Таблица ростовая детей: Таблица детских размеров одежды по возрасту, росту, весу. Интернет магазин одежды для детей Чудо Мое

Размеры одежды — таблицы для детей по возрасту, как определить размер одежды ребенка по росту на 1mmtt.ru

Составление детского гардероба – это не только очень увлекательный и занимательный процесс, вызывающий умиление, но и весьма непростое занятие, требующее определенных знаний. Почему порой бывает так сложно определить размер и рост одежды ребенка? Все дело в разных производительных сетках и таблицах: российских, европейских, китайских и т.д. На основе представленной ниже информации вы узнаете, как правильно подобрать вещи для детей, исключив любые погрешности.

Как определить размер одежды ребенка

Всего пару десятилетий назад качественные детские вещи были в дефиците, достать их было практически невозможно. Сегодня же ситуация переменилась кардинальным образом, предоставив родителям широкий выбор самой разнообразной одежды для своих чад: от практичных повседневных нарядов до выходных и праздничных.

Современные магазины искушают новоиспеченных мам и пап богатым ассортиментом, предоставляя продукты на любой вкус и цвет. Новые возможности порождают дополнительные проблемы – чтобы подобрать красивое изделие необходимо знать точный размер своего ребенка. Но как его определить? Для начала следует снять мерки, уточнив параметры малыша. Далее следует прибегнуть к помощи специальных таблиц роста и размера одежды детей.

Как правильно измерить параметры ребенка?

Чтобы уточнить детские параметры, в первую очередь, необходимо снять мерки. Ниже представлен перечень советов и рекомендаций, как правильно определить размер одежды ребенка по росту и объемам:

• Первым делом измерьте ростовые показатели малыша. Прислоните его спиной к стенке, сделайте отметку, соответствующую его длине. Далее определите расстояние от пола до зарубки с помощью сантиметра или рулетки.
• Приступайте к снятию мерок с грудной клетки. Обхват определяют по следующей траектории: выступающие зоны груди, середина лопаток.
• Следующий шаг – определение объема талии. Внимательно следите за тем, чтобы мерная лента не слишком перетягивала туловище.
• Бедра измеряют по наиболее широкой окружности – выступающим областям бедер и ягодичных мышц.
• Закончив со стандартными замерами, приступайте к определению длины рукавов. Данный параметр определяется следующим образом: ребенок сгибает руку в локте в то время, как родитель определяет расстояние от плеча до лучевого запястья, минуя локоть.

Финальным замером выступает брючная длина. Чтобы провести его, необходимо измерить расстояние от середины туловища до щиколоток сбоку.

Таблица размеров одежды для детей в соответствии с метрическими параметрами

Снять мерки с собственного ребенка под силу любому родителю. Однако именно эти параметры играют решающее значение при подборе вещей. Представленная ниже таблица, как узнать какой размер одежды у ребенка по росту, поможет при составлении гардероба.

Советы по выбору одежды для ребенка на рост 92

Теперь, когда известно, на какой возраст рост 92 будет считаться соответствующим, можно привести несколько полезных советов по выбору одежды для малыша.

Кожа детей в возрасте двух-трех лет очень нежная. Поэтому одежда должна быть изготовлена только из натуральных материалов, чтобы исключить риск возникновения аллергии.

Лучше отдать предпочтение вещам удобного и простого кроя. Это позволит сэкономить время на одевании малыша и быстрее приучить его одеваться самому.

Любую детскую вещь, в том числе и на рост 92, следует постирать сразу после покупки. При этом, если стирка предполагается в горячей воде, более предпочтительной будет покупка одежды на размер больше — подходящей на рост 93-98.

Таблица размеров одежды для детей (Россия, Европа, Китай, США)

Российские, европейские, китайские и американские производители не придерживаются одинаковых параметров при пошиве вещей. На фото ниже представлена актуальная таблица размеров одежды для детей по возрасту.

