже, написанные Джеком Хартманном и GoNoodle. Они оба побуждают детей считать слоги в словах и использовать забавные действия!

По теме: Лучшие композиции в стиле движений и боевиков

Игры для дошкольников, чтобы научиться считать слоги в словах

Обучающие слоги через имена учащихся — Имена — это очень интересное место для начала обучения слогам! Вы можете сделать так, чтобы студенты переходили или выстраивались в линию по количеству слогов в их имени.Вы также можете отсортировать имена студентов по слогам во время кружка. Вы также можете найти фотографии учеников, а затем отсортировать фотографии в карманной таблице по количеству слогов в имени или фамилии ученика.
Сортировка по слогам — Соберите в классе различные материалы, такие как кубики, животных или школьные принадлежности. Разложите числа от 1 до 4 и предложите отдельным людям или небольшим группам отсортировать предметы по количеству слогов в слове. Поощряйте их использовать слоговую стратегию, такую как хлопки в ладоши, постукивание или голос робота.
Точка слога или перфорация — Используя карточки со слогами из нашего магазина, пригласите учащихся пробить дырокол или отметьте количество слогов в слове с помощью точечного маркера.

Мы надеемся, что обучение по слогам в дошкольных учреждениях станет неотъемлемой частью ваших уроков, и эти советы сделают процесс планирования простым!

Чтобы получить еще один забавный ресурс по ранней грамотности, заполните форму ниже, чтобы получить копию наших БЕСПЛАТНЫХ карточек с строчными буквами единорога!

Я педагог, книжный энтузиаст и остаюсь дома, мама дорогих и долгожданных маленьких мальчиков и девочек.У меня степень в области дошкольного образования, учебной программы и обучения, и я провел последние 15 лет, работая с маленькими детьми. Мне очень повезло, что у меня есть время посмотреть, как растут мои дети, и я с нетерпением жду возможности поделиться с вами своей страстью к обучению и чтению!

Последние сообщения от Lauren Vaughan (посмотреть все)

Игра со слогами

Давайте изучим игру со слогами! Это третий пост в серии, 3 важных навыка, которые нужны детям для чтения .

* Этот пост содержит партнерские ссылки.

Игра со слогами

Обучение и изучение слогов происходит так же, как и все остальное. Во-первых, вам, как маме / учителю, необходимо снова и снова моделировать, как это делается, давая вашему ребенку множество значимых воздействий. Когда ваш ребенок будет казаться готовым (он предлагает больше возможностей, когда вы моделируете), дайте ему возможность попробовать это с поддержкой и, наконец, дайте ему свободу делать это самостоятельно.

Смешивание слогов:

Моделируйте, играя в такие игры: «Я скажу кухня забавным образом.Послушай: kit-chen. (Ставя пробел между слогами.) Разве это не смешно?

Попросите их попробовать: «Я собираюсь сказать какое-нибудь забавное (медленное) слово. Послушайте и посмотрите, сможете ли вы сказать мне, какое слово я говорю: «финг-эр», как мы это сделали в нашей игре «Беги и найди слоги».

Сегментирование / подсчет слогов:

Подсчет слогов в словах, как мы делали с блоками LEGO и карточками с картинками.
Чтение книг с персонажами с длинными именами, такими как Хризантема Кевена Хенкеса, — это интересный способ дать детям возможность сравнить слоги в своих именах со слогами персонажей.
Дайте детям кусочки, которые соединяются вместе. Назовите слово и попросите ребенка привязать соответствующие кубики к количеству слогов в слове. Если у вас нет кубиков unifix, вы можете попросить их сложить блоки для каждого слога или использовать сушеные бобы или какое-нибудь небольшое манипулятивное средство и попросить вашего ребенка сложить столько же в ряд. Вы также можете сделать это упражнение более активным, заставив ребенка прыгать на каждый слог.

Кстати, для игры со звуками не нужны карандаш и бумага; этими видами деятельности можно заниматься где угодно.Мои любимые места, где их можно сделать, — это очередь в продуктовом магазине, , ожидающие в кабинете врача, в ванне, фургоне, или снаружи, раскачиваясь на качелях.

Удаление слогов:

Мама: «Ого, послушай! Если бы я сказал гигиеническую помаду без chap , у меня осталось бы просто палочки ».

Еще БЕСПЛАТНЫЕ ресурсы для рифм!

Найдите ВСЕ наши печатные формы готовности к чтению.

Приятного обучения!
~ Бекки

советов по обучению слогам — Lucky Little Learners

Автор: Джесс Далримпл

Нет никаких сомнений в том, что обучение по слогам является важной частью обучения чтению. В конце концов, этот навык проявляется в стандартах начального класса — независимо от того, где вы преподаете. Но как заставить своих учеников понять, что такое слоги, и как лучше всего практиковать слоговое письмо после его введения?

Во-первых, давайте погрузимся в , почему помогает юным читателям понимать слоги.Оттуда мы предложим несколько предложений для стратегий и ресурсов, которые учителей могут использовать, чтобы упростить обучение по слогам!

Почему детям нужно понимать слоги?

Когда дети младшего возраста могут слышать разные звуки и слоги в словах, у них будет основа для того, чтобы научиться разбирать и смешивать звуки и части слов в качестве начинающих читателей.

По мере того, как дети учатся в классе, четкое понимание того, как слова разбиваются на слоги, может помочь им декодировать, произносить и произносить более длинные слова.На самом деле, знаете ли вы, что более 80% английских слов состоят из двух или более слогов! Итак, иметь стратегию разбиения многосложных слов на отдельные слоги намного эффективнее, чем пытаться произнести длинную строку букв.

Как преподавать слоги

Объясните, что такое слоги

По сути, слог — это одинарная гласная звук в слове. Это может сбить с толку детей, потому что они захотят подсчитать количество гласных, , которые они видят в написанном слове.Это потребует некоторой практики, но важно помочь детям понять, что слоги — это не отдельные гласные; это одинарные гласные звуков . Попробуйте продемонстрировать это таким словом, как «красивый». Есть пять гласных звуков, но если вы внимательно прислушаетесь, есть три гласных звука .

beau
ti
ful

Другой способ объяснения — это называть слоги «битами» в словах. Попробуйте хлопать по слогам в именах учащихся и в названиях предметов в классе.Предложите учащимся присоединиться к нам, когда им станет удобнее! Сделайте еще один шаг и рассортируйте людей и предметы по группам по количеству слогов.

Еще один совет: Попробуйте положить руку под подбородок, чтобы посчитать количество слогов в словах. Сколько раз ваш подбородок опускается, когда вы произносите слово, — это количество слогов в этом слове.

Попробуй! Сколько раз ваш подбородок касается руки, когда вы произносите слово «банан»? Ваш подбородок должен был опуститься три раза — ба-на-на.Это работает, потому что ваш рот должен изменить положение, чтобы сформировать новый гласный звук (он же слог), в результате чего ваш подбородок опускается.

Наконец, детям понравится это видео с объяснением слогов:

Примеры слогов

‘собака’ — один слог
‘pen-cil’ — два слога
‘bi-cy-cle’ — три слога
‘cal-cu-la-tor’ — четыре слога
‘hip-popot -a-mus — пять слогов

Вот бесплатный сайт под названием «Сколько слогов», где вы можете ввести слово, и он расскажет вам, сколько слогов, как разделить слово на слоги, и какие основные и второстепенные слоги are (чтобы помочь с произношением).

4 стратегии преподавания слогов

1- Считайте слоги

Попрактиковаться в подсчете слогов может быть просто! Назовите количество слогов в именах, когда отпускаете детей в очередь на обед: «Если ваше имя состоит из трех слогов, выстраивайтесь в очередь». Или отправьте детей в их центр обучения грамоте, сказав им нажимать на каждый слог в своем имени. «Джесс-и-ка, слог-прыжок к центру письма».

2- Учите младших школьников разбивать по слогам

Когда вы замечаете, что ученик пытается прочесть более длинное слово, закройте все, кроме первого слога.Как только они произнесут первый слог, покажите следующий слог для произнесения, затем попросите их сложить два слога вместе. Узнайте больше о стратегиях чтения для юных читателей.

3-

Обучайте старшеклассников по слогам

Посмотрите на это слово. Отметьте гласные.
Определите, какое правило слогового деления (VC / CV, V / CV, VC / V или V / V) применяется.
Вырежьте или отметьте слово соответствующим образом.
Прочтите слово.

4- Практикуйте слоги с поэзией

Haikus

Хайку весело писать! Дети могут проявить творческий подход и написать на любую тему, но стихотворение должно состоять из трех строк:

1-я строка — 5 слогов
2-я строка — 7 слогов
3-я строка — 5 слогов

Лимерикс

Лимерики — это тоже форма поэзии, требующая подсчета слогов!

Это пять строк.
Строки 1, 2 и 5 рифмуются друг с другом.
Строки 3 и 4 рифмуются друг с другом.
У них особый ритм (в зависимости от количества слогов)
Обычно они забавные.

На этом сайте есть отличные инструкции по написанию лимерика.

Ресурсы для преподавания слогов

Lucky Little Learners есть что-то для всех, когда дело доходит до поддержки обучения слогам в классах K-2! Наши ресурсы по слогам организованы по классам ниже.

Ресурсы по слогам для детского сада и 1-го класса

Детский сад ELA Toothy

подсчет слогов: 1–4 слоговые слова

Звуковое сопровождение 1-го и 2-го классов Зубастая

Практика с орфографическими шаблонами для освоения декодирования по слогам

Ресурсы по слогам для 2-го класса

Акустика День за днем 

Ежедневный обзор круглый год со всеми необходимыми звуковыми навыками 2-го класса, включая слоги!

Слоги CVC
Слоги CV
Слоги CVCe
Слоги CVVC
Слоги, управляемые R
Слоги C + le
CV Два слога

Два слога

CVCe14 9011 9011 901 Два слога
CVCe 901 901 Слоги 901 CVCe 901 901 Многосложные слова Toothy Pack
Дети могут играть в игру «Зубастик», сосредотачиваясь на типах слогов и расшифровывая многосложные слова:
- Подсчет слогов
- Закрытые слоги / CVC
- Многосложные слова CVCe
- Открытые слоги
- Двухсложные длинные гласные слова
- Заключительные стабильные слоги
Phonics для 2-го класса и 2-го класса.

С помощью этих ресурсов учащиеся получают массу практики с орфографическими шаблонами, чтобы освоить декодирование по слогам.
20 забавных и умных занятий по слогам
Обучающий слог для детей может быть интересным и не должен занимать слишком много времени в день. Вот множество обязательных упражнений на слогов , которые помогут научиться разбивать слова на части. Эти -слоговые задания для учеников детского сада , дошкольного, первого и второго классов обязательно сохранят интерес детей, пока они овладевают навыками!
Упражнения по слогам
Так почему же мы вообще учим слоги? Если правильно научить детей разбивать слова на части, это помогает учащимся в раннем возрасте расшифровывать слова — произносить буквы или смешивать звуки.Это не только помогает им читать слова более точно и быстро, но также помогает детям научиться правильно писать слова. Но обучение детей слогам не должно быть трудным или утомительным! Попробуйте некоторые из этих невероятно веселых и творческих упражнений на слогов для дошкольников, детсадовцев, учеников 1 и 2 классов!
Слоговая деятельность для детского сада
Эти увлекательные игры на слогов для детского сада обязательно заставят детей поработать над беглостью речи и навыками раннего повторения!
- Сделайте свои собственные слоговые перфокарты, используя наклейки, а затем пробивая слоги перфоратором (работая над укреплением мышц рук).
- Делите слова на слоги с помощью Lego: практическое занятие, которое понравится всем!
- Используйте щелчки и шумите, разбивая слова, или используйте хлопушки, так весело шуметь во время обучения!
Слоговые задания для 1 класса
Ищете еще слогов для первого класса ? Вот еще более забавных слоговых игр для начинающих:
Слоговые задания для 2-го класса
Ищете ли вы бесплатную распечатку по слогам или практические идеи для занятий по слогам — вам понравятся эти предложения:
Умные слоги
Столько супер веселых заданий по слогам, что вашим ученикам снова понравится учиться!
Бесплатные рабочие листы для печати для детского сада
Ищете другие бесплатные печатные издания для детского сада? Ознакомьтесь с этими ресурсами!
Печатные издания первого класса
Если у вас есть первоклассник и вы хотите больше веселья, возьмите в руки рабочие листы для первого класса, игры и задания, которые сделают обучение интересным — вам понравятся эти ресурсы!
Удовольствие от обучения
Ищете более веселые и творческие способы начать бесплатное обучение на дому? Ознакомьтесь с другими нашими заданиями для второго класса, а также с нашими планами уроков по истории, бесплатными математическими играми, рабочими листами по английскому языку, упражнениями на словесные задания, рабочими листами с алфавитом и играми в слова cvc для детей всех возрастов!
Обучающие слоги фонологической осведомленности в детском саду и первом классе
Обучающие слоги фонологической осведомленности в детском саду и первом классе.
Обучение фонологической осведомленности — слоги
Исследования показывают, что чтение и письмо начинаются с прочного фонологического знания. Понимание слогов — важная часть этого фундамента. Есть три стратегии, которые я использую при введении и обучении слогов в детском саду и первом классе. Чтобы получить ресурсы по обучению фонологической осведомленности в классе, щелкните Программа фонологической и фонематической осведомленности для успешного чтения и письма.
Слоговое смешение
Сочетание слогов — это когда учащиеся слушают части слова и соединяют их вместе, чтобы произнести слово полностью. Начиная с первой недели 1-й недели, ученики начинают смешивать сложные слова. Студенты выставляют перед собой левую руку ладонью вверх, когда говорят первое слово, и правую руку, когда говорят второе слово. Затем они складывают руки, произнося сложное слово. Это интересный способ добавить мультисенсорный подход к изучению слогов.
Манипуляции со слогами
Эта стратегия основана на манипулировании слогами в словах. Это можно сделать путем замены или удаления. Начиная с третьей недели ученики учатся использовать удаление в словах. Например, «скажи стрекоза без мухи».
Сегментирование слогов
Здесь ученики начинают разбивать слова на слоги. Начиная с пятой недели ученики будут нарезать слова на части. Учащиеся произносят картинку и нарезают количество слогов.
Другая идея — использовать сенсорные индикаторы для обозначения количества слогов. Они думают, что свет ТАК КЛАССНЫЙ! Вы можете приобрести сенсорные фонари на Amazon. Они являются отличным дополнением к вашему классу, так как их можно использовать для очень многих вещей!
Это забавное и увлекательное видео, чтобы показать студентам, как они работают над слогами. В нем приведены примеры разделения слов и «нахождения ритма» (количества слогов).

Если вы используете GoNoodle в своем классе, обязательно попробуйте Blazer Fresh Clap it Out.

Вы можете найти все ресурсы, необходимые для этого модуля, щелкнув Фонологическая и фонематическая программа осведомленности для успешного чтения и письма.
Вот еще одна запись в блоге о преподавании фонологической осведомленности в детском саду и первом классе:
НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ НАЖМИТЕ НА ЭТОТ СИЛОВОЙ ПУНКТ В БЛОГЕ ДЛЯ ПОЗЖЕ
слогов хлопать в ладоши — TeacherVision | TeacherVision
Используйте мероприятие по подготовке к школе, чтобы предоставить детям дошкольного возраста навыки языкового мышления, которые подготовят их к успешной учебе в младших классах.
Хлопать слоги
Цель / навыки
- Понять, что слова состоят из частей, называемых слогами
- Чтобы начать связывать устную речь с письменными словами
Материалы
Учетные карточки, ручка
Подготовьтесь к занесите свое имя, имена книжных персонажей и имена каждого ребенка на учетные карточки
Словарь
послушайте
слог
хлопайте
Литературное предложение
Прочтите Повесть о кролике Питере Беатрикс Поттер, или любой рассказ с участием персонажей с разными именами.
Разминка
- Приготовьте детей смотреть на слова и хлопать в ладоши.
- Объясните: слова состоят из частей, называемых слогами. Некоторые слова состоят из одного слога, а некоторые — из нескольких.
- Образец хлопанья по слогам для пары слов.
- Произнесите имя книжного персонажа. Попросите детей произнести имя и хлопнуть по слогам в имени.
- Повторите действие для других персонажей книги.
Процедура
- Объясните, что вы собираетесь сыграть в игру, в которой хлопают в ладоши.
- Скажите детям, что они будут смотреть на имена детей в группе, слушать звуки в именах и хлопать по слогам.
- Используйте свое имя, чтобы начать игру. Поднимите свое имя, произнесите его и хлопните в ладоши. Затем попросите детей произнести имя и хлопать вам в ладоши. Наконец, произнесите имя и позвольте им хлопнуть в ладоши.
- Затем выполните следующую последовательность:

