Разница у детей в возрасте 2 года: Дети с маленькой разницей (2-3 года). Трудности, о которых не пишут в журналах. Часть I

Какая разница в возрасте у детей лучше?

Всем добрый день! Я тоже по этому поводу хотела бы высказаться.
По мнению психологов, оптимальная разница между детьми – 4 года. Я с этим абсолютно согласна.
До этого возраста у малыша еще очень сильна связь с матерью, она ему необходима как воздух.
Дети этого возраста весьма эгоцентричны, им сложно принять второго ребенка. Они остро переживают рождение соперника (даже, если это не заметно и внешне не проявляется), чувствуют себя отодвинутыми на второй план. В силу возраста они еще могут осознанно на время «отойти в сторону» и ждать своей очереди на мамину любовь. Возможны острые проявления ревности.

Конечно, есть плюсы: удобно водить детей в один садик, мыть одновременно в ванне, одни игрушки, книжки, в дальнейшем дети много времени проводят вместе, так как у них общие интересы. Но в тоже время, родителям нелегко, все-таки оба ребенка еще малыши и требуют от мамы колоссального внимания, причем, каждый в отдельности.

Говорю это и из собственного опыта тоже.
У моих детей разница 3 года. Я остро ощущаю, что в какой-то момент старший сын, как будто выпал из моей жизни. Младший был очень беспокойный и требовал постоянного моего присутствия. Все это было на глазах у старшего. Сказать, что не переживал, ничего не сказать, хоть внешне у него это не проявлялось. Все было понятно по его рисункам и отдельным всплескам в поведении. Хотя я старалась, конечно, уделять ему время, ласкать и прочее, но все это не то….
Сейчас, когда младшему 2,8 г. стало проще, они начали вместе играть, скучают друг без друга. Но теперь я хочу наверстать упущенное со старшим. Получается замкнутый круг. А одновременно с ними заниматься еще не получается. Младший очень неусидчивый, начинает мешать брату, а тот нервничает, злится на него.

Разница в 4 года хороша тем, что ребенок этого возраста уже начинает отделяться от мамы, позади кризис 3-х лет (об этом тоже не надо забывать), он достаточно созрел для того, чтобы внять маминым объяснениям, умеет ждать, ревность уже не такая острая. И в тоже время, между ними не такая разница, чтобы возрастная разобщенность интересов мешала им проводить в дальнейшем время друг с другом. Это друзья с детства и на всю жизнь. Разумеется, при правильном родительском подходе.

Чем старше первый ребенок, тем ему, конечно, проще смириться с рождением младшего, принять связанные с этим лишения. Тут главное правильно его к этому подготовить.
Но это дети, которые вряд ли будут играть вместе, для младшего старший будет скорее еще одним воспитателем, чем другом. В этом случае хорошо только родителям. Удобно. Но думать только о своем удобстве «слегка» эгоистично, не правда ли? Тем более, если речь идет о своих детях.

Лена, а вообще, все эти размышления не имеют никакого смысла, если ты сама еще не созрела. А вот, когда это желание займет все твое сознание, ты будешь жить мыслью только о малыше, то вопросы о разнице в возрасте отпадут сами собой. Просто захочется родить, и ты сделаешь все для того, чтобы твой старший сын тоже захотел братика или сестричку, сколько бы ему при этом не было лет.

Я очень желаю, чтобы ты именно так захотела ребенка 🙂 Самое главное здесь – мамина готовность. И тогда она свернет горы, чтобы обоим ее детям было хорошо. Но не в коем случае не надо рожать только потому, что «так надо» или что подошел оптимальный возраст. Это этого хорошо не будет никому.

Спасибо, если дочитали до конца 🙂

Оптимальная разница между детьми

Написала название статьи, а сама подумала, а есть ли она — оптимальная разница? Если между детьми перерыв в 1-2 года, то очень тяжело родителям, зато дети растут вместе. 3-4 года, с одной стороны детям, интересно друг с другом, а с другой стороны,  между ними возникают частые ссоры. 5-7 лет — интересы детей и их потребности далеки друг от друга, а маме трудно вновь переключиться на пеленки, распашонки. 7-10 лет — удобно для родителей, но младший ребенок воспитывается уже как единственный.

Но в жизни мамы успешно справляются, а дети быстро приспосабливаются к любым возрастным интервалам. Давайте более подробно рассмотрим все положительные и отрицательные (хотя мне не очень нравится слово «отрицательные») моменты в разнице между детьми, чтобы наши дети были желанными, а семьи — счастливыми!

Разница 1-3 года

Плюсы

— Схожие интересы у детей, они скорее всего будут близкими друзьями.

— Погодки быстро сравниваются по рангу, и уже нет деления на ревнивого старшего, который всегда «виноват», и на избалованного младшего, которого всегда «незаслуженно» обижают.

— Заниматься с детьми можно на одном уровне, младший будет тянуться за старшим.

— В дальнейшем удобно будет вместе водить детей в садик, на кружки, театры, ездить на курорты и т.д.

— Одежда будет плавно переходить от старшего к младшему.

 

Минусы

— Младшему, но особенно старшему, весьма затруднительно будет уделить должное внимание.

— Два маленьких ребенка отнимают у родителей много физических и душевных сил.

— Общие интересы детей будут вызывать между ними неизбежные конфликтные ситуации.

— Усредняются возрастные потребности каждого ребенка, в результате чего старший может немного отставать в развитии, а младший — опережать.

— Мама делает весьма длительный перерыв в карьере.

— Если поход в сад старшего и рождение младшего совпадают — это двойной стресс для старшего.

Разница 4-5 лет

Плюсы

— Старший уже самостоятелен, и у мамы остается больше времени на малыша.

— У старшего появляется своя «отдельная» от родителей жизнь (друзья, детский сад, кружки).

— У старшего ребенка в этом возрасте просыпаются отцовские или материнские чувства, и он начинает с особым рвением следить за малышом.

Минусы

— Старший ребенок, обретя маленького конкурента, может сильно ревновать родителей.

— Младший еще слишком мал, чтобы играть в игры старшего. Пока он только «мешает», что естественно злит старшего.

Разница 5-7 лет

Плюсы

— Мама имеет возможность полностью посвятить себя каждому  ребенку.

— Организм мамы полностью приходит в себя после первого ребенка.

— Маме во время беременности не надо носить старшего на руках.

— Старший ребенок уже достаточно самостоятелен для того, чтобы самому частично заботиться о себе.

— Старшему можно доверять присматривать за младшим.

Минусы

— Старший ребенок может обрадоваться братику или сестричке, а может всячески протестовать против «непонятного конкурента» и ревновать родителей, так как привык быть центром внимания.

— Старшему будет сложно ужиться с новым членом семьи, делиться игрушками, комнатой, вниманием родителей.

— Родители, соскучившись по таким крохам, могут слишком опекать второго ребенка и делать его зависимым и избалованным.

— У детей с большой разницей слишком разные интересы.

— Потребности и режим у детей слишком разнятся: одному пора спать, а второму хочется гулять.

— Если старший идет в 1 класс, а у него появляется брат или сестра, то старшему ребенку трудно справиться с такой эмоциональной ситуацией.

— Через пять лет после рождения первенца, увеличивается риск появления осложнений во время беременности.

7-10 лет и больше

Плюсы «+»

— Старший ребенок становится маминым помощником в уходе за младшим братом или сестрой, и мама не будет слишком уставать.

— Маме не нужно разрываться между детьми, она полностью погрузит себя сначала воспитанию старшего ребенка, а потом младшего.

— Из-за разных интересов и потребностей детей исключено соперничество.

— В большой перерыв между детьми можно успеть многое: скопить денег, улучшить жилищные условия, попутешествовать,  реализоваться на работе.

Минусы «-«

— Отношения между детьми будут напоминать «опекун-ребенок».

— После 30 лет у мамы могут возникнуть проблемы со здоровьем во время беременности.

— У детей слишком разные потребности (старшему нужен компьютер, а младшему -погремушки).

— Младший ребенок, окруженный взрослыми, будет чувствовать себя единственным ребенком в семье.

— Рождение второго ребенка может нанести психологическую травму подростку.

Если мы обратимся к природе, то Творцом заложено рождение детей по следующей цепочке: зачатие — роды — вскармливание грудным молоком — прекращение лактации — восстановление ресурсов женского организма — снова зачатие. Естественно, имея сейчас огромный выбор контрацепции, родители сами могут определять, когда дарить жизнь следующему человечку.

Психологи же советуют делать разницу в 3-5 лет.  Тогда каждый ребенок получит необходимое внимание, любовь и заботу. Врачи рекомендуют, чтобы после окончания кормления грудью и зачатием следующего ребенка прошло не меньше года, так как организму надо восстановиться.

Так что, как вы заметили, нет универсального рецепта в этом вопросе. Какая бы ни была разница между детьми, главное, чтобы вы их приняли и полюбили!

Автор статьи: Дарья Колдина

Какая разница в возрасте детей оптимальная: плюс, минусы, нюансы

Для многих людей счастливая семья ассоциируется с уютным домом, заботливым мужем или женой, смехом детских голосов, приносящих в любые отношения дополнительный смысл и общие цели. Реализация этой мечты начинается с появления первого ребенка, который делает своих родителей на шаг ближе к полному счастью, но многие начинают задумываться над вопросом, когда лучше планировать появление на свет второго или даже третьего малыша. Вопрос оптимальной разницы между малышами имеет множество мнений, оценок, вариантов. Конечно, часто в планы родителей вмешивается случай, но понять, какие плюсы и минусы есть у каждого варианта интересно даже в ожидании второго незапланированного крохи. Давайте разберемся с этим вопросом и поймем, есть ли на него единственный и правильный ответ.

Оглавление:

Есть ли однозначный ответ на этот вопрос

Если почитать разные форумы, на которых мамы двоих и более детей обсуждают разницу возраста между малышами, то можно найти самые разнообразные варианты. Кто-то отдает предпочтение погодкам, кому-то по душе разница в 3–5 лет, а для третьих – более 7. Множество мнений формируется, благодаря различиям в целях, желаниях и возможностях каждой конкретной семьи. Где-то на первый план выходит карьера, кому-то важно успеть родить до определенного возраста, есть и те, кто считает, что каждая разница прекрасна, ведь дети рождаются только в тот момент, когда принимается решение свыше. Каждая из мам, поддерживающих ту или иную точку зрения, по-своему права.

Каждый человек формирует свою цепочку ценностей и целей, стремится к реализации собственных планов и мечтаний, поэтому ответа на вопрос, какая разница между детьми оптимальная, нет. Но каждый из вариантов имеет собственные плюсы и минусы, узнав которые, вы сможете понять, что ближе к вашему пониманию о счастливой семье.

Если вы в ожидании второго малыша, то обладание информацией о возможных сложностях и особенностях воспитания детей разного возраста поможет вам выстроить верную линию поведения с первых дней жизни второго крохи.

Разница в возрасте 1–2 года

Часто, видя в городе маму с детьми-погодками, люди восхищаются силой и уверенностью женщины, которая решилась родить детей в такой короткий промежуток времени. Тем, кто не прошел этот путь, кажется, что воспитание двоих детей с небольшой разницей в возрасте − неподъемный труд и решается на него не каждая. Чаще всего такая ситуация не является запланированной и стоит отдать должное женщинам, решающимся на этот шаг. Но так ли тяжело воспитывать сразу двоих детей?

Погодками называют малышей, появляющихся на этот свет с разницей меньше 2-х лет. Вторая беременность мамы проходит в то время, когда старший ребенок еще только осваивается в этом мире. Кажется, что этот вариант будет иметь много минусов. Но так ли это на самом деле? Какие плюсы в такой разнице в возрасте?