Важные советы, как понять какой размер одежды у ребенка:

• При оформлении заказа с зарубежного интернет-магазина, просмотрите метрические показатели, заявленные производителем, соотнесите их данными представленной выше таблицы.
• Покупая вещи от европейских поставщиков, обращайте внимание не только на ростовые параметры, но и на объемы груди, талии, бедер.

Также, приобретая одежду для новорожденных, помните, что в этот период дети растут особенно быстро. Возможно, целесообразнее будет закупать гардероб «на вырост».

Таблица соответствия размеров детской одежды.

Таблица соответствия размеров детской обуви.

Европейские и американские размеры одежды детей

Ключевая заслуга производителей детских вещей из Европы и Соединенных Штатов заключается в том, что они всегда точно указывают ростовые параметры и замеры объемов. На основе этой информации вы всегда сможете подобрать подходящие товары, даже не зная конкретных размерных показателей.

Американское и европейские таблицы размеров одежды для детей по возрасту ниже.

Таблица детских размеров одежды из Европы по росту и объему

Европейские производители формируют свою метрическую сетку на основе соотношения и соответствия роста и размера одежды у детей.

Размерная табличка с актуальными на 2018-ый год сведения представлена ниже.

Европейская размерная сетка размеров одежды для детей по возрасту

Когда родитель не знает четких метрических показателей своего ребенка, он может воспользоваться табличкой по возрастам. Она выглядит следующим образом:

Китайские детские размеры

Особым спросом в России пользуются вещи от китайских производителей. Они имеют весьма специфичную размерную сетку, что значительно усложняет подбор гардероба. Как измерить размер одежды для ребенка в этом случае? Вам помогут специальные табличные подсказки.

Примечательно, что здесь значение придается не столько росту или объемам детей, сколько их возрасту. А потому основная таблица подразделяется на два вида:

• Китайская размерная сетка детская (от 0 до 2 лет)

• Китайский размер детской одежды (таблица для детей от 3 до 14 лет).

Соответствие размеров РФ vs зарубежные страны

В бутиках и на интернет-просторах можно найти мальчишечьи и девичьи наряды, сшитые не только на отечественных фабриках. Зарубежные компании используют иные одежные сетки, что вносит сумбур в детский шоппинг. Чтобы упорядочить его, производители стараются придерживаться усредненных значений обхватов груди и бедер, свойственных детям соответствующих возрастных групп. Однако многие из них либо большемерят, либо маломерят. Поэтому лучше пользоваться сетками конкретных магазинов. Дополнительно смотрите: таблицы с Американским размером одежды на русский.

В отличие от СССР-их маркировок, китайские ориентированы на возраст. Размерные ряды USA включают как числовые, так и буквенные символы. Первые соотносятся с возрастом, вторые являются сокращениями от слов: детский размер L – large, S – small, M – medium.

На заметку

На ярлычках детской одежды может быть промаркирована буква Т. Число перед Т указывает на возраст: 2Т – 2 годика, 3Т – 3 годика. А сама буква – на то, что маечка произведена для деток с «грудничковой» комплектацией: с плотным торсом, но короткими ручками и ножками. Вещи с размерами 2 и 2Т будут сидеть на двухлетнем ребенке совершенно по-разному.

Европейские сетки универсальны для крох до 2 лет. Параметры одежек для мальчишек и девчонок старше этого возраста нужно смотреть по разным таблицам. Они содержат абсолютно непохожие обозначения.

Зная, в каком возрасте 140 размер у девочек (в 10-летнем), ошибочно оформлять онлайн-заказ на такие же вещи для мальчиков. Для них нужно подыскивать одежду с другой цифрой на ярлыке – 7.

Чтобы сопоставить, какой русский размер одежды равен 16 китайскому или 5 европейскому, воспользуйтесь таблицей. Смотрите так же: детский размер США на русский на Алиэкспресс.

Таблица размеров детского нижнего белья

Не забылись еще те времена, когда нижнее белье для детей покупалось «на глазах». К счастью, современные родители могут спокойно отказать от столько не рациональных методов, просто прибегнув к помощи специальных размерных сеток и табличек.

