Как тренировать память у детей: 9 способов развить память и внимание у ребенка

Развитие памяти детей 9 10 лет

Развитие памяти детей 9 10 лет — сайт-игра Разумейкин

1 уровень сложности

• 3

  Приёмы запоминания Ч. ..

• 6

  Приёмы запоминания Ч…

• 7

  Приёмы запоминания Ч…

• 9

  Приёмы запоминания Ч…

• 10

  Приёмы запоминания Ч…

2 уровень сложности

• 3

  Приёмы запоминания Ч…

• 5

  Приёмы запоминания Ч…

3 уровень сложности

Память младшего школьника развивается по пути все большей произвольности и осмысленности.

Во-первых, ученик начинает осознавать, а потом и дифференцировать мнемические задачи: что-то нужно запомнить буквально (например, написание иностранных слов), что-то пересказать своими словами и т.п. Во-вторых, в младшем школьном возрасте ребенок овладевает приемами запоминания.

Обычно младшие школьники лучше запоминают наглядный материал и значительно хуже — словесный. В словесном материале они лучше запоминают названия предметов и труднее — абстрактные понятия. Легче всего ребенку запомнить то, что включено в его активную деятельность, то, с чем он непосредственно действовал, а также то, с чем непосредственно связаны его интересы и потребности.

Выполнение заданий раздела Память для детей 9—10 лет поможет освоить некоторые приёмы запоминания, а также будет способствовать развитию и тренировке различных видов памяти: зрительной, слуховой, логической, образной.

Более подробно о развитии памяти у детей 9—10 лет можно узнать на странице «Публикации». 

Сайт не работает по причине того, что в Вашем браузере отключен JavaScript.

13 игр для тренировки памяти

Чтобы учиться с удовольствием, заниматься любимым делом, да и просто познавать мир, нужно обладать рядом важных способностей, среди которых — умение концентрировать внимание и запоминать самую разную информацию. Развивать память ребенка можно и нужно еще в самые ранние периоды его жизни. Своими любимыми играми для тренировки памяти делится Лада Лазарева, руководитель Центра Возможностей «Наш Лад».

Лада Лазарева, руководитель Центра возможностей «Наш Лад»

Память малыша — это целый комплекс познавательных способностей, опорой которого является опыт ребенка. Чем разнообразнее этот опыт, чем глубже впечатления, тем лучше развивается память. Для ее тренировки стоит задействовать самые разные чувства (слух, зрение, обоняние, осязание), а также эмоциональную сферу и ассоциативное мышление. Поэтому задача взрослого — обеспечить это разнообразие сведений и впечатлений о заинтересовавшем ребенка предмете, дать ему пищу для ума и для души. Пусть ребенок трогает предмет, пробует на вкус, рисует, играет с ним. А игры и методики, о которых я расскажу, будут вам в помощь.

Например, когда мы знакомим детей с цветами, мы не просто рассказываем им о радуге и рисуем ее. На несколько занятий мы отправляемся в разноцветное путешествие. Мы поем радужные песенки, где каждая строчка — ассоциация с конкретным цветом. Мы слушаем, как звучит радуга (специальные радужные колокольчики-нотки здесь в помощь педагогу). Показываем радужную сказку (настольные кукольные спектакли). Строим радугу из разных на ощупь предметов и даже пробуем радугу на вкус (готовим салаты из фруктов всех цветов).

Ранний возраст

Тренировать память малышей можно с первых месяцев. Для этого подойдет озвучивание действий во время гимнастики, массажа и бытовой жизни. Если взрослый, взаимодействуя с ребенком, поет песенку или произносит потешку, то вскоре малыш будет с улыбкой встречать знакомое действие. А затем начнет самостоятельно совершать ассоциируемое со словом движение (слуховая и двигательная память). Например, мама, совершая попеременные сгибания ножек лежащего на спине малыша, может приговаривать: «маленькие ножки бежали по дорожке…». И однажды малыш начнет сам подергивать ножками, услышав знакомые слова.

В пальчиково-жестовых играх происходит то же самое. Например, есть игра с такими словами: «Вот кулак, а вот ладошка, на ладошку села кошка…». В возрасте 3−4 месяцев, мы сами раскрываем малышу кулачок. А после 6−8 месяцев при словах «вот ладошка» он сам начнет это делать, чтобы к нему на ручку села воображаемая кошка (пальцы взрослого). В его памяти закрепится ассоциация определенного движения с этим словом. Мама продолжает: «И пошла, пошла, пошла», двигаясь по руке малыша вверх и затем щекоча его подмышкой. И опять же, через какое-то время, еще до того, как начнется щекотка, малыш начинает смеяться. Ребенок еще ничего не может вам сказать, но его движения показывают: память развивается.

В это же время детям можно показывать простое упражнение, которым многие родители пользуются интуитивно: «Где мама?». Мама набрасывает на свою голову платок, закрывая лицо, а затем открывает его. У ребенка в памяти закрепляется этот образ мамы, он узнает его, как только платок исчезает. Малыш улыбается, видя знакомое лицо.

Когда ребенок постарше (8−9 месяцев) можно использовать в этой игре любимые игрушки. Вы при нем кладете под платочек погремушку или мишку, а он сдергивает его, чтобы найти игрушку. Это развивает кратковременную зрительную память.

Очень важно для развития памяти петь ребенку большое количество песен, рассказывать стихи с самого раннего возраста. Когда ребенок начинает говорить, вам надо замедляться перед тем как назвать следующее слово: «На ладошку села…» — и ребенок подхватывает: «Кошка!». Мои наблюдения и опыт родителей подтверждают, что у деток, которым пели песенки и потешки с раннего детства, уже к 4-ем годам наблюдается великолепная память.

Дети 2−4 лет

С двухлетними детьми можно поиграть в игру «Что пропало?». Разместите перед малышом на столе несколько знакомых предметов: чашку, ложку, какую-нибудь игрушку. Когда ребенок отвернется, уберите один: пусть малыш вспомнит, что именно исчезло.

Аналог этой игры — «Ящик». Поставьте в ряд несколько пустых коробочек, положите при малыше в одну из них игрушку, накройте все коробочки крышкой. И предложите ребенку показать, где лежит игрушка.

Тактильную память хорошо развивает игра «Чудесный мешочек». Один из ее вариантов: вы показываете ребенку предметы — пуговицу, ложку, мячик, маленькую игрушку, называя их. Кладете один из этих предметов в мешочек и предлагаете малышу пощупать его и угадать, что там. Так ребенок учится запоминать и узнавать предметы на ощупь по их форме. Позже можно класть в мешочек несколько предметов. Или пары одинаковых предметов и просить найти такой же.

Для развития слуховой памяти можно по звучанию определять простые инструменты (колокольчик, бубен, маракас, металлофон, барабан, ложки). Взрослый за ширмой или за спиной задействует один из них, а ребенок отгадывает, какой это инструмент.

«Магазин». Если вы играете с малышом в магазин, можно тренировать память следующим образом. Вы говорите: «Мы варим суп. Для него нам нужно купить в магазине капусту, морковь, лук и пр.». Малыш идет к корзинке, где лежат эти игрушечные овощи, и приносит то, что вы назвали. Для деток постарше можно усложнить эту игру, убрав визуальное подкрепление. Вы называете список покупок (капуста, картофель, морковь, петрушка, горох). А задача ребенка — «купить продукты по списку», перечислив составляющие списка.

Дети 4−6 лет

«Башня» — упражнение для детей чуть постарше. Возьмите спичечные коробки, склейте их в виде башенки и положите в один из ее «этажей» пуговицу. Ребенок должен вспомнить, где она лежит. Можно усложнить это упражнение и использовать его для тренировки долговременной памяти. Скажите ребенку: «Запомни, куда я кладу пуговицу», отложите башенку, вернитесь к ней через полчаса и предложите ребенку вспомнить, где пуговица.

Также для развития зрительной памяти хороша игра «Мемори», когда есть несколько пар одинаковых картинок «рубашками» вверх. Нужно переворачивать их, запомнить, где что лежит, и составлять пары.

Игра «Чудесные слова» направлена на тренировку слуховой памяти. Вам нужно сформировать пары из связанных по смыслу слов: зима — лето, блин — сметана, кошка — мышка и так далее. Придумайте 10 пар, назовите их, затем еще раз озвучьте первую, а остальные ребенок пусть назовет по памяти.

Фотографическую памяти в этом возрасте можно тренировать по методике Айвазовского. Она заключается в том, что вы показываете ребенку какую-то простую картинку, просите внимательно изучить ее: «Смотри, здесь кукла, а здесь красный мячик». Потом ребенок закрывает глаза или отворачивается и пытается максимально точно воспроизвести картину, назвав, что на ней изображено.

Дети 6−8 лет

«Бабушкин чемодан». Эта игра похожа на «Снежный ком», когда второй игрок повторяет сказанное первым и добавляет свое, а третий повторяет все то, что сказал второй. Вы говорите: «Бабушка укладывает в чемодан панаму». Ребенок повторяет это, добавляя в конце: «и солнечные очки». Вы: «Бабушка укладывает в чемодан панаму, солнечные очки, зонтик». Ребенку нужно повторить это и добавить еще один предмет в чемодан. Некоторые дети, тренируясь на этой игре могут перечислить до 15−20 предметов.

«Кто знает больше». Предложите ребенку за ограниченное количество времени назвать пять предметов с определенными качествами: пять круглых, красных, съедобных. Здесь работает и память и умение структурировать знания.

