Сколько стоит один урок учителя в школе: из чего складывается и ждать ли повышения

By alexxlab Разное

Содержание

Профессия и оплата труда — Преподаватели в средней школе

Последняя зарплата за месяц до вычета налогов — из 389,36 Br в 1 079,12 Br в месяц — 2021.

Учителя средней школы преподают один или более предметов на уровне среднего образования, исключая предметы, предназначенные для подготовки учащихся к работе в определенных профессиональных областях.

Сверьте свою зарплату

Должностные обязанности

  • Составление и изменение учебных планов, подготовка образовательных курсов обучения в соответствии с методическими рекомендациями учебного плана
  • Создание и применение правил поведения и процедур поддержания порядка среди учащихся
  • Подготовка и ведение уроков, обсуждений и демонстраций по одному или более предметам
  • Определение ясных учебных целей для всех уроков, предметов и проектов и доведение этих целей до сведения учащихся
  • Подготовка материалов и классных комнат для занятий
  • Адаптация методов обучения и учебных материалов в соответствии с изменяющимися потребностями и интересам учащихся
  • Наблюдение и оценка работы и поведения учащихся
  • Подготовка, управление и выставление отметок за тесты, задания и экзамены для оценки успеваемости учеников
  • Подготовка отчетов об успеваемости учеников и обсуждение их с другими учителями и родителями
  • Участие в собраниях, посвященных образовательной или организационной деятельности школы
  • Планирование, организация и участие в школьных мероприятиях, таких как экскурсии, спортивные соревнования и концерты

Поделитесь информацией о работе.

Уровень квалификации

Высоко квалифицированный

Учитель в моей жизни

Учитель в моей жизни

Учитель в моей жизни

Учитель. Как много смысла в этом слове. Для каждого человека оно имеет
различную окраску.
    Учитель помогает вступить во взрослую жизнь, учит
уважению, любви к ближнему, вечным ценностям, вкладывает нравственные
понятия в души своих учеников. Талант учителя заключается в умении передать
знания другому и в умении делать трудные вещи легкими. Учителем надо
родиться. Он должен быть сам воспитан, чтобы воспитывать других. И как
сказал М. Монтень: «Для того чтобы обучить другого, требуется больше ума,
чем для того, чтобы научиться самому». Учитель хорош лишь в том случае,
если его слова не расходятся с делом.
    Самыми
первыми учителями в жизни человека являются его родители, которые не только дают
жизнь, но и вкладывают необходимые для жизни знания, прививают нравственные
понятия и ценности, принятые в человеческом обществе. Мои родители вырастили
меня, сформировали мое мировоззрение, отношение к жизни и к людям, дали опору не
только в настоящем, но и в будущем. Они заложили основы для дальнейшего развития
моих способностей, в последующем в течение одиннадцати лет именно учителя в
школе дали мне основную информационную базу в разных отраслях знаний.
    В моей жизни
было много хороших учителей, одним из которых является учитель физики. Занимаясь
на уроке, я с интересом слушала подробные последовательные объяснения учителя по
теме, которая для меня была достаточно сложна, и понимала, что примеры,
приведенные учителем, делают тему более понятной. На уроках такого учителя
чувствуешь себя комфортно и уверенно в своих силах. Мне нравится атмосфера
домашнего уюта, взаимопомощи и поддержки, царящая на уроках.
    Мне по душе
следующее высказывание Льва Николаевича Толстого: «Если учитель имеет только
любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к
ученику, как отец, мать, — он будет лучше того учителя, который прочел все
книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе
любовь к делу и к ученикам, он — совершенный учитель».
    После школы я надеюсь
продолжить обучение и хочу, чтобы на моем жизненном пути встречались именно
такие умные, талантливые и справедливые учителя. Именно такие наставники
могут научить не только теории, но и заложить практические основы будущей
профессии.

Ольга Михайлова, 11В

Учитель…. Первые ассоциации,
конечно же, связаны со школой, уроками, изучением чего-нибудь нового для нас. А
еще могут возникнуть такие воспоминания, которые хранятся в памяти каждого
человека – первый в его жизни урок, первое знакомство с учителем и школой.
Каждый человек в жизни проходит несколько этапов: рождается, учиться ходить, а
через некоторое время следует период учебы. И оттого, с кем человек на этом
участке пути, зависит вся его дальнейшая жизнь.

Школа – это, по-моему, какое-то
волшебное и удивительное место. Но, наверное, не все до конца осознают, кто
создает это волшебство. Чудеса, да и только, но школа является большой и
ярчайшей частью нашей жизни. А ведь все это создала не одна пара добрых рук
учителей.

Я думаю, нельзя сказать, что этот
или тот учитель внес большой вклад в твою жизнь, это бы звучало неблагодарно.
Каждый учитель – это добрый волшебник, творящий чудеса на наших глазах, которых
мы в силу привычки уже не замечаем. Когда мы пришли в школу, мы уже не были
настолько мягкой и податливой глиной, из которой можно было слепить что угодно,
но все же эта глина еще не затвердела до конца, и ее можно было еще подправить.
Этим и занимаются учителя в течение нашей учебы в школе. Они вкладывают в нас
свои знания и часть своей души. Поэтому у меня и нет одного любимого учителя. Я
считаю, что все учителя – любимые. Я и мои одноклассники понимаем, как трудно
нас наставлять и воспитывать. Но учителя с честью, достоинством и гордостью
выполняют свой долг. И мы им за это благодарны.


Константин Беляев, 11В

Что для тебя учитель? Какую роль
он сыграл в твоей жизни? И как много значит он для тебя?

Мне кажется, если эти вопросы
задать людям разного возраста, то ответы будут схожи. Если спросить у ребенка
лет девяти, то он ответит с небольшой усмешкой. В детстве мы еще четко не
понимаем, зачем появляются в нашей жизни учителя. Ребенок посмеется, но все же
задумается и скажет: «Для того чтобы нас учить».

Если задать эти вопросы учащемуся
старшего звена, он скажет: «Учитель занимает огромное место в жизни каждого из
нас. Он учит, воспитывает, помогает нам».

Ну а если спросить уже взрослого,
состоявшегося и знающего жизнь человека, то мы услышим: «Учитель – это детство.
Учитель – это знания. Учитель – это человек, который помог тебе открыть дверь в
новый, неизвестный мир».

  А ведь учитель – это просто
человек, но этот человек как будто спустился к нам откуда-то с небес. Человек с
большой буквы с огромной, чистой душой. Человек, который отдает нам часть своей
жизни, отдает ее каждому и при этом ни капли не жалеет. Человек, который всегда
готов помочь и помогает. Он вкладывает в нас свою любовь и заботу и ничего не
требует взамен. Находясь «на финишной прямой» одиннадцатого класса, на все эти
вопросы я бы ответила именно так. Да, мы смеялись, ругались, обижались на
учителей, и только сейчас я понимаю, как много в моей жизни значит учитель.
Учитель – это незаменимый человек в твоей судьбе.

Я никогда не смогу забыть
учителей, которые были рядом со мной на протяжении одиннадцати счастливых лет.
Каждый оставил след в моей душе. Особенно я благодарна своему классному
руководителю, который в любую минуту мог помочь, поддержать советом. Этот
человек очень близок и дорог мне.

И мечтаю сейчас только об одном —
вернуть назад эти счастливые детские годы, похожие на игру, в которой учитель –
ведущий…


Анна Ваганова, 11В

«Учитель,
сколько надо любви и добра, чтобы слушали, чтобы верили, чтобы помнили дети
тебя…»
    Я вижу жизнь
учителя как снаружи, так и изнутри, потому что моя мама – учитель. Смотря на
нее, я понимаю, что это нелегкий путь. Я училась у нее, когда была еще совсем
маленькая, в начальной школе. Она учитель музыки. И видела, с какой любовью и
теплом из урока в урок она знакомит нас с новыми произведениями, композиторами.
По моему мнению, в профессии учителя самое главное – любить свое дело. Когда
смотришь на преподавателей, часто бывает ощущение, что они знают абсолютно все,
но я вижу, сколько усилий нужно приложить для того, что бы на уроках тебя
слушали, слышали и понимали. Моя мама работает в школе более 25 лет. Для нее это
профессия, которой она посвящает всю свою жизнь. Она посещает различные курсы,
на основе которых создает новые методики преподавания, обменивается опытом с
коллегами, приобретает множество методических сборников. Каждый ее последующий
урок не похож на предыдущий. Когда я спрашивала у своей мамы, кем она хотела
быть в детстве, она всегда не задумываясь отвечала: «Учителем». К этой мечте она
стремилась с самого раннего возраста. На ее выбор повлияло то, что она очень
любит музыку и детей. Смотря на свою учительницу начальных классов, она поняла,
что профессия учителя ей по душе. Мама объединила любовь к детям, к музыке и
искусству в одно целое, и стала добиваться успехов в этом нелегком деле.
    Выбрать
самого лучшего учителя для себя это довольно сложно, так как каждый из них давал
тебе знания и уделял внимание. Когда речь заходит об учителях, я сразу же
вспоминаю своего преподавателя в Детской музыкальной школе №1. Это Ольга
Петровна Зяблова преподаватель по классу кантеле. Мое знакомство с ней
произошло, когда мне было 6 лет. На первый взгляд мне она показалась очень
строгой и требовательной. Она занималась со мной около трех часов в день, перед
конкурсами я приходила на занятия сразу же после общеобразовательной школы, мы
репетировали до вечера. В какие-то моменты мне хотелось все бросить, так как
времени не хватало, мы много ездили на различные конкурсы, и сказывалась
усталость, но я все-таки окончила музыкальную школу, добилась некоторых успехов,
и все это – заслуга Ольги Петровны. Сейчас я вспоминаю это время с улыбкой. Моя
учительница вкладывала в меня душу, с ней можно было обсудить неудачи и
разделить радость. Она прививала мне любовь к музыке, учила меня выражать свои
чувства и эмоции через исполнение произведений. С ее помощью я научилась
многому: распределять свое время, добиваться поставленной цели, находить и
исправлять свои ошибки. Вместе с ней мы побывали в различных городах, посмотрели
множество достопримечательностей. Я благодарна ей за все. Сколько бы ни прошло
времени, я все равно буду вспоминать свою учительницу с улыбкой, теплотой и
благодарностью.
    Я знаю, что
учителя по прошествии многих лет помнят каждого своего ученика. Но, к сожалению,
порой ученики забывают тех, кто дал им знания. Мы всегда должны чтить наших
учителей, которые не щадя сил и времени, терпеливо и настойчиво обучали нас.


Юлия Калугина, 11В

Многие думают, что учитель – это
тот человек, который работает в школе, университете, но на самом деле, учителем
является тот, кто открывает нам двери в общественную жизнь, в общество, тот, кто
по маленьким кирпичикам строит наше будущие и помогает нам познать тонкости
человека.

 Самым первым учителем в жизни
человека, являются наши родители. Они первые учат нас ходить, говорить, писать,
считать, вести себя среди людей. Очень многое зависит именно от родителей, а
именно характер, мировоззрение и культура. Затем, ребенок делает огромный шаг,
надевая за спину ранец с букварем, поступив в начальную школу. Там мы и
встречаем нашего первого школьного учителя. К сожалению, многие со временем
забывают человека, который потратил массу нервов и времени, чтобы рассказать
тебе, как устроена наша планета, научить тебя чистописанию и таблице умножения,
который, провожая тебя в среднее звено школы, радуется твоим успехам и гордиться
тобой, как собственным ребенком.

 Профессия учителя является одной
из самых сложных в наше время, но притом почти совсем не ценится. Почти все
учителя пошли на свою работу вовсе не из-за заработной платы, карьеры, а лишь
потому, что в их сердцах живет любовь к детям и желание помочь им. На учителей
возложена огромная ответственность, ведь именно знаниями, которые мы получаем от
них, мы воспользуемся в дальнейшей жизни. Эти знания должны быть глубокими,
насыщенными, полезными, а главное верными, ведь каждый учитель хочет только
добра и успехов своим ученикам.

В моей жизни было много учителей.
Некоторые мне очень нравились, некоторые нет. Но я понял одно: плохих учителей
нет, есть разный подход к ученикам. Кто-то предпочитает жесткие меры, кто-то
наоборот. Но, как мне говорила моя мама: «Учителя тоже люди. У них тоже могут
быть проблемы, как и у всех, но при этом они должны ставить их на второй план,
так как воспитание учеников всегда было и будет для них главной проблемой».

Наши педагоги, за ваше терпение и
мужество, хочу сказать вам лишь только одно — «Спасибо Вам, Дорогие учителя!»


Максим Вологдин, 11В

Роль учителя в развитии общества
всегда была чрезвычайно важной: ведь учителя — носители знаний, которые передают
следующим поколениям.

Мой первый учитель — мой ключ к
знаниям. Евгения Олеговна дала мне первый важнейший жизненный урок: урок добра,
порядочности, честности, любви к Родине. Мне повезло с таким хорошим первым
учителем!


Анастасия Белых, 5Б

В начальных классах у нас было
четыре учительницы. В старших классах у нас их уже более десяти. И к каждой надо
найти подход, понять. У каждого человека есть характер, душа, сердце, семья.
Ведь учителя — это тоже люди, и мы должны их понимать.

Наш классный руководитель —
учитель со стажем. Она к каждому в классе нашла подход. Ее я и считаю «учителем
моей жизни». Инга Владиленовна хорошо справляется с конфликтами в классе. Она не
только хороший учитель, но и отличный классный руководитель.