Для девочек и мальчиков

Как правильно измерить рост ребенка?

Этот процесс требует соблюдения определенных рекомендаций, следование которым позволит снять мерки правильно и не ошибиться.

Особенности измерения роста ребенка:

• Точность расчетов. Не следует пренебрегать этим пунктом, иначе подобрать нужную одежду не получится.
• Минимум одежды на ребенке в момент измерения. Рекомендуется использовать тонкую одежду либо нижнее белье.
• Актуальность мерок. Ребенок вырастает моментально, поэтому снимать мерки нужно непосредственно перед покупкой.

Соответствие размеров детской одежды и некоторые другие полезные таблицы

Когда дело касается составления детского гардероба, полезных сведений никогда не бывает достаточно. Ниже представлен ряд вспомогательных таблиц, которые упростят процесс подбора вещей, помогут не попасть в неловкую ситуацию.

Сводный по разным производителям размерный ряд детской одежды (таблица):

Одежка для крошки

При выборе бодиков, человечков, штанишек и комбинезонов для самых маленьких важно всегда помнить о наличии свободного пространства в паху для подгузника. Наполнившись, даже самые современные и ультратонкие средства гигиены малышей могут серьезно увеличиться в размере. Поэтому обязательно необходимо учитывать этот факт, добавляя несколько сантиметров к росту крохи.
Размеры детей по возрасту и росту до года

Стандартные размеры детских головных уборов

Каждый родитель заботится не только о здоровье, но и комфорте своего малыша, стремится окружить его красивыми и практичными вещами. Головные уборы – важные элементы детского гардероба, которые призваны предотвратить переохлаждение либо защитить от прямых солнечных лучей.

Чтобы подобрать шапку или панамку, которая будет хорошо держаться на голове, не слетит при первом же резком движении, необходимо знать правильные параметры ребенка. Их замеряют по траектории: линия над бровями, середина затылка. Далее полученные метрические данные сопоставляют с табличными значениями и определяют размер головного убора.

На фото ниже представлены актуальный на 2021 год размерный ряд головных уборов.

К сожалению, не всегда есть возможность измерить обхват головы. В этом случае вы можете воспользоваться таблицей, определяющей размер убора на основе соотношения роста и возраста ребенка.

На что нужно обратить внимание при покупке обуви?

Для самых маленьких деток рекомендуется покупать обувь с небольшим запасом (0.5-1.0см). В жаркую пору, ножка ребенка может немного отекать. Кроме того, стоит учесть и тот факт, что пальчикам необходимо небольшое пространство для движения.

Покупать туфли с большим запасом (более 1см), также, не рекомендуется

. В таком случае повышается риск неправильного развития стопы. Кроме того, обувь, которая плохо сидит на ножке влияет на ходу (ребенок может хромать, закруглять стопу и т.д.).

Таблица размеров детских колготок

Детство – тот период жизни, когда колготки являются важнейшим элементом гардероба. Они помогают защитить ребенка от переохлаждения, утепляют его осенние и зимние образы. В некоторых случаях их даже носят отдельно от брюк или юбок – как самостоятельную вещь.

Какой информацией необходимо обладать, чтобы определить детский размер колготок?

• возраст малыша;
• его рост.

В некоторых случаях могут потребоваться метрические данные объемов талии и бедер. Представленная ниже таблица поможет в подборе подходящих колготок.

Для маленьких модников: некоторые зарубежные стандарты

Эти данные помогут правильно подобрать обувь и одежду для ребенка.

Однако важно помнить несколько главных правил.

• Для малышей: мода — это хорошо, но комфорт превыше всего! Двухлетнему крохе будет абсолютно безразлично, от какого кутюрье эти джинсики или платьице, но если это неудобно, то плач и капризы гарантированы.
• Для деток постарше: как только ребенок начал проявлять интерес к собственному внешнему виду, обязательно при выборе одежды и обуви учитывать его вкусовые предпочтения. Это один из способов проявить себя и сформировать свою личность, поэтому для гармоничного развития фраза «носи, что дали» однозначно не подходит.

Напоследок коротко о важном

Далее представлен перечень полезных советов и рекомендаций, которые помогут вам не ошибиться с размером, подобрать подходящую вещь:

• Дети одного возраста и роста могут сильно отличаться друг от друга, имея разные объемы, типы фигур. Именно поэтому если вы не имеете возможности примерить вещь, всегда соотнесите метрические параметры малыша с теми данными, которые указал производитель.
• Российские швейные фабрики обозначаются размеры цифрами: номер/рост.
• Американские и европейские производители обозначают размеры буквами, однако это правило актуально для детей от трех лет.
• Как правило, наибольшее значение имеют такие показатели как рост и возраст, остальные же данные считаются второстепенными.
• Предполагается, что европейская размерная сетка рассчитана на более крупных детей, нежели российская. Это связано с особенностями менталитета европейцев. Они убеждены, что детские вещи не могут быть облегающими, не должны сковывать движений.
• Как правило, французская одежда очень сильно маломерит в то время, как итальянская создает обратный эффект.
• Китайские вещи очень опасно покупать без примерки, поскольку на деле параметры могут сильно отличаться от того, что заявил производитель. К тому же, они имеет свойство усаживаться после стирки. Эту особенность необходимо учитывать при покупке одежды.
• Верхние вещи не стоит покупать без примерки. Важно, чтобы ребенку было удобно двигаться в курточке или дубленке, чтобы она не сковывала его, не была слишком облегающей. Учитывайте тот факт, что под верхнюю одежду вы должны будут уместить теплые вещи: свитера, кофты.
• Составляя детский гардероб, отдавайте предпочтение вещам из натуральных тканей и материалов. Синтетика препятствует циркуляции воздуха, может создавать парниковый эффект, что не очень полезно для нежной кожи ребенка.

Также, запомните важное правило: новые вещи всегда нужно стирать перед ноской. Это позволит освежить их, избавиться от какой-либо производственной пыли, микробов.

Таблица детских размеров, рост одежды, какой детский размер

Сделайте выбор правильно

Всегда имейте в виду, что лучше брать вещь с запасом, которая будет на вырост, чем маленькую или даже впритык

. Ведь в тесной и неудобной, пусть и самой красивой обновке, малышу будет некомфортно — в таком случае будет уж точно не до игр, он будет хныкать, капризничать и пытаться её с себя снять. А вот если наряд дочке или сыну будет великоват, то до него ваше чадо в любом случае еще успеет дорасти. Учитывая все нюансы, можно легко и грамотно подобрать детский повседневный или праздничный наряд, который непременно придется впору вашему малышу и не доставит лишних хлопот вам.

В случае если все же не угадали, какой размер одежды 26 подходит малышу, не стоит забывать и о том, что купленное всегда можно подарить или перепродать. Или и вовсе отдать на благотворительность.

Будьте внимательны при выборе вещей, и тогда ваш малыш будет не только стильным и красивым, но еще и довольным!

Соответствие длины стопы мужского и женского размера:

Если у вас длина ступни около 28 см, какой размер можно определить с помощью таблицы:

Высота стола, высота стула, ростовая группа

Главная → Как подобрать высоту детского стола и стула

Подобрать СТУЛЬЯ под необходимую группу роста

Подобрать СТОЛЫ под необходимую группу роста

Основные размеры столов и стульев для детей
ясельного и дошкольного возраста.

Маркировка столов и стульев в детском саду и ДОУ по САНПИН, по цветам.

ГОСТ 16371-2014. «Мебель.Общие технические условия.» установлено:
На видимых наружных поверхностях столов, парт и стульев для дошкольных учреждений должна быть нанесена цветовая маркировка в виде круга диаметром не менее 10 мм или горизонтальной полосы размером не менее 10×15 мм следующих цветов в зависимости от ростовых номеров изделия мебели:
00 — черный;
0 — белый;
1 — оранжевый;
2 — фиолетовый;
3 — желтый;
4 — красный;
5 — зеленый;
6 — голубой.

