Подросток 16 лет: adidas Дети — Подростки 8-16 лет — Зима

трудный подросток или трудный родитель? – Учительская газета

В современных условиях взаимоотношения родителей и взрослеющих детей оказывают огромное влияние на становление подростка как личности: это раскрытие его положительных сторон, талантов или же, наоборот, – замыкание в себе, нахальство, абсолютное невосприятие слов взрослых. И многое здесь зависит от правильного подхода.

Фото: pixabay.com

Сетевое издание «Учительская газета» делится с читателями советами по общению с детьми-подростками.

Извечная тема отцов и детей

Многие мамы и папы, столкнувшись с неуправляемым, вызывающим и скандальным поведением своего чада-подростка, считают, что «корень зла» кроется в изначальной, врожденной предрасположенности их дитя к этому. «Родился с таким характером, весь в отца, мать и остальных родственников», – сетуют многие.

Однако в большинстве случаев дело не в характере, не в гороскопе, не в родственниках.

Взрослым с высоты прожитых лет не всегда легко понять тонкую душевную организацию ребенка, его позицию, а порой – даже просто тот факт, что их ребенок взрослеет, и он уже не малыш, который играет в игрушки и спит после обеда.

Зачастую родителям кажется, что все, о чем переживает сын или дочь – это всего лишь надуманные пустяки. «Мне бы твои проблемы! Яйца выеденного не стоит. Иди лучше почитай!» – так отмахивается взрослый от проблем подростка.

Однако ребенок, особенно в переходном возрасте, каждую ситуацию и проблему воспринимает остро, они не видятся «пустячными», напротив, – порой подростку кажется, что это «конец жизни». И он как никогда нуждается в поддержке.

Легко ли быть молодым?

Рассмотрим ситуацию со стороны самого подростка. А для начала вспомним себя в 13-16 лет: в нас бушуют максимализм, бунтарство, желание пробовать что-то новое, запрещённое. «Нет, мы такими не были. Уроки учили и за книгами сидели», – скажут родители. А мы позволим себе не согласиться. Переходный возраст дает о себе знать – это не только физиологические, но и психологические изменения. И каждый через это прошел, даже, если по различным причинам подавлял в себе бунтарские желания.

В подростковом возрасте ребенок открывает новые горизонты, сталкивается с первыми проблемами, совершает первые ошибки, познает первую влюбленность.

И тут  очень важна помощь, совет и поддержка родителей. Однако не все взрослые это понимают и обесценивают тяжелое моральное состояние своего ребенка или даже высмеивают, что может стать началом нехорошего исхода.

Подросток начинает понимать, что мама и папа не могут стать для него поддержкой, они не слышат или не хотят слышать о его трудностях. Еще хуже – выслушав, ставят ту или иную сложившуюся ситуацию в жизни ребенка ему же в укор: «Только с тобой это могло произойти! Все от того, что ты безответственный, глупый и много других эпитетов». В итоге подростка наказывают и всем видом дают понять свое осуждение и разочарование.

Что остаётся делать в такой ситуации тинейджеру?

Искать поддержки у сверстников или же заглушать неудачи и грусть алкоголем, сигаретами или даже более опасными веществами. Все это приводит к плачевным последствиям:

– полное отчуждение от родителей: в их лице подросток начинает видеть врагов;

– беспорядочные связи с целью хоть как-то компенсировать недостаток внимания и любви;

– сомнительные компании и развлечения в злачных, не предназначенных для юного создания местах. Как следствие – проблемы с законом;

– тревожность, агрессия, а что еще страшнее – депрессия и суицид.

И это не выдуманные «страшилки», а грустная статистика. Так, согласно исследованиям, распространенность табакокурения составляет среди мальчиков около 22 из 100 человек, среди девочек — 19. Уровень потребления алкоголя среди девочек составляет 60-65%, среди мальчиков — 55%.  Мысль о самоубийстве из-за проблем в семье появляется в голове у 45 % российских девушек и 27 % российских юношей.

Более того, около 10% взрослых агрессивных преступников считает, что в детстве их не любила мать.

И опять же многие родители вместо того, чтобы протянуть руку помощи своему отпрыску, еще больше сажают его в яму – нотации, угрозы, наказание.

О тяжких последствиях невнимательного и легкомысленного отношения к проблемам подростков, отклонениям в их поведении сетевое издание «Учительская газета» писало ранее.

Доверие и мера

Тут всем нам нужно понять – плохих детей нет. Есть дети, которые остались без нужного внимания и воспитания матери и отца. И речь идет не только о неблагополучных семьях.

Воспитывая ребенка-подростка, родители должны изучить вопрос правильной работы над взаимоотношениями со своими  детьми. Самое простое здесь

– не отмахиваться от проблем тинейджера, считая их надуманными, а дать нужный совет. Подросток в нем очень нуждается. Но нужен именно совет, а не нравоучение.

Необходимо поговорить с ребенком о его проблемах и вместе найти пути к их решению.

Однако подросток не пойдет на контакт, если не будет чувствовать доверие. Если до подросткового возраста родители не интересовались чувствами и переживаниями сына или дочери, то и, повзрослев, ребенок не откроется, не доверится и не поделится. Воспитание – это каждодневный труд, который поздно начинать, когда чаду исполнится 12-13 лет.  Доверие можно заслужить только любовью и вниманием.

– Важно заверить ребенка, что он может рассказывать родителям обо всем, не заработав при этом осуждения.

А как часто случается: «Сын (дочь), ты пробовал алкоголь. Не стесняйся, расскажи маме!». Итог – ребенок откровенно рассказал, что выпил бокал шампанского на дне рождения друга и.. получил взбучку.

Разумеется, после этого никакие уговоры не позволят подростку поделиться.

– Если вы уже сталкиваетесь с проблемами переходного возраста вашего чада – попытайтесь стать ему другом, с которым при желании можно поделиться любым, даже самым сокровенным, секретом и найти в словах и глазах родителя поддержку и понимание.

– Узнайте у подростка, чем он интересуется сейчас, по мере взросления, какие новые хобби у него появились, как он любит проводить время.

– В подростковом возрасте дети становятся стеснительными и могут не захотеть делиться какими-то вещами. Не идите на поводу у родительского эгоизма: «Не хочешь – не надо. Подойди еще ко мне, попроси что-нибудь!». Нет, просто скажите, что в любой момент, когда ребенок захочет поделиться, вы всегда его выслушаете.

–  Во всем нужна мера.

Не стоит запрещать ребенку все: гулять с друзьями, ходить на вечеринки, встречаться с противоположным полом. Поверьте, пустыми запретами вы не добьётесь ничего. Напротив, ещё больше подогреете интерес подростка к неразрешённому искушению. Запретный плод сладок!  И подросток все равно сделает то, что хочет: пойдет на вечеринку, убежав через окно, будет встречаться с тем, кто ему нравится.

Более того, запреты порождают бунт, противодействие, желание доказать самостоятельность и независимость. А это вновь те последствия, о которых мы сказали выше.

Задача родителя объяснить подростку, что он может делать все, но в допустимых нормах и рамках. И то, что не нанесет вреда здоровью.

– Обратная сторона монеты. Некоторые родители считают, что потакание любому желанию ребенка – есть проявление любви и внимания. Но зачастую это заглаживание чувства вины перед подростком за какие-то, известные только самим родителям «грехи» – неполная семья, невысокий доход и другие. А порой – рассуждение из серии «у нас не было – пусть у них будет». Неплохо, но не на последние копейки, чтобы побаловать чадо. Например, тинейджеру недавно купили телефон модной известной марки. А уже через месяц вышла новая модель, и ребенок требует, чтобы мама с папой приобрели ему новый аппарат. Хотя необходимости в этом нет.

Кстати, зачастую подросток именно требует, используя для этого все возможные способы – истерика, шантаж (не пойду в школу, убегу из дома, выброшусь из окна), отказ от еды.

Хорошо, если у родителей есть средства. Но известны случаи, когда одинокая мама, отказывая себе во всем, приобретает любимому чаду желаемое.

В большинстве случаев это приводит к избалованности, вседозволенности. И добившись своего один раз, подросток дальше будет повышать требования.

Лучше сразу объяснить ребенку, что любая вещь стоит денег, которые не падают с неба. И если ему действительно нужен новый девайс, он может сам попробовать заработать на него хотя бы часть суммы. Пусть это будет даже простая домашняя работу, за которую вы заплатите ребенку.

– И, конечно,  необходимо в дружеской доверительной беседе объяснить своему тинейджеру, что за плохие поступки и недостойное поведение никто его «по головке не погладит». «Знаешь, сын (дочь), вчера коллегу уволили за и …приводите тот проступок, который совершил подросток». Вы просто рассказали и поделились. А ребенок поймет, что взрослых тоже наказывают, следует подумать над своим поведением и больше не совершать подобного.

Простая беседа «на равных» дает больший результат, чем крик, скандал, угрозы и наказание.

«Сын маминой подруги», или Не навреди!

Не секрет, что каждый ребенок нуждается в индивидуальном подходе, но выбор всегда стоит за ним. И родителям важно это помнить.

–  не стоит реализовывать какие-то свои детские, юношеские мечты и амбиции за счет ребенка. Это самая распространенная ошибка.

«Если я хотела стать балериной, но у меня не получилось, значит, моя дочь должна реализовать несбывшиеся желания – она пойдет в балет, и абсолютно неважно, что ее интересует рисование» или «мой сын должен пойти по моим стопам и стать юристом, а его увлечение музыкой или футболом несерьёзно и глупо». Какие решения в такой момент приняли знаменитые ныне люди, сетевое издание «Учительская газета» писало ранее. Очень показательно.

Многие взрослые считают, что они лучше знают, кем должен быть их отпрыск, абсолютно не считаясь с его мнением. А не в этом ли причина, что вы сами не стали балериной? Возможно, кода-то ваша мама сказала, что балет – это не работа, а вот парикмахер (каковым являлась она сама) – всегда заработает на хлеб. И вы реализовали мамино желание, а балет потерял талантливую танцовщицу.

– Конечно, это условная ситуация. Но так проще понять, почему взрослым нужно поддержать своего ребенка во всех его идеях и начинаниях. Но не  забыть обсудить с подростком все плюсы и минусы его затеи.

– Нужно отметить ещё один не менее важный аспект: не стоит ругать ребенка по пустякам. Разбитая кружка, неубранная комната или тройка за экзамен не стоят ни ваших нервов, ни нервов ребенка.

– Что ещё важно? Если вы чем-то не довольны в поведении, стиле или иных аспектах жизни ребенка и хотите сделать ему замечание или отругать, ни в коем случае не нужно делать это при посторонних людях. Неважно – близкие друзья, родственники или соседи станут свидетелями воспитательного процесса, он может задеть ещё неокрепшую психику подростка и зародить в нем неуверенность, чувство униженности, позора, неполноценности. Особенно, если это сопровождается словами: «Ты плохой, никчемный и т.д., а вот сын (дочь) моей подруги – умница, мамина радость!». Кстати, «маминой радости» в этот момент говорят то же самое, только про вашего ребенка.

– Не нужно ни с кем сравнивать подростка – ни в плохом, ни в хорошем ключе. Он индивидуален и уникален. Даже, если вы им недовольны.

– Кстати, хвастаться талантами сына или дочери при посторонних тоже не стоит. Особенно, если ребенок совсем этого не желает. «Сын-дочь, принеси дневник, покажи всем, какой ты у нас отличник» или «сын-дочь, скорее садись за инструмент, покажи всем, как ты играешь». А у подростка свои планы, он хотел почитать, погулять, полежать. Не нужно вынуждать его быть объектом внимания, даже – позитивного.

– Не стоит и поднимать публично на смех какие-то ситуации или истории, произошедшие ребенком. Вам это кажется забавным, а подростку может быть неприятно. То, что для вас смешно – для него может оказаться обидным.

И в следующий раз ребенок не будет с вами делиться, зная что вы можете рассказать все его секреты другим людям.

Возможно, кому-то такая работа над взаимоотношениями с подростком покажется сложной и муторной, а советы  – бесполезными. Но, главное, помнить, что «родители понемногу учатся у детей тому, как справляться с жизнью», и значит, постоянно учатся новому. А для этого необходимы крепкие доверительные отношения.

Помните Ивана из фильма «Курьер»: «мы перебесимся и станем такими же, как вы». А значит – мы должны быть эталоном.

Обращаясь к нашим юным читателям, отметим, что, если вам нужна помощь и поддержка, но вы не получаете ее от родственников или друзей, то всегда можете обратиться со своей проблемой по всероссийскому телефону доверия – 88002000122. Кроме того, получить информацию и советы можно на сайте Телефон доверия.

Помощь специалистов, ответы на вопросы и советы здесь могут получить не только подростки, но и их родители.

А, чтобы не возникало сложностей во взаимоотношениях «отцов и детей»,  всегда нужно знать, что «взрослые люди уже когда-то были детьми, а вот дети взрослыми ещё ни разу».

Возрастные особенности подросткового возраста (12 – 16 лет)

Подростковый возраст характеризуется бурным ростом и развитием всего организма. Наблюдается интенсивный рост тела, продолжается окостенение скелета, возрастает сила мышц. Улучшается контроль коры головного мозга над инстинктами и эмоциями. Однако процессы возбуждения все еще преобладают над процессами торможения. Происходит половое созревание. Организм подростка обнаруживает большую утомляемость, обусловленную кардинальными переменами в нем.

Проявление эмоций у подростков часто бывает достаточно бурное. Особенно сильно проявляется гнев. Для данного возраста достаточно характерны упрямство, эгоизм, уход в себя, острота переживаний, конфликты с окружающими. Данные проявления связаны с процессом самоопределения, переосмысления своих связей с окружающими, своего места среди других людей.

В подростковом возрасте происходит интенсивное нравственное и социальное формирование личности. Идет процесс формирования нравственных идеалов и моральных убеждений. Часто они имеют неустойчивый, противоречивый характер.

Общение подростков со взрослыми существенно отличается от общения младших школьников. Подростки зачастую не рассматривают взрослых как возможных партнеров по свободному общению, они воспринимают взрослых как источник организации и обеспечения их жизни, причем организаторская функция взрослых воспринимается подростками чаще всего лишь как ограничительно – регулирующая.

