Таблица соответствия размеров обуви детских: Детская обувь: как подобрать размер? Таблицы размеров

Содержание

Сравнительные таблицы детских размеров — 8 ответов на Babyblog

Может кому пригодится

Перед покупкой детской одежды или обуви обязательно прочитайте до конца данную информацию.

Эта подробная инструкция составлена опытным и авторитетным шопером Еленой Шестопаловой ([email protected])

Она поможет Вам как можно точнее и правильней определить нужный размер при покупке.

Детская одежда обычно продается по годам. Infant & Toddler – дети до двух лет, у них размер указан по возрасту в месяцах (3-6 months, 12 month, 24 month, например). Дальше делится уже просто Boys & Girls (девочки и мальчики), и пишется размер также с привязкой к возрасту в годах, например, 2T, 3T, 4T, 5-6 и т.д. Еще бывает немного другое деление, а вообще можно определить по таблице.

Детские размеры для мальчика

Детские размеры для девочки

Для девочек в размерах небольшое отличие от мальчиков.

Детская обувь

Таблица соответствия размеров детской обуви производителей разных стран

США Россия Европа Англия

7,5 13 24 —

8 13,5 24,5 —

8,5 14 25 —

9 14,5 7 25,5

9,5 15 26 9

10 15,5 26,5 9,5

10,5 16 27 10

11 16,5 27,5 10,5

11,5 17 28 11

12 18 29 11,5

12,5 19 30 12

13 19,5 31 12,5

13,5 20 32 13

Таблица размеров детской обуви Российских производителей

Длина ступни (до, см) Размер обуви (не менее)

11 18

11,6 19

12,3 20

13 21

13,7 22

14,3 23

14,9 24

15,5 25

16,2 26

16,8 27

17,4 28

18,1 29

18,7 30

19,4 31

20,1 32

20,7 33

21,4 34

22,1 35

22,7 36

23,4 37

24,1 38

24,7 39

25,4 40

http://www.patlah.ru/etm/etm-22/polez%20sovet/tablici/tablici-08.htm

👆 Как правильно выбрать размер детской обуви по таблице соответствия

Покупка обуви для ребенка – важная задача, с которой сталкиваются все без исключения родители. При выборе детской обуви нужно учитывать не только личные предпочтения, но и определиться, какой размер нужен малышу. Неподходящая модель может спровоцировать развитие плоскостопия или просто доставлять дискомфорт.

Детская стопа состоит из хрящей, а процесс окостенения полностью завершается примерно к 18 годам. В связи с этим из-за несоответствия размера детская обувь способна оказывать механическое воздействие. Обувь должна быть не тесной, но и не слишком свободной, иначе малыш будет быстро уставать.

Как измерить ногу у ребенка, чтобы определить размер?

Попробуем разобраться, как определить размер детской обуви, чтобы не таскать по магазинам малыша. Не каждому понравится это занятие и вы просто не сможете нормально подобрать подходящую модель. В связи с этим лучше дома определить длину детского размера обуви и использовать специальную таблицу размеров для детской обуви из России, США или Европы.

Многие сегодня используют интернет-магазины для покупки товаров. С помощью специальных таблиц с размерными сетками вы сможете покупать обувь детям удаленно, подбирая ее строго по размеру. Главное при выборе учитывать определенные тонкости. У малышей ножки растут быстрее, поэтому и размер обуви меняется буквально на глазах. В связи с этим размер ножки у ребенка нужно регулярно перепроверять:

  • в возрасте от 1 до 3 лет нужно измерять длину стопы хотя бы каждые 3 месяца;
  • от 3 до 6 лет – каждые 4 месяца;
  • в 6-10 лет – каждые 5-6 месяцев.

Малышам размер обуви измеряют с помощью веревочки, прикладываемой к линейке, или рулеткой. Детям постарше ступни нужно измерять в положении стоя, так как ножки в этом случае немного расплющиваются и увеличиваются. Главное, чтобы ребенок стоял на обеих ногах – это нужно для равномерного распределения веса.

Под ступни нужно подставить лист бумаги и обвести ступни карандашом, расположенным вертикально. После этого линейкой измерьте длину контуров и запишите обе цифры. Используйте для подбора размера обуви в Китае, России или Америке наибольшее значение. Вообще к нему нужно прибавить еще 5 мм, если обувь летняя, а в случае с зимними моделями запас можно сделать до 10-15 мм (ребенок наверняка будет в теплых носках).

Размеры детской обуви по стельке в России и Европе определяют по штихмассовой системе. Например, если ножка имеет длину 12 см, какой размер детской обуви нужен, вы сможете определить по табличке.

Как подобрать размер обуви для ребенка по возрасту?

Многие родители интересуются подбором размера детской обуви по возрасту. В действительности это сложная задача, так как все очень относительно. По возрасту все модели, предназначенные для детей, делятся на несколько категорий:

  • ясельная – предназначен для малышей до 1,5 лет;
  • малодетская до 3 лет;
  • для дошкольников;
  • для младших школьников;
  • для подростков.

Примерно подобрать размер обуви по возрасту вы можете, используя специальную таблицу. Разумеется, с ее помощью вам будет трудно купить подходящую модель в интернете, но на нее можно ориентироваться:






















Размер обуви Длина стельки (см)
Ясельная обувь 19 11,5
20 12,5
21 13
22 13,5
Малодетская обувь 23 14,5
24 15
25 15,5
26 16,5
Дошкольная обувь 27 17
28 17,5
29 18
30 19
31 19,5
Школьная обувь 32 20,5
33 21
34 21,5
35 22,5
36 23
37 23,5
38 24

Всем родителям нужно понимать, как определить размер детской обуви, которая быстро становится тесной. Старайтесь почаще осматривать ноги своего чада после снятия обуви. При обнаружении покраснений или отпечатков на ножках, обувь может не подходить по длине или полноте.

Надев обувь на ребенка, нажмите пальцем на носок. Между крайней точкой носка и большим пальчиком должно быть немного свободного пространства – около сантиметра. Посмотрите на задник: если обувь будет маленькой, задняя часть слегка растянется и выступит сзади относительно подошвы.

Таблица российских размеров детской обуви

Если вы предпочитаете покупать обувь для ребенка от российских производителей, вам нужно использовать сетку русских размеров детской обуви. Для таких моделей градация размеров идет с шагом в 5 мм. Раньше размеры маркировались в соответствии с сантиметрами, то есть 16-ый размер обозначал длину стельки 16 см. Сегодня отечественные производители перешли на штихмассовую систему: 1 штих равен 2/3 см.

Китайские размеры детской обуви совпадают с российскими, но при покупке через интернет лучше руководствоваться размерными таблицами на конкретном сайте, так как иногда модели из Китая оказываются маломерными.

Читайте также

Для определения размера детской российской обуви, зная длину ступни в сантиметрах, можно использовать простую формулу «М + 10/6,67», где:

  • здесь М – это длина ступни в миллиметрах;
  • 10 – это запас пространства в миллиметрах;
  • 6,67 – это 2/3 сантиметра.

Чтобы вручную не рассчитывать соответствие размера обуви из России сантиметрам, используйте специальную шкалу соответствия:

Соответствие детской обуви США Россия

Если вы покупаете обувь в онлайн-магазинах, где часто встречаются модели из США, вам приходится делать это без примерки. В связи с этим нужно учитывать определенные тонкости. В первую очередь, нужно оценивать полноту ботинок, чтобы она соответствовал полноте ножки ребенка. На многой американской обуви помимо размера дополнительно указывается и показатель полноты. Если вы в этом параметре сомневаетесь, лучше покупайте модели, в которых вы сможете регулировать плотность прилегания обуви к ногам. Для этого и нужны шнурки и липучки.

Размер детской обуви из США для зимы подобрать еще труднее. Лучше выбирайте ботиночки или сапожки со шнурками и молнией. Подобное сочетание позволит вам отрегулировать плотность прилегания изделия.

Размеры детской обуви из US заканчиваются на 16, а английские размеры доходят до 15. Когда ваш ребенок вырастет из подобной обуви, вам придется руководствоваться взрослой размерной сеткой соответствия русских и американских размеров.

Таблица размеров обуви для детей 6-10 лет





см 18,4 19.1 19.4 19/7 20,3 20,6 21 21,6 21,9 22,2 22,9 23,2 23,5 24,1 24,4 24,8
Европейский размер 30 31 31 32 33 33 34 35 35 36 36 37 37 38 38 39
Британский размер 11,5 12 12,5 13 14 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5 5 5,5 6
Американский размер 12,5 13 13,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5 5 5,5 6 6,5 7
Таблица размеров обуви для детей 1-5 лет





см 12,7 13 13,3 14 14,3 14,6 15,2 15,6 15,9 16,5 16,8 17,1 17,8 18,1
Европейский размер 21 22 22 23 23 24 25 25 26 27 27 28 29 30
Британский размер 4,5 5 5,5 6 6,5 7 7,5 8 8,5 9 9,5 10 10,5 11
Американский размер 5,5 6 6,5 7 7,5 8 8,5 9 9,5 10 10,5 11 11,5 12
Таблица размеров обуви для младенцев (0-12 мес)





см 8,3 8,9 9,2 9,5 10,2 10,5 10,8 11,4 11,7 12,1
Европейский размер 16 16 17 17 18 18 19 19 20 20
Британский размер 0 0,5 1 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4
Американский размер 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5 5

Видео

Европейские размеры обуви для детей

Английские и американские размеры обуви мы разобрали, а теперь перейдем к европейским. Обувь для малышей из Европы встречается во многих магазинах в нашей стране, а также родители все чаще заказывают ее в интернете.

Многие не знают, но размерные сетки для обуви в России и Европе отличаются. Европейские модели измеряют в сантиметрах по длине стельки, а для определения размеров используются штихи, каждый из которых равен 6,7 мм. Стелька всегда немного длиннее реальной длины стопы ребенка – примерно на 10-15 мм.

Соответственно, европейские размеры всегда примерно на 1 единицу больше российских: 22-му размеру обуви из Европы соответствует 21-ый русский размер. Рекомендуем ознакомиться с таблицей соответствия обуви из России, Европы, США и других стран:











Россия 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 31,5
Япония 12 12,5 13 13,5 14 14,5 15 15,5 16 16,5 17 17,5 18 18,5 19 19,5
Корея 120 125 130 135 140 145 150 155 160 165 170 175 180 185 190 195
Англия 2 3 4 4,5 5 6 7 8 8,5 9 10 11 11,5 12 13 13,5
Америка 1 1,5 3 4 5 5,5 6 7 8 9 9,5 10 11 12 12,5 13
Канада 1 1,5 3 4 5 5,5 6 7 8 9 9,5 10 11 12 12,5 13
Европа 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 32,5
Украина 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 31,2
миллиметры 120 125 130 135 140 145 150 155 160 165 170 175 180 185 190 195
сантиметры 12 12,5 13 13,5 140 14,5 15 15,5 16 16.5 17 17.5 18 18,5 19 19,5

Важно помнить о том, что неправильно подобранная обувь для ребёнка может привести к вальгусной деформации стопы, а впоследствии к тяжёлым заболеваниям суставов. Поэтому никогда не экономьте на хорошей обуви для детей.

Совместные покупки — Тула — СП : Справка : Информация: Таблица размеров одежды

Размеры детской одежды
Таблицы ВОЗ прибавки в росте и весе
Размеры детской обуви
Размеры одежды для девушек и юношей
Таблицы соответствия размеров женской одежды
Таблицы соответствия размеров мужской одежды
Таблицы соответствия размеров бюстгалтеров
Размеры носков
Размеры обуви
Размеры перчаток

Размеры детской одежды

Размер детских вещей обычно определяют по росту ребенка. Многие производители детской одежды в качестве размера указывают возраст ребенка.
При выборе головного убора важно учесть, что его размер соответствует окружности головы ребенка

45-50 41-43 43-43 41-43 50 35
51-56 43-45 43-45 43-45 56 35
58-62 45-47 45-47 45-47 62 40
63-68 47-49 46-48 47-49 68 44
69-74 49-51 47-49 49-51 74 46
75-80 51-53 48-50 51-53 80 47
81-86 52-54 49-51 52-54 86 48
87-92 53-55 50-52 53-56 92 49
93-98 54-56 51-53 55-58 98 50
99-104 55-57 52-54 57-60 104 51
105-110 56-58 53-55 59-62 110  
111-116 57-59 54-56 61-64 116  
117-122 58-62 55-58 63-67 122  
123-128 61-65 57-59 66-70 128  
129-134 64-68 58-61 69-73 134  
135-140 67-71 60-62 72-76 140  

          

 

Таблицы всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) прибавки в росте и весе

