Как разговаривают дети в 2 года видео: Как ребенок должен разговаривать?!

Содержание

10 причин учить английский — Busuu

Большинство людей в западном мире в определённый момент своей жизни изучают английский язык, но если твои школьные годы только недавно остались позади или тебе никогда не приходилось учить английский, возможно, ты гадаешь, почему английский – настолько важный язык. Если ты задаёшься вопросом «Зачем учить английский?», ниже ты найдёшь некоторые из причин, почему изучение английского – это важно.

1. Английский язык – один из наиболее распространённых в мире

Почему английский настолько важен? Каждый пятый человек в мире говорит или, по крайней мере, понимает английский. На планете 400 миллионов носителей этого языка, и английский является официальным или одним из основных языков общения в более чем 50 странах. В то время как китайский, испанский, французский, русский и немецкий языки также могут похвастаться большим количеством носителей, а значение этих языков в последние десятилетия возросло, существует хорошая причина учить английский. Именно он остаётся наименьшим общим кратным для людей, которые встречаются и работают вместе в разных уголках планеты.

2. Английский открывает перед тобой новые возможности

Ещё одна важная причина изучать английский заключается в том, что это увеличивает твои шансы получить хорошую работу в транснациональной компании или начать работать за границей. Английский – язык бизнеса, поэтому так важно, чтобы сотрудники умели говорить по-английски, общаясь с коллегами из других стран и зарубежными клиентами. Короче говоря, изучение английского поможет тебе сделать тебе карьеру, так что начинай учиться сейчас!

3. Английский делает тебя привлекательнее для работодателей

Просто представь себе: в следующий раз, когда потребуется позвонить английскому клиенту, ты вызовешься это сделать и произведёшь впечатление на окружающих. Как было сказано выше, карьера – отличная причина учить английский. Ты будешь чувствовать себя увереннее, говоря на английском даже с носителями языка, и заслужишь уважение начальства.

Хочешь получить повышение или найти новую работу? Мы сможем тебе в этом помочь, ведь обучение английскому – наш конёк!

  • Изучай английский онлайн
  • Пройди тест по окончанию уровня на Busuu
  • Получи официальный сертификат McGraw-Hill Education
  • Добавь этот сертификат к своему профилю на LinkedIn и в раздел о владении языками в своём резюме

Так твой начальник и потенциальные работодатели будут знать о твоих выдающихся навыках английского.

4. Английский язык открывает тебе путь в лучшие университеты мира

Где ты хочешь учиться? У тебя не возникала мысль поступить в Гарвардский, Йельский, Принстонский или Стэнфордский университеты? А как насчёт престижных английских университетов, Кембриджа и Оксфорда? Даже если поступление в один из этих университетов не входит в твои планы, на английском говорят во множестве стран, так что найдутся тысячи учебных заведений, предлагающих программы обучения на английском языке. Если ты говоришь по-английски, перед тобой открыто множество возможностей.

5. На английском языке написаны некоторые из величайших произведений мировой литературы

Может быть, тебе всегда хотелось прочесть книги великих английских писателей в оригинале? Учи английский онлайн и применяй полученные языковые навыки, чтобы читать современную классику: серию Джоан Роулинг о Гарри Поттере, романы Стивена Кинга или последний триллер Ли Чайлда. С каждой новой прочтённой книгой ты будешь развивать навыки английского и сможешь перейти к старым мастерам слова: Чарльзу Диккенсу, Джейн Остен или Генри Джеймсу, и прочитать их произведения на языке оригинала. Начинай учиться сейчас, и уже совсем скоро ты сможешь читать!

6. Английский язык помогает тебе лучше понять поп-культуру

С тобой не случалось так, что на языке крутится мелодия, но тебе никак не удаётся напеть её, потому что ты не знаешь слов? Или, ещё хуже, чтобы кто-то поймал тебя на том, что вместо слов известной песни ты напеваешь какой-то свой текст?

С тобой бывало так, что ты смотришь текст песни и понимаешь, что многие месяцы, если не годы, ты напеваешь вовсе не то, что там должно быть? Тебе не приходилось ждать перевода новой книги своего любимого автора или мучиться из-за ужасной озвучки любимого телесериала?

Это отличная причина, чтобы выучить английский язык! Ты сможешь читать произведения любимых авторов в оригинале, смотреть фильмы и телешоу на английском без субтитров и подпевать, услышав любимую песню.

7. Английская грамматика довольно проста, честное слово

Хотя порой освоить лексику и произношение бывает непросто, грамматика английского – гораздо проще, чем грамматика других европейских языков. Есть только два грамматических рода, по одному определённому и неопределённому артиклю, а падежи вообще не играют роли… овладеть основами английского невероятно просто, а там уже только вопрос времени, когда ты пополнишь свой словарный запас и подтянешь произношение.

8. Английский – это твой пропуск в мир знаний

Здесь вообще всё просто: большая часть контента, доступного в интернете, написана на английском языке. Многие сайты создаются на английском, а уже затем переводятся на другие языки, но некоторые компании вообще не заботятся о переводе, потому что огромное количество людей говорит по-английски. Если ты знаешь английский, ты сможешь воспользоваться информацией, которая в противном случае была бы для тебя недоступна!

9. Английский улучшает память и помогает держать мозг в тонусе

Ещё одна, возможно, несколько неожиданная причина учить английский – хорошая память! Согласно исследованиям, свободное владение двумя языками (да и просто процесс изучения иностранного языка) может защитить мозг от негативных возрастных изменений. Некоторые виды старческого слабоумия у людей, которые знают, как минимум, два языка, диагностируются до пяти лет позже, чем у тех, кто говорит только на одном языке.

10. Достаточно всего 10 минут в день, чтобы выучить английский

Это отличная причина учить английский. Многие исследования показывают, что вместо того, чтобы сидеть на уроках языка два раза в неделю, гораздо лучше учиться понемногу, но регулярно. Скачай приложение Busuu, и ты сможешь изучать английский онлайн в любое время в любом месте, достаточно найти только пару свободных минут. Какие ещё нужны причины учить английский? Занимайся языком по десять минут ежедневно и вскоре ты свободно им овладеешь.

Герцог и герцогиня Кембриджские: 10 лет брака в фотографиях

Автор фото, Chris Floyd/Camera Press

Подпись к фото,

Кенсингтонский дворец выпустил две официальные фотографии принца Уильяма и Кейт к годовщине их брака

Со дня бракосочетания в Вестминстерском аббатстве принца Уильяма и Кейт Миддлтон прошло 10 лет. Когда на утро после свадьбы они, держась за руки, покинули Букингемский дворец (уже как герцог и герцогиня Кембриджские), их ждал не только медовый месяц, но и целый перечень королевских обязанностей, исполнение которых с тех пор стало их главной задачей. За 10 лет они объездили весь мир, родили троих детей, помогли многим семьям и были рядом с королевой в самые радостные и самые тяжелые моменты ее жизни.

Автор фото, Getty Images

Автор фото, Getty Images

Подпись к фото,

Уильям и Кейт на утро после свадьбы, 30 апреля 2011

Королевские обязанности не заставили себя ждать. Менее, чем через три недели после свадьбы, в мае 2011 года, они встречали в Букингемском дворце президентскую чету Барака и Мишель Обама. Уильяму на тот момент было 28 лет, Кейт — 29.

Автор фото, Getty Images

В следующем 2012 году Лондон принимал у себя летние Олимпийские игры, и Кембриджи не только активно болели за британских спортсменов, но и посетили ряд официальных мероприятий. На фото они на трибуне вместе с прежним премьер-министром страны Дэвидом Кэмероном.

Автор фото, Getty Images

В первые годы их совместной жизни они часто представляли королеву за рубежом. В сентябре 2012 года в честь бриллиантового юбилея Елизаветы II они посетили Сингапур, Малайзию, Соломоновы острова и Тувалу.

Автор фото, Getty Images

В июле 2013 года у них родился первенец — принц Джордж. Тогда весь мир восхитился Кейт, которая уже через несколько часов после родов вышла к журналистам с младенцем на руках. И это тоже часть жизни королевских особ — всегда быть подтянутыми и безупречными в любой ситуации.

Кейт и Уильям. Видео к годовщине

В официальном «Инстаграме» королевской семьи Кейт и Уильям выложили видео в честь десятилетия их свадьбы. «Спасибо всем за добрые пожелания в годовщину нашей свадьбы. Мы очень благодарны за поддержку, которую мы получали все эти годы», — написали они в посте.

Автор фото, Getty Images

Принцу Джорджу еще не было года, когда он полетел вместе с родителями в Австралию и Новую Зеландию. Та трехнедельная поездка весной 2014 года стала их первым официальным визитом в расширенном составе.

Автор фото, Getty Images

На следующий год, в 2015-м, родилась принцесса Шарлотта. На ее кристины в поместье Сандрингем приехали все высокопоставленные члены семьи, включая венценосную прабабушку и принца Филиппа.

Автор фото, Getty Images

Но даже при наличии маленьких детей они продолжили выполнять свои королевские обязанности и, оставив дома годовалую Шарлотту и Джорджа, которому еще не исполнилось трех, отправились с официальным визитом в Индию. На фото: герцог и герцогиня Кембриджские в Тадж-Махале в апреле 2016 года.

Автор фото, Getty Images

Не все поездки ограничивались торжественными приемами и обедами. В Пакистане в октябре 2019 года им пришлось попотеть.

Автор фото, Getty Images

На момент поездки в Пакистан у них было уже трое детей. Младший принц Луи родился в апреле 2018 года. Кембриджи превратились в настоящий клан. Эта фотография семьи сделана в 2019 году во время торжественного выноса знамени по случаю дня рождения королевы (ежегодная традиция, которая называется Trooping the Colour).

Автор фото, Getty Images

В разгар пандемии принц Уильям и Кейт три дня ездили по Британии в королевском поезде и встречались с работниками ключевых отраслей, которые обеспечивали работу жизненно важных объектов. К ним относятся работники транспорта, врачи, пожарные, полицейские. Герцог и герцогиня выражали им слова благодарности и поддержки. Эта фотография сделана на лондонской станции Euston.

Автор фото, Getty Images

В период Рождества в этом году Британия жила в очередном локдауне, но в лондонском театре Palladium Theatre состоялось представление, на которое были приглашены ключевые работники и их семьи. Это было сделано, чтобы поблагодарить их за самоотверженный труд во время пандемии. Кембриджи пришли в полном составе, подчеркнув таким образом, что семья — это главное в такие трудные времена.

Автор фото, Getty Images

Герцог и герцогиня Кембриджские очень много времени и сил посвящают благотворительности, особенно всему, что связано с вопросами психического здоровья. В марте этого года они посетили одну из лондонских станций скорой помощи и поинтересовались, достаточно ли поддержки оказывается медикам в то время, как они работают, по сути, на линии огня пандемии.

Автор фото, Getty Images

Незадолго до годовщины свадьбы Уильям и Кейт встретились с молодыми людьми в городе Дарем, которых поддерживает благотворительный фонд, находящийся под патронажем Кембриджей. Местом встречи был выбран гольф-клуб. Присутствовавшие там говорят, что удовольствие получили абсолютно все.

Автор фото, Getty Images

Все фотографии защищены авторскими правами.

Руководящие принципы, касающиеся правосудия в вопросах, связанных с участием детей-жертв и свидетелей преступлений (версия для учащихся)

Слова, которые могут быть вам непонятны

Возмещение. Денежная или какая-то другая компенсация, предоставляемая человеку, с тем чтобы помочь ему преодолеть последствия причиненного вреда.

Декларация основных принципов правосудия для жертв преступлений и злоупотреблений властью. Эта Декларация была принята в 1985 году Организацией Объединенных Наций для защиты прав всех людей, которые становятся жертвами преступлений и которым причиняется вред людьми, нарушившими закон. Согласно этой Декларации, все страны должны обеспечить справедливое отношение ко всем жертвам преступлений и помочь им получить необходимую помощь для выздоровления и преодоления причиненного им вреда.

Дети-жертвы. Дети в возрасте до 18 лет, которым был причинен вред в связи с нарушением закона. Все дети имеют одинаковые права, которые необходимо защищать, независимо от того, какую роль они могли сыграть в преступлении или в суде над обвиняемым.

Дети-свидетели. Дети в возрасте до 18 лет, которые видели или слышали, что произошло, или знают что-то, что могло бы помочь выяснить правду о том, что произошло, когда был нарушен закон.

