Р как говорить: Звук Р в русском языке: осваиваем произношение

Как научить ребенка правильно говорить звук «р»: упражнения от логопеда

Ни один другой звук не вызывает столько сложностей во время обучения, как “р”, осваиваемый к 5-6 годам. Это один из последних звуков, которые дети учатся выговаривать. Поскольку он дается ребенку позднее других, многие родители решают ничего не делать, аргументируя: “Просто подождем, само исправится”. Часто такой подход помогает, но не менее распространен вариант, когда крохе понадобится помощь.

Нужна ли профессиональная консультация

Неправильное произношение может иметь неприятный долгоиграющий эффект, если своевременно не решить проблему. Ребенок может стать более застенчивыми, стесняться говорить перед классом или незнакомцами, ситуация может отрицательно сказаться на орфографии и общей грамотности. Неправильная, неразборчивая речь нередко приводит к неприятным последствиям на более поздних этапах жизни, вызывая проблемы с коммуникацией.

Существует широкий спектр причин, влияющих на произношение, и не всегда с ними можно справиться в домашних условиях, иногда научить детей правильно говорить может только логопед. Хотя часто небольшая неразборчивость очевидна и легко поддается исправлению.

В большинстве случаев ключевыми факторами при выборе необходимости профессиональных логопедических услуг являются возраст вашего чада и способность понятно изъясняться. Если ребенок старше трех лет понятен только членам семьи — это сигнал тревоги, указывающий на проблемы, которые необходимо решить. Если в дошкольном возрасте есть ошибки в некоторых звуках, но они обычно понятны для посторонних — это нормально. Возможно, помогут легкие упражнения на произношение словосочетаний с проблемной буквой. Однако уже первоклассник должен освоить “р” — если не получилось, понадобятся советы врача. Чем раньше вмешаться, тем легче будет исправить ошибки. Слишком часто ребенок по какой-либо причине не получает адекватной помощи, тогда артикуляционные проблемы остаются до подросткового возраста и позже. Интуитивно понятно — чем дольше длится вредная привычка, тем сложнее будет ее исправить.

Научить правильно выговаривать все буквы — важная задача родителей в рамках подготовки малыша в школу. Овладев такими базовыми навыками, будущий первоклассник будет чувствовать себя увереннее. Кстати, купить рюкзак для первого класса можно по ссылке.

Почему некоторым детям сложно правильно говорить “р”

Данная буква трудна для некоторых детей, потому что требует достаточно развитого речевого аппарата и сильной “тренированной” подъязычной уздечки. Когда она произносится, движения языка увидеть трудно — получается сложно объяснить, как повторить упражнение. Например, “б” или “п” показать проще — для этого ребенку нужно только следить за вашими губами.

Чтобы научить ребенка говорить “р”, попытайтесь объяснить правильную технику воспроизведения. Кончик языка в природном положении, не сужая, нужно поднять к верхним зубам, а тогда выдохнуть, направляя поток воздуха таким образом, чтобы получилась вибрация.

Артикуляционные упражнения

Поставить “р” без помощи специалиста будет проще, натренировав артикуляционный аппарат. Специальные упражнения помогут малышу лучше преодолеть трудности речи. Возможны такие варианты:

• 
  “Кукушка” — открыть рот, дотянуться языком до верхней губы, а после спрятать за верхние зубы.

• 
  “Молоточек” — растянуть губы в улыбке, стучать по основанию верхних зубов подобно работе молотка, забивающего гвозди.

• 
  “Лошадка” — медленно щелкать языком, издавая звуки, похожие на цоканье копыт.

• 
  “Качели” — широко открыть рот, болтая языком вверх-вниз, касаясь кончиком поочередно верхних и нижних зубов.

• 
  “Вкусности” — облизывать открытые губы по часовой стрелке и обратно.

Чтобы научить говорить “р”, можно сначала потренироваться на других буквах. Простым упражнением будет, например, такая тренировка: нужно сильно нажать кончиком языка на верхнее нёбо, выдавливая “дддд”, пока звук не начнет вибрировать, превращаясь в “рррр”. Второй способ — жужжание. Следует произносить четкое “ж”, втягивая кончик языка вглубь — постепенно звук превратится в мягкое “рь”.

Простые логопедические упражнения — советы специалистов

Иногда самая простая техника оказывается самой действенной. Логопеды отмечают: часто проблема устраняется обычным повторением. Родители могут примерять роль учителей, попробовав следующий способ стимулировать произносить правильно:

1. 
   Скажите маленькому ученику удобно устроиться в кресле и расслабиться. Затем объясните: “Очень внимательно смотри на мой рот. Я собираюсь медленно произнести слово “радость”  пять раз”. Ребенок должен внимательно слушать, глядя на губы “учителя”. Не нужно анализировать, думать, стоит просто расслабиться, слушать.

2. 
   Продолжайте очень медленно произносить «радость», акцентируя внимание на положении губ для удачного воспроизведения. Повторите очень медленно пять раз, оставляя пару секунд между повторениями.

3. 
   После пятого раза укажите на своего ученика и произнесите слово вместе.

Что делать, если простое повторение в домашних условиях не помогает? Тогда попробуйте аналитический метод — обучайте маленького ученика правильному положению языка и губ во время речи, полагаясь не столько на слух, сколько на технику выговаривать.

Некоторые логопеды также советуют начинать осваивать звук с понятий, заканчивающихся на “р” — “ковер”, “вор”, “узор”. Нужно контролировать в первую очередь элементы речевого аппарата. Далее можно использовать понятия “король”, “марка”, “воробей”, в которых нужная буква находится посредине. Только после стоит переходить к понятиям вроде “работа”, “радуга”, “русло”.

Упражнения в виде игр — как быстро научить говорить букву “р” в домашних условиях

В обучении всегда главное практика, а лучшая практика та, что основана на игре, особенно, когда дело касается детей. Многим детям сложно усидеть на месте, и это становиться самой большой трудностью обучения. Советуем почитать наш материал “Как развить в ребенке усидчивость?”, а тогда попробовать следующие упражнения.

Простая игра на повторение

Произнесите слово с “р” правильно, например “кролик”, и неправильно — “кволик”. Посмотрите, может ли ребенок определить слово с правильным звуком. Возьмите несколько понятий, которые начинаются с этой буквы — “рюкзак”, “ранец”, “рот”, “рысь”, “рост” и т.д. Потренируйтесь на этих словах. Когда ваш сын или дочка произносит неправильно, постарайтесь не критиковать, не ругать за ошибки — такое только усилит проблему. Вместо этого повторите сказанное ребенком, а тогда произнесите правильно — позвольте малышу ощутить разницу.

Лев и ворона

Среди самых забавных и простых способов попрактиковаться в произношении согласного — тренировать ребенка рычать, как лев, и каркать, как ворона. Распечатайте изображения льва и вороны, положите перед обучаемым. Указывайте на каждое изображение по очереди и просите правильно произнести «рррр» или «карр». Покажите собственный пример — пусть малыш укажет на картинку, а вы произнесете нужный возглас. Практикуйтесь в игровой форме как можно чаще, сделав занятие веселым, интересным для ребенка.

Автомобильная гонка

Для такой забавной игры-упражнения понадобится стопка карточек с картинками на “р”, игрушечные машинки и распечатанная гоночная трасса. Нужно по очереди с ребенком перелистывать карточки из стопки и произносить название каждой картинки по 10 раз. Когда удалось правильно произнести слово все 10 раз, можно передвинуть машину вперед по гоночному треку. Побеждает тот, кто первым пересечет финишную черту!

Попугай

Данное упражнение отлично подходит для всех уровней артикуляции, особенно, если ребенок может общаться на уровне фразы или предложения. Метод просто применить в домашних условиях. Нужно распечатать фото попугая и прикрепить его к палочке для мороженого. Ребенок будет держать попугая, пока вы просматриваете наперед подготовленные карточки с картинками на “р”. Вы произносите нарисованное на карточке, а малыш должен «попугаем» точно повторять услышанное. Можно начать составлять свои собственные смешные предложения, используя карточки, а тогда поменяться ролями с ребенком.

Исследования показывают, что успех с одним звуком должен благоприятно влиять и на коррекцию других звуков. Благодаря последовательной практике и повторению упражнения со временем успех станет очевидным, и ребенок справится с проблемной буквой.

Как мальчик Женя научился говорить букву Р

Рассказ про мальчика Павла, который не умел буквы Р говорить. Как-то раз около него села ворона и долго каркала, а он пытался ее передразнить, переставлял язык во рту в разные места. И вот у него получилось!

Как мальчик Женя научился говорить букву Р читать

Мальчик Женя не умел говорить букву «р».

Ему говорят:

— Ну-ка, Женя, скажи: «пароход».

А он говорит: «палоход».

— Скажи: «таракан».

А Женя говорит: «талакан».

— Скажи: «рыба».

А он говорит: «лыба».

Все ребята во дворе над ним смеялись.

Вот Женя однажды играл с ребятами, сказал тоже что-то неправильное. И ребята стали его дразнить.

Тогда Женя обиделся и залез на крышу.

Там на дворе стоял маленький домик, невысокая баня. Лежит Женя на банной крыше и тихонько плачет.

Вдруг на забор прилетела ворона и здорово так каркнула:

— Крррааа!..

Женя тоже каркнул — только получилось: «клллааа».

А ворона посмотрела на него, наклонила набок голову, прищёлкнула клювом и давай выговаривать на разные лады:

— Каррр, краа, кррр, ррра, ррра.

У Жени получается: «клавла, кллл, клклкл».

Полчаса кричал Женя по-вороньи, язык во рту в разные места ставил и дул изо всех сил.

У него и язык устал, и губы распухли. И вдруг так хорошо у него получилось.

— Крррррррраааа!

Так хорошо «ррр» получается, словно куча камней по камушкам в разные стороны раскатывается: «ррррр».

Обрадовался Женя и полез с крыши.

Торопится, лезет и всё время каркает, чтобы не забыть, как «р» выговаривается.

Лез, лез и свалился с крыши, да крыша-то банная, баня невысокая, и в куст смородины он упал — не ушибся.

Встал Женя, побежал к ребятам, смеётся, радуется и кричит:

— Я «рры» научился говорить!

— А ну, — говорят ребята, — скажи нам что-нибудь.

Женя думал, думал и сказал:

— Паверрррррр.

Это Женя хотел сказать «Павел», да спутал.

Вот как обрадовался!

Пожалуйста, оцените произведение

Подтвердить оценку

Оценка: 4.8 / 5. Количестов оценок: 207

Помогите сделать материалы на сайте лучше для пользователя!

Напишите причину низкой оценки.

Спасибо за отзыв!

Прочитано 1248 раз(а)

Чарушин Е. «Как мальчик Женя научился говорить букву Р»

Жанр: рассказ о детях

Главные герои рассказа «Как мальчик Женя научился говорить букву Р» и их характеристика

1. Женя. Мальчик обидчивый, но настойчивый.