Плюсы

Как ни странно, но плюсов в рождении детей с небольшой разницей в возрасте немало. Среди наиболее выразительных можно отметить:

• Общий режим. Сложным временем для мамы является только первый год, когда дети живут в разных графиках. Но, если она постарается максимально синхронизировать режимы, то уже к 2–3 месяцам жизни младшего ребенка легко выполнять все необходимые дела и находить время на себя. К году дети с небольшой разницей переходят на одинаковое количество времени бодрствования и отдыха, могут совместно играть, учиться, кушать, спать, что позволяет разгрузить большое количество времени;
• Общие интересы. Разница между детьми небольшая и отличие в их интересах практически не ощущается, а если мама активно привлекает младшего ребенка к процессу обучения со старшим, то очень быстро дети практически сравниваются в своих навыках и иногда сложно понять, кто из них старше;
• Одна компания. Имея общие интересы, погодки часто обзаводятся друзьями на двоих, вращаются в одних кругах. Родителям становится намного проще отслеживать и пресекать общение с нежелательными людьми, вовремя заметить появление негативных факторов и влияния. Если отношения между детьми и родителями близкие, наличие одной компании у детей позволяет вовремя заметить изменения в поведении, мировоззрении, понять причину многих поступков. Этот фактор очень важен в подростковом возрасте, когда дети начинают отдаляться от родителей и поддаются на влияние извне. В любой сложной ситуации у дружных погодок есть плечо, на которое можно опереться;
• Ускорение развития обоих детей. Погодки растут в компании и часто изучают важные для них навыки вместе, а две головы лучше, чем одна. На первом этапе младший тянется за старшим и быстро догоняет его в своих умениях, а при комфортных условиях и правильно выстроенных отношениях, имея здоровую конкуренцию, погодки достигают больших успехов в обучении, чем сверстники, которые растут одни или с братьями и сестрами более старшего возраста. Стимул к учебе и развитию часто дает и стремление родителей отдать детей в одно время в сад или школу, но это решение не всегда идет на пользу обоим малышам. Прежде чем сделать такой выбор, нужно взвесить все за и против;
• Социализация. С малых лет, привыкая постоянно находиться в обществе друг друга, погодки быстро осваивают навыки коммуникации и проходят адаптацию к детскому саду и школе намного легче, чем другие дети. Приходя в новый коллектив, они уже обладают навыком общения, улаживания конфликтной ситуации, реже бывают застенчивыми, легко заводят новых друзей;
• Общие игры. Дети одного возраста всегда найдут себе развлечения, у них есть постоянный товарищ, который поддержит все начинания. Родителям не нужно думать, как обустроить место для разных нужд детей, ведь они схожи, в одно время играют, проходят кризисы, вместе становятся старше и вступают в подростковый период. Сменяемость циклов проходит незаметно, в отличие от ситуации, где разница больше. Спокойные периоды длятся дольше, что позволяет родителям расслабиться и отдохнуть от сложностей в отношении с детьми;
• Время для мамы. Когда дети немного подрастут, у мамы погодок будет достаточно свободного времени, которое дети проводят в совместных играх, ее никто не будет просить постоянно искать занятие, придумывать игры, для этого есть брат или сестра;
• Отсутствие ревности. Младший ребенок появляется на свет, когда старший еще очень маленький, поэтому ему сложно представить свою жизнь без сестренки или братишки. Если родители стараются одинаково относиться к обоим детям и не сравнивают их между собой, то агрессия и ревность проявляются крайне редко. Если сравнивать уровень близости отношений между детьми погодками, и имеющими разницу в возрасте более 2-х лет, то первые чаще имеют близкие и доверительные отношения между собой;
• Карьера. Если сравнивать время, затраченное мамой на нахождение в декретном отпуске, то погодки, благодаря своему поочередному появлению, сокращают его как минимум с 6-ти до 5-ти лет, которые идут неразрывно, выйдя из декрета мама быстрее возвращается к активному рабочему процессу;
• Уход за вторым ребенком. Еще свежи воспоминания о правилах заботы за малышом, мама чувствует себя более уверенно. Она знает, что хочет малыш, как его пеленать, жалеть, развивать, когда делать прививки и ждать колики, какие лекарства помогут при температуре и т. д. Зная всю необходимую информацию, она переживает меньше, чем мамы, у которых дети родились с разницей больше 5-ти лет.

Но такое большое количество явных плюсов не говорит, что это оптимальный вариант, ведь минусы у погодок тоже есть.

Минусы

• Психологическая и физическая нагрузка в первые годы жизни малыша. Появление на свет детей с такой маленькой разницей может быть сложным испытанием отношений между мужем и женой. Женщина на протяжении длительного периода вынуждена большое количество времени уделять детям, что при отсутствии поддержки со стороны мужа может привести к моральному и физическому истощению. Уход за первенцем во время второй беременности − сложный период, который не всегда протекает гладко. Организм мамы еще не восстановился от первой беременности и вынужден отдавать все запасы на формирование нового человека. Если папа не будет помогать, а мама соблюдать все предписанные врачом рекомендации, первый период жизни погодок может быть очень тяжелым;
• Общие прогулки. Не всегда это так хорошо, как кажется со стороны. Дети любознательны по своей природе. Сложно уследить на детской площадке за одним крохой, а тут двое. Маме нужно быстро учиться реагировать на двойной вызов и моментально переключаться в деятельности. Отдельный вопрос о необходимости ежедневных прогулок, который становится испытанием, ведь старший малыш еще тоже мал и часто просится на ручки. На выручку приходят специально разработанные коляски, но часто их вес немал, что добавляет трудностей, если в доме нет пандуса;
• Общие болезни. Когда в семье растут погодки, то все инфекционные болезни они обычно переносят вместе, что не дает родителям передохнуть в такие моменты. Бегая между детьми и измеряя температуру, совершая необходимые процедуры, контролируя прием лекарств, сложно сдержать собственные эмоции и выдержать психологическое давление. Переживать в такие моменты приходится в двойном размере;
• Порядок в доме. В поисках занятия для себя дети часто наводят беспорядок или приводят вещи в непотребное состояние;
• Возможное отставание в обучении старшего. Если у мамы не хватает знаний и времени на старшего ребенка, по каким-то причинам он находится в состоянии отрешенности от дел семьи, малыш может замкнуться и прекратить активно развивать свои способности. Некоторые дети со спокойным характером замыкаются в новых для них обстоятельствах. Решение подобных проблем должно происходить как можно быстрее, для этого нужно внимательно следить за поведением первенца с момента появления младшего ребенка;
• Здоровье младшего ребенка. Не всегда такой короткий срок между беременностью позволяет младшему родиться полностью здоровым. Нехватка минералов и витамином, психологическое и физическое истощение мамы и много других факторов может привести к сложностям со здоровьем второго ребенка. Профилактикой для этого минуса является тщательный контроль на протяжении всей беременности и употребление витаминных комплексов по рекомендации врача.

Как мы видим, вариант погодок довольно привлекательный, но имеет значительные минусы.

Нюансы, на которые нужно обратить внимание при воспитании

Воспитывая детей с небольшой разницей в возрасте, стоит знать некоторые особенности и подходы к их воспитанию.

• Погодки – не близнецы или двойняшки, нельзя ставить их в одинаковое положение и относиться к ним как к равным. К младшему нужно предъявлять меньше требований;
• Как бы ни хотелось, но не стоит младшего полностью обеспечивать одеждой старшего и его игрушками. У каждого из погодок должны быть собственные вещи и свое место для занятий и сна;
• Думая над вариантом единовременного посещения детского сада и школы, особенно над определением в одну группу или класс, стоит тщательно взвесить возможности детей. Младший должен быть готов не только умственно, но и психологически, а старшему может быть не комфортно в обществе детей младше его;
• Если погодки дерутся или ссорятся, нужно искать причину в вашем отношении к ним. Справедливость, отрицание ябедничества, отсутствие сравнения – основные пункты для создания крепких и добрых отношений между детьми.

Разница в возрасте 2-5 лет

Дети с разницей в 2–5 лет уже больше отличаются между собой, чем погодки, и если встретить их на улице, сразу видно, кто из них старше и главный в команде. Воспитание детей с такой разницей отличается от предыдущего варианта наличием у старшего ребенка уже осознанного восприятия собственного «Я», его постепенным отдалением от матери для изучения окружающего мира.

Плюсы

• Мамино здоровье. По мнению гинекологов для полного восстановления организма мамы после первой беременности должно пройти около 3-х лет. Поэтому, если беременность наступает через 2–4 года после рождения первенца, она чаще протекает более спокойно и комфортно. К моменту, когда появляется второй малыш, мама уже оправилась от сложностей первого года жизни первенца, график нормализовался, женщина восстановила физические силы для воспитания второго ребенка. Разницу в 2–5 лет поддерживают и психологи, утверждающие, что до 3-х лет связь между мамой и малышом очень крепкая, а появление на свет в этот период другого малыша, при неверном поведении родителей, может спровоцировать сильную травму у старшего ребенка;
• Уход. Мама еще достаточно хорошо помнит, как нужно ухаживать за младенцем и время до 1 года младшего ребенка проходит легче, чем с первенцем;
• Схожий режим. Оба ребенка еще довольно маленькие и достаточно комфортно можно синхронизировать режимы детей между собой. Так, длинный сон малыша до года может проходить во время прогулки старшего или занятий;
• Самостоятельность старшего ребенка. Первенец уже многие вещи может делать самостоятельно и достаточно хорошо воспринимает собственное «Я». Приложив немного усилий, на момент появления младшего ребенка, первенец может освоить практически все навыки самообслуживания, что значительно снижает нагрузку на маму;
• Младший тянется за старшим. Разница между детьми еще не очень большая, поэтому младший ребенок будет стараться тянуться за старшим, но в силу разницы в возрасте не сможет догнать;
• Старший более ответственный. Умение обслуживать собственные потребности, формирование личности первенца, позволяют ему смотреть на младшего брата или сестру с точки зрения более опытного и умного. Такое положение вещей придает еще крошечному ребенку почувствовать свою значимость и превосходство;
• Детский сад. Обычно с появлением в семье младшего ребенка при такой разнице в возрасте, старший или уже посещает детский сад или готовится к этому важному шагу. Маме меньше времени приходится разрываться между небольшими детьми;
• Пробуждение отцовского и материнского инстинктов. Ближе к трем годам у детей начинает проявляться интерес к меньшим деткам и многие крохи начинают просить у мамы или папы братика или сестричку. Психологи считают, что таким образом начинают пробуждаться заложенные природой инстинкты продолжения рода. Малыш может достаточно активно помогать маме в уходе за младшим братиком или сестричкой.

Одним из важных плюсов при выборе разницы в 2-5 лет является поддержка гинекологов и психологов такой разницы, но это не говорит однозначно о правильности выбора этого варианта для всех. Некоторым мамам намного проще с детьми-погодками или детьми, которые появляются на свет с разницей в 6 и более лет.

Минусы

• Ревность. Разница в возрасте между детьми от 2 до 4 лет очень часто приводит к ревности со стороны старшего по отношению к новорожденному. Не все дети легко привыкают к смещению центра внимания. Родителям нужно быть довольно внимательными к старшему ребенку, чтобы не спровоцировать агрессию или ревность по отношению к маленькому брату или сестре;
• Карьера. Для профессиональной жизни женщины эта разница между детьми практически не дает времени достигнуть каких-либо результатов между беременностями. Женщина только выходит из декрета и начинает возвращаться к активной социальной жизни и снова уходит в декрет, что не может не сказаться на ее профессиональных амбициях и успехах. Период простоя в профессиональной жизни может растягиваться до 7-ми лет, после такого перерыва достаточно сложно быстро вернуться к работе;
• Разница в физическом развитии. Когда младший ребенок подрастает, старший еще находится в дошкольном возрасте со свойственной ему подвижностью и любознательностью. Маме приходится следить одновременно за двумя детьми. Старший ребенок уже довольно ловкий и подвижный, но не обладает всей полнотой понимания о возможных опасностях окружающего мира, а младший требует тщательного присмотра за всеми своими действиями. Не всегда легко уследить за обоими крохами, которые стремятся в разные стороны;
• Разница в образовательных потребностях. Первенец уже достаточно сильно опережает младшего в своих знаниях и умениях. Пока младший учится ходить и говорить, старший уже вовсю начинает готовиться к школе, изучая сложные для понимания второго ребенка знания. Чтобы помочь обоим детям вовремя постичь необходимые умения и навыки, маме приходится готовить отдельный материал, думать о сочетании кружков и прогулок, отслеживать графики изучения различных материалов для каждого ребенка по отдельным показателям.

Сложности процесса воспитания детей с разницей от 2 до 5 лет возникают в случае неравномерного распределения внимания между детьми, неумением правильно объяснить старшему необходимость принять появление второго ребенка в семье, возрастными особенностями обоих детей, которые не всегда легко сочетать в приемлемой форме.

