Кризис 7 лет у детей: Возрастной кризис детей 7 лет. Практические рекомендации для родителей.

Кризис 7 лет у ребенка – причины и помощь. Совет психолога

Истерики, сложности в школе, еще вчера ребенок играл в детском саду, а уже сегодня у него появилось много обязанностей, с которыми ему сложно справиться самостоятельно. Как помочь ребенку пережить кризис 7 лет? Рекомендации психолога.

Кризис у ребёнка 7 лет. Что делать?

Что же такое «кризис 7 лет у ребёнка»? Это кризис в развитии ребёнка, возникающий в момент перехода из дошкольного возраста в младший школьный возраст. Ребенок становится школьником, у него появляются новое социальное окружение и социальный статус, остро встает вопрос адаптации к новым социальным условиям. К ребенку начинают предъявляться особые требования. Он вплотную сталкивается с оценкой себя другими.

Причины возникновения.

С давних пор всем известно, что всякий поступок имеет свои причины, а уж тем более поведение ребёнка в стрессовом возрасте — 7 лет. Итак, поговорим о самых значимых.

1. Потеря детской непосредственности.

В школе ребёнок впервые сталкивается с серьёзными ограничениями в плане дисциплины. Правила, школьный дресс-код, уроки, длящиеся по 45 минут и невозможность выплеснуть физическую энергию, когда пожелаешь. Это кардинально переворачивает красочный мир ребёнка, в котором не было места для концентрации на порой скучных для него задачах.

2. Осознание собственного «Я».

В возрасте 7 лет к ребёнку приходит осознание собственных переживаний на более глубоком уровне, чем когда он был дошкольником. Он начинает постепенно понимать, как устроен не только мир, но и он сам. Такие мысли, как «кто я такой?», «что мне нравится?», «что я сейчас хочу?» теперь всё чаще появляются в голове у школьника. Понимание сопровождается не только позитивными эмоциями, но и временными разочарованиями и неудовлетворением тех потребностей, которые раньше были удовлетворены родителями. Из-за комбинации этих факторов могут происходить истерики у ребёнка 7 лет.

3. Обретение нового статуса.

Ваш малыш больше не малыш, а ученик. У него появились новые права и обязанности, которые он должен соблюдать. Первая ответственность в виде заданного домашнего задания, поддержания опрятного внешнего вида и дисциплины на уроках. Если раньше вы могли спустить ему с рук разные шалости, то теперь в его окружении появились люди (а именно, учителя), которые этого делать не собираются. Поэтому теперь ему приходится учиться сдерживать свои импульсы в социуме, сохраняя за собой приобретённый статус, что не всегда может быть легко выполнимой задачей.

4. Новые друзья.

Зачастую, именно в этом возрасте ребёнок начинает больше времени проводить со сверстниками. Он перебирает одного одноклассника за другим, знакомится с особенностями поведения своих новых знакомых и познаёт на себе первые чувства (дружба, симпатия, гнев, обиды, несправедливость и т.д.). Очень часто кризис 7 лет у ребёнка возникает как раз из-за столкновения чистого, ничем не обременённого сознания с мирскими чувствами.

Основные признаки кризиса 7 лет.

Все изменения ребёнка можно разделить на 3 основных группы:

1. Первая группа симптомов связана с возникшей тягой ребёнка к самостоятельности:

— появление большого интереса к семейным делам. Это может быть и заинтересованность во взаимоотношениях родителей, в бюджете семьи и т.д.;

— частое вступление во взрослые разговоры, порой со знакомыми родителей;

— внезапное желание взять на себя новые обязанности, проявляя большую важность к своей персоне.

2. Ребёнок 7 лет неуправляемый? Тогда он относится ко второй группе, которая имеет кризисные симптомы, связанные с нарушением правил и обычаев, принятых в семье:

— разбрасывает или вовсе ломает подаренные игрушки;

— на любые просьбы отвечает отказом;

— проявляет упрямство, часто спорит с поводом и без;

— грубит, гневно высказывается.

3. Третья группа отличается подражанием взрослым людям:

— передразнивает мимику, голоса и движения взрослых;

— просит купить модную одежду и дорогие гаджеты;

— кривляется;

— слишком сильно обижается, когда слышит критику или шутки в свой адрес;

— часто может кардинально меняться настроение.

Если вы заметили одно или несколько отклонений в поведении ребёнка, указанных в данном абзаце, вероятно ваше дитё переживает кризис 7 лет. Все проявления имеют очень важное значение как в развитии, так и в дальнейшей жизни ребёнка.

Гендерные особенности.

Несмотря на то, что причины возникновенияистерики у ребенка 7 лет примерно одинаковые, гендерные различия в поведении детей всё-таки ощутимы. Проблемы у девочек и у мальчиков проявляются по-разному.

Девочки быстрее привыкают к новому школьному этапу и становятся более сосредоточенными и ответственными в статусе ученика. Поэтому они могут спокойно переносить многие потрясения, пока находятся вне дома. Так, прилежная ученица в школе может по приходу домой закатывать бурные истерики и капризничать по каждому поводу в присутствии родителей. Родителям важно проводить спокойные беседы с девочкой, часто спрашивать о её состоянии, направлять её в творческие дисциплины, где она сможет показать себя настоящую.

Мальчики же в семилетнем возрасте чересчур стараются проявить себя, выплеснуть свою энергию и показать все свои умения и качества. Поэтому их поведение зачастую бывает броским, не поддающимся внешнему контролю. Соперничество с другими мальчиками, агрессивное поведение, задирание девочек – почти каждый мальчик проходит через этот период. Родителям очень важно направить энергию ребёнка в нужное русло, например, в спорт, в прогулки и игры на свежем воздухе.

Итак, подводя итоги по признакам гендерных различий, можно понять, что девочка направляет энергию внутрь себя, стараясь не получить осуждения от окружающих (если это не родители). А мальчик, наоборот, всю свою энергию отдаёт окружающему его миру.

Кризис глазами ребёнка.

Попробуйте вспомнить, каково это быть ребенком 7 лет. Какие ощущения вы испытывали и что вас не устраивало в поведении ваших родителей.

Допустим, вам 7 лет. Вы впервые пришли в школу, куда, между прочим нужно рано вставать и каждый день с вечера собирать портфель. Начиная с 1 сентября, все вокруг то и дело твердят о том, что вы теперь взрослый. А что это значит, вы пока понять не можете. Ведь и портфель вам собирала мама, и на линейку идете за руку с папой.

Тут вы встречаете своих будущих одноклассников, с которыми вам обязательно нужно познакомиться. Вы же пришли в школу социализироваться, а не в углу сидеть. А если вам кто-то не нравится, что делать? – не общаться, на мелкие оскорбления отвечать тем же (или начать плакать). Но нет, я же теперь человек взрослый, надо искать компромисс для решения конфликта. И… пока не можете.

Потом, из школы вас встречают родители, а вы, расстроенный первой ссорой/дракой идёте домой и думаете: «рассказать ли об этом происшествии родителям или я уже слишком взрослый для таких слабостей?».

Вот так и ощущается кризис 7 лет у ребёнка. Постоянные противоречия, желание стать взрослым и принимать взрослые решения. При этом невозможность осуществления своих желаний в силу столь малого возраста и опыта.

Как пережить этот период родителям?

Возрастной кризис 7 лет у ребёнка отмечается новым жизненным этапом как для самого ребёнка, так и для родителей. Все прежние методы воспитания становятся не эффективными и приходится прибегать к различным советам из источников.

Итак, в первую очередь родителям стоит поставить себя на место ребёнка. Вспомните, как вы в детстве не любили опеку своих родителей. Как хотели познать этот мир самостоятельно, без чьей-либо помощи.

Не старайтесь гиперопекать своё дитё, ласково направляйте его, без повышенного тона.

Что нельзя делать:

1. Не перегружайте его кружками и секциями. Пусть выберет что-то одно и вкладывает время в учёбу и дополнительные занятие равномерно.

2. Не давите на ребёнка. Со временем всё «устаканится», главное спокойно относиться к его «непростому» периоду.

3. Ещё одна крайность – не игнорируйте его проблемы в школе. Всё-таки родитель порой может помочь чуть больше, чем если ребенок справляется с неприятностями в одиночку.

4. НИКОГДА НЕ унижайте своего ребёнка! Это ведёт за собой целый набор будущих комплексов и травм, которые далее распространятся не только на его самоощущение, но и на его близких друзей и знакомых.

5. Не досаждайте разговорами о наступившем взрослом периоде. Это лишь усугубит проблему, а не даст с ней разобраться.

Что нужно делать:

1. Проводить больше времени с ребёнком, особенно на свежем воздухе, занимаясь разными видами активности.

2. Демонстрировать свою любовь в виде ласк, нежности, поцелуев, объятий.

3. Разговаривать на различные темы.

4. СЛУШАТЬ внимательно всегда, при любых обстоятельствах!

5. Смеяться и дурачиться вместе. Это поможет ребенку довериться вам.

Последствия кризиса у ребёнка 7 лет.

Важно понимать, что ребёнок не виноват в том, что с ним происходит, и от грамотного отношения родителей к данной проблеме зависит окончательный исход.

Правильная стратегия воспитания и спокойствие родителей могут помочь не только здраво перенести период взросления ребёнка, но и развить в нём:

— положительное отношение к учёбе,

— уважение к учителям,

— умение концентрироваться,

— терпение,

— трудолюбие,

— внимательность,

— желание узнавать новое,

— желание добиваться успеха.

Но есть и негативный исход, как, например:

— снижение самооценки, неуверенность в своих способностях;

— потеря интереса к получению знаний;

— низкая успеваемость;

— конфликты с учителями и одноклассниками.

Как помочь малышу. Советы психолога.

Обязательно запаситесь терпением, чтобы обеспечить ребёнку необходимую поддержку на данном этапе его жизни.

Спрашивайте мнение своего ребенка по семейным вопросам, советуйтесь с ним.

Радуйтесь его начинаниям, маленьким победам.

1. Очень важно обсуждать не отметки, а школьную жизнь в общем. Его друзей, хобби, времяпровождение, забавы на переменах. Чему он радуется, что его тревожит и т.д.

2. Позволяйте ему самостоятельно выбирать занятия, которым он будет посвящать свое время. Не делайте его заложником своих нереализованных желаний!

3. Показывайте свою любовь и обеспечивайте своевременную заботу. Позвольте ему упереться на вас в случае своих неудач.

Если же вы наблюдаете частые истерики у ребёнка 7 лет, негативизм, отсутствие желания учиться и вообще что-либо делать, частые простудные заболевания и любые негативные реакции, которых раньше не было — посетите с ребенком детского психолога. Никогда не старайтесь решить сложные проблемы в одиночку. Специалист поможет вам гармонично преодолеть этот непростой, но важный период в развитии ребенка без негативных последствий.

Кризис 7 лет у ребенка: психология детей и что делать родителям — Дети

В психологии возрастным кризисом 7 лет называют этап развития, когда ребенку по-новому открывается понятие взрослости. Он сопровождается формированием новых черт личности, умений. Период непростой для ребят и родителей. В статье расскажем, что происходит с вашим чадом, как его понять и помочь.

Содержание статьи

1. Психология кризиса 7 лет

2. Психология семилетних детей

3. Причины возрастного кризиса 7 лет

4. Особенности проявления детского кризиса 7 лет

5. Тактика поведения родителей при детском кризисе 7 лет

6. Кризис в 7 лет у ребенка: как помочь

7. Стратегия воспитания в возрастной кризис 7 лет

8. Психология кризиса у девочек и мальчиков

9. Итог кризиса в 7 лет у ребенка

Психология кризиса 7 лет

Переходный период начинается в промежутке от 6 до 7,5 лет. Проявляется он у ребят по-разному и зависит от индивидуальных особенностей развития, обстановки и отношений в семье, психологической готовности к школе.

В 6 — 7 лет дитя переходит из дошкольного возраста в младший школьный. Он взрослый, на него возлагаются новые обязанности. Это испытание для психики. Чем она крепче, тем легче и быстрее дитя пройдет детский кризис 7 лет.

Еще один фактор — новые качества, которые приобретают ребята. В психологии они называются новообразованиями.

Психология семилетних детей

С ребятами в этом возрасте происходят колоссальные изменения.

Осознанная привязанность к родителям

На новое качество указывает психолог Любовь Петрановская. Привязанность дитя к родителям огромна, глубока, многогранна и осознанна. Ребята, которые чувствуют заботу, любовь и поддержку мамы и папы, к 7-ми годам готовы делиться своей поддержкой и защитой с другими людьми. С этим связана очередная сепарация. Она протекает на внутреннем, глубинном уровне, проявление ее спокойнее, чем у трехлетних малышей.

Произвольность поведения, развитие эмоционального интеллекта

Кризис в 7 лет у ребенка характеризуется утратой ситуативных реакций и непосредственности. Ребята осознают себя взрослыми, стремятся соответствовать новому статусу: контролировать свои эмоции, следовать правилам, управлять желаниями. Первоклассники становятся серьезными, сосредоточенными — от непосредственности не остается и следа.

Осознание собственных переживаний

Ребятам открывается их внутренний мир. Они осознают себя как личность, свои отличительные черты. Понимают, какие чувства испытывают: «Я злюсь», «Я грущу».

Позиция школьника, взрослого

Детский кризис 7 лет связан с изменением деятельности. У первоклассников ведущая деятельность — учебная. Они осваивают новую роль, учатся новым формам поведения. Стремятся общаться со старшими, избегают общения с малышами. Им нравится говорить на «взрослые» темы.

