Как воспитывать 2 года мальчика: Развитие детей от 2 до 3 лет

Содержание

«Поставить в угол» — дисциплина дошкольника | Pampers

Многих родителей интересует как правильно воспитывать ребенка, когда он ведет себя плохо, скандалит и не слушается. В качестве воспитательной меры малыша можно «поставить в угол» — это своеобразный тайм-аут — время, на которое ребенка удаляют, чтобы не усугублять сложную ситуацию, или не подвергать его соблазну. Перерыв дает ему возможность успокоиться, подумать и вспомнить, чего от него ждут.

Но чтобы метод «поставить в угол» был эффективен необходимо соблюдать некоторые условия

Оцените возраст ребенка

Метод особенно эффективен для воспитания детей от 1,5-2 до 5 лет. Хотя каждый ребенок индивидуален, малыши младше полутора лет обычно просто не понимают смысла таких действий, а чтобы убедить изменить поведение детй постарше уже нужны более замысловатые способы.

Следуйте правилам

Пока ребенок «стоит в углу», с ним не должны общаться ни родители, ни воспитатели. «Поставить в угол» — это мягкая форма изоляции, таким образом мы даем понять: «Если ты будешь себя так вести, то не сможешь быть с нами».

Установите правила

Прежде чем ребенок поймет принцип наказания и примет его правила, вам придется потратить некоторое время, но успокаивающий эффект метода того стоит. Приучить малыша действовать определенным образом гораздо проще, чем переучить, но, в любом случае, время будет потрачено не зря.

Выберите правильное место для «угла наказания»

Выберите угол в безопасном, но скучном месте, где никого обычно не бывает. «Место наказания» должно находиться далеко от «места преступления», и вы сами не должны быть рядом. Если родители находятся поблизости, у малыша остается слишком много возможностей, чтобы их дразнить и провоцировать. Можно поставить в угол стул, если ребенок имеет упертый характер и ему потребуется больше времени, чтобы пойти на попятную.

Лучше не использовать детскую, чтобы не возникло негативных ассоциаций.

Место для «угла» должно быть безопасным, поскольку ребенка придется оставлять там без присмотра. Например, НЕЛЬЗЯ оставлять ребенка возле опасной бытовой техники, около бьющихся предметов или рядом с открывающейся дверью.

Как нужно действовать

Сначала предупредите ребенка, что вам не нравится его поведение

После двух предупреждений, если малыш не послушался, скажите четко: «Все, иди в угол». Ничего больше. Возьмите ребенка и перенесите его в место наказания.

Установите таймер

Засеките время, чтобы не продержать малыша в углу слишком долго — примерно по минуте на год жизни малыша будет достаточно.

Проявите твердость

Если капризуля уходит, просто верните его на место. Ничего больше не говорите и не разрешайте ему уйти. 

Простите и забудьте

Когда прозвенит таймер, скажите: «Все прошло», обнимите малыша, и считайте конфликт исчерпанным. Никогда больше не напоминайте ребенку об этом происшествии и займите его чем-то новым, чтобы была позитивная альтернатива плохому поведению.

Распространенные ошибки

Слишком много разговоров

Это запутывает ребенка, добавляет напряжения и всех расстраивает. Простой последовательности, когда за непослушание «ставят в угол», вполне достаточно.

Повышенное внимание

Если ребенок получает больше внимания, когда он не слушается, чем когда хорошо себя ведет, то он будет продолжать привлекать ваше внимание провокационными поступками.

Родители слишком огорчаются

Остановитесь на секунду, чтобы успокоиться. Вернитесь к ребенку, четко произнесите причину и «поставьте его в угол». Но не пользуйтесь этим методом слишком часто, оставьте его для серьезных проступков.

Отсутствие наград за хорошее поведение

Наказание за плохое поведение должно уравновешиваться поощрением за хорошее, тогда у ребенка будет дополнительный стимул совладать со своим плохим настроением.

Особые обстоятельства

Поведение

Если ваш малыш злится или болен, то стояние в углу не даст никаких результатов и может сделать только хуже. Для детей, которым приходилось надолго расставаться с родителями, наказание может стать слишком шокирующим и будет бесполезно.

Возраст развития

Дети, которые отстают в развитии или развиваются с опережением когнитивных способностей, также требуют особого подхода при наказании. Основывайтесь не на их биологическом возрасте, а на возрасте из развития.

Капризы не прекращаются?

Если малыш совершенно не слушается, причина может быть в том, что он устал или ему просто скучно. Спросите себя, не проецируете ли вы свой стресс на ребенка, ведь он может не слушаться, чтобы вытащить вас из вашей «раковины», даже если это чревато тем, что вы разозлитесь.

20 советов для мам мальчиков




Мамы всегда более тщательно подходят к вопросу о воспитании ребенка. И если с воспитанием девочки у мам практически всё получается интуитивно и они понимают друг друга с полуслова и полувзгляда, то с мальчиками часто возникают загвоздки.

Вот 20 советов для воспитания счастливого сына, которыми поделились мамы мальчиков:

  1. Дайте ему возможность испортить то количество вещей, которое он все равно испортит. Если вы будете расстраиваться каждый раз, когда ваш мальчик будет приходить домой в грязной и рваной одежде, вы вступите в безнадежную борьбу. Не тратьте энергию на злость перед неизбежностью — мальчики познают мир, лазая по деревьям и заборам, прыгая в лужи, разливая и падая. Это порядок вещей.
  2. Дайте ему что-нибудь, чтобы освободить энергию — барабаны, боксерскую грушу, открытое пространство, воду или собаку. Дайте ему что-нибудь, чтобы он мог «беситься» и «сходить с ума» — или он будет использовать что-то ваше, о чем можно потом очень пожалеть.
  3. Дайте ему возможность помогать другим. Существует большая разница между тем, чтобы дать возможность помочь, и тем, чтобы заставить помочь. Давать возможность — это зажигать огонек в сердце, который однажды превратится в большой костер и осветит весь мир. Будьте примером сами — помогайте друг другу и помогайте другим.
  4. Объясните ему, что достичь совершенства помогает практика. Это относится не только к спорту или музыке, но и ко всему в жизни. Вырабатывайте правильные привычки, которые помогут уже взрослому мужчине с легкостью справляться со всем в жизни.
  5. Отвечайте ему, когда он спрашивает «Почему?». Отвечайте ему или ищите ответ вместе. Покажите ему, где можно найти ответ (спросить у папы, бабушки, дедушки или найти в интернете). Задайте ему встречный вопрос, чтобы он сам начал думать. Если когда-нибудь он будет слишком смущен, чтобы спросить вас о чем-то, он будет знать, где искать ответ.
  6. Научите своего сына выражать словами то, что он чувствует. Малыш может кричать от отчаяния, прятаться от смущения, кусаться от волнения и плакать от страха. Объясните ему, что это эмоции, которые диктуют телу, как себя вести. Когда он вырастет, то будет знать разницу между злостью и смущением, между разочарованием и горем, научится справляться со своими эмоциями и выражать их грамотно.
  7. Увлекайтесь его интересами — узнайте все тонкости футбола и выучите имена его любимой команды. Разучите все песни любимой группы, уясните разницу между Гриффиндором и Слизерином или научитесь рисовать панд… Будьте активным участником его жизни, а не сторонним наблюдателем.
  8. Выйдите вместе на улицу. Выключите телевизор, отключите видеоигры, положите телефон на зарядку и уберите подальше фотоаппарат. Просто выйдите на улицу и следуйте за своим ребенком, смотрите на него, исследуйте его реакции, задавайте вопросы. Это похоже на магию, попробуйте.
  9. Будьте самым главным фанатом своего ребенка. Скорее всего, вы не раз смутите своего сына тем, что начнете исполнять песни его школьной рок-группы или будете показывать его детские фотографии девочкам, собирать самые дурацкие грамоты, награды и достижения, писать в своем блоге о том, что у него проблемы в школе и так далее. Скорее всего, он однажды скажет вам: «Хватит, мама, остановись». Но он будет знать, что есть по крайней мере один человек, который ВСЕГДА болеет за него.
  10. Научите своего сына убирать за собой, готовить, стирать носки и гладить рубашки. Возможно, ему никогда это не пригодится, но однажды его жена будет вам благодарна.
  11. Читайте ему и вместе с ним. Дети становятся читателями на коленях своих родителей. Ребенок должен видеть, что вы тоже читаете. Рассказывайте ему о своих любимых книгах и героях. Объясните ему, почему так важно читать, и читайте вместе, а потом обсуждайте, додумывайте, фантазируйте, рисуйте любимые сказки — учите его выражать точку зрения.
  12. Поощряйте его танцы! Музыка, ритм и танец — это универсальный язык, понятный всем. А свободное владение своим телом — необходимый навык для гармоничного развития.
  13. Убедитесь, что перед ним есть примеры хороших людей — умных, смелых, сильных, талантливых и честных. Рассказывайте ему о великих писателях, путешественниках, исследователях, ученых, художниках, фотографах. О том, как они жили и чего им стоило достичь успеха. И о том, что внутренняя красота зачастую важнее внешней.
  14. Научите сына хорошим манерам: говорить «спасибо» и «пожалуйста», подавать руку женщинам, предлагать помощь, уступать место и пр. Это сделает мир вокруг лучше.
  15. Дайте ему во что-нибудь верить. Ваш мальчик не раз будет испытывать страх или тревогу, боль или горе или просто нуждаться в вас тогда, когда вас не будет рядом. Дайте ему то, к чему он может обратиться, когда почувствует себя одиноким, чтобы он знал: он никогда не будет одинок. Никогда.
  16. Научите его тому, что иногда надо быть очень нежным — к маленьким детям, животным, растениям и чувствам других людей.
  17. Позвольте ему проиграть. Как бы ни хотелось, ваш ребенок не сможет быть победителем всегда. И это хорошо, потому что иногда жизнь выдает такие повороты, от которых мы всеми силами пытаемся уберечь наших детей. Но эта практика пригодится ему позже, когда он проиграет снова (и снова, и снова, и снова…). Научите его тому, что иногда он выигрывает, а иногда проигрывает. Но это не означает, что надо сдаваться.
  18. Пусть папа научит его самым главным вещам. Если вы позволите папе быть погруженным в процесс воспитания ребенка с самого начала, когда-нибудь у сына сформируется правильное мнение: его папа знает ВСЕ НА СВЕТЕ. Вы всегда будете любимой мамой, но папа для мальчика особенный человек, который знает ответы на все вопросы.
  19. Постройте ему крепость. Бросьте на пол диванные подушки, пододвиньте друг к другу стулья, накиньте на них пару одеял — и ваша гостиная превратится в «пещеру чудес». Это важное знание о том, что каждая обычная вещь имеет внутренний потенциал, чтобы стать волшебной.
  20. Целуйте и обнимайте его! Любая мама сыновей скажет вам, что маленькие мальчики очень любящие и нежные. Они могут быть суровой, дикой и разрушительной силой в течение всего дня, но есть такие моменты, когда они очень добры, нежны и чувствительны. Не бойтесь вырастить из него неженку — мальчики очень сильно нуждаются в любви!

Когда малыш учится ходить, он отходит от вас всего на несколько шагов, а затем возвращается. Затем чуть дальше, и снова бежит к вам… Когда он научится рисовать, он будет ждать вашу гордую улыбку. Когда научится читать, он будет 20 раз читать одну и ту же книгу вслух, потому что мама будет его увлеченно слушать и 20, и 50 раз. Когда он будет играть в футбол — он будет искать ваше лицо на трибуне.

Даже когда он вырастет и в его жизни появится новая женщина и новый дом, вы все еще будете его мамой. Чем-то постоянным и неизменным, как солнце. Самое главное, что должен знать ваш сын, — это то, что он всегда в вашем сердце, а все остальное, как говорится, приложится.



Почему вредно ругать ребенка до 3 лет

Кто такие строгие родители? Те, кто без конца одергивают и ругают ребенка, даже кричат на него, — или те, кто «не ведется» на капризы и истерики и спокойно учит правильному поведению? В новой книге «До трех — самое время» Масару Ибука критикует японский метод воспитания и объясняет, как вырастают капризные и непослушные дети.

 

 

Надо ли строго воспитывать ребенка до 3 лет?

В магазине игрушек часто можно увидеть, как двух-трехлетние дети выпрашивают игрушки и капризничают. Обычно в конце концов мать сдается и неохотно покупает игрушку. Когда я вижу подобную картину, я каждый раз хочу сказать: «Нельзя уступать ребенку в таких случаях!».

На это мне могут возразить, что ребенок 2-3 лет все равно не поймет, что бы вы ему ни сказали, поэтому убеждать его имеет смысл только в том возрасте, когда он способен это осознать. Японские мамы считают, что до трех лет ребенка нужно баловать, а с четырех лет, когда начинается формирование личности, нужно строго его воспитывать.