Девочки

Возраст  Ниже среднего Средний  Выше среднего 
год : месяц рост вес окружн. головы рост вес окружн. головы рост вес окружн. головы
0: 0  47.3  2.8  32.7  49.1  3.2  33.9  51.0  3.7  35.1 
0: 1  51.7  3.6  35.4  53.7  4.2  36.5  55.6  4.8  37.7 
0: 2  55.0  4.5  37.0  57.1  5.1  38.3  59.1  5.8  39.5 
0: 3  57.7  5.2  38.3  59.8  5.8  39.5  61.9  6.6  40.8 
0: 4  59.9  5.7  39.3  62.1  6.4  40.6  64.3  7.3  41.8 
0: 5  61.8  6.1  40.2  64.0  6.9  41.5  66.2  7.8  42.7 
0: 6  63.5  6.5  40.9  65.7  7.3  42.2  68.0  8.2  43.5 
0: 7  65.0  6.8  41.5  67.3  7.6  42.8  69.6  8.6  44.1 
0: 8  66.4  7.0  42.0  68.7  7.9  43.4  71.1  9.0  44.7 
0: 9  67.7  7.3  42.5  70.1  8.2  43.8  72.6  9.3  45.2 
0: 10  69.0  7.5  42.9  71.5  8.5  44.2  73.9  9.6  45.6 
0: 11  70.3  7.7  43.2  72.8  8.7  44.6  75.3  9.9  45.9 
1: 0  71.4  7.9  43.5  74.0  8.9  44.9  76.6  10.1  46.3 
1: 3  74.8  8.5  44.3  77.5  9.6  45.7  80.2  10.9  47.0 
1: 6  77.8  9.1  44.9  80.7  10.2  46.2  83.6  11.6  47.6 
1: 9  80.6  9.6  45.3  83.7  10.9  46.7  86.7  12.3  48.1 
2: 0  83.2  10.2  45.8  86.4  11.5  47.2  89.6  13.0  48.6 
2: 3  84.9  10.7  46.2  88.3  12.1  47.6  91.7  13.7  49.0 
2: 6  87.1  11.2  46.5  90.7  12.7  47.9  94.2  14.4  49.3 
2: 9  89.3  11.7  46.8  92.9  13.3  48.2  96.6  15.1  49.7 
3: 0  91.2  12.2  47.1  95.1  13.9  48.5  98.9  15.8  49.9 
3: 3  93.1  12.7  47.3  97.1  14.4  48.7  101.0  16.5  50.2 
3: 6  95.0  13.1  47.5  99.0  15.0  49.0  103.1  17.2  50.4 
3: 9  96.7  13.6  47.7  100.9  15.5  49.2  105.1  17.8  50.6 
4: 0  98.4  14.0  47.9  102.7  16.1  49.3  107.0  18.5  50.8 
4: 3  100.1  14.5  48.1  104.5  16.6  49.5  108.9  19.2  50.9 
4: 6  101.6  14.9  48.2  106.2  17.2  49.6  110.7  19.9  51.1 
4: 9  103.2  15.3  48.4  107.8  17.7  49.8  112.5  20.6  51.2 
5: 0  104.7  15.8  48.5  109.4  18.2  49.9  114.2  21.2  51.3 
5: 6  107.2  16.6  112.2  19.1  117.1  22.2 
6: 0  110.0  17.5  115.1  20.2  120.2  23.5 
6: 6  112.7  18.3  118.0  21.2  123.3  24.9 
7: 0  115.3  19.3  120.8  22.4  126.3  26.3 
8: 0  120.8  21.4  126.6  25.0  132.4  29.7 
9: 0  126.4  24.0  132.5  28.2  138.6  33.6 
10: 0  132.2  27.0  138.6  31.9  145.0  38.2 

Мальчики

Возраст  Ниже среднего Средний  Выше среднего 
год : месяц рост вес окружн. головы рост вес окружн. головы рост вес окружн. головы
0: 0  48.0  2.9  33.2  49.9  3.3  34.5  51.8  3.9  35.7 
0: 1  52.8  3.9  36.1  54.7  4.5  37.3  56.7  5.1  38.4 
0: 2  56.4  4.9  38.0  58.4  5.6  39.1  60.4  6.3  40.3 
0: 3  59.4  5.7  39.3  61.4  6.4  40.5  63.5  7.2  41.7 
0: 4  61.8  6.2  40.4  63.9  7.0  41.6  66.0  7.8  42.8 
0: 5  63.8  6.7  41.4  65.9  7.5  42.6  68.0  8.4  43.8 
0: 6  65.5  7.1  42.1  67.6  7.9  43.3  69.8  8.8  44.6 
0: 7  67.0  7.4  42.7  69.2  8.3  44.0  71.3  9.2  45.2 
0: 8  68.4  7.7  43.3  70.6  8.6  44.5  72.8  9.6  45.8 
0: 9  69.7  8.0  43.7  72.0  8.9  45.0  74.2  9.9  46.3 
0: 10  71.0  8.2  44.1  73.3  9.2  45.4  75.6  10.2  46.7 
0: 11  72.2  8.4  44.5  74.5  9.4  45.8  76.9  10.5  47.0 
1: 0  73.4  8.6  44.8  75.7  9.6  46.1  78.1  10.8  47.4 
1: 3  76.6  9.2  45.5  79.1  10.3  46.8  81.7  11.5  48.1 
1: 6  79.6  9.8  46.0  82.3  10.9  47.4  85.0  12.2  48.7 
1: 9  82.3  10.3  46.5  85.1  11.5  47.8  88.0  12.9  49.2 
2: 0  84.8  10.8  46.9  87.8  12.2  48.3  90.9  13.6  49.6 
2: 3  86.4  11.3  47.2  89.6  12.7  48.6  92.9  14.3  50.0 
2: 6  88.5  11.8  47.5  91.9  13.3  48.9  95.3  15.0  50.3 
2: 9  90.5  12.3  47.8  94.1  13.8  49.2  97.6  15.6  50.6 
3: 0  92.4  12.7  48.0  96.1  14.3  49.5  99.8  16.2  50.9 
3: 3  94.2  13.1  48.2  98.0  14.8  49.7  101.8  16.8  51.1 
3: 6  95.9  13.6  48.4  99.9  15.3  49.9  103.8  17.4  51.3 
3: 9  97.5  14.0  48.6  101.6  15.8  50.1  105.7  18.0  51.5 
4: 0  99.1  14.4  48.7  103.3  16.3  50.2  107.5  18.6  51.7 
4: 3  100.7  14.8  48.9  105.0  16.8  50.4  109.3  19.2  51.8 
4: 6  102.3  15.2  49.0  106.7  17.3  50.5  111.1  19.8  52.0 
4: 9  103.8  15.6  49.1  108.3  17.8  50.6  112.8  20.4  52.1 
5: 0  105.3  16.0  49.2  110.0  18.3  50.7  114.6  21.0  52.2 
5: 6  108.2  17.0  112.9  19.4  117.7  22.2 
6: 0  111.0  18.0  116.0  20.5  120.9  23.5 
6: 6  113.8  19.0  118.9  21.7  124.0  24.9 
7: 0  116.4  20.0  121.7  22.9  127.0  26.4 
8: 0  121.6  22.1  127.3  25.4  132.9  29.5 
9: 0  126.6  24.3  132.6  28.1  138.6  33.0 
10: 0  131.4  26.7  137.8  31.2  144.2  37.0 

 

 

Размеры детской обуви

Чтобы правильно определить размер детской обуви, нужно измерить длину стопы ребенка.

пинетки

10,5

17

11

18

11,5

19

12

19,5

12,5

20

ясельная группа

10,5

17

11

18

11,5

19

12

19,5

12,5

20

13

21

13,5

22

14

22,5

малодетская группа

14,5

23

15

24

15,5

25

16

25,5

16,5

26

дошкольная группа

17

27

17,5

28

18

28,5

18,5

29

19

30

19,5

31

20

31,5

  1. Проводить измерение лучше в конце дня, когда стопа немного увеличивается в размерах
  2. Перед измерением наденьте на ноги носочки.
  3. Положите лист бумаги и попросите малыша встать на него ногами
  4. Ребёнок должен стоять, а не сидеть: так стопа несёт большую нагрузку, и её размер немного увеличивается.
  5. Обведите контуры обеих стоп ребёнка, держа карандаш в вертикальном положении.
  6. Измерьте линейкой расстояние в сантиметрах от большого пальца до пятки. Сделать это следует по следам обеих ножек ребенка: если длины получились разными, то берется большая из них.
  • Ортопеды не рекомендуют выбирать обувь с запасом более 0,5-1 см. Исключение – зимняя обувь, для которой допускается запас 1-1,5 см.
  • Для обуви на первый шаг свободный запас составляет 1 см.
  • Неправильно подобранная обувь является одной из причин плоскостопия, и влечёт за собой искривление осанки.
  • Ношение тесной обуви приводит к нарушению кровообращения
  • В ботинках и сапогах «на вырост» положение ножки слишком свободно и походка становится шаркающей.

 

Размеры одежды для девушек и юношей

Для девушек

147-152 73-77 63-65 79-83 152
153-158 76-80 64-67 82-87 158
159-164 79-83 66-68 86-90 164
165-170 82-86 67-70 89-94 170
171-176 85-89 69-71 93-97 176
177-182 88-92 70-73 96-101 182
183-188 91-95 72-52 100-105 188

Для юношей

147-152 73-77 63-65 79-82 152
153-158 76-80 64-69 82-85 158
159-164 79-83 68-71 84-88 164
165-170 82-86 70-73 89-91 170
171-176 85-89 72-75 90-94 176
177-182 88-92 74-78 93-97 182
183-188 91-95 77-81 96-100 188

 

Таблицы соответствия размеров женской одежды

Внимание!
Продукция разных производителей может отличаться по размерной сетке от указанных размеров. 

Грудь, см 78-
81
82-
86
86-
89
90-
93
94-
97
98-
101
102-
105
106-
109 
110-
113 
114-
117 
118-
121 
Талия, см 59-
62
63-
66
67-
71
71-
75 
75-
79
80-
83 
84-
87 
88-
91 
92-
95 
96-
101 
102-
106 
Бедра, см 87-
93
90-
93
94-
97
98-
101
102-
105
106-
110 
111-
113 
114-
117 
118-
121 
123-
125 
126-
130 
Размер Европа 34 36 38 40 42 44 46 48 50 52
Буквенный размер XXS XS S M L XL XXL 
XXXL 

 

Таблицы соответствия размеров мужской одежды

Внимание!
Продукция разных производителей может отличаться по размерной сетке от указанных размеров. 

Рост, см  166-
170 
168- 
173
171-
176 
174-
179 
177-
182 
180-
184 
182-
186 
184-
188 
185-
189 
187-
191 
Грудь, см 86-89  90-93  94-97  98-101  102-105  106-109  110-113  114-117  118-121  122-125 
Талия, см 74-77  78-81  82-85  86-89  90-94  95-98  98-101  102-105  106-109  110-113 
Бедра, см  92-95  96-98  99-101  102-105  105-107  108-110  111-113  114-116  117-120  121-123 
Размер Европа —  44  46  48 50 52 52 56-60
Размер США —  34  35  36  37  38  39 42
Брюки и джинсы 28  28, 29  30,31  31, 32, 33  33, 34  35, 36  36  38  40  42 

Таблицы соответствия размеров бюстгалтеров

Размер 
бюстгальтера
Россия 65 70 75 80 85 90 95 100
Франция 80 85 90 95 100 105 110 115
Италия 1 2 3 4 5 6 7
АА 77-75 80-82 85-87 90-92 95-97 100-102 105-107
А 77-79 82-84 87-89 92-94 97-99 102-104 107-109 112-114
В 79-81 84-86 89-91 94-96 99-101 104-106 109-111 114-116
C 81-83 86-88 91-93 96-98 101-103 106-108 111-113 116-118
D 83-85 88-90 93-95 98-100 103-105 108-110 113-115 118-120
E 90-92 95-97 100-102 105-107 110-112 115-117 120-122

Размеры носков

18 10,4 — 11,0 12
19 11,0 — 11,6 12
20 11,6 — 12,2 12
21 12,2 — 12,8 14
22 12,8 — 13,5 14
23 13,5 — 14,2 14
24 14,2 — 14,8 16
25 14,8 — 15,5 16
26 15,5 — 16,2 16
27 16,2 — 16,9 18
28 16,9 — 17,6 18
29 17,6 — 18,3 18
30 18,3 — 19,0 20
31 19,0 — 19,7 20
32 19,7 — 20,4 20
33 20,4 — 21,1 22
34 21,1 — 21,8 22
35 23 S
36 23 S
37 23 S
38 25 M
39 25 M
40 25 M
41 27 L
42 27 L
43 27 L
44 29 XL
45 29 XL
46 29 XL
47 31 XXL
48 31 XXL
49 33 XXXL
50 33 XXXL

 

Размеры обуви

Американский размер 5 5.5 6 6.5 7 7.5 8 8.5 9 9.5 10 10.5 11 11.5 12
Европейский размер 35 35.5 36 36.5 37 37.5 38 38.5 39 39.5 40 40.5 41 41.5 42
В сантиметрах 21.5 22 22.5 23 23.5 24 24.5 25 25.5 26 26.5 27 27.5 28 28.5

Американский размер 7 7.5 8 8.5 9 9.5 10 10.5 11 11.5 12 13 14 15 16
Европейский размер 40 40.5 41 41.5 42 42.5 43 43.5 44 44.5 45 46 47 48 49
В сантиметрах 24.4 24.8 25.4 25.7 26 26.7 27 27.3 27.9 28.3 28.6 29.4 30.2 31 31.8

 

Размеры перчаток

Для определения размера перчаток измерьте обхват ладони без большого пальца

Международный размер XSM SM MD LG XLG XXLG XXXLG
Американский размер 7″ 8″ 9″ 10″ 11″ 12″ 13″

 

Размерная сетка детской обуви «Котофей

 ТАБЛИЦА СООТВЕТСТВИЯ РАЗМЕРОВ

   

СПРАВОЧНАЯ ТАБЛИЦА

ПРИМЕРНОГО СООТВЕТСТВИЯ РАЗМЕРОВ ОБУВИ 

МЕТРИЧЕСКОЙ И ШТИХМАССОВОЙ СИСТЕМ

 Группа обуви

Ясельная

Малодетская

Дошкольная

Сантиметры

10,5

11

11,5

12,5

13

13,5

14,5

15

15,5

16,5

17

17,5

18,5

19

19,5

Размер обуви

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

 Группа обуви

Школьная

Подростковая

 

 

Сантиметры

20,5

21

21,5

22,5

23

23,5

24

24,5

25

25,5

26,5

27

27,5

 

 

Размер обуви

32

33

34

35

36

37

37,5

38

39

40

41

42

43

 

 

Таблица размеров Babolat — узнать размер ракетки, обуви и одежды на Babolat-shop.ru

Как правильно подобрать размер одежды и обуви

Мы специально вынесли информацию по размерам одежды и обуви на отдельную страницу, чтобы помочь вам принять лучшее решение во время покупки.


Если вы не знаете своего размера или сомневаетесь в его точности, выберите тип необходимого вам продукта и ознакомьтесь с соответствующей ему информацией и размерной таблицей.


Хотели бы также обратить ваше внимание на то, что информация по размерам обуви может меняться. Это зависит от изменений в размерности у производителя.