Причины возрастного кризиса 7 лет

По мнению великого детского психолога Л.С. Выготского, 7 лет — это период перехода от одного этапа развития к новому. Это переломный момент, поэтому сложностей не избежать. Изменения коснутся воспитания и поведения чада.

В психологии называют такие причины кризисного периода:

1. Становление социального «Я». Роль школьника, новое представление о «взрослости», социальные контакты;
2. Формирование новых черт личности. До 6-ти лет детишки подсознательно перенимают черты мамы и папы. С семилетнего возраста они начинают проявлять их ради достижения желаемого. Ложь, хитрость, шантаж неприятно видеть в чаде. На этой почве могут возникать конфликты;
3. Несоответствие между требованиями, запретами родителей и возможностями, желаниями чада. Пересмотрите правила общения с сыном, дочкой. Давайте больше свободы, «отмените» запреты, которые изжили себя по мере взросления дитя;
4. Становление взглядов и морали. На мировоззрение школьника будут влиять взгляды одноклассников, учителей. Ему нужно время, чтобы разобраться в собственном мнении и взглядах на жизнь;
5. Противоречия в воспитании. Речь идет об ошибке со стороны родителей. В одних ситуациях они подчеркивают, что дочка, сын уже взрослый, в других — противоречат сами себе. Чадо не знает, как вести себя. В кризисные периоды важность последовательности в воспитании огромна;
6. Новые телесные ощущения. Первоклассники становятся выше, худее. Тело готовится к подростковому периоду. Ребятам нужно время привыкнуть к своему телу, его возможностям.

Прекрасная идея — записать сына, дочку в спортивную секцию. Это фундамент для формирования здорового образа жизни, укрепления тела.

Особенности проявления детского кризиса 7 лет

В психологии симптомы разбивают на 3 группы.

Первая группа признаков — нарушение правил общения в семье. Чадо упрямится, грубит, игнорирует просьбы, спорит, портит игрушки.

Вторая группа симптомов — подражание взрослым. Дитя жеманничает, кривляется, говорит писклявым голосом, паясничает. Клоунада, вертлявость, неестественное поведение, шутовство вызывают негативные эмоции и осуждение, а не улыбку умиления. Когда взрослые делают замечание или критикуют поведение, ребята обижаются.

Третья группа симптомов — стремление к самостоятельности. Чадо старается помочь по хозяйству, интересуется семейными вопросами и хочет участвовать в их обсуждении, берет на себя новые обязанности.

Продолжительность возрастного кризиса 7 лет зависит от того, как быстро сформируется и укоренится в создании новая система мировоззрения.

Тактика поведения родителей при детском кризисе 7 лет

Ваша задача — помочь чаду пройти кризис с пользой и без психологических травм. Вот несколько правил от психологов.

Придерживайтесь одной линии поведения. Признали, что дочка, сын вырос? Независимо от ситуации, относитесь к нему как ко взрослому. Соблюдайте меру: не «грузите» разговорами о наступившей «взрослости», не сваливайте на него обязательства не по возрасту.

Дайте свободу в пределах разумного. Это нужно для формирования личности и взросления вашего дитя. Гиперопека в этом возрасте вредит и обостряет детский кризис 7 лет. Не стелите соломку на каждом шагу. Не контролируйте — учитесь доверять чаду.

Уважайте. Самого ребенка, его друзей, увлечения, проблемы, желания. Это его мир, ценности. Покажите, что это значимо для вас.

Вникайте. У сына, дочки проблемы в школе, с одноклассниками, учителями или успеваемостью? Не игнорируйте, не критикуйте — поддержите, помогите, подключитесь.

Принимайте. Ваше дитя — такое, какое есть. Со своими ошибками, неудачами, привычками, качествами. Не критикуйте его, не сравнивайте с другими детьми, не высмеивайте. Этим нанесете ему душевную травму, потеряете контакт и усугубите кризис в 7 лет у ребенка.

Соблюдайте границы. Телесные наказания, вербальные оскорбления, унижение неприемлемы. Не давите, не заставляйте чадо.

Формируйте позитивное отношение к школе. Не высказывайтесь негативно об учителях, школе, системе образования.

Здоровый образ жизни. Дитя должно достаточно отдыхать. Не занимайте все время после школы секциями — не лишайте его детства. Повышенные нагрузки вредят деткам.

Учите преодолевать трудности. Это лучше, чем решать за чадо все проблемы. Пусть попробует сам найти выход. Учите правилам безопасности на улице — это лучше, чем до 11-го класса водить дочь за руку в школу.

Кризис в 7 лет у ребенка: как помочь

Приведем рекомендации детских психологов:

1. Проводите с малышом больше времени. Находите общие занятия, интересы, увлекайте его;
2. Показывайте свою любовь. Говорите о ней, обнимайте, целуйте сына, дочку. Поддерживайте, выслушивайте, сопереживайте. Обсуждайте любые темы, не уходите от щекотливых разговоров. Не перебивайте;
3. Относитесь как во взрослому. Говорите на равных, уважительно. Дайте чаду возможность самому решать проблемы, выходить из ситуаций, выполнять домашние задания. Попросит — будьте рядом и помогите;
4. Формируйте высокую самооценку. Поощряйте, хвалите за достижения, принимайте индивидуальность чада, не подавляйте инициативу, помогайте стать уверенным. Подключайте к обсуждению домашних дел, интересуйтесь мнением сына, дочки. Советуйтесь.

Помните: он — ребенок! У него должно быть время на игры. Вместе дурачьтесь, смейтесь, веселитесь.

Стратегия воспитания в возрастной кризис 7 лет

Психологи советуют родителям запастись терпением в этот период. Грамотные методы воспитания и здоровые отношения с чадом — залог успешного прохождения переходного этапа.

Серьезно относитесь к школьным проблемам. Вам они могут казаться пустяком, а для сына, дочки — трагедией. Оценивайте проблемы с позиции дитя. Поддержите, успокойте, помогите справиться с переживаниями и выйти из ситуации. Ваш малыш — тревожный, застенчивый и робкий? Будьте внимательны вдвойне.

Интересуйтесь школьной жизнью. Она не ограничивается оценками и домашними заданиями. Спрашивайте маленького школьника об отношениях с одноклассниками, учителями. Что нового он узнал за день, что хорошего произошло, что ему понравилось или нет.

Поощряйте самостоятельность. Поручите чаду собирать рюкзак, выполнять домашние задания, заводить будильник. Помогите при необходимости.

Будьте последовательны. Дитя должно знать: если что-то нельзя, то нельзя всегда. Аргументируйте запрет, объясните причину.

Забудьте о собственных амбициях. Хотите, чтобы сын учился лучше всех, чтобы сделать успешную карьеру? Отдали дочку на танцы, потому что сами хотели заниматься ими в детстве, но не получилось? Это ваши амбиции, не переносите их на дитя. Пусть занимается тем, чем хочет. И отличниками тоже становятся не все.

Придерживайтесь режима. Укладывайте и будите дитя в одно и то же время, чередуйте нагрузки и отдых, ограничивайте время пользования смартфоном.

Не требуйте — просите. От семилетки много требуют в школе. Постарайтесь дома просить о помощи, а не требовать. Это работает лучше, не вызовет острую реакцию, протест. Говорите мягко и спокойно.

Прощайте ошибки. Не ругайте за них, не читайте нотации. Это опыт чада. Помогите исправить ошибку, сделать выводы. И похвалите за желание сделать самостоятельно — инициатива важна.

Обратитесь к школьному психологу. Вы не можете наладить контакт с дочкой, сыном? Он агрессивен, неуправляем? Категорически отказывается идти в школу и ничего не рассказывает? В сложных случаях вам поможет специалист.

Психология кризиса у девочек и мальчиков

Ребята по-разному переживают возрастной кризис 7 лет.

У девочек его признаки проявляются ярче. Например, в школе ваша дочка может отлично учиться, а дома капризничать и истерить по любому поводу. Семилетние барышни соперничают за внимание симпатичного одноклассника или учительницы. Это приводит к конфликтам между девочками.

Хвалите дочку за достижения, говорите слова любви и комплименты. Она хочет выглядеть «по-взрослому»? Относитесь к этому снисходительно, без критики. Помогите сделать красивую прическу и подобрать модный образ. Спрашивайте о школьных подружках, отношениях с одноклассниками и учителем.

Семилетние мальчики проявляют себя, стремятся к лидерству. Хотят показать всем, какие они «крутые»: сильные, бесстрашные. Показывают они это через грубость, агрессию. Они задирают девочек, дерутся друг с другом. У них есть своя позиция, мнение — они высказывают и отстаивают его. Мальчишки неусидчивы и невнимательны, поэтому учатся хуже девочек.

Разнообразьте досуг сына. Отдайте в спортивную секцию, пусть ходит с папой в мини походы на выходных, играет в футбол на улице, катается на велосипеде — он выплеснет энергию, станет спокойнее.

Итог кризиса в 7 лет у ребенка

По окончанию переходного периода у семилетки формируются важные качества:

1. Становится глубже привязанность к маме и папе. Он воспринимает их не просто как абстрактных родителей, а как своих — любящих, понимающих, готовых прийти на помощь. Например, трехлетний малыш при ссоре с мамой может кричать на нее и прогонять, пятилетний попытается преодолеть ярость, а семилетний сделает вывод: мама ругала, потому что любит меня и хотела, как лучше. По мнению Любови Петрановской, это главный итог кризиса в 7 лет у ребенка;
2. Дитя вживается в новую социальную роль школьника. Он позитивно относится к школе, с удовольствием учится, дружит с одноклассниками;
3. Растет открытая личность. Семилетка хочет узнавать новое, он увлечен. Стремится помогать другим, заботиться, поддерживать — это результат доброго отношения родителей;
4. Совершенствуются коммуникативные навыки. Ребята заводят новых друзей, уважают учителя и взрослых. Соблюдают правила;
5. Растет целеустремленная личность. Маленький человек ставит перед собой цели, стремится к высокому результату.

Итоги кризиса в 7 лет у ребенка зависят от родителей. Доброе, мягкое отношение помогает ему пережить период легко, формирует важные качества и навыки.

Школьная дезадаптация — результат ошибок в воспитании

Требование хороших оценок и поведения, игнорирование проблем, телесные наказания мешают семилетке качественно пройти детский кризис 7 лет. Последствие таких ошибок в воспитании — школьная дезадаптация. Маленький ученик ненавидит школу, учится без интереса, получает низкие оценки.

Он теряет уверенность в себе, самооценка снижается. Конфликтует с одноклассниками, учителем. Ситуация тяжелая и стрессовая для малыша. На фоне переживаний начинаются физиологические и психологические расстройства: бессонница, утомляемость, потеря аппетита, головные боли, тревожность.

Постарайтесь не доводить до этого. Ситуацию исправить сложно.

Кризис 7 лет у ребенка: что делать?

Доброго дня, дорогие родители! Если ваш ребёнок, будучи одной ногой за пределами детского сада, но ещё не в школьных рядах, вдруг начал вести себя не совсем адекватно, на ваши замечания реагирует через раз, стал практически неуправляемым, скорее всего вы «попали под раздачу»: налицо кризис 7 лет у ребенка. Переходный период в характере будущего ученика отнюдь не новшество, так что не стоит этого бояться и сразу хвататься за голову. Из каждой ситуации можно найти выход, и эта – не исключение. Настроены поговорить? Тогда приступим!

Откуда ноги растут?

Пофантазируйте и поставьте себя на место ребёнка: вам всего немного больше шести, вы привыкли к привычному режиму детского сада, здесь куча близких сердцу друзей и уже полюбившихся воспитателей. Вроде всё идёт тихо-мирно, а тут на тебе! Вдруг необходимо именно сейчас всё поменять на новое и пока непонятное. Впереди всё по-другому: другие дети, другая обстановка, незнакомые учителя. И масса сомнений и вопросов «а что, если?». Вы морально готовы сразу броситься в бой, завоёвывать лидирующее положение и обрастать новыми знакомствами? Думаю, не все. Вот и дети в этом возрасте не все готовы перенастроить свой мозг на другой лад и активно сопротивляются этому процессу.

Есть и другая сторона медали: многие дети, осознавая близлежащее начало школьной жизни, вдруг становятся сразу взрослыми. Их манеры поведения меняются на навязывание своего правильного, как они считают, мнения. Будущие школьники самоутверждаются, выдвигая свои требования и ожидая их выполнения. Дети стремятся поучаствовать во взрослых разговорах. В общем, делают они всё, чтобы стать полноценными самостоятельными членами общества, а общество пока не видит в них великую личность и не готово их принять. Вот тут-то и начинается противостояние. Добро пожаловать, кризис семи лет!

Есть или нет: ищем признаки

Итак, если для вашего ребёнка будут характерны перечисленные ниже симптомы, то налицо переходный период.