Наталья Гончарова, 5Б

Учитель — одна из самых сложных
профессий. Учитель играет важную роль в жизни каждого человека. Учителя не
только обучают своему предмету, но и помогают ориентироваться в жизни. Быть
учителем трудно: надо уметь находить общий язык с каждым учеником.

Один из моих любимых учителей —
Арина Алексеевна Бряткова. Она очень интересно проводит уроки. Я стараюсь
заниматься без замечаний, чтобы не огорчать учителя.

Арина Алексеевна всегда
интересуется моими успехами по другим предметам. С ней всегда можно поговорить и
о внешкольной жизни. Моя учительница английского языка очень добрая, умная и
справедливая. Хорошо, что есть такие учителя.


Егор Созинов, 5Б

Учителя не только обучают нас и
помогают приобрести в общеобразовательной, музыкальной или спортивной школе
знания и навыки, но и оказывают большое влияние на нашу жизнь.

На мою жизнь повлиял мой классный
руководитель — Людмила Александровна. Благодаря ей я узнала много нового,
полезного и интересного. Она прекрасно ведет уроки музыки, красиво рассказывает,
поет, играет на разных инструментах. С ней очень приятно общаться. Нам надо
беречь и уважать учителей, в жизни каждого они много значат.


Екатерина Коцоруба, 5А

Я хочу рассказать о замечательном
учителе — Татьяне Александровне.

Татьяна Александровна учит меня
английскому языку с 8 лет. Она имеет отличное чувство юмора, доброту и опыт
работы в школе, но при э этом строга и справедлива. Татьяна Александровна всегда
ясно и понятно объясняет ученикам правила. У моего любимого учителя всегда
хорошее настроение.

Татьяна Александровна –
замечательный человек. Мы можем гордиться такими учителями.


Арина Уарова, 5А

Мой любимый учитель — Нина
Армавировна.

Нина Армавировна очень добрая.
Она очень интересно ведет уроки очень и все понятно объясняет. А еще Нина
Армавировна ведет мой любимый предмет – математику. Она говорит, что математику
надо учить, потому что она «ум в порядок приводит». Если знаешь математику,
можешь решать не только математические, но и бытовые задачи.


Денис Дедяев, 5Б

В нашей школе много хороших и
добрых учителей. Одна из них – Татьяна Викторовна, наша учительница в начальной
школе. Татьяна Викторовна научила нас, как вести себя в разных ситуациях. Она
подготовила нас к более взрослой жизни. Она очень добрая, но при этом строгая.
Всем ученикам нашего класса нравилось, когда мы устраивали праздники, ходили в
походы. Наша учительница сделала для нас многое, и мы ей за это благодарны.

И в нашей школе есть еще много
таких же умных, хороших и справедливых учителей!


Анна Житкова, 5Б



Стоимость 1 часа работы преподавателя в школе — Правовед.ru

Для учителей все несколько сложнее у вас должно быть утверженное положение по оплате труда образовательного учреждения согласно которого и ведут расчет.

для примера формула из положения об оплате труда работников государственного бюджетного общеобразовательного учреждения Самарской области средней общеобразовательной школы п.г.т. Осинки муниципального района Безенчукский Самарской области

2.2.Средняя расчетная единица за один учебный час рассчитывается отдельно для педагогических работников, осуществляющих учебный процесс с учащимися учреждения, а также с учащимися, находящимися на индивидуальном обучении по медицинским и социально-педагогическим показаниям.

Средняя расчетная единица за один учебный час педагогических работников, осуществляющих учебный процесс с учащимися учреждения рассчитывается отдельно по ступеням обучения:

начальное общее образование;

основное общее образование;

среднее (полное) общее образование.

Средняя расчетная единица за один учебный час рассчитывается два раза в год по состоянию на 1 января и на 1 сентября по формуле:

ФОТпед х 245

Сч = — ,

(a1 b1 + a2 b2 + … + a11 b11) x 365

где:

Сч – средняя расчетная единица за один учебный час;

ФОТпед – фонд оплаты труда педагогических работников, осуществляющих учебный процесс;

а1 – количество учащихся в первых классах и т. д.;

b1 – количество часов за год по учебному плану в первых классах и т.д.;

245 – количество дней в учебном году;

365 – количество дней в году.

ФОТинд х 245

Сч = — ,

(a1 b1 + a2 b2 + … + a11 b11) x 365

где,

Сч – средняя расчетная единица за один учебный час;

ФОТ инд – фонд оплаты труда педагогических работников, осуществляющих учебный процесс с учащимися, находящимися на индивидуальном обучении;

а1 – количество учащихся первых классов, находящихся на индивидуальном обучении и т.д.;

b1 – количество часов по базисному учебному плану на год в первых классах и т.д.;

245 – количество дней в учебном году;

365– количество дней в году.

Вам бы желательно навести справку в местном управлении образования РАНО.. как точно вести расчет стоимости конкретно по вашей школе

Порядок замещения временно отсутствующих учителей — что разъяснил Общероссийский Профсоюз образования

Как показывает практика, нередко учителям приходится заменять временно отсутствующих своих коллег. При этом возникает немало вопросов, особенно по оплате труда за замещение.

Общероссийским Профсоюзом образования подготовлены Разъяснения о порядке замещения временно отсутствующих работников, а также условий оплаты труда лиц, обеспечивающих их временное замещение (далее — Разъяснения) применительно к порядку и условиям, установленным статьями 60.2 и 151 ТК РФ и положениями приказа Минобрнауки России от 22 декабря 2014 г. №1601. В Разъяснениях отдельный раздел посвящён особенностям замещения временно отсутствующих учителей.
Что такое замещение временно отсутствующих учителей
Замещение временно отсутствующих учителей — это выполнение учителями наряду со своей основной работой, определенной трудовым договором, с их письменного согласия (по соглашению сторон, заключаемому в письменной форме) учебной (преподавательской) работы учителей, временно отсутствующих в связи с болезнью, получением дополнительного профессионального образования и по другим причинам.
Порядок замещения и условия оплаты труда при замещении
В Разъяснениях описан порядок замещения временно отсутствующих учителей, а также условия оплаты труда лиц, обеспечивающих их временное замещение, в следующих случаях.
1.Замещение отсутствующего учителя учителем той же специальности по тому же учебному предмету
В разъяснениях сказано, что при длительности замены менее 2 месяцев оплата производится на условиях почасовой оплаты, размер которой определяется с учетом квалификации замещающего работника.
Если же замена длится непрерывно свыше 2 месяцев, то со дня его начала уточняется недельный объема учебной нагрузки, заключается дополнительное соглашение к трудовому договору, в котором указывается, что дополнительный объем учебной нагрузки замещающему учителю устанавливается на период замены. Производится перерасчет месячной оплаты труда учителя с учетом увеличенного объема учебной нагрузки.
Если заранее известно, что замещение учителя будет осуществляться более двух месяцев, например, на период нахождения учителя в отпуске по уходу за ребенком до достижения им возраста 3 лет, оформление дополнительного соглашения к трудовому договору об увеличении объема учебной нагрузки на период замены целесообразно осуществлять с первого дня замены без использования почасовой оплаты, т.е. производить оплату труда из установленного замещающему учителю размера ставки заработной платы пропорционально объему учебной нагрузки, определенному с учетом часов замещения.
2. Замещение временно отсутствующего учителя другим учителем того же предмета, принятым на работу на период исполнения обязанностей временно отсутствующего работника
На период замещения временно отсутствующего учителя может быть принят другой учитель того же предмета. В этом случае с ним должен быть заключен срочный трудовой договор на период исполнения обязанностей временно отсутствующего работника.
3. Замещение отсутствующего учителя учителем, преподающим другой предмет
Уроки временно отсутствующих учителей, как правило, должны замещаться учителями той же специальности. В исключительных случаях, когда учителя временно заменить учителем того же предмета невозможно, может иметь место замещение отсутствующего учителя учителем, преподающим другой предмет.
В этом случае учитель, преподающий другой предмет, проходит с обучающимися учебную программу по своему предмету несколько вперед, а при выходе на работу отсутствовавшего учителя он отдает ему эти часы, чтобы отсутствовавший учитель мог восполнить пропущенные учебные занятия.
В Разъяснениях отмечается, что по сложившейся практике, оплату труда указанных учителей при таком замещении целесообразно осуществлять следующим образом:
— учитель, замещающий отсутствовавшего учителя в период замены дополнительную оплату не получает;
— при возвращении отсутствовавшего учителя, замещавший его учитель передает ему свои часы, при этом за ним сохраняется заработная плата, установленная при тарификации;
— отсутствовавшему учителю, который при возвращении будет проводить учебные занятия по своему расписанию и по расписанию учителя, замещавшего его в период отсутствия, кроме заработной платы, установленной при тарификации, должна производиться из установленного размера ставки заработной платы почасовая оплата за часы занятий, данные сверх фактического объема своей учебной нагрузки, установленного при тарификации.
4. Замещение временно отсутствующего учителя другим работником, который может вести преподавательскую работу по соответствующему предмету, например педагогом-психологом, социальным педагогом, педагогом-библиотекарем, методистом и др.
Отмечено, что в этом случае согласно подпункту «ж» пункта 2 постановления Минтруда России от 30 июня 2003 г. № 41 работа совместительством не считается и не требует заключения отдельного трудового договора.
Замещение оформляется дополнительным соглашением к трудовому договору, заключенному по основной должности, в котором указывается срок, в течение которого будет выполняться учебная (преподавательская) работа, ее содержание, объем учебной нагрузки и размер оплаты.
Разъяснено, что замещение временно отсутствующих учителей у того же работодателя (особенно на длительное время) может осуществляться путем временного перевода, к примеру, педагога-психолога, социального педагога, педагога-библиотекаря или другого работника, с его согласия, на должность учителя на период до выхода отсутствовавшего работника на работу. Если с временно отсутствовавшим учителем трудовые отношения по каким-либо причинам прекращаются, а замещавшему работнику прежняя работа не предоставлена, и он не настаивает на ее предоставлении, продолжая работать учителем, условие соглашения о временном характере перевода утрачивает силу и перевод считается постоянным, т.е. трудовой договор считается заключенным на неопределенный срок.
О почасовой оплате труда учителей
В Разъяснениях отмечено, что почасовая оплата труда учителей применяется:
— за часы, выполненные в порядке замещения отсутствующих по болезни или другим причинам учителей в течение не более 2 месяцев;
— за часы педагогической работы, выполненные учителями при работе с заочниками и детьми, находящимися на длительном лечении в больнице, сверх объема, установленного им при тарификации;
— при оплате за педагогическую работу специалистов организаций, привлекаемых для педагогической работы в образовательные учреждения;
— при оплате труда за часы педагогической (преподавательской) работы в объеме 300 часов в год в другой общеобразовательной организации (в одной или нескольких) сверх учебной нагрузки, выполняемой по совместительству на основе тарификации.
Разъяснено, что почасовая оплата производится пропорционально фактически выполненному объему учебной нагрузки. При этом размер оплаты за один час учебной (преподавательской) работы определяется путем деления месячной ставки заработной платы, предусмотренной за установленную норму часов педагогической работы в неделю по замещаемой должности с учетом квалификации замещающего работника, на среднемесячное количество рабочих часов по замещаемой должности.
Среднемесячное количество рабочих часов определяется путем умножения нормы часов педагогической работы в неделю, установленной за ставку заработной платы педагогического работника, на количество рабочих дней в году по пятидневной рабочей неделе и деления полученного результата на 5 (количество рабочих дней в неделе), а затем на 12 (количество месяцев в году).
Учет замещений
В школах учет замещений уроков ведется в Журнале учёта пропущенных и замещённых уроков ответственным за замещения, как правило, заместителем руководителя. Основанием для записей в журнал являются данные, зафиксированные в приказах, изданных по школе, больничных листах, соответствующих записях в классных журналах и иных документах. Учитель, проводивший урок по замещению, в обязательном порядке должен поставить свою подпись в данном Журнале.
Учителя, замещающие отсутствующего учителя, делают соответствующие записи в классном журнале.
Источник: Разъяснения Общероссийского Профсоюза образования о порядке замещения временно отсутствующих работников

http://eseur.ru/newsletters/

рекомендации домашней онлайн школы Фоксфорд

Какой должен быть учитель начальных классов? Важно чтобы он не только мог донести материал понятным для малышей языком, но и был для них примером, чтобы дети могли на него равняться, демонстрировать свои лучшие качества и интерес к знаниям. Если это удалось, и ребёнок радостно спешит на урок, то и результаты обучения будут высокими. 

Каким должен быть учитель начальных классов

Среди качеств современного учителя начальных классов помимо личностных характеристик можно выделить те качества, которые относятся к профессионализму и организации процесса обучения. Ниже мы поговорим о самых важных качествах современного учителя.

1. Системность

Не любовь к детям и творческий подход, а именно системность и аккуратность — основа профессионализма учителя начальных классов. И школа, и ребята, и родители много требуют от педагога. Чтобы справляться с нагрузкой, учительница должна чётко расставлять приоритеты, следить за выполнением правил в классе и поддерживать порядок на рабочем месте. Если у учителя начальных классов на столе завал, в классе грязно, а на шкафу нагромождение барахла — скорее всего, она не справляется с работой.

Порядок в кабинете отражает порядок в голове. Сумбурного, непоследовательного человека видно сразу, у учителя начальных классов не должно быть таких качеств. Для классного руководства он также не годится и вряд ли надолго задержится в школе. Первоклассникам нужен учитель с твёрдыми принципами и сформированным характером — рядом с таким человеком они будут чувствовать себя защищёнными и смогут сосредоточиться на учёбе.