Но если до трех лет не быть с ребенком строгим, то как бы сурово вы его ни воспитывали позже, никакого эффекта от этого не будет. В результате даже когда ребенок вырастет и станет студентом, а потом полноценным членом общества, он будет капризничать, как в детстве, если его желания не будут исполняться. И таких людей становится все больше.

Воспитание заключается в том, чтобы ребенок усвоил определенную модель поведения. Для лучшего результата прививать эту модель нужно именно в возрасте образов. Маленький ребенок не осознает до конца, что такое нравственность и человечность, поэтому матери важно демонстрировать правильную модель поведения, в том числе и через строгость.

Императрица Митико (императрица Японии с 1989 года, супруга действующего императора Акихито) очень интересовалась ранним воспитанием и воспитывала трех своих детей, включая наследного принца Нарухито, очень строго. По словам бывшего камергера Минору Хамао, они с императрицей договорились, что тот будет строгим, когда наследный принц совершает плохой поступок. Ребенок, видя непреклонность родителей и их принципиальную позицию, усвоит, что делать можно, а что нельзя. Я хочу, чтобы японские мамы брали пример с императрицы и иногда позволяли себе быть строгими со своими детьми в раннем детстве.

Но воспитывать строго — не значит ругать ребенка. Вот к чему это может привести.

 

Каким вырастет ребенок, если ругать его каждый день?

С рождения и до трех лет дети удивительно восприимчивы к стимулам, поступающим из окружающего мира. Есть множество подтверждений тому, что если ребенок каждый день получает один и тот же стимул, то эффект от такого воздействия закрепляется в его сознании и становится способностью.

Лучший пример — родной язык. Раньше считалось, что способность говорить на родном языке у детей наследственная. Но на самом деле они усваивают язык после рождения, потому что каждый день слышат, как взрослые вокруг говорят на нем.

Детей инуитов, живущих на самых северных территориях Северной Америки, с самого рождения каждый день окружает холод, и их организм на физическом уровне вырабатывает способность выдерживать сильный мороз.

Если в возрасте образов ребенок получает «плохие» стимулы, у него вырабатываются «плохие» способности. Например, раздражительная мама злится на ребенка и ругает его каждый раз, когда тот плачет. Это закрепляется в его сознании, и у него вырабатывается способность вообще не реагировать, когда его ругают. Если ребенок растет, постоянно слушая, как мать бранит отца, то он не сможет к нему хорошо относиться.

Многие матери во всем мире воспитывают детей таким образом, а потом, когда ребенок поступает в детский сад, они жалуются, что сколько бы ни ругали его, он их не слушает. И ребенок, который привык к тому, что его ругают, и ребенок без музыкального слуха, и ребенок, который презирает своего отца, — они не родились такими, это не наследственность, их так воспитала мать.

Допустишь ошибку на старте — не сможешь благополучно добраться до финиша. Даже если вы в итоге заметите проблему и решите откорректировать курс, с каждым днем это будет сделать все труднее и труднее.

Профессор Судзуки Синъити назвал это «законом способностей»: «Способности — это то, что ребенок вырабатывает в ответ на повторяющиеся стимулы окружающего мира, при этом он не различает, добро это или зло, красота или уродство».

Судзуки Синъити понял это еще сорок лет назад и прикладывал все силы для реализации на практике знаменитого во всем мире «метода Судзуки», чтобы через обучение игре на скрипке прививать детям хорошие способности. Профессор Судзуки формулирует свой совет таким парадоксальным образом: «Если каждый день злиться на ребенка и ругать его, из-за постоянного повторения такого стимула у него начнет вырабатываться способность спокойно сопротивляться негативному воздействию, и вскоре вы получите ребенка, который вообще вас не слушается. Хотите добиться такого результата — попробуйте на вашем двух-трехлетнем ребенке».

Из книги «До трех — самое время!»

Источник: 7ya.ru

Статьи как воспитывать детей и про воспитание ребенка – Развитие ребенка

Как воспитывать детей — статьи про воспитание ребенка

Когда приходит понимание, что от родителя зависит вся жизнь ребёнка, его характер и будущее, то невольно появляются вопросы, ответы на которые часто не передаются из поколения в поколение. Как воспитывать детей, чтобы их жизнь в будущем сложилась удачно, а воспоминания из детства были самыми приятными и незабываемыми? Воспитание ребёнка — это не только ответственно, но и трудно.

По этой причине сайт Childdevelop можно назвать первым помощником, который поможет найти ответы на вопрос — как воспитывать детей?

Приверженники семейных ценностей излагают принципы воспитания детей одним образом, а взгляды психологов и педагогов на воспитание детей могут порой чрезвычайно удивлять. Не секрет, что воспитание мальчика другое нежели воспитание девочки. А воспитание детей дошкольного и школьного возраста определяет не только характер человека, но и его дальнейшую судьбу.

Правильное воспитание ребенка — советы

Психологи советуют, что необходимо избегать слов оптимально и правильно. Так же и в педагогике, нет правильных ответов и решений каким должно быть правильное воспитание ребенка. Каждый родитель и опекун подходит к этому вопросу индивидуально (самостоятельно). В первую очередь, необходимо выработать единые требования. Мама разрешает, а папа за это же, накажет. На раннем этапе развития ребенок не должен ощущать дискомфорта от проблемы выбора, как поступить. Чаще общайтесь с воспитателями и педагогами ребенка. Вникайте в его переживания. Просто станьте другом своему ребенку и не придумывайте закрытых тем.

Есть еще один подход, и об этом нам часто сообщают статьи как воспитывать детей. Этот подход заключается в невмешательстве. Родители определят личное пространство ребенка, в которое они не вмешиваются. Из клятвы Гиппократа возьмем в педагогику один пункт – не навреди.

Статьи про воспитание детей от Childdevelop

Наш сайт childdevelop постоянно обновляется, публикуя самые разные статьи про воспитание детей, поэтому для каждого ребёнка можно найти особый метод и подход.

Будущие мамы и папы читают статьи о том, как воспитывать ребенка, с самых первых месяцев беременности. С рождением и взрослением малыша пополняется багаж умений и знаний родителей. На сайте можно найти статьи о воспитании детей, полезную информацию о психологии и развитии ребёнка. В общем всю информацию про детское воспитание. А варианты как провести досуг с пользой и удовольствием не оставят никого равнодушным!

Помимо статей, на сайте Childdevelop есть отдельный раздел, в котором Вы найдёте практические советы родителям по воспитанию детей, а также практические задания, которые не только поспособствуют развитию ребёнка, но и сблизят Вас с ним. А никакие педагогические методики не сделают маленького человека счастливым без родительской любви и заботы.

На сайте childdevelop собраны статьи о воспитании, практические советы, варианты творческих заданий для развития ребёнка любого возраста, блог, генератор заданий посвящённые тому, как нужно воспитывать детей. Это позволит не упустить ничего и сэкономит время для общения с самым дорогим на свете сыном или дочкой.

Хотите знать все о воспитании детей? Заходите на Childdevelop!

«12 принципов воспитания ребенка» — Земляницына М. Н. — психолог — Педагогические разработки, статьи, конспекты

Каждый малыш – это личность и нельзя его воспитывать и развивать “под общую гребенку”. Поэтому возникает резонный вопрос – а бывает ли “правильное воспитание ребенка”?

Вот 12 основных принципов, а остальное – ваше творчество. 
Принцип 1. Помните, что кроха – это отдельная личность 
Поэтому свои собственные мечты и планы реализовывайте сами, и не навязывайте их малышу. Частая ошибка родителей — навязывать ребёнку свои мечты. «Я не стала медиком, но мой ребёнок уж точно станет — это его судьба!» или «Мы династия врачей и наш ребёнок пойдет по нашим стопам!». Когда мы думаем и действуем так, мы отбираем у ребенка свободу и целостность развития, мы навязываем свои мечты. Не удивительно, что дети зачастую нас разочаровывают, либо, не желая разочаровать, становятся несчастными и посредственными. 
Поэтому с самого рождения дайте ребёнку свободу и поддерживайте его свободу. Воспитание не должно быть навязыванием какой-либо позиции или отношения, создание развивающей среды и помощь ребёнку и только в тех ситуациях, когда она действительно необходима. 
Принцип 2. Все дети рождаются одинаковыми 
Все детки в норме рождаются одинаковыми и не бывает ребёнка без способностей или, наоборот, с выдающимися способностями. Все, чем отличается ребёнок или то, в чем он не преуспевает — это результат приобретенного опыта в процессе воспитания и развития. Когда проявляется способность или неспособность? 
Обычно уже к трём годам родители делают выводы о склонности ребёнка к музыке или конструированию, а значит формируются способности и неспособности ДО 3х лет! Поэтому развитие творческих и музыкальных способностей, плавание, спорт, конструирование и многое другое — это то, что можно и нужно давать ребёнку с рождения, а не в школе. 
Принцип 3. То, что вы делаете, имеет огромное значение 
Вы — эталон поведения для ребёнка и все ваши слова о том, что нельзя кричать, надо быть честным, нужно носить шапочку и все все остальные, не будут значить ровным счетом ничего, пока вы сами не станете их соблюдать. Как вы думаете, что сделает ребенок, если услышит от вас, что нельзя кричать и тут же после этого увидит, как вы кричите на его отца? Картина мира в его голове будет шаткой и неоднозначной, это уж точно не то, чего вы хотели добиться. Кроха учится общаться, реагировать, выражать эмоции, вести себя в обществе, глядя на вас и на папу. Поэтому подавайте пример. 
Принцип 4. Взгляды на воспитание и действия родителей должны быть едиными 
Только тогда ребёнок почувствует безопасность и целостность окружающего мира. Если мама утешает кроху после того, как папа бьет его по попе ремнем, значит вы растите манипулятора. Дети очень быстро приспосабливаются к среде и находят в ней свои выгоды. Как это ни страшно звучит, но частое заключение психотерапевта после работы с малышом, родители которого придерживаются разных точек зрения на воспитание: «Манипулятор, способен на все ради достижения своей цели». Будто о секретном агенте 007, а не о четырехлетнем малыше написано, не правда ли? И это — разные позиции в оном доме. 
Все воспитательные меры вы должны обговорить и «согласовать» с мужем. Вы вместе, на одной стороне, поэтому не “дружите против” папы или мамы. А в пределах общей нормы воспитания, каждый родитель имеет право на свое собственное поведение с ребёнком. 
Принцип 5. Будьте последовательны в своих действиях 
Не меняйте правила изо дня в день, это может привести к недисциплинированности ребёнка. Многим родителям не хватает чувства последовательности, в результате чего ребёнок приходит в замешательство и не знает, как себя вести. Ваша задача — сделать мир ребёнка безопасным и надежным, а это значит придерживаться общих правил поведения изо дня в день, всем вместе. 
Принцип 6. Не давайте ребёнку все, что ему хочется по первому требованию 
Ребёнку для развития достаточно всего, что есть в доме: сенсорного коврика (можно сделать самой), в младенчестве – погремушек, в раннем детстве – книжек, набора для прогулки (совочек, формочки), музыкальных упражнений, счетного материала, конструктора, и самодельного Монтессори-материала. 
Конечно же, другие игрушки притягательны для ребёнка и они нужны не только для его собственного удовольствия, но и для поддержания статуса в социальной среде. Сейчас вокруг ребенка очень много впечатлений, развлечений и между тем, что «нужно» и тем, что «Хочу!» лежит огромная пропасть, которую малыш пока не осознает. Поэтому прививайте ребёнку знание о заработке и деньгах и позволяйте ему заработать то, что ему хочется. 
Принцип 7. Хвалите ребёнка правильно — только за дело 
Часто мы от переизбытка чувств пускаемся в похвалу: какой замечательный ребёнок, какой ты хороший! И часто после этих слов ребенок стремиться сделать еще что-нибудь хорошее. Родители думают, что это здорово, но на самом деле – совсем нет. 
Ребёнок стремиться сделать что-то хорошее, чтобы его снова высоко оценили, он думает, что мама любит его за то, что он замечательный. А что же делать, когда у него что-то не получилось? Когда мы говорим: «Ты самый умный», мы оцениваем личность ребёнка и ради этой оценки он пойдет на многое. Именно такой похвалой мы формируем в малыше перфикционизм — стремление быть совершенным ради похвалы. Это противоположность достиженческому подходу, при котором ребёнок стремится достигать новых высот ради совершенствования, ради цели, а не ради оценки стороны. 
Достиженцы – лидеры, а перфекционисты – поверхностные исполнители. Поэтому хвалите ребенка за достижения, за его выбор или слова, а не просто так. Вместо того, чтобы сказать малышу «Ты самый умный», скажите «Ты очень хорошо справился с упражнением», «Мне нравится, как ты построил пирамидку». Найдите объективный повод и похвалите ребенка за то, что он сделал, а не за то, что он самый-самый. 
Принцип 8. Не отказывайтесь от помощи малыша, позвольте ему участвовать в работе по дому 
В период раннего детства детки так хотят быть похожими на маму и папу! Они видят, как мама подметает и тоже бегут с веником в самую пыль. Видят как мама накрывает на стол и хватаются за полные стеклянные бокалы и ножи. Да, выглядит все это страшно опасно и вообще от помощи больше проблем: пыль не собирается, а разлетается по всему дому, бокалы бьются, сок разливается. И, кажется, нужно ребёнка отстранить от всего этого, так проще всем. 
Но каждый раз, когда вы отбираете у малыша веник или стакан, вы говорите ему: «Я сама, твоя помощь не нужна». Он запомнит эти установки и к 14 годам вы получите «неблагодарного ребёнка, который вам не помогает». Но вы же хотели просто обезопасить его и освободить себе время? Поэтому предлагаю вам инвестировать в будущее: купите малышу веник, дайте ему отнести бокал (если сока много, отлейте половину, чтобы крохе было проще), подарите собственную тряпку для пыли, и скоро у вас вырастет благодарный помощник. Да, кстати, все это также развивает моторику и эмоции. 
Принцип 9. Папа – полноценный участник воспитания и развития 
О всей важности роли папы в воспитании и развитии я уже писала в этой статье. Влияние отца сложно переоценить — он проводник ребёнка в окружающий мир, поэтому отец должен общаться с ребёнком, как можно чаще и быть доступен в любое время, хотя-бы по телефону. А время, пока малыш общается с папой — это то время, которое вы посветите себе, поэтому не пренебрегайте девятым принципом 
Принцип 10. Воспитывайте в ребёнке независимость 
Малышу очень сложно оторваться от мамы, но с года до трех происходит формирование его собственного «Я». Многие родители приравнивают детскую независимость к непокорству и непослушанию. Дети стремятся к независимости по простой причине — как и все люди, они хотят сами контролировать, а не быть контролированными кем-то другим. 
Поэтому в период 2-3 года уже необходимо дать крохе свободу. Поощрение независимости развивает саморегуляцию поведения. Но определенные ограничения помогают ребёнку развить чувство самоконтроля. Чтобы быть успешным в жизни, ему понадобятся оба этих навыка: независимость и самоконтроль. 
Принцип 11. Вырастите ребёнка почемучкой – научите его думать 
К трём годам голова пухнет от детского «почему», но невероятно важно не только отвечать почемучке, но и стимулировать у него новые и новые вопросы 
Вопрос «Почему?» – признак активной мыслительной деятельности, он означает, что ваш малыш думает, строит причинно-следственные связи и начинает делать логические выводы. Прекрасно, если ребёнок остается почемучкой в 7,9.12,18 лет. Значит он не перестает совершенствоваться и, вместо того, чтобы зубрить, он вчувствуется и осознает! 
Принцип 12. Даже если вы допустили ошибку в воспитании малышей, не считайте ее фатальной 
Вы человек, а человек не идеальный. Все мы допускаем ошибки, но это не значит, что мы плохие. Поэтому, если вы ошиблись, то признайте свою ошибку, измените свое поведение и идите дальше.

Как воспитать одаренного ребенка – советы психологов и педагогов

В пользу раннего развития говорит тот факт, что в первые годы жизни клетки мозга быстро развиваются, и закладывается база для дальнейшего роста способностей и качеств человека. Поэтому так важно заниматься с ребенком речью, помогать ему в умственном развитии.

Нельзя упускать из виду психические и духовные качества. Если ребенка постоянно ругать, он научится осуждать, если его хвалить – оценивать, если оскорблять – быть виноватым.  А вот дружеская атмосфера и одобрение подарит ребенку ощущение собственной важности и нужности, поможет ему понять, как находить и дарить любовь.

Игры

Воспитание маленького гения надо начинать с игры. Исследования на крысах показали, что активная игровая среда увеличивает объем мозга на 25%. То же самое происходит и с человеком. Красивые, развивающие воображение игрушки действуют на ребенка так же. Крайне важно обеспечить ему свободный доступ к ним и возможность выбирать.

Оптимальный набор игрушек для будущего гения включает в себя краски, пластилин, цветную бумагу, конструкторы, мячи, спортивный уголок (шведская стенка, качели, батут), ролевые наборы (кукольные домики для девочек, мастерские для мальчиков), простые музыкальные инструменты, мягкие игрушки. Последних не должно быть слишком много, во всем стоит знать меру.

Играм ребенка тоже надо учить. Важно, чтобы родители сами играли с  детьми по несколько минут в день. Для этого стоит разграничить детскую комнату на зоны: игровую, спортивную и сенсорную. В ней должны быть вещи разной фактуры, размера и запахов.

Музыка вместо иностранных языков

Считается, что обучать ребенка иностранным языкам надо как можно раньше. Это не совсем так. Психологи уверяют, что оптимальный возраст для изучения иностранного наступает только после того, как ребенок уверенно заговорит на родном языке, то есть в 5-7 лет. Доказано, что ребенок, с которым родители говорят на двух языках, начинает позже говорить. Это происходит из-за того, что мозг малыша перегружается.

Поскольку ребенок не всегда может разобраться со словами и предложениями, некоторые психологи уверяют, что лучше всего начинать изучение иностранного языка с 14 лет. Однако тут есть и одна маленькая хитрость: в небольшом возрасте можно заложить базу для дальнейшего обучения. Для этого достаточно выучить с малышом один детский стишок. Тогда в 14 лет на его основу ляжет вся остальная языковая система.

Еще один миф теории раннего развития – показывать ребенку карточки для того, чтобы он больше запоминал. На самом деле куда правильнее будет просто поиграть с малышом в прятки. Как вариант, можно изучать с ребенком несложные карточки с уже знакомыми словами. На ней стоит написать описание предмета. В результате у малыша пополнится словарный запас, и он быстрее освоит письмо. Цифры поможет выучить игра в лото.

Классическая музыка, например, произведения Моцарта, активизирует мозговую деятельность. Однако здесь тоже есть свои нюансы. Во-первых, не стоит эксплуатировать постоянно одну и ту же мелодию и музыкальные инструменты. Во-вторых, если у родителей нет слуха, лучше ребенку не петь. Развитию его музыкальных талантов это не поможет.

Главное — здоровье

Важно заниматься спортом с ребенком дома и на улице. Вообще, он должен много двигаться. Это намного важнее, чем изучение иностранных языков. Именно поэтому детские психологи говорят о необходимости наличия в доме шведской стенки. Поднимаясь по лестнице, ребенок становится увереннее. Так в нем формируются лидерские качества.

Не стоит сильно ограничивать ребенка в просмотре телевизора и времяпрепровождении у компьютера. Куда более правильно будет грамотно распределять время, и вовремя давать ребенку отдых. Также необходимо позаботиться о нормальном освещении рабочего места и правильной осанке.

Вообще, воспитывая маленького гения, уж лучше переборщить с методиками раннего воспитания, чем не заниматься ребенком вообще. Между тем, если стоит выбор между занятием, например, музыкой и прогулкой, выбирать надо второе. Все-таки здоровье важнее.

Методики раннего развития

Вальдорфская методика

Вальдорфская методика — это часть антропософского учения, которое создал австрийский ученый Рудольф Штайнер в начале XX века. У этой методики больше оппонентов, чем последователей. Например, представители русской православной церкви довольно резко высказывались по поводу этой системы образования.

Вальдорфская методика не приемлет раннее интеллектуальное развитие. Например, обучение ребенка чтению и письму начинают не раньше десяти — двенадцати лет, когда у ребенка уже развит духовный и эмоциональный мир. Противопоказанными считаются телевизор и компьютер, поскольку они могут спровоцировать стресс или донести ненужную информацию. 

В вальдорфской педагогике акцент делается на развитие эмоционального состояния ребёнка, его творческих способностей. Основными занятиями по Вальдорфской методике считаются керамика, вышивание, музыка, театрализованные представления, драматические и кукольные спектакли. Предпочтение отдаётся самодельным игрушкам из натуральных природных материалов (дерева, шерсти, глины).

Методика Фребеля

Фридрих Фребель — немецкий гуманист, педагог, автор оригинальной системы воспитания и обучения дошкольников в коллективе, создатель первых детских садов. Фребель полагал, что дети самовыражаются и учатся в играх. Для своего детского сада он разработал набор игр и игрушек, которые дети получали в подарок, например, кубики или мячи. Также в детском саду Фребеля дети пели песни, играли в различные игры или слушали истории воспитателей.

Фридрих Фребель предложил использовать складывание из бумаги как метод для объяснения детям простых правил геометрии. Он советовал детям заниматься оригами, чтобы сначала понять геометрию с помощью пальцев, а затем — умом. Кроме того, педагог известен как автор головоломки — так называемых «блоков Фребеля». Блоки представляют собой куб и складываются в кубическую деревянную коробку. 

Методика Монтессори

Мария Монтессори — известный итальянский педагог. Сначала ее метод использовали для воспитания и образования детей, отстающих в развитии по разным причинам. Но после того как результаты работы с такими детьми оказались успешными, она решила перенести свой метод на здоровых детей.

Мария Монтессори считала, что каждый ребенок умен и талантлив от природы. Взрослые должны помочь ему раскрыть свой потенциал, научить его самостоятельно познавать мир. Для этого необходимо создать среду, в которой ребенок сможет и захочет проявить свои индивидуальные способности, будет развиваться и обучаться в собственном ритме.

Педагогическая система Монтессори состоит из трех частей: ребенок, окружающая среда, учитель. В центре внимания — ребенок. В «погружающей» среде он улучшает свое физическое состояние, учится двигаться, ощущать окружающий его мир, получает знания на собственном опыте. Задача учителя – наблюдать за ребенком и создавать среду, в которой ребенок может всесторонне развиваться. Принцип педагогики Монтессори: «Помоги мне это сделать самому».

По методике Монтесссори развитие идет в 5 областях: область чувств (развитие органов чувств), навыки практической жизни, математика, родной язык, космическое воспитание. Космическое воспитание — это термин Монтессори, куда входят основы географии, биологии, физики, химии. Существуют пособия Монтессори, например, широко известные «рамки и вкладыши». Это набор рамок-пластин, в каждой из которых вырезаны отверстия, закрывающиеся крышкой-вкладышем такой же формы и размера.

Методика Глена Домана

Глен Доман — американский педиатр, основатель филадельфийского института «Better Baby Institute» (BBI), автор уникальной методики развития умственных способностей детей самого раннего возраста. К началу 1960-х гг. благодаря своей знаменитой работе с умственно отсталыми детьми он организовал исследования по совершенствованию умственного роста нормальных детей. Основа его методики – развитие зрительных и физических способностей с рождения.

Доман считает, что учеба эффективна только в период роста мозга. А мозг человека растет до семи — семи с половиной лет, но интенсивнее всего это происходит именно в первые три года жизни. Исходя из этого, свою систему он разработал для малышей от 2 до 4 лет. В этот период ребенка можно обучить очень многому — от иностранного языка до высшей математики.

Цель методики Домана, по его собственным словам, — «дать детям неограниченные возможности в жизни. А осуществление этой цели будет определяться тем, что выберет для себя ребенок, кем он решит стать, что приглянется ему из длинного списка возможностей».

Глен Доман отдает предпочтение зрительному опыту как способу познания мира. Он рекомендует с первых дней жизни показывать детям серии карточек из разных областей жизни, начиная от написанных слов, карточек с точками (математика) и кончая изображением растений, животных и т.д.

У этой методики много противников. Их аргументы таковы: методика очень трудоемка и практически невыполнима. Ребенок не участвует в самом процессе обучения. Он лишь воспринимает информацию, а его творческие и исследовательские возможности не развиваются. 

Методика Сесиль Лупан

Сесиль Лупан — бельгийская актриса. С 1981 г. она переехала в США, где преподавала актерское мастерство. В этот же период, когда она была молодой матерью, она познакомилась с методикой Домана. Сесиль Лупан использовала ее при воспитании двух своих дочерях. Однако она немного переделала эту методику, внеся туда определенные коррективы.

Измененная методика Сесиль Лупан отличается от методики Глена Домана тем, что последний наблюдает сразу очень многих детей, и поэтому не может проникнуть в их душевный мир. Сесиль Лупан, наоборот, наблюдает только своих детей и пытается понять, что именно им нужно, и дает им это в тот момент, когда им этого хочется.

Сесиль Лупан более индивидуально подбирает методы обучения и придерживается следующих четырех принципов:

1) Самые лучшие преподаватели для малыша — его родители;

2) Обучение — это игра, которую следует прекращать раньше, чем ребенок устанет;

3) Никогда не проверяйте своего ребенка;

4) Любознательность поддерживается быстротой и новизной.

Методика Шиничи Сузуки

Шиничи Сузуки — японский скрипач, педагог, философ. Вот основа его подхода: «музыкальность — это не врожденный талант, а способность, которая, как и всякая способность, может быть развита. Любой ребенок, обученный должным образом, может стать музыкальным — это не сложнее, чем научиться говорить на родном языке. Потенциал каждого маленького человечка неограничен».

Метод Сузуки родился из его наблюдений за тем, как легко дети изучают родной язык. Он решил использовать метод обучения языку в обучении игре на скрипке. Метод получил название «Рождение таланта». Однако доктор Сузуки всегда отмечал, что использует обучение музыке только как дополнительную возможность развить ребенка, помочь познать ему мир.

Методика Никитиных

Борис Павлович и Лена Андреевна Никитины — педагоги-новаторы, родители семерых детей из подмосковного города Болшева. Они создали свою систему воспитания и оздоровления детей в семье. Система Никитиных заключается в естественном развитии и развивающих играх.

Первым принципом методики является легкая одежда и спортивная обстановка в доме: у детей с раннего детства есть доступ к спортснарядам. Детей не принуждают к специальным тренировкам, зарядкам, урокам. Ребята занимаются столько, сколько хотят, сочетая спортивные занятия со всеми другими видами деятельности.

Еще один принцип методики заключается в постоянном внимании родителей к деятельностей малышей, участие в их играх, соревнованиях, самой жизни.

Борис и Елена Никитины выработали свои принципы развития в практике жизни. «Мы пользовались ими интуитивно, неосознанно, преследуя лишь одну цель: не мешать развитию, а помогать ему, причем не давить на ребенка в соответствии со своими какими-то замыслами, а… создавать условия для дальнейшего его развития». Никитины — авторы таких развивающих игр, как «Сложи квадрат», «Сложи узор», «Дроби», «Кирпичики», «Кубики для всех», «Уникуб».

Методика Зайцева

Николай Зайцев — педагог-новатор из Санкт-Петербурга, автор новых направлений в методиках преподавания математики, грамматики. Главный принцип методики Зайцева –  складовой принцип, т. е. самой маленькой частицей речи в этой методике является не буква, не слог, а склад или усилие, которое мы делаем, когда произносим звук. Склады в таблицах и на кубиках различаются по цвету, размеру, объёму, звучанию (кубики заполнены разными материалами). 

Известным пособием Зайцева является «Кубики». Но также есть «240 картинок для обучения письму, чтению, рисованию», «Читай и пой» с аудиокассетой, пособие «Пишу красиво». Автор создал методики обучения начальной математике, английскому языку. Сам Зайцев считает, что эту методику можно использовать для детей от 2 лет и больше она подходит для работы в группе.

Методика Тюленева

Павел Тюленев — социолог, педагог, президент Ассоциации педагогов — новаторов. Он — автор «Метода интеллектуального развития ребенка», или «Системы ускоренного обучения МИР». Среди книг Тюленева есть такие, как «Читать раньше, чем ходить», «Считать — раньше, чем ходить» «Знать ноты раньше, чем ходить», «Предпринимать — раньше, чем ходить».

Тюленев считает, что для того, чтобы обучить ребенка различным навыкам раньше, чем он научится ходить,  нужно создать ему соответствующую среду, начиная с рождения.

Методика отличается тем, что все применяемые рекомендации постепенно усложняются, с первых недель жизни до совершеннолетия. Однако у Тюленева есть и противники. Они подвергают сомнению эффективность такого быстрого развития. Также следует учесть, что эта система существует не так давно, и говорить о конкретных результатах ещё очень рано.

Материал подготовлен редакцией rian.ru на основе информации РИА Новости и открытых источников

Положительных советов по воспитанию для вашего двухлетнего ребенка

Каково нормальное поведение двухлетнего ребенка? Как вы дисциплинируете малыша, не используя тайм-ауты? Вот 10 полезных советов по воспитанию, которые помогут вам воспитывать своего двухлетнего ребенка (и вашего трехлетнего ребенка тоже!).

«Сок». — говорит ваш малыш, стуча дверцей холодильника.

«Извини, дорогая, у нас закончился сок. Как насчет… »

«НЕЕЕЕЕТ !!! Хочешь сока! » Он кричит, рыдая, рушится кучей на полу.

Вау.

Отсутствие сока не кажется вам большой проблемой, но, очевидно, это конец света для вашего малыша.

Прежде чем вы побежите в магазин за соком или закричите: «Перестань плакать, это просто сок», давайте заглянем в мир двухлетнего ребенка.

Чего ожидать от двухлетнего ребенка?

Каждый ребенок индивидуален. Некоторые дети более активны или более чувствительны, некоторые — легкомысленны. Некоторые дети стремительно преодолевают вехи своего развития, некоторые достигают их в конце концов.

В целом, от малыша можно ожидать такого поведения:

  • Истерики.
  • Демонстрирует БОЛЬШИЕ, БОЛЬШИЕ чувства.
  • Заявление обо всем как о «моем» (даже если это не их).
  • Желая «сделать это сам».
  • Все еще хочет быть младенцем.
  • Думая, что они большие, грустят / расстраиваются / расстраиваются, когда понимают, что они не
  • Распределение трудностей, ожидание, чередование, импульсный контроль и т. Д.
  • Затруднение с переходами.
  • Изменение привычек в еде и сне.

Положительных советов по воспитанию детей младшего возраста.

Как и в большинстве случаев в воспитании детей, не существует трехэтапной процедуры, позволяющей обуздать все нежелательное поведение вашего ребенка. Многие родители обращаются к «быстрым решениям», таким как тайм-ауты или игнорирование.

Вашему ребенку нужна ваша помощь, чтобы справиться со своими сильными эмоциями, и для этого вам понадобятся различные стратегии, советы и уловки.

Эти 10 вещей работают вместе, чтобы обеспечить вашему ребенку поддержку, поддержку и безопасность в это время роста и развития:

  • Сочувствуйте: Возможно, вам все равно, что синяя тарелка грязная, но вашему ребенку это важно.Поставьте себя на их место и дайте им понять, что вы понимаете задачу (даже если вы не согласны). «Вы очень надеялись на синюю тарелку сегодня! Я знаю, что это твоя любимая.
  • Ограничение «нет»: Сохраните слово «нет» для опасных или действительно серьезных ситуаций. Вместо этого используйте перенаправление: «Это мамины ручки, давай найдем тебе мелки». Или превратите «нет» в «да, с условием», сказав: «Вы можете выйти на улицу после того, как мы сменим вам подгузник!»
  • Сделайте наблюдения: Малыши учатся на собственном опыте.Вместо того, чтобы раскладывать последствия этой «учебной деятельности», поговорите о том, что произошло. «Ух ты, все блоки выпали из корзины, когда ты ее бросил!» Или: «Вы сняли с полки все книги!» (затем переходите к обучению…)
  • Обучайте: Действуйте как проводник вашего ребенка по улучшению поведения, уделяя время изучению и практике новых способов управления трудными ситуациями. «Вы оба хотите мяч. Я брошу тебе мяч. Можешь откатить назад? » Разыграйте это вместе, используйте их игрушки, расскажите историю, нарисуйте картинку и т. Д.
  • Будьте глупыми: Направляйте своего внутреннего ребенка, привнося в ваш день немного радости, смеха и глупости. Используйте голос робота, чтобы сделать запрос, гоните их по комнате, ходя, как горилла, или наденьте их штаны на голову. Ищите способы превратить скучные или обыденные вещи в игру.
  • Дайте им слова: Ваш ребенок может быть не в состоянии выразить свои мысли или чувства рациональным и логичным (или связным) способом.Смоделируйте альтернативные способы выразить ее потребность: «У вас слишком тесная обувь». или «Тебе нужно еще одно объятие, прежде чем мама уйдет».
  • Установите границы: Помогите своему ребенку чувствовать себя в безопасности, уточнив границы в его жизни, например, «нельзя бегать по улице» или «ты можешь злиться, и мы не бьем других». Ожидайте сопротивления, оставайтесь последовательными и сопереживайте их чувствам.
  • Замедление: Малыши двигаются в своем собственном темпе.(Иногда этот темп требует от вас большого терпения!) Ищите способы следовать их естественному ритму. Вместо того, чтобы постоянно заставлять его «торопиться», планируйте много дополнительного времени, чтобы он мог рассмотреть каждую ошибку на пути к машине.
  • Измените среду: Используйте детские калитки, замки шкафов и ограничьте доступ к бьющимся или небезопасным предметам. Предоставьте им доступ к вещам, подходящим по возрасту, с помощью низких крючков для одежды или табуретов. И найдите места в доме или сообществе, где они могут быть шумными, грязными или энергичными!
  • Поощряйте независимость: Ваш ребенок может быть способен на большее, чем вы думаете! Ваш первый инстинкт может заключаться в том, чтобы вмешаться и сделать это за них, но дети многому учатся через борьбу и вызов.Прежде чем вмешаться, дайте им возможность помочь с задачами или попробовать что-то новое.

Подготовка к следующему этапу: 16 напоминаний родителям 3-летних

И еще …

Наслаждайтесь этим временем!

Нет, правда.

Очень скоро ваш ребенок перестанет называть поезда «чу-чу», а кошек «мяукать». Они перестанут просить вас толкать их на качелях или помогать кормить их кукол.

Даже если вы не можете себе представить это прямо сейчас, когда вы стоите на своей кухне без сока с плачущим малышом… но вы действительно можете скучать по этим дням.


Все еще не уверены?

Иногда чтение сообщения в блоге может вызвать еще большее замешательство или ошеломление. Если фаза малыша слишком утомительна или если вы изо всех сил пытаетесь понять, как эти части на самом деле работают для вашего ребенка, я предлагаю коучинг для родителей по всему миру. Мы встретимся «лицом к лицу» и обсудим эти проблемы, найдя индивидуальные решения, которые будут работать для вас и вашего ребенка. Узнайте больше о коучинге для родителей!

Связанные

Как воспитать счастливого ребенка (от 2 до 4 лет)

То, что радует дошкольников, может вас удивить.Эксперты по развитию детей, изучающие этот предмет, говорят, что счастье — это не то, что вы дарите дошкольникам, а то, чему вы их учите.

Эдвард Хэллоуэлл, психиатр и автор книги The Childhood Roots of Adult Happiness , говорит, что излишне балованные дети — независимо от того, осыпаны ли они игрушками или защищены от эмоционального дискомфорта — с большей вероятностью превратятся в скучающих, циничных и безрадостных подростков. «Лучшими предикторами счастья являются внутренние, а не внешние», — говорит Хэллоуэлл, подчеркивая важность помощи детям в развитии набора внутренних инструментов, на которые они могут полагаться на протяжении всей жизни.

Хорошая новость в том, что вам не нужно быть экспертом в детской психологии, чтобы поделиться внутренней силой и мудростью, необходимыми для того, чтобы выдерживать жизненные взлеты и падения. Проявив терпение и гибкость, любой родитель может заложить основу для счастья на всю жизнь.

Научитесь читать эмоции вашего дошкольника

Когда ваш ребенок был младенцем, вы, вероятно, хорошо понимали, был ли он счастлив или грустен. Когда ты пришел домой, его лицо озарилась широкой улыбкой, и он бесконечно рыдал, когда собака рвала его любимое одеяло.

Теперь, когда он стал старше, его эмоции стали более сложными. Но, к счастью, его способность контролировать их становится все сильнее. Тем не менее, внешние признаки того, счастлив он или несчастен, нетрудно прочитать. Счастливый ребенок улыбается, играет, проявляет любопытство, общается с другими детьми и не нуждается в постоянном стимулировании.

И наоборот, говорит Хэллоуэлл, признаки несчастного ребенка очевидны: ребенок «замкнутый, тихий, мало ест, самопроизвольно не связывается с другими детьми, не играет, не задает вопросов, не смеется и не улыбается, очень скупо говорит.»

Если у вас есть от природы застенчивый или замкнутый ребенок, который не смеется и не общается много, это не значит, что он несчастен. Застенчивость — это не то же самое, что грусть, но вам придется усерднее работать, чтобы читать его знаки. Хэллоуэлл говорит, что осознает любые серьезные изменения в своем поведении — становится более изолированным или пугливым — которые могут указывать на то, что у него проблемы, на которые вам следует обратить внимание.

Пол К. Холинджер, профессор психиатрии в Rush-Presbyterian-St. Luke’s Медицинский центр в Чикаго выявил девять врожденных «сигналов», которые младенцы используют для передачи своих чувств.Вы можете распознать эти сигналы и у своего дошкольника. Два сигнала, «интерес» и «удовольствие», являются положительными чувствами, тогда как отрицательные сигналы, особенно «дистресс», «гнев» и «страх», складываются в несчастного ребенка.

Большинство родителей признают, что напуганный, легко расстраиваемый ребенок — не счастливый турист, но Холинджер обнаруживает, что многие родители не осознают, что сердитый ребенок обычно выражает печаль. Независимо от возраста, «гнев — это просто чрезмерное беспокойство», — говорит Холингер. Когда ваш ребенок бьет своего брата или кричит: «Я тебя ненавижу!» это означает, что он расстроен и не может ясно выразить (или передать) грусть или гнев.

У вашего ребенка, вероятно, есть свои способы показать вам, когда он переживает трудные времена. Некоторые дети могут замкнуться, некоторые могут устраивать истерики, а третьи могут стать навязчивыми. По мере того, как вы узнаете характер своего ребенка, вы научитесь лучше распознавать признаки того, что в его мире что-то не так.

Чтобы узнать больше о природном темпераменте вашего ребенка, ознакомьтесь с нашей статьей «Счастливы ли дети рождаются?»

Развлекайтесь со своим дошкольником

Если бы ваша дошкольница на минуту задумалась о своих самых счастливых временах, она, вероятно, поймет, что ее счастливее всего делает вы. И это первый ключ к созданию счастливого ребенка, — говорит Хэллоуэлл. «Общайтесь с ними, играйте с ними», — советует он. «Если вам весело с ними, они веселятся. Если вы создадите то, что я называю« связанным детством », это, безусловно, лучший шаг к тому, чтобы ваш ребенок был счастлив».

Игра приносит радость, но игра — это еще и то, как ваш ребенок развивает навыки, необходимые для счастья в будущем. Неструктурированная игра позволяет ей открывать для себя то, что она любит делать — строить города из блоков, учить счету своих мягких игрушек — что помогает ей развивать интересы, которые сохраняются на всю жизнь.

Ким Орр из Атланты говорит, что когда родился ее младший ребенок, двум старшим детям пришлось отказаться от некоторых занятий. «Чем больше времени простоя, — говорит Орр, — они действительно становятся более счастливыми внутри себя. Я вижу, что они могут лучше управлять остальной частью своей жизни, что порождает внутреннее счастье».

Тем не менее, не забывайте обращать внимание на потребность вашего ребенка в структурировании, даже когда речь идет о неструктурированной игре: хотя некоторые дети очень легкомысленны, большинство преуспевают и довольны установленным графиком, который позволяет им знать, что их ждет.

Помогите своему дошкольнику овладеть новыми навыками

Рецепт Хэллоуэлла по созданию счастья на всю жизнь включает удивительный поворот: счастливыми людьми часто становятся те, кто овладел каким-то навыком. Например, когда ваш ребенок тренируется ловить мяч, он учится на своих ошибках, он развивает настойчивость и дисциплину, а затем он испытывает радость успеха благодаря своим собственным усилиям.

Он также пожинает награду за получение признания от других за свои достижения.Самое главное, он обнаруживает, что у него есть некоторый контроль над своей жизнью: если он пытается что-то сделать, он с удовлетворением обнаруживает, что с настойчивостью он в конечном итоге может это сделать. Хэллоуэлл говорит, что это чувство контроля через мастерство является важным фактором, определяющим счастье взрослого человека.

Хэллоуэлл предупреждает, что дети, как и взрослые, должны следовать своим интересам, иначе их успехи не принесут радости.

Ребекка Маркс из Кливленд-Хайтс, штат Огайо, говорит, что главный интерес ее 3-летнего сына Захари — строительство.«Он любит строить вещи и помогать своему отцу строить особые проекты. Это заставляет его чувствовать себя хорошо. Мы пытаемся помочь ему сосредоточиться на том, к чему у него есть природный талант, и мы можем сказать, что он действительно веселится».

Прививайте здоровые привычки своего дошкольника

Много спать, заниматься спортом и здоровое питание важны для благополучия каждого человека, особенно детей. Для выполнения упражнений вашему ребенку не обязательно быть в команде по футболу: просто бегать на улице помогает детям с их настроением.

Вы также можете обратить внимание на любую связь между настроением вашего ребенка и конкретной едой. Некоторые родители считают, что, хотя сахар может дать их ребенку заряд энергии, он также может вызвать спад энергии, когда действие сахара проходит. Пищевая аллергия и повышенная чувствительность также могут влиять на поведение и настроение вашего ребенка.

Позвольте вашему дошкольнику разобраться в этом

Иногда родители думают, что создать счастливого ребенка — это значит стремиться сделать все лучше, когда жизнь бросает вызов.Но Кэрри Масиа-Уорнер, детский психолог и заместитель директора Института тревожности и расстройств настроения Медицинской школы Нью-Йоркского университета, считает это большой ошибкой, которую совершают многие любящие родители с благими намерениями.

«Родители все время стараются улучшить положение своего ребенка, чтобы он все время был счастлив. Это нереально. Не всегда вмешивайтесь и не пытайтесь исправить это», — советует Масия-Уорнер. «Детям нужно научиться терпеть некоторые страдания, некоторые несчастья. Позвольте им бороться, разбираться в вещах самостоятельно, потому что это позволяет им научиться справляться с ними.»

Хэллоуэлл согласен с тем, что предоставление детям разнообразных переживаний, даже трудных или разочаровывающих, помогает создать резервуар внутренней силы, ведущей к счастью. Будь то 7-месячный ребенок, пытающийся ползать, или 7-летний возраст, который борется с вычитанием. Хэллоуэлл говорит родителям, что он станет лучше справляться с невзгодами, просто успешно преодолевая их снова и снова

Научиться справляться с неизбежными жизненными разочарованиями и неудачами имеет решающее значение для будущего счастья вашего ребенка.Со временем ваш ребенок узнает, что, что бы ни случилось, он может найти решение. Это не означает, что ваш ребенок не должен просить о помощи, если она ему нужна, но ваша роль — указать ребенку решение, а не предоставить его ему.

Позвольте вашему дошкольнику грустить или злиться

Когда ваш ребенок надувается в углу во время празднования дня рождения, вашей естественной реакцией может быть: «Тебе должно быть весело, как и всем остальным!» Но важно позволить ей быть несчастной.

Хэллоуэлл обеспокоен тем, что «некоторые родители волнуются каждый раз, когда их дети получают небольшой отказ, их не приглашают на день рождения или они плачут, потому что не получили того, чего хотели.»

Дети должны знать, что иногда быть несчастным — это нормально — это просто часть жизни. И если вы попытаетесь подавить любое несчастье, вы можете послать сигнал, что расстраиваться неправильно. Позвольте вашему ребенку испытать свои чувства, включая грусть.

Поощряйте ребенка обозначать свои чувства и выражать их устно. Не пытайтесь решать его проблемы. Вместо этого выслушайте и помогите ей через них разобраться.

Шэрон Кон из Вест-Ориндж, Нью-Джерси, считает, что это важно чтобы ее дочь Ребекка научилась выражать свои эмоции, а не сдерживать их внутри.«Она скажет:« Мама, я очень зол на тебя »или« Мне так грустно, что мы не могли сюда пойти ». Я пытаюсь подтвердить ее чувства. Я говорю: «Мне жаль, что ты злишься» или «Мне тоже грустно», и мы говорим об этом ».

Слушайте своего дошкольника

По словам Хэллоуэлла, лучший совет о том, как узнать, счастлив ли ваш ребенок, — самый простой: слушайте. «Я спрашиваю своих детей, счастливы ли они так часто, что закатывают глаза», — говорит он. «Это способ отметиться, дать им понять, что я забочусь».

Масия-Уорнер согласна с тем, что открытое общение необходимо для понимания настроения вашего ребенка.«Например, скажите своему ребенку:« Ты выглядишь грустным. Есть что-то, что ты хочешь мне сказать, что-то, что тебя беспокоит? » Тогда позвольте ему говорить », — говорит она. Если ваш ребенок отмахивается от вас, попробуйте еще раз на следующий день.

Но мама из Атланты Орр предупреждает, что ваш ребенок может расслабиться, когда вы меньше всего этого ожидаете. «Как однажды мы были в продуктовом магазине, — говорит она, — и внезапно моя дочь плакала в продуктовом отделе из-за того, что произошло ранее на этой неделе».

Если вы обеспокоены тем, что ваш ребенок переживает трудный период, попробуйте поговорить с его постоянным опекуном или учителем, а также с родителями его друзей, чтобы узнать, что они наблюдают.

О’Лири говорит, что первый год обучения ее дочери Джин был для нее очень тяжелым. «Я сразу понял по взгляду Джин, а затем и по ее слезам, — что она потрясена», — говорит О’Лири. Она поговорила с учителем Джин, чтобы узнать, что происходит в классе, и посмотреть, как они могут облегчить для нее переход.

В большинстве случаев дети недовольны или расстроены из-за чего-то стрессового в их окружении: ссоры с другом, неприятностей с братом или сестрой или напряженности дома.Но иногда источник их недовольства более серьезен.

Если вы видите стойкие признаки несчастья — чрезмерную привязанность, нежелание ходить в школу или детский сад, беспокойство о том, что родитель может умереть, притворяться больным, печальные чувства, которые не проходят, трудности со сном или едой — поговорите со своим детский врач или проконсультируйтесь с психиатром, чтобы получить оценку.

Если вы посещаете лицензированного терапевта, психолога или психиатра, выберите того, кто специализируется на детях.И мужайтесь: Масия-Уорнер говорит, что депрессия у дошкольников — редкость.

Научите дошкольника делиться и заботиться

Исследования показывают, что люди, которые имеют смысл в своей жизни, чувствуют себя менее подавленными. Даже маленькие дети могут извлечь пользу из этого урока. Например, помощь в выполнении простых домашних дел, например вынимание белья из сушилки, может заставить вашего дошкольника почувствовать, что она вносит свой вклад.

Мама Кон из Нью-Джерси говорит, что благотворительность и помощь другим — большая часть их семейной жизни.Кон говорит, что после стихийного бедствия ее дочь помогла собрать школьные принадлежности и рюкзаки, чтобы передать их детям, потерявшим свои вещи.

Будьте примером для подражания для своего дошкольника

По словам Доры Ван, доцента психиатрии Медицинского факультета Университета Нью-Мексико и матери юной Зои, исследования показывают, что вы можете передать свой темперамент своему ребенку — не обязательно через ваши гены, но через ваше собственное поведение и стиль воспитания детей.

Хорошо это или плохо, но дети улавливают настроение родителей.Даже маленькие дети подражают эмоциональному стилю своих родителей, который активирует определенные нейронные пути. Когда вы улыбаетесь, ваш ребенок улыбается, и его мозг «запрограммирован» на улыбку.

Если вам нравятся мелочи и вы говорите то, за что благодарны, вы также станете положительным образцом для подражания для своего ребенка. Помогите ребенку увидеть, что стакан наполовину полон, а не наполовину пуст: если дождь мешает занятиям на свежем воздухе, укажите, что это шанс увидеть утренник. Кон говорит своим детям: «Радуйтесь тому, что у вас есть, вместо того, чтобы грустить из-за того, чего у вас нет.

Пегги О’Лири из Монтары, Калифорния, обнаружила, что, когда она находится в сильном стрессе, ее дети немедленно реагируют. «Они замолкают, они съеживаются».

Однажды, когда О’Лири чувствовала себя подавленной, ее сын Август сказал: «Давай снова поиграем в тег, как когда ты был счастлив». Это заставило ее понять, насколько он чувствителен к ее настроению. Теперь она пытается показать своим детям более позитивный настрой.

Но тебе не нужно скрывать свое отрицательные эмоции. Вы можете показать своему ребенку, что вы расстроены тем, что ваш лучший друг уехал, и если вы продолжите разговор о том, как вы будете поддерживать связь и как весело будет навещать ее, вы будете научите вашего ребенка тому, что печаль — это часть жизни, а также покажите ему, как найти серебряные подкладки.

Вы беспокоитесь о том, счастлив ли ваш ребенок? Примите участие в нашем опросе и расскажите нам.

Что вы делаете, когда у вашего ребенка депрессия? Мы попросили родителей BabyCenter, которые поделились своими любимыми и проверенными советами, как избавиться от хандры и вызвать улыбку на лице своего ребенка.

Прочтите все семь советов, как поднять настроение своему ребенку.

Советы по воспитанию для двухлетнего мальчика: вырастите счастливого ребенка

Изучение этих советов по воспитанию для двухлетнего мальчика поможет вам лучше понять своего сына и убедиться, что вы не пропустите ни одной важной вехи в его жизни. его развитие.Этот возраст чрезвычайно важен в жизни вашего ребенка, особенно для его психологического роста. Очень важно внимательно следить за эмоциями и поведением мальчика и отмечать любые изменения. Ваше собственное поведение требует еще большего контроля, как и компания, которую составляет ваш сын. В два года дети переходят в режим «копировать всех вокруг меня», и привычки, которые они приобретают сейчас, могут влиять на них на всю оставшуюся жизнь. Ваш долг как родителя — обеспечить наиболее счастливую, эмоционально здоровую и психологически здоровую среду для вашего двухлетнего ребенка.

  • Поведение в социальных ситуациях
  • Взаимодействие с другими детьми
  • Привычки в еде
  • Речевые шаблоны
  • Уровень любопытства (это возраст, когда дети начинают задавать вопросы обо всем)
  • Изменения поведения

В два года дети делают первый большой шаг к эмоциональной зрелости. Это проблема для родителей, поскольку эмоции их детей становятся более сложными, и поэтому их труднее читать.

Младенцы просты: они смеются и улыбаются, когда счастливы, и плачут, когда им грустно или больно. Двухлетние дети начнут испытывать и демонстрировать сложные эмоции и поведение, которым они подражают взрослым. Это означает, что теперь вам придется поработать, чтобы понять, является ли ваш сын застенчивым и замкнутым или несчастным и антиобщественным. Оба состояния могут выражаться в избегании общения и в том, чтобы быть более спокойным, чем обычно.

Родители двухлетнего мальчика также откроют для себя явный ужас истерик.В этом возрасте они могут быть особенно злобными, потому что это буквально первый раз, когда ваш сын узнает, что есть что-то, что ему нельзя делать. Тем не менее, он недостаточно зрел, чтобы понять причину этого отрицания. Вот почему большинство советов по воспитанию двухлетнего мальчика касаются того, как правильно воспитывать ребенка.

Вы также можете ознакомиться со списком этапов развития двухлетних детей в Центре контроля и профилактики заболеваний. Он довольно обобщен и сфокусирован на физиологическом развитии.Однако важно следить за этими конкретными изменениями, поскольку любые проблемы, связанные с этой стороной развития вашего сына, без сомнения, повлияют и на его психологическое состояние.

Однако самое важное, что нужно понимать, — это то, что каждый ребенок уникален. Психологи написали множество работ по развитию ребенка, но никто не знает вашего ребенка лучше вас. Следовательно, вы должны научиться интерпретировать их поведение. Например, один ребенок может стать цепким, когда ему грустно, в то время как другой мальчик устроит гневную истерику из-за того же самого.Невозможно прочитать эмоции человека со 100% точностью, даже если речь идет о вашем ребенке. Вот почему вы должны следить за поведением вашего ребенка и ситуациями, в которых оно возникает. Ищите шаблоны и при необходимости делайте заметки. Изучите своего сына так же, как они изучают вас и окружающий мир.

Ваш путеводитель по воспитанию двухлетнего мальчика

1. Научитесь уходить

Image Source

Самое важное правило для родителей двухлетнего мальчика — научиться управлять своим темпераментом.Вы можете испытывать стресс, расстраиваться и т. Д., Но вы никогда не должны навязывать это своему ребенку. Как только вы начнете злиться или расстраиваться, просто уйдите и сделайте несколько глубоких вдохов.

Потеря контроля над собой, наказывая двухлетнего ребенка, — это самое худшее, что вы можете сделать. Поскольку дети этого возраста чрезвычайно уязвимы эмоционально, а также подражают взрослым в своем поведении, вы можете неосознанно вызвать у своего ребенка проблемы, которые будут мучить его всю оставшуюся жизнь.Прочтите эту статью Huffington Post , чтобы получить представление о том, какие здесь ставки. Итак, сохраняйте спокойствие и научитесь управлять истериками с помощью обсуждений.

2. Развлекайтесь вместе

Источник изображения

Как родитель вы должны понимать, что ваш ребенок счастлив, когда он такой маленький, когда он с вами. Поэтому совместное времяпрепровождение необходимо для их здорового эмоционального развития. И лучшее, что вы можете сделать, — это повеселиться, так как это обеспечит положительный эмоциональный фон для переживания и поможет вам сблизиться.

Чтобы сделать это время одновременно счастливым и познавательным, выберите неструктурированную игру. Проще говоря, позвольте детям делать все, что они хотят, но под присмотром взрослых и в разумных пределах. Используйте эту возможность, чтобы установить указанные ограничения, чтобы в дальнейшем у вас было меньше проблем с воспитанием ребенка.

Один из самых важных советов по воспитанию двухлетнего мальчика — позволить своему сыну быть независимым. В этом возрасте дети узнают то, что им нравится, и позволяя им пробовать множество новых вещей, они расширят их кругозор и улучшат когнитивное развитие и творческие способности.

3. Составьте расписание

Image Source

Хотя неструктурированная игра и поощрение к исследованиям — это замечательные вещи, у вашего ребенка должен быть установленный график. Это важно для развития дисциплины, которая поможет им в дальнейшей жизни. График также важен для поддержания здоровья вашего сына.

Расписание должно быть простым, включать только время игр, прогулки, обеды и сон. Вы можете разнообразить его по мере роста ребенка, разделив время игры на спортивные занятия, компьютерные игры, игры в парке и т. Д.Это будет отличная подготовка к детскому саду.

4. Прививайте здоровые привычки

Источник изображения

В большинстве советов по воспитанию двухлетнего мальчика не говорится о том, что дисциплина в этом возрасте не сводится к запрету чего-либо. Вместо этого вам нужно поощрять хорошие привычки и действия.

Когда вы видите, что вашему ребенку нравится что-то хорошее, например, бег на свежем воздухе, дайте ему возможность сделать это. Например, вы можете попробовать себя в различных видах спорта, посмотреть игры, чтобы заинтересовать их, отработать новые техники упражнений.Проще говоря, поощряйте их зарождающуюся любовь к спорту, делая это занятие увлекательным для двухлетнего ребенка.

С другой стороны, когда вы сталкиваетесь с плохой привычкой, например, выпрашивать сладкие конфеты, постарайтесь отвлечь своего сына. Дайте им полезные, но сладкие закуски, например фрукты, или предложите им заняться чем-нибудь, прежде чем они смогут вернуться к своему десерту. К счастью для вас, двухлетние дети легко отвлекаются. Однако использование конфет в качестве награды создает плохой прецедент, поэтому тщательно планируйте свою тактику «уклонения».

5. Пусть ваш сын будет независимым

Источник изображения

Самый сложный из советов по воспитанию двухлетнего мальчика — это позволить ребенку совершать ошибки. В этом возрасте ваш ребенок начинает становиться самостоятельным, и это решающий момент в его развитии, когда вы можете буквально сформировать будущего лидера.

Ваш ребенок придет к вам с вопросами, и вам нужно на них ответить. Однако вам также нужно научить их разбираться во всем самостоятельно. Поэтому вместо того, чтобы читать подробную лекцию о том, что такое гравитация и как она влияет на летающий мяч.Пусть они поэкспериментируют с мячом и узнают, как сила и угол их броска влияют на его полет. После того, как ваш сын попробует это и расскажет вам о своих наблюдениях, объясните, почему это происходит, короткими словами, которые ребенок сможет понять.

Это также бесценная возможность начать развивать у вашего ребенка навыки критического мышления. Покажите им, что каждое действие имеет противодействие, и поэтому им также следует искать причину, почему что-то происходит.

Советы по воспитанию двухлетнего мальчика: последние мысли

Воспитание ребенка — это большая ответственность, но и большая радость.Впереди вас ждет много веселых и грустных времен, и только ваше отношение определит, каких будет больше. Помните, что двухлетние дети — это губки, которые впитывают и имитируют все, что видят, поэтому позволяйте использовать только лучшие образцы.

Однако это также возраст, когда дети начинают исследовать, и вы должны поощрять это, если хотите, чтобы они росли творческими и независимыми. Будет больно и напряженно наблюдать, как ваш ребенок борется, а иногда даже получает травму. Но мир — опасное место, и теперь им нужно научиться этому на собственном опыте.Подумайте об этом так: лучше, если ваш сын упадет и получит несколько синяков сейчас, чем если он попадет в аварию из-за небрежности из-за защищенного детства. Вы не всегда будете рядом, чтобы держать ребенка за руку и защищать его, когда он вырастет. Так что научите их, как избегать потенциально опасных ситуаций, поскольку они достаточно взрослые, чтобы понимать, что это такое.

Вы согласны или не согласны с этими мыслями? Что вы посоветуете воспитанию двухлетнего мальчика?

10 советов, как оставаться в здравом уме и не растить засранца

Изображение с Shutterstock

Нет никаких гарантий в жизни.

И никаких гарантий в воспитании детей точно нет.

СВЯЗАННЫЙ: Устали? Вот наука о том, как исправить график сна

Но теперь, когда мы на три с половиной года выросли до ребенка номер 7, я думаю, что большинство изломов у меня разрешено. А поскольку у большинства из нас не будет семи шансов сделать это правильно, я подумал, что поделюсь тем, что узнал на этом пути.

Конечно, вы можете сделать все возможное и все равно остаться с проблемным ребенком.

Но если вы хотите иметь наилучшие шансы произвести на свет человека, который не является полным засранцем, а также прожить первые 18 лет своей жизни, не сходя с ума, вот 10 моих главных рекомендаций:

1. Научите ребенка спать. И придерживайтесь графика дневного сна. Я не собираюсь обсуждать, как лучше всего научить вашего ребенка засыпать. Это может быть крик или совместный сон, или любая другая самая последняя техника, чтобы заставить вашего ребенка спать всю ночь, лучше всего (хотя мои дети все кричали об этом, и они ОТЛИЧНЫЕ спящие, и они не какают в свои штаны в подростковом возрасте или эмоционально травмированные в результате).

То, что я на собираюсь сказать, это то, что уставшие дети — капризные дети. Усталые дети плохо учатся в школе. А уставшие дети дома — отстой. Особенно около 17:00. Если у вас есть еще два, три или четыре часа до сна, уставшие дети действительно отстой .

Уставшие дети тоже плохо спят, как и отдохнувшие. Это звучит нелогично, но это правда. Спросите любого родителя, который позволил своему ребенку ложиться спать очень поздно, думая, что он наверстает упущенное на следующее утро и выспится.

Хм, не будет.

На самом деле, велика вероятность, что он встанет даже раньше, чем обычно. И это действительно, действительно отстой.

Так что выбирайте любой метод, который хотите.

Но научите своих детей спать и придерживайтесь графика дневного сна. Религиозно.

Это может показаться неважным.

Но это так.

Вашим детям нужно много спать. И , вам нужен перерыв, если вы не собираетесь сходить с ума.

2.Прекратите сравнивать и поймите, что Facebook — это полная чушь. Мы не все идеальные семьи, хотя играем в одну на Facebook.

Мы все умеем разные вещи.

Некоторые из нас умеют организовывать действительно милые вечеринки по случаю дня рождения. Некоторые из них делают невероятные костюмы на Хэллоуин или делают потрясающие снимки, или являются отличными поварами, или могут украсить подлый торт. Некоторые из наших детей — рекордсмены по плаванию, или потрясающие футболисты, или талантливые музыканты, или ведущие игроки в пьесах или на доске почета каждый семестр или на любом другом высшем уровне в бойскаутах.

Но все мы тоже облажались. Мы ссоримся, и мы терпим поражение, и мы лжем, и обманываем, и прячемся, и делаем всякую ерунду, которую никто не видит.

Даже те идеальные семьи в Facebook.

Особенно те идеальные семьи на Facebook.

Так что не сравнивайте. Вы делаете все, что в ваших силах.

И если вы хотите улучшить какой-то аспект себя, делайте это для личного удовлетворения, которое вы получите.

Не то чтобы вы могли опубликовать его фотографию на Facebook.

3. Согласитесь с тем, что простой кнопки не существует. Нет быстрых исправлений. Какой бы ярлык вы ни выбрали, может в ближайшем будущем все упростить, но он вернется, чтобы укусить вас за задницу. Гарантированно.

4. Будьте последовательны. И довести дело до конца. Это сложно. Но придерживаться этого очень важно. И когда вы хотите сказать нахрен в этом отделе, обратитесь к №3.

5. Возложите на детей ответственность. Ваши дети способны на гораздо большее, чем вы думаете.

Ваш двухлетний ребенок может убирать игрушки и складывать одежду. Ваш 5-летний ребенок может пылесосить и использовать совок. Ваша 7-летняя девочка может собрать себе обед в школу. Ваш 9-летний ребенок может загружать и выгружать посудомоечную машину. Ваш 13-летний ребенок может сгребать снег, выносить мусор на обочину и выполнять практически любую физическую задачу, которую может выполнить взрослый.

Будут ли они делать эти вещи на том же уровне, что и вы? Возможно нет.

Но с чего-то нужно начинать.

И если вас это беспокоит, обратитесь к №10.

6. Перестаньте оправдываться перед детьми. Когда учитель звонит или пишет по электронной почте, потому что ваш ребенок является инструментом в классе, когда ваши дети лажают, когда они попадают в беду, когда их арестовывают за глупость, требуйте от них ответственности. Это не чужая вина. Сигареты в их кармане нет t их друга, а они не , просто держат их .

Дайте им последствия. И довести дело до конца.