Нюансы, на которые нужно обратить внимание при воспитании

• Если на момент появления второго ребенка старший еще не посещает дошкольное учреждение, стоит отложить это на некоторое время. Сложности в адаптации могут быть усилены ощущением, что изменения происходят из-за появления младшего крохи. Такое положение вещей может усилить неприязнь и сформировать стойкое негативное отношение старшего к младшему;
• Особое внимание нужно уделять занятиям с обоими детьми. Они должны быть соответствующие возрасту и умению каждого крохи. Легкие для старшего задания могут вызывать скуку и нежелание заниматься, сложные − комплекс неполноценности, сомнения в своих способностях;
• Если у мамы при уходе за младшим ребенком не хватает времени на первенца, стоит задуматься над привлечением его к бытовым вопросам. Предлагайте крохе помочь вам, давая посильные задания, не скупитесь на похвалу, отмечайте достижения;
• Чтобы дошкольный период обоих детей прошел спокойно, чаще привлекайте детей к совместным играм и обучению. Пусть это будут разные задания, но одинаковая деятельность.

Разница в возрасте 5–7 лет

Во многих семьях, где ребенку уже около 4–5 лет, а второго еще нет, малыш, глядя на окружающих детей начинает просить «завести» младшего братика или сестричку, не понимая, что поиграть и повеселиться с ним можно будет не так скоро, как кажется. Уже достаточно большой малыш, который готовится пойти в школу, может быть хорошим помощником для мамы в период беременности и первого года жизни малыша. Но кроме этого есть и другие плюсы разницы в возрасте между детьми в 5–7 лет.

Плюсы

• Финансовые возможности родителей. Для разницы между детьми от 4 до 7 лет обычно характерно финансовое становление семьи, обзаведение собственным жильем, стабильным заработком, что не может не сказаться на уверенности родителей в будущем обоих детей. Эта разница позволит родителям в будущем учить детей не одновременно, а постепенно, что, безусловно, положительный момент;
• Здоровье мамы. Женщина уже полностью восстановилась, в большинстве случаев пребывает в самом расцвете сил, и вынашивание второй беременности проходит более гладко, чем в случае с погодками или детьми с разницей в 3–5 лет;
• Старший помощник. Первенец уже самостоятелен и может выполнять посильную помощь маме в уходе за младшим или по дому, легко идет на контакт и понимает все обращенные к нему просьбы. Если до беременности мамы развитие шло активно, то малыш уже напитался родительской любовью и готов отправиться в мир больших знаний;
• Собственные интересы первенца. Умение концентрироваться и усидчивость у старшего ребенка уже более развиты, он обладает собственными интересами и на время, пока мама занята, находит себе увлекательное занятие. Где-то к 5-ти годам дети обучаются контролю громкости своего разговора и могут по просьбе вести себя достаточно тихо. В большинстве случаев к этому возрасту четко проявляются склонности ребенка к определенному виду деятельности, родители могут подыскать интересный кружок, секцию, которые будут для старшего ребенка отличным генератором идей для занятий;
• Возможность помочь старшему адаптироваться в школе. Появление на свет младшего ребенка через 5–7 лет после первенца, позволяет маме находиться в декрете на момент привыкания старшего к новым условиям. Помочь понять, как общаться с детьми, вести себя на уроке, вовремя уловить нежелательные порывы и влияния очень важно на первом этапе знакомства со школой. Но большинству родителей полностью поддержать малышей не удается из-за загруженности работой, а в случае с двумя наследниками с разницей в 5–7 лет это реально;
• Конфликты между детьми. Любая разница в возрасте приводит к конфликтам, но при разбежке в 5–7 лет уровень напряжения между двумя детьми ниже, чем у погодок или детей с разницей до 5-ти лет. Крохи уже не делят между собой игрушки и не выясняют, кто старше и главней, основной сложностью становится сдерживание младшего от попыток покушаться на вещи старшего.

Кажется, вот она, идеальная разница. Не дерутся за игрушки, старший уже самостоятельный, мама полна сил и энергии, но нет. Минусы есть и у этого варианта.

Минусы

• Ревность. Старший ребенок уже привык быть центром вселенной для родителей. Появление на свет конкурента, даже, если это было желание самого малыша, может вызывать в нем нешуточную ревность, агрессию. Но при достаточном внимании со стороны родителей к интересам и проблемам первенца, уровень агрессивности и ревности легко снижается через пояснение ситуации и наделение старшего ребенка необходимым количеством любви и ласки. Чаще всего наиболее агрессивными становятся дети, которые до этого имели все желаемые развлечения и игрушки, а после появления младшего брата или сестры, их требования остаются нереализованными или отклоненными. Чтобы избежать такой ситуации, нужно стараться соблюдать пропорции дозволенного, исполнения всех желаний до момента появления младшего ребенка. Если малыш не знал отказа до, то хотя бы на первое время нужно продолжать стараться максимально следовать заложенному принципу общения, постепенно через объяснения, вводя новые правила. Изменения в отношениях с первенцем сразу после рождения второго крохи неминуемо приведут к накалу отношений и негативу со стороны старшего;
• Разные увлечения и игры. Детям с такой разницей в возрасте достаточно сложно придумать и предложить одинаковые занятия, чтобы заинтересовать обоих, ведь старший уже довольно взрослый и развитый, его интересы уже намного шире, чем изучение пространства и бытовых предметов. Игрушки и предметы быта отличаются не меньше. Старший ребенок уже вовсю играет с небольшими деталями, знает, что их нельзя есть или засовывать в нос и уши, стоит постоянно следить, чтобы второй ребенок не играл с опасными предметами старшего;
• Время на обоих детей. Оба ребенка требуют на себя много времени, ведь старший вступает в новую фазу жизни (школа) в тот момент, когда младший еще совсем крошечный, не всегда легко выстраивать график, чтобы полностью удовлетворить потребности обоих детей. Часто родителям приходится жертвовать временем одного из детей, чтобы успеть выполнить необходимые действия с другим. Например, иногда количество кружков и секций старшего ребенка приходится сокращать, ведь мама не может с грудным ребенком весь день находиться в ожидании старшего с занятий;
• Эгоизм младшего. Часто родители совершают ошибку, считая первенца уже вполне сформировавшимся ребенком и направляя внимание и теплоту на второго кроху. При этом старшему ребенку часто достается за провинности брата или сестры, ведь он уже «взрослый». Такая ситуация ведет к развитию эгоизма младшего и усилению неприязни старшего, вынужденного отвечать за несмышленыша. Выход из положения строится на понимании, что вы рожаете ребенка для себя и первенцу еще не по силам отвечать за поступки младшего, полноценно за ним наблюдать. Оставлять детей вдвоем можно только в случае согласия первого чада на такую ответственность. Не стоит пытаться сослаться на необходимость понимания со стороны первенца обязательной помощи родителям, он еще тоже небольшой;
• Необходимость обязательной подготовки старшего ребенка. Именно при разнице в 5–7 лет между детьми еще до появления на свет второго ребенка родителям нужно обязательно начинать готовить старшего к грядущим изменениям. Если малыш не будет знать о скором появлении на свет брата или сестры, он все равно почувствует, что что-то не так в отношении, поймет многое из происходящего, а ваше недоверие, отсутствие желания обсуждать с крохой изменения в его жизни, спровоцируют негативную реакцию на второго ребенка;
• Разные компании. Разница между детьми достаточно велика, и они будут расти в разных возрастных группах. Родителям придется отслеживать два абсолютно разных мира, а периоды кризисов у детей будут происходить поочередно. Младший ребенок появляется на свет в момент становления старшего на взрослый путь – обучение в школе, от родителей потребуется немало усилий, чтобы помочь справиться с адаптацией первенцу. К моменту нормализации ситуации младший ребенок начнет входить в активную фазу развития, которая закончится кризисом 3-х лет. Когда у второго крохи закончится тяжелый период, старший начнет входить в подростковый возраст со всеми его сложностями и неурядицами. Родителям понадобится много психологических и физических сил, чтобы справляться со всеми сложностями в жизни детей. Некоторые говорят, что сменяемость кризисов у детей с разницей в 5–7 лет кажется чередой нескончаемых проблем, которым не видно конца.

Минусы детей рожденных с разницей в 5–7 лет равны всем плюсам этого варианта. Поэтому нельзя однозначно говорить о его предпочтительности перед остальными.

Нюансы, на которые нужно обратить внимание при воспитании

Воспитывая детей с разницей в 5–7 лет, нужно обязательно понять несколько важных моментов:

• Старший ребенок уже самостоятельный, но еще не взрослый. Он нуждается в поддержке и любви не меньше, чем младший. Не просите его понять вашу ситуацию, потерпеть, подождать или унять свои желания. Лучшим вариантом будет сказать, что через короткое время вы поможете решить все необходимые вопросы и действительно постараться уделить необходимое время крохе;
• В попытке помочь старшему ребенку подготовиться к школе, освоиться в ней, не стоит забывать про потребности младшего ребенка. Он, как и старший, нуждается во внимании и развивающих занятиях. Иногда мамы совершают ошибку, возя старшего кроху по всевозможным кружкам и занятиям, превращая младшего в «дорожного» ребенка, который ест в машине, спит в автолюльке и учится ходить по коридорам развивающих центров. Отлично, если внимание будет поровну разделено на обоих детей: вы сможете, помогая старшему, обучать и развивать младшего;
• Еще одна распространенная ошибка среди родителей детей с разницей 5–7 лет – чрезмерная уверенность в своих знаниях о детях. Уже прошло достаточно времени и многие нюансы могли позабыться, лучше лишний раз поинтересуйтесь у специалистов о правильности ухода и развития младшего ребенка;
• Не сравнивайте успехи младшего со старшим. Не создавайте кумира из первенца, говоря, каким он был в возрасте крохи. Все дети разные и развиваются по-разному. Негативное отношение к брату или сестре может возникать не только со стороны первенца. Младший, стремясь соответствовать вашим рассказам о достижениях старшего, может испытывать дискомфорт и скрытую неприязнь к более развитому и успешному брату или сестре.

Разница в возрасте между детьми 8–10 лет и более

Такая разница считается большой. Чаще всего второй ребенок появляется на свет в период понимания родителями, что старший уже довольно взрослый и не за горами его самостоятельная жизнь. Младший кроха становится отдушиной для мамы и папы, позволяя продлить время заботы о детях. Часто появление маленького ребенка воспринимается бурно, все окружающие начинают старательно заботиться и окружать избыточной любовью нового человека. Какие плюсы есть у такой большой разницы в возрасте между детьми?

Плюсы

• Наслаждение воспитанием. Старший ребенок уже довольно самостоятельный и в первые годы жизни второго малыша уже вступает на путь отдаления от родителей, сокращение времени проведенного в кругу семьи. Первенец имеет свой круг общения, интересы, постепенно входит в сложный период подросткового возраста. Появление на свет маленького человека, который зависит от родителей становится настоящей отдушиной;
• Снижение физических нагрузок. Уже не нужно бежать за старшим на кружок или в школу, он вполне может сам дойти до дома, сделать уроки и даже приготовить себе поесть. Отношения между детьми складываются исходя из общей атмосферы в доме, и часто дети существуют, не соприкасаясь друг с другом, что делает атмосферу в доме более спокойной;
• Карьера. Мама уже смогла достигнуть хороших результатов в профессиональной деятельности, прекрасно понимает свои возможности и при необходимости может сочетать воспитание и работу без особых усилий;
• Отношения с мужем. Необходимость заботиться только об одном ребенке, ведь старший уже довольно взрослый, дает возможность родителям проводить вместе время, планировать отпуск и при желании старшего ребенка, оставлять его с подросшим младшим братом на некоторое время.