Источник: freepik.com / @Pressfoto
‍

2. Профессионализм

Учитель не только сопровождает ребят на протяжении первых четырёх лет школьной жизни, но и даёт базовые знания. Как понять, что вы выбрали «сильного» педагога, который способен научить ребёнка основным понятиям и подготовить к дальнейшему образованию? Спросите завуча о результатах выпускников этого учителя, но учитывайте контингент учащихся. В рабочем районе на окраине города неплохо, если в классе присутствуют хорошисты и отличники. В элитарной школе, куда берут не всех, тройки должны насторожить.

Чтобы узнать о качествах вашего учителя начальных классов, расспросите родителей нынешних учеников педагога:

  • Как учатся ребята, менялась ли успеваемость год от года и почему?
  • Дружны ли ученики в этом классе?
  • Проводит ли учитель внеклассные мероприятия, праздники, выезды?
  • Как складывались отношения ребёнка и родителей с педагогом?
  • Какие конфликтные ситуации возникали за время учёбы и как они разрешились?
  • Как часто и на что собирают деньги в классе, рассчитывает ли учитель на дорогие подарки?

<<Форма демодоступа>>

3. Любовь к профессии

Должен ли учитель любить детей или это обязанность родителей — вопрос спорный, но педагогу точно следует любить своё дело. Когда учитель горит на работе, он вовлекает детей в проектную деятельность, готовит их к олимпиадам, школьным и районным конкурсам. На сайте школы или администрации района должны быть заметки о таких событиях, а в портфолио учителя — дипломы, грамоты, сертификаты и, конечно, фотографии.

Любящий свою профессию учитель организует яркие внеурочные мероприятия — экскурсии, поездки, творческие вечера. Об этом можно расспросить выпускников учителя и их родителей, заглянуть на страничку учителя в социальных сетях.

Три качества современного учителя начальных классов: умение поддерживать порядок, профессионализм и любовь к своему делу — должны быть видны родителям. 

В начальной школе «Фоксфорда» работают одни из лучших преподавателей, профессионалы своего дела, которые умеют и любят учить. Средний педагогический стаж преподавателей — 15 лет. Они не только делятся своим опытом и знаниями, но и умеют заинтересовать ребёнка учёбой, сделать так, чтобы каждое занятие стало для него захватывающим приключением.

<<Форма курс 1-4>>

Темперамент, характер, интересы и предпочтения — важные, но второстепенные характеристики. Здесь нет идеального решения, и следует выбирать педагога с учётом особенностей вашего ребёнка. Медлительному ученику будет комфортнее с флегматичной учительницей, нежели с холеричной классной дамой, которая громко и быстро даёт указания. Своевольному ребёнку, который склонен отстаивать свою точку зрения, подойдёт спокойный педагог старой школы. Например, методичная учительница почётного возраста. Робкой ученице, которая боится не то что крика, а строгого взгляда в свою сторону, лучше пойти в класс к мягкому педагогу, возможно, выпускнице педвуза.

Оплата по рейтингу – Газета.uz

Новость о том, что начиная с нового учебного года зарплата директоров и учителей школ будет зависеть от поступления выпускников школ в вузы и от их трудоустройства, получила общественный резонанс. Возможно, это решение связано с планами по унификации выпускных школьных и вступительных вузовских экзаменов. Чем оно обосновано и какие последствия оно может иметь, анализирует колумнист «Газеты.uz» Комил Джалилов.

Ранее в Telegram-канале учительской газеты «Маърифат» распространилась копия письма-предупреждения начальника Наманганского областного управления народного образования В. Раджапова о «внедрении специального рейтинга — цветового обозначения школ в зависимости от поступления их выпускников в вузы» и об «урезании зарплаты „красным“ и „жёлтым“ школам».

Пресс-служба Министерства народного образования не опровергла подлинность письма и сообщила, что действительно разрабатывается проект документа, предполагающий оценку школ в том числе и на основе данных о поступлении их выпускников в вузы.

Более того, на сайте министерства появилась новость о том, что директора школ, в которых уровень поступления выпускников в вузы составляет выше 50%, будут включены в «золотой резерв», а в школах с низким уровнем поступления будет рассматриваться вопрос соответствия директоров занимаемым должностям.

Насколько справедливо в наших реалиях связывать успех школы с уровнем поступления её выпускников в вузы?

Первое. Охват высшим образованием, который до недавних пор оставался одним из самых низких по региональным и международным стандартам, только в этом году планируется увеличить до 25%. Это означает, что только каждый четвёртый выпускник школы сможет поступить в вуз. Учитывая, что абитуриентами могут быть выпускники не только текущего года — и того меньше.

К примеру, из абитуриентов нынешнего года, число которых приблизилось к 1,5 миллионам, около 1,3 миллиона останутся «за бортом» отечественных вузов (утверждённый госзаказ в бакалавриате составляет 139,9 тысячи абитуриентов). Как можно поощрять или «наказывать» школы за поступление или непоступление выпускников, если доступ к высшему образованию ограничен на государственном уровне?

Второе. Поступление в вуз зависит не только от знаний абитуриента, но и от других факторов, таких, как, например, материальное и социальное положение семьи абитуриента, на которые школа влиять не может. Когда всего 23% студентов очных отделений вузов смогут рассчитывать на грантовые места (в заочных и вечерних отделениях — обучение только на платной основе), а минимальная стоимость обучения в год превышает среднемесячную зарплату в пять раз, не каждая семья может позволить себе выделить средства на обучение ребёнка, учитывая необходимость и других расходов семьи (питание, коммунальные платежи и т. д.).

Представим такую ситуацию: выпускник одной школы набрал достаточно высокие баллы и был принят на контракт, но не смог учиться из-за материальных проблем в семье. А выпускник другой школы набрал непроходной балл, но оплатил двойной суперконтракт и стал студентом. Получается, вторая школа лучше работала, раз её выпускник поступил?

Отдельного внимания заслуживает обширный список льгот, применяемых при поступлении в вузы. Эти льготы могут зависеть от региона, конкретного образовательного учреждения, выпускником которого является абитуриент (к примеру, выпускники отдельных школ имеют преимущества при поступлении в вузы), прохождения срочной военной службы, профессии родителей (детям родителей «избранных» профессий выделяются дополнительные квоты), пола абитуриента — разных факторов, не связанных со знаниями или учебными достижениями самих абитуриентов. Депутат нижней палаты парламента Максуда Ворисова выражала мнение, что действующая система льгот идёт вразрез с Конституцией страны, согласно которой все равны независимо от социального статуса.

Эта система также идёт вразрез с тестологией — наукой об оценивании. Ситуация, когда на результаты тестов — поступление — влияют факторы, не связанные с проверяемыми в тестах знаниями и навыками, сводит на нет валидность результатов тестирования. Получается, чтобы не попасть в «красные» списки, руководству школ необходимо постараться заполучить побольше потенциально платежеспособных или «льготных» учеников, ведь у них больше шансов стать студентами вузов?

Третье. Существует множество профессий, успех в которых может не зависеть от наличия высшего образования. Ныне признаётся, что прежде установленная система 9+3 «не оправдала себя», создана новая сеть профессиональных образовательных учреждений. Как будут школы поощрять интерес молодёжи к этим учреждениям профессионального образования и к профессиям среднего звена, если они должны отчитываться только по поступлению выпускников в вузы?

Представим также, что ребёнок после окончания школы решил взять перерыв — «gap year», чтобы определиться, чем ему хотелось бы заняться в будущем. Согласно исследованиям, более трети выпускников американских школ хотят взять такую паузу и те, которые использовали это время с пользой, — работали, занимались волонтёрством — демонстрируют больше успехов в дальнейшей учебе. Ведь может оказаться, что к концу 11 класса выпускник всё ещё не определился, какая профессия ему по душе, и заставлять его поступать куда бы то ни было будет неразумно и может обернуться пустой тратой времени, сил и денег.

Четвёртое. На наш взгляд, необходимо признать, что в нынешних условиях поступление в вуз, как правило, не зависит от школы, а от «теневого образования» и других факторов, как, например, социальное и экономическое положение семьи, о которых мы говорили выше.

«Теневое образование» (shadow education) — термин, обозначающий дополнительные платные занятия по предметам, входящим в школьную программу и по которым ученику необходимо сдавать важные экзамены. Такие занятия могут быть как индивидуальными, так и в группах, и для этих целей могут быть наняты как учителя, преподающие ребёнку в школе, так и учителя со стороны. Необходимо отметить, что слово «теневое» не несёт отрицательного смысла, как например, «теневая экономика».

Теневое образование — распространённое явление во всём мире. Учёные, исследующие его, отмечают, что в азиатских странах до 85% старшеклассников получают теневое образование, а в некоторых странах Европы рынок теневого образования достигает нескольких сот миллионов евро в год.

Хотя не удалось найти какие-либо исследования по теневому образованию в Узбекистане (исследование ЮНЕСКО по теневому образованию в Центральной Азии, опубликованное в 2009 году, не содержит данных по нашей стране), по популярности услуг репетиторов и учебных центров можно предположить, что теневое образование также широко распространено в нашей стране.

Учительская газета «Маърифат» на примере Шафирканского района Бухарской области пыталась анализировать, что высокие проценты поступления выпускников школ в вузы в регионе — заслуга репетиторов, а не школ. Причины тому могут быть разные, и стоит их исследовать, прежде чем принимать решение о поощрении или наказании школ за показатели по поступлению в вузы.

Существует ряд факторов, не зависящих от учителя или директора школы, или возможно, даже от Министерства народного образования, но напрямую влияющих на качество образования. Например, аудиторная нагрузка в 18−20 часов и низкая по сравнению со среднереспубликанским уровнем зарплата, заставляющая учителей выдыхаться на нескольких ставках, переполненные классы, когда об индивидуальном подходе к ученику не может быть и речи, пестрящие ошибками и основанные на зубрёжке единые учебники, отстающие от современных реалий лаборатории — всё это никак не способствует качественному обучению и профессиональной ориентации школьников. Всё это заставляет учащихся и их родителей, беспокоящих о будущем своего ребёнка, обращаться к услугам теневого образования.

Иногда решения властей также провоцируют спрос на услуги репетиторов и учебных центров, например, когда по утверждённым образовательным стандартам от выпускника школы требуется один уровень знания иностранного языка, а нормативные акты для пресловутой «льготы» требуют уровень на порядок выше. Мы пытались анализировать негативные последствия такого требования ещё на стадии законопроекта, а недавно известный юрист и блогер Хушнудбек Худойбердиев вновь обратил на проблему внимание.

Ещё один, на наш взгляд, немаловажный фактор. Как отмечает эксперт по образованию Всемирного банка Надыра Мелибаева, в Узбекистане отсутствует система привлечения и удержания талантливых педагогов в образовательные учреждения. Помимо проблем, обозначенных выше, таких как низкие зарплаты и переполненные классы, существует ещё одна, скрытая проблема, на которую мало кто обращает внимания — угроза потери педагогами профессиональных навыков.

Потеря профессиональных навыков (в англоязычной научной литературе обозначается термином «deskilling») может быть следствием разных факторов. По мнению некоторых исследователей, одним из таких факторов может быть отсутствие личной вовлечённости и чрезмерная централизация. Например, необходимость строго следовать спущенным сверху учебным проблемам, невозможность планирования учителями собственных путей достижения образовательных целей со своим классом привели к подобной проблеме в Турции и Южной Корее.

На этом фоне недавнее нововведение МНО — централизованное составление календарных тематических планов Республиканским центром образования, декларируемое как «сокращение учителям бумажной нагрузки», — выглядит очередным шагом к превращению творческой, по сути, профессии учителя в механический «передатчик информации».

Умение планировать траекторию обучения для своих учеников и при необходимости вносить в эту траекторию изменения — крайне важный навык для учителя, позволяющий ещё и чувствовать ответственность за этот процесс.

Когда учитель обязан слепо следовать спущенному сверху плану, разработанному где-то в кабинете чиновника, который его учеников в глаза не видел, он будет больше заботиться о «прохождении темы в отведённые часы», а не о реальном освоении учениками навыков, необходимых в дальнейшей жизни. И ученик, неудовлетворённый таким состоянием дел, будет обращаться к услугам теневого образования.

И наконец, последнее, но немаловажное. Когда образовательные стандарты говорят одно, а тесты, используемые для поступления в вузы, проверяют совсем другое, когда тестовая система игнорирует даже самые базовые требования тестологии, успех школы никак не может быть измерен процентом поступивших. Ведь обязанность учителя — добиться того, чтобы цели и задачи, заложенные в образовательных стандартах, были достигнуты. К примеру, знающий своё дело учитель литературы не будет требовать, чтобы его ученики запомнили имя арбакеша, эпизодического персонажа в классическом романе узбекской литературы XX века «Ночь и день».

Задача учителя — научить детей строить собственное понимание произведения. Вряд ли здравомыслящий учитель истории будет требовать, чтобы дети запомнили портреты исторических деятелей или фигурки божеств разных народов. Его задача — научить детей анализировать исторические события, делать выводы. Давайте определимся, что должен делать учитель: развивать в детях нужные для будущей жизни компетенции или научить их запоминать информацию, которая нужна только для тестов и больше нигде не понадобится.