План пересказа рассказа «Как мальчик Женя научился говорить букву Р»

1. Не умеет говорить Р
2. Смех ребят
3. Обида и крыша
4. Ворона
5. Повторение
6. Успех
7. Падение
8. Павел-Павер

Кратчайшее содержание рассказа «Как мальчик Женя научился говорить букву Р» для читательского дневника в 6 предложений

1. Женя вместо Р говорил Л.
2. Ребята смеялись над ним, а он обижался.
3. Женя залез на крышу бани и плакал.
4. Прилетела ворона, и он стал подражать ее карканью.
5. У Жени получилось произнести Р, и он упал с крыши.
6. Он так обрадовался, что стал вместо Л говорить Р.

Главная мысль рассказа «Как мальчик Женя научился говорить букву Р»
Добиться можно всего, если быть настойчивым и терпеливым.

Чему учит рассказ «Как мальчик Женя научился говорить букву Р»
Рассказ учит целеустремленности и упорству. Учит не отступать перед трудностями, и всегда идти к своей цели. Учит не обижаться на дураков. Учит брать пример с тех, кто умеет что-то делать хорошо.

Отзыв на рассказ «Как мальчик Женя научился говорить букву Р»
Мне понравился этот рассказ, и понравилось то, что Женя сумел найти себе идеального учителя-логопеда — настойчивого и неутомимого. Вороне было в радость каркать, а Женя все повторял и повторял, и научился. Его настойчивость принесла нужные плоды.

Пословицы к рассказу «Как мальчик Женя научился говорить букву Р»
Терпенье и труд все перетрут.
Без терпенья нет уменья.
Без труда не вынешь и рыбку из пруда.
Топор своего дорубится.
Не будь тороплив, но будь настойчив.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа «Как мальчик Женя научился говорить букву Р»
Мальчик Женя не умел говорить букву Р. Захочет что-нибудь сказать с этой буквой, а получается смешно — палоход, талакан, лыба.
Ребята из-за этого часто смеялись над Женей и даже дразнили его. Один раз так задразнили, что Женя обиделся, залез на крышу бани, лег и стал плакать.
Вдруг рядом села ворона и стала каркать. Женя попробовал ее передразнить, но у него получилось кал-л-л. Ворона не унималась, и каркала на разные лады. Не унимался и Женя, и настойчиво пытался повторить ее карканье.
И вот примерно через полчаса у него удалось каркнуть по-настоящему, с буквой Р. Мальчик так сильно обрадовался, что упал с крыши прямо на куст смородины. Но не ушибся, а побежал к ребятам, крича, что научился говорить букву Р. Ребята стали просить доказательств, и Женя продемонстрировал их, сказав Павер-р-р. Это он хотел сказать Павел, но перепутал.

Рисунки и иллюстрации к рассказу «Как мальчик Женя научился говорить букву Р»

Как научить ребенка говорить Р?

«Как научить ребенка говорить Р? Даст ли эффект проведение дома артикуляционной гимнастики для звука Р? Что делать, если ребенок никак не может научиться говорить этот звук, хотя другие звуки давно уже произносит правильно?», — эти вопросы волнуют многих мам и бабушек. Хорошо, если рядом есть логопед. А если логопеда нет, то что же – так и оставаться человеку картавым на всю жизнь? Выход из ситуации есть! Помочь ребенку научиться выговаривать звук Р могут родители. Главное – использовать правильные и эффективные способы помощи ребенку.

Многие мамы и бабушки, а также педагоги, не имеющие специального логопедического образования, успешно помогли своим детям научиться выговаривать Р, используя методику обучения, разработанную в отечественной методике развития речи. Эта методика многократно использовалась и мной, и теми моими знакомыми и друзьями, которым я рассказывала о ней. И всегда давала хороший результат.

ПЕРЕД НАЧАЛОМ ЗАНЯТИЙ — МАМАМ НА ЗАМЕТКУ:

1. Иногда мамы спрашивают: «Как научить ребенка говорить букву Р? Как научить выговаривать все буквы?» Сразу же хочу уточнить. Буквы мы пишем, а звук говорим. А это значит, что мы учим ребенка произносить звук, а не букву. Поэтому сразу же лучше взрослым давать задания малышу грамотно: «Произнеси звук…», но «Напиши букву…». Это поможет малышу научиться отличать понятия «звук» и «буква», что ему очень пригодится в первом классе.

2. Буква Р обозначает в русском языке два звука – Р (рак, роза) и РЬ (репа, река). Ребенок может правильно произносить слова со звуком р (рак, но неправильно произносить звук рь («лека» или «йека» вместо «река»). А может быть и такое, что ребенок не может произнести ни р, ни рь. Поэтому перед началом наших занятий обязательно понаблюдайте за ребенком и выявите, какой звук у него не получается. Звук Р — один из самых сложных. Нам вместе с ребенком нужно пройти несколько этапов от его появления в речи до употребления в словах и предложениях. Этапы пропускать нельзя, т. к. каждый из них необходим для эффективного освоения звука. Артикуляционная гимнастика для звука Р подготовит ребенка к постановке звука. И если ее игнорировать, то трудно добиться успеха. Если пропустить последний этап, то правильное произношение звука Р будет неустойчивым – ребенок будет то картавить, то говорить правильно. А наша задача – сделать так, чтобы ребенок автоматически, не задумываясь, всегда правильно произносил звук Р в речи.

3. Главное – занятия с дошкольником по звуку Р ВСЕГДА ДОЛЖНЫ БЫТЬ ЕМУ ИНТЕРЕСНЫ! А поэтому мы будем играть с ним! Для ребенка – это увлекательная игра, а для нас – обучающее занятие.

4. Очень важно заниматься с малышом ежедневно, т. к. для появления и автоматизации звука нужно постоянное повторение.

КАК НАУЧИТЬ РЕБЕНКА ГОВОРИТЬ Р? навигатор по группе

ПЕРВЫЙ ЭТАП. АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА ДЛЯ ЗВУКА Р.

Артикуляционная гимнастика нужна для подготовки речевого аппарата к произнесению звука Р. Артикуляционная гимнастика поможет придать языку гибкость, подвижность, научит правильной подаче струи воздуха и заложит основы для дальнейшего правильного произнесения звука Р.

Первый этап состоит из 3 игр-занятий. Максимальная длительность каждого занятия 10 минут.

I. ПЕРВАЯ ИГРА-ЗАНЯТИЕ ПО ЗВУКУ Р.

1. «Цоканье».

Предложите ребенку отправиться вместе с Вами в путешествие. Но необычное – на конях! Мы щелкаем языком, подражая цоканью копыт (т. е. происходит поочередное присасывание и отрыв языка от твердого нёба). Можно устроить соревнование – кто громче цокает или чей конь быстрее скачет (пробуем освоить быстрый темп цоканья).

2. «Индюк».

На конях мы прискакали на птичий двор. Какие домашние птицы там живут? (Выслушайте предположения ребенка). На нашем птичьем дворе живут курицы, утки, гуси а еще – индюки! Которые говорят вот так! (даём образец выполнения артикуляционного упражнения – быстрое выбрасывание языка между зубами и губами наружу – получается звук похожий на «бл-бл-бл»). А ты так сможешь? (Ребенок пробует подражать индюку).

Если ребенку трудно выполнить упражнение, то предложите ему приоткрыть рот, положить язык на верхнюю губу и делать движения широким передним краем языка по верхней губе – вверх – вниз (погладить верхнюю губу). Нужно стараться не отрывать язык от губы. Также следите, чтобы язык «облизывал» верхнюю губу, а не делал движения из стороны в сторону. Сначала выполняются медленные движения, потом темп постепенно убыстряется и добавляется голос, пока не послышится разговор индюка – блблбл.

3. «Прыжки».

Для проведения этого упражнения руки ребенка должны быть чистыми. Вам понадобится зеркало. Какой сердитый индюк! Лучше зайдем в дом! А в доме живёт. Догадался кто? (заинтриговать ребенка, выслушать его предположения). В нём живёт Весёлый Язычок! И его домик называется – рот! Он очень любит… прыгать! И прыгает он до потолка! Посмотри в зеркало и открой ротик. Найди, где в доме Язычка пол, а где потолок (ребенок находит нёбо-потолок). А на потолке есть бугорки внутри рта за зубами. Попробуй пальчиком их найти (ребенок пальчиком находит альвеолы за зубами, термин «альвеолы» ребенку не говорится). Многим детям нравится, когда альвеолы-бугорки называют «диванчики на потолке», и они смеются тому, как необычно устроен дом Язычка – даже мебель у него не на полу, а на потолке! А теперь Веселый Язычок начинает прыгать от пола до «диванчиков на потолке» т. е. щелкать по альвеолам. Обратите внимание – язык должен быть именно на бугорках – «диванчиках», а не за зубами.

4. Дыхательное упражнение «Буря».

Пока мы путешествовали, поднялась очень сильная буря. Поставь язычок вверх на бугорки – диванчики (т. е. на альвеолы) и сильно подуй как ветер. Вот так. Взрослый показывает упражнение — резко дует на ватку или лепесток цветка или тонкую бумажку (заранее их приготовьте, губы в улыбке! (получается дрожание языка и глухой звук похожий на ТРРРР). Образец звука даёт взрослый, ребенку пока достаточно просто дуть на ватку и пробовать. При этом чем сильнее выдыхаемая струя, тем дальше улетит ватка или другой предмет. Попробуйте устроить соревнование на дальность полёта – это весело и всегда нравится детям! Главное в этом упражнении – попробовать добиться дрожания кончика языка у альвеол. Если у ребенка получается шипение – значит язык «убегает» с бугорков, надо его вернуть на место.

СОВЕТЫ ПО ПЕРВОМУ ЗАНЯТИЮ:

• Если упражнения артикуляционной гимнастики для звука Р легко получаются у ребенка, можно переходить к следующей игре-занятию.

• Если нет – то нужно повторять их раз в день в течение нескольких дней (можно выделить одно и то же время, например, 5-10 минут перед ужином). Особое внимание уделяйте сложным для ребенка упражнениям.

• Хвалите ребенка за усердие и за каждую даже очень маленькую победу.

• Никогда не сравнивайте его с другими детьми, а сравнивайте с ним же вчерашним (говорите, что конкретно у него сегодня получается лучше, быстрее и т. д.)

• Однообразное повторение упражнений надоедает ребенку, поэтому меняйте сюжет. Например, можно придумать историю о индюке, который подружился с Веселым язычком. Или историю о лепестке цветочка, путешествующем к разным персонажам занятия.

Как научить ребенка говорить букву Р Лайфхаки для детей Лайфхаки

Звук [Р] является одним из самых сложных для произношения. Когда ребенок долгое время не может произносить данный звук, родители начинаю задумываться, как же научить ребенка говорить букву Р.

Представляем вашему вниманию логопедические рекомендации, которые позволят вам  научить ребенка выговаривать букву Р.

Почему дети не могут произносить звук [Р]

Причины плохого произношения могут разные:

• Коротка уздечка – обычно эту проблему стараются устранить еще в младенчестве, уздечку подрезают, чтобы ребенок мог нормально сосать грудь. Во взрослом возрасте уздечку можно растянуть различными упражнениями.
• Нарушения фонематического звука – проблемы с фонематическим звуком могут возникнуть из-за перенесенного заболевания (отит, аденоиды). Из-за этого ребенок не слышит звук правильно, поэтому пропускает его и заменят другим.
• Неправильное дыхание – ребенку сложно управлять своим вдохом. Малышу необходимо научиться дышать глубоко и медленно. Прежде чем приступить к артикуляционным упражнения, научите ребенка регулировать свое дыхание.
• Глубокий прикус – при глубоком прикусе верхние зубы слишком закрывают нижние, поэтому звук [Р] произносится неправильно. В данном случае следует обратиться к ортодонту для исправления прикуса. В детском возрасте прикус легко исправляется с помощью ношения капы.