Дискриминация. Все люди в мире выглядят по-разному и имеют разные убеждения и традиции. Когда к людям относятся несправедливо из-за этих различий, они испытывают дискриминацию. Важно всегда уважать различия между людьми. Это относится и к мальчикам, и к девочкам, независимо от того, кто они, где они живут, кто их родители, на каком языке они говорят, какая у них религия, что они думают и говорят, какая у них сексуальная ориентация, бедные они или богатые.

Доказательства. Информация или предметы, с помощью которых доказывается вина или невиновность человека, обвиняемого в совершении преступления.

Закон. Законы — это правила, которые все должны выполнять, с тем чтобы люди могли уважать друг друга, обеспечивать всем равные права и жить вместе в безопасности. Существует много разных законов. Все вместе они помогают людям поступать правильно.

Запретительное судебное распоряжение. Приказ, который суд отдает для того, чтобы данный человек не мог приближаться к другому человеку или месту.

Защитник (адвокат). Защитник или адвокат — это человек, который помогает кому-либо в процессе отправления правосудия и следит за тем, чтобы в ходе этого процесса соблюдались справедливость и закон. Обвиняемым помогают адвокаты, которых называют защитниками. В некоторых случаях жертвам также может помогать адвокат. Если вам помогает адвокат, он или она стремятся прежде всего обеспечить вашу защиту и соблюдение ваших прав. Если вы чего-то не понимаете или если вы чувствуете, что что-то не так, вы можете поговорить со своим адвокатом, который объяснит, что происходит, и сделает все возможное, чтобы вам помочь. Если вы что-то рассказали своему адвокату, он или она обязаны хранить все сказанное вами в тайне и не рассказывать об этом никому, даже вашим родителям, без вашего согласия.

Конвенция о правах ребенка. Конвенция — это соглашение между странами. Иногда конвенции называют договорами, пактами или международными соглашениями или международно-правовыми документами. Конвенция о правах ребенка признает права всех детей. Эти права обеспечиваются для того, чтобы дети имели все необходимое для роста, развития и учебы в безопасных и здоровых условиях и стали полноправными членами общества. Подписав Конвенцию о правах ребенка, страны обещают с уважением относиться ко всем детям и защищать их права. Эта Конвенция пользуется самой широкой поддержкой из всех договоров по правам человека в истории, и ее одобрили или утвердили (ратифицировали) все страны мира, кроме двух.

Мигрант. Человек, который переезжает из одного места в другое, часто в поисках работы или лучшей жизни.

Наилучшее обеспечение интересов ребенка. Любые действия, которые затрагивают детей, должны идти им на пользу и помогать им реализовать свои желания и мечты о будущем. Когда взрослые принимают решения, они должны думать о том, как их решения повлияют на детей. Это означает, что дети должны быть защищены от насилия, злоупотреблений и небрежного отношения с момента своего рождения. Это также означает, что детям должен быть предоставлен надлежащий уход, включая чистую питьевую воду, нормальное питание, чистую окружающую среду, а также необходимая поддержка, с тем чтобы они могли безбедно вырасти и стать взрослыми. Когда ребенок выступает в суде в качестве жертвы или свидетеля, в первую очередь необходимо учитывать его интересы. Во всех ситуациях, затрагивающих детей, их необходимо защищать от причинения дальнейшего вреда и содействовать их участию таким образом, чтобы их мнения и взгляды принимались во внимание и уважались.

Обвинитель. Обвинитель — это человек, который представляет доказательства того, что закон был нарушен и что обвиняемый несет за это ответственность. В ходе процесса отправления правосудия он или она выступает против защитника, задача которого — доказать, что закон не был нарушен или что обвиняемый невиновен. Обвинитель представляет в суде общество.

Обвиняемый. Когда есть серьезные основания считать, что какой-то человек нарушил закон, этого человека называют обвиняемым. Суд решает, действительно ли обвиняемый нарушил закон, и если это так, какие меры могут быть приняты, для того чтобы исправить тот вред, который был причинен, и не допустить, чтобы это случилось снова.

Опекун или законный опекун. Взрослый человек, который обеспечивает уход за ребенком и его благополучие, когда у ребенка нет родителей.

Опрос. Встреча, в которой участвуют не менее двух человек, из которых один задает вопросы, а другой на них отвечает.

Организация Объединенных Наций (ООН). Организация Объединенных Наций состоит из 193 государств-членов, которые вместе борются за мир и справедливость во всем мире. ООН была создана в 1945 году, с тем чтобы избежать повторения войн, обеспечить защиту прав человека и предоставить всем странам мира возможность собираться и обсуждать важные вопросы и проблемы, которые затрагивают всех.

Права или права человека. Каждый ребенок имеет равные права перед законом. Эти права перечислены в Конвенции Организации Объединенных Наций о правах ребенка. Они включают право на жизнь и уважение человеческого достоинства, право на выживание, право на здравоохранение, право на образование, право на защиту от насилия, злоупотреблений и эксплуатации, право на семейное окружение и семейный уход, право на свободу выражения своего мнения и на полноправное участие в семейной, культурной и социальной жизни. Все дети имеют одинаковые права, независимо от того, где они живут.

Правосудие или процесс отправления правосудия. Правосудие означает справедливость для всех. В процессе отправления правосудия участвует много людей, которые вместе добиваются того, чтобы была соблюдена справедливость и всем были обеспечены равные права.

Преступление. Преступлением называется такое действие, когда кто-то нарушает закон.

Психологическая помощь. Помощь и поддержка, оказываемые людям, которые крайне расстроены или которым был причинен вред в результате того, что с ними произошло.

Психологические и другие услуги. Помощь и поддержка, оказываемые людям, которые расстроены или нуждаются в особом внимании, с тем чтобы преодолеть последствия того, что с ними произошло.

Расследование. Внимательное изучение всех фактов с целью выяснения того, что произошло и почему и кто виновен в этом. Специально подготовленные люди расследуют преступления, для чего они задают вопросы и ищут улики и доказательства.

Сексуальное насилие или злоупотребление. Сексуальное насилие в отношении детей происходит, когда кто-то заставляет или убеждает ребенка принять участие в действиях сексуального характера. Сексуальным насилием в отношении ребенка также называют такие действия, когда кто-то дотрагивается до тела ребенка так, что это вызывает неприятные ощущения или причиняет ребенку вред. Сексуальному насилию подвергают детей не только незнакомые люди. Иногда детей подвергают такому насилию или дотрагиваются до их тела люди, которых они знают и которым доверяют, или их родственники.

Социальная реинтеграция. Возвращение домой или в свою привычную среду после трудного этапа в своей жизни.

Слушания. Когда обвиняемый, жертвы и свидетели рассказывают, что, по их мнению, произошло, это называется слушаниями. Во время слушаний свидетелям задают вопросы о том, что произошло, и просят объяснить, что они видели и что они сделали.

Специалист. Человек, прошедший специальную подготовку, для того чтобы заниматься своей профессией, например юрист, врач или учитель.

Средства массовой информации. Учреждения и люди, которые сообщают информацию населению с помощью телевидения, радио, газет, журналов или Интернета. Они сообщают о том, что происходит там, где они живут, и в остальных странах мира.

Суд. Когда какого-то человека обвиняют в нарушении закона, его приводят в специальное место, которое называется суд, где он должен объяснить, что случилось. Туда приглашают и других людей, которые рассказывают, что, по их мнению, произошло. Люди в суде выслушивают всех, выясняют, что говорит в этом случае закон, а затем решают, был ли нарушен закон и как нужно поступить в этом случае.

Судебное разбирательство. Когда кого-то обвиняют в совершении преступления, суд собирается, для того чтобы выяснить, что случилось, и выслушать все свидетельские показания. Затем суд решает, был ли нарушен закон и что нужно сделать для исправления этой ситуации. Этот процесс называется судебным разбирательством.

Судебный процесс или иск. Действия, которые помогают обеспечить соблюдение закона.

Судья. Человек, который отвечает за соблюдение закона и установление истины, а также следит за тем, чтобы все выполняли принятые в суде правила.

Участвовать. Это означает принимать в чем-либо участие, присоединяться и высказывать свое мнение.

Топ-5 самых высокооплачиваемых детей на YouTube – Москва 24, 01.06.2021

В Международный день защиты детей, 1 июня, рассказываем о пяти самых высокооплачиваемых блогерах до 10 лет. В свои годы они не только стали узнаваемыми по всему миру, но уже зарабатывают миллионы для собственных родителей. О пяти юных миллионерах читайте в подборке Москвы 24.

Настя Радзинская

Фото: youtube.com/Like Nastya

К своим семи годам уроженка России Настя Радзинская уже дважды вошла в рейтинги Forbes как одна из самых высокооплачиваемых ютуберов. На конец 2020 года ее заработок оценивался в 18,5 миллиона долларов.

Изначально родители Насти использовали работу с камерой как метод терапии для дочери, которой при рождении поставили тяжелую форму детского церебрального паралича. Врачи говорили, что ребенок не сможет самостоятельно ходить и разговаривать. Однако благодаря усилиям родителей к двум годам стало понятно, что Настя развивается нормально.

В своих видеороликах девочка, как и многие другие дети-ютуберы, сначала распаковывала подарки. Также родители начали документировать разные моменты из жизни ребенка: катание на аттракционах, проба разных блюд, обучающие ситуации с папой, который в итоге стал постоянным героем роликов.

Сегодня семья Радзинских живет и снимает ролики о жизни Насти в США. На YouTube-канале Like Nastya у девочки уже более 74 миллионов подписчиков, а некоторые ее видео просмотрели по всему миру более 800 миллионов раз.

Диана и Рома

Фото: youtube.com/Kids Diana Show

Влог Kids Diana Show начался с хобби мамы Дианы, которая в 2015 году создала YouTube-канал для того, чтобы с семьей и друзьями делиться видео с дочкой. Однако канал неожиданно начал быстро расти, и уже за год число подписчиков перевалило за 1 миллион.

Через 2 года после выпуска первого ролика родители девочки Елена и Влад, увидев потенциал детского контента, бросили основную работу и полностью сосредоточились на его производстве.

Еще даже не переступив порог школы, девочка стала приносить родителям серьезный доход размером в сотни тысяч долларов в месяц. Своими песнями, примеркой платьев и тестированием детской косметики Диана набрала аудиторию в более чем 79,1 миллиона подписчиков.

В роликах стал появляться и ее младший брат Рома, с которым они вместе делают уборку дома, играют в разные профессии, отмечают дни рождения и получают игрушки за хорошие поступки. Видео на канале выходят на нескольких языках, включая русский, английский, японский, испанский и немецкий.

Катя и Макс Федорук

Фото: youtube.com/FedorUK Vlogs

История успеха маленькой Кати и ее брата Макса началась 7 лет назад, когда их папа открыл канал на YouTube, чтобы выкладывать смешные видео со своими детьми. Постепенно все больше зрителей стали следить за жизнью семьи, а ролики превратились в семейный сериал.

Поклонники с интересом наблюдают, как брат и сестра играют в вагончике с мороженым, тайно проносят сладости в кинотеатр и дерутся из-за того, что не могут поделить игрушки. В сюжетах есть и познавательные элементы, например как Макс учит Катю чистить зубы, помогает папе чинить трактор или рассказывает, какая еда вредна для детей.

Оба канала Mister Max и Miss Katty имеют примерно одинаковое количество подписчиков, чуть более 20 миллионов. По разным подсчетам, 10-летний брат и 8-летняя сестра могут зарабатывать от 100 до 200 тысяч долларов в месяц. Семья живет в шикарных трехэтажных апартаментах в Лондоне и уровень дохода не афиширует, а также старается избегать интервью.

Полина Роговцева

Фото: youtube.com/СУПЕР ПОЛИНА

Восьмилетняя Полина на своем канале Super Polina играет с куклами, катается с горок и на детских машинах, ест шоколад и торты из конфет. Также в своих видео она проводит время с мамой, учится наносить макияж, делает попытки сшить платье и рассказывает другим детям, как собираться в школу. По данным в СМИ, Полина сама захотела создать канал на YouTube. Вместе с тем родители ревностно охраняют частую жизнь дочери за пределами видеохостинга.

За творчеством девочки следят уже более 14,3 миллиона подписчиков. По разным подсчетам, интернет-доход от ее влога может достигать до 300 тысяч долларов в месяц. Как сообщали СМИ, в одном из интервью мама Полины рассказала, что заработанные на канале деньги покрывают расходы на съемку и реквизит, а также идут на оплату обучения дочери.

Влад и Никита Вашкетовы

Фото: youtube.com/Влад и Никита

Несколько лет назад канал Vlad and Niki стал быстро набирать популярность по всему миру. Вероятно, секрет его успеха кроется в том, что в роликах Влад, Никита и их мама почти не разговаривают, а видео сопровождается звуковыми эффектами и веселой музыкой.

Поэтому контент легко воспринимают юные зрители, не владеющие английским. Несколько лет назад семья маленьких блогеров переехала из России в США. Сейчас они живут в солнечном Майями и снимают ролики о своей жизни.

Владу сейчас 8 лет, а Никите скоро будет 6, но их аудитория уже перевалила за 64 миллиона подписчиков. По разным оценкам, братья ежегодно зарабатывают от 2,3 до 37,3 миллиона долларов. В 2019 году они стали самыми высокооплачиваемыми ютуберами, зарабатывающими порядка 312 тысяч долларов за каждый ролик.

Читайте также

Тянут за язык: как в украинских школах насаждают мову | Статьи

Украинские школьники говорят на мове только на уроках. На переменах и после занятий они переходят на русский язык. Об этом сообщили участники прошедшего в Харькове круглого стола. Исправить ситуацию предложили привычным способом — принять закон, обязывающий детей и учителей и в свободное время говорить только на украинском языке. «Известия» разбирались в том, как украинизируется школьное образование Незалежной.

Стойкость под угрозой

Профессиональные украинцы провели в Харькове круглый стол, посвященный гуманитарным вопросам. Самым интересным стало выступление старшего научного сотрудника Института украинского языка Оксаны Данилевской. Она заявила, что в 1991 году на мове в стране обучались 47% школьников, теперь — 90%. Киевские власти вроде бы могут радоваться, но не всё так просто.

«В больших городах школы на самом деле являются двуязычными. На украинском языке лучшего или худшего качества ведется преподавание. Но на переменах, вне школы, между собой дети общаются на русском языке. На нем же учителя говорят с родителями. Это мешает формированию украиноязычной стойкости», — отметила Данилевская. Она добавила, что исключительно украиноязычными являются только школы в двух западных областях. «Массовый опрос показывает: 48% граждан Украины слышат не только украинскую речь в общеобразовательных школах», — подчеркнула участница круглого стола.

Участники круглого стола в Харькове

Фото: youtube.com

Данилевская предложила принять закон, запрещающий детям и учителям русский язык. «Правило должно быть одно: в школах с украинским языком обучения учителя должны пользоваться этим языком, не демонстрируя двойные стандарты, когда они в классе говорят на украинском, а когда звучит звонок, выходят в коридор и переключаются на русский. Такой пример будет действенным и убедительным для усвоения определенного языкового поведения», — сказала она.

Другой участник мероприятия — кандидат филологических наук София Бутко заявила, что знает о ситуации в школах Харькова. «Здесь катастрофа! Даже на уроках учителя говорят с учениками на русском языке», — пожаловалась она. «Как изменить такую практику? Нужна позиция школьных администраций, так как только на энтузиазме трудно что-то построить», — сказала Бутко. Получается, признала, что без административного воздействия — штрафов и контроля — мова не выдержит конкуренцию.

Дивный мовный мир

На Украине начали вытеснять русский язык из образования после обретения независимости, ускорился процесс после победы майдана. В 2017 году президент Порошенко подписал закон об образовании. Нормативный акт обязал обучать в государственных учебных заведениях только на украинском языке. При этом русским классам и школам закон предписал перейти на мову 1 сентября 2020 года. Венгерские, румынские, болгарские перейдут на госязык 1 сентября 2023 года.

Закон противоречит конституции Украины. Ст. 10 основного закона гарантирует свободное развитие и использование русского и других языков нацменьшинств. Ст. 53 подтверждает право учиться на родном языке в государственных учебных заведениях. Закон раскритиковали международные структуры. Жесткую резолюцию приняла Парламентская ассамблея Совета Европы (ПАСЕ). Венецианская комиссия обвинила Киев в дискриминации языков. Всё это, однако, власти проигнорировали.

Участники акции протеста против законопроекта Бужанского о продлении преподавания на русском языке в школах Украины, 16 июля 2020 года

Фото: РИА Новости

Жители русскоязычных регионов надеялись, что политика изменится после ухода с поста президента Петра Порошенко. Владимир Зеленский в ходе избирательной кампании в 2019 году позиционировал себя как двуязычного кандидата и получил поддержку избирателей. Но после президентских выборов политика не изменилась. Более того, в марте 2020-го Зеленский подписал закон «О полном общем среднем образовании», который уточнил и дополнил положения уже существующих украинизаторских документов.

Еще один характерный эпизод времен Зеленского произошел в июле 2020 года. Тогда депутат Верховной рады Максим Бужанский зарегистрировал в парламенте закон, который приравнивал русский язык к языкам стран ЕС. На Бужанского обрушился шквал критики со стороны партии Порошенко и националистических организаций. Народные избранники сначала проигнорировали инициативу и ушли на летние каникулы, а потом вообще сняли ее с рассмотрения.

Фото: Global Look Press/Keystone Press Agency

В результате 1 сентября русские школы на Украине исчезли. Ученица киевской школы Анастасия объяснила «Известиям», что тяжелее всего на мове даются технические предметы. «Больше всего проблем с математикой. Сначала приходится переводить названия, термины, а только потом решать задачи», — жалуется старшеклассница. Она добавляет, что в быту общается исключительно на русском языке. «Все мои друзья говорят по-русски. Очень мало тех, кто пользуется украинским. Не понимаю, для чего вводят запреты. Есть английские, французские школы, но на русском учиться почему-то нельзя», — рассуждает девушка.

Работники украинизированных школ не скрывают, что стараются избежать резкого перехода на мову. «Большинство родителей за то, чтобы продолжать обучение на русском языке. И мы это учитываем. Смотрим, что можно сделать в этой ситуации. Стараемся оставить обучение на русском по максимуму. И ждем, что изменится политическая ситуация в стране, когда этот маразм прекратится», — сказал журналистам на условиях анонимности директор русской школы одного из областных центров Украины.

Страна победившего суржика

На Украине уже пытались запретить школьникам общаться во внеучебное время (на переменах, между собой) на русском языке. В 2009 году правительство Юлии Тимошенко издало соответствующее постановление. При президенте Януковиче Конституционный суд признал это решение незаконным, но ничто не мешает чиновникам принять такое постановление снова.

Украинский политолог Андрей Золотарев в беседе с «Известиями» говорит, что в результате деятельности украинизаторов мова вызывает всё больше отвращения у жителей страны. «Националисты пытаются принудительно изменить идентичность граждан, разорвать гуманитарные, культурные, образовательные связи с Россией», — подчеркивает он.

Участники акции протеста против продолжения преподавания на русском языке в школах Украины, Киев, 16 июля 2020 года

Фото: Global Look Press

Политолог Владимир Корнилов считает, что украинизаторы не успокоятся до тех пор, пока полностью не искоренят русский язык из всех сфер, в том числе из сферы частного общения. «Трагедия такой политики заключается в том, что люди остаются вообще без своего языка. Дети учатся в школах на украинском, в быту говорят на русском. После школы украинский забывают, но и родной русский толком не знают. Получается полностью необразованное население. Я сам видел, как это бывает. Я работал главным редактором киевской газеты «Сегодня». Русскоговорящие люди приходили, и оказывалось, что писать на своем родном языке они не умеют», — объясняет эксперт.

«Если начинаются непонятные телодвижения – значит, полиция сама не уверена в том, что делает»

Институт изучения и практики стратегических ненасильственных действий Action Institute 14 июля провел вебинар «Обыск, задержание? Как себя вести, если вы столкнулись с полицией», на котором адвокат организации «Общественный вердикт» Ирина Бирюкова рассказала, как разговаривать с полицейским, в чем разница между осмотром и досмотром и как вести себя, если к вам пришли с обыском.

К вам подходит полицейский

При виде полиции я бы советовала на всякий случай перейти на другую сторону.

Но если сотрудник полиции к вам подошел, он должен представиться, объяснить причину, по которой подошел к вам, и что-то попросить: предъявить документы, показать рюкзак.

Советую всегда носить с собой паспорт или его копию (подойдет обычная, заверять у нотариуса не обязательно). Это освободит от доставления вас в отдел. На митинги лучше брать копию паспорта.

Проверять документы «просто так» полиция не имеет права. Хотя, конечно, у нас все возможно.

Вы имеете право спросить, на каком основании вас просят показать документы. Может быть, у них есть какая-то ориентировка. Если вы задаете грамотные вопросы, сотруднику полиции становится понятно, что вы не испугались и знаете закон. Я бы не советовала сразу вступать в конфликт: это может стать причиной дальнейшего задержания.

Если документов недостаточно и вас задерживают (уводят в автомобиль или увозят в отдел полиции), вы можете уточнить причину. С этого момента вы считаетесь фактически задержанным. Убегать не рекомендую: если вас догонят, вы все равно будете задержанным.

Самое главное – быть спокойным и ни в коем случае не вступать в перепалку, махать руками, пытаться дотронуться до полицейского. Наоборот, попытайтесь получить у них как можно больше информации: почему, куда, какое подразделение.

Фиксируйте диалог на видео и аудио

Я бы советовала сразу включать диктофон, чтобы записывать весь диалог с полицейским. Изымать телефон без протокола они не имеют права, но отобрать, безусловно, могут.

Лучше делать онлайн-трансляцию. Можно вести видео и аудио запись, которые сразу уходят на облако. Так данные сохранятся даже при изъятии телефона.

Не советую в принципе держать информацию в телефоне, даже если в нем есть пароль. Доступ по Face ID и по пальцу тоже небезопасны – телефон могут поднести к вашему лицу, и он разблокируется. Доказать потом, что вы не давали доступ по Face ID, а вас принудили разблокировать телефон, будет очень сложно.

Продвинутые люди давно от этого отказались. Рекомендовала бы делать числовой пароль, который, если полиция хочет что-то посмотреть в вашем телефоне, вы резко «забываете» и не обязаны его называть.

Если ситуация начинает выходить из-под контроля, вы можете сказать: «Извините, мне нужно связаться со своим адвокатом. После этого я с вами проследую». Конечно, это не касается ситуаций на митингах, когда просто подходят и уволакивают в автозак.

Покажите, что у вас в рюкзаке

Осмотр и досмотр – это разные вещи.

Осмотр – когда полицейский просит вас показать рюкзак или сумочку. Это допустимо без присутствия понятых и составления протокола. Полицейский не имеет права залезать туда руками, трогать ваши вещи. Только попросить показать.

Конечно, можно сказать: «Вы не предоставили мне достаточных оснований, чтобы я вам показал свои вещи». Но отказ приведет к ухудшению ситуации: «Раз ты отказываешься, тебе есть, что скрывать». Мозг сотрудника полиции работает именно так. В таком случае он просто берет и доставляет вас в отделение.

Если сотрудник начинает доставать что-то из вашей сумки, брать в руки, требовать показать – сразу просите пригласить двоих понятых и составить протокол. Проводить досмотр может сотрудник полиции идентичного с вами пола: мужчину досматривает мужчина, женщину – женщина.

Задержали по «административке» и везут в отдел. Что будет?

Это называется доставление. В течение трех часов полицейские должны составить протокол. Обязательно посмотрите на время, когда вас задержали.

Полиция ведет отсчет с момента доставления в отдел, на самом деле нужно считать с момента, когда человек фактически не может покинуть место, где его остановили. В замечаниях к протоколу указывайте именно это время.

Если наказание по статье, которую вам вменяют, предусматривает административный арест, вас могут оставить в отделе на 48 часов. Вы должны сразу связаться с адвокатом или правозащитной организацией и сообщить, что вас задержали и куда-то везут.

Если связаться не удалось, полиция обязана в кратчайшие сроки сообщить вашим родственникам или другому человеку, которого вы назовете, о вашем задержании. Делайте заявление и требуйте сообщить названному лицу о вашем задержании. Так полиция будет понимать, что вы знаете свои права.

До приезда адвоката в отдел не общайтесь с полицейскими ни на какие темы, даже о погоде. Каким бы психологически подготовленным вы себя ни считали, когда попадаешь в такую ситуацию… Многие адвокаты теряются при обысках и задержаниях. В стрессовой ситуации организм может повести себя по-разному.

Главное – успокоиться и не вести никакие беседы. Вы спокойно ждете своего адвоката и говорите, что будете давать объяснения только в его присутствии. Статья 51 Конституции гарантирует это. По закону вы можете не давать никаких объяснений вообще – ни в отделе, ни даже на суде. Если с вашим адвокатом не свяжутся, в дальнейшем это может быть использовано против сотрудников как нарушение вашего права на защиту.

Не рекомендую отказываться от подписания протокола. Всегда, если не согласны с задержанием, указывайте это в графе «замечания». «С задержанием не согласен, был задержан в 11 утра, просил связаться с адвокатом по такому-то номеру, моя просьба была проигнорирована». И подпись.

Задержали по уголовному делу

Как только полиция начинает вас подозревать в совершении уголовного преступления, вы можете требовать либо предоставить вам адвоката, либо пригласить того адвоката, с которым у вас заключено соглашение.

Никаких показаний до приезда адвоката не давать. Этим вы можете не только свою ситуацию усугубить, но и подставить близких людей, друзей, знакомых, соседей.

У правоохранительных органов нет задачи разобраться. У них есть задача завершить дело. Когда вы упоминаете новых людей, круг подозреваемых у полиции существенно расширяется.

Не надо поддерживать даже дружескую беседу: «Мы знаем, тебя там не было, но вот Петя говорил, что вы сидели за соседним столиком…». Ты отвечаешь: «Ну да, но мы просто отмечали день рождения Клавы…». В итоге следователь уже знает, что там была группа лиц, какая-то Клава и так далее.

Если вам насильно присылают адвоката по назначению, вы сообщаете ему, что у вас есть свой адвокат, но вам не дают с ним связаться. Адвокат по назначению должен сообщить следствию, что в таком случае он не будет участвовать в следственных действиях: если у человека есть соглашение с адвокатом, другой не имеет права участвовать.

Если следственное действие все-таки проводят, его потом можно признать незаконным. Наказание для адвокатов в этом плане достаточно суровое – вплоть до лишения статуса. Мало кто рискнет участвовать.

Где взять адвоката

Рекомендую сразу выкладывать пост о том, что вас задержали или у вас проходит обыск. Можно в заметках телефона заранее написать шаблон, который вы потом просто скопируете и вставите в соцсеть: «Ребята, меня задержали, везут в такой-то отдел полиции, нужен адвокат, свяжитесь по телефону…». И указываете телефон – не свой, а человека, которому доверяете.

Ваш телефон, скорее всего, быстро отберут, но пока его не изъяли – быстро сообщите любому человеку, что вы попали в беду.

Правозащитные организации мониторят соцсети на предмет задержаний, они могут увидеть ваш пост. У ОВД-Инфо и «Общественного вердикта» есть чат-боты – туда можно кинуть сообщение. Их задача – передать информацию адвокату, чтобы он пришел к вам.

К вам пришли с обыском

Обыск всегда проводится в рамках уголовного дела.

Он всегда происходит неожиданно, как бы вы к нему ни готовились. Обычно его проводят рано утром (с шести часов) или поздно вечером. Ночью обыски проводят редко: следователю в таком случае надо объяснять дополнительно, почему нужна такая спешка. Если он это не обоснует, следственные действия могут признать необоснованными.

Обыск могут проводить в вашей квартире, на даче, у ваших родителей, друзей, бывшего мужа и даже бывшего арендодателя, если у следствия есть основания полагать, что вы могли что-то спрятать в квартире, которую снимали три года назад. Если у них есть информация, что вы находитесь за границей, обыск могут провести без вас. В таком случае должны пригласить представителей ЖКХ и администрации района. Поэтому перед долгим отъездом сделайте дома генеральную уборку.

Когда вы увидели в глазке группу людей – первым делом успокойтесь. Надо сразу понять: ребята здесь надолго. От вашего душевного равновесия зависит, что будет происходить у вас в квартире.

Если вас трясет, можно выпить валерьянку или какие-то успокоительные. Ни в коем случае не пейте алкоголь. Используйте любые методы, которые помогают вам успокоиться. Про себя ругайте следователя, пойте песни, но крайне важно оставаться в нормальном психическом состоянии. Сотрудники правоохранительных органов, видя, что им удается вывести вас из равновесия, всегда будут использовать это против вас.

Не нужно кричать через дверь: не открою, идите отсюда, кто вы такие. Все фразы с частицей «не» считаются отказом выполнить законные действия сотрудника полиции. Это будет фактическим разрешением выломать вам дверь – рядом уже стоит человек с болгаркой.

Говорите: «Минуту, мне надо одеться, сейчас открою». Идете действительно одеваться, параллельно звоните адвокату или родственникам.

Пытаться убежать через окно не рекомендую. Выбрасывать вещи тоже. Как правило, следователь не приходит один. Оперативные сотрудники дежурят под вашими окнами и снимают на телефон все, что будет оттуда вываливаться. Это только ухудшит ваше положение.

Потом – тянете время, чтобы адвокат успел приехать. Можете сказать сотрудникам через дверь: «Мой адвокат едет, пожалуйста, дождитесь его». Они не обязаны ждать, следственные действия могут происходить и без адвоката. Но ваша просьба останется на записи и должна быть потом отражена в протоколе.

Полицейские, скорее всего, уже ведут запись, они имеют на это право. Вы тоже ведете запись до тех пор, пока у вас не отобрали телефон. Сохраняйте в облако, выкладывайте онлайн, чтобы запись сохранилась. Это нужно для фиксации того, что вы попросили полицейских подождать, вели себя адекватно и не давали им повода штурмовать вашу квартиру.

Входить в вашу квартиру могут только сотрудники правоохранительных органов и понятые. Другим людям входить и снимать нельзя.

Увидели камеры – сразу говорите: требую прекратить запись и запрещаю входить в помещение. Вы вправе требовать, чтобы сотрудник записал всех присутствующих в протокол с данными вплоть до номера камеры. Впоследствии вы имеет право вызвать этих людей в качестве свидетелей.

Первым делом вам должны предъявить постановление об обыске. В нем будет номер уголовного дела. Люди без масок обязаны представиться и предъявить документы. Людей в масках вы просто хорошо запоминаете: рост, телосложение, особые приметы. После этого у вас отберут всю технику.

Понятые – ваши друзья

При обыске обязательно должны присутствовать двое понятых. Как правило, полиция приезжает уже с ними. Значит, им нужно, чтобы на обыске были именно эти люди. Возможно, они просто не хотят тратить время на поиски: мало кто соглашается быть понятым. Вы можете попросить о замене понятых, но почти 100%, что не получится.

Если вы точно знаете, что понятой – заинтересованное лицо (например, родственник следователя), можно сообщить об этом перед началом обыска. Тогда понятого обязаны поменять и продолжить обыск. Второй вариант – сообщить в финале. Тогда при обжаловании обыск могут признать незаконным. Надо смотреть тактически по ситуации.

Но в любом случае понятые – ваши лучшие друзья. Вы можете сказать: «Уважаемые понятые, обратите внимание, что пока мы в зале, из спальни вышел человек в маске высокого роста, с родинкой около глаза и принес какой-то сверток. Следователя прошу внести в протокол, что мы находились в другой комнате и не видели, что там происходило». В дальнейшем такие мелочи могут очень помочь.

Делайте записки на полях

Вы должны следить за каждым движением, за каждой секундой того, что происходит у вас в квартире. Если дома находится несколько человек, вас могут развести по разным комнатам и запретить любое общение.

У вас должен быть блокнот и ручка, и вы буквально посекундно должны записывать каждый шаг каждого сотрудника – вплоть до того, что понятые общаются между собой или пошли пить кофе.

Если понятой отвлекался, значит, его как бы не было. Значит, обыск был проведен с нарушениями. Когда приедет адвокат, следить за этим будет он. Но для дальнейшего обжалования ему очень поможет информация, которую вы запишете.

Вы можете попросить сотрудников: «Поскольку я в квартире один/присутствуют дети/много комнат, пожалуйста, давайте будем перемещаться по очереди из одной комнаты в другую все вместе, чтобы я мог наблюдать за тем, что происходит. Я боюсь: вдруг будут обнаружены предметы, которые мне не принадлежат, вдруг вы что-то случайно потеряете». Вам могут отказать, но сотрудники будут видеть: вы знаете, как себя вести.

Что они вообще ищут

При обыске имеют право проводить личный досмотр – это не требует отдельного протокола (все будет в протоколе обыска).

Личные вещи из карманов могут изъять, если у следователя есть основания полагать, что вы что-то прячете. Он может предложить вам добровольно выдать все запрещенные к обороту вещи и предметы, которые являются предметом обыска. Бывает, что они ищут какую-то конкретную вещь.

Более сложный вариант – когда ищут предметы и документы, которые могут являться доказательствами по уголовному делу, без конкретизации. Изымать могут все, что посчитают таковыми доказательствами.

В таком случае должна быть сделана подробнейшая опись: марка техники, номер, царапины, цвет. Вы должны требовать от следователя как можно более подробно описать изымаемые предметы. Их упаковывают отдельно друг от друга и фиксируют печатью.

Адвоката не пускают на обыск

Адвокатов часто не пускают на обыск. Обычно так делают, когда сотрудникам правоохранительных органов есть, что скрывать, например, у них не все в порядке с материалами дела и с проведением обыска в принципе.

Если начинаются непонятные телодвижения – значит, они сами не уверены в том, что делают. Тогда сотрудники полиции пытаются тянуть время, чтобы адвокат не зафиксировал нарушения.

Если все готово и ребята в себе уверены, то, как правило, никаких препятствий для допуска адвоката не чинится. Бывает, что его ждут по часу. Люди, которые проводят обыск, даже заинтересованы пустить адвоката, потому что он профессионал и существенно сократит по времени производство обыска: сотрудникам не придется дополнительно разъяснять права человеку, у которого проводится обыск.

Подписывайтесь на телеграм-канал АСИ.

Чем страшна болезнь Паркинсона и каково с ней жить

«Мой супруг — офицер, человек очень уравновешенный. Он всю жизнь работал, ни на что не жаловался, я никогда не слышала от него про усталость. Но приблизительно шесть лет назад он стал слишком тихим, мало разговаривал — просто сидел и смотрел в одну точку. Мне даже в голову не пришло, что он болен. Наоборот, ругала, что раньше времени постарел. Примерно тогда же к нам приехала двоюродная сестра из Англии — она работает в больнице — и сразу сказала, что у Рафика все очень плохо, нужно завтра же вести его к врачу. Так мы узнали о болезни Паркинсона», — вспоминает Седа из Еревана.

Признаки болезни

Паркинсон — одна из самых страшных фамилий, что можно услышать в кабинете у невролога. Она принадлежит английскому врачу, который в 1817 году описал шесть случаев загадочной болезни. День рождения Джеймса Паркинсона, 11 апреля, и выбран памятной датой Всемирной организацией здравоохранения.

Сам Паркинсон говорил о дрожательным параличе, ведь первое, что замечаешь у больных, — трясущиеся конечности. Но если присмотреться, еще видно, что они с трудом удерживают равновесие и шагают неуверенно, их движения медленные и скованные, а мышцы сильно напряжены. Все вместе это называется паркинсонизмом. Только паркинсонизм не всегда обусловлен болезнью, а болезнь проявляется не только так.

Тремору часто предшествуют беспокойный сон, потеря обоняния, тревога, подавленное настроение, запоры. Кто-то годами не придает этому значения, и связать симптомы с болезнью Паркинсона получается только на приеме у невролога. Но не все обращаются к нему из-за трясущихся конечностей. «Я стала замечать, что левая рука не болит, не беспокоит, а как будто не нужна. Я все делаю правой, а левая ничего делать не хочет», — вспоминает москвичка Татьяна Кулапина, которой диагностировали болезнь Паркинсона 20 лет назад. А у кого-то тремор появляется лишь тогда, когда уже заметно выражены другие симптомы.

На эту тему

Диагноз обескураживает даже тех, кто о нем догадывался. «Я не могла ни спать, ни есть. Даже от воды тошнило», — говорит Татьяна Кулапина. Сначала она хотела покончить с собой, решив, что такая никому не нужна, и еще восемь лет скрывала болезнь от мужа. Татьяна Кулапина вспоминает это спокойно и дальше рассказывает про вынужденную, но на удивление интересную работу с детьми, новых подруг и шведскую стенку, которую по ее просьбе установил муж. «Несмотря на болезнь, я не чувствую своего возраста. Каждое утро я просыпаюсь и говорю себе: «Я счастлива, я живу»! Главное — верить», — считает она.

Но болезнь неизлечима, изнурительна, а для кого-то еще и разорительна, поэтому свыкнуться тяжело. «Сказали научиться жить с этой болезнью, не сдаваться. Вот я и стараюсь. Стараюсь не плакать, не расстраивать родных», — говорит дрожащим голосом Татьяна Орлова из Белгорода. Ей поставили диагноз в 2014-м. Вместе с другими симптомами болезни Паркинсона перечисляют апатию и хандру, подразумевая общую причину — поражение мозга, но их вызывает и опыт болезни.

На более поздних стадиях апатия накатывает все чаще. Тремор усиливается, человек то и дело застывает и не может пошевелиться, а когда стоит или идет, часто падает. Говорить, глотать, спать становится труднее. Мучают панические атаки, галлюцинации или и то и другое. Ум притупляется. У большинства из тех, кто болеет дольше 20 лет, развивается деменция.

Не у каждого человека появляются все симптомы, с одинаковой остротой и в одном и том же порядке; у кого-то болезнь прогрессирует медленно, а другим трудно справиться с домашними делами уже через несколько лет после того, как они впервые заподозрили неладное. Кое-какие закономерности просматриваются. Например, когда над тремором преобладают другие моторные симптомы, болезнь обычно развивается быстрее. Но почему так происходит, непонятно, как непонятно, что вообще вызывает болезнь Паркинсона.

Причины болезни

В 1919 году эмигрировавший во Францию невропатолог Константин Третьяков обнаружил, что у больных гибнут клетки в области мозга под названием «черная субстанция». Эта область частично отвечает за движения, мотивацию, обучение, и в ней вырабатывается большая часть дофамина, который в поп-психологии считается гормоном радости. Что убивает нейроны, Третьяков не понял, но обратил внимание на сгустки белка в сохранившихся клетках — недавно открытые тельца Леви (забавно, что Фридрих Леви прохладно отзывался о работе Третьякова, хотя без нее название могло и не прижиться).

Эти два признака — потеря нейронов в черной субстанции и тельца Леви либо другие белковые образования в клетках — встречаются по отдельности и только вместе однозначно указывают на болезнь Паркинсона. Но и спустя 100 лет после исследования Третьякова неизвестно, гибнут ли клетки из-за скоплений вредного белка или у обоих процессов общая причина.

На эту тему

Механизм болезни Паркинсона приоткрылся благодаря случаям у близких родственников. Если после отца заболел сын, то можно предположить, что дело хотя бы отчасти в наследственности. Генетики стали сравнивать и выявили несколько мутаций, которые у больных встречаются чаще, чем у остальных. Мутация — это что-то вроде инструкции, переписанной с ошибками. Если бы существовал ген гаек, то из-за одной мутации они получались бы слишком большими, а из-за другой — с левой резьбой. Такие гайки не прикрутить к болтам, поэтому в узле, где они требуются, вероятна поломка.

Организм или отдельные клетки тоже можно представить как машину. Гены с выявленными мутациями указали на устройство узлов этой машины. Например, так был определен белок в сгустках из нервных клеток. А сами мутации позволили предположить, как поломки приводят к аварии — болезни Паркинсона. Ученые выдвинули несколько гипотез. Но исчерпывающей среди них нет, а из-за пустот на схеме молекулярных процессов в клетках иногда даже трудно сказать, согласуются эти гипотезы или противоречат друг другу.

Дополнить эту схему можно с помощью других известных факторов риска. Обычно болезнь Паркинсона начинается после 60 лет. Реже ее диагностируют женщинам, курильщикам, любителям напитков с кофеином и тем, кто принимает нестероидные противовоспалительные препараты, а чаще — тем, кто долго соприкасался с промышленными ядами для уничтожения вредителей и некоторыми другими химикатами, перенес черепно-мозговую травму, сельским жителям и тем, кто пьет колодезную воду (вероятно, из-за химикатов с полей и ферм).

Все это как-то направляет молекулярные процессы в клетках мозга, но пока даже не всегда понятно, прямое это влияние или опосредованное, например через иммунную систему. Как минимум часть факторов взаимосвязана. Например, контакт с гербицидом паракватом и травма головы в анамнезе вместе опаснее, чем по отдельности, а кофеин, судя по всему, приносит больше пользы с мутациями, которые меняют метаболизм этого вещества. Возможно, дальнейшие исследования позволят построить более точную модель болезни Паркинсона. Интерес к ней точно не пропадет: продолжительность жизни увеличивается — все больше людей оказываются в группе риска.

Жизнь с болезнью

В России болезнь Паркинсона есть примерно у 210–220 тыс. человек. Но единого реестра не существует — оценка рассчитана по косвенным показателям. Анастасия Обухова, кандидат медицинских наук с кафедры нервных болезней Сеченовского университета и специалист по болезни Паркинсона, считает ее заниженной. «Многие приходят уже на развернутых стадиях болезни. При расспросе удается выяснить, что признаки появились еще несколько лет назад. У большинства наших людей действует принцип «пока гром не грянет, мужик не перекрестится». Они читают в интернете, спрашивают соседок, а к врачу не обращаются. Это в Москве, а в маленьких городках и поселках к врачу идут, только если совсем помирают», — объясняет она.

На эту тему

Обратившись за помощью, кто-то получает правильный диагноз и схему лечения быстро, а кому-то приходится ждать. Татьяна Кулапина вспоминает, что в 2002 году болезнь Паркинсона ей диагностировали с третьего раза. Но это только половина дела. Трудность заключается в том, что у препаратов сильные побочные эффекты, которые приходится устранять другими лекарствами, а эффективная доза со временем меняется. Татьяне Кулапиной лекарства подобрали сразу, и с тех пор она об этом не беспокоилась.

Татьяне Орловой лекарства безуспешно подбирали три года. По ее словам, в Белгороде много неврологов, но никто не специализируется на болезни Паркинсона. Подходящую схему ей составили в московском Научном центре неврологии. Она возвращается туда каждый год, чтобы заново подобрать лекарства: болезнь прогрессирует. Лучше делать это дважды в год, но полис ОМС покрывает только один раз. «Если препарат не подействует, я позвоню — они скажут, какая замена», — говорит Татьяна Орлова.

Расходы на лечение зависят от региона. По идее, лекарства полагаются бесплатно, но не везде есть все, что нужно, а иногда доступны только дженерики. По словам Татьяны Орловой, в Белгороде бесплатно можно получить малую часть препаратов, остальное приходится покупать. «Лекарства очень дорогие. Вся пенсия уходит: где-то тысяч 15», — говорит она. А Татьяна Кулапина получает бесплатно все необходимое. Правда, иногда для этого нужно пристально посмотреть в глаза врачу. «Кто-то не знает [о бесплатных лекарствах], а в поликлинике могут промолчать, сэкономить. Иногда у меня накапливаются запасы, и я отправляю их почтой, потому что понимаю, как тяжело людям», — рассказывает она.

Иногда при болезни Паркинсона требуется операция на мозге. В Научный центр неврологии, где ей подобрали лекарства, Татьяна Орлова поехала из-за этого. «В 2017 году я увидела в телепередаче Владимира Тюрникова. Это нейрохирург. Я приехала на консультацию и согласилась на операцию. Тремор ушел сразу на операционном столе! Теперь если и появляется, то контролируемый. Как у обычных людей, когда понервничаешь. Но скованность осталась», — рассказывает она. Такие операции делают бесплатно, но по квотам. Татьяна Орлова получила ее по месту жительства на основании заключения из Москвы. Все заняло три месяца.

Поддерживать себя в форме больным помогает физиотерапия и упражнения. Хотя одни справляются сами, часто не обойтись без специалиста и оборудования, да и в компании проще развеяться. Но с этим тоже как повезет. «У нас есть школа танцев для пациентов с болезнью Паркинсона, есть специальные школы, где с ними проводят встречи, психотерапию, плавают в бассейне. Но все основано на энтузиазме докторов, которые этим занимаются», — говорит Анастасия Обухова.

Лекарства, операции, тренировки, консультации не останавливают гибель клеток мозга, зато позволяют дольше вести привычный образ жизни. Чем раньше началась терапия, тем лучше. Болезнь Паркинсона трудно распознать на ранних стадиях, ведь первым симптомам можно найти другие объяснения. Но если у вас или ваших близких они появились, на всякий случай стоит поговорить с врачом.

Марат Кузаев

Влияние экранного времени маленьких детей

Бретань Да Силва
Ассистент клинической программы, Центр Ханен

Обратите внимание, что в этой статье обсуждаются маленькие дети, использующие устройства с целью получения удовольствия (например, просмотр видео, игра в видеоигры), а не о детях, которые используют устройства с целью общения (например, дополнительное и альтернативное общение). ).

В наши дни экраны окружают нас! Дети часто бывают счастливы и спокойны, когда у них в руках прибор (* вздыхает * тишина) . Однако мы знаем, что дети учатся не лучше всего с помощью экранов [1] . Два новых исследования пошли дальше, чтобы показать, что экранное время может уменьшить количество слов и предложений, которые используют малыши, что приводит к задержке языкового развития.

Как экранное время влияет на развитие языка?

В новом исследовании больницы для больных детей в Канаде приняли участие почти 900 детей в возрасте от шести месяцев до двух лет [2] .Они обнаружили, что у детей ясельного возраста, которые больше проводили на экране портативного компьютера, с большей вероятностью задерживались языковые навыки выражения (то есть способность ребенка произносить слова и предложения была отложена). Они также обнаружили, что на каждые 30 минут увеличения ежедневного времени использования портативного компьютера на 49% увеличивался риск задержки речевого выражения!

В другом исследовании приняли участие более 1000 родителей детей в возрасте до двух лет [3] . Они обнаружили, что малышей, которые смотрели больше видео, сказали меньше слов .На каждый дополнительный час видео, которые дети в возрасте от восьми до 16 месяцев смотрели за день, они произносили в среднем на шесть-восемь слов меньше!

Эти новые исследования показывают, что увеличение времени перед экраном подвергает младенцев риску задержки речевой экспрессии и может привести к тому, что маленькие дети будут говорить меньше слов.

Сколько это уже много?

Канадское педиатрическое общество рекомендует:

Младенцы и дети дошкольного возраста (до 2 лет) У нет экранного времени
Дети 2-5 лет Имеют ограниченное экранное время — меньше одного часа в день

[4]

Американская академия педиатрии рекомендует родителям детей в возрасте от двух до пяти лет:

  • выбор качественных программ
  • смотреть видео с ребенком
  • разговаривать с ребенком во время просмотра видео
  • Свяжите то, что видит ребенок, с его повседневным опытом [5]

Что смотрят дети (т.е., качество шоу) и , как они его смотрят (т. е. во время взаимодействия с вами или в одиночку), может быть даже более важным, чем , сколько смотрят дети от двух до пяти лет (1) .

Реально…

Мы знаем, что дети учатся с экранов не лучшим образом, и слишком много экранного времени может негативно повлиять на развитие, но что это на самом деле означает для экранного времени вашего ребенка?

Экранное время для младенцев не рекомендуется. Эта рекомендация имеет смысл, учитывая упомянутые ранее исследования, которые показали, что у младенцев, у которых больше экранного времени, задерживаются навыки экспрессивной речи.

Большинство родителей дошкольников сообщают, что когда их ребенок смотрит видео или играет в видеоигру, это позволяет им что-то сделать или сделать заслуженный перерыв. Хотя ясно, что экранное время не будет способствовать развитию вашего ребенка, если вы позволяете ему время от времени, оно может помочь вам пережить напряженный день. По возможности, когда ваш ребенок смотрит шоу на вашем телефоне или планшете, говорите о нем или даже воспроизводите его вместе!

Итог

Мы знаем, что экранное время не способствует языковому развитию вашего ребенка.У младенцев не должно быть экранного времени, но дети от двух до пяти лет могут пользоваться устройствами очень ограниченное время.

Мы также знаем, что лучший способ помочь вашему ребенку учиться и расти — это взаимодействовать с ним ! Получайте удовольствие от повседневных дел, например, купания, еды или прогулки в парк! Именно здесь происходит лучшее изучение языка.

Чтобы узнать больше о том, как взаимодействовать с вашим ребенком при использовании технологий, посетите наш Технологический уголок!

Список литературы

  1. Кристакис, Д.А. (2009). Последствия использования детских медиа: что мы знаем и чему должны учиться? Обзорная статья. Acta Paediatrica, 98 , 8-16.
  2. Американская академия педиатрии (2017). Время использования портативного экрана связано с задержкой речи у детей младшего возраста. Получено с https://www.healthychildren.org/English/news/Pages/Handheld-Screen-Time-Linked-with-Speech-Delays-in-Young-Children.aspx
  3. .

  4. Циммерман, Ф. Дж., Кристакис, Д. А., Мельцов, А. Н. (2007). Связи между просмотром СМИ и развитием языка у детей в возрасте до 2 лет. Журнал педиатрии, 151 , 364-368.
  5. Канадское педиатрическое общество (2017). Время перед экраном и маленькие дети: содействие здоровью и развитию в цифровом мире. Получено с https://www.cps.ca/en/documents/position/screen-time-and-young-children ”
  6. Американская академия педиатрии (2017). Американская академия педиатрии объявляет о новых рекомендациях по использованию детских СМИ. Получено с https://www.aap.org/en-us/about-the-aap/aap-press-room/pages/american-academy-of-pediatrics-announces-new-recommendations-for-childrens-media- использовать.aspx

Talking timeline: Развитие вашего ребенка | Видео

Разговор начинается не со слов, а с воркования. В течение первых трех месяцев младенцев, эти сладкие звуки — их способ сказать вам, что они счастливы. С этого момента языковые навыки обычно развиваются довольно упорядоченно, хотя это нормально, если вы достигнете этих рубежей немного раньше или позже.

В период между 2 и 3 месяцами крики детей начинают звучать по-разному в разных ситуациях, в зависимости от того, что их расстраивает.

Примерно через 3-4 месяца младенцев воркуют, произнося более разнообразные гласные звуки, и начинают лепетать, издавая согласные звуки, такие как «мах… мах» или «бах… бах».

В возрасте от 5 до 6 месяцев дети имитируют интонацию, заставляя собственный голос повышаться и понижаться.

Если вы заметили, что ваш ребенок перестает издавать звуки к 7 месяцам, покажите это врачу.

К концу первого года жизни младенцев используют новые звуковые комбинации и пытаются имитировать речь родителей.Они даже ведут притворные беседы, по очереди «разговаривая».

Дети обычно говорят свое первое настоящее слово около первого дня рождения.

В около 14 месяцев малыши используют в своей речи интонацию, например повышают тон, задавая вопрос.

Если ваш малыш не произносит ни слова примерно к 15 месяцам, сообщите об этом врачу.

Когда детям 16 месяцев, они обычно направляют свои слова другим, а не просто бормочут про себя.

К 18 месяцам они обычно имеют словарный запас от 10 до 20 слов.

До своего второго дня рождения, , они, вероятно, будут использовать двухсловные фразы, такие как «Папа, вперед».

Когда детям исполняется 2–900–11 лет, они знают от 50 до 100 слов и используют предложения из двух или трех слов.

В возрасте лет от 2 до 3 лет детей имеют словарный запас от 200 до 300 слов. Они могут использовать до шести слов в предложении и вести базовую беседу. Они также зададут много вопросов.

Поговорите с врачом, если вы заметили, что ваш дошкольник только повторяет вопросы, а не отвечает на них.

В возрасте от 3 до 4 лет любимых слов детей могут включать «почему», «что» и «кто». Иногда они могут звучать так, как будто они заикаются. Это нормально, но сообщите врачу, если это продолжается более 6 месяцев. В общем, детей этого возраста можно понять большую часть времени.

К тому времени, когда детям исполнится 4 или 5, , они будут легко общаться и смогут описывать происходящее на картинке.Они произносят большинство звуков правильно, но могут иметь проблемы с более сложными звуками, такими как L и R.

Примерно в возрасте 6 или 7 лет, они начнут рассказывать прошлые события и пересказывать истории без помощи картинок.

И от 8, детей — специалисты по речи, которые могут использовать сложные предложения и поддерживать беседу со взрослым.

Развитие речи и грамотности у детей от 0 до 2 лет | Scholastic

Возможно, нет большего сдвига в развитии, чем развитие языковых способностей от рождения до трех лет.Хотя исследователи расходятся во мнениях относительно того, в какой степени мы уже подготовлены к изучению языка, нет никаких сомнений в том, что способность научиться бегло говорить на одном или нескольких языках — это уникальная человеческая способность, которую (за исключением других осложнений) мы все способны выполнять. . Это удивительный процесс!

Дети не приходят в мир понимая язык. Это навык, который они должны развивать со временем. Однако они прибывают, настроенные настроиться на человеческие голоса и единицы, составляющие любой из языков мира, включая языки жестов.Младенцы будут понимать язык (восприимчивый язык; понимание) до того, как сами начнут создавать язык (продуктивный язык; вывод речи). Задолго до того, как они произнесут свое первое слово, младенцы развивают необходимые языковые навыки: участие в значимых взаимодействиях с опекуном, голосование, координация жестов с высказываниями, приближение слов и т. Д. Путь к демонстрации базового уровня языка овладение долгим, около 18 месяцев для слышащих детей, не использующих знаки для раннего общения.Исследование, проведенное на детях, родители которых использовали избранные знаки американского языка жестов (ASL) в наших программах Signing Smart , демонстрирует значительные лингвистические преимущества, связанные со стратегическим использованием знаков. Фактически, многие из наших детей-жестиков способны продемонстрировать относительно продвинутый уровень языкового мастерства со знаками или сочетанием знаков и слов к 12 месяцам.

Конечно, лучший способ облегчить языковое развитие — это личное общение с вашим ребенком. Однако использование онлайн-ресурсов расширяет набор взаимодействий, которые могут быть между вами и вашим ребенком.Убедитесь, что вы разговариваете и взаимодействуете, когда посещаете несколько веб-сайтов по разработке языков вместе:

  • Игра Peekaboo , в которой за похлопывание ребенка вознаграждается дружеское всплывающее окно. Повесьте мобильный телефон для визуальной стимуляции — если в мобильном телефоне вашего ребенка есть животные, вы можете улучшить развитие речи, говоря о них, издавая звуки животных и т. Д.
  • Игры для малышей , с помощью которых вы можете научить вашего ребенка думать и говорить. Могут ли дети угадать животное по глазам и звуку в этой игре? Могут ли они имитировать звуки?
  • Детеныши животных : используйте звуки животных вместе со словами и знаками, чтобы помочь развитию речи вашего ребенка с помощью милых фотографий животных.
  • Части тела : Попробуйте KiddiesGames.com для веселой игры, в которой ваш ребенок может просто стучать по клавиатуре и изучать части лица.
  • Анимированные онлайн-истории : Простые онлайн-анимационные истории можно найти на Fungooms.com.
  • Color Festival : позвольте вашему ребенку перетаскивать мышь по экрану, образуя линии и круги разного размера. Нажатие изменит цвет… задавайте ребенку вопросы и вовлекайте его, когда он исследует эту цветную онлайн-площадку.”
  • Приложения Говорящего Тома : Поддержите разговор вашего ребенка практически на любом этапе с помощью серии бесплатных приложений Говорящего Тома (например, Кот Том, Жираф Джина, Попугай Пьер, Собака Бен и т. Д.): Они будут повторять любую вокализацию, которую издает ваш ребенок!
  • Анимированные «игры» Детские стишки : Сделайте детские стишки очень забавными с помощью этих простых интерактивных элементов. Вы можете способствовать развитию речи и грамотности, визуально вовлекая ребенка в эти игровые опыты!

Через 18 месяцев язык детей, как правило, стремительно растет.Дети, использующие жесты, обычно имеют больший словарный запас, чем дети, не владеющие жестами, и говорят сложными предложениями. По мере того, как эти дети расширяют свои разговорные языковые навыки, они, как правило, полностью переходят на разговорный язык, а знаки служат просто для разъяснения или обучения. Существует тесная связь между словарным запасом детей и видами когнитивных проблем, которые они могут решить, что демонстрирует, как языковые способности влияют на многие аспекты обучения и развития.

В возрасте от 1½ до 3 начинают появляться грамматические маркеры (например,g., -ing, множественное число, артикли типа «the» и т. д.), дети начинают использовать предлоги, такие как «in» или «under», а также местоимения, такие как I или you. Обычно они производят все больше и больше коротких предложений, достигая в среднем трех слов в высказывании к тому времени, когда им исполняется три года. Их артикуляция становится более четкой, 2/3 — 3/4 их речи становятся понятными для кого-то вне дома к трем годам. Они начинают задавать вопросы и знаменитое «почему?» после появления каждого родительского утверждения.

В среднем детей в возрасте 2 лет и детей имеют словарный запас примерно 150–300 слов, причем у некоторых детей этот словарный запас значительно больше. К трем годам их словарный запас составляет в среднем 900–1000 слов. Дети продолжают бороться с ритмом и беглостью, а также с громкостью и высотой голоса. Они начинают комбинировать предложения с союзами, такими как «и», и начинают добавлять детали к своим описаниям. Детям с большим словарным запасом легче взаимодействовать с родителями и окружающим миром, что позволяет им расширять кругозор.

Продолжайте поддерживать языковое развитие вашего ребенка с помощью увлекательного общения, игровых сессий чтения и специальных языковых игр. Например, попробуйте обмануть ребенка, сказав неверную информацию, например, сказав ему, что львы говорят «гав!» Посмотрите, сможет ли она вас поправить, а затем попытайтесь вас обмануть. Используйте фотографии и изображения, чтобы заинтересовать ребенка и пригласить его к разговорам о членах семьи или воспоминаниях о прошлых приключениях. Рассказывайте ребенку истории о себе, настоящие или выдуманные.Продолжайте говорить о цветах и ​​других прилагательных (большой, маленький и т. Д.). Сделайте чтение интимным временем и продолжайте вовлекать ребенка в стишки и игру слов, приглашая его подпевать вам. Вовлеките ее в размышления, спросив ее, что, по ее мнению, будет дальше, что чувствует персонаж и т. Д.

Может ли экранное время вызывать задержки речи?

Время экрана и задержка речи

Так в чем же дело? Почти у каждого американца дома есть телевизор. Большинство трехлетних детей могут работать на моем смартфоне лучше, чем я.И я постоянно вижу, как родители приводят своих 5-летних детей в фильмы о супергероях, которые явно предназначены для взрослых.

Экранное время для детей по-американски ВЕЗДЕ! Конечно же, все не так уж плохо, правда? Что ж, давайте посмотрим на экранное время и задержки речи. Как все эти экраны влияют на языковое развитие вашего малыша?

Что такое экранное время?

Во-первых, давайте определимся с термином. Под экранным временем понимается любое время, которое ваш ребенок проводит с экраном перед его лицом (в любом случае тот, который включен).Сюда входят телевизор, экран кинотеатра, смартфон, планшет, компьютер, портативное игровое устройство, DVD-плеер в машине или что-нибудь еще с экраном и движущимися изображениями. Неважно, смотрит ли ваш ребенок обучающий видеоролик или играет в игру, экранное время — это экранное время.

Как экранное время отрывается от времени на развитие речи?

Дети учатся говорить и общаться посредством взаимодействия с другими людьми. Так было всегда и так будет и дальше, несмотря на любые новые технологии, которые появляются на нашем пути.Первые несколько лет жизни имеют решающее значение для языкового развития вашего ребенка. Это когда их мозг наиболее восприимчив к изучению нового языка и выстраивает коммуникационные пути, которые будут с ними на всю оставшуюся жизнь.

Когда это окно закрывается, кому-то становится намного труднее изучать и развивать языковые навыки. Вот почему взрослому человеку сложнее выучить иностранный язык, а тем редким детям, которых вырастили волки в лесу, трудно научиться эффективно общаться.

Каждая минута, которую ваш ребенок проводит перед экраном, — это на одну минуту меньше, которую он мог бы потратить на обучение на основе вашего взаимодействия с ним или отработку своего взаимодействия с вами. Экранное время отнимает время, которое можно (и нужно) тратить на личное общение.

Подумайте о поездке на машине. Если у вашего ребенка перед собой устройство, он спокойно сидит и смотрит свое любимое шоу. Вы, вероятно, не часто перебиваете его, чтобы поговорить с ним. С другой стороны, если бы у него не было устройства, вы, скорее всего, больше с ним разговаривали бы, даже если он не отвечает.А если ему будет скучно, он может начать вам что-то говорить. Посмотрим правде в глаза, нам нравится заполнять тишину, поэтому, если экран не шумит, мы с большей вероятностью поговорим. (Это касается и радио, выключите шум и поговорите с ребенком в машине!)

Так что насчет тех потрясающих видео, которые должны научить вашего ребенка лексике, языку жестов или чтению?

Ну, это еще видео. Да, словарный запас и чтение — важные части общения, но они — очень небольшая часть гораздо большей картины.Общение — это взаимодействие с другими, взаимообмен.

Говорящий реагирует на язык тела слушателя и его реакции на изменение и адаптацию того, что он говорит. Слушатель использует невербальные сигналы, чтобы получить более глубокий смысл из сообщения говорящего. Происходит гораздо больше, чем просто список словарных слов, которым учит дама на видео. Видео не заменяют личное общение для обучения языку или общения.

Хорошо, это им не поможет, но в чем вред?

Рад, что вы спросили! Исследователи начинают публиковать все больше и больше исследований о пагубном влиянии экранного времени на развитие речи.

Это исследование, проведенное Чончайей и Пруксананонда, показало, что у детей, которые начали смотреть телевизор до 12 месяцев и которые смотрели телевизор более 2 часов в день, в шесть раз чаще возникали задержки речи! Ура !!

Это исследование Duch et. al. также обнаружили, что дети, которые смотрят телевизор более 2 часов в день, имеют повышенные шансы на низкие оценки общения.

Есть и другие исследования, которые продолжают показывать, что ранний просмотр телевизора часто увеличивает шансы вашего ребенка на задержку речи.Это может означать поздно говорить и / или проблемы с языком в школе в более позднем возрасте.

Увеличение времени использования экрана также связано с проблемами внимания, краткосрочной памятью и проблемами чтения. Все это также может повлиять на способность вашего ребенка изучать язык.

Но экранное время спасает жизнь! Мне это надо!

Я тоже родитель. Я понял! Иногда вам просто нужен перерыв. Иногда вы готовы быстро избавиться от скуки, плача или гиперактивности вашего ребенка.Иногда вам просто нужно что-то, что заставит вашего ребенка сесть и помолчать в течение двух минут, чтобы вы могли немного успокоиться или что-то сделать хотя бы раз в день.

Конечно, может быть, вы действительно сможете пойти в хороший ресторан без вашего ребенка, устраивающего сцену, если вы посмотрите для него фильм на своем I-Phone. Да, вы, вероятно, сможете пересечь город без криков, если поставите I-Pad перед автокреслом.

Но какой ценой ???

Стоит ли рисковать языковым развитием вашего ребенка в эти несколько минут покоя? Время перед экраном может совсем не навредить вашему ребенку, но готовы ли вы рискнуть?

Что делать, если у моего ребенка уже есть задержка речи или речи?

Невозможно определить, вызвало ли слишком большое количество экранного времени задержку речи или языковые проблемы у вашего ребенка.Скорее всего, это была комбинация факторов, поэтому нет смысла винить себя или чувствовать себя виноватым. Однако постоянное чрезмерное использование экранного времени может ухудшить речевую задержку вашего ребенка или помешать ему поправиться.

Некоторые дети прекрасно справляются с кучей экранного времени. Некоторые дети учатся считать, называть вещи или даже читать с экрана! Однако у вашего ребенка проблемы с общением, поэтому ему нужны все возможности, чтобы услышать слова, сказанные ему (реальным человеком, а не экраном), и самому попрактиковаться в использовании звуков и слов.

Я не говорю, что экранное время вызывало задержку речевого общения у вашего ребенка. Я говорю, что могло быть только хуже. Стоит ли рисковать?

Итак, что мне делать? Сколько это уже перебор?

Американская академия педиатрии не рекомендует детям младше 2 лет использовать телевидение и другие средства массовой информации и поощряет интерактивные игры. Конечно, ваш ребенок не перестанет внезапно говорить, если он несколько минут смотрит телевизор, поэтому не беспокойтесь, если возникнет чрезвычайная ситуация, и вам придется шлепнуть своего малыша перед экраном на несколько минут.Но не превращайте это в привычку.

После 2 лет вы можете немного взбодриться, но никогда не превышайте 2 часа в день. Постарайтесь, чтобы это было намного меньше.

Сколько может смотреть мой ребенок (старше 2 лет), если у него задержка речевого развития?

Мое профессиональное мнение? Никто! По крайней мере, ненадолго. Попробуйте полностью сократить время, проведенное за экраном с ребенком (если можете), на 30 дней. Посмотрите, заметите ли вы какие-либо изменения в его общении. После этого вы можете повторно ввести коротких единиц экранного времени, чтобы увидеть, есть ли какие-либо побочные эффекты.

Когда вы снова введете его, вы можете обнаружить, что внимание вашего ребенка страдает или что он меньше разговаривает, когда ему разрешено больше экранного времени. Затем вы можете подумать о том, чтобы и дальше не было экранного времени. Если вашему ребенку кажется, что у него мало времени на экране, то, вероятно, его можно оставить. Но не слишком увлекайтесь. Сведите к минимуму экранное время.

Мой ребенок пристрастился к своим экранам! Как их удалить?

Если ваш ребенок сильно зависим от экранного времени, неразумно полагать, что вы сможете убедить его или ее прекратить холодную индейку.Начните с установки некоторых правил для экранов. Если ваш ребенок достаточно взрослый, чтобы понять, почему вы ограничиваете экранное время, и поделитесь с ним некоторыми исследованиями о том, что это может сделать с молодым мозгом.

Вы можете настроить правила экранного времени, как хотите. Вы можете ограничить максимальное количество минут, в течение которых ребенок находится перед экраном в день. Или вы можете ограничить время, в течение которого ему разрешено использовать экран (например, только с 4:00 до 6:00). Вы также можете установить параметры, на каких типах экранов или использованиях ваш ребенок может смотреть, например, какие шоу или какие устройства.

Начните с того, что немного ограничьте время, которое ребенок проводит перед экраном. Затем постепенно увеличивайте пределы, пока не достигнете желаемого количества экранного времени. Кроме того, убедитесь, что вы заменили время, в течение которого ваш ребенок обычно использовал бы экран, одним из приведенных ниже вариантов.

Чем я могу заниматься с ребенком вместо экранного времени?

Попробуйте некоторые из этих альтернатив экранному времени, которые лучше подходят для развития вашего ребенка и также помогут вам улучшить отношения с ним.Помните, что при общении с ребенком важно убирать экраны. Убери свой смартфон! Work или Candy Crush могут подождать.

  • Поговорите с ребенком. Если ваш ребенок дает вам односложные ответы, попробуйте задавать более конкретные вопросы (например, «с кем вы обедали») вместо открытых вопросов (например, «как прошел ваш день?»).
  • Пойте песни
  • Прочитать книгу
  • Поиграйте с любимой игрушкой вашего ребенка
  • Раскрась картинку
  • Сделать поделку проект
  • Игра во дворе
  • Погулять
  • Отведите ребенка в парк
  • Прокатитесь на машине и расскажите о том, что вы видите
  • Сходите в библиотеку и поищите книги на тему, которая интересует вашего ребенка
  • Сыграть в настольную игру
  • Научите своего ребенка новому навыку
  • Занимайтесь спортом на заднем дворе или занимайтесь спортом
  • Велосипеды для езды
  • Пойдите куда-нибудь с игровой площадкой в ​​помещении
  • Позвоните друзьям и назначьте свидание
  • Приготовьте что-нибудь вместе на кухне
  • Посадить семена или растения в саду
  • Выполните вместе проект семейного служения, например, помогите пожилому соседу по дому

Карты ожидания: альтернативы расширению языка для экранного времени: мы столько раз передаем технологии, когда ребенку нужно подождать.Узнайте, как научить детей ждать с помощью карточек ожидания.

** Имейте в виду, что главное здесь в том, что вы заменяете экранное время качественным времяпровождением с вами или другим заботливым взрослым. Это поможет облегчить переход!

Я уверен, что ваш ребенок поначалу будет сопротивляться нехватке экранного времени, но имейте в виду, что вы оказываете ему огромную услугу, ограничивая ее открытость и создавая новые прекрасные впечатления, которые откроют ее разум, улучшат языковое развитие и, возможно, даже познакомить ее с новыми увлечениями или интересами, которые иначе она бы никогда не нашла.Я знаю, что это непросто, но в конце концов оно того стоит. Ты можешь это сделать!

Телевидение и видео не помогают маленьким детям учить новые слова

Просмотр телевидения или видео — даже программ, объявленных как образовательные — не помогает детям младше 2 лет изучать язык. Младенцы и дети дошкольного возраста изучают новые слова и развивают языковые навыки, слушая и общаясь с заботливыми взрослыми — реальный разговор реальных людей, а не телевидение или видео.

Это факт, доказанный десятилетиями исследований и научных исследований.Но многие родители не уверены в этой правде. Опрос родителей детей в возрасте 5 лет и младше, проведенный в 2009 году, показал, что только половина заявили, что определенно верно. TV не является заменой для взаимодействия с реальным человеком (верно!). Треть родителей сказала, что , вероятно, или определенно верно, , что TV — это как полезный для языкового развития (не совсем…).

Начиная с рождения, маленькие дети должны слышать слова и разговаривать с людьми в их жизни, что значительно отличается от сидения перед экраном.Разговор носит двусторонний и отзывчивый характер, а просмотр телевизора — пассивный и односторонний. Фактически, исследования показали, что у детей младше 2 лет просмотр телевизора на самом деле задерживает языковое развитие — даже качественные передачи.

Возможно, вам будет интересно:

Рекомендации педиатров по экранному времени

Поскольку цифровые медиа становятся все более важной частью повседневной жизни, Американская академия педиатрии (AAP) делится рекомендациями и ресурсами, чтобы помочь семьям сделать…

Для детей старшего возраста качественные детские программы могут принести пользу.Например, одно исследование показало, что дети в возрасте 3-5 лет, которые смотрели Улица Сезам и Mister Rogers ’Neighborhood , имели больший словарный запас в старшей школе, чем дети, которые смотрели другие телепрограммы, или даже не смотрели телевизор вообще.

Но для совсем маленьких детей ничто не заменит разговоры, беседы, книги, песни и рассказы. Лучше всего вживую и лично.

Как начать учить детей английскому дома | LearnEnglish Kids

Автор: Джо Блэкмор, команда LearnEnglish Kids

Как мне начать учить своих детей английскому дома?

Многие родители хотели бы обучать своих детей английскому языку дома, но не знают, с чего начать.Неважно, несовершенен ли ваш собственный английский. Самое главное, чтобы вы были полны энтузиазма и много поощряли и хвалили своих детей. Ваш ребенок почувствует ваш энтузиазм по отношению к языку. Не волнуйтесь, если ваш ребенок не сразу заговорит по-английски. Им потребуется определенное время, чтобы усвоить язык. Наберитесь терпения, и они начнут говорить по-английски в удобное для них время.

Установление режима

Установите привычный распорядок для вашего английского времени дома.Лучше проводить короткие частые сеансы, чем длинные и нечастые. Для совсем маленьких детей достаточно пятнадцати минут. Вы можете постепенно увеличивать продолжительность занятий по мере взросления ребенка и увеличения его концентрации. Делайте упражнения короткими и разнообразными, чтобы удерживать внимание ребенка.

Старайтесь заниматься определенными делами каждый день в одно и то же время. Дети чувствуют себя более комфортно и уверенно, когда знают, чего ожидать. Например, вы можете играть в английскую игру каждый день после школы или читать английскую сказку со своими детьми перед сном.Если у вас есть место дома, вы можете создать английский уголок, где вы будете хранить все, что связано с английским, например, книги, игры, DVD или вещи, сделанные вашими детьми. Повторение очень важно — детям часто нужно слышать слова и фразы много раз, прежде чем они почувствуют себя готовыми их воспроизвести.

Игра в игры

Дети учатся естественно, когда им весело. Карточки — отличный способ учить и уточнять словарный запас, и есть много разных игр, в которые можно играть с карточками, например Память, Игра Кима, Snap или Happy Families.

На нашем сайте вы можете бесплатно скачать карточки на самые разные темы.

Есть много других типов игр, в которые вы можете играть со своими детьми, чтобы помочь им практиковать английский язык.

  • Экшн-игры — например, Саймон говорит, Шарады, сколько времени, мистер Вольф?
  • Игры настольные — змейки и лестницы, другие традиционные игры
  • Игры со словами — например, Я шпион, Палач
  • Онлайн-игры — вы можете закончить свое изучение английского с онлайн-игрой от LearnEnglish Kids.

Использование повседневных ситуаций

Преимущество обучения английскому языку дома заключается в том, что вы можете использовать повседневные ситуации и реальные предметы из дома, чтобы практиковать язык естественно и в контексте. Например:

  • Поговорите об одежде, когда ваш ребенок одевается или когда вы сортируете белье («Давай наденем синие носки», «Это папина футболка» и т. Д.).
  • Практикуйте словарный запас для игрушек и мебели, когда вы помогаете своему ребенку убирать в спальне («Давай положим вашего плюшевого мишку на кровать!», «Где синяя машина?»).
  • Обучайте словарному запасу еды, когда вы готовите или ходите по магазинам. Когда вы идете в супермаркет, дайте вашему ребенку список вещей, которые нужно найти (используйте картинки или слова в зависимости от его возраста). Пересмотрите словарный запас, когда откладываете покупки дома.

Использование рассказов

Дети младшего возраста любят книги с яркими цветами и привлекательными иллюстрациями. Вместе смотрите на картинки и произносите слова, указывая на картинки. Позже вы можете попросить ребенка указать на разные вещи, например.грамм. «Где кошка?» Через некоторое время предложите им сказать слова, спросив: «Что это?». Прослушивание рассказов поможет вашему ребенку привыкнуть к звукам и ритмам английского языка.

Анимированные рассказы на сайте LearnEnglish Kids — отличный способ для детей развить навыки аудирования и чтения. Дети старшего возраста могут выполнить прилагаемые загружаемые задания, чтобы проверить понимание.

Использование песен

Песни — действительно эффективный способ выучить новые слова и улучшить произношение.Песни с действиями особенно хороши для очень маленьких детей, поскольку они могут присоединиться к ним, даже если они еще не могут спеть песню. Действия часто демонстрируют значение слов в песне.

На сайте LearnEnglish Kids есть много веселых анимационных песен, которые вы можете слушать вместе со своими детьми.

Обучение грамматике

С детьми младшего возраста нет необходимости явно обучать правилам грамматики, а вместо этого приучите их слышать и использовать различные грамматические структуры в контексте, например, «получил», когда вы говорите о чьей-то внешности, или «должен / должен» t ‘когда говорят об их школьных правилах.Услышав, что грамматика используется в контексте с раннего возраста, ваш ребенок будет использовать ее естественно и правильно, когда он станет старше.

Для детей старшего возраста вы можете использовать раздел практики грамматики на сайте LearnEnglish Kids. Видео, викторины и игры помогают детям учиться весело и непринужденно.

Старшим детям может быть очень полезно учить своих братьев и сестер или других членов семьи. Объясняя кому-то, как использовать грамматику, вы сможете освоить ее самостоятельно.

Какие слова и фразы я должен научить в первую очередь?

Учитывайте интересы и личность вашего ребенка при принятии решения, какие темы преподавать, и позвольте ребенку помочь вам с выбором.Вы можете начать с некоторых из этих тем:

  • номера (1–10; 10–20; 20–100)
  • цветов
  • прилагательных (например, большой, маленький, высокий, счастливый, грустный, усталый)
  • кузов
  • игрушки
  • одежда
  • животных (например, домашние животные, сельскохозяйственные животные, дикие животные)
  • еда

На сайте LearnEnglish Kids вы найдете множество увлекательных занятий на самые разные темы.

Также важно, чтобы ваш ребенок привык к «английскому времени», поэтому используйте одни и те же фразы каждый раз, например, с ребенком.грамм. «Пришло английское время! Давай сядем. С какой песни мы начнем сегодня? »Дети скоро научатся говорить такие фразы, как« пожалуйста »; Спасибо; Можно мне …?; Где …?; Указать на …; Что это за цвет?; Его …; Мне нравится …; Не люблю…

Независимо от вашего подхода, самое главное — расслабиться, повеселиться и сделать изучение английского языка приятным как для вас, так и для вашего ребенка.

лучших песен для развития языка — плюс бесплатная распечатка

Выложить на:

Хотите осветить лицо вашего малыша? Попробуйте спеть веселую детскую песенку-боевику для развития языка! Они не только прекрасный способ общаться с вашим ребенком, но и бесплатно , не требуют никаких игрушек, и вы можете петь практически где угодно .

Какое значение для вашего ребенка имеет пение?

Детские песни естественным образом поддаются работе на языковом развитии через развитие словарного запаса , повторения, языковой памяти и творческих способностей . Песни со встроенными действиями и движениями могут также работать на валового развития моторики !

Сильви любила музыку с тех пор, как была совсем крохотной — мое (некорректное) пение всегда вызывало у нее улыбку.Я наугад выбирал песню, чтобы спеть ей, основываясь на том, что мог придумать мой затуманенный мозг-мозг в данный момент. Но иногда я задавался вопросом: «Что она, , хочет услышать?» или «Какая песня ей больше всего нравится

Щелкните здесь, чтобы получить бесплатных печатных наборов из 12 коммуникационных карточек , которые вы можете использовать, чтобы позволить своему предубежденному или раннему собеседнику выбрать, какую обучающую песню он или она хочет услышать! Их можно использовать несколькими способами:

  • Чтобы карты были более прочными, их можно распечатать на картоне или ламинировать.
  • Затем предъявите 2-4 карты за раз и позвольте ребенку указать или передать вам карточку ИЛИ
  • Поместите карточки в фотоальбом 4 × 6 и позвольте ребенку перелистывать страницы, чтобы выбрать песню.

СВЯЗАННЫЕ С: Получите полный набор из 48 карточек выбора песен в магазине My Teacher’s Pay Teacher’s (вам не нужно быть учителем, чтобы пользоваться этим сайтом!)

Этот пост содержит партнерские ссылки, что означает, что мы можем получить комиссию, если вы нажмете ссылку и купите то, что мы рекомендовали.

Вот 12 песен, включенных в бесплатную версию для печати, и советы по развитию языка с помощью музыки:

1.Кольцо вокруг розового

Это идеальная песня, чтобы высказать некоторые из тех первых слов ! Попробуйте спеть песню, держась за руки и ходя по кругу (это нормально, если вы только двое), и, конечно, в конце упадете.

Проделайте это 2–3 раза, чтобы познакомить ребенка с игрой и песней. Затем, когда ваш ребенок знает, что его ждет, и с нетерпением ждет падения, используйте выжидательную паузу , прежде чем сказать «вниз» и упасть. Это даст ему возможность сказать «вниз», чтобы перейти к самой интересной части! Подробнее о выжидательной паузе можно прочитать здесь.

2. Хоки-поки

Hokey Pokey отлично подходит для грубых моторных движений (то есть для устранения шевелений!) И для изучения частей тела . Для детей младшего возраста вы можете просто придерживаться руки, ноги, головы и тела. Но для детей постарше это идеальное время, чтобы поработать над , изучая левый и правый !

Hokey Pokey Текст:

Вы кладете (правую) руку,
Вы протягиваете правую руку,
Вы кладете правую руку,
И вы встряхиваете все вокруг,

Вы делаете hokey pokey
и поворачиваетесь вокруг себя
Вот в чем все дело.(Скажите, хлопая в ладоши)

2) (правая / левая) рука / рука
3) (правая / левая) ступня или нога
4) голова
7) целиком

3. Если вы счастливы и знаете это

Мне нравится версия Super Simple Songs (я выучил ее из этого видео, но потом просто спой ее, чтобы получить больше взаимодействия).

Эта песня учит эмоциям и начинающим грубым движениям тела через действия.

Чтобы включить эмоций , сделайте преувеличенное счастливое / сумасшедшее / испуганное / сонное лицо, чтобы он мог скопировать его.После песни вы можете поговорить о разных вещах или временах, которые заставляют вас чувствовать каждую из этих эмоций.

Для детей младшего возраста сосредоточьтесь на обучении , следуя указаниям или имитации навыков с движениями хлопка, топания и поднятия рук.

СВЯЗАННО: Получите полный набор из 48 карточек выбора песен в магазине My Teacher’s Pay Teacher’s (вам не нужно быть учителем, чтобы пользоваться этим сайтом!)

4. Голова, плечи, колени и пальцы ног

Это еще одна песня, которая идеально подходит для изучения частей тела и имитации.Я предлагаю замедлить его, намного ниже , пока вы поете, пока ваш ребенок не добьется успеха, а затем медленно ускорять его, пока он не закончится глупым беспорядком наведения! Это обязательно избавит от шевелений и хихиканья!

5. Мерцание, мерцание Маленькая звездочка

Эта милая классическая песенка хороша для обучения вашего ребенка имитации жестов . Посмотрите видео ниже, если хотите научиться жестам.

Вы также можете использовать выжидательную паузу (см. Выше) и с этой паузой, если ваш ребенок ознакомится со словами.Пауза в конце фразы, например

Мерцай, Мерцай немного. . . . (звезда)

Как мне интересно, что вы. . . (являются)

Над миром так. . . . (высокий)

Как алмаз в. . . (небо)

Вы ищете забавное приложение, которое поможет вашему ребенку развить речь и языковые навыки? Мне нравится Speech Blubs — вы можете узнать больше здесь и получить бесплатную пробную версию . (Я рекомендую вам поработать с упражнениями в приложении вместе с вашим ребенком — это отличное руководство!)

6.Ити Битси Паук

Еще одна отличная песня, чтобы ваш ребенок имитировал ваши жесты! (и подпевает)

7. BINGO

Bingo идеально подходит для детей с начальными буквами . Поскольку здесь много повторов, они могут научиться петь буквы вне порядка песни ABC!

Это может быть весело для детей младшего возраста , работая над хлопками — в начале каждой строфы сделайте паузу и скажите ребенку, сколько хлопков будет.

8. У старого Макдональда была ферма

Эта классика — одна из наших любимых! Для начала вы можете поработать со звуками животных. Сделайте несколько пауз, чтобы посмотреть, сможет ли ваш малыш издать звук животного или скопировать звук, который вы издаете. По мере того, как ваш ребенок прогрессирует, попросите его сказать вам, о каком животном вам следует петь в следующий раз!

Прежде чем Сильви смогла назвать имя животного, мы использовали животных из игрового набора на ферме, которые были у нас дома, в качестве реквизита во время песни или для выбора следующего животного!

СВЯЗАННО: Получите полный набор из 48 карточек выбора песен в магазине My Teacher’s Pay Teacher’s (вам не нужно быть учителем, чтобы пользоваться этим сайтом!)

9.Песня ABC — классическая обучающая песня для дошкольников

Отлично подходит для раннего обучения грамоте и, конечно же, изучения имен и порядка букв. Эта успокаивающая мелодия может быть начата, как только ваш малыш получит удовольствие от ее прослушивания! Когда она станет старше, сделайте паузу, чтобы дать ей заполнить буквы.

Иногда я соединяю это с любимой загадкой Сильви с буквами или буквами из пенопласта в ванне, напевая несколько букв, а затем останавливаясь на одной, чтобы посмотреть, сможет ли она найти письмо. «А Б В Д.. А где буква D? » Вы можете упростить задачу, просто указав целевую букву или 2-3 буквы на выбор.

10. Греби, греби, греби лодки

Мне нравится версия этой песни, в которой используются звуки животных и «крик» — чем интерактивнее, тем лучше!

Вы также можете сидеть или стоять лицом к ребенку и держать обе руки как камень взад и вперед, когда вы поете эту песню.

Вот текст песни Row, Row, Row Your Boat, который нам нравится:

Гребите, гребите, гребите на лодке
Плавно по течению
Весело, весело, весело, весело
Жизнь — это всего лишь мечта

Греби, греби, греби на лодке
Плавно вверх по ручью Если увидишь мышку
Не забывай пищать!

Греби, греби, греби на лодке
Плавно по течению Если увидишь аллигатора
Не забудь кричать!

Греби, греби, греби на лодке
Плавно к берегу
Если увидишь льва
Не забудь рычать!

Греби, греби, греби на лодке
Осторожно к берегу
Если увидишь обезьяну
Не забудь визжать!

Вы ищете забавное приложение, которое поможет вашему ребенку развить речь и языковые навыки? Мне нравится Speech Blubs — вы можете узнать больше здесь и получить бесплатную пробную версию .(Я рекомендую вам поработать с упражнениями в приложении вместе с вашим ребенком — это отличное руководство!)

11. Колеса в автобусе

Любовь Любовь Люблю это! Он действительно растет вместе с вашим ребенком.

Для малышей можно начать с работы над , имитируя действия .

Следующий вы можете работать, используя выжидательную паузу, чтобы он вставил звук или слово действия, такое как «гудок» или «вверх и вниз».”

Когда вы освоите , вы сможете усложнить задачу, спросив своего ребенка, что должно быть дальше. А детей старшего возраста могут проявить по-настоящему творческий подход, если придумывают новые вещи , которые могут случиться в автобусе! Это отлично подходит для творчества и гибкого мышления, а также для работы над описанием навыков!

12. Ты мое солнце

У меня нет конкретных советов по этому поводу.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.