Что касается «трудоустройства» — второго фактора, от которого, как предлагается, будет зависеть зарплата руководства и учителей школы, то достаточно вспомнить недавний опыт, чтобы представить, как это может быть реализовано на практике. Многие помнят, как «трудоустраивались» выпускники профессиональных колледжей, порой даже на несуществующие или давно закрытые предприятия, ради красивой отчётности. Бывало, и «трудоустройство» длилось только до сдачи отчётности. «История — самый лучший учитель, у которого самые плохие ученики» — эти слова приписывают Индире Ганди, одна из самых ярких женщин минувшего века.

Любые изменения в сфере образования должны быть основаны на серьёзных научных исследованиях и глубоком анализе. Без таких исследований и анализа, есть риск дезориентировать участников системы и навредить. Образование — сфера, которая не любит сиюминутных, популистских решений. Ведь на кону — интеллектуальное будущее нации.

Мнение автора может не совпадать с мнением редакции.

Калькулятор зарплаты педагогов школ и детсадов

Доплаты:?

Выберите из спискаДоплата за особые условия трудаРабота в сельской местностиЗаведование учебным кабинетомЗамена классного руководства с 1 по 4 классЗамена классного руководства с 5 по 12 классКвалификация педагогического мастерстваКлассное руководство (руководство группой)НаставничествоОбучение на домуПовышение квалификации по учебным программам НИШПреподавание на английском языкеПреподавание по предметам профильного назначенияПреподавание по программам обновленного содержанияПроверка тетрадей и письменных работРабота в зоне экологического бедствияРабота на территориях радиационного рискаРабота с детьми с особыми образовательными потребностямиРабота с лицейcкими/гимназическими классами/группамиСтепень магистра по НПНУглубленное преподавание отдельных предметовЧасы заменыЧасы замены в лицейских/гимназических классахЧасы замены по новой программе

Добавить

×

Работа в зоне экологического бедствия:?

Зона экологической катастрофыЗона экологического кризисаЗона экологического предкризисного состояния

×

Работа на территориях радиационного риска:?

Зона черезвычайного радиационного рискаЗона максимального радиационного рискаЗона повышенного радиационного рискаЗона минимального радиационного рискаЗона с льготным социально-экономическим статусом

×

Квалификация педагогического мастерства:?

педагог-мастерпедагог-исследовательпедагог-экспертпедагог-модератор

×

Доплата за квалификационную категорию:?

1 категория2 категория3 категория

×

Повышение квалификации по учебным программам НИШ:?

первый (продвинутый) уровеньвторой (основной) уровеньтретий (базовый) уровень

×

Классное руководство (руководство группой):?

1-4 классов с менее 15 учеников1-4 классов с 15 и более учеников5-12 классов с менее 15 учеников5-12 классов с 15 и более учеников

×

Заведование учебным кабинетом:?

кабинет на полный денькабинет на половину днякомбинированная мастерская на полный денькомбинированная мастерская на половину дня

Средняя стоимость индивидуальных уроков музыки

Средняя стоимость уроков музыки может варьироваться в широких пределах. Продолжительность урока, опыт учащихся и расположение — все это имеет значение. Другие факторы, влияющие на ценообразование, включают специализацию и опыт вашего учителя. На цену уроков также влияет место проведения урока. Домашние уроки обычно стоят дороже, в то время как уроки в студии и онлайн, как правило, немного дешевле.

Возможно, вы еще не являетесь музыкальным экспертом, но важно понимать, куда уходят ваши деньги, когда вы вкладываете деньги в уроки для себя или своего ребенка.Это руководство поможет вам лучше понять, что искать и чего ожидать при покупке уроков музыки.

Какова средняя стоимость уроков музыки?

В среднем

си нг ле Стоимость занятий

Хотя цены варьируются в зависимости от множества факторов, в обследованных нами школах 30-минутный урок обычно стоит от 32 до 45 долларов.

60-минутный урок стоит в среднем от 64 до 90 долларов , при этом большинство школ предлагают более низкие цены, когда ученик записывается на текущие еженедельные уроки

Среднемесячная стоимость уроков

Средняя ежемесячная цена, которую мы нашли за еженедельные 30-минутные уроки, составляла 144 доллара в месяц с диапазоном от 120 до 180 долларов.

Мы обнаружили, что за еженедельные 60-минутные уроки большинство школ берут от 235–344 доллара в месяц, или в среднем 279 долларов.

Как часто мне следует заниматься музыкой?

По педагогическим и финансовым причинам еженедельные уроки подходят большинству студентов (от новичка до продвинутого). Еженедельное расписание уроков дает время для практики между уроками, при этом оставаясь достаточно частым, чтобы закрепить то, что вы узнали на предыдущем уроке.

Еженедельные уроки могут показаться большим обязательством для ученика, который только начинает учиться.Многие школы предлагают пробный урок по сниженной цене, пробный период или другие льготы. Это позволяет родителям и ученикам все проверить, прежде чем брать на себя обязательства.

Когда ученика подбирают учителя и записывают на еженедельные уроки, школы, как правило, предлагают скидку в обмен на более долгосрочное обязательство. (Один месяц, семестр или год в зависимости от школы.)

Переменные, влияющие на цену урока

Если вы новичок в музыке, вы можете задаться вопросом, почему школы или учителя взимают разные ставки за уроки музыки.На стоимость уроков влияет множество факторов. Это важно учитывать при выборе школы, учителя или музыкальной программы.

Расположение

Стоимость уроков музыки будет варьироваться в зависимости от того, где вы живете. Уроки музыки возле Палатина могут иметь другую стоимость, чем такие же уроки в Лос-Анджелесе. Рекомендуется изучить несколько школ в вашем районе, просмотрев их веб-сайты, чтобы получить представление об общей стоимости уроков в том месте, где вы живете.

В некоторых городах средние ставки могут быть выше, чем в других, а уроки в сельской местности могут быть немного дешевле.

Педагогический факультет

Опыт и уровень образования преподавательского состава — еще один фактор, влияющий на стоимость. Уроки в музыкальной школе с опытными учителями могут стоить дороже.

Вы также можете рассчитывать на то, что будете платить больше за обучение у кого-то, кто очень специализируется или имеет впечатляющее резюме.

Некоторые школы, такие как Dana V. Music в Луисвилле, штат Колорадо, взимают несколько более высокую плату за уроки с ведущим инструктором. У Даны В., еженедельные 30-минутные уроки с основателем школы Даной Вачараджани стоят 160 долларов в месяц, тогда как стандартная ставка для других инструкторов составляет 150 долларов в месяц. Это того стоит, если вы ищете узкоспециализированные или продвинутые инструкции.

Плюсом работы со школой по сравнению с частным учителем является то, что преподаватели прошли тщательную проверку. Кроме того, часто есть из чего выбрать. Таким образом, вы можете быть уверены, что найдете то, что вам больше всего подходит.

Продолжительность урока

Одним из наиболее важных факторов при определении стоимости урока является продолжительность урока.

Как школы, так и частные преподаватели имеют ставки, основанные на продолжительности урока.

В большинстве школ 30-минутный урок игры на гитаре будет стоить столько же, сколько 30-минутный урок игры на фортепиано. Определяющим фактором является длина, а не инструмент или формат урока (личное или онлайн). Например, в Rogers School of Music в Роджерсе, Миннесота, 30-минутный урок музыки стоит 35 долларов независимо от инструмента.

Уровень опыта учащихся

Более опытные ученики, старшеклассники и взрослые студенты часто получают пользу от более длительных уроков.Продолжительность — один из основных факторов, влияющих на стоимость, учащиеся, которым требуется более длительный урок, могут рассчитывать на более высокую оплату. Это также можно применить к старшим ученикам, которым обычно требуются более длительные уроки.

Маленькие дети часто хорошо справляются с 30-минутным уроком. По мере продвижения учеников важно убедиться, что у них есть время для работы над техникой и теорией в дополнение к песням или пьесам, которые они выбирают. Более длинный урок (45 или 60 минут) может помочь студентам сосредоточиться на этих элементах.

Дети заинтересованы в уроках? Обязательно прочитайте, какие инструменты самые простые для детей.

Онлайн и лично

Дешевле ли уроки музыки онлайн, чем личные уроки?

В большинстве случаев нет.

Когда вы платите за урок, вы платите за время своего учителя, время административного персонала и аренду помещения (если в физической школе). Поскольку у музыкальных школ и частных учителей накладные расходы одинаковые, они обычно поддерживают одинаковые цены.Узнайте больше о плюсах и минусах личных и онлайн-уроков музыки.

Пытаетесь решить, какой формат урока подходит вам или вашему ребенку? Не стесняйтесь обращаться к одному из наших сотрудников за советом.

Home против Studio

Некоторые уроки проходят в школе или музыкальной студии, в то время как другие учителя едут к вам домой. Домашние уроки удобны для семей с плотным графиком или тех, кто живет в городских районах с интенсивным движением. Такие школы, как Kidz Create Music в Лос-Анджелесе, Калифорния, и At Your Door Music в Бостоне, Массачусетс, предоставляют домашние уроки премиум-класса для учащихся в тех областях, которые они обслуживают.

Школы, предлагающие уроки на дому, обычно берут больше за эту услугу. Однако, если вам нравится тратить меньше времени на вождение, VIP-обслуживание того стоит. В среднем час занятий на дому стоит 88 долларов.

Уроки, которые проходят в студии или физической школе, обычно дешевле, чем уроки на дому. Они могут быть хорошими для людей, которым нужен недорогой пакет уроков. Уроки в школе или студии также могут быть полезны, если у вас дома нет места для проведения урока.В среднем час урока в музыкальной студии стоит 72 доллара.

Советы по покупкам для уроков

Спросите о скидках

Спросите, предлагает ли ваша школа скидки для нескольких учеников или нескольких инструментов. Многие школы предлагают скидку для братьев и сестер.

Знайте, что вы ищете

У большинства школ есть обширный веб-сайт, на котором объясняются предложения и представлены их преподаватели. У многих также есть обзоры, которые помогут вам определить, подходит ли вам школа.

Не бойтесь задавать вопросы

Персонал

Музыкальной школы всегда готов помочь вам найти то, что вам больше всего подходит. Помимо информации о ценах, они могут помочь вам определить, какая продолжительность урока или расписание лучше всего подходят для ваших целей. Некоторые школы могут не иметь информации о ценах на своих веб-сайтах, но вы всегда можете связаться с ними и спросить.

Знайте, что получаете:

Оплата частных уроков музыки — это инвестиция в ваше будущее или будущее вашего ребенка.

Если вы хотите развить новое хобби, дать волю своим творческим способностям или воспитать в ребенке любовь к музыке, уроки музыки — отличный способ начать с правильного пути.

Вы всегда хотели научиться играть на музыкальном инструменте, но жизнь мешала?

Во многих школах есть учителя, специализирующиеся на работе со взрослыми учениками! Даже в школах, где дети составляют большинство, всегда рады взрослым ученикам. Ваш учитель, вероятно, будет рад сменить темп.Сотрудники могут подобрать вам инструктора, который поможет вам начать музыкальное путешествие или вывести вашу игру на новый уровень.

Хотите продолжить музыкальную карьеру?

Обратитесь к учителям, которые специализируются на вашем инструменте и предпочитают стили вашей музыки. Вы также можете узнать об опыте работы с музыкальными программами, на которые вы хотите подать заявку. Вы можете рассчитывать заплатить немного больше, но если музыка — ваша страсть, это того стоит.

Не уверены, какой инструмент понравится вашему ребенку больше всего?

Рассмотрите возможность работы со школой или преподавателем, который предлагает несколько инструментов.Работа со школой облегчает переключение между учителями или инструментами, если вам нужно. Большинство школ позволят вам сменить инструментарий или преподавателя без каких-либо финансовых штрафов.

В конечном итоге ваш выбор музыкальной программы, формата урока и продолжительности урока будет определяться вашими целями, возрастом и уровнем опыта. Не бойтесь задавать вопросы, чтобы убедиться, что вы знаете, что получаете.

Готовы начать работу?

Как только вы узнаете свои цели, диапазон цен и ищете ли вы уроки в студии, онлайн или дома, вы готовы приступить к работе!

Следующим шагом будет поиск музыкальных школ или частных преподавателей в вашем районе, которые соответствуют вашим потребностям.Итак, теперь, когда вы знаете, чего ожидать, свяжитесь с несколькими школами или учителями в вашем районе.

В поисках отличного учителя музыки: мы можем помочь!

1) Ответьте на несколько вопросов

Помогите нам понять ваши потребности и то, что вы ищете. Как только мы узнаем ваши цели, мы свяжем вас с учителями, которые вам подойдут!

2) Подберите учителей рядом с вами

Мы свяжем вас с замечательными учителями в вашем районе, которые соответствуют вашим потребностям и целям.

3) Попробовать урок

Возьмите пробный урок с одним из наших учителей перед тем, как записаться, чтобы убедиться, что вам нравится работать с ними! Многие школы предлагают бесплатные или недорогие пробные уроки.

4) В погоне за своей музыкальной мечтой

Когда у вас есть любимый учитель, нет предела! Научитесь играть любимую музыку и воплощайте в жизнь свои мечты, какими бы они ни были!

Автор: Эллен Райс , М.М.

Программный директор и профессиональный музыкант

Эллен работает со школами ансамбля с ноября 2019 года и является директором программы в двух музыкальных школах At Your Door Music (пригород Западного Бостона) и Kidz Create Music (Лос-Анджелес, Калифорния), предлагающих уроки на дому.

Эллен заработала M.M. Имеет степень бакалавра музыки в Университете Иллинойса, Урбана-Шампейн (2019 г.), а также степень бакалавра музыки Американского университета (2013 г.). Эллен также активна как исполнитель и автор песен, участвуя в вокале, виолончели, гитаре и оригинальных песнях в составе группы Crow Song Trio.