И если вы хотите прогнать последствия, обратитесь к пункту 3.

7. Будьте гибкими. Некоторые дни пойдут не так, как планировалось. Большинство дней пройдут не так, как планировалось. Вы можете позволить ему полностью разозлить вас и пустить под откос. Или вы можете плыть по течению и учить своих детей делать то же самое.

Импровизируйте, приспосабливайтесь и побеждайте.

Это один из самых ценных уроков, которым вы когда-либо будете преподавать своим детям.

8. Не бойтесь сказать своим детям «нет». Предельная техника. Не позволяйте им ходить на все 77 дней рождения, на которые их приглашают в начальной школе. Не записывайте их на все виды спорта и занятий, не покупайте им все предметы одежды и не думайте, что им нужно то, что есть у всех. Дайте им время сна. И комендантский час.

Это может быть сложно в краткосрочной перспективе.

И когда это так, и вы хотите сказать нахрен , обратитесь к # 3.

9. Пусть потерпят неудачу. Не приносите в школу домашнее задание или инструмент, который они забыли дома.Не ищите книгу, которую они потеряли, потому что не вернули ее на место. Не покупайте им трофеи, когда они занимают четвертое место. Или последний.

Учите их ответственности. И иногда это единственный выход.

И когда они протестуют, обратитесь к №3.

10. Холод. Это сложный вопрос. Я знаю. Особенно, если вы на малышке №1.

Мне понадобился шестой или седьмой ребенок, чтобы добраться до этого.

Раньше, когда номера 1 и 2 были молоды, я проводил весь день в уборке дома, а потом нервничал, когда они все портили.

Когда номер 3 и 4 были младенцами, я помню, что тратил слишком много времени на размышления о том, во что их одеть, чтобы проводить их на ежемесячные осмотры в кабинете врача, когда они были младенцами.

Я буквально подчеркивал идеальную одежду, думая, что каждый человек в офисе это заметит.

Знаете, кто замечает?

Никто! Вы можете завернуть ребенка в рулон бумажных полотенец, и никто этого не заметит.

Как я узнаю? Потому что я одевал номер 4 в розовое с головы до пят, накрывал ее розовым одеялом, надевал на нее розовую шляпу, клал розовую мягкую игрушку в ее автокресло, отводил ее в здание, а затем просил кого-нибудь сказать: мне: «О, какой красивый ребенок.Это мальчик или девочка? »

И это случалось много-много раз.

Забудьте о невежественных, не разбирающихся в деталях незнакомцах.

Вы, , помните, какой наряд носил ваш ребенок во время двухмесячного обследования?

Я тоже.

Я знаю. Одевать малышей — это весело.

И я не говорю, что не надо этого делать.

Если это делает вас счастливым, дерзайте.

Но если вас это напрягает,

ЧИЛЛ.

По большому счету это не важно.

Также неважно, идеально ли они выглядят на своей классной фотографии.

Неважно, сколько минут или часов вы потратите, пытаясь заставить своего ребенка выглядеть правильно, есть вероятность, что через 20 лет они, как и все мы, оглянутся назад и скажут: « О чем, черт возьми, думала моя мама? ”

Не волнуйтесь любые мелочи.

Это никогда не бывает легко.

Нет учебника и нет руководства.

И хотя есть много других вещей, которые можно было бы включить в этот список, это довольно хорошее место для начала.

Связанное сообщение: 9 придурков, с которыми ваш ребенок подружится

советов, которые помогут вам пережить «ужасные двойки» вашего малыша — Cleveland Clinic

Звучит знакомо? Ваш симпатичный двухлетний ребенок просит конфеты в очереди в продуктовый магазин. Вы говорите нет. То, что происходит дальше, похоже на кошмары родителей: ваш ребенок растворяется в кричащей, плачущей куче прямо у вас на глазах, что вызывает интерес у ВСЕХ ваших друзей-покупателей.

Клиника Кливленда — некоммерческий академический медицинский центр. Реклама на нашем сайте помогает поддерживать нашу миссию. Мы не поддерживаем продукты или услуги, не принадлежащие Cleveland Clinic. Политика

Ах, «ужасные двойки». Хотя эта фаза не будет длиться вечно, иногда может казаться, что она никогда не закончится. А пока неплохо было бы иметь несколько стратегий, как справиться с непослушным поведением вашего малыша.

Годы дошкольного возраста: что происходит?

На каждого ребенка, который, кажется, вообще пропускает стадию истощения, есть другой, чьи ужасные две фазы, кажется, длятся годами.«В то время как большинство детей находятся где-то между этими крайностями, очень часто дети проходят фазу неуправляемого поведения в возрасте от 18 месяцев до 4 лет», — говорит педиатр Мэри Вонг, доктор медицины.

«Малыши — это время быстрого роста — физического, умственного и социального», — говорит она.

За это время у большинства малышей развивается самоощущение, и они начинают хотеть делать что-то самостоятельно.

«Когда желание малыша что-то делать не согласуется с его способностями, результатом часто становится разочарование», — говорит доктор.- говорит Вонг. «Еще больше усложняет ситуацию то, что у малышей обычно нет языковых навыков, чтобы просить о помощи, если что-то идет не так гладко».

Этот разрыв между желанием и способностями может вызвать разочарование, непослушное поведение (например, кусание других детей) и истерики.

Советы по борьбе с ужасными двойками

«Хотя не существует быстрого решения проблемы нежелательного поведения малышей, вы можете предпринять шаги, чтобы облегчить жизнь, когда появляются ужасные двойки», — говорит доктор Вонг.

  1. Уважайте ворс .
    Старайтесь планировать прогулки или дела во время дневного сна, когда ваш ребенок менее склонен к раздражительности.
  2. Придерживайтесь расписания при приеме пищи.
    Планируйте прогулки на время, когда ваш ребенок не будет голоден. Для более длительных поездок берите с собой здоровые закуски и напитки, чтобы вашему ребенку было что перекусить, если это необходимо.
  3. Говорите через триггеры заранее.
    Перед тем, как зайти в магазин, поговорите с ребенком о потенциальных триггерах.Например, дайте ей знать, что ей не разрешено есть шоколадный батончик, но, если она хорошо разбирается в магазине, она может потом съесть угощение.
  4. Не сдавайся.
    Если вы сдадитесь, когда ваш ребенок начнет истерику из-за конфет, игрушек или чего-то еще, в следующий раз будет только труднее. Избегайте истерик в долгосрочной перспективе, твердо стоя со своим ребенком.
  5. Исцеление от скуки.
    Вместо того чтобы твердить о ребенке, который ведет себя от скуки, попробуйте придумать творческие, социально приемлемые способы занять его.
  6. Будьте последовательны и спокойны.
    Дома лучше позволить ребенку переживать истерику. На публике как можно быстрее отведите ребенка от ситуации. Если у вашего ребенка истерика, сделайте глубокий вдох, спокойно отвечайте и не поддавайтесь требованиям.
  7. При необходимости перенаправить.
    Когда ваш ребенок плохо себя ведет, возникает соблазн объяснить, почему это не нормально. Вместо того, чтобы предлагать пространные объяснения, которые вашему ребенку может быть трудно понять, попробуйте перенаправить ребенка словесно или физически, чтобы помочь ему сосредоточиться на чем-то другом.

Когда проявляется проступок, полезно напоминать себе, что вы не одиноки.

Будьте уверены: «Ваш ребенок не будет проходить через эту фазу, когда пойдет в колледж», — говорит доктор Вонг.

Эффективное обращение с непокорными маленькими детьми и малышами

Задумывались ли вы когда-нибудь: «Когда этот ребенок перестанет сопротивляться мне и начнет делать то, что я прошу?»

«Я этого не сделаю!» «Ты не можешь меня заставить!» «Я не пойду!»

Это может быть невероятно разочаровывающим, не говоря уже о утомительном общении с маленьким ребенком или малышом, который считает необходимым бросать вызов каждой вашей просьбе, действовать вызывающе, терять самообладание и вообще быть деструктивным или раздражающим.

Родители часто оказываются истощенными, сталкиваясь с таким поведением, и в конечном итоге чувствуют безнадежность относительно того, как справиться с ситуацией. Они также могут начать беспокоиться о том, что ждет такого волевого ребенка в будущем. Хорошая новость в том, что у маленьких детей есть помощь в борьбе с неповиновением — и решения проще, чем вы думаете.

Если ваш ребенок не может себя успокоить, может помочь установление для него ограничений, позволяющих справиться со своим гневом. Дело в том, чтобы не запрыгнуть с ним в сумасшедший поезд.

Почему моему ребенку так сложно?

Многие родители хотят знать, почему их малыш или маленький ребенок такой сложный.

«Почему мой ребенок не может быть больше похож на мою племянницу, которая такая приятная и спокойная?»

«Почему мой сын должен быть тем, кто всегда говорит« нет »и ведет себя так сердито?»

Это нормально — хотеть получить ответ на вопрос, почему ваш ребенок всегда ведет себя агрессивно и с ним трудно справиться, и для его поведения могут быть конкретные причины.

Нет контроля

Важно учитывать, что маленькие дети практически не контролируют свою повседневную жизнь. Если задуматься, большинство детей живут в течение дня, и большинство решений уже принято за них: когда они просыпаются, когда и что они едят, что они будут носить, когда они будут делать работу по дому или играть, и, наконец, во сколько им идти. ложиться спать каждый вечер.

Для многих детей это не проблема; они без происшествий оседлают волну родительского контроля, некоторым даже нравится, когда за них принимаются решения.Другие дети, особенно с сильным характером и определенным мнением, находят этот уровень «контроля» сдерживающим и раздражающим. Что может быть лучше для маленького ребенка, чтобы выразить свое неудовольствие, чем привычный отказ слушать или спорить?

Навыки общения и темперамент

Маленькие дети и малыши имеют ограниченный словарный запас и разочаровываются, когда не могут сформулировать, чего хотят или что чувствуют. Они учатся общаться с родителями и учителями, поэтому логично, что гнев, неповиновение и раздражительность могут быть единственным известным им путем, когда они чувствуют себя подавленными и неконтролируемыми.Другая причина неповиновения ребенка может быть связана с сильной личностью, с которой он родился. Все мы, наверное, можем идентифицировать хотя бы одного волевого человека (может быть, даже себя?) В нашем генеалогическом древе.

Это ODD?

Глядя на своего маленького ребенка, важно понимать, что для некоторых этот период неповиновения — всего лишь этап, который они пройдут по мере взросления. Другие дети могут соответствовать критериям оппозиционно-вызывающего расстройства (ODD), которое является устойчивой и частой формой вызывающего поведения.

Примеры ODD включают всякий раз, когда у ребенка есть модель гнева и раздражения, аргументации или вызывающего поведения наряду с проявлениями мстительного поведения. Эти характеристики могут проявляться в ребенке, который легко выходит из себя, необычно обидчив или раздражен, часто злится и обижается на окружающих.

Кроме того, ребенок с ODD будет спорить с авторитетными лицами, отказываться выполнять правила или требования и намеренно раздражать других, при этом обвиняя других в своем поведении.

Когда вы читаете это описание, вы можете подумать: «Мой ребенок делает все это!» Фактически, вы правы, если заметите, что все дети в какой-то момент, вероятно, проявляют такое поведение. Однако ключевым моментом здесь является то, есть ли у вашего ребенка образец , демонстрирующий такое поведение на регулярной основе по отношению к окружающим, в отличие от периодического отказа от работы по дому, иногда дразнивания своего младшего брата или злости на вас. в тот момент, когда вас обвинили в плохом поведении.

В то время как ребенок с расстройством оппозиционно-вызывающего поведения действует более регулярно, в отличие от ребенка с просто трудным характером, родителям, как правило, следует придерживаться того же подхода к управлению поведением.

Ниже приведены 5 вещей, которые нельзя делать, имея дело с вызывающим или «трудным» ребенком.

1. Не теряйте хладнокровия

Самый важный первый шаг, который вы можете сделать, имея дело с вызывающим маленьким ребенком, — это не потерять самообладание. Я знаю, что это легче сказать, чем сделать, и это может быть невероятно сложной задачей для любого родителя, который противостоит кричащему, упорному ребенку! Но в первую очередь следует помнить, когда это происходит: вы взрослый и моделируете, как действовать надлежащим образом в сложной ситуации для вашего маленького ребенка.У вызывающих детей часто не хватает ресурсов, чтобы знать, что делать дальше, и они ждут от вас совета. Может быть ряд причин, по которым ваш ребенок ведет себя неприглядно, некоторые из них вы (или даже ваш ребенок), возможно, никогда не сможете полностью понять, но суть в том, что в момент гнева они не знают, что делать. делать. Этот поучительный момент может позволить вашему ребенку по-настоящему научиться реагировать на полномасштабный эмоциональный кризис. Вот несколько полезных ответов для вашего маленького ребенка:

«Мы не кричим.Пожалуйста остановись.»
«Ты не можешь так со мной разговаривать. Остановись сейчас, или тебе придется сесть самому ». (Если ваш ребенок достаточно взрослый и ему можно сидеть одному.)