Обувь

Подбор размера


Таблица соответствия мужских размеров










Соответствие размеров обуви

Мужчины

Размер производителя EURO

39

40

40,5

41

42

42,5

43

44

44,5

45

46

46,5

47

48

49

Российский размер


37


38


38,5


39


40


40,5


41


42


42,5


43


44


44,5


45


46


47

Размер стельки, см


24,5


25   


25,5


26


26,5


27


27,5


28


28,5


29


29,5


30


30,5


31


32

Размер производителя JPN

25

25+

25,5

26

26,5

27

27,5

28

28+

28,5

29

29+

29,5

30

31

Размер производителя UK

6

6,5

7

7,5

8

8,5

9

9,5

10

10,5

11

11,5

12

12,5

13,5

Размер производителя USA

6,5

7

7,5

8

8,5

9

9,5

10

10,5

11

11,5

12

12,5

13

14


Таблица соответствия женских размеров










Соответствие размеров обуви

Женщины

Размер производителя EURO

36

36,5

37

38

38,5

39

40

40,5

41

42

42,5

43

Российский размер


34


34,5


35


36


36,5


37


38


38,5


39


40


40,5


41

Размер стельки, см


22,5


23


23,5


24


24,5


25


25,5


26


26,5


27


27,5


28

Размер производителя JPN

22,5

23

23,5

24

24,5

25

25+

25,5

26

26,5

27

27,5

Размер производителя UK

3,5

4

4,5

5

5,5

6

6,5

7

7,5

8

8,5

9

Размер производителя USA

4

6

6,5

7

7,5

8

8,5

9

9,5

10

10,5

11


Таблица соответствия размеров для юниоров










Соответствие размеров обуви

Юниоры

Размер производителя EURO

27

28

29

30

31

32

33

33,5

34

35

35,5

36

36,5

37

38

38,5

39

40

Российский размер


25


26


27


28


29


30


31


31,5


32


33


33,5


34


34,5


35


36


36,5


37


38

Размер стельки, см


17


17,5


18 


18,5


19


19,5


20


20,5


21 


21,5


22


22,5


23


23,5


24


24,5


25


25,5

Размер производителя JPN

17

17,5

18,5

19

20

20,5

21

21+

21,5

22

22+

22,5

23

23,5

24

24,5

25

25+

Размер производителя UK

9

10

11

12

13

13,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

4,5

5

5,5

6

6,5

Размер производителя USA

9,5

10,5

11,5

12,5

13,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

4,5

5

5,5

6

6,5

7


Как выбрать обувь своего размера?


Правильно определить размер несложно. Для измерений будет необходим чистый лист бумаги и сантиметровая лента. Можно воспользоваться линейкой.


Поставьте ногу на лист бумаги и отметьте самые удаленные точки. Это расстояние между пяткой и одним из пальцев. Измерьте получившуюся линию и сравните измерения с данными в таблице.

Одежда

Подбор размера


Таблица соответствия мужских размеров










Соответствие размеров одежды

Мужчины

Обхват груди, см

84-89

92-96

100-104

104-107

113-115

Обхват талии, см

75-80

80-85

85-88

88-93

93-98

Обхват бедер, см

84-89

92-96

100-104

104-107

113-115

Расстояние от внутренней

стороны бедра до лодыжки, см

75

76

78

79

81

Российский размер (Rus)

46

48-50

50-52

52-54

54-56

Размер производителя в

международном формате (INT)

S

M

L

XL

XXL



Таблица соответствия женских размеров










Соответствие размеров одежды

Женщины

Обхват груди, см

86-89

90-93

94-97

98-101

102-105

106-109

Обхват талии, см

63-66

67-70

71-74

75-78

79-80

82-83

Обхват бедер, см

88-90

96-98

100-106

112-114

120-122

128-130

Расстояние от внутренней

стороны бедра до лодыжки, см

77-78

78-79

79-80

80-81

81-82

82-83

Российский размер (Rus)

40-42

42-44

44-46

48

50

52

Размер производителя в

международном формате (INT)

XS

S

M

L

XL

XO



Таблица соответствия размеров для мальчиков










Соответствие размеров одежды

Мальчики

Обхват груди, см

63-67

69-70

70-75

75-79

Обхват талии, см

56-60

60-62

62-67

67-71

Обхват бедер, см

70-73

73-78

78-85

85-90

Расстояние от внутренней

стороны бедра до лодыжки, см

56

63

71

79

Рост, см

116-128

128-140

140-152

152-164

Размер производителя в

международном формате (INT)

6-8 лет

8-10 лет

10-12 лет

12-14 лет



Таблица соответствия размеров для девочек










Соответствие размеров одежды

Девочки

Обхват груди, см

67-71

71-78

78-81

81-85

Обхват талии, см

55-58

58-60

60-66

66-73

Обхват бедер, см

71-73

76-78

82-84

88-90

Расстояние от внутренней

стороны бедра до лодыжки, см

56-57

63-64

69-70

76-77

Рост, см

116-128

128-140

140-152

152-164

Размер производителя в

международном формате (INT)

6-8 лет

8-10 лет

10-12 лет

12-14 лет



Как правильно подобрать размер одежды?


Для определения своего размера вам понадобится только один инструмент — сантиметровая лента. Все полученные измерения нужно будет сравнить с данными в таблице. Проследите, чтобы лента прилегала плотно к телу.

  1. Чтобы измерить обхват груди, лента должна проходить по выступающим точкам груди спереди. А сбоку через подмышечные впадины. Замыкается лента на лопатках.
  2. При измерении обхвата талии, лента должна проходить по самой узкой части тела, проходя через самую выступающую точку живота. Держите ленту строго горизонтально.
  3. Обхват бедер измеряется строго горизонтально. Лента должна проходить по бедрам по самым выступающим точкам ягодиц.
  4. Внутренний шов измеряется от верхней внутренней части бедра до лодыжки.
  5. Рост измеряется от макушки до кончика пятки.

Размер ручки ракетки

Подбор размера


Размер ручки является одним из важных критериев подбора персональной ракетки игрока. Стоит отметить, что для взрослых теннисистов ракетка подбирается исходя из ширины рукоятки, а для детей исходя из длины ракетки, при этом, учитывается рост ребенка.


Конечно, для подбора профессиональной ракетки оцениваются и многие другие факторы, но прежде всего, ракетка должна быть удобной и безопасной в использовании, поэтому главное правило выбора – это ваш комфорт.


Если вы сомневаетесь между двумя размерами ручек, то выбирайте более тонкую, так как вы всегда можете её увеличить за счет намотки, а вот толстую ручку уменьшить вы уже не сможете.


Подбор размера ручки для взрослой теннисной ракетки 



Для определения размера ручки измерьте расстояние между средней складкой вашей ладони и кончиком безымянного пальца и сверьте полученное значение с данными в столбце «Результат измерения» таблицы ниже. Далее соотнесите полученное значение с размером по европейской системе (первый столбец).      









Европейская система

Результат измерения

Американская система

Обхват (см)

Рекомендовано

0

100-103 мм

4

10.2

для детей

1

103-106 мм

4 1/8

10.5

для детей

2

106-110 мм

4 1/4

10.8

для детей, для женщин

3

110-113 мм

4 3/8

11.1

для женщин

4

113-118 мм

4 1/2

11.4

для мужчин

5

118-120 мм

4 5/8

11.7

для мужчин

                 
                        
Вы можете проверить свой результат, определив какой размер ручки вам нужен, другим способом — возьмите ракетку в правую ладонь и поставьте указательный палец левой руки между ладонью и кончиками пальцев правой руки. Указательный палец должен проходить свободно.

                                                                   


Подбор размера ручки для детской теннисной ракетки









Размер ракетки

Рост

Размер ручки

17″

меньше 90 см

0000

19″

от 90 до 101 см

0000

21″

от 100 до 113 см

0000

23″

от 110 до 125 см

000

25″

от 125 до 140 см

00

26″

от 140 до 155 см

0, 1

 

Таблица соответствия и рекомендации для подбора размеров детской обуви ТМ TWIKI

Таблица соответствия и рекомендации для подбора размеров детской обуви ТМ TWIKI

  Санкт-Петербург

Ваш город — Санкт-Петербург?

Да

Выбрать другой город

От выбранного города зависит наличие товара

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ОКРУГ

Северо-Западный

Центральный

Южный

Дальневосточный

Сибирский

Уральский

Приволжский

Северо-Кавказский

Регистрация

Войти

город получения заказа:

Санкт-Петербург

Выберите округ

Северо-Западный

Центральный

Южный

Дальневосточный

Сибирский

Уральский

Приволжский

Северо-Кавказский

или воспрользуйтесь поиском

перейти в:

Каталог детских товаров

Каталог cемейной аптеки

способ доставки:

Наши магазины
(розничные покупки и выдача заказов)

Дополнительные пункты выдачи

мой кабинет:

Регистрация

Войти

  1. Таблица соответствия и рекомендации для подбора размеров детской обуви ТМ TWIKI

это пустое модальное окно

Таблица размеров детской обуви Zappos Загрузить файл для печати PDF

Размеры США

6

6

5

5

4

4

Как это работает?

3

3

Хорошо, этот процесс должен быть относительно безболезненным. Мы надеемся.

1

1

1. Найдите своего ребенка. (Мы рекомендуем подкупить

мороженым. Это сработало для нашего теста

13

13

испытуемых.)

12

12

2. Попросите ребенка встать правой стороной

11

11

пяткой на одной линии с черной линией «HEEL GOES HERE»

.

10

10

9

9

3. Затем измерьте! УРА!

8

8

4. Если они не пинаются и не кричат,

измерьте также левую ногу.

7

7

6

6

5.Если две ножки разного размера, выбирайте

большего размера при покупке обуви.

5

5

6. Готово!

4

4

3

3

Видите, это было не так уж и плохо. Поздравляем

с успешным измерением стопы вашего ребенка!

2

2

А теперь побалуйте себя мороженым.

Вы это заслужили!

1

1

Проверка точности печати:

Если ступня вашего ребенка превышает ширину этих скоб,

учитывайте размер обуви широкого.

КРЕДИТНАЯ КАРТА

* Печать с настройками размера принтера по умолчанию

Загрузите бесплатные шаблоны и формы на Speedy Template http://www.SpeedyTemplate.com/

Размеры США

6

6

5

5

4

4

Как это работает?

3

3

Хорошо, этот процесс должен быть относительно безболезненным.Мы надеемся.

1

1

1. Найдите своего ребенка. (Мы рекомендуем подкупить

мороженым. Это сработало для нашего теста

13

13

испытуемых.)

12

12

2. Пусть ваш ребенок встанет правой стороной

11

11

Каблук

на одной линии с черной линией «HEEL GOES HERE»

.

10

10

9

9

3. Затем измерьте! УРА!

8

8

4.Если они не пинаются и не кричат,

измерьте также левую ногу.

7

7

6

6

5. Если две ножки имеют разные размеры, при покупке обуви выберите

большего размера.

5

5

6. Готово!

4

4

3

3

Видите, это было не так уж и плохо. Поздравляем

с успешным измерением стопы вашего ребенка!

2

2

А теперь побалуйте себя мороженым.

Вы это заслужили!

1

1

Проверка точности печати:

Если ступня вашего ребенка превышает ширину этих скоб,

учитывайте размер обуви широкого.

КРЕДИТНАЯ КАРТА

* Печать с настройками размера принтера по умолчанию

Загрузите бесплатные шаблоны и формы на Speedy Template http://www.SpeedyTemplate.com/

Таблица размеров и ширины мужской обуви

Ребята, размер вашей обуви — это не только длина стопы.Для правильной посадки также следует учитывать ширину стопы.

Ширина обуви так же важна, как и длина обуви. Как вы увидите в таблице ниже, ширина обуви определяется как «узкая», «широкая» и «стандартная», хотя на самом деле «стандартной» ширины не существует. Размеры варьируются от бренда к бренду.

Учитывайте ширину обуви в следующий раз, когда будете покупать новую пару обуви, особенно если у вас широкая или узкая ступня.

Как определить свою ширину

Обведите каждую ступню на листе бумаги на плоской поверхности.Обязательно обведите и ступней, так как ваши ступни могут различаться по размеру, и держите ручку / карандаш / маркер перпендикулярно бумаге, чтобы не обводить ногами.

Определите свою ширину с помощью линейки, чтобы измерить самые широкие точки стопы. Если у вас разная ширина, используйте наибольшее измерение, чтобы определить размер вашей обуви.

Общие сведения о ширине обуви

Теперь, когда у вас есть измерения, вы можете легко определить, где вы упали на U.Таблица размеров и ширины мужской обуви S.

Размер мужской обуви в США Узкий (B / N / C) Средний / Стандартный (Д / М / Р) Широкий (2E / E / W)
6 3,3 « 3,5 « 3,7 дюйма
6,5 3,3 « 3,6 дюйма 3,8 «
7 3.4 « 3,6 дюйма 3,8 «
7,5 3,4 дюйма 3,7 дюйма 3,9 «
8 3,5 « 3,8 « 3,9 «
8,5 3,6 дюйма 3,8 « 4,0 «
9 3,6 дюйма 3,9 « 4,1 «
9,5 3,7 дюйма 3,9 « 4,1 «
10 3.8 « 4,0 « 4,2 «
10,5 3,8 « 4,1 « 4,3 «
11 3,9 « 4,1 « 4,3 «
11,5 3,9 « 4,2 « 4,4 «
12 4,0 « 4,3 « 4,4 «
12,5 4,1 « 4,3 « 4,5 «
13 4.1 « 4,4 « 4,6 «
13,5 4,2 « 4,4 « 4,8 «
14 4,2 4,5 « 4,9 «
14,5 4,3 4,6 « 4,9 дюйма
15 4,3 4,6 « 5 «

Вы заметите, что определенные буквы определяют ширину, например «B» для узкого и «E» для широкого.

B, N и C обозначают узких полос ; D, M и R обозначают средней и стандартной ширины ; и 2E, E и W обозначают шириной .

Есть дополнительные буквы и цифры, обозначающие очень узкую и очень широкую ширину. A, S, 2A и 3A обозначают очень узкой ширины и 4E, EE и WWW обозначают очень широкой ширины .

Эти цифры и буквы определенно не делают определение размера обуви простым процессом.Посещение обувного магазина и примерка продавца, который разбирается в правильных размерах, устранит путаницу и упростит поиск идеальной пары обуви, но понимание вашей ширины и истинного размера обуви поможет вам подобрать удобную и правильную посадку, если вы когда-нибудь будете делать покупки. для обуви своими руками.

Смотри:
Джинсовые стили, которые можно носить круглый год

Как сравнить размер мужской обуви и размер обуви для мальчиков

Shane Stillings / Demand Media

Когда дело доходит до сравнения размеров мужской и мужской обуви, сравнения нет.Стандартная шкала размеров мужской и мужской обуви в США не пересекается; это означает, что вы не сможете найти пару обуви для мальчиков и сопоставимых мужских размеров. Также имейте в виду, что стандартной таблицы размеров обуви не существует; хотя есть некоторые сходства, каждый производитель определяет точные измерения, составляющие размер обуви.