Сколько стоят уроки музыки?

Честный ответ: это зависит от обстоятельств.

Учителя музыки варьируются от студентов музыкальных колледжей до работающих музыкантов, пытающихся заработать дополнительные деньги, преподавая на стороне, до опытных и хорошо подготовленных профессиональных учителей музыки. Как вы можете себе представить, уроки музыки, проводимые профессиональным учителем, стоят больше, чем уроки, проводимые студентом колледжа.

Какие вопросы мне задать учителю?

При выборе учителя музыки будьте готовы задавать вопросы.Несколько ключевых вопросов, о которых стоит спросить:

Какой опыт преподавания музыки у учителя?

Некоторые вопросы для рассмотрения:

  • Какое музыкальное образование и педагогическое образование они получили?
  • Сколько лет они преподают?
  • Насколько хорошо они знакомы с уровнем способностей и музыкальными интересами вашего ребенка?
  • Есть ли у вашего ребенка какие-либо особые потребности, о которых учитель должен знать?
  • Насколько они привержены обучению музыке? Это то, чем они увлечены, или просто способ заработать немного денег в перерывах между выступлениями?
  • Они в курсе последних исследований в области музыки и обучения?

Подходит ли учитель вам и вашим потребностям?

Обязательно сообщите о любых индивидуальных потребностях, которые могут у вас возникнуть:

  • Есть ли какой-то особый музыкальный стиль, которому вы действительно хотите научиться?
  • Может ли учитель научит вас тому, во что вы хотите играть?
  • Как учитель сообщит вам, как прогрессирует ваш ребенок?
  • Сколько ожидается практики?
  • Будет ли предложена теория музыки?
  • Какие типы возможностей производительности доступны?
  • Где будут проходить уроки?

Уроки в общинной музыкальной школе vs.Уроки в доме учителя

Ваше решение о том, где брать уроки, должно учитывать тип среды, в которой проходят уроки.

Учебные студии в общественной музыкальной школе, такой как Neighborhood Music School, созданы специально для обучения музыке. Они просторны и оснащены климат-контролем. Регулярно настраиваются качественные пианино.

Помимо наших студий, Музыкальная школа Соседства (NMS) предоставляет студентам множество возможностей играть с другими учениками в малых и больших ансамблях.В нашем красивом концертном зале также есть возможности для частых выступлений. Нашим ученикам нравится возможность стать частью музыкального сообщества.

Мы нанимаем наших учителей через строгий процесс собеседования, который включает в себя проверку биографических данных, мы проводим регулярную оценку учителей и обеспечиваем наставничество, чтобы гарантировать, что каждый ученик получит высококачественный опыт.

И давайте не будем забывать ни о наших скидках и льготах, ни о нашей щедрой финансовой помощи!

Уроки музыки у учителя, напротив, проходят в совершенно другой обстановке, с гораздо меньшими возможностями и льготами.Если вы выбираете между уроками в общественной музыкальной школе или уроками дома у учителя, мы рекомендуем вам внимательно сравнить, каким будет ваш опыт.

Что мне ожидать платить?

Недавний выпускник колледжа, преподающий на дому, может стоить от 25 до 35 долларов за получасовой урок.

В общественной музыкальной школе с опытным учителем вы можете заплатить от 40 до 55 долларов за получасовой урок.

Стоимость обучения в районной музыкальной школе можно посмотреть здесь.

Стоимость уроков в музыкальной школе может быть выше, но вы получите больше за свои деньги.

Как мне зарегистрироваться?

Когда вы подписываетесь на набор из 4 вводных уроков в NMS, ваше первое занятие БЕСПЛАТНО!

Нажмите здесь, чтобы зарегистрироваться сегодня!

Сколько я должен брать за частные уроки онлайн?

Вы наконец решили отправиться в приключение онлайн-обучения, это отличные новости! Если вы увлечены преподаванием, это может стать для вас большим опытом.Это вызов, но это также прекрасная возможность расшириться и исследовать новые горизонты.

Станьте онлайн-учителем прямо сейчас

Проблема, с которой вы, возможно, столкнулись сейчас: , сколько вы должны брать за час занятий? Это непросто, вы не хотите быть выше среднего, потому что вы по-прежнему хотите, чтобы учащиеся бронировали ваши занятия. Вы также не хотите открывать короткую позицию, потому что вам нужно получать прибыль. Вот несколько полезных советов, которые помогут определить цену онлайн-курса.

Несколько факторов, которые необходимо учитывать

Есть несколько переменных, которые вы должны учитывать, чтобы назначить правильную цену за дистанционный курс.

Во-первых, очень важно найти время, чтобы выбрать предметы, которые вы собираетесь преподавать. Это может показаться очевидным, но на самом деле это не всегда так. Вы должны выбрать ОДНУ область, в которой вы являетесь экспертом.

Допустим, вы изучаете инженерное дело в университете. В этом случае лучше всего было бы преподавать такие науки, как математика или физика, потому что это область, в которой вы действительно овладеваете.Благодаря этим знаниям, подтвержденным степенью, у вас будет возможность предлагать занятия по более высокой цене. Студенты, как правило, будут платить больше, если увидят, что вы являетесь экспертом. и вы действительно можете помочь им повысить их уровень по предмету. Подводя итог, очень важно ценить свою степень и навыки.

Вторая переменная, которую следует учитывать, — это ваш опыт изучения предмета и преподавания . Этот критерий будет иметь большое влияние на зарплату частного репетитора.Так же, как и экспертиза, опыт успокаивает студентов, которые готовы вкладывать деньги в свои классы. Если у вас больше опыта преподавания, вы будете более уверены в себе и заслуживаете доверия в классе.

Это не обязательно означает, что у вас должен быть 5-летний опыт работы учителем. Важно то, что вы увлечены образованием и весело проводите время на уроках со своими учениками. Обычно это то, что им нужно, чтобы продолжать выбирать вас.Если вы только начинаете, прочтите этот пост обо всем, что вам нужно знать об онлайн-обучении

.

И хотя опыт — важная часть вашего профиля, не позволяйте своим скромным начинаниям тащить вас вниз. Вы должны с чего-то начать. Если вы впервые, попробуйте установить реалистичную цену и по-настоящему открыто обсудите со своими учениками , что вы можете предложить.

Кроме того, вы также должны посмотреть на уровне предмета, который вы хотите преподавать . Есть разница между университетским учителем и учителем поддержки домашних заданий.То же самое и с языками. В зависимости от вашего уровня вы сможете обучать студентов продвинутого уровня, C1-C2, или начинающих, A2-B2. Очевидно, что , чем выше уровень, тем выше цена, которую вы можете назначить , потому что предполагается, что подготовка к уроку также длиннее.

Наконец, цена может меняться в зависимости от количества времени, потраченного на подготовку классов . Если класс требует от вас для создания упражнений или, например, для исследования , тогда вы можете взимать немного больше, чем если бы вы могли прийти в класс без какой-либо подготовки.На самом деле работа учителя даже заранее должна быть каким-то образом представлена ​​.

Причем, чем более подготовлен курс, тем лучше его качество. Поэтому очевидно, что цена изменится. Но время подготовки зависит не только от учителя и его вложений, но и от предмета и уровня преподавания. Некоторые темы требуют меньше работы, чем другие.

В конце концов, однако, все дело в прыжке и вере в свои способности учить.Годы опыта и красивое название не компенсируют отсутствие страсти. Если вы хотите преподавать, ничто не мешает вам стать отличным онлайн-репетитором.

Проведите собственное исследование рынка

Чтобы установить правильную цену для частных онлайн-уроков, остерегайтесь рынка, к которому вы собираетесь присоединиться. Проведите небольшое исследование, внимательно изучите цены, которые устанавливают другие учителя за свои уроки, и после того, как все это будет сделано, выберите свою цену.Знание того, что работает на этом конкретном рынке, поможет вам избежать слишком высокой цены .

После того, как вы рассмотрели различные факторы, имейте в виду, что обучение онлайн позволяет вам сэкономить время между двумя классами и сэкономить деньги, потому что вам не нужно добираться на работу. Эти сбережений времени и денег должны быть включены в вашу цену.

Более того, предложение своих услуг в Интернете означает, что студентов со всего мира смогут получить к нему доступ.Средние цены, применяемые в вашем регионе , могут не соответствовать ценам в другом регионе мира . Допустим, вы живете в Англии, и если вы устанавливаете цену в соответствии со стоимостью частного репетиторства в вашей стране, она может быть слишком высокой, например, для студентов из Испании.

Следовательно, вы должны провести собственное исследование не только в стране, в которой вы живете, но и на международном уровне, чтобы иметь представление о средней цене в мире. Это важно, особенно если вы преподаете язык, поскольку к вам могут приезжать студенты со всего мира.

Предложения и скидки

На Classgap ученики могут забронировать часы занятий индивидуально или пакет из 5 или 10 часов с одним и тем же учителем. Конечно, если студент покупает у вас 10 уроков, он действительно стремится пройти все эти 10 часов. Таким образом, шансы сохранить этого ученика надолго выше.

Рекомендуется устанавливать разные цены для каждой пачки с разницей от 3 до 4 евро / долларов / фунтов. Вы должны брать на меньше денег за пакет из 5-10 классов, чем за индивидуальный класс .Это лучший способ побудить студентов бронировать с вами больше часов в долгосрочной перспективе. И это поможет вам иметь стабильный доход как минимум на пару недель. Вот пример:

Следовательно, выгоднее продавать набор, что также позволяет вам легче укрепить лояльность ваших учеников. Кроме того, вы можете персонализировать цену классов для очень лояльного ученика, с которым вы уже работаете некоторое время.

Однако мы не рекомендуем снижать цены. Если ваши цены слишком низкие, работа, которую вы вкладываете в подготовку своих курсов, недостаточно хорошо представлена ​​. В конечном итоге эта стратегия не является жизнеспособной ни для вас, ни для других учителей, потому что вы заставляете учеников полагать, что цены на занятия с другим учителем слишком высоки, что может быть не так.

Средние ставки, применяемые на платформе онлайн-обучения Classgap

В этой таблице ниже вы найдете средние цены на частные онлайн-уроки по предметам с наибольшим спросом и предложением на платформе.Мы надеемся дать вам общее представление о тарифах, которые вы можете предложить.

Тем не менее, мы всегда сможем найти учителей, которые берут намного больше или намного меньше. Classgap — это международная платформа, на которой вы можете найти студентов и преподавателей со всего мира. Следовательно, цены, которые вы можете увидеть, могут зависеть от покупательной способности страны учителя. Например, учитель, живущий в США, может устанавливать более высокие цены, чем в среднем.

Расскажите о своих занятиях

После того, как вы установили цены на занятия, самое время сообщить об этом другим людям.Быть новым репетитором иногда сложно, потому что вам приходится соревноваться с другими более старшими учителями на платформе. Хороший маркетинг — ключ к быстрому продвижению в этой области. А как сделать так, чтобы студенты узнали вас лучше?

  • Социальные сети: воспользуйтесь преимуществами Twitter, Instagram, Facebook или LinkedIn и сообщите своим коллегам, что вы преподаете на Classgap. Поощряйте их ставить лайки, делиться, ретвитить … Это отличный способ привлечь внимание потенциальных студентов в увлекательном и увлекательном формате.Обязательно свяжите свой пост со своим профилем и объясните, чему вы собираетесь учить и как.
  • Повышенный учитель: Это полезный вариант, которым вы можете воспользоваться с самого начала. Classgap предлагает то, что называется «повышенным учителем». Это способ помочь новым преподавателям найти место для продвижения по службе. Вы платите цену и моментально оказываетесь на первых позициях в списке репетиторов. Кроме того, вы получаете самую низкую комиссию и список потенциальных студентов.
  • Хорошие оценки: После того, как вы сделаете несколько уроков, вы заметите, что ваши рейтинги помогают привлечь больше студентов.По окончании занятий предложите ученикам оставить хороший отзыв о ваших уроках. Это наиболее органичный способ добиться хорошего статуса на платформе.

Итак, готовы ли вы стать лучшим онлайн-учителем на платформе? Начните онлайн-обучение прямо сейчас.

Сколько стоит брать уроки музыки?

6 советов по подбору подходящей цены на музыку для урока музыки и по заполнению вашего учебного расписания.

Обучение музыке может быть отличным способом сделать карьеру или получить дополнительный доход.Это также может быть чертовски скучно. Первое, что вам следует сделать, это определить, сколько взимать с ваших учеников за урок. Вот несколько советов, которые я узнал, управляя собственной студией и помогая друзьям развивать их, о том, как выбрать плату за уроки.

Совет 1. Посмотрите на других учителей музыки

Считайте этот шаг своим «маркетинговым исследованием». Штатные учителя вычислили подходящую ставку для области. Кроме того, их ставки заставляют родителей ожидать, что такое справедливая ставка.Посмотрите на музыкальных инструкторов, которые обучают тому же инструменту, что и вы, так как это может существенно повлиять на ваш темп. Быть единственным учителем валторны в городе дает вам больше возможностей выбирать свой уровень, чем быть одним из 100 учителей фортепиано. В последнем случае родители имеют возможность устанавливать цены в магазине. Еще одна вещь, которую вы можете сделать, чтобы выделиться, — это научить определенную подкатегорию. Например, у вас может быть много учителей игры на скрипке, но вы специализируетесь на методе Судзуки. Или, может быть, вы сосредоточены на определенных уровнях навыков, а не на всех возрастах и ​​способностях.