• Упрямство. Родители начинают сталкиваться с тем, что их ребёнок выдвигает требования. Это может коснуться приобретения чего-нибудь нового, выполнения каких-либо действий. Особенностью такого поведения является то, что происходит процесс «вставания в позу» на бессознательном уровне: ни новая вещь, ни совершение вами поступков на самом деле не так важны, как сам факт того, что ребёнка слушаются, и это придаёт ему самоуверенности. Ваш будущий школьник самоутверждается в своих глазах за счет вас.
• Своевольность. У ребёнка возникает желание всё делать самому, причём не только без помощи взрослых, но и без их контроля, «вступить во взрослую самостоятельную жизнь», раз уж он такой большой и уже идёт в школу. Никаких чужих желаний и указаний – всё знает сам.
• Негативизм. Только не нужно путать это научное слово с обычным непослушанием. Характеризуется он однозначным отказом на всё, что предлагают и просят родители, без особых на то причин и поводов так себя вести. Дети постепенно вживаются в роль мультяшной принцессы и её «ничего я не хочу».
• Непокорность. У детей семилетнего возраста она связана с нежеланием подчиняться новому распорядку дня в связи с подготовкой к школе, да и режиму как таковому, вообще. Осознавая, что придётся послушно сидеть на уроках, делать домашние задания вместо того, чтобы проводить время на улице, автоматически вызывает у школьника протестную реакцию.
• Смена идеалов. Психология указывает на переоценку у детей 7 лет ранее существующих приоритетов и ценностей. Явно чёрное вдруг становится белым, и наоборот: дети начинают бравировать запрещёнными к употреблению в речи грубыми словами, проявляют жесткость к своим друзьям, с которыми были ранее неразлучны, вещи, имевшие для них день назад ценность, становятся ненужными. «Командовать парадом буду я!» — вот, чем руководствуется семилетний ребёнок в переходном периоде.
• Склонность к ссорам. Все вышеперечисленные признаки наступившего кризисного возраста сводятся, конечно, к появлению межличностных ссор, особенно во взаимоотношениях с родителями. Ребёнок в такой период адаптации ссорится со всеми, везде и по любому поводу. Внутреннее противостояние детей с необходимостью подстроиться под новые правила выплёскивается бушующей стихией на окружающих.
• А ещё они кривляются, коверкают речь, передразнивают и строят рожицы – ну клоуны, одним словом.

«Вот прям хоть картину пиши!» — вдруг скажете вы. Что делать-то? Как всегда, убедительно скажу вам: «Не опускать руки и принимать меры».

А может мимо пронесёт?

Зачастую страдают кризисными противоречиями и невозможностью найти своё «я» детки, которым в семье уделяется мало внимания. Но психологи говорят, что без возрастных кризисов прожить и повзрослеть невозможно и советует подходить к ним как к временному явлению, которое нужно просто пережить. Конечно, трудно с этим не согласиться, ведь иногда мы и на себе это испытываем, сами того не желая, а что уж говорить про детей! Но ведь можно попробовать сделать так, чтобы переходный период прошёл «без сучка и задоринки», как будто бы и вовсе не было. Можно ли? Можно всё, дорогие родители!

• Больше совместных дел: творчество, прогулки, чтение, домашние заботы. Присутствие рядом придаёт неуверенным в себе детям ощущение «родного плеча».
• Хвалим за реальные успехи, делая акцент на том, что ребёнок уже самостоятельный и взрослый, искренне и по-доброму в это веря. Доверяем ему «свои» дела. Делимся ответственностью и назначаем старшим, например, при подготовке к празднику или поездке на пикник.
• Порицание не откладываем в долгий ящик, но делаем это правильно: осуждаем не ребёнка, а поступок! Вместе ищем причины и пути исправления.
• Вырабатываем не приказной, а дружеский тон. Считаемся с мнением, а не навязываем своё. Становимся помощником и другом, а не репрессором и диктатором.
• Планируем день и составляем распорядок дня по инструкции ребёнка. Прививаем навыки труда, для чего проводим простые домашние опыты, наблюдаем за явлениями.
• Устраиваем доверительные вечерние посиделки с подведением итогов дня.
• Готовимся к школьной жизни заранее: как можно увлекательнее рассказываем ребёнку, с чем предстоит столкнуться в школе, какие появятся друзья, как интересно будет на уроках, какая у них в классе будет замечательная учительница, как он будет взрослеть прямо на глазах, получая новые знания.

Ничего сверхъестественного и требующего особых навыков и умений. Просто ненадолго подстроитесь под вашего вдруг повзрослевшего малыша, и жизнь потечёт в прежнем русле.

Еще несколько дельных советов на видео ниже)

Подводя итоги, хотелось бы в тысячный раз отметить, что только наша любовь, ласка и родительское тепло помогут справиться с любыми кризисами, какими бы сложными они не казались.

Жду ваших комментариев и советов, уважаемые родители. Сделайте оптимизм своим другом, и воспитательный процесс будет приносить исключительно удовольствие.

Давайте жить позитивно!

Всегда ваша, Евгения Климкович.

Как помочь ребёнку преодолеть кризис 7 лет

В жизни каждого человека случаются кризисные моменты, предотвратить которые очень трудно. Это так называемые переходные периоды, с которыми сталкиваются абсолютно все – возрастные кризисы. Для детей существует три переломных этапа: три года, семь лет и подростковый возраст. Кризис семи лет играет сущесвенную роль в формировании мироощущения личности, поэтому родителям нужно быть особенно внимательными к детям в сложный период и быть готовыми помочь им справиться с непростой жизненной ситуацией. 

Изменения в поведении

Близкие люди должны помочь ребенку справиться с кризисом

Многие родители полагают, что кризисные проявления ребёнка связаны с началом учебной деятельности в школе. Однако психологи утверждают, что переломный возраст связан с тем, что малыш начинает воспринимать себя полноправным членом социума, который вступает в мир общественных отношений. Конечно, школа играет большую роль в этом процессе, но изменения в сознании ребёнка возникают по мере взросления, а не определения социальной роли. Очень важно, чтобы близкие люди не только вовремя заметили начало кризиса у своего чада, но и помогли ему справиться с ним. Существует ряд признаков, свидетельствующих о начале переходного периода:

• Малыш теряет непосредственность. Если раньше любое желание порождало действие, то теперь появляется переживание по поводу того, как оно отразится на самом ребёнке. В этом возрасте, как и раньше, малыш очень чутко воспринимает оценку родителей, и любой свой поступок воспринимает через призму их одобрения.
• Появляются капризы. Часто взрослые считают, что к семи годам ребёнка настолько избаловали, что он теряет чувство меры, но на самом деле, просто у малыша формируется внутренняя сторона личности, так называемая «закрытость», которую он оберегает единственно доступным пока средством – капризами.
• Ребёнок начинает задавать огромное количество вопросов, связанных с физиологией, космосом, профессиями. Родителям следует помнить, что этот возраст очень восприимчив к знаниям, поэтому не стоит уклоняться от ответов на любые вопросы.
• Часто возникает желание ребёнка уединиться, побыть наедине с собой, подумать. Нужно с уважением относиться к этим проявлениям. Желательно, чтобы к семи годам у малыша появилась своя комната. Если же это невозможно, то обязательно организуйте ребёнку место, где он сможет заниматься и играть.
• Дети начинают явно проявлять симпатии и антипатии на основании своего личного мнения о людях. Как следствие, может возникнуть протест против общепринятых правил и норм поведения.

Как помочь ребёнку справиться с кризисным периодом

Терпение и забота взрослых помогут ребенку справиться с кризисом

В любых трудных ситуациях ребёнок должен полагаться на поддержку близких людей. Поэтому родителям следует проявить терпение и заботу. Для этого психологи рекомендуют:

• Больше хвалить своего ребёнка. Любые неблаговидные поступки порицать с точки зрения действия, а не личностных качеств ребёнка. То есть не «Ты – жадный мальчик!», а «Меня огорчает, что ты лишил своего младшего брата его доли пирога».
• Не стоит общаться с ребёнком в приказном тоне. Доброжелательность – ключ к взаимопониманию.

Педагог Константин Ушинский говорил: «Детским чувством, точно так же, как и детской мыслью, должно руководить, не насилуя его.»

• По возможности воспринимайте ситуацию с юмором. Во-первых, так легче преодолевать трудности, а во-вторых, на вашем примере малыш научится реагировать на сложности оптимистично.
• Общайтесь с ребёнком. Проговорив те или иные ошибки, легче разобраться с причинами их возникновения и найти пути решения.
• Проводите время с ребёнком. Выделите несколько часов в день, когда вы сможете всё внимание уделить малышу. Читайте, займитесь лепкой, рисуйте — но обязательно вместе.
• Не делайте акцент на отрицательных проявлениях ребёнка. Дело в том, что в кризисный период, малыш демонстративно может совершать какие-то поступки, например, кривляться. Таким образом он привлекает внимание. Если же реакции со стороны взрослых нет, то и действие повторяться не будет.
• Проявляйте свою любовь. Как можно чаще говорите, что любите своего малыша, что скучаете, когда его нет рядом. Тепло и ласка способны творить чудеса.

Типичные ошибки взрослых

Взрослые должны быть чуткими к любым изменениям в поведении детей

В любом возрасте кризис – сложный этап жизни. А для ребёнка, у которого ограниченный жизненный опыт, это двойное испытание: мало того, что изменения касаются его сознания, так ещё и затрагивают отношения с близкими людьми. Вот почему взрослые должны быть чуткими и внимательными к любым изменениям в поведении детей. При этом в своём желании помочь ребёнку справиться с кризисным периодом, родители часто, наоборот, нагнетают ситуацию. Поэтому психологи советуют:

• Не акцентировать внимание на переходном возрасте ребёнка. Фраза: «У него сейчас такой возраст» провоцирует малышей, с одной стороны, ещё больше капризничать и проявлять негативные стороны личности, а с другой, порождает искусственное оправдание любым неблаговидным поступкам.
• Не наказывать и не ругать прилюдно. Это справедливо не только в период кризиса, но и, в принципе, в общении с ребёнком.Дети очень болезненно воспринимают, когда родители или близкие отрицательно оценивают их действия, а тем более в присутствии других людей.
• Не загружать ребёнка избыточными развивающими занятиями, так как они истощают физически, а это, в свою очередь, сказывается на эмоциональном фоне и без того ослабленном кризисными проявлениями.

Видео: Особенности кризиса 7 лет

Кризис семи лет – это сложный этап в жизни ребёнка, который сказывается на всей семье. Не существует способа его избежать или ускорить, главная задача родителей окружить малыша заботой и дать ему почувствовать себя частью большой, гармоничной и любящей семьи, где его принимают со всеми недостатками и трудностями личностного роста.

Детский кризис семи лет. Как родители могут помочь своим детям.

Кризис – это очередной этап в развитии, который приносит с собой что-то новое и интересное. В 6 лет ребенок открывает дверь в другую жизнь. По сути, он превращается в «маленького» взрослого или, по крайней мере, очень хочет на него быть похожим. Кроха теряет непосредственность, устанавливает нормы и правила своего поведения, а также предъявляет их к окружающим. Поэтому этот период еще называют кризисом саморегуляции. Если в 3 года можно говорить, что у малыша появляется «Я», то 7 лет – это рождение «Я социального».

Симптомы и причины кризиса 7 лет

Обычно кризис 7 лет начинается в старшем дошкольном возрасте. О его приближении может сигнализировать быстрая утомляемость ребенка, повышенная раздражительность. Он требует к себе внимания, с трудом управляет своими чувствами. На протяжении 5-8 месяцев могут наблюдаться и другие проявления кризиса 7 лет.

Симптом «горькой конфеты»

Ребенку может быть плохо, но он пытается этот факт скрыть и делает вид, что все нормально. В результате малыш замыкается в себе, уходит в переживания, но не демонстрирует свое настоящее эмоциональное состояние. Как результат – конфликты с родителями, трудновоспитуемость и неуправляемость.

Манерничанье и кривляние

Поведение ребенка становится вычурным, утрированным, появляется демонстративная наивность. Он начинает что-то скрывать, придумывает для себя несуществующие события или роли.

Демонстративная взрослость

Ребенок проявляет острое внимание к своему внешнему виду, прическе, одежде. Главное требование – не выглядеть как маленький. Таким поведением он демонстрирует желание и стремление быть похожим на взрослого.

Потеря детской непосредственности и импульсивности

Появляется ситуация переживания, которая возникает между желанием и действием. Иногда можно заметить паузу между обращением взрослого к ребенку и его ответом. В этот момент малыш как бы обдумывает, что нужно сделать и какое значение будет иметь для него это действие.

Непослушание

Ребенок отказывается исполнять привычные обязанности или обыденные дела. Просьбы оспаривает или отсрочивает их выполнение. Появляется хитрость.

А также могут наблюдаться и другие изменения в поведении, характерные для остальных возрастных детских кризисов: капризы, упрямство, острая реакция на критику. Иногда проявляется излишняя агрессивность. А у других детей, наоборот, – застенчивость.

Причинами таких негативных явлений можно считать то, что ребенок, повзрослев, утрачивает прежние формы поведения, но пока не приобрел другие. То есть он находится в зоне неопределенности, поиска.

Кризис 7 лет имеет не только негативную симптоматику.

• Дети проявляют повышенный интерес к общению со взрослыми, с удовольствием поддерживает беседу, делятся историями из их жизни, в разговоре демонстрируют свою рассудительность.
• Появляются занятия-хобби – ребенок берет на себя выполнение определенных обязанностей по собственному желанию.

Положительные моменты любого кризисного периода кроются в дальнейшем развитии. Даже негативные проявления способствуют самосовершенствованию, приобретению новых знаний, умений и навыков.

Новообразования кризиса 7 лет

Готовность к школе – главный результат кризиса 7 лет. Это комплексное явление, которое помогает ребенку на первых порах адаптироваться к обучению в школе. В психологическом плане можно выделить два компонента.

Личностная готовность

Как правило, у семилеток уже сформировано чувства самоуважения, адекватная самооценка, система представлений о себе. Ребенок способен к эмпатии и рефлексии. Сформирована позиция «Я – ученик», положительные представления о школе, нет страха перед учебным процессом. Все это помогает завязать новые контакты как со взрослыми, так и с детьми, отстоять свое мнение и позицию.

Психологическая или интеллектуальная готовность

Это готовность к усвоению учебного материала, которая охватывает все стороны психики.

Это набор знаний, умений и навыков, необходимых для начала учебной деятельности. К ним относятся

• представления об окружающем мире;
• элементарные математические представления;
• основы грамматики;
• уровень развития психических процессов;
• мелкой моторики, связной речи.