Способ нанесения цветной маркировки должен обеспечивать ее длительную сохранность.
Допускается нанесение цветной маркировки, выполненной печатным способом с самоклеящейся основой.

Ростовые группы столов и стульев по ГОСТ:
для столов в ГОСТ 19301.1-94 Мебель детская дошкольная. Функциональные размеры столов
для стульев в ГОСТ 19301.2-94 Мебель детская дошкольная. Функциональные размеры стульев

сколько размеров предусмотрено для школьной мебели, номера, ростовки, таблица

Все учебные заведения нуждаются в проведении качественной меблировки. Согласно стандартам, прописанным в законодательстве Российской Федерации, любой мебельный предмет, используемый в школе, должен отвечать нормам безопасности и комфорта. Их параметры обязаны соответствовать росту ребенка, что особенно важно для начальных классов, так как в этом периоде дети быстро растут. Производство данной продукции осуществляется с соблюдением всех законов, благодаря чему учебный процесс протекает без каких-либо нарушений осанки, зрения и прочих проблем со здоровьем. Ниже привдена информация о маркировке мебели (парт и столов), ее размерах в таблице по СанПиНу в начальной школе.

Требования

Стандартизированные маркировочные показатели прописаны в нормативном документе ГОСТ 22046-2016 «Мебель для учебных заведений. Общие технические условия». Этот стандарт был утверждён Межгосударственным советом по стандартизации и применяется на территории всей России. Согласно этому законодательному проекту, разрешается массовая покупка ученического инвентаря, которая проходила предварительное испытание на прочность с учетом соответствующей документации.

Меблированная продукция для ученического использования должна обладать следующими параметрами:

1. Блеск покрытия не больше 49%.
2. Рабочая поверхность легко очищается от загрязнений. Столы для научных классов оснащены защитным слоем от химических веществ.
3. Соответствие всем эпидемиологическим нормам.

Размеры учебной мебели и ее маркировка в школе (по СанПиН)— это далеко не единственные условия, которые должны быть выполнены. Требования выдвигаются и к сборке:

1. Надежная фиксация всех деталей конструкции.
2. Невозможность ручного отделения элементов фурнитуры.
3. Отсутствие каких-либо неровностей на внешней поверхности. Острые края закруглены, а отверстия труб из металла с диаметром более 7 мм закрыты или скрыты.
4. Загрязняющие детали спрятаны.

ГОСТ 22360-95 регулирует надлежащую фиксацию предметов крупных габаритов:

1. Крепкое и неподвижное соединение всех деталей конструкции и невозможность разобрать ее вручную.
2. Надежное крепление подставки (при ее наличии) с предметом.

Мебель, применяемая в учебных заведениях, должна иметь специальную маркировку, которая указывается на русском или официальном региональном языке. Запрещается нанесение любых меток на рабочей поверхности. Пометка столов проводится при помощи специальных цветных наклеек, которые соответствуют ростовых категориям ГОСТ 11015 и 11016.

Номер парты (по СанПиНу) и размер учебной мебели по росту ученика, таблица

Специалистами была разработана размерная таблица, которая предусматривает разделение мебели на 6 групп. Подобная классификация дает возможность дифференцировать ее в зависимости от роста детей, благодаря чему они могут безопасно и комфортно сидеть за столами, не портить зрение или осанку во время выполнения какой-либо работы (чтение, письмо, рисование и многое другое).

Готовые решения для всех направлений

Мобильность, точность и скорость пересчёта товара в торговом зале и на складе, позволят вам не потерять дни продаж во время проведения инвентаризации и при приёмке товара.

Узнать больше

Ускорь работу сотрудников склада при помощи мобильной автоматизации. Навсегда устраните ошибки при приёмке, отгрузке, инвентаризации и перемещении товара.

Узнать больше

Обязательная маркировка товаров — это возможность для каждой организации на 100% исключить приёмку на свой склад контрафактного товара и отследить цепочку поставок от производителя.