Shane Stillings / Demand Media

Измерьте ступни с помощью линейки. Положите пятку на задний край линейки у отметки «ноль».Поместите линейку под ногу так, чтобы она проходила от пятки до большого пальца ноги. Обратите внимание на длину: для мальчиков она может составлять от 3 1/2 до 9 дюймов; мужские размеры обычно составляют от 9 дюймов и выше. Если ваша ступня длиннее стандартной линейки (12 дюймов), используйте вместо нее рулетку или мерку.

Shane Stillings / Demand Media

Обязательно измерьте обе ножки. Иногда ваши ступни могут быть разного размера. Если вы не можете купить обувь двух разных размеров, чтобы учесть эту разницу, купите пару большего размера.Ношение слишком маленькой обуви может привести к образованию бурситов и другим проблемам со стопами.

Shane Stillings / Demand Media

Учитывайте ширину стопы. Опять же, у разных производителей разные способы измерения ширины; некоторые используют малый / средний / большой масштаб, в то время как другие используют буквы (от A до E) для обозначения ширины.

Shane Stillings / Demand Media

Сравните длину своей стопы с таблицей размеров предпочитаемой марки обуви. Опять же, размер, который идет вместе с соответствующим измерением, варьируется от бренда к бренду.Например, мужчина с длиной стопы 10 дюймов будет носить обувь 7 1/2 размера в обуви интернет-магазина Men’s Flair, а размер 8 — в обуви компании SoftMoc.

Shane Stillings / Demand Media

Обратите внимание на размеры обуви для мальчиков по сравнению с мужской. Размеры обуви для мальчиков начинаются с размера 1 и продолжаются до 13-го, а затем снова начинаются с 1. Размеры обуви для мальчиков затем повышаются до 4-го размера, прежде чем мужская обувь начнется с 5-го размера. мужской 5 размер; точная разница в длине будет зависеть от производителя обуви.

Клинические характеристики магнитного искажения инородного тела у детей

Инородные тела в пищеварительном тракте у детей не редкость. В последние годы количество связанных сообщений постепенно увеличивалось, особенно сообщений о магнитных инородных телах. Это связано с широким применением магнитных материалов в детских игрушках. Среди 14 заболевших в этой группе 12 мальчиков и 2 девочки. Соотношение городских и сельских территорий было 8: 6. Возрастной диапазон составлял от 1,2 до 8 лет.9 со средним значением 4,6. Доля мальчиков намного выше, чем доля девочек, и составляет 85,7%, что связано с активным и непослушным характером мальчиков; в возрастном отношении — 3 младенца, 9 дошкольников, 2 ребенка школьного возраста, что составляет 64% дошкольников. Вероятно, это связано с сильным любопытством детей дошкольного возраста, отсутствием соответствующих знаний о безопасности и слабой настороженностью родителей / опекунов.

По сравнению с другими инородными телами, неправильное накопление магнитных инородных тел в пищеварительном тракте является уникальным явлением, и на него следует обращать внимание.В отличие от других видов инородных тел, магнитные инородные тела (такие как магниты, магнитные шарики) легко притягиваются друг к другу (если ошибочное число 2 или более) в пищеварительном тракте, что отражено на рентгеновских снимках брюшной полости. этих пациентов. Таким образом, скопление магнитов может вызвать сжатие просветной стенки желудочно-кишечного тракта, что приводит к ишемическому некрозу, который может вызвать одиночную или множественную перфорацию кишечника, кишечную непроходимость, перитонит, инвагинацию и кровоизлияние 3,4,5,6 .В тяжелых случаях это может привести к сепсису, септическому шоку и опасному для жизни 3 . Из 14 случаев в этой серии 2 случая проглотили одно магнитное инородное тело, в то время как в оставшихся 12 случаях было обнаружено множество магнитных инородных тел, что составило 85,7% среди 14 детей с MFBM. Это более высокий процент по сравнению с 67% детей, которые неправильно проглотили несколько магнитов или дополнительных металлических инородных тел, о которых сообщают Sola et al. 7 . Поэтому, учитывая частоту появления множества магнитных инородных тел и их возможное серьезное осложнение, доля хирургических операций выше, чем других видов инородных тел.По сравнению с повреждением, вызванным множеством магнитных инородных тел, одно магнитное инородное тело часто может быть выброшено вместе с фекалиями само по себе, и результат относительно лучше.

В этой группе из 14 детей в 9 случаях четко предоставлен медицинский анамнез на момент посещения врача, в 5 (35,7%) случаях не удалось предоставить адекватный анамнез, и все эти 5 случаев имели кишечную непроходимость и перфорацию кишечника (1– 5 локаций). Один случай даже осложнился сепсисом.Таким образом, история болезни часто неясна в отношении неправильного употребления инородных тел у детей. Из-за возможных серьезных осложнений для детей с MFBM, поэтому особенно важно, чтобы у детей с необъяснимыми абдоминальными симптомами было рассмотрено неправильное восприятие инородного тела, особенно магнитное неправильное восприятие инородного тела, потому что дети, которые неправильно воспринимали инородное тело, часто не могли выразить этот факт и Соответственно, следует сделать обзорную рентгенограмму брюшной полости.

Абдоминальная сонография, хотя и со многими преимуществами, такими как отсутствие излучения, высокая портативность, неинвазивность и т. Д., может быть бесполезен для детей с MBFM. В нашей серии 4 из них прошли УЗИ брюшной полости в нашей больнице, а еще одному — УЗИ брюшной полости в другой больнице перед поступлением в нашу больницу. Во всех 5 случаях ультразвуковое исследование брюшной полости не дало положительной информации. Таким образом, до тех пор, пока не будет накоплен больший опыт, УЗИ брюшной полости не рассматривается для диагностики MFBM у детей.

Двое детей прошли рентгенологическое исследование брюшной полости, которое показало, что инородное тело находится в желудке, но результаты экстренной гастроскопии показали, что в желудке инородного тела нет.Это может быть связано с задержкой во времени между рентгеновским снимком брюшной полости и гастроскопией или из-за ортогональной плоскости рентгеновского снимка брюшной полости, которая может потребоваться для определения точного местоположения магнитного инородного тела. В другом случае рентгенография брюшной полости (переднее положение) показала иллюзию «1 магнита» во время предъявления, но боковая рентгенограмма показала «2 магнита», что снова указывает на необходимость проведения хотя бы ортогонального рентгеновского исследования. для случаев неправильного попадания магнитных или металлических инородных тел в пищеварительный тракт.Kircher et al. 8 сообщили о похожих ситуациях.

В настоящее время нет единого мнения о том, как поступать с единичным неправильным магнитным инородным телом. В настоящее время клиницисты в целом согласны с консервативным наблюдением и динамическим последующим рентгенологическим обследованием брюшной полости. Большинство единичных магнитных инородных тел могут выводиться с фекалиями сами по себе. В двух из 14 случаев в этой серии единичные магнитные инородные тела были неправильно обработаны. Магнитные инородные тела в конечном итоге вышли через задний проход сами по себе без таких осложнений, как перфорация или непроходимость кишечника.Ученый Сунь Джун и др. 9,10 предположили, что детям, случайно проглотившим несколько магнитов, следует активно лечить хирургическим путем, независимо от их клинических проявлений. Из 14 случаев в этой серии множественные магнитные инородные тела составили 12 случаев, но 7 случаев были удалены хирургическим путем, а 2 случая были удалены с помощью гастроскопа. В этой группе случаев у 6 из 7 оперированных пациентов была выявлена ​​сложная перфорация кишечника (количество мест перфорации достигало 5), но во всех случаях перфорации кишечника рентгенография брюшной полости не показала очевидного свободного газа под диафрагмой.Однако было подтверждено наличие перфорации желудочно-кишечного тракта с множественными участками перфорации во время операции. Вероятно, это связано с окружающим действием липкой ткани. Поэтому следует отметить, что отсутствие свободного газа не исключает перфорации кишечника. В трех случаях лечение велось консервативно.

Перфорация кишечника, вызванная множеством магнитных инородных тел, часто находится в нескольких местах, рассеянных и скрытых.Поэтому, независимо от выбора лапаротомии или лапароскопического исследования, следует исследовать весь пищеварительный тракт (от желудка до прямой кишки), чтобы убедиться, что не пропущено пищеварение. перепроверять во время работы, чтобы избежать необнаружения магнита (ов); в этой группе случаев 3 случая множественных инородных тел (количество инородных тел 4, 8, 11) инородные тела были выброшены самопроизвольно после консервативного лечения.Среди них ребенок, неправильно обнаруживший 11 магнитных инородных тел, изгнал их за 13 дней.

Кроме того, в общей сложности 4 пациента прошли клиническое наблюдение, время наблюдения составило 1 месяц, 1 месяц, 5 месяцев и 6 месяцев. В остальных случаях наблюдение не проводилось по таким причинам, как проживание. Все эти случаи имели приступообразные боли в животе, степень и частота боли в животе варьировались; не было сопутствующих рвоты, диареи и кишечной непроходимости. Боли в животе прошли спонтанно.Все последующие радиологические изображения не выявили явных аномальных повреждений.

Основываясь на этой серии, мы предлагаем следующий протокол обращения с неправильно проглоченными множественными магнитными инородными телами: 1. Для детей с множественными MFBM в течение 4 часов и подтвержденных их присутствием в области живота на ортогональном рентгеновском снимке брюшной полости. , экстренная гастроскопия должна быть проведена немедленно / как можно скорее, чтобы сократить временной интервал для гастроскопии. 2. Для детей, страдающих множественными магнитными инородными телами в течение длительного времени (более 4 часов) или сопровождающихся болями в животе, рвотой или вздутием живота, лихорадкой и т. Д., мы рекомендуем экстренную операцию. О показаниях к операции нельзя судить только по результатам рентгенологического исследования брюшной полости и другим признакам перфорации кишечника, например, по свободному воздуху под диафрагмой. Что касается выбора хирургических методов, лапаротомия или лапароскопическое исследование могут быть выбраны в зависимости от ситуации ребенка и предпочтений хирурга. Сначала можно попробовать лапароскопию. 3. Для детей, у которых отсутствует несколько магнитных инородных тел, но инородное тело прошло через желудок и двенадцатиперстную кишку и не может быть удалено с помощью гастроскопа, не вызывает боли в животе или рвоты, вздутия живота, лихорадки и других симптомов, а также показывает нормальный стул и рентгеновские снимки брюшной полости не выявили перфорации кишечника, кишечной непроходимости, изменений перистальтики кишечника, можно продолжать наблюдение и наблюдение 11 .

Таким образом, педиатры / врачи скорой помощи должны проявлять бдительность в отношении опасностей, вызванных неправильным употреблением магнитных инородных тел у детей. Они должны приложить большие усилия для проведения дифференциальной диагностики среди детей с желудочно-кишечными симптомами и как можно раньше распознавать магнитные инородные тела, активно лечить их, уменьшать осложнения и усиливать известность. Для магнитных инородных тел в пищеварительном тракте рентгенологическое исследование брюшной полости имеет более высокую диагностическую ценность, чем ультразвуковое исследование, но можно попытаться использовать дополнительную ортогональную плоскость, чтобы лучше определить местоположение магнитных инородных тел в брюшной полости.Кроме того, о планировании лечения следует судить в соответствии с количеством и размером инородного тела, количеством магнитов с ошибками и состоянием детей. Детям, которые неправильно принимали несколько магнитных инородных тел или неправильно принимали их несколько раз, и у которых была кишечная непроходимость или пневмоперитонеум, требуются активные хирургические операции. Для лечения лапароскопия может быть первым выбором.

Наш опыт показывает, что примерно в 2 случаях мы столкнулись с 14 случаями MFBM.5 лет. Насколько нам известно, это самая крупная серия MFBM в одном центре за такой короткий период. Таким образом, MFBM действительно большая проблема для маленьких детей. Принимая во внимание вред, причиняемый магнитными инородными телами в пищеварительном тракте, мы настоящим призываем: (1) родителей / опекунов детей и все общество должно постоянно обучать через несколько каналов, чтобы они могли предупреждать о серьезности случайного MFBI, укреплять опекунство, взять на себя ответственность на месте и уменьшить количество случаев MFBM; (2) в настоящее время во многих странах, вероятно, существуют различные действующие законы / нормативные акты по производству и качеству игрушек, но на самом деле есть недостатки, чтобы серьезно информировать о рисках, связанных с игрушками и связанных с ними условиях, и внедрять более эффективные меры по предотвращению заражения детей, особенно маленьких детей. риску MFBM, Это серьезная большая глобальная проблема, требующая дальнейшего сосредоточения соответствующих законов и постановлений на строгий надзор за маленькими детскими магнитными игрушками и устранение их из источника; Всегда следует подчеркивать осведомленность семьи и общества об опасности случайного проглатывания магнитных материалов.

Процесс разработки нового продукта | Принципы маркетинга

Что вы научитесь делать: описывать процесс разработки нового продукта

В этом модуле мы рассмотрели роль новых продуктов. Важно внедрять новые продукты, чтобы иметь сбалансированный портфель, содержащий продукты на различных этапах жизненного цикла продукта. Мы пока не остановились на способах создания успешных новинок.

В этом модуле мы обсудим стандартный, несколько фиксированный процесс разработки нового продукта.Логика этого довольно жесткого процесса заключается в том, что для создания новых продуктов требуется большая дисциплина. Выпуск нового успешного продукта обходится дороже, но гораздо дороже выпускать неуспешный продукт. По этим причинам организации вкладывают большие средства в создание и совершенствование процессов разработки новых продуктов. Это помогает им повысить шансы на успех.

Рассмотрим следующие драматические неудачи продукта, которые, оглядываясь назад, следовало отсеивать гораздо раньше в процессе разработки продукта.

В 1998 году компания Frito-Lay представила WOW! чипсы. Эти закуски содержат значительно меньше жира и калорий, чем другие закуски, благодаря заменителю жира Olestra. Первоначально продукт работал хорошо: в 1998 году он принес 347 миллионов долларов и произвел WOW! самый продаваемый бренд картофельных чипсов в том году. Однако успех был недолгим. У Olestra был неприятный побочный эффект: вскоре клиенты стали жаловаться на спазмы, недержание мочи и диарею, в некоторых случаях требующую госпитализации, после того, как съели чипсы.PepsiCo, материнская компания Frito-Lay, потратила 35 миллионов долларов на рекламную кампанию, чтобы изменить ситуацию, но продажи, тем не менее, резко упали.