Организация учебной деятельности подростков – важнейшая и сложнейшая задача. Ученик среднего школьного возраста вполне способен понять аргументацию педагога, родителя, согласиться с разумными доводами. Однако в виду особенностей мышления, характерных для данного возраста, подростка уже не удовлетворит процесс сообщения сведений в готовом, законченном виде. Ему захочется проверить их достоверность, убедиться в правильности суждений. Споры с учителями, родителями, приятелями – характерная черта данного возраста. Их важная роль заключается в том, что они позволяют обменяться мнениями по теме, проверить истинность своих воззрений и общепринятых взглядов, проявить себя.

Следует предлагать подросткам сравнивать, находить общие и отличительные черты, выделять главное, устанавливать причинно – следственные связи, делать выводы. Важно также поощрять самостоятельность мышления, высказывание школьником собственной точки зрения.
Нравственные идеалы и моральные убеждения подростков складываются под влиянием многочисленных факторов, в частности, усиления воспитательного потенциала обучения.

Подростковая депрессия.
Исследования показывают, что каждый восьмой подросток страдает депрессией. Но депрессию и серьёзные проблемы, связанные с ней, можно лечить. Так что, если плохое настроение подростка длится более 2 недель, и у него проявляются симптомы депрессии, настало время обратиться к врачу.

Причины депрессии у подростков
Существует ряд причин, которые могут вызвать депрессию у подростков. Например, развитие чувства неполноценности и неадекватности в начальных классах школы. Успеваемость, социальное положение и семейная жизнь оказывают большое влияние на психологию подростка. Иногда депрессия у подростков может быть результатом экологического стресса. Но независимо от причины, когда друзья или семья (или те, с кем подросток чаще общается) не помогают ему улучшить настроение, снизить печаль и чувство изоляции, имеется большая вероятность развития депрессии.

Симптомы депрессии у подростков
Часто подростки, страдающие депрессией, имеют заметные изменения в мышлении и поведении. Они могут не иметь мотивации и даже становиться замкнутыми, закрывая дверь спальни после школы и оставаясь в своей комнате в течение нескольких часов. Подростки с депрессией могут много спать, менять предпочтения в еде, а также совершать преступления.

Что делать родителям для смягчения депрессии у подростков и достижения взаимопонимания с ребенком?
Подростки могут сложно поддаваться воспитанию. Однако есть эффективные методы, помогающие снизить уровень стресса у подростков: вместо наказаний за плохое поведение поощряйте подростка поощрениями за хорошие поступки. Позор и наказания приводят подростков к чувствам бесполезности и делают их неадекватными. Позвольте юноше или девушке совершать ошибки. Предостережение или принятие решений за них могут восприниматься как отсутствие веры в их способности. Это снижает их уверенность в себе. Дайте вашему ребёнку передышку. Не рассчитывайте, что он будет делать именно то, что вы говорите. Не навязывайте подростку привлекательный для вас жизненный путь. Не пытайтесь вновь пережить свою молодость через деятельность своего ребёнка. Если вы подозреваете, что подросток находится в стадии депрессии, выделите время, чтобы выслушать его проблемы. Даже если вы думаете, что у проблемы нет реальных причин, имейте ввиду, что для развивающегося человека она может казаться жизненно важной. Контактируйте и ненавязчиво держите связь с подростком, даже когда он уходит. Старайтесь не говорить своему ребёнку, что ему нужно делать. Вместо этого внимательно прислушивайтесь, чтобы узнать больше о причинах, вызывающих его проблемы. Если вы чувствуете недоступность и неподвластность ребёнка, и никак не можете ему помочь, обратитесь за помощью к профессиональному врачу.

МОБУ СОШ № 3 АрГО

Об особенностях индивидуальной психологической помощи подросткам

В глубокой древности подростковый период считался таким же качественным изменением состояния человека, как рождение, взросление, вступление в брак, смерть, и сопровождался определенными обрядами, называемыми сегодня инициационными. Прохождение подростка через комплекс таких обрядов означало его полную социализацию с получением прав и обязанностей взрослого человека.

Во время инициаций подростки впервые сталкивались с жестким принуждением, которое имело определенный смысл. Через длительные, связанные с сильными потрясениями, обряды формировались те психические волевые качества, которые считались необходимыми для взрослого.

Кроме того, завершая первичную социализацию в столь напряженной обстановке, подросток проникался сознанием того, что нарушение ряда правил повлечет за собой суровое наказание, и принимал социальную роль взрослого человека. Таким образом он впитывал социальные и духовные ценности своего общества.

Подростковый период – важнейший этап жизни, во многом определяющий последующую судьбу человека. Важность подросткового возраста определяется тем, что в нем закладываются основы и намечаются общие направления формирования моральных и социальных установок личности.

Подростковый возраст – это возраст от 10-11 до 15-16 лет, что соответствует возрасту 4- 9 классов. Этот возраст называют переходным возрастом, потому что в течение этого периода происходит своеобразный переход от детского к взрослому состоянию, от незрелости к зрелости. В этом смысле подросток – полуребенок и полувзрослый: детство уже ушло, а зрелость еще не наступила. Переход от детства к взрослости пронизывает все стороны развития подростка, и его анатомо-физиологическое, и интеллектуальное, и нравственное развитие, все виды его деятельности.

Важнейшими процессами переходного возраста являются расширение жизненного мира личности, круга ее общения, групповой принадлежности и типа людей, на которых она ориентируется.

Рассматриваемый период традиционно считается одним из наиболее критических моментов в развитии личности. Это эпоха активной индивидуализации, этап обостренно переживаемого стремления к самоутверждению.

Особенности подросткового возраста

Наиболее важным отличительным признаком подросткового периода являются фундаментальные изменения в сфере самосознания, которые имеют кардинальное значение для всего последующего развития и становления подростка как личности. Нарушения развития самосознания могут приводить к появлению агрессивности, тревожности, трудностям в общении, а иногда и к суицидальным попыткам.

В подростковом возрасте у молодых людей активно формируется самосознание, вырабатывается собственная независимая система эталонов самооценивания и самоотношения, все более развиваются способности проникновения в свой собственный мир.

В этом возрасте подросток начинает осознавать свою особенность и неповторимость, в его сознании происходит постепенная переориентация с внешних оценок (преимущественно родительских) на внутренние.

Подросток созревает физиологически и психически, и в добавление к новым ощущениям и желаниям, которые появляются в результате этого созревания, у него развиваются новые взгляды на вещи, новый подход к жизни. Так, важное место в новых особенностях психики подростка занимает его интерес к мыслям других людей, тому, что они сами о себе думают.

В процессе развития самосознания центр внимания подростков все более переносится от внешней стороны личности к ее внутренней стороне, от более или менее случайных черт – к характеру в целом. С этим связаны осознание – иногда преувеличенное – своего своеобразия и переход к духовным, идеологическим масштабам самооценки. В результате человек самоопределяется как личность на более высоком уровне.

Самооценка представляет собой центральное образование личности. Она в значительной степени определяет социальную адаптацию личности, является регулятором ее поведения и деятельности.

Характер самооценки подростков определяет формирование тех или иных качеств личности. Например, адекватный ее уровень способствует формированию у подростка уверенности в себе, самокритичности, настойчивости или излишней самоуверенности, некритичности. Подростки с адекватной самооценкой имеют большое поле интересов, их активность направлена на различные виды деятельности, а также межличностные контакты, которые умеренны и целесообразны, направлены на познание других и себя в процессе общения.

Подростки с тенденцией к сильному завышению самооценки проявляют достаточную ограниченность в видах деятельности и большую направленность на общение, причем малосодержательное.

Агрессивные подростки характеризуются крайней самооценкой (либо максимально положительной, либо максимально отрицательной), повышенной тревожностью, страхом перед широкими социальными контактами, эгоцентризмом, неумением находить выход из трудных ситуаций.

Развитие рефлексии не ограничивается только внутренними изменениями самой личности, в связи с которыми также становится возможным и более глубокое понимание других людей. Развитие самосознания как центрального новообразования подросткового возраста становится возможным и целиком зависит от культурного содержания среды.

Еще одно новообразование, возникающее в конце переходного возраста, – это самоопределение. С субъективной точки зрения оно связано с осознанием себя в качестве члена общества и конкретизируется в новой общественно значимой позиции. Самоопределение возникает, как правило, в конце учебы в школе, когда человек стоит перед необходимостью решать проблемы своего будущего. Оно основывается на уже устойчиво сложившихся интересах и стремлениях субъекта, предполагает учет своих возможностей и внешних обстоятельств, оно опирается на формирующееся мировоззрение подростка и связано с выбором профессии.

Идеи выбора жизненного пути, своих ценностных ориентаций, своего идеала, своего друга, своей профессии становятся основополагающими целями подросткового возраста.

В мотивационной сфере процесса общения подростков происходят кардинальные изменения: теряют свою актуальность отношения с родителями, учителями, первостепенную значимость приобретают отношения со сверстниками. Само общение подростков становится более глубоким и содержательным, появляются такие эмоционально насыщенные формы взаимодействия, как дружба и любовь. Потребность в принадлежности какой-нибудь группе наиболее ярко проявляется в подростковом возрасте.

Для подростков младшего возраста большое значение имеет возможность разделить со своими сверстниками общие интересы и увлечения. Позднее подростки направлены на поиск такого контакта, который позволил бы им найти понимание и сопереживание их чувствам, мыслям, идеям, а также обеспечил бы эмоциональную поддержку со стороны сверстников в преодолении различных проблем, связанных с возрастным развитием.

Подростковый период называют эпохой активной индивидуализации, этапом обостренно переживаемого стремления к самоутверждению. Желание выделиться, стремление занять высокую позицию, добиться уважения, признания своей личностной ценности и тем самым получить возможность подкрепить свою самооценку и самоуважение во многом определяет поведение детей в подростковом возрасте.

Типичные проблемы, с которыми сталкиваются подростки

Одной из проблем, с которыми сталкивается подросток, является такой важный для этого возраста процесс, как отделение от семьи. Понятно, что он является только одной стороной единого процесса: разделения подростка и семьи. Другая сторона этого – отделение самой семьи от подростка.

Отделение подростка от семьи – важнейшая предпосылка достижения им впоследствии зрелости, самостоятельности, возможности принять ответственность за свою жизнь на самого себя. В случае нарушения этого процесса впоследствии можно предполагать либо полное эмоциональное отстранение молодого человека, либо установление довольно мучительной амбивалентной связи: отделяюсь – чувствую вину – присоединяюсь обратно – чувствую гнев – отделяюсь и т.п. «При всей важности этого процесса нужно иметь ввиду, что он редко протекает без осложнений, поскольку семье довольно трудно отпустить ребенка». Это может происходить по разным причинам. Во многих семьях ребенок выполняет функцию смысла жизни для матери. Отделение его от семьи делает ее жизнь бессмысленной, ей некого опекать, соответственно незачем жить. Помимо возможного решения через ребенка проблемы смысла жизни, за повышенной заботой о ребенке могут стоять стремление к контролю и власти, поиск любви и привязанности, удовлетворение потребности в социальном престиже. Иногда ребенок сглаживает своим присутствием проблему нарушенных взаимоотношений между родителями.

Затруднено отделение и в том случае, если в семье имеются нарушения структурно-ролевого характера. Наиболее частый вариант этого – проигрывание ребенком роли отсутствующего или плохо играющего свою роль члена семьи. Например, в семье с эмоционально отстраненным отцом мать подключает на его роль сначала старшего, а после его отделения – младшего сына. Или же в неполной семье меняются ролями дочь и мать. Соответственно мать в детской позиции отчаянно сопротивляется отделению дочери, служащей ей опорой. Причин возможного нарушения так много, что в редкой семье отделение подростка осуществляется совсем бесконфликтно.

Выделяют четыре этапа отделения подростка от семьи.

Первый этап (11-12 лет) характеризуется наличием у подростка конфликта между потребностью в зависимости и стремлением к автономии. Трудность его состоит в том, что подросток амбивалентен в своих ожиданиях в отношении родителей. Он, с одной стороны, сопротивляется проявлениям их заботы и ласки, а с другой – проявляет желание, чтобы его баловали.

Второй этап – когнитивная реализация отделения (трудно указать возраст, так как переход к этой стадии может затянуться на всю жизнь). Подросток доказывает всем: миру, родителям и самому себе собственную независимость. Чаще всего это происходит через уход в оппозицию, критику всего того, что делается и говорится родителями. Причем бурные реакции родителей только усиливают стремление к эмансипации у подростков. Длительность этой стадии определяется временем, необходимым родителям для принятия факта взросления подростка.

Третий этап – аффективные реакции на отделение. Здесь могут возникать чувства вины, гнев, депрессивные реакции, взаимный страх потери любви. Необходимо помочь родителям взращивать в себе чувство гордости и радости от достижений взрослеющего ребенка.

Четвертый этап – идентификация. Взрослые уже признают за подростком право на самостоятельность, исчезает внешнее буйство и ранимость. Подросток сосредотачивается на своей индивидуализации. Здесь очень важно, чтобы подросток имел образцы положительной интеграции среди значимых взрослых. Таким образом, завершением интегрированного состояния завершается процесс отделения подростка от семьи.

С вступлением в пубертатный период резко возрастает интерес подростков к вопросам полового развития и к сексуальной сфере.

На ранних этапах развития этот интерес в большей степени направлен на изучение подростками собственного тела, наблюдение за его изменениями и степенью соответствия общепринятым стандартам мужественности и женственности. Постепенно подростки начинают интересоваться и развитием других, особенно представителей противоположного пола. Они начинают осознавать свои развивающиеся сексуальные чувства и влечения, у них возрастает интерес к сексу как к эротическим ощущениям.

В связи с этим принято говорить о половой идентификации подростков. Обычно в половой идентификации выделяют две линии, взаимосвязанные между собой: развитие половой роли и половой идентичности. Половую роль следует понимать как поведенческие характеристики человека, обусловленные принадлежностью к определенному полу. Половую идентичность можно рассматривать как представление о себе с точки зрения своего сексуального поведения, сексуальной позиции.

В этот период подростки начинают осознавать как собственные половые роли, так и идеальные роли, к которым хотелось бы стремиться. «В особенности восприимчивы подростки к транслируемым через СМИ общественным стереотипам мужественности и женственности. Однако представления о мужественности и женственности, сформировавшиеся только на основе некритичного впитывания эталонов, транслируемых СМИ и присутствующих в общественных стереотипах, могут существенно осложнить развитие подростка».

Проблема формирования половой идентичности – одна из важнейших линий развития подростков. На развитие половой идентичности оказывают существенное влияние социально-культурные факторы.