Как дети коверкают букву Р

Произношение буквы Р у разных детей может отличаться:

• Картавый звук [Р] – ребенок произносит букву Р картаво.
• Боковое произношение — когда ребенок пытается сказать букву Р, у него получается «РЛЬ»;
• Одноударное Р — звук [Р] произносится неправильно, похож на английское звучание буквы Р.
• Носовое произношение – буква Р произносится через нос (Рома – Нгома).
• Кучерское произношение – в этом случае происходит речевое нарушение вибрации (получается звук [тпру]).
• Параротаизм – ребенок заменяет букву Р на другие буквы (река – века, лека, мека и т.п.).
• Пропуск буквы Р – ребенок пропускает букву Р в момент произношения слова (рыба – ыба).

Основные рекомендации

Если вы хотите научить ребенка говорить Р необходимо придерживаться следующих правил:

1. Будьте терпеливы. Не стоит требовать от ребенка успехов через пару занятий. Иногда может потребоваться несколько месяцев, чтобы научить ребенка говорить букву р в домашних условиях.
2. Заранее подготовьте место для занятий. Проводите занятие за отдельным столом с использованием зеркала, чтобы ребенок мог видеть свое лицо.
3. Используйте игру. Чтобы научить ребенка выговаривать букву р в домашних условиях, необходимо использовать элемент игры. Дети не выдерживают нудных и скучных занятий. Занятие должно длиться не больше 15 минут.

Можно ли  быстро научить ребенка говорить букву р в домашних условиях? На этот вопрос ответить трудно. Все зависит от возрасте ребенка и причин  плохого произношение звука [Р].

Читайте также: Как научить ребенка говорить букву Л

Обязательные артикуляционные упражнения

Для начала следует начать с разминки, чтобы подготовить речевой аппарат к правильному произношению звуков:

1. Качели

Рот широко отрыт. Язык двигается вверх-вниз и касается то верхних, то нижних зубов. Повторяем упражнение 5 раз, в конце задерживаем язык у верхних зубов.

2. Кукушка

Рот нужно открыть широко. Затем следует высунуть язык и его кончиком дотронуться до верхней губы. Потом язык нужно спрятать за верхние зубы. Повторяем упражнение 8 раз.

3. Маляр

Сначала языком проводят по верхним зубам, потом по нижним, словно кистью, которой красят стены. Повторите упражнение 5 раз.

4. Угощение

Нужно расслабить и распластать язык. Затем круговым движением облизывать губы, сначала в одну сторону, потом в другую. Повторяем упражнение 5 раз в одну сторону и 5 раз в другую.

5. Лошадка

Делаем цокающие движения языком 10 раз.

6. Котик

Ребенок должен представить, что он маленький котик и хочет полакать молоко. Язык при этом должен быть расслабленным. Повторяем упражнение 8 раз.

Упражнение для постановки звука [Р]

Теперь следует приступить к следующим упражнениям, которые позволят  научить ребенка выговаривать Р.

1. Барабан

Ребенок должен широко открыть рот. Затем кончиком языка нужно прикасаться к зубам и при этом произносить буквы Д. Сначала медленно, а потом всё быстрее. В какой-то момент звук [Д]станет похож на звук [Р]. Упражнение повторяют 5 раз.

2. Жужжалка

При произношении буквы Ж кончик языка постепенно отводится к небу. При этом возникает вибрирующий звук [Р]. Упражнение повторяют 5 раз.

3. Змейка

Ребенку нужно произнести С-с-с.  При этом язык постепенно уходит вглубь и касается неба. Повторяем упражнение 5 раз.

4. Комарик

Необходимо широко открыть рот. Язык при этом поднимается вверх и касается альвеол.  Теперь нужно жужжать 15 секунд.

5. Мотор

Указательный палец нужно поместить между зубами. Затем повторяется упражнение «Комарик», при этом палец двигается вперед- назад. Повторить 5 раз.

Эти упражнение позволят  научить ребенка говорить букву р в домашних условиях в  5 лет и даже раньше. Чтобы закрепить результат, необходимо учится произносить правильно все остальные звуки. Регулярные занятия позволяют родителям самостоятельно научить ребенка говорить букву Р.

А вы сталкивались с проблемой произношения буквы Р у себя или своих детей?

Поделиться:

Как научить ребенка говорить букву Р в игре

 Как научить ребенка говорить букву «Р»? Этот вопрос возникает в отношении почти всех детей. Редкие родители могут похвастаться, что их чадо само собой стало произносить коварную «Р». Чаще всего ребенку надо помочь. давайте посмотрим, что для этого может сделать мама или няня. Зарегистрируйтесь, чтобы бесплатно разместить вакансию или объявление.

Эта коварная буква «Р»

          Буква «Р» — как правило, последняя из букв алфавита, которая «сдается» в борьбе за правильное произношение. Происходит это, в среднем по статистике, в возрасте 5-6 лет. Так что  отсутствие раскатистого «р-р-ррр» в речи ребенка до этого возраста явление нормальное, и не должно ни пугать, ни раздражать родителей. Связано такое позднее освоение «упрррямого» звука с постепенным развитием навыков управления мышцами лица (губ) и языка. И, как и для любой группы мышц, есть специальные упражнения для тренировки речевой моторики. Правила занятий такие же, как в любой тренировке навыков: регулярность, постоянство и терпение. Мгновенных результатов ожидать не стоит. Это упорный труд для родителей, но ребенок должен воспринимать это как игру – тогда успех придет быстрее.

Учимся говорить букву «Р»

Итак, Вы полны решимости помочь малышу справиться с трудным звуком. Несколько общих советов:

• ребенок не должен ощущать Вашей обеспокоенности или недовольства тем, что его речь далека от идеала. Не ругайте его за ошибки, а демонстрируйте правильное произношение. Услышав от малыша «неправильное» слово, просто повторите его правильно нейтральным тоном, без раздражения;
• не требуйте немедленного повторения «правильно», но если ребенок сам пытается это сделать – обязательно похвалите, даже если прогресс едва заметен;
• «повторенье-мать ученья» Настройтесь на регулярные занятия с отсроченным результатом, но будьте уверены в конечном успехе. Эту уверенность передавайте и малышу.

Упражнения для освоения буквы «Р»

А теперь к самим упражнениям. Основная задача – научить кончик языка мелко вибрировать, упираясь при этом  в бугорки верхнего нёба сразу за зубами.

1. Делаем гимнастику для кончика языка, быстро-быстро проводя им по слева направо и обратно по внутренней стороне верхних зубов. Затем в том же темпе язычок должен побегать «поперек» зубов наружу-внутрь, задевая за зубы. Это очень похоже на баловство-дразнилку, и дети с удовольствием «нарушают» правила примерного поведения.
2. Самыми близкими к звуку Р по произношению являются З и Д. Их многократное повторение также можно использовать в качестве тренировки.

• поиграйте вместе с ребенком в «трактор» или «дрель» — быстро произнося «д-д-д-д», подражая звуку мотора;
• «пчела», «шмель» или «комар» — пусть малыш побудет в одном из этих образов, весело летая вокруг Вас со звуком «з-з-з-з»;
• чаще играйте в зоопарк с рычащими тиграми, крякающими утками и каркающими воронами – естественно, в исполнении Вашего чада.

Веселого и успешного освоения буквы Р!

Подготовила для «Семейного сервиса» Ирина Спарк

Как научить ребенка говорить букву Р в домашних условиях

16 июля 2018

Аверьянова Света

Произношение твердого и мягкого звука «р» редко дается детям легко. В логопедии для «л» и «р» существует даже особая «поблажка»: если для основного алфавита норма становления находится в пределах 4 лет, то для «л» и «р» специалисты отводят еще два дошкольных года — до 6 лет.

При подготовке к школе педагоги особенно акцентируют внимание родителей на том, как научить ребенка говорить букву «Р». В школьном обучении некорректное произношение может стать для малыша проблемой, в первую очередь психологической, а затем и коммуникативной. Исправить ситуацию может внимательное отношение к детской речи в 2-4 года.

Из этой статьи вы узнаете

Отклонения в звуке «р»

Постановка звука «р» даже при нормальном развитии ребенка может происходить через употребление других, близких по артикуляции или звучанию звуков (зашумление речи). И если проблема р-произношения есть, она становится наиболее актуальной в первом классе.

Одноклассники могут подтрунивать над картавящим или лэ-кающим сверстником. Это довольно неприятно и психологически давит на первоклашку. Но исправить произношение «р» можно в любом возрасте, если для этого нет физиологических ограничений.

При правильном произношении кончик языка вибрирует, а сам язык при этом слегка подвернут кверху. Неправильное произношение «р» может быть очень разным в зависимости от способа подмены звука, который выбрал ребенок:

• Подмена р=л: [р]ыба=[л]ыба, вы[р]ос=вы[л]ос, саха[р]=саха[л].
• Подмена р=в: [р]ыба=[в]ыба, вы[р]ос=вы[в]ос, саха[р]=саха[в].
• Подмена р=г: [р]ыба=[г]ыба, вы[р]ос=вы[г]ос.
• Подмена р=й: [р]ыба=[й]иба, вы[р]ос=вы[й]ос, саха[р]=саха[й].
• Подмена р=[__] [р]ыба=[__]ыба, вы[р]ос=вы[__]ос, ко[р]ова=ко[__]ова.
• Горловой или гортанный [р], свойственный французам и немцам, получается, когда у ребенка при произношении «р» вибрирует мягкое небо или язычок. Похожий на французский звук называют грассирующим.
• Без вибрации возникает англоязычный звук, характерный для буквы R.
• Редкие случаи: когда вместо [р] малыш произносит [н] или глубокое [ы], использует вибрацию губ (кучерское «пррр»), создает боковую вибрацию или носовой [р].

Автоматизация звука происходит довольно быстро, а переучивать артикуляционный аппарат придется сложно и длительно. Если около 5 лет ребенок все еще неправильно говорит «р», испытывает трудности в разделении, соединении «р» и других звуков, постарайтесь как можно внимательнее отнестись к чистоте речи своего чада.

Поэтому при первых признаках некорректного звучания помогите ребенку справиться с проблемой «рычания». Тем более что в большинстве случаев достаточно выучить несколько упражнений для домашнего применения и периодически уделять им время.

Почему дети плохо рычат

Сложность воспроизведения звуков, в том числе «р», в их постоянной звонкости. В речи ребенку бывает трудно справляться именно с соединением сонорных между собой, с гласными, с глухими, с шипящими. Это проблема артикуляционного характера (не может выговаривать звукосочетания) и чаще всего преодолевается тренировкой языка, щек, губ и неба.

Когда же отдельно взятый «р» не удается произнести правильно, то есть порычать, нужно разбираться в причинах.

Они могут быть скрыты как в особенностях анатомии речевого аппарата, так и в общих темпах психоречевого развития.