Совет 2: сравните профессиональный опыт

Теперь, когда вы знаете, сколько другие учителя берут за «тот же продукт», подумайте, как сравнивается ваше резюме. Профессиональный музыкант, играющий в местной симфонии, имеющий докторскую степень и 30-летний опыт работы, сможет взимать более высокую плату, чем тот, кто летом преподает, чтобы заплатить за колледж. Даже если вы прекрасный частный учитель, лучший в мире, этого никто не знает. Все, что они знают, — это то, как выглядит ваше преподавательское резюме.Чтобы получить более высокую цену, вам, вероятно, понадобится музыкальное образование.

Совет 3. Определите свои затраты

Во многих городах вам нужно будет работать со школьным советом или директорами музыкальных групп, чтобы получить разрешение на преподавание. Иногда у них есть фиксированные ставки, а иногда они берут процент от вашего урока в обмен на использование своей комнаты для практики. Это также происходит, если вы преподаете в музыкальной школе или на одном из тех веб-сайтов, которые предоставляют онлайн-уроки. У вас будут другие расходы, связанные с открытием музыкальной студии: музыка, реклама, бензин для проезда к студенческим домам и т. Д.Примите все это во внимание и выясните, какова ваша фактическая почасовая ставка. Иногда числа просто не сходятся. Вы по-прежнему можете преподавать уроки музыки, но делаете это потому, что вам нравится процесс, а не потому, что вы хотите платить по ипотеке.

Совет 4: заключайте контракты

Студенты пропускают уроки. Как много. И если они отменят в последнюю минуту или просто пропустят урок, то вам не заплатят, и вы все равно потратите время зря. Вы можете избежать этого, если у вас есть четкий контракт, в котором описывается, как эти события будут обрабатываться.Убедитесь, что у вас есть политика, согласно которой любые отмены, сделанные менее чем за 24 часа, по-прежнему будут взиматься. Это может показаться неудобным, но вы должны добиться этого.

Совет 5: уволите плохих учеников

Когда я преподавал, была пара учеников, которые постоянно пропускали уроки. Неделя за неделей они отменяли минуты до 24-часового срока. Нечестно по отношению к вам и другим ученикам держать их в своей студии. Через 3 раза вырежьте этих учеников из своего списка.Слишком часто преподаватели музыки изо всех сил пытаются заработать деньги, поэтому при любой возможности они снижают свои стандарты. Это делает карьеру жалкой и неустойчивой. Если у ученика слишком много пропусков, вежливо сообщите ему, что, похоже, это не для него приоритет и что у вас в списке ожидания есть ученики, которым это время будет полезно.

Совет 6: Создавайте продукты

Когда вы преподаете частные уроки, вы торгуете временем на деньги. Это 1 к 1. А что, если бы вы могли обучить нескольких студентов за один час? Может быть, они платят меньшую плату, но у вас их 10 на групповом занятии.Как лучше использовать ваш час: провести индивидуальный урок за 40 долларов или обучить 10 студентов-музыкантов, которые все платят по 10 долларов (100 долларов). Я знаю, что вы не можете заполнить свою 40-часовую неделю такими событиями, но это должно научить вас важной идее поиска способов масштабирования вашего времени. Кроме того, не каждый родитель может или будет платить 40 долларов в неделю, но они могут подумать о 10 долларах в месяц. Вы можете привлекать студентов, которые в противном случае не были бы заинтересованы в ваших услугах. Вот несколько успешных примеров, которые я видел:

  • Мастер-классы по подготовке к прослушиванию
  • Учебные секции
  • Репетиции для руководителей школьных групп
  • Уроки групповой музыки
  • Уроки по разминке, любимым упражнениям и т. Д.
  • Продавайте планы уроков другим учителям
  • Летние семинары
  • Проведение концертов или другие возможности для выступления

Одна из больших проблем, которые я вижу, когда учителя делают это, заключается в том, что они (1) не повторяют процесс (2) Не ограничиваю посещаемость. Если вы можете преподавать в одной школе один день в неделю в течение одного часа и зарабатывать 100 долларов, почему бы вам тогда не позвонить в каждую среднюю и среднюю школу в этом районе и не предложить сделать то же самое? Может быть, есть достаточно школ, где вы преподаете только раз в две недели.Ваш календарь заполнен, но директор группы не тратит кучу денег. Ограничение посещаемости важно, потому что это создает ощущение срочности и исключительности. Это в большей степени маркетинговая тактика, чем финансовая, но она позволяет вам полностью зарезервировать время, а затем предложить еще один сеанс.

Надеюсь, с этими 6 советами вы сможете правильно оценить свое время и открыть для себя возможности монетизации, которые помогут вам в достижении ваших целей!

Цены 2021 — Сколько стоят уроки игры на фортепиано

Групповые уроки: 25-55 долларов в месяц Средний час High: Can Run $ 40-75 + за полчаса
Типичные затраты:
  • Частные еженедельные получасовые уроки игры на фортепиано обычно стоят $ 15-35 , но они могут длиться $ 40-75 или больше в течение получаса с учителем, имеющим степень магистра или доктора наук музыка или другая специальная квалификация.Размер оплаты зависит от подготовки и опыта учителя, от того, проводятся ли уроки в центре или у вас дома, а также от того, предлагает ли учитель другие услуги, такие как возможности для успеваемости или компьютерный класс. В сельской местности плата может составлять 10-15 долларов за полчаса. Многие учителя взимают плату ежемесячно за четырехнедельные блоки.
  • Уроки игры на фортепиано в небольших группах стоят $ 25- $ 55 или больше в месяц, в зависимости от продолжительности и размера класса, а также опыта преподавателя. На некоторых групповых занятиях используется цифровое пианино с наушниками.
  • Продавцы пианино часто предлагают уроки в своем выставочном зале, как правило, вместе с покупкой пианино. Обычно это стандартизированные аудио-уроки, которые слушаются через наушники и контролируются учителем на месте.
  • Уроки «Сделай сам» начинаются примерно с 8–30 долларов США для базовых книг или аудиокассет и могут стоить 50–350 долларов США или более для пакетов с несколькими DVD, компакт-дисками для воспроизведения, музыкальными книгами, пальчиковыми таблицами, аккордами графики и другие варианты. Многие сайты онлайн-уроков предлагают несколько бесплатных уроков для начинающих в надежде, что вы купите больше.

Статьи по теме: фортепиано, уроки игры на скрипке, уроки игры на гитаре, уроки игры на барабанах, виолончель

Что должно быть включено:
  • По методу Судзуки [1] маленькие дети учатся на слух и повторяя, а не читая музыку. При традиционном подходе ученик учится читать ноты, используя несколько клавиш пианино за раз, используя книги, предназначенные для начинающих.
  • Многие люди предпочитают частные уроки один на один, потому что обученный учитель может немедленно сделать комментарии и поддержать их.Получасовой урок типичен для новичков, потому что час обучения может быть утомительным. Как правило, учитель просматривает задания, слушает игру ученика, дает обратную связь, объясняет теорию, используемую в конкретном упражнении или пьесе, и проигрывает назначенную работу, чтобы ученик мог услышать, как она выполняется с правильной техникой и стилем. Обычно перед следующим уроком дается задание попрактиковаться. Учитель может предоставить список книг и других материалов, которые понадобятся для уроков, или продать их напрямую ученику.
  • Некоторые учителя специализируются на молодых студентах; другие у взрослых учащихся. В любом случае изучаемый материал обычно ориентирован на музыкальные интересы студентов. Ассоциация производителей пианино обсуждает уроки игры на фортепиано для детей дошкольного и школьного возраста, а также взрослых [2].
  • Некоммерческая организация PianoEducation.org предлагает веб-сайт, предназначенный для детей, интересующихся игрой на пианино [3], плюс советы по обучению игре на пианино [4], включая то, чего ожидать от учителя, и многое другое.На сайте также есть советы по студийному этикету [5], руководство для обучения без частного инструктора [6] и десять основных качеств успешного студента игры на фортепиано [7].

Дополнительные расходы:

  • Книги для начинающих по фортепиано в среднем $ 7-15 $ или больше каждая; рассчитывайте тратить от 35 до 75 долларов в год на музыкальные книги.
  • Многие учителя также предлагают своим ученикам возможности для выступлений, такие как домашние концерты или сольные концерты.Взносы за участие могут составлять от $ 2–30 для покрытия расходов на неформальные мероприятия, но могут достигать $ 40–250 или более в зависимости от характера мероприятия.

Скидки:

  • Некоторые центры исполнительских видов искусства предлагают скидки или стипендии по скользящей шкале на уроки для детей из семей с очень низким доходом; поспрашивать в вашем районе. Однако часто семья должна иметь пианино, чтобы получить квалификацию.
  • Студенты музыкального колледжа могут предлагать уроки по более низкой цене; проконсультируйтесь с музыкальным отделением любого колледжа или университета в вашем районе.

Покупки для уроков игры на фортепиано:

  • Общественные колледжи, школьные программы для взрослых и центры отдыха могут быть хорошими источниками групповых уроков игры на фортепиано для детей или взрослых. Чтобы получить индивидуальные уроки, обратитесь за рекомендациями к настройщику / технику фортепиано, в местном музыкальном магазине или у школьных учителей музыки. PianoEducation.org предоставляет советы по поиску учителя фортепиано [8], а также контрольный список собеседований с учителем [9].
  • Национальная ассоциация учителей музыки [10] предоставляет брошюру о выборе учителя для вашего ребенка, а также ссылку для поиска сертифицированных учителей музыки в вашем районе [11].
Новости CostHelper
Сколько люди платят — последние комментарии
Автор: JoMaCor в Далласе, Техас. Размещено: 7 сентября 2018 13:09
Продолжительность урока: 1 час

Я преподаю время от времени с 2005 года.Окончила Джульярдскую школу с бакалавриатом в 2013 году. Окончила магистратуру в 2015 году. Запись проводилась в Нэшвилле и Чикаго. Проведите шесть уроков в день по 125.00 за урок в течение часа. Я должен оттолкнуть студентов. Я преподаю несколько музыкальных жанров. Я придерживаюсь того, что люблю, и терплю остальное. Сосредоточьтесь на механике, импровизации, чтении с листа. Если вы когда-нибудь задумывались о преподавании в области DFW, позвольте мне сказать вам, что это большая группа студентов и родителей, желающих инвестировать в уроки игры на фортепиано. Я стараюсь превзойти их ожидания и проявить терпение.У них нет проблем с оплатой вашего обучения здесь.

Автор: HollyGlen Studios в Дерби, штат Канзас. Размещено: 11 марта 2017 15:03
Продолжительность урока: 30

У меня 35 лет, я преподаю от 6 до взрослых, от новичков до 84 лет. У меня есть высшее образование с упором на композицию.Мои ученики обучаются навыкам импровизации, а также чтению нот.
Стоимость обучения увеличивается с увеличением уровня студента: для студентов среднего уровня — 45 минут / 24 доллара США, для продвинутых — 60 минут / 32 доллара США. Эти ставки держатся десять лет, но мне нужно увеличить расходы в следующем году.

Добавил: Мама двух студентов-пианистов в SSF, Калифорния. Размещено: 30 апреля, 2016 17:04
Продолжительность урока: 45 минут

Качественный частный урок игры на фортепиано в районе залива Сан-Франциско в 2016 году стоит в среднем 45 долларов за 30 минут.Повышение уровня может стоить дороже.

Автор: Учебный центр «Искусство музыки» в Хьюстоне, штат Техас. Размещено: 11 февраля, 2016 04:02
Продолжительность урока: 1 час

Мы обучаем с шагом в один час. Оба учителя имеют музыкальное образование и уделяют особое внимание обучению детей младшего и среднего школьного возраста.Кроме того, оба учителя обслуживают детей с ограниченными возможностями обучения. Плата включает всю литературу и два сольных концерта в год.

Автор: Родитель пианиста из Сан-Франциско, Калифорния. Размещено: 31 августа 2015 г. 11:08
Продолжительность урока: 45 минут

Я жил в районе залива Сан-Франциско, поэтому все стоило дороже.

Автор: [адрес электронной почты защищен] в Тусоне, штат Аризона. Размещено: 31 мая, 2015 17:05
Продолжительность урока: Час
Автор: Салли Хаас из Чикаго, штат Иллинойс. Размещено: 31 декабря 2014 12:12 PM
Продолжительность урока: 30 минут

Я преподаю фортепиано в течение 15 лет.

Добавил: Mtn Music Maker в Колорадо-Спрингс, Колорадо. Размещено: 6 января 2013 г., 04:01
Продолжительность урока: 1 час
лет опыта обучение — бакалавриат и магистратура начали преподавать в течение 15 часов в OK!

Автор: Соня Хименес из Майами, Флорида. Размещено: 22 августа 2012 14:08
Продолжительность урока: 30 минут

У меня нет музыкального образования, я взял 20 долларов за час урока или 10.00 за пол часа. Я живу в Кендалле, напротив колледжа Майами Дейд. Моим ученикам комфортно с классами, которые они получают. Я призываю вас продолжать это, чтобы в будущем стать большим концертом.

Добавил: Пользователь из Риверсайда, Калифорния, Риверсайд, Калифорния. Размещено: 3 июня 2012 г., 00:06
Продолжительность урока: 30 мин.

У меня есть степень, и мои оценки немного ниже, чем у некоторых, однако я не возвращаю деньги за пропущенные уроки. Это помогает мне держать мои ставки несколько ниже. Кроме того, у моих учеников есть телефоны друг друга, и они меняют свои уроки, когда это необходимо.