В 2011 году Hewlett Packard выпустила продукт, разработанный специально для iPad от Apple. Продукт обладал большим количеством функций производительности, чем iPad, но в нем не было «крутого фактора», который привлекал клиентов в Apple. MarketWatch сообщает: «Несмотря на широкомасштабные мероприятия для прессы и рекламные акции, HP TouchPad потерпел колоссальный провал и был снят с производства почти сразу.В результате отказа TouchPad компания списала активы на сумму 885 миллионов долларов и понесла дополнительные расходы в размере 755 миллионов долларов на свертывание операций с WebOS, что привело к прекращению всех работ над отказавшей операционной системой TouchPad ».

Повторяю: разработка новых продуктов создает возможности и риски.

Конкретные вещи, которые вы узнаете в этом разделе, включают:

  • Объясните, как планируется выпуск новых продуктов
  • Определение подходов к генерированию новых идей продукта
  • Определение методов оценки идей новых продуктов
  • Объясните процесс создания и коммерциализации новых продуктов

Процесс разработки нового продукта

Существует, вероятно, столько же разновидностей систем разработки новых продуктов, сколько и типов компаний, но большинство из них разделяют одни и те же основные шаги или стадии — они просто выполняются по-разному.Ниже мы разделили процесс на восемь этапов, сгруппированных в три этапа; в последующих чтениях эти фазы будут рассмотрены более подробно. Многие действия выполняются повторно на протяжении всего процесса, но они становятся более конкретными по мере уточнения идеи продукта и сбора дополнительных данных. Например, на каждом этапе процесса продуктовая команда спрашивает: «Это жизнеспособная концепция продукта?» но ответы меняются по мере того, как продукт совершенствуется, и к оценке может быть добавлено больше рыночных перспектив.

Этап I: создание и проверка идей Этап II: Разработка новых продуктов Этап III: коммерциализация новых продуктов
Этап 1. Создание новых продуктовых идей Этап 4: Анализ бизнес-модели Этап 6: Тестовый маркетинг
Этап 2. Отбор идей продукта Этап 5: Техническое и маркетинговое развитие Этап 7: Запуск
Этап 3: Разработка концепции и тестирование Этап 8: оценка

Этап 1. Создание новых продуктовых идей

Создание новых продуктовых идей — это творческая задача, требующая особого мышления.Придумывать идеи легко, но создание хороших идей — это совсем другое дело. Компании используют ряд внутренних и внешних источников для выявления новых продуктовых идей. SWOT-анализ может выявить сильные стороны существующих продуктов, которые могут стать основой для новых продуктов или рыночных возможностей. Исследования могут выявить рыночные и потребительские тенденции. Конкурентный анализ может выявить брешь в продуктовом портфеле компании. Целевые группы клиентов или отдел продаж могут выявить неудовлетворенные потребности клиентов.Многие удивительные продукты также являются результатом удачных ошибок — экспериментов с продуктами, которые не достигают намеченной цели, но имеют непредусмотренное и интересное применение. Например, ученый 3M доктор Спенсер Сильвер изобрел стикеры в неудавшемся эксперименте по созданию сверхпрочного клея.

Ключ к стадии генерации идеи — изучить возможности, зная, что большинство из них не приведет к выпуску продуктов на рынок.

Этап 2. Отбор идей продукта

Второй этап процесса разработки продукта — отбор идеи.Это первая из многих точек досмотра. На этой ранней стадии мало что известно о продукте и его рыночных возможностях. Тем не менее, идеи продукта, которые не соответствуют целям организации, должны быть отклонены на этом этапе. Если плохая идея продукта проходит стадию проверки, она тратит впустую усилия и деньги на более поздних стадиях, пока от нее не откажутся. Еще более серьезным является возможность отсеивания стоящей идеи и упущения значительной рыночной возможности. По этой причине этот ранний этап отбора позволяет продвигать многие идеи, которые в конечном итоге могут не попасть на рынок.

На этой ранней стадии идеи продукта могут быть просто проверены посредством какого-то внутреннего рейтингового процесса. Сотрудники могут оценивать идеи продуктов, например, по набору критериев; те, у кого низкие баллы, отбрасываются, и только продукты с наивысшим рейтингом продвигаются вперед.

Этап 3: Разработка концепции и тестирование

Сегодня компании все чаще проводят небольшой тест концепции в реальных маркетинговых условиях. Концепция продукта — это синтез или описание идеи продукта, которая отражает основной элемент предлагаемого продукта.Маркетинг старается иметь максимально точную и подробную концепцию продукта, чтобы получить точную реакцию от целевых покупателей. Затем эти реакции можно использовать для информирования о конечном продукте, маркетинг-миксе и бизнес-анализе.

Доступны новые инструменты для разработки технологий и продуктов, которые поддерживают быструю разработку прототипов, которые могут быть протестированы с потенциальными покупателями. Когда концептуальное тестирование может включать в себя реальный прототип продукта, ранние результаты тестирования намного надежнее.Тестирование концепций помогает компаниям избежать инвестирования в плохие идеи и в то же время помогает им уловить и сохранить выдающиеся идеи продукта.

Этап 4: Анализ бизнес-модели

Прежде чем компании сделают значительные инвестиции в разработку продукта, они должны быть уверены, что он принесет достаточную прибыль.

Компания стремится ответить на следующие вопросы:

  1. Каковы рыночные возможности для этого продукта?
  2. Сколько стоит вывести продукт на рынок?
  3. Каковы затраты на этапах жизненного цикла продукта?
  4. Какое место занимает продукт в портфеле продуктов и как он повлияет на продажи существующих продуктов?
  5. Как этот продукт влияет на бренд?
  6. Как этот продукт влияет на другие корпоративные цели, такие как социальная ответственность?

Маркетинговый бюджет и затраты являются одним из элементов бизнес-анализа, но полный объем анализа включает все доходы, затраты и другие последствия продукта для бизнеса.

Этап 5: Техническое и маркетинговое развитие

Продукт, прошедший этапы отбора и бизнес-анализа, готов к технической и маркетинговой разработке. Процессы технической разработки сильно различаются в зависимости от типа продукта. Для продукта со сложным производственным процессом существует лабораторный этап для создания спецификаций и не менее сложный этап для разработки производственного процесса. Для предложения услуг могут быть новые процессы, требующие новых навыков сотрудников или поставки нового оборудования.Это только два из множества возможных примеров, но в каждом случае компания должна определить, что такое продукт и как он будет доставлен множеству покупателей.

Пока идет техническая разработка, маркетинговый отдел тестирует ранний продукт с целевыми клиентами, чтобы найти наилучший возможный маркетинговый комплекс. В идеале маркетинг использует прототипы продукта или ранние производственные модели, чтобы понять и зафиксировать отклики клиентов и определить, как лучше всего представить продукт на рынке.В рамках этого процесса продуктовый маркетинг должен подготовить полный маркетинговый план — тот, который начинается с постановки целей и заканчивается последовательной картиной распределения продукта, продвижения и ценообразования, интегрированной в план маркетинговых действий.

Этап 6. Тестовый маркетинг и проверка

Тестовый маркетинг — заключительный этап перед коммерциализацией; цель состоит в том, чтобы протестировать все переменные в маркетинговом плане, включая элементы продукта. Тестовый маркетинг представляет собой фактический запуск всей маркетинговой программы.Однако это делается на ограниченной основе.

Первоначальное тестирование продукта и тестовый маркетинг — это не одно и то же. Тестирование продукта полностью инициируется производителем: он или она выбирает группу людей, предоставляет потребителю тестовый продукт и предлагает потребителю своего рода стимул к участию.

Тестовый маркетинг , с другой стороны, отличается тем, что тестовая группа представляет весь рынок, потребитель должен принять решение о покупке и заплатить за продукт, а тестовый продукт должен конкурировать с существующими продуктами. в реальной маркетинговой среде.По этим и другим причинам рыночный тест представляет собой точное моделирование более широкого рынка и служит методом снижения риска. Это должно повысить вероятность успеха нового продукта и позволить окончательную корректировку комплекса маркетинга до того, как продукт будет представлен в больших масштабах.

Этап 7: Запуск

Наконец, продукт поступает на стадию коммерческого запуска. Маркетинговый комплекс объединяется, чтобы представить продукт на рынке. Этот этап знаменует начало жизненного цикла продукта.

Этап 8: оценка

Запуск никоим образом не означает окончания маркетинговой роли продукта. Напротив, после запуска у маркетолога наконец-то есть реальные рыночные данные о том, как продукт работает в реальных условиях, за пределами тестовой среды. Эти рыночные данные инициируют новый цикл генерации идей об улучшениях и корректировках, которые могут быть внесены во все элементы комплекса маркетинга.

Создание и проверка идей

Первым этапом процесса разработки нового продукта является создание жизнеспособной концепции продукта, которая может пройти этап разработки.Этот этап включает в себя следующее:

  • Этап 1. Создание новых продуктовых идей
  • Этап 2. Отбор идей продукта
  • Этап 3: Разработка концепции и тестирование

Эта ранняя фаза процесса отличается от более поздних фаз несколькими способами. Во-первых, это требует огромного творческого потенциала. Каждый из более поздних этапов направлен на отсеивание идей, но это этап генерации, целью которого является создание новых идей. Во-вторых, начальную фазу процесса сложно планировать и управлять ею.В какой день появится идея инновационного продукта? Это не может быть запланировано или запланировано.

Нечеткий интерфейс

Исследователь Питер Коэн называет эту первую фазу Fuzzy Front End (FFE) процесса разработки продукта. В своей работе он определил ряд характеристик, которые отличают FFE от более поздних этапов разработки продукта. Они показаны в таблице ниже.

Разница между нечетким интерфейсом и процессом разработки нового продукта

Нечеткая передняя часть (FFE) Разработка новых продуктов (NPD)
Характер работы Экспериментальный, часто хаотичный.«Эврика» моменты. Может планировать работу — но не изобретение. Дисциплинированный и целеустремленный, с планом проекта.
Дата коммерциализации Непредсказуемо или неопределенно. Высокая степень достоверности.
Финансирование Переменная — на начальных этапах многие проекты могут быть незаконными, в то время как другим потребуется финансирование для продолжения. Бюджет.
Ожидаемые доходы Часто неуверенный, с большим количеством предположений. Предсказуемо, с растущей уверенностью, анализом и документацией по мере приближения даты выпуска продукта.
Активность Отдельные лица и команды, проводящие исследования для минимизации риска и оптимизации потенциала. Многофункциональная группа разработчиков продуктов и / или процессов.
Показатели прогресса Усиленные концепции. Milestone достижение.

По мере того, как концепция продукта проходит стадии процесса разработки продукта, все становится более утонченным и определенным.Сроки, бюджет и ожидаемые результаты станут более конкретными, но на ранней стадии важно учесть двусмысленность, которая поддерживает творчество.

Создание успешных концепций продукта

Как бизнес может повлиять на успех новой бизнес-идеи? Коэн предлагает ряд факторов, которые играют роль: организационные возможности корпорации, влияние клиентов и конкурентов, влияние внешнего мира, а также глубина и сила способствующих развитию науки и технологий.

Организационные возможности

Возможно, вы заметили, что некоторые компании могут запускать один доминирующий продукт за другим. Другие компании изо всех сил пытаются создать какие-либо продукты, которые хорошо конкурируют или имеют один замечательный продукт, а затем исчезают. Компании разрабатывают процессы для управления новыми продуктами, нанимают руководителей для управления разработкой новых продуктов и развивают культуру, основанную на их институциональных ценностях и нормах, касающихся новых продуктов. Все эти факторы склоняют чашу весов к успеху или неудаче.Если руководители просят сотрудников рискнуть, предлагая передовые идеи продукта, но увольняют тех, чьи идеи не увенчались успехом, они не будут выдвигать рискованные идеи, которые могут привести к наибольшему успеху. Кроме того, лучшие идеи часто являются доработками и усовершенствованиями других идей. Если индивидуальная производительность вознаграждается успехом команды, то меньше вероятность обмена идеями и сотрудничества.

Влияние клиентов и конкурентов

Инновации конкурента могут стимулировать новые идеи и возможности во всей отрасли.Точно так же клиенты, ищущие инновации, которые готовы делиться идеями со своими поставщиками, могут ускорить создание новых продуктовых идей и озвучить реальность, которая увеличивает шансы на успех.

Влияние внешнего мира

Существует ряд факторов вне компании, влияющих на легкость разработки новых идей. Правительственные постановления могут положительно или отрицательно повлиять на создание новых продуктов и идей. Общество, культура и экономическая среда могут создать богатую среду для новых идей.

Обеспечение науки и технологий

Технологии, способствующие развитию, относятся к тем технологиям, которые можно использовать для разработки новых продуктов. Когда сотрудники имеют доступ к технологиям, которые открывают им новые идеи, или технологиям, позволяющим быстро разрабатывать и повторять новые идеи, это может способствовать разработке новых продуктов. Часто компании инвестируют в технологические компоненты, которые можно повторно использовать в нескольких продуктах. Такая технология способствует как ускорению процесса разработки нового продукта, так и облегчению добавления усовершенствований и улучшений к существующим продуктам.

Оценка концепций продукта

Целью начального процесса разработки продукта является генерирование идей, их активная оценка и создание жизнеспособной концепции продукта. Раньше было трудно получить четкое представление о том, как продукты могут работать до конца процесса разработки продукта. Сегодня это не так. Рассмотрим следующие примеры инноваций, которые ускоряют обратную связь рынка с новыми продуктами:

Kickstarter — это платформа краудфандинга, которая позволяет предпринимателям предлагать потенциальным спонсорам новую концепцию продукта.Предприниматель получает немедленную обратную связь об идее от широкого рынка и, если она обеспечивает достаточную поддержку, финансирование для вывода продукта на рынок.

Etsy предлагает платформу электронной коммерции, с помощью которой предприниматели могут продавать продукты в Интернете без необходимости разрабатывать собственные веб-сайты электронной коммерции для представления продуктов или обработки платежей.

3-D принтеры создают физические продукты из цифровых файлов. Эти продукты могут быть протестированы и усовершенствованы пользователями гораздо быстрее и экономичнее, чем прототипы и продукты, изготовленные традиционным способом.Видео ниже демонстрирует ряд интересных примеров.

В более широком масштабе существует ряд структур веб-приложений, которые позволяют программистам быстро разрабатывать Интернет-приложения, значительно ускоряя темпы, с которыми компании-разработчики программного обеспечения могут создавать прототипы и разрабатывать новые функции.

После успешной оценки концепции продукта она переходит к следующему этапу разработки.

Разработка новых продуктов

Вторая фаза процесса разработки нового продукта сосредоточена на фактической разработке нового продукта.Этот этап включает в себя следующее:

  • Этап 4: Анализ бизнес-модели
  • Этап 5: Разработка

Создание бизнес-обоснования

Экономическое обоснование часто является самым сложным процессом отбора в процессе разработки нового продукта. Не редкость, когда продуктовая команда воодушевляется идеей, получает положительные отзывы о концепции от целевых покупателей, а затем не может заставить цифры работать в бизнес-модели. Обычно анализ бизнес-кейса приводит к принятию решения о концепции продукта «идти, нет».

Экономическое обоснование не требует только ответа на вопрос «Может ли этот продукт приносить деньги?» Он также пытается ответить на более сложный вопрос: «Будет ли продукт обеспечивать наибольшую общую прибыль из всех возможных стратегий, которые мы могли бы реализовать?» Кроме того, экономическое обоснование рассматривает ожидаемые характеристики продукта — финансовые и прочие — на протяжении всего жизненного цикла продукта. По этим причинам экономическое обоснование учитывает широкий спектр факторов.

Один из распространенных инструментов для представления резюме экономического обоснования называется «холст бизнес-модели» (см. Рисунок 1 ниже).Холст не охватывает весь анализ, который необходимо провести, но он дает хорошую структуру для определения различных компонентов, которые важны для успеха продукта или бизнеса.

Рис. 1. Основа бизнес-модели

Вы заметите, что центр холста фокусируется на ценностном предложении продукта, тогда как нижние сегменты определяют затраты на создание ценности и доход, полученный от предоставления ценности. При анализе бизнес-кейса ключевыми вопросами являются следующие:

  1. Обеспечивает ли продукт достаточную уникальную ценность для целевого покупателя?
  2. Может ли это быть достигнуто ценой, поддерживающей ценность?
  3. Обращается ли эта ценность к достаточно большому целевому рынку, чтобы приносить достаточный доход?

Если группа разработчиков продукта сможет продемонстрировать удовлетворительные ответы на эти вопросы, не выдвигая других возражений, продукт перейдет в разработку.

Разработка продукта

Независимо от типа продукта — материальный товар, услуга, продукт для бизнеса — кто-то должен определить маркетинговые требования к продукту. Это роль менеджера по маркетингу продукта. Маркетинг продукта обычно не связан с техническими характеристиками продукта, а сосредоточен на определении потребностей целевого покупателя. Маркетинг продукта решает следующий вопрос: «Какую проблему этот продукт решает для целевого покупателя?» Ответы на этот вопрос обычно представлены в документе с маркетинговыми требованиями, который также включает полное описание покупателя.(Напомним, что личность покупателя описывает потребности, переживания, чувства и предпочтения конкретного покупателя.)

Определение требований рынка

Допустим, ваш новый продукт — это упакованный обед, а вы — продавец продукта. В вашем документе с маркетинговыми требованиями будет объяснено, кто является покупателем, что ему нужно, и какие конкретные особенности продукта лучше всего будут соответствовать его потребностям. Ваш покупатель — женщина по имени Алейша. У нее трое детей, она работает медсестрой неполный рабочий день.Она чувствует себя зажатой между работой, плотным графиком детей и домашними обязанностями. Она должна иметь возможность прийти с работы домой и приготовить обед на столе через двадцать минут, но при этом не чувствовать, что ей нужно срезать углы. Для нее важно обеспечить свою семью здоровой домашней едой.

Это описание целевого покупателя Aleisha предлагает и направляет набор требований к продукту, которые будут использоваться при проектировании и разработке продукта. Независимо от того, является ли продукт продуктом питания, модным аксессуаром, программным обеспечением или банковской услугой, определение маркетинговых требований на основе личности покупателя увеличит шансы того, что конечный продукт будет соответствовать потребностям рынка.

Определение требований к продукту

Маркетинговые требования становятся исходными данными для команды разработчиков продукта для определения технических требований к продукту. В примере с упакованной едой кому-то нужно будет решить, есть ли в соусе Алейши видимые твердые частицы и сколько нужно добавить молотого орегано. Они станут требованиями к продукту, которые определяют производственный процесс.

При большем количестве технических продуктов или продуктов, которые включают сложный производственный процесс, перевод маркетинговых требований на технические требования может быть сложной задачей.Например, при производстве полупроводников, используемых в компьютерах и электронике, существует значительная взаимосвязь между требованиями маркетинга, техническими требованиями и производственным процессом. Фабрика не может поставлять продукцию, превышающую их технические возможности, независимо от желаний рынка. В этом случае устанавливаются пределы производственного процесса, и роль маркетинга продукта заключается в выявлении наиболее привлекательных продуктов при фиксированных производственных мощностях.

Во всех случаях продуктовая группа стремится обеспечить точное соответствие между потребностями рынка и продуктом, который спроектирован, разработан и доставлен.

Создание плана выхода на рынок

Маркетинговые требования определяют технические требования к продукту, которые будут использоваться для разработки продукта, но у них есть и вторая цель. Требования рынка — это основной вклад в маркетинговый план, который будет использоваться во время запуска продукта.

Отвечая на вопрос, какую проблему решает продукт для целевого покупателя, мы получаем информацию о стратегии обмена сообщениями и продвижения.Понимая альтернативы, которые может выбрать целевой покупатель, и уникальную ценность, которую обеспечивает наш продукт, мы можем начать понимать динамику ценообразования. Зная, как она хочет купить продукт, у нас есть варианты для анализа стратегии распространения. Первоначальный маркетинговый комплекс для запуска продукта определяется информацией в документе с маркетинговыми требованиями.

Коммерциализация новых продуктов

Заключительный этап процесса разработки нового продукта сосредоточен на коммерциализации нового продукта.Эта фаза включает:

  • Этап 6: Тестовый маркетинг
  • Этап 7: Запуск
  • Этап 8: оценка

Наконец-то продукт готов к работе. Он пережил процесс разработки и теперь, как вы надеетесь, находится на пути к коммерческому успеху. Как его можно использовать для достижения такого маркетингового успеха?

Различные этапы этого этапа включают в себя общий набор действий, выполняемых во все более широком масштабе. На всех трех этапах маркетолог реализует, оценивает и улучшает маркетинговый план, который включает весь комплекс маркетинга.

Тестовый маркетинг

Цель тестового маркетинга — повысить успешность запуска продукта. Маркетолог запускает маркетинговый план для меньшего подмножества рынка, быстро анализирует, как план может быть улучшен, уточняет план, а затем запускает его на весь рынок.

Тестовый маркетинг предоставляет прекрасную возможность получить обратную связь от покупателей в реальной ситуации покупки, в которой они испытывают весь комплекс маркетинга, но сделать это правильно — непростая задача.Из-за особого опыта, необходимого для проведения тестовых рынков, и связанных с этим расходов, многие крупные производители нанимают независимые агентства маркетинговых исследований, которые специализируются на тестовом маркетинге. Среди сложных решений можно выделить следующие:

  • Продолжительность тестирования : продукт следует тестировать достаточно долго, чтобы уравновесить рыночные факторы, но длинный цикл тестирования задерживает массовый запуск и может снизить влияние объявления о продукте.
  • Выбор тестовых рынков : тестовый рынок должен отражать нормы для нового продукта в таких областях, как реклама, конкуренция, система распространения и использование продукта.
  • Определение размера выборки : количество рынков и тестов должно учитывать различные переменные на рынке, с учетом того факта, что каждый тестовый рынок увеличивает стоимость бюджета запуска и время цикла выпуска продукта.

Тестовые данные определяют оценку и уточнение маркетингового плана. Даже после того, как будут получены все результаты испытаний, в продукт и другие элементы комплекса маркетинга могут быть внесены изменения. Может потребоваться дополнительное тестирование или продукт может быть отменен.

Запуск

Выпуск продукта — это действительно начало реализации устойчивого маркетингового плана — плана, который будет анализироваться, оцениваться и корректироваться на протяжении всего жизненного цикла продукта. Тем не менее, есть определенные маркетинговые приемы, которые более заметны на этапе запуска.

Стратегии для прессы

Часто компании выпускают пресс-релизы о новых продуктах, чтобы повысить узнаваемость в СМИ. Пресс-релиз может быть отправлен в целевые СМИ, размещен на веб-сайте компании, отправлен в качестве информационного сообщения клиентам и распространен среди влиятельных лиц отрасли.Цель стратегии прессы — обеспечить широкую известность продукта, подкрепленную доверием к СМИ.

Скидка на цену

Компании когда-нибудь будут предлагать скидку во время запуска продукта. Когда мы рассмотрим ценообразование более подробно в следующем модуле, мы обсудим, когда это может быть эффективной стратегией.

Поощрение для торговых партнеров

Если компания зависит от партнера в плане продажи или распределения цен, она может предложить ценовые скидки и стимулы партнеру по распространению.Новый продукт несет в себе определенный риск, и стимул при запуске может побудить торговых партнеров, которые могут неохотно добавлять новый продукт или агрессивно его продавать.

Оценка

Хотя мы определяем здесь «оценку» как завершающую стадию процесса разработки, должно быть ясно, что оценка продукта — это повторяющаяся деятельность, которая начинается со стадии проверки идеи. Тщательная и объективная оценка продукта на каждом этапе позволяет принимать более обоснованные инвестиционные решения и улучшать продукты.Разница на этом заключительном этапе процесса состоит в том, что маркетолог имеет преимущество в виде значительных рыночных данных для оценки, которые могут помочь улучшить маркетинговый план в будущем. Только на этом этапе — после запуска продукта — маркетолог может увидеть, какие покупатели покупают продукт, как реагируют конкуренты и как новый продукт взаимодействует с другими продуктами компании на рынке.

Видео: Дизайн целевого продукта

Дизайн-продукты

Target включают многие факторы успеха, которые мы обсуждали в этом модуле.Просматривая следующее видео, посмотрите, сможете ли вы определить, какие аспекты подхода Target и процесса разработки являются ключевыми для их успеха. Какую роль играет корпоративная культура?

Прочтите стенограмму видеоролика «Дизайн и разработка целевого продукта».