Совет родителям. Если вы неопытный родитель и никогда не сталкивались с постановкой звуков у дошкольников, то лучше будет получить хотя бы одну логопедическую консультацию, чтобы быть уверенным, что домашние упражнения будут эффективными.

1. Анатомические признаки

• снижение подвижности языка;
• слабое развитие мышц губ и щек;
• неправильный прикус;
• особенное строение уздечки (подъязычной связки).

Анатомические проблемы решаются массажем, артикуляционной гимнастикой, растяжением уздечки или хирургическим вмешательством. О целесообразности последнего необходимо говорить с врачом-логопедом.

Артикуляционная гимнастика детям обычно нравится. Поскольку на время такого занятия родители вынуждены снять запрет на гримасы, высовывание языка и страшные рожицы. Полезные шалости с мимическими мышцами помогают укрепить артикуляционный аппарат, сделать его более подвижным, и это улучшит чистоту речи в целом.

2. Особенности восприятия звуков

Если в речи дошкольника буквы то и дело запутываются, переставляются местами, выпадают из слов, можно заподозрить нарушения фонематического слуха. С другой стороны, причиной проблем произношения может оказаться банальное подражание кому-то из членов семьи или старших товарищей.

Случай из практики. У девочки с ослабленным зрением оказался абсолютный музыкальный слух. Но при этом речевой аппарат обладал удивительной инертностью.

Когда девочка играла с песком на пляже, ее няня произнесла фразу: «Теперь это все нужно разровнять». Малышка попыталась повторить новое слово, и получилось: «раз-вар-нять». Как ни пыталась няня исправить произношение, ничего не выходило. Пришлось подсказать няне, что нужно подменить слово на «попроще»: ров-ный, вы-рав-ни-вать, раз-рав-ни-вать. После нескольких повторов в медленном темпе девочка стала верно произносить и читать слова по слогам: «раз-ров-нять», а затем и без труда соединила все звуки.

 3. Лор-заболевания

Иногда причиной становится неправильное дыхание (слабый вдох чаще встречается у девочек) или лор-болезни: аллергический насморк, ринит, тонзиллит, ангина, аденоиды, полипы, парезы. В каждом случае должно быть подобрано уникальное индивидуальное лечение и комплекс логопедических упражнений для восстановления функции речевого аппарата.

4. Дизартрия

Отдельным пунктом следует выделить нарушения неврологического характера. От иннервации мышц и связок зависит не только чистота дикции, но и сама возможность произносить звуки.

Постановка твердого звука

Для начала посмотрите небольшое видео, в котором логопед показывает, как с помощью нескольких упражнений поставить ребенку звук Р.

Логопедические упражнения обязательно нужно выполнять дома в течение дня. Для каждого комплекса индивидуально устанавливается частота и кратность повторений. Давайте ребенку короткие и простые инструкции, как в наших примерах.

Упражнения для дыхания

• «Мыльные пузыри». Тебе нужно выдуть как можно больше мыльных пузырей на одном выдохе. Сделай очень глубокий вдох и выдыхай сильно и долго. Вдохни снова и представь, что выдуваешь еще большой мыльный пузырь.
• «Летящее перышко». Вдохни через нос. А теперь, медленно выдыхая ртом, сдуй с ладошки перышко (кусочек ваты).

Упражнения для губ

• «Злой пес». Покажи, как рычит злая собака.
• «Дудочка». Делаем из губ длинную дудочку.
• «Лягушка». У лягушки рот, что называется, «от уха до уха». Чтобы изобразить ее, нужно очень широко улыбнуться.
• «Кит». Надуваем щеки. Плывет кит в море синем, надуваем щеки сильно.

Упражнения для языка

Упражнения для растяжки уздечки язычка

Обычно массаж и специальные упражнения помогают растянуть короткую уздечку языка. Проводить эти занятия лучше в игровой форме. Немного терпения, и заветный «р» появится.

• «Котенок». Котенок кушает молоко, зачерпывая его языком. Можешь показать как?
• Домашний массаж. После того как логопед покажет варианты коррекции уздечки, массаж можно выполнять дома.

Игры-занятия

Готовый сценарий — специально для занятых родителей. Играйте ежедневно по 5-10 минут, не более. Избегайте оценочных фраз типа «Не так!», «Неверно!». Правильнее сказать: «Тебе будет удобнее вот так», «Лучше так», «Попробуй вот так». Показывайте образец выполнения задания. Любое последующее занятие начинается с 5-минутного повторения уже отработанных звуков.

Поощряйте старание ребенка, его стремление выполнить упражнение, самостоятельно изменить сюжет игры. Найдите хорошие слова для того, что происходит здесь, сейчас и именно с этим ребенком. Не вспоминайте вчерашние успехи и недочеты. Проговаривайте, что именно получилось у ребенка сегодня.

Сценарий 1

1. «Веселые скачки». Соревнование всадников. Чья «лошадка» быстрее и громче цокает копытами, тот и победил. Звук копыт изображаем щелканьем языка.
2. «Птичий двор». Изобразить звуки жителей птичьего двора. Пусть их предложит ребенок. Основная цель этого упражнения — научить малыша копировать сердитого индюка. Должно получиться что-то вроде [бл-бл-бл!], если язык быстро движется между губами вперед-назад.
3. Мы немного задержались на птичьем дворе. Начинается буря.

   Подул ветер. Нащупай язычком бугорки за верхними зубами (взрослый показывает). Сильно не прижимай язык к бугоркам. Теперь растяни губы, как будто улыбаешься, и сильно дуй! Можно таким способом сдувать легкие предметы — их уносит буря. Важно добиться звука, напоминающего [тррр].

Сценарий 2

Игры на повторение логично переходят в новый сюжет с новыми упражнениями. Например, сегодня мы запрягли лошадку в повозку (карету, сани…), и управляет ею кучер.

1. «Кучер». Лошадка сегодня уж очень резво скачет. Нужно ее остановить. Что произносит кучер, когда собирается остановить повозку? [Пррр]. Звук получается при вибрации губ.
2. «Барабан». Продолжаем улыбаться. Барабаним, ударяя кончиком языка по бугоркам на верхнем небе. При этом произносим звук [д]. Нижняя челюсть не должна двигаться.
3. «Блинчик». Упражнение помогает отработать оптимальную форму языка — широкую. Взрослый демонстрирует выполнение задания с помощью зеркала. Широкий расслабленный язык лежит на нижней губе, как блинчик на тарелке.
4. Это же упражнение выполняется с улыбкой. Такой же широкий язычок нужно не спеша поднять к верхним зубам и нащупать им бугорки. Затем медленно и широко положить его на верхнюю губу.

Сценарий 3

Не забываем о повторении изученного и продолжении сюжетной линии игры, вплетая в нее новые упражнения.

1. Сегодня «Заводи автомобильный двигатель». Это упражнение должно быть тщательно проработано взрослым. Важно воспользоваться зеркалом. Широкий язык поднимаем на верхние бугорки и проговариваем частый повторяющийся «д»: [дддддд]. В тот же момент указательным пальцем нужно передвигать язык вправо-влево под кончиком языка. Постепенно звук [ддддд] переходит в [ддррр].

Замечание. Из гигиенических соображений вместо пальца можно использовать чайную ложку.

Упражнение повторяйте как можно чаще. Первое время перед зеркалом. Как только звук станет устойчивым, от вспомогательных предметов можно постепенно отказываться.

Мягкий «р» — [р’]: [р’]аба, [р’]ис, слова[р’]

Специалисты утверждают, что когда освоен твердый «р», с мягким уже не возникает сложностей. Если на отработку твердого «р» может уйти 5-6 занятий, то для мягкого достаточно и одного. Все остальное время до школы родителям важно работать вместе с чадом, чтобы автоматизировать все звуки алфавита в комплексе.

При произнесении мягкого [р’] немного изменяется положение языка — спинка его поднимается несколько выше к небу, перемещается вперед к зубному ряду, а уголки губ растягиваются чуть шире, чем при твердом произношении этого же звука. Начать освоение [рь] лучше с буквосочетаний и слогов.

1. Начните со слогов в порядке усложнения: [ри], [ре], [ря], [ре], [рю]. Для детей с хорошими музыкальными данными вполне можно эту последовательность петь в гаммах.
2. Закрепите результат. Кратное повторение на скорость одного слога — отличная игра для развития дикции дошколят: ри-ри-ри, ре-ре-ре.
3. Найдите слова. Попросите ребенка подобрать слова с этими слогами, например: рифма, репка, рябчик, рева, рюша.
4. С парными согласными: д/т, б/п, г/к: дрема, дряблый, три, тряпка, трюм, зарядка.

Уже на этом этапе у малыша все будет хорошо получаться, поскольку основной — твердый — звук уже поставлен. Пора переходить к словам и предложениям на автоматизацию произношения. В работе с дошкольником не стоит рассказывать ему о твердых и мягких звуках: просто предложите сравнить «р» в словах «карандаш» и «корешок».

Упражнения для закрепления навыка

Навык — это результат обучения, устойчивое автоматическое выполнение какого-либо действия. Автоматизировать навык, значит путем многократного повторения и тренировки довести его до состояния, когда он выполняется «не задумываясь». Для этого совершенно не обязательно муштровать ребенка одними и теми же упражнениями. Устное народное творчество располагает огромным дидактическим материалом.

Разминка

Для разминки вспомните все слоги: [ра], [ря], [ро], [ре], [ру], [рю], [ры], [ри], [рэ], [ре]. Повторите для всех них пункты 2, 3, 4 и приступайте к занимательным играм со словами в поговорках, пословицах, скороговорках и чистоговорках!

Маленький секрет. Запаситесь воздушными шарами! Дети очень любят их. Надувание шариков способствует развитию легких, действует как дыхательная гимнастика, улучшает голос, укрепляет мышцы щек и губ.

Применяй рычащие слова

Пословицы и поговорки — прекрасный повод обсудить с малышом вопросы морали и проработать воспитательные темы, а повторение рычащих и шипящих произойдет само собой. Например, предложите обсудить такие народные высказывания:

• Без т[ру]да не вытащить и [ры]бку из п[ру]да.
• Где тонко, там и [рвё]тся.
• [Ре]ка с [ру]чейка начинается.

Скороговорки

Заставлять дошкольника что-либо делать — неэффективная стратегия, а вот втянуть его в соревнования — замечательная идея. Почему бы не использовать для семейного р-батла заранее заготовленные карточки с заданиями?

Возьмите хотя бы историю про «Карла и Клару» или «Траву на дворе».

Скороговорки на «Р» не редкость и в специальной литературе и пособиях для родителей. Используйте любые из них или вот эти примеры о птицах:

• Пе[ре]пелка пе[ре]пелят п[ря]тала от [ре]бят.
• Т[ри] со[ро]ки-та[ра]т[ор]ки та[ра]т[ор]или на г[ор]ке.
• Хит[ру]ю с[оро]ку поймать — м[оро]ка, а с[оро]к с[оро]к — с[оро]к м[оро]к.