Прежде всего, это изменение социальной функции семьи: снижение значимости ее социально-экономической функции и повышение эмоционально-психологической, т.е. сексуальная удовлетворенность признается одним из главных факторов успешности брака и его прочности. Следствием этого является отделение сексуального поведения от репродуктивного. Становятся возможными так называемые свободные отношения, которые устанавливаются в более раннем возрасте, чем браки. Половая идентичность многих современных подростков представлена зрелыми формами сексуального поведения при недостаточно созревшем сознании.

Следующее изменение – это сужение сферы запретного в культуре и рост общественного интереса к эротике. Информированность общества в сексуальных вопросах возрастает. Следствием этих изменений можно назвать достаточно противоречивую позицию взрослых по отношению к подростковой сексуальности: повышение терпимости к ней со стороны общества, с одной стороны, и увеличение разрыва в сексуальных установках, поведении внутри семьи, с другой .

Соответственно подростки, обладающие обширными сексуальными знаниями и фактическим разрешением со стороны общества на их применение, сталкиваются с запретительной позицией близких взрослых.

Помимо этих факторов осложнить развитие половой идентичности может чрезвычайно высокая интенсивность полового влечения, так называемая юношеская гиперсексуальность. Часто подростки не имеют возможности обсудить происходящие в них изменения со взрослыми или же слышат от них только устрашающую и запретительную информацию о том, что все это стыдно, вредно и т.п. От сверстников они также получают неверные сведения. Возникает возможность формирования у подростка острого чувства своей сексуальной неполноценности, которое вызывает различные защитные формы поведения: от полного избегания близости с противоположным полом до излишней грубости или неразборчивости в контактах.

Процесс формирования половой идентичности в подростковом возрасте часто осуществляется не просто, сопровождаясь острыми переживаниями собственной сексуальной несостоятельности.

Говоря о типичных проблемах, с которыми сталкивается подросток, следует особо остановиться на проблеме их общения со сверстниками.

Влияние общения со сверстниками на личность подростка оказывает решающую роль, как в позитивном, так и в негативном аспектах. Общение содействует успешной социализации подростка, но также может определить его асоциальное поведение.

Общение может содействовать реальному или иллюзорному усилению «Я» подростка через возможность самоутверждения среди сверстников, достижения и поддержания высокого общественного статуса.

Однако часто группа сверстников дает лишь иллюзию силы. Но, если кто-то прибегает к этой иллюзии, значит, она ему необходима. К такому лже-статусу стремятся подростки с несформированной из-за слишком быстрого отделения от семьи эго-идентичностью, не прошедшие этапа идентификации с родителями.

Иллюзия собственной силы ощущается подростками при наличии рядом с собой более слабого человека, в отношении которого можно позволить себе совершать объединенные насильственные действия.

Другой вариант – это вступление в неформальные группы, т.е. стихийно образующиеся компании подростков на основе общих интересов, увлечений, подражания выбранному типу поведения («фанаты», «хиппи», «панки» и т.п.).

Большинство трудностей в общении у подростков связано с нарушениями в прохождении ими нормативного кризиса и формирования эго-идентичности. Если результатом кризиса явится формирование у подростка слабой идентичности, то он прибегнет к самоизоляции и формализации взаимоотношений со сверстниками.

Чаще всего трудности в общении появляются у подростков с неуверенной идентичностью. В этом случае подросток недоволен собой в целом, может быть своей внешностью, ощущает свое отличие от сверстников. Другие кажутся ему более уверенными и привлекательными. Свое чувство неполноценности подросток иногда пытается компенсировать через конфликты с родителям, т.е. в атмосфере безопасности доказать свою полноценность.

Опыт общения, приобретенный в подростковом возрасте, играет важную роль при вступлении в самостоятельную жизнь.

РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ

«КРИЗИСНЫЕ СИТУАЦИИ В ЖИЗНИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНЕГО: КАК ПЕРЕЖИТЬ ИХ ВМЕСТЕ»

У наших детей с определенного возраста появляется своя личная жизнь, в которую не всегда заглянешь, как в открытую книгу. И далеко не всегда они готовы делиться с взрослыми своими мыслями. С возрастом объем внутренней, скрытой жизни растущего человека увеличивается и ему бывает сложно подобрать слова, чтобы описать все, что происходит у него в душе. Неопытное нежное сердце подростка очень ранимо, а нужного опыта, слов, чтобы обратиться за помощью, не находится. Поэтому родителям так важно быть внимательными и вовремя увидеть признаки эмоционального неблагополучия своего ребёнка.

Для подростка, в силу возрастных особенностей, кризисной может стать любая ситуация, которую лично он переживает как неразрешимую. Взрослые могут не оценить всю серьёзность переживаний своего ребёнка и не оказать вовремя необходимой эмоциональной поддержки, что рождает у ребёнка ощущение непонимания и одиночества и может привести к попыткам решить свою проблему разными неконструктивными способами.

Ситуации, которые могут быть кризисными для подростка:

Любая ситуация, субъективно переживаемая ребёнком как обидная, оскорбительная, несправедливая, глубоко ранящая.

Объективная оценка ситуации взрослым может сильно отличаться от мнения ребёнка.

Если ребенок находится длительное время в кризисном состоянии, то может возникнуть депрессия. Как же ее распознать?

Признаки депрессивных реакций у подростков:

1. Снижение интереса к деятельности, потеря удовольствия от деятельности, которая раньше нравилась.

2. Уклонение от общения: нежелание идти в школу, общаться со сверстниками, склонность к уединению.

3. Снижение успеваемости из-за трудностей концентрации внимания и нарушений запоминания.

4. Изменения сна и/или аппетита (ест/спит больше/меньше, чем раньше).

5. Вялость, хроническая усталость.

6. Грустное настроение или повышенная раздражительность. Идеи собственной малоценности, никчемности.

7. Телесное недомогание: головная боль, проблемы с желудком.

8. Возможным проявлением депрессии может быть отклонение от общепринятых норм поведения: показная бравада, грубость, агрессия, демонстративные уходы из дома, употребление психотропных веществ.

Если кризисная ситуация вызывает у ребёнка сильные переживания, он может задуматься о причинении себе вреда как способе решения проблемы (даже если раньше говорил, что самоубийство могут совершить только дураки).

Суицидальное поведение подростков может иметь неожиданный, импульсивный характер, а может развиваться постепенно. Насторожить взрослого могут следующие признаки в психологическом состоянии и поведении ребёнка.

Вопросы родителю для прояснения состояния ребёнка

Варианты ответов: «Да» или «Нет».

Признаки возможного наличия суицидальных мыслей у подростка:

I. Эмоции

1. У ребёнка большую часть времени устойчиво сниженный фон настроения от подавленности до раздражения.

2. Вы наблюдаете у ребёнка высокий уровень тревоги. Насторожить родителей должны постоянное беспокойство ребенка, его повышенная тревожность, возможный интенсивный страх, ожидание беды.

II. Переживания

3. Переживания брошенности, ненужности, одиночества (например, ребёнок говорит: «Всем было бы лучше, если бы меня не было. Я всем приношу только вред»).

4. Чувство вины. Подросток допускает самоуничижительные высказывания, «копается» в себе, обвиняет себя в неудачах, неприятностях, проблемах.

5. Высказывается негативно о своей личности, окружающем мире и будущем: потеря перспективы будущего.

6. Подросток заводит разговоры о бессмысленности жизни, о смерти. Задаёт вопросы родителям «А как бы вы жили, если бы я не родился?», «А как вы будете жить, если меня не будет?»

III. Ощущения в теле

7. «Душевная боль». Чувство тяжести за грудиной – «душа болит». Она приносит реальные физические страдания, чаще наблюдается при подавленности, отчаянии.

IV. Поведение

8. Поисковые запросы в интернете и публикации на страницах в соцсетях на тему смерти, суицида, брошенности, непонятости указывают на то, что мысли о причинении себе вреда могут занимать ум ребенка.

9. Демонстрирует необычное, нехарактерное для данного ребенка поведение (более безрассудное, импульсивное, агрессивное; несвойственное стремление к уединению, снижение социальной активности у общительных детей, и наоборот, возбужденное поведение и повышенная общительность у малообщительных и молчаливых).

10. Подросток символически прощается со своим окружением – просит у всех прощения, раздаривает вещи, особенно субъективно значимые для него.

—>

Мамам и папам: 15 вещей, которые подростки должны делать сами

Постепенное предоставление взрослеющим детям все большего количества дел и обязанностей не только облегчает жизнь родителям, но и крайне полезно для них самих. Овладевая новыми навыками и самостоятельно применяя их на практике, подросток повышает собственную самооценку и подготавливается к взрослой жизни.

Но обучение независимости должно начинаться не в 14 лет! Уже в три года ребенок может одеваться в садик сам, а в 9 лет он вполне в состоянии упаковать свои сумки, отправляясь в пионерский лагерь. Ну а с тинейджеров, соответственно, спрос еще больший!

Вот 15 полезных навыков, которыми должны владеть ваши дети в подростковом возрасте.

1. Самостоятельно просыпаться.
   Прежде всего, это зависит от правильного режима и высокой мотивации. Если подросток вовремя ложится спать и заинтересован в предстоящей деятельности, он ни за что не станет тратить драгоценное время на долгие утренние подъемы. Вспомните, во сколько он вскочил в свой день рождения! Вам все понятно?
2. Следить за личной гигиеной.
   Подросток должен уметь следить за собой и своим телом. Сюда входит: чистка зубов, ежедневный душ, уход за волосами и прочими частями тела. Кроме того, научите его пользоваться дезодорантом.
3. Ухаживать за своей внешностью.
   Разрешите тинейджеру самостоятельно покупать себе одежду, подбирая ее для того или иного случая. Ходить в парикмахерскую он также должен сам.
4. Стирать свою одежду.
   В 12-14 лет дети вполне в состоянии достать из корзины грязную одежду, отсортировать ее по цветам и степени загрязнения, а затем загрузить в стиральную машину. Также подросток должен уметь вручную постирать свое нижнее белье и носки.
5. Готовить несложные блюда.
   Научите своего ребенка готовить простейшие блюда. Пусть самостоятельно сварит овсяную кашу на завтрак или сделает бутерброд к чаю вечером.
6. Убираться не только в своей комнате, но и во всем доме.
   Обязанности по уборке помогают родителям делегировать часть ответственности своему ребенку. Такая посильная домашняя работа позволяет подростку вносить свой личный вклад в жизнь семьи.
7. Делать школьные задания.
   Все уроки должны делаться без напоминаний и постоянного родительского контроля. Возможно, ваш ребенок будет допускать ошибки. Зато это будет честная работа!
8. Правильно обращаться с деньгами.
   Родители должны научить подростка правильно распоряжаться карманными деньгами. К этому возрасту ребенок должен четко понимать, что любую сумму нужно заработать. Он вполне в состоянии следить за своими доходами и расходами.
9. Поддерживать вежливый разговор со взрослыми.
   Ежедневно подросток сталкивается с самыми разными людьми: это и преподаватели в школе, и родители приятелей, и соседи по подъезду, и продавцы в магазинах. К этому возрасту ваш ребенок должен уметь поддержать вежливый разговор с любым человеком.
   Только обязательно объясните сыну или дочери, что это правило не распространяется на незнакомцев, которые сами набиваются на беседу. Особенно, если рядом нет знакомых взрослых!
10. Принимать гостей и выбирать подарки.
    Подросток должен уметь принимать друзей в собственном доме и правильно ходить по гостям. Сюда же относится выбор подарка (или его изготовление своими руками) с учетом индивидуальных предпочтений получателя.
11. Благодарить за услуги.
    Приучайте подростка благодарить за любую услугу, которую ему оказывают. Покажите на собственном примере, что нужно благодарить парикмахера за стрижку и оставлять чаевые официанту. Только так ваш ребенок поймет, что любой труд заслуживает уважения!
12. Заботиться о своем здоровье.
    Подросток должен самостоятельно делать зарядку. Кроме того, ему нужно следить за состоянием своего здоровья, сразу же сообщая о любых непонятных или беспокоящих его симптомах родителям.
13. Ориентироваться на местности.
    Покажите подростку дорогу к дому из любого конца города. Он должен уметь пользоваться любым общественным транспортом и картами в своем смартфоне, а также знать, где и как можно безопасно перейти через дорогу.
14. Адекватно реагировать на чрезвычайные ситуации.
    Расскажите ребенку, как вызывать скорую, полицию, МЧС и пожарную службу. Покажите ему, где в доме находится аптечка, научите навыкам оказания первой помощи.
15. Осознавать ответственность за свои действия.
    Самостоятельность подростка во многом зависит от родительского воспитания. Если папа и мама чрезмерно опекают своего ребенка, то он вырастает несамостоятельным и зависимым взрослым. Научите детей тому, что за все свои поступки и их последствия, в первую очередь, отвечают они сами.

Запомните: все подростки должны делать эти 15 вещей без постоянных напоминаний. Иначе уже через несколько лет они столкнутся с большими проблемами. Вы ведь не хотите этого?

Постепенное предоставление взрослеющим детям все большего количества дел и обязанностей не только облегчает жизнь родителям, но и крайне полезно для них самих. Овладевая новыми навыками и самостоятельно применяя их на практике, подросток повышает собственную самооценку и подготавливается к взрослой жизни.

Почему подросток не хочет учиться?

Почему подросток не хочет учиться? Пожалуй, это один из наиболее частых вопросов, которые можно услышать от родителей взрослеющих детей.
Мы подготовили для вас топ-5 возможных причин того, почему ваше чадо не хочет грызть гранит науки.

1. Отсутствие контакта с родителями. Постоянные конфликты и отсутствие взаимного уважения способны вывести из равновесия кого угодно. Если вы чувствуете, что между вами и ребенком давно нет взаимопонимания, возможно, проблемы с учебой стоит отодвинуть на второй план. Хотябы на время, пока ваши отношения не станут более надежными и эмоционально безопасными.

2. Трудности во взаимоотношениях с преподавателями. Если преподаватель и его предмет становятся источником неприятных эмоций, желанию учиться хорошо просто не пробиться. Не зря в психологии бытует высказывание «аффект тормозит интеллект». Попробуйте поговорить с учителем, которого боится или не любит ваш подросток. Доброжелательный диалог с учителем и четкое установление границ допустимого могут помочь в установлении более уважительного климата в классе.

3. Конфликты со сверстниками, травля в классе. Небезопасно и плохо ребенку может быть в том числе из-за постоянных стычек со сверстниками. Попробуйте узнать, как обстоят дела у вашего подростка с друзьями. С кем ему больше всего нравится общаться и почему. Есть ли в классе ребята, которые ему неприятны и почему. Дайте понять, что вы готовы оказать ребенку необходимую поддержку и любая проблема может быть решена. При необходимости рекомендуем не откладывать визит к классному руководителю или администрации школы.

4. Мало свободного времени и пространства для своих интересов. Отсутствие интереса к учебе может быть следствием подавленной инициативы ребенка и отсутствия у него времени на дела и увлечения, которые ему нравятся. Пытаясь организовать все время подростка, вы рискуете отобрать его собственную волю и желание что-либо делать для себя и своей жизни.

5. Нет примера того, что учиться может быть интересно. Многое из того, чему родители могут научить своих детей, усваивается ими по принципу подражания. Ребенку гораздо понятнее, зачем нужно хорошо учиться, если он видит перед собой пример родителей, увлеченных жизнью и познанием мира.
Конечно, ни одна из указанных нами причин может не подходить к вашей ситуации и к вашему ребенку. И потому самым верным способом узнать причины плохой успеваемости вашего подростка – это восстановление диалога между вами. А если и это по каким-то причинам сейчас невозможно, специалисты нашего центра готовы прийти вам на помощь. В нашем Центре родители могут получить бесплатную консультацию по вопросам воспитания, обучения и развития своих детей в рамках реализации проекта «Поддержка семей, имеющих детей». Запись по телефону 21-29-69.

Также мы реализуем программу по развитию мотивации «Секреты моего успеха», которая создана специально для подростков 12-16 лет, чтобы помочь им….

— узнать больше о себе и своих талантах;
— научиться составлять планы достижения целей;
— потренироваться в умении эффективно решать конфликты со сверстниками;
— узнать о способах управления стрессом.

Узнайте, как можно стать участником нашей программы по тел.: 22-12-33, 21-29-69

Социолог ИАС по СР Славкина О.К.

Как не потерять доверие подростка

Психологи рассказали, как следует поступать родителям подростков, пока они «бунтуют» и настаивают на своей независимости.

Пубертатный период – один из самых сложных как для самого ребенка, так и его родителей. Пока у мальчиков и девочек идет гормональная перестройка организма и они пытаются отстоять свое право на самостоятельность, родители не знают, где им набраться терпения, чтобы все это благополучно пережить.

И все-таки прожить эти 5-7 лет относительно спокойно и без скандалов можно. Если соблюдать десять несложных правил общения взрослых и подростков.

Не будьте излишне категоричными. Даже если вы уверены, что вы на 100 процентов правы в споре со своим сыном (иди дочерью), позвольте им сделать свой выбор. Но, конечно, предварительно стоит привести весомые аргументы в пользу вашего решения. Если подросток к ним не прислушается – после он не сможет упрекнуть вас в равнодушии.

Не торопитесь называть новых приятелей ребенка тунеядцами и фриками. Попробуйте лучше познакомиться с ними, поговорить. Вполне возможно, что за вызывающим внешним видом скрываются обычные ребята, которым остро не хватает внимание близких.

Вспомните как вы пережили собственное взросление и постарайтесь не совершать ошибок, которые допустили по отношению к вам ваши родители.

Относитесь с уважением к желанию подростка иметь личное пространство. Прежде чем зайти в комнату сына или дочери, не забывайте спросить: «Можно?». И если ответ будет отрицательный, повторите попытку позже.

Будьте терпимы к увлечениям ребенка. Не критикуйте его любимые фильмы, музыку, игры и пр. Лучше попытайтесь понять, чем они так интересны для подростков. Возможно, это поможет вам найти общий язык.

Не демонстрируйте при друзьях подростка свою «власть» над ним. Если его жизни ничего не угрожает, то и «отдавать приказы» ему не стоит, лучше ограничьтесь просьбой. Старайтесь контролировать жизнь ребенка максимально незаметно для него самого.

Будьте примером для своего ребенка. Если вы любите вечером выпить бутылочку пива и покурить, можете не тратить слов на объяснение подростку, что курить и пить алкоголь вредно. Он все равно не поверит, ведь ваш пример для него важнее.

Следите за психоэмоциональным состоянием ребенка. В 12-16 лет подростки очень эмоциональны и могут преувеличивать масштаб случившихся с ними приключений. Чтобы с горя они не «натворили дел», важно не пропустить приметы его «крайнего расстройства» и вовремя принять меры.

Уважайте подростка и его мнение. Даже если вам кажется, что вы лучше знаете, что для него лучше и полезнее, хотя бы дайте ему возможность высказать свое мнение и вместе обсудите, насколько он правильно оценивает ситуацию.

Помогите подростку найти альтернативу бесцельному сидению в интернете. Запишите его в спортивные секции, в технический или туристический кружок. Чтобы добровольно отказаться от интернета, важно найти в обычной реальной жизни по-настоящему интересные занятия.

общество вечных подростков — Учёба.ру

Нынешние подростки словно зависают в своем возрасте. Они не стремятся к самостоятельности и откладывают важные решения. Это касается самых разных сфер — от выбора профессии до отношений с людьми. К таким выводам пришла Александра Бочавер, научный сотрудник исследований современного детства Института образования НИУ ВШЭ, краткое описание ее исследования опубликовано в журнале IQ НИУ ВШЭ.

Эта ситуация свойственна не каким-то определенным обществам и укладам, а, судя по всему, является интернациональной. Под «взрослостью» принято понимать «независимость решений, ответственность, эмоциональную зрелость и осознание своих приоритетов и установок». Но можно ли сказать, что сегодняшние 18-летние люди в большинстве своем обладают ими?

Даже официально возрастные рамки взросления уже расширились: в подростках теперь можно ходить и до 25 лет, а некоторые умудряются сохранять детский взгляд на мир и дольше. «Если раньше подростковым возрастом считали 12-16 лет, то теперь психологи все чаще ставят новую границу — 18 лет. Есть и более радикальные мнения. Часть ученых полагают, что тинейджеры „мужают“ к 21 году, а то и к 24 годам», — отмечают ученые.

«Как отдельный период подростковый возраст вообще стал выделяться только 130-140 лет назад, а до этого ни наука, ни общество вообще не оперировали таким понятием. Потом выделили подросткам короткий период — с 12 до 14, максимум до 16 лет, после этого человек считался уже взрослым. Сегодня, по классификации ООН, подростком человек считается до 20 лет, а до 25 — юношеский возраст», — пояснил «Учёбе.ру» психолог Кирилл Хломов.

Автор теории взросления Emerging adulthood американский психолог Джеффри Арнетт выделил особый возрастной период между 18 и 25 годами. Молодые люди этого возраста уже не подростки, но еще и не взрослые. Они независимы лишь отчасти, поскольку, как правило, не имеют своего жилья и живут с родителями. У таких молодых людей много возможностей и мало обязательств. Прежде чем выбрать партнера или «дело жизни», они могут несколько раз делать «примерки», пробовать разные варианты.

Но и без всяких теоретических обоснований мы можем наблюдать, что сегодняшние молодые люди дольше получают образование, позже определяются с профессией и еще позже отделяются от родителей и заводят семью. Есть ли какие-то общие причины и закономерности такой «пролонгации» взросления (кроме лени и безответственности, в которых во все времена подростков обвиняют взрослые)? Ученые выявили некоторые из них.

Я подумаю об этом завтра

Во-первых, как бы парадоксально это ни звучало, инфантильное поведение молодых людей обусловлено широтой возможностей, которые перед ними открываются: в современном мире человеку предоставлено очень много вариантов, в том числе в профессиональной сфере. Четкая схема «школа — институт — работа — семья» или любая другая сегодня не является обязательной, общество предлагает различные социально приемлемые жизненные сценарии, много «способов проживать свою жизнь». Сразу сориентироваться в таком богатстве возможностей сложно.

Во-вторых, как отмечают ученые, современный мир как никогда быстро меняется и становится непредсказуемым. «Так, например, трудно моментально определиться с образованием и профессией. Часть из них устаревают, часть еще только формируются. Карьерные траектории стали нелинейными, „извилистыми“. В такой ситуации образовательный выбор имеет „непонятный срок действия“ и зачастую оторван от будущей профессии», — отмечает Александра Бочавер.

Это порождает неуверенность и тревогу, подростки либо выбирают эскапизм и откладывание решений, либо принимают более комфортную в этой ситуации позицию «я живу настоящим и не думаю о будущем».

Горе от ума

«Гонка за образованием отдаляет от быта», — отмечается в исследовании. В современном мире образование имеет высокую ценность: от него зависит успех, самореализация, уровень удовлетворенности жизнью. Сегодня ситуация, когда подросший ребенок становится помощником в семье или кормильцем, очень редка и считается, скорее, неблагополучной. Ради светлого будущего родители готовы содержать и опекать «ребенка», хоть до старости, давая ему возможность учиться, — при этом абсолютно исключая его из решения бытовых задач. Поэтому нынешние подростки часто абсолютно беспомощны в быту, не умеют делать элементарных вещей, которые их родители, которые уже жили в городских условиях, осваивали еще в детском саду.

Во всем виноваты родители

Общество переживает кризис в сфере воспитания. Сегодня нет единой модели «правильного родительства»: взрослые люди постоянно спорят, рефлексируют по этому поводу, многие родители комплексуют, чувствуют неуверенность в себе, сверяют себя с каким-то «идеальными» папами и мамами. В такой ситуации вместо того, чтобы стать опорой своему подросшему ребенку, который стоит на пороге принятия серьезных жизненных решений, они и сами ведут себя инфантильно, наделяют подростка еще и своими собственными сомнениями.

Возникли альтернативные модели взрослости

Сегодня нет единой модели превращения подростка в зрелого человека. Есть, например, «кидалты» — «взрослые дети», которые, даже сами становясь родителями, не расстаются с детскими забавами и интересами. На «вечных девочек и мальчиков» работает целая индустрия, начиная от дизайнерских Барби и компьютерных игр, заканчивая «детской» одеждой для взрослых.

Дауншифтеры — люди, которые долго ищут «себя настоящего», достигнув высот в карьере, всегда готовы уйти «на линию старта» и жить ради удовольствия в каком-нибудь «месте силы».

NEET-молодежь (Not in Employment, Education or Training) — те, кто не работает и не учится, довольно долго может зависать в таком состоянии. По сути, это путь «отложенных решений», когда поворотный момент всякий раз переносится на будущее.

Ученые обращают наше внимание, что «требования общества к зрелым людям стали более размыты. Основная черта, которая востребована безусловно, — это гибкость, возможность адаптироваться к изменяющимся условиям».

Таким образом, мы можем констатировать, что ничего непоправимого в позднем взрослении нет. Как говорил Гете, «молодость — болезнь, которая быстро проходит». Другое дело, что понятие «быстро» с каждым поколением все больше удлиняется.

Насколько независимым должен быть ваш подросток?

Когда одному из наших подростков, который останется безымянным, было 15 лет, мы с мужем Марком получили неожиданное электронное письмо от другого родителя, которого мы назовем Морин. Наша девочка-подросток решила пойти на концерт с дочерью Морин, Мэдди, и она писала, чтобы сообщить нам, что будет водить машину.

Проблема заключалась в том, что наша дочь не удосужилась рассказать нам о своих планах с Мэдди, потому что концерт противоречил важному ужину с нашей большой большой семьей.

Дело не в том, что наша дочь не хотела идти на семейный обед. Она сделала. Она любит своих кузенов и искренне с нетерпением ждет их встречи. Дело в том, что она тоже отчаянно хотела пойти на концерт. Как она могла выбрать?

Рекламное объявление
Икс

Meet the Greater Good Toolkit

От GGSC на вашу книжную полку: 30 научно обоснованных инструментов для благополучия.

«Вам не нужно выбирать!» была моя коленная реакция. Тем не менее, она настаивала на этом.»Точно нет!» Я плакал. «Семья важнее друзей! Семья — это самое главное! »

Наша девочка-подросток окопалась. Разговор был окончен с нашей стороны, но она не позволила ему уйти; мы слышали через Морин, что она сказала Мэдди, что все еще идет, что бы мы ни говорили. Мы сказали Морин, что нет никаких шансов (черт возьми), что она пойдет на тот концерт, но все равно «спасибо тебе огромное».

Когда наша дочь услышала, что мы снова отменили ее через Морин, она пришла в ярость.«Это МОЯ ЖИЗНЬ», — вскипела она. «Ты можешь заставить меня пойти на ужин, но ты не можешь заставить меня повеселиться». И с этими словами она тихо вышла из комнаты. Мы с Марком посмотрели друг на друга широко раскрытыми глазами. Она была права.

Зачем подросткам нужен контроль

Наша девочка-подросток только что уволила нас как свою управленческую команду, на этот раз навсегда. У нее было , это было с нашими властными и контролирующими способами.

Несколько лет назад Майк Риера, автор книги Необычное чувство для родителей подростков и преподаватель, которого я очень уважаю, предупреждал меня, что это произойдет.Но, честно говоря, тогда я просто не мог себе этого представить. Я думала, что мне всегда удастся управлять жизнью своих детей, по крайней мере, пока они жили под моей крышей. Я хорошо управляю своей семьей на . Раньше я думал, что я должен быть повышен до , когда мои дети станут старше, а не уволят .

Но когда дети достигают подросткового возраста, им нужно начать управлять своей жизнью, и они, как правило, увольняют нас как своих менеджеров. Слишком контролирующие родители — те, кто не отказывается от своих руководящих должностей — разжигают бунт.Многие дети с родителями, контролирующими микроменеджмент, вежливо согласятся с жесткими ограничениями, которые их родители устанавливают отношениями «да, сэр» или «да, мэм», но затем нарушат эти правила при первой же возможности. Они делают это не потому, что они плохие дети, а потому, что им нужно восстановить чувство контроля над своей жизнью.

Это невозможно переоценить: здоровые, дисциплинированные, целеустремленные подростки обладают сильным чувством контроля над своей жизнью . Гора исследований показывает, что свобода действий — один из самых важных факторов, способствующих успеху и счастью.Вера в то, что мы можем влиять на нашу собственную жизнь (своими собственными усилиями), предсказывает практически все положительные результаты, которые мы хотим для наших детей: лучшее здоровье и долголетие, меньшее употребление наркотиков и алкоголя, меньший стресс, более высокое эмоциональное благополучие, большее внутренняя мотивация и самодисциплина, улучшение успеваемости и еще больший карьерный успех.