Минусы

• Компания старшего ребенка. В период новорожденности младшего старший входит в опасный подростковый возраст. Родителям нужно внимательно относиться к компании первенца, пытаясь отследить нежелательные проявления, подкорректировать неправильные понятия. Сложности со старшим ребенком не должны влиять на ваши взаимоотношения, старайтесь не сбегать от проблем и решать их оперативно;
• Подготовка старшего. Появление в семье маленького ребенка часто встречается старшими детьми негативно. Первенец привык к своему единоличному присутствию в жизни родителей и протестует против смещения центра внимания в сторону неожиданного соперника. Чаще всего старший ребенок не понимает, зачем это нужно родителям и высказывает свое отрицательное отношение к будущему брату или сестре в довольно резкой форме. Не стоит на это обижаться на первенца. Если ребенок растет в семье один, то ему достаточно сложно принять факт, что его недостаточно родителям. Считая себя вполне взрослым для участия в решении семейных вопросов, он будет до последнего стремиться отстоять свое единство;
• Эгоизм и ревность, агрессия. Протест первенца может выражаться по-разному: от ревности, попытки привлечь внимания до откровенной агрессии. Испытывая сложности в общении со старшим чадом, родители совершают ошибку, полностью сконцентрировавшись на маленьком ребенке. Так первенец испытывает еще больший стресс, а второй кроха растет эгоистом, чувствуя обладание всей полнотой любви и внимания. Оптимальным вариантом является обсуждение со старшим ребенком изменений, привлечение его к посильной помощи с младшим братом или сестрой, воспитание уже подросшего чада вниманием и любовью;
• Отсутствие общих интересов. Разница между детьми более 8 лет – пропасть. Дети не имеют общих интересов и игр. Общение строится на желании старшего побаловаться с крохой, но это возможно только при теплом климате в семье. Прежде чем дети начнут дружить и тесно общаться, пройдет много времени. Не стоит навязывать детей друг другу, пусть мельком, иногда, но их общение выстраивается по желанию обоих детей;
• Азы ухода. За 8–10 лет многое меняется в правилах ухода, педагогических подходах, новшества приходят в график прививок и применения препаратов. Мама уже смутно помнит, что такое пеленание, кормление, ночные бдения. Иногда первое время после появления второго ребенка становится целым испытанием для папы и мамы, привыкшим к размеренной и удобной жизни;
• Здоровье родителей. Очень часто дети с такой большой разницей появляются на свет у возрастных родителей. После 35 лет начинают проявляться различные слабые места организма, что не может не сказаться на бодрости и способности ухаживать за младенцем с радостью. Снизить возможные негативные проявления можно, занимаясь спортом, используя различные практики и тщательно наблюдая за реакциями своего организма. Если вы приняли решение родить ребенка спустя более 10 лет, а ваш возраст превышает 40 лет, то наблюдение врачей-специалистов во время беременности и в течение нескольких лет после нее обязательно.

Общие выводы и советы

Рассмотрев внимательно все возможные минусы и плюсы разных вариантов видно, почему нет однозначного ответа на вопрос, какая разница между детьми является оптимальной. Каждая семья решает, когда рожать, исходя из собственного понимания вопроса и оценки своих предпочтений и представлений. Если поговорить с мамами, которые воспитывают детей погодок, с разницей в 3–5 лет, 5–7 или более восьми, от них всех можно услышать одинаковый ответ: наша разница лучшая. Каждая мама воспитывает детей, исходя из их темперамента, характера, финансовых возможностей, понимания взрослых о нормах развития и организации быта и многих других аспектов. Чтобы выбрать лучшую разницу между детьми, нужно провести анализ собственной ситуации и понять, как вы будете решать возможные негативные последствия и сможете ли противостоять сложностям. Каждый ребенок несет с собой в жизнь родителей счастье, радость, новизну, но и любое воспитание не дается легко.

Какая бы разница ни была между детьми, следует помнить несколько вещей, которые помогут избежать ошибок.

• Каждый ребенок индивидуален. Как и взрослые, дети по-своему реагируют на разные события, имеют свои предпочтения, выражают эмоции в разном виде. Нельзя подводить их под один знаменатель. Они отличаются друг от друга, у них разный темп развития и у каждого свой путь в жизни;
• Старший не в ответе за младшего. Нет такого возраста, который бы позволял родителям переносить ответственность за поступки младшего ребенка на старшего. Даже, если первенцу уже 18, он не несет ответа за своего несмышленого брата или сестру;
• Принимая решения рожать ребенка, каждый родитель должен понимать, что берет на себя сложную, но почетную работу по воспитанию, уходу и развитию ребенка. Ни школа, ни сад, ни университет не могут сделать из вашего сына или дочки умного, красивого, смышленого человека, если вы не будете им помогать, выполняя свой родительский долг;
• Теплые и дружественные отношения между детьми выстраиваются на их желании и вашем объяснении правил поведения между людьми. Если вы хотите, чтобы ваши дети дружили, общались, испытывали друг к другу теплые чувства, постарайтесь не навязывать им дружбу, пресекайте попытки ябедничества, старайтесь научить радоваться победам и сопереживать в тяжелые минуты. Только умея понять друг друга, сохранить тайну и быть плечом, на которое можно опереться в трудное время, дети смогут вырасти настоящими друзьями;
• Умение родителей сохранять спокойствие в трудные периоды взросления детей позволит не нарубить дров и создать доверительные отношения с каждым из наследников. Каждый раз, когда хочется сорваться, начать кричать, бить, доказывать свое главенство, посчитайте до 10 и подумайте, что это скоро пройдет и все наладится. Ваша любовь и понимание помогут ребенку, который часто сам не понимает, что с ним происходит, быстрее пройти сложный этап в жизни;
• Если в семье растет не один, а двое или больше детей, иногда бывают периоды, когда времени в сутках не хватает, чтобы уделить внимание каждому ребенку в достаточном количестве. Чтобы не упустить такие периоды времени в воспитании и развитии наследников, постарайтесь завести привычку всегда находить хотя бы пару минут на разговор с каждым из детей наедине. Обсуждайте его проблемы, вопросы, события, старайтесь выслушать и посмотреть на мир глазами вашего крохи. Так вы сможете сохранять теплоту и понимание с детьми, даже, если времени будет в обрез. Когда малыши и подросшие дети ежедневно слышат от мамы слова любви и имеют возможность обсудить сложные вопросы наедине, они легче идут на компромисс и стремятся помочь;
• Дети намного больше понимают, чем мы думаем. У них хорошо развито понимание эмоций, чувств и жестов. Даже, если кроха еще не говорит, он очень хорошо чувствует настроение мамы. Не стоит заниматься, играть или обучать ребенка любого возраста в состоянии болезни, грусти, злости. Сперва успокойтесь, настройтесь на позитивную волну, только после этого приступайте к общению и научению. Рядом со спокойной и веселой мамой растут добрые и счастливые дети.

Пусть в вашем доме звучит детский смех и топот ножек. Если есть желание иметь двоих, троих или более малышей, то реализуйте свои мечты, а чтобы процесс воспитания проходил легче, выбирайте ту разницу, которая подходит вашей ситуации. Воспользовавшись простыми и понятными рекомендациями, вы сможете легко пройти через все трудности с детьми и вырастить прекрасных, добрых и дружных детей.

Если статья понравилась, пожалуйста, поделитесь ссылкой на нее

разница между детьми в семье – Газета «Информ-Курьер». Реклама в Бугульме.

Год, два или три… Какая разница между детьми лучше всего? Большинство родителей сегодня предпочитают планировать появление деток, хотя бывает, что аист прилетает неожиданно. Какая разница между старшим и младшим ребенком считается, если не идеальной, то оптимальной, комфортной? Как та или иная разница сказывается  на развитии и отношениях детей? И что по этому поводу думают бугульминцы? Ответы на эти непростые вопросы пытались найти журналисты газеты «Информ-Курьер».

Идеальная цифра

Кейт Миддлтон и принц Уильям с их тремя детьми считаются образцовой семьей. Старшему сыну Джорджу 6 лет, Шарлотте 4 года, Луи – 1 год. Недавно принц Уильям пожаловался на бессонные ночи из-за маленьких детей. Слишком маленькая разница в возрасте или, наоборот, слишком большая – это не всегда хорошо. На самом деле сложно назвать точную цифру и обозначить ее как идеальную. Все зависит от традиций семьи, от конкретных жизненных условий. Самое важное – оба родителя, какая бы разница в возрасте ни была выбрана, должны быть готовы к рождению второго и последующих детей в семье.

Мама в кубе

В семье Анны и Андрея Беловых появление дочери Софьи стало долгожданным событием, первенца ждали более 7 лет. Рождение малышки стало самым счастливым событием, а спустя 6 месяцев к супругам снова «заглянул» аист.

– Моей малышке было всего 6 месяцев, когда  я узнала, что снова стану мамой. Год и три месяца – предполагаемая разница в возрасте шокировала прежде всего бабушек, мы же с мужем, так долго ожидавшие заветных слов «Вы будете мамой», были просто счастливы, что вновь станем родителями. И немного растерялись, когда на первом УЗИ  нам сообщили, что будет двойня. Наши девочки родились немного раньше срока, и разница между детьми – год и 2 месяца. Не скажу, что было легко, особенно первое время,  пришлось привыкать к круглосуточному графику дежурства, всем нужно было внимание. Но зато сейчас мне с малышками очень легко – они играют вместе, скучно не бывает ни им, ни нам, они растут дружными, а это, как мне кажется, очень важно. Из минусов я бы назвала то, что детишки болеют «по кругу» и получается бесконечное состояние «вечной напряженности», но со временем и это пройдет, – делится опытом воспитания детей-погодок Анна Белова.

Готовы к новому витку

Когда же родители понимают, что готовы к «новому витку», какую разницу считают оптимальной и получилось ли применить знания на практике, став родителями? На самом деле главный показатель – опыт. В какой-то семье одна разница покажется идеальной, в другой – и вовсе неприемлемой. Собственным мнением делятся бугльминские мамочки.

– Самой оптимальной считаю разницу 2-4  года, мама уже готова к появлению еще одного малыша, а детей со временем будут объединять общие интересы. Старший вполне самостоятельный, посещает детский сад, и в это время мама может полностью заниматься малышом. Конечно, многие говорят о том, что старший сильно ревнует маму к младшему при такой разнице. Но, думаю, с этим тоже можно справиться, – высказала свое мнение бугульминка Диляра Афлятунова.

– Мне очень нравится разница в возрасте у моих детей, – поделилась собственным опытом мама двоих детей Олеся Бурашникова, – Старший растет ответственным, всегда можно положиться на него, если нужна какая-то помощь. Старший понимает, что маленький ребенок нуждается в защите, его нельзя обижать, бить, кусать. И они у меня очень дружные. Для дочери старший брат – авторитет, она прислушивается к его мнению и уважает его.

–  Я мама двух мальчиков-погодок. Не могу назвать маленькую разницу идеальной. Мои сыновья очень часто устраивают настоящие битвы за одну и ту же игрушку, хотя в доме их, мягко скажем, немало. Из плюсов я бы назвала то, что младший всегда тянется за старшим, опережая своих сверстников, –  он раньше начал ходить, с удовольствием занимается, когда за занятия садится старший, – рассказала о плюсах и минусах маленькой разницы в возрасте Алена Матвейчук.

– У моих детей большая разница в возрасте 12 лет, – делится историей своей семьи Карина Садыкова, – вот так сложилось. Я очень переживала, как сложатся их взаимоотношения. Первое время мне самой было сложно свыкнуться с мыслью, что у меня уже двое детей. Старшая дочка начала проявлять ревность, поэтому первое время я старалась больше времени проводить с ней. Мне казалось, что старшая вполне самостоятельна, и я полностью погрузилась в младшего. Это-то и было ошибкой. Сейчас мы живем дружно. Старшая во всем мне помогает, а я не боюсь доверить ей малыша. Правильно говорят в народе: «Если в семье у детей маленькая разница в возрасте, то родители воспитывают сразу двоих или троих, а если большая – растят каждого как единственного».

Ребенок в семье – это всегда радость, а много детей – это большая радость. И как бы ни сложилось, с какой бы разницей в семье ни родились дети, родителям придется «настраивать» свои методы воспитания на конкретную ситуацию.  Главное – любить своих дочек и сыночков  и стараться их понимать, выстроив отношения на принципах любви, заботы и нежности. 

Ольга Вашарина

Второй ребенок в семье: самое время или рано?

Мнения и советы кировских мам, а также рекомендации гинеколога и психолога по вопросам второй беременности.

Когда лучше рожать второго ребенка? Именно такой вопрос очень часто задают родители, которые хотят иметь несколько детей. Мнения по этому поводу расходятся. Кто-то считает оптимальным вариант — родить сразу, как организм после первых родов восстановился. Как отмечают гинекологи, этот срок составляет не менее двух лет. Другие считают, что второго ребенка лучше рожать через 4-5 лет, чтобы первый малыш успел подрасти. Кто-то решает «отстреляться» сразу и, не выходя из первого декрета, уходит во второй. А некоторые и вовсе решаются на второго ребенка через десятилетия, называя это «вторым дыханием».

И все-таки, когда лучше? Мы пообщались по данному вопросу с гинекологом, психологом и женщинами, у которых уже есть двое детишек. Итак, основные моменты — в статье.

Мнение специалистов

Средний возраст большинства женщин, которые встают на учет со второй беременностью — от 25 до 36 лет. Этот возраст весьма подходящий. Откладывать рождение второго ребенка на более поздний срок специалисты не советуют, так как женщина увеличивает риск развития осложнений самой беременности, родов, а также риск рождения малыша с генетическими заболеваниями.

Также стоит обратить внимание и на интервал между родами.