 Чистоговорки

В отличие от скороговорок, методика чистоговорки не предполагает быстроту: нужно произносить так, чтобы не ошибаться в звуках, четко проговаривать каждый слог и звук. Объясните ребенку задание и придумайте вознаграждение за чистую речь. А вот пара примеров для начала:

• Жует п[оро]сенок м[ор]ковку сп[ро]сонок. Ба[ра]шек ба[ра]нку г[ры]зет споза[ра]нку.
• Во дв[оре] на [тро]ту[аре] т[ри] по[дру]жки [ри]совали. Зам[ер]ла в[оро]на: «К[ар]! [Ра]з[ри]сован [тро]ту[ар]!»

Дифференциация звуков

Чтобы [р] не конфликтовал с другими согласными, особенно, с сонорными, нужно автоматизировать не только трудный звук, но и его сочетания с другими. Так, для дифференциации «р» применяют слова, отличающиеся на одну букву. Пары слов, подходящие для дифференциации «р»:

• Рожь — ложь
• Лак — рак
• Лаз — раз.

В течение дня на упражнения для дикции должно уходить около 20-30 минут. Эффективнее, когда это время разбито на короткие эпизоды, игры, занимательные задания по 5-7 минут. Для ребенка от 3 до 7 лет гораздо интереснее играть и общаться со взрослыми, чем выполнять бессмысленные повторы, поэтому отдавайте предпочтение именно игровым методам. Подойдут также детские стихи, шуточный стишок и логоритмическая песенка по теме занятия.

Совет. Поиграйте в метаграммы: как, к примеру, сделать из реки море? Очень просто: [ре]ка — [ру]ка — лука — лужа — ложа — лоза — поза — по[ра] — го[ра] — го[ре] — мо[ре]. Заодно можно посчитать в пределах десяти: сколько шагов потребовалось для превращения? Со скольких попыток удалось подобрать цепочку?

Исправлять неправильное звукопроизношение и ставить корректное нужно скоро, но не быстро. Если вы намерены самостоятельно исправить речь у ребенка, то действуйте последовательно и методично. Чтобы не потеряться в современном потоке информации, на каждом этапе сверяйтесь с рекомендациями проверенных источников: консультацией логопеда, специализированной литературой или официальными публикациями детских психологов.

Старайтесь правильно выбирать время для занятия — когда ребенок в хорошем настроении и готов к сотрудничеству в игре. Разговаривать с ним о звуках лучше в процессе изучения книг и сказок, упражнений с кубиками, кассой букв и алфавитом. Объясните, что язычок следует приучать к работе, как и любые другие мышцы, не переставать тренироваться, как и в спорте. Факт, что язык — мышца, может стать для почемучки большим открытием!

Если не получается. Не всегда дошколята податливы в учении и тренировках. Когда что-то идет не так, родителям нельзя паниковать и нервничать в присутствии детей. Прервите занятие, успокойтесь и возвращайтесь к любимому детенышу в хорошем настроении.

Еще один важный совет: исключите дурной пример или заострите внимание ребенка на том, что подражать такому примеру — плохо. Иногда дети прекращают картавить, когда понимают, что это вызывает насмешки и излишнее внимание.

Важно! Стоит ли формировать у ребенка чувство стыда за его ошибки? Конечно, нет! Вместо того чтобы сделать замечание в стиле «Ты опять ошибся», обратите ситуацию в шутку. Многие фразы запоминаются всей семье и превращаются в веселое воспоминание. Вот примеры из недавней практики: тренер Варений Никанаевич (Валерий Николаевич), дедушка Усран (Руслан).

Логопед и детский сад

Если воспитатели детского сада или учитель начальной школы отмечают у ребенка особенности дикции, недостаточную чистоту речи или особенности звуковосприятия, не пренебрегайте организованными дополнительными занятиями внутри образовательного учреждения. В отдельно сформированной группе, где у всех деток есть речевые недостатки, им намного комфортнее заниматься без стеснения и страха ошибиться.

Логопедический урок строится так, чтобы каждый малыш принял в нем максимальное участие. Обычно на каждом этапе от организационного момента до физкультминутки штатный логопед применяет специальные игры и упражнения, которые помогают детям раскрепоститься и научиться говорить по-новому.

Улучшение дикции у здорового и нормально физически развитого ребенка происходит уже после первых занятий. Но нужно научить его не только механически воспроизводить звуки, но и понимать значения слов, ощущать разницу в смыслах. Это ускорит и обогатит процесс обучения.

Когда нужно обратиться к специалисту

Логопед — не детский врач. Это функциональный специалист. Логопедические курсы доступны и недороги, а вот практический опыт работы с детьми 4-5 лет и стажировки намного важнее для такого специалиста. Не каждый логопед допущен к работе с массажными инструментами и постановке диагнозов вроде дизартрии.

Лучше искать детского специалиста (естественно, с высшим образованием!) в специализированных учреждениях и обязательно проверять рекомендации и отзывы. При наличии неврологических диагнозов и задержки развития больше подойдет логопед-дефектолог, особенно если ребеночек с самого детства развивается не как все.

Специалист в первую очередь поможет быстро разобраться с типом и причиной нарушения. Хорошо, если логопед объяснит вам в деталях, что именно не так с речевым аппаратом. Тогда вы и сами сумеете правильно строить речевое общение с ребенком, чтобы помогать ему осваивать звукопроизношение в бытовых заботах. Основные задачи логопеда по порядку:

1. Подробно изучить историю развития маленького пациента.
2. Выяснить в ходе беседы с родителями и занятия с ребенком, с каким типом речевого нарушения предстоит работать.
3. Предложить эффективные приемы и средства коррекции речи.
4. Достичь результата и проконтролировать его поддержание за пределами кабинета.
5. Дать родителям развернутую консультацию, как поставить букву «Р» в домашних условиях ребенку.

ВАЖНО! *при копировании материалов статьи обязательно указывайте активную ссылку на первоисточник: https://razvitie-vospitanie.ru/kak_nauchit/rebenka_govorit_bukvu_r.html

Если вам понравилась статья — поставьте лайк и оставьте свой комментарий ниже. Нам важно ваше мнение!

Поделиться с друзьями:

12 полезных советов и хитростей

Свободное владение языком — это этап изучения языка, на котором все просто «щелкает».

Вы не переводите предложения в уме и не сомневаетесь. Английский перестает быть набором словарных списков и головоломок из учебников и просто начинает течь. Вы можете шутить, жаловаться и флиртовать по-английски — может, даже мечтать.

Требуется много времени и усилий, чтобы новый язык настолько укоренился в вашем мозгу.Но сотни тысяч людей справляются с этим каждый год, и вы, проявив достаточно решимости, тоже сможете! Вот несколько советов, которые помогут вам на этом пути.

Ознакомьтесь с нашим полным руководством по изучению английского языка.

12 ключей к свободному разговору по-английски

1. Подумайте о большом изменении образа жизни

Само собой разумеется, что самый быстрый способ научиться свободно говорить по-английски — это переехать в англоязычную страну. Если вы твердо намерены свободно говорить по-английски и можете переехать на несколько месяцев, это сэкономит много времени.

Однако для большинства людей этот совет так же полезен, как предложение переехать на Марс! Возможно, вы внесете и другие серьезные изменения в образ жизни, чтобы расширить свой доступ к английскому языку.

• Найдите работу или интенсивное хобби, которое предполагает владение английским языком. (Вы всегда можете научить англоговорящих вашему родному языку на Preply!)
• Убери свою свободную комнату и используй ее для приема англоговорящих путешественников с помощью такой услуги, как «серфинг на диване».
• Если другие члены вашей семьи изучают английский язык, создайте время, когда вы говорите по-английски только вместе — например, во время еды / в понедельник вечером / в машине.
• Влюбитесь в носителя английского языка. Конечно, это легче сказать, чем сделать, и это то, что вы совершенно не можете планировать, но это гарантированный способ быстро научиться! Прочтите наши истории о людях, которые выучили язык по любви.

Все это большие изменения, но они касаются того, чтобы язык стал частью вашей жизни. Если вы говорите на своем родном языке 99% времени, то, конечно, потребуется много времени, чтобы английский стал естественным. Если в вашем распорядке есть англоязычные ситуации, то прогресс серьезно ускорится.

2. Как можно больше говорить по-английски

Единственное, что вам необходимо сделать, чтобы свободно говорить по-английски: получить больше разговорной практики. Практически все советы по достижению вашей беглости в конечном итоге сводятся к этому. Все остальное, что вы можете сделать, является столь же эффективным или важным.

Если вы живете в стране, где не говорят по-английски, найти возможности для практики может быть сложно. Попробуйте несколько из этих советов:

• Подружитесь с англоговорящим, изучающим ваш родной язык! Попробуйте сайты языкового обмена, такие как Tandem, Speaky или HelloTalk.
• Запланируйте онлайн-занятия один на один с репетитором английского языка на Preply, чтобы получить квалифицированную помощь в ваших разговорных навыках.
• Используйте приложения для изучения языков с программным обеспечением для распознавания речи. В Mondly есть отличная функция, с помощью которой вы можете задать (базовые!) Вопросы англоговорящему роботу и получить ответ.
• Когда вы достигли среднего уровня, посещайте вебинары или онлайн-классы, которые проводятся на английском языке.
• Найдите другого ученика, изучающего английский язык, с которым можно попрактиковаться.
• Расскажите о своей жизни.Говорите вслух с собой по-английски, описывая то, что вы делаете. Чтобы получить более полное объяснение, как это сделать, ознакомьтесь с советом звезды преподавателя английского языка YouTube Боба Канадца здесь.

Если вы найдете какие-то творческие способы приспособить обычные возможности для разговора по-английски в свою жизнь, вещи начнут «щелкать» быстрее, чем вы думаете.

3. Общайтесь с английским каждый божий день

Очень важно как можно больше узнать английский язык. Вы должны делать что-нибудь на английском каждый день, даже если вы не занимаетесь активным образом.Чтобы помочь в этом, вы можете внести в свою среду простые изменения:

• Измените настройки телефона / социальных сетей / планшета на английский язык.
• Настройте радио на воспроизведение английской станции по умолчанию.
• Слушайте английскую музыку.
• Читайте новости на английском.
• Обязуюсь смотреть половину своих телешоу и фильмов на английском языке.

Этот метод называется «языковым погружением». Это отличный способ привыкнуть к звукам нового языка и закрепить то, что вы узнали.

Если вы хотите как можно больше использовать английский в своей повседневной жизни, возможно, вы захотите ознакомиться с нашими статьями об изучении английского языка с помощью подкастов, телешоу или рассказов.

4. Согласитесь с тем, что вам будет неудобно говорить по-английски.

Практически для всех говорить на любом новом языке означает преодолевать барьер страха. Это совершенно нормально! Ваш родной язык — очень точный инструмент для описания понятий. Вы полностью отдаете себе отчет в тонких смыслах, которые несут в себе ваши слова, как использовать иронию и юмор и как словесное ударение может немного изменить смысл того, что вы говорите.Для сравнения: говорить на любом новом языке — все равно что использовать большой тупой топор. Вы не можете точно сказать, что имеете в виду. Вы можете кого-то обидеть или выставить себя дураком. Вы определенно не будете казаться таким умным, как есть на самом деле. Это устрашающе! Немногие изучающие язык говорят о том, насколько это отстой!