Сюда входит и эмоционально-волевая готовность, которая предполагает умение ребенка контролировать свои действия, следовать инструкции взрослого и пр. Окончательно психологическая готовность к школе формируется в процессе самого обучения.

Главным личностным новообразованием считается появление «внутренней позиции» как центрального системного образования. В 7 лет ребенок начинает воспринимать (и переживать!) себя в качестве социального индивида. Возникает потребность в новой жизненной позиции и общественно значимой деятельности, которая сможет обеспечить эту позицию.

Появление внутренней жизни означает, что ребенок уже способен к самоанализу. Малыш осознает свои переживания, ориентируется в них и способен их обобщить. Благодаря этому ребенок уже может определить точно, что ему нравится, а что нет, не ориентируясь на мнение значимого взрослого.

Негативные последствия кризиса 7 лет и их причины

Обычно начало школьной жизни приводит к завершению кризиса 7 лет. Ребенок переходит к учебе, приобретает новый социальный статус и положение. Появляется возможность проявить свою самостоятельность в достаточной мере. Постепенно угасают и поведенческие трудности, которые вызывают у родителей беспокойство.

Однако случаются и некоторые негативные последствия кризиса 7 лет. К ним относятся:

• низкая успеваемость в школе, отсутствие желания учиться;
• проблемы во взаимоотношениях со сверстниками;
• неадекватная самооценка, высокая тревожность, что может привести к развитию невроза.

Как правило, проблемы возникают, когда родители пытаются сохранить прежние формы взаимодействия с ребенком, которые уже неэффективны. Нежелание понять и принять факт взросление чада, ограничение его самостоятельности и инициативности, а также попытка сломать и подстроить малыша под себя, приводит к обострению симптомов кризиса.

В этот возрастной период ребенок пытается разобраться со своим поведением. Затруднения в освоении новых форм поведения могут возникнуть в случае неоправданных самоограничений и самоконтроля. Данные явления возникают, если проявления независимости и самостоятельности ребенка часто заканчивались неудачей, или когда его чересчур строго наказывали за какие-нибудь проступки. В таких случаях малыш уходит от самостоятельности, теряет инициативу, чтобы снова не быть наказанным или не переживать ситуацию неудачи.

Поэтому поведение родителей в критические периоды жизни ребенка является одним из самых важных моментов в воспитании личности и успешном преодолении этого сложного этапа в развитии.

Правила поведения родителей

• Родителям станет легче, если они поймут, что кризис – явление временное. Он проходит, его просто нужно пережить.
• Принять факт взросления ребенка и предоставить ему достаточно самостоятельности, поддерживать его инициативность.

Хотят того родители или нет, но малыш взрослеет и лучшим для него будет свободное развитие без жестких ограничений и рамок. Изменения происходят на физиологическом уровне и связаны с интенсивным биологическим созреванием детского организма. Поэтому как бы ни хотелось взрослым видеть своих детей малышами, их рост и развитие не сдержать. А попытками сделать все за ребенка и оградить от всех опасностей этого мира, можно очень сильно навредить ему.

• Необходимо постараться помочь ребенку смягчить прохождение кризиса.

Не стоит думать, что повзрослевший малыш может сам справиться со всеми возникающими трудностями. Ему по-прежнему нужны внимание и помощь родителей. Чтобы ребенок чувствовал любовь и поддержку следует разговаривать с ним, расспрашивать о том, как проходят дни, знать, как зовут его друзей и персонажей любимого мультфильма. Важно продумать совместный семейный досуг. По статистике, дети, чьи родители вовлечены в их жизнь, проходят этот кризисный этап намного быстрее и спокойнее.

Если ребенок сильно переживает по поводу неудачи, можно отвлечь его, погулять или поиграть вместе с ним в любимую игру, или заняться совместным делом, а может быть, просто приласкать и взбодрить его. Стоит избегать слов и фраз, указывающих на несостоятельность ребенка в определенных делах типа «я же говорила, что ничего из этого не выйдет…», «а Саша вот как хорошо сделал, не то, что ты…». Лучше оказать поддержку, подарить объятия и поцелуй. А впоследствии создать ситуацию успеха, чтобы малыш не потерял веру в себя и свои силы.

Чтобы в будущем ребенок смог адекватно реагировать на неудачу, нужно помочь ему принимать роли разного характера, в том числе и роль проигравшего. Хорошо подойдут групповые игры, когда сам ребенок должен рассудить играющих и дать им определенные места. Такой способ позволяет понять, что вторым быть не страшно.

• Приказной тон и назидания в этом возрасте малоэффективны.

Лучше не заставлять, а убеждать, рассуждать и анализировать вместе с ребенком возможные последствия его действий. Не стоит спешить делать замечание малышу или указывать на его ошибки и неудачи, лучше спокойно выяснить причину, помочь пережить неприятный момент. Родителям стоит прислушиваться к мнению ребенка, его мыслям и желаниям и постараться понять его. Попробовать поставить себя на место маленького сорванца, вспомнить свое детство. И лишь затем применять определенные воспитательные меры. А наказания стоит использовать обдуманно, нечасто и по делу.

• Не стоит «ломать» ребенка.

Это возраст, когда близкому взрослому важно быть защитой, поддержкой и опорой. Если дитя предпочитает на обед всегда одно и то же блюдо или хочет носить только синий цвет, уступить родителям не так уж и сложно. Это мелочь, которая важна для психологического развития чада. Консерватизм в 5-7 лет – это норма.

Часто в этом возрасте родители отдают детей на занятия по подготовке к школе. И спортивная секция не помешает. Спорт учит детей дисциплине, справляться с эмоциями, агрессией и гневом.

И самая важная рекомендация: в общении с малышом поможет терпение и любовь, а также настрой на оптимизм и юмор.

Если статья понравилась, пожалуйста, поделитесь ссылкой на нее

Кризис 7 лет отношений — причины и преодоление

 В одной из предыдущих статей мы рассматривали кризис трех лет отношений. А теперь мы готовы перейти к детальному рассмотрению вопроса следующего периода становления семейных отношений. Как уже отмечалось ранее, любой кризис – виток развития.

Порой, сложные этапы в совместной жизни супругов преодолеваются через конфликты, ссоры, противостояния и взаимные претензии. Итак, кризис трех лет прошел, супруги «научились» жить вместе. Но почему возникают последующие кризисы? Почему нельзя обойтись без них?!

Что такое кризис 7 лет отношений

Кризис семи лет супружеских отношений – это условное понятие. Он может начаться и раньше, и позже. Пары переживают его по-разному, но существуют некоторые общие причины возникновения напряженности в отношениях. Можно выделить следующие:

• семья, как система
• кризисы развития у детей
• рутина
• стремление к автономии
• собственные возрастные кризисы

Попробуем разобраться в этих причинах и способах их преодоления

Причины возникновения семейного кризиса семи лет

Семья, как система.

В начале становления отношений супруги сосредоточены друг на друге и ближайшем окружении. Отношения, которые длятся около семи лет – это, прежде всего, зрелые отношения. Партнеры за это время научились не только понимать друг друга, вкладывать в совместную жизнь свои ресурсы, (как материальные: заработок, приобретение имущества, вложения, так и духовные: поддержка, забота, любовь) но и осознали, что их семья – это не просто «маленький мир» и «ячейка общества», а нечто большее.

Супруги своим союзом объединяют два больших клана, две истории, два рода, которые, в свою очередь, имеют собственные пути развития. Бывает, что молодые знакомятся с родственниками друг друга (и не всегда дальними) только спустя какое-то время после свадьбы или начала совместной жизни.

Налаживая взаимодействие с членами семьи своих половинок, каждый из супругов может сталкиваться с особенностями иерархии, взаимоотношений, моделей поведения родни, их традициями, их устоями, которые не всегда совпадают со взглядами на жизнь его собственной семьи.

Разумеется, познавая роль и место каждого в этой огромной семейной системе, можно прийти и к разочарованию, и к непониманию, и к недовольству. И это нормально, ведь не каждая семья может похвастаться безоблачными взаимоотношениями, успешностью и добропорядочностью каждого члена огромного клана. Как ни вспомнить старые поговорки: «В семье не без урода», «Паршивая овца всё стадо портит».

Супругам приходится принимать свои роли в этой огромной семейной системе. Если кто-то этой ролью недоволен или разочарован в отдельных членах клана своей второй половинки, существует опасность возникновения открытого противостояния.

Кризисы развития у детей.

К семи годам супружества, пара, как правило, обзаводится не только совместно нажитым имуществом, но и детьми. Появление ребенка, безусловно, меняет жизнь супругов: ответственность, новый уклад жизни, новые роли, новые сферы жизни, например, родительско-воспитательная. Поэтому пара может столкнуться и с кризисом рождения, и кризисом одного года, кризисом трех лет или кризисом семи лет у собственного ребенка или детей.

Социально активные мамы, находясь в декрете с малышом, могут страдать от последствий вынужденной социальной изоляции и изменений в привычной жизни, в то время как отцы «пропадают» на работе и не поддерживают молодую мать в нужном ей объеме.

Или малыш переживает кризис трех лет, у него происходят существенные изменения в поведении, он проявляет непослушание, протестные реакции, но каждый из супругов винит другого в недостатке внимания и заботы о ребенке, перекладывании ответственности за воспитание малыша друг на друга.

Или ребенок пошел в школу, нуждается в помощи, поддержке, одобрении, столкнулся с первыми трудностями в детском коллективе, недоволен собой, переживает из-за своих успехов/неудачах, становится закомплексованным и неуверенным в себе, или пытается самоутвердиться в среде «хулиганов».

Пара может связать себя любовными узами, имея за плечами опыт предыдущих отношений. Таким образом, в семье может воспитываться ребенок-подросток, а это свои особенности развития, поведения и взаимодействия с родителями, один из которых не является биологическим.
А если у пары не один ребенок…, а что, если все дети переживают кризис развития…

Рутина

Любовная лодка разбилась о быт

Эта народная мудрость больше относится к молодой семье, но все же, проблемы быта присущи и зрелым отношениям, хотя уже не так остры. Если у молодой пары первые бытовые разногласия – это борьба за власть, чувствуется некий азарт в преодолении препятствий, то у более зрелой пары бытовые вопросы становятся обыденностью:

• «Каждый день похож на другой. Из жизни исчезли краски. Всё одно и то же. Наше единственное развлечение – поехать в субботу в ТРК, накупить продуктов, может быть, сходить в кино»
• «Мне иногда кажется, что мы устали друг от друга»
• «Утром в садик, вечером из садика. Дом, работа. Потом выходные. Потом все заново. Вечером в воскресенье ловлю себя на мысли, что у меня нет ощущения, что я отдохнул в выходные»

Стремление к автономии

«Я просто мечтаю побыть наедине с собой. Уехать куда-нибудь. Даже смотрел недавно цены на номера в одной хорошей гостинице, она в соседнем районе. В номере огромный телевизор, кровать, есть отличный ресторан. Думаю, ничего страшного, если я проведу выходные или даже пару будних дней вне дома. Я люблю жену и дочку, но мне всё чаще кажется, что я нуждаюсь в отдыхе от них. Боюсь сказать жене, что хочу побыть пару дней один. Вдруг она обидится или, не дай Бог, подумает что-то плохое!»

Желание обрести какую-то автономию, самостоятельность в отношениях – это нормально. Так проявляется забота о себе. Хорошо, когда автономия выражается в каком-то интересном занятии, хобби, увлечением. Это дает ощущение свободы и независимости, наполняет ресурсом, это способ отдохнуть от рутины, от семейных забот. И каждый супруг имеет на это право!

Если супруги разделяют интересы друг друга, то это вообще прекрасно! Но, довольно часто супруги могут понимать «самостоятельность» в отношениях, как призыв к изменам, как поиск новых ощущений «на стороне», в том числе, из-за однообразия в интимно-сексуальной сфере с партнером.

Еще один деструктивный способ получить автономию – уйти с головой в работу. Карьерный рост, стремление к успеху, заработку, уважению коллег и начальства – это замечательно, но не должно оказывать негативного влияния на семейные отношения. Во всем должен быть баланс.

Когда кто-то из супругов жертвует своим временем в пользу работы ради благополучия семьи, то это воспринимается наименее болезненно. Однако, если эти «жертвы» — способ «сбежать», то семья рано или поздно это почувствует и сделает выводы о том, что супружество и дети не являются наивысшей ценностью для близкого человека. Результат – разочарование, обида.

Есть еще один пример неэффективного способа «ухода» и создания мнимой автономии – это зависимость. Состояние внутреннего «комфорта» может давать:

• алкоголь
• компьютерная зависимость
• игромания

Собственные возрастные кризисы

Помимо всего вышеперечисленного на кризис семи лет отношений могут оказывать свое влияние и собственные возрастные кризисы супругов. Если мы говорим о парах, для которых это первый или второй брак, то, как правило, мы имеем ввиду кризисный возраст ранней зрелости – это 30-35 лет, в последующих браках на отношения могут влиять кризис среднего возраста – это 40-45 лет, а также кризис поздней зрелости – это 50-55 лет.

Каждый из этих периодов имеет свои особенности и свое предназначение. Каждый из них неминуем и важен для развития личности.

Что делать? Как преодолеть кризис и сохранить отношения?

В работе с каждым конфликтогенным фактором, которые мы рассмотрели, должен быть индивидуальный подход, ведь каждая семья уникальна, как и уникальны проблемы, с которыми она сталкивается.

Семья, как система. Если основным источником конфликтов и напряжения между супругами является непринятие своей семейной роли или устоев и традиций семьи своей второй половинки, то самым эффективным решением будет обратиться к семейному психологу. Специалист поможет разобраться в хитросплетениях семейных подсистем, особенностях семейной истории, которые сформировали те или иные законы существования семьи и ее целостности.

Понимание причин возникновения тех или иных устоев, традиций и специфики взаимоотношений между членами семьи, позволит пересмотреть свои взгляды на многие события, осознать, какое именно влияние на супружеские отношения оказывает глобальная семейная система.

Кризисы развития у детей

Проблемы возрастных кризисов детей решаются довольно легко при условии понимания родителями особенностей их протекания. Трехлетний ребенок плохо себя ведет, требует самостоятельности и стал груб в отношении к родителям, устраивает истерики из-за отсутствия сиюминутного удовлетворения его желаний. Можно принять данное поведение за взбалмошность, плохое воспитание, избалованность.

Можно наказывать ребенка за такое поведение, ограничивать его попытки проявить инициативу, ругать и угрожать. А можно постараться понять, что с ним происходит, изучить информацию об особенностях протекания кризиса, помочь ребенку преодолеть возрастные изменения в психике и завершить сложный этап развития. Любовь и внимание к ребенку, информация психолого-педагогического характера из надежных источников, сплоченность родителей – это то, что поможет преодолеть возрастной кризис у ребенка.

Рутина

Бороться с рутиной довольно сложно. Одни и те же заботы, одни и те же обязанности, из жизни уходит романтика, приключения, новые эмоции и события становятся редкими. Самое главное – умение отдыхать и получать наслаждение от жизни.

Часто бывает, что отдых воспринимается, как возможность полежать на диване и посмотреть телевизор, скачать из сети сериал. Задумайтесь, неужели это и есть полноценный отдых? Вспомните, что доставляло удовольствие Вам и Вашей половинке в начале семейной жизни? Что помогало Вам чувствовать наполненность и душевный комфорт? Составьте совместно список традиций Вашей семьи, сконцентрируйтесь на положительных эмоциях.

Пусть Ваши дети перенимают традиции и устои, ведь они привнесут их в свои семьи и передадут их своим детям. Познавайте новое, не бойтесь обучаться чему-то, осваивать какую-то интересную деятельность, обратите внимание на краски, которые окружают Вас. Ищите вдохновение в искусстве, окружающей природе.

Стремление к автономии

Нет ничего плохого в том, что супруги могут стремиться к автономии, к чему-то «только своему». Интересное хобби и увлечение можно, при желании, разделить с детьми. Это не только укрепит эмоциональную связь в детско-родительских отношениях, но и даст возможность ребенку гармонично развиваться.

Вы имеете право на личное пространство и время, Вы имеете право заботиться о себе и получать удовольствие от общения с окружающими, от успехов в своей деятельности. Вы имеете право получать новые знания, дополнительное образование. И Вы имеете право на понимание, одобрение и поддержку со стороны близких и родных.

Любое хобби и увлечение, которое наполняет Вас ресурсом, имеет право на присутствие в Вашей жизни, будь то рыбалка, йога, занятия в спортзале или танцы, стрельба из лука или шахматный клуб, выращивание орхидей или походы в горы, собирание грибов или вышивка. Ваше чувство комфорта и удовлетворенности от жизни способно вдохновить и зарядить положительными эмоциями всех членов Вашей семьи.

Собственные возрастные кризисы

Уважение к себе, как к личности, заключается и в принятии того, что закономерно происходит в Вашей жизни. Чем старше становится человек, тем более глубокими становятся его переживания, связанные с жизнью. Задаваться философскими вопросами, испытывать чувство вины за упущенные возможности, неправильность своего поведения и поступков, раскаяния за сделанный выбор, стремление к счастью и согласию с самим собой, мечты и желания, принятие собственного возраста, изменений, которые происходят с телом и внешностью – это нормально.

Если что-то беспокоит и не дает возможности расслабиться и почувствовать себя комфортно, если экзистенциальное чувство вины не позволяет двигаться вперед, то это повод обратиться за помощью к профессиональному психологу. Возможно, кризис затягивается и не дает перейти на следующий жизненный этап. Специалист поможет Вам разобраться в себе и найти пути выхода из сложившихся обстоятельств.

Берегите себя и своих близких!

Автор: психолог Михайлова Анна Андреевна

Кризис семилетней давности: что он означает?

Слышали ли вы о 7-летнем кризисе? Это совершенно нормальный этап развития личности ребенка. Сегодня мы расскажем, что вам нужно знать.

Последнее обновление: 16 октября, 2020

Кризис 7-летнего возраста — это просто этап развития, на котором дети начинают формировать свою личность и идентичность. В этом возрасте мозг детей претерпевает серьезные изменения, которые влияют на их поведение.

Что мы подразумеваем под этим? Какое поведение характерно для 7-летнего кризиса? Как нам лучше с этим справиться?

Мы ответим на эти вопросы в следующих строках. Если у вас есть ребенок, который вступает в этот возраст, вам наверняка будет интересно, что мы скажем.

7-летний кризис у детей

Мозг ребенка постоянно растет и взрослеет. Фактически, в возрасте 7 лет, он достигает размеров мозга взрослого человека. Исследование, опубликованное в Center Londres 94 , указывает на это.

К тому же, когда наступает этот возраст, процесс миелизации завершается. В то же время важных изменений происходят на физическом, психологическом и социальном уровне. То есть к 7 годам малыши становятся старше и начинают интенсивный и долгий путь к половому созреванию.

Следовательно, мы можем ожидать определенных изменений в поведении наших детей. Впрочем, волноваться не о чем.Помните, что это нормальная часть развития ребенка, известная как семилетний кризис.

Когда детям исполняется 7 лет, они должны познать мир самостоятельно. В результате они развивают большую степень автономии и независимости. Вдобавок они начинают осознавать себя, а именно:

• Настоящее я: Это характеристики, которые человек приписывает себе. Это ответ на вопрос « Кто я? »или« Какой я?

• Идеальное Я: Это относится к характеристикам, которые хотелось бы иметь.Это ответ на вопрос « Кем бы я хотел быть? »или« Как мне быть? »

Это заставляет их хотеть усилить свою личность и идентичность, чтобы отличаться от других людей. Это очень сложный процесс внутреннего поиска и размышлений. Этот процесс в сочетании с отсутствием зрелости и контроля над импульсами приводит к появлению у детей бунтарского и вызывающего поведения.

Характеристики этой фазы развития

Как мы уже видели, мы можем рассматривать 7-летний кризис как фазу повторного утверждения личности. На этой сложной стадии обычно наблюдаются следующие поведения, которые могут проявляться в большей или меньшей степени у детей:

• Отрицание или неповиновение властям (родители, учителя и т. Д.).

• Нарушение правил.
• Доминирующие установки.
• Внезапное изменение настроения от смеха к плачу и наоборот.
• Навязывание своей воли другим.
• Частые приступы гнева и вспыльчивости.
• Капризное поведение.
• Признаки бунтарства когда дела идут не так, как они хотят.
• Автоматический отрицательный ответ на все, что им предлагают.
• Беспокойное и даже гиперактивное поведение, — постоянное движение.

Это кажется безнадежным, не правда ли? К счастью, в большинстве случаев всех этих несоответствующих действий со временем утихают. Вскоре малыши становятся достаточно зрелыми и полностью развивают свои исполнительные функции.

Кроме того, вы можете контролировать и изменять такое отношение и поведение с помощью ряда образовательных и педагогических руководств.

Как выйти из 7-летнего кризиса?

У вас есть ребенок, который находится в разгаре семилетнего кризиса или приближается к нему? Первое, что вы должны знать, это то, что вы должны запастись терпением — это будет сложный этап для вас обоих.

Вот несколько рекомендаций, чтобы как можно лучше справиться с этой стадией детства:

• Установите серию правил , которым необходимо следовать дома, и постарайтесь их четко объяснить.
• Избегайте постоянных и непропорциональных наказаний, , потому что они мало или ничего не служат. Они только разозлят и вас, и вашего ребенка еще больше и потеряют контроль.
• Подкрепите положительным образом (лестью, жестами, объятиями и т. Д.) Положительным поведением вашего ребенка.
• Не обращайте внимания на истерики или агрессивное поведение вашего ребенка. Скорее, подождите, пока они успокоятся, чтобы поговорить с ними и помочь им задуматься над своими действиями.

• Поощряйте ребенка заниматься спортом , который позволит ему сжигать свою энергию.
• Проведите качественное время со своим ребенком.

И, главное, помните: «Не бывает трудных детей; что трудно, так это быть ребенком в мире усталых, занятых людей без терпения и спешки ».

Это может вас заинтересовать …

признаки и способы преодоления этого. Психология развития и возрастная психология

Ребенку 7 лет.Начинается новый этап в жизни. Малыш переходит в стадию взросления, идет в школу. И тогда родители начинают бить тревогу, мол, ребенок неуправляемый, не подчиняется, Хэмминг. Главное — не паниковать, чтобы безопасно и грамотно пережить этот непростой этап, нужно понять и узнать о причинах такого поведения.

Психические особенности развития ребенка 7 лет

Это критический период в самореализации. Малыш начинает согласовывать свое поведение с установленными моральными нормами и правилами.Это сложный психологический этап в жизни ребенка, потому что он все еще не может контролировать свои эмоции и чувства. Чувствует потребность в уважении. Маленькому человечку важно чувствовать себя человеком. Только удовлетворив желания ребенка, можно построить доверительные теплые отношения.

Следует поощрять независимость Чада, поскольку это способствует развитию интеллекта и инициативы, а не сурово наказывается за проступки. В противном случае вина станет камнем преткновения на пути к самореализации.И, конечно же, характер ребенка повлияет на стиль воспитания родителей. Более комфортно и будет приемлемо в демократичной среде хозяйствования.

Первоклассники эмоционально более развиты, чем раньше. А это зависит от переживаний вне стен дома. Детские страхи сменяются новыми, осознанными заботами, главная из которых — отношения со сверстниками. И это приоритет, чем успехи в учебе и взаимодействие с учителем.

Мировоззрение, потребности и желания ребенка меняются.Это логичный и естественный процесс. И здесь мы плавно подошли к вопросу о том, почему кризис возникает у детей семи лет.

Что означает термин «кризис среднего возраста»

Был введен Л.С. Выготским, который имел в виду целостное переустройство личности как начало следующего этапа взросления. По его словам, кризис — это критический пик в индивидуальном развитии человека. Это происходит на стыке двух веков.

Рекомендовано

Хороший семейный психолог, Москва: отзывы

Традиционно к врачам этой специальности обращаются жители развитых стран (европейцы и американцы).Показывает ли нынешняя жизнь в российской столице востребованность профессии «семейный психолог» (Москва)? Обзоры жилого …

Особенности переломный момент:

• Нет четких временных границ. Обострение находится в середине кризиса и является высшей точкой.
• Наблюдаются трудности в обучении. Это нежелание учиться, налаживать отношения с другими, переживать.
• Характеристика процесса негативного развития.Ребенок становится пассивным, равнодушным.

Различают перелом:

1. Новорожденный.
2. Один год.
3. Три года. Период упрямства и отрицания.
4. Семь лет. Был открыт раньше всех. Характеризуется неустойчивым психологическим развитием, стремлением занять взрослую позицию. Как опухоли поддерживает самооценку.
5. Тринадцать.
6. Seventeen и другие.

Встречается у всех по-разному в зависимости от среды.Итак, кризис — это серия внутренних изменений ребенка во вторичных внешних факторах.

Вот основные симптомы.

Разобраться в этом вопросе поможет психология развития и психология развития детей дошкольного возраста. Итак, кризис имеет соединительную границу дошкольного и младшего школьного возраста, сигналы которой:

1. Утрата наивной легкости. Раньше поведение основывалось исключительно на желаниях. Теперь перед любым действием малыш думает, какова будет его цена.
2. Шалости. Эмоциональная изоляция подталкивает к исполнению других ролей. Ребенок — это тот, кто притворяется и скрывает правду.
3. Закрытие. Дети часто из-за своих страхов испытывают душевное беспокойство, беспокоясь о том, что они просто скрывают это внутри.

Трудно не заметить природу ребенка 7 лет. Кардинально меняется нрав, появляется вспыльчивость, агрессивность и даже грубость. Иногда это проявляется в крайней форме в виде повреждения объектов неповиновения.Ребенок не выходит на контакт, временами проявляя недовольство отказом от еды и питья.

Встречайте противоположные признаки кризиса у ребенка 7 лет, когда родители и учителя сталкиваются с чрезмерной пассивностью и рассеянностью. Детям приходится нелегко из-за необходимости быстро адаптироваться к новым условиям. Чтобы лучше понять природу семерых детей, обратитесь к специалистам по психологии развития.

Дошкольный и младший школьный возраст

Для начала узнаем, что такое психология развития.Он исследует развитие человека на разных этапах его жизни. Нет четких границ между этапами взросления. Формирование и инволюция всех потоков индивидуально.

Переход от одной возрастной стадии к другой, человек переживает так называемый кризис. Крушить старую систему отношений с внешним миром и сформировать новую. И, как правило, сопровождается психологическими проблемами как у человека, так и у тех, кто с ним взаимодействует.

Первый кризис личности проходит в третий и седьмой год (последний — переход от дошкольного к подростковому периоду).Итак, младший школьный возраст — вершина детства. У ребенка на этом этапе новая логика мышления. Меняется Outlook, значения, у школы появляется новый статус.

Но если взять четырехлетнего ребенка, нелестные отзывы о его адресе, какая-то обида или злость не оставляют следов в его памяти и не влияют на процесс формирования его личности. Лишь у некоторых дошкольников обнаруживается тревожность и заниженная самооценка из-за того, что в семье преобладает недовольство и высокий уровень строгости.Или познакомьтесь со студентами, которыми я всегда восхищался и которыми льстил, с очень высоким мнением о его личности. Все это является следствием не собственных эмоциональных переживаний, а результатом усвоения повторяющихся оценок родителей и семьи, друзей.

А когда от родителей приходят жалобы на то, что их дети не проявляют интереса к учебе, быстро устают, не хотят ходить в школу — это лишь указывает на то, что к концу дошкольного возраста не был достигнут уровень подготовки к школе. .Итак, благодаря психологии развития и возрастной психологии мы узнали об особенностях детей дошкольного возраста.

Причины атипичного поведения

В три года ребенок становится самостоятельным, а кризис 7 лет у детей характеризуется формированием и распознаванием идентичности. Итак, причины:

1. Анализ собственных ощущений. Начинает познавать эмоции. Умно различает события, вызывающие грусть и радость. А так как ребенку сложно справиться с эмоциями, он проявляет агрессию и непослушание.
2. Потребность в новых знаниях. Активно познает мир, старых игр мало, начинает подражать взрослым.
3. Прием в школу. Событие отмечено сменой обстановки. Ребенок не может самостоятельно ставить цели, ему сложно понять суть успеха.
4. Получение нового социального статуса. Это связано со сменой карьеры. Если ребенку 6–7 лет ролевые игры были приоритетом, то при поступлении в первый класс дом превращается в воспитательную работу.Он должен научиться получать знания и правильно их использовать.

Значительную роль играют физиологические причины, такие как динамический рост тела и развитие мозга. Возникает вопрос, как долго длится кризис 7 лет у детей? Все по-разному, ведь это зависит от многих факторов и среды, в которой живет ребенок, а также от физиологических особенностей. Может быть латентным и легким, затяжным и проблемным, длиться от месяца до полутора лет. Важна грамотная помощь родителей.Как это распознать?

Расскажите о последствиях кризиса 7 летнему ребенку. Мальчик копирует поведение взрослых. Часто слышно повторение фразы от мужского пола. Иногда они непристойны, например: «Она была дура, потому что все женщины глупы». Или такого рода: «Я сказал, стоп!». На этом этапе не стоит резко подтягиваться и кричать. Умно и спокойно объясните, почему он не должен говорить, должен быть отец или дедушка, потому что мать перестает быть для него авторитетом.Однако он не может использовать эту фразу, мол, и почему Папа так говорит.

Можно даже имитировать курение или чокаться, как взрослые с чашкой компота. В этом случае также не следует кричать и бить ребенка, нужно доходчиво объяснить.

Кризис у девочек 7 лет выражается в подражании взрослым женщинам. Они интересуются косметикой, парфюмерией и одеждой моей мамы. Примерка украшений. И тут девочки тоже лучше выступают отец или дедушка.Можно сказать, что ты такая красивая без макияжа. Если такую ​​фразу произнести «мать или сестра», которые и есть все эти женские штучки, слово «ребенок» будет воспринят штыками, с завистью и негодованием. Почему она не может? Девушке кажется, что она не хочет пускать во взрослый мир. К детям нужно обращаться. Чтобы быть с ними в отношениях, разговаривать как со взрослыми, проводить больше времени вместе.

В чем особенность кризиса этого возрастного периода

Первое, что нужно взять за правило — нельзя игнорировать ни одно необычное поведение ребенка, будь то кризис девочки от 7 летнего мальчика.Это может привести к серьезным последствиям, таким как плохая успеваемость в школе, близость, низкая самооценка и даже запущенная стадия невроза.

Кризис 7 лет у детей дошкольного возраста меняют свое мировоззрение, они начинают различать «своих» и «чужих». В поведении соблюдается рассудительность. Чтобы получить желаемый результат, то есть прибыль, сначала проиграйте ситуацию. И к любой критике со стороны родителей будут относиться в штыки. Если только я не услышу похвалу за самое простое задание, которое вы выполнили, за которым последуют крики и плач.

Для кризисного возраста 7 лет у детей (младших школьников) также характерно излишнее любопытство. Ребенка будут интересовать серьезные дела, такие как политика, нравственность, семейные отношения. И только потом повод анализировать знания взрослого человека.

Дети понимают, что несовершенное, стремятся к знаниям и мечтают о достижениях. Их непосредственность исчезает. Характер становится кричащим, дерзким, а отношения с родителями натянуты.

Точка зрения психологов

Выделяют две стадии кризиса:

1. Первая стадия характеризуется быстрым развитием.В результате возникает дисбаланс во взаимоотношениях ребенка и окружающего мира.
2. У грамотных родителей все стабилизируемость. Происходит хорошее формирование новой идентичности. Ребенок умеет понимать и анализировать потребности, а полученные знания помогут быстро адаптироваться в новом обществе.

Психологи советуют отправлять детей в школу с семи лет. Потому что до этого возраста они доминировали в игровой деятельности. Сложно приспособиться и проблемы с поведением.Но все же вы понимаете, что столкнулись с кризисом 7 лет с младенчества. Что делать?

Не паникуйте!

Это естественный процесс. Для начала нужно успокоиться. Главное вести себя хорошо, и все пройдет. Итак:

1. Не лишайте ребенка свободы ни в коем случае. Он один должен разобраться в своих чувствах. От вас требуется только контролировать процесс и мягко направлять ребенка.
2. Снять бессрочную опеку. Позвольте ребенку быть независимым.Почувствовав это, малыш сам обратится за помощью. И тогда у вас будет возможность проявить свою заботу.
3. Не обсуждайте своих детей с друзьями. В противном случае доверительные отношения не выстроятся никогда.
4. Подготовка к новому образу жизни должна быть постепенной и совместной. Покажите ребенку следующий класс, поговорите с учителем. Вместе соблюдайте новый режим дня.

В привычной среде малышу будет намного легче адаптироваться. Чтобы безболезненно преодолеть кризис 7 лет ребенку, психологи дают несколько советов.

Рекомендации специалистов

Конечно, к каждому ребенку нужен свой подход, но психологи дают общие указания, которые не навредят. Итак:

1. Заказы! Все нужно представить в игровой форме. Поучительную сказку о правильном поведении можно рассказать на примере главного героя.
2. Будь на равных. Никогда не ставьте себя выше ребенка. Он индивидуален, способен вести себя, основываясь на вашем опыте.
3. Позвольте ребенку присоединиться к обсуждению.Он умел понимать и формировать мнение. Дайте возможность это выразить, только научитесь правильно спорить. Итак, вы показываете, что обдумали его решение.
4. Не переходите резко с игрушек на книги. Делайте это постепенно, через игру.
5. Не нужно заставлять ребенка строго соблюдать распорядок дня. Ему было скучно, не говоря уже о том, чтобы выбирать порядок дел.
6. Общайтесь на равных с ребенком, которому можно доверять. Однако легче пройти школьную адаптацию.
7. Не относиться к ребенку как к собственности. Не нужно взрослеть. Разберитесь сами, ведь с малышом все намного сложнее.

Всегда будь другом ребенка. Грамотные действия помогут преодолеть все возрастные кризисы.

Дам еще несколько советов

Чтобы легко справиться с кризисом 7 лет у ребенка советуют психологи:

1. Можно немного отклониться от рутинных дел днем ​​или вечером, но как ночным спать, он должен быть полным.Уложить малыша следует не позднее 9 часов.
2. Соблюдайте диету, на которой остается четверка. Не забывайте о витаминах.
3. Не стоит обременять ребенка дополнительной информацией. Знаний, полученных в школе, достаточно. Лучше отвлеките малыша, помогите снять стресс, прогуляйтесь, позвольте мне покататься на велосипеде или роликовых коньках, погоняйте мяч.
4. Подкрепите интерес к учебе. Купите набор юному химику или биологу, потренируйтесь вместе.
5. Научитесь правильному общению, чтобы задавать правильный вопрос и правильно отвечать.
6. Позвольте ребенку стать самостоятельным. Не нужно писать ему буквы и цифры, складывать портфель и завязывать шнурки. У ребенка должны быть свои обязанности, например, убирать пыль, выносить мусор, подметать пол, собирать игрушки и книги и так далее.

А главное — наберитесь терпения. В любом случае невозможно сломаться, закричать, тем более нецензурно ругаться. Обострит ситуацию, ребенок закроет. Только представьте, что будет в душе малышки ?!

И пусть выбирает интересные подготовительные курсы, берите в спортивную секцию.Там он обретет новых друзей, научится общаться. Вместе набирайте прописанные цифры и буквы, говорите вслух, решайте простые математические и логические задачи, рисуйте, лепите из глины, составляйте забавный коллаж.

What to

Многие родители забывают о том, что их первоклассник еще ребенок. Ролевые игры остаются любимым занятием. Играя в больнице, магазине, школе, матери и дочери, дети осваивают новые социальные роли, учатся общаться. Главное — направить ребенка в нужное русло, если он попробует плохого парня-героя.Мальчика можно увлечь конструктором пазлом, а девочку научить азам вязания вместе приготовить ужин.

Занятия для детей 7 лет бывают разные. Играйте в «Город». Все помнят эту увлекательную игру. Например, вы произносите слово Москва, ребенок придумывает название города по последней букве предыдущего слова — Архангельск и так далее. Увлекательно и познавательно.

Помните «Крокодила». Вы можете играть вместе. Сам Сингл думает о неодушевленном или одушевленном объекте, а затем с помощью рук и мимики показывает это.Другое предположение.

Все игры должны быть ориентированы на развитие социализации, мышления и таких навыков, как гибкость, взаимное уважение, умение вести переговоры и так далее. Хвалите ребенка, но не только за конкретное действие.

Не забывайте об образовании

Этот процесс не только в предписаниях и наказаниях. Очень важны в детстве в характере ребенка такие качества, как человечность, сострадание, честность, ответственность, сопереживание, и научить их быть добрыми, ласковыми, нежными, заботливыми.

Хвалите его за добрые дела, качественную работу. Если ребенок немного обманут, не стоит его критиковать, особенно публично. Нужно спокойно объяснить, что подведено — все плохо и надо переделывать.

Научите ребенка предвидеть исход ситуации. Например, предложить помочь убраться в квартире, пойти поиграть на улице. Если откажетесь, не заставляйте, но дайте им понять, что без его помощи вы больше будете заняты домашними делами, а прогулку придется подождать, а времени на нее будет меньше.

Чтобы научить дисциплине, поможет установить правила дома. Например, включить планшет без разрешения взрослого. Или для поддержания чистоты в доме нельзя выбрасывать личные вещи.

В заключение дадим несколько рекомендаций для взрослых.

Часто дети, попадая в новую среду, замыкаются на себе, боясь общения, становятся неуверенными и неуверенными. Тогда задача родителей — увидеть это в своем малыше и помочь поднять самооценку, стать решительнее.Всегда хвалите ребенка, говорите, что лучше блинчики никто не будет печь, не подметать, не петь и так далее. Это имеет значение.

Разрешите малышу выбрать спортивную секцию или несколько интересных курсов. Это расширит кругозор, даст возможность завести новых друзей. Он не будет бояться общения, станет более раскованным. Научитесь слышать ребенка. Помогите всегда и во всем, и тогда никакого возрастного кризиса вам не страшно.

Бесконечные страдания детей после 7 лет жестокого вооруженного конфликта и масштабного гуманитарного кризиса — Канцелярия Специального представителя Генерального секретаря по вопросу о детях и вооруженных конфликтах

Доклад Генерального секретаря ООН о детях и вооруженном конфликте в Йемене

Более 3500 детей стали жертвами одного или нескольких серьезных нарушений в Йемене в период с 1 января 2019 года по 31 декабря 2020 года, говорится в третьем докладе Генерального секретаря ООН о детях и вооруженном конфликте в Йемене.Отказ в гуманитарном доступе, убийства и нанесение увечий, а также вербовка и использование детей были самыми распространенными из 8 526 серьезных нарушений в отношении детей.

Ошеломляющий рост числа случаев отказа в гуманитарном доступе к детям в стране (4881) в течение двухлетнего периода был, безусловно, наиболее подтвержденным нарушением прав мальчиков и девочек. Две тысячи шестьсот (2600) детей были убиты или искалечены в течение того же периода, в основном в результате неизбирательного применения минометных и артиллерийских обстрелов, в том числе в жилых районах, наземных боев, противопехотных мин и других взрывоопасных пережитков войны.

«Зверства и огромные страдания, которым подвергаются дети в Йемене, являются результатом вооруженного конфликта, который неизменно оставит после себя целое поколение йеменских детей, страдающих от травм на всю жизнь. Всем сторонам настоятельно необходимо активно работать над политическим урегулированием конфликта, если они надеются спасти детей от дальнейшего вреда. Мальчики и девочки — будущее Йемена. Стороны в конфликте должны защитить их от использования и жестокого обращения и начать обращаться с детьми как с их ценным достоянием », — сказал Специальный представитель Генерального секретаря по вопросу о детях и вооруженных конфликтах, Вирджиния Гамба.

Затяжной конфликт в Йемене, активизация боевых действий в 2019 и 2020 годах, увеличение числа активных передовых линий, вооруженных групп и сил, усугубленные последствиями пандемии COVID-19, привели к острым страданиям йеменских детей и их семей. и их сообщества.

Проверка информации обо всех серьезных нарушениях со стороны Организации Объединенных Наций на местах была сложной. Отягчающие факторы в мониторинге и отчетности в течение 2019 и 2020 годов были связаны с ограничениями безопасности и доступа, включая угрозы и задержание наблюдателей, а также страх репрессалий.Интенсивность конфликта и боевых действий также препятствовала возможности документировать и проверять нарушения. Наконец, пандемия COVID-19 и связанные с ней ограничения еще больше усугубили существующие проблемы доступа.

Вербовка и использование 861 ребенка были проверены и часто связаны с другими серьезными нарушениями, в частности убийствами и нанесением увечий, при этом две трети завербованных детей использовались в активных боевых действиях. Специальный представитель подчеркнул необходимость устранения коренных причин вербовки, включая нищету, безработицу и / или ограниченный доступ к образованию, и призвал все соответствующие стороны немедленно освободить всех детей из своих рядов и уделить первоочередное внимание их реинтеграции в свои общины и к гражданской жизни. .

Большое беспокойство вызывает также лишение свободы 111 детей, задержанных по обвинению в связях с противоборствующими сторонами в конфликте. Специальный представитель напоминает, что детей следует рассматривать в первую очередь как жертв и что лишение их свободы должно использоваться только в качестве крайней меры и на кратчайший срок в соответствии с международными стандартами ювенальной юстиции. Она также призывает международное сообщество продолжать поддерживать реинтеграцию освобожденных детей, в том числе через Глобальную коалицию за реинтеграцию детей-солдат.

Продолжались нападения на образование: 37 инцидентов с нападениями на школы и использование 80 школ в военных целях, что еще больше ущемило право мальчиков и девочек на образование, причем более двух миллионов детей в настоящее время не посещают школу в Йемене.

Надежда лежит в диалоге и конструктивном взаимодействии

В отчете описывается диалог Организации Объединенных Наций со сторонами в конфликте и прогресс, достигнутый правительством Йемена в реализации его плана действий по прекращению и предотвращению вербовки и использования детей, подписанного в 2014 году, и Дорожной карты, принятой в 2018 г., что привело к значительному сокращению этого нарушения.В отчете также представлен обзор взаимодействия Специального представителя с Коалицией в поддержку легитимности в Йемене в рамках Меморандума о взаимопонимании по усилению защиты детей в Йемене, подписанного в марте 2019 года, и его оперативной дорожной карты, отмечая устойчивое сокращение в нарушениях, приписываемых этой стороне. В отчете также сообщается о продолжающемся диалоге с хуситами (которые называют себя «Ансар Аллах») с целью подписания совместного плана действий по прекращению и предотвращению всех серьезных нарушений.Специальный представитель призывает стороны продолжать и удвоить свои усилия по ускорению выполнения взятых на себя обязательств, в то время как она настоятельно призывает тех, кто еще не сделал этого, закрепить свое участие в планах действий.

Специальный представитель повторяет призыв Генерального секретаря ООН к общенациональному прекращению огня всеми сторонами конфликта и продолжению их взаимодействия со Специальным посланником ООН в Йемене в целях возобновления всеобъемлющего политического процесса для достижения всеобъемлющего политического урегулирования путем переговоров.Кроме того, до тех пор, пока не будет обеспечен мир, стороны в конфликте должны принимать все превентивные и смягчающие меры, необходимые для предотвращения и сведения к минимуму ущерба и лучшей защиты детей, в том числе при проведении военных операций, для быстрого расследования инцидентов и воздержания от использования взрывчатых веществ. оружие в населенных пунктах.

«Учет прав и потребностей детей в обсуждениях также будет иметь решающее значение для устойчивого мира и будущего страны», — сказала Вирджиния Гамба, добавив, что выпущенное ею Практическое руководство для посредников по защите детей в ситуациях вооруженного конфликта office — важный и доступный инструмент в этом отношении.«Ужасные жертвы войны в Йемене должны положить конец. Мир — это единственное решение, и выжившие дети нуждаются в нашей поддержке, чтобы исцелить и восстановить свою жизнь », — подчеркнула она.

###

Примечание редакции

Серьезные нарушения в отношении детей в Йемене в период с 1 января 2019 года по 31 декабря 2020 года

8 526 грубых правонарушений в отношении 3 503 детей

Набор и использование: 861 ребенок

Убийства и нанесение увечий: 2612 детей

Изнасилование и другие формы сексуального насилия: 14 случаев сексуального насилия, от которых пострадали 7 девочек и 7 мальчиков. * Фактическое число, вероятно, намного выше, поскольку информация об изнасиловании и других формах сексуального насилия в отношении детей сильно занижена из-за страха стигматизации, культурных норм, отсутствия осведомленности, страха репрессий и отсутствия адекватных служб поддержки и возможностей для привлечения к ответственности

Похищение: Похищено 86 детей

Нападения на школы и больницы: 72 нападения на школы (37) и больницы (35)

Отказ в гуманитарном доступе: 4881 инцидент

###

За дополнительной информацией обращайтесь:

Фабьен Винэ, сотрудник по связям с общественностью, Канцелярия Специального представителя Генерального секретаря по вопросу о детях и вооруженных конфликтах
+ 1-212-963-5986 (офис) / + 1-917-288-5791 (моб.) / Vinet @ un .org

Следуйте за нами в Twitter и Facebook:

https://www.instagram.com/nochildreninwar/
www.twitter.com/childreninwar
www.facebook.com/childrenandarmedconflict

Есть ли биологическая основа для семилетнего зуда?

Хелен Фишер , биологический антрополог из Университета Рутгерса и автор книги Анатомия любви: естественная история моногамии, супружеской измены и развода , отвечает:

Несколько лет назад я взялся за проект, чтобы узнать, действительно ли существует семилетний зуд.Я начал с изучения мировых данных о браках и разводах и заметил, что, хотя средняя продолжительность брака и составляла семь лет, из тех пар, которые развелись, большинство сделали это примерно на четвертом году совместной жизни («режим»). Я также обнаружил, что разводы чаще всего случаются среди пар на пике репродуктивного возраста и родительского возраста — для мужчин в возрасте от 25 до 29 лет и для женщин в возрасте от 20 до 24 и от 25 до 29 лет, а также среди тех, у кого есть один ребенок-иждивенец.

Чтобы попытаться объяснить эти открытия, я начал изучать закономерности парных связей у птиц и млекопитающих.Хотя только около 3 процентов млекопитающих образуют моногамную связь, чтобы вырастить своих детенышей, около 90 процентов видов птиц объединяются. Причина: особь, которая сидит на яйцах до тех пор, пока они не вылупятся, будет голодать, если их не накормит друг. Некоторые млекопитающие находятся в таком же затруднительном положении. Возьмем самку лисицы: лисица дает очень жидкое молоко и должна почти постоянно кормить своих детенышей, поэтому она полагается на своего партнера, который приносит ей еду, пока она остается в логове, чтобы кормить грудью.

Но вот ключ: хотя некоторые виды птиц и млекопитающих связаны на всю жизнь, чаще они остаются вместе только на время, достаточное для того, чтобы вырастить своих детенышей в младенчестве и раннем детстве.Когда молодые малиновки улетают от гнезда или созревающие лисицы покидают логово в последний раз, их родители тоже расходятся.

Люди сохраняют следы этого естественного репродуктивного паттерна. В более современных обществах охотников-собирателей женщины, как правило, рожают своих детей с разницей в четыре года. Более того, в этих обществах после того, как ребенка отнимают от груди в возрасте около четырех лет, ребенок часто присоединяется к игровой группе и находится под присмотром старших братьев, сестер и родственников. Такая структура заботы позволяет несчастливым парам расстаться и найти более подходящего партнера, с которым можно родить больше детей.

На самом деле, серийные пары могли быть полезны для выживания наших предков, потому что рождение детей от более чем одного партнера дает потомство с большим генетическим разнообразием и более широким спектром навыков. Следовательно, в изменчивой среде древней Африки у некоторых потомков было больше шансов выжить.

Пик четырехлетних разводов среди современных людей может представлять собой остатки репродуктивной стратегии предков, позволяющей оставаться связанными по крайней мере достаточно долго, чтобы вырастить ребенка в младенчестве и раннем детстве.Таким образом, у нас может быть естественное слабое место в наших союзах. Понимая эту восприимчивость в нашей человеческой природе, мы могли бы лучше предвидеть и, возможно, избежать четырехлетнего зуда.

Семилетний возраст и высокий уровень разочарования

Вопрос:

Наш семилетний ребенок очень умен, общителен и открыт. Она очень смелая и часто принимает решения, которые приводят к большему, чем они были изначально. Например, когда она делает что-то вроде ответа, она не знает, когда остановиться, она становится настолько разочарованной, что начинает сопротивляться, когда ей говорят пройти в ее комнату и т. Д… У нее такое отношение, которое ты не можешь понять. Я уверен, что она просто отталкивает это или скрывает боль. Как мы можем ей помочь? Я понимаю, что все мы принимаем неверные решения. Я хотел бы научить ее распознавать неправильное решение и извиняться и т. Д., Прежде чем она усугубит ситуацию.

Спасибо

Ответ:

Меня зовут Лори Пруссо. В реальной жизни я мать шестерых сыновей и бабушка шестерых детей. Я также являюсь инструктором по развитию детей в общественном колледже в Калифорнии.Я рада ответить на ваше письмо с просьбой помочь с вашей очень умной семилетней дочерью.

Похоже, у вашей дочери очень хорошие навыки. Вы говорите, что она умная, общительная и открытая. Это отличные качества. Возможно, вы не думаете, что это так здорово, так это то, что она также смелая и принимает решения, которые вам не нравятся.

Дети очень хорошо пытаются получить то, что им нужно. Когда они пробуют вещи, которые не работают, они иногда становятся более решительными.Как будто они говорят: «Как я могу получить то, что мне нужно (хочу)? Я так расстроен!» И они говорят это не словами, а своим поведением, и ожидается, что мы будем интерпретировать это поведение.

Вы также говорите, что она «отвечает» и не знает, когда остановиться. Похоже, это выходит из-под контроля, и она становится дерзкой, когда вы пользуетесь своим авторитетом, чтобы положить этому конец. Вы также выражаете обеспокоенность тем, что своим отношением она отталкивает или скрывает боль. Каждый родитель, как и вы, заботится о том, чтобы научить детей принимать правильные и эффективные решения.На самом деле ваша дочь звучит довольно нормально и очень напористо. Это хорошие вещи, даже если нам иногда не нравится напористость.

Давайте рассмотрим поведение по одному. Сначала вы беспокоитесь, что она очень смелая и принимает эскалационные решения. Похоже, вы беспокоитесь о ее безопасности, но я не уверен. Если вас беспокоит ее безопасность, вот несколько идей. Дети, прежде всего, стремятся к общению и значимости. Они хотят быть уверены в нашей любви и принятии.Я знаю, что это может показаться противоречащим тому, что вы испытываете, когда она ведет себя подобным образом, но оставайтесь со мной. Если ее темперамент склонен к риску или доводит дело до предела, я предлагаю вам помочь ей понять ее собственные навыки и силу. Это характеристики, которые сослужат ей хорошую службу, когда она станет взрослой. Вы не хотите их гасить, но помогите ей научиться их правильно использовать.

Семилетний ребенок достаточно зрел, чтобы вы могли использовать прием, называемый решением проблем.Вкратце, вы можете сесть с ней в «некризисное» время и поговорить о своих проблемах. Это может быть риск, ответ, разочарование или отношение. Любая из них может быть решена с помощью этого процесса. Затем послушайте, как она делится своей точкой зрения и своими чувствами. Используйте эффективную технику слушания. Возможно, она чувствует себя способной на вещи, которые вам не нравятся. Когда мои мальчики лазили по деревьям, они всегда поднимались выше, чем я думал! Вы можете вести переговоры, уважая ее потребность в ответственности за свое тело и пространство, в котором оно находится, а также вашу потребность в ее безопасности.Вместе вы можете прийти к соглашению.

Процесс решения проблем — это взаимоуважительное занятие. Она слышит вас, а вы ее слышите. Затем каждый из вас может предложить идеи для правильного поведения. Это время для вас, чтобы по-настоящему увидеть взгляд вашего ребенка на себя и его отношения с вами. Вы можете почувствовать себя более комфортно с ее смелым поведением, если она убедит вас, что знает, как высоко подняться, когда остановиться или как выразить свое мнение вежливо и уместно. Я обнаружил, что это хорошая практика — выбирать идею, которой поделился мой ребенок.Это дает им возможность стремиться к успеху.

Использование процесса решения проблем также поможет развить и улучшить ваши отношения с ней. Во время разговора весело перекусить и записать в письменной форме или с помощью изображений то, о чем вы договорились. Более подробную информацию об этом процессе можно найти в книге «Положительная дисциплина» Джейн Нельсен, которую можно найти в библиотеках, книжных магазинах или на веб-сайте www.positivediscipline.com

Ответная реакция — это, по-видимому, пункт №1 для каждого родителя в списке наихудшего поведения.У меня другая точка зрения. В большинстве случаев в ответ ребенок выражает свою точку зрения или мнение. «Но я не хочу останавливаться» или «Я не хочу носить пальто» — вот примеры. Иногда родители говорят мне: «Я просто хочу, чтобы он делал то, что ему говорят».

Больше всего я хотел для своих детей, чтобы они росли динамичными, ответственными, самодостаточными взрослыми и цельными. Честность требует честности. Когда я был молодым родителем, когда я подумал, что им «нужна» куртка, но им не было холодно, и они пытались сказать мне, я очень расстроился на них и посчитал, что они неуважительно отреагировали на меня.В какой-то момент я понял, что им действительно не холодно. Если они не могли даже сказать мне это, не попав в беду, как они могли вырасти честными и непорочными?
Я просил их сделать что-то, что не соответствовало их чувствам, и я даже не позволял им рассказывать мне об этом! Тогда я понял, что больше, чем я хотел подчинения, я хотел, чтобы они были честными и были в гармонии со своими собственными потребностями, поэтому мне нужно было быть готовым их выслушать.