Елена Корякина
Гинеколог, консультант портала Кировчанка.ru:

— Длительность оптимального интергенетического интервала составляет 2 года. У пациенток, перенесших операцию кесарева сечения, величина интервала по разным данным должна составлять от 3 до 5 лет. Если повторная беременность наступила раньше рекомендуемого срока, то вероятность осложнений возрастает: повышается риск невынашивания, кровотечения, послеродовых воспалительных заболеваний и так далее. Для ребенка не менее важен интервал между родами. При полноценном интервале риск патологии желудочно-кишечного тракта и психических заболеваний снижается.

Есть и уверенные плюсы при рождении второго ребенка. Организму матери уже проще, чем при рождении первого. Родовые пути подготовлены, молочные железы быстрее подстраиваются к потребностям ребенка, и отстраивается зрелая лактация.

При планировании второго ребенка родителям важно также обращать внимание и на психологическую сторону. Думать о том, как первенец воспримет появление братика или сестрички. Не охватит ли его ревность или он станет отличным помощником маме?

За ответом на этот вопрос мы обратились к психологу Ольге Мамаевой.

Ольга Мамаева
Психолог, консультант портала Кировчанка.ru:

— Разница в 1 год самая трудная для мамы, для детей же все делится на двоих: здоровье, развитие, игрушки и время родителей. Существенный минус — это некое «усреднение» возраста: возраст старшего занижается, а возможности младшего преувеличиваются.

Разница в 2-4 года, пожалуй, самая удачная для детей. Высока вероятность того, что они будут играть вместе, будут общие игрушки и интересы.

— Конечно, проявления ревности возможны, но если правильно выстроить отношения между старшим и младшим, игра и сотрудничество выходят на первый план.

— При разнице в 5-7 лет игра между детьми возможна, но разница интересов и возможностей уже велика. Ревность старшего ребенка более вероятна, она может проявляться очень ярко.

— Очень большая разница — более 10 лет. Это дети из разных поколений. Воспитание каждого из них будет по типу единственного ребенка. Возможно, старший будет помогать родителям ухаживать за младшим. Отношения между сиблингами (брат, сестра), скорее всего, останутся покровительственными, не на равных.

Мнение кировских мам

О том, сколько детей и какая разница между ними будет, безусловно, решение родителей. И если для специалистов оптимальный интервал составляет 2-4 года, то для Светланы Кулябиной, подходящей разницей между двумя детьми стал промежуток в 20 лет.

2 года назад 42-летняя Светлана родила второго ребенка.

Дочь Мария — 22 года, сын Семен — 2 года.

— Эту беременность мы планировали. Осознанно к ней подошли. Почему в таком возрасте? Потому что старшая дочь — ей 22 года — стала жить отдельно. Заботиться же о ком-то нужно! Разницу в возрасте считаю оптимальной. Старшая Мария помогает мне, с огромным удовольствием ухаживает и водится с братиком. Любовью никто не обделен и ревностью не страдает. Все в точности так, как планировали. Наверное, это зависит от состояния организма, но моя поздняя беременность не отразилась ни на моем здоровье, ни на здоровье сына. Я обошлась даже без операции кесарева сечения.

А вот в семье Вороновых двое прекрасных сыновей родились с разницей в 1,5 года. Как молодая мама справляется с ними?

Татьяна Воронова, 28 лет, мама двух сыновей:

― Когда первому сыну исполнилось полгода, мы задумались о рождении второго малыша, хотя понимали, что будет очень не просто. И гинекологи отговаривали, ведь принято считать, что если разница в возрасте между детьми меньше 2 лет, то на организм матери ложится большая нагрузка, и женщина нуждается в восстановлении после вынашивания и рождения 1 малыша. Это действительно так, но мы решились на такой важный шаг и ни сколько не пожалели об этом!

Да, действительно, было невероятно трудно и сложно, особенно в первые месяцы, ведь на момент рождения 2 ребенка, старшему было всего 1,5 года. Он уже привык к постоянному вниманию мамы и папы, и не был готов к появлению «конкурента», постоянно ревновал. Психологи говорят, что детская ревность очень серьезный стресс для старшего ребенка. Наша семья тоже с этим столкнулась. Старший ребенок часто закатывал истерики, когда я кормила грудью младшего, переодевала его и укладывала спать. Мы старались уладить конфликт мирным путем, со временем нам это удалось!

Сын Артем — 4 года, сын Юрий — 3 года.

Уже в скором времени, старший стал поить маленького из бутылочки, приносил памперс, когда я переодевала младшего, помогал купать. А когда младшему исполнилось полгода, он научился сидеть — дети уже начали играть вместе. Сложно было организовать режим дня, особенно время дневного сна и прогулок. Со временем мы научились справляться со своими погодками, потихоньку наладили быт и детки стали все больше проводить времени вместе.

Для многих известие о второй беременности, когда младшему еще нет и года, вызывает шок, мы были рады! Ведь не зря говорят: «Сначала в семье рождаются дети, а уже потом исчезают проблемы»!

― Незначительные временные минусы перекрывают плюсы маленькой разницы в возрасте детей. А это: существенная экономия на детской одежде, обуви (особенно если дети-однополые), игрушках, общие интересы, равноправие, умение играть друг с другом, старший учится заботиться о младшем, младший многому учится у старшего, дети удовлетворяют потребности в общении без посторонних. Сейчас мальчишкам уже 4 и 3 года и они прекрасно ладят!

И в конце хочется сказать, дорогие мамочки, при планировании второго ребенка не забывайте говорить об этом с первенцем. Расскажите ему о возможных перспективах, что он сможет быть братику или сестричке другом. Позвольте ребенку поучаствовать в выборе имени, одежды для будущего малыша.

А когда второй ребенок появится на свет, не забывайте, что «старший» не значит взрослый. Не принуждайте любить, не ругайте за ревность и не заставляйте ухаживать за младшим. Лучше пусть он помогает по собственному желанию. И, конечно же, не забывайте благодарить и подчеркивать перед всеми членами семьи заботу и помощь старшего ребенка.

Проявите в воспитании своих деток терпение, воображение и изобретательность!

Не является рекламой

Разница у детей в 2 года

про бытовые сложности вам тут уже написали много — если вы вообще не понимаете от чего устают с ребенком, то вы или лукавите, или у вас такое море сил и здоровья, что вы можете принимать любые решения.
у меня дочка была активная и общительная, такой остается и сейчас. когда ей был год и полтора — мне было очень тяжело. очень — и это несмотря на то, что вроде как помогали близкие. но непрерывное внимание ребенку, постоянная зависимость от дел с ним. после полутора лет вообще стало не оставить без присмотра — везде залезала, что-то на себя тянула, все было интересно. на прогулках залезала на самые высокие горки в 3-4 года, погулять с кенгурушкой с таким ребенком просто нереально.

про моих друзей — ближайшая подруга незапланировано родила младшего через 2,5 года после старшего и прокляла все — это огромная нагрузка по всем фронтам, постоянные скандалы старшего, что ему нужно мамино внимание, а у нее нет сил ни на что. младший рос как трава — вырос, в школу пошел — но моя подруга зареклась рожать больше, хотя до рождения детей мечтала о большой семье. сказать, что дети в этой семье — близкие друзья не могу совсем — очень сильно дерутся постоянно, ревность и обиды, старший третирует младшего по любому поводу.

близость между родственниками определяется не разницей в возрасте — 2 или 4 года — это не самое важное. у меня есть масса примеров, когда близкие и хорошие отношения складывались между братьями или сестрами с разницей в 5-8 лет, да — разные по возрасту люди, но это не мешает быть близкими потом всю жизнь.

есть другой пример — там мальчишки тоже, разница чуть меньше двух лет. маму спасло только то, что старший очень рано пошел в сад — они живут в Европе. только благодаря тому, что с самого рождения младшего она хотя бы полдня была только с одним ребенком — ее спасло от полного перенапряга — это ее слова, она сознательно беременела оба раза, хотела именно такую разницу. но старший первые полгода страшно скандалил по поводу младшего, дрался с родителями — было очень тяжело. как сейчас = не знаю, но все равно спасает сад, там с местами проблем нет.

да, и все это — это женщины, у которых идеально протекала вторая беременность, не было ни угроз, ни госпитализаций, ни надобности вылеживать дома, вставая только в туалет и обратно — это полные сил и здоровья женщины, которые спокойно могли поднимать старших детей если была необходимость и т.д.

взвесьте все хорошо — оценить характер ребенка, когда ему только год с небольшим очень тяжело. очень часто совпадает, что один из погодков спокойный, а второй как электровеник, мама следит только за одним. второй или ходит спокойно за ней — если старший, или сидит в коляске — если младший. но вы не угадаете, как оно сложиться именно у вас. это лотерея.

Старший и младший ребенок: какая разница в возрасте оптимальна

Какой ревнивый!

Она есть всегда — при любой разнице в возрасте и при любой семейной ситуации. И не только у старшего — младший ребенок тоже будет испытывать ревность, когда поймет, что между родителями и старшим есть что-то, к чему он сам не имел никакого отношения. Ревности не стоит бояться, ее не нужно стараться искоренить, ведь, помимо того что она естественна, она еще и полезна: стимулирует к росту, развитию, стремлению стать лучше. Но проблема семи-, восьмилетнего ребенка в том, что скрывать свои чувства он уже научился, а вот работать с ними по-настоящему — еще нет. Его ревность больше похожа на затаенную обиду. Он понимает, что говорить об этом нельзя — да и стыдно признаваться в своих неблаговидных чувствах, но и справиться с ними тоже не в состоянии. Он начинает чаще плакать — только по другим, видимым и объяснимым причинам. Например, ударившись нечаянно о край стола. Родители в недоумении: разве это такая сильная боль, чтобы так плакать? Нет, конечно, нет. Просто эмоции нуждаются в выходе и «ждут» подходящего момента. Еще ребенок может ругаться и проявлять недовольство — но тоже по другим, не относящимся к истинной причине поводам. Или — шутить…«Как же мы Мишу, такого маленького, повезем на самолете?» — переживает мама. «Давайте заранее приучать. Можно замотать его в одеяло и размахивать им на улице. Или на балкон вывесить», — предложил семилетний Олег.

Как ни странно, такие высказывания — тоже норма. И ирония, и черный юмор — все это позволяет человеку пережить свои внутренние страхи, дискомфорт. Поэтому не старайтесь жестко пресекать подобные выходки и тем более наказывать за них. Кроме того, помогите ребенку выражать свои эмоции и другими способами. Например, рисованием. Можно рисовать что угодно (рисование само по себе занятие психотерапевтическое), можно мягко и ненавязчиво задать тему. Предложите нарисовать сцены семейного дня рождения, летнего отдыха, выходного дня — и вы увидите истинное отношение ребенка к своему младшему брату или сестре. Не ругайте его за то, что для младшего место нашлось только в багажнике («А что, он все равно спит») или его вообще на рисунке нет («А мы его дома оставили»). Не драматизируйте ситуацию, в подавляющем большинстве случаев добрых чувств у старшего больше, чем недовольства. Но выводы сделайте — и постарайтесь, чтобы старшему тоже хватало вашего внимания.

Проблема семи-, восьмилетнего ребенка в том, что скрывать свои чувства он уже научился, а вот работать с ними по-настоящему — еще нет. Отношение старшего ребенка к младшему во многом определяется отношением родителей к ним обоим. Внимания должно хватать всем.

вех для 2-летних | Michigan Medicine

Обзор темы

Дети обычно прогрессируют в естественной предсказуемой последовательности от одной вехи развития к другой. Но каждый ребенок растет и приобретает навыки в своем собственном темпе. Некоторые дети могут быть продвинутыми в одной области, например, в языке, но отстают в другой, например, в сенсорном и моторном развитии.

Вехи обычно делятся на пять основных областей: физический рост, когнитивное развитие, эмоциональное и социальное развитие, языковое развитие и сенсорное и моторное развитие.

Физический рост и развитие

Большинство детей в возрасте 2 лет:

• С момента рождения выросли примерно на 15 дюймов (38 см).
• Набирают вес и растут стабильными, но более медленными темпами, чем в течение первых 12 месяцев жизни. Ожидайте, что в возрасте от 12 до 24 месяцев ваш ребенок наберет от 3 фунтов (1,5 кг) до 5 фунтов (2,5 кг), вырастет в среднем от 3 дюймов (7,5 см) до 5 дюймов (13 см) и прибавит. около 1 дюйма (2,5 см) в окружности головы (измерение вокруг макушки).Вы можете просмотреть стандартные графики роста на сайте www.cdc.gov/growthcharts.