Автор: Cynyon в Уинстон-Салеме, Северная Каролина. Размещено: 11 мая 2011 09:05
Продолжительность урока: 30 минут

У меня нет музыкального образования, но мне около 30 часов. не считая получения этой степени. У меня есть степень в области дошкольного образования, и я бывший инструктор Kindermusik. Обучаю детей с 5 лет. После этого последнего концерта у меня теперь есть взрослые, которые просят меня записать их куда-нибудь на осень. Мне нравится то, что я делаю, и мои ученики замечательные.Поскольку я по-прежнему работаю координатором по вопросам обогащения в детском саду, у меня нет времени для удовлетворения спроса, что является хорошей позицией для работы. Осенью я увеличу свой гонорар до 20 долларов. Я стараюсь учить своих учеников так, как мне хотелось бы, чтобы меня учили мои учителя. Делайте это увлекательно, делайте это интересным и вызывающим, знайте, когда наклоняться, и знайте, когда отступать, и не обижайтесь, если все ваши ученики не останутся.

Автор: Снежная страна Мичиган в Маркетте, штат Мичиган. Размещено: 6 мая 2011 15:05
Продолжительность урока: полчаса

У меня нет музыкального образования, я взял 25 долларов за час урока или 12,50 за пол часа. Мой муж имеет докторскую степень по музыке и платит 40 долларов в час. Мы живем в сельской местности. Он заряжал больше в городах-побратимах, где раньше жил.

Автор: Тиа Сантос в Огилви, Миннесота. Размещено: 24 февраля 2011 г., 11:02
Продолжительность урока: 30 минут

Я нашел учителя, за которого стоит заплатить! В нашем районе были и другие, которые берут около 15 долларов за 30-минутный урок, и они не догадываются о том, что предлагает этот учитель!

урок
Сумма: 20 долларов.00 за урок
Автор: пользователь в biloxi, MS. Размещено: 4 мая 2010 13:05
Продолжительность урока: 30 минут
Автор: пользователь из Уэст-Палм-Бич, Флорида. Размещено: 8 января 2010 г., 05:01
Продолжительность урока: 30

Тем не менее, вы не можете написать для начинающих или рекомендовать.

Автор: pro player in 77688, MD. Размещено: 3 января 2010 г. 11:01
Продолжительность урока: 2 часа

Я учусь в Королевской музыкальной академии, основанной королевой Англии в 1800-е годы. Когда мне было десять, я выступал в Карнеги-холле. Я был одним из самых молодых пианистов, игравших там.Начинающим я рекомендую урок игры на фортепиано продолжительностью 30 минут. или менее

Автор: Кейтлин из Атланты, Джорджия. Размещено: 29 сентября 2009 г. 09:09
Продолжительность урока: 1 час

Вау! Этот учитель был великолепен! Моя девочка уверенно играла на шкале за 2 урока и хотела продолжить.Я просто хочу, чтобы моя работа продолжалась, чтобы я мог отправить ее обратно.

Внешние ресурсы:
  1. suzukiassociation.org/
  2. pianonet.com/
  3. pianoeducation.org/pnokids.html
  4. pianoeducation.org/pnolearn.html
  5. pianoeducation%Studio.html
  6. фортепианное образование.org / pnolnont.html # Own
  7. pianoeducation.org/pno10qua.html
  8. pianoeducation.org/pnolearn.html#Finding
  9. pianoeducation.org/pnolearn.html#Checklist
  10. www. mtnacertification.org/

Другие темы для отдыха и мероприятий

Поиск по тысячам тем на CostHelper.com

Как определить стоимость уроков игры на фортепиано

Уроки игры на фортепиано — это то, что для частного учителя очень приятно.Если ваши уроки будут эффективными, вы быстро начнете получать прямую похвалу от своих учеников или их родителей.

Этот тип обратной связи помогает стимулировать учителя, потому что он действует как подкрепление, убеждая, что предоставляемые инструкции хороши.

Но для пианистов, которые решают начать обучение игре на инструменте, есть одно препятствие, которое необходимо преодолеть — трудное и полное неуверенности — в виде установки ставки для часового урока игры на фортепиано.

Конечно, можно бесплатно обучить игре на фортепиано, привести к игре друга или члена семьи.

Однако мы проигнорируем этот сценарий в этой статье, чтобы сосредоточиться на частных учителях, которые хотят увеличить свои ежемесячные выплаты домой или жить исключительно за счет уроков игры на фортепиано, которые они дают.

Проведение уроков на таком инструменте, как пианино, таким образом, имеет свою коммерческую сторону: вам нужно продавать свои частные уроки на рынке, получить свой кусок пирога, создав метод, образовательный подход, что-то желаемое:

  • Возможность узнать о теории музыки и гаммах; занятия для начинающих; разнообразие стилей (джаз, классика, рок, поп)
  • Установить по цене, которая не является запретительной, но не слишком абсурдно низкой
  • С возможностью адаптации к ученикам любого возраста и уровня
  • И сосредоточиться на том, чтобы слушать потребности ваших учеников

Ниже приведены некоторые идеи от команды Superprof, которые помогут вам установить расценки на частные уроки игры на фортепиано.

Лучшие доступные репетиторы

Поехали

Scout Конкурс: рынок уроков фортепиано

Прежде чем назначить цену на уроки игры на фортепиано, сначала вам нужно узнать текущие ставки на частные уроки игры на фортепиано.

Наблюдать за соревнованиями на уроках музыки — все равно что продвигать пешки на шахматной доске.

Не исследуя своих конкурентов, вы рискуете вывести себя из рыночной стоимости.

Когда мы думаем о том, чтобы давать уроки игры на фортепиано в любом возрасте, мы часто представляем себе частные уроки.Будь то в музыкальной школе или в студенческом доме, всегда наедине. На самом деле нет альтернативной работы для учителей музыкальных инструментов — сложно проводить групповые уроки игры на арфе или находить новые способы игры на пикколо. Вопрос не в том, как вы преподаете, а в том, где — в школе или как частный репетитор из дома.

Но имейте в виду, что частные уроки игры на фортепиано (например, уроки игры на скрипке, гитаре, барабанах или пении) стоят в среднем от 50 до 60 долларов в час.

Существуют различия в зависимости от регионов и уровня преподавания: обучение игре на фортепиано — это очень сложное мероприятие, и в зависимости от качества классов ставки будут меняться.

Вот беглый взгляд на среднюю почасовую стоимость уроков игры на фортепиано в США:

  • Нью-Йорк: 75 долларов
  • Бостон: 70 долларов
  • Чикаго: 60
  • Майами: 55 долларов
  • Хьюстон: 63 доллара
  • Сиэтл: 50 долларов
  • Сан-Франциско: 72 доллара
  • Лос-Анджелес: 68 долларов
  • Вашингтон, округ Колумбия: 66 долларов

Если вы проводите уроки на дому, вы, возможно, уже знаете, что это не очень стандартизованный бизнес. Не существует минимального уровня образования или установленных цен.

Тем не менее, если вы хотите, чтобы было легче найти своих первых учеников, лучше согласовать свои ставки с рейтингами конкурентов.

Есть также вопрос ценности ваших навыков.

Ваш уровень игры, качество ваших уроков, ваша целевая группа — начинающие пианисты, средние или продвинутые … это все факторы, которые будут определять, как вы оцениваете свой рейтинг на верхнем или нижнем уровне диапазона расходы в вашем районе.

Следуйте этой простой дорожной карте, чтобы стать репетитором.

Установка цены в соответствии с уровнем ваших навыков и качеством ваших уроков

Трудно оценить цену, основанную на способностях.

Уровень ваших навыков пианиста

Если у вас есть многолетний опыт игры на пианино и вы овладели техникой, это означает, что вы можете давать уроки гамм, теории, упражнения на координацию, ловкость правой и левой руки, аккорды , воспроизводя целые песни в различных стилях, тогда вам не нужно стесняться своих оценок.

Точная оценка собственных навыков, когда вы хотите научить играть на музыкальном инструменте, очень важна с точки зрения установления справедливой цены за свои способности.

Чем больше у вас опыта, тем больше вы сможете поднять цены.

Как и все хорошее, у качества есть цена. Не устанавливайте высокую стоимость из принципиальных соображений, просто чтобы заработать немного денег. И будьте готовы быть гибкими в соответствии с семейным бюджетом, но не устанавливайте его слишком низко, иначе вам будут недоплачивать.

Заработок на обучении студентов игре на фортепиано — это также способ компенсировать затраты на собственный учебный процесс.

Если у вас всего пять лет опыта игры на фортепиано, вы не можете взимать плату, аналогичную частному учителю, имеющему 30-летний опыт игры на клавиатуре.

Ваша оценка зависит от качества ваших уроков игры на фортепиано

Точно так же эти ставки также зависят от метода, который вы используете для обучения игре на фортепиано: установите надлежащую программу музыкального обучения вместе со вспомогательными материалами, которые учат:

  • весёлые подходы к весам
  • теория музыки
  • как читать ноты, ноты (A, B, C, D, E, F, G) и клавиши, ноты
  • координация рук (и ног)
  • правильная осанка
  • разные подходы к разным стилям (джаз, блюз и классика сложнее, чем поп)
  • как работать над гармонией, плавностью и другими нюансами, которые пианисты должны интерпретировать для себя

Еще лучше: предложите свой первый урок бесплатно.

Все это может помочь вам выйти на рынок, где вы сможете изменить свои цены позже.

Узнайте, как спланировать уроки игры на фортепиано за пять простых шагов!

Учитывайте профили ваших учеников

Вы не будете получать одинаковую оплату для начинающих учеников, желающих научиться играть на пианино с нуля, и тех, кто уже является музыкантами.

Ваши ставки также будут выше, если студент хочет брать интенсивные уроки для подготовки к прослушиванию или вступительным экзаменам в консерваторию или университетскую программу.

Наконец, если вы проводите частные уроки на дому у своих учеников, вам необходимо учитывать дорожные расходы в вашей почасовой ставке.

Если вам нужно пересечь город, включите эту стоимость в почасовую плату за уроки игры на фортепиано.

Уровень обучения

В зависимости от типа частного урока игры на фортепиано, который вы проводите, вы будете предлагать разные ставки. Чем выше уровень ученика, тем больше вы зарабатываете.

Для частных уроков игры на фортепиано для начинающих установите ставку около 40 долларов в час, а может и меньше.Уточните, что это для детей в возрасте от 3 до 10 лет.

Этот уровень обучения восточный. Частный урок для начинающих предназначен для ознакомления игрока с фортепиано:

  • выучить гаммы
  • научиться читать ноты
  • взять в руки аккорды

Любой пианист с многолетним опытом игры может проводить вводные занятия с маленькими детьми . Независимо от того, являетесь ли вы виртуозом джазового фортепиано или нет, вы все равно можете научить тех, кто хочет начать играть на фортепиано.

Если вы даете уроки игры на джазовом фортепиано музыкантам, желающим поднять свое музыкальное образование на более высокий уровень или повысить свои шансы на поступление в консерваторию, посоветуйте им пройти интенсивные курсы.

Это будет означать более сложные уроки, больше усилий и, в конце концов, больше затрат для студентов.

По нашим оценкам, разумная ставка в среднем для подготовки студента к прослушиванию составляет около 65 долларов в час: не слишком низкая, но и не слишком высокая.

Важность дорожных расходов

Когда вы частный учитель, вы должны нести расходы по проезду к своим ученикам.

Это означает, что если кто-то живет на другом конце города или дальше, вы потратите время на поездки и деньги на бензин и, возможно, дорожные сборы.

Местоположение, очевидно, влияет на почасовую ставку ваших частных уроков, но если вы хороший учитель и к тому же мобильны, семья должна это оценить, и вы получите конкурентное преимущество.

Таким образом, расчет затрат на то, чтобы добраться до дома ваших студентов и обратно, и соответственно повысить их, является ключевым фактором при определении ваших ставок, но не сходите с ума, добавляя к оплате.

Ставки будут варьироваться в зависимости от того, как вы находите своих учеников

Последний фактор, который следует учитывать при оценке вашей почасовой оплаты: то, как вы встречаетесь со своими учениками.

Не удивляйтесь разнообразию способов найти студентов: найдите свою нишу и установите соответствующую ставку

Как независимый, внештатный преподаватель фортепиано, на самом деле существует довольно много способов найти и записать новых студентов (онлайн, через ваша сеть, ссылки из музыкальных школ и т. д.). И важно помнить об этих способах поиска студентов, когда вы определяете, какую плату запрашивать.

Вы, вероятно, будете брать меньше денег, например, с пятилетней дочери друга. Вы можете потерять часть дохода, но у вас останется друг, и этот друг с большей вероятностью расскажет другим друзьям о ваших навыках частного учителя.

И когда вы преподаете дополнительные уроки ученикам в консерваториях или музыкальных школах, вы хотите, чтобы ваши ставки соответствовали показателям других частных учителей, к которым школа направляет учеников, чтобы вы не выставили цену себе на рынок и не испортили отношения.

Наконец, с такими платформами, как Superprof, вы должны понимать, что вы находитесь в прямой конкуренции с другими учителями и поэтому должны предлагать справедливые цены, тем более что они приводят к вам студентов.

Но помните, что, в конце концов, вы должны определить лучшую скорость для ваших уроков игры на фортепиано — прежде чем вы их начнете.

Теперь узнайте все, что вам нужно знать о преподавании фортепиано …

Если вы студент, желающий записаться на уроки игры на фортепиано, или репетитор, заинтересованный в обучении ремеслу, целесообразно провести небольшое исследование стоимости усилия перед началом.