«Нарисуй фигуру». Изобразите на листе бумаги геометрическую фигуру или найдите картинку с ней и покажите ребенку, затем уберите. Его задача — нарисовать ее по памяти. Со временем усложняйте игру: покажите ему несколько фигур, разных по форме, размеру, цвету. В этой игре можно обойтись без карандашей или фломастеров: сложите простую фигуру из спичек. Дайте ребенку посмотреть на нее, затем закройте листом бумаги и попросите создать такую же.

«Цепочка Цицерона». Скажите: «Представь себе пустую комнату и размести в ней те вещи, которые ты хочешь запомнить». Например, сейчас вы изучаете овощи. И тогда ребенок «раскладывает» эти овощи по углам комнаты, а затем и по всему пространству. Например, грушу можно подвесить). Чтобы воспользоваться этими знаниями позже, надо вспомнить, что где лежит.

Тренировать слуховую память можно при помощи колокольчиков Монтессори, разных по тону. Вы этими колокольчиками играете простую короткую мелодию, а ребенок, запомнив и подобрав ее, воспроизводит.

Что еще развивает память

Чтение книг, заучивание стихов, загадок — отличные и доступные всем способы тренировки памяти. Учите малыша быть внимательным к тому, что его окружает, и обращать внимание на бытовые мелочи. Спрашивайте его, что было сегодня в детском садике или школе, что он узнал нового. Может ли он сказать, в какой последовательности одевается по утрам? А что ел сегодня на обед? Что он узнал из аудиокниги, которую вы только что прослушали вместе?

Научите его концентрировать внимание. Замрите на минуту: что вы слышите? Что услышал ребенок? Звук проезжающей машины, капли дождя за окном, лай соседской собаки?

Уделяйте внимание режиму и питанию: они сильно влияют на память. Если ребенок переутомляется, недосыпает, если у него дефицит важных витаминов и микроэлементов, у него будут сложности с запоминанием. Помните, что чем ярче впечатления малыша о мире, тем больше его желание сохранить это богатство в своей памяти. А чем глубже окружающие проявляют интерес к миру ребенка, тем важнее для него умение использовать самые потайные уголки памяти.

Читайте также:

Пальчиковая гимнастика: 9 простых и полезных игр для малышей

Рисование песком полезно любому ребенку, и вот почему

3 важных принципа развития творческого потенциала дошкольников

Фото: spass/Oksana Kuzmina/Africa Studio/Olena Chukhil/Shutterstock.com

Тренировка памяти для детей 6-7 лет | Статьи

Память крайне важна в жизни человека, если ее правильно развивать с детского возраста, то учеба и работа будут даваться легко. Такой человек сможет достичь в жизни больших успехов. Эксперты считают, что оптимальным периодом для тренировки памяти является возраст 6-7 лет.

Тренировка памяти для детей

У дошкольников наиболее развита непроизвольная память,  малыши больше всего запоминают яркие образы и события, вызвавшие у них разные эмоции. Практически перед школой непроизвольную память заместит механическая, по сути – способность детей запоминать различный материал, многократно его повторяя. В школе в процессе обучения у ребенка начнет формироваться осмысленная логическая память. Ее можно развивать и совершенствовать, регулярно используя вспомогательные средства, приемы и способы запоминания. Для достижения наилучшего результата тренировка памяти такого рода должна проводиться ежедневно, достаточно 15-30 минут в день. Перегрузка в этом отношении очень вредна. Необходимо контролировать время занятий, это относится ко всем детям без исключения — и к ярко выраженным с детства талантам, и к обычным ребятам, чьим способностям еще предстоит раскрыться.

Где тренировать память ребенка 6-7 лет

В настоящее время существует множество методик, позволяющих значительно увеличить у ребенка способность запоминать любого рода информацию. Различные ресурсы в сети предлагают услуги групповых и индивидуальных занятий с детьми, без труда можно найти материал и для самостоятельных занятий. Родители сами должны решить, готовы ли они платить за очные или виртуальные занятия их чада с педагогом, или они сами станут учителями будущего первоклассника. Самое главное в этом процессе – терпение, доброжелательный настрой, готовность не прекращать занятия даже при отсутствии видимых успехов.

Упражнения для тренировки памяти у детей

Для проверки и тренировки кратковременной памяти у ребенка 6-7 лет можно показать ему 10-15 картинок со знакомыми предметами. Потом закрыть их, попросив назвать те, что запомнил. Хороший результат – более 7 картинок. Неназванные картинки следует показать снова, и уже через час после этого снова попросить назвать все, что сохранилось в памяти. Так можно оценить долговременную память, и если ребенок назвал более 8 картинок, она «на высоте». Поиск различий на двух похожих рисунках тоже отлично развивает память, еще более эффективен поиск пары к картинке, которая сначала была видна, а потом закрыта.
Будет здорово, если тренировки памяти будут разбавлены играми, где тоже присутствуют элементы запоминания. В такой форме ребенку будет легче усвоить новый материал.

как развить зрительную память у ребенка

Хорошо развитая зрительная память — удивительный инструмент, который помогает крохе освоить письмо, чтение и научиться лучше ориентироваться в пространстве. Как развить зрительную память у ребенка?

Вспомните методики раннего развития: карточки Домана, иллюстрации в книжках, изображения алфавита — все они основаны на работе зрительной памяти. И все они стали первыми упражнениями для ее развития.

Сначала, запоминая изображения на картинке, а потом, стараясь воспроизвести образ на бумаге, кроха учится рисовать геометрические фигуры. Чуть позже именно зрительная память помогает ребенку воспроизвести образ буквы — то есть написать ее, не допуская ошибок в графических элементах, а также писать, соблюдая строку и не путая буквы местами. И этот же вид памяти пригодится ему на первых школьных занятиях — когда нужно будет нарисовать по памяти фигуры или по памяти же передать содержание картинки.

Какие игры помогают развивать зрительную память ребенка?

«По порядку!» Начните с того, чтобы предложить ребенку разложить счетные палочки с учетом чередования — желтая, красная, синяя. Следующий шаг — разложить буквы, цифры, фигуры в указанной последовательности по памяти (родители показывают малышу образец в начале игры).

«Конструктор» Предложите ребенку внимательно рассмотреть фигуру на рисунке, а потом — выложить точно такую же из кубиков или счетных палочек. Но сделать это нужно по памяти, чтобы потом сравнить — насколько правильно получилось!

«Найдем фигуры» Дайте малышу пару картинок с изображениями знакомых ему геометрических фигур и расскажите о правилах игры: сначала он должен внимательно рассмотреть и постараться запомнить (на это вы должны отвести 20 — 30 секунд), что изображено на первой картинке. Потом — по вашей просьбе — перевернуть первую картинку, взять вторую и найти на ней фигуры, которые успел запомнить на первой картинке.

«Как на рисунке!» В качестве материалов для игры можно снова использовать картинку с изображением нескольких фигур. Только теперь вы должны попросить малыша запомнить расположение фигур на первой картинке и потом по памяти воспроизвести расположение фигур в пустых квадратах специально разлинованного вами листа.

«Что где было?» Нарисуйте на магнитной доске квадрат с девятью ячейками. В каждой ячейке закрепите различные картинки-магниты. Дайте ребенку 10 секунд, чтобы внимательно посмотреть на квадрат и запомнить расположение фигур. Теперь снимите все картинки-магниты с доски. Отвлеките малыша другим занятием, а через пять минут попросите его вспомнить, как были размещены картинки-магниты, и самому поместить их на доске.

Зрительная память поможет и в рисовании, и в чтении  — малыш станет лучше ориентироваться в тексте, не будет допускать ошибок в школьных заданиях, которые требуют от него правильно переписать слова. И тем более важную роль зрительная память сыграет в момент, когда ребенок станет учить иностранные языки — именно опыт зрительного запоминания поможет ему быстро понять разницу букв различных алфавитов.

Как развить у ребёнка память

Память детей необходимо развивать с самого раннего возраста. Таково мнение педагогов и психологов всего мира, особенно сторонников теории и практики раннего развития. Учёными доказано, что мозг малыша развивается до 7 лет. К этому возрасту дети много узнают много нового, обрабатывают информацию, запоминают. Чем больше ребёнок будет заниматься, тем лучше будут развиваться его способности, в том числе и память. Хорошая память в будущем значительно облегчит его обучение в школе и высшем учебном заведении. Как организовать эффективную работу по развитию памяти ребёнка – читайте в статье.

Способности к запоминанию

Существуют ли способности к запоминанию? Рассматривая данный вопрос, следует обратить внимание на некоторые факторы:

1. Возраст. Чем старше ребёнок, тем лучше функционирует его память. Эта зависимость связана с тем, что с возрастом у ребёнка совершенствуются способы применения памяти. Не прилагая никаких усилий, малыш легко запоминает информацию. Старшие дети уже действуют как взрослые, применяя ассоциативный метод запоминания или делая определённые заметки (механизм опосредованной памяти).
2. Знания. Определённый багаж знаний и уровень интеллекта влияют на развитие памяти. Чем больше ребёнок размышляет, анализирует, тем лучше он запоминает. С развитием умственных способностей совершенствуется и память.

«Это интересно. Известный психолог, профессор Д. Эльконин утверждал, что лучший возраст для развития памяти ребёнка – дошкольный».

Особенности запоминания детей

Для начала поясним, что дети запоминают несколько иначе, чем взрослые. Когда взрослые приобретают новый опыт, они пытаются связать его с опытом имеющимся: так легче что-то запомнить. Дети не используют этого ассоциативного механизма, у них происходит всё гораздо проще. Для ребёнка образность и эмоциональность играют основную роль процесса запоминания. Чем интереснее игра и ярче картинки, тем скорей кроха впитает новую информацию. Зная об этой особенности, родителям следует учитывать её при организации эффективного развития памяти своего ребёнка — проводить увлекательные игры и занятия в соответствии с интересами малыша, подбирать яркий дидактический материал. Малыш не изобретёт сам методы развития памяти, это прямая задача родителей. Нужно заинтересовать, увлечь, доставить удовольствие игрой. Насколько успешно ребёнок будет запоминать, зависит от уровня развития его восприятия и внимания. Немаловажно в этом комплексном процессе и речевое развитие. Память дошкольников развивается интенсивно. Дошколята задают большое количество вопросов, пытаются ориентироваться в огромных потоках информации. Эти особенности объясняют ту лёгкость, с которой малыши запоминают стихотворения, песни, загадки и считалки, а также всё яркое и заметное. Когда дошкольнику предлагают вспомнить что-либо, то обычно это не составляет для него труда. В этом возрастном периоде ребёнка необходимо одобрять, хвалить за успехи, а также способствовать развитию памяти посредством всевозможных игр, упражнений и занятий.

Как развивать память у ребенка

Развитие памяти, как и любой другой способности, требует регулярных занятий. Сначала ребёнок не в состоянии будет выполнить всё, что вы от него требуете. Однако, повторяя день за днём упражнения, скоро он станет запоминать гораздо больше новой информации.

Заниматься развитием памяти можно практически везде: на улице во время прогулки, в гостях у друзей и родственников, в кровати перед сном. Основное правило при этом — заниматься с ребёнком с удовольствием, ярко и занимательно. Занятия такого рода должны приносить крохе радость и не быть скучными. Не надо принуждать, надо увлекать.

С чего начать

1. Рассказывайте, что происходит. С самого раннего возраста ребёнка обсуждайте с ним всё, что происходит: что кушаем, что видим на прогулке, какого цвета предметы, во что играем и прочее. Пройдёт немного времени, и вы заметите, как ребёнок запоминает всё, о чём вы рассказывали. Постепенно он включится в общение с вами и расскажет обо всём, что он понял.
2. Читайте. Чтение (особенно чтение стихов и их заучивание наизусть) весьма способствует активному запоминанию. Чтение книг ребёнку положительно влияет на развитие словесно-смысловой памяти. Не бойтесь читать ту же самую сказку многократно, это только пойдёт на пользу. По окончании прочтения задавайте вопросы о прочитанном. Так мы позаботимся и о развитии памяти, и речи, и логики. Начинать читать ребёнку рекомендуется с 4-6 месяцев, в 1,5-2 года малыши могут перечислять и даже описывать персонажей, а с 4-5 лет они уже могут пересказывать услышанное.
3. Рассматривайте изображения. С малых лет показывайте ребёнку красочные иллюстрации, картинки, фотографии, репродукции картин и обсуждайте, что на них изображено. Пусть ребёнок детально опишет, что он видит. Такое упражнение развивает память, речь, а также художественное восприятие.

«Совет. Развивая память ребёнка, делайте это гармонично, используя упражнения и игры на все виды памяти, а именно двигательную, слуховую, зрительную и тактильную».

Развиваем зрительную, слуховую, тактильную, двигательную память у детей

Понаблюдайте за детьми, и вы увидите, что одни лучше воспринимают информацию на слух (слуховая память), другие — когда сами читают или рассматривают картинки (зрительная память), третьи — если сами записывают и повторяют информацию (двигательная память), а четвёртые — если что-то вызвало их яркое эмоциональное переживание (эмоциональная память).

«Знаете ли вы, что чаще всего встречается тип детей, у которых развито несколько видов памяти? Именно поэтому и развивать память у детей нужно комплексно».

Зрительная память. Хорошо тренировать её, придя с прогулки. Попросите ребёнка нарисовать, что н видел на улице. Рассмотрите вместе рисунок, обсудите детали. Задайте интересные вопросы, по типу «На что это может быть похоже?» Используйте этот приём в том случае, если малыш никак не может выучить буквы или цифры. Ищите вместе, на что похожи цифры и буквы. Так у ребёнка будут возникать ассоциации, которые он будет в дальнейшем соотносить, что будет способствовать запоминанию.

Зрительная память отлично тренируется, если родители предлагают ребёнку поиграть в таких дидактических играх как «Запоминаем картинку», «Находим отличие», «Собираем картинку».

Слуховая память. Этот вид памяти имеет немаловажное значение для хорошего запоминания новых слов, стихов и песенок. Эффективным упражнением для развития слуховой памяти является задание «Слушай и запоминай». В нём ребёнок прослушивает небольшую сказку, в котором персонаж (белочка, котёнок) идёт на базар и покупает яблоко, лопатку, мяч и шапку. Кроха вспоминает и рассказывает, в каком порядке главный герой покупал предметы. Самым маленьким игрокам упрощается задание: называются связанные пары предметов (тарелка-чашка, туфли-шнурки). Прочитав цепочку слов, называйте ребёнку первое слово, а второе он должен вспомнить и сказать сам. Развитию слуховой памяти способствует звучание предметов. Обеспечьте ребёнка игрушечными музыкальными инструментами или продемонстрируйте различные звуки, спросив: «Что звучит?».

Тактильная память. Она выражается в умении запоминать предметы, прикасаясь к ним. Хорошая тактильная память помогает лучше вникнуть ребёнку в школьное обучение. Эффективной игрой в этом направлении является игра «Угадай». Малышу закрываются глазки, и на руку кладётся предмет, который и должен он угадать. Можно усложнить игру, по очереди положив на руку малыша несколько предметов, а после предложить назвать их в той последовательности, в которой он их получал.

Двигательная память. Развитию двигательной памяти хорошо способствуют занятия физкультурой и танцами. Делая утреннюю зарядку, малыш запоминает последовательность упражнений, а танцуя – выучивает комбинации движений, их целые связки. Делая зарядку весело, например, ассоциируя упражнения с повадками животных, ребёнок лучше их запомнит.

Упражнения, развивающие память

Развивайте память вашего ребёнка систематически, используя полезные упражнения.

1. «Опиши комнату». Ребёнку предлагается закрыть глаза и описать свою комнату, подробно перечислив все предметы в ней.
2. «Диктант». Напечатанный текст для диктанта прикрепите в комнате (например, на двери). Попросите школьника списать текст. Чтобы сделать это, он должен будет направляться к двери, пытаться запомнить отрывок и возвращаться за стол, чтобы записать его.
3. «Узор из спичек». Раскладываем на столе произвольный узор из спичек. Пусть ребёнок внимательно изучит его. Потом закройте малышу глаза, немого измените узор и спросите у ребёнка, что изменилось. Попросите воссоздать первоначальный вид узора.
4. «Пропущенное слово». И снова диктант. Прочтите его полностью, а потом, диктуя предложения, иногда пропускайте слова. Ребёнок должен записать диктант правильно, без пропусков.
5. «Рисунок». Покажите ребёнку картинку и попросите нарисовать такую же по памяти.
6. «Ошибки в тексте». Прочитайте ребёнку одни раз текст. Затем ещё раз, но уже изменяя его и допуская неточности. Предложите ребёнку исправить услышанное во второй раз: пусть перескажет текст безошибочно.
7. «Слова, цвета». На листе напишите столбик короткие слова, а потом прикройте их листком бумаги. Попросите ребёнка вспомнить эти слова. Тренируйтесь, пока не будет указано всё точно. Также можно тренироваться и с цветами, предлагая запомнить поочерёдность цветов кубиков, сложенных в ровную линию.

Игры для развития памяти

Предлагая ребёнку игры для развития памяти, учитывайте возраст.

С рождения до 1 года:

• Разговаривайте с крохой с рождения, описывайте ему окружающий мир, знакомьте с песенками и потешками.
• В новом месте объясняйте малышу названия и назначения новых предметов.
• С полугодовалым малышом играйте в «прятки» показав игрушку и убрав её за спину, накрыв чем-то.
• С 6 месяцев рассматривайте красочные детские книжки, называя вслух названия предметов.

В 1-3 года:

• Малышам этого возраста хорошо удаётся запоминать движения и действия. С такими детками необходимо чаще играть в подвижные игры, давать им возможность потанцевать, заниматься лепкой и рисованием, тактильно изучать свойства предметов.
• Дети обожают слушать сказки и учить стихи наизусть. Читайте побольше, обсуждайте увиденное во время прогулки, учите новые слова.
• Игра «Поиск предмета». Склейте вместе несколько спичечных коробок. Поочерёдно кладите какой-то маленький предмет (бусину, пуговку или лоскут) в ту или иную коробку, накрывайте платком всю конструкцию, а затем просите ребёнка отыскать то, что было спрятано.
• Игра «Что же пропало?» Разместите перед малышом три игрушки: пусть он внимательно посмотрит на них и запомнит. Предложите малышу отвернуться и спрячьте одну игрушку. Пусть ребёнок скажет, чего нет.
• Игра «Картинки». Продемонстрируйте ребёнку две-три картинки и попросите описать, что на них изображено. Количество картинок со временем нужно увеличивать.

В 3-6 лет:

• Этот возраст наиболее стремительного развития ребёнка. Дошкольникам отлично удаётся запоминать стихи и песни. Этот период считается оптимальным для изучения иностранного языка.
• Игра «Связанные слова». Придумайте пары слов, которые имеют связь: тело — рука, рыба — море, огурец-помидор и прочие. Расскажите их ребёнку. В следующий раз называйте только первое слово, а второе предложите назвать малышу.
• Игра «Идём в магазин». Предложите ребёнку составить перечень продуктов для приобретения в магазине.

В 6-9 лет:

• Учим скороговорки: они сформируют хорошую дикцию ребёнка и улучшат память.
• Игра «Фотограф». Пусть ребёнок заглянет в шкаф и «сделает фотографию» (в уме) всех вещей и их расположение на полках. После этого он должен с закрытыми глазами постараться воссоздать подробную картину.
• Игра «Мешок». Лучше, когда в эту игру играет много человек. Ведущий начинает: «Я кладу в мешок картошку». Другой продолжает: «Я кладу в мешок картошку и яблоки». Третий: «Я кладу в мешок картошку, яблоки и огурцы». То есть, каждый следующий игрок повторяет с самого начала все слова, добавляя своё слово.
• Игра «Переодевание». Играющие запоминают внешний вид ведущего, после чего он удаляется и изменяет что-то в своём облике: расстёгивает пуговицу, добавляет шарф и т. д. Задача играющих угадать, что поменялось.

Выводы

Вот видите, заниматься с ребёнком, развивая его память, вовсе не сложно. Знайте, что совершенствуя память малыша, мы развиваем и другие его характеристики: улучшаем внимание, воображение, интеллект, мышление, логику, творческое начало.

Приемы улучшения памяти ребенка

Тренировка памяти для детей в дошкольном возрасте

Способность анализировать информацию, запоминать, концентрироваться, быстро принимать решения, уметь делать выводы и учиться – это основные навыки ребенка, за которые отвечает интеллект. Некоторые люди считают, что уровень интеллекта зависит только от врожденных данных, другие же уверены, что его можно и нужно развивать.

Развитие ума зависит, в том числе, и от тренировки памяти. Чем больше внимания этому уделяется, тем выше способность человека накапливать знания и умения, воспроизводить отложенную информацию в нужный момент, вспоминать то, что было выучено раньше. К тому же, человек с хорошо развитой памятью легче обучается, а значит может добиться больших успехов в карьере. Такие люди способны выполнять свою работу качественно, а после напряженного дня сохранять ясность ума. Именно поэтому память нужно развивать с ранних лет.

Память в раннем возрасте

С раннего детства ребенок познает мир через игру – ему проще воспринимать информацию посредством картинок, звуков, ярких игрушек. Понять из чего сделан предмет и как он устроен малыш может попробовав его на вкус. Наглядное «пособие» привлекает внимание, а запомнить маленький ребенок может только то, что вызвало интерес. Поэтому у малышей преобладает непроизвольная память – откладываются только наиболее эмоциональные события, для запоминания которых не требуется прикладывать усилия.

Сначала младенец запоминает лица родителей, первые игрушки, карточки, кубики, мячи. К трем годам у человека начинает формироваться долговременная память, появляются способности запоминать события на более долгий срок. После того, как формируется осознанная и связная речь, начинается общение со сверстниками, но важная информация все еще откладывается в кратковременной памяти. В это время долговременная память постепенно начинает развиваться. Развитие памяти в раннем возрасте позволяет сделать нейронные связи более прочными.

Произвольная память появляется в дошкольном возрасте. Информация все еще должна иметь яркий эмоциональный окрас, но ей уже проще отложиться в долговременной памяти.

В начальной школе ребенок при многократном повторении может запоминать все больше нового, так как он понимает цель запоминания. Развитие памяти у детей дошкольного возраста поможет им легче впитывать знания во время учебы в школе.

Тренировка памяти у детей дошкольного возраста

Пока ребенок не стал первоклассником, в его жизни все еще преобладает игровой тип деятельности. Ему намного легче учить буквы, цифры, цвета, названия животных, если обучение увлекательно. Играя с яркими картинками, цветными карточками, выполняя интересные, но простые задания, малыш улучшает концентрацию внимания и усидчивость, становится прилежнее. Постоянное развитие ума способствует качественной подготовке к школе – ученик станет более уверенным в своих силах, не будет отставать от подготовленных одноклассников.

Развитие памяти у ребенка 5 лет во многом зависит от эффективности занятий – лучше, если у них есть визуальный ряд, формирующий зрительную память. Родители и педагоги должны уметь преподавать материал интересно, чтобы все еще маленький ребенок был увлечен. Ведь малыш может запомнить лишь то, что ему по-настоящему интересно. Быстрый ум, хорошо развитая память, умение концентрироваться на конкретной задаче говорит о способности перейти на более сложный уровень обучения.

Полезные игры и упражнения

Добиться развития памяти у детей дошкольного возраста можно при помощи тренировок. Занятия должны проходить в игровой форме, что обеспечит вовлеченность и повышенный интерес. Сегодня есть множество игр и упражнений на развитие памяти у ребёнка 5 лет:

• Поиск недостающих или лишних предметов;
• Таблицы Шульте;
• Пересказ истории из книги;
• Мемокарты;
• Поиск отличий у нескольких картинок;
• Сборка пазлов;
• Восстановление последовательности предметов;
• Устное описание игрушек, предметов.

  Подготовленная с раннего детства память позволяет легче учиться и решать жизненные задачи в старшем возрасте. Поэтому важно выполнять упражнения для развития ума и памяти, так как они совершенствуют интеллект и мышление.

Методика для развития памяти

Классических игр для развития дошкольника бывает недостаточно, поэтому лучше перейти к более системным и эффективным методикам. Например, пройти обучение по программе «Меморика», направленной на развитие памяти детей и подростков. Этот курс намного эффективнее, чем самостоятельные занятия. В ходе обучения ребенок научится управлять процессами памяти, что очень пригодится ему и в школе, и во взрослой жизни.

7 способов, которыми родители могут помочь детям обострить свою память

Детство — это обучение, и учиться намного легче, если у вас сильная память. Способность фиксировать и запоминать знания не только повышает вероятность того, что ребенок преуспеет в школе, но и наличие богатых, ярких воспоминаний о повседневном опыте также помогает детям осмыслить мир и свое место в нем, обогащая их опыт и укрепляя необходимые жизненные навыки.

Учитывая, насколько важна память для развития детей, хорошо знать, что наши навыки запоминания не фиксированы.То, что верно для взрослых, верно и для детей — молодые люди могут использовать множество уловок и стратегий, чтобы улучшить свою память. И как родитель вы можете им помочь. Вот несколько предложений, подтвержденных исследованиями.

1. Избавьтесь от стресса в процессе обучения.

«Стресс заставляет системы впитывания мозга отправлять информацию в Реактивный мозг (автоматическая борьба, бегство, замирание) и препятствует передаче информации в рефлексивное высшее мышление, сознательный мозг (префронтальная кора), где строится долговременная память. », — объясняет невролог Джуди Уиллис в« Психологии сегодня ».

Это означает, что создание сложных учебных ситуаций, вероятно, повредит памяти вашего ребенка. Вместо этого «установите приятные ритуалы (любимые песни, карточные игры, бросок мяча) или сюрпризы (забавная картинка, загруженная и распечатанная из Интернета) перед учебным временем, чтобы разрушить учебный опыт и открыть сети мозга, ведущие к хранению памяти», — предлагает Уиллис.

2. Играйте в игры на память.

Навыки памяти похожи на мышцы, которые растут по мере использования, поэтому убедитесь, что вы предоставляете своим детям (особенно младшим) множество возможностей вспомнить, что они узнали об окружающем мире.«Задавайте вопросы, когда вы в пути. Например, если вы проезжаете мимо дома друга, спросите:« Кто там живет? »Подобные игры дают детям возможность вспоминать информацию», — пишет Барбара Соломон для родителей.

3. Поощряйте чтение и обсуждение книг.

Нет ничего удивительного в том, что чтение с детьми полезно для их интеллектуального развития, но если вы хотите, чтобы они получали от книг больше, блог Dumb Little Man предлагает активно вовлекать ваших детей в то, что они читают.

«Когда ребенок принимает участие в активных стратегиях чтения, ему легче формировать долговременные воспоминания. Стратегии активного чтения включают не только записи и выделение, как это делают большинство учеников, но также говорение вслух и ответы на вопросы о материал, который они читают », — поясняет пост. Поэтому не забудьте спросить своего малыша о том, что вы читаете вместе, и о ее реакции на рассказ.

4. Попросите их визуализировать истории.

Тупой маленький человечек также предлагает другую технику, связанную с чтением: «Когда ребенок что-то читает, пусть он сделает паузу и попросит представить сцену в своей голове и описать ее вам.

5. Говорите о любимых воспоминаниях.

Точно так же детские воспоминания также улучшаются, когда родители побуждают своих детей вспоминать и визуализировать любимые воспоминания, по словам Соломона. поездка в зоопарк. Когда она станет немного старше, помогите ей составлять истории из ее воспоминаний. Воспоминания вашего ребенка станут богаче, и он научится передавать их в ясной форме, — пишет она.

6. Помогите им установить связи.

Когда новые воспоминания не могут «закрепиться», это часто происходит потому, что у них нет предварительных знаний, к которым можно было бы прикрепиться. Таким образом, помощь вашему ребенку в налаживании связей между тем, что он изучает, может укрепить его память, согласно Understand, некоммерческой организации, которая поддерживает родителей детей с ограниченными возможностями обучения.

«Помогите своему ребенку сформировать ассоциации, которые соединяют различные детали, которые он пытается запомнить. Захватите интерес ребенка с помощью забавных мнемоник, таких как Рой Дж.Biv. (Обдумывание этого имени может помочь детям запомнить порядок цветов радуги), — предполагает «Понял». Поиск способов связать информацию помогает формировать и восстанавливать долговременную память. Это также помогает с рабочей памятью, которую мы используем для хранения и сравнения новых и старых воспоминаний ».

« Мозг — это орган поиска закономерностей. Когда ваши дети распознают взаимосвязь между новыми и предшествующими знаниями, их мозг может связать новую информацию с категорией существующих знаний для долгосрочного хранения.Диаграммы, мнемоника, перечисление сходств / различий и проведение аналогий формируют модели долговременной памяти », — соглашается Уиллис.

7. Играйте в карты.

Это интересный способ улучшить память, который понравится и вам, и вашему ребенку. . »Простые карточные игры, такие как Crazy Eights, Uno, Go Fish и War, могут улучшить рабочую память двумя способами. Ваш ребенок должен помнить о правилах игры. Но он также должен помнить, какие карты у него есть и какие играли другие люди », — отмечает Понял.

Есть ли у вас какие-нибудь другие стратегии увеличения памяти, которыми можно поделиться?

Мнения, выраженные здесь обозревателями Inc.com, являются их собственными, а не мнениями Inc.com.

Что можно и чего нельзя делать для улучшения памяти вашего ребенка

«Мы только вчера изучали этот урок!»

«Сколько раз мне нужно повторяться?»

«Не могли бы вы сфокусироваться?»

Это лишь некоторые из слов, которые разочарованные родители произносят, когда речь идет о том, что их дети забывают о вещах, особенно о том, что связано с учебой.Можете ли вы вспомнить, сколько раз вы хотели отбросить полотенце и сдаться?

Хорошая память — полезный инструмент в развитии вашего ребенка. Хорошие навыки памяти помогают вашему ребенку лучше учиться в школе и хорошо выполнять задания. Однако не всем дарована острая память. Пока ваши дети еще маленькие, лучше всего дать им надлежащие советы о том, как улучшить их память. Ниже приведены некоторые правила, которые можно и нельзя делать, чтобы улучшить память вашего ребенка:

До

• Использовать визуализацию.Попросите ребенка нарисовать в уме картину того, что он только что прочитал или услышал. Поощряйте своего ребенка мысленно снять фильм, например, после прочтения исторических событий. Игры, в которых смешиваются и сочетаются предметы, также могут улучшить зрительную память, поэтому постарайтесь использовать их. Флэш-карточки со словами или изображениями также могут помочь попрактиковаться в значениях слов.
• Используйте мультисенсорный подход. При изучении чего-либо постарайтесь задействовать все органы чувств. Например, когда вы хотите научить своего ребенка апельсинам, постарайтесь не продолжать читать об апельсинах, когда есть еще много интересного: ваш ребенок может потрогать, понюхать, попробовать на вкус и даже подсчитать количество дольок и семян внутри.Предоставляя вашему ребенку возможность обрабатывать информацию с помощью зрения, звука, прикосновения и движения, он может лучше удерживать память.
• Добавьте цвет. Фильтр внимания нашего мозга пропускает только небольшую часть из миллиардов фрагментов сенсорной информации, доступной каждую секунду. Цвет — это то, что особенно хорошо проходит через этот фильтр, поэтому мы должны воспользоваться этим. Используйте цветные маркеры, чтобы выделить важные отрывки в упражнении по чтению. Используйте разноцветные стикеры, чтобы перечислить вопросы перед чтением учебника или отметить ключевые идеи обучения.Цветовые расписания учебного времени также могут укрепить хорошую память и организаторские способности.
• Используйте шаблоны. От изучения алфавита до сортировки вещей по категориям — помощь вашему ребенку в распознавании закономерностей — еще один способ улучшить его память. Поскольку эта стратегия требует повторяющихся действий, выполнение упражнений по кодированию и категоризации информации по шаблонам значительно улучшит долговременную память вашего ребенка.
• Соедините впечатления. Мы должны уметь извлекать из личного опыта, чтобы помочь нашему ребенку укрепить память.Например, узнавая о различных видах транспорта, вы можете рассказать о своем последнем отпуске и о том, каким видом транспорта вы воспользовались (например, автомобиль, самолет, лодка). Таким образом, ваш ребенок будет ассоциировать веселые воспоминания с уроком и с большей вероятностью запомнит его. Это также заставит вашего ребенка почувствовать, что запоминание может быть забавным!

Не надо

• Не переусердствуйте и не переусердствуйте . Мозг устает и не сможет эффективно обрабатывать информацию, если он находится в состоянии стресса и истощения.После школы дайте ребенку немного времени, чтобы отдохнуть и снять стресс. Установите приятные ритуалы, такие как освежение, перекус или немного времени, чтобы поиграть и провести содержательные беседы перед учебой. Таким образом, их головы будут немного светлее, их банк памяти будет обновлен, и у них будет разум, чтобы полностью сосредоточить свое внимание на уроках.
• Не отговаривайте их делать перерывы . Мозгу также необходимо пополнять запасы, чтобы эффективно воспринимать новую информацию.Обязательно нужно делать перерывы в работе после определенного периода концентрации на уроках. Для учеников начальной школы рекомендуется 10-минутный перерыв, а для ученика средней школы — 15–20-минутный перерыв. Простые действия, такие как питьевая вода, стоять, ходить или выполнять базовую растяжку, могут оживить мозг вашего ребенка и подготовить его к получению и усвоению дополнительной информации.
• Не забывайте задавать вопросы . Предоставьте вашему ребенку возможность поделиться с вами знаниями, которые он получил, задав ему вопросы.Попросите их написать резюме того, что они прочитали, нарисовать карты идей или выделить ключевую информацию. Также поощряйте ребенка спрашивать вас о еще не усвоенных понятиях. Это обеспечит открытый поток общения, который приведет к лучшему пониманию и навыкам решения проблем.

Включение этих упражнений и привычек в повседневную жизнь, безусловно, поможет улучшить память вашего ребенка. Выделите время, чтобы вместе учиться и изучать что-то вместе в увлекательной игровой форме, и это, безусловно, создаст для вашего малыша позитивную атмосферу.С вашей нежной поддержкой и поощрением ваш ребенок будет более открыт для открытия нового, что останется в его памяти надолго.

10 быстрых и проверенных методов улучшения памяти вашего ребенка — Flintobox

В современном технологически развивающемся мире детям становится все труднее сосредоточиться и удерживать мысли. Вы не согласны?

Это не зря называют эпохой отвлечения внимания!

Тем не менее, есть много интересных хаков, которые могут помочь вам улучшить память вашего ребенка.Мы собрали 10 проверенных приемов, от продуктов, улучшающих память, до забавных игр и упражнений, которые вы можете попробовать дома, начиная с сегодняшнего дня!

И что самое приятное, они абсолютно простые!

Эти головоломки и упражнения помогают изменить структуру мозга ребенка и улучшить его удержание. На самом деле, исследования также показывают, что такие упражнения для мозга улучшают математические способности ребенка!

СВЯЗАННЫЕ: 13 умопомрачительных советов по повышению концентрации внимания у детей

Итак, давайте углубимся и посмотрим на некоторые такие простые хаки памяти:

1.Постройте дворец памяти

Это прикол не только для детей. Дворец памяти — это воображаемое место в вашем уме, где вы можете хранить мнемонические образы.

Мнемоника относится к системе узоров или изображений. Самый распространенный тип дворца памяти — это путешествие по хорошо знакомому вам месту, например, по зданию, например, по дому или школе.

На этом пути есть определенные места, которые вы всегда посещаете в одном и том же порядке. Таким образом вы можете научить ребенка запоминать урок истории или рассказ.

2. Установите расписание и установите процедуры

Маленьким детям они нравятся, и они являются прекрасным способом улучшить память вашего ребенка.

Если ваш трехлетний ребенок знает, что он может читать книгу каждую ночь перед сном, то автоматически после обеда он начнет искать книгу.

По мере того, как она становится старше, вы можете улучшить связь между языком и памятью, задав вопрос: «Что происходит перед сном?» «Вы хотите прочитать сегодня еще одну книгу?» Вы также можете попросить ребенка составить свое расписание и спланировать распорядок дня с учетом ваших данных.

3. Мы делаем, я делаю, а вы делаете

Младенцы и маленькие дети моделируют действия своих родителей. Если вы хотите, чтобы ваш ребенок научился делать что-то новое, например, накрывать обеденный стол или расставлять полку для журналов — сделайте это сначала, затем попросите ребенка помочь и, наконец, попросите ребенка сделать это самостоятельно.

Повторение поможет улучшить рабочую память и запоминание вашего ребенка. Делать, а не просто наблюдать, помогает вашему ребенку более надежно хранить информацию.Обязательно повторяйте действие в разное время и в разное время.

4. Оттачивайте концентрацию с музыкой

Одним из ключевых показателей нашей проницательности и интеллектуальных способностей является наша память.

Успокаивающий и проверенный способ улучшить память ребенка — это музыка.

Музыка может помочь нам сосредоточиться и действительно манипулировать нашим разумом, помогая нам создавать и сохранять более полные воспоминания.

Есть несколько способов использования музыки, чтобы помочь вашему ребенку узнать что-то новое: спокойная инструментальная музыка на заднем плане поможет ему сосредоточиться, мнемоника и рифмы помогут им запомнить и вспомнить, и, что наиболее важно, изучение инструмента или музыкальной формы поможет им оттачивать свою концентрацию, удержание и уверенность.

5. Положительное армирование

Как мы все знаем, люди любят, когда их ценят за хорошую работу, и дети не являются исключением из этого правила. Им нравится, когда их ценят, и это помогает им лучше удерживать эту задачу в памяти.

Позитивное подкрепление — это процесс поощрения или установления модели поведения путем предложения вознаграждения в натуре или использования ободряющих слов, когда поведение демонстрируется.

Это может включать простые задачи, такие как заправка кровати, установка полки для обуви или кормление питомца в нужное время.

Помните, немного признательности поможет вашему ребенку сохранить эту хорошую память, и он или она будет вспоминать этот образец в будущем.

6. Сохраняйте информацию с помощью игр без экрана

Исследования показали, что игры на запоминание для детей так же важны для роста мозга, как кроссворды для детей старшего возраста.

И это определенно то, что вам нужно, если вы хотите, чтобы ваш ребенок находился подальше от экрана!

Мозг ребенка постоянно поглощает новую информацию, и порой это может быть ошеломляющим.Знать, как сохранить нужный объем информации, — это искусство, и такие уловки с памятью и игры помогают в этом процессе.

Вот несколько действительно забавных, действительно сложных и действительно интересных игр на память без экрана для кинестетиков:

• Pengoloo
• Матч монет
• Card Match (может быть с числами, животными или фигурами в зависимости от возраста)
• Создание раскадровки и последовательность
• Звуковая цепь или китайский шепот
• Саймон говорит
• Скороговорки

СОВЕТ ПРОФЕССИОНАЛА: Вы также можете попробовать окно деятельности, такое как Flintobox.Flintobox разработан для творческих и практических занятий, чтобы увлечь детей без смартфонов и телевизора. Коробки наполнены очень образовательными и интересными играми, головоломками и книгами, чтобы научить детей концепциям в течение определенного периода времени. Для получения дополнительной информации о деятельности Flintobox щелкните здесь>

7. Используйте личный пример

Дети должны достаточно заботиться об истории или фрагменте информации и должны считать их личными важными, чтобы они прошли через мозговые фильтры и остались в памяти.

Используйте интересы вашего ребенка, чтобы связать его с материалом. Создавайте истории вместе, используя информацию. Рассказы — это проверенный способ помочь памяти вашего ребенка экспоненциально расти, а закономерность поможет ему или ей вспомнить информацию в мгновение ока.

Свяжите урок или стишок с событием, которое произошло в жизни вашего ребенка, и расспросите его об уроке разными способами.

8. Улучшите работу мозга с помощью суперпродуктов

Правильная пища в соответствующем количестве может творить чудеса с нашим телом.

Сбалансированная диета жизненно важна и может помочь улучшить работу мозга, память и концентрацию внимания ребенка.

Вот несколько суперпродуктов, которые могут улучшить память вашего ребенка:

• Жирная рыба, особенно лосось
• Яйца с белковой начинкой и желтком
• Арахисовое масло, богатое витамином Е
• Цельнозерновые, например хлеб и крупы
• Топливо для мозга и энергии — овсянка
• Фрукты и ягоды, богатые антиоксидантами
• Молоко и йогурт
• Разноцветные и свежие овощи

9.Повторение и практика

Определенная часть нашего мозга хранит как старую, так и новую информацию. Повторение и анализ материала с использованием нескольких сенсорных действий необходимы, чтобы разные части мозга работали вместе, и нужная информация вызывалась в нужное время.

Мозг вашего ребенка выстраивает уникальные и многочисленные пути, ведущие к сохраненной памяти. Это делает поиск в памяти простым и эффективным.

Это почти как тренировка мышцы.Постоянная практика или повторение определенного воспоминания поможет нам сделать его сильнее и сделает действие гораздо более легким.

10. Создавайте истории на основе опыта

Сосредоточьтесь на событиях, которые ему или ей очень понравились, например, на ежегодном дневном мероприятии в школе или поездке в планетарий.

Когда они станут немного старше, помогите им создавать истории из таких воспоминаний. Воспоминания вашего ребенка будут богаче, и он уделит внимание деталям.

Они научатся передавать их в ясной и лаконичной форме.Постоянные разговоры и вопросы о событиях прошлого — отличный способ улучшить память вашего ребенка.

С учетом всего сказанного, мы должны добавить, что каждый ребенок учится по-своему. Важно научить ребенка так, чтобы он хотел учиться. Использование наглядных пособий, музыки и кинестетических упражнений поможет ребенку легко запоминать и вспоминать информацию.

Поэтому убедитесь, что ваш ребенок учится или усваивает информацию здоровым образом, а также хорошо ест и спит.Только хорошее сочетание этого обеспечит счастливую и крепкую память.

10 хитростей для улучшения памяти у детей

Память играет важную роль в создании прочной основы для обучения как в школе, так и за ее пределами. Сильная память помогает детям лучше учиться в школе, хорошо сдавать экзамены и получать более высокие оценки. Однако не все рождаются с острой памятью; этот навык расширяется и усиливается по мере его использования. Чтобы овладеть искусством запоминания, крайне важно, чтобы ребенок постоянно работал над своими мускулами запоминания, поскольку практика делает его совершенным.

Есть два эффективных типа памяти:

Кратковременная память: Обычно помогает детям понимать и вспоминать самую свежую информацию, а также помогает им в решении любых текущих задач.

Долговременная память: Когда ребенок углубляет понимание темы, зарегистрированная информация переносится в долговременную память ребенка.

Дети, у которых проблемы с памятью, часто отстают в классе. Таким детям сложно фиксировать информацию и осмысленно понимать тему.

ТАКЖЕ ЧИТАЙТЕ | 7C непрерывного обучения для детей

Тем не менее, существуют различные стратегии, которые могут помочь детям улучшить как краткосрочную, так и долгосрочную память.

Играйте в игры, улучшающие память: Есть варианты как онлайн, так и офлайн, чтобы играть в игры, улучшающие память с детьми. Цель этих игр на запоминание — развлечь ум, чтобы ребенок запомнил изучаемые темы. Есть несколько словесных игр, в которые можно играть для улучшения памяти.

Интенсивный фокус: Мозгу требуется около 8 секунд для получения и обработки информации. Таким образом, побуждая детей интенсивно сосредотачиваться на своих задачах в течение 8-10 секунд, можно изменить правила игры для их памяти.

Сделайте обучение мультисенсорным и многомерным: Мультисенсорный и многомерный подход к обучению с использованием звука, осязания и зрения может помочь детям лучше запоминать. Помимо этого, чтение книги вслух или использование реквизита также привлекает ребенка и позволяет ему легко знакомиться с материалами.

Разделение на части: Помогите детям разбить информацию на более мелкие части и компактные объемы. Прочитать небольшую информацию в любой день легче, чем пытаться ухватить сразу большой объем материала. Размещение информации с помощью разных цветов, списков, заголовков и даже мелодий еще больше облегчит детям запоминание темы.

ТАКЖЕ ЧИТАЙТЕ | Детский подкаст мамы и дочки: Записи под кроватью, встречи за мороженым

Создание увлекательного обучения: Воспоминания всегда основаны на сигналах внешнего окружения.Заставляя детей чему-то учиться, важно связать тему с окружающей их средой, например, реквизитом, фоновым изображением и звуком. Этот опыт помогает им вспомнить тему позже.

Метод локусов: Это мощный метод визуализации для улучшения памяти, который использует знакомую среду для вызова информации. Мотивирование ребенка к использованию наглядных пособий поможет ему запомнить информацию, которую он только что услышал или прочитал. Дети также могут создать интеллектуальную карту нескольких идей, которые им приходят в голову, и того, как они связаны друг с другом.Растущая связь между темами и словами помогает ребенку глубже понимать и активно усваивать материал, как часть создания более сильной памяти.

Используйте визуальную мнемонику: Визуальная мнемоника помогает детям освоить методы, позволяющие удерживать информацию, а также увеличивать ее способность извлекать информацию. Дети могут использовать флеш-карточки со словами и изображениями, чтобы практиковаться в упражнениях по определению или сопоставлению.

Избавьтесь от стресса и напряжения при обучении: Один из наиболее важных моментов — убедиться, что ребенок расслаблен во время изучения темы.Если дети постоянно беспокоятся или боятся, что родители ругают их, это не только создает стрессовую ситуацию, но и мешает ребенку глубже понять тему.

ТАКЖЕ ЧИТАЙТЕ | Обучение на дому: основные правила для родителей

Правильное питание: Память значительно улучшается, когда дети получают сбалансированную тарелку питательной пищи с высоким содержанием антиоксидантов и омега-3 жирных кислот. Эти продукты помогают ребенку укрепить память.Также старайтесь не давать ребенку сладкую и высококалорийную пищу.

Много сна и физических упражнений: И последнее, но не менее важное: каждому ребенку требуется около 8-10 часов глубокого сна каждый день, чтобы способствовать укреплению памяти и улучшению памяти.

Эти упражнения и баллы помогают детям улучшить память и научиться лучше учиться. В сочетании с этими советами детям также необходимо много физических упражнений, чтобы поддерживать свой ум здоровым и мотивированным.

(Автор сообщения: , основательница проекта Get Set Parent with Pallavi, , одного из самых быстрорастущих каналов YouTube по английскому воспитанию детей в Индии. Она также является вице-президентом Ассоциации детей младшего возраста и основателем Дошкольные учреждения Brainy Bear )

КАК УЛУЧШИТЬ КРАТКОВРЕМЕННУЮ ПАМЯТЬ ВАШЕГО РЕБЕНКА

Почему нам нужно помочь в формировании кратковременной памяти детей и несколько простых способов улучшить их рабочую память.

Недавно я ходил на тренировку, где мне было сказано, что многие из нас не используют нашу краткосрочную память так часто, как когда-то, и я согласился.

Мы больше не отправляем наших детей в магазин за некоторыми вещами, которые нам нужны на ужин.

Нам не нужно запоминать, как писать по буквам, поскольку большинство устройств имеют функции автоматического предсказания и автокоррекции.

Нам не нужно запоминать номера телефонов, дни рождения или встречи

У нас есть приложения для всего этого, но помогает ли оно нам? Или мы теряем то, что больше не используем?

Мы знаем, что исполнительные функции мозга тесно связаны с умением хорошо читать и писать.Поэтому очень важно улучшить кратковременную память наших детей. Мы можем помочь развить рабочую память наших детей с помощью простых игр.

Этот пост содержит партнерские ссылки.

ИГРЫ ДЛЯ УЛУЧШЕНИЯ КРАТКОВРЕМЕННОЙ ПАМЯТИ ДЕТЕЙ

ЧЕГО НЕ ХВАТАЕТ?

Разложите набор предметов на полу перед детьми. Попросите одного или нескольких детей закрыть глаза, пока вы снимаете один или два предмета. Попросите их вспомнить, чего не хватает.Мы играли в эту версию в классе, изучая формы.

ПАМЯТЬ ИГР

Вы можете сыграть в игру памяти с чем угодно. Цветные карточки, картинки, буквы, цифры … список можно продолжить.

Начните с небольшого количества карточек, подходящие картинки или цвета подходят для маленьких детей, и постепенно увеличивайте количество парных карточек, которые вы используете. Положите все карты лицевой стороной вниз. Чтобы сыграть, переверните две карты за раз, сопоставьте пару, и вы получите еще один шанс.Играйте, пока все пары не совпадут.

ПАМЯТЬ ИГРА В КОРОБКЕ

Пару лет назад я купил этот деревянный ящик памяти в магазине Discount School Supplies в США. Это также идеально подходит для игры на память. Я использовал его по-разному.

Здесь дети пытались сопоставить объект с начальным звуком как занятие в центре грамотности.

ИГРАТЬ В КАРТОЧНЫЕ ИГРЫ

Многие карточные игры — отличный способ улучшить способность кратковременной памяти детей.

Играя в такие игры, как Go Fish, Sleeping Queens, Spot It и даже UNO, дети должны уметь запоминать правила, а также помнить, какие карты уже разыграны, чтобы иметь возможность определить, какие карты остались и как играть в карты, которые вы играете. имеют.

Некоторые настольные игры, такие как Q-Bitz, разработаны специально для развития навыков визуального различения и исполнительной функции. Есть также отличные приложения, такие как AniMatch и Dyslexia Quest, которые тоже стоит попробовать.

КАТЕР БОЛЬШЕ, ЧЕМ ОДНО ЧУВСТВО

Сделайте свою игру мультисенсорной! Вставайте и двигайтесь, создавая для ребенка шаблоны, которым он будет следовать всем телом.Хлопайте, топайте, прыгайте, прыгайте. Многим детям легче учиться во время движения.

УЛУЧШЕНИЕ ИСПОЛНИТЕЛЬНЫХ ФУНКЦИЙ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО

Мы знаем, что кратковременная память важна для обучения чтению и письму, и многие стратегии, которые мы обучаем для развития понимания прочитанного, также эффективны для формирования кратковременной памяти ребенка.

ВИЗУАЛИЗАЦИЯ

Визуализация — это причудливый способ описания картинок, которые мы видим в своей голове, когда нам напоминают воспоминания.

Звуковые волны, разбивающиеся о пляж, возвращают вас на семейный отдых.
Запах — мокрая собака трясется после мытья.
Вкус — свежий арбуз, напоминающий жаркие летние дни.

Картинка, слово, песня — все это может вызвать сильные долговременные воспоминания, которые мы используем, чтобы помочь нам понять. Мы делаем это, когда читаем и пишем, чтобы помочь нам хорошо справляться и с тем, и с другим. Это помогает нам устанавливать связи с текстами, между текстами и с самими собой.

ПОВТОРНЫЙ ИСТОРИЯ

Предоставление корзин с рассказами для пересказа — один из моих любимых способов улучшить кратковременную память ребенка в классе.

После того, как я поделился книгой вместе, я часто делаю книгу доступной с куклами, камнями рассказов, животными, карточками или другим реквизитом, чтобы дети могли пересказать общую историю. Для этого им нужно обратиться к своей кратковременной памяти, чтобы иметь возможность вспомнить сюжетную линию.

Возможность пересказывать знакомые истории также помогла нам познакомиться с программированием во время уроков английского языка. Мы использовали пересказ истории «Пряничного человечка», используя нашу коробку для кодирования, где детям приходилось перемещать Пряничного человечка, безопасно проходить мимо всех персонажей истории, которые пытались его съесть.

ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ

Последовательность, используемая аналогично пересказу, идеально подходит для детей младшего возраста и обычно включает визуальную поддержку, которую детям просто нужно различать, чтобы выработать правильный порядок.

Для детей младшего возраста это может быть последовательность карточек с картинками, как их утренний распорядок, или рисование правильной последовательности рецепта или рассказа.

Для детей старшего возраста это может быть запись последовательности событий. Что было первым, вторым, следующим, последним?

Есть несколько отличных ресурсов для печати, основанных на книгах.Мне нравятся бесплатные, доступные в штаб-квартире раннего обучения. Эти карточки последовательности для «Прогулки Рози» пришли оттуда, но вы так же легко можете создать свои собственные, скопировав страницы из ридера, чтобы изменить последовательность в ваших уроках чтения с гидом.

Вы также можете поиграть в игры с секвенсором или перейти к песням типа «Голова, плечи, колени, пальцы ног», но изменить порядок, чтобы ребенку нужно было вспомнить, что сейчас в песне «пальцы ног». Это может быть так же просто, как для начала превратить пальцы ног в голову. Или вы можете попробовать партнерские игры, например, те, что используются в программе Play is the Way.

РАЗБИРАЙТЕ ЕГО НА КУБКИ

Таким же образом мы учим детей разбивать незнакомые слова на более узнаваемые фрагменты, применять тот же подход к улучшению функции памяти.

Некоторые занятия искусством и ремеслами идеально подходят для построения функции кратковременной памяти таким образом — те, которые имеют несколько последовательных шагов для завершения деятельности.

Картина солью — прекрасный пример многоступенчатой ​​деятельности, которую могут попробовать дошкольные учреждения. Вы можете узнать, насколько это легко и просто, здесь.

ПОВТОРЯЮЩИЕСЯ Рифмы

Повторение стишков или строк песен также может помочь улучшить рабочую память ребенка.Есть причина, по которой все это время детям поют детские песенки.

УЧИТЬ ДРУГИХ

Обучать других означает думать о том, что вы знаете, а затем уметь запоминать это по-другому, чтобы иметь возможность представить информацию другим. Это может быть полезным способом расширить знания уже способного ученика.

Если у вас есть другие предложения по улучшению кратковременной памяти, оставьте, пожалуйста, комментарий. Я тоже хотел бы услышать ваши идеи.

НРАВИТСЯ ЭТО? ПРИКОЛИ ЭТО!

Улучшение рабочей памяти вашего ребенка + Загружаемая электронная книга

Приходилось ли вам когда-нибудь знакомиться с кем-то только для того, чтобы через пять минут понимать, что вы не можете вспомнить ее имя?

Или, может быть, вы испытали это: вы внезапно вспоминаете, что вам нужно добавить что-то в свой список покупок, но к тому времени, когда вы найдете ручку, вы уже не можете вспомнить, что собирались написать.

Вы когда-нибудь расстраивались из-за неспособности вашего ребенка вспомнить краткий список задач, которые вы просили его выполнить?

Примеры выше демонстрируют возможные недостатки оперативной памяти. Мы все время от времени сталкиваемся с этими проблемами. Но для ребенка с более серьезными проблемами памяти эти проблемы могут иметь драматическое влияние на процесс обучения. Есть надежда? ДА! Но давайте вернемся к рассмотрению нескольких важных вопросов.

Что такое рабочая память?

Рабочая память — это способность удерживать информацию в вашем мозгу в течение короткого периода времени, пока вы работаете с информацией или манипулируете ею.Рабочая память имеет решающее значение для обучения чтению и правописанию.

Например:

• Помогает озвучивать незнакомые слова.
• Это помогает вам удерживать свое место в тексте, позволяя вам отвести взгляд от страницы, но все же снова найти свое место.
• Это помогает вам запоминать слова, которые вы только что прочитали, когда вы заканчиваете предложение или абзац, обеспечивая лучшее понимание.
• Это дает вам возможность составить связный абзац, записывая одно предложение, пока вы думаете о следующем.

Рабочая память — один из важнейших показателей того, насколько легко ребенок может учиться. Фактически, исследования показали, что рабочая память на самом деле является гораздо лучшим показателем того, насколько легко человек может учиться, чем показатель IQ.

Признаки того, что у вашего ребенка плохая рабочая память

Ребенок с плохой рабочей памятью будет бороться с задачами, которые требуют от него удержания некоторой информации в уме (например, продиктованного предложения), одновременно делая что-то еще, что вызывает у него трудности (например, написание слов).Без некоторых адаптаций он может не справиться с задачей, потому что важная информация (в данном случае оставшаяся часть предложения) выпадает из памяти ребенка и больше для него недоступна. Может показаться, что ребенок не обращает внимания, но на самом деле он просто забыл, что ему нужно делать.

Кроме того, у ребенка с плохой рабочей памятью может быть одна или несколько из следующих проблем.

• У него могут быть проблемы с вниманием к урокам.
• Он может показаться несговорчивым во время учебной деятельности.
• Он может не понимать, что он читает.
• Он не может следовать инструкциям.
• Он «теряет» во время уроков.
• Он кажется забывчивым.
• Он часто теряет вещи.
• Он изо всех сил пытается завершить многоступенчатую деятельность.
• Он часто забывает, что собирался сказать.

6 способов улучшить рабочую память вашего ребенка

По мере реализации шести идей, приведенных ниже, вы начнете замечать улучшение рабочей памяти вашего ребенка.

1. Избегайте информационной перегрузки. Когда на уроке представлено слишком много информации, рабочая память вашего ребенка становится перегруженной.
2. Избавьтесь от отвлекающих факторов. Когда ваш ребенок работает, постарайтесь уменьшить количество отвлекающих факторов, таких как телевизор или радио на заднем плане, разговоры братьев и сестер или одноклассников, а также игрушки или другие интересные занятия поблизости.
3. Убедитесь, что вашему ребенку комфортно во время уроков. Физический стресс (от таких вещей, как головные боли, неудобный стул, голод, слишком жарко или слишком холодно, а также напряжение глаз из-за проблем со зрением или от яркого окна) может отрицательно сказаться на рабочей памяти.
4. Читайте вслух каждый день не менее 20 минут. Когда вы читаете вслух, ваш ребенок должен вспомнить, что вы только что прочитали, и предвидеть, что будет дальше. Все это время он интерпретирует слова и понимает историю.
5. Выполняйте с ребенком мотивирующие действия, требующие выполнения следующих инструкций, например, поделок или рецептов. Он должен прочитать один или два простых шага, а затем выполнить их. (В зависимости от уровня чтения вашего ребенка, вы можете читать инструкции, либо он.) Это будет упражнять и расширять рабочую память вашего ребенка.
6. Играйте в игры, развивающие навыки памяти. Игра в стиле концентрации и игры на совпадение — отличный вариант. Hedbanz — еще одна отличная игра для развития памяти, в которую будет интересно играть всей семьей.

И прежде всего наберитесь терпения! Это может быть самое сложное! Ободряйте и сводите эмоциональный стресс к минимуму. Если ваш ребенок беспокоится о правильной успеваемости или разочаровывает вас, это просто добавляет еще один уровень стресса, который еще больше нагружает рабочую память.

AAR и AAS хорошо работают для детей с проблемами рабочей памяти

Все обучение включает в себя рабочую память, и я позаботился о том, чтобы уроки в наших программах снижали ненужную нагрузку на рабочую память.

• Уроки короткие и сосредоточены только на одной концепции за раз.
• Когда есть какие-то действия, мы даем только одну или две инструкции за раз, и устные инструкции по сценарию просты для понимания.
• Уроки проходят каждый день по одному и тому же распорядку. Это снижает потребность в рабочей памяти, потому что ученик знает, чего ожидать, что облегчает сосредоточение внимания на уроке.
• Плитки с буквами имеют цветовую кодировку, что дает учащимся визуальные подсказки о том, к какой категории они принадлежат на магнитной доске.
• С помощью нашей программы, основанной на углублении знаний, мы убеждаемся, что учащиеся понимают основы, прежде чем просить их перейти к более сложному заданию.Например, прежде чем попросить ученика разобрать предложение «Ястреб сидел на своем гнезде», мы убеждаемся, что он может легко расшифровать слово «ястреб». Поскольку ребенок уже освоил звуки фонограммы AW, его рабочая память освобождается для работы над пониманием.
• Важная информация пересматривается часто. Это помещает информацию в долговременную память, освобождая пространство рабочей памяти.

Эффективная рабочая память — необходимая часть процесса обучения.Но хорошая новость в том, что вы можете помочь своему ребенку укрепить его рабочую память! Приложив немного дополнительных усилий, вы и ваш ребенок увидите большие награды!

Дополнительная помощь для памяти вашего ребенка

Загрузите мою бесплатную электронную книгу «Помогите памяти вашего ребенка», чтобы узнать больше о методах, которые помогут укрепить память вашего ребенка и научиться чему-то, что действительно запоминается.

В этой электронной книге вы обнаружите…

• Почему информация проходит мимо головы вашего ребенка… и что с этим делать
• Как «Концепция воронки» может улучшить ваше преподавание и привести к долгосрочному обучению
• Схемы — что это такое и как они помогают улучшить память
• Что такое «одновременное мультисенсорное обучение» и почему это такой мощный метод обучения
• Шесть вещей, которые вы можете сделать сегодня, чтобы улучшить рабочую память вашего ребенка

Фото: Рэйчел Нойман

Расстройство рабочей памяти у детей

1. Примечания по уходу
2. Расстройство рабочей памяти у детей

Этот материал нельзя использовать в коммерческих целях, в больницах или медицинских учреждениях.Несоблюдение может повлечь судебный иск.

ЧТО НУЖНО ЗНАТЬ:

Что такое нарушение рабочей памяти?

Расстройство рабочей памяти означает, что у вашего ребенка проблемы с использованием информации в течение короткого времени. Рабочая память отличается от кратковременной памяти. Например, ваш ребенок должен сложить 2 числа. Способность запоминать числа — часть его кратковременной памяти. Его рабочая память — это способность запоминать числа, пока он их складывает.

Каковы признаки и симптомы нарушения рабочей памяти?

У вашего ребенка могут быть проблемы со следующим:

• Вспоминая информацию, необходимую для ответа на вопрос
• Следуя инструкциям, состоящим из нескольких шагов
• Завершающие задания, особенно если задание состоит из нескольких частей
• Запоминание слов, которые он хочет включить в предложение, когда он его пишет
• Занимаюсь математикой, не считая на пальцах
• Запоминание, какие шаги задачи были выполнены, а какие еще нужно сделать

Как диагностируется нарушение рабочей памяти?

• Тест на диапазон цифр можно использовать для проверки рабочей памяти вашего ребенка с помощью чисел.Ему будет предложено запомнить около 3 чисел. Через несколько минут его попросят повторить цифры. Число будет добавлено, и тест будет повторяться до тех пор, пока ваш ребенок не перестанет правильно вспоминать числа. Затем его попросят повторить тест еще раз, но повторить числа в обратном порядке.
• Тест на объем чтения можно использовать для проверки вербальной рабочей памяти вашего ребенка. Ему дадут 2 предложения и спросят, истинно оно или ложно. Через несколько минут его попросят вспомнить последнее слово в каждом предложении.

Как лечить расстройство рабочей памяти?

• Эксперты по обучению могут работать с вашим ребенком. Эксперты помогут ему узнать, как улучшить рабочую память. Например, они могут научить его повторять информацию несколько раз. Это называется репетицией. Ваш ребенок может репетировать информацию молча или вслух. Они могут научить вашего ребенка разбивать шаги или информацию на более мелкие части, чтобы он мог сосредоточиться на одной за раз.
• Индивидуальная образовательная программа (IEP) может использоваться до окончания средней школы.IEP определяет потребности вашего ребенка в обучении и помогает его учителям понять, как помочь ему в обучении. Он может записывать свои занятия, чтобы потом слушать информацию несколько раз. IEP может помочь вашему ребенку развить навыки, которые понадобятся ему после окончания средней школы. Возможно, он сможет использовать другие приспособления в колледже, чтобы помочь ему и дальше добиваться успехов. Например, он может проходить тесты без учета времени. Это даст ему больше времени, чтобы вспомнить информацию и сосредоточиться на тесте.

Чем я могу помочь своему ребенку?

• Всегда поощряйте ребенка. У каждого ребенка разный объем рабочей памяти. Не сравнивайте своего ребенка с другим ребенком, у которого сильная рабочая память. Будьте терпеливы, если ваш ребенок частично или полностью забывает из того, что вы ему говорили. Например, вы говорите ему повесить куртку, собрать домашнее задание и накрыть на стол. Он может забыть некоторые или все инструкции. Попросите его повторить вам инструкции, прежде чем он начнет.Возможно, вам придется повторить эти шаги несколько раз, прежде чем он вспомнит.
• Помогите ребенку не отвлекаться. Создайте тихое место, чтобы ваш ребенок мог работать над домашним заданием или читать. В этом районе не должно быть телевизора, радио или электронных игровых приставок. Если вашему ребенку нужно использовать компьютер для выполнения домашних заданий, помогите ему сосредоточиться на работе. Не позволяйте ему использовать Интернет, если это не является частью задания или ему не нужна информация для выполнения работы.
• Помогите ребенку отрепетировать информацию. Спросите его, что он делает, когда выполняет задание, состоящее из нескольких шагов. Он может лучше запомнить, произнося шаги вслух. Наберитесь терпения и при необходимости повторите информацию. Вашему ребенку может потребоваться информация несколько раз, прежде чем он сможет ее запомнить и использовать. Пусть ваш ребенок учится или работает над домашним заданием в течение коротких периодов времени. Его рабочая память может быть перегружена из-за слишком долгой фокусировки или попыток запомнить большой объем информации.
• Не зацикливайтесь на сортах. Хвалите улучшение, например, домашнее задание, которое он выполнил.Это нормально — хвалить хорошую оценку за тест или домашнее задание, но не ставьте хорошие оценки в центр внимания.

Соглашение об уходе

У вас есть право помочь спланировать уход за своим ребенком. Узнайте о состоянии здоровья вашего ребенка и о том, как его можно лечить. Обсудите варианты лечения с поставщиками медицинских услуг вашего ребенка, чтобы решить, какое лечение вы хотите для своего ребенка. Вышеуказанная информация носит исключительно учебный характер. Он не предназначен для использования в качестве медицинского совета по поводу индивидуальных состояний или лечения.Поговорите со своим врачом, медсестрой или фармацевтом, прежде чем следовать какой-либо лечебной схеме, чтобы узнать, безопасно ли она для вас и эффективна.

© Copyright IBM Corporation 2021 Информация предназначена только для использования Конечным пользователем и не может быть продана, распространена или иным образом использована в коммерческих целях. Все иллюстрации и изображения, включенные в CareNotes®, являются собственностью A.D.A.M., Inc. или IBM Watson Health

, охраняемой авторским правом. Дополнительная информация

Всегда консультируйтесь со своим врачом, чтобы убедиться, что информация, отображаемая на этой странице, применима к вашим личным обстоятельствам.

Заявление об отказе от ответственности за медицинское обслуживание

.