Однако всем людям, владеющим многими языками, приходилось привыкать к этому неприятному ощущению. Было бы полезно найти онлайн-форум изучающих язык в Facebook или Twitter, чтобы подшутить над этим! Настоящий прогресс наступает, когда вы преодолеваете смущение, возникающее при попадании в англоязычные ситуации, и позволяете себе делать ошибки.

5. Обратитесь к личному репетитору

Если вы серьезно относитесь к свободному владению языком, приобретите личного репетитора. Общение с опытным репетитором английского языка хотя бы раз в неделю может значительно ускорить ваш прогресс. Вы сможете задать любые вопросы, возникшие на этой неделе, обсудить словарный запас, имеющий отношение к вашей собственной жизни, и получите конструктивные отзывы о ваших навыках разговорной речи на английском в режиме реального времени. Это очень эффективный путь к свободному владению языком.

С Preply уроки английского языка один на один никогда не были более удобными и доступными.Вы можете поговорить с носителем английского языка за кухонным столом, на балконе или даже со своей кровати. Поскольку у нас есть репетиторы в разных часовых поясах, в любое время дня и ночи всегда найдется кто-то отличный. Наш уникальный поисковый фильтр также позволяет вам выбрать то, что вы можете позволить себе заплатить — цены начинаются от 5 долларов в час.

Наконец, гораздо легче придерживаться регулярного режима обучения, когда вы чувствуете ответственность перед одним человеком. Учитесь с репетитором, и у вас не будет просто проводника — у вас также будет чирлидер, который будет мотивировать вас к совершенствованию!

6.Используйте ресурсы, созданные для вашего уровня

Если вы полны решимости достичь свободного владения языком, может возникнуть соблазн пропустить ресурсы, предназначенные для изучающих английский язык среднего уровня, и сразу перейти к материалам, предназначенным для бегло говорящих по-английски. Каждый амбициозный изучающий язык делал это в какой-то момент! Однако досадная реальность заключается в том, что вы получите гораздо больше от учебных часов, если будете использовать ресурсы, предназначенные для вашего уровня.

Например, вместо того, чтобы смотреть последний американский блокбастер с субтитрами на вашем родном языке, попробуйте посмотреть эпизод англоязычного детского шоу без субтитров.Вы поймете гораздо больше и получите новый словарный запас из контекста.

Не знаете, на каком уровне английского вы сейчас говорите? При регистрации на Preply вы можете пройти бесплатный тест.

У нас есть онлайн-репетиторы более чем на 50 языках.

Preply — одна из ведущих образовательных платформ, предлагающая уроки 1 на 1 с сертифицированными преподавателями через эксклюзивный видеочат.

7. Работа над произношением

Работа над произношением полезна по нескольким причинам.Во-первых, если другому носителю английского языка трудно понять ваш акцент, он может недооценить ваш уровень владения языком, что будет крайне неприятно!

Во-вторых, часть работы, чтобы научиться бегло говорить, носит физический характер. Если ваш родной язык очень отличается от английского, вам нужно попрактиковаться в движении ртом и языком по-новому. Это вопрос тренировки этих крошечных мышц! Носители испанского языка, например, иногда говорят, что длительное общение по-английски поначалу вызывает боль в челюсти.

Дополнительные практические упражнения, которые вы можете добавить в закладки и вернуться к ним в любое время, вы найдете в нашем руководстве по английскому произношению.

8. Учите фразы, а не слова

Беглость — это способность говорить без колебаний. Если вы изучаете английский по одному слову за раз, будет очень сложно не колебаться перед тем, как заговорить. Это потому, что вам придется переводить каждое предложение в своей голове с родного языка на английский слово за словом. Есть и другой способ: изучение новых слов как части общей фразы может облегчить умственное напряжение при разговоре.

Возьмем самый простой пример: если вы выучите слово «сегодня вечером», будет полезно попытаться выучить всю фразу «сегодня вечером, я собираюсь». Таким образом, когда вам нужно обсудить свои планы на вечер, в вашем мозгу будет заранее подготовлена ​​половина ответа — меньше нужно будет останавливаться и думать. Изучение списков фраз на новом языке также известно как «анализ предложений». Поклонники утверждают, что это позволяет им быстрее использовать новый словарный запас и более естественно запоминать его грамматику.

Не знаете, с каких предложений начать? Попробуйте этот бесплатный список с аудиозаписями или купите электронную книгу, подобную этой.А еще лучше поработайте с репетитором Preply, чтобы придумать несколько предложений, которые имеют отношение к вашей жизни!

9. Планируйте свои разговоры, когда сможете.

Это может показаться глупым советом для людей, которые хотят научиться бегло говорить. В конце концов, беглость означает способность легко говорить о чем угодно! Что ж, это правда, но если вы еще этого не сделали, то небольшое планирование может повысить вашу уверенность.

Если вы собираетесь на мероприятие, на котором, как вы знаете, сможете попрактиковаться в английском, попробуйте заранее спланировать светскую беседу.Вы собираетесь говорить о своих детях? Ваша вязальная группа? Твоя работа? Хотя это может показаться немного глупым, может быть полезно иметь «готовых к работе» некоторых участников разговора, чтобы вы могли попрактиковаться в словарном запасе, который вы изучали. Таким образом, вы не будете испытывать слишком большого давления, чтобы придумать что-то интересное в данный момент.

10. Попробуйте караоке

Нет никаких «хитростей», чтобы быстро научиться бегло говорить по-английски, но караоке очень близко. Музыка отлично подходит для изучения языков, особенно сейчас, когда на YouTube можно найти так много песен с бесплатными видео с текстами песен.Научитесь петь одну или две поп-песни наизусть, и вы легко приобретете кучу новых слов английского языка! Разучивание песен также помогает улучшить навыки аудирования и более естественным образом усваивать грамматические правила.

Не знаете, с чего начать? Большинство песен The Beatles имеют простые, запоминающиеся тексты и доступны на YouTube. Чтобы узнать больше об этом, ознакомьтесь с нашим руководством по изучению английского языка, в котором мы рассмотрим другие музыкальные и песенные методы изучения английского языка.

11.Не зацикливайтесь на грамматике

Носители языка все время не подчиняются правилам своего языка. Это то, что вы знаете, если вам когда-нибудь приходилось печатать запись разговора! Фактически, английская грамматика даже не преподается в британских школах. Многие британские старшеклассники не знают, что такое фразовый глагол, хотя и используют их все время.

Правила грамматики полезно знать — они необходимы для изучения в какой-то момент. Но они должны быть намного ниже вашего списка приоритетов, чем разговорная практика.В большинстве случаев вас поймут, если ваша грамматика не идеальна! Стремитесь быть понятным, и через некоторое время грамматические правила начнут восприниматься естественным образом.

12. Максимально используйте технологии

Сколько приложений для изучения английского языка у вас сейчас на телефоне? Наверное, как минимум двое! Цифровая эпоха произвела революцию в изучении языков, и легко забыть, насколько нам в этом повезло.

Существует множество учебных технологий, поэтому выбирайте внимательно.Убедитесь, что вы используете наиболее эффективные ресурсы для собственных учебных привычек и не попадаете в ловушку, слишком полагаясь на игровые приложения. Чтобы получить более конкретный совет, ознакомьтесь с нашей статьей с обзором двенадцати лучших приложений для изучения английского языка.

Также легко забыть, какой отличный ресурс YouTube для изучающих язык. На YouTube больше часов советов экспертов, чем любой студент мог бы увидеть за одну жизнь. Более того, почти каждое видео можно просматривать с субтитрами, воспроизводить на более медленных скоростях, ставить на паузу и воспроизводить повторно, пока вы не поймете каждое слово.Ознакомьтесь с нашей статьей о 10 лучших каналах YouTube для изучения английского языка.

Удачи!

Свободное владение языком — это не разовая цель, которую нужно завоевать, а непрерывный процесс обучения. Как только вы научитесь бегло говорить, вам все равно потребуется определенная практика, чтобы держать свои навыки английского языка в центре внимания. Правда в том, что каждый, кто говорит на любом языке, все еще учится. Исследования показали, что большинство людей продолжают учить лишнее слово на своем родном языке каждый день до среднего возраста!

Постарайтесь найти этот факт скорее мотивирующим, чем отталкивающим, и не забывайте отмечать свои успехи на пути обучения.Если вы читаете эту статью, значит, вы уже выучили внушительный уровень английского!

ученых должны говорить — 2-е издание — Д. Эрик Уолтерс

Содержание

Часть I: Подготовка

Нацельте свое выступление
Введение
Кто ваша аудитория?
Что их объединяет?
Задавайте вопросы об аудитории заранее
Насколько технически эта аудитория?
Что аудитория хочет от этой презентации?
Чего вы хотите достичь?
Учитесь у экспертов
Как удовлетворить потребности слушателей и достичь своих целей?
Краткое, динамичное введение в вашу презентацию
Ваше уважение к аудитории
Ваш очевидный энтузиазм по поводу темы
Акцент на важных выводах
Слова, которые доходят до каждого человека в аудитории
Свести к минимуму подробности о методах и методах
Краткое, ясное резюме и повторение полезного сообщения
Отведите 5–10 минут на вопросы
Резюме
Упражнения

Организуйте презентацию
Введение
Пять формул для структурирования презентации
Введение — тело — формула заключения… или скажите, скажите, скажите
Введение
Тело
Заключение
Переходы
Четыре других формулы для организации вашей презентации
Вопрос и ответ
AIDA
Метод Бордена
Мотивированная последовательность
Сбор, систематизация и фокусировка ваших идей
Наброски
Mind mapping
Start в конце и работать backwar d
Раскадровки
Пересмотр и уточнение вашего выступления
Flow
Zing
Время
Резюме
Некоторые ключевые сообщения из этой главы
Упражнения

Наглядные пособия
Введение
Что должно и чего не должно быть в наглядном пособии
Типы наглядных пособий
Преимущества и недостатки
различных видов наглядных пособий
Проекционные технологии
Пишите на ходу
Модели или продукты
Раздаточные материалы
Разработка и подготовка наглядных пособий
Программное обеспечение для презентаций делает это легко — слишком просто?
Макет
Использование текста в наглядных пособиях
Графики и рисунки
Специальные эффекты
Использование наглядных пособий
Резюме
Некоторые ключевые идеи из этой главы
Упражнение

Практика, практика, практика
Введение
Пусть слова текут
Следите за своим хронометраж
А как насчет нот?
Получите обратную связь
Интегрируйте свои наглядные пособия
Примите обстановку комфортно
А теперь кое-что действительно страшно…
Резюме
Некоторые ключевые сообщения из этой главы
Упражнения
Рекомендации и контрольный список выступающих

Часть II: Доставка

Возьмите ситуацию под контроль
Введение
Перед тем как начать разговор
Проверьте обстановку в комнате
Поговорите с людьми, которые приходят рано
Найдите несколько минут для психологической подготовки и расслабления
Твердо запомните вступительные предложения
Когда вы начнете говорящий
Мы были представлены?
Чего им ожидать от вас?
Чего вы от них ждете?
На протяжении всей презентации
Отношение
Установите зрительный контакт
Наблюдайте за временем
Дайте решительный финал, а затем перестаньте говорить
Резюме
Некоторые ключевые сообщения из этой главы
Упражнение