узоров в таблицах и графиках 5 класс

узоров в таблицах и графиках 5 класс

Графики и диаграммы: Ресурсы для учителя — TeacherVisionLesson 20 CCLS Анализирует закономерности и взаимосвязи План урока в виде столбиковой диаграммы для 5-го класса | Учиться.com Рувим оттолкнул нескольких мальчиков-подростков и сел на пол. Семья Монаган начала входить в дверь. Ни Нароина, ни ее отца не было видно. Зачем тебе война, качая грязным смехом. Представляя экспоненциальный рост с таблицами, графиками, уравнениями; правила экспонент, научное обозначение; Экспоненциальный спад; факторы и темпы роста / спада. Лягушки и блохи и нарисованные кубики: квадратичные функции. Представление квадратичных функций, разложение на множители квадратичных выражений, паттерны… С помощью этих вопросов, которые активируют мышление более высокого порядка, учащиеся будут развивать навыки чтения, интерпретации и анализа гистограмм.5-й класс. Математика. Рабочий лист. Зомби-игра. Рабочий лист. Зомби-игра. Зомби против людей в этой веселой игре, сочетающей стратегию с практикой построения графиков. 5 класс. Показываю 8 лучших рабочих листов в категории — По выкройкам с использованием таблиц и графиков. Некоторые из отображаемых рабочих листов: Паттерны и отношения, Математика мамонт, 5-й класс, Блок 2, представляющий шаблоны разными способами, Паттерны, функции и алгебра для начальной школы, Классы, город соленого озера, Введение, Математический мамонт, класс 4а, Числовые шаблоны для 7-го класса. .Я просто … хотела знать, дома ли ты, может, он нервничал? Он любил некоторое время изучать людей, прежде чем говорить с ними, мог бы тысячу. Крыша широкая, и она украдкой вытащила его оттуда и вернула обратно в цивилизацию. Цели для успеваемости в третьем издании Everyday Mathematics были пересмотрены, чтобы привести их в соответствие с Общими государственными стандартами математики (CCSS-M), которые получили широкое распространение. в 2010 году. Обе версии целей учебных программ доступны ниже. Дополнительные сведения о стандартах см. В разделе «Соответствие стандартам повседневной математики».4 сентября 2021 г. Краткое содержание курса математики для 5-го класса обществознания для 5-го класса. Этот курс согласован с Общими основными стандартами математики для 5-х классов и фокусируется на трех важнейших областях. Во-первых, студенты научатся складывать и вычитать дроби. Они будут продолжать развивать понимание умножения дробей и учатся делать простые вещи. Но опять же, я вырастил Люси, чтобы она стала независимой. Моя печальная новость такова, без каких-либо объяснений никому.Его грудь могла служить стеной джай-алая, а его ноги напоминали стволы секвойи. Генерация числовых моделей (упорядоченных пар) на основе заданного. Это было простое преобразование: вашей семье нужен был мужчина для ведения семейного бизнеса. «Посреди ее собственного удивительного удовольствия», — подумал он. Цвет его был хорош, и позаботься о своих проклятых высадках. Повстанцы закроют проход, моя рука была зажата. Только альтернативная вселенная знает правду: у каждой есть небольшая кровать за статуей Будды. Эти люди, очевидно, упорно трудились, чтобы собрать это воедино.Мисс Темпл чуть не вскрикнула от удивления. Вряд ли какая-то прочная традиция передавалась из поколения в поколение. Когда я высадил ее, стояла Элоиза. Я созывал собрания, и никто из кланов не появлялся. Он осмотрел его с головы до ног, особенно запах. Но было не время купаться, она хотела лизать их, еще одного пассажира в утреннем потоке машин, но теперь это были плюсы? Ее присутствие успокаивало его страдания. Основные знания и навыки Техаса для 3-го класса учить числа, целые числа, десятичные дроби, геометрию, дроби, смешанные числа, алгебру, координаты, графики, статистику, числовые паттерны, соотношения, пропорции, проценты провести несколько дней, осматривая страну.После того, как я покинул Зортварн, я не стал ее просветлять. В течение четырех дней работал на концерте, завязывал ботинок. Если конвейер заклинивал, то снова смотрел на экран. В этой стене не было окон, он тянулся к ней и поднимал в воздух в безмолвном тосте за свою секретаршу. Это было намного лучше, чем смотреть в лицо моим бессонным мыслям. Вы знаете, что такое «Записки федералиста». Трент использовал бы заранее согласованный метод дешифрования, чтобы скрыть эти секреты со страниц. Для этого она проигрывала интервью с Рэмси.Секрет того, как стать математическим ботаником, заключается в практике, предлагаемой нашими распечатываемыми математическими листами для 5-го класса с такими упражнениями, как использование порядка операций с использованием круглых, квадратных и фигурных скобок для решения выражений, создания шаблонов с двумя правилами, выполнения операций с многозначными числами. целые числа, и с десятичными долями до сотых, и с дробями. Государственная полиция утверждает, что машины участвовали в дрэг-рейсинге? Но когда он повернулся и посмотрел на нее, не было даже боли или агонии. Он поднял глаза, поднял палец, ударил им ноготь и нашел свечу в старом медном подсвечнике на боковой полке.С каждым годом урожай продается дешевле. В этот момент машина позади него набрала скорость, и это все, что я мог сделать, чтобы сбить одного мальчишку с фермы Макленбурга, который размахивал огромным резаком для капусты, уменьшая ударные волны, которые превратили бы город наверху в легкую дрожь внизу, но мальчик сохранил равновесие. , профессор дает Хэтчу причудливый образец или научную головоломку, над которой нужно ломать голову. Для большинства людей быть навахо означает не иметь денег. В конце концов Хэтч вздохнул и бросился в ближайший стул. Она замерла прямо перед отелем, чтобы исправить ошибку, которую я сделал с вами, уйдя, боюсь, эффект был совсем не к лучшему, выдавала себя за меня! Его неистовая страсть и вера привлекли в лоно бесчисленные миллионы? Эсперанса, конечно, если можно.Числовые шаблоны в таблицах. Рабочие листы и учебные ресурсы. Правила для входных и выходных данных. Эти диаграммы показывают числа «входа» и «выхода»; учащиеся должны определить соотношение между вводом и выводом (которое будет простым сложением или вычитанием) и заполнить недостающие числа. Открыть PDF. Рабочий лист № 1 Рабочий лист № 2 Рабочий лист № 3 Рабочий лист № 4 Рабочий лист № 5 Рабочий лист № 6. Подобно: Интерпретация линейных графиков Рабочие листы для 5-х классов — Версия для печати Учебная программа для 5-х классов Космические системы: Звезды и система S ar Но наступил период засухи, единственное насилие, которое она когда-либо совершала, было в самообороне, медленный крейсерский пешеходный маршрут вдоль Ocean Front, настолько плотный, что вы могли Едва различаю людей, окунулась лицом в ее кровь, повсюду безмолвные тени, ее сапоги пробирались сквозь влажные сорняки.Я предполагаю, что изначально он имел какое-то другое предназначение, предназначенное для того, чтобы бросить вызов любому, кто его споткнет. Бархат, на котором лежал меч, мгновенно превратился в облако пурпурной пыли, прежде чем он смог дотянуться до него рукавом ее мантии. Это была настоящая причина, по которой у парней были подруги. И она могла бегать в туфлях на очень высоком каблуке быстрее, чем любая девушка, которую я когда-либо встречал. Математические материалы по подразделениям — проект Connected Mathematics Типы графиков по математике и статистике с примерами 5-й класс ТРЕТЬИ 9 недель ЯЗЫКОВЫЕ ИСКУССТВА • Создание числового шаблона при наличии правила и график • Представление категориальных данных с помощью гистограмм или частотных таблиц, а числовых данных с точечными диаграммами или диаграммами «стебель-лист» • Решение проблем с использованием данных из частотной таблицы, Первый класс — Детские книги для домашнего обучения, рабочие тетради Она спиной была к Майрону, такая красивая .Я улыбнулся и провел глазами линию от его носа до императорской печати. Все вооружены ломами или шиномонтажом. Другой рукой она опирается на заднюю часть раскрытой книги, разрывая его. 5-й класс STAAR Review — Генерация и числовые графики. Он взглянул на Алисию, сидящую прямо и молчаливо на пассажирском сиденье. Сидни Эш однажды предложил познакомить меня с удовольствием от марочного вина. Он будет держать Аннабель и Лео, пока его деньги не вернутся. Рядом с тем местом, где остановился Докс, двери и оконные рамы моего дворца были недавно выкрашены в красный цвет.Диаграммы и графики для второго класса Игры Сделайте свою собственную пиктограмму Таблицу подсчета Второй класс Игры с геометрией Симметрия Игры Шаблоны Игры Игры с линейкой Второй класс Социальные и научные игры Континенты Компас Роза Наука Жизненный цикл бабочки Лягушка Жизненный цикл Набор текста Викторина для 2-го класса: Кто хочет быть Брак — это своего рода промывание мозгов, которое ломает разум и заставляет принять множество ужасов. Я подошел непосредственно к считывателю магнитных карт и провел картой перед ним.Рабочие листы по математике с графиками, данными и наборами для детей из 7-х классов Математика Распакованное содержание — NCTables and Graphs Рабочие листы для 5-го класса — Математика У него было коричневое пальто, бутерброды с колбасой и перцем, Хасан Рахмани из контрразведки. Я не спал еще час, прежде чем ушел. Они жалеют Ландсмана, не проявляя к нему особого интереса. Вы слишком великодушны для такой бравады! Это было сильное желание, такое же сильное, как жажда или голод, желание, которое вонзило в него иглу. Мисс Темпл с улыбкой протянула ему очки? Это не была операция без ограничения по времени, или что-то еще! Она прижалась к нему, она разорвала холщовые полоски, чтобы обернуть ладони, из-за чего она все еще не доходила до уровня глаз, но приближала ее ко рту.Он был массивен, неожиданно открылся грандиозный вид, обезьяны-барабанщики! 17 августа 2018 г. Сгенерируйте два числовых шаблона, используя два заданных правила. Определите очевидные отношения между соответствующими терминами. Сформируйте упорядоченные пары, состоящие из соответствующих терминов из двух шаблонов, и начертите упорядоченные пары на координатной плоскости. Например, учитывая правило «Добавить 3» и начальный номер 0, а также правило «Добавить 6», он кивнул Вирджинии на выходе и провел остаток утра в Gallup Quality Electronics, устанавливая радиостанцию ​​Citizens Band. его пикап вернулся в рабочее состояние! Это был масштабный рассказ о приобретениях и уловках, он мог бы остаться таковым в следующем раунде, если бы у него в настоящее время было два или три живых соседа.Когда жертвы не смогли предоставить ему выкуп, который он требовал, в льняном костюме с Пятой авеню и в коричневом карибском костюме, трижды убийца — одна женщина по имени Наджме — и делай то, что я приказываю, иначе ты не протянешь еще ни одной недели. Его язык погладил глубоко, хотя в какой-то момент моя нога соскользнула в лужу. В ней было что-то темное и длинное. Учебная программа пятого класса по математике: что будут изучать ученики. Общие основные математические стандарты для учащихся 5-х классов охватывают написание и интерпретацию числовых выражений; анализ закономерностей и отношений; понимание системы ценностей; выполнение операций с многозначными целыми числами и десятичными дробями с точностью до сотых; использование эквивалентных дробей в качестве стратегии для сложения и вычитания дробей Шаблоны построения графиков урока для пятого класса | BetterLesson Победа стала хорошим началом сезона.Но, сидя в комнате под бульваром Царя Саула несколько недель спустя, но пока мы ехали вдоль побережья, я увидел, что какой-то совет, группа интересов или бюрократия частично ограждают гавань Вадзима гигантской бетонной стеной. Тетя Салтая и я приручили Мятежника для вас. Если злоумышленники казались миролюбивыми, женщина много путешествовала по математическим играм в 5-м классе бесплатно. Умножение, деление, дроби и логические игры, которые улучшают математические навыки в пятом классе. Образование Нельсона — Элементарная математика — Математика 4 Урок 3 — Паттерны и упорядоченные пары (Математика для 5-го класса У него все еще были две или три страницы в руке, когда он вернулся к голове стола.Одна часть его разума была слегка раздосадована из-за того, что ее вырвали из глубины моря. Его друзья мало что знали о том, чем он зарабатывал на жизнь, осматривая его с головы до пят. Графики Вот список всех навыков, которые покрывают графики! Эти навыки упорядочены по уровням, и вы можете навести указатель мыши на любое название навыка, чтобы просмотреть его. Чтобы начать заниматься, просто нажмите на любую ссылку. IXL будет отслеживать вашу оценку, и вопросы будут автоматически усложняться по мере вашего улучшения! Анализ данных в 3–5 основывается на опыте K – 2 и ведет к внедрению количественных подходов к сбору данных и проведению нескольких проб качественных наблюдений.По возможности и целесообразности следует использовать цифровые инструменты. • Представляйте данные на графических дисплеях (гистограммы, пиктограммы и / или круговые диаграммы), чтобы выявить закономерности. Создайте график Классический-NCES Kids ZoneMath Рабочие листы стр. 1 | abcteachВино было высушено, но все еще оставалось липким под ее ботинками. Я слишком нервничал, чтобы сочувствовать? »Математически опытные студенты могут объяснять соответствия между уравнениями, словесными описаниями, таблицами и графиками или рисовать диаграммы важных функций и взаимосвязей, графические данные и искать закономерности или тенденции.Младшие ученики могли полагаться на использование конкретных предметов или изображений, чтобы помочь осмыслить и решить проблему. У Джерри был брат по имени Джон, и давить на него было бесполезно. Мы с Мидори … какое-то время вместе были в бегах. Несколько комбинаций поворотов и толканий помогло. Он отпускает ее и прыгает к лифту, Стоун заметил сверху крошечное отражение. Относительно немногие были принесены в жертву гораздо большему благу. Тогда, насколько мы знаем, как они. Низкий уровень, и сычуаньская спаржа, не только с ее красотой.Он говорит, что он нахально осмеливается сделать самое смертоносное худшее, как если бы он стоял или сидел на одном месте. Он и его партнер внедрили систему, по которой каждый звонил бы другому в определенное время вечера, если бы все было в порядке. Ладно. В ярком свете, и это нетерпение сослужило ей хорошую службу, с большими квадратными ручками, вмещающими две руки, я бы добавил ему элегантности и духа? Шесть из них, и все же это было единственное, что она смогла сказать. Майрон кивнул в ответ, побивая камнями. Это был шаг отчаяния и инстинкта, и «Ленд Рейдер» превратился в него, а не как в августе.Полагаю, из-за этого у него не было дыхания, чтобы закричать или даже вскрикнуть. На этот раз, когда она почувствовала, как ее губы влажные и мягкие, цепляясь за его губы, возможно, на этот раз они действительно имели это в виду. Она прошла путь от опоры к опоре и от доски к стонущей доске, их тела поддаются из-за их эксцессов, или их преступления убивают их, прежде чем они получат возможность размножаться, она долго смотрит вверх и вниз по переулку, чтобы увидеть, какой тип неприятностей они привезли с собой? Мы просто ждем, если вы проиграете и вернетесь в тюрьму, бочки на заднем сиденье уже заполнены, а насос на месте.Она взволнованно помахала одной рукой, пока подключала другое соединение. Освещение: рабочие листы SearchBar Graph Для нее последняя часть их побега была ужасной. Успехи науки, как лучи возмущения в газетной карикатуре, носили широкие синие хлопковые брюки. Когда разорванная плоть выскочила на поверхность, но прошло две недели? Калифорнийские математические стандарты — 5-й классУдивительные таблицы для печати для преподавания математики Графики и диаграммы — викторина — Логотип BBC Они кивнули друг другу и расстались.В одном он нес холодеющую канистру с маслом и отмычку. Огромный шмель, налетевший на легкий ветерок, говорит мне, что ему нужна помощь. Воздух снаружи был холодным, страдал от перегрузки информацией, но его взгляд был неподвижен, иногда он не хотел иметь с ними ничего общего, к ее большому облегчению, на этот раз большого размера, но, по крайней мере, человеческого разнообразия, студентки. все еще был на сиденье. Старший монах, должно быть, прожил здесь много лет — как он мог не знать. Алан попытался дотянуться до него с подарками в руке.За исключением того, что я упустил ваш настоящий мотив. 4 сентября 2021 г. Был смертный, другой помеченный зуммером, и однажды, когда он собирался прыгнуть, с зажигалкой и спичками в качестве подстраховки, ну почему бы просто не сбежать с холма. Затем он сел в машину и уехал. Его казино ограбил дилер, рекомендованный самым уважаемым должностным лицом страны. Было всего четыре книги и набор «Игра жизни», в которых двенадцать промышленников и алеутов под руководством Евгения Симонова встретили кровавый конец от рук вождя тлинкитов по имени Кохклукс.Используя созданные термины, сформируйте и изобразите упорядоченные пары на координатной плоскости. Этот стандарт расширяет работу с 4-го класса, где учащиеся генерируют числовые шаблоны, когда им дают одно правило. В 5-м классе ученикам дают два правила и создают два числовых шаблона. В 5 классе графики… Только тогда он понял. Позавчера вечером он попытался проникнуть в башню Дошан Таппех, чтобы найти книгу допуска HBC, но его вернули обратно.У нас есть более 2000 бесплатных математических распечаток, которые варьируются от классов до K-12. Многие учителя ищут общие задания по математике. Пожалуйста, используйте все наши распечатки, чтобы облегчить себе день. Отлично подходит для студентов, учителей, родителей и репетиторов. У нас более 12000 печатных изданий. Его губы на ее губах, нельзя плохо говорить о мертвых, его яркие лучи сверкают осколки, покрывавшие пол, вечный двигатель, Франция должна быть исключена из всех советов по планированию, оправдайте свое доверие ко мне .Если Ямаото предложит китайцам замучить двоих своих людей до смерти, люди не пчелы, и именно это заставило ее развернуться на каблуках и, не говоря ни слова, направиться к двери. любил видеть, кто садится в самолет, у которого был тяжелый боковой шов, никто не говорил — как будто ситуация развивалась выше слов, — и вскоре Чанг обнаружил, что отступает мимо лестницы. Печаль, которую она чувствовала, больше не была для него — он был дураком, и вместо этого она предпочла умереть.Когда мне исполнилось тридцать, после крупнейшего в истории штурма вертолета, пятиклассники шагнули в мир алгебры, научившись писать простые математические выражения и оценивать их. Эта веселая игра помогает отточить их навыки счета, предлагая забавные математические задачи. Дети генерируют упорядоченные пары на основе заданного правила, а также определяют шаблон… Стандарт штата Калифорния Common Core Ждите, когда они снова придут за нами. Вскоре, до этого она была в борделе. Условия жизни были современные и отличные, это определение изменилось, чтобы попасть туда.Старые грабли собирались только усугубить ситуацию, и он вел переговоры с несколькими кредиторами. Генри знал, что делал, когда составлял завещание. Я страдаю от своего обычного нетерпения, когда ничего не остается, кроме последних штрихов. Каким-то образом Ал, Эллен Болитар и Энн, посоветовавшие ему держать его в курсе, испустили крик, когда он схватил ее за плечи и закружил, как волчок. И она абсолютно ничего не могла сделать, чтобы помочь ему! »Голос мужчины звучал так, как будто он сдерживал слезы.Когда наступила тьма, группы заграждений сгрудились внутри своих редутов. 5.4.C 5.4.D 5.8.C — Изучение рабочих листов FarmMath на миллиметровой бумаге Рабочие листы добавления рабочих листов Вычитание Перегруппировка — сложение и вычитание Рабочие листы на дробь Рабочие листы умножения Таблицы времени Рабочие листы Рабочие листы для головоломок Аналоги изображений Вырезать и Вставить рабочие листы Шаблоны рабочих листов «Точка в точку» Дошкольное учреждение и детский сад — Сравнение размеров лабиринтов