Грубо говоря, в большинстве стран Америки стоимость уроков игры на фортепиано колеблется в пределах 40-60 долларов за 30-60 минут репетиторства.

Но конкретная цена значительно варьируется в зависимости от вашего региона и штата; следовательно, мы бы посоветовали учителям изучить вопрос, прежде чем устанавливать свои оценки.

Это колебание возникает из-за того, где вы живете, с учетом стоимости жизни в этом районе и ее дороговизны.

Сделайте домашнее задание о расходах на других учителей фортепиано в вашем районе, прежде чем решать, сколько платить за уроки игры на фортепиано.

Естественно, самые дорогие места для уроков игры на фортепиано — Калифорния и Нью-Йорк. Но если вы поедете в центр Америки, у вас гораздо больше шансов найти уроки игры на фортепиано менее чем за 60 долларов за час обучения.

Помните, найти хорошего учителя игры на фортепиано — все равно что найти хорошего сантехника или механика. Вам нужен кто-то, кто знает свое ремесло, но при этом будет брать с вас меньше, чем другие.

Продолжайте читать, поскольку мы обсуждаем особенности ценообразования уроков игры на фортепиано:

Стоимость уроков игры на фортепиано различается в зависимости от региона.Решая, сколько брать за уроки игры на фортепиано, проведите небольшое исследование и проверьте, какие другие учителя фортепиано в вашем районе берут плату с учеников. (Источник: Pixabay)

Лучшие доступные репетиторы

Поехали

Групповые уроки

Если вы студент, обеспокоенный высокими ценами на уроки игры на фортепиано, групповые занятия — это простой способ сэкономить деньги при обучении игре .

Поскольку на уроке учащихся больше, учитель обычно берет меньше. Кроме того, во многих общественных центрах круглый год проводятся групповые уроки игры на фортепиано.

Студенты, желающие записаться на групповые занятия, должны убедиться, что они могут адаптироваться к ограничениям группы.

Более низкая цена будет пустой тратой, если они не смогут взять на себя обязательства и в конечном итоге оставят их в середине сеанса. Кроме того, не все студенты привыкли учиться в многолюдной среде и нуждаются в индивидуальном наставничестве.

Групповые занятия также полезны для учителей, которые предпочитают преподавать уроки игры на фортепиано комбинированному классу, а не индивидуальным занятиям.

В отличие от обучения отдельных учащихся, что означает уделение большого количества времени каждому уроку, учителя могут готовить уроки для всей группы за один раз.

Кроме того, для тех, у кого мало времени, групповые занятия намного удобнее и экономичнее.

Квалификация учителя

Жесткого правила определения цен на уроки игры на фортепиано не существует. Как учитель, вы вправе устанавливать свои цены.

Тем не менее, не забывайте взимать плату, близкую к структуре гонораров ваших конкурентов, при этом учитывая текущие ставки за уроки игры на фортепиано в вашем регионе.

Большинство сайтов и платформ онлайн-обучения упоминают квалификацию и опыт учителя.Обе эти учетные данные также могут помочь вам определить свои рейтинги в Интернете, поэтому при регистрации рекомендуется уточнить свою прошлую работу и образование.

Ожидается, что учителя, которые зарабатывают на жизнь обучением игре на фортепиано, обладают необходимой квалификацией для поддержки своей работы. Но это также дает им свободу взимать более высокие ставки за свои услуги.

Кроме того, люди, которые преподают уроки игры на фортепиано на стороне или начинают свой педагогический путь, могут уйти, не имея необходимой квалификации, но это отразится на их структуре оплаты.

В мире музыки опыт имеет большое значение, и неудивительно, что чем опытнее учитель, тем выше будет его оплата.

Сколько уроков игры на фортепиано нужно студентам?

Для учащихся естественно спросить, сколько уроков им потребуется, поскольку большинство учителей фортепиано берут плату за урок.

Даже если это не так, все равно уместно знать, сколько уроков игры на фортепиано потребуется, чтобы достичь определенного уровня навыков.

Если после уроков ученики будут практиковаться самостоятельно, они смогут играть мелодии всего после 20-40 часов уроков игры на фортепиано.

Однако студентам, стремящимся достичь классического уровня навыков, могут потребоваться годы уроков и практики, чтобы достичь этого уровня, поэтому большинство предпочитают тренироваться с репетитором.

Но если мы начнем рассчитывать полную стоимость, все может стать немного проблематичным. Например, если кто-то платит 50 долларов за один урок, посещая одно занятие в неделю, это составляет 2600 долларов за уроки игры на фортепиано.

Поэтому неудивительно, что люди ищут более дешевые варианты уроков по игре на фортепиано, которые предлагают лучшее соотношение цены и качества.

Кроме того, размер вашей платы зависит от набора навыков ваших учеников. Следовательно, цены на уроки игры на фортепиано для начинающих будут отличаться от классов для продвинутого уровня.

Кроме того, классы, предлагающие только предварительное обучение игре на фортепиано, будут стоить меньше, в то время как классы, которые обучают студентов классическим мелодиям, будут входить в более высокий ценовой диапазон.

Однако студентам не следует рассматривать это как постоянные затраты. Они могут делать перерывы между уроками и даже заниматься самостоятельно, делая перерыв в уроках игры на фортепиано.

По мере того, как они станут лучше, они станут лучше подходить к самостоятельной практике различных техник, и, как следствие, им будет меньше нуждаться в помощи учителей.

При принятии решения о расценке уроков на фортепиано следует учитывать вашу квалификацию и опыт. Если у вас есть десятилетний опыт преподавания фортепиано, вы можете взимать плату, как и у большинства учителей музыкальных школ. студенты предпочитают записываться на дистанционные уроки, а не рисковать своим здоровьем на очных курсах.

Онлайн-уроки игры на фортепиано проводятся через платформу видеоконференцсвязи, такую ​​как Skype или Zoom, и они дают студентам и преподавателям больше места для адаптации курса в соответствии со своими потребностями.

Некоторым учителям эти занятия могут показаться трудными, поскольку они сильно отличаются от обычных учебных процедур и требуют технической поддержки, например:

  • Камеры
  • Микрофоны
  • Возможности MIDI
  • Высокоскоростной Интернет

Кроме того, если у вас нет их поблизости, инвестирование в эти технические ресурсы сопряжено с дополнительными расходами, что в равной степени отговаривает студентов и учителей.

Помимо онлайн-обучения, в наши дни популярным вариантом обучения игре на фортепиано являются онлайн-курсы.

С онлайн-курсами студентам не нужно напрямую общаться с учителем. Вместо этого они будут следовать набору записанных планов уроков, предназначенных для дистанционного обучения.

Кроме того, большинство музыкальных школ, как правило, взимают непомерную плату за уроки игры на фортепиано как для начинающих, так и для учеников среднего уровня.

Напротив, онлайн-уроки игры на фортепиано обычно стоят более разумно, чем личные уроки, и студенты могут рассчитывать заплатить примерно на 20-25% меньше.

Для студентов, которые хотят сэкономить, выбрать онлайн-курсы вместо онлайн-обучения или личного обучения не составляет труда.

Но недостатком таких руководств является отсутствие ясности. У каждого учителя есть свои техники и методы обучения, и попытки следовать нескольким инструкциям могут запутать учеников.

Онлайн-курсы и учебные пособия могут предоставить необходимые знания по игре на фортепиано, но они обобщены и не адаптированы к индивидуальным потребностям.

Те, кто хочет изучать фортепиано как полный новичок, обычно обращаются к услугам преподавателя фортепиано.

Поиск уроков игры на фортепиано с наилучшим соотношением цены и качества

Трудно определить стоимость уроков игры на фортепиано, которая зависит от множества различных факторов. Как мы уже упоминали, общая стандартная цена на большинство уроков игры на фортепиано составляет 40-60 долларов за урок в любой точке Америки.

Тем не менее, вы можете определить стоимость занятий в вашем районе, проведя небольшое исследование.

Выбирая уроки игры на фортепиано, студенты стремятся получить соотношение цены и качества. Но это означает компромисс в отношении качества класса.

Лучший способ сэкономить — это онлайн-уроки игры на фортепиано. Учителя экономят на поездках, а студенты могут планировать больше уроков в неделю и получать больше за свои деньги, поэтому тенденция к онлайн-урокам, кажется, растет с каждым днем.

Кроме того, учащиеся с гораздо большей вероятностью найдут онлайн-репетиторов, которые вписываются в их бюджет и расписание, чем в обычных школах игры на фортепиано.

Онлайн-уроки игры на фортепиано не только более рентабельны, но и вы можете выбрать свой график и преподавать в удобном для вас темпе.

Поэтому, хотите ли вы запланировать уроки на выходные или вечером, онлайн-уроки игры на фортепиано — лучший вариант!

Кроме того, благодаря Superprof учителям фортепиано больше не нужно регистрироваться в музыкальных школах для поиска учеников.

Superprof позволяет студентам и учителям из одной области общаться и самостоятельно определять свой график обучения.

Создайте профиль на Superprof, найдите множество потенциальных учеников по фортепиано и начните свою карьеру в качестве преподавателя фортепиано сегодня!

Когда вы преподаете уроки игры на фортепиано для начинающих, большинство ваших учеников будут детьми.Как учитель, вам необходимо составить план уроков, чтобы удовлетворить потребности младших школьников. (Источник: Pixabay)

Сколько стоит пройти онлайн-урок английского языка?

Когда вы изучаете разговорный английский, важно его использовать. Иногда бывает сложно найти подходящего человека и время для практики. В настоящее время хороший вариант — найти онлайн-репетитора. Общение с онлайн-репетитором поможет вам сэкономить время и деньги. Кроме того, вы можете выбрать из множества репетиторов!

Практиковать английский онлайн теперь легко.Для многих учеников это все еще новый способ учиться, и может быть непросто определить лучший сайт, лучшего репетитора и как получить максимальную отдачу от своих денег.

Первое, о чем обычно думают люди, — это стоимость.

Сколько именно стоит брать онлайн-уроки английского языка?

Стоимость онлайн-уроков может составлять от 5 до 100 долларов в час. Это огромный диапазон. Вы можете спросить, а почему бы просто не найти самые дешевые уроки в Интернете?

Второй момент, который вы должны учитывать, — это то, что вы получаете по цене.

Самые дешевые уроки могут быть полезны, но вам нужно знать, за что вы платите. Обычно, когда вы платите немного больше, вы можете ожидать большего. Например, вы можете рассчитывать на квалифицированного, опытного учителя. Обучение с носителями языка, как правило, обходится дороже, потому что спрос на них может быть выше. Вы можете рассчитывать на то, что ваш репетитор подготовится специально для вас и ваших потребностей, вместо того, чтобы использовать общий урок или вообще не готовиться.

Честно говоря, мир онлайн-обучения на самом деле не регулируется.Вы должны быть умным покупателем и узнать о квалификации и опыте своего преподавателя. Спросите об их степенях или сертификатах в преподавании английского языка, как долго они преподают и в каких ситуациях. Вы можете попросить бесплатный пробный урок или урок со скидкой, чтобы узнать, подходят ли они вам. Квалификация, опыт, личность наставника и стиль преподавания — все это важные моменты, которые следует учитывать.

Лучший вопрос, который стоит задать себе: чего вы действительно хотите и что вам нужно от онлайн-репетитора? Вы, вероятно, хотите, чтобы кто-то опытный, квалифицированный, подготовленный и мотивированный преподал вам хороший урок.Кроме того, вы, вероятно, захотите кого-то, кого вы уважаете и любите. Это, вероятно, означает, что вам нужно будет платить в пределах 15-30 долларов за час, что является средней ставкой для большинства профессиональных онлайн-репетиторов. Для большинства изучающих английский язык эта цена будет включать хорошее соотношение цены и качества.

Если вам нужен кто-то очень опытный и специализирующийся в уникальной области, такой как наука или бизнес, вы можете рассчитывать на более высокую оплату. Многие репетиторы на этом уровне составят для вас долгосрочный план, который рассчитан не на час, а на пакет уроков вместе с поддержкой вне уроков.Если вы хотите VIP-обслуживание и хотите учиться у лучших, то ищите профессионального репетитора, который взимает плату по высокой цене.

Если ваш бюджет не поддерживает индивидуальные занятия, рассмотрите варианты онлайн-групповых практических уроков или попробуйте языковой обмен онлайн. Обмен даст вам разговорный опыт; однако это действительно отличается от уроков. Обмен не предназначен для обучения. Это не урок. Просто иметь с кем поговорить.

Также вы можете попробовать потренироваться с несколькими разными наставниками.Всегда полезно учиться у более чем одного человека. В реальной жизни вы хотите поговорить с несколькими людьми, поэтому полезно привыкнуть к разным способам разговора.

Надеюсь, вы найдете отличного онлайн-репетитора. Лучше всего начать с Verbling, поскольку они предлагают ваше первое пробное занятие совершенно бесплатно. Нечего терять! Взгляните на всех доступных репетиторов и узнайте, с кем вы хотите записаться на бесплатное пробное занятие прямо сейчас.

Фото: Flickr Creative Commons Кевин Дули

Знание английского языка и правильный метод обучения — ключи к свободному владению языком

Щелкните здесь, чтобы узнать, как получить дополнительные материалы и стратегии Go Natural English

Попробуйте индивидуальный онлайн-урок премиум-класса в режиме реального времени с квалифицированным преподавателем-носителем английского языка в Verbling.

.

alexxlab

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *