Домашние животные для детей 3 лет: 5 зверьков, за которыми несложно ухаживать в квартире

Проект «Домашние животные» для детей 2-3 лет

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

детский сад «Родничок»

Краткосрочный проект в группе раннего возраста

Воспитатель высшей квалификационной категории

Михалькова Анна Николаевна

2020

Актуальность проекта.

Животный мир – важная часть нашей жизни. Каждый ребёнок познаёт окружающий мир, стараясь потрогать его, поиграть….

Воспитывать любовь к природе нужно начинать с самого детства. Нужно учить заботиться о природе и беречь её. Важной частью природы являются живые существа. Прежде всего, ребёнок узнаёт животный мир, знакомясь с теми, кто живёт с ним рядом. А это домашние животные. Летом дети бывают у бабушек и дедушек в деревне, где, конечно, знакомятся с домашними животными. Но такое «знакомство» происходит не у всех, да и те, кто видел животных – не всегда могут обобщить свои представления. А многие дети даже назвать животное не могут! Поэтому и возникла идея подробного знакомства детей с домашними животными.

Проблема: дети не имеют достаточных знаний о домашних животных и их детёнышах.

Цель проекта: создание условий для формирования у детей познавательного интереса к домашним животным.

Задачи проекта:

1. Обобщить и расширить знания детей о домашних животных.

2. Познакомить детей с характерными особенностями домашних животных и их детёнышей (кот-кошка-котёнок, пёс-собака-щенок, бык-корова-телёнок, козёл-коза-козлёнок, конь-лошадь-жеребёнок и т.д.): чем они питаются, где живут, какую пользу приносят людям.

3. Воспитывать заботливое отношение к животным.

4. Приобщать родителей и детей к совместному творчеству.

Направленность: познавательно-речевая, игровая, изобразительная.

Участники проекта: воспитатель, родители и дети 1 группы раннего возраста

Формы проведения:

• изучение литературы (художественной, методической)

• НОД

• игры

• взаимодействие с родителями

• совместная деятельность педагогов, детей, родителей и др.

Методы и приёмы:

• наглядные (наблюдение, рассматривание)

• словесные (рассказ, беседа, чтение художественной литературы)

• практические (игры).

Материально-техническое обеспечение: демонстрационный и раздаточный материал, предметно-развивающая среда, художественная и методическая литература, аудио и видеозаписи, презентация.

Предполагаемый результат:

• расширение кругозора детей знаниями о домашних животных и их детёнышах;

• пополнение словарного запаса детей;

• воспитание любви к животным;

• вовлечение родителей в совместную деятельность.

         Подготовительный этап проекта:

Постановка проблемы: «Кто у бабушки в деревне живёт?»

1.Информационный лист для родителей о начале проекта.

2.Совместно с родителями пополнить центр книги книгами о домашних животных и их детёнышах, уголок природы фигурками животных.

3.Создание в группе макета “На бабушкином дворе”.

4.Подбор иллюстративного, аудио и видеоматериалов, подвижных, речевых и дидактических игр.

5.Составление конспектов тематических занятий по разным разделам программы.

Исследовательский этап

Формы работы

Задачи

1. Рассматривание предметных картинок из серии «Домашние животные»  доска

Учить детей различать по внешнему виду, находить и называть домашних животных.

2.Развитие речи. Рассматривание картин из серии «Домашние животные»

Помочь детям увидеть различие между взрослыми животными и детёнышами, обогащать и активизировать словарь, развивать инициативную речь.

3. Подвижная игра «Ворона и собачка»

Познакомить детей с новой игрой и её правилами.

4.Подвижная игра «Лохматый пёс»

Побуждать детей проговаривать слова игры вместе с воспитателем и действовать по сигналу.

5.Совместная деятельность. Рисование «Раскрась дорожку для бычка»

Учить детей закрашивать кистью ограниченную поверхность.

6.Конструирование «Заборчик для коровы с телёнком»

Учить: ставить кирпичик вертикально на узкую поверхность плотно друг к другу; строить по готовому образцу, работать коллективно.

7.Домашнее задание: вместе с ребёнком изготовить поделку (рисунок) по теме «Кто у бабушки живёт?»

Приобщать родителей и детей к совместному творчеству.

8. Строительная игра «Заборчик»

Продолжать упражнять детей в постройке заборчика; учить ставить кирпичики вертикально на узкую поверхность, плотно друг к другу.

9.Рисование «Разноцветные клубочки»

Учить детей круговыми движениями рисовать клубочки разноцветных ниток. Закреплять умение различать 4 основных цвета.

10. Развлечение «Котик простудился»

Приобщать детей к драматизации на основе русского фольклора.

11.Игра-развлечение «Домашние животные и их детёныши»

Продолжать знакомить детей с домашними животными и их детенышами, учить называть и сравнивать их по величине, воспитывать любовь к животным.

12. Игра-потешка «Уж как я ль мою коровушку люблю»

Познакомить детей с новой потешкой; побуждать проговаривать её слова вместе с воспитателем.

13.Лепка «Миска для Собачки»

Учить детей лепить миску из комка глины или пластилина, сплющивая его ладонями.

14.Просмотр видеоматериала

«В деревню»

Продолжить знакомство с домашними животными, учить отличать их от домашних птиц.

15.Дидактическая игра «Чей малыш?»

Учить детей находить детёнышу взрослое животное.

16. Чтение стихотворения Я. Земляка «Учительница Алёнка»

Познакомить детей с новым стихотворением, подражать голосам домашних животных и птиц.

17. Сюжетно-ролевая игра «Обитатели бабушкиного двора»

18.Создание мини-подворья «Домашние животные»

19.Выставка семейных творческих работ «Кто у бабушки живет?»

Продолжать учить детей брать на себя роли животных, учить вести диалог между собой и с бабушкой.

Знакомство детей с обитателями бабушкиного двора

 Привлечение родителей к совместному творчеству.

Заключительный этап проекта:

1. Итоговое мероприятие. Игра с макетом «На бабушкином дворе»

2. Просмотр презентации «Кто у бабушки живёт?»

3. Создание мини-музея «Бабушкин двор»

4. Выставка семейных творческих работ «Кто у бабушки живёт?»

Приложение:

1. Стихи, загадки и потешки про домашних животных

2. Подвижные игры

3. Сюжетно-ролевая игра «Обитатели бабушкиного двора»

4. Конспекты НОД

5. Развлечение «Котик простудился»

6. Фотоальбом

Список использованной литературы:

1.Вераксы, Н.Е. Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Коморовой, М.А. Васильевой. Первая младшая группа / авт.- сост. О.П. Власенко [и др.]. [Текст]. – Волгоград: Учитель, 2011. – 292 с.

2. Гербова, В.В. Занятия по развитию речи в первой младшей группе детского сада [Текст]: Планы занятий. – 2-е изд., испр. и доп. — М.: Мозаика-Синтез, 2008. – 112с.

3.Губанова, Н.Ф. Развитие игровой деятельности. Система работы в первой младшей группе детского сада. – М.: Мозаика-Синтез,2008.

4.Книга для чтения в детском саду и дома (2-4 года). Составители: В.В. Гербова, Н.П. Ильчук: ООО «Изательство Оникс», М., 2005.

Мое первое домашнее животное

Домашнее животное и малыш тесно связаны между собой нежными отношениями и крепкой дружбой. Ведь в отличие от статичной игрушки, животное активно бегает, дышит, играет, забирая напряжение ребенка и его тревоги.

Робким и замкнутым детям домашнее животное (хомячок, собака или котенок) заменяет друга, именно ему ребенок доверяет свои радости и печали. Живое существо сглаживает одиночество такого ребенка, особенно, если родители уделяют мало внимания малышу.

Роль животных в жизни детей

Впервые сильную привязанность детей к домашним животным подтвердили английские ученые университета Warwick. Они доказали, что животное становится главным партнером для ребенка. Был проведен опрос малышей в возрасте 7-8 лет. 90% этих детей указали домашних животных в десятке самых важных элементов своей жизни. При этом у многих кошка или собака занимала верхнюю позицию, сразу после родителей.

Роль домашнего животного в своей жизни дети способны оценивать реалистично. Они прекрасно понимают, что животное не сможет помочь им в случае болезни. Но они считают, что собака может стать отличным собеседником, выслушает и сохранит тайну. Дети доверяют животным и очень привязываются к ним.

Некоторые ярые защитники и противники животных могут возразить, что дети способны замучить щенка или котенка. Но это не так. Замучить котенка или щенка не так-то просто. Любое животное может постоять за себя, защититься или просто спрятаться. Во-вторых, ребенок копирует поведение взрослых. Если родители воспринимают животное, как игрушку или предмет интерьера, малыш быстро научится равнодушию или жестокому отношению. Если родители воспринимают домашнее животное, как члена семьи, ребенок привяжется к нему и будет заботиться.

Очень часто родителей мучает вопрос, какое именно животное подойдет их малышу. Многие специалисты советуют обратить внимание на тип личности и темперамент ребенка.

Веселым и активным людям подойдут пернатые. Да и птицам с такими детьми будет весело, в унылой атмосфере птички могут умереть от постоянного стресса.

Флегматичному и интровертному ребенку лучше подойдет небольшой зверек, с которым нужно общаться с помощью прикосновений и звуков: хомячок, морская свинка, мышка.

Перед тем, как завести черепаху, стоит почитать, чем ее кормить, как содержать. И помните, что ухаживать за ней придется вам, ребенку она быстро надоест. С черепахой невозможно общаться, ребенку с ней будет неинтересно.

Детям, склонным к коллекционированию, знающим, чего они хотят от жизни, подойдет аквариум с рыбками. Также длительное созерцание неторопливо плавающих рыб оказывает благоприятное воздействие на нервную систему, а это означает, что аквариум подойдет легковозбудимым, беспокойным детям.

Такой вариант может стать оптимальным, если вы являетесь родителями двойняшек с совершенно противоположными характерами.

Влияние животных на интеллектуальное развитие личности ребенка

• Животное является источником развития сенсорики. Интерактивные игрушки максимально реалистичны и нравятся детям. Но животное – это живое существо. Ребенок воспринимает через органы чувств величину, запах, цвет, форму, расположение, фактуру шерсти, мягкость, движение.
• Животное – это первый и главный источник знаний о природе. Он отмечает различия, запоминает названия, изучает поведение животного.
• Животное развивает логическое мышление. Дети учатся видеть связи и зависимости. Если кошка мяукает у своей миски – она хочет есть и т.д.
• Животное предоставляет возможность для различных видов деятельности: игра, творчество, наблюдение, труд. У малыша развивается фантазия, наблюдательность и любознательность.
• Ребенок испытывает позитивные эмоции при общении с животным. А именно этого в современном обществе многим не хватает.
• Общаясь с животным, ребенок учится видеть естественную красоту, это развивает в нем чувство прекрасного.
• Развитие заботливого и бережного отношения к животному миру в целом. У ребенка начинают формироваться основы экологической культуры, являющиеся частью духовной культуры.

Влияние животных на нравственное воспитание

• Ребенок испытывает позитивные эмоции при общении с животным. А именно этого в современном обществе многим не хватает.
• Общаясь с животным, ребенок учится видеть естественную красоту, это развивает в нем чувство прекрасного.
• Развитие заботливого и бережного отношения к животному миру в целом. У ребенка начинают формироваться основы экологической культуры, являющиеся частью духовной культуры. 

Влияние животных на эстетическое воспитание

Естественная красота животного побуждает малыша к творчеству. Это проявляется в детских рисунках, поделках, стихах.

Развиваются трудовые навыки. Под руководством взрослого, а потом самостоятельно ребенок сможет кормить своего друга, ухаживать за ним. Также он приобретает дополнительные знания по содержанию животного в домашних условиях.

Во время прогулок с собакой, ребенок чаще бывает на свежем воздухе, совершенствуется физически.

В каком возрасте заводить домашнее животное?

Дети 3-4 лет

В это время дети активно знакомятся с окружающим миром, на данном этапе, по мнению психологов, завершается процесс формирования личности.  Можно приобрести в этом возрасте домашнее животное, но, если родители готовы сами ухаживать за ним. Это могут быть птички, аквариумные рыбки, кролик или морская свинка. Необходимо показать животное ребенку, рассказать о нем, о его повадках. Сначала ребенок может только наблюдать за животным, помогать взрослому в уходе за ним.

Необходимо объяснить ребенку, что делать нельзя. Иногда, интерес ребенка проявляется в неожиданных формах и приводит к плачевным последствиям. Птичка может остаться без хвоста, ребенок может запустить руку в аквариум, пытаясь поймать рыбку.

Дети 5-6 лет

В этом возрасте дети уже могут сами ухаживать за животными под контролем взрослых. Им можно доверить мыть кормушки и поилки, протирать наружные стенки аквариума. Дети могут кормить животных, менять им воду. В этом возрасте наиболее подходящие и доступные питомцы: кролики, аквариумные рыбки, крысы, хомячки, морские свинки, птицы.

Дети 7-8 лет

Если у вас есть домашний питомец, читайте ребенку больше рассказов о животных. Ребенок должен знать, чем кормить животное, что нельзя ему давать. В этом возрасте уже можно завести несколько разных животных, чтобы ребенок мог наблюдать за различиями в их поведении,  осваивал навыки ухода за разными животными. 

Картинки для детей — Животные. Домашние и дикие животные

Для развития детей очень полезно применять картинки — наглядные пособия, которые развивают память, тренируют речь и способствуют лучшему усвоению новых знаний. В этой статье я предлагаю для детей картинки с животными. Мамы и папы малышей понимают, что их чадо сможет увидеть настоящего медведя, волка или рысь только к 3 годам в зоопарке, поэтому очень полезно знакомить деток с домашними и с дикими животными с помощью картинок.

Как построить обучение по картинкам, родители решают сами. Может быть вы станете показывать картинки с животными по технологии Г. Домана или сделаете с помощью картинок новую развивающую книжку. В любом случае, яркие и сочные фотографии и красочные рисунки с животными обязательно понравятся вашим деткам.

Наша серия картинок с животными разбита на две части: дикие животные и домашние животные. Вы сможете скачать и распечатать все картинки, а потом играть с малышом, перемешивая их. Пусть ребенок попробует сам определить на какой картинке изображено домашнее животное, а где зверь, который живет в лесу.

Картинки Домашние животные

Перед тем, как демонстрировать детям картинку с домашним животным и называть ее, следует рассказать, что есть животные, которые давно живут рядом с человеком. Это кошка, собака, лошадь, корова и др. Может быть у вас дома есть кошечка или собачка и тогда ребенок должен соотнести картинку с настоящим животным. Вы по его реакции сразу увидите, что малыш понял.

Картинки открываются в полном размере по клику.

Но не ошибитесь, расскажите карапузу, что нее все домашние животные, которые есть на картинках живут в квартире или доме. Есть такие домашние животные, которых человек приучил, но для них нужно строить особые дома. К этим животным относятся корова, лошадь, коза, овца, свинья и др.

Некоторые детки увидев на картинках с животными мышку, сразу говорят, что это домашнее животное. Следует объяснить малышу, что мышь может жить рядом с человеком, но к домашним животным мы ее не относим.

Картинки Дикие животные

Эта подборка картинок с дикими животными. Эти животные, в отличии от домашних живут в лесу. Они не приручены человеком и ребенок может их увидеть пока только в зоопарке. Эти картинки можно перемешать с картинками домашних животных, а ребенок должен правильно указать какое животное живет в лесу, а какое рядом с человеком.

Все картинки с животными открываются в большом размере по клику.

Рекомендую это видео всем, кто любит творчество и оригами!

Конспект занятия по развитию речи «Как живут домашние животные» с детьми 2-3 лет | План-конспект занятия по развитию речи (младшая группа):

Конспект занятия по развитию речи на тему «Рассматривание картинок «Как живут домашние животные» с детьми 2-3 лет

Воспитатель Соловьёва Людмила Александровна

Цель:  учить детей отвечать на вопросы воспитателя по содержанию картины.

Задачи: 

видеть различия между взрослыми животными и детенышами;

 учить сравнивать;

обогащать и активизировать словарь детей;

развивать инициативную речь;

развивать голосовой аппарат ребенка;

побуждать детей произносить звук «громко – тихо»;

развивать внимание, память;

воспитывать в  детях  любовь  к  животным.

Методическое пособие: картинки с изображениями домашних животных, игрушки животные, мольберт.

Ход занятия:

Дети сидят за столами.

Воспитатель показывает детям картину из серии «Домашние животные»

Воспитатель:  Сегодня в гости к Вам пришли домашние животные. Дети, посмотрите внимательно на эту картину.

— Кто это?

— Какая собака? (показываю на части тела и побуждаю к ответу)

— Дети, а как собака большая гавкает?  А маленькая?

-Юра, как лает большая собака?

-Настя, а как маленькая (Дети хором и индивидуально воспроизводят гавканье собаки).

Воспитатель показывает детям кошку

Аналогично сравниваются кошка и котёнок: «Кошка большая, а котята маленькие. Хвост и усы у кошки большие, у котенка – маленькие.  Котята играют, шалят. “Мяу!” – зовет кошка котят (произносится громко). “Мяу” – отвечают котята (произносится тоньше, тише)».

Воспитатель предлагает детям встать около стульчиков и показать:

 — Какая большая собака. Как она лает?

— А  щенок какой? Как он лает?

— Котенок какой? Как мяукает?

— А кошка?

Воспитатель убирает картины и выставляет игрушки: кошку, котенка, собаку, щенка, жеребенка.

— Дети, посмотрите внимательно: Кого не было на картинах, которые мы рассматривали?

— А кто Вам нравится из этих животных? Почему?

Воспитатель: А мне нравятся живой, а не игрушечный  жеребенок. Я про жеребенка стихотворение знаю.  Читает отрывок из стихотворения С. Черного «Жеребенок» (2 раза):

Хвост косичкой,

Ножки-спички,

Оттопырил вниз губу…

Весь пушистый,

Золотистый,

С белой звездочкой во лбу…

Воспитатель: Давайте  поиграем в игру «Кого не стало?». (Дети закрывают глаза, а педагог убирает какую-нибудь игрушку, например, кошку. Малыши открывают глаза и сообщают, какой игрушки не стало).

Воспитатель: Интересно, куда ушла кошка?  (собака,  котенок и т.д.)  (Ответы детей, воспитатель поощряет высказывания детей). Аналогичные действия выполняются с остальными игрушками.

Физкультминутка.

На прогулку щенки пойдут

И грибочков наберут.

Полные корзинки

Принесут малинки.

Ну  шагай, ну шагай,

Песню дружно подпевай.

Воспитатель  убирает игрушки, ставит на мольберт (доску) картину «Лошадь»

— У нас сегодня есть еще одна картина. Посмотрите  внимательно.

— Кто на картине?

— Какая лошадь?

Воспитатель: Тоненькие, ножки — спички. А хвост? Как я Вам читала?  Вспомните, пожалуйста! (Ответы детей).

— Хвост косичкой.

Воспитатель в ходе занятия постоянно хвалит, поощряет детей.

Воспитатель: Вспомните, дети, про кого мы с Вами рассматривали картины. Кто вам понравился?Егор, а кто понравился тебе? Какой он?Варя, кто понравился тебе? А как он мяукает (гавкает)?

Да, правильно. Мы сегодня рассматривали картинки собаки, кошки, лошади.Это все  домашние животные.

Вы  умницы, говорили, играли, рассматривали картины и узнали много нового.

Занятие окончено.

Домашние животные. Карточки для детей 3-6 лет.

Новизна данного пособия состоит в том, что ребёнку предлагается не только смотреть на картинки и называть их, но и действовать с ними разными способами. Такой интерактивный и деятельностный подход способствует лучшему запоминанию и усвоению материала. Листы нужно предварительно разрезать по пунктирным линиям.

«Деревенский двор»

Карта с изображением деревенского двора познакомит детей с домашними животными (лист 1). Она может использоваться как демонстрационная и должна находиться в группе все время, пока изучается тема «Домашние животные».

Взрослый:

1) рассматривает вместе с детьми животных, называет их, обращая внимание на характерные признаки: «корова большая, у нее есть рога, копыта, длинный хвост с кисточкой на конце» и т.д. про всех животных;

2) предлагает детям: «Посмотрите на картинку и назовите животное, у которого есть грива; которое все покрыто шерстью; у которого на ногах есть копыта; у которого есть усы; у которого есть когти» и т.д,

3) переворачивает картинку и предлагает детям ответить на вопросы из предыдущего задания, но уже по памяти.

«В деревне»

1) Взрослый выставляет на доске или раскладывает на столе карточки с изображениями животных, которые живут в деревне (лист 2), и просит детей назвать и запомнить их. Потом он незаметно прячет одну карточку. Дети должны сказать, кто из животных «убежал». Затем можно убирать по 2— 3 карточки.

2) Взрослый переворачивает все картинки и просит детей вспомнить как можно больше животных, которые живут в деревне, и назвать их. Можно усложнить задание, предложив назвать не только животное, но и место, на котором располагалась карточка с его изображением.

«Лото»

1) Карточки с изображением животных находятся у взрослого (лист 2). Перед детьми можно поставить обзорную карту (лист 1). Взрослый зачитывает вопросы, которые расположены на обратной стороне карточек. Если ребёнок догадался, о каком животном идёт речь, он получает карточку. В одной игре можно зачитывать вопросы № 1,2, в другой 3, 4.

2) Вес карточки выставляются на доске или раскладываются на столе. Чтобы получить карточку с изображением конкретного животного, ребёнку нужно рассказать о нём. В зависимости от задач, которые ставит взрослый, в одной игре можно попросить ребёнка описать внешний вид животного, в другой игре — рассказать, чем оно питается или какую пользу приносит.

«Найди как можно больше различий между животными»

Взрослый выставляет две карточки (лист 2) и предлагает детям рассказать, чем отличаются изображенные на них животные друг от друга. Например, корова и лошадь: у коровы есть рога, а у лошади нет рогов; у коровы нет гривы, а у лошади есть грива и т.д.
«Детёныши домашних животных»

Перед проведением игр необходимо рассмотреть вместе с детьми карточки с изображением детёнышей домашних животных (лист 3) и уточнить их названия: у коровы телята, у лошади жеребята и т.д.

«Поможем детям найти своих мам!»

Взрослый раздаст детям карточки с изображением взрослых животных (лист 2). Показывает карточку, на которой нарисованы детёныши (лист 3), и спрашивает: «Кто у них мама?». Если ребёнок, у которого находится карточка с изображением лошади, отвечает правильно, он получает карточку с жеребятами.

«Помоги животным найти своих детёнышей»

Взрослый раздаёт детям карточки с изображением детёнышей домашних животных (лист 3). Затем показывает карточку, на которой нарисовано взрослое животное (лист 2), и спрашивает: «Кто его дети?». Если ребёнок отвечает правильно, он получает карточку с изображением взрослого животного.

«Кто играет во дворе?»

Взрослый расставляет на доске или раскладывает на столе карточки с изображением детёнышей домашних животных (лист 3) и просит детей запомнить, кто «играет во дворе». Затем он убирает одну карточку и просит назвать детёнышей, которые «убежали». Можно убирать по 2 —3 карточки.

«Сосчитаем детёнышей!»

Взрослый предлагает детям сосчитать детёнышей, изображённых на карточках (лист 3). Считать нужно так: один котенок, два котёнка, три котёнка, четыре котёнка, пять котят, шесть котят. Затем задание можно усложнить и считать следующим образом: один пушистый котёнок, два пушистых котенка и т.д.

«Собери животное»

Взрослый раздает детям карточки с изображением хвостов домашних животных (листы 4 — 6).

Спрашивает у детей, кого они будут собирать и почему.

Затем взрослый показывает оставшиеся части животного и просит назвать их, употребляя притяжательное прилагательное («коровий», «овечий», «лошадиный», «кошачий» и т.д.). Называть животное, часть которого изображена, должен ребёнок, у которого на карточке нарисован его хвост. Если ребёнок правильно выполняет задание, то получает карточку. Если неверно или с посторонней помощью, то взрослый откладывает карточку и показывает её повторно через некоторое время.

Нужны ли ребенку домашние животные?

Домашние животные – лучшие друзья для ребенка или лишняя нагрузка для всей семьи? Аргументы легко привезти в пользу каждого мнения, а истина, разумеется, где-то посередине. Детский Монтессори клуб «Созвездие» разобрался, стоит ли приобретать домашних питомцев в семью с маленькими детьми.

Почему мы заводим животных?

Человек приручил диких животных тысячи лет назад, и с этого момента жизнь наших предков была тесно связана с ними. Однако, нельзя не отметить, что роль животных в жизни людей сильно менялась: от использования их в качестве живого инструмента до возведения буквально в статус равноправного члена семьи.

Современные семьи чаще всего заводят животных, чтобы получать удовольствие от общения с ним, в качестве модного или статусного элемента, для защиты или использования в работе, часто осознанно или нет животным заменяют недостающего члена семьи.

Обычно люди теряются, если их спросить, зачем им нужен питомец. Это случается, так как наши эмоциональные порывы часто сложно описать словами, а ведь с животными ситуация именно такая: мы заводим их, чтобы расширить круг общения, не чувствовать себя одиноко, иметь рядом кого-то, в ком можно быть уверенным, чувствовать любовь и благодарность в свой адрес.

Часто семьи отвечают, что завели животное для ребенка. Мы верим в то, что уход за питомцем научит ребенка ответственности, сделает его более общительным и добрым. Но так ли это и при каких условиях между ребенком и его питомцем разовьется настоящая дружба?

В чём польза домашних животных для детей?

Как правило дети очень тянутся к питомцам, общение с животными меняет их в лучшую сторону: не даром в России и за рубежом анималотерапия (терапия с использованием животных) используется для развития и обучения детей и проведения коррекционных занятий. Чем же полезен контакт с животным?

Животные развивают в ребенке наблюдательность

Поведение домашних животных проще нашего, поэтому ребенку легче замечать особенности питомцев, их привычки и реакции на новое. Обычно малыши с удовольствием следят за питомцами, зачастую делясь своими наблюдениями со старшими: «Мама, я дал хомяку салфетку, а он ночью сделал из неё гнездышко!»

Животные учат ребенка распознавать эмоции

По поведению питомца легко понять, когда он испуган или заинтересован, огорчен или обрадован. Такой живой «атлас эмоций» позволяет малышу не только научиться внимательно следить за состоянием друга, но и лучше понимать собственные чувства, а ведь именно в осознании эмоций лежит ключ к их контролю.

С помощью животных ребенок улучшает коммуникативные навыки, учится состраданию

Выстраивание взаимодействия с животным учит ребенка лучше понимать другого, внимательно относиться к тому, кто слабее. Исследования показывают, что дети, у которых дома есть питомец, более внимательны к другим детям, у них лучше развита эмпатия, реже возникают коммуникативные сложности.

Животные снижают стресс

Исследования подтверждают, что компания питомца, который точно не будет критиковать, позволяет детям чувствовать себя увереннее и меньше переживать. Так, например, американские исследователи заметили, что дети лучше выучивают новые слова в присутствии собаки, чем один на один с экспериментатором. Некоторые родители делятся опытом, что дети охотнее читают вслух своим питомцам.

Животные учат ребенка ответственности

Забота о кошке или собаке – это большой труд, который, разумеется, не по силам маленькому ребенку, но с простыми задачами, например, сменой воды в миске или заменой наполнителя для лотка может справиться даже дошкольник. Детям важно иметь дома ежедневные задачи, которые они могут выполнять самостоятельно. Уход за питомцем может стать такой задачей.

Животные повышают физическую активность семьи

Обязательная прогулка с собакой пусть иногда и вызывает неприятные эмоции, но становится регулярной физической нагрузкой. В городах даже дети склонны к малоподвижному образу жизни, поэтому подобная обязанность пойдёт только на пользу всем членам семьи.

Животные учат ребенка переносить сложные события

К сожалению, век питомцев не долгий, поэтому подросшие дети непременно сталкиваются с утратой любимца. Кто-то может сказать, что это лишний стресс для малыша, но, с другой стороны, знакомство со смертью рано или поздно наступит, а перенести потерю животного всё же легче, чем потерю родственника или друга.

Животные становятся контекстом для развивающих занятий

В ежедневный уход и дрессировку можно включить элементы упражнений, развивающих память, внимание и мышление малышей. Наблюдая за питомцем, можно находить сходства с другими животными, отмечать индивидуальные черты, считать стаканчики корма, совсем маленькие владельцы могут развивать речь, повторяя звуки своих питомцев. Можно придумать множество других упражнений, которые непременно заинтересуют малыша, ведь дело касается его любимца!

Животные учат бережному отношению к природе

Правильно организованное общение ребенка с животным способствует развитию бережного отношения к живым существам и к природе в целом. Ребенок узнаёт, что всё живое имеет чувства, понимает, как можно и как нельзя общаться с животными и становится внимательнее к окружающему миру.

Животные открывают новые возможности

Сообщества владельцев животных – это всегда очень разновозрастные группы по интересам. Буквально в каждом городе проводятся выставки и соревнования, лекции и мастер-классы, где даже ребенок может приобрести новое хобби и новых друзей по интересам. А может это будет хобби для всей семьи?

Домашние животные способствуют развитию детей: малыши узнают больше о поведении и эмоциях, становятся более внимательными и ответственными, расширяют кругозор. Общение с природой снижает стресс и учит ребенка заботиться об окружающем мире.

Почему не стоит заводить животных?

Несмотря на все плюсы приобретения домашнего животного в качестве компаньона для детей, далеко не всем семьям стоит заводить питомцем. Приобретая животных, мы берем полную ответственность за их жизнь, здоровье и комфорт, а обеспечить необходимые условия бывает не всегда просто. Зачастую покупка животного – это импульсивное решение, о котором потом может пожалеть вся семья. Почему же не стоит заводить животных?

Противопоказания по здоровью

Аллергия, подверженность различным заболеваниям и другие проблемы со здоровьем у кого-либо из членов семьи могут стать серьезным препятствием. Иногда аллергические реакции можно остановить, в некоторых же ситуациях контакт ребенка с животным может стать опасным. Перед приобретением животного всей семье стоит убедиться в отсутствии противопоказаний по здоровью.

Резкое нежелание одного из членов семьи

Представим, что глава семьи очень не любит собак, а вы приобретаете мопса, так как думаете, что со временем они поладят. Проходит месяц, два, а муж всё так же раздражается, как только видит пса. Стоило ли рисковать, приобретая животное в надежде, что остальные члены семьи поладят с ним позже? Не лучше ли выбрать питомца, который подойдёт по характеру и предпочтениям всей семье?

Нестабильный период жизни

Съемная квартира, запланированная смена работы или переезд не лучший момент для появления в доме питомца. Если сил, времени и денег нет даже на текущие задачи, не стоит брать животное в надежде, что оно снимет стресс. В такой ситуации стресс может только усилиться.

Отсутствие времени, опыта или желания родителей научить ребенка основам безопасного и гуманного обращения с животным

Несмотря на то, что многим аспектам общения с животным ребенок научится сам, первые разы их взаимодействия должны проходить под присмотром родителей. Дети не всегда могут рассчитать силу, понять язык питомца и оценить безопасность своих действий.

Как научить ребенка общаться с животными рассказывает психолог:

Существует много причин, по которым заводить дома животных не стоит: медицинские противопоказания, отсутствие единого мнения у всех членов семьи, нестабильный период жизни, отсутствие времени. Однако, помимо приобретения животных, есть много других способов контактировать с ними с пользой для ребенка.

Есть ли альтернативы покупке?

Бывает и так, что завести ребенку питомца совершенно невозможно, а малыш к животным очень тянется. Помните, что приобретение животного не всегда единственная возможная опция: узнайте у друзей, возможно ли присоединиться к ним на прогулке с собакой, посетите выставки и соревнования, сходите в зоопарк, заповедник или экологическое поселение, детей постарше можно записать на курсы дрессировки, в кружок юных зоологов или школу верховой езды. Тем не менее, не забывайте о безопасности и не позволяйте ребенку контактировать с незнакомыми животными, так как это может окончиться травмами.

Последнее время в городах открывается множество контактных зоопарков, где можно покормить и погладить разных зверушек. Хорошие заведения (обычно расположенные при зоологических центрах) могут дать ребенку возможность пообщаться с животными. Остерегайтесь мест, где никто не контролирует и не регулирует общение детей с питомцами, а сами звери не выглядят здоровыми и спокойными. В подобных зоопарках вы не только подвергните опасности своего ребенка, но и приобщите его к жестокому обращению с животными. По этой же причине не подойдут для знакомства с живой природой и цирки: в них четвероногие артисты находятся в неестественных условиях и подвержены постоянному стрессу.

Выбираем питомца

Если вы всё же решили завести собственного любимца, потратьте время на то, чтобы внимательно изучить, какой вид и порода животного подойдёт именно вашей семье и позвольте детям активно участвовать в процессе выбора и подготовки, ведь эта часть тоже может многому научить ребенка: берите их с собой на знакомства с заводчиками, на выставки, читайте вместе необходимую литературу.

Самыми сложными в уходе домашними животными являются без сомнения собаки. Однако, именно от них мы получаем больше всего эмоциональной поддержки, именно среди собачников больше всего развиты различные мероприятия с участием четвероногих друзей (танцы с собаками, выставки, груминг, различные виды дрессировки, катание на лыжах, соревнования по ловле тарелок и мячиков и т.д.) Мы рекомендуем заводить собаку активным семьям, которые открыты новым хобби и знакомствам, кого привлекает активный отдых и тем, кто располагает временем для воспитания и ухода за любимцем. При выборе собаки уделите особенное внимание её характеру: изучите описание породы и поведение конкретных кандидатов. Про возможности попросите специалиста помочь в выборе питомца, ведь трусливые и агрессивные собаки могут быть опасны для всех членов семьи.

Кошки более независимые животные, им меньше требуется общение с человеком и себе подобными, они требуют меньше времени для ухода. Тем не менее, следует помнить, что в отличие от собак, кошки больше привязаны к месту, поэтому им сложнее переносить переезды и временные передержки. К тому же кошки часто вызывают аллергию, что может стать серьезным препятствием.

Птицы (особенно попугаи) могут многому научить ребенка. У них разнообразное поведение, некоторые из них очень социальные и прекрасно запоминают своего хозяина. Проблемой может стать шум, издаваемый птицами, а также размер пространства, занимаемый клеткой.

Последнее время всё чаще первым питомцем детей становятся грызуны. Это социальные животные, за которыми интересно наблюдать, многие из них поддаются дрессировке, они требуют относительно мало места и времени для ухода, а продолжительность их жизни меньше, чем у кошек и собак.

Черепахи часто попадают в семьи с детьми. Их минус в том, что они уже не проявляют так ярко и понятно свои эмоции и не демонстрируют привязанности к хозяину, но, тем не менее, за ними интересно и несложно ухаживать.

Интересным выбором может стать приобретение крабов, улиток или насекомых: всё более популярны муравьиные фермы, за которыми так любят наблюдать дети, нередко детям заводят крабов-отшельников в разноцветных ракушках и огромных улиток. За такими животными интересно не только наблюдать, но и обустраивать их жилище, собирая ветки и причудливые листики для террариума.

Мы крайне не рекомендуем заводить дома диких животных: они не умеют общаться с людьми и находятся в постоянном стрессе рядом с человеком, по этой причине они чаще всего бывают крайне агрессивны. Не верьте продавцам экзотических питомцев, которые утверждают обратное!

Какого питомца вы бы не выбрали, постарайтесь узнать максимум информации о нём из разных источников: в чем различия между породами, какой у животного режим активности, какие требуются условия, во сколько обходится содержание. Никогда не покупайте животных в ближайшем зоомагазине, они могут быть больными. Делайте выбор в пользу профессиональных заводчиков: они предоставят необходимые документы и ветеринарные справки, будут рады дать рекомендации по уходу, предупредят о возможных проблемах. Старайтесь по возможности посетить несколько заводчиков, чтобы иметь возможность сравнить животных и сделать выбор в пользу более подходящего варианта. Не бойтесь записаться в лист ожидания на ещё не рожденные помёты — ответственное решение не терпит спешки, а ожидание даст вам время ещё раз всё обдумать.

Варианты домашних питомцев не заканчиваются на кошках и собаках, иногда полезнее присмотреться к более мелким животным: грызунам, птицам, черепахам и даже насекомым. Они требуют меньше внимания, а их содержание обходится дешевле, хоть и эмоциональной отдачи от них тоже меньше. В любом случае, перед покупкой животного следует тщательно взвесить все «за» и «против».

Выводы

Интерес детей к животным вполне естественен, более того, ребенок многому учится благодаря общению с животными, становится более внимательным, лучше понимает других. Далеко не все семьи могут позволить себе завести собаку или кошку, в таких случаях можно удовлетворить интерес ребенка с помощью зоопарков, заповедников, кружков юных зоологов и других мест, где можно пообщаться с животными. Главное — следить за тем, чтобы в заведении внимательно относились как к посетителям, так и к самим животным. Если же вы приняли решение завести животное дома, подойдите к этому ответственно и подготовьте всех членов семьи к его появлению.

Заключение

Знакомство с окружающим миром является обязательной частью развития ребенка. Уже в дошкольном возрасте малыш должен быть знаком с живой и неживой природой, иметь представления об основных природных явлениях. Детский Монтессори клуб «Созвездие» внимательно относится к программе занятий по окружающему миру, которые проходят в наших детских садиках. Малыши узнают новое о животных и растениях, о химических реакциях и природных явлениях. Пусть мы и не приводим живых зверей прямо в класс, мы всегда следим за тем, чтобы занятия были максимально увлекательными и полезными для развития ребенка, а также отдельно уделяем время подготовке к школе.

В детском Монтессори клубе «Созвездие» расписание занятий для детей выстраивается индивидуально: вы можете посещать детский сад один раз в неделю или каждый день, проводить там полдня или целый день, или остановить свой выбор на отдельных развивающих и творческих кружках. Родители могут быть уверены, что, сколько бы времени малыш не проводил с нами, ему никогда не наскучит. Запишитесь на бесплатное пробное занятие в детском Монтессори клубе «Созвездие» уже сегодня!

Статью подготовила Монтессори-педагог
Шутова Анастасия

Занятие «Домашние животные» для ясельной группы

Конспект игрового занятия для 1-й младшей, ясельной группы детского сада (детей 3-го года жизни), тема: «Домашние животные»

Автор занятия: Давыдова Светлана Алексеевна.

Цели:

Продолжить знакомить детей с домашними животными и их детенышами.

Обогатить словарь детей по теме.

Формировать устойчивые представления о форме, цвете, количестве, величине, геометрических фигурах.

Упражнять в звукоподражании, лепке, наклеивании, рисовании пальчиками и карандашами.

Продолжать учить выполнять постройку из строительного материала по образцу, разрезать ножницами бумагу.

Развивать мышление, зрительное и слуховое сосредоточение, мелкую моторику, координацию движений, чувство ритма.

Учить детей выполнять коллективную постройку и обыгрывать ее.

Оборудование:

Игрушки «домашние животные», сундучок, чудесный мешочек, музыкальные молоточки.

Цветные силуэтные картинки домашних животных и их темные тени.

Картинка-фон «На ферме», геометрические фигуры.

Полоски зеленой бумаги, ножницы.

Строительный материал: бруски и арки.

Картинка-заготовка для рисования (небо, луг, овал-озеро), карандаши синего и зеленого цвета, клей, силуэтные картинки домашних животных.

Крупа, ложки, мыльницы.

Разноцветные прищепки, цветные силуэтные картинки голов козлят с колокольчиками разного цвета на шее.

Картинка-фон с клетками разной величины, цветные силуэтные картинки кроликов соответствующей величины.

Пластилин белого цвета, картинка-заготовка «барашек».

Лист-фон, клей, детали аппликации: солнышко, кость, дверца от будки; пальчиковые краски, влажные салфетки.

Картинка-фон с изображением будок разных цветов, треугольные крыши для будок, вырезанные из картона, соответствующих цветов.

Развивающая игра «Найди маму».

Аудиозапись: «Карусели», «Кто пасётся на лугу?».

Ход занятия:

Игра-приветствие «Наши умные головки»

Наши умные головки

Будут думать много, ловко.

Ушки будут слушать,

Ротик четко говорить.

Ручки будут хлопать,

Ножки будут топать.

Спинки выпрямляются,

Друг другу улыбаемся.

Сюрпризный момент «Чудесный сундучок»

«Вот чудесный сундучок,

Вам, ребята, он – дружок.

Очень хочется узнать,

Как, вы, любите играть!»

Дидактическое упражнение «Найди тень»

— Назовите, какие домашние животные перед вами? Подберите тень каждому.

Конструирование «На ферме»

— Разложите геометрические фигуры в соответствующие места на картинке. Куда вы положили круг? Овал? Квадрат? Треугольник? Прямоугольник?

Дидактическая игра «Кто живет на ферме?

Дети опускают руку в чудесный мешочек и по очереди достают игрушки домашних животных, называют их.

Корова

У коровы есть рога

И копыта на ногах.

Травушку она жует,

Деткам молочко дает.

 

— У коровы ребенок называется «теленок». Теленок говорит: «Му-у-у». Скажите так, как говорит теленок.

Резание ножницами «Трава для коровы»

Дети разрезают ножницами полоску бумаги зеленого цвета. 

Изобразительная деятельность «На лугу»

— Нарисуйте зеленым карандашом траву, синим карандашом нарисуйте воду в озере, наклейте на лугу фигурки домашних животных.

Музыкально-ритмическое упражнение «На лугу пасутся ко..»

Дети отбивают ритм музыкальными молоточками.

Свинья

У грязнули-свинки

На спине щетинка,

На мордашке пятачок,

Сзади тонкий хвост-крючок.

— У свиньи ребенок зовется — поросенок. Поросенок говорит: «хрю-хрю». Скажите так, как говорит поросенок.

Конструирование «Забор для поросят»

— Возьмите бруски и постройте вокруг поросят забор. Вот так. (Показ воспитателя).

Упражнение «Наполни кормушку для поросят»

Дети наполняют ложкой разноцветные мыльницы-кормушки крупой.

Лошадь

У лошадки длинногривой

Нрав веселый и игривый.

Сено съест она сейчас

Да и покатает нас. 

— У лошади ребенок зовется — жеребенок. Жеребенок говорит: «и-го-го». Скажите так, как говорит жеребенок.

Дидактическая игра «Что умеет лошадь?»

— Вы умеете четко говорить слово «да»? Скажите. А теперь скажите слово «нет». У вас хорошо получилось, значит вы сможете поиграть со мной в интересную игру.

Я буду спрашивать вас о том, что умеет лошадь, а вы думайте и отвечайте: если лошадь умеет это делать, говорите «да». А если лошадь не умеет этого делать, говорите «нет».

Лошадь умеет быстро скакать?

Лошадь умеет по небу летать?

Лошадь умеет травку жевать?

Лошадь умеет копытами стучать?

Лошадь умеет в игрушки играть?

Лошадь умеет громко ржать: иго-го?

Подвижная игра «Карусели»

Дети двигаются по кругу в темпе, соответствующем музыке и словам песни.

Коза

Козочке прыгучей,

Озорной, бодучей

Нравится украдкой

Есть капусту с грядки.

— У козы ребенок зовется — козленок. Он говорит: «Ме-е-е». Скажите так, как говорит козленок.

Игра с прищепками «Разноцветные рожки»

— Какого цвета у козленка колокольчик, такого же цвета сделайте ему рожки из прищепок. (Затем можно предложить детям поменяться картинками).

Кролики

Не обидит мухи

Кролик длинноухий.

В клетке для него всегда

Есть морковка и вода.

— У кролика детеныш называется — крольчонок.

Дидактическая игра «Рассади кроликов»

— Перед вами кролики. Покажите самого большого кролика, самого маленького, двух одинаковых кроликов. Кролики живут в клетках-домиках. Рассадите кроликов в подходящие по размеру клетки.

Овца

Шерстка у барашка

Мягкая, в кудряшках.

Постригут барашка и

Свяжут теплые носки.

— У овцы ребенок зовется ягненок. Ягненок говорит: «бе-е-е». Скажите так, как говорит ягненок.

Лепка «Кудряшки у барашка»

Дети отрывают кусочки белого пластилина и наклеивают к изображению барашка.

Собака

Косточки собака гложет,

Злых людей кусает тоже –

Чтобы не забрался вор,

Сторожит и дом и двор. 

У собаки детеныш называется — щенок. Щенок говорит: «гав-гав». Скажите так, как говорит щенок.

Дидактическая игра «Будки для собак»

— Подберите подходящие по цвету крыши и двери собачьим будкам.

Изобразительная деятельность «Щенок»

Дети наклеивают на лист-фон солнышко, косточку. Затем поролоновым штампом рисуют собаке шерсть коричневого цвета и пальчиками дорисовывают цветы.

Дидактическая игра «Найди маму»

— А теперь возьмите карточки с детенышами и найдите их мам.

Конструирование «Ферма»

Проводится сооружение коллективной постройки «Ферма» и ее обыгрывание.

Скачать конспект игрового занятия для 1-й младшей, ясельной группы детского сада (детей 3-го года жизни), тема: «Домашние животные»

5 лучших рептилий и амфибий для детей

Доктор Лори Хесс, дипломированный специалист ABVP (практика птиц)

Некоторые рептилии и земноводные могут быть прекрасными домашними животными, но некоторых из них сложно содержать, и не все из них подходят для детей.

Если у вас аллергия на перья или мех или вы ищете питомца, за которым интересно наблюдать и которому не требуется много времени вне вольера, эти невероятные рептилии и амфибии могут стать для вас отличным выбором.Под надлежащим присмотром взрослых дети старшего возраста могут научиться ухаживать за этими животными и научиться ценить разнообразие природы.

Вот пятерка лучших рептилий и амфибий для семей с детьми:

Бородатые ящерицы-драконы

Как и ящерицы, за этими животными относительно просто ухаживать и с ними легко обращаться. Эти ящерицы желто-коричневого, оранжевого или красного цвета получили свое название за способность расширять кожу на горле, когда они расстроены или подвержены стрессу.Они могут вырасти от фута до двух футов в длину, от носа до кончика хвоста, и жить в среднем от семи до десяти лет.

Этих ящериц следует размещать в стеклянных резервуарах, обогреваемых с помощью дополнительных огней, чтобы температура в зоне купания (зона, созданная так, как если бы домашнее животное греется на солнце) составляла от 90 до 105 градусов по Фаренгейту и в прохладном месте. зона находится в середине 70-х гг. Им должны быть предоставлены ветки или бревна, по которым они могут лазить, а также свет полного спектра с лампами УФ-В / УФ-А, чтобы они могли синтезировать витамин D3 в своей коже, чтобы они могли поглощать кальций из своей пищи.Чтобы сохранить гидратацию и позволить им правильно сбросить кожу, их следует ежедневно смачивать водой, которую они впитывают через кожу. Им также следует предоставить неглубокую миску с водой, в которую они могут залезть, если захотят.

Бородатых драконов следует кормить живыми сверчками и мучными червями, замороженными и размороженными мизинцами или пушистыми мышами (присыпанными дополнительным порошком кальция не реже двух раз в неделю), а также различными нарезанными овощами, включая зелень капусты, капусту, шпинат, салат ромэн, зелень горчицы , кабачки, кабачки, сладкий картофель, перец и тертая морковь.Им также следует дважды в месяц посыпать пищу поливитаминными добавками. При частом обращении с бородатыми драконами они могут быть довольно послушными и очень интерактивными.

Леопардовые гекконы

Эти ящерицы получили свое название от их желтой кожи, которая изначально покрыта коричневыми полосами, которые с возрастом постепенно превращаются в пятна. Они вырастают примерно до 30 см в длину и при должном уходе живут от восьми до десяти лет. Эти гекконы живут в стеклянных резервуарах со скалами, по которым можно лазить, и неглубокой посудой с водой, в которой можно полежать.Им следует дать влажный ящик из шкуры, содержащий мох или вермикулит, который ежедневно опрыскивают, чтобы обеспечить влажность, чтобы облегчить нормальное удаление кожи. Они должны быть снабжены нагревательной лампой над баком для поддержания температуры от 90 градусов по Фаренгейту в зоне нагрева до низких 70 градусов в самой дальней от лампочки прохладной зоне.

Несмотря на то, что леопардовые гекконы ведут ночной образ жизни в дикой природе, они также должны быть снабжены лампами полного спектра УФ-А / УФ-В для правильного синтеза витамина D3 и поглощения кальция.

Леопардовых гекконов следует кормить живыми сверчками каждый день или через день вместе с редкими живыми мучными червями, восковыми червями или другими насекомыми, которые перегружены кишечником (кормят рацион, обогащенный витаминами). Перед кормлением геккона насекомых также следует присыпать порошком кальция. Более крупных гекконов можно кормить замороженными и размороженными мышами мизинца. Простые в обращении и, как правило, очень нежные, эти ящерицы могут стать отличными первыми рептилиями для семей.

Кукурузные змеи

Эти змеи от оранжевого до красно-коричневого цвета являются отличными домашними животными для семей, потому что они удобны в обращении и могут дожить до двадцати лет при надлежащем уходе.Они достаточно велики, чтобы не быть слишком хрупкими, но не слишком большими, чтобы пугать. Хотя они могут вырасти от четырех до шести футов в длину, с ними, как правило, легче обращаться, чем со многими удавами и питонами, так как они не имеют такого широкого обхвата, как эти другие змеи.

Этих змей следует содержать в одиночестве в стеклянных аквариумах с защитными крышками, по крайней мере, в одном скрытом ящике (например, в полом бревне или куске ПВХ-трубы), чтобы они чувствовали себя в безопасности, и в ветвях деревьев для лазания. Они должны быть снабжены нагревательной лампой над баком, чтобы обеспечить теплую зону до 85 градусов по Фаренгейту и прохладную зону при низких 70.Следует использовать влажный мох сфагнум или бумажное полотенце, которое регулярно опрыскивают и меняют для предотвращения развития плесени, чтобы обеспечить достаточную влажность для правильного осыпания.

Хотя змеи поглощают кальций, когда едят кости целой добычи, они, как правило, чувствуют себя лучше, когда им предоставляется полный спектр УФB / УФА света на несколько часов в день, чтобы гарантировать, что они испытывают дневные и ночные и сезонные циклы. Подстилки на бумажной основе, такие как измельченная бумага или коммерчески производимые прессованные переработанные бумажные гранулы, являются идеальными, а не древесной стружкой или скорлупой грецких орехов, поскольку бумага легко переваривается при употреблении в пищу, а проглатывание древесины или скорлупы грецких орехов может привести к желудочно-кишечной непроходимости.Никогда не используйте песок в качестве подстилки, так как он также может привести к кишечной непроходимости при попадании внутрь.

Кукурузных змей следует кормить свежеубитыми или замороженными и размороженными грызунами. Никогда не следует предлагать живую добычу, так как она может укусить змею и привести к смертельной инфекции у вашего питомца. Молодых змей можно кормить маленьких мышей, а взрослых — более крупных мышей или маленьких крыс. Детей кукурузных змей следует кормить каждые пять-семь дней, а взрослых — каждые семь-десять дней. Вода должна быть доступна в неглубокой неглубокой миске, достаточно большой, чтобы она могла впитаться.С кукурузными змеями лучше всего обращаться через два-три дня после кормления, после того, как они начали переваривать пищу, а не до того, как они снова проголодаются, поскольку голодные змеи могут быть капризными и более склонными к укусам. При нежной сдержанности эти змеи могут стать довольно ручными и с готовностью реагировать на прикосновения хозяина.

Русские черепахи

Эти черепахи (которые живут на суше, в отличие от черепах, которые живут в воде) активны и, как правило, любят поесть.Они также остаются небольшими, вырастая не больше восьми-десяти дюймов в длину, а самки немного крупнее самцов. При правильном уходе они могут прожить более 40 лет. В идеале эти теплолюбивые рептилии размещаются на улице в теплом климате; однако в зонах с более умеренным климатом их можно разместить в хорошо вентилируемых стеклянных резервуарах с экранами или в больших пластиковых контейнерах с вентилируемыми крышками. Вольеры с непрозрачными (а не прозрачными) стенками иногда мешают черепахам расхаживать и натыкаться на стенки аквариума.Тепло может обеспечиваться стандартными нагревательными лампами, инфракрасными (красными) нагревательными лампами или керамическими излучателями тепла, чтобы поддерживать температуру нагрева от 95 до 100 градусов по Фаренгейту, а остальную часть корпуса не ниже минимальных 80. Лампы полного спектра, обеспечивающие ультрафиолетовое излучение B, необходимы этим рептилиям для синтеза витамина D3 и, следовательно, для правильного метаболизма пищевого кальция.

Русские черепахи любят копать и рыть норы, поэтому им необходимо давать глубокий субстрат, например, гранулированные продукты из переработанной бумаги или измельченную бумагу.Можно использовать другие субстраты, такие как гранулы из кролика или мульча из кипариса, если их часто меняют, чтобы предотвратить рост плесени. Скрытый ящик, такой как перевернутое полубревно или деревянный ящик, может обеспечить укрытие и безопасность.

Эти животные относятся к пустынным видам, которые, как правило, не потребляют много воды. Их следует замачивать пару раз в неделю в неглубокой теплой воде, чтобы они оставались гидратированными, и у них должен быть доступ к неглубокой кастрюле с чистой водой, из которой они могут пить, если захотят.

Русские черепахи — травоядные животные, которые едят разнообразную темную листовую зелень, включая салат ромэн, капусту, ботву моркови, капусту, горчичную зелень и зелень свеклы, а также небольшое количество моркови, кабачков и болгарского перца.Небольшое количество фруктов, таких как яблоки, бананы, груши и ягоды, можно иногда употреблять в качестве угощения, но они не должны составлять более 10 процентов рациона.

Также доступны коммерческие рационы для черепах, которые можно использовать в сочетании с овощами и фруктами. Также может быть предложена свежая трава и сено. Цель состоит в том, чтобы обеспечить как можно больше разнообразия в рационе. Пищу следует слегка присыпать порошком кальция через день и порошком кальция, содержащим витамин D, в промежуточные дни.Также дважды в месяц следует присыпать пищу мультивитаминами. В целом, пока их лапы соприкасаются с твердой поверхностью, эти нежные рептилии любят обращаться с ними и являются очень спокойными домашними животными.

Лягушки Пакман

В целом, за земноводными труднее ухаживать, чем за большинством рептилий, поэтому большинство земноводных не идеальны для семей с детьми. Тем не менее, лягушки Pacman могут стать отличными домашними животными при правильном уходе. Эти южноамериканские амфибии, также называемые аргентинскими или украшенными рогами лягушками, бывают разных цветов (желтый, зеленый, оранжевый и коричневый) и узоров (полосатые и пятнистые) и вырастают с четверти до двух с половиной. и четырехдюймовые самцы и четырех-восьмидюймовые самки после полутора лет.При правильном уходе эти лягушки могут прожить до 15 лет.

Лягушек Pacman следует содержать индивидуально в пластиковых или стеклянных резервуарах емкостью от 10 до 20 галлонов с сетчатыми крышками и влажным субстратом (опавшие листья или мох сфагнум), а также в укрытиях, например, за живыми растениями. Эти лягушки любят зарываться, оставляя открытыми только глаза над землей; таким образом, субстрат резервуара должен быть глубоким. Для них также может быть предоставлена ​​неглубокая миска для воды, но ее следует менять ежедневно, чтобы она не загрязнялась.

Температура резервуара должна поддерживаться от 72 до 85 градусов по Фаренгейту. Эти лягушки могут высыхать и обезвоживаться при перегреве, поэтому, если для поддержания температуры в аквариуме необходим нагревательный элемент, лучше всего подойдет грелка под баком или красная или пурпурная ночная лампа с низкой мощностью. Ежедневное запотевание и предоставление влажной (но не мокрой) подстилки помогает им оставаться гидратированными. Обеспечение этого вида ультрафиолетовым светом вызывает споры, поскольку эти лягушки в дикой природе обычно зарываются под листьями в лесной подстилке.Однако, если резервуар выше шести дюймов, рекомендуется использовать компактную люминесцентную лампу 5,0, чтобы помочь с образованием витамина D и метаболизмом кальция.

Лягушки Pacman любят поесть и, если представится возможность, будут переедать. В основном они едят сверчков и тараканов, но они также могут есть живых мучных червей, свиристых червей, шелковичных червей, дождевых червей, кормовых рыб и даже замороженных и размороженных крошечных мышей, живых гусениц, кузнечиков и улиток. Пищу следует присыпать порошком кальция с добавлением витамина D3, а поливитамины следует присыпать еду один раз в неделю.Очень крупных взрослых лягушек Pacman не следует кормить ежедневно, иначе они станут тучными.

Как и у земноводных, у лягушек Пакман тонкая, хрупкая кожа, которая быстро сохнет и легко повреждается, если с ними грубо обращаться. Они также впитывают токсины и микробы через кожу, поэтому с ними следует обращаться как можно реже, и прикасаться к ним следует только влажными перчатками, а не голой кожей.

Независимо от вида, все рептилии и земноводные потенциально могут переносить бактерии сальмонеллы, поэтому эти домашние животные не предназначены для очень маленьких детей, которые могли бы прикоснуться к ним, а затем положить руки в рот.За всеми детьми следует присматривать при уходе за рептилиями и земноводными, и семьи должны обязательно провести тщательное исследование требований к уходу за рептилиями или земноводными, прежде чем приносить их в свой дом.

Все о зябликах и канарейках

Автор: Laurie Hess, DVM, Dipl ABVP (Avian Practice)

Если вы ищете относительно тихую, довольно простую в уходе птицу, на которую приятно смотреть и которая может даже петь, вам следует подумать о канарейке или зяблике. Канарейки и зяблики относятся к отряду воробьиных птиц, который включает тысячи различных видов, в том числе диких певчих птиц.Отличительной чертой этой группы по сравнению с другими птицами является расположение пальцев на ногах, три из которых направлены вперед, а один назад, для облегчения усаживания.

И канарейки, и зяблики были одомашнены в качестве домашних животных на протяжении сотен лет. Они могут стать прекрасными компаньонами для семей с детьми, поскольку им обычно не требуется много времени на уход и время вне клетки, которые необходимы попугаям, чтобы жить счастливо, и они не наносят болезненных и разрушительных укусов, как это могут сделать попугаи.Многие из них на самом деле счастливо живут с похожими видами в достаточно больших клетках и стесняются обращаться с ними. Если дать достаточно большую клетку, чтобы в ней можно было прыгать и порхать, доступ к солнечному свету и правильное питание, эти птицы могут стать отличными домашними животными.

История зяблика

В группе зябликов есть несколько семейств птиц, которые включают более 140 видов, которые встречаются почти на всех континентах. Зяблики, которых содержат в качестве домашних животных, чаще принадлежат к семейству Estrildidae — восковые клювы, ткачи и воробьи.Зяблики бывают разных цветов и рисунков перьев, возможно, наиболее распространенными домашними зябликами являются зебровый зяблик, гульдовский зяблик и светский зяблик.

Зебровые зяблики происходят из диких лугов Австралии. У них есть черно-белые полосы на груди — отсюда и их название «зебра». Зебра-зяблики очень общительны и обычно лучше живут парами. Как правило, они активные заводчики. Обычно дружелюбные с другими птицами зебровые зяблики иногда могут действовать смело и доминировать.Многие из этих птиц узнают лица и голоса своих хозяев и отвечают счастливым писком и писком. Эти зяблики — отличный выбор для владельцев, обеспокоенных шумом и ограниченным пространством, и обычно живут в среднем от семи до десяти лет.

Гульдовы зяблики ярко окрашены, самцы демонстрируют блестящие фиолетовые, желтые, зеленые и бирюзовые пятна перьев, которые они используют в сложной демонстрации ухаживания вместе со сложным песенным узором, чтобы привлечь менее ярких самок.Мягкие, спокойные и с относительно тихой песней гульдовы зяблики должны содержаться парами или группами. Как и большинство зябликов, гульдовы зяблики обычно предпочитают, чтобы их не трогали, но они могут быть довольно интерактивными и реагировать на сайт и звук своих хозяев. В среднем эти зяблики живут в неволе от 8 до 12 лет.

Зяблики общества в природе не существуют в дикой природе, но представляют собой гибрид двух видов зябликов, впервые выведенных в Китае и Индии тысячи лет назад. Поскольку их разводили в домашних условиях в течение нескольких поколений, они, как правило, относятся к одному из видов зябликов-укротителей и могут быть обучены брать пищу из рук.Они бывают разных цветов от белого до почти черного. Большинство из них представляют собой сочетание коричневого и белого. В отличие от некоторых других видов зябликов, у которых самцы и самки выглядят по-разному, самцы и самки общественных зябликов выглядят одинаково. Однако поют только самцы. Они могут жить в неволе от 10 до 15 лет, а в некоторых случаях и дольше.

История Канарских островов

Канарейки были завезены в Европу испанскими моряками и впервые выведены в 17, ^-м, -м веке.Они названы в честь испанских Канарских островов и ценились испанскими и английскими королями и аристократами из-за способности мужчин петь. Как только итальянцы и британцы начали их разводить, возникло много разных пород, и эти птицы стали популярными домашними животными по всей Европе. Кроме того, на заре угледобычи в США канарейки использовались в качестве часовых, чтобы предупреждать шахтеров о наличии токсичных газов, таких как угарный газ, углекислый газ и метан, в шахте, поскольку канарейки подвергались воздействию этих газов. умрет до того, как пострадают шахтеры.

Домашние канарейки обычно делятся на три группы. Канареек разводят для создания множества различных мутаций окраски перьев, включая оранжевый, бронзовый, слоновой кости, оникс и хорошо известный красный фактор. Это контрастирует с дикими канарейками, которые обычно желто-зеленые. Типичные канарейки разводятся из-за их формы тела, в том числе австралийских равнинных, ланкаширских, йоркширских и очень популярных глостеров (с перьями, покрывающими их лоб, как челка). Наконец, песенных канарейек разводят по их различным песенным образцам, включая американского певца, русского певца и знакомого немецкого роллера.В зависимости от вида при правильном уходе канарейки могут жить в неволе от 10 до 15 лет.

Уход за зябликом или канарейкой

В то время как многие зяблики очень общительны и их лучше всего размещать парами или группами, канарейки успешно размещаются поодиночке. И мужчины, и женщины канарейки могут петь, но мужчины, как правило, поют лучше. Чтобы побудить канарейку-самца петь, что мужчины обычно делают для ухаживания за самкой, он должен чувствовать, что соревнуется с другим самцом.Таким образом, размещение самца рядом с другим самцом (даже без самки) обычно стимулирует самцов канарейек к соревновательному пению во время сезона размножения весной.

Хотя канарейки и зяблики — маленькие птицы, которые не занимают много места, им требуется достаточно большая клетка, чтобы летать, и если пары групп зябликов содержатся вместе, клетка должна быть больше, чтобы в них можно было поместиться. большее количество птиц. Расстояние между решетками клетки должно быть достаточно маленьким (обычно не более полдюйма в ширину), чтобы птица не могла убежать или поймать голову.Горизонтально ориентированные клетки, а не высокие вертикальные, как правило, лучше облегчают полет. Деревянные жердочки должны быть небольшого диаметра (обычно от 3/8 дюйма для зябликов до не более 3/4 дюйма для канареек). Не следует использовать наждачную бумагу или другие жердочки с шероховатой поверхностью, так как они могут быть абразивными для лапок мелких птиц. Клетки следует хранить в хорошо проветриваемых помещениях (вдали от кулинарного дыма и других аэрозолей) и в местах с большим количеством прямых солнечных лучей. Наличие четких дневных световых и темных периодов особенно важно для канареек, поскольку они регулируют гормональные циклы и заставляют их петь.

В целом, зяблики и канарейки хорошо себя чувствуют при комнатной температуре, комфортной для большинства людей, если они находятся вне прямых сквозняков, например кондиционеров. Конечно, клетки следует беречь от хищников, включая хищных кошек и собак, живущих в доме. Некоторым зябликам и канарейкам также нравятся игрушки подходящего размера, такие как качели, колокольчики и другие подвесные игрушки, помещенные в клетку, чтобы не мешать полету. Хотя большинство зябликов нельзя приручить, канарейки могут научиться садиться на палец, и большинство зябликов и канареек издают звуки в ответ на взгляд своих владельцев.

Как и другие птицы, все недавно приобретенные или принятые зяблики и канарейки должны быть незамедлительно проверены опытным ветеринаром после их приобретения и каждый год после этого. Поскольку эти птицы маленькие и легко обезвоживаются, любого зяблика или канарейки, которые плохо питаются или которые выглядят взлохмаченными, следует как можно скорее осмотреть ветеринар. Общие медицинские условия у канареек и зябликов включают кисты перьев (чаще встречаются у канареек; в этом состоянии, которое обычно является генетическим, перо растет под кожей, как вросший волос), «кисточка» (или развитие сухости чешуйчатые, похожие на кисточки выступы кожи на ступнях и / или лице в ответ на заражение клещами или серьезный дефицит витамина А), парикмахерская (при котором птицы, чаще зяблики, отрывают друг другу перья, когда они находятся в состоянии стресса от перенаселенности), а иногда и от клещей с воздушным мешком (при которых птицы дышат быстро с открытым ртом от клещей, обитающих в их дыхательных путях).Птиц с любым из этих признаков следует немедленно осмотреть ветеринарному врачу.

Что едят зяблики и канарейки?

В дикой природе зяблики и канарейки поедают разнообразную растительность, насекомых, червей, а также некоторые семена. Они не питаются семенами, так как многие неосведомленные владельцы зябликов и канареек часто кормят своих питомцев. Скорее всего, домашние зяблики и канарейки лучше себя чувствуют, когда им предлагается смешанный рацион, состоящий из ограниченного количества семян, измельченных продуктов (таких как листовая зелень, ягоды, яблоки, груши, персики, измельченная морковь, перец, тыква и сладкий картофель), обогащенного, сбалансированного по питанию гранулы подходящего размера для очень маленьких птиц и случайных источников белка, таких как вареное яйцо.

Одна уловка, чтобы заставить этих птиц есть разные виды пищи, а не просто семена или просто продукты, состоит в том, чтобы предлагать разнообразную пищу, мелко измельченную на бумажной тарелке, на которую птицам приходится стоять, чтобы поесть. Это побуждает их пробовать новые продукты. Помимо разнообразия кормов, каракатица (источник кальция) важна для размножения и яйцекладки, и всем птицам ежедневно требуется свежая вода. Просо можно время от времени предлагать в качестве угощения, но оно не должно составлять значительную часть рациона.

Где купить вьюрка или канарейки

зябликов и канареек можно приобрести у уважаемых заводчиков и в магазинах по всей стране. Многие также нуждаются в домах в птицеводческих учреждениях. Собираясь купить зяблика или канарейку, потенциальному владельцу следует искать яркую, активную, голосовую птицу с гладкими перьями и вертикальным положением тела. Обычно болеют сгорбленные сгорбленные птицы с закрытыми глазами.

При правильном уходе эти симпатичные маленькие птички могут стать отличными домашними животными для всех, кто хочет довольно неприхотливого в уходе питомца, который не занимает много места и который, возможно, не любит, когда с ним обращаются, но доставляет радость в виде песня.

Тони Парашив через Shutterstock

лучших домашних животных для детей любого возраста и возраста

Некоторые из ваших самых теплых детских воспоминаний, вероятно, связаны с игрой с семейной собакой. Домашние животные дарят любовь, снижают стресс и учат детей ответственности и сочувствию. Но какие домашние животные самые лучшие для детей?

Для любой возрастной группы существуют рекомендации по обеспечению позитивного взаимодействия между вашим ребенком и домашним животным. Безопасность превыше всего. «Маленькие дети могут принимать решения, которые они считают безопасными, например одевать кошку или играть в доктора с собакой, но они могут случайно поранить себя или питомца», — говорит Шерри Вудард, консультант по поведению животных Общества лучших друзей животных.

«Родители всегда должны контролировать взаимодействие с домашними животными». Она уверяет, что родители могут сделать владение домашним животным успешным. «Детей в любом возрасте нужно учить тому, что безопасно и что уместно. Я рекомендую взращивать питомца для местной спасательной группы или приюта перед официальным усыновлением. Попробуйте завести питомца и посмотрите, подходит ли оно.

Если вы решили завести в семью нового питомца, начинайте медленно. «Тихое общение в большом пространстве — отличный способ начать. Родители должны оценивать общение и ограничивать первое знакомство 15 минутами », — говорит Памела Барлоу, старший консультант по вопросам поведения в Центре усыновления Американского общества по предотвращению жестокого обращения с животными (ASPCA).

«Предоставление этому питомцу возможности поселиться и регулярные перерывы в будущих общениях, а также свободное от детей пространство, когда они чувствуют себя перегруженными, также помогут». Она рекомендует научить ваших детей правильному поведению с домашними животными. «Поощряйте своих детей говорить мягкими тонами, гладите по одному и играйте с домашним животным, используя бесконтактные игры, такие как принеси собаку или игрушечную палочку для кошки».

Вам интересно, какие домашние животные лучше всего подходят для вашей семьи, в зависимости от возраста вашего ребенка? Вот разбивка:

Младенцы (возраст 0–1):
В течение первого года жизни вашего ребенка ASPCA рекомендует сосредоточить внимание на знакомстве ребенка с домашними животными, уже находящимися в вашем доме, вместо того, чтобы завести нового питомца.По мнению Общества защиты животных США, животным нужно время, чтобы приспособиться. Если у вас была кошка или собака до того, как ребенок присоединился к семье, постепенно знакомьте, знакомите и наблюдайте за общением. Возможно, вам придется научить собаку правильно вести себя с ребенком.

Малыш (1-2 года):
Малышам еще предстоит многое узнать о приемлемых взаимоотношениях с домашними животными. Если вы хотите добавить домашнее животное в свою семью, начните с малого с домашнего питомца, такого как рыба или краб-отшельник, которого безопасно содержать и о котором заботятся в защитном вольере.Они не представляют особой угрозы причинить вред ребенку. И ваш ребенок, и эти домашние животные — маленькие существа, которым нужна лишь ограниченная независимость. Поощряйте ребенка проявлять любопытство к существующим домашним животным соответствующим образом, отвечая на вопросы и наблюдая за физическим взаимодействием.

Дошкольное учреждение (3-4 года):
Это прекрасная возможность для вашего ребенка завести в дом нового питомца. ASPCA рекомендует вашим дошкольникам морских свинок, поскольку они ласковые, как и ваш маленький ребенок, и вряд ли причинят вред.Ваш ребенок также может взять на себя основные обязанности по уходу за домашним животным, такие как кормление морской свинки и наполнение бутылки водой. «Родители должны рассчитывать на то, что они будут в первую очередь заботиться о любых домашних животных, которые приносятся в дом», — говорит Барлоу.

Начальная школа (возраст 5+):
По мере того, как дети растут и привлекают внимание, могут появляться самые разные домашние животные. Начните с домашних животных или рыбок, добавьте другие обязанности, такие как уборка среды обитания питомца, и позвольте более длительному общению.Humane Society рекомендует вводить песчанок или хомяков детям в возрасте восьми лет и старше. По словам Ассоциации профессиональных дрессировщиков собак, собак не следует вводить до тех пор, пока детям не исполнится пять лет, если не старше, — говорит ASPCA. Дети должны быть готовы взять на себя ответственность, как в школе и по хозяйству, которые включают в себя упражнения с животными и их туалетные принадлежности.

Лучшие домашние животные для детей могут вырасти и стать важной частью вашей семьи, обеспечивая безопасность, обучая ваших детей обязанностям, которые требуется домашним животным, и обеспечивая значимое и полезное общение.Независимо от того, является ли питомец уже членом банды или вы ждете, когда будут готовы ваши дети, животные станут отличным дополнением к любой семье.

Не уверены, что готовы завести домашнее животное? Прочтите 10 признаков того, что ваша семья готова завести домашнее животное.

Дженнифер Штауффер работала учителем начальных классов, а также работала в прессе и законодательстве на Капитолийском холме. Сейчас она ведет хронику материнства и поп-культуры в своем блоге Mom Tattles.

Выбор первого питомца для вашего ребенка

Согласно статистике, собранной Американской ветеринарной медицинской ассоциацией, собаки являются самым популярным домашним животным в Америке, за ними следуют кошки, затем птицы и лошади.Среди экзотических или клеточных животных (к которым относятся рыбы, хорьки, кролики, хомяки, морские свинки, песчанки, черепахи, змеи и ящерицы) аквариумных рыбок выбирают в три раза чаще, чем их ближайшего конкурента, кроликов, и в разы превосходят другие экзотики. довольно часто. Песчанки были наименее популярными.

Читайте дальше, чтобы узнать больше, и помните: Если работа или путешествие не позволяют вам находиться дома, всегда выбирайте профессиональную няню для ухода за домашними животными. Вы можете найти своего местного профессионального няни на сайте PSI Pet Sitter Locator.

Рекомендации при выборе первого домашнего животного для вашего ребенка

В какой-то момент своей юной жизни большинство детей попросят завести собственное домашнее животное. Выбор подходящего — важное решение, так как он внесет вклад в основу будущего ребенка как ответственного владельца домашнего животного. Большинство экспертов сходятся во мнении, что выбор «правильного питомца» должен быть семейным решением. Это должен быть баланс между достижением ребенком оптимального опыта владения домашним животным и уважением к времени, энергии и финансам занятого родителя для поддержки предприятия.

Вместе семья должна учитывать образ жизни, ожидания, жилье, расходы, уровень опыта в качестве владельцев домашних животных, а также наличие в семейном анамнезе аллергии или астмы.

Исследование, опубликованное в журнале Американской медицинской ассоциации Деннисом Р. Оунби, доктором медицины; Кристин Коул Джонсон, доктор философии; и Эдвард Л. Петерсон, доктор философии, пришел к выводу, что «контакт с двумя или более собаками или кошками в течение первого года жизни может снизить последующий риск аллергической сенсибилизации к нескольким аллергенам в детстве.»(http://jama.ama-assn.org, том 288 № 8, 28 августа 2002 г.) В дополнение ко всем прочим соображениям взрослые должны помнить, что окончательная ответственность за животное ляжет на них.

Безопасность как ребенка, так и домашнего животного следует первоначально обсуждать среди членов семьи и периодически напоминать детям в зависимости от их уровня понимания. Естественно любопытные и сварливые, дети иногда забывают быть спокойными и нежными с животными. Несмотря на маркировку, нанесенную на определенные виды, породы или пола, любое животное может поцарапать или укусить, если его спровоцировать.Как и люди, у животных есть своя личность; Взрослым будет разумно выбрать питомца с мягкими манерами и простым в обращении. Кроме того, тип выбранного питомца зависит не только от возраста ребенка, но и от его уровня зрелости и ответственности.

Клетка для детей

Эксперты расходятся во мнениях относительно того, какие домашние животные лучше всего подходят для детей. По словам доктора Лианны МакЛеод, ветеринарного справочника по экзотическим домашним животным на about.com, в семерку лучших входят: морские свинки, крысы, хомяки, песчанки, мыши, лепардовые гекконы и мадагаскарские шипящие тараканы.Другие специалисты по уходу за животными рекламируют птиц или рыб как идеальных первых домашних животных для детей.

1. Морские свинки

Морские свинки — существа социальные, но робкие. Они наиболее счастливы в парах, довольно активны и нуждаются в небольшом пространстве. Морских свинок легко приручить, легко обращаться с ними и они редко кусаются. Им действительно нужен дополнительный витамин С в виде свежих фруктов и овощей или ароматизированных таблеток.

2. Крысы

Крыс как домашних животных, как правило, неправильно понимают из-за их диких сородичей.Однако они чистоплотные, очень общительные и любят, когда их обнимают. Они не часто кусаются, и благодаря высокому уровню интеллекта их легко дрессировать. Крысы лучше всего живут парами и нуждаются в довольно большой клетке. Они хорошо приспосабливаются, и из-за их большего размера с ними легче обращаться, чем с мышами или карликовыми хомячками. Некоторые крысы-самцы могут иметь склонность к отметкам в моче.

На самом деле, исследование RightPet Pet Ownership Study, которое проводилось онлайн в период с 2010 по 2018 год, показало, что детям в возрасте 10-17 лет нравится владеть крысами больше, чем кошками или собаками.

3. Хомяки

Хомяк может быть маленьким или большим по размеру. Сирийский хомяк крупнее и поэтому с ним легче обращаться, чем с карликовой или русской породой. Хомяки лучше всего живут в одиночестве и довольствуются меньшей клеткой. Хотя их можно приручить, они ведут ночной образ жизни и имеют очень короткую продолжительность жизни по сравнению с другими домашними животными.

4. Песчанки

Песчанки могут быть активны днем ​​и ночью, их можно приручить, и за ними очень интересно наблюдать. Эти социальные животные, которых лучше всего держать парами, любопытны и дружелюбны.Они будут кусаться только в том случае, если почувствуют угрозу и с их хвостами нужно соблюдать осторожность.

5. Мыши

За мышами легко ухаживать, они очень общительны и лучше всего живут группами. Как и в случае с любым расположением нескольких домашних животных, содержание представителей одного пола вместе предотвратит размножение! Мыши также являются относительно недорогими домашними животными, которые имеют короткую продолжительность жизни и, как все грызуны, любят грызть и жевать.

6. Леопардовые гекконы

Леопардовые гекконы — одни из самых простых в уходе рептилий.Они послушны и их легко приручить, однако они также ведут ночной образ жизни. Леопардовых гекконов можно держать в руках, но они не так отзывчивы (или приятны), как их коллеги из млекопитающих. Для тех, кто ухаживает за ними, необходимы хорошие гигиенические привычки. Гекконы могут хорошо себя чувствовать в небольшой среде обитания, что может быть своего рода вложением.

7. Мадагаскарский шипящий таракан

Мадагаскарский шипящий таракан … в качестве домашнего питомца? В свою защиту они довольно послушны, с ними легко обращаться и за ними легко ухаживать.Однако они тараканы и могут быть не такими привлекательными, как другие маленькие домашние животные.

Хотя рыба не входит в семерку лучших в списке доктора МакЛеода, она может быть прекрасным первым домашним животным для некоторых детей, особенно самых маленьких или тех, кто довольствуется тем, что смотрит, а не трогает животное. Тропические рыбы бывают самых разных цветов, форм и размеров. Их может покормить даже малыш, а маленькие глазки могут наблюдать за рыбками. После установки резервуара (или пруда) обслуживание минимально.

А что насчет птиц?

Птицы, как животные-компаньоны, кажутся недооцененными, если принять во внимание их интеллект, простоту ухода и обучения, общительность, привлекательность, долголетие и приспособленность к жизни в квартире. Веб-сайт Parrot Parrot — отличный источник информации для владельцев всех птиц-компаньонов, особенно небольших попугаев и попугаев. Издатель Вера Апплеярд утверждает: «Птицы в домах с детьми откровенно более склонны к вокалу, чем птицы в домах без детей.Почему? Потому что птицы — это стайные существа, и они любят присоединяться к стае. «Попугаям, в частности, нужно много взаимодействия.

Эпплярд также согласился бы, что возраст ребенка для владения домашним животным является относительным». Примерно 5 лет — старики чрезвычайно спокойны и ответственны; некоторые восьмилетние дети беспечны и безответственны. Родители должны честно оценить способность своего ребенка обращаться с хрупким домашним животным, например, птицей ».

Волнистые попугайчики и кореллы были названы наиболее распространенными птицами, выбираемыми для детских домашних животных.

Покупайте самые популярные марки птиц в Chewy!

Способы ухода за домашними животными в соответствии с возрастом

Выбирая домашнее животное, убедитесь, что темперамент животного соответствует вашей семье и образу жизни. Дайте понять агентству по усыновлению или зоомагазину, что уход за домашними животными за детьми важен для вашей семьи. При правильном выборе домашние животные могут приносить радость долгие годы, а уход за ними может научить детей доброте и терпению. В качестве забавного занятия предложите ребенку использовать эту распечатку, чтобы отсортировать животных, определив из них тех, из которых можно сделать хороших домашних животных.

Подробнее: Как домашние животные могут влиять на психическое здоровье детей

Возраст 3 и младше

Дети учатся моделировать позитивное поведение через родителей, которые помогают им быть добрыми и ответственными владельцами домашних животных. В этом возрасте важно рассказывать детям, что домашние животные — это живые животные, и никогда не нормально дергать их за хвост, брать на руки без взрослого или подходить к ним во время еды. Маленькие дети в возрасте до трех лет недостаточно взрослые, чтобы ухаживать за домашним животным, но они могут помочь старшему брату, сестре или родителю достать припасы или ответить на простые вопросы, например: «Где мы храним корм для собаки?» Если у вас есть щенок, используйте этот список, чтобы убедиться, что у вас есть все необходимое!

Дошкольное учреждение: от 4 до 5 лет

Дети этого возраста, безусловно, могут аккуратно погладить своих животных с головы до хвоста.Они также могут бросить на пол лакомство, чтобы поесть их кошка или собака. Дети в этом возрасте слишком малы, чтобы кормить или выгуливать питомца, но они могут помочь маме, папе или старшему брату или сестре с этими обязанностями, держась за поводок, пока выгуливают собаку. Иногда на поводке есть дополнительная петля, которую ребенок этого возраста может помочь удержать. Распечатайте эту настраиваемую таблицу ухода за домашними животными для детей, чтобы отслеживать обязанности вашего ребенка!

Early Elementary: возраст 6-8

Дети этого возраста любят учиться, но все же нуждаются в присмотре старшего брата, сестры или взрослого.Обучение простым трюкам и командам, а также игра в поиск — все это отличные способы для вашего ребенка позаботиться о потребности своего питомца в стимуляции и внимании. Дети этого возраста также могут научиться правильно чистить кошку или собаку (голова к хвосту в направлении роста шерсти) под присмотром. Маленьких собак можно выгуливать на поводке в закрытом дворе под присмотром взрослых, чтобы они чувствовали себя в безопасной обстановке. Взрослые по-прежнему должны выгуливать более крупных собак, но дети могут помочь.

Подробнее: Следите за гигиеной вашей кошки

Позднее Элементарное: 8-11 лет

В возрасте 9 лет большинство детей, которых правильно научили, могут выгуливать свою собаку на короткие расстояния под бдительным оком взрослого .В возрасте 10 и 11 лет, в зависимости от ребенка, они могут выгуливать собаку в одиночку. Это возраст, в котором большинство детей могут ухаживать за своим питомцем, играть с ним, а дети этого возраста могут помочь собирать какашки! Конечно, это мерзко, но это часть ухода за домашними животными для детей! Очень важно научить их правилам гигиены до, во время и после, и это зависит от зрелости вашего ребенка. Дети этого возраста также могут помочь купать свою собаку и научить кормить домашнего питомца.

Средняя школа и выше: возраст 12+

Совершенно новый мир ответственности открывается, когда ваш ребенок достигает среднего школьного возраста и далее до старшей школы.Дети этого возраста более ответственны и легко справляются со всеми задачами по уходу за домашними животными. Некоторые дети в этом возрасте начинают свой собственный бизнес, ухаживая за домашними животными для соседей, пока они отсутствуют, выгуливая и кормя собак или проверяя и кормя кошек и других домашних животных. Большинство детей этого возраста хорошо понимают сигналы животных, если их правильно учат взрослые и если у них есть прошлый опыт общения с домашними животными.

Все еще выбираете питомца? Подпишитесь на нас в Pinterest, чтобы получить советы по всему, от домашних животных до воспитания детей!

Как детям следует и не следует взаимодействовать с собаками — Доктор.София Инь

Доктор София Инь
1966-2014

Когда ребенка укусил четвероногий член семьи, это может перевернуть дом с ног на голову. Владельцы озадачены и сбиты с толку. «Они все время спят вместе», — могут сказать они, или: «Он всегда был очень хорош. Он даже позволяет Тимми сесть на себя «. В большинстве случаев укус кажется неожиданным. Люди не могут понять, почему их некогда доверенный друг укусил невинного ребенка. Но любой, кто читает слово «собака» или видит жизнь с точки зрения домашнего животного, скорее всего, скажет: «Я удивлен, что это не произошло раньше».”

Дело в том, что беглое прочтение YouTube или тщательное расследование укуса показывает, что часто укус происходит из-за того, что люди, особенно дети, очень грубы. Родители могут считать поведение своего ребенка милым и предполагать, что, поскольку их собака теперь терпит такое поведение, у нее будет бесконечный запал и она всегда будет мириться с этим, а не в конечном итоге взорвется. Другими словами, родители ожидают, что собаки будут вести себя как святые, даже когда к ним приставают до такой степени, что это испытает терпение среднего человека и заставит его взорваться!

Например, я вспоминаю один трагический случай, когда младенец остался дома с няней и семейным питбулем.Младенцу разрешалось беспрерывно ползать за собакой, преследуя собаку, как если бы она была вооруженным преступником. Он следовал за ней из угла в угол, пока она пыталась уйти от ребенка, но собаке не было выхода. В то время как родители могли взять у своего ребенка «отпуск», наняв няню и уехав из дома, собака осталась дома, чтобы она сама заботилась о себе. Обычно человек, к которому так донимают, без возможности убежать, в конце концов поворачивается, кричит и, возможно, даже прибегает к насилию.Собака может сделать то же самое — повернуться и лаять, рычать или рычать. Но когда все эти ранние признаки игнорируются, следующим шагом может стать переход к укусу. К сожалению, укус любой крупной собаки в конце концов может нанести серьезный ущерб ребенку, и в этом случае он закончился летальным исходом.

Чаще всего случаи, когда собака кусает маленького ребенка, трагичны, а зачастую еще хуже для собаки. Собаку можно отправить в приют, где у нее низкая вероятность безопасного усыновления. Или его могут усыпить после периода карантина.Худшая часть истории заключается в том, что эти укусы часто можно было легко предотвратить, просто поняв, какие действия заставляют собаку чувствовать, что ее издеваются или приставали так сильно, что она чувствует, что должна укусить.

Понимание того, какие действия могут заставить семейную собаку укусить, являются здравым смыслом

На самом деле понять, что может заставить собаку укусить семейных детей, довольно просто. Это то же самое, что заставляет людей отдохнуть от своих детей.

Reason 1: Например, большинству людей не нравится, когда другие суют свои грязные руки в их еду. Точно так же собаки хотят спокойно есть.

Причина 2: Мы учим детей, что красть игрушки друг у друга — это явно неправильно. Также грубо красть игрушки у собаки. Детей нужно научить оставлять игрушки Фидо в покое. Чтобы выработать толерантность в случае, если ребенок совершит ошибку, когда ваше внимание потеряно, собак следует научить отдавать свою игрушку в обмен на вознаграждение или даже последовательность вознаграждений.Таким образом, они охотно отдадут ребенку игрушку, вместо того, чтобы чувствовать собственничество. (См. Идеальный щенок за 7 дней, главы 1 и 6.)

Причина 3: Дети часто не могут не попасть вам в лицо. Их часто нужно обучать поддерживать соответствующую социальную дистанцию. Точно так же, когда вы кладете лицо собаке в морду, даже если это все в семье, это может раздражать собаку, особенно когда собака не может контролировать поведение ребенка.

Причина 4: Большинство людей не любят, когда их беспокоят, когда они спят или отдыхают. Но, к счастью для нас, людей, мы часто можем закрыть или запереть дверь спальни. Точно так же собакам нужно безопасное место, где они могут быть вдали от детей и волнений. Дети должны избегать подслушивания их в их «уединенном» месте или в любое время, когда они спят или отдыхают. Если они зовут собаку издалека, а собака решает встать и подойти к ребенку, такой тип взаимодействия допустим.Но если собака хочет, чтобы ее оставили в покое, она должна остаться.

Причина 5: Дети не любят, когда с ними обращаются грубо, и собаки тоже. Собак можно научить терпеть или даже получать удовольствие от этого обращения, чтобы они не реагировали на несчастный случай (см. Идеальный щенок за 7 дней, главы 1 и 6, ), но в целом детей следует приучать к вежливости.

Причина 6: Забираться, наступать или иным образом вторгаться в чье-либо личное пространство — это грубо.Также грубо поступать с собаками.

Причина 7: Громкий крик может утомить людей. Представьте, как он влияет на более чувствительную к звуку собаку!

Причина 8: Мы часто забываем, что даже некоторые дружеские жесты, такие как щипание ребенка за щеки, могут вызывать раздражение. Как правило, собаки не любят, когда их обнимают даже члены семьи. Вы можете сказать по выражению их лица. (См. Плакат с изображением языка тела страха и беспокойства у собак и главу 7 в книге Идеальный щенок за 7 дней .) Вы можете дрессировать собак, особенно щенков, чтобы они любили обниматься и обниматься (см. Идеальный щенок за 7 дней, , главы 1 и 6) и другим близким отношениям. Но даже в этом случае детям важно знать, какие типы взаимодействия нравятся их питомцам, а также понимать, что другие собаки могут не иметь такой же толерантности, как их собака.

Типы подходящих взаимодействий между ребенком и собакой

Из-за всех этих запретов должно казаться, что дети вообще не могут взаимодействовать с домашними животными.На самом деле их просто нужно научить быть вежливыми и добрыми по отношению к домашним животным, а не обращаться со своим спутником, как с плюшевым животным. Родители также должны научить своих детей распознавать признаки того, что Фидо боится или тревожится, чтобы ребенок знал, что нужно отступить.

Как только дети поймут, что они должны быть добрыми к своему питомцу, их можно научить играть в соответствующие игры. Например, приносить туда, где собака охотно дает игрушку и остается вежливой, прежде чем ее бросят, — это развлечение для собак, которые любят возвращать игрушку.Дети и домашние животные любят изучать трюки, за которые можно получить вознаграждение, например вкусные угощения или кусочки собачьей еды / корма (см. Уловки с собаками). Все собаки нуждаются в физических упражнениях, и дети тоже могут быть частью этого, если собака хорошо обучена. Игра в прятки — отличный способ научить собак развлекаться, а собака отрабатывает свои навыки поиска и спасения.

Взрослые должны следить за тем, чтобы у собаки было много положительных ассоциаций с детьми. Дети могут регулярно давать пищу в качестве поощрения за спокойное и вежливое поведение собаки, например, автоматически садиться.

Даже если ребенок в целом хорошо себя ведет, а собака очень терпима, важно, чтобы все взаимодействия находились под присмотром. Несчастные случаи могут произойти за доли секунды.

Последнее сообщение о возвращении домой

Главное — научить собаку и детей быть вежливыми. Убедитесь, что ваши дети взаимодействуют с вашей собакой так, как вы хотите, чтобы они взаимодействовали с вами. Следуйте этим простым правилам, которые можно и нельзя, и все будут в большей безопасности и счастливее.

Какими видами деятельности занимаются ваши дети и ваша собака?

Доктор.Инь скончалась в 2014 году, но ее наследие живет здесь.

Теги: собака, профилактика укусов собак, собаки, дети, дети и собаки, плакаты для детей и домашних животных

книг о домашних животных для детей

Быть владельцем домашнего животного — это большая ответственность. Детям нравится идея о домашних животных и их товарищеских отношениях, которые они предлагают, но знают ли они все, что связано с тем, чтобы быть ответственными владельцами домашних животных? Меня недавно уговорили стать владельцем рыбы. Сходили в магазин, запаслись всем необходимым и выбрали идеальную рыбу.Для нас, всей семьи, это был интересный опыт обучения. На данный момент мои малыши все еще спешат к миске каждое утро, чтобы поприветствовать нового члена семьи и решить, кто будет кормить его завтраком.

Прежде чем выбрать рыбу в качестве нашего нового питомца, мы обсудили все обязанности, связанные с владением различными животными. Я люблю преподавать и изучать новые темы через литературу; естественно, мы нашли множество книг о домашних животных. Ознакомьтесь с некоторыми из этих книг о домашних животных для детей, которые мы перечислили ниже.Мы надеемся, что это поможет вам узнать больше о домашних животных и, возможно, даже стать новым владельцем, таким же, как мы!

ПОЛУЧИТЕ ПОЛНУЮ НЕДЕЛЮ УРОКА ПО ТЕМЕ ДЛЯ ДОМАШНИХ ЖИВОТНЫХ ПЛАНИРУЕТ СВОЙ ДОШКОЛЬНЫЙ КУРС

Книги о домашних животных

Красочный день собаки, Эмма Додд

Dog’s Colourful Day делает изучение цветов и чисел увлекательным, пока вы следите за его грязным приключением, собирая повсюду разноцветные пятна. Это отличная интерактивная книга, которая зацепила моих малышей все время! Мы даже смогли понять важность ухода за собакой, поскольку ей нужно было принять ванну, чтобы смыть все цвета.

Я хочу игуану, Карен Кауфман Орлофф

«Я хочу игуану» отражает желание мальчика убедить свою маму позволить ему завести домашнюю игуану. В ходе подробных и юмористических письменных обменов мальчик и мама обсуждают причины, по которым у них в качестве домашнего питомца (или нет) игуана. Красочные иллюстрации определенно завораживают воображение того, на что на самом деле может быть похожа жизнь с взрослой игуаной! Отличное чтение вслух для преподавания точки зрения и убедительного письма!

Кот Пит: Я люблю свои белые туфли, Джеймс Дин

Кот Пит: Я люблю свои белые туфли стал фаворитом на нашей книжной полке, так как у него запоминающийся ритм и рифма для чтения или пения вслух.Нам нравится спокойный характер Пита, который демонстрирует стойкость и положительные отзывы, продолжая вмешиваться в дела, которые портят его новые белые туфли. Эта книга очень интерактивна и очень любима!

Грязный пес Гарри, Джин Зион

Грязный пес Гарри — это классический рассказ о белой собаке с черными пятнами, которая не хочет принимать ванну. Вместо этого он решает спрятать чистящую щетку и отправиться в приключение, все время сильно пачкаясь. Когда он пытается вернуться домой, его почти не узнает собственная семья!

Голубь хочет щенка, автор Мо Виллемс

«Голубь хочет щенка» — это забавное чтение Мо Виллемса, которое еще раз в игровой форме демонстрирует убедительность и истерики требовательного Голубя.Голубь уверен, что ему нужен щенок, и будет заботиться о нем до тех пор, пока он на самом деле не получит его и не поймет, что он, возможно, не хочет большого, слюнявого, волосатого щенка! Эта книга отлично подходит для демонстрации желания иметь домашнее животное и реального осознания всего, что влечет за собой уход за домашним животным.

Строго никаких слонов, Лиза Манчева

«Строго никаких слонов» — это трогательная история, которая несет послание дружбы и единства. Когда мальчика и его (маленького) домашнего слона исключают из собрания клуба домашних животных, они держатся вместе и находят другую исключенную пару, чтобы поделиться схожей историей.Открывается новый клуб домашних животных и «ВСЕХ ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ!» Отличная книга, в которую входят экзотические домашние животные, чтобы научить их толерантности.

Элизабет Вердик за хвосты не дергать

Хвосты не для того, чтобы тянуть — это книга для владельцев домашних животных, в которой рассказывается, как обращаться с домашними животными и ухаживать за ними. Юные читатели узнают, что считается подходящим для взаимодействия с животными, и что слушать / смотреть, если животное «говорит» вам, не обращая внимания. Нам понравились советы для родителей в конце книги, которые помогут научить маленьких детей обращаться с животными с добротой и уважением.

Могу ли я погладить вашу собаку? Стефани Кальменсон,

Это практическое руководство для детей, знакомящихся с собаками и собаками, встречающимися с детьми, — отличный способ познакомить с общением с неизвестными собаками. Используя в качестве главного героя добрую и нежную таксу, юные читатели узнают правила осторожного подхода и получения разрешения от собаки и владельца на продолжение взаимодействия.

Какое домашнее животное мне взять? от доктора Сьюза

Какое домашнее животное мне взять? затрагивает давнее детское желание завести домашнего питомца, но также и то, насколько сложно выбрать только ОДНОГО питомца.Доктор Сьюз проведет вас через ритмичное приключение двух братьев и сестер, пытающихся решить, какое животное выбрать. Глупые и диковинные животные представлены Сьюзом, вызывая множество разговоров о самых разных видах домашних животных! Нам нравилось представлять себе, каково это — владеть Йентом!

«Давай завести щенка!» Боб Грэм

«Давай завести щенка!» «Саид Кейт» — это трогательная история об усыновлении, рассказывающая о маленькой девочке, которая хотела щенка. Осмотрев множество щенков в местном приюте, они нашли подходящего, однако старая собака потянула их за струны сердца, когда они уходили, и нашла место только для одного!

О, Теодор! Сьюзан Кац

О, Теодор! — это поэтическая история о маленьком мальчике, который хотел завести домашнее животное и неохотно сел на морскую свинку.Морская свинка Теодор в конечном итоге так много учит его уходу за домашним животным. Нам особенно понравились темы терпения, ответственности и любви, пронизанные повсюду.

Дональд Холл Я — Собака Я Кот

«Я — собака» «Я — кошка» — это стихотворение, которое переходит от собаки к кошке и обратно, затрагивая их жесткие предпочтения. Анализируя их различия, вы также узнаете больше о том, что делает этих двух животных одними из наших лучших компаньонов. Этот текст идеально подходит для сравнения и сопоставления диаграммы Венна.

Домашние животные в Белом доме Мардж Кеннеди

Домашние животные в Белом доме — это научно-популярная программа для чтения новостей, которая знакомит читателей с именами и породами животных, украшавших Белый дом. Семь коз, три пони, енот, собаки, кошки и многое другое — интересно узнать о животных, которые были домашними питомцами президентов Соединенных Штатов. Нам понравилось, как это дало больше информации о личностях и реальной жизни прошлых президентов.

Рыба из воды Хелен Палмер

«Рыба из воды» — это веселая и причудливая сказка, которая преподает очень важный урок: владеть домашним животным — это большая ответственность. Когда молодой владелец питомца не следует инструкциям и чрезмерно кормит свою золотую рыбку, возникает глупый хаос. Нам нравилось представлять все, что могло бы случиться с нашей новой рыбкой, если бы мы не позаботились о ней должным образом.

Лола заводит кошку, автор — Анна Маккуинн

Если ваш ребенок хочет нового питомца, подумайте о том, чтобы поделиться с ним «Лола заводит кошку».

Pet Show! Эзра Джек Китс

Домашнее животное Арчи убегает на Pet Show! Но его сообразительность помогает ему прийти к блестящей идее!

Идеальный питомец Марджи Палатини

«Идеальный питомец» — фантастическая книга, которой можно поделиться со своим ребенком, если он ДЕЙСТВИТЕЛЬНО хочет домашнего питомца.

«Смотри и учись: домашние животные» от National Geographic Kids

Look & Learn: Pets знакомит ваших детей со многими типами домашних животных, подходящих для семейного отдыха.

Кэтрин Хьюз, первая большая книга о домашних животных для маленьких детей

Ваши маленькие ученики узнают все, что нужно знать о домашних животных, из Первой большой книги о домашних животных для малышей.

Я всегда буду любить тебя, Ганс Вильгельм

Потерять домашнее животное может быть сложно, но я всегда буду любить тебя, это утешение для ребенка, который только что потерял своего питомца.

ПОЛУЧИТЕ ПОЛНУЮ НЕДЕЛЮ ИЗУЧЕНИЯ ИГРЫ НА ТЕМУ О домашних животных

Сэкономьте время и сразу приступите к обучению в игровой форме с помощью наших наборов планов уроков, которые можно распечатать.Каждый набор включает более 30 игровых учебных заданий, связанных с темой, и мы предоставили различные версии для домашних дошкольных семей и классных учителей, чтобы все задания были непосредственно ориентированы на ваши потребности.

Этот набор включает идеи для активного практического обучения и следующие печатные формы:

1) Карточки с номерами маленьких домашних животных (0-35) — 4 набора с различными вариантами животных для математических и календарных мероприятий.
2) Большие карточки с номерами домашних животных (1-10)
3) Карточки с изображениями домашних животных
4) Карточки с картинками и словами для домашних животных
5) Сортировочный коврик и карточки для домашних или диких животных
6) Пазлы с буквами домашних животных
7) Рулончик домашних животных и диаграмма Коврики и кубики (2 версии в цвете и черно-белом)
8) У меня есть считывающее устройство для домашних животных (3 версии)
9) Математическая игра «Накорми своего питомца» (3 игровых поля в цвете и черно-белом, 6 вариантов игровых кубов для различения)
10) Визуальные словесные карточки со словами
11) Коврики для занятий и игровые элементы с подбором цветов для темы питомца
12) Сортировка начального звука (/ a /, / p /, / e /, / t /)
13) Форма Коврики для сортировки кормов для животных

ПОЛУЧИТЕ ПЛАН УРОКА

Все наши продукты также доступны на сайте Teachers Pay Teachers, если вы предпочитаете делать покупки там.

Дополнительные ресурсы для маленьких любителей книг

Лучший способ развить любовь к чтению — предоставить детям множество возможностей для чтения самых разных книг, которые им интересны. Вот почему у нас так много списков книг о фантастических развлечениях и обучении. Мы хотим упростить вам поиск отличных книг, которые понравятся вашим детям. За прошедшие годы мы также обнаружили несколько полезных инструментов для подключения детей и книг.

Электронные библиотеки — один из очень удобных способов сделать это. Эпично! — одна из наших любимых онлайн-библиотек. В нем более 25 000 книг, обучающих видео, викторин и многого другого для детей до 12 лет … бесплатно для преподавателей. Щелкните здесь, чтобы узнать больше и зарегистрироваться.

Книжные коробки — еще один забавный способ развлечь детей чтением. Какой ребенок не любит получать по почте особую доставку ?! Команда Bookroo находит самые малоизвестные книги, которых у вас еще нет в библиотеке, и присылает их вам каждый месяц.