Мышление и рассуждение (когнитивное развитие)

Большинство детей в возрасте 2 лет:

• Начните понимать простые концепции времени, такие как «сейчас», «позже» или «несколько минут». (Далекое будущее или «навсегда» слишком сложны, чтобы их осмыслить в этом возрасте.)
• Выполните простые просьбы, например «Положите книгу на стол». Но двухэтапные инструкции, такие как «Вымой руки и иди сюда», обычно не могут быть выполнены.
• Распознавать базовый символизм, например, кивать головой в ответ «да» или «нет».
• Часто хочется делать две несовместимые вещи одновременно. Например, двухлетний ребенок может захотеть выйти на снег и надеть тапочки.
• Начните играть в «притворство», например, разговаривая по игрушечному телефону.
• Начните распознавать и сортировать предметы по форме и цвету.

Эмоциональное и социальное развитие

Большинство детей в возрасте до 2 лет:

• Развитие самосознания, осознание того, что они индивидуальны и отделены от других людей.Хотя дети воодушевлены своими развивающимися навыками, они также часто борются со своей формирующейся независимостью. Ваш ребенок может сопротивляться вашим утешениям в одну минуту, а в следующую бежит, цепляясь за вас. Они понимают и используют слово «нет» как способ заявить о себе. Иногда такому поведению помогает спокойное перенаправление вашего ребенка или другая формулировка запроса. Но и ребенок может упорно сопротивляться направлению. Вспышки гнева отражают сопутствующие разочарования и соперничающие чувства.
• Сознавая, что они не всегда могут получить то, что хотят, или что им, возможно, придется этого дождаться. Хотя многие дети также начинают видеть связь между тем, как они действуют, и тем, что происходит дальше, они часто действуют импульсивно. Они часто ведут себя непоследовательно, потому что еще не могут полностью предвидеть последствия своих действий.
• Заинтересован в наблюдении и подражании другим людям.
• Заинтересованы и рады быть с другими детьми.Но они по-прежнему участвуют в параллельных играх — играют рядом с другими детьми, но обычно не с ними. Обычно они не овладели навыками обмена и других навыков сотрудничества.
• Не беспокоятся о гендерных различиях, но начинают осознавать, что они существуют. Обычно они замечают простые подсказки, такие как длина волос или одежда.

Развитие речи

Большинство детей в возрасте 2 лет:

• Использует не менее 50 слов.
• Соедините два слова, например «без бутылки.«
• Назовите некоторые части тела и знакомые предметы, например «игрушка» или «кошка».
• Говорите, используя выдуманные и понятные слова.
• Повторить слова, которые они подслушивают, например, из разговоров взрослых.

Сенсорное и моторное развитие

Большинство детей в возрасте 2 лет:

• Хорошо видят и слышат.
• Быстро развивают моторику. Ко второму дню рождения дети обычно могут подниматься и спускаться по лестнице по одной ступеньке, пнуть мяч и начать бегать.Большинство детей также могут стоять на цыпочках. Вы можете видеть, как ваш ребенок носит по дому игрушки, иногда большие игрушки. Игрушки-тягачи также являются фаворитом в этом возрасте.
• Набросайте и нарисуйте простые штрихи мелком. Они также могут выливать игрушки или другие предметы из контейнера и строить башню из 4 и более блоков. Вы можете заметить, что ваш ребенок использует одну руку больше, чем другую.

Кредиты

Текущий по состоянию на:
27 мая, 2020

Автор: Healthwise Staff
Медицинский обзор:
Джон Поуп, доктор медицины — Педиатрия
Кэтлин Ромито, доктор медицины — Семейная медицина
Луи Пеллегрино, доктор медицины — Педиатрия развития

По состоянию на 27 мая 2020 г.

Ваш двухлетний ребенок — Нью-Йорк Times

Возможно, наиболее заметные социальные и эмоциональные навыки, которые развивает ваш двухлетний ребенок, связаны с игрой.Вашему двухлетнему ребенку должно нравиться находиться с другими детьми того же возраста и рядом с ними, и он должен участвовать в параллельной игре, в которой дети выбирают одно и то же действие (например, рисование или рисование) рядом друг с другом, но без значительного взаимодействия. . Двухлетние дети также начнут играть в простые игры, например, в погоню. Интересно, что именно в этом возрасте некоторые дети начинают маскировать свои эмоции. Они могут сдерживать слезы, например, когда их наказывают за разлив или после того, как они украдут печенье.

Часто задаваемые вопросы о двухлетних

Кажется, как бы я ни старался, мой двухлетний ребенок не будет следовать правилам. Как я могу заставить ее вести себя, не нарушая ее независимости? Для вашего двухлетнего ребенка естественно отстаивать свою независимость, но из-за этого может быть сложно вовремя вывести ее за дверь. Последовательно выбирайте битвы. Если вы хотите соблюдать определенные правила в своем доме (например, есть только на кухне или не носить обувь внутри), сделайте это в обязательном порядке.Если на улице холодно, но не опасно для жизни, позвольте ей отказаться от куртки, но возьмите ее с собой. Позволяя ей принимать решения, особенно те, которые будут иметь довольно легкие негативные последствия (например, простуду), вы предоставляете ей важные возможности для обучения.

Мой двухлетний ребенок постоянно закатывает истерики. У меня плохое яйцо? Конечно, нет. Помните, что неповиновение отличается от истерики, но и то, и другое в этом возрасте обычное дело. Когда ваш ребенок сопротивляется, он целенаправленно раздвигает границы, чтобы узнать, что допустимо, а что нет.Ребенок, который впадает в истерику, не ведет себя намеренно или рационально в этот момент, и его не следует считать плохим поведением. Основная цель в борьбе с неповиновением и истериками — обеспечить безопасность вашего ребенка, оставаясь при этом максимально спокойным.

Моя двухлетняя дочь плохо приспосабливается к новому брату или сестре. Что я могу сделать, чтобы снять напряжение? Многие дети сталкиваются с новым братом или сестрой в возрасте 2 лет. Если ваша дочь была единственным ребенком до этого момента, это, вероятно, будет таким же большим изменением для вас, как и для нее.Необходимость делиться своим вниманием может быть сложной задачей и может побудить ее вернуться к более незрелому поведению (например, быть чрезмерно привязанным к вам или не спать всю ночь). Поощряйте ребенка помогать с новорожденным, например, принося соску или одеяло, чтобы он чувствовал себя полезным и включенным. Попросите члена семьи подержать ребенка, чтобы вы могли проводить время один на один с малышом. В большинстве случаев будет казаться невозможным все это сделать, и это нормально. Ваш ребенок научится от своего нового брата или сестры так же многому, как и она от вас; и если вы вынуждены справляться самостоятельно, например, когда вы не можете помочь ей достать игрушку или собрать беспорядок, это сделает ее более независимой.

Мой двухлетний ребенок в пути. Как я могу уберечь его? Двухлетние дети могут начать открывать двери и калитки для младенцев. Научите своего ребенка безопасно подниматься и спускаться по лестнице, но пока держите ворота поднятыми. Избегайте игрушек с сильными магнитами, так как они легко проглатываются и могут вызвать опасные для жизни повреждения кишечника. При использовании скутеров, трехколесных велосипедов или велосипедов следует надевать шлемы. Если ваш ребенок может открыть какие-либо входные двери, убедитесь, что они заперты, а если у вас есть бассейн, держите его надежно закрытым.Если ваш ребенок часто находится в бассейне или на открытой воде, подумайте о поиске программы Infant Swim Resource (ISR) в вашем районе.

Основные этапы развития от 2 до 3 лет

Дети растут, растут и их навыки. Хотя этот учебный лист не предназначен конкретно для вашего ребенка, он может помочь вам узнать, какие навыки ваш ребенок может развить в этом возрасте.

Дети развиваются по собственному усмотрению, приобретая одни навыки намного быстрее, чем другие. Прогресс тоже начинается и останавливается. По мере освоения некоторых навыков ваш ребенок может на время вернуться к более раннему этапу в некоторых других областях.Если у вас есть какие-либо вопросы или опасения по поводу развития вашего ребенка, поговорите со своим врачом или практикующей медсестрой.

Общая моторика

— навыки, использующие большие мышцы (ноги, руки, туловище и шею)

• Прыжок с места обеими ногами
• подниматься и спускаться по горке для малышей
• педальный трехколесный велосипед
• ходить вверх и вниз по лестнице, когда взрослый держит одну руку
• ненадолго встать на одну ногу, когда взрослый держит одну руку
• ход назад

Мелкая моторика

— навыки, использующие мелкие мышцы (руки и пальцы)

• стопка 1-дюймовых блоков, шесть высотой
• держать мелок большим и пальцами
• Нанизывать большие бусины на жесткую нить
• Надрезать ножницами
• имитирует вертикальные и горизонтальные линии, а также круг
• копировать вертикальные и горизонтальные линии и окружность

Навыки самопомощи

— навыки, которые помогают детям стать более независимыми

• использовать вилку и ложку с проливом
• Мыть и сушить руки под присмотром
• чистить зубы с посторонней помощью
• регулярно пользоваться туалетом (иногда случается несколько несчастных случаев)
• Самостоятельно одеваться и раздеваться с помощью
• Убрать свои вещи, помогает убрать и убрать вещи

Когнитивные навыки

— умственные навыки (мышление, обучение, решение проблем)

• участвовать в ролевых играх и играх с воображением
• Подходящие формы
• понимать концепцию «Я»
• играть бок о бок со сверстниками
• сортировать по цветам
• идентифицирует части тела и их функции
• полные головоломки от 3 до 4 частей

Речевые навыки

См. Образовательные листы «Развитие речи и языка: от 24 до 30 месяцев» и «Развитие речи и языка: от 30 до 36 месяцев.«

Вопросы?

Этот лист не предназначен специально для вашего ребенка, но содержит общую информацию. Если у вас есть какие-либо опасения по поводу развития вашего ребенка, обратитесь к своему врачу, медсестре или терапевту.

Детские больницы и клиники Миннесоты
Обучение пациентов / семей
2525 Chicago Avenue South
Minneapolis, MN 55404

Реабилитация, пересмотренная 6/2015 © Авторское право

Вернуться к началу

Социально-эмоциональное развитие малышей

Возраст 1–3 года

* Контент предоставляется воспитанием детей.net.au.

Чего ожидать от эмоций малыша

Вероятно, ваш малыш:

• станет больше осознавать свою индивидуальность
• станет более независимым и захочет делать что-то без вашей помощи
• начнет говорить, что он чувствует — для Например, они могут сказать «ой» от боли или «Я сделал это!» от гордости.

К трем годам большинство малышей начинают испытывать такие эмоции, как страх, смущение, сочувствие, зависть, вину и стыд.Ваш малыш также узнает о новой большой эмоции — разочаровании. Они могут:

• расстраиваться и плакать, кричать или бить, когда не добиваются своего
• не понимают, почему они не могут получить то, что хотят, когда они этого хотят
• быть достаточно властными в отношении того, что они действительно хотят, чтобы
• было трудно дождаться чего-нибудь или перестать играть, когда пора домой.

Вашему малышу нужно много уверенности и поддержки с вашей стороны, чтобы помочь ему понять эти новые чувства.

Саморегуляция

Саморегуляция — это способность понимать и управлять своим поведением и своими реакциями на чувства и вещи, происходящие вокруг вас.

Это включает в себя способность:

• регулировать реакции на эмоции, такие как разочарование или возбуждение
• успокаиваться после чего-то волнующего или расстраивающего
• сосредоточиться на задаче
• переориентировать внимание на новую задачу
• управлять импульсами
• изучать поведение это помогает вам ладить с другими людьми.

Когда ваш ребенок станет малышом, он начнет развивать некоторые базовые навыки саморегуляции. Например, примерно с двух лет ваш ребенок, вероятно, сможет следовать простым инструкциям или правилам, таким как «Наденьте шляпу» и «Не бей».

И по мере развития ваш ребенок начнет следовать простым правилам, даже когда вас нет рядом. Но в этом возрасте вы все еще можете ожидать, что они могут нарушить правила в сложных ситуациях, например, когда трудно поделиться игрушкой, которую они действительно хотят.

Вот несколько советов, которые помогут вашему малышу научиться саморегуляции:

• Попробуйте смоделировать саморегуляцию для своего ребенка — например, покажите ему, как вы можете выполнить неприятное задание, не расстраиваясь. Можно сказать что-то вроде: «Ого, это было сложно. Я рада, что не разозлилась, потому что, возможно, не смогла этого сделать ».
• Поговорите с ребенком об эмоциях — например: «Вы бросили игрушку, потому что были разочарованы тем, что она не работает? Что еще вы могли сделать? »
• Хвалите своего ребенка, когда он проявляет самообладание и следует правилам.Например, «Вы отлично ждали своей очереди».

Игра и дружба

Игра — один из лучших способов для маленьких детей научиться выражать свои чувства и управлять ими.

Но маленькие дети могут быстро расстроиться и часто не имеют слов, чтобы выразить свои чувства. А ваш малыш еще не понимает, какие навыки нужны ему для дружбы, например, делиться друг с другом, по очереди и решать проблемы. Чем больше ваш ребенок играет с другими детьми, тем больше у него шансов научиться.

Помощь вашему малышу в развитии социальных навыков

Вы можете помочь свиданиям проходить гладко, настроив вещи для вашего ребенка и его товарищей по играм. Например, настройте игры, в которых малыши могут играть бок о бок, но не обязательно по очереди. Малыши обычно хорошо играют в песочнице, рисуют, строят из кубиков, бросают мячи или играют в куклы и машины.

Вы можете помочь своему малышу начать учиться и практиковать социальные навыки, проводя время вместе, играя.Через игру вы можете показать им, как быть хорошим другом и хорошо играть с другими. Попробуйте по очереди добавлять блоки к башне или пинать мяч ногой и подсказывайте ребенку, говоря «Моя очередь» и «Твоя очередь».

Предлагаемые видео

Посетите Raingchildren.net.au, где вы найдете бесплатные видео и статьи о воспитании детей, подготовленные австралийскими экспертами.

Почему возраст 2–7 лет так важен для развития мозга

Когда Альберт Эйнштейн был ребенком, мало кто — если вообще был — ожидал того замечательного вклада, который он внесет в науку.Его речевое развитие задерживалось, из-за чего родители беспокоились до того, что обратились к врачу. Его сестра однажды призналась, что Эйнштейн «испытывал такие трудности с языком, что окружающие боялись, что он никогда не выучит его». Как этот ребенок прошел путь от возможной задержки в развитии до того, чтобы стать, ну, ну, Эйнштейном?

Часть ответа на этот вопрос символизирована в двух подарках, которые Эйнштейн получил от каждого из своих родителей, когда ему было 5 лет. Когда Эйнштейн весь день пролежал в постели от болезни, отец подарил ему компас.Для Эйнштейна это было загадочное устройство, пробудившее в нем интерес к науке. Вскоре после этого мать Эйнштейна, талантливая пианистка, подарила Эйнштейну скрипку. Эти два дара бросили вызов мозгу Эйнштейна в самый подходящий момент.

Детский мозг развивается скачками, называемыми критическими периодами. Первый возникает примерно в возрасте 2 лет, а второй — в подростковом возрасте. В начале этих периодов количество связей (синапсов) между клетками мозга (нейронами) удваивается.У двухлетних детей синапсов в два раза больше, чем у взрослых. Поскольку в этих связях между клетками мозга происходит обучение, вдвое больше синапсов позволяет мозгу учиться быстрее, чем в любое другое время жизни. Таким образом, опыт детей на этом этапе имеет длительное влияние на их развитие.

Этот первый критический период развития мозга начинается примерно в 2 года и заканчивается примерно в 7 лет. Он дает прекрасную возможность заложить основу для целостного образования для детей.Четыре способа максимизировать этот критический период включают в себя поощрение любви к обучению, сосредоточение внимания на широте, а не на глубине, обращении внимания на эмоциональный интеллект и не относиться к образованию детей младшего возраста только как к предшествующему «настоящему» обучению.

Развивайте любовь к учебе

Детям младшего возраста необходимо получать удовольствие от процесса обучения, а не сосредотачиваться на успеваемости. Педагоги и родители могут подчеркнуть радость пробовать новые занятия и узнавать что-то новое. Нам нужно помочь детям понять, что ошибки — это долгожданная, нормальная часть обучения.

Этот период также является временем для формирования установки на рост — веры в то, что таланты и способности развиваются посредством усилий, а не закрепляются врожденно. Педагогам следует избегать навешивания ярлыков на детей или универсальных заявлений об их способностях. Даже такие комплименты, как «Ты такой умный», контрпродуктивны. Вместо этого сделайте упор на настойчивость и создайте безопасное пространство для обучения. Дети научатся любить обучение, если мы будем проявлять энтузиазм по поводу процесса, а не зацикливаться на результатах.

Сосредоточьтесь на ширине, а не на глубине

Один из способов избежать сосредоточения внимания на результатах на этом этапе развития — сделать упор на широту развития навыков, а не на глубину. Предоставление детям разнообразных занятий закладывает основу для развития навыков в различных областях. Это время, когда дети занимаются музыкой, чтением, спортом, математикой, искусством, естественными науками и языками.

В своей книге Range Дэвид Эпштейн утверждает, что широта опыта часто упускается из виду и недооценивается.В какой-то момент жизни может быть уместно сосредоточиться на совершенстве в одном деле. Но люди, которые преуспевают в нашем быстро меняющемся мире, — это те, кто впервые учится рисовать из разных областей и мыслить творчески и абстрактно. Другими словами, нашему обществу нужны разносторонние люди.

Разносторонность особенно важна для детей от 2 до 7 лет. Их развивающийся мозг готов к освоению самых разных навыков. Этот «период выборки», как его называет Эпштейн, является интегральным.Это окно, в течение которого можно развивать детский кругозор. У них будет достаточно времени, чтобы специализироваться позже.

Не упускайте из виду эмоциональный интеллект

Да, мы хотим, чтобы дети хорошо читали и изучали основы математики. Но нельзя сбрасывать со счетов эмоциональный интеллект. Преимущества обучения в этот первый критический период развития мозга должны распространяться на такие навыки межличностного общения, как доброта, сочувствие и командная работа.

Дэниел Сигел и Тина Пейн Брайсон объясняют важность развития у детей сочувствия в своей книге The Whole-Brain Child .Сочувствие начинается с признания своих чувств. Поэтому они предлагают помочь детям этой возрастной группы сначала обозначить свои эмоции («Мне грустно»), а затем рассказать историю о том, что заставило их так себя чувствовать («Мне грустно, потому что я хотел мороженое, а вы сказали нет») . Когда дети научатся называть эмоции ярлыками, педагоги могут начать задавать вопросы, побуждающие их учитывать чувства других.

Один из способов поощрения заботы о других — это вовлекать детей в то, что взрослые делают для других.Даже позволяя маленьким детям помогать по хозяйству, они могут стать более отзывчивыми и внимательными людьми.

Не относитесь к образованию детей младшего возраста только как к предшествующему «настоящему» обучению

Детский мозг может уникальным образом усваивать информацию во время этой критической фазы. Если под интеллектом понимается способность учиться, дети в возрасте от 2 до 7 лет могут быть самыми умными людьми на планете.

Исследования показывают, что некоторым навыкам нельзя так же хорошо научиться после этого первого критического периода развития мозга.Например, исследования показывают, что дети этого возраста лучше всего подходят для изучения моделей языкового развития, что позволяет им овладеть вторым языком на том же уровне, что и родной. Однако, как только дети достигают 8-летнего возраста, их уровень владения языком снижается, и вторым языком говорят не так хорошо, как на родном. Такой же эффект возраста наблюдается при изучении музыкальных способностей, таких как абсолютный слух.

Примечательно, что родители Эйнштейна не записали его на уроки физики — области, которая привела его к Нобелевской премии.Вместо этого отец Эйнштейна включил его в свою работу инженером. Его мать записала его на уроки игры на скрипке, потому что хотела, чтобы он любил и ценил музыку. Оба занятия работали на целостное развитие его молодого ума. Заманчиво думать о дошкольном образовании как о предшественнике «настоящего» образования. Но, возможно, именно эти годы имеют наибольшее значение.

Как далеко вы должны размещать своих детей? Плюсы и минусы любого разницы в возрасте

Если вы знаете, что у вас будет более одного ребенка, решение о том, когда родить второго (или третьего!) Ребенка, может стать важным решением.Есть много преимуществ и недостатков в том, чтобы размещать детей близко друг к другу (мгновенные приемы!), А также дальше друг от друга (кому нужна помощница матери?).

Вот разбивка по возрасту, над чем стоит задуматься, когда вы ждете своего следующего ребенка.

Плюсы и минусы разницы в возрасте между детьми в один год

Ваши дети могут с большей вероятностью стать хорошими друзьями, когда они будут в таком близком возрасте. Тем не менее, так мало времени между детьми может быть для вас тяжелым.

Возможные преимущества разницы в возрасте до 1 года

• Вы станете машиной повышения эффективности.Да, первые несколько лет с двумя детьми младше 2 лет пройдут как бессонница, но положительным моментом является то, что вы станете невероятно эффективными в пеленании, купании и других повседневных делах. На самом деле, у вас может оказаться больше времени для других занятий со своими детьми, чем у мам, у которых разница в возрасте между детьми больше.
• Возможно, старшая перемена будет меньше беспокоить вас. Ваш старший ребенок слишком мал, чтобы полностью понять, что все это означает, поэтому у него меньше шансов разыграть или отвергнуть нового ребенка, чем если бы он был старше.К тому же, поскольку родители так долго не были наедине с собой, он не может рассчитывать на такое внимание или предпочтение.
• Ваши дети могут стать ближе. Хотя ссор может быть больше, дети столь близкого возраста могут быть ближе эмоционально, делясь друзьями и наслаждаясь одними и теми же играми, телешоу и мероприятиями.

Возможные проблемы разницы в возрасте до 1 года

• Это тяжело для вашего тела. Рождение второго ребенка так скоро после первого означает, что у вашего тела не обязательно будет достаточно времени для полного восстановления.У вас может снизиться уровень железа и кальция, и вы можете страдать от пренатальной анемии или просто чувствовать усталость и истощение. Некоторые исследования показали, что повторная беременность в течение года после родов повышает риск преждевременных родов. Кроме того, у вас может быть больше шансов заболеть детской посинкой после того, как вы так быстро родите второго ребенка, следующего за первым. Если ваш первый родился посредством кесарева сечения менее чем за 18 месяцев до рождения второго, вам может быть трудно (или опасно) роды через естественные родовые пути.Вот почему специалисты рекомендуют подождать не менее 18 месяцев между беременностями.
• Работы много! Добавляя к этому чувству истощения? У вас очень требовательный малыш, у которого еще есть много потребностей, которые вам нужно удовлетворить. И годы бессонных ночей, подгузников, грудного вскармливания и срыгивания ребенка будут усилены, если разница в возрасте между детьми будет такой маленькой.
• Ваше внимание разделено. Сложнее поддерживать связь между матерью и ребенком, когда ваши руки заняты двумя детьми младше двух лет.
• Вы не можете передать детское снаряжение. Поскольку ваши дети очень близки по возрасту, вам, вероятно, придется потратиться на дополнительное детское снаряжение, например, вторую кроватку и двойную коляску.

Плюсы и минусы двухлетней разницы в возрасте между детьми

На данный момент ваши дети все еще достаточно близки по возрасту, чтобы разделять множество интересов — и, если у вас немного больше времени между беременностями, вам тоже будет легче.

Возможные преимущества двухлетнего разницы в возрасте

• Ваше тело готово.Когда дело доходит до того, насколько ваше тело подготовлено к следующему ребенку, двухлетний перерыв для вас лучше, чем меньшее ожидание: у вашего тела было достаточно времени, чтобы прийти в норму после последней беременности.
• Снижает риск осложнений беременности. Эксперты рекомендуют подождать не менее 18 месяцев между беременностями, потому что это снижает риск того, что ваш младший ребенок станет недоношенным или получит низкий вес при рождении (особенно если вам больше 35 лет).
• Вот это у вас есть. На этом этапе вы не забудете основы ухода за новорожденным, но в то же время почувствуете уверенность, которая приходит от того, что вы старый профессионал.

Возможные проблемы двухлетнего разницы в возрасте

• Ревность братьев и сестер может быть более сильной. Соперничество может быть больше, чем при меньшем или большем разрыве в возрасте: в раннем возрасте ваш ребенок не только требует центральной сцены, но и требует, чтобы эта сцена была пустой.
• Ваши дети могут разыграться. В детстве ваш старший ребенок не любит делиться — и это тоже требует внимания (особенно вашего!). Таким образом, ваш малыш может быть более требовательным и вызывающим по отношению к вам, когда появится новый брат или сестра.
• Ваш ребенок может регрессировать. Большинство детей испытывают некоторый регресс после рождения брата или сестры (вспомните несчастные случаи, когда они приучили себя к горшку, детский лепет, сосание пальца), но такое поведение особенно распространено в первые годы жизни.
• Это может быть (временно) хаос. Суетливый новорожденный плюс ужасные двойки могут означать, что стресс и дисгармония в вашем доме удвоятся, по крайней мере, на время.