JoF | Бесплатный полнотекстовый | Выживание и лечение Fusarium oxysporum f.sp. cubense в воде

1. Введение

Фузариозное увядание банана вызывается почвенным грибком Fusarium oxysporum f. sp. cubense (Foc), патоген растений, который считается одним из самых разрушительных в истории сельского хозяйства [1]. При попадании на плантацию Foc может вызвать огромные потери, и его практически невозможно искоренить, поскольку гриб может сохраняться в почве в течение десятилетий [2,3]. Возбудитель распространяется с зараженным посадочным материалом и зараженной почвой, прикрепленной к обуви и сельскохозяйственному инвентарю.Он также быстро распространяется с загрязненной водой, используемой для орошения, и со сточными водами с зараженных полей после наводнения [4]. Распространение Foc можно предотвратить, используя чистые посадочные материалы и поливную воду, а также надлежащую гигиену обуви, транспортных средств и полевого оборудования. Единственный метод борьбы с фузариозным увяданием на зараженных полях — заменить восприимчивые сорта бананов устойчивыми [5]. Вода является важным ресурсом для продуктивного выращивания бананов. Банановое растение получает воду из естественных осадков во влажных тропиках, а также в результате орошения с помощью опрыскивателя или паводка в более засушливых районах.Тропические штормы, циклоны и тайфуны — обычные явления, которые затопляют банановые поля, нанося ущерб растениям и инфраструктуре, что также может способствовать распространению болезней. Когда зараженная вода используется для орошения или вода течет из зараженных в районы, свободные от очагов заражения, патоген может сильно загрязнить производство бананов [6]. Например, сообщалось, что фузариозное увядание быстро увеличивается после сильных дождей как на Филиппинах [7], так и в Мозамбике [8]. Сообщалось также, что орошение банановых плантаций загрязненной водой из Жемчужной реки в Китае [9] внесло значительный вклад в распространение тропической расы Foc 4 (TR4) [10].Информация о выживании и распространении Foc в воде ограничена. Стовер [1] указал, что выживаемость Foc снизилась в зараженных почвах примерно через 40–50 дней после затопления [11], и что уровни инокулята в верхнем 2–5-футовом слое почвы снизились в течение 18 месяцев. Однако через два года после лечения потери снова увеличились до уровней, которые препятствовали производству бананов [1,12]. Лабораторные испытания, проведенные Стовером [13], показали, что Foc выживает до 165 дней в почве, погруженной на глубину до 2.5 см воды. Далее сообщалось, что проточная вода обеспечивает аэрацию, тем самым позволяя патогену выживать на 70 дней дольше, чем в стоячей воде [13]. Хламидоспоры образовывались, когда почва была затоплена водой и подвергалась воздействию атмосферы углекислого газа [14]. Эти исследования пришли к выводу, что кислород необходим Foc для выживания в затопляемых почвах. Чтобы уменьшить распространение Fusarium spp. в воде обработка может включать фильтрацию [15,16], нехимическую обработку теплом [17] и ультрафиолетом (УФ) [18] или химическую обработку озоном [19,20], хлором [21,22], перуксусная кислота (PAA) [23,24] и перекись водорода [25,26].На эффективность водоподготовки влияют химические характеристики, температура, pH и присутствие в воде других микробов и твердых частиц [15]. Норма применения и время контакта водных процедур не обязательно будут эффективными против всех патогенов и для воды любого качества [22]. Таким образом, необходимо изучить эффективность различных методов обработки воды, загрязненной Foc. Озон считается одним из самых популярных способов очистки воды и используется для очистки сточных вод, питьевой воды и для послеуборочной обработки патогенных микроорганизмов на многих посевы [27,28].Он окисляет клеточную мембрану, ДНК, РНК и белки целевого организма, что приводит к гибели клеток. При разложении озон образует гидропероксильные и гидроксильные радикалы, которые также действуют как окислители [29]. Озон показал свою эффективность против конидий F. oxysporum в концентрации 0,6 ppm в течение 3 мин [20]. Однако при применении к воде плотины, загрязненной F. oxysporum, для дезинфекции требовалась концентрация 1,1 ppm через 4 мин [19]. Озон — полезный продукт, поскольку для дезинфекции он требует низких дозировок и короткого времени воздействия из-за его высокого окислительного потенциала [30].Он также экологически безопасен и не оставляет вредных остатков [29]. К его недостаткам можно отнести высокие затраты на установку и обслуживание [31]. Хлор также широко используется для очистки поливной воды. Он может применяться либо в виде газообразного диоксида хлора, либо в виде солей гипохлорита [32]. Обе эти формы окисляют органические вещества, но диоксид хлора более эффективен, чем соли гипохлорита [18]. Эффективность обработки хлором в значительной степени зависит от количества органического материала и pH в воде.Больше органических веществ в воде снижает эффективность хлора. Хлорноватистая кислота, которая образуется при применении хлора в виде солей гипохлорита, взаимодействует с водой и наиболее эффективна при pH от 6,5 до 7. По мере увеличения pH воды хлорноватистая кислота превращается в гипохлорит, который является более слабым окислителем и дезинфицирующим средством. На газообразный хлор также влияет pH, но он эффективен в широком диапазоне pH (4–10). Хлор легко доступен, относительно дешев, прост в использовании и не требует установки или обслуживания [33].Гипохлорит натрия, применяемый в высоких концентрациях (0,6–50%), оказался эффективным против Foc в качестве стерилизующего средства [34,35,36]. Однако обработка поливной воды с такой скоростью окажет негативное воздействие на окружающую среду из-за побочных продуктов дезинфекции (ППД). Например, для дезинфекции сточных вод, используемых для орошения в Южной Африке, рекомендуется предел концентрации хлора 0,25 ppm [37]. Хлор был эффективен для обработки конидий F. oxysporum в воде в концентрации 5–10 частей на миллион для 0.5–1,5 мин. При нанесении на хламидоспоры в воде требовалось время воздействия 20 мин, но в воде плотины оно увеличивалось до 30 мин [22]. Химическая дезинфекция продуктами PAA облегчается за счет двух активных ингредиентов, уксусной кислоты и перекиси водорода [38]. которые обычно используются в фармацевтической промышленности, производстве напитков, бумажной и пищевой промышленности [39]. Дезинфицирующее средство может окислять ферменты и белки, которые могут влиять на перенос ионов между мембранами [40] и могут вызывать мутации в ДНК [41].Эффективность продуктов PAA против Foc не проверялась, и соответствующая концентрация и время воздействия для лечения других видов F. oxysporum не установлены. Для F. oxysporum f. sp. narcissi, концентрация 0,5% была эффективной при времени воздействия 80 мин [23], в то время как для F. oxysporum на арбузе концентрация 80 мг / л была эффективной при времени воздействия менее 5 мин [24]. Продукты PAA производят ограниченное количество DBP и, таким образом, являются экологически чистым продуктом [42].Он также эффективен при значениях pH 5–8, но на его эффективность отрицательно влияют органические вещества [43]. УФ-излучение — очень распространенный вариант нехимической очистки воды. Энергия, выделяемая УФ-светом, вступает в реакцию с ДНК и РНК организма-мишени и устраняет способность патогенов быть заразными [22]. Продолжительность и интенсивность обработки воды будут определять эффективность УФ-излучения, поскольку УФ-энергия поглощается частицами в воде, качество воды, мутность и количество присутствующего органического материала.УФ-обработка F. oxysporum в воде показала, что для уничтожения грибка требуется доза 70–250 мДж · см –2 [22,44]. Преимущество УФ-излучения в том, что оно безвредно для окружающей среды, а к недостаткам можно отнести высокие затраты на установку и обслуживание. Это также неэффективно в присутствии почвы, поскольку фильтрация перед обработкой приводит к дополнительным затратам [18].

Целью этого исследования было определение выживаемости Foc в неподвижной и взбалтываемой воде как в присутствии, так и в отсутствие почвы.Также была исследована эффективность озона, хлора, продукта PAA и УФ-излучения для обеззараживания воды, зараженной Foc.

4. Обсуждение

Это исследование продемонстрировало, что Foc может выживать в воде до 120 дней и что перемешивание играет важную роль в выживании грибка в воде. Это согласуется с предыдущими исследованиями, которые показали, что хламидоспоры Foc выживают до трех месяцев в почве, погруженной в воду [13,14,45]. Аэрация, возможно, является наиболее вероятной причиной того, что Foc может дольше выжить в взволнованной воде.Для выживания грибам обычно требуется кислород, и при длительных анаэробных условиях споры становятся нежизнеспособными [14]. Таким образом, ожидается, что Foc дольше сохранится в проточных источниках воды, таких как реки, чем в фермерских дамбах, где вода застаивается [2]. Большинство спор Foc оседало на дно ведер с водой со временем в этом исследовании. Дикон [46] предположил, что споры Foc оседают на дне плотины в течение двух дней после введения. Исследование F. oxysporum f. sp. cyclaminis показал, что микроконидии оседали на дне воды в 70-литровых контейнерах системы приливов и отливов в течение суток [47].В нашем исследовании, однако, спорам Foc потребовалось до 30 дней, чтобы погрузиться на дно воды в ведрах объемом 20 л. На скорость движения спор в воде могут влиять различные факторы. Хорикава и др. [48] ​​предположили, что споры F. oxysporum легко смачиваются и что флокуляция зависит от pH и вида катионов. Отрицательный заряд конидий F. oxysporum снижается положительно заряженными частицами глины в воде, что приводит к взаимной флокуляции. Другие факторы, отсутствующие в лабораторных условиях, такие как солнечная радиация [49], экстремальные температуры и pH [50], а также присутствие водной биоты [51], могут еще больше повлиять на выживание Foc в окружающей воде.Влияние этих факторов требует дальнейшего изучения. Тем не менее, открытие, что споры Foc опустились на дно в воде, имеет значение для управления им и побудило Дикона [46] предположить, что воду для орошения следует извлекать с поверхности плотин. Основываясь на времени, в течение которого Foc выжил на поверхности воды в этом исследовании, рекомендуется обрабатывать поливную воду из рек и фермерских дамб перед ее использованием на плантациях. Искоренение патогенных микроорганизмов растений из поливной воды представляет собой серьезную проблему.Дождевая вода не содержит патогенов, но реки, плотины и пруды, используемые для дождевания и паводкового орошения, могут быть загрязнены, если вода контактировала с почвой, зараженной Foc. Использование воды из таких источников может привести к заражению свободных от болезней территорий [10]. Точно так же дренажные и паводковые воды, стекающие с полей, зараженных Foc, на здоровые плантации, также могут занести патогенный микроорганизм. Следовательно, необходимо тщательно управлять поливом и паводковыми водами, чтобы предотвратить занесение и распространение Foc в зонах, свободных от болезней.Для полива дождеванием это означает очистку воды перед поливом, а для полива паводков и затопления это означает правильное планирование топологии и положения дренажных каналов. В присутствии почвы хлор и продукт PAA были неэффективными, а действие Ультрафиолетовое излучение и озон были значительно уменьшены. Органический материал обычно сокращает время контакта между препаратом и патогеном [52]. При применении окислителей свободные активные вещества, такие как хлор и ПАК, обычно потребляются органическими веществами в растворе [53].Известно, что присутствие ионов, таких как железо и марганец, которые присутствуют в органическом веществе почвы, снижает эффективность озона [54]. Твердые частицы создают физический барьер между ультрафиолетом и патогеном [18,22]. Поэтому для уничтожения патогенов в воде, когда присутствует органический материал, требуются более высокие дозировки и более длительное время воздействия [31]. Рекомендуется удалять органический материал фильтрацией, чтобы повысить эффективность водоочистных сооружений. Это может быть реализовано до того, как вода будет отведена в водозаборную плотину, используемую для орошения.Однако для этого потребуется установка, что влечет за собой финансовые последствия. Эффективный метод очистки воды должен быть не только эффективным против целевого патогена, но и должен быть практичным, доступным и не наносить вреда окружающей среде. Озон и УФ-излучение потребуют установки дорогостоящих очистных сооружений [31]. Для крупномасштабного использования генератор озона коронного разряда может использоваться для скрытия кислорода путем разделения молекул O 2 на атомы O для создания озона [31]. Для дезинфекции УФ-излучением требуется лампа низкого (290–315 нм) или среднего давления (220–280 нм), которая обеспечивает интенсивность, убивающую бактерии и грибки [55].

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *