Надомное обучение как оформить: Ошибка 404. Страница не найдена • Онлайн-школа «Фоксфорд»

Содержание

Какие категории детей подходят на домашнее обучение

Надомное образование рассчитано на детей, которые по состоянию здоровья не могут посещать образовательные учреждения. Прежде всего, необходимо собрать все медицинские справки для оформления обучения по медицинским показаниям. Родители или законные представители ребенка должны предоставить администрации школы медицинскую справку из детской поликлиники с заключением медицинской комиссии на обучение на дому.
Одновременно родители (или заменяющие их лица) должны написать заявление на имя директора образовательного учреждения.
Если ребенок не в состоянии проходить обучение по общей программе родители вместе с представителями образовательного учреждения составляют вспомогательную программу, в которой подробно описывается перечень изучаемых предметов и количество часов в неделю, отведенных на изучение каждого предмета.
На основании представленных справок и заявления издается приказ по образовательному учреждению о назначении преподавателей для домашнего обучения и периодичность аттестестации ребенка в течение года.
Родителям выдается журнал учета проведенных занятий, в котором все преподаватели отмечают пройденные темы и количество часов, а также успеваемость ребенка. В конце учебного года родители сдают этот журнал в школу.
Законная поддержка
Все нюансы надомного обучения детей-инвалидов прописаны в Постановлении Правительства РФ от 18 июля 1996 г. N 861 «Об утверждении порядка воспитания и обучения детей-инвалидов на дому». Вот самые основные из них:
Основанием для организации обучения на дому ребенка — инвалида является заключение лечебно-профилактического учреждения. Перечень заболеваний, наличие которых дает право на обучение на дому, утверждается Министерством здравоохранения и медицинской промышленности Российской Федерации.
Обучение на дому детей — инвалидов осуществляет образовательное учреждение, как правило, ближайшее к их месту жительства.
Образовательное учреждение детям-инвалидам, обучающимся на дому: предоставляет на время обучения бесплатно учебники, учебную, справочную и другую литературу, имеющуюся в библиотеке образовательного учреждения; обеспечивает специалистами из числа педагогических работников, оказывает методическую и консультативную помощь, необходимую для освоения общеобразовательных программ; осуществляет промежуточную и итоговую аттестацию; выдает прошедшим итоговую аттестацию документ государственного образца о соответствующем образовании.
Родители (законные представители) могут при обучении ребенка-инвалида на дому дополнительно приглашать педагогических работников из других образовательных учреждений. Такие педагогические работники по договоренности с образовательным учреждением могут участвовать совместно с педагогическими работниками данного образовательного учреждения в проведении промежуточной и итоговой аттестации ребенка-инвалида.
Родителям (законным представителям), имеющим детей — инвалидов, осуществляющим воспитание и обучение их на дому самостоятельно, органами управления образованием компенсируются затраты в размерах, определяемых государственными и местными нормативами финансирования затрат на обучение и воспитание в государственном или муниципальном образовательном учреждении соответствующего типа и вида.

Справка о надомном обучении ребенка по цене от 800р

В определённых ситуациях ребенок не может посещать школу, однако и пропускать занятия не вариант. Обычно в подобных случаях практикуют обучение на дому. Однако для этого сперва требуется оформить различные документы. Справка о надомном обучении является разрешением для проведения занятий и подтверждает невозможность посещения школы ребёнком. Выдаётся она исключительно врачебной комиссией на основании диагностического обследования, осмотра. Но если документ требуется срочно, предлагаем купить справку домашнего обучения. Заказать её изготовление в Москве можно в режиме онлайн.

Причины оформления

Справка на домашнее обучение выдаётся в определённых случаях. Основными причинами перехода на индивидуальные занятия являются медицинские показатели:

  • травмы;
  • реабилитационный период;
  • психоневрологические расстройства;
  • хронические болезни, обострения.

В таких случаях оформление документа осуществляется после тщательного обследования, диагностики у специалистов узкого профиля. В таких случаях справка индивидуального обучения представляет собой заключение о состоянии здоровья, содержит рекомендации относительно невозможности посещения школы и потребности в занятиях на дому. Документ обладает официальным статусом. Он предоставляется директору школы, тот, в свою очередь, не имеет права его игнорировать, назначает преподавателя для проведения учёбы на дому. Последний строит график посещений, подбирает программу с учётом методики и возможностей ребёнка.

Однако справка для индивидуального обучения на дому может понадобиться не только по медпоказаниям. Воспитание ребёнка по прогрессивным методикам, которые не подходят для реализации на большом количестве детей, тоже является основанием для организации приватных занятий. В этом случае прохождение диагностики, подробного обследования не потребуется. Придётся собрать другой пакет бумаг, подробнее о котором можно узнать в ходе оформления документов на индивидуальные занятия.
Если медсправка требуется для реализации второго плана, то рациональнее будет купить её в готовом виде. Мы возьмёмся за решение этой задачи, срочно оформим документ согласно всем правилам и нормам.

Всегда готовы прийти на помощь

Если выбирать, где в Москве можно быстро и надёжно купить медицинское заключение для индивидуального обучения, то рекомендуем не тратить время зря – оформляйте заказ на сайте. Максимум, что от вас потребуется – это заполнение заявки в онлайн-форме или же звонок по номеру, что указан в шапке сайта. Наши операторы быстро отреагируют, свяжутся с вами для уточнения основных подробностей.

Купить документ в Москве – не проблема, но это только половина дела. Важно, чтобы он не вызывал сомнений в легитимности. Мы делаем справки об индивидуальном обучении на оригинальных бланках, проставляем реальные печати поликлиник и врачей. Такие «корочки» не боятся проверок, не вызывают сомнений, неотличимы от тех, что оформляются официальным путём.

Кроме того, компания практикует политику конфиденциальности, имя клиента недоступно для ознакомления другим заказчикам. Также у нас возможно не только срочное изготовление, но и доставка курьером прямо до двери. Условия и стоимость уточняйте дополнительно.

Чем хорошо и чем плохо обучение ребенка на дому

Слайды и текст этой презентации

Некоторые дети по состоянию здоровья не могут посещать школу, но согласно законам РФ, образование должны получать все. Поэтому для таких детей существует специальная программа — надомное обучение.

Что такое надомное обучение

Надомное обучение — это форма образования в домашних условиях. Учителя приходят к ученику домой в определенное время и проводят занятия с ребенком. Учебники таким учащимся выдает учебное заведение, как и детям, которые посещают школу.

На домашнем обучении изучают только обязательные предметы. По таким, как изобразительное искусство или технология, ребенок будет не аттестован.

По каким причинам можно оформить домашнее обучение

На домашнее обучение оформляются дети:

  • по состоянию здоровья;
  • по семейным обстоятельствам.

По состоянию здоровья

Дети, у которых есть инвалидность или серьезные проблемы со здоровьем, могут перейти на домашнее обучение или оформиться на него с первого класса. К ним относятся следующие болезни:

  • опорно-двигательного аппарата;
  • неврологические;
  • онкологические;
  • кожные;
  • соматические;
  • послеоперационный или реабилитационный период.

Перечень конкретных заболеваний утвержден министерством здравоохранения.

Рекомендацию на надомное обучение дает лечащий врач. Для оформления документов понадобится:

  1. Пройти в детской поликлинике контрольно-экспертную комиссию. Обычно присутствие родителей и ребенка не требуется. Справка составляется на основании анамнеза болезни ребенка и рекомендаций ведущих врачей. Оформляется протокол заключения КЭК с подписями и печатями врачей и справка выдается на один учебный год.
  2. Справку родители предоставляют директору школы. Далее заполняют все необходимые документы, как и при оформлении детей, которые посещают занятия.
  3. Ребенка зачисляют в школу. Он будет числиться в конкретном классе.
  4. Директор назначает учителей, которые будут заниматься с ребенком дома.

По семейным обстоятельствам

Можно оформить домашнее обучение и по семейным обстоятельствам. В законодательстве не указано, что именно к ним относится. Поэтому родители сами определяют, по какой причине переводят или оформляют ребенка на надомное обучение. К ним могут относиться:

  • профессиональные занятия спортом, музыкой, танцами или другой деятельностью;
  • частые переезды;
  • религиозные соображения.

Чтобы перейти на данный вид обучения, нужно обратиться в местный департамент образования и подать заявление, которое рассмотрит комиссия и прикрепит ребенка к конкретной школе.

В этом случае к ребенку не приходят учителя. Образованием полностью занимаются родители, которые сами выбирают программу для обучения. Учебники предоставляет бесплатно школа.

Ребенок посещает школу для сдачи промежуточных контрольных работ и экзаменов или может их решать дистанционно, если в школе есть данный вид обучения.

Аргументы «за»

У домашнего обучения есть свои плюсы и минусы, поэтому необходимо их оценить, прежде чем переводить ребенка учиться дома.

Индивидуальный подход к ребенку

При обучении дома учитываются индивидуальные особенности ребенка:

  • насколько легко и быстро он усваивает новый материал;
  • скорость письма и чтения;
  • утомляемость;
  • характер.

Педагог подстраивается под ритм ученика, отдает все свое внимание только к ему. В школе если ребенок не понял темы, индивидуально учитель объяснять не будет. В классе много отвлекающих факторов, например, шум или сосед по парте. Поэтому в этом большое преимущество домашнего обучения, так как если не учитывать индивидуальные особенности ребенка, его умственное развитие замедляется.

Отсутствие многих стрессовых факторов

Даже когда здоровый ребенок ходит в школу, родители переживают о том:

  • как ребенок добрался до учебного заведения;
  • как переобулся, переоделся на физкультуру;
  • не обижают ли его старшеклассники.

За ребенка, у которого ограниченные возможности или проблемы со здоровьем, родители будут волноваться еще больше. К сожалению, многие дети плохо относятся к ребятам, которые не похожи на всех. Они могут насмехаться, издеваться над ними или игнорировать. Домашнее обучение исключает эти факторы. Ребенок в домашней атмосфере чувствует себя уверенно и свободно.

Возможность более глубокого освоения предметов

При обучении ребенка дома можно максимально развить его способности. Для этого родители могут:

  • привлекать дополнительных педагогов;
  • находить материалы, лекции, курсы или другую информацию, которая поможет глубже освоить предмет.

Таким способом, можно качественно подготовить ребенка для поступления в специализированные высшие заведения.

Аргументы «против»

Несмотря на все преимущества, есть и отрицательные стороны домашнего обучения.

Как правило, невозможность выбора учителя

При оформлении на надомное обучение у родителей нет возможности выбрать учителя. Директор прикрепляет к ребенку тех педагогов, у которых есть свободные часы.

При поступлении ребенка в первый класс возникает такая же ситуация. Редко получается, что с ним будет заниматься тот же педагог, в классе которого он числится.

При обучении дома урок должен проходить 40-45 мин., как и в школе. На практике обычно он длится 25-35 мин. Учителя не заинтересованы в «надомниках», так как оплата за них не большая, а времени уходит много.

Пристальное внимание педагога к ребенку в течение всего урока

Во время урока дома все внимание учителя сосредоточенно на ребенке. Не все дети могут из-за этого сконцентрироваться, их это тяготит. Педагог может не найти общий язык с ребенком, и из-за этого могут возникнуть сложности в обучении.

Отсутствие необходимого уровня социализации

В школе дети общаются друг с другом, участвуют в разных мероприятиях, соревнованиях — это помогает развитию социальных навыков. На домашнем обучении ребенок не приобретает его, поэтому это большой минус такого вида обучения.

Для дальнейшей жизни ребенку необходимо взаимодействовать с другими людьми. Это нужно для успешной карьеры и развития личности. Даже если у ребенка большой багаж знаний, но социальных навыков нет, ему будет сложно устроиться в жизни.

Внутрисемейные взаимоотношения оказывают большое влияние на социализацию ребенка, но не у всех большие и полные семьи. Поэтому школа остается главным вариантом социальной адаптации ребенка.

Надомное обучение приобретает все большую популярность, но нужно ориентироваться не только на свое мнение. Желание и возможности ребенка — важный фактор, ведь даже больные дети хотят посещать школу. До момента принятия окончательного решения необходимо взвесить все преимущества и недостатки домашнего обучения с учетом мнения ребенка.

Оцените статью:

Поделитесь с друзьями!

ОСОБЕННОСТИ ДОМАШНЕГО ОБУЧЕНИЯ Текст научной статьи по специальности «Науки об образовании»

ОСОБЕННОСТИ ДОМАШНЕГО ОБУЧЕНИЯ

Братчикова А.Б.

Михалькова О.А.

кандидат педагогических наук, Дектярев И.И.

кандидат педагогических наук, доцент Сочинский государственный университет

(г. Сочи, Россия)

Аннотация. Данная статья посвящена вопросу домашнего обучения. Статья будет интересна как педагогам, так и родителям. В этой статье освещены основные положения термина «домашнее обучение», выявлены положительные и отрицательные черты, возможные трудности.

Abstract. This article is about home schooling. The article will be interesting for both teachers and parents. The main provisions of the term «home schooling» were highlighted in this acticle, positive and negative traits were identified, as well as possible difficulties.

Ключевые слова: домашнее обучение, семейное обучение, семейное образование, ансклулинг, Вальдорфская педагогика, Шарлотта Мейсон., в период резкого и всеобщего перехода на дистанционную форму обучения в условиях карантина и вынужденной самоизоляции граждан.

Основная задача сообщения — изучить, что такое домашнее обучение. Так же какие возможные трудности могут возникнуть у родителей, которые решили перейти на домашнее обучение, и как их избежать. По данным интернет-портала Югполис (http://www.yugopolis.ru/) в некоторых школах порою насчитывается более 46 человек в классе. [2] По этой причине родители будущих первоклассников, и не только их уже сейчас, стали задумываться о домашнем обучении. Поэтому, нами была поставлена цель изучить вопрос домашнего обучения более подробно, так как в России этот вид обучения еще не так сильно распространён по сравнению с другими странами.

Обсуждение. В 17 веке для определенных деетй были частные школы. Учителя в таких школах были лица духовные, и поэтому такое образование на Руси носило церковный характер. Были и так называемые «братские школы». Советские школы тоже обладали своими отличительными чертами. Больше всего учебных часов отводилось на уроки математики и русского языка, обязательными стали Конституция СССР, чистописание, черчение, химия, труд. Было обязательным сначала четырехлетнее, а затем семилетнее обучение. [1]

Такой вид обучения, как домашнее, стал популярен в США и других странах Европы, Америки и Австралии, и постепенно переходит в нашу страну. И для этого есть ряд причин. Начнем с того же -перенасыщения школ, учителя не справляются с двойной нагрузкой т. к. наблюдается проблема нехватки кадров. В эпоху интернета и всеобщей глобализации, информация расходится по миру за считанные секунды.