Голос и язык
Введение
Голос
Громкость
Темп
Вокальное разнообразие
Язык
Выбор слов
Произношение
Назад к Бабелю
Языковые проблемы — вы не говорите
ваш родной язык
Языковые проблемы — члены вашей аудитории
не являются носителями вашего языка
Резюме
Некоторые ключевые выводы из этого Глава
Упражнения

Язык тела и жесты
Введение
Первые впечатления
Важность невербального общения
Выражение лица
Поза
Что делать руками и руками
Больше способов быть интересным для просмотра!
Резюме
Некоторые ключевые идеи из этой главы
Упражнение

Работа с сессиями вопросов и ответов
Введение
Расскажите всем, каковы правила
Как отвечать на вопросы
Как отвечать на враждебные вопросы и вопрошающие
Подумайте о своей аудитории
Резюме
Некоторые ключевые идеи из этой главы
Упражнение
Часть III: Особые ситуации

Когда случается непредвиденное
Введение
Импровизированная речь
Когда возникает непредвиденная ситуация
Можете ли вы потренироваться для импровизированной беседы?
Собеседование как случайная ситуация
Когда наступает кризис
Сохраняйте спокойствие
Планируйте заранее
Разбирайтесь с ситуацией как можно напрямую
Резюме
Некоторые ключевые идеи из этой главы
Упражнение

Адаптация материала из одной ситуации в другую
Введение
Что изменилось?
Адаптация письменного материала к устной презентации
Адаптация выступления одной аудитории к другой
Адаптация длинной презентации к более короткой
Резюме
Некоторые ключевые идеи из этой главы
Упражнения
Адаптация материала: контрольный список

Организация программы с несколько выступающих
Введение
Согласование сообщений
Выбор говорящих
Сколько?
Программа симпозиума
Программа технических продаж
Программа семинара отдела
Организация
Ведение программы
В процессе подготовки
Как представить докладчика
Запуск шоу
После окончания шоу
Резюме
Некоторые ключевые идеи из этой главы
Упражнение
Заключительные замечания
Книжная полка докладчика

Индекс

Может ли язык, на котором мы говорим, сыграть роль в передаче COVID-19?

Ключевые выводы

• Исследователи говорят, что язык может играть роль в передаче COVID-19 из-за придыхания согласных.
• Ношение подходящей маски помогает защитить себя и других от инфицированных респираторных капель, независимо от языка.
• Ношение маски также должно осуществляться в сочетании с другими мерами безопасности, такими как социальное дистанцирование и мытье рук.

В английском языке произнесение буквы «P» часто вызывает дуновение воздуха. Исследователи в Москве говорят, что языки с этими хриплыми звуками, называемыми придыхательными согласными, могут увеличить передачу SARS-CoV-2, вируса, вызывающего COVID-19.

Июньское исследование, опубликованное в журнале Medical Hypotheses , предполагает, что язык может быть одним из факторов, почему в одних странах показатели передачи выше, чем в других.

«Придыхание согласных вызывает беспокойство, потому что при их воспроизведении люди могут выпускать в воздух больше капель по сравнению с другими звуками», — говорит Verywell Георгий Георгиу, доктор философии, научный сотрудник РУДН в Москве и автор исследования. «Так что, если кто-то заражен вирусом, его будет легче передать при использовании придыхательных согласных.”

Как придыхательные согласные могут способствовать развитию COVID-19

Георгиу и его коллеги изучили 26 стран, в которых к 23 марта было зарегистрировано более 1000 случаев COVID-19. Они исключили Италию из-за ее большого количества и Японию из-за ее низкого количества случаев на душу населения. Они также исключили Швейцарию из исследования из-за большого количества официальных языков.

Исследователи обнаружили, что в странах, где основной разговорный язык состоит из согласных с придыханием, уровень заражения на 20% выше, чем в странах, где согласные с придыханием не являются частью доминирующего языка.Но они говорят, что разница в уровнях инфицирования не была статистически значимой и могла быть отнесена на счет других переменных.

Георгиу сказал, что языки с придыхательными согласными включают:

• Английский
• Немецкий
• мандарин
• Норвежский
• Китайский
• Корейский
• Японский

Испанский, португальский, итальянский и французский не имеют согласных с придыханием. В английском языке к согласным с придыханием относятся «P», «T» и «K.Но эти звуки не всегда хрипы. Например, буква «P» в слове «вращение» без наддува, объясняет Георгиу.

Что это значит для вас

Исследователи подозревают, что язык, на котором мы говорим, может играть роль в скорости передачи COVID-19. Но эксперты говорят, что независимо от языка, ношение хорошо подогнанной маски — лучший способ защитить себя и других от воздействия потенциально инфицированных респираторных капель. В дополнение к ношению маски соблюдайте другие меры безопасности, такие как мытье рук и соблюдение расстояния 6 футов от других.

Роль выдыхаемых согласных звуков в передаче вируса ранее рассматривалась в случае эпидемии атипичной пневмонии в 2003 году. В годы, предшествовавшие вспышке, Китай посетило примерно одинаковое количество японских и американских туристов. Тем не менее, в США было диагностировано более 70 случаев атипичной пневмонии, тогда как в Японии не было ни одного вероятного случая.

Один исследователь предположил, что разница в уровне инфицирования связана с языком. Исследователь сказал, что местные жители, вероятно, разговаривают с туристами на их родном языке, отметив, что, хотя в японском языке есть согласные с придыханием, они используются нечасто.Георгиу и его коллеги говорят, что их исследование 2020 года относительно COVID-19 и придыхательных согласных дополняет эту более раннюю теорию.

«Хотя идея изменения речи, изменяющей переносимость COVID-19, является интересной гипотезой, такого рода тонкие различия, скорее всего, можно преодолеть с помощью известных мер общественного здравоохранения, таких как социальное дистанцирование и ношение масок», — Македа Робинсон, доктор медицинских наук, — рассказывает Verywell, научный сотрудник по инфекционным заболеваниям Стэнфордского университета в Калифорнии.

Независимо от языка, на котором говорят, меры безопасности остаются прежними. «Это интересная концепция, — говорит Verywell Кристина Мэдисон, специалист по фармацевтике, член консультативного совета по здоровью Boomer Naturals в Неваде. «В конечном счете, все сводится к одному: держите свои дыхательные капли при себе, независимо от того, на каком языке вы говорите».

Защита от респираторных капель

Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ) заявляет, что передача COVID-19 может происходить, когда кто-то прямо или косвенно подвергается воздействию дыхательных выделений или капель инфицированного человека.

«Когда вы смотрите на риск появления капель из дыхательных путей, первым риском будет обычная речь, а затем громкая речь, затем пение и кашель, а затем худшее — чихание», — говорит Мэдисон. Чтобы проиллюстрировать риск, связанный с пением, Мэдисон указывает на хоровую практику в штате Вашингтон, которая превратилась в грандиозное мероприятие, в результате которого погибли двое.

Чтобы защитить окружающих от потенциально инфицированных капель из дыхательных путей и защитить себя от чужих капель, решающее значение имеют маски для лица.

«Маски работают, — говорит Робинсон. «Ставить здоровье превыше комфорта, чтобы остановить распространение пандемии COVID-19. У нас есть инструменты, чтобы сделать это сейчас, и мы должны быть уверены в наших собственных способностях остановить распространение вируса, как и в надежде на эффективную вакцину ».

Но Мэдисон говорит, что не все маски одинаковы. Для тканевых покрытий лица она рекомендует маску, которая хорошо сочетается с тремя слоями плотно сплетенной ткани. По ее словам, у вас может быть лучшая маска в мире, но если она не подходит по размеру, вы теряете ее защитные качества.Она рекомендует подобрать маску с регулируемыми лямками или ушными крючками, которая надежно закрывает нос.

Также имеет значение то, что вы делаете со своей маской. «Я всегда говорю:« Относитесь к своей маске, как к нижнему белью », — говорит Мэдисон. «Вы бы не позволили никому его носить. Без него вы бы не вышли из дома. Вы бы точно не стали его носить, если бы он не был чистым. И ты не стал бы носить нижнее белье, которое тебе не подошло бы ».

Однако Мэдисон говорит, что маска — это всего лишь один инструмент, и его всегда следует использовать в сочетании с другими мерами безопасности, такими как нахождение на расстоянии не менее шести футов от других, мытье рук и протирание поверхностей, вызывающих сильное касание.

«Мы все хотим иметь возможность жить более нормальной жизнью, возобновить бизнес и безопасно отправлять наших детей в школу», — говорит она. «Действия, которые мы предпринимаем сегодня, определят качество нашей жизни в 2021 году».

Информация в этой статье актуальна на указанную дату, что означает, что когда вы ее прочтете, может быть доступна более новая информация. Чтобы узнать о последних обновлениях о COVID-19, посетите нашу страницу новостей о коронавирусе.

Как говорить по-русски на профессиональном уровне с

Как говорить по-русски

Изучение русского — это не так много времени (и не так сложно), как вы думаете.С Babbel изучать русский язык онлайн легко, интуитивно понятно и под вашим контролем: учите в удобном для вас темпе, выбирайте уроки, которые вам нравятся, а также просматривайте и применяйте словарный запас на ходу. Хотя поначалу может быть сложно освоить очень разную грамматику, акцент и произношение, онлайн-курсы и мобильные приложения Babbel включают распознавание речи, чтобы вы могли быстро научиться говорить. Узнайте, как говорить по-русски, и присоединитесь к более чем 280 миллионам людей по всему миру, которые свободно говорят на русском как на своем родном или втором языке.

Русский — самый распространенный восточнославянский язык, а также самый распространенный славянский язык в целом. Хотя русские невероятно разнообразны, принадлежат к 160 различным этническим группам, говорящим на 100 разных языках, почти все они также говорят по-русски. Миллионы людей в Беларуси, Казахстане, Украине, Латвии, Молдове, Эстонии, Грузии и Армении также говорят на этом языке, что делает русский язык lingua franca в большинстве стран Восточной Европы и Западной Азии. Русский — отличный выбор для всех, кто хочет выучить славянский язык с наибольшим охватом и влиянием.Прочтите руководство ниже, а затем проверьте свои навыки на бесплатном уроке русского языка.

Русский алфавит

Хотя вы можете начать учиться произносить и понимать простые слова и фразы, вы не продвинетесь далеко в изучении языка, пока не выучите русский алфавит. В алфавите используется кириллица, происхождение которой восходит к древнегреческому. Это полезная подсказка, поскольку многие русские буквы выглядят точно так же, как их греческие аналоги, которые вы, возможно, помните из класса математики.Например, греческое ∏ ( pi ), отношение длины окружности к его диаметру, в точности совпадает с русским П ( pe ), которое издает звук «п». Точно так же греческий Φ ( phi ) соответствует русскому Φ ( ef ), который звучит как английская «f».

Некоторые русские буквы похожи на латинские, но издают разные звуки. Русский P , er фактически издает звук roll r ; в то время как ˆ , i , не является обратным N , но фактически звучит как e в слове «я».Если удастся выбросить из головы укоренившиеся ассоциации с латинскими буквами, русский алфавит будет легко понять. Как только вы узнаете этот алфавит, вы будете готовы вступить на захватывающую новую языковую территорию.