Даже подростки, у которых нет , есть бунтарские наклонности и которые не лгут и не скрывают своего поведения, страдают, когда родители контролируют их на микроуровне.Эти дети, как правило, тратят эмоциональную энергию, сопротивляясь советам родителей, которые явно в их интересах, просто чтобы восстановить чувство контроля.

Свобода в пределах

Ответ, по мнению нейропсихолога Уильяма Стиксруда и тренера подростков Неда Джонсона, авторов книги Самодвижущийся ребенок , заключается в том, чтобы передать бразды правления принятием решений нашим подросткам. Вы прочитали правильно: к подростковому возрасту мы, родители, должны (сделать глубокий вдох и) позволить им принимать собственные решения относительно своей жизни.

Позволить подросткам принимать решения не означает, что мы становимся снисходительными, снисходительными или отстраненными родителями. Пятьдесят лет исследований неизменно показывают, что «авторитетное» воспитание полезно для здоровья и благополучия подростков. Авторитетные родители устанавливают и постоянно соблюдают четкие границы, и , они теплые и вовлеченные в жизнь своих детей. Авторитетное воспитание помогает детям развивать самоконтроль, снижая вероятность того, что у них будут проблемы с наркотиками, алкоголем или подростковой беременностью.Подростки с авторитетными родителями лучше учатся в школе, обладают большей уверенностью в себе и имеют больше друзей.

Итак, как же мы должны быть авторитетными родителями, если нас уволили с должности менеджеров наших детей и когда мы позволим им принимать собственные решения? Есть две равные части родительского воспитания без управления:

Часть первая: Мы устанавливаем соответствующие возрасту семейные правила — например, временные ограничения на использование технологий и ожидания в отношении употребления наркотиков и алкоголя — в поддерживающей и заинтересованной форме.Мы не диктуем правила; мы их обсуждаем. Таким образом, у наших подростков будет безопасное пространство для работы, и они не будут перегружены всем, что им нужно делать и чему учиться.

Часть вторая: Все дальнейшие решения мы передаем нашим детям. Они могут работать автономно в установленных нами пределах. (Да, бывает сложно решить, что заслуживает правила, а что можно оставить на усмотрение подростка — и именно тогда, когда мы начнем передавать принятие решений. Я предложу больше рекомендаций в следующей статье.)

Принятие решений — невероятно важный навык, который подросткам необходимо развить , прежде чем они смогут стать по-настоящему независимыми. Когда мы требуем, чтобы они сами принимали решения — вместо того, чтобы просто принимать их за них, как это делали мы с Марком, когда настаивали на том, чтобы наша дочь пришла на семейный обед, — мы даем им действительно ценную практику. Они учатся заглядывать внутрь себя, чтобы понимать свои часто противоречащие друг другу мотивы и чувства. Они учатся учитывать свои собственные ценности и ценности своей семьи.Они приобретают опыт принятия решений, а затем чувствуют ответственность за последствия своих решений.

Здесь действительно хорошие новости: подростки, которым даны ограничения и свобода принимать собственные решения, склонны к самоуправлению и самодисциплине. Это означает, что они скажут себе «нет» до того, как мы это сделаем — и мне, вероятно, не нужно указывать на то, что это делает воспитание детей чертовски веселым.

Позволить подросткам совершать ошибки

Но что, если подростки не знают того, чего они не знают? А что, если они не хотят того, что мы хотим для них, или если они действительно не знают, что для них лучше? Что, если мы знаем, что они примут неправильное решение?

Отнятие у них права принятия решений не поможет им стать хорошими лицами, принимающими решения, и не станет на них особенно хорошим способом повлиять на них.Это отчасти потому, что, перефразируя Стиксруда и Джонсона:

1. Мы не можем заставить наших подростков хотеть того, чего они не хотят.
2. Мы не можем заставить их не хотеть чего-то, чего они действительно хотят.

Итак, это правда: иногда наши дети принимают действительно плохие решения. Принятие решений может быть сложной задачей, и нереально думать, что они сделают это идеально. Подростковый возраст — это период времени, когда у детей есть разрешение на учебу на всю жизнь, когда (в идеальных обстоятельствах) у них все еще есть встроенная поддержка, когда они совершают ошибки.Что, опять же, они и сделают. Часто людям нужно действительно бороться, чтобы учиться и расти. А это значит, что им придется совершать собственные ошибки, иногда серьезные.

Если это поможет им принять осознанное решение, мы можем нейтрально, высказать свое мнение. Мне это тяжело. Мы должны проявлять беспечность. А затем мы (делаем глубокий вдох и) говорим: «Это ваш звонок».

Конечно, нам не нужно с энтузиазмом (или финансово) поддерживать все решения наших детей.Мы все еще можем упоминать, когда мы чувствуем себя неловко из-за решения, которое они принимают, пока мы разделяем наши чувства, , а не наши суждения. Это может означать, что мы говорим что-то вроде: «Мне грустно видеть тебя такой усталой и тревожной. Меня беспокоит, что стоимость выполнения такой тяжелой учебной нагрузки может быть слишком высокой. Но это твое дело.

Когда мы позволяем детям принимать собственные решения, они не тратят свою ограниченную энергию на сопротивление нам только для того, чтобы почувствовать хоть немного контроля над своей собственной жизнью.Внезапно они перестают казаться такими иррациональными и юношескими — выступать против того, что отвечает их собственным интересам, — и начинают вести себя как зрелые молодые люди, которыми они становятся.

В конечном итоге именно это и произошло с конфликтом между семейным ужином и концертом: я извинился за свою резкую реакцию и сказал дочери, что, хотя мы очень надеялись, что она будет на нашем семейном ужине, это был ее звонок. Если она решала не приходить на ужин, мы просили ее самой сообщить о своем решении остальной семье.Если она собиралась принимать собственные решения, она также могла бы практиковаться в том, чтобы брать на себя ответственность за них.

Когда выбор был действительно за ней, наша дочь решила не ехать на концерт. И она действительно казалась счастливой своему решению. Она пришла на семейный ужин, и она повеселилась.

Сколько может работать подросток в неделю?

Подростки старшего возраста или молодые люди от 18 лет и старше, как правило, могут работать сколько угодно в течение рабочей недели.Закон налагает самые большие ограничения на детей от 14 до 15 лет. Подростки 16-17 лет обычно могут работать, когда хотят. Однако им необходимо обратиться к законам своего штата.

В этой статье рассматриваются следующие темы:

• Законы о справедливых трудовых стандартах
• Общие рекомендации
• Часы установлены для 14- и 15-летних
• Правила для 16 и 17 лет. Годовцы
• Виды утвержденной занятости
• Ограничение снято для подростков 18 лет и старше

Закон о справедливых трудовых стандартах или FLSA используется для установления заработной платы и продолжительности рабочего времени для лиц, которые считается несовершеннолетним.Несовершеннолетние — это лица моложе 18 лет. Правила могут отличаться в зависимости от возраста подростка и работы.

Однако, как правило, FLSA устанавливает 14-летний возраст в качестве минимального возраста для приема на работу и ограничивает количество рабочих часов для подростков младше 16 лет. Таким образом, продолжительность работы подростка зависит от того, сможет ли он или ей 14 или 15 лет. Другие подростки или молодые люди в возрасте 16 и 17 лет, как правило, могут работать столько часов, сколько указано работодателем.Тем не менее, им по-прежнему необходимо обращаться к руководящим принципам своего штата, чтобы убедиться, что они работают в надлежащие сроки.

Итак, если вам сейчас 14 или 15 лет, вы должны соблюдать меры, установленные для подростков этой возрастной группы. Подростки в этой возрастной группе могут работать в часы, не совпадающие с часами, в которые они ходят в школу. Работу можно получить на различных непроизводственных, неопасных или не связанных с добычей полезных ископаемых объектах. Количество часов, разрешенных для работы, установлено следующим образом:

• Три часа в школьный день
• Восемнадцать часов в неделю в целом
• Восемь часов в нешкольный день или субботу или воскресенье
• Сорок часов в течение внеурочная неделя или во время летних каникул
• С 7:00 до 19:00, за исключением лета (с 1 июня до Дня труда).В это время подростки могут работать до 21:00.

Итак, 14-15-летний ребенок может работать в общей сложности 18 часов в течение учебной недели. Если у них есть работа на выходных, они могут работать только в эти дни, чтобы оставаться в рамках. Однако количество рабочих часов в неделю в летнее время увеличивается. Во время перерыва студенты могут работать до 40 часов, а в теплые месяцы — с 7 утра до 9 вечера.

Чтобы разбить рабочую неделю дальше, подростки 14 и 15 лет не могут работать более 3 часов в день или 18 часов в неделю в течение учебной недели и не более 8 часов в нешкольный день или 40 часов. на нешкольную неделю.

В случае любого сотрудника в возрасте 16 или 17 лет ограничение, на которое может работать подросток, определяется законодательством его или ее штата. Как правило, в летнее время подростки от 16 до 17 лет могут работать до 48 часов. Таким образом, подросток такого возраста не может работать более 8 часов в день, 6 дней в неделю.

Учащиеся в возрасте от 16 лет могут работать на большинстве несельскохозяйственных видов работ. Однако вам придется подождать, пока вам исполнится 18 лет, чтобы работать на несельскохозяйственных работах, которые были объявлены министром труда опасными.

Чтобы определить, сколько часов вы можете работать в неделю, опять же, вам необходимо обратиться к законам вашего штата. Для подростков 18 лет и старше ограничение не установлено. Что касается расписания, молодые подростки или молодые люди в возрасте 16 лет и младше обычно не могут работать там, где они работают, с 22:00 до 6:00, если только они не работают в ресторанах, где они могут работать до полуночи в пятницу или субботу или по дням. когда школа не на занятиях.

Итак, что вы думаете о законе? Как вы думаете, это честно? Какую работу вы можете получить с установленным графиком?

Как подростки могут купить себе машину

Итак, у вас есть подросток, и ваш подросток хочет машину.Какие у вас есть варианты?

Вы можете сделать одно из трех:

1. Купить им машину.
2. Пусть сами оплачивают машину.
3. Сделайте комбинацию того и другого.

Давайте рассмотрим каждый вариант.

Во-первых, может показаться заманчивым просто пойти и купить машину своему подростку, особенно если у вас есть деньги. Но Дэйв этого не рекомендует. Покупать машину за 30 000 долларов для 16-летнего подростка просто не имеет смысла. Эта поездка за 30 000 долларов будет разорена в мгновение ока.

Второй вариант — позволить им оплачивать машину самостоятельно. Они могут кричать и пинаться, но для родителей, испытывающих финансовые трудности, это может быть единственный способ получить машину у их детей. Последнее, что вы хотите сделать, если у вас есть долги, — это взять ссуду на покупку автомобиля для своего ребенка. Глупая идея. Они могут поработать несколько месяцев летом и сэкономить несколько тысяч долларов, чтобы купить что-нибудь, что им поможет.

Послушайте реальные советы по воспитанию детей в The Dr.Шоу Джона Делони. Теперь слушай.

Если у вас есть финансовые возможности, нет долгов и вы можете позволить себе это за счет своего дохода, другой вариант — немного помочь им. Когда дети Дэйва подрастали, он называл этот план 401-м Дэйвом.

Другими словами, если ваш подросток экономит 5 000 долларов, то вы ставите ему 5 000 долларов, и они могут купить машину за 10 000 долларов. Тем не менее, вы можете подумать о том, чтобы ограничить то, что вам подходит, потому что некоторые подростки-трудоголики могут сэкономить 20 000 долларов, оставив вам немало денег, чтобы соответствовать!

Дочь Дэйва, Рэйчел Круз, объясняет, как этот план сработал для нее.«Я работал и копил как сумасшедший. Было много слез, драмы, пота и долгих дней присмотра за детьми и выгула собак, но в итоге я сэкономил 8000 долларов ».

В конце концов, сказала Рахиль, жертва того стоила. «Когда я впервые сел в машину, я очень гордился ею. Я имею в виду, что я «владел» этой машиной. Когда вы сами откладываете и оплачиваете что-то, вы просто относитесь к этому по-другому ».

Ваш следующий вопрос, вероятно, такой — как мой подросток может накопить такие деньги на заработной плате с частичной занятостью? Это отличный вопрос, который часто задают команде Dave’s Generation Change и учебной программе.

Немного поиграйте с числами, и вы обнаружите, что тот, кто работает по 10 часов в неделю в течение двух лет за 8 долларов в час, будет иметь 6000 долларов, которые можно будет вложить в хорошую подержанную машину.

Найдите в Интернете подержанные автомобили, и вы найдете множество отличных автомобилей по цене 6000 долларов или меньше — Toyota Camrys, Honda Accords, Jeep Cherokees. Вашему подростку не обязательно водить загонщик. Но если они хотят чего-то большего, чем мусор на сумму более 1000 долларов, им нужно заработать этих денег.

Рэйчел советует мыслить нестандартно, когда дело доходит до поиска работы на неполный рабочий день в подростковом возрасте. «Я работал в торговом центре во время рождественских каникул на втором курсе старшей школы и быстро понял, что это того не стоит. За одну-две ночи няни я заработала бы больше, чем за целую неделю после школы в торговом центре », — сказала она.

«Если вы девушка, подумайте о няне. Если вы парень, подумайте о стрижке газонов или о мойке под давлением подъездных путей и о подобных вещах.Проявите творческий подход », — сказала она. «Есть так много вещей, которые вы можете сделать, чтобы зарабатывать более 8 долларов в час».

Итак, если у вас есть подросток, который приближается к возрасту вождения в ближайшие несколько лет, сядьте с ним и объясните ситуацию. Скажите им: «Вы заслужили это; вы покупаете это. » Конечно, если вы можете позволить себе помочь им с «планом согласования», сделайте это.

Итог: Не теряйте рассудок, пытаясь заплатить за машину вашего ребенка. Вы кладете им еду в рот, крышу над головой и (надеюсь!) Откладываете деньги на их колледж.Пусть позаботятся о крутой поездке.

Программы

Дэйва только для подростков вдохновят их и дадут инструменты для ответственного управления своими кровно заработанными деньгами (с вашей помощью)! Ознакомьтесь с Основами личных финансов.

подростков 100 лет назад против. Подростки сегодня

Чем больше меняются вещи, тем больше они остаются прежними.

1.

Подростки, одетые для школьных танцев в 1920-е годы:

Kirn Vintage Stock / Corbis через Getty Images

И подростки сегодня оделись для школьных танцев:

Мел Мелкон / Los Angeles Times через Getty Images

2.Чирлидеры средней школы в 1920-е годы:

Джордж Ринхарт / Корбис через Getty Images

И чирлидеры из старшей школы сегодня:

Группа Медианьюс / Группа МедиаНьюс через Getty Images

3.

Захват в школьном футбольном матче 1920-х годов:

Архив новостей Нью-Йорка / Ежедневные новости Нью-Йорка через Getty Images

И захват в школьном футбольном матче сегодня:

Icon Sportswire / Icon Sportswire через Getty Images

4.Подросток, печатающий на пишущей машинке, 1920-е годы:

Hulton Deutsch / Corbis через Getty Images

И сегодня подросток печатает на ноутбуке:

Уте Грабовски / Photothek через Getty Images

5.

Подростки в художественном классе в Лондоне, Англия, 1920-е годы:

Наследие изображения / Getty Images

И подростки в художественном классе в Окленде, Калифорния, сегодня:

Хроники Сан-Франциско / Хроники Сан-Франциско через Getty Images

6.Гимнасты средней школы, практикующие в 1920-е годы:

Keystone-france / Gamma-Keystone через Getty Images

А гимнасты старших классов сегодня тренируются:

Группа Медианьюс / Группа МедиаНьюс через Getty Images

7.

Подросток, работающий на хлопчатобумажной фабрике Массачусетса в 1920-х годах:

Универсальный исторический архив / Universal Images Group через Getty Images

И подросток, работающий сегодня в ресторане быстрого питания:

Нурфото / NurPhoto через Getty Images

8.Сенсация подросткового серфинга Томас Блейк в 1920 году:

Универсальный исторический архив / Universal Images Group через Getty Images

И сенсация подросткового серфинга Шино Мацуда сегодня:

Шарли Трибальо / AFP через Getty Images

9.

Подростки, наслаждающиеся музыкой по радио в 1920-е годы:

Беттманн / Архив Беттманна / Getty Images

И подросток, который сегодня слушает музыку по телефону:

Карлос Альварес / Getty Images

10.Подростки, готовящие пончики в 1920-е годы:

Беттманн / Архив Беттманна / Getty Images

А тинейджеры сегодня готовят песочное печенье:

11.

Актеры-подростки в фильме 1917 года

Том Сойер:

Коллекция Джона Спрингера / Corbis через Getty Images

И актеры-подростки, выступающие сегодня в сериале Netflix

Очень странные дела :

12.Баскетбольная команда средней школы в 1920-е годы:

Архивы Андервуд / Getty Images

И школьная баскетбольная команда сегодня:

Группа Медианьюс / Группа МедиаНьюс через Getty Images

13.

Юные балерины, практикующие в 1920-е годы:

Hulton Deutsch / Corbis через Getty Images

И балерины-подростки, которые сегодня тренируются:

Альфредо Эстрелла / AFP через Getty Images

14.Друзья веселились на пляже в 1920-е годы:

Kirn Vintage Stock / Corbis через Getty Images

И друзья сегодня веселятся на пляже:

Лиам Макберни — Pa Images / PA Images через Getty Images

15.

И, наконец, выпускник средней школы 1920-х годов:

Винтажные изображения / Getty Images

И сегодня выпускник средней школы:

Брайан Ван Дер Бруг / Los Angeles Times через Getty Images

BuzzFeed Daily

Будьте в курсе последних новостей дня с помощью бюллетеня BuzzFeed Daily!

16 лучших рабочих мест для 16-летних с очень хорошей оплатой (до сотен в день)

Да, есть работа для 16-летних, за которую хорошо платят.В этой статье показано 16 таких работ, которые вы можете выполнять, будучи 16-летним подростком.

Если вам 16 лет, значит, вы еще подросток. В некоторых странах, например в США, вы еще не достигли совершеннолетия, потому что установленный законом возраст для совершеннолетия составляет 18 лет.

Тем не менее, будучи подростком, вы не должны отказываться от работы на стороне, чтобы заработать дополнительные деньги. Есть много подходящих вариантов работы, которые вы можете выполнять легально онлайн и офлайн.

Да, что касается заработка в Интернете, есть несколько способов заработка даже для 16-летних подростков.

Сюда входят рабочие места с неполной и полной занятостью. Это идеальная работа во время праздников, ночей, выходных или когда у вас есть свободные часы.

Даже если вы студент или человек, все еще находящийся на попечении одного из родителей или опекуна, любая из этих вакансий подойдет вам.

В этой статье рассказывается о лучших работах для 16-летних, которые могут выполнять многие и за которые хорошо оплачиваются.

Как зарабатывать от 5 до 50 долларов в день, независимо от того, выполняете ли вы эту работу или нет

Перво-наперво, прежде чем читать оставшуюся часть этой статьи, чтобы найти некоторые из работ, которые вы можете выполнять в 16-летнем возрасте, ниже приведены некоторые платные исследовательские компании, которые могут платить вам от 5 до 50 долларов в день, даже когда вы подросток просто поделитесь своим мысли и мнения….

Рекомендуется присоединиться ко ВСЕМ перечисленным ниже сайтам, на которых вы проживаете, и ПОДТВЕРДИТЬ электронные письма, которые вы получаете после регистрации , чтобы увеличить ваши шансы на получение большего дохода. Все они на 100% БЕСПЛАТНЫ ДЛЯ ПРИСОЕДИНЕНИЯ, поэтому не беспокойтесь ни о чем.

• SurveyJunkie (разрешены только США , Канада , Австралия жителей). Вы можете зарабатывать от от 5 до 50 долларов в день . Они уже заплатили миллион долларов своим 10+ миллионам членам только за то, что они поделились своими мыслями и мнениями. Щелкните здесь, чтобы присоединиться к SurveyJunkie .
• Swagbucks (только USA , UK , Canada , Australia , Ирландия резидентов разрешены). Они платят вам за покупки, просмотр видео, поиск в Интернете, ответы на быстрые вопросы. Они являются одними из самых старых и заплатили своим членам $ 326 миллионов ! Нажмите здесь, чтобы присоединиться к Swagbucks .
• LifePoints (только UK , Австралия , Франция , Испания , Германия , Сингапур , Гонконг , Дания , Финляндия , Италия резидентов разрешены ).Присоединяйтесь к их 5 000 000 счастливым участникам по всему миру, которые получают реальных наград . Вы получаете 10 бонусных баллов LifePoints БЕСПЛАТНО, чтобы присоединиться и подтвердить свой адрес электронной почты! Щелкните, чтобы присоединиться к LifePoints .
• SurveyJunkie (разрешены только США , Канада , Австралия жителей). Вы можете зарабатывать от от 5 до 50 долларов в день . Они уже заплатили миллион долларов своим 10+ миллионам членам только за то, что они поделились своими мыслями и мнениями. Щелкните здесь, чтобы присоединиться к SurveyJunkie .

Если вы не находитесь в разрешенных странах , вы не можете присоединиться, и ссылки даже не открываются для вас. Но вы можете присоединиться к специальной программе Kingged.com ЗДЕСЬ , чтобы получать по электронной почте обновления других программ, которые разрешают доступ в большее количество стран.

Почему 16-летнему нужно работать

Почему бы и нет, правда?

Если в подростковом возрасте вы можете найти работу, которая принесет вам дополнительные деньги, не отвлекаясь от учебы, почему бы и нет?

Конечно, вам не нужно делать странные вещи, чтобы заработать деньги, например, продавать свои фотографии ног.

Вы даже можете работать на рабочих местах, потому что вы увлечены ими, или можете работать над ними, чтобы получить некоторый опыт работы до окончания школы или колледжа.

Вы также можете работать, чтобы заработать дополнительные деньги в дополнение к предоставленному вам пособию.

Вы также можете работать, чтобы заработать дополнительные деньги на книги, еду, игры или угощения в любимой столовой.

Многие шестнадцатилетние подростки хотят платить по своему усмотрению, даже если они могут получить бесплатные подарочные карты, бесплатную еду, бесплатный Интернет и даже бесплатные деньги от своих родителей или опекунов.

А почему бы и нет? Конечно, приятно зарабатывать собственные деньги, делать с ними все, что хочешь.

Какой бы ни была причина работать в 16-летнем возрасте, вы можете найти лучшие работы, которые очень хорошо оплачиваются.

Хотя некоторые из них предназначены для учащихся в режиме онлайн, другие можно выполнять в автономном режиме

Кроме того, с некоторыми из этих вакансий вы можете работать онлайн из дома и получать оплату, в то время как другие предполагают работу в автономном режиме или на другом рабочем месте.

Лучшие вакансии, которые хорошо оплачивают 16-летние

Есть много работ, которые 16-летние могут выполнять и за которые хорошо платят. К ним относятся следующие:

1. Работа няни

16-летний подросток может зарабатывать деньги, работая няней. Эта работа хорошо оплачивается, и подросток может заниматься ею полный или неполный рабочий день.

Няня помогает родителям или семьям заботиться о своих детях, когда их нет рядом.

Это работа по уходу за детьми, когда подросток заботится о потребностях детей, обеспечивает их безопасность и счастье, пока их родители не вернутся с работы или с прогулки.

Это также одна из лучших ночных работ, которая не требует слишком многого, кроме присмотра за младенцами, когда их родители отсутствуют.

Работа проста, и 16-летний подросток может работать по своему собственному графику.

Работа няни оплачивается хорошо. По данным сайта care.com, няни зарабатывают в среднем 13 долларов.44 в час. Это составляет более 100 долларов в день.

Няни с некоторым опытом и сертификатом безопасности Красного Креста с большей вероятностью будут зарабатывать больше, чем в среднем по отрасли.

Конечно, вы справитесь с этим гораздо лучше, если искренне любите детей. Когда родители видят, что их детям действительно нравится быть рядом с вами, это может принести вам гораздо больше денег, чем обычно.

См. Также: Лучшие способы заработка для детей (в некоторых случаях зарабатывать деньги просто весело)

2.Работа домовладельца

Домработник присматривает за домом или домом для хозяев, которые находятся в отъезде. Человеку будут платить за уборку дома, кормление собак или кошек, полив растений, обрезку садов, стрижку газонов, получение почты и / или выполнение других задач, согласованных с домовладельцем.

Будучи 16-летним подростком, вы можете работать няней и получать зарплату. Вы можете жить в доме или приходить, чтобы завершить работу по дому, в зависимости от того, что согласовано между вами и владельцем дома.

Если домовладелец уехал в отпуск или в длительную поездку, вы ,. как няня может жить в доме до прибытия хозяина.

Это одна из хороших вакансий для интровертов, которые не хотят проводить время со слишком большим количеством других людей.

Вы легко получите работу няни, если будете очень организованы и заслуживаете доверия. Большинство домовладельцев нанимают вас для обеспечения чистоты, обслуживания и безопасности своей собственности.

Няни могут зарабатывать от 20 до 50 долларов в день.

См. Также: Компании, которые действительно платят вам за прогулки и физические упражнения.

3. Репетиторство

16-летние подростки могут зарабатывать деньги в качестве репетиторов онлайн и офлайн. Они могут преподавать такие предметы, как математика, естественные науки, языки и т. Д., Другим ученикам или детям.

Если вы подросток, который может делиться знаниями с другими, вы можете обучать студентов на каникулах, в выходные или в свободное время и получать деньги.

Онлайн-репетиторство можно выполнять, не выходя из дома.Многие веб-сайты разрешают это.

Все, что вам нужно сделать, это зарегистрироваться, и вы будете связаны со студентами, которых вы можете преподавать из любой части мира.

Некоторые подростки будут хорошо зарабатывать, обучая 2 или более учеников в день. Вы тоже можете хорошо зарабатывать таким образом, преподаете ли вы онлайн или офлайн.

Хороший репетитор может зарабатывать от 30 до 40 долларов в час. Таким образом, если вы проводите 4 часа в день в качестве репетитора, вы будете зарабатывать от 120 до 160 долларов в день соответственно.

Сколько вы зарабатываете в качестве репетитора, будет зависеть от ряда факторов.К ним относятся ваш опыт, тип предмета, который вы преподаете, место, где вы работаете, и клиент, с которым вы работаете и т. Д.

Итак, если вам 16 лет и вы хотите подзаработать, подумайте о работе репетитора.

См. Также: Как зарабатывать деньги в качестве студента.

4. Работа помощником по уходу за детьми

Если вы 16-летний подросток, вы можете стать помощником по уходу за детьми и получать хорошую зарплату.

Вы будете присматривать за детьми и облегчать с ними любую игровую деятельность.Вы также можете приготовить и организовать время приема пищи и закуски для детей.

Немного похоже на работу по уходу за детьми, вы можете работать в школах, детских садах, религиозных организациях или дома.

Помощники по уходу за детьми с аттестатом средней школы или эквивалентной степенью легко найти работу. Во многих штатах для работы на начальных должностях не требуется никакого образования.

Также очень хорошо, если вы искренне любите детей, а не делаете это ради денег.

Вы можете зарабатывать до 15 долларов в час в качестве помощника по уходу за детьми.

См. Также: Работа на дому без работы по телефону и работа с высокими доходами.

5. Работа выгула собак

Если вам 16 лет и вы любите собак, то вы можете начать зарабатывать деньги, выгуливая собак.

Как выгул собак, вы будете заботиться о домашних собаках от имени их владельцев. Вам могут быть поручены кормить, ухаживать, купать, заниматься спортом и приводить собак в отличное физическое состояние.

Работы по выгулу собак выполнять просто, и вы можете выполнять их в соответствии с вашим собственным графиком.Чтобы выгуливать собак, не требуется опыта работы. Некоторые работодатели принимают вас на работу, даже если у вас есть аттестат о среднем образовании или его эквивалент.

Средняя почасовая оплата выгула собак составляет от 11 до 15 долларов в час. Вы можете выгуливать собак всего за 20 минут и получать деньги.

Это определенно один из действительно законных способов быстро заработать деньги даже в подростковом возрасте.

Если владелец собаки травмирован или уехал в отпуск, то выгул собак можно превратить в присмотр за домашними животными.Эта позиция платит больше, так как на уход за собаками требуется больше времени.

Вы можете записаться на работу по выгулу собак или даже на работу по присмотру за кошками в вашем районе и получать оплату за свое время.

6. Работа в саду

Если вам 16 лет, и вы любите работать на открытом воздухе и на природе, вы можете работать садовником и получать деньги.

Вы можете посадить новый сад или позаботиться о существующем саду для соседей или клиентов.

Да, это один из способов заработать деньги на выходных, даже будучи подростком, у которого для работы есть только выходные.

Вы сможете сажать семена или цветы, удобрять и ухаживать за мульчей, ухаживать за сорняками, поливать растения и т. Д.

Вы также можете подстричь живую изгородь, ухаживать за деревьями или косить траву.

Садоводство хорошо оплачивается, и вы можете зарабатывать от 10 до 20 долларов в час, и он идеально подходит, когда вам нужны деньги.

Вы также можете работать по своему собственному графику, что позволит вам иметь возможность работать и при этом иметь время для учебы или других занятий, связанных со школой.

См. Также: Лучшие детские дебетовые карты (чтобы помочь научиться управлять деньгами в раннем возрасте)

7. Работы по уборке бассейна

Вы можете работать чистильщиком бассейнов и хорошо зарабатывать, будучи 16-летним или подростком.

Как чистильщик бассейнов, вы можете проверить химический баланс в бассейне, удалить грязь из воды с помощью сетки и очистить дно бассейна.

Несмотря на то, что это не так весело, как зарабатывать деньги на просмотре видео, подобная работа может быть выполнена от нескольких минут до пары часов.

Вы можете работать уборщиком бассейнов для клиентов и получать очень хорошую зарплату. Подростковые уборщики бассейнов могут зарабатывать от 10 до 15 долларов в час. Если вы чистите около 5 бассейнов в день, это означает, что вы будете зарабатывать от 50 до 75 долларов в день.

Вы можете найти работу по очистке бассейнов, связавшись с владельцами бассейнов рядом с вами. Craigslist и другие сайты, такие как Craigslist, идеально подходят для поиска работы по очистке бассейнов.

8. Работа по стрижке газона

Вы можете косить газон и получать деньги в подростковом возрасте.Эта работа включает в себя заботу о благоустройстве окружающих.

Ожидается, что вы будете использовать такое оборудование, как газонокосилка и средство для удаления сорняков, чтобы создать красивый пейзаж для клиентов.

Если вы ищете один из самых простых способов заработка в детстве, который можно выполнять даже в ближайшем окружении, это, безусловно, одно из первых, с чего начинают многие подростки.

Несмотря на то, что вам необходимо содержать инструменты и использовать топливо, стрижка газонов по-прежнему остается одной из самых прибыльных работ, которые вы можете выполнять.

Вам могут заплатить от 40 до 60 долларов за лужайку. Если вы можете косить 2 или 3 газона в день, вы можете получить до 180 долларов за газон.

Если вы не можете взимать плату за газон, вы можете взимать почасовую плату. В среднем некоторые подростки зарабатывают более 20 долларов в час.

См. Также: Бюджетирование пожилых людей и важность пенсионного планирования.

9. Работа персонального тренера

Если вам 16 лет и вы очень хорошо тренируетесь и инструктируете по фитнесу, вы можете хорошо заработать в качестве личного тренера.

Вам будут платить за руководство, обучение и мотивацию людей к занятиям физическими упражнениями. Вам будут платить за обучение других упражнениям для сердечно-сосудистой системы, наращиванию силы и другим видам упражнений.

Вы даже можете научить других, как получать деньги за похудение, благодаря замечательным программам, таким как HealthyWage , которые награждают людей, которые теряют вес.

Подростки, обладающие навыками фитнеса, могут работать неполный рабочий день или в выходные дни в спортзалах, клубах здоровья, центрах отдыха, студиях йоги или дома у клиентов.

Персональные тренинги для подростков не требуют строгой квалификации или сертификации. Требуется краткосрочное обучение без отрыва от производства.

Если у вас хорошо получается то, что вы делаете, вы можете помочь отдельному клиенту или небольшой группе установить и достичь фитнес-целей.

Плата за фитнес-тренера очень высока. Инструкторы могут зарабатывать около 18 долларов в час. Если вы работаете с тремя разными клиентами менее 3 часов, вы должны заработать около 60 долларов.

См. Также: Приложения для зарабатывания денег (некоторые платят вам в подростковом возрасте только за такие забавные вещи, как игры и просмотр видео!)

10.Спасатель Вакансии

Если вам 16 лет и вы хорошо плаваете, вам следует подумать о том, чтобы заработать деньги в качестве спасателя.

Вы можете работать рядом или там, где есть бассейны, пляжи, летние лагеря, клубы, озера и океаны.

Просто убедитесь, что вы понимаете, насколько серьезна эта работа. Это не игра и, конечно же, не одна из тех, где можно заработать реальные деньги.

Это серьезная работа, которая, если что-то пойдет не так, может привести к гибели людей.

Спасатель охраняет пловцов от несчастных случаев. Ваш долг — следить за тем, чтобы люди соблюдали правила и безопасно плавали.

В случае несчастного случая во время плавания вы будете рядом, чтобы спасти жизни.

Подростки-спасатели работают по гибкому графику. Вы можете выбрать свое рабочее время и использовать его для других занятий.

Эти виды работ, безусловно, оплачиваются в отпуске, поскольку они в основном выполняются во время отпуска, когда люди хотят повеселиться на пляжах.

Чтобы стать спасателем, вы должны хорошо плавать и иметь базовые знания в области оказания медицинской помощи.

Некоторые работодатели потребуют, чтобы у вас был сертификат спасателя Американского Красного Креста.

Как подросток-спасатель, вы можете зарабатывать от 15 до 20 долларов в час. Вы можете проверить Craigslist и другие онлайн-источники, чтобы узнать о местах, где вы могли бы работать спасателем.

См. Также: Как сниматься в кино… и получать деньги даже в подростковом возрасте!

11.Гольф Кэдди Джобс

Кэдди для гольфа — это помощник, который носит клюшки и сумки для игроков. Вы можете работать кэдди и за день хорошо зарабатывать.

Кэдди выполняют множество задач в спортивном клубе. К ним относятся, помимо прочего, приветствие гостей, уборка, ношение сумок для гольфа и клюшек для игроков, управление парком тележек для гольфа, аренда и, в целом, обеспечение бесперебойной работы поля для гольфа.

Вы также можете воспользоваться возможностью научиться гольфу или поиграть в него.

Вы можете посетить гольф-клуб или местный загородный клуб рядом с вами, чтобы поработать в позиции кэдди для гольфа. В большинстве гольф-клубов есть выходные, летние и праздничные дни.

Работа в гольф-кэдди очень хорошо оплачивается. Вы можете зарабатывать от 20 до 30 долларов в час. Некоторые кедди зарабатывают от 100 до 150 долларов, неся две сумки на 18 лунок.

Как видите, от 100 до 150 долларов довольно много и может быть идеальным для 16-летнего человека, который ищет, как заработать 200 долларов в день или даже как быстро заработать 1000 долларов.

Помимо заработка, вы также можете получать чаевые от игроков.

12. Написание вакансий

Если вам 16 лет и вы умеете хорошо писать, то вы можете хорошо зарабатывать, сочиняя для других людей.

Да, вы можете писать хорошие статьи для клиентов и получать деньги за информативные, образовательные, обучающие или развлекательные статьи.

Вы можете писать для блогов, веб-сайтов, газет и других людей, которым нужен частый контент.

Вы даже можете провести мозговой штурм, используя одни из лучших приложений для писателей или даже лучшие приложения для блогов, находясь в пути.

Написание, без сомнения, одна из лучших онлайн-вакансий для подростков, которые действительно умеют писать.

Даже если вы не считаете себя хорошим писателем, чем больше вы пишете, тем лучше вы становитесь.

Вы также можете сконцентрироваться и улучшить написание статьи в определенной нише.

Всегда помните, что когда дело касается хорошего письма, хороший писатель — хороший читатель, поэтому убедитесь, что вы читаете много книг.Если вы ищете бесплатные книги для чтения в Интернете, щелкните здесь, чтобы перейти на одни из лучших сайтов, предлагающих бесплатные книги.

В зависимости от качества и объема вашей работы вы можете заработать до 10 долларов за статью объемом более 500 слов.

В Интернете есть множество источников, где можно найти выступления для подростков.

Upwork.com — хорошее место, чтобы найти работу по написанию статей. Вам необходимо создать на этом сайте солидное портфолио.

Между прочим, вы можете получать деньги не только за написание статей.Вы также можете получать деньги за написание стихов для развлечения благодаря публикациям, которые платят за стихи. Конечно, это начинается с изучения умения писать стихотворения, если у вас это не получается.

Вы также можете получить деньги за написание или дизайн поздравительных открыток, особенно если у вас есть к этому чутье.

Один из лучших советов, которые помогут вам при написании онлайн, — всегда использовать Google Диск или любой из альтернативных дисков Google или даже альтернативы Dropbox, чтобы не потерять свою работу, если или когда что-то пойдет не так во время написания онлайн.

Использование этих облачных хранилищ также позволяет вам писать с любого устройства или из любого места, и вся ваша работа будет доступна в любое время. Вы даже можете позволить своим клиентам просматривать и делать заметки о вашем письме в режиме реального времени.

Не волнуйтесь — у Google Drive, Dropbox и многих других есть совершенно бесплатные функции, которые вам подойдут.

Вы также можете заработать деньги, написав обзоры книг и продуктов в Интернете.

Другие интересные статьи для ознакомления:

13.Вакансии тестирования программного обеспечения

Если вы один из многих подростков, которые любят экспериментировать с программным обеспечением, вы, безусловно, можете сделать эту работу хорошо оплачиваемой.

В то время как большинство взрослых ненавидят возиться с программным обеспечением, с молодыми людьми все обстоит наоборот. Для большинства подростков просто тестировать программное обеспечение — это развлечение.

Такая работа по тестированию программного обеспечения теперь окупается даже в 16-летнем возрасте.

Конечно, вам потребуются некоторые базовые навыки разработки программного обеспечения или программирования, чтобы получить право на такую ​​работу.

Это также отличается от тех случаев, когда вам платят за тестирование веб-сайтов, игр или приложений, а платят даже лучше.

В среднем профессиональные тестировщики программного обеспечения могут зарабатывать от 20 до 50 долларов в час.

Однако в 16 лет точная сумма, которую вы можете получить, будет зависеть от ваших навыков, стадии разработки приложения и количества тестов, которые вы можете пройти за неделю.

См. Также: Хобби, которые приносят деньги… при этом развлекаясь в процессе.

14. Работа виртуального помощника

Вы также можете получить работу виртуального помощника в возрасте 16 лет.

Конечно, некоторые из них относятся к типу стажеров, но вы также можете получить и те, за которые платят.

Некоторые из этих типов работ связаны с онлайн-чатами и могут выполняться подростками, которые хотят узнать больше по ходу дела.

См. Также: Как получать деньги, когда вы просматриваете Интернет на своем телефоне.

15.Работа в фотографии

Да, вы можете получать деньги за фотографии, даже будучи 16-летним подростком.

Мне еще предстоит найти подростка, который не любит фотографировать, но большинство из них не зарабатывают на этом деньги.

Стоит, особенно если вам действительно нравится фотографировать вещи вокруг себя.

А благодаря тому, что сегодня большинство смартфонов делают отличные фотографии, вам даже не нужно покупать профессиональную камеру.

16.Вакансии в сфере управления социальными сетями

Многие 16-летние имеют гораздо больше знаний и навыков работы с социальными сетями, чем взрослые. Если вы один из таких 16-летних, вы определенно можете с этим справиться.

Есть много компаний и брендов, которые нанимают подростков, чтобы они помогали им управлять своими учетными записями в социальных сетях.

Помимо управления учетными записями в социальных сетях, вы даже можете получать деньги как влиятельный человек, если у вас много подписчиков в социальных сетях, благодаря спонсорству Instagram и другим подобным программам, которые вы можете использовать для получения оплаты за размещение рекламы для брендов и компаний.

Заключение

Как вы можете видеть из этой статьи, у 16-летних есть множество вариантов работы, на которых они могут зарабатывать деньги. В подростковом возрасте вы можете выполнять множество этих работ, чтобы получать дополнительную оплату неполный или полный рабочий день.

С некоторыми из них вы можете зарабатывать более 10 долларов в час. Вы также должны знать, что вы все равно можете выполнять некоторые из этих работ, даже если у вас мало опыта или нет.

По-прежнему зарабатывайте от 5 до 50 долларов в день, даже если вы не выполняете ни одной из этих работ

Наконец, независимо от того, интересуетесь ли вы какой-либо из этих работ, которыми вы можете заниматься в 16 лет или нет, ниже приведены некоторые подлинные программы, которые могут платить вам от 5 до 50 долларов в день, даже в подростковом возрасте, только за то, что вы просто делились своими мыслями и мнениями….

Рекомендуется присоединиться ко ВСЕМ перечисленным ниже сайтам, на которых вы проживаете, и ПОДТВЕРДИТЬ электронные письма, которые вы получаете после регистрации , чтобы увеличить ваши шансы на получение большего дохода. Все они на 100% БЕСПЛАТНЫ ДЛЯ ПРИСОЕДИНЕНИЯ, поэтому не беспокойтесь ни о чем.

• SurveyJunkie (разрешены только США , Канада , Австралия жителей). Вы можете зарабатывать от от 5 до 50 долларов в день . Они уже заплатили миллион долларов своим 10+ миллионам членам только за то, что они поделились своими мыслями и мнениями. Щелкните здесь, чтобы присоединиться к SurveyJunkie .
• Swagbucks (только USA , UK , Canada , Australia , Ирландия резидентов разрешены). Они платят вам за покупки, просмотр видео, поиск в Интернете, ответы на быстрые вопросы. Они являются одними из самых старых и заплатили своим членам $ 326 миллионов ! Нажмите здесь, чтобы присоединиться к Swagbucks .
• LifePoints (только UK , Австралия , Франция , Испания , Германия , Сингапур , Гонконг , Дания , Финляндия , Италия резидентов разрешены ).Присоединяйтесь к их 5 000 000 счастливым участникам по всему миру, которые получают реальных наград . Вы получаете 10 бонусных баллов LifePoints БЕСПЛАТНО, чтобы присоединиться и подтвердить свой адрес электронной почты! Щелкните, чтобы присоединиться к LifePoints .
• SurveyJunkie (разрешены только США , Канада , Австралия жителей). Вы можете зарабатывать от от 5 до 50 долларов в день . Они уже заплатили миллион долларов своим 10+ миллионам членам только за то, что они поделились своими мыслями и мнениями. Щелкните здесь, чтобы присоединиться к SurveyJunkie .