Это также может быть хорошее время, чтобы научить вашего ребенка некоторым успокаивающим приемам, которые помогут ему восстановить контроль. Чтобы показать маленькому ребенку, как останавливаться, считать и дышать, необходимо объяснить своему ребенку, когда он спокоен, как остановить себя, физически сядя, закрыв глаза и медленно вдыхая и выдыхая, все время считая до десяти. сколько бы раз кризис не прошел.Регулярная практика этого с вашим ребенком может позволить ему подготовить инструмент, когда наступит кризис. Однако обратите внимание, что для некоторых детей это не сработает, и в этом случае вам нужно будет перейти к следующему шагу.

2. В колодец нельзя спускаться

Есть причина, по которой поговорка «Несчастье любит компанию» имеет смысл. Часто, когда дети проявляют непокорность, они хотят, чтобы все вокруг тоже испытывали их боль. Важно не позволить им втянуть вас в свои сиюминутные страдания.Для некоторых детей повышение ставки и вовлечение всех членов семьи в личную драму приносит им огромное удовлетворение и служит усилением будущих вспышек гнева.

Если ваш ребенок не может себя успокоить, может помочь установление для него ограничений, позволяющих справиться со своим гневом. Дело в том, чтобы не запрыгнуть с ним в сумасшедший поезд. Обеспечьте ему безопасное место, чтобы он мог уйти в случае вспышки гнева, и направьте его туда. Если ваш ребенок достаточно взрослый и вы думаете, что это безопасно, вы можете выйти в другую комнату и дать ему или ей время успокоиться.Вот некоторые вещи, которые стоит сказать:

«Я так понимаю, вы расстроены. Можешь успокоиться, чтобы мы могли поговорить? »
«Так как ты не перестанешь кричать, я выхожу из комнаты, пока ты не успокоишься». (Если ваш ребенок достаточно взрослый и вам можно выйти из комнаты.)
«Когда вы будете готовы, мы поговорим, но не раньше, чем вы овладеете собой».

3. Не отвлекайтесь от ответственности

Поскольку вызывающим детям часто трудно брать на себя ответственность за свои действия, важно сообщить им о своих ожиданиях («Мы не ударили по сестре») и заранее предусмотреть для них последствия.Старайтесь постоянно укреплять их, все время указывая на то, что они в конечном итоге несут ответственность за свое поведение. В тот момент, когда происходит такое поведение, вы можете сообщить ему, что будут какие-то последствия. Затем, когда все утихнет, вы можете продолжить и реализовать подходящий вариант. («Так как ты ударил свою сестру, сегодня вечером не будет телевизора»).

Постоянно не позволяя своему ребенку сорваться с крючка, он знает, что вы серьезно относитесь к делу, что вы достаточно заботитесь, чтобы привлечь его к ответственности, и что в вашем доме есть границы, которые нельзя переходить.Даже если в данный момент ваш ребенок может злиться и кричать, в конечном итоге это дает ему чувство безопасности. Это не обязательно остановит его неповиновение на данном этапе его развития, но предотвратит его перерастание в более серьезную проблему, когда он станет старше.

4. Не переводить вперед

Слишком часто, когда у ребенка непростой темперамент или полномасштабное оппозиционно-вызывающее расстройство, родители быстро переходят к худшему из возможных сценариев, придумывая всевозможные мрачные прогнозы на будущее своего ребенка.Это легко сделать, когда ваш ребенок редко кажется счастливым, часто раздражителен и ведет себя неумолимо. Как бы трудно это ни было, постарайтесь помнить о том, что здесь и сейчас, и о том, что вашему ребенку нужно от вас в этот момент. Когда вы беспокоитесь о том, что ваш ребенок окажется безработным и будет жить под мостом из-за того, что он так много говорит и не принимает отрицательный ответ, попробуйте заземлить себя и перейти к следующему шагу.

5. Не забывайте обращать внимание на хорошие качества своего ребенка

Воспитание непокорного ребенка, вероятно, одна из самых сложных задач, с которыми сталкивается любой родитель.Это тяжело, утомительно и временами может угнетать, поэтому так важно не забывать находить в них что-то милое, доброе и милое, даже если в некоторые дни это может показаться натяжкой. Принять своего ребенка не означает оправдать плохое поведение, а скорее признать, что они воспринимают мир иначе, чем многие из нас. Слишком часто родители настолько увлекаются повседневной борьбой, связанной с воспитанием ребенка, который ведет себя подобным образом, что все добро, которое существует в них (а оно есть, даже если вам придется копать глубоко), теряется.Ежедневно или еженедельно активно ищите примеры, которые подтверждают не самое худшее в вашем ребенке, а лучшее. Это могут быть случаи, когда ваш сын был добр к своей сестре целый день или ваша дочь сказала «спасибо» вместо того, чтобы дать вам грубый ответ. Это может проявляться в том, что они сами убирают посуду, не спорят с вами или обвиняют других. Укажите ребенку, что вы заметили, сказав: «Мне нравится, как хорошо вы мне ответили. Спасибо.» Или «Спасибо, что не вышли из себя сейчас.«Помните, что вам может не нравиться поведение, а не сам ребенок.

И последнее, о чем следует помнить, — это то, что детям с такими личностными качествами, возможно, нелегко жить, пока они дома, но именно такие дети могут вырасти и изменить мир. Все согласны с тем, что спокойного, милого ребенка легко воспитать, но эти черты, хотя и достойны восхищения, могут быть не теми, которые останавливают несправедливость, создают новые способы мышления или раскрывают несправедливость и несправедливость мира, в котором мы живем.Часто именно качества наших детей сводят нас с ума — упрямство, неповиновение, гнев, — которые не только полезны, но и необходимы человеку, который хочет сделать общество лучше. Эта идея о том, что не сдаваться, сейчас так раздражает, может привести наших детей к величию, когда они станут взрослыми. Когда мы смотрим на историю на то, кто изменил мир, редко бывает кротким или тихим, скорее, это те, кто преодолевал трудности, не принимали ответа «нет» и иногда приходилось злиться, чтобы добиться перемен.Когда вы объединяете твердые, любящие, последовательные границы вместе, чтобы сформировать стиль воспитания, в котором вы будете иметь дело со своим вызывающим маленьким ребенком, вы закладываете основу для того, чтобы помочь им взять на себя ответственность за свой темперамент, а также уважать то, кем они являются как личность. Это дает вам и возможность быть лучшими, какими вы можете быть сейчас и в будущем.

Материалы по теме:
Как эффективно дисциплинировать маленьких детей: 4 шага, которые может предпринять каждый родитель
Маленькие дети с ODD: это оппозиционно-вызывающее расстройство или просто грубое поведение?

Подпишитесь на подкаст Empowering Parents через Stitcher

Подпишитесь на подкаст Empowering Parents через iTunes

7 эффективных игр и занятий для гиперактивных детей — Flintobox

Ваш ребенок гиперактивен? Почти каждый второй родитель ответил бы утвердительно.

Но прежде чем вы подумаете, что можете похвастаться этим качеством своего ребенка, давайте попробуем разобраться в нем получше.

Неустойчивость и невнимательность затрудняют работу с гиперактивными детьми, и все чаще вы видите, как они переходят от одного занятия к другому с, казалось бы, безграничной энергией и легкостью.

Видите ли, гиперактивный ребенок может иметь проблемы с вниманием и сидением на своих местах. Кроме того, они могут быть импульсивными, что означает делать что-то, не думая о результатах.

Нехорошая черта, согласны? Но подумайте об этом! Гиперактивный ребенок — это не «плохо». Просто ему или ей может потребоваться немного больше внимания и терпения, чтобы направить свою энергию и мыслительный процесс.

Вот как можно определить гиперактивность у детей:

  • Гиперактивные дети с трудом слушают или следуют указаниям.
  • Они не могут сидеть на своих местах и ​​много двигаться.
  • Они слишком много говорят или прерывают разговоры других людей.
  • Гиперактивные дети не следуют инструкциям или не выполняют пошаговых инструкций.
  • Они импульсивны, чрезмерно увлечены и полны энергии.
  • Они могут легко стать обеспокоенными, расстроенными, злыми и грустными.

Гиперактивность связана с мозгом. Следовательно, лучший способ справиться с гиперактивными детьми — это расслабить их и заняться чем-то по очереди.

Итак, помогите своему ребенку обращать внимание, лучше сосредотачиваться и меньше волноваться. Хотите знать, как? У нас есть несколько советов, которые помогут вам лучше справляться с гиперактивными детьми.

СВЯЗАННЫЕ: 13 умопомрачительных советов по повышению концентрации внимания у детей

5 простых способов вылечить гиперактивных детей

1. Распределите свою энергию по каналам

Найдите способ выплеснуть свою энергию и успокоить разум. Детям нужно много бегать и играть.

Вкладывайтесь в занятия, которые помогают им использовать свою энергию, физическую активность и успокаивают ум.

Вы также можете снабдить своего ребенка ящиком для занятий, чтобы помочь ему осмысленно заниматься и сосредоточиться на игровой деятельности.

Это поможет улучшить их память и концентрацию, не говоря уже о развитии навыков!

Есть несколько компаний, которые производят коробки для открытий, одна из них — Flintobox. Они делают тематические коробки для занятий для детей от 2 до 16 лет.

Тема каждого месяца уникальна, и они производят ограниченное количество коробок каждый месяц, вы можете установить флажки здесь.

2. Говорите с ребенком простым языком

Уделите им все свое внимание и прислушайтесь к их заботам, интересам и опасениям.Также попросите их составить списки дел и разбить данные им инструкции.

3. Помогите им разобраться со своими чувствами

Детям с гиперактивностью трудно справиться с гневом, грустью и беспокойством. Помогите им разобраться со своими чувствами и расскажите, что хорошо, а что плохо.

4. Помогите им расслабиться

Сведите к минимуму отвлекающие факторы и экранное время. Выведите их в зеленые окрестности. Просто наберитесь терпения, сделайте глубокий вдох, постарайтесь успокоить его / ее и эффективно используйте его / ее высокий уровень энергии.

5. Поведенческая терапия

Награждайте их за хорошие манеры, слушание вас, соблюдение распорядка, поощряйте их навести порядок и дайте им понять, чего от него / нее ждут. Лучший способ справиться с гиперактивным ребенком — задействовать его разум и тело и направить их энергию.

Кроме того, телевидение и видеоигры мало влияют на направление энергии и сильно отвлекают.

7 игр и мероприятий, которые помогут гиперактивным детям быть занятыми и мотивированными:

Каратэ / боевые искусства для направления энергии

«Каратэ» означает «с пустыми руками».

Когда дети изучают карате, они выполняют разные позы, которые помогают направить их энергию.

Это также помогает им сконцентрироваться и успокоить разум.

Укрепление уверенности, обучение концентрации и развитие улучшенной координации — вот лишь некоторые из преимуществ боевых искусств для гиперактивных детей.

Спорт на открытом воздухе для постоянной активности

Виды спорта на открытом воздухе, такие как футбол, баскетбол, волейбол, бейсбол и бадминтон, являются отличными играми для гиперактивных детей, поскольку в этих играх нет простоя.

Ваши дети будут постоянно двигаться и задействовать большие группы мышц, сохраняя их сосредоточенность и высасывая энергию. Они также узнают о командном духе, спортивном мастерстве и соревнованиях.

Однако, если вы не можете использовать их для занятий спортом на открытом воздухе, заставьте их заняться бегом, который предлагает постоянное движение, пользу для здоровья и чувство выполненного долга.

Музыка, успокаивающая разум

Музыка — отличный способ расслабиться после школы. Музыка тренирует обе стороны мозга одновременно, успокаивая мозг, что, в свою очередь, заставляет ваших детей выполнять несколько задач и лучше хранить информацию.

Когда они являются частью группы или поют / играют хором, они также учатся играть в команде.

Плавание для самодисциплины

Еще одно эффективное занятие — плавание. У олимпийского чемпиона Майкла Фелпса диагностировали СДВГ в возрасте 9 лет.

Он занялся плаванием, чтобы освоить какой-либо вид спорта и дать волю своей энергии.

Плавание — отличное упражнение для гиперактивных детей, поскольку оно предлагает постоянное движение, самодисциплину и сжигание калорий.

Театр для творческой активности

Драма или театр — это творческое занятие для гиперактивных детей.Для этого нужны практика, координация, острая память, сценическая уверенность и навыки общения. Это также помогает детям решать личные проблемы и оттачивать свои навыки публичных выступлений.

Природные тропы успокаивают тело

У природы есть свои способы успокоить гиперактивного ребенка.

И поверьте нам, детям понравится находиться на природе.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.