Слоги. Уроки по чтению слогов.

Обучение чтению в Ярославле — Центр развития детей «Ступеньки»

Доступно и эффективно

Обучение чтению дошкольников

Развивающий букварь для детей. Букварь онлайн

Из биографии

Особенности методики

Возраст начала обучения

Звуки или буквы?

Учим правильно гласные и согласные

Закрепляем изученный материал

Чтение по слогам

Начинаем с простых слогов

Этап обучения чтению закрытых слогов

Чтение простых слов

Следите за произношением и расстановкой пауз

Популярные книги для детей Н. Жуковой

«Букварь» и «Прописи» для детей 6-7 лет в 3 частях

«Магнитная азбука»

«Я пишу правильно – от Букваря к умению красиво и грамотно писать»

«Уроки правильной речи и правильного мышления»

«Уроки чистописания и грамотности» (обучающие прописи)

«Уроки логопеда»

«Первая после Букваря книга для чтения»

Обучение чтению | Детский сад № 74 общеразвивающего вида

Обучение детей чтению: ошибки и пути их исправления

Проблема № 1: Много раз называем букву, а ребенок никак не может ее запомнить

Проблема № 2. Буквы знает, но слоги читает побуквенное или сливает с трудом

Проблема № 3. Ребенок не понимает смысла прочитанного слова

Проблема №4. Ребенок легко читает предложения, но не может прочитать текст и понять его

Конспект урока по обучению чтению на тему «Чтение слогов и слов с буквами Г г»

Как научить ребенка по слогам

Как дети учатся читать в принципе?

Этап 1: Имитация

Этап 2: Чтение, основанное на образных характеристиках

Этап 3: Наименование звуков

Этап 4: Чтение по слогам

Этапы 5 и 6: Чтение слов/ автоматизация подпроцессов

1. Используйте песни и детские стишки

2. Сделайте простые карточки со словами в домашних условиях

3. Вовлекайте ребенка в богатую печатную среду

4. Знакомые слова

5. Одно слово за раз

6. Иллюстрации и большой шрифт

7. Играйте в игры со словами дома или в автомобиле

8. Играйте с магнитиками из букв

9. Ежедневно читайте вместе и задавайте ребенку вопросы о прочитанном

10. Естественное чтение

11. Выбирайте книги, которые дети хотят читать

12. Будьте терпеливы. Лучший способ научить детей читать — это сделать процесс веселым!

Веселые практические упражнения на слоги для ранних читателей

Практические занятия по слогам для K-2-х классов

Пакет упражнений «Сегментирование слогов»

Возьмите этот забавный набор сегментов по слогам здесь, на Playdough to Plato!

Подсчет слогов в словах — Вдохновение для дошкольников

Подсчет слогов в словах

Как научить считать слоги в дошкольных учреждениях и детских садах

Подсчет действий по слогам

Игры для дошкольников, чтобы научиться считать слоги в словах

Игра со слогами

Игра со слогами

Смешивание слогов:

Сегментирование / подсчет слогов:

Удаление слогов:

Еще БЕСПЛАТНЫЕ ресурсы для рифм!

советов по обучению слогам — Lucky Little Learners

Почему детям нужно понимать слоги?

Как преподавать слоги

Объясните, что такое слоги

Примеры слогов

4 стратегии преподавания слогов

1- Считайте слоги

2- Учите младших школьников разбивать по слогам

3-

4- Практикуйте слоги с поэзией

Haikus

Лимерикс

Ресурсы для преподавания слогов

Ресурсы по слогам для детского сада и 1-го класса

Детский сад ELA Toothy