Произношение и грамматика русского языка

Английский язык — это германо-романский гибрид (германские корни с норвежским, французским и латинским влиянием). Русский — восточнославянский язык и имеет очень мало общего с английским. Для новичков, пытающихся выучить русский язык, правильное произношение слов может быть серьезной проблемой.В русском языке есть вокальные звуки, которых нет в английском, например большее разнообразие гласных и тонкий градиент различных звуков sh . С помощью функции распознавания речи Babbel вы сможете практиковать свой акцент и сделать свой русский понятным.

Русская грамматика на первый взгляд может показаться англоговорящим странной, но на самом деле ее правила просты. В русском языке было шесть падежей, а это значит, что существительные, прилагательные и местоимения могут иметь шесть разных окончаний.Это может показаться сложным, но поскольку так много информации передается в существительных, порядок слов не такой строгий, как в английском языке, и у вас нет статей для запоминания (сравните это с необходимостью запоминать, является ли каждое немецкое существительное либо der , die или das ). Спряжение глаголов сильно отличается от английского, но гораздо менее неправильное.

Как выучить русский язык

При изучении русского языка доступно несколько вариантов: нанять частного репетитора, записаться на языковые курсы (в школе или онлайн), учиться самостоятельно с CD-ROM или аудиокурсом, присоединиться к программе обмена или практиковать разговорный русский язык. с носителем языка (так называемый тандемный партнер).Все эти стратегии могут быть эффективными, хотя некоторые (репетиторы и компакт-диски) могут быть дорогими, в то время как занятия и программы обмена также требуют огромных затрат времени. Самый быстрый способ выучить русский язык — и, безусловно, самый серьезный способ — это погружение в языковую среду. Переезд в Россию требует от вас знания языка, чтобы жить повседневной жизнью. Это давление выживания обычно приводит к беглости речи в течение нескольких месяцев, но не без большого стресса и тяжелой работы. Если вы все же планируете погрузиться в русский язык, рекомендуется заранее подготовиться одним из способов, упомянутых выше.Если у вас мало свободного времени, лучше всего подойдет такая онлайн-программа, как Babbel.

Учите русский по пути Баббеля

Курс русского

Babbel доступен по цене, онлайн и с мобильных устройств, и доказал, что он укрепляет ваши навыки чтения, аудирования, разговорной речи и понимания прочитанного. Как пользователь Babbel, у вас есть доступ к разнообразной программе грамматики, спряжения, произношения, аудирования и письменных упражнений. Ваша учетная запись Babbel.com сохраняет ваши успехи в облаке, а встроенный менеджер отзывов помогает гарантировать, что вы не забудете то, что изучаете.Так что, если вы слишком заняты для языкового класса, начинающий новичок, хотите освежить свои знания перед отпуском или деловой поездкой, или хотите заново выучить все, что вы забыли в старшей школе, Babbel можно настроить в соответствии с вашими потребностями.

Попробуйте свой первый урок русского бесплатно и откройте для себя простую и интуитивно понятную систему курсов Babbel, которая определяет ваш индивидуальный уровень и учитывает разные стили обучения. Вы можете учиться в удобном для вас темпе, составлять собственные планы уроков и получать полезные советы, когда они вам понадобятся.Вы также присоединитесь к целому сообществу учащихся. Пользователи Babbel могут легко обмениваться вопросами, опытом и советами через доски объявлений и в чате, а служба поддержки Babbel всегда на расстоянии одного сообщения.

Попробуйте бесплатный урок русского на сайте Babbel.com

Группа публичных выступлений из трех человек: подготовка, практика и презентация

Вы, наверное, слышали о Правиле трех!

Когда дело доходит до успеха публичных выступлений, решающее значение имеют три слова:

ПОДГОТОВКА — ПРАКТИКА — НАЛИЧИЕ

Раньше я называл их «3 P идеальных презентаций».

И хотя ни одна презентация не может быть идеальной, эти шаги помогут вам максимально приблизиться к ней!

Подготовка: систематизируйте содержимое

Хороших речей не бывает просто так.

Они создаются, когда кто-то достаточно заботится о том, чтобы поместить хороший контент, соответствующий потребностям его аудитории, в плавный и логичный поток.

Чтобы создать мощную речь, требуются навыки и упорный труд, но вы можете научиться этому.

( Подсказка : если вы готовите устную презентацию, все, что вам нужно знать, есть в моей рабочей тетради по публичным выступлениям, Говори как сам… Нет, правда! )

Практика: работа над чувством собственного достоинства Лучшее себя

Хорошо составленная речь заслуживает отличного выступления, и есть только один способ добиться этого: много-много (и много!) Практики.

Если вы тренировались как исполнитель, возможно, вы знаете, как лучше всего практиковаться. Если нет, опять же, вы можете научиться.

Но в любом случае помните, что вы не просто тренируете слов на странице. Вы практикуете , как вы хотите чувствовать , когда делитесь своими идеями с аудиторией.

( Подсказка : Здесь можно найти целую категорию сообщений в блогах о практике.)

Настоящее время: теперь пора сосредоточиться на вашей аудитории

После того, как вы подготовили хорошо продуманную речь и потренировались до тех пор, пока она не станет комфортной, представьте ее своей аудитории как подарок.

Большинству из нас неловко (или даже страшно), когда мы выступаем публично; И хотя это естественная реакция, гораздо веселее выйти из головы и просто поговорить со своей аудиторией.

На каждом этапе пути вы можете научиться более эффективно подходить к публичным выступлениям.

(Подсказка: да, я могу помочь!)

«Готовься, практикуй, преподноси» — дар, который продолжает давать

Независимо от того, выступаете ли вы с трибуны или «просто» говорите на собрании, не оставляйте все на волю случая, когда вам нужно выступить публично!

Вместо этого полагайтесь на «Готовься, практикуй, представляй», чтобы пройти через это.

Это проверенный процесс: работает, а — подарок, который будет дарить вам и вашей аудитории!

Изображение Аарона Бёрдена | Unsplash

Вы также можете прочитать …

Вы «Скажи свой кусок» или «Скажи свой мир»?

Скажите, что ваш кусок и молчите — это разные идиомы. «Произнесите свою статью» — это выражение вашего мнения, вашей «части» или «части» разговора.Это часто путают со словом «молчи», которое часто ассоциируется с возражениями против брака и относится к молчанию и умиротворению. Часто, даже в профессиональном письме, путаница очевидна и написана как «скажи мир».

Не будем закапывать лед (или это свинец ?) Здесь. Чтобы сказать, что ваша статья — это выразить свое мнение или точку зрения о чем-то.

Не бросайся на нас.

Должен ли Каперник получить работу — непросто: выступая в прошлом сезоне за San Francisco 49ers, он стал громоотводом для споров после того, как встал на колени во время исполнения государственного гимна. Но, кажется, мы часто относимся к подобным ситуациям лицемерием. Считаем ли мы, что спортсмены или артисты имеют право на сказать, что их произведение , часто зависит от того, как мы относимся к тому, что они говорят.

— Lane Filler, Newsday , 6 сентября 2017 г.

После того, как сказал во вторник свою статью о Северной Корее, Трамп на пару дней, похоже, двинулся дальше.В среду и четверг, прежде чем возобновить свои риторические залпы по Киму, Трамп увидел новую цель — лидера своей партии в Сенате Митч МакКоннелл.

— Дэвид Лаутер, The Los Angeles Times , 10 августа 2017 г.

Это значение штук определяется в словаре как «мнение» или «точка зрения». Многие другие значения этого слова предполагают часть, которая, будучи соединенной с другими подобными видами, составляет единое целое: кусок пирога ; Пазл шт. .

Если вы думаете о дискурсе или беседе как о чем-то, чему способствуют многие люди, то у каждого из этих людей есть своя часть.

Кусок против мира

Однако это не мешает некоторым англоговорящим, а также профессиональным редакторам интерпретировать фрагмент как его гомофон peace :

Это была одна из самых ожидаемых приветственных речей в истории рестлинга, но Воин, известный своей краской на лице и бесконечной энергией во время выхода на ринг, не сказал ничего сумасшедшего и не указал пальцем прямо на своих скептиков.Вместо этого он сказал о своем мире на негативном DVD, который WWE выпустила о нем в 2005 году: «Это разбило мне сердце … DVD был просто неправильным. Это было больно». — и его плохая репутация — «Я был хорошим парнем. Я хороший парень».

— Джин Гийо, The New Orleans Times-Picayune , 6 апреля 2014 г.

Иногда редактор замечает замену peace на piece и отмечает это с [sic] в бегущем тексте:

Она [Элизабет По] также стала защищаться в своих комментариях на Facebook, где, как и на многих онлайн-форумах, разговор в значительной степени стал враждебным.«Пожалуйста, это не будет использоваться в качестве платформы для противодействия вашим убеждениям и моим убеждениям. Я, , сказал, что мой мир [sic]», — написала она. «Мне очень жаль, что вы не согласны с моей политикой. Я определенно готов смириться со своим решением».

— Эрик Левенсон, CNN.com , 26 января 2017 г.

Использование мира вместо фрагмента в этой идиоме — довольно частое явление, которое встречается даже в профессионально отредактированном тексте. Причина, скорее всего, результат интерпретации.Если вы сказали все, что могли сказать о предмете, и закончили говорить, в конце концов, вы, вероятно, после этого, вероятно, промолчали бы об этом предмете. Как показано в приведенном выше примере Дэвида Лаутера, эта фраза предполагает окончательность. Тогда можно было бы истолковать акт молчания как «высказывание мира».

Держись за мир

Также существует возможность объединения say one piece с другой устоявшейся идиомой молчите , например, вы могли бы услышать, как чиновник говорит на свадьбе.Офицер мог бы предложить возможность любому присутствующему высказать свое возражение против бракосочетания: «Если кто-то из присутствующих считает, что этой паре не следует вступать в брак, пусть говорят сейчас или навсегда». Замолчать здесь означает «промолчать», потому что время для возражений против брака прошло. Но это отличная фраза от say one piece , с упором на тишину, а не на то, что говорится.

И это все, что мы можем сказать об этом.

Говори правду от Коли П. из США

Смотреть на Youtube

Страна

Соединенные Штаты Америки

Добавлено

4 месяца назад

Исходное имя

Koly P — Говори правду (Аудио)

Отчет

[Не

Музыка

связанные]

[Добавить

Связанные с художником]

[Отчет

Не настоящие

Просмотры]

[Удалить связанного исполнителя]

[Добавить

Тексты]

[Добавить

Перевод текста]

Факты «Говори правду»

«Говори правду» достигло
6.2K всего просмотров ,
226 лайков,
и 7 не понравилось на YouTube.

Песня размещена на
20.04.2021
и провел в чартах недель.

Оригинальное название музыкального клипа «Speak The Truth» —
«КОЛИ П — ГОВОРЯТ ПРАВДУ (АУДИО)».

«Говори правду» опубликовано на Youtube.
в 20.04.2021 01:33:30

«Speak The Truth» Тексты песен, композиторы, лейбл

ВИДЕО:
;

Новая музыка от Koly P — Speak The Truth уже доступна на DatPiff YouTube!

#KolyP #Kolyon #SpeakTheTruth

Работает на @DatPiff
iOS:

Android:

Контакт: youtube @

Сейчас в сети пользователей: 582 (участников: 330,
роботов: 252)

.