Учим время на часах для детей онлайн: Игра часы, изучаем время, развивающая игра учим время

Приложение «Часики». Учим детей понимать время по стрелкам.

В рамках проекта по поддержке разработчиков «Level UP», поговорим о детской развивающей игре: «Часики: Учимся определять время по стрелкам».

Как оказалось, очень приятно писать обзор для детской игры. Наверное это связано с тем, что в таких играх не стреляют, нет крови, и приятное оформление.
А теперь обо всем по порядку:

Требования

iOS: 5.0 или более поздняя, 47.6 МБ свободного места. Подходит для: iPhone, iPad и iPod touch. Приложение на русском языке. Возраст 4+

Кратко

C помощью этой игры, ребенок научиться определять время по обычным часам со стрелками.

Подробно

Вот что говорят специалисты про детей и время:

Начинать ребенка учить определять время можно с 5 лет, когда он понимает, что такое последовательность событий. Он знает, что такое прошлое, настоящее и будущее. Понимает, что следом за днем приходит ночь. Для обучения купите игрушечные часы или изготовьте собственноручно. Часы должны иметь большой циферблат и легко снимаемые стрелки.

Можно поступить так, а можно скачать приложение «Часики».

В игре есть три уровня сложности. На самом простом, милый женский голос будет просить ребенка выставить часовую стрелку так, чтобы она соответствовала заданию. На ряду с этим, на первых порах (пока ребенок не научится), правильное расположение стрелок будет выделено пунктиром.

Когда ребенок научится, уровни начнут усложняться. Нужно будет выставлять не только часовую стрелку, но и минутную. Сложно добавить про простое приложение что то еще, стоит отметить, что разработчики действительно постарались над дизайном и звуковым оформлением. Все сделано на очень высоком уровне. Приложение платное, цена 33 рубля.

Ссылки

Подарок

Разработчик любезно предоставил кодики 🙂 Успевайте!

Все кодики разобрали! Спасибо!

LWAJJKWNYAK9

K67FP9HLW9AL

94HL7934JAAN

44YJL6MHXXEX

AKWXNKKAM6MX

KWR3AE3JYP36

LPMT4LKHAPHK

H67AEHYh59MY

MFA4XRN9PTE7

AJRFATE9F4AT

KLFLHh5HPNW7

AWMW69FYPNH6

YMN7LJWRF7TT

7Lh5RMH9TLMR

7AFFHT64EK7F

XNTRMA3THHEE

WYATTX7LHMJF

6P6N9KFL4FFF

WLAFJAKLTNKX

XAMA9H6YT6AT

MYLLEFLPTNTN

TTRHANKRAMXL

37NKRT9673FP

TAE7XFEJ6T3R

________

Timongi

Telegram

Twitter

Facebook

Vkontakte

Google+

Тренажер Часы — изучаем время по стрелкам

Онлайн тренажер «Часы», помогает определять время по аналоговым часам со стрелками. Тренажер времени составлен таким образом, чтобы ребенок соотносил время, указанное на интерактивных часах, в соответствии с утром, днем, вечером и ночью.

Как научить ребенка понимать время по стрелочным часам?

Для начала давайте попробуем обобщить, что же должен знать и уметь ребенок для того, чтобы процесс обучения определению времени по часам с циферблатом со стрелками стал для него и своевременным и успешным:

• Свободно считать от 1 до 100, или как минимум до 60.
• Считать «пятерками» — 5, 10, 15, 20, 25, и т.д. до 60.
• Иметь общие представления о времени — понимать значение понятий: утро, день, вечер, ночь и их циклический характер.
• Распознавать и по возможности уметь записать числа от 1 до 12.
• Знать, что такое «до», «после», «четверть», «половина» и навыки их правильного использования.

Таким образом, прежде чем непосредственно начать изучать часы и детали циферблата, начните с общих понятий, связанных со временем: что такое «утром, днем, вечером». Для этого чаще рассказывайте ребенку о тех событиях его жизни, которые происходят с ним в определенное время дня, например, «мы завтракаем утром» или «мы ложимся спать ночью». Возьмите в привычку комментировать, сколько времени занимают такие регулярные действия из повседневной жизни, как, например, чистка зубов, завтрак или, как долго вы будете отсутствовать дома. Упоминания в связи с этим любимых занятий вашего ребенка тоже помогут ему с интересом наблюдать за ходом времени. Сообщите ему, например, что его любимая программа начнется по телевизору через 10 минут и на «всякий случай» установите будильник или таймер для напоминания.

Учим время по часам с Лунтиком

Приведу методику для обучения детей, как определять время по часам. Один мой хороший знакомый впечатлился курсами и внезапно вызвался сделать курс по этой теме) Соответственно методика и курс Определение времени по часам за его авторством.

Это был первый опыт, когда курс на сервисе делал не я, а другой человек. Опыт в целом удался, получилось здорово.

Мои предыдущие методики

Общая схема


Определять время по цифровым часам просто — достаточно прочитать две цифры, соответствующие часам и минутам.
Определение времени по аналоговым часам – более сложная задача, которую сейчас разберем.

Детально по каждому блоку

Шаг 0.
Повторение сложения

Для успешного прохождения курса нужно уметь складывать числа в пределах 100 (чтобы вычислять минуты и переводить время из 12-ти часового формата в обычный). Также, желательно уметь умножать на 5 — это тоже поможет вычислять минуты быстрее.

Шаг 1.
Понятия суток, полночи и полудня

Знание этого поможет сориентироваться во времени и подготовит к переводу 12 24.

Шаг 2.
Понятия циферблат, часовая стрелка, минутная стрелка

Шаг 3.
Определяем час в 12-ти часовом формате

Шаг 4.
Считаем риски на циферблате и промежутки между ними

Разбираем минуту (маленький промежуток), 5 минут (большой промежуток).

Шаг 5.
Определяем минуты

На основе уже приобретенного навыка подсчета рисок и умножения на 5.

Шаг 6.
Дальше можно определять время в 12-ти часовом формате

На основании умения определять час в 12-ти часовом формате и умения определять минуты – это делается элементарно.

Шаг 7.
В завершение определяем время в 24-х часовом формате

Используя понимание суток, полуночи (начало суток) и полудня (середина суток) изучаем разбиение суток на два круга часовой стрелки. Приобретаем навык определения времени в 24-х

Что нужно знать, чтобы начать


счет в пределах 100
сложение с переходом через десяток

Курс работает в прежней логике


навыки осваиваются постепенно
учиться можно самостоятельно (у многих детей это повышает уверенность в себе)
простейшие навыков переводятся на «автоматический» уровень

В завершение


Хочу сказать большое спасибо Дмитрию за методику и курс . Уверен, что многим он будет полезен.
P.S. Для этого курса я специально сделал виджет, который позволил удобно рисовать аналоговые часы, вставлять их в задания и создавать задания с рисунком (часов) автоматически. Вроде ничего получилось)

Окружающий мир предстает в сознании ребенка многообразием предметов, явлений и образов. Мышление маленького человечка идет по пути наглядного восприятия, когда малышу требуется все потрогать, понюхать, попробовать на вкус. Привычное для взрослого абстрактное мышление еще недоступно для ребенка, поэтому и время для него неосязаемо. Единственное, что может понять малыш – ход времени, то есть наступление ночи или утра.

Для ребенка понятие «время» является слишком абстрактным, однако он понимает, что наступило утро или вечер — в основном по тем действиям, которые ему приходится выполнять

Как познакомить ребенка с понятием «время»?

До определенного возраста ребенок живет, не ощущая времени, поскольку оно регламентировано взрослыми. Мама и папа знают, когда ему кушать, гулять, спать. Взрослея, малыш должен уметь самостоятельно распознавать такие распространенные понятия времени, как «прошлое» и «будущее», «сначала» и «потом», «сегодня» и «завтра». Важно для ребенка и разбираться в ходе времени по часам. Ошибка многих родителей состоит в том, что они сразу приступают к знакомству малыша с часами, еще не дав ему почувствовать время. Если до крохи не донести многогранность временных категорий, он долго не поймет и их выражение в часах.

Первые познавательные уроки можно начать в 2-2,5 года. К этому возрасту дети способны понимать различия между «потом» и «сейчас», «сначала» и «после». Производя какие-то действия, старайтесь объяснять их, применяя обозначение категорий. Например: «Сначала мы снимем сапожки, а потом наденем тапочки» или «Сначала ты испачкал ручки, а потом мы их помыли». Используйте в обучении малыша игровые моменты. Проще всего время нарисовать:

• «сначала была маленькая семечка» – нарисуйте арбузную семечку;
• «потом семечку посадили в землю» – заштрихуйте половину семечки землей;
• «попав в землю, семечка проросла» – выведите из семечки росток с листиками;
• «росток стал расти, на нем появился цветок, из цветка образовался арбуз» – прорисуйте все стадии вашего рассказа;
• «если мы разрежем арбуз, в нем будет много-много таких же семечек, из которых вырастут новые арбузы».

Создавая рисованную историю, выберите героев, которые хорошо знакомы ребенку: яйцо и птенец, вылупившийся из него, мама, выпекающая пирог. Совместные занятия помогут крохе ориентироваться в простейших временных категориях. Через игру с наглядными и понятными образами, которые ему хорошо знакомы, ребенку будет проще воспринимать и настоящее, прошлое, будущее.

Настоящее, прошлое, будущее

Знакомство ребенка с настоящим, прошлым и будущим организуем через игру или обычные действия, добавляя ваши комментарии к ним. Например: «Сейчас мы кушаем – это настоящее», «Завтра мы пойдем в гости к твоему другу – это будущее», «Вчера мы катались на качелях в парке – это прошлое». Прибегая к объяснению событий, которые прошли или еще только будут происходить, вы помогаете малышу осознать, когда это было или будет.

Яркий наглядный пример – рассматривание семейного фотоальбома. Помимо интереса ребенка к изображениям на фото, где он может увидеть знакомых людей, вы формируете у него правильное восприятие времени. Покажите ему свои детские фотографии или его фото в год. Сразу же дайте объяснение прошлого и настоящего, чтобы малыш заметил отличия и уловил разницу между обеими категориями.

Не стоит привносить в объяснения серьезность, так как малыши лучше всего воспринимают сложные вещи через игру и повседневные действия

Время суток

Привычное для взрослых суточное время или сутки ребенку понять сложно. Как правило, к 2,5 годам малыш уже хорошо ориентируется в таких понятиях, как «день» и «ночь». Если же вы употребите в разговоре фразу о том, что с какого-то события прошло три дня, малыш не сможет сопоставить их с тем, что прошло и три ночи. Чтобы научить кроху восприятию суток, как совокупности всех временных отрезков, применяйте тот же метод наглядно-предметного объяснения.

В течение дня объясняйте ребенку, что и когда он делает. Возьмите журнал, найдите в нем изображения утра, вечера или ночи. Попросите сына или дочку определить время суток. Если ребенку сложно ориентироваться по фотографиям, придумайте для него занимательную игру. Нарисуйте предметы, которые он или вы используете в строго отведенные часы (утром, в обед, вечером). Рядом с предметом нарисуйте кружочки разного цвета: утро – желтый, обед – красный, вечер – синий. Закрепив у малыша понятия утра, обеда и вечера, можно перейти к изучению временных промежутков, то есть познакомить его с часами.

Для объяснения можно использовать не только схематичные наивные рисунки, но и полноценные фотографии, можно с волшебными элементами

Определяем время по часам

Эта статья рассказывает о типовых способах решения Ваших вопросов, но каждый случай уникален! Если Вы хотите узнать у меня, как решить именно Вашу проблему — задайте свой вопрос. Это быстро и бесплатно

!

Только после того, как малыш станет чувствовать и распознавать временные категории, мы переходим к изучению часов и умению понимать по ним. Чтобы научить ими пользоваться, ребенок должен знать цифры и уметь считать хотя бы до десяти. Без этих знаний сложно будет объяснить малышу, что час состоит из 60 минут, а минута – это 60 секунд. Кроме того, у него должно быть твердое понимание простых пространственных отношений, то есть он должен разбираться в том, что такое «до» и «после», «половина».

Для предметного изучения часов как механизма, показывающего время, возьмите специальные игрушечные часы или смастерите большой циферблат из подручных средств. Картон, циркуль или большая тарелка, карандаш или фломастер, ножницы, канцелярская кнопка – немного труда и самодельные часы готовы.

Они не разобьются, их не будет жалко, если малыш случайно надорвет циферблат. Зато с их помощью вы легко превратите изучение часов в увлекательную игру и доступно объясните малышу принцип их работы.

Способы обучения

Единой методики обучения детей пользованию часами нет. Есть общие рекомендации, а что из них будет интересно узнавать вашему сокровищу, вы должны понять сами. Примерный план действий выглядит так:

1. Начинаем процесс обучения с детального разбора часов. Показываем малышу стрелки, циферблат, объясняем, зачем они нужны и в чем их функция. Примерно так: «Видишь, на циферблате установлены три стрелочки. Две широких и одна узенькая. Одна из двух широких коротенькая и движется медленнее всех. Она показывает нам часы, поэтому так и называется – «часовая». Когда пройдет час, она перейдет на одну цифру вперед. Самая длинная и широкая стрелка отсчитывает минуты. За час она проходит полный круг на циферблате, показывая нам минуты. Самая узенькая стрелочка ведет счет секундам, она движется быстрее остальных и за один час делает 60 кругов».
2. Определяем час, показанный стрелками. Если минутная стрелка стоит на 12, то цифра, на которой остановилась часовая стрелка, означает, сколько на данный момент часов.
3. Выясняем, как определять полчаса. Ставим большую минутную стрелку на цифру 6, показываем ребенку, что она разделяет полный часовой круг пополам. Чтобы малыш не путался с определением получаса, даем такое пояснение: «Тридцать минут – это и есть полчаса. Посмотри на цифру, за которую немного перешла часовая стрелка, например, между 2 и 3, прибавь к первой цифре 30 минут, получишь время в 2 часа и 30 минут».
4. Познавать минуты лучше тогда, когда дети уверенно считают до 100. Без этого умения ребенку будет трудно понять, почему минутная стрелка показывает на цифру 4, а по времени означает 20 минут.