Если вы не находитесь в разрешенных странах , вы не можете присоединиться, и ссылки даже не открываются для вас. Но вы можете присоединиться к специальной программе Kingged.com ЗДЕСЬ , чтобы получать по электронной почте обновления других программ, которые разрешают доступ в большее количество стран.

Нашли эту статью полезной? Пожалуйста, поделитесь!

Сон у подростков

Чего ожидать

Подростки печально известны тем, что не высыпаются.В среднем подростки спят от 7 до 7 ¼ часов. Однако им нужно от 9 до 9 с половиной часов (исследования показывают, что большинству подростков требуется ровно 9 с половиной часов сна). Подростки не высыпаются по ряду причин:

• Смена режима сна. После полового созревания во внутренних часах подростка происходит биологический сдвиг примерно на 2 часа, а это означает, что подросток, который раньше засыпал в 21:00, теперь не сможет заснуть до 23:00.Это также означает, что вы проснетесь утром на 2 часа позже.

• Время начала занятий в средней школе. В большинстве школьных округов переход в среднюю школу сопровождается более ранним началом обучения в школе. Некоторые средние школы начинают работу уже в 7:00 утра, а это означает, что некоторым подросткам приходится вставать уже в 5:00, чтобы подготовиться к школе и поехать в нее.

• Социальные и школьные обязанности. Домашняя работа, спорт, внеклассные занятия (часто проводимые в вечернее время) и общение приводят к позднему отходу ко сну.

В результате большинство подростков очень недосыпают. Недостаток сна повлияет на многие аспекты жизнедеятельности вашего подростка:

• Настроение. Недостаток сна заставит вашего подростка быть капризным, раздражительным и капризным. Кроме того, ей будет сложно регулировать свое настроение, например, легче расстраиваться или расстраиваться.

• Поведение. Недосыпающие подростки также более склонны к рискованному поведению, например, к употреблению алкоголя, быстрому вождению и другим опасным видам деятельности.

• Познавательные способности. Недостаток сна приводит к проблемам с вниманием, памятью, принятием решений, временем реакции и творчеством, что очень важно в школе.

• Академическая успеваемость. Исследования показывают, что подростки, которые мало спят, более склонны к плохим оценкам в школе, засыпанию в школе и опозданиям / пропускам занятий.

• Сонное вождение. Подростки подвергаются наибольшему риску заснуть за рулем. Сонное вождение чаще всего происходит посреди ночи (с 2:00 до 4:00), но также и в середине дня (с 15:00 до 16:00).

Как помочь подростку высыпаться

• Поддерживайте регулярный режим сна. Ваш подросток должен ложиться спать и просыпаться каждый день примерно в одно и то же время. Ее режим сна также должен обеспечивать достаточно времени в постели.

• Не спите по выходным. Хотя немного поспать по выходным может быть полезно, сон до полудня в воскресенье помешает вашему подростку вернуться к школьному расписанию на эту ночь.

• Спите рано днем. 15-20 минутный сон в полдень может быть полезным.

• Выключите телевизоры, компьютеры и радио. Просмотр телевизора, компьютерные игры, использование Интернета и другие стимулирующие действия перед сном вызовут проблемы с засыпанием.

• Избегайте кофеина, курения, алкоголя и наркотиков. Все это вызывает проблемы со сном.

• Обратитесь к врачу подростка. Поговорите с врачом подростка, если она не засыпает, храпит или кажется чрезмерно сонной в течение дня.

По материалам: Mindell JA & Owens JA (2003).Клиническое руководство по детскому сну: диагностика и лечение проблем со сном. Филадельфия: Липпинкотт Уильямс и Уилкинс.

Когда нужно брать телефон у подростка?

Кейт Госселин, мама из реалити-шоу Kate Plus 8 , не совсем тот человек, к которому мы обращаемся за вдохновляющим воспитанием. Но недавно она сказала что-то в телешоу, что привлекло наше внимание. Говоря о своих двух 13-летних дочерях, она говорит в камеру: «У меня есть сотовые телефоны и iPad для девочек, чтобы я могла их забрать.”

Госселин делает этот ход особенно манипулятивным, но на самом деле отнятие «экранного времени» или доступа к электронным устройствам стало для родителей следствием неприемлемого поведения практически в любом возрасте, от малышей до подростков. А если вы говорите о подростках, есть еще один аспект. Как грубо выразился Госселин: «Вы привлекаете их внимание, потому что отрезаете их от их друзей».

Для подростков угроза конфискации телефона или, что еще хуже, того, что их телефон обыскивают родители, может показаться мощным сдерживающим фактором для плохого поведения.По крайней мере, родители хотели бы, чтобы думали, что это средство устрашения. Но что на самом деле приходит в голову подростку, когда вы забираете у нее телефон?

Конфискация смартфона подростка — это не то же самое, что выключение телевизора или запрет видеоигр. Это не то же самое, что запретить им пользоваться телефоном или «заземлить» их, чтобы они не могли встретиться со своими друзьями в торговом центре. Забрав телефон у ребенка, вы заберете все это сразу и даже больше.

Легко увидеть, как ваш ребенок склоняется над телефоном, хлопает пальцами в стороны и думает, что он упускает из виду «настоящее» общение — такое, какое вы получаете при личной встрече.Но все это виртуальное общение играет положительную и важную роль в развитии.

Элис Марвик, доктор философии, содиректор Центра исследований коммуникации МакГаннона при Университете Фордхэма, и Дана Бойд, доктор философии, главный исследователь Microsoft Research New England, потратили годы на изучение использования молодежью социальных сетей. В рамках недавнего проекта они опросили 165 подростков по всей стране из разного социально-экономического и этнического происхождения. Один из их выводов заключался в том, что сайты социальных сетей стали в наши дни эквивалентом тусовки в торговом центре или кинотеатре.

Социальные сети предоставляют детям возможность взаимодействовать друг с другом, которая не организована и не контролируется властями, как школа, спорт и другие внеклассные занятия. Сегодня подростки проводят беспрецедентное количество времени в структурированной деятельности, и многие места сбора недоступны для них. «Многие физические места собраний явно или неявно ограничивают подростков», — пишет доктор Бойд в книге « Это сложно: социальная жизнь сетевых подростков». « Подростки не могут заходить в бары, потому что они несовершеннолетние, у них нет экономических ресурсов, чтобы собираться в заведениях общественного питания, а когда подростки собираются на стоянках или на углах улиц, их часто обвиняют в праздношатании.Доктор Бойд утверждает, что сетевые пространства, такие как Facebook, Instagram, Twitter и Tumblr, являются одними из немногих мест, где подростки могут расслабиться и выразить себя, связаться со своими сверстниками и развить свою личность без надзора со стороны взрослых.

«Подростки используют Интернет, чтобы экспериментировать с вещами», — говорит доктор Марвик. «Они примеряют личности, они позируют, они выступают. И многие из этих вещей, когда родители вырывают их из контекста, могут показаться проблематичными — когда они публикуют ненормативную лексику, сленг, селфи, — но когда вы действительно видите, что делает молодой человек, он экспериментирует с идентичностью, которая это очень типичная и здоровая часть подросткового развития.”

Что произойдет, если вы заберете этот телефон?

«Для подростков социальные сети и общение с друзьями являются первостепенной задачей и фокусом развития», — говорит Бет Питерс, доктор философии, клинический психолог из Вестминстера, штат Колорадо, специализирующаяся на подростках и семьях. «Когда вы лишаете подростка жизненного пути к его друзьям, это приведет к серьезной эмоциональной реакции — разрыву отношений между родителями и детьми».

Когда в наказание отбирают телефоны, доктор.Питерс говорит, что дети склонны отдаляться от родителей. «Они не пытаются решить свою проблему. Они не разговаривают с родителями. Вы действительно настраиваете себя на нечестного подростка, потому что ему нужен этот контакт, и он прибегнет к подлому поведению, чтобы получить его ».

Некоторые дети считают, что когда родители конфискуют их телефон, потенциальное вторжение в личную жизнь хуже, чем потеря доступа.

Мариэлла, ученица средней школы в Сан-Франциско, сказала, что если ее оценки падают, родители берут ее телефон на ночь, чтобы свести к минимуму ее отвлечение.Но она говорит, что они не обыскивают телефон. «Они не смотрят на это, потому что понимают аспект конфиденциальности», — сказала она. «Но у многих моих друзей, если их телефон отбирают, значит, его тоже обыскивают». Когда ее спросили, как ее друзья реагируют на эти запросы, она ответила, что им кажется, что их родители считают их «ненадежными», а они, в свою очередь, не доверяют своим родителям.

Сколько это уже много?

Тем не менее, многие родители не могут не задаться вопросом, отвлекает ли все время, проведенное детьми в Интернете, другие важные виды развития.Каждую неделю, по словам доктора Петерс, она видит детей, которые находятся в конфликте со своими родителями из-за того, как они используют мультимедийные устройства. Как она отмечает, средства массовой информации не могут научить вашего ребенка всем важным аспектам личного общения, таким как социальные сигналы или язык тела. У нее даже был один клиент-подросток, который так полагался на свой телефон, что хотел написать ему текст во время сеанса терапии, вместо того, чтобы разговаривать с ней напрямую.

Это крайний пример, но чрезмерное использование социальных сетей может нанести ущерб коммуникативным навыкам ребенка.Кэтрин Штайнер-Адэр, редактор журнала The Big Disconnect , обеспокоена тем, что это первое поколение подростков, которым неловко разговаривать по телефону или разговаривать в реальном времени. «То, что мы видим у детей, которые в основном используют текстовые или мгновенные сообщения, — это снижение их способности оставаться в разговоре за ужином, сосредотачиваться и активно слушать», — говорит доктор Штайнер-Адэр. «Наша способность слушать и слышать тон голоса, чувства, стоящие за произнесенным словом или текстом, является одним из наших самых важных человеческих инструментов для общения и установления связи.«Без практики дети рискуют потерять эти важные разговорные навыки.

Многие эксперты рекомендуют родителям проверить детей на практике, установив ограничения на использование телефона, которым должна следовать вся семья. Например, семьи могут отложить ужин как раз, когда все кладут телефоны и общаются друг с другом. Для семей, которые находятся в пути, поездка на автомобиле — еще одно хорошее время, чтобы отключиться от сети и поговорить.

Чтобы помочь подросткам овладеть навыками саморегуляции, Dr.Штайнер-Адэр предлагает использовать технологии, чтобы приручить технологии. «Такие приложения, как Rescue Time и Freedom, — отличный ресурс, позволяющий уменьшить количество отвлекающих факторов в сети, — говорит она. Эти приложения отслеживают использование Интернета и могут быть настроены на блокировку отвлекающих сайтов по прошествии определенного времени. Такие инструменты особенно хороши для детей, которые слишком отвлекаются или перегружены социальными сетями, когда делают домашнее задание или перед сном.

Когда вам следует вмешаться?

Конечно, родители должны ограничивать доступ своих подростков к телефонам и другим средствам массовой информации, когда они считают, что дети используют их ненадлежащим образом.Но доктор Марвик считает, что опасность для подростков, делящихся и общающихся в сети, может быть преувеличена; большинству подростков удается избегать кибер-ошибок лучше, чем вы думаете. И многие из них становятся умнее в том, как они представляют себя в социальных сетях, используя Facebook, чтобы позиционировать себя в колледже, и сохраняют несколько учетных записей Instagram для личного использования или работы с портфолио.

18-летняя Шеннон из Миннеаполиса использует Instagram больше, чем любое другое приложение для социальных сетей, потому что в центре его внимания — фотография, ее страсть.«Instagram — это простой способ поделиться с миром моими всплесками творчества», — говорит она. Стремление делиться вещами с «миром», каким бы страшным оно ни было для родителей, является здоровым и нормальным явлением в развитии подростков. В этом случае, однако, «мир» — это на самом деле только ее одобренные подписчики, потому что ее учетная запись установлена ​​на «личную», и одна из этих подписчиков — ее мать, Кейт.

Кейт также дружит с Шеннон на Facebook и считает, что возможность следить за социальными сетями своей дочери успокаивает любые ее опасения по поводу того, что Шеннон размещает в Интернете.Если она увидит что-то сомнительное — например, фотографию или сообщение, которое кажется слишком многообещающим, — она ​​поговорит об этом с Шеннон лично или попросит свою старшую сестру поговорить с ней.

Брать телефон или не брать телефон

Одним из основных правил эффективной дисциплины является наказание за проступки. «Если ваш ребенок нарушает комендантский час, то отнятие телефона никак не связано с таким поведением», — говорит доктор Петерс. «Вы не общаетесь с ребенком.Вы заставляете их чувствовать себя плохо, что, по вашему мнению, помогает им учиться, но на самом деле помогает им научиться хитрить или узнать, что вы наказываете ».

И когда ошибка связана с использованием телефона, доктор Петерс считает, что для подростков более эффективен урок, а не наказание. «Моя философия заключается в том, что вы должны установить контакт со своими детьми, прежде чем исправлять их», — говорит она. Если вы заметили, что ваш подросток публикует что-то неуместное, то первым делом вы должны спросить подростка о его поведении, позволив ему объяснить его мысли.

Шаг второй — ограничение телефонных привилегий: запрет на отправку текстовых сообщений на определенный период или установка телефона в вашу комнату, если он мешает другим задачам. Это тоже должно быть нацелено на проблемное поведение. «Необязательно уносить телефон целиком, — отмечает доктор Штайнер-Адаир. «Если ваш ребенок заходит в Snapchat или Instagram и отправляет неприемлемую фотографию, удалите это приложение со своего телефона. В течение разумного периода времени. Не будь слишком напряженным ».

Учитывая, что обучение собственному суждению является важной частью взросления, родителям важно понимать, что регулирование своего поведения по телефону — это то, чему детям тоже нужно научиться, иногда методом проб и ошибок.«Цель здесь — научить детей управлять своим отношением к технологиям, — говорит доктор Штайнер-Адэр, — зная, что технологии являются проводником всей их жизни».

.