Плюсы и минусы трехлетней разницы в возрасте между детьми

Теперь, когда ваш первенец закончил младенческий и первый год, за ним, возможно, будет немного легче ухаживать (в большинстве дней).

Возможные преимущества трехлетней разницы в возрасте

• Труд может быть самым безопасным. Согласно некоторым исследованиям, у вас может быть самый низкий риск осложнений в родах, когда у вас будет второй ребенок примерно через три года после первого.
• Беременность может нести меньший риск для вас и вашего ребенка. Опять же, этот временной интервал кажется более легким для вашего тела, чем рождение ребенка раньше (когда у вас не было достаточно времени на восстановление) или позже (когда вы старше и потенциально можете столкнуться с возрастными рисками).
• Тебе легче. Трехлетний ребенок может (по крайней мере теоретически) развлекаться и в целом проявлять некоторую независимость, пока вы общаетесь с малышом. Он, вероятно, приучен к горшку, так что вам не придется иметь дело с подгузниками на двоих. Кроме того, ваш старший ребенок может некоторое время находиться в дошкольном учреждении, что позволит вам немного пообщаться со вторым ребенком.

Возможные проблемы трехлетнего разницы в возрасте

• У вас еще много работы. Это может быть трудным возрастным разрывом для родителей, поскольку старший брат или сестра не в состоянии заботиться о себе, но его потребности не так легко удовлетворить, как у младшего первенца.
• Ревность братьев и сестер все еще может быть проблемой. Ваш старший ребенок понимает, что ему уделяется меньше внимания, но не может справиться с чувствами, которые вызывает осознание, и может наброситься на вас или ребенка. Фактически, физическая агрессия достигает пика в возрасте от 2 до 3 лет.
• Регрессия все еще распространена. С рождением младшего брата или сестры многие дети в этом возрасте склонны возвращаться к детскому поведению, например, требовать подгузники и лепетать, как младенцы.

Плюсы и минусы 4-летнего (или более) разрыва в возрасте между детьми

Как только воспоминания о недосыпании и выбросах подгузников исчезают, многие родители, впервые приезжающие в школу, начинают серьезно обдумывать, когда превратить их втроем в четверку (или больше).

Возможные преимущества разницы в возрасте до 4 лет

• Вы получите больше индивидуальной помощи с каждым ребенком. Поскольку рождение двух детей младшего возраста отнимает меньше времени, у вас, вероятно, будет больше времени, чтобы читать, играть и иным образом получать удовольствие от каждого ребенка индивидуально.
• Ваш старший сможет с этим справиться лучше. К 4 годам первенцы становятся немного более зрелыми, а это означает, что они с меньшей вероятностью будут чувствовать угрозу, ревность или неуверенность в себе с появлением брата или сестры.А поскольку физическая агрессия наиболее выражена в возрасте от 2 до 4 лет, ваш старший брат тоже склонен к более нежному отношению к ребенку.
• Тебе комфортно. Если вы так долго были родителями, у вас меньше шансов потеть по мелочам.
• Ваш старший ребенок может помочь. Ваш старший ребенок достаточно независим, чтобы не нуждаться в вашем постоянном внимании, а это значит, что он сможет помочь вам в уходе за младенцем. И он может помочь и более тонкими способами (например, ваш младший ребенок может научиться говорить, читать и даже приучать ребенка к горшку со своим старшим братом или сестрой).

Возможные проблемы разницы в возрасте до 4 лет

• Осложнения при родах могут быть более распространенными. По сравнению с женщинами, которые ждут зачатия два года, риск родов или осложнений при родах может быть выше (особенно если вам больше 35 лет).
• Возможно, ты немного ржавее. Если у вас больше времени между младенцами, вы, возможно, забыли некоторые основы ребенка, например, как пеленать. И вы также можете пропустить свободное время, к которому вы привыкли, поскольку ваш старший ребенок относительно самодостаточен.
• Ваши дети тоже могут не относиться к вам. Поездки в Мир Диснея, вечер кино — вашим детям могут не нравиться некоторые из тех семейных занятий, как если бы они были близки по возрасту, что может означать, что вам придется разделить занятия со своим партнером.

Почему они это делают и как на них реагировать • НУЛЬ ДО ТРЕХ

Год между 2 и 3 годами — захватывающий. Малыши понимают, что они отдельные личности от своих родителей и опекунов. Это означает, что они стремятся самоутвердиться, сообщать о своих симпатиях и антипатиях и действовать независимо (насколько это возможно!).Малыши также развивают языковые навыки, которые помогают им выражать свои идеи, желания и потребности.

В то же время малыши не понимают логики и все еще испытывают трудности с ожиданием и самоконтролем. В двух словах: двухлетние дети хотят того, чего хотят, и тогда, когда они этого хотят. Вот почему вы можете слышать такие вещи, как «нет», «я сделаю это» и «не менять подгузники!» более чем когда-либо прежде.

Учимся справляться с сильными чувствами

Ваша задача как родителей — помочь малышу справиться с волной сильных эмоций, которые он испытывает в этом году.Это непростая задача, потому что эмоциональная жизнь двухлетних детей сложна. В этом году они впервые начинают испытывать такие чувства, как гордость, стыд, вину и смущение.

Старшие дети очень похожи на подростков. Их чувства могут сильно колебаться от момента к моменту. Они могут быть счастливы, когда получают эскимо, а затем впадать в отчаяние, когда оно капает им на руки. Поэтому малышам действительно нужно ваше любящее руководство, чтобы понять, как справиться со своими эмоциями. Ваш ребенок борется с этим, когда:

• У него срыв, когда ты не понимаешь его слов
• Она говорит «нет», когда имеет в виду «да» (вы предлагаете ей любимое лакомство)
• Он так зол, что может бросить игрушку
• Она не может согласиться на замену — если пурпурная пижама выстирана, она безутешна (даже если вы предложили розовые, в горошек, те, с нашивкой в ​​виде кекса спереди и т. Д.))
• Он действует, когда разочарован — сдастся или рассердится, когда не поймет, как заставить работать «домкрат из коробки».

Ваш ребенок учится управлять сильными чувствами, когда он:

• Использует слова или действия, чтобы привлечь ваше внимание или попросить о помощи
• Ободряюще разговаривает с самим собой, когда он расстроен или напуган. Например, он может сказать себе: Папа вернется, после того, как вы отвезете его в детский сад. Или Я могу построить это снова после того, как его блочная башня рухнет
• Воспроизводит стрессовое событие, например визит к врачу.
• Использует такие слова, как Я злюсь , вместо того, чтобы бросать или бить
• Сообщает вам правила или показывает, что она плохо себя чувствует из-за нарушения правил.Например, ваш ребенок может сказать себе «нет», делая что-то запрещенное, например, открывая холодильник. Или он может сказать вам в парке: Не ходите перед качелями.

Практика самоконтроля

Когда вы видите вызывающее поведение, это обычно означает, что ваш ребенок не может понять, как выразить свои чувства приемлемым образом, или не знает, как удовлетворить потребность. Вашему ребенку помогает учиться, когда ваш ответ показывает ему другой, более конструктивный способ справиться с этими чувствами.

Обучение тому, как справляться с сильными чувствами, обычно происходит естественным путем, поскольку на третьем курсе дети развивают лучшие языковые навыки и имеют больший опыт общения со сверстниками, преодоления разочарований и следования правилам. Хотя дети не смогут полностью овладеть самоконтролем до школьного возраста (и будут практиковать это всю свою жизнь!), Вот несколько идей, которые помогут вашему малышу начать изучать этот важный навык:

Поговорим о чувствах и о том, как с ними справиться.

Прочтите книги и заметьте вслух, что чувствуют персонажи: собака действительно счастлива, что у нее есть кость.И поделитесь своими ощущениями: Я только что пролила детское молоко. Я очень расстроен! Ты поможешь мне стереть это? Вау, как приятно получить твою помощь. Когда ваш ребенок может навешивать ярлыки на свои чувства, это помогает ему контролировать свои эмоции и передавать их другим.

После того, как ваш ребенок назвал свои чувства, вы можете предложить, что он мог бы сделать, чтобы почувствовать себя лучше или решить проблему. Это помогает ему узнать, что делать в будущем, когда он столкнется с подобной проблемой. Например, если ему грустно из-за того, что его бабушка и дедушка только что уехали после двухнедельного визита, вы можете предложить посмотреть их фотографии или нарисовать их.

Предложите ребенку идеи, как управлять сильными эмоциями.

Маленькие дети нуждаются в руководстве, когда дело доходит до выяснения того, как справляться с большими чувствами, такими как гнев, печаль и разочарование. Поэтому, когда ваш ребенок действительно злится, подтвердите, что он переживает: Вы действительно злитесь прямо сейчас, потому что я сказал, что телевидения больше нет.

Затем предложите ему прыгнуть вверх и вниз, ударить по подушкам дивана, разорвать бумагу, прижаться в уютном уголке, чтобы побыть одному, нарисовать гневную картину или использовать другую стратегию, которую вы считаете подходящей.Важно научить ребенка тому, что существует множество способов выразить свои чувства здоровыми и не причиняющими вреда способами.

Посочувствуйте своему ребенку.

Это нормально сообщить ей, что вы понимаете, что выбор, который ей предлагают, не тот, который она хочет: Мы должны уйти сейчас, чтобы пойти в дом мисс Келли. Я знаю, ты хочешь остаться дома с папой. Ты скучаешь по мне, а я скучаю по тебе днем. Но оставаться дома сегодня — это не выход. Папе нужно идти на работу. Но когда мы вернемся домой, мы закончим начатую головоломку и вкусно поужинаем.Вы хотите сами сесть в автокресло или хотите, чтобы я вас посадил?

Дайте вашему ребенку наглядное пособие, которое упростит ожидание.

Если вашему ребенку нужно подождать, пока овсянка остынет, покажите ему пар, поднимающийся из миски. Скажите ему, что когда пар уйдет, вы можете попробовать овсянку на ложке, чтобы убедиться, что она достаточно остыла. Если вам нужно помогать ребенку чистить зубы в течение 2 минут каждый день, используйте таймер для яиц, чтобы он мог следить за обратным отсчетом. Нужно 10 минут, чтобы сложить одежду? Установите кухонный таймер, чтобы ваш ребенок мог следить за ним.

Таймеры

также являются отличным инструментом, помогающим детям научиться делиться. Дайте каждому по несколько минут — используя таймер — поиграть с игрушкой, которую они оба хотят, например, с припаркованным сзади блестящим новым трехколесным велосипедом. Также полезно заявить очевидное: Иногда трудно ждать, не так ли?

Позвольте вашему ребенку делать выбор в соответствии с его возрастом.

Вот несколько примеров: что надеть (возможно, предложите 2 варианта) и что поесть (в разумных пределах), во что играть, с кем играть.Это дает ей чувство контроля и поддерживает ее растущую уверенность и чувство компетентности (уверенность в том, что «я могу это сделать»).

Предложение выбора также помогает избежать игры «Not That One», в которой вы продолжаете предлагать своему ребенку разные вещи, а он все время повторяет: «Не то, то другое!» Вместо этого попробуйте предложить ребенку 3 варианта выбора и позвольте ему выбрать: Вы можете съесть яблоко, сыр или рогалик на закуску. Что вам нравится?

Найдите способы помочь своему ребенку «попрактиковаться» в самоконтроле.

Есть много ежедневных моментов, когда вы можете научить своего ребенка этому навыку. Например, игры, требующие очередности, отлично подходят для тренировки ожидания и обмена мнениями. Например, катание мяча вперед и назад. Эта игра дает детям возможность подождать и контролировать свой импульс схватить мяч. Вы также можете по очереди сбивать мячик из мягкой пены с футболки.

Или попробуйте разыграть историю. В ролевой игре есть много возможностей подождать, по очереди и договориться, пока дети решают, как будет разворачиваться история.Еще одна идея — играть в «совместную музыку», когда каждый из вас выбирает инструмент для игры и устанавливает таймер для яиц на 1 минуту. Когда таймер выключится, переключите инструменты и снова установите таймер.

.