Современные технологии позволяют молодым родителям усовершенствовать процесс обучения. Возьмите на вооружение то же самое видео, которое детально показывает принцип действия и счета по часам. Просмотрев его несколько раз, ребенок быстро учится выставлять время стрелками, правильно определяет назначение каждой. Совместив видео и самодельный циферблат, можно объяснить все доступнее и нагляднее.

Самодельные часы с возможностью прокручивания стрелок помогут ребенку научиться определять время гораздо быстрее, чем долгие абстрактные пояснения и примеры

Как закрепить навыки определения времени?

Сразу охватить весь алгоритм движения времени ребенку сложно. На первых уроках он будет пальчиками пересчитывать деления, чтобы понять, сколько минут прошла стрелка. Постепенно закрепляя навык, он доведет его до автоматизма, научится определять время одним только взглядом. Заставлять малыша просто отсчитывать минуты и часы не стоит. Монотонное занятие быстро наскучит маленькому человечку. Введите в занятия обычные ваши действия по дому. Если задумали печь пирог, попросите сына или дочку последить за часами, чтобы выпечка не подгорела. Ребенок с нетерпением ждет начала своего любимого мультфильма, покажите ему на часах, когда он начнется.

Для закрепления навыков можно выполнить несколько полезных заданий:

• Изучаем время суток.
  

• Разбираемся, что такое секунда, минута и час.
  

• Находим на часах со стрелками точно такое же время, как на электронном табло в руках у малышей.
  

• Делаем 2 комплекта часов из картона с простыми и двухзначными числами, а также с «окошками».
  

Ценить и понимать время мы учимся всю жизнь. Протяженность его постигается с возрастом. Сегодня ваше чадо научилось считать время по минутам и часам, завтра оно будет готово к пониманию, что такое вечность и мгновение. Ваша основная задача – дать малышу первоначальные знания, подготовить его к познанию глобальных сторон мира и роли времени в нем. Простым картонным циферблатом вы закладываете в крохе понятие самого неуловимого и важного аспекта нашей жизни.

У вашего маленького «почемучки» миллион вопросов каждый день, и рано или поздно он начнёт интересоваться, «куда девается день» и «откуда наступает ночь». Он понимает, что такое время. Это знак того, что в скором времени можно начинать учить малыша ориентироваться по циферблату часов. Давайте разберём, как научить ребёнка определять время по часам со стрелками. Чтобы карапузу было доступно для понимания, а у мамы и папы не возникала нужда пить валерьянку.

Когда начинать учить ребёнка ориентироваться во времени

Принцип начала обучения ориентироваться во времени по часам — умение ребёнка считать до 100. Или хотя бы до 60.

Это интересно. Лучше, если к школьному возрасту малыш уже будет неплохо понимать время: это поможет не только рационально распределять часы и минуты на выполнение домашнего задания, игры и т. д., но и поможет ему понять ценность времени.

Таким образом, ответить однозначно на вопрос, когда учить карапуза обращаться с часами, нельзя.
Некоторые дети хорошо считают уже в 4–5 лет, а некоторые и в 6 могут путаться в порядке цифр. Но родителям не стоит тревожиться по этому поводу — такие разные возрастные показатели считаются вариантом нормы, так что смиритесь и проявите терпение, ведь без знания правил счёта понять механизм отсчёта времени нельзя. Кроме того, для понимания часов малыш должен:

• уметь визуально различать цифры от 1 до 12;
• понимать принцип счёта через 5-5, 10, 15, 20 и т. д.;
• писать цифры от 1 до 12.

Для вашего чада всё это пройденный этап? Замечательно, можно начинать освоение понятия времени.

Как правильно объяснить, что такое время

Давайте разберёмся, что есть время, с точки зрения понимания этого понятия ребёнком. Это некая цифра, которую мама и папа, а также другие взрослые, взглянув на часы, называют.

Это интересно. Если в доме нет настенных часов, а все пользуются только телефонами и другими гаджетами для определения текущего времени, то научить малыша обращаться с часами будет очень проблематично.

Основная задача на этапе знакомства с нематериальным понятием времени — дать малышу почувствовать интервалы и протяжённость промежутков на конкретных жизненных примерах.

Упражнения

• Объясняем понятие «секунда». Делайте хлопок в ладоши так, чтобы одно движение было равно 1 секунде. Делать это нужно в такт часам с секундной стрелкой. И обязательно делайте акцент на том, что сейчас вы совершаете движения ладошками в такт со временем.
• Обращаем время на длительность. Проговаривайте, что одна серия мультфильма про Лунтика длится, например, 10 минут, а на одевание малыш тратит 15 минут. Обязательно проговаривайте, сколько времени карапуз потратил на ту или иную игру. Это упражнение покажет ребёнку, что значит «быстро» и «долго».
• Объясняем понятие «сутки». На самом деле сделать это не так уж трудно, важно только суть вопроса рассматривать с позиции малыша. Можно сказать, что наш день состоит из 24 часов. Из них половину — 12 — малыш проводит в кроватке, отдыхая, а остальные 12 распределяет на еду, занятия, гуляния, игры и т. д. Все эти важные дела требуют разных временных затрат, так как что-то делается быстро, а что-то долго.

Как быстро научить пользоваться часами

Итак, ребёнок уже знает, что время определяется по часам, но совершенно не имеет представления, как же они работают. Для этого нужно «подружить» карапуза с часами, например, сделать тренажёр. Мы рекомендуем воспользоваться картонной моделью циферблата.

Это интересно. В качестве образца можно воспользоваться старыми настенными часами.

Делаем тренажёр-часы

Инструкция:

1. Берём лист плотного картона, вырезаем из него круг. Удобно, если его диаметр будет 25–30 см.
2. Ярким фломастером (можно взять фломастеры разных цветов) наносим разметку часов.
3. Вырезаем две стрелки (минутная побольше, секундная поменьше) из кусочков картона разных цветов.
4. Гайкой закрепляем минутную и часовую стрелки на тренажёре.

Учимся понимать часы с картонной моделью-картинкой

1. Прежде всего, нужно пояснить ребёнку, что в часах очень важны две стрелки — часовая и минутная, которая и движет часовую. В некоторых моделях часов есть ещё секундная, которая тянет за собой минутную. Вот тут-то можно задать малышу вопрос «на засыпку»: какая стрелка, по его мнению, является главной. (Минутная, или, если есть, секундная, так как они тянут за собой остальные.) Такой образ будет уместен на этапе понимания малышом, что, когда минутная стрелочка, пройдя один круг, встанет на 12, один час завершится.

   Для обучения можно использовать готовые пособия

2. Следующим важным этапом является объяснение «хода по часовой стрелке». Покажите малышу, что стрелки «ходят» исключительно по направлению слева направо, движение это идёт по кругу, и определено как «движение по часовой стрелке». Сопроводите эти объяснения демонстрацией того, как стрелочки проходят круг, установив их на 12.
3. Далее можно осваивать целые временные значения. Для этого перемещайте часовую стрелочку по тренажёру и просите малыша назвать время. Это важно: двигайтесь только по направлению часовой стрелки, а её движение должно идти только вслед за минутной.

Узнаём, что такое час, минута и секунда

Последовательность разъяснений будет такой:

Выполнять все эти объяснения и делать упражнения нужно на действующих часах.

Упражнения:

• Наблюдение. Проследите за кругом, который делает секундная стрелочка, чтобы понять движение минутной.
• Учёт времени. Обратит внимание малыша на положение минутной и часовой стрелок. Теперь укажите период времени, который вы засекаете (не менее 2 минут, чтобы движение минутной стрелки было нагляднее). Пусть малыш позанимается это время своими делами, а по истечении отмеренного периода посмотрит на циферблат и расскажет, что он за это время успел сделать. Так вы ещё и наглядно продемонстрируете карапузу ценность каждой минуты.

Распознаём половину часа и 15 минут

Малыш уже уяснил, что такое «целый час», пора переходить к половине и 15 минутам. Для этого нужно напомнить ему, что час — это 60 минут, а значит, половинка часа — 30 минут. После этого стоит обратить внимание ребёнка на то, что минутная стрелочка может указывать и на половину этой половины — 15 минут.

Упражнения:

Разбираемся с шагом в 5 минут

Более мелкие временные промежутки можно начинать объяснять малышу только после тщательного усвоения крупных значений времени.

Начинаем с 5 минут. Разъясняем ребёнку, что длинная стрелочка может шагать мельче. Вот тут-то и пригодятся умения малыша «перепрыгивать» через 5, которые можно отработать на тренажёре. Для этого есть смысл проставить на картонном циферблате значения, которые будут соответствовать минутам — напротив 1 ставим 5, напротив 2-10 и т. д.

Это интересно. Здесь не стоит спешить. Сначала нужно закрепить принцип движения минут по правой стороне циферблата, а уже затем переходить на левую.

Упражнения:

Это интересно. Педагоги не советуют вводить понятия «без пяти», «без четверти» до тех пор, пока малыш не научится хорошо определять время по часам.

Как научиться определять время в форме игры

Игровая форма обучения самая эффективная при работе с малышами. Для освоения часов со стрелками есть ряд проверенных простых игр:

Это интересно. Для тех деток, которые хорошо понимают время на электронных часах, изучить ход часов со стрелками поможет онлайн-игра «Изучаем время на часах»

Малыш растёт и с каждым днём проявляет всё больше интереса к окружающему миру. Чтобы его попытки в этом увенчались успехом, родители должны оказывать ему помощь и поддержку. Изучение времени — непростой процесс, который займёт не один день. Из нашей статьи вы узнаете, как научить ребенка понимать время по часам легко, используя полезные хитрости.

Для того, чтобы процесс изучения времени проходил легко и весело, родителям рекомендуется изначально обучить малыша следующему:

• Понятиям «утро» и «вечер;
• Временам года;
• Счёту до 100;
• Складыванию с интервалом «5».

Хорошо, если обучение воспринимается ребёнком, как игра. В этом случае нет необходимости заставлять его знакомиться с новыми понятиями: он сам будет интересоваться.

Родителям стоит запастись ярким дидактическим материалом, так как визуализация процесса времени влияет на скорость восприятия малыша.
К тому же, цветные картинки надолго останутся в его памяти.

Как объяснить ребенку, что такое время

С учётом того, что сегодня взрослые смотрят время на экранах своих мобильных телефонов, не так-то просто объяснить малышу, зачем это делается. Лучше приобрести для дома большой циферблат со стрелками, чтобы можно было наглядно увидеть течение времени.

Наблюдая за движением стрелок, можно рассказывать, во сколько будет завтрак, прогулка или сон. Предложите малышу выполнить какое-нибудь несложное задание, например, за одну минуту. Покажите ему, как за этот промежуток успели передвинуться стрелки.

Осваиваем понятия прошлое, будущее и настоящее

Чтобы малыш смог лучше определять время, стоит ознакомить его с понятиями прошлого, будущего и настоящего. Для этих целей идеально подойдут наглядные материалы.

Прошлое можно объяснить, показывая ребёнку старые фотографии из детства взрослых или картинки с изображением динозавров. Настоящее — это то, что мы сейчас делаем: завтракаем, гуляем, читаем или ложимся спать. Чтобы познакомить малыша с будущим, можно рассказать ему о планируемых семейных покупках или поездках.

Главное в этом деле — проявить фантазию и заинтересовать ребёнка.

Мастерим часы и учимся с ними дружить

Самый полезный дидактический материал — тот, который выполнен своими руками. Из прямоугольника цветного картона можно вырезать круг диаметром не менее 25 см. На нём штрихами обозначьте деления, а цифрами — значения времени.

Используя длинный и короткий карандаш, имитируйте движение настоящих стрелок. Лучше положить перед малышом настоящий циферблат и самодельный. Так он быстрее научится самостоятельно передвигать стрелки в нужном направлении. Называйте ребёнку конкретное время и изображайте его на циферблате.

Проще всего осваивать время при помощи наглядного материала

Упражнение

Предложите малышу самому называть временное значение, а вы в это время будете отражать его на циферблате при помощи стрелок. Когда заметите, что малыш понял суть задания, сделайте намеренно ошибку в цифре или поменяйте стрелки местами. Если ребёнок не заметил этого, необходимо повторить упражнение.

Как научить ребенка определять время по часам

Начать обучение лучше всего в 4-5 лет, возможно раньше, если ваш малыш уже знает цифры и может оперировать понятиями «прошлое», «настоящее», «будущее».

Чтобы малыш смог ориентироваться во времени, можно показать ему все имеющиеся дома формы часов. Поставьте на стол механические, электронные, а также песочные часы. Наблюдайте вместе с ребёнком, как интервал в одну минуту по-разному отображается на них.

Стоит вызвать у малыша ассоциации любого занятия с конкретным временем. Отправляясь на прогулку, укажите на циферблат и объясните расположение стрелок.

После прогулки расскажите своему чаду, сколько прошло времени. Также можно засекать минуты, которые тратятся на чистку зубов, приём пищи или сбор портфеля к школе. Такие упражнения помогают развивать память и мышление.

Как объяснить что такое час, минута, секунда

Проще всего рассказать ребёнку, что такое секунда. Можно просто хлопать в ладоши при каждом смещении стрелки. Это весёлое действие разбудит интерес и поможет быстро освоить отсчёт времени.

Минутная стрелка — это 60 секунд или столько же хлопков. На первый взгляд, это может показаться нудным, но для детей не составит труда бить в ладоши. Это упражнение можно сопровождать счётом от 1 до 60 вслух.

Так как час содержит целых 60 минут, не стоит утруждать малыша совершать хлопки. Вместо этого можно вместе заняться приготовлением пирога или сходить в магазин. По прохождении времени нужно не забыть обратить внимание малыша на циферблат.

Упражнение

На самодельных часах родителям можно короткими черточками обозначить деления минут. Используя длинный карандаш в качестве минутной стрелки, покажите ребёнку, как она передвигается. Объясните малышу, что совокупность всех делений — это 60 минут. Попросите его передвигать карандаш на определённое количество минут, а также предложите отмерить несколько часов.

Изучаем час, половину часа и его четверть

Чтобы объяснить малышу, что такое четверть циферблата, лучше поделить последний на сектора, каждый из которых соответствует 15 минутам. Посчитайте вместе с ним количество делений в одном секторе. Для более легкого запоминания изобразите на циферблате, к примеру кусочки пирога, края которого будут соответствовать промежутку в 15 минут. Закрасьте каждый кусочек разным цветом.

Для изучения получаса разделите циферблат на 2 равные половинки и заштрихуйте их по-разному. Объясните малышу, что в часе два равных интервала в 30 минут. Можно провести линию, разделяющую циферблат пополам не через «6» и «12», а например, через «4» и «10».

Обведя обе половинки по внешним краям, расскажите ребёнку, что вместе они составляют часовой промежуток. Подобным образом можно объединить и все кусочки пирога.

Упражнение

Скажите малышу, что через 15 минут вы отправитесь на прогулку. Покажите ему правильное расположение стрелок на циферблате. Попросите ребёнка напомнить вам, когда пройдёт четверть часа. Такое упражнение можно проводить несколько раз в день. Оно не только поможет усвоить новую информацию, но и воспитает в малыше чувство ответственности, которое сыграет важную роль в его дальнейшей жизни.

Обучение понятию «время» — важный шаг на пути взросления ребенка

Как научить ребенка времени по часам с шагом в 5 минут

Если перед обучением ребёнок будет знать, как безошибочно прибавлять к предыдущему числу цифру «5», это большой плюс для него. Можно вырезать новый круг для циферблата и разделить его на сектора, каждый из которых имеет пять делений.

Для того, чтобы малыш лучше понимал, что означает шаг в 5 минут, можно посчитать находящиеся деления в каждом секторе. Обратите его внимание на то, что в каждом отделении равное количество минут.

Чтобы малыш усвоил пройденный материал в полном объёме, скажите ему, что через пять минут вы будете готовить обед или пойдёте в гости. Попросите его следить за стрелками о сообщить, как только пройдёт назначенное время.

Для этих целей также можно взять круг из картона, расчертить короткие линии для каждой цифры, кратной пяти. Предложите малышу самостоятельно обозначить все числа циферблата, начиная с нуля. Это поможет ребёнку сконцентрировать внимание и хорошо запомнить все деления. Не торопите его при выполнении задания, он может разбираться
сам с привычной скоростью.

Упражнение

Подготовьте малышу пустой круг из картона, а также 12 маленьких цветных кружков с цифрами от 5 до 60. Упражнение заключается в том, что ребёнок должен самостоятельно распределить подготовленные числа на циферблате. При выполнении задания подсказывайте ему, если допускается ошибка.

В первую очередь, научитесь узнавать потребности ребёнка и не заставляйте его что-либо изучать насильно. Интерес скоро угаснет, а вы не добьётесь желаемого результата. Первое знакомство с циферблатом можно проводить в возрасте пяти лет. В это время малыш уже проявляет интерес к часам, висящим в детской комнате.

Чтобы обучение завлекало ребёнка, используйте красочный материал. Лучше всего, если малыш будет участвовать в его изготовлении. Созданные таким образом циферблаты можно повесить в его комнате для закрепления материала.

Обучение детей постарше

Для детей школьного возраста обучение времени даётся более легко. Преимуществом считается знание таблицы умножения. Если малыш освоил её, то и трудностей при знакомстве с циферблатом не возникнет.

Школьника могут привлечь и электронные упражнения с помощью детского видео в интернете.
Это увлекательные занятия, которые развивают логику и сосредотачивают внимание. Весёлая музыка и яркие картинки вызывают положительные эмоции у малыша.

Обучение времени через игру

Если родители творчески подойдут к обучению малыша, то весь процесс будет им восприниматься как весёлое занятие, не требующее приложения усилий. Сводите малыша в магазин, продающий часы, покажите ему разные виды и формы. Заинтересуйте его картинками циферблатов в журналах или сети «Интернет».

Самый лучший способ обучить малыша времени — купить ему часы.
Он оценит этот подарок и будет чаще смотреть на циферблат. А также ребёнок может выступать в роли учителя и давать родителям задания показать то или иное время. Взрослые могут несколько раз специально ошибиться, чтобы дать малышу возможность проявить себя.

Некоторые дети способны научиться определению времени по часам уже в 3-4 года

Как научить ребенка понимать время по часам со стрелками

Хорошо, если найдётся циферблат без стекла, на котором можно покрутить стрелки. Таким образом малыш сможет сам управлять часами. Попросите его показать конкретные часы и минуты. Следите, чтобы малыш направлял стрелки по часовой линии.

Если таких часов нет, можно купить специальные детские часы, которые размещаются на большом плакате и вешаются на стену. Их преимуществом будут яркие цвета и многочисленные подсказки.

Также можно пользоваться картонным кругом. Вместо стрелок приложите карандаши разной длины или вырежьте их из картона другого цвета и закрепите кнопкой посередине так, чтобы они могли свободно передвигаться с помощью рук малыша.

• Поощряйте ребёнка за каждый правильный ответ;
• Не допускайте длительных ежедневных занятий, достаточно 15 минут;
• При любой возможности указывайте на циферблаты, находящиеся дома, на улице или в магазинах.

Как закрепить результат

Чтобы знания малыша не растерялись со временем, обязательно соблюдайте такие правила:

• Повесьте часы в детской комнате;
• Ежедневно рассказывайте малышу, в какое время он просыпается, ест, укладывается в кровать или выходит на прогулку;
• Даже после того, как ребёнок усвоит азы времени, занимайтесь с ним в игровой форме каждый день хотя бы по 5 минут.

Обучение времени может занять у одних детей неделю, а у других целый месяц. Это нормальное явление: всё зависит от возраста и умения считать. Знакомство с циферблатом можно начинать только тогда, когда вы увидите, что малыш сам проявляет к нему интерес. Если ребёнок имеет собственное стремление к познанию новой информации, то она даётся ему без лишних трудностей.

Посмотрите, как можно научить ребенка понимать время по часам в дошкольном учреждении:

Время — непрерывная величина, основа для измерения смены событий и продолжительности чего-либо. Это абстрактное понятие, которое даже взрослые люди не могут осознать до конца. Стоит ли говорить, насколько малышу, мыслительные способности которого только развиваются, трудно делать анализ? Перед родителями стоит вопрос: как научить ребенка понимать время по часам?

Опытные педагоги говорят, что это одна из самых сложных задач для детского ума. Придется потрудиться, чтобы помочь малышу усвоить такие определения, как часы, минуты и секунды. Эти знания ребенку необходимы, ведь ему придется жить в одном ритме с остальным сообществом, начиная с посещения школы.

Начинать знакомство с циферблатом можно в дошкольном возрасте, когда малыш уже умеет считать и готов воспринимать действия, связанные с числами. Оптимальный возраст — 6-7 лет.

Хорошо, если ребенок умеет вести счет до десяти, но для лучшего освоения желательно, чтобы он считал до шестидесяти.
Иначе ему будет трудно объяснить, что в минуте шестьдесят секунд, а в один час состоит из шестидесяти минут.

Не обязательно ждать, когда малыш подрастет, ведь основу для развития можно закладывать с самого начала. Как научить ребенка определять время с раннего возраста? Есть действенные способы, которые с успехом применяют многие родители.

Один из способов: озвучивать время, употребляя фразы, подобные этим: «в 2 часа пойдем гулять в детский парк»; «через 15 минут разрешим тебе посмотреть мультфильм»; «на часах уже 9 утра, пора просыпаться»; «нужно поставить пирог на 20 минут в духовку».

Второй способ поможет малышу не только понять, но и почувствовать время. Родители могут предложить ему за 10 минут съесть завтрак или за 3 минуты почистить зубы. Отсчет следует начинать по часам, показывая их ребенку. Так будет проходить первое знакомство с понятием времени и с таким устройством, как часы.

Способы обучения для дошкольников

Чуть позже возникает следующий вопрос: как научить ребенка определять время? Пора переходить к более конкретным знаниям.

1. Для занятий нужно купить дошкольнику механические часы с циферблатом без стекла и крупными стрелками, которые без труда можно переводить. Как вариант, родители могут приобрести игрушечный будильник или самостоятельно смастерить большой циферблат из подручных материалов.
2. Начинать тренироваться лучше на простых часах, с указанием основных цифр — 3, 6, 9 и 12.
3. Следует объяснить ребенку, что короткая стрелочка — для определения часа, она ходит медленно, а длинная стрелка — для обозначения минут, она движется быстрее. Знакомство с секундами лучше оставить на потом.
4. Прежде всего дошкольника знакомят с понятием целого часа, когда минутная стрелка стоит на цифре 12, а короткая на любой другой. Переводя стрелки, взрослый озвучивает: «Это означает 9 часов, а теперь мы поставим указатели так, чтобы стало 12 часов». После чего ребенку предлагается самостоятельно передвигать стрелки на указанные цифры, определять и озвучивать результат.
5. Как только малыш освоит деятельность самого простого циферблата, можно переходить к часовому механизму с полным набором чисел — от 1 до 12.
6. Следующий этап: знакомство с понятием половины часа, когда минутная стрелка стоит на цифре 6. Если дошкольник хорошо усвоил предыдущие уроки, он легко справится и с этой задачей. Взрослый может выставить указатели на нужных числах и попросить ребенка ответить на вопрос: «Сколько времени на часах?» Можно сказать — половина первого, а можно — 12 часов 30 минут. Малышу понятнее и легче будет освоить второй вариант, к тому же он более правильный. На этом этапе может возникнуть трудность: когда часовая стрелка стоит между двумя цифрами, ребенку сложно правильно определить время. Но эта проблема преодолима, если малыш понимает значение слов «до» и «после». Главное, простым языком объяснить дошкольнику, что стрелочка стоит на половине пути к следующей цифре, а значит нужно назвать предыдущее число и добавить к нему 30 минут.
7. Придется потратить больше времени, чтобы научить ребенка определять по часам минуты. Здесь не обойтись без умения считать. Стоит заняться с дошкольником решением математических примеров. Для того, чтобы он, глядя на часы, смог называть 5, 10, 15, 20 и так далее минут, нужно уделить внимание задачам на прибавление с числом «5». Для лучшего освоения лучше учить малыша правильно говорить время. Например, «8 часов 40 минут», а не «8.40» или «без двадцати девять», — такие определения более сложные для восприятия.

Как закрепить пройденный материал?

Важно продолжать обучение, применяя полученные знания в повседневной жизни. Если раньше родители сами определяли время для тех или иных дел, то теперь хорошо бы это поручать ребенку. Можно сказать: «В 10 часов 20 минут нам нужно собираться на прогулку. Скажи, когда наступит это время». Или: «Через 10 минут мне нужно доставать торт из духовки. Посмотри, когда это будет и напомни мне, пожалуйста».

Можно придумать вопросы, которые помогут определить, насколько хорошо дошкольник ориентируется по часам.

• Который сейчас час?
• Было 11 часов, сейчас 11 часов 40 минут. Сколько времени прошло?
• Папа вернется с работы в 8 часов вечера. Посмотри на часах, сколько времени осталось до его прихода?

Дети любят получать знания в игровой форме. В магазинах детских игрушек можно найти развивающие наборы с яркими игрушечными часами и перечнем заданий, выполняя которые, малыш будет запоминать последовательность расположения цифр, в какую сторону движутся стрелки и так далее.

Обучение должно проходить по принципу: от простого к сложному; от основ к более мелким деталям. Пройдет время, и ребенок сможет решать другие задачи. Освоит значение секундной стрелки, узнает, что в сутках 24 часа, а значит правильнее говорить не 10 часов вечера, а 22 часа, перестанет округлять минуты.

Главное, что должны помнить родители: не стоит оказывать на малыша давление. Чтобы ребенок учился охотно, важно проявлять любовь и большое терпение.

Как избавиться от растяжек после родов?

Часы с движущимися стрелками – 4apple – взгляд на Apple глазами Гика

Инструкция

Передвигайте при помощи мышки минутную стрелку часов. Двигайтесь при этом только по часовой стрелке, иначе возможны ошибки. Время можно скрыть, нажав на кнопку слева, и использовать тренажер для самопроверки.

Если у вас не открываются игры или тренажёры, читайте здесь .

Предлагаем вам узнать время онлайн, используя наши круглые аналоговые часы. Циферблат имитирует классические механические стрелочные часы со секундной стрелкой.

Эти онлайн часы можно развернуть на весь экран. Для этого просто увеличьте масштаб страницы браузера (часто это можно сделать, зажав клавишу Ctrl и вращая колесико мышки). Часы сделаны так, что одинаково хорошо будут отображаться при любом масштабе.

Мы отображаем мировое время по всему свету. С помощью наших часов со стрелками, которые подстраиваются под ваш часовой пояс, вы всегда будете идти в ногу со временем.

Используйте наши часы – это красиво и удобно.

Дата публикации: 21.05.2017 2017-05-21

Статья просмотрена: 1863 раза

Библиографическое описание:

Сиваков А. А. Интерактивные модели часов для использования в начальной школе // Молодой ученый. — 2017. — №20. — С. 462-467. — URL https://moluch.ru/archive/154/43481/ (дата обращения: 01.01.2020).

Важной современной методической инновацией, в том числе и в начальной школе, является придание обучению интерактивности. Интерактивное обучение предполагает постоянный отклик на действия ученика. Учитель не всегда имеет возможность лично обеспечить такой отклик каждому обучающемуся. Хорошим способом внедрения интерактивного обучения является грамотное использование электронных образовательных ресурсов (ЭОР), имеющих свойство интерактивности. Такие ресурсы реализуются с помощью персонального компьютера или его модификаций, при работе в оборудованном кабинете — с помощью интерактивной доски.

В данной работе рассматриваются ЭОР свободного доступа. Среди отечественных ЭОР их можно найти через “Единое окно доступа к образовательным ресурсам” [2] в таких каталогах, как, например, “Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов”, “Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов”, “Электронные образовательные ресурсы”.

Темой настоящей работы стали свободные ЭОР для изучения времени в начальной школе. Время — центральная тема программы по математике на протяжении 2–4 классов. Детям эта тема даётся довольно сложно. Помочь учителю и детям могут новые ЭОР, приходящие на смену картонным наглядным пособиям.

Рассмотрим некоторые ЭОР свободного доступа для изучения времени.

1) Flash-игра “Изучаем время на часах. Онлайн игра” [4]. Правила игры. На часах слева показано время. Установи такое же время на часах справа. Это нужно сделать, вращая стрелки с помощью мыши. За каждый правильный ответ ты будешь получать один балл. За неправильный у тебя будет отниматься два балла.

Ресурс имеет следующий интерактивный элемент: в случае верного ответа загорается зелёный прямоугольник с надписью «Правильно!», в случае неверного — красный прямоугольник со словами «Неточно!», «Попробуй ещё раз!», «Ошибка!».

Заметим, что создатели данного манипулятора не позаботились о точном расположении часовой стрелки на циферблате.

Рис. 1. Изучаем время на часах. Онлайн игра.

2) Flash- игра “Часы для детей” [3]. С помощью мыши можно передвигать цифры на фигурах в нужное место на часах. Такая игра поможет детям быстрее разобраться в часах.

Рис. 2. Часы для детей

3) Flash-игра ”Учим время” [5]. Нужно указать циферблат, который показывает время, изображённое на электронных часах. Интерес вызывает использование не только арабских, но и римских цифр на циферблатах.

Рис. 3. Учим время.

Интерактивный элемент данного ресурса состоит в том, что в случае неправильного выбора следующее задание не предлагается.

Рассмотренные игры являются неплохими тренажёрами для изучения времени. Однако имеются ресурсы для изучения времени, обладающие более высокой степенью интерактивности. Они составлены нами на основе англоязычных демонстраций, размещённых в свободном доступе на сайте Demonstrations Project [10]. Этот сайт создан и поддерживается американской компанией Wolfram Research [7]. На нём представлены около 11 тысяч распределённых по тематическим разделам файлов, снабжённых описанием и сведениями об авторах. Формат файлов — CDF, что означает «вычисляемый» формат документа. Автором формата является компания Wolfram Research. Формат позволяет менять параметры визуализации в режиме реального времени при помощи специальных ползунков, кнопок, линий прокрутки и т. п.. Просматривать CDF-демонстрации возможно с помощью бесплатно скачиваемого по адресу [9] CDF-проигрывателя.

Из богатого разнообразия представленных на [7] демонстраций были отобраны те, которые способствуют усвоению темы «Время» в начальной школе. Выбранные манипуляторы были адаптированы для русскоязычных школьников. Адаптация заключалась не только в переводе с английского язык на русский, но и в учёте особенностей методики подачи материала. Каждый из манипуляторов дополнен методическими рекомендациями по использованию в обучении младших школьников.

Адаптированные манипуляторы объединены в презентацию «Интерактивные модели часов для использования в начальной школе».

Созданными демонстрациями могут пользоваться учителя, ученики и родители. Они применимы как в школьных, так и в домашних условиях. Некоторые из манипуляторов просты в понимании без объяснения, поэтому могут использоваться школьниками самостоятельно. Другие же учитель может использовать, как дополнительные пособия для специальных курсов или факультативов.

Управлять некоторыми демонстрациями можно при помощи различных устройств интерфейса, подключённых к компьютеру (планшет, интерактивная доска). Все модели можно поворачивать, удерживая нажатой левую кнопку мыши. Подробное управление манипуляторами описано в презентации.

Подобной работой по адаптации интерактивных англоязычных ресурсов для русскоязычных обучаемых, занимались доцент СмолГУ Н. В. Ассонова [1], студентка СмолГУ Харламова С. М. [8].

Рис. 4. Часовой пояс

Первый манипулятор предоставляет возможность менять часовой пояс с помощью ползунка, тем самым узнать время в других городах и странах.

Также можно вывести текущую дату и цифровое время. И можно посмотреть, сколько прошло дней с начала текущего года и сколько осталось дней до конца текущего года.

Можно предложить такое задание детям: установите такое время, которое сейчас в Китае, если там сейчас на 4 часа больше.

Рис. 5. Будильник

Следующий манипулятор позволяет установить любое время, вплоть до минут. Так же можно установить будильник на определённое время, и когда оно настанет, он сработает. А также можно выбрать понравившуюся мелодию сигнала.

Детям можно предложить такое задание: установите часы на 15–35, будильник — на 15–37 и прослушайте все имеющиеся мелодии.

Рис. 6. 24-часовые электронные часы

Данная демонстрация позволяет установить любое время дня и ночи с помощью передвижения ползунка. Справа можно увидеть цифровое время. А ещё правее — окошко, за которым видно, в соответствии с временем, день или ночь на улице.

Детям можно предложить следующие задания: поставьте ночное время; поставьте дневное время. Сверьте время на часах со стрелками и электронных часах.

Рис. 7. Часы с 24 делениями

С помощью данной демонстрации можно показать детям и обычные часы, и часы с 24 делениями, чтобы они поняли, что в сутках 24 часа. Такие часы используют на подводных лодках, где не понятно, ночь или день за иллюминатором.

Можно предложить такое задание: установите на часах: 5 часов дня, 3 часа ночи, 4 часа утра.

Разработанный нами ЭОР «Интерактивные модели часов для использования в начальной школе» можно применять на уроках математики. Входящие в его состав манипуляторы хорошо использовать при изучении следующих таких единиц измерения времени, как секунда, минута, час, сутки. С помощью манипуляторов учащиеся легко усвоят соотношения между этими единицами времени. Научатся понимать такие общепринятые выражения как: 15 минут второго, без десяти девять и т. п.

Такие манипуляторы хорошо применять при объяснении нового материала в ходе фронтальной работы: вывести на интерактивную доску изображение часов и поработать с ними, например, посчитать количество делений маленьких и больших.

При закреплении материала данный ресурс можно использовать как фронтально, так и индивидуально.

Например, при математическом диктанте учитель устанавливает на интерактивной доске на часах определённое время, а ученики записывают его в тетради. Либо, вызвать ученика к интерактивной доске и попросить установить на циферблате определённое время.

Оцените статью: Поделитесь с друзьями!

Интерактивные модели часов для использования в начальной школе



Важной современной методической инновацией, в том числе и в начальной школе, является придание обучению интерактивности. Интерактивное обучение предполагает постоянный отклик на действия ученика. Учитель не всегда имеет возможность лично обеспечить такой отклик каждому обучающемуся. Хорошим способом внедрения интерактивного обучения является грамотное использование электронных образовательных ресурсов (ЭОР), имеющих свойство интерактивности. Такие ресурсы реализуются с помощью персонального компьютера или его модификаций, при работе в оборудованном кабинете — с помощью интерактивной доски.

В данной работе рассматриваются ЭОР свободного доступа. Среди отечественных ЭОР их можно найти через “Единое окно доступа к образовательным ресурсам” [2] в таких каталогах, как, например, “Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов”, “Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов”, “Электронные образовательные ресурсы”.

Темой настоящей работы стали свободные ЭОР для изучения времени в начальной школе. Время — центральная тема программы по математике на протяжении 2–4 классов. Детям эта тема даётся довольно сложно. Помочь учителю и детям могут новые ЭОР, приходящие на смену картонным наглядным пособиям.

Рассмотрим некоторые ЭОР свободного доступа для изучения времени.

1) Flash-игра “Изучаем время на часах. Онлайн игра” [4]. Правила игры. На часах слева показано время. Установи такое же время на часах справа. Это нужно сделать, вращая стрелки с помощью мыши. За каждый правильный ответ ты будешь получать один балл. За неправильный у тебя будет отниматься два балла.

Ресурс имеет следующий интерактивный элемент: в случае верного ответа загорается зелёный прямоугольник с надписью «Правильно!», в случае неверного — красный прямоугольник со словами «Неточно!», «Попробуй ещё раз!», «Ошибка!».

Заметим, что создатели данного манипулятора не позаботились о точном расположении часовой стрелки на циферблате.

Рис. 1. Изучаем время на часах. Онлайн игра.

2) Flash- игра “Часы для детей” [3]. С помощью мыши можно передвигать цифры на фигурах в нужное место на часах. Такая игра поможет детям быстрее разобраться в часах.

Рис. 2. Часы для детей

3) Flash-игра ”Учим время” [5]. Нужно указать циферблат, который показывает время, изображённое на электронных часах. Интерес вызывает использование не только арабских, но и римских цифр на циферблатах.

Рис. 3. Учим время.

Интерактивный элемент данного ресурса состоит в том, что в случае неправильного выбора следующее задание не предлагается.

Рассмотренные игры являются неплохими тренажёрами для изучения времени. Однако имеются ресурсы для изучения времени, обладающие более высокой степенью интерактивности. Они составлены нами на основе англоязычных демонстраций, размещённых в свободном доступе на сайте Demonstrations Project [10]. Этот сайт создан и поддерживается американской компанией Wolfram Research [7]. На нём представлены около 11 тысяч распределённых по тематическим разделам файлов, снабжённых описанием и сведениями об авторах. Формат файлов — CDF, что означает «вычисляемый» формат документа. Автором формата является компания Wolfram Research. Формат позволяет менять параметры визуализации в режиме реального времени при помощи специальных ползунков, кнопок, линий прокрутки и т. п.. Просматривать CDF-демонстрации возможно с помощью бесплатно скачиваемого по адресу [9] CDF-проигрывателя.

Из богатого разнообразия представленных на [7] демонстраций были отобраны те, которые способствуют усвоению темы «Время» в начальной школе. Выбранные манипуляторы были адаптированы для русскоязычных школьников. Адаптация заключалась не только в переводе с английского язык на русский, но и в учёте особенностей методики подачи материала. Каждый из манипуляторов дополнен методическими рекомендациями по использованию в обучении младших школьников.

Адаптированные манипуляторы объединены в презентацию «Интерактивные модели часов для использования в начальной школе».

Созданными демонстрациями могут пользоваться учителя, ученики и родители. Они применимы как в школьных, так и в домашних условиях. Некоторые из манипуляторов просты в понимании без объяснения, поэтому могут использоваться школьниками самостоятельно. Другие же учитель может использовать, как дополнительные пособия для специальных курсов или факультативов.

Управлять некоторыми демонстрациями можно при помощи различных устройств интерфейса, подключённых к компьютеру (планшет, интерактивная доска). Все модели можно поворачивать, удерживая нажатой левую кнопку мыши. Подробное управление манипуляторами описано в презентации.

Подобной работой по адаптации интерактивных англоязычных ресурсов для русскоязычных обучаемых, занимались доцент СмолГУ Н. В. Ассонова [1], студентка СмолГУ Харламова С. М. [8].

Рис. 4. Часовой пояс

Первый манипулятор предоставляет возможность менять часовой пояс с помощью ползунка, тем самым узнать время в других городах и странах.

Также можно вывести текущую дату и цифровое время. И можно посмотреть, сколько прошло дней с начала текущего года и сколько осталось дней до конца текущего года.

Можно предложить такое задание детям: установите такое время, которое сейчас в Китае, если там сейчас на 4 часа больше.

Рис. 5. Будильник

Следующий манипулятор позволяет установить любое время, вплоть до минут. Так же можно установить будильник на определённое время, и когда оно настанет, он сработает. А также можно выбрать понравившуюся мелодию сигнала.

Детям можно предложить такое задание: установите часы на 15–35, будильник — на 15–37 и прослушайте все имеющиеся мелодии.

Рис. 6. 24-часовые электронные часы

Данная демонстрация позволяет установить любое время дня и ночи с помощью передвижения ползунка. Справа можно увидеть цифровое время. А ещё правее — окошко, за которым видно, в соответствии с временем, день или ночь на улице.

Детям можно предложить следующие задания: поставьте ночное время; поставьте дневное время. Сверьте время на часах со стрелками и электронных часах.

Рис. 7. Часы с 24 делениями

С помощью данной демонстрации можно показать детям и обычные часы, и часы с 24 делениями, чтобы они поняли, что в сутках 24 часа. Такие часы используют на подводных лодках, где не понятно, ночь или день за иллюминатором.

Можно предложить такое задание: установите на часах: 5 часов дня, 3 часа ночи, 4 часа утра.

Разработанный нами ЭОР «Интерактивные модели часов для использования в начальной школе» можно применять на уроках математики. Входящие в его состав манипуляторы хорошо использовать при изучении следующих таких единиц измерения времени, как секунда, минута, час, сутки. С помощью манипуляторов учащиеся легко усвоят соотношения между этими единицами времени. Научатся понимать такие общепринятые выражения как: 15 минут второго, без десяти девять и т. п.

Такие манипуляторы хорошо применять при объяснении нового материала в ходе фронтальной работы: вывести на интерактивную доску изображение часов и поработать с ними, например, посчитать количество делений маленьких и больших.

При закреплении материала данный ресурс можно использовать как фронтально, так и индивидуально.

Например, при математическом диктанте учитель устанавливает на интерактивной доске на часах определённое время, а ученики записывают его в тетради. Либо, вызвать ученика к интерактивной доске и попросить установить на циферблате определённое время.

Данная презентация размещена в виде файла Time.cdf в сети Интернет в свободном доступе по адресу [6].

Литература:

1. Ассонова Н. В. Компьютерная презентация с интерактивными элементами для изучения параллельного проектирования//Системы компьютерной математики и их приложения: материалы XVII Международной научной конференции. — Смоленск: Изд-во СмолГУ, 2016. — Вып. 17. — С. 242–245.
2. Единое окно доступа к образовательным ресурсам [Электронный ресурс] — Режим доступа.- URL: http://window.edu.ru/(дата обращения 15.05.2017)
3. Игра: Часы для детей [Электронный ресурс] — Режим доступа.- URL: http://www.igry-multiki.ru/igra-chasy-dlya-detej(дата обращения 10.05.2017)
4. Изучаем время на часах. Онлайн игра. [Электронный ресурс] — Режим доступа.- URL: http://igraemsami.ru/razvivayushchie-igry/vremya/chasy.html(дата обращения 10.05.2017)
5. Онлайн игра: Учим время [Электронный ресурс] — Режим доступа.- URL: http://www.igraemsa.ru/igry-dlja-detej/poznavatelnye-igry/uchim-vremya(дата обращения 10.05.2017)
6. Презентация с интерактивными элементами к изучению темы «Интерактивные модели часов для использования в начальной школе» [Электронный ресурс] — Режим доступа.- URL: http://community.wolfram.com/groups/-/m/t/1079921(дата обращения 12.05.2017)
7. Сайт компании Wolfram Research [Электронный ресурс] — Режим доступа.- URL: http://www.wolfram.com./(дата обращения 25.04.2017)
8. Харламова С. М. Наглядное пособие с интерактивными элементами к изучению темы «раскраска пасхальных яиц» в начальной школе // Студенческий: электрон. научн. журн. 2017. № 5(5). URL: https://sibac.info/journal/student/5/75635 (дата обращения 11.05.2017).
9. CDF-проигрыватель [Электронный ресурс] — Режим доступа.- URL: http://www.wolfram.com/cdf-player/(дата обращения 25.04.2017)
10. demonstrations.wolfram.com [Электронный ресурс] — Режим доступа.- URL: http://demonstrations.wolfram.com.- (Дата обращения: 22.04.2017)

Игры на изучение времени для дошкольников

05.06.2015

Для того, чтобы познакомить ребенка со временем предлагаем вам начать со сказки «Время и малыш».

Время и малыш vrem-ya-i-malysh.zip

Почитайте интереснейшую книгу «Время и малыш», вы точно подчерпнете для себя что-то новое.

Первые азы изучения времени

Как научить дошкольника понимать часы?

Абстрактность мышления появляется лишь в школьном возрасте, до этого дети не могут адекватно это воспринимать, так что если, что-то не получается — не расстраивайтесь.
Начать нужно с самого обширного и простого понятия — объяснения времен года, сезонности. Кстати, прочитать об этом можно тут. Далее необходимо перейти к изучению месяцев и дней недели.

Но, обо все по порядку. Сначала, нужно объяснить главные свойства времени:

• время в сутках повторяется по кругу (для наглядности — круглый циферблат),
• время скоротечно и ничего вернуть нельзя обратно.

Вроде два таких серьезных противопоставления, но тем не менее, это нужно объясните. Возьмите электронные часы и простые механические.

Круглый циферблат – символ повторяемости по кругу (сейчас утро и завтра настанет утро и вчера началось с утра).

А цифры сменяющие друг друга на электронных часах — символизируют «убегающее в вечность» время. Это даже можно продемонстрировать по песочным часам.

Ребенку уже 2-3 года? Начните с обсуждения его возраста. Сейчас тебе 2 года, через год будет – 3, а через два года — 5…а когда твой братик пойдет в школу — тебе будет 6 лет. У ребенка должны появится какие-то ориентиры, от которых он будет отталкиваться. Или же маленько в ином направлении: год назад ты умел то-то то-то, сейчас ты умеешь «это»…, а через год ты будешь уметь что-то еще.

Секунда, нет минута

Чтобы малышу было легче ориентироваться в таких сложных понятиях, как час и минута с секундами. Нужно под каждое объяснение придумать действие, которое по длительности будет совпадать с объясняемым интервалом. К примеру, топнуть ножкой — это секунда, дойти из комнаты, до какого-то объекта – минута, а вот дойти из дома до садика (если далеко) – час.

Не кидайтесь объяснять, что обозначает стрела на этом или ином месте, сейчас это не важно, научите маленького ребенка выполнять все действия последовательно во времени. Сначала — завтрак, потом — игра, потом — прогулка и т.п. И каждое из этих событий разбейте на пункты и акцентируйте это ребенку. Завтрак: садимся за стол — берем ложку — кушаем кашу — пьем молоко — умываемся и пр. Так же и с остальными «крупными» действиями, все дробим. Обязательно обозначайте: утром будем завтракать, днем — спать и гулять, а вечером – придет папа с работы и будем ужинать. Так вы привьете ребенку самые простые временные понятия: что происходит за сутки и что завтра все повторится. Т.е. в пределах одного дня ничего не повторяется, а завтра все начнется заново.

Обязательно сопровождайте действия словами.
Будущее
Сначала покушаем, потом погуляем.
Сначала поиграем в домино, потом в пазл и т.п

Настоящее

Сейчас идем кушать, а потом гулять.
Сейчас играем в домино, а потом соберем пазл.

Прошлое

Сначала мы кушали, а потом гуляли,
Сначала мы играли в домино, а потом собирали пазл.

Показывайте дидактические картинки, которые помогают разобраться с последовательностью происходящих действий. Описывайте то, что там изображено, просите малыша рассказать об изображении.

делаем обучающий циферблат

Как научить малыша понимать, какая стрелка показывает час, а какая минуты?
Смастерите самодельный циферблат, с помощью которого ребенок научится понимать, как идут стрелки, какие цифры присутствуют и что все это означает. Это, несомненно, помогает развиваться с математической точки зрения. У ребенка закладывается понятие о цифрах, возможно он даже выучит счет. Для деток постарше легко будет учить и сложение цифр.

Приступаем к делу, распечатываем циферблат, даем ребенку разукрасить его, ему же тоже хочется быть полноценным участником творческого процесса. Вырежьте по кругу, если малыш уверенно владеет ножницами – доверьте это ему, нет — обезопасьте его от этого.
Из плотного картона вырежьте стрелки: малую и большую. Если есть стрелки от старых часов – вообще замечательно. В центре циферблата проделайте дырку. Не плохо, если и циферблат будет приклеен на картон, так будет гораздо долговечнее. Прикрутите стрелки к циферблату с помощью болта и гайки. Очень удобное пособие получается.

С чего начать?

1. Объясните значение короткой и длинной стрелок.
2. Начните с часовой стрелки (длинную можно пока снять, чтобы не смущала): на какой цифре стоит и сколько показывает.

Хорошо, ели соотнести это время с действием, происходящим в жизни малыша (7 утра – ребенок встает, 8 утра – приходит в садик и т.п.).
3.

После, того, как понятие часа прочно закрепится в подсознании малыша – приступайте к понятию минуты, что показывает длинная стрелка, для этого посмотрите картинку с часами, где циферблат поделен минутами.

4. И на самом конечном этапе, после освоения часов и минут, можно объяснять дробное время: пять минут пятого и пр. Кстати это умение помогает в будущем хорошо расправляться с дробями.

Хорошо, ели вы будете показывать плакаты, где время сопровождается действиями. Вы можете сохранить их к себе на компьютер и распечатать.плакат о времени плакат про время

Поговорите с ребенком, что изображено на плакатах. Покажите на игровом макете это время, потом можете попросить, чтобы ребенок сам выставил это время на макете. Пусть расскажет, что показывает длинная и короткая стрелки.

После такого ознакомления, уже можно давать задания, чтобы малыш выставлял указанное вами время на игровом макете: вы называете час и минуту — он их выставляет. Далее спрашиваете, когда он ложится спать — ребенок так же выставляет стрелки макета. И так постепенно учим время с детьми по часам, чтобы малыш мог четко сказать посмотрев на часы, который сейчас час.

А вот еще один замечательный макет часиков, которые можно сделать самим.

Источник: https://malenkiyrebenok.ru/uchim-vremya-s-det-mi-po-chasam

Рубрика: Часы и время — онлайн игры и тренажеры

Интерактивные часы с движущимися стрелками. Стрелки связаны между собой. Тренажер поможет выучить время на часах.

Читать далее

Тренажер, который заканчивает серию обучающих игр в разделе «Время». Вам нужно будет переводить стрелки часов мышкой на указанное время. Можно посмотреть правильный ответ при ошибке. 30 заданий нашей онлайн игры помогут отлично закрепить тему «Время на часах»

Читать далее

Интерактивное обучающее пособие — игра, в которой мы будем учить минуты и часы после полудня. В игре имеется 2 раздела — минуты и часы, в каждом из которых имеется режим изучения и 2 теста.

Читать далее

Учим время на электронных часах и часах с циферблатом одновременно. Установите время на электронных часах, и нажмите кнопку «Показать». Это пособие можно также использовать для самопроверки.

Читать далее

Интерактивное пособие — игра. Передвигайте часовую стрелку, и увидите смену времени суток: утро, день, вечер, ночь.

Читать далее

Учите время с нашими необыкновенными часами! Стрелки часов можно передвигать мышкой, и устанавливать свое время. Имеются подсказки, которые можно отключить и использовать для самопроверки.

Читать далее

Источник: http://kid-mama.ru/category/igry-i-trenazhery/chasy-i-vremya/

Дидактическая игра «Части суток»

Формирование временных представлений основано на наглядности, поэтому педагогами в работе используется большое количество картин, дидактических игр, направленных на развитие чувства времени, формирование представлений о временах года, времени суток, дней недели.

Эта дидактическая игра может быть рекомендована для закрепления у детей 3-5 лет знаний о времени суток.

Дидактическое пособие «Кто в домике живет»

Цель: упражнять детей в умении различать части суток; пополнять знания о действиях людей в различные части суток; развивать воображение, создавать образ на основе зрительного и слухового восприятия.

Материалы и оборудование: изготовленные картонные домики; сюжетные рисунки с изображением действий детей в разные части суток.

Варианты заданий и виды деятельности по этому пособию

1.Задание:

Каждый ребенок получает картинку с изображением действий людей (детей) в разные части суток.

Ребенку необходимо назвать эти действия и положить картинку под соответствующим домиком.

2. Двигательная деятельность детей

«А что делает солнышко в разные части суток?»

И.П. — Дети присели в кругу;

• Солнышко встает — утро наступает
• 1 — дети встают;
• Солнышко вверху — день на улице
• 2-руки вверх;
• Солнышко садится — вечер наступает
• 3-присели;
• Солнышко спит — наступает ночь
• 4 — дети ложатся на коврики.

3. Упражнение «Покажи действие»

Воспитатель называет определенную часть суток или выбирает соответствующий домик. Задача детей показать с помощью жестов и мимики действия людей, которые они выполняют (могут выполнять) в указанное время суток.

Источник: https://mirdoshkolnikov.ru/o-detyach/igri-dlya-doshkolnikov/item/442-didskticheskaya-igra-chasti-sutok

Дидактические игры «Ориентировка во времени»

Дидактические игры «Ориентировка во времени».

Цель: Продолжать закреплять понятие времени.

Развивать чувство времени, учить регулировать свою деятельность в соответствии с временным интервалом. Воспитывать любознательность.

Материалы: разрезные картинки, песочные часы.

Ход: На столе у воспитателя картинкой вниз лежит 10 карточек.

Дети разбиваются на пары. Воспитатель предлагает взять конверты с разрезанными частями и собрать из них картинку за 3 минуты (показывает песочные часы). Воспитатель проверяет, все ли дети успели выполнить задание, и напоминает о важности умения укладываться в заданное время.

Цель: Закреплять представления о частях суток (утро, день, вечер, ночь)

Материалы: карточки, с изображением частей суток.

Ход: Воспитатель вместе с детьми выясняет, из скольких частей состоят сутки, предлагает назвать их, показать соответствующие картинки и выложить их в правильной последовательности (Утро, день, вечер, ночь). Взрослый предлагает составить сутки и называет одну из частей суток. Дети перечисляют остальные части суток и показывают соответствующие картинки. Игра повторяется 2-3 раза.

Цель: закреплять умение последовательно называть дни недели, определять, какой день недели сегодня, какой был вчера, какой будет завтра.

Материалы: карточки с цифрами от 1 до 7, музыка.

Ход: У детей карточки с кругами (от 1 до 7). По заданию ведущего дети под музыку выполняют различные движения. По ее окончании выстраиваются в ряд в соответствии с количеством кругов на карточке, обозначающих дни недели. Проверка осуществляется перекличкой. Игра повторяется 2-3 раза со сменой карточек.

Цель: Продолжать учить определять форму предметов и их частей на примере макета часов. Познакомить с часами, учить устанавливать время на макете часов. Воспитывать интерес к играм.

• Материалы: будильник, наручные часы, настенные часы с кукушкой.
• Ход: На столе у воспитателя под салфеткой разные виды часов: будильник, наручные часы, настенные часы с кукушкой.
• Воспитатель читает стихотворение:«Петушок»
• Просыпайтесь, звери, птицы!
• Распушил он хвост блестящий

Воспитатель выясняет у детей, какие приборы придумал человек для измерения времени. (Часы). Затем снимает салфетку с разных видов часов и загадывает загадки. Дети показывают отгадки.

• Ежедневно в семь утра
• Я трещу
• — Вставать пора! (будильник)
• Живет в резной избушке
• Веселая кукушка.
• Она кукует каждый час
• И ранним утром будит нас. (настенные часы с кукушкой)

• «12 месяцев»
• Цель: закрепить понятие о месяцах.
• Материал: карточки, на которых изображены предметы от 1 до 12.
• Содержание. В. раскладывает карточки изображением вниз и перемешивает их. Играющие выбирают любую карточку и выстраиваются по порядку в соответствии с числом, указанным на карточке. Они превратились в «12 месяцев» Каждый «месяц» вспоминает, что он может рассказать о себе. Ведущий задает вопросы: «Пятый месяц, как тебя зовут?» Так зовут второй месяц?» Затем задания усложняются: «Январь, придумай загадку о своем месяце. Октябрь вспомни пословицу о своем времени года. Март, ты какой по счету в году? Сентябрь, назови сказку, где встречается твое время года. Апрель, в каких сказках встречается твое время года?» Далее игру можно усложнить. Для этого используется набор картинок с изображением времен года и ярко выраженных сезонных явлений. Играющие рассматривают картинки и выбирают те, которые соответствуют его месяцу или времени года.
• «Назови пропущенное слово»
• Цель: закрепить знания о днях недели, частях суток.
• Материал. Мяч.
• Содержание. Ведущий начинает сразу и бросает мяч одному из играющих:
• — Солнышко светит днем, а луна . . .
• — Утром я пришла на работу, а вернулась домой . . .
• — Если вчера была пятница, то сегодня . . .
• — Если за понедельником был вторник, то за четвергом . . .
• Аналогично можно проводить игру о временах года, месяцах.
• «День и ночь» или «Когда это бывает»
• Цель: закрепить знания о частях суток.
• Материал: модель суток, картинки.
• Содержание. Воспитатель выставляет модель суток, стрелка указывает поочередно на разные части суток — дети выбирают те картинки, на которых изображена трудовая деятельность людей, осуществляемая в это время суток. Примерные вопросы: Что изображено на картинке? Почему ты выбрал именно эту картинку? Как называется эта часть суток?
• «Когда это бывает?»
• Цели: закрепить знание детей о частях суток, развивать речь, память.
• Ход игры: Воспитатель раскладывает картинки, изображающие жизнь детей: утренняя гимнастика, завтрак, занятия и т. д. Дети выбирают себе любую картинку, рассматривают ее. На слово «утро» все дети поднимают картинку, связанную с утром, и объясняют свой выбор. Затем день, вечер, ночь.
• «А что потом?»
• Цели: закрепить знание детей о частях суток, о деятельности детей в разное время суток; развивать речь, память.
• Ход игры: Дети садятся полукругом. Воспитатель объясняет правила игры:
• Будем рассказывать по порядку о том, что мы делаем с самого утра. Кто ошибется, сядет на последний стул, а все остальные передвинутся. Можно ввести игровой такой момент: воспитатель поет песенку «камешек у меня. Кому дать? Кому дать? Тот и будет отвечать».
• Воспитатель начинает: «Вы утром проснулись. А что было потом?» Передает камешек кому-либо из играющих. Тот отвечает: «Делали гимнастику» — «А потом?» Передает камешек другому ребенку.
• Игра продолжается, пока дети не назовут последнее — ночной сон.
• «Назови скорей»
• Цель: формирование знаний о днях недели.
• Содержание. Дети образуют круг. С помощью считалки выбирается ведущий. Он бросает мяч кому-либо из детей и говорит: «Какой день недели перед четвергом? Ребенок, поймавший мяч, отвечает «Среда». Теперь он становится ведущим и задает вопрос: «Какой день недели был вчера?» (Назови дни недели после вторника. Назови день недели между средой и пятницей).
• «Игра с полосками»
• Цель: учить пользоваться словами «до» и «после».
• Содержание. В. говорит: «Возьмите карточку и сосчитайте, сколько на ней полосок? На третью полоску положите 6 кружков. Какое число идет до 6? На какую полоску надо положить 5 кружков и почему? Какое число идет после 6? На какую полоску надо положить 7 кружков и почему? Какое самое большое число на вашей карточке? (самое маленькое). Теперь мы знаем, что все числа, которые идут до какого-нибудь числа, меньше этого числа, а все числа, которые идут после этого числа, больше него».
• «Какой сегодня день»
• Цель: закрепить знания о последовательности дней недели.
• Содержание. В. предлагает детям встать в круг я поиграть в игру: «Назови следующий день». Объясняет игровые действия и правила: Ребенок называет день недели, например, воскресенье, и бросает мяч другому. Тот, поймав мяч, называет следующий день и т. д.
• «Вчера-сегодня»
• Цель: развивать чувство времени у детей.
• Ход игры: Взрослый предлагает детям, выслушав предложения, определить, какого времени оно касается (настоящего или прошлого). Если прошлого, то дети показывают руками сзади себя – было когда-то, если же предложения касается настоящего, то дети разводят руками.
• « Путешествие в страну часов»
• Цель: познакомить детей с тем как можно узнать время без часов. Рассказать о том, что в Москве на кремле есть самые главные часы нашей Родины.
• Материал: часы, картинки и иллюстрации с изображением кремлевских часов и других часов.
• Ход игры: Воспитатель рассказывает о том, что раньше люди узнавали время по крику петуха, по цветам, затем изобрели часы…..
• «Времена года»
• Цель: Закреплять представления о временах года и месяцах осени.
• Материалы: модель времена года.
• Ход: Воспитатель показывает детям модель «Времена года»: квадрат, разделенный на 4 части (времена года), окрашенные в красный, зеленый, голубой и желтые цвета. Желтой сектор разделен еще на 3 части, окрашенные в светло-желтый, желтый и желто-коричневый.
• Воспитатель спрашивает у детей: «Сколько всего времен года? Назовите их по порядку. (Показывает времена года на модели, уточняя цвет.)
• Покажите на модель осень. На сколько частей разделено это время года? Как вы думаете, почему здесь 3 части? Какие месяцы осени вы знаете? Последний месяц осени – ноябрь. Назовите месяца осени по порядку». (сентябрь, октябрь, ноябрь.) Воспитатель показывает месяцы на модели.
• «Составь неделю»
• Цель: Закреплять умение последовательно называть дни недели.
• Материалы: Два набора с карточками от 1 до 7, музыкальное сопровождение.
• Ход игры: Дети делятся на две команды по набору карточек с цифрами от 1 до 7. Воспитатель предлагает детям построиться в шеренгу, образуя неделю: первым встает ребенок, у которого на карточке написана цифра 1 (понедельник), вторым, у которого на карточке – цифра 2 и т.д. Затем дети называют дни недели по порядку и показывают соответствующие карточки с цифрами.
• Дети под музыку по заданию воспитателя выполняют различные движения, а по ее окончанию строятся в шеренгу, образуя неделю начиная со вторника. Затем дети составляют неделю, начиная с четверга и т.д. Игра повторяется 2-3 раза.
• После выполнения каждого задания дети по порядку называют дни недели начиная с заданного дня. За правильно выполненное задание команда получает звездочку.
• В конце игры подсчитывается количество звездочек и определяется победитель.
• «Не ошибись».
• Цели: развивать быстроту мышления; закрепить знания детей о том, что они делают в разное время суток.
• Ход игры. Воспитатель называет разные части суток или действия детей. А дети должны ответить одним словом: «Завтракаем», «Умываемся», назвать, когда это бывает.
• Ориентировка в пространстве
• «Поможем Элли вернуться домой»
• Задачи: Закреплять умение ориентироваться в пространстве с помощью условных обозначений на плане, определять направление движения объектов, отражать в речи их пространственное положение
• Материалы: Альбомный лист с изображением плана, конверты с заданиями.
• Ход: Воспитатель напоминает детям отрывок из сказки, в котором девочка Элли с другом Тотошкой после урагана попала в другую страну. Воспитатель предлагает детям помочь ей вернуться домой. Вместе с детьми он рассматривает план возращения домой.
• Взрослый обращает внимание детей на то, что путь Элли обозначен на плане цифрами, а в группе – конвертами с заданиями. Дети находят на плане цифру 1, а в группе – конверт с цифрой 1(В котором размещен текст с заданием на счет). Затем предлагает найти на плане цифру 2 и определить, в каком направлении надо нарисовать стрелку (слева направо из нижнего левого угла в нижний правый угол). Дети находят в группе конверт с цифрой 2 (с заданием). Аналогично дети находят конверты с цифрами 3, 4 и 5 рисуют стрелки и выполняют задания последовательно.
• «Рисуем дорожку к участку»
• Цель: Развивать умение ориентироваться в пространстве с помощью условных обозначений и схем.

Источник: https://multiurok.ru/files/didaktichieskiie-ighry-oriientirovka-vo-vriemieni.html

Время часов на английском языке в таблице

Онлайн-игр для детей с указанием времени

Наши бесплатные развивающие игры используют более 20 000 учителей и родителей, обучающихся на дому!

Получасовая практика с интервалом

Бандиты перед сном

mrnussbaum.com

Целевое время будет отображаться в верхней части экрана. Используйте мышь, чтобы щелкнуть соответствующие часы, отображающие эту цель. Затем ваш персонаж будет двигаться под ним и мигать фонариком.

Верхний ряд будет медленно опускаться. Не позволяйте этому доходить до вашего персонажа!

Пользовательские интервалы

Заводной механизм

mrnussbaum.com

Начните с выбора интервала для практики.

Установите стрелки часов на указанное время.

Пользовательские интервалы
(Аркадная игра)

Герой Майкл учит время

smartygames.com

Вначале щелкните стрелку справа, чтобы изменить практику с «Дополнение» на «Определение времени».

В этой игре вы фактически играете за боевого героя, которым вы можете перемещаться, и в то же время получать некоторые знания.

После того, как вы прыгнете и возьмете правильный ключ, вы сможете открыть выход на следующий уровень.

Используйте стрелки на клавиатуре, чтобы бегать вправо и влево и подниматься по лестницам.Нажмите пробел, чтобы прыгнуть.
Удачи!

Получасовые интервалы
(включая время на словесную практику)

Кошка и мышь

mathbuddyonline.com

Щелкните кошку или мышку, которая говорит точное время, которое отображается на часах.

Включает практику аналоговых, цифровых, а также словесных форматов (например, половина третьего, 5 часов и т. Д.).

Вы можете выбрать интервал для практики

Который час?

математическая рамка.co.uk

Начните с выбора временного интервала для практики, от 1 часа до 1 минуты.

Это простая практика, когда вам нужно сопоставить цифровое и аналоговое представление.

Пользовательские интервалы

Определение времени словами

математическая рамка.co.uk

Начните с выбора интервала для практики.

В этой игре появятся аналоговые часы с описанием времени из четырех слов внизу. Щелкните правильное описание слова, чтобы осчастливить Тедди и перейти к следующему испытанию.

15-минутный интервал

Giraffe Race

www.arcademics.com

Используйте свои навыки определения времени, чтобы выиграть гонку с жирафами!

Начните с ввода своего имени, затем вы можете сразу же начать или пригласить друзей в свою гонку.

primarygames.com

Начните с выбора интервала для практики — целые часы, четверти или пять минут.

Затем появится предложение, описывающее время словами. Используйте клавиши со стрелками, чтобы установить его на цифровых часах, и нажмите кнопку «ОК».

Время в словах

Китти пересекает мост

gamestolearnenglish.com

Помогите котенку пересечь мост, щелкнув правильные часы в соответствии с появившимся предложением.

Одноминутные интервалы

Тест с несколькими вариантами ответов

матополис.com

Эта викторина состоит из 10 задач с несколькими вариантами ответов. Если вы допустили ошибку, вы получите небольшое объяснение, которое поможет вам найти правильный ответ.

Согласование аналогового и цифрового

Упражнение с множественным выбором

transum.org

Это простое упражнение с множественным выбором, в котором вы сопоставляете цифровое представление с аналоговым.

Согласование аналогового и цифрового

Игра на совпадение карт

transum.org

В этой игре вы будете перетаскивать карты сверху на соответствующие им карты внизу.

5- и 1-минутные интервалы

Установите часы на отображение

с преподавателем.com

Это классное интерактивное занятие, в котором вы перемещаете стрелки цифровых часов, чтобы сопоставить время, указанное словами.

Аналоговый и цифровой

Простые интерактивные часы

mathsisfun.com

Эти часы показывают текущее время, и вы можете видеть, как их секундная стрелка плавно движется.

Если вы переместите стрелки этих интерактивных часов, цифровой дисплей покажет соответствующее время.

Вы также можете нажать маленькую кнопку «сейчас», чтобы вернуть текущее время.

Этот большой выбор бесплатных онлайн-упражнений научит детей определять время и читать числа как на цифровых, так и на аналоговых часах.

Они идеально подходят для младших школьников (детей 1-го, 2-го и 3-го классов) и предлагают упражнения множеством разных и увлекательных способов, например, поиграть в игру на запоминание с сопоставлением чисел или крутить руки на аналоге. часы в соответствии с числом на экране.

Каждое упражнение представлено в форме, которая понравится детям, с героями мультфильмов и красочными рисунками, которые помогут детям в учебе по математике.

Определение времени до получаса (математическая игра)

Интерактивный урок математики: определение времени с помощью аналоговых часов в часах и полчаса

Приготовьтесь попрактиковаться в определении времени с помощью аналоговых часов в этом увлекательном интерактивном математическом упражнении от iKnowIt.ком! В этой увлекательной математической игре, предназначенной для первоклассников, ученики будут практиковаться в определении времени в часах и полчаса. Вопросы по математике в этом интерактивном уроке представлены в формате заполнения поля, в формате с несколькими вариантами ответов и в формате перетаскивания. К тому времени, когда ваши ученики завершат это онлайн-задание по математике, они станут экспертами в определении времени с шагом в час и полчаса!

На этом уроке математики для первого класса учащиеся ответят на множество интересных вопросов. Вот несколько примеров вопросов, на которые студенты могут ответить: «Какое время отображается на часах?» Студентам будут показаны аналоговые часы.Они выберут один из двух возможных ответов. «Перетащите часы, чтобы они соответствовали показанному времени». Учащиеся перетащат часы с отметкой «6:30» в столбец «6:30» на Т-образной диаграмме. Они перетащат часы с надписью «12:30» в столбец «12:30» Т-диаграммы. «Какие часы показывают 11:30?» Студенты выберут аналоговые часы, которые показывают правильное время. Если учащимся нужна дополнительная помощь в решении математической задачи, они могут нажать кнопку «Подсказка». Подсказка состоит из письменной подсказки, которая укажет студентам в правильном направлении, не выдавая ответа.Если учащиеся ответят на вопрос неправильно, на странице подробного объяснения им будет показан правильный ответ, сопровождаемый легким для понимания объяснением. Учащиеся будут продвигаться по этому показательному заданию на время, извлекая уроки из предыдущих ошибок.

Эта математическая игра для первого класса, а также все математические задания из раздела «Я знаю это» снабжены несколькими удобными функциями, которые помогают учащимся максимально использовать их практические занятия по математике. Например, счетчик прогресса в правом верхнем углу экрана практики показывает детям, на сколько вопросов они ответили из общего количества вопросов на уроке математики.Счетчик результатов внизу, который сообщает учащимся, сколько баллов они заработали за правильные ответы. Напротив, значок динамика указывает на функцию чтения вслух. Учащиеся могут нажать кнопку, чтобы вопрос был прочитан им вслух и четким голосом. Это замечательный ресурс для студентов ESL / ELL и детей, которые занимаются слуховыми процессами. Каждая функция интерфейса урока математики I Know It разработана с учетом достижений ваших учеников по математике!

Я знаю, что это лучший выбор для элементарной математической практики

Если вы учитель начальной математики, педагог на дому или администратор школы, мы уверены, что вам понравится все, что может предложить онлайн-программа по математике I Know It! Педагоги ценят широкий спектр математических тем, охватываемых нашими увлекательными уроками математики с детского сада до пятого класса.Выбирайте из десятков популярных практических занятий по математике, написанных такими же аккредитованными учителями начальной математики, как вы. Каждый урок математики на нашем веб-сайте тщательно продуман, чтобы соответствовать хотя бы одному (а часто и большему количеству) Общему базовому стандарту. Находите и назначайте задания по математике всего за несколько щелчков мышью, и пусть начнется математическая практика!

Не только преподаватели любят математическую программу I Know It! Студентам нравится практиковать свои математические навыки на нашей веселой образовательной онлайн-платформе. Детям нравятся очаровательные анимированные персонажи, готовые подбадривать их во время занятий по математике с помощью милого трюка или глупого танца.Множество положительных отзывов побуждают детей «Продолжать!» даже когда они ошибаются. Кроме того, учащиеся могут зарабатывать математические награды, чтобы добавить к своему виртуальному трофею новые математические навыки, которые они осваивают на протяжении всей программы. Вы можете отмечать их достижения вместе, как класс!

Мы надеемся, что сегодня вы и ваши первоклассники попробуете это интересное занятие! Не забудьте изучить сотни уроков математики для первого класса в нашей онлайн-коллекции!

Откройте для себя «Я знаю это» с помощью бесплатной пробной версии или членства

Готовы проверить, подходит ли практическая программа по математике «Я знаю это» для вас и ваших учеников? Подпишитесь на бесплатную пробную версию сегодня! Наше 30-дневное бесплатное пробное предложение дает вам неограниченный доступ ко всем практическим занятиям по математике на iKnowIt.com бесплатно — кредитная карта не требуется. Мы уверены, что вам и вашим ученикам понравится то, что интерактивная математическая практика может изменить! Мы надеемся, что когда закончится ваша бесплатная пробная версия, вы без колебаний присоединитесь к сообществу I Know It в качестве члена. У нас есть варианты членства для семей, отдельных учителей, школ и школьных округов. Посетите нашу страницу с информацией о членстве, чтобы узнать, какое членство в программе I Know It подходит вам: https://www.iknowit.com/order.html.

Ваше членство в программе I Know It дает вам доступ к замечательным административным функциям нашего веб-сайта.Эти инструменты помогут вам создать список классов для ваших учеников, изменить основные настройки урока, назначить уникальные имена пользователей и пароли для всех ваших учеников, дать конкретные задания урока разным ученикам, отслеживать успеваемость учеников с помощью подробных отчетов, распечатывать, загружать и отправлять по электронной почте ученику. отчеты о проделанной работе и многое другое.

Когда ваши ученики входят на главную страницу I Know It, используя свои уникальные учетные данные, им будет показана удобная для детей версия домашней страницы, с которой они смогут получить доступ к заданиям по математике, которые вы им назначили.Если вы решите разрешить в настройках администратора, ваши ученики могут также изучить другие математические задания на своем уровне и выше, чтобы получить дополнительную задачу или дополнительный обзор. Уровни успеваемости в студенческом режиме «Я знаю» обозначаются буквами вместо цифр (например, «Уровень A» для первого класса), что позволяет легко назначать задания по математике в зависимости от потребностей и уровня навыков каждого ребенка.

Уровень

Этот интерактивный урок математики относится к Уровню А. Он может быть идеальным для учеников первого класса.

Общий базовый стандарт

1.MD.3
Измерения и данные
Учащиеся будут определять и записывать время в часах и полчаса, используя аналоговые и цифровые часы.

Возможно, вас также заинтересует …

Определение времени: аналоговые часы (с точностью до часа) (уровень A)
На этом первом уроке математики на уровне своего класса учащиеся будут практиковать определение времени с точностью до часа с помощью аналоговых часов. Вопросы представлены в формате с множественным выбором, в формате перетаскивания и заполнении пустых полей.

Определение времени: аналоговые и цифровые часы (полчаса) (уровень A)
Студенты будут практиковаться в определении времени с точностью до получаса, используя аналоговые и цифровые часы. Вопросы представлены в формате с множественным выбором и в формате перетаскивания.

Математика и время расчёта

Эта страница
небольшая часть хороших сайтов для
Дети!

BBC
Образование — Львиный зев — Угадай время Милый
маленькая активность учит часы на английском и валлийском языках! Дети могут сделать
руки двигаются.

Bornthinker.com Smiley ClockKids правильно украшают анимированные часы
Определение времени. Требуется ударная волна и вспышка. Прокрутите вниз до Smiley Clock.
и нажмите «Играть».

Часы
& Игры с указанием времени — все бесплатные и онлайн-игры
определения времени, аналоговые цифровые часы игры! Огромная коллекция, некоторые мы
уже есть, некоторые нет. Ознакомьтесь с ними и используйте их, если они соответствуют вашим потребностям.
Часть большого многообещающего сайта!

Часовщик
от мистераНуссбаум хороший (непростой)
игра, чтобы отточить навыки аналогово-цифровых часов. Заводите часы, посмотрите, где
стрелки заканчиваются, затем введите часы и минуты цифрами. Смотреть видео
чтобы увидеть, как именно это сделать, а также все варианты (украшение
часы, римские цифры, секундная стрелка).

Заводной механизм
от KS1 Bitesize
Счисление охватывает часы, полчаса и минуты; также один из немногих, что
спрашивает «во сколько это будет… »Три уровня, по пять этапов в каждом.
Хорошая вещь.

Образовательный
игры от Digipuzzle. «На этой странице вы можете найти обзор
обучающие игры от Digipuzzle.net. Все игры можно играть в полноэкранном режиме
на ПК, планшете (планшеты Android, iPad и т. д.) или мобильном телефоне (Android, iOS) «.
Вот разнообразная группа детских игр, от счета до умножения, с
немного древних языковых искусств, немного географии, времени, иероглифов и немного денег
математика.Вот они по тематике с количеством игр в скобках:

Большое спасибо Марселю ван де Воу.Это здорово!

Интерактивные
Часы из Time-for-Time показывают часы, минуты, цифровые и текущие
время. Хорошее учебное пособие, внесенное в список Wilson School.

Учиться
для определения времени (новый URL!) «(Научитесь определять время, используя
стандартный циферблат с шагом 5 минут.) ПРИМЕЧАНИЕ: JAVA
требуется для этого обучающего инструмента. «

Время обучения — инструменты обучения это
На большом сайте есть онлайн-активности по классам, а также есть распечатки.Прокрутка
вплоть до разделов сайта «Часы для всего класса» и «Год 1 — год 5».
Опции
купить и скачать тоже. Мы купили их компакт-диск с 1 по 5 год, и это
хороший. Хорошая поддержка клиентов тоже. Они находятся в Йоркшире в Великобритании, но отправляют почту в другие страны.

Теллин
Время скачать бесплатно, игра только для Windows. От автора: «Я
Собери это вместе, чтобы мои дети научились читать аналоговое время
Часы.Он основан на карточной игре, в которой аналоговые (12-часовые) часы
лицо отображает случайное время. Ожидается, что ребенок войдет в «цифровой
эквивалент ». Четырехминутный таймер работает в фоновом режиме, а счетчик
правильных / неправильных ответов отображается. Эта программа бесплатна .
Наслаждайтесь. «

Рассказывая
Время — это часть MathsZone
Интерактивные математические игры и задания — некоторые из них мы даже не
имеют! Все удобно в одном месте, как у нас, но на всех есть фото.

Определение времени словами и цифрами от Harcourt. Угадай время в минутах
и секунды!

Путешествие во времени
Хорошая многоуровневая игра про упражнения на время от ABCya!
Помогите герою найти своего друга, который потерялся во времени. Использует аналоговый и цифровой
часы (дети выбирают один или другой на каждом из четырех шагов. Начинается с
легко «Найти 7:30», усложняется в конце «10 из 3», «a
четверть пятого «.

Время
Учебное пособие из детских интернет-ресурсов. Родители могут научить
дети, чтобы узнать время с помощью этого сайта.

Время
Зона «Сколько сейчас времени?» из черепахи
Дневник — это говорящая интерактивная игра, рассказывающая время. Тип детей
в цифровом времени, наблюдая за аналоговыми часами. Предполагается, что это будет целую вечность
6-7 лет, будет непросто и для некоторых старших детей.

TimeWorks
«Поместите числа на циферблат». Щелкните и перетащите числа
в правильное положение на аналоговом циферблате. Хорошо для обучения пониманию
что цифры аналоговых часов показывают время.Также хорош для практики
моторики и для обучения порядку номеров.

Webmath — математическая справка
веб-сайт, который дает ответы на определенные математические вопросы и задачи, например
введены пользователем в любой конкретный момент. Математические ответы генерируются
и отображается в режиме реального времени, когда пользователь вводит математическую задачу
и нажимает «решить». Помимо ответов, Webmath также показывает
студент, как прийти к ответу.Охватывает детский сад за счет исчисления
и финансовая математика.

В какое время
это? из основных игр «Посмотрите
на аналоговых часах и покажите время. Затем выберите цифровые часы, которые показывают
в то же время. В этой игре 10 вопросов. «Легкая игра, прощающая игра.
Он делает только часы и полчаса.