Но, что такое, это «домашнее образование». Некоторые считают, что это великий труд, самостоятельно обучить ребенка всему, чему его учат более десяти преподавателей и педагогов (и это несомненно так!). Другие придерживаются мнения, что это сводится к тому, чтобы приглашать нескольких репетиторов к себе домой. Третьи решили, что это посещение ребенком всех возможных центров дополнительного образования в городе (как вы считаете, это верно?). Но, что же из этого, является одним из правильных ответов, и есть ли он…

В таких странах как США, Великобритания, Канада домашнее или же семейное образование является возможным. Есть страны, в которых домашнее образования запрещено, но это довольно редкое явление, оно связано, в большей мере с ростом тоталитарности государства. Например, в Германии, домашнее образование до сих пор запрещено, как в Швеции, КНДР, Гонконге и Турции (здесь есть дистанционная форма). Но, в большинстве стран семейное образование присутствует, и, к тому же, право родителей выбирать вид образования для своих детей предусмотрено Всеобщей декларацией прав человека. [3]

В России присутствует такой термин как «семейное образование» или «семейное обучение». Стоить упомянуть, что в российском законодательстве существуют несколько форм получения образования дома:

семейное образование, экстернат, самообразование. Эти формы отличаются юридическими деталями, но суть их одна: ребенок обучается дома, а в школе проходит только аттестацию. Это можно прировнять к обычным четвертным или годовым контрольным работам, на основе которых и ставится отметка. В новом проекте закона «Об образовании в РФ» семейное образование, благодаря усилиям общественности, сохраняется. А вот разнообразие юридических форм домашнего образования уменьшится: в проекте экстернат перестает быть отдельной формой обучения и становится просто формой аттестации при семейном образовании. Данный закон четко обозначил: процесс обучения в семье осуществляется вне школы, то есть самостоятельно родителями. Не стоит путать домашнее обучение с надомным обучением (в официальных документах — «обучение на дому»), необходимым для детей, которые не могут посещать школу по медицинским показаниям. Если при надомном обучении учителя приходят к ученику домой и занимаются с ним по индивидуальному плану, то при семейном образовании педагоги обычно раз в год (или несколько) аттестуют обучающегося. Далее любой родитель задастся вопросом «Что это такое? И как это работает?». Основными аргументами родителей, выступающих за семейное образование, являются не только несовершенство современной школьной системы (перегруженность детей, отсутствие свободного времени для развития своих способностей, отсутствие индивидуального подхода к ребенку, неидеальная оценочная система в школах), но и полная уверенность в естественной потребности каждого человека познавать мир. Родители выбирают традиционный метод обучения, при нем школьная программа осваивается дома. Возможно привлечение репетиторов по отдельным предметам. Как отмечают некоторые родители, практикующие этот метод, время ежедневных уроков по школьной программе в домашних условиях сокращается с 5-6 до 2 учебных часов. При этом программа усваивается ребенком гораздо лучше, оставляя при этом массу свободного времени для посещения факультативов, спортивных школ, изучения дополнительных иностранных языков, художественного или музыкального образования.

Известен и метод Шарлотты Мейсон, основанный на воспитании и обучении детей через любовь к природе, книгам и искусству. Ребенку предоставляется возможность читать «живые книги» вместо учебников, познавать природу через прогулки и наблюдения, знакомиться с шедеврами искусства, посещая музеи. Достойна внимания еще одна образовательная методика, основывающаяся на Вальдорфской педагогике. [3, с.2] Обучение в ней проходит по принципу желания: ребёнка не заставляют сидеть над учебниками, а дают возможность выбора. Её основатель Рудольф Штайнер считал, что дети обладают безграничными возможностями, которые они должны реализовать в ранние годы, поэтому не стоит отвлекать их изучением алфавита, счетом и математикой. Однако бывают ситуации, когда родители, переведя своего ребенка на домашнее обучение, отходят от него и выбирают анскулинг, или «необучение». [1, с.3] Здесь не должно быть вообще никакой системы образования — только живой интерес ребенка, подпитываемый родителями. Ребенок-анскулер сам выбирает тему для изучения, интерес к которой возникает в данный момент его развития. Познавательный процесс при этом происходит в комфортном для ученика темпе, при полном отсутствии давления со стороны взрослых. Родители в этом процессе выступают не как учителя, а как помощники или же наблюдатели. Опытные родители уверяют, что зачастую дети, получающие домашнее образование, намного быстрее и легче проходят школьную программу.

К тому же возникает закономерный вопрос: «Как проходит социализация ребенка, находящегося на домашнем обучении?». Социализация — это умение человека функционировать в качестве полноправного члена общества. Что касается личностных качеств ребенка, то люди делятся на экстравертов, интровертов и амбивертов. Первые — открытые и общительные, вторые — скромные и немногословные, третьи — «золотая середина». Это природа, и изменить темперамент человека с помощью социализации практически невозможно. В любом случае, такой ребенок не заперт в четырех стенах и так же свободно может общаться с другими детьми на детских площадках, например, или в парках. Ребенок так же узнает, что такое взаимовыручка, дружба, поддержка и помощь.

Переводя ребенка, на домашнее обучение, родитель может стать его непосредственным учителем. Но тогда на этого человека ложится груз ответственности за образование своего ребенка. Возможно, не каждый родитель согласится на такое, ведь винить во всем Марью Ивановну теперь не получится. Однако это отличная идея проводить огромное количество времени вместе со своим ребенком.

Вторым вариантом было приглашение репетиторов к себе домой. Да, как мы выяснили, если родитель не силен в геометрии, например, ему в помощь будет отличный специалист, но тут встает больше финансовый вопрос, насколько семья может себе позволить репетиторов.

Третьим пунктом было посещение ребенком всевозможных центров дополнительного образования. Возможно, любые слова тут будут лишние, потому что ребенок получит в ней то же самое, от чего он ушел в школьной системе. Большинство центров дополнительного образования не проводят контрольные тесты, на основе которых ребенок может получить аттестат. Требованием российского законодательства ученику придется проходить эти тесты и писать контрольные работы в школе.

Заключение. Суммируя все вышесказанное, домашнее образование, как и любой другой возможный вид детского обучения, имеет место быть и может быть очень результативным. Но важно учесть, если родители становятся учителями для своих детей, им нужно повышать свой педагогический уровень посредствам онлайн курсов, семинаров, лекций и других сервисов. Здесь они несут ответственность за

качество образования своих детей. Особое внимание нужно уделить психолого-педагогической подготовке будущего родителя-учителя, знанию методик преподавания, возрастной психологии Важно выбрать нужное направление, образовательную программу подходящую вашему ребенку. Учесть в какое время ребенок наиболее восприимчив к обучению, возможно, задействовать интересы ребенка и его особенности.

Список используемых источников информации:

История России. Учебник / Под ред. Г.Б. Поляка. — М.: Юнити, 2018. — 128 а

Новостной портал Югополис [Электронный ресурс] // http://www.yugopolis.ru/news/v-sochi-kolichestvo-uchenikov-dostigaet-46-chelovek

Семейное образование [Электронный ресурс] // http://hom-edu.ru/

ТРАДИЦИОННАЯ КУЛЬТУРА ЖИЗНЕОБЕСПЕЧЕНИЯ КОРЕННЫХ МАЛОЧИСЛЕННЫХ НАРОДОВ СЕВЕРА, СИБИРИ И ДАЛЬНЕГО ВОСТОКА В КОНТЕКСТЕ ПОЛИКУЛЬТУРНОГО

ОБРАЗОВАНИЯ

Чернышова Светлана Леонидовна

кандидат культурологии, доцент кафедры этнокультурологии Института народов Севера Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена

Санкт-Петербург Инданова Татьяна Валерьевна Педагог дополнительного образования Муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования «Центр творческого развития и гуманитарного образования»

Камчатский край

Аннотация. В статье авторами раскрываются сущность и основные принципы поликультурного образования в институте народов Севера РГПУ им. А.И. Герцена. Особое значение в системе поликультурного образования данного высшего учебного заведения, по мнению авторов, заключается в формировании у обучающихся базовых научных концепций и практических знаний в области основных традиционных технологий обеспечения жизненных процессов коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока.

Ключевые слова: этнокультура, поликультурное образование, традиционная культура, принцип народности воспитания, этническая, региональная и гражданская идентичности трансляция культурных традиций, лингвокультурология, междисциплинарность, культуросообразность, традиционная культура жизнеобеспечения, автохтонные северные этносы.

Изучение этнокультуры того или иного народа, приобщение к ее истокам задача для современного общества актуальная. Это обусловлено, прежде всего, переосмыслением общечеловеческих мировоззренческих категорий, представляющих собой определенную систему важнейших материальных и духовных ценностей, ярко представленных в традиционной этнической культуре. По мнению Годжиева Р.Б. «Современный этап развития российского образования характеризуется необходимостью перехода к одному из главных направлений, которым является признание ценностей этнокультуры в процессе формирования личности». [1, С. 75]

В этой связи, особое место занимает поликультурное образование, которое в условиях развития современного общества, характеризующегося противоречивыми процессами глобализации, выдвигает перед высшим образованием сложную задачу, направленную на создание условий для формирования у личности мировоззренческой установки на конструктивное сотрудничество в процессе приобщения к этнической, региональной, российской и мировой культурам, подготовку специалиста способного в условиях многонациональной и поликультурной среды, органичной для нашего государства, ввиду богатого разнообразия этнического состава его коренного населения, реализовывать свои профессиональные компетенции во взаимодействии с представителями любой культуры. Вместе с тем следует отметить, что поликультурное образование направленно на формирование компетенций, ориентированных на необходимость учитывать этнокультурные и конфессиональные различия участников образовательного процесса при построении социальных взаимодействий. Сущность поликультурного образования заключается в приобщении обучающихся к собственной культуре и культуре других народов. Таким образом, поликультурное образование направлено на усвоение обучающимися знаний о различных культурах, выяснение соотношения общего и особенного в традициях, в образе жизни, менталитете народов в целом.

Осмысливая содержание поликультурного образования, мы находим его параллели со структурой традиционной культуры. Другими словами компоненты этой традиционной культуры, которые

Справка на домашнее обучение

Заказать мед.справку online

Добро пожаловать!

Нужна медицинская справка?

Уже летим! «Мед Сервис» оформит Вам ее в тот же день!

Если не нашли цену, напишите название документа в комментариях при заказе и мы свяжемся с Вами.

При покупке нескольких форм скидка. Цена с учетом скидки есть в прайсе, также её можно узнать у оператора по телефону.

Все документы ОФИЦИАЛЬНЫЕ выдаются в МЕДЦЕНТРЕ

 

* — заполнять обязательно

Российским законодательством предусмотрена возможность такого образовательного формата, как домашнее обучение. Основанием для перехода на него могут стать:

  • решение родителей особо одаренного ребенка, связанное с желанием сделать учебный процесс более эффективным;
  • стремление родителей облегчить учёбу для неуспевающего ребёнка;
  • медицинские показания.

Именно последний вариант является наиболее распространённым, для его обоснования требуется официальная медицинская справка на домашнее обучение.

Важно: переход на индивидуальные занятия по медицинским показаниям дает ребенку дополнительные права.

Медицинская справка на домашнее обучение и права ребёнка

Переход на индивидуальное обучение предполагает два способа организации образовательного процесса:

  • обучение силами родителей (семейное образование предполагает контроль конечных результатов со стороны государства;
  • обучение учителями на дому (функция государства состоит в том, чтобы обеспечить полноценный учебный процесс материально и фактически).

Переход ребёнка на домашнее обучение по состоянию здоровья дает ему право на бесплатные визиты учителей для преподавания всех предметов, содержащихся в утверждённой школьной программе. При наличии официальной справки на домашнее обучение ребёнок имеет право на общих основаниях сдать экзамены и получить диплом о полном среднем образовании.

Данная справка выдается по мере необходимости, независимо от фазы учебного года.

Оформление документов на домашнее обучение

Медицинская справка на домашнее обучение — результат всестороннего медобследования, для её получения необходимо заключение КЭК — коллегиального врачебного органа, работающего при муниципальных и региональных лечебно-профилактических учреждениях.

Заключение КЭК выдается на основании осмотра пациента узкопрофильными специалистами с учетом результатов анализов и проведенных медицинских процедур.

Основания для оформления справки на домашнее обучение:

  • заболевание с тяжелым течением;
  • серьезные травмы;
  • некоторые патологии;
  • присвоение группы инвалидности.

Полный перечень патологий и заболеваний содержится в документах Министерства просвещения РФ.

Купить справку на домашнее обучение в Москве

Получение справки на домашнее обучение в виде заключения КЭК — гарантия смены формы учебного процесса с сохранением его бесплатности и законодательно предусмотренного наполнения.

Однако в силу того, что на образование на дому средства выделяет государство, оформить такой переход непросто.

Как показывает практика, даже при наличии серьезных медицинских оснований процесс не только крайне сложен, но и занимает много времени, что особенно критично, если оформление потребовалось в разгар учебного процесса.

Более простой и удобный вариант — купить готовую справку без посещения медучреждений. Именно такое решение в Москве предлагает «Мед Сервис».

У нас сможете купить справку на домашнее обучение быстро и недорого, оформление займёт не более суток, правильность заполнения и заверения гарантируется.

Организация обучения учащихся в 2020-2021 учебном году

С 1 сентября начался новый учебный год. Около 3 тыс. учреждений общего среднего образования распахнули свои двери, за парты сели более 1 млн учащихся. Вместе с тем поступают вопросы, касающиеся организации учебного процесса, возможности обучения на дому по индивидуальному учебному плану. Об особенностях такого обучения, его плюсах и минусах рассказали участники круглого стола.

Участники:

Ирина Каржова
Заместитель начальника главного управления общего среднего, дошкольного и специального образования – начальник управления общего среднего образования Министерства образования Беларуси

Наталья Иванова
Главный специалист управления общего среднего образования главного управления общего среднего, дошкольного и специального образования Министерства образования Беларуси

Елена Головнева
Заместитель начальника управления социальной, воспитательной и идеологической работы Министерства образования Республики Беларусь

Светлана Ладысюк
Старший преподаватель кафедры психологии ГУО «Академия последипломного образования»

Ирина Столяр
Заместитель директора ГУО «Средняя школа № 111 г. Минска»

Обучение на дому возможно только по медпоказаниям — Минобразования

В Беларуси обучение на дому возможно только по медпоказаниям. Об этом заявила во время круглого стола в пресс-центре БЕЛТА заместитель начальника главного управления общего среднего, дошкольного и специального образования — начальник управления общего среднего образования Министерства образования Ирина Каржова.

«Перечень медпоказаний утвержден Министерством здравоохранения. Такое обучение организуется на основании заявления родителей и справки ВКК, которые родители предоставляют в учреждение образования, где обучался ребенок до того момента, когда поступило основание для обучения на дому. В таком случае ребенок числится в классе, а учителя приходят к нему домой и организовывают ему полноценный образовательный процесс в соответствии с утвержденным для этого учебным планом», — отметила замначальника управления.

Что касается обучения по индивидуальному учебному плану, то в этом случае учащиеся обучаются дома самостоятельно. «Кодексом Беларуси об образовании предусмотрено, что индивидуальный учебный план устанавливает особенности получения общего среднего образования одаренными и талантливыми учащимися, которые по уважительным причинам не могут постоянно или временно посещать учебные занятия или проходить в установленные сроки аттестацию. Законный представитель учащегося должен на имя руководителя учреждения образования подать заявление, в котором указывает причины, по которым необходимо организовать обучение по индивидуальному учебному плану. К заявлению прилагаются документы, подтверждающие эти причины. Это могут быть спортсмены, которые готовятся к спортивным соревнованиям либо в них участвуют, учащиеся, задействованные в творческих конкурсах, либо те, кто в течение учебного года поменяли место жительства», — добавила Ирина Каржова.

Решение об организации обучения по индивидуальному учебному плану принимает руководитель учреждения образования в течение 20 календарных дней с дня подачи заявления по результатам рассмотрения вопроса на педагогическом совете. Если принято положительное решение, то в течение 5 календарных дней с этого момента до учащегося и его законных представителей доводится решение о сроках и формах проведения аттестации при обучении по индивидуальному учебному плану.

Минобразования: не каждый учащийся способен самостоятельно освоить учебную программу

Не каждый учащийся способен самостоятельно освоить учебную программу, заявила во время круглого стола в пресс-центре БЕЛТА главный специалист управления общего среднего образования главного управления общего среднего, дошкольного и специального образования Министерства образования Наталья Иванова.

«Решение об организации обучения по индивидуальному учебному плану или об отказе принимает руководитель учреждения образования, но исключительно по результатам рассмотрения вопроса на педагогическом совете. Учителя наблюдают за детьми на протяжении учебного года и способны оценить возможность ребенка самостоятельно освоить курс того или иного учебного предмета. Поэтому решение принимается не голословно руководителем учреждения образования, а на основании того, насколько это будет полезно для ребенка», — сказала Наталья Иванова.

В случае положительного решения ответственность за результаты освоения учебной программы ложится на родителей. «Мы оцениваем риски, плюсы и минусы, связанные с переводом учащегося на индивидуальный учебный план. На мой взгляд, решение родителей о переводе учащихся на домашнее обучение требует взвешенного решения. Чтобы ребенок благополучно обучался по индивидуальному учебному плану, у него должна быть очень высокая степень самоорганизации, — отметила главный специалист. — Он должен уметь распределять учебный материал, работать с первоисточниками, электронными материалами. Он должен уметь сам себя контролировать. Мы должны понимать, что если при традиционной форме организации обучения учитель на уроке постоянно осуществляет контроль за степенью усвоения учебного материала, имеет возможность сразу же проводить какие-то коррекционные действия, направленные на то, чтобы устранить имеющиеся пробелы, то в данном случае — учитель увидит ребенка только на выходе, на промежуточной либо итоговой аттестации».

Кроме того, есть предметы, которые предусматривают практическую деятельность. «Это химия, биология, физика, где программой предусмотрено проведение практических и лабораторных работ, демонстрационных опытов. Это требует и соответствующего оборудования», — подчеркнула Наталья Иванова. То же самое касается изучения иностранных языков, где необходима языковая практика. Кроме того, у ребенка, находящегося на индивидуальном обучении, могут возникнуть проблемы и с социализацией.

Родители должны понимать, для чего они хотят перевести ребенка на индивидуальное обучение — психолог

Родители должны понимать, для чего они хотят перевести ребенка на индивидуальное обучение. Об этом заявила во время круглого стола в пресс-центре БЕЛТА старший преподаватель кафедры психологии Академии последипломного образования Светлана Ладысюк.

«Мы всегда родителям советуем подумать, какие могут быть минусы индивидуального обучения, — сказала Светлана Ладысюк. — Рекомендуем им посетить форумы родителей, которые уже обучают ребенка индивидуально. Подумать, это про вашего ребенка или нет. Потому что перевод на индивидуальное обучение должен начинаться с ответа на вопросы «зачем я это делаю?», «какую проблему при этом я пытаюсь решить?», «это моя проблема или проблема ребенка?», «это реальная проблема ребенка или мне кажется, что она есть?». Более того, опыт показывает: то, что на первый взгляд нам кажется решением проблемы, на практике чаще или уход от проблемы, или, наоборот, порождение новых проблем».

По мнению преподавателя, во время индивидуального обучения ребенок не получает опыта взаимоотношения с одноклассниками. «Какую проблему мы при этом решаем? Или мы только усугубляем? К слову, пример сверстника часто наиболее результативен по сравнению со всеми нашими взрослыми воздействиями. А мы лишаем ребенка возможности посмотреть другой вариант поведения, как сверстники справляются с проблемой. А родители от этого опыта ребенка уводят», — отметила она.

Светлана Ладысюк подчеркнула, что сегодня на рынке труда востребованы надпрофессиональные навыки, которые очень трудно формируются. «Это навыки работы в команде, навыки занять разную позицию: лидера или подчиненного, согласованности своих потребностей с задачами, которые стоят перед коллективом. Как эти навыки сформируются, если мы ребенка изъяли из коллектива? Кроме того, чтобы у ребенка была адекватная самооценка, нужен другой сверстник, глядя на реакцию и поведение которого он может оценить себя и свое поведение», — добавила психолог.

Минобразования: индивидуальная форма обучения требует самоорганизации ребенка

Родители должны подходить взвешенно к выбору индивидуальной формы обучения детей, заявила во время круглого стола в пресс-центре БЕЛТА заместитель начальника управления социальной, воспитательной и идеологической работы главного управления воспитательной работы и молодежной политики Министерства образования Елена Головнева.

«Я бы хотела обратить внимание родительской общественности на такой немаловажный момент, который может возникнуть при организации обучения по индивидуальному плану. Это обеспечение безопасности детей в период их нахождения дома. К сожалению, случаются несчастные случаи с детьми, которые остались без присмотра взрослых. Даже мама просто отвернулась или вышла в другую комнату, а ребенок попал в непредвиденную ситуацию. И такие случаи довольно частые», — сказала Елена Головнева.

Кроме того, принимая решение в пользу выбора индивидуального обучения, родитель должен быть уверенным в том, что его ребенок способен самоорганизовываться. «А у детей эти навыки плохо развиты. И здесь степень ответственности родителя, безусловно, возрастает в разы. Как правило, оставив ребенка дома и возложив на него ответственность за освоение учебных программ, взрослые не только не обеспечивают надлежащего контроля за тем, как это происходит, но и сами дети не имеют возможности развивать свои творческие способности и таланты. Не секрет, что дома дети в своем большинстве сидят в гаджетах и компьютерах. Такая форма обучения должна быть, но к ее выбору родителям нужно подходить взвешенно и ответственно», — добавила она.-0-

Замдиректора школы: перевод ребенка на индивидуальное обучение влечет много сложностей

Перевод ребенка на индивидуальное обучение влечет много сложностей. Об этом заявила во время круглого стола в пресс-центре БЕЛТА заместитель директора средней школы №111 Минска Ирина Столяр.

«Принимая решение о переводе ребенка на индивидуальный план обучения, родители должны думать о сроках и механизме его реализации. Вопрос будет на рассмотрении руководителя учреждения образования в течение 20 календарных дней со дня подачи заявления. Кроме того, решение должно быть принято по результатам рассмотрения вопроса на педагогическом совете. Понятно, что в учреждении образования педсовет не может собираться по одному заявлению. И мы, как правило, проводим заседания один раз в четверть. Поэтому рациональным будет принимать такое решение до начала учебного года, чтобы ребенок вовремя начал обучаться по такой форме», — сказала Ирина Столяр.

Замдиректора подчеркнула: выбирая индивидуальную форму обучения, нужно быть готовым к определенным трудностям. «Решение принято, в течение пяти календарных дней родители получают письменное уведомление, но на этом процедура не заканчивается. Нужно с каждым педагогом согласовать индивидуальный план обучения, форму контроля знаний, содержание и, естественно, время, когда ребенок может прийти на аттестацию. Это самый сложный вопрос. Нередко бывает так, что, когда может педагог, не всегда получается у ребенка. И, конечно, достаточно сложно решать эти вопросы», — отметила она.

Ирина Столяр добавила, что это должно быть очень взвешенное решение. «Нужно этот вопрос сначала согласовать в семье, а потом прийти к руководителю учреждения образования, побеседовать с педагогами, насколько это рационально. На мой взгляд, обязательно должна быть встреча с педагогом-психологом, который проведет какие-то дополнительные диагностики и даст рекомендации родителям. И только взвесив все эти составляющие, стоит определяться с формой обучения», — заключила она.

Фото Рамиля Насибулина

Положение о надомном обучении | Государственное казенное общеобразовательное учреждение Краснодарского края специальная (коррекционная) школа-интернат № 2 г. Сочи (ГКОУ школа-интернат № 2 г. Сочи)

 


  • 2. Зачисление ребенка с ограниченными возможностями здоровья в коррекционное образовательное учреждение осуществляется в общем порядке, установленном законодательством Российской Федерации для приема граждан в образовательные учреждения.

3.3    Обучающихся переводят на индивидуальное обучение с момента:

  • получения ими заключения ВК Психоневрологического диспансера вне зависимости от возраста;
  • подачи заявления родителей (законных представителей) на имя директора школы об организации обучения их ребенка на дому;
    • На основании документов директор школы издает приказ об обучении учащихся с ограниченными возможностями здоровья на дому по индивидуальным программам, назначает учителя.

3.5.     Максимально допустимая недельная нагрузка  определяется санитарно-эпидемиологическими требованиями к условиям и организации обучения в общеобразовательных  учреждениях СанПиН 2.4.2.2821-10

По заявлению родителей допускается уменьшение часов

— в 1-4 классах до 8 часов в неделю;

— в 5-8 классах – до 10 часов в неделю;

— в 9 классах – до 11 часов в неделю

3.6.    Организация образовательного процесса регламентируется:

  • Индивидуальным учебным планом, утвержденным директором школы;
  • сеткой-графиком, согласованным с заместителем директора по УР;
  • дневником ученика надомного обучения;
  • классным журналом;
  • расписанием занятий.

Индивидуальный учебный план согласовывается с родителями (законными представителями) обучающихся

  • Занятия проводятся на дому по расписанию, утвержденному заместителем директора по УВР.
  • Итоговый контроль в переводных классах проводится в форме контрольных работ по математике и русскому языку (диктант, проверочные работы).
  • Учебный год начинается с 1 сентября, при этом годовой календарь график каникул совпадает с годовым календарным графиком школы.
  • Обучающимся выпускного класса (9 кл.) выдается в установленном порядке документ государственного образца о соответствующем уровне образования.
  • Образовательное учреждение учащимся с ограниченными возможностями здоровья обучающимся на дому:
  • предоставляет на время обучения бесплатно учебники, учебную, справочную и другую литературу, имеющуюся в библиотеке образовательного учреждения;
  • обеспечивает специалистами из числа педагогических работников (дефектологами, психологами, логопедами), оказывает методическую и консультативную помощь, необходимую для освоения общеобразовательных программ;
  • вручает новогодние подарки к празднику, вовлекает в общешкольные праздники и групповые мероприятия.

3.12. В случае, если обучающийся зачислен в  образовательную организацию, находящуюся на значительном расстоянии от места его проживания,  родителям (законным представителям) обучающегося может быть предложено обучение на дому  в близлежайшей образовательной организации по месту жительства.

 

  1. Кадровый состав.

 

  • 1. Учителя индивидуального обучения на дому осуществляют:
  • выбор вариантов проведения занятий с учетом характера течения заболевания, рекомендаций школьной и городской ПМПК, возможностей обучающегося;
  • составляют индивидуальный тематический план по предметам;
  • обеспечивают уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям государственного стандарта, и несут ответственность за их реализацию в полном объеме;
  • заполняют дневник обучения учащихся на дому, записывают родителям задания для занятий с ребенком, выставляют оценки учащимся;
  • переносят оценки в классный журнал.

 

4.2   Заместитель директора по учебно-воспитательной  работе:

  • осуществляет руководство и контроль за обучением на дому согласно должностной инструкции и приказу по школе;
  • собирает документы для оформления обучения на дому;
  • составляет и утверждает расписание занятий (план-сетка), согласовывает с родителями наиболее удобные дни для занятий с учащимся;
  • систематически проверяет заполняемость журнала;
  • проводит анкетирование родителей об учителе и о занятиях с ребенком;
  • систематически проверяет накопляемость материала по годам обучения в личном деле учащихся надомного обучения.

 

III.           Документы, регистрирующие обучение на дому

 

  • Документы по организации занятий (заявление родителей, медицинская справка, приказ по школе, расписание занятий).
  • Личное дело на учащихся надомного обучения (решение КЭК, ксерокопия свидетельства о рождении, ксерокопия паспорта, ксерокопия справки об инвалидности, ксерокопия инвалидного удостоверения, контрольные и проверочные работы за год, итоговые практические работы, табель успеваемости за каждый год обучения, акт обследования жилищно-бытовых условий.)
  • Дневник записи занятий.
  • Классный журнал.
  • Дневник динамического наблюдения за учащимися и его семьей;
  • Табель успеваемости по четвертям и за учебный год.

 

  1. Обязанности родителей.
         Родители (законные представители) создают надлежащие условия для проведения занятий на дому.
         Родители приглашаются вместе  с детьми надомного обучения на общешкольные мероприятия и родительские собрания.

 

 

Положение утверждено на педсовете

 единогласно  (протокол №  1  от 24.08.2018 г.)


10 инструментов для организации домашней школы

Сделайте обучение проще и спокойнее, организовав домашнее обучение. Вот 10 инструментов, которые помогут вашей организации домашнего обучения, чтобы вы могли получать больше удовольствия от домашнего обучения.

Итак, вы занимаетесь домашним обучением…

Будь то то, чем вы давно хотели заняться, или выбор, который вы сделали из-за COVID-19, добро пожаловать на вечеринку! Я официально нахожусь в муках своего 19-го года обучения на дому, и мне осталось еще около шести.Это было одно из моих лучших решений в жизни.

Я многому научился за эти годы.

Один ребенок закончил колледж, двое в настоящее время учатся в колледже, трое все еще на моей вахте. Пока что эксперимент работает!

Одна из вещей, которые я понял на этом домашнем образовательном концерте, заключается в том, что организация очень важна. Поскольку мы живем, едим, спим и учимся у себя дома, есть множество задач — и прочего, — которые нужно выполнять.

Если не управлять ими, будет полный хаос.Нет, спасибо!

Я обнаружил, что вы должны не только организовывать домашнее обучение, но и делать это таким образом, чтобы это соответствовало характеру и практике вашей семьи. Не существует правильного метода организации домашнего обучения, но, мальчик, ты определенно должен это сделать!

Если вам интересно, может ли ваше домашнее обучение работать более эффективно, сегодня настало время выяснить это. Вот то, что помогает нам сэкономить деньги, время и энергию и сделать домашнее обучение более увлекательным: десять инструментов для организации домашнего обучения:

10 инструментов для организации домашней школы

1.Академический календарь

Одна из прелестей домашнего обучения заключается в том, что в большинстве случаев, в зависимости от закона штата, вы можете создать свой собственный академический календарь. Это не только позволяет вам гибко подходить к отпускам и сумасшедшим семейным сезонам, но и является идеальным инструментом для организации домашнего обучения.

Каждое лето я составляю календарь на год, согласовывая его с рабочим календарем мужа. Будет лучше, если я запланирую школьные каникулы, когда у него будет свободное время. Семейные дни рождения — это школьные каникулы, поэтому я их тоже отмечаю.

Наличие готового календаря помогает мне планировать уроки и намечать свой путь по учебной программе.

Если вы координируете онлайн-курсы, важно знать, когда они начинаются и когда заканчиваются и есть выходные, поэтому ваш календарь невероятно важен.

Планировщик для студентов Print & Go

2. Распределительные листы или планировщики учащихся

Листы заданий

могут быть очень полезны при организации домашнего обучения, потому что вам в любом случае придется составлять планы уроков, и вашим детям будет полезно знать, что у них на днях.

В течение многих лет я полагался на еженедельные листы заданий, чтобы наметить работу моих детей на предстоящую неделю. Я обнаружил, что они очень полезны, особенно для детей, которым нужно каждый день ставить галочки.

(Моя единственная проблема заключалась в том, что я мог планировать только одну неделю за раз, потому что я никогда не знал, как далеко мы продвинемся за данную неделю. Если вы занимались домашним обучением дольше недели, вы знаете, что все идет не так к плану.)

В последние годы я перевел своих детей на их собственные программы по планированию учащихся.Таким образом, я учу их самостоятельно отслеживать свои задания, особенно когда у них есть учителя, кроме меня, что характерно для наших детей в средней и старшей школе.

Программа по планированию учащихся лучше всего работает в старших классах средней школы с моим еженедельным вкладом.

3. Переплетные документы

До составления планов для учащихся мы использовали другую систему: «Папка заданий на дому», в которой хранятся задания каждого ребенка в течение всего учебного года.

Я провела неделю лета, выписывая каждому ребенку задания по каждому предмету на весь год. Это было хорошо проведенное время, когда я руководил многими детьми в ходе курсовых работ, которые сам учил.

Мы использовали папки с заданиями, чтобы наметить наш курс по учебной программе. Если мы пропускали историю на одну неделю, в этом не было ничего страшного, мы продолжали с того места, где остановились, без стирания еженедельных заданий или смещения дат.

Это был лучший способ планировать наперед, не отменяя свою работу.

4. Цветовое кодирование

Если у вас более одного ребенка, я настоятельно рекомендую назначить каждому ребенку цвет, чтобы организовать домашнее обучение и все остальное!

Назначьте каждому ребенку цвет или позвольте ему или ей выбрать, если они могут сделать это без боя. Купите папки для согласования, папки, копировальную бумагу и даже стикеры этих цветов. Вы сразу узнаете, чья переплетная машина, вместо того, чтобы листать и расшифровывать почерк.

Не знаю, как вы, но мои домашние школьники не всегда пишут свои имена в своих бумагах.

5. Специальные кубики или полки

Место для всего и все на своих местах, правда?

Организуйте домашнее обучение, убедившись, что каждый ребенок знает, где найти (и заменить) свои книги и задания. Вы сойдете с ума, если не позаботитесь о том, чтобы у них было куда складывать школьные принадлежности.

Мы всегда выделяли классную столовую в нашем доме под классную комнату. Это работает для нас, так как мы не против поесть на кухне, и все гости, которые приходят, могут увидеть нашу настоящую классную комнату, когда мы переполняемся к этому столу за едой.

Мы обучаем на дому больше, чем развлекаем, понимаете?

Предоставление каждому ребенку места или, в случае подростков, отдельной полки, позволяет им легко находить свои книги, а также знать, где их хранить. Если возможно, дайте каждому свой стол, чего мы смогли сделать только сейчас, в 19-м году.

Одно предостережение: действительно помогает, если у вас есть чистые детские спальни. Мы потеряли (и выкупили!) Многие книги по грамматике / лексике / правописанию, когда один ребенок выполнял задания в своей комнате, а затем потерял книгу.

Организуйте домашнюю школу с выделенным хранилищем для каждого ребенка, чтобы вам не приходилось покупать книги заново!

6. Буфер обмена

Буфер обмена — одни из моих любимых школьных принадлежностей для домашнего учебы, поскольку они идеальные портативные рабочие места, в которых скрепляются документы. Получите достаточно для каждого ребенка и для себя, чтобы у каждого было мобильное рабочее место и место для хранения вещей.

Вы хотите, чтобы ваши дети могли ходить в школу где угодно, в том числе в гамаке на улице, поэтому сделайте это легко.

Если вы можете кодировать их цветом, тем лучше!

7. Библиотечная полка или ящик

Библиотека — лучший друг школьника на дому. В его стенах можно БЕСПЛАТНО получить доступ к огромным знаниям — если вы сможете избежать когда-либо досадных штрафов за просрочку платежа.

Организуйте ресурсы домашнего обучения, следя за тем, чтобы выписки из библиотеки не перепутались. Размещение их на специальной полке или в коробке / большой сумке может значительно упростить возврат библиотеки!

8.Школьные отчеты / портфолио / совокупные файлы

Имейте место для ваших долговременных школьных документов. В зависимости от требований вашего штата вам может потребоваться сохранять портфолио или совокупные файлы дольше, чем учебный год. Обязательно выделите для этого место.

Я веду ежегодно пополняемый файл для каждого ребенка в школьной комнате. В конце года они упаковываются и хранятся в течение длительного времени.

9. Kindles, планшет или другое устройство

В наше время довольно сложно учиться без какого-либо электронного устройства.

Несколько лет назад я купил каждому из детей по Kindle в первый день в школе. Они были невероятно доступными — около 33 долларов в Prime Day — и достаточно легко загружались с помощью обучающих приложений и позволяли детям сдавать мне домашнее задание в цифровом виде.

Мы использовали их для самых разных вещей, включая хранение книг, списки дел, таймеры, музыку, фильмы и документальные фильмы, а также жизненные навыки. Вы можете узнать больше о том, как мы используем Kindles для домашнего обучения здесь.

Прошлым летом мы переоборудовали нашу школьную комнату.В дополнение к столам для троих детей, которые все еще сидят на моих часах, мы купили каждому по недорогому ноутбуку. Поскольку в этом году все они проходили онлайн-курсы, было крайне важно обеспечить каждому ученику доступ к своей школьной работе в течение дня.

Планировщик для студентов Print & Go

10. СОП

Стандартная рабочая процедура или СОП — важный инструмент для организации домашнего обучения. Это включает в себя обеспечение того, чтобы ваши дети ЗНАЛИ все системы, которые вы установили.Знают ли они, что делать с выполненной работой? Знают ли они, где положить библиотечные книги, когда они закончат читать? Знают ли они, какое следующее задание?

Объяснив эти процедуры своим детям — и, возможно, повторяя их 5 436 987 раз, — у вас есть шанс прожить день, не вырывая волосы.

Ваши СОП также должны включать процедуры для ВАС.

Есть ли у у вас система запоминания срока сдачи библиотечных книг? Когда подавать документы для накопительных файлов? Когда вы собираетесь заняться планированием уроков.

Разработайте свои собственные СОП и запишите их, чтобы вам не приходилось думать о том, что делать дальше. Уже есть о чем подумать!

Итак, вот и моя десятка. Я хотел бы услышать в комментариях, что вы используете для организации домашнего обучения. Давай поговорим!

Как ВЫ организуете домашнее обучение?

Изначально опубликовано 24 октября 2015 г., этот пост был обновлен для обеспечения ясности и содержания.

лучших советов по составлению ежедневного расписания домашнего обучения

Это пятая часть моей серии статей по планированию домашнего обучения «Планируй свой год».Другие детали можно найти здесь:

Я хотел бы сказать вам, что у меня есть формула идеального дня в школе на дому, но, к сожалению, у меня нет. Все, что я знаю наверняка, — это то, что не существует двух абсолютно одинаковых дней домашнего обучения, и что бы вы ни планировали, он часто проходит не так, как планировалось.

Да, важно иметь план. Если мы этого не сделаем, огромная природа стоящей перед нами задачи парализует нас. Итак, вот мои 8 лучших советов по составлению ежедневного плана, который вдохновляет вас добиваться результатов.

1. Создайте распорядок, а не график

Итак, очень немногие из нас смогут практически следовать расписанию. Для большинства временные интервалы на графике только расстраивают нас, поскольку жизнь происходит, и мы постоянно выбрасываемся из этого графика. Поэтому вместо жесткого и быстрого блока, в котором говорится, что вы начнете математику в [8:00], а затем будете читать в [8:45] и писать в [9:10], постарайтесь начать свой первый рабочий блок где-то между 8 и [8:30], а затем пусть одно следует за другим, пока вы не закончите.

Вы можете прочитать или послушать этот пост.

2. Работать порциями

Я люблю называть определенные отрезки времени «блоками». Мне легче планировать по блокам нашего дня, а не по отдельным предметам. Из примеров расписаний в моем последнем посте видно, что в наш день четыре больших куска.

У меня нет микропрограмм внутри блоков. Хотя я заполняю блоки в одном и том же порядке каждый день, порядок внутри блока часто меняется в зависимости от того, что я делаю для этого предмета в данный день.

Например, если и орфография, и латынь требуют в этот день большого объема письма, я помещу урок чтения между ними, чтобы разбить их. Если я использую плитки с буквами как для чтения, так и для правописания, я обычно не делаю их подряд — просто для разделения повторений. На следующий день порядок может быть другим.

Итак, мои блоки имеют определенный порядок, а предметы внутри блоков — нет. Я всегда стараюсь чередовать более сложные задачи с более легкими, чтобы дать нашему мозгу отдохнуть.

3. Оставить наценку

Вы никогда не сможете втиснуть пять часов школьной работы в пятичасовой блок. Что-то должно произойти — стиральная машина затопит, собака выскочит за забор, кто-то решит, что сегодня отличный день для математической катастрофы на четвертой стадии. Скорее всего, вы этого не сделаете и в конечном итоге разочаруетесь. Выделите 3,5 часа школьной работы на пятичасовой блок. Поверьте мне, и вы поблагодарите меня позже.

4. Записывайтесь в расписание братьев и сестер

По иронии судьбы, наиболее важная часть вашего расписания, вероятно, связана с отсутствием школы.Когда вы сидите и планируете свой распорядок, в первую очередь, вероятно, следует рассмотреть вопрос о переходе ребенка в дошкольное учреждение, так как это поможет создать распорядок, который будет проходить гладко. Некоторые идеи:

  • Чем вы можете заниматься во время кормления грудью? Если ребенок хочет есть каждое утро в [8:00], то это прекрасное время, чтобы читать вслух другим детям. Поскольку мы знаем, что чтение вслух важно до тех пор, пока ваши старшие дети не выйдут из дома, соберите всех вместе и наслаждайтесь этим временем. Маленькие могут спокойно поиграть у ваших ног, и каждый найдет себе занятие по душе.Если вы не можете одновременно читать и кормить грудью из-за шаткого старшего ребенка, откройте аудиокнигу или разрешите читать старшему брату или сестре. Фактически, время кормления — также прекрасное время для чтения маме, поэтому выделите время для чтения вслух для начинающих читателей и во время кормления. Дети старшего возраста, вооруженные переплетами для работы с памятью, также могли проводить время для семейной декламации в этот период.
  • Вы также можете сделать уход за малышами и развлечения частью школьного времени старших детей. Пока вы работаете с одним, другой обязательной задачей может быть поиграть с младшим братом или сестрой и позаботиться об их потребностях в течение отведенного количества времени.
  • Ставьте дошкольников на первое место. Часто внимание мамы один на один имеет большое значение для того, чтобы малыш ушел, чтобы какое-то время весело поиграть в одиночестве. Запланируйте рассказ и веселые занятия для двоек, троих и четверок, прежде чем начинать с детьми постарше.
  • Используйте время для сна. Школа не обязательно должна начинаться рано утром. Если у вас есть двое или трое маленьких детей, и один или несколько из них все еще долго спят после обеда, не ходите в школу, пока малыши не упадут.Уроки могут быть от 1 до 3, и их можно пройти спокойно и с меньшим разочарованием. Запланируйте самые беспорядочные, самые сложные или самые тяжелые для мамы предметы на время сна.

5. Не пытайтесь заниматься каждый день каждый день

В течение моей педагогической карьеры я некоторое время преподавал языковые искусства. Языковые искусства — это универсальное название примерно для пяти различных предметов: правописание, письмо, грамматика, литература / обучение чтению и почерк. Я не пытался изучать все эти предметы на каждом уроке.Фактически, я даже не пытался сделать их все за неделю. Так что не стесняйтесь чередовать дни или выбирать альтернативный метод планирования, например блоки или циклы, чтобы соответствовать всем вашим предметам. Все нужно делать регулярно, а не ежедневно.

6. Навесьте приоритеты на крючки

Хотите, чтобы что-то делалось каждый день? Затем повесьте его на один из естественных крючков вашего дня. Естественный крючок — это еда (все мы едим), сон или сеанс кормления. Используйте это установленное время вещей, которые вы знаете, вы будете делать в качестве крючков для важных частей вашего расписания — молитвы, чтения вслух, работы с памятью, искусства.Двигайтесь прямо от крючка к предмету, и скоро это войдет в привычку.

7. Следуйте своим природным наклонностям

Если ваша семья по утрам не вскакивает с постели на бегу, не стоит планировать раннее начало дня. Наслаждайтесь гибкостью домашнего обучения и работайте в периоды максимальной производительности. Это также означает принятие во внимание естественного расписания ваших детей и того факта, что у них есть вариации (которые могут не совпадать с вашим!). Есть один рано встающий? Сначала запланируйте его или ее самостоятельную работу.Позвольте остальным встать прямо перед групповым временем, а затем приступить к самостоятельной работе. Домашнее обучение — это прекрасно, потому что нам не всем нужно стремиться к финишу. Прими это!

8. Составить план

Используйте форму «Ежедневный план» из бесплатного Планировщика домашнего обучения «Планируй свой год», чтобы составить план своих дней. Я настоятельно рекомендую сесть с этой формой и карандашом для первого наброска. У меня всегда много стирания, когда я разбираюсь.

Помня о приведенных выше принципах, сначала определитесь с блоками на свой день.Как бы вы ни решили называть их, все в порядке. Мой «математический» блок на самом деле включает в себя математику и почерк, но это уже слишком. Вы даже можете назвать что-нибудь «блок для завтрака» или «блок для обеда».

Как только вы разместите блоки, начните заполнять их предметами. Подумайте о том, что естественно для вашей семьи. Мои дети занимаются математикой и почерком, а я заканчиваю свои утренние дела. Затем мы переходим к утреннему времени и снова переходим к работе за столом (все остальные письменные предметы).

И последнее: иногда полезно немного посидеть со своим планом, прежде чем завершить его. Получите это достаточно хорошо, проживите с ним неделю или две, когда начнете, а затем, наконец, внесите корректировки по мере необходимости.

Пэм является автором The Your Morning Basket Guide и Plan Your Year: Homeschool Planning for Purpose and Peace . Она также является ведущей трех популярных подкастов — The Homeschool Snapshots Podcast , Your Morning Basket и The Homeschool Solutions Show .Она живет на Глубоком Юге со своим мужем и тремя детьми, где к ней обращаются за отличными рекомендациями по учебной программе или просто для напутствия в тяжелый день.

Советы по планированию дня домашнего обучения

Когда я разговариваю с родителями, которые не знакомы с домашним обучением, один из самых больших вопросов, который мне задают, — : «Как вы планируете свой день на домашнем обучении?»

Поскольку большинство из нас выросло в традиционных школах, мы склонны тяготеть к традиционному расписанию. Однако одним из преимуществ домашнего обучения является гибкость.

За почти 20 лет обучения на дому каждый год выглядел немного иначе. Старшеклассникам требуется значительно больше структуры, чем детям младшего возраста, и ни один ребенок не должен тратить на школьные задания более четырех-пяти часов в день.

В то время как традиционная школа может длиться 7-8 часов, фактическое время обучения значительно меньше. Помните об этом при составлении собственного расписания домашнего обучения.

В традиционной школе учитель должен учитывать нарушения поведения, перерывы в туалетах, переходы из класса в класс, а также множество других проблем, которых нет в расписании домашнего обучения.

Это не означает, что домашнее обучение устраняет необходимость в перерывах в туалет, и вы не будете иметь дело с проблемами поведения. Вы будете. Однако они не отнимают столько времени, как в традиционной школе.

Лучшие советы по планированию дня домашнего обучения

Вот то, что я сделал, чтобы помочь составить гибкий график домашнего обучения, но при этом у моих детей было достаточно времени для обучения и выполнения своих заданий.

Помните, вы должны быть дома в домашнем обучении. Этого я никогда не понимал за 20 лет обучения детей на дому. Хотя я считал очень важным « социализировать моих детей », у меня были друзья, которые почти каждую минуту дня проводили в машине.

Я понимаю, что в одни периоды жизни может потребоваться больше времени в пути, чем в другие, но для того, чтобы ваш ребенок по-настоящему усвоил основы и имел отличную образовательную базу , вы должны научить их.

По возможности это лучше всего делать в стабильной среде.Нет ничего плохого в том, чтобы практиковать математические факты или состояния и столицы во время выполнения поручений, но , если вы не посвящаете определенное количество времени каждую неделю обучению, ваши дети будут бороться в будущем.

Я обычно шучу, что буду посещать собрания домашнего обучения и слышать истории о людях, которые в течение года учились в школе и читали своим детям только из-за болезни или семейной ситуации. Они всегда хвастались, что их дети лучше набирают в следующем году стандартные тесты или сдают SAT.

Могу сказать вам со всей честностью, что этот метод не работал с моими детьми. Год, когда мой муж был болен, и мы проводили большую часть наших дней в машине, возив его на прием к врачу и обратно, был катастрофой.

Мои дети НИЧЕГО НЕ УЗНАЛИ . Они получили более низкие баллы по стандартным тестам, и следующий год я провел с ними «двойную школу», чтобы попытаться их догнать.

Определитесь со своим расписанием.

Будете ли вы заниматься на дому 4 или 5 дней? Для K и 1-го мы обучались на дому только 4 дня (сели и открыли книги), для 2-го класса и выше мы обучались все 5 дней.

Это полностью зависит от вас! Вы можете работать по 4 дня в неделю со старшими детьми, однако вам нужно убедиться, что они отработали столько часов, сколько требуется в вашем штате, чтобы получить высшее образование.

Также помните, что внеклассных занятий вашего ребенка, обучающихся на дому, может засчитываться для получения кредита в старшей школе. Если ваш ребенок занимается спортом, занимается гимнастикой, боевым искусством или драматическим кружком, потраченные на это деньги могут засчитываться для получения кредита в старшей школе.Убедитесь, что вы все это задокументируете, чтобы убедиться, что у вас нет проблем.

Выберите школьный календарь.

Будете ли вы заниматься на дому летом? Во время каникул — школа 6 недель с 2 недельными перерывами?

Ваш календарь должен подходить вашей семье. В июле и августе в центральной Флориде ужасно жарко — мы с радостью остаемся дома и начинаем новый год раньше, чем некоторые, и делаем «осенний перерыв».

Информация о том, как долго вы будете ходить в школу, поможет вам спланировать, сколько уроков вам нужно — или если вам нужно найти добавки.

Решите, какие предметы вы будете преподавать в какие дни.

Большинство учебных программ предлагает гибкий график M / W / F или T / Th. Определите, какие предметы будут приходиться на какие дни.

Я приверженец — Математика, чтение и языковое искусство запланированы на всю неделю с чередованием естествознания, истории и испанского языка.

Я распечатал симпатичный ежедневник, чтобы моему сыну не приходилось постоянно спрашивать: «что мы делаем сегодня» или «что дальше» .Ламинируйте ее и добавьте маркер для сухого стирания — он с радостью отметит, когда эта тема будет завершена.

Найдите документ / ежедневник, который вам понравится.

Я — девочка с карандашом и бумагой — мне нравится придерживаться нашего расписания. Но есть что-то в тонне бланков и коробок, что меня пугает, и я не чувствую себя комфортно планировать целый месяц.

Боюсь обязательств !!

Я предпочитаю еженедельные календари — вы можете предпочесть месяц или даже 3 месяца! Мне нравится сохранять гибкость, потому что, если мой сын на уроке и хочет сделать еще одну страницу, я не собираюсь заставлять его останавливаться.

После того, как еженедельные календари заполнены, я переношу информацию в ежемесячный календарь , который позже распечатывается для его портфолио и оценки на конец года. Похоже, работы больше, но я предпочитаю чувствовать себя комфортно, чем испытывать стресс!

Есть отличные онлайн-планировщики, если вы не хотите иметь дело с беспорядком с бумагой и печатать страницу за страницей. Найдите то, что работает для вас, и придерживайтесь этого!

Расписание занятий на дому

Я не особо люблю звонить в колокольчик и начинать занятия в определенное время каждое утро, но мне нравится планировать, в какие часы дня я буду за столом, чтобы я мог сказать «нет» другим вещам, которые всплывают во время те временные рамки.(Это также помогает планировать более сложные темы во время сна малыша)

В прошлом году мне пришлось ограничить время по математике, потому что мой сын занимался слишком долго. Если он не выполнил задание по прошествии 30 минут — мы перешли к следующей теме, и он мог вернуться и закончить свою работу позже, во время «игрового времени».

В зависимости от возраста ваших детей и вашего собственного графика работы / активности ваш график домашнего обучения может быть более строгим или, возможно, более гибким.

Некоторые семьи, которых я знаю, предпочитают рано вставать и делать всю работу до полудня. Другим семьям нравится работать днем.

Все, что лучше всего подходит для вашей семьи, лучше всего, пока дети завершают свою работу и учатся.

Создайте план на день.

Я королева гибкости, но большинство детей преуспевают в каком-то графике или руководстве.

Вот несколько вещей, которые мы сделали, чтобы все не сбились с пути.

  • Начни с победы: Мы всегда начинали с библейского времени или читали вслух, потому что никто не «плохо разбирался в Библии», поэтому мы начали день с положительной ноты для всех.
  • Далее займемся чем-то непростым: Для многих моих детей это была математика. Часто рабочие листы по математике означали слезы, и эти слезы текли свободнее в 3 часа дня, чем в 9 утра. Я обнаружил, что если мы сначала разобрались с трудностями, день прошел лучше.
  • Уделяйте много времени покачиванию и растяжке: Это очень важно, если ваши дети младше. Делать 5-минутный перерыв каждые 30 минут очень полезно для ваших детей. Позвольте им бегать, танцевать под любимую песню, играть с игрушкой или делать что-нибудь веселое.
  • Удалите электронику в часы обучения: Если у вашего ребенка есть телефон или планшет, я настоятельно рекомендую оставить его на время работы в школе. Ребенку так легко отвлечься на технологии. Помогите им сделать правильный выбор.

Напишите все карандашом.

Не печатайте полный календарь уроков, если у вас нет бутылки с белыми красками. Я распечатывал месяцы запланированной работы в календарях и через 2 дня должен был выбросить их, потому что обычно мы руководствовались тем, что я планировал.

Я начал писать все карандашом, потому что так было легче стирать и вносить изменения. Когда вы учитесь на дому, гибкость крайне важна.

Не ненавидьте свой планировщик.

Планировщики призваны помочь вам сосредоточиться на задаче и быть организованными, чтобы вы не чувствовали себя скованными.

Если расписание не работает, а вы его не придерживаетесь — пора найти что-то еще, что работает.

Донна Янг — королева планировщиков домашнего обучения, а ресурсы предоставляются БЕСПЛАТНО.Если вы разбираетесь в компьютерах, создайте свою собственную электронную таблицу Excel.

Если вы хотите что-то более мощное, я предлагаю купить многоразовый планировщик Homeschool Creations Homeschool Planner. Я составлял не только учебный план, но и экскурсии, книги по главам, работу по дому и планирование меню!

Главное — пользоваться тем, чем удобно! В первый год обучения на дому Я копировал планы, уроки, учебную программу друга и его классную комнату. Она очень хорошо разбирается в домашнем обучении, но я был несчастен.

У каждой семьи разные потребности и разные сильные и слабые стороны. Найдите то, что работает для вас, и используйте его!

Возможно, вам понравится…

Создайте расписание домашнего обучения, которое работает

Создание расписания домашнего обучения может показаться сложной задачей, особенно если вы новичок в домашнем обучении мама . Но не обязательно! Мне нравится все планирование и составление расписания, которое входит в нашу домашнюю школу… может быть, это только я?

Так вот, были времена и сезоны, когда я просто летала на сиденье своих штанов, и мы прекрасно справлялись.Однако по мере того, как я добавляла в группу больше младенцев и учеников, я стала больше вести себя рутинно и составлять график для своего рассудка, а также для своих детей. Наш дом просто лучше функционирует, когда мы все заняты рутиной. Я говорю рутина, потому что я все еще гибкий. Возможно, мы не всегда начинаем школу в 9 утра, но мы начинаем с этой цели и просто придерживаемся привычного распорядка. Мои дети знают, чего ожидать и когда, и я ценю знание того, что будет дальше.

Конечно, теперь, когда мы добавили нашего 8-го ребенка к смеси, и у нашего 10-летнего была диагностирована лейкемия , наш распорядок на некоторое время был отменен, и меня это устраивает.Я знаю, что мы вернемся к этому, когда сможем. Если вы находитесь в сезоне, когда у вас только маленькие дети, ваше расписание будет сильно отличаться от моего. Важно создать расписание, которое будет работать для вашей семьи , для вашего сезона .

Если вас интересует экскурсия по нашей комнате домашнего обучения, вы можете увидеть это здесь.


Если вам нужно больше поддержки и тонны ресурсов, чтобы помочь вам спланировать отличный год домашнего обучения, у меня также есть целый раздел по Homeschool Planning и Organizing в блоге с множеством полезных печатных материалов.


О чем следует помнить при составлении расписания домашнего обучения:

Оставляйте много пустого пространства … под этим я подразумеваю план на случай неожиданных, но нормальных жизненных событий. Не планируйте свое время поминутно .. это просто нереально. Обязательно планируйте перерывы и помните о своей учебной программе. Если вы учитесь в школе в течение 36 недель, вы можете запланировать урок только на 32 недели, чтобы учесть маржу.

Будьте реалистичны в планировании . Обдумайте сезон, в котором вы находитесь, и планируйте его с учетом этого. Возможно, вам придется подумать о важных делах для вашей семьи при планировании предстоящего отпуска или отпуска.

Не бойтесь менять расписание по мере необходимости … да, я сказал это даже как личность типа А. Я большой поклонник стираемых ручек и ленты для васи!

Я собираюсь поделиться своим подходом к составлению расписания домашнего обучения в надежде, что это немного поможет вам.

Этот пост содержит партнерские ссылки.

Составьте расписание домашнего обучения для своей семьи:

Существует множество различных расписаний домашнего обучения, которым вы можете следовать. Вам не нужно следить за календарем местной государственной школы, но вы можете, если хотите. У старших школьников может быть другой график, чем у младших. Вот несколько примеров годового расписания:

  • Следите за календарем государственной школы
  • День труда — День памяти
  • Круглый год
  • 4 дня в неделю
  • 6 дней в неделю, каждый день короче
  • 6 недель спустя, одна неделя перерыва (расписание субботнего)
  • с января по декабрь

ГОД:

Я начинаю с примерного планирования всего года.Я использую распечатку «Краткий обзор года» (возьмите ее ниже!), А также мою распечатку «Годовой обзор » , чтобы определить, какие недели у нас будут в течение учебного года, когда у нас будут каникулы и каникулы, а также когда начнутся и когда закончатся учебные занятия. Я знаю, что обычно мы взлетаем в декабре и июне. Это дает нам около 44 недель в году для работы, а нам требуется только 180 дней.

Затем я использую распечатанное годовое расписание, по одному для каждого ребенка. Это неуверенный план, но он помогает мне делать это вначале, поэтому я знаю, куда мы движемся в целом.Когда я делаю это, я помню о своих целях в домашнем обучении . В конце поста вы можете скачать этот трекер и использовать его для себя. Вы запишете каждый предмет вверху, а количество школьных недель будет идти вниз в левом столбце. Это позволяет вам иметь руководство на каждую неделю, которую вы планируете в школе. Это может быть слишком сложным планированием для вашей семьи, и это нормально, но мне нравится иметь общие рекомендации на мой год, прежде чем я начну свое еженедельное планирование.

ЕЖЕНЕДЕЛЬНО:

Я живу по нашему недельному расписанию.Я составил расписание для каждого из моих детей школьного возраста, а затем у меня есть семейное расписание, которое я храню на нашей кухне. Это то место, где я трачу большую часть своего времени на планирование.

Вот как выглядело расписание моего шестиклассника несколько лет назад:

ЗДЕСЬ ВИДЕО, ЧТОБЫ ПОКАЗАТЬ ВАМ ТОЧНО, КАК Я ПЛАНИРУЮ НАШЕ ГОДОВОЕ И ЕЖЕНЕДЕЛЬНОЕ РАСПИСАНИЕ:

* Скачать эту распечатку можно здесь

  • У каждого из детей школьного возраста есть одно из этих расписаний, но они, конечно, различаются в зависимости от возраста.Мы все вместе выполняем работу по дому три раза в день, что очень помогает нашему дому. Я постарался составить их расписание так, чтобы, когда старшие ученики работают самостоятельно, я мог работать с младшими.
  • Старшие дети начнут день с собственного чтения Библии, а затем все начнут свои Math . Я предпочитаю, чтобы все мои дети занимались математикой одновременно, поэтому мой разум находится в «математическом режиме», и я легко могу помочь тем, кто в этом нуждается.
  • После математики наступает утро. Обычно это занимает около часа, и это время, когда мы сидим на диванах, поем, читаем и работаем вместе всей семьей. Мы все полюбили наше утро. Вы можете увидеть больше деталей в этом видео , если вам интересно, хотя я снимал это пару лет назад. Чтобы узнать об утренней работе, заходят ко мне в Instagram.
  • Тогда мы все вместе, как семья, занимаемся историей или наукой.Из-за разницы в возрасте у нас разные уровни, но мы все же можем комбинировать эти предметы.
  • Далее мы переходим к письму, и в этом году мы используем Institute for Excellence in Writing . Это интенсивная программа для учителей, поэтому я работаю с ними. Моя младшая ученица использует их программы чтения, письма и правописания, поэтому я буду работать с ней и в это время, когда старшие закончат свою работу.

Затем они все выбирают книгу из нашей корзины с книгами .Раньше я назначал определенные книги и страницы, которые я хотел, чтобы они прочитали, но обнаружил, что для меня гораздо лучше позволяет им выбирать, что они хотят прочитать. Я курировал, какие книги я хочу положить в нашу Книжную корзину, и они могут выбирать из них. Старшие читают молча, а я читаю вслух младшим.

После обеда мои первоклассники и третьеклассники должны закончить учебу в школе. У моего шестиклассника еще будет какая-то самостоятельная работа во второй половине дня.Это дает мне время поработать один на один с восьмиклассником. В этом году он использует Sonlight и будет в основном независимым, но все же будут некоторые предметы, по которым я хочу быть там. За это время я могу просмотреть любой материал, обсудить с ним вопросы по литературе или истории. По сути, это будет все, что ему нужно, но я счел важным выделить это время для него.

**

Теперь, что касается расписания семьи … это руководство, которое показывает мне, что мы делаем каждый день недели.У меня есть расписание школьных занятий и работы по дому, а также все повседневные дела, которые у нас есть. Я также планирую каждый день вести блог, а также проводить время в тишине. Вы можете взять чистую копию этой печатной формы, чтобы использовать ее со своей семьей.

Вот наше расписание домашнего обучения прямо сейчас ….

5:00 — время тишины мамы ( Почему я просыпаюсь раньше своих детей, )

8:00 — Завтрак и работа по дому для всех ( взгляните на набор «Выживание дома»! )

9:00 — НАЧАЛО ШКОЛЫ

14:00 — ШКОЛА ЗАКАНЧИВАЕТСЯ (в это время я обычно кладу малышку на сон и проверяю электронную почту или Instagram )

15:00 — Время работы для всех: у нас есть график работы на кухне.(см. 10 навыков высокоэффективных домохозяек )

15:30 — Свободное время (в течение учебного года мой сын сейчас занимается борьбой)

17:00 — Подготовка к ужину (Я включаю подкаст и занимаюсь на кухне!)

6:00 — Ужин (Возникает безумие большой семьи)

18:30 — Это зависит от дня и времени года, но в это время у кого-то может быть какая-то активность.

19:30 — Ночные дела, семья читает вслух и готовится ко сну (это может занять около часа)

8:30 вечера: В идеале, дети лежат в постели, а у мамы и папы есть немного свободного времени.Обычно я буду работать над своим бизнесом Red Aspen или болтать в Instagram или читать книгу, посещать Homeschool With Heart , и т. Д.

22:00: Кровать для мамы

И готово! Это не всегда плавный график домашнего обучения, и, возможно, нужно что-то изменить или поменять местами, но это то, что сейчас работает для моей семьи. Я надеюсь, что это помогло вам понять, что расписание домашнего обучения может быть полезным для вашей семьи и , и при этом не обязательно должно быть перегруженным!

ПОДКЛЮЧАЙТЕСЬ СО МНОЙ В INSTAGRAM ДЛЯ САМЫХ АКТУАЛЬНЫХ ГРАФИКОВ


ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ВСЕ ЭТИ ФУНКЦИИ ДЛЯ ПЕЧАТИ, ПРИСОЕДИНЯЯСЯ К НАШЕМУ СПИСКУ ЭЛЕКТРОННОЙ ПОЧТЫ ДЛЯ ДОМАШНЕЙ ШКОЛЫ.** Я ОБНОВЛЕН, ЧТОБЫ ВЫ ПОЛУЧИЛИ КАЛЕНДАРЬ на 2021–2022 годы.

** ОНИ БУДУТ НЕЗАМЕДЛЕННО, НО ВАМ НЕОБХОДИМО УТВЕРДИТЬ, ЧТО ХОТИТЕ ИХ ВПЕРВЫЕ! ** С ДНЕМ ПЛАНИРОВАНИЯ!


Другие ресурсы, которые могут оказаться полезными:

Связанные

10 способов добавить больше удовольствия к ежедневному расписанию домашнего обучения [Инфографика]

Какое у вас ежедневное расписание домашнего обучения? Как сделать его более увлекательным, интересным и познавательным? Стиль обучения у всех разный.То, как вы организуете свой день на дому, будет отличаться от того, как вы устраиваете свой день в другой семье. Вы можете использовать приведенный ниже шаблон расписания домашнего обучения, чтобы начать свое собственное уникальное расписание.

Какое самое лучшее Ежедневное расписание домашнего обучения ?

Лучшее ежедневное расписание домашнего обучения — это такое, которое заставляет вашего ребенка увлекаться обучением. Для некоторых семей это означает, что большинство ученых должны быть запланированы на утренние часы. Для других это может означать много неструктурированного учебного времени в течение дня.Третьи могут найти ценность в чрезвычайно организованном расписании.

Вот пример расписания домашнего обучения:

  • 8:00 подъем и завтрак
  • 9:00 язык искусства
  • 9:30 по математике
  • 10:00 перерыв
  • 10:30 читаю
  • 11:00 наука
  • 11:30 обед
  • 12:30 арт
  • 13:30 история / обществознание
  • 14:00 музыка

Опять же, не все учащиеся будут сосредотачиваться одинаково.Поэкспериментируйте со своим собственным расписанием домашнего обучения, чтобы создать календарь, который подойдет вам и вашему юному ученику. Давайте рассмотрим еще несколько советов, как составить расписание домашнего обучения.

Как составить расписание занятий на дому на каждый день ?

Лучший способ составить ежедневное расписание домашнего обучения — это понять, как ваш ребенок учится лучше всего, и разработать свой календарь на основе этих сильных сторон. Ваше расписание домашнего обучения не обязательно должно быть похожим на чье-либо другое.Пока это работает для вас и вашего ребенка, вы на правильном пути.

Вот несколько советов по составлению ежедневного расписания домашнего обучения:

  • Освободите место для увлечений вашего ребенка: это означает, что вы планируете предметы, в которых ваш ребенок преуспевает, будь то учеба или искусство. Если ваш ребенок обожает готовить, убедитесь, что уроки кулинарии находятся в расписании каждую неделю. Вы даже можете использовать кулинарию как отправную точку для изучения других предметов, например, «Математика через кулинарию» или «Химия через кулинарию».
  • Будьте последовательны: сложные темы должны оставаться в календаре, даже если к ним сложно подойти с ребенком. Сохранение последовательности от недели к неделе даже при изучении самых сложных предметов означает, что ваш ребенок знает, что, какими бы сложными они ни были, эти навыки важны для продолжения обучения.
  • Вовлеките вашего ребенка: ваш ребенок, вероятно, внесет ценный вклад в его расписание, и вовлечение его в процесс принятия решений может помочь им почувствовать себя более заинтересованными в положительном результате.Они могут захотеть запланировать более сложные предметы на утро или в начале недели. Или у них могут быть идеи по предметам, которые они действительно хотят изучать, которые можно использовать в ежедневном расписании домашнего обучения.
  • Будьте открыты для изменений: если что-то в вашем расписании домашнего обучения не работает, не бойтесь это менять. Ваш ребенок будет расти и развиваться, а также то, как вы структурируете свое время. Когда вы задаетесь вопросом, как составить расписание домашнего обучения, помните, что ничто не высечено в камне, и все можно настроить для постоянного улучшения.

Как сделать обучение на дому более увлекательным?

Домашнее обучение сопряжено с множеством проблем. У родителей много разных ролей, помимо обучения, и одна из этих задач — администрирование. Чтобы спланировать эффективную и увлекательную учебную программу, требуются большая организация и творческий подход.

Это нормально, когда родители задаются вопросом, как сделать домашнее обучение интересным для своих детей. В этом учебном году попробуйте добавить в свой еженедельный календарь несколько новых занятий на дому, чтобы сделать обучение более увлекательным и интерактивным для всех.Включение любой из этих 10 идей в ваше ежедневное расписание домашнего обучения не только добавит разнообразия в ваш распорядок, но многие из них также дадут вам столь необходимый перерыв!

Поделитесь этим изображением на своем сайте

Пожалуйста, укажите на этом рисунке авторство TakeLessons.com.
 Ежедневное расписание домашнего обучения

От того, чтобы проводить больше времени с детьми, до нажатия кнопки «отсрочка» во время проезда школьного автобуса, радостей домашнего обучения много.Хотя у детей, обучающихся на дому, есть множество преимуществ, родители знают, что это не всегда легко.

Еще 10 забавных советов по обучению на дому

Приведенный выше шаблон расписания домашнего обучения может стать отправной точкой для создания своего собственного. Но есть гораздо больше способов составить расписание домашнего обучения, которое позволит вашему ребенку увлечься обучением. Давайте рассмотрим несколько забавных идей.

1. Пригласите учителя музыки по номеру

Один или два раза в неделю планируйте у себя дома уроки музыки, чтобы ваш ребенок мог приобрести новый полезный навык.Уроки музыки могут длиться от 30 до 60 минут, и у многих местных учителей есть собственная студия, если вы предпочитаете совершать поездку вне дома.

Изучение игры на музыкальном инструменте — это не только развлечения и игры. Правильный инструктор научит вашего ребенка ставить цели и достигать их, при этом развивая устойчивые практические привычки. Есть также многочисленные физические и умственные преимущества изучения инструмента, такие как улучшение математических навыков и навыков чтения! Рассмотрите уроки игры на фортепиано или пения для всестороннего образования.

Развивайте любовь вашего ребенка к музыке с помощью этого руководства для начинающих:

2. Пройдите урок кулинарии перед обедом

Домашнее хозяйство или управление домашним хозяйством — это часто упускаемый из виду, но необходимый предмет для любого растущего ребенка. И что может быть лучше для обучения ценным кулинарным навыкам, чем в безопасности собственного дома?

Возьмите 30-минутный временной блок перед обедом и используйте его, чтобы научить вашего ребенка основным приемам приготовления пищи.В зависимости от возраста вашего ученика вы можете показать ему или ей, как правильно чистить овощи, нарезать различные фрукты, прочитать рецепт или отмерить ингредиенты. Кто знает — может быть, следующим семейным поваром станет ваш ребенок!

Вдохновляйтесь этими праздничными рецептами на растительной основе:

3. Узнайте об искусстве в детском музее

Не все занятия на дому должны проводиться дома — вы также можете брать с собой ребенка на экскурсии! Если ваш ребенок учится наглядно, визит в музей станет самым ярким событием его недели.Развивайте творческие способности учащихся, исследуя вместе с ними различные экспонаты. В качестве бонуса большинство детских музеев предлагают бесплатное посещение или посещение со скидкой в ​​определенные дни недели.

Музеи предоставляют прекрасную возможность для практического урока искусства. Обязательно зайдите на сайт музея заранее и обсудите экспонаты с ребенком. После поездки помогите своему ученику воссоздать одно из его любимых произведений искусства!

4. Пикник в парке

Может быть легко оставаться в помещении весь день, когда вы занимаетесь домашним обучением, но никогда не забывайте о важности время от времени подышать свежим воздухом! Прервите день и отправляйтесь в парк на обед.Пусть дети немного побродят или поиграют на детской площадке. У них будет немного времени на физкультуру, и вы уйдете отдохнувшими.

СМОТРИ ТАКЖЕ: 14 веселых признаков того, что ваша семья готова вернуться в школу

5. Прочитать в местной библиотеке

В посещении библиотеки есть что-то, что делает чтение более увлекательным в детстве. Отведите ребенка в местную библиотеку и позвольте ему или ей выбирать из, казалось бы, безграничного количества книг самых разных жанров и тем — это рай языкового искусства!

Библиотечный билет — это также отличный способ научить ребенка быть ответственным и внимательным по отношению к другим.Совет от профессионала: большинство библиотек предлагают еженедельные программы повествования или кукольные представления, где страницы действительно оживают!

Возможно, вы этого не знаете, но библиотеки — это гораздо больше, чем просто книги. Вы можете найти различные образовательные материалы, в том числе видео и цифровые ресурсы, в вашем местном отделении. Ваша библиотечная карточка также может дать вам доступ к онлайн-хранилищам, заполненным электронными книгами и журналами, которые понравятся вашему ученику.

6. Смешайте математические материалы

Математика может быть сложным предметом для многих детей, но для вашего ребенка важно, чтобы он был в обычном ежедневном расписании домашнего обучения.Попробуйте использовать различные средства массовой информации, чтобы ускорить успеваемость вашего ребенка, одновременно развлекая учебу. Используйте математические игры и запоминающиеся песни в качестве учебных пособий. Вы будете удивлены, как смешение медиа может помочь вашему ребенку освоить сложные математические концепции.

Конечно, мультимедийный подход к изучению математики можно применить и к другим предметам! Интернет изобилует интересными способами для вашего ребенка изучать историю, язык и искусство. Обязательно используйте различные физические и цифровые носители, чтобы ваш ребенок мог учиться на экране и за его пределами.

7. Совершите экскурсию в зоопарк

Поездки в зоопарк — это настоящая радость для детей любого возраста (включая родителей)! В зоопарке также есть много возможностей для обучения. У вашего ребенка будет возможность исследовать различные среды обитания, узнавать об окружающей среде и пополнять словарный запас. Многие зоопарки также предлагают образовательные программы и скидки для детей.

СМОТРИ ТАКЖЕ: 5 обязательных приложений для работы в школе

8.Записаться на языковые онлайн-классы

Вы заметили, что в приведенном выше примере расписания домашнего обучения специально выделены языки. Есть бесчисленные преимущества изучения другого языка для молодых умов. Было обнаружено, что помимо обучения уважению и оценке других культур, изучение иностранного языка увеличивает концентрацию внимания, улучшает память и улучшает навыки решения проблем.

Другое исследование показывает, что двуязычные учащиеся получают более высокие баллы по стандартным тестам по чтению, общественным наукам и математике.TakeLessons Live — один из самых эффективных и удобных способов попасть на уроки языка. Легко найти идеального учителя для своего ребенка и запланировать уроки, не выходя из дома. Вы обнаружите, что онлайн-уроки языка являются полезным и эффективным занятием на дому.

9. Прогуляйтесь на природе на природе

Ищете новую научную деятельность, которая затронет чувства? Ищете способ отвлечь ребенка от экрана и соприкоснуться с миром природы? Попробуйте прогуляться с ребенком на природе в вашем районе.Подготовьтесь к охоте на мусорщиков, понаблюдайте за птицами или посмотрите, сколько разных видов растений ваш ребенок может заметить.

Экспериментируйте с разными средами. Если вы живете у воды, прогуляйтесь по пляжу. Если вы живете недалеко от лесной местности, отправляйтесь в путешествие по тропе. Не забудьте взять с собой бинокль!

10. Ознакомьтесь с внутренними видео PE

Видео о физкультуре на компьютере может показаться немного противоречивым, но в холодное и дождливое время года YouTube может стать вашим новым лучшим другом! Существуют десятки каналов YouTube для детей, созданных с единственной целью — способствовать занятиям физкультурой в помещении.Тот факт, что вы не можете выйти из дома, не означает, что ваш ребенок не может выполнять столь необходимые упражнения.

От йоги до танцев свинг, видео с гидом могут стать отличным способом развить вашу молодежь. И, конечно же, кровообращение поможет вашему ребенку развлечься, чтобы он мог полностью сосредоточиться, когда пришло время сосредоточиться на учебе.

Начните с этого доступного учебного пособия по йоге:

Создайте ежедневное расписание домашнего обучения , которое подойдет вам и вашей семье!

Помните, ежедневный распорядок домашнего обучения вашей семьи будет отличаться от графика другой семьи, обучающейся на дому.Продолжайте экспериментировать, используйте приведенный выше образец расписания домашнего обучения в качестве руководства и помните, что вам, вероятно, придется корректировать расписание домашнего обучения по мере развития вашего ребенка.

Как учитель домашнего обучения, нет необходимости быть единственным инструктором в жизни вашего ученика. Подключив своего ребенка к инструкторам TakeLessons, он сможет получить пользу от работы с различными экспертами. От уроков языка до репетиторов по математике — вы можете найти идеального учителя для своего ребенка и полюбить свой список занятий на дому!

Есть ли у вас какие-либо другие идеи домашнего обучения, которые сделают обучение более увлекательным? Поделитесь своими предложениями, оставив комментарий ниже!

вопросов и ответов | Департамент образования штата Нью-Йорк

Этот веб-сайт в настоящее время пересматривается и не обновлялся с учетом поправок 2019 года к §2164 Закона об общественном здравоохранении. .

  • Кто имеет право на обучение на дому?

    Житель муниципального школьного округа, зачисленный в государственную или частную школу, имеет право на эту услугу при наличии соответствующей квалификации. Обучение на дому — это форма обучающих услуг, предоставляемых государственным или частным учащимся округом по месту жительства государственной школы. Эти услуги предоставляются в соответствии с Положением 175.21 Уполномоченного по правам человека учащимся, которые не могут посещать общественную или частную школу из-за физического, психического или эмоционального заболевания или травмы.Родители, запрашивающие эти услуги, должны соблюдать требования местного совета по образованию, чтобы предоставить медицинское подтверждение того, что учащийся не может посещать школу в течение времени, превышающего количество дней, требуемых округом (около 10 дней).

    Учебные услуги также используются государственными школами для соблюдения требований обязательного образования (Закон об образовании 3205) для учащихся, которые не могут посещать школу из-за их отстранения от занятий.

    Если родители и государственная школа расходятся во мнениях относительно обоснованности медицинской причины, по которой учащийся не посещает школу, родители должны поощрять и разрешать своему частному врачу обсудить его / ее рекомендации с медицинским директором государственной школы.Родители также имеют право потребовать, чтобы их ребенок прошел аттестацию в государственной школе для получения специального образования или в государственной или негосударственной школе на предмет соответствия требованиям Раздела 504 в соответствии с федеральным законом об образовании для лиц с ограниченными возможностями (IDEA). Родители могут подать апелляцию в совет по вопросам образования школьного округа или в руководящий орган негосударственной школы, а затем в комиссар по вопросам образования, которые, по их мнению, являются незаконными.

  • Может ли округ потребовать от родителей зарегистрировать своего ребенка в государственной школе, если они планируют проводить домашнее обучение?

    №Родители не обязаны регистрировать своего ребенка в государственной школе, если они планируют проводить домашнее обучение. Однако родитель, если требуется, должен продемонстрировать, что ребенок проживает в школьном округе и достиг обязательного возраста.

  • Обязаны ли родители встречаться с руководством школы?

    Нет. Школьные власти могут потребовать встречи с родителями для обсуждения процесса домашнего обучения, но они не могут отказать родителям в праве на домашнее обучение, если родители отказываются от такой встречи.

  • Должен ли округ ответить на письмо о намерениях?

    Да. Округ обязан ответить в течение 10 рабочих дней с момента получения уведомления о намерениях, отправив родителям копию 100.10 C.R. и форму для подачи IHIP.

  • Могут ли родители нанять репетитора для домашнего обучения?

    Да. Родители могут воспользоваться услугами репетитора для обучения всей программе домашнего обучения или ее части.

  • Могут ли группы родителей проводить домашнее обучение коллективно, прибегая к услугам репетитора для группового обучения своих детей?

    Родители, проводящие домашнее обучение своих детей, могут организовать обучение своих детей в групповой ситуации по определенным предметам, но не по большей части программы домашнего обучения.Если группы родителей организуются для проведения группового обучения с наставником по большей части учебной программы, они управляют негосударственной школой и больше не проводят домашнее обучение. Существенная эквивалентность программы негосударственной школы не определяется в соответствии с Разделом 100.10 Положения Уполномоченного.

  • Должны ли родители подавать отчет о состоянии здоровья или пожарной инспекции?

    Нет. Это не требуется в случае домашнего обучения.

  • Должны ли домашние уроки проводиться в те дни и в течение дня, когда учеба в школе?

    Домашние занятия обычно проводятся в течение обычного школьного дня, но возможна большая гибкость в расписании.Например, родители могут проводить обучение по выходным или вечером. Общее количество учебного времени в неделю должно быть сопоставимо с объемом учебного времени в государственной школе.

  • Может ли школьный округ потребовать от родителей или опекунов предъявить документы для домашнего обучения?

    Нет. Закон штата не требует каких-либо конкретных полномочий для лиц, проводящих домашнее обучение.

  • Что такое рабочий лист домашнего обучения?

    Рабочий лист помогает округам вести и вести записи о домашнем обучении.Хотя рабочий лист является внутренним документом школьного округа, заполняемым должностными лицами школы, он может быть заполнен после консультации с родителями, если это необходимо. Некоторая информация в Рабочем листе будет получена из квартальных отчетов и годовой оценки.

  • Должны ли родители заполнять лист домашнего обучения?

    Нет. Рабочий лист предназначен для использования внутри округа.

  • Могут ли учащиеся, получившие домашнее обучение от родителей, участвовать в организованных школьных мероприятиях без начисления кредитов, таких как кружки, спортивные состязания и очные занятия?

    Постановление комиссара (CR) 135.4 (c) (7) предписывает, чтобы участник межшкольных видов спорта был зачислен в государственную школу; CR 135.1 предписывает, что участник очных занятий должен быть зачислен в государственную школу; однако дети, получившие образование не в государственной школе, могут участвовать в спонсируемых школой клубных мероприятиях. Рекомендуется, чтобы каждый совет по образованию разработал политику в этом отношении.

  • Может ли ученик, получивший домашнее обучение, участвовать в школьном оркестре и / или получать уроки музыки?

    Если округ считает эти мероприятия внеклассными, такой ученик может участвовать в оркестре и / или получать уроки музыки.Совету по образованию рекомендуется разработать политику в отношении участия в этих мероприятиях.

  • Могут ли учащиеся с домашним обучением пользоваться школьными помещениями, такими как библиотека, информационный центр по вопросам карьеры и спортзал?

    Да. Учащимся может быть разрешено пользоваться такими школьными помещениями при условии взаимного согласия всех вовлеченных сторон.

  • Должны ли учащиеся, проходящие обучение на дому, соответствовать требованиям к иммунизации школьников?

    Положения статьи 2164 Закона об общественном здравоохранении, требующие от родителей представления доказательств иммунизации до приема их детей в школу, не применяются к учащимся, обучающимся на дому.Однако, если Уполномоченный по здравоохранению уведомляет школьную администрацию о вспышке заболевания, от которого требуется иммунизация, родители детей, обучающихся на дому, которые хотят участвовать в тестировании или других мероприятиях на территории государственной или негосударственной школы, должны предъявить доказательства иммунизации или детям должно быть отказано в доступе в здание школы.

  • Могут ли родители или учащиеся, обучающиеся на дому, брать учебные предметы из государственной школы, такие как библиотечные книги, микроскопы и кинопроекторы?

    Да.Хотя государственная школа не обязана по закону предоставлять такие предметы во временное пользование, она может разрешить родителям или учащимся брать доступные материалы.

  • Имеет ли учащийся, обученный дома, право на получение ссуды (учебники, библиотечные материалы и компьютерное программное обеспечение), доступных учащимся, обучающимся в негосударственных школах?

    Учащийся, обучающийся на дому, не зачисляется в частную школу, и, следовательно, округ не обязан предоставлять в аренду те предметы, которые округ обязан предоставить по закону детям, посещающим негосударственные школы.Хотя это и не обязательно, школьный округ может предлагать такие ссуды по мере возможности.

  • Обязан ли школьный округ предоставлять медицинские услуги учащимся, обучающимся на дому?

    Нет. Район не обязан предоставлять медицинские услуги.

  • Отвечает ли округ за предоставление программ коррекции учащихся, обучающихся на дому?

    Нет. Округ не несет ответственности за предоставление корректирующих программ для этих учащихся.

  • Может ли учащийся, получивший домашнее обучение, участвовать в учебной программе школьного округа?

    Законодательный орган не разрешил посещение занятий на неполный рабочий день, и, следовательно, учащийся, обучающийся на дому, не может участвовать в учебной программе школьного округа.

  • Может ли округ предоставлять услуги двойного зачисления в соответствии с разделом 3602-c учащимся, обучающимся на дому?

    Как правило, нет, за исключением услуг специального образования.

  • Получает ли школьный округ государственную помощь учащимся, обучающимся дома у родителей?

    Школьные округа не могут претендовать на государственную помощь учащимся, обучающимся на дому.

  • Как школьные чиновники должны поступать с классом ученика, который получил инструкции дома и впоследствии поступил в государственную школу?

    Как и в случае любого другого перевода, директор школы определяет соответствующую оценку ученика.

  • Получает ли ученик с домашним обучением кредиты средней школы за выполнение курсовой работы, указанной в IHIP?

    Кредит дают только школы. Рекомендуется, чтобы при переводе ученика с домашним инструктажем из средней школы в школу директор школы присудил зачет на основе оценки или свидетельства того, что ученик успешно выполнил курсовую работу.

  • Может ли студент, получивший домашнее обучение, получить местный или регентский диплом?

    №Диплом средней школы может быть выдан только ученику зарегистрированной средней школы, который выполнил все требования программы, установленные Регентами, школой или округом.

  • Отвечает ли школьный округ K-8 за ученика старшей школы на домашнем обучении?

    Да. Округ проживания сохраняет ответственность за образование учащегося, но рекомендуется проконсультироваться с принимающей средней школой относительно соответствия IHIP, квартальных отчетов и годовой оценки.

  • Имеет ли учащийся, обученный дома, право участвовать в программах летней школы, проводимых школьным округом?

    Да. Программы летней школы открыты для всех жителей района.

  • Может ли суперинтендант подать заявку на отклонение в соответствии с Постановлением 100.2 (n) Уполномоченного, чтобы дать возможность родителям реализовать программу, предназначенную для обеспечения передового опыта в образовании?

    Да. Суперинтендант может подать заявку на отклонение от программы домашнего обучения.

  • При каких обстоятельствах программа домашнего обучения помещается на испытательный срок?

    Как описано ниже, обстоятельства зависят от варианта, выбранного родителями для выполнения требований ежегодной оценки подраздела (h) Раздела 100.10 Положения об Уполномоченном.

    1. Если родители представят результаты тестов для проверки достижений, программа будет помещена на испытательный срок только в том случае, если совокупный балл учащегося ниже тридцати третьего процентиля по национальным нормам или результат не отражает рост за один академический год по сравнению с предварительный тест. Баллы студента по отдельным тестам не должны учитываться при определении того, следует ли помещать программу на испытательный срок.

    2. Если родители представят письменное описание, программа будет помещена на испытательный срок только в том случае, если оценщик подтвердит, что учащийся не добился надлежащих успехов в учебе.

  • При каких обстоятельствах школьный округ может потребовать посещения на дому?

    Школьный округ может потребовать посещения на дому после трехдневного письменного уведомления родителей, только если программа обучения на дому находится на испытательном сроке. При любых других обстоятельствах школьный служащий может попросить о домашнем посещении, но от родителей не потребуется давать согласие на такой запрос.

  • Если родители проводят обучение дома более чем для одного ребенка, и программа для одного ребенка находится на испытательном сроке, должны ли программы для других детей в семье быть помещены на испытательный срок?

    №Достижения каждого ребенка оцениваются отдельно. Может возникнуть ситуация, когда программа для одного ребенка находится на испытательном сроке, но при этом один или несколько других детей в той же семье добиваются адекватного прогресса, так что их программы не будут помещены на испытательный срок.

  • Как округ должен вести учет учащихся, обучающихся дома?

    Округу рекомендуется заполнить Рабочий лист для каждого учащегося, который будет помещен в его дело вместе с текущим планом IHIP, квартальными отчетами и ежегодной оценочной информацией.Отметка в карточке постоянного учета учащегося должна указывать период, в течение которого учащийся находится на домашнем обучении.

  • Как долго округ должен хранить записи об учениках, обучающихся на дому?

    В этом вопросе нет юридических обязательств. В той степени, в которой хранятся записи, рекомендуется вести ежегодный Рабочий лист для каждого учащегося в течение шести лет после того, как учащийся окончил бы среднюю школу.

  • Должны ли родители вести учет учеников, обучающихся дома?

    Родители обязаны вести записи о посещаемости каждого учащегося, но по закону они не обязаны вести какие-либо другие записи.Рекомендуется, чтобы родители сохраняли документы школьного округа о своих программах, достижениях и переписке своих детей.

  • Если учащийся, получивший домашнее обучение, не может должным образом читать или найти работу после выполнения образовательных требований, определенных в законах об обязательном образовании, может ли школьный округ быть привлечен к ответственности?

    Нет. В соответствии с государственной политикой суд высшей инстанции штата Нью-Йорк отказался признать основание для иска за злоупотребление служебным положением в сфере образования.В тех случаях, когда совет по образованию и директор школ прилагают добросовестные усилия для выполнения требований Раздела 100.10 Правил, не должно быть оснований для ответственности в соответствии с действующим законодательством.

  • Требуется ли физическое воспитание?

    Да. У каждого ученика должна быть программа физического воспитания. Мероприятия могут отличаться, но результаты должны быть такими же, как и для учащихся государственной школы.

  • Должны ли темы, предлагаемые для изучения по каждому предмету, соответствовать материалу, содержащемуся в учебной программе государственной школы?

    Хотя предметы, требуемые законодательством и нормативными актами, должны преподаваться, содержание курса может отличаться.

  • Если учащийся достигает максимального возраста для обязательного посещения в течение учебного года, должен ли план IHIP для этого учащегося охватывать весь год?

    Да. Учащиеся, которым исполняется 16 лет (или 17 в Нью-Йорке) в период с 1 июля по 30 июня, достигают возраста обязательного посещения в течение всего учебного года.

  • Обязан ли округ пересматривать IHIP для учащегося, не достигшего возраста обязательного посещения?

  • Может ли округ потребовать от родителей предоставить больше информации о программе IHIP, чем того требует постановление Уполномоченного?

    №Округ может потребовать только ту информацию, которая указана в подразделе (d) Раздела 100.10 Регламента Уполномоченного.

  • Может ли суперинтендант посчитать программу домашнего обучения несовершенной, если он / она придет к выводу, что ученик нуждается в социализации или взаимодействии с другими детьми?

    Нет. Это не является основанием для признания неполной программы домашнего обучения.

  • Должно ли домашнее обучение для учащегося с ограниченным знанием английского языка включать обучение на английском языке?

    Да.Домашнее обучение для такого ученика должно включать обучение на английском языке.

  • Обязаны ли родители, инструктирующие своих детей дома, вести курсы, включающие просвещение по вопросам злоупотребления психоактивными веществами, СПИДа, человеческой сексуальности и планирования семьи?

    Родители обязаны проводить санитарное просвещение на всех уровнях обучения. Раздел 804 Закона об образовании требует, чтобы такое санитарное просвещение включало в себя инструкции по предотвращению злоупотребления алкоголем, табаком и другими наркотиками.Раздел 135.3 (b) Постановления Уполномоченного по образованию требует, чтобы учебная программа начального и среднего санитарного просвещения включала соответствующие возрасту инструкции относительно характера, методов передачи и методов профилактики синдрома приобретенного иммунодефицита (СПИД). Родители должны затронуть тему СПИДа в рамках обязательных медицинских инструкций по крайней мере один раз в классах K – 6, один раз в 7–8 классах и один раз в 9–12 классах. Родители могут включать инструкции по вопросам человеческой сексуальности и планирования семьи в рамках санитарного просвещения своих детей, но не обязаны этого делать.

  • Если бы родитель захотел продублировать программу домашней школы, аналогичную требованиям к аттестату учащихся государственных школ, где бы они могли найти эти требования?

    Раздел 100.5 Положения об Уполномоченном

  • Должен ли округ уведомить родителей о том, что IHIP соответствует требованиям C.R. 100.10?

    Да. Округ обязан уведомить родителей о соблюдении требований IHIP. Настоятельно рекомендуется направлять такое уведомление в письменной форме.

  • Должен ли совет по образованию одобрить IHIP?

    Нет. Директор школы несет ответственность за рассмотрение IHIP и уведомление родителей о его статусе.

  • Когда совет по образованию участвует в процессе?

    Если инспектор школы определяет, что пересмотренный IHIP не соответствует требованиям, и родители оспаривают это решение, родители могут встретиться с советом для представления доказательств соответствия. Затем правление принимает решение о соблюдении или несоблюдении.

  • Если правление обнаружит, что план IHIP не соответствует требованиям, имеют ли родители право подать апелляцию?

    Да. Родители могут подать апелляцию на определение совета уполномоченному по вопросам образования в течение 30 дней с момента получения уведомления об этом решении.

  • Должны ли родители учащегося, получившего домашнее обучение, подавать IHIP в округ, если учащийся зачислен в заочную школу?

    Да. Обязанность подавать IHIP не зависит от источника использованного материала, а, скорее, от места обучения студента.Совет по образованию несет ответственность за то, чтобы любой учащийся обязательного возраста, проживающий в округе, получил адекватную программу обучения. Родители и округ должны соблюдать C.R. 100.10, даже если поставщик учебных материалов считает, что ученик зачислен в его школу или программу.

  • Утверждает ли Государственный департамент образования программы домашнего обучения в заочных школах?

    Нет. Государственный департамент образования не выполняет эту функцию.Материалы для домашнего обучения в заочной школе должны быть проверены директором школы.

  • Как пойти домой в школу сегодня

    Вы переживаете из-за того, что планируете свой день на дому? Многие мамы, обучающиеся на дому, с которыми я разговариваю, каждый день стараются делать слишком много. Мой совет — расслабьтесь!

    Традиционный учебный год составляет 36 недель, 180 дней . Это можно сделать по тому же графику, что и в местной школе, или настроить в соответствии с потребностями вашей семьи. Вам не нужно изучать каждый день каждый день вашего учебного года.

    Вам не обязательно записывать своего ребенка в каждый класс или вне зависимости от того, чем занимаются ваши друзья. Я рекомендую вам записывать своего ребенка только на одно мероприятие вне дома в течение учебного года, особенно если у вас дома несколько маленьких детей. Используйте выходные, пятницу или лето для специальных занятий и мероприятий. Оставьте с понедельника по четверг в течение учебного года и отправляйтесь в школу дома.

    Количество времени, затрачиваемого на каждый предмет, зависит от возраста, мелкой моторики, стиля обучения и способностей каждого ребенка (диапазоны следующие: 3-5 минут для дошкольников, 10-20 минут для учеников 1-3-х классов, 20- 45 минут для учеников 4-6 классов, 45 минут и более для учеников 8-12 классов). Больше времени можно потратить на каждую тему, если делать это устно, а не если вы требуете, чтобы это было написано от руки, особенно для детей, у которых проблемы с почерком. Для этих студентов сохраните свои рукописные работы для практики почерка и для окончательных копий их проектов сочинения.

    Общее количество часов, проводимых каждый день в индивидуальном обучении, варьируется следующим образом: тридцать минут в детском саду (разбитые на несколько пятиминутных занятий), от одного до двух часов в 1-6 классах, два часа и более в детском саду. 7 — 12 классы. Опять же, детям с затрудненным почерком можно сделать больше устно, чем писать от руки.

    Остаток школьного дня тратится на то, чтобы ребенок читал сам по себе, участвовал в играх со своими братьями и сестрами и друзьями, делал «домашнее задание», брал специальный класс, отправлялся на экскурсию, выполнял свои «домашние дела» », Экспериментируйте с научными проектами, тренируйтесь на музыкальном инструменте, создавайте художественные проекты и / или участвуйте в любой другой деятельности, которую можно выполнять самостоятельно.Я рекомендую вам не разрешать играть в электронные игры и / или смотреть телевизор (кроме образовательных целей) в школьные часы.

    «НО, — скажете вы, — в моем штате требуется, чтобы я учился на дому более 4-5 часов в день.

    Если это так в вашем штате, помните следующее: каждый учитель и ученик знает, что «фактическое время обучения» — это не то же самое, что «время посещения школы». В школе «время посещения» включает в себя: время для детей, чтобы освоиться в классе, проверка посещаемости, проверка домашних заданий, время перекуса, перерыв, время обеда, время в библиотеке, учебный зал, время занятий спортом, специальные занятия (искусство, музыка), переодевание классы, фактическое время обучения, ожидание, пока ученики будут молчать и слушать, убрать время в классе и т. д.и т. д. и т. д. Многие школы сегодня даже показывают фильмы по истории или другим предметам — иногда фильмы, которые имеют очень мало общего с предметом, который они преподают. Они выполняют групповые проекты, в которых учащиеся работают вместе, а учитель делает что-то еще. В этих 4-5+ часов в день есть большая гибкость.

    Ваш школьный день будет похож. Вы можете использовать свое «время посещаемости» для того, что необходимо сделать, чтобы ваша школа функционировала должным образом, включая фактическое время обучения, время на приготовление еды и обед, перемены, время в библиотеке, учебный зал, специальные классы по искусству, музыке и т. Д.Д., Убирать «классное» время и т. Д.

    Рекомендуемый план «фактического учебного времени». Приспосабливайтесь к потребностям вашего ребенка.

    MATH

    Учебник математики соответствующего уровня для каждого ребенка. 4 дня в неделю, в зависимости от возраста ребенка.

    Упражнения по математическим фактам, 3-10 минут в день, 5 дней в неделю (во время изучения математических фактов).

    Чтение по математике: каждую пятницу или первую пятницу месяца по мере необходимости.

    ЯЗЫКОВЫЕ ИСКУССТВА

    Акустика: (для начинающих читателей), ежедневно.

    Почерк: (во время изучения почерка), 2 дня в неделю, вторник и четверг.

    Правописание: понедельник, среда и пятница.

    Грамматика: 2 дня в неделю, вторник и четверг.

    Практика чтения и литература: (чтение вслух, личное чтение, свободное чтение, развитие словарного запаса, понимание прочитанного, американская и мировая литература) ежедневно, по мере возможности, интегрировать в другие предметы, такие как история и естественные науки. См. Многоуровневое обучение.

    Состав: 2 — 3 дня в неделю, понедельник, среда и пятница.Используйте сочинения для закрепления грамматических навыков, а также для дополнительной практики письма, пока ваш ребенок учится почерку.

    Словарь: один день в неделю в качестве специального урока (по пятницам) или интегрировать в чтение / литературу, если необходимо.

    ИСТОРИЯ / ГРАЖДАНСТВО

    Ежедневно пользуйтесь учебником истории для уровня своего класса или выполняйте от 3 до 6 разделов истории в год. Если вы выполняете единицы, тратьте от 1 1/2 до 2 часов в день, 2 дня в неделю (вторник и четверг) в течение 36 недель, включая чтение, практические занятия, искусство, музыку и композицию, в зависимости от ситуации.Некоторые школьники предпочитают заниматься естественными науками в течение 18 недель; анамнез за остальные 18 недель.

    Включите гражданство в учебную программу по истории или пройдите один или два специальных класса в год.

    Навыки географии и картографии: пятница

    Текущие события: еженедельно

    НАУКА

    Ежедневно пользуйтесь учебником по естественным наукам для своего класса или выполняйте от 3 до 6 разделов по естествознанию в год. Если вы выполняете единицы, проводите от 1 1/2 до 2 часов в день, 2 дня в неделю (понедельник и среда) в течение 36 недель, включая чтение, практические занятия, лабораторные работы, искусство, музыку и композицию, в зависимости от ситуации.Некоторые школьники предпочитают заниматься естественными науками в течение 18 недель; анамнез за остальные 18 недель.

    АРТ

    Каждую пятницу или 4-ю пятницу каждого месяца по мере необходимости.

    МУЗЫКА

    Каждую пятницу или 2-ю пятницу каждого месяца по мере необходимости.

    КОМПЬЮТЕРНЫЕ НАВЫКИ

    Каждую пятницу и / или при необходимости включитесь в другие предметы.

    Клавиатура: ежедневно (после того, как ребенок научится писать скорописью и пока он не сможет набрать минимум 40 слов в минуту с 1-2 ошибками).

    ФИЗИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

    Следите за 75-минутной физической активностью в неделю или специальными занятиями в пятницу, если необходимо. Дети, которые любят спорт, захотят делать больше. Просто убедитесь, что это не мешает другим школьным занятиям с понедельника по четверг.

    ЗДОРОВЬЕ / БЕЗОПАСНОСТЬ

    Включите его в учебную программу по естествознанию, в кулинарный класс или проводите один-два специальных урока в год, если необходимо.

    ИЗБИРАТЕЛЕЙ :

    Библия: ежедневно

    Логика: каждую пятницу или первую пятницу каждого месяца по мере необходимости.

    Иностранный язык: специальные занятия в пятницу или с понедельника по четверг, по мере необходимости.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.