Теперь проблема заключалась в том, чтобы научить их уважительно не соглашаться, потому что им все еще было неприлично кричать на меня, а я на них.Как родитель, мне нужно было помочь им научиться уважительно говорить, даже когда они не соглашались со мной или с кем-то другим.
Представьте, как бы вы себя чувствовали, если бы вы не согласились с другом, потому что у вас было другое мнение или другая цель, и она сказала бы вам: «Прекратите это сейчас. Я решил, что мы будем делать, а ваше мнение — нет. считать.» Возможно, вы почувствуете себя униженным и незначительным. Что чувствует ребенок, когда он не может выразить свои мысли и чувства?

Теперь я должен прояснить, что выражение мыслей и чувств не гарантирует добиться желаемого.Вы можете с уважением выслушать, подтвердить ее мнение и желания, а затем либо договориться с ней, либо выполнить вашу просьбу.

Часто случается, что «ответный ответ» усиливается взрослым, когда мы пытаемся убедить ребенка в своем мнении или заставить его действовать по нашей просьбе или просто ответить на ответ вместо первоначальной проблемы. Следование до конца — еще один навык, который вам поможет. С уважением слушайте свою дочь, подтверждая ее чувства и мысли. Примите решение, а затем продолжайте, не споря, не вступая в конфликт, не обвиняя или не нагнетая проблему.Вы также можете узнать больше о выполнении в Положительной дисциплине.

Иногда дети говорят неуважительно, потому что они копируют то, как их родители говорят с ними. У меня есть друг, который попробовал кое-что, что очень хорошо сработало. Она и ее дочь согласились (во время сеанса решения проблем), что, когда любой из них вступит в спор (неуважительно разговаривая), они увидят, кто первым может похлопать ее по сердцу, что было их сигналом «Я люблю тебя». Моя подруга сказала, что мне почти неловко, что ее дочь обычно первой гладит ее по сердцу.В любом случае, это было напоминанием им обоим, что они любят друг друга и не забывают говорить друг с другом с уважением.

Похоже, ваша дочь не только любит риск, но и очень настойчива. Это тоже прекрасные качества, которые очень желательны во взрослой жизни. Но в роли родителей и детей они могут быть сложными. Вашей дочери нужно, чтобы вы ограничили ее, и ей также нужно, чтобы вы предоставили ей немного места. Ей нужно будет развить очень эффективные навыки преодоления трудностей, чтобы добиться успеха с друзьями и в школе.Вы можете помочь ей в этом, осознав, когда ее можно убедить, а когда нет. Я предполагаю, что предъявлять к ней требования «лицом к лицу» не очень эффективно. Если говорить о вещах заранее и дать ей возможность участвовать в решениях, которые влияют на нее, это поможет ей развить свои навыки и улучшить ваши отношения с ней.

Может помочь, если некоторые вещи будут согласованы и станут ее обязанностью, а вы сможете передать их ей. По мере того, как она растет и взрослеет, она может нести ответственность за все больше и больше своего поведения и, в конечном итоге, за свою собственную жизнь.Детям нужно много-много практики, чтобы стать взрослыми. Если мы попытаемся контролировать и направлять всю их деятельность и решения, они не смогут совершать ошибок в удивительно безопасной обстановке нашего дома и под покровом нашей любви.

Вы говорите, что уверены, что она отталкивает или скрывает боль. Такое поведение может указывать на то, что она разочарована. Уныние — ужасное чувство. Когда я разочарован, я обычно не в лучшей форме. Мне труднее быть чувствительным к тому, что другие хотят или в чем нуждаются, и я не очень мотивирован.На самом деле, иногда мне кажется, что мне нужно быть агрессивным и защищать себя.

Уныние возникает, когда мы чувствуем, что должны бороться за свое место, свою безопасность и наши связи. Если вы и ваша дочь часто участвуете в этой борьбе за власть, это может быть признаком того, что она разочарована. Я могу сказать из вашего письма, что вы очень обеспокоены. Вы, наверное, предпочли бы, чтобы вашу дочь поощряли. Поскольку вы взрослый, а она — ребенок, и у вас есть эта информация, вы можете изменить свои отношения с ней.

Наконец, извинения — это то, что должно исходить от всего сердца. Иногда, когда нам что-то жаль, мы обнимаем кого-то или улыбаемся ему, а иногда мы говорим: «Мне очень жаль». Всякий раз, когда нас принуждают или приказывают «извиниться», это обычно плохо. Наши эмоции говорят нам одно, а слова, которые мы должны сказать, — другое. Для меня это одна из тех вещей, которые связаны с честностью и порядочностью.

Лучший способ научить наших детей сочувствию — это прожить его и продемонстрировать своими действиями.Наши дети обычно растут, чтобы быть такими же, как мы, и делать то, что мы делаем. Развитие ваших отношений будет больше вызывать у нее чувство сочувствия, чем ожидание или просьба извиниться или сказать, что она сожалеет.

Обращаясь к идеям и навыкам в «Позитивной дисциплине», вы найдете конкретные способы адаптировать свои действия к ее потребностям. По мере того, как вы улучшаете свои отношения с дочерью, вы обнаружите, что она воодушевлена. Почувствовав воодушевление, она станет более отзывчивой к вам.Танец отношений — прекрасная возможность любить и расти вместе. Она, конечно же, будет принимать более правильные решения, отчасти потому, что потребность сопротивляться вам уменьшится. С вашей поддержкой она вырастет в молодую женщину, а затем во взрослую, которая может принимать собственные решения и у которой прекрасные отношения с матерью.

Извините, я не знаю, где вы живете, но уроки позитивной дисциплины предлагаются в некоторых районах США. Вы можете проверить веб-сайт, чтобы узнать о сеансах, которые могут быть рядом с вами.Вы также можете попробовать один из наших пакетов для самообучения.

Желаю тебе всего наилучшего, Лори

Продолжительность:

Спасибо за ответ. Я согласен с вами, что качества у нашей дочери отличные! Больше всего на свете … Я просто хочу, чтобы она научилась не соглашаться, не разгораясь. Ты прав . Мы, взрослые, можем постоянно не соглашаться. Начну с книги. И спасибо за подробный ответ. Мы тоже в Калифорнии. В районе залива. Какое прекрасное место.

Кризисная помощь — DSCYF — Штат Делавэр

Круглосуточная горячая линия по вопросам жестокого обращения с детьми и безнадзорности

Сообщить о жестоком обращении с детьми или пренебрежении

Звоните 1-800-292-9582

Сделать онлайн-отчет

Круглосуточная служба психиатрической помощи / неотложной помощи

Для оказания помощи в связи с психическим здоровьем ребенка / подростка или экстренной помощи, связанной с употреблением психоактивных веществ

Звоните 1-800-969-4357

Для получения дополнительной информации о психических заболеваниях / чрезвычайных ситуациях, связанных с употреблением психоактивных веществ, по телефону
посетите нашу страницу Crisis & Emergency Services .

Crisis Text Line: отправьте текстовое сообщение DE на номер 741741

.

Экстренные случаи психического здоровья и наркозависимости

Чрезвычайная ситуация с психическим здоровьем или употреблением психоактивных веществ — это любая ситуация, в которой поведение ребенка подвергает его риску причинить вред себе или другим и / или когда родитель не может разрешить ситуацию с помощью имеющихся навыков и ресурсов.

Как и в случае любой неотложной медицинской помощи, экстренная ситуация с психическим здоровьем или употреблением психоактивных веществ может быть опасной для жизни.В большинстве случаев экстренные ситуации с психическим здоровьем или употреблением психоактивных веществ связаны с угрозой самоубийства или реальной попыткой самоубийства. Другие виды чрезвычайных ситуаций, связанных с психическим здоровьем или употреблением психоактивных веществ, могут быть связаны с угрозой причинения вреда другому человеку. Обычно это времена серьезных трудностей, неприятностей или опасностей.

Родители и опекуны должны серьезно относиться к суицидальным мыслям или попыткам. Мысли об убийстве или ранении тоже очень серьезны. Травматические события, такие как свидетельство убийства или самоубийства, или стать жертвой издевательств или насильственного преступления, также могут вызвать кризис для вашего ребенка.

ЕСЛИ ВАШЕМУ РЕБЕНКУ МЕНЕЕ 18 ЛЕТ , позвоните в круглосуточный колл-центр службы мобильного реагирования и стабилизации DPBHS в такой экстренной ситуации: 1-800-969-4357

ПРИМЕЧАНИЕ. Если ваш ребенок травмирован или представляет непосредственную угрозу причинения вреда кому-либо, позвоните 911, прежде чем звонить на горячую линию DPBHS по вопросам психического здоровья / наркозависимости.

Когда вы позвоните на горячую линию, вас попросят предоставить:

• Возраст вашего ребенка и
• Описание аварийной ситуации.

Человек по телефону организует соответствующий сервисный ответ, который может включать словесную деэскалацию ситуации, встречу у вас дома или встречу в другом месте, если помощь потребуется немедленно.

При необходимости терапевт поговорит с вами и вашим ребенком и поможет вам разработать план безопасности. Сотрудник горячей линии также поможет вам получить другие психиатрические услуги, если в немедленной помощи нет необходимости.

ЕСЛИ ВАШЕМУ РЕБЕНКУ 18 ЛЕТ ИЛИ БОЛЕЕ , и он находится в экстренной ситуации в связи с психическим здоровьем или употреблением психоактивных веществ, позвоните в Отделение наркологической помощи и кризисной службы охраны психического здоровья штата Делавэр:
В Северном Делавэре позвоните: 800-652-2929
В Южном Делавэре звоните: 800-345-6785

Связанные темы: отказ от ребенка, горячая линия по вопросам жестокого обращения с детьми, горячая линия безнадзорности детей, чрезвычайные ситуации в области психического здоровья, чрезвычайные ситуации, связанные с употреблением психоактивных веществ

Семилетний кризис у детей и как с этим бороться

мальчик и девочка дерутся из-за плюшевого мишки, пока мать в отчаянии держит голову

Большинство семилетних детей проявляют безграничную жажду знаний и обладают врожденным любопытством и энтузиазмом по отношению к миру.Они прирожденные исследователи, ученые и аналитики, часто задавая вопросы обо всем, от того, почему небо голубое, до того, откуда берутся младенцы.

В этом возрасте они также гордятся тем, что делятся своими знаниями о вещах, и часто с удовольствием демонстрируют навыки детей младшего возраста, которые они освоили сами.

У семилетнего ребенка будет чувство уверенности в школе, которое исходит от того, что он знает все тонкости работы в классе. Они часто гордятся тем, что приобрели базовые навыки математики и чтения, и могут захотеть обсудить то, чему они научились в школе, со своими родителями, друзьями и опекунами.

Физическое развитие

Для 7-летних физическое развитие будет больше связано с утонченностью, чем с серьезными изменениями. Ваш ребенок будет продолжать развиваться по мере того, как его моторика станет более точной.

В этом возрасте у детей также разовьется лучшая координация и равновесие, и они смогут научиться использовать больше комбинаций своих моторных навыков, таких как движение во время танца. Чем активнее они будут физически, тем быстрее будут развиваться эти навыки.

В то время как родители детей школьного возраста с меньшей вероятностью увидят быстрые и драматические изменения в физическом росте, которые они могли наблюдать в первые годы, у 7-летних детей время от времени наблюдается резкий скачок роста.В среднем, вы можете ожидать, что они вырастут на 2–2,5 дюйма в следующем году.

Хотя напоминания о мытье рук и чистке зубов по-прежнему будут необходимы, родители 7-летних могут позволить своим детям чаще брать на себя ответственность, когда речь идет о личной гигиене.

Теперь, когда у 7-летних детей есть прекрасная координация движений, чтобы пользоваться зубной нитью, родители могут поощрять своих детей сделать использование зубной нити частью их повседневного ухода за полостью рта. Многие 7-летние дети потеряют молочные зубы и будут иметь постоянные зубы, из-за чего они могут выглядеть мило, но неуютно, поскольку их рот и лицо еще не полностью развиты.

Что такое семилетний кризис у детей?

В процессе развития личности ребенка у детей может возникнуть так называемый семилетний кризис, когда они стремятся укрепить свое внутреннее «я». Многих родителей беспокоит отношение их детей на этом этапе, однако их следует заверить в том, что речь идет только о росте детей, а не о чем-то тревожном.

Во время кризиса ребенка , произойдут многие изменения, одни более заметные, чем другие, ребенок страдает физическими, поведенческими, эмоциональными, психологическими, а также социальными изменениями.Этот этап также можно рассматривать как отрочество раннего детства.

Когда волноваться?

В то время как многие дети добиваются успехов в чтении и математике, другие испытывают трудности. Эти трудности могут иметь множество причин, начиная от неспособности к обучению и заканчивая проблемами с фокусировкой и проблемами, связанными с выполнением устных или письменных инструкций.

Во многих случаях академические проблемы можно пресечь в зародыше с помощью небольшого дополнительного обучения от учителя, специалиста по чтению или математике или с помощью заботливых родителей.В других случаях детям может потребоваться особая поддержка или размещение в классе. Независимо от того, что стоит между вашим ребенком и успехом в учебе, важно решать проблемы сейчас, а не придерживаться точки зрения « подождать и увидеть ».

Это критическое время для развития у детей уверенности в себе. Позвольте себе некоторую независимость, развивайте таланты вашего ребенка и помогайте ему открывать новые интересы.

Если вы беспокоитесь о развитии своего ребенка или замечаете что-то, что вас беспокоит, поговорите с врачом.Важно убедиться, что ребенок находится на правильном пути, чтобы любые проблемы можно было решить как можно скорее.

Ссылка на источник

.