Мировые часы
— Часовые пояса от времени и
Дата. Сайт одновременно потрясающий и превосходный. Посмотрите в нижнюю часть страницы
чтобы увидеть время в формате UTC (GMT / Zulu).UTC (GMT / Zulu) -time = Лондон, время Великобритании. Использовать
Конвертер часовых поясов
чтобы узнать ваше местное время в Лондоне или в любом другом месте в списке
городов.

«Кто знает, куда идет время …» Мы точно не знаем!
Мы собаки!

К началу страницы
на хорошие сайты

На платформе
Веб-хостинг №1 в мире

Сделайте часы, чтобы помочь вашему ребенку научиться определять время

Изготовление часов из предметов домашнего обихода — отличный способ научить ребенка определять время.Помимо того, что это отличное ремесленное занятие, позволяющее скоротать время дождливым днем, размещение и расстановка чисел на самих часах является действительно важной учебной целью.

В Интернете есть сотни различных предложений по изготовлению аналоговых часов, некоторые из которых являются настоящими произведениями искусства. Мы считаем, что для максимального увеличения вовлеченности и потенциала обучения хорошо позволить вашему ребенку взять на себя инициативу, но будьте готовы к тому, что готовая статья будет выглядеть несколько не идеально (как показали наши первоначальные усилия, в частности!)

Если хотите лучше работайте с безупречными часами, воспользуйтесь нашими интерактивными онлайн-часами, которые также отлично подходят для тренировок детей.Вам также следует проверить это занятие, в котором используются интерактивные онлайн-часы.

Вот шаги по изготовлению часов, которые помогут вашему ребенку научиться определять время.

Вам понадобятся:

• Бумажная тарелка или кусок картона, из которого можно вырезать круг приличного размера (например, коробка для хлопьев, или даже задняя часть сменного блокнота или альбом для рисования)
• Дополнительный картон для рук
• Краска
• Карандаш
• Штифт или очиститель для труб.

1. Возьмите бумажную тарелку или помогите ребенку вырезать кружок из карточек. Это твой циферблат. Мы покрасили наш в сплошной цвет, как только вырезали его, и оставили на некоторое время, чтобы он хорошо просох.

2. Поставьте цифры на циферблат. Позволить ребенку сделать это самостоятельно — это действительно хороший способ помочь ему ознакомиться с расположением часов, а вам — понять, насколько хорошо он это понимает.

Для этого вы можете позволить своему ребенку писать числа карандашом в том месте, где, по его мнению, они идут.Будьте готовы к тому, что это не пойдет по плану даже с часами, которые нужно скопировать, и к тому, что ваша прекрасная картина будет испорчена стиранием! Дайте некоторое руководство, предложив им сначала разместить 12 справа вверху, а затем 6 сразу напротив внизу. Затем нарисуйте карандашом 3 и 9 в качестве опорных точек и, наконец, заполните другие числа в промежутках, которые должны помочь с интервалом.

Когда вы оба счастливы, что все числа находятся в нужном месте, вы можете выделить их с помощью более ярких цветов.

Другой способ справиться с этим элементом — нарисовать и вырезать несколько цветных цифр и позволить вашему ребенку размещать их вокруг циферблата, вставляя их только тогда, когда они счастливы, что числа находятся в правильных местах. Это требует больше времени, но это определенно лучше для получения более равномерно распределенных часов, с которыми вы можете работать.

3. Сделайте своими руками. Толщина картонной коробки для хлопьев примерно для этого подходит, и это так же просто, как их нарисовать и вырезать.Помогите ребенку с помощью линейки определить и измерить длину рук. Хорошая идея — убедиться, что минутная стрелка достаточно длинная, чтобы дотянуться до цифр, и хотя часовая стрелка должна быть значительно короче, она должна быть достаточно длинной, чтобы легко было определить, на какое число она указывает.

Мы сделали нашу часовую стрелку толще, чтобы лучше различать их.

Вырезав руки, можно раскрасить их яркими красками. Какие цвета вы выберете, зависит от того, на каком этапе находится ваш ребенок — если ваш ребенок только начинает учиться определять время, рекомендуется раскрасить стрелки в разные цвета, чтобы различать часовую и минутную стрелки.Если им понадобится дополнительная помощь, вы можете даже написать на них слова «часы» и «минуты», чтобы помочь ребенку запомнить.

Если ваш ребенок находится немного дальше и хорошо владеет длинной и короткой стрелками, вы можете покрасить их одинаково, чтобы ваш ребенок привык иметь дело с настоящими часами и часами, которые, по большей части, обе руки должны быть одного цвета.

4. Затем найдите центральную точку круга и острием ножниц или острого карандаша сделайте небольшое отверстие.(Как найти центральную точку? Это может быть само по себе урок математики!) Таким же образом проделайте отверстие в руках, убедившись, что оно расположено по центру и не рвется.

5. Приложите руки. Если у вас есть шплинт, это, несомненно, лучший и самый простой способ зафиксировать руки на циферблате. Вставьте булавку сначала в отверстие в часовой стрелке, затем в минутную стрелку, а затем в сам циферблат. (Мы обнаружили, что более короткая рука наверху облегчает их перемещение ребенку).

Если у вас нет шплинта, поиграйте с очистителем для труб или чем-то подобным — я думаю, что стяжка для мешков для сэндвичей тоже подойдет. Проденьте его через руки, а затем через картон и закрутите, чтобы закрепить. Детям, вероятно, потребуется, чтобы вы вмешались в скручивающуюся часть, так как вы захотите, чтобы она была красивой и плотной.

И все! Ваши базовые часы готовы к обучению (сделанные Кэтрин, писательницей Комодо и Лео, 6 лет).

О Komodo — Komodo — это увлекательный и эффективный способ улучшить начальные математические навыки.Komodo, разработанный для детей от 5 до 11 лет для использования в домашних условиях, использует небольшой и частый подход к изучению математики (15 минут, три-пять раз в неделю), который вписывается в напряженную семейную рутину. Komodo помогает пользователям развить беглость и уверенность в математике, не задерживая их надолго за экраном.

Узнайте больше о Komodo и о том, как он помогает тысячам детей каждый год лучше учиться математике — вы даже можете попробовать Komodo бесплатно.

11 бесплатных онлайн-игр с указанием времени

Расскажите о времени весело с интерактивными онлайн-играми .Вот коллекция из 11 игр с рассказом времени — все онлайн, бесплатные и интерактивные. Откажитесь от практики рабочего листа и замените в онлайн-играх для детей на работу с , определяя время с точностью до часа , полчаса с меньшими интервалами и прописью.

Telling Time Games Online

Большинство этих рассказывающих время игр происходят из Великобритании, поэтому, если вы преподаете за пределами Соединенного Королевства, вы можете обнаружить, что вам нужно слушать указания более одного раза. {wink} Они помогают практиковать данные и измерять общие базовые стандарты.

1. По времени — щелкните стрелки на аналоговых часах и перетащите их, чтобы они соответствовали цифровому времени.

2. Определение времени — Работайте над выяснением того, сколько времени будет по прошествии такого большого количества времени, и сопоставьте время цифровых часов с аналоговыми часами. Есть три уровня игры. (больше не доступен)

3. Док-станция Hickory Dickory — Считайте время словами и помогите мышке разогнаться. Если вы правы, сыр достается мышке. Если вы ошибаетесь, кошка отмахивается от мыши.

Источник: topmarks.co.uk

4. Остановите часы 1 — перетащите цифровые часы на правильные аналоговые часы с на час и полчаса . (больше не доступен)

5. Остановите часы 2 — Перетащите цифровые часы на правильные аналоговые часы с шагом 15 минут. приращения. (больше не доступен)

6. Bang on Time — Остановите часы, когда постоянно тикающие стрелки показывают точное время, указанное словами. (больше не доступно)

7. Остановите часы 3 — Перетащите цифровые часы на правильные аналоговые часы со временем в 5 минут.приращения. (больше не доступен)

8. Установите часы — у вас есть опции для этого , говорящие время игры . Установите час или полчаса, перемещая стрелки аналоговых часов в соответствии с разговорным временем.

9. Match the Times — у вас есть много интересных вариантов игры на время. Комбинируйте и сопоставьте свой уровень навыка определения времени с типом часов или словами. Это игра на память, в которой учащиеся проводят матчи, чтобы победить.

10. Определение времени словами — четыре варианта добавления времени с помощью словарных задач, находит время начала, , сообщая время, и , сообщая время словами .Нажмите «полный экран», чтобы играть в эту игру на настольном или портативном компьютере.

11. Остановите часы 4 — Перетащите цифровые часы на правильные аналоговые часы со временем в 1 мин. приращения. (больше нет в наличии)

| Отправьте свой совет |

Вы видели?

Teach Junkie

Лесли {он же оригинальный Teach Junkie} любит изучать новые вещи, чтобы сделать обучение более легким и эффективным. Ей нравится творчески развлечься в классе, когда она не придумывает рубашки для учителей, не составляет планы уроков в детском саду или не планирует следующую поездку своей семьи в Мир Диснея.

Время говорить: Урок для детей

Определение времени по часам

В одном часе 60 минут. Это можно подсчитать, начав с 12 и считая отметки все время суток. Вы также можете начать с 1 и считать до пяти на каждое число круглосуточно. По прошествии этих 60 минут начинается новый час. Когда длинная минутная стрелка указывает на 12, а короткая часовая стрелка указывает на любое число, цифра, на которую указывает короткая стрелка, отмечает час.

Например, когда пора вставать в школу, минутная стрелка указывает на 12, а короткая часовая стрелка указывает на 5. Сейчас пять часов утра, и записывается как 5:00. ЯВЛЯЮСЬ.

Определение времени до получаса

Полчаса состоит из 30 минут. Это можно подсчитать, начиная с 12 и считая отметки до 6, что означает, что прошло 30 минут.То же самое можно сделать и при счете по пять от 1 до 6. Когда длинная стрелка начинается с 12 и переходит к 6, часовая стрелка обычно находится между двумя числами. Число, на котором часовая стрелка находится в половине прошлого, — это текущий час.

Совет: когда вы указываете время на полчаса, минутная стрелка всегда будет указывать на 6.

Краткое содержание урока

Итак, теперь, когда вы знаете основы, просто помните, что в часе 60 минут, а в получасе 30 минут. Также помните, что длинная стрелка — это минутная стрелка, которая показывает, сколько минут прошло. Короткая стрелка — это часовая стрелка, которая показывает текущий час.

5 приложений для обучения вашего ребенка определять время

Насколько сложно научиться определять время?

Некоторым детям сложно понять это понятие.В конце концов, само время — понятие абстрактное.

Еще труднее научить кого-то определять время, но это не обязательно. Технологии упрощают обучение тому, как определять время.

Давайте рассмотрим пять приложений, которые научат вашего ребенка определять время.

Время джунглей

Как и следовало ожидать, Jungle Time учит детей определять время с помощью забавных животных из джунглей. Когда ученик получает правильный ответ, циферблат отвечает ревом или улыбкой.Это приложение представляет собой многоязычный и интерактивный инструмент для обучения в 12-часовом и 24-часовом формате.

Jungle Time получил признание журналов Parenting Magazine, Apple и New York Times, а Common Sense Media присвоил ему 5 звезд. Это приложение от Jungle Education, компании, создающей приложения iOS для iPhone, iPad и iPod Touch. Это 2,99 доллара.

Tic Toc Time

В Tic Toc Time семья бобров обучает время сериям уроков на лесах.Учащиеся должны разблокировать уроки по порядку, прежде чем завершить серию и двигаться дальше. Приложение включает день и ночь в графику, показывая образцы солнца и тени, чтобы помочь детям научиться определять время.

Лучше всего то, что приложение предлагает безопасную игровую среду. Детей не будут просить делать покупки или посещать другие сайты во время игры. Это приложение для Android доступно на одиннадцати языках, и вы можете приобрести его за 4,49 доллара США.

Время рассказа Todo

Приложение учит время, а также сообщает дни и месяцы.Учащиеся увидят изменения в небе по мере того, как солнце и луна движутся по нему. Приложение также поможет вам научить вашего ребенка составлять расписание и придерживаться его, а содержание соответствует Общим основным стандартам. Это отличный выбор для детей с трудностями в обучении.

Приложение было признано «Лучшим дизайнером на конференции Launch Education 2013», а компания Mashable была признана новаторским стартапом для детей. Приложение от Enuma, Inc. стоит 4 доллара.99 и доступен для iPhone и iPad.

Быстрые часы

Если необходимо закрепить обучающие концепции, попробуйте Quick Clocks. Это простое и понятное приложение, а его красота заключается в простоте. Учащиеся работают над тремя уровнями навыков, пытаясь побить свои предыдущие оценки при определении времени в 12-часовом и 24-часовом формате, а также в цифровом и аналоговом формате.

Это приложение изначально называлось «Время Сакуры», и его можно купить за 1,99 доллара США.

Zcooly Ranch

Разработанный учителями для своих учеников, Zcooly Ranch представляет очаровательных персонажей животных, помогая детям научиться определять время.Дети помогают ухаживать за животными ранчо, и они могут зарабатывать баллы, чтобы помочь украсить загоны. Дети изучат цифровые и аналоговые форматы времени, а также познакомятся с абстрактными фразами, такими как «половина прошлого».

В магазине образовательных приложений этому программному обеспечению присвоен рейтинг 5/5, и вы можете купить его для Android или iPhone / iPad за 1,99 доллара.

alexxlab