Узнать больше

Скорость, точность приёмки и отгрузки товаров на складе — краеугольный камень в E-commerce бизнесе. Начни использовать современные, более эффективные мобильные инструменты.

Узнать больше

Повысь точность учета имущества организации, уровень контроля сохранности и перемещения каждой единицы. Мобильный учет снизит вероятность краж и естественных потерь.

Узнать больше

Повысь эффективность деятельности производственного предприятия за счет внедрения мобильной автоматизации для учёта товарно-материальных ценностей.

Узнать больше

Исключи ошибки сопоставления и считывания акцизных марок алкогольной продукции при помощи мобильных инструментов учёта.

Узнать больше

Первое в России готовое решение для учёта товара по RFID-меткам на каждом из этапов цепочки поставок.

Узнать больше

Получение сертифицированного статуса партнёра «Клеверенс» позволит вашей компании выйти на новый уровень решения задач на предприятиях ваших клиентов..

Узнать больше

Используй современные мобильные инструменты для проведения инвентаризации товара. Повысь скорость и точность бизнес-процесса.

Узнать больше

Используй современные мобильные инструменты в учете товара и основных средств на вашем предприятии. Полностью откажитесь от учета «на бумаге».

Узнать больше

Показать все решения по автоматизации

Сколько размеров по росту предусмотрено для школьной мебели

Размерная сетка основывается на различных показателях: рост ребенка, высота стола и стула. Затем проводился распределение и подбор оптимальной мебельной продукции, которая изготавливается при эксплуатации в учебных заведениях. На сегодняшний день выделяется 6 основных групп. Также существует и нулевая, но она актуальна для дошкольных учреждений. Первые две группы практически не применяются, так как предполагают рост первоклассников меньше 130 см.

Представленная выше таблица ростовки парт в начальной школе по СанПиН поможет сопоставить требования стандартов с реальными показаниями. С ее помощью можно правильно (с точки зрения закона) закупить и расставить оборудование, которое пройдет любые проверки, а также обеспечит максимально комфортный процесс обучения.

Комплектация помещений по ГОСТу

Каждая отдельная аудитория или класс в общеобразовательных заведениях должна быть оснащена с учетом установленного законодательством стандарта. Обустройство кабинетов различается в зависимости от его предназначения. Однако важным моментом является необходимость в наличии всех интерьерных предметов.

Учебные аудитории

С учетом ГОСТ 22046-2016, аудитория включает в себя:

• Парты.
• Стулья.
• Учительский стол.
• Шкафчики для пособий.

Дополнительно может быть гардеробный шкаф, тумбочка для хранения плакатов и полки разного предназначения.

Библиотека

Главной задачей библиотеки является предоставление детям доступа к литературному архиву, а также произведений, который включены в школьную программу. Это могут быть журналы, научно-популярные издания, учебники и т. д. Помимо этого, здесь хранятся все книги, выдающиеся на период обучения. Необходимо:

• широкие шкафчики для учебников и пособий;
• стулья;
• столы для чтения.

Также маркировка школьной мебели по СанПиНу может понадобиться для диванчиков, полок и стендов.

Столовая

Это широкое и просторное помещение, способное вместить множество детей во время перерыва на обед. Для него потребуется как идеальное соблюдение санитарных норм, так и красивый интерьер. Обязательными составляющими столовой являются:

• Обеденные столы разных размеров (большие, средние и маленькие).
• Скамейки или стулья.

Актовый зал

Он используется для проведения праздничных линеек и различных мероприятий. Его основная задача — это возможность вместить множество зрителей, которые смогут полноценно наблюдать за происходящим на сцене. Параллельно с этим, необходимо обеспечить легкое перемените мебели для актового зала и возможность ее выноса в другие помещения для проведения массовых собраний. На основании этого требования, обязательные элементы залов — это соединенные и раздельные стулья.

Здесь не нужны дополнительные мебельные предметы. Это связано с тем, что главный упор делается на организацию сцены и техническое оборудование для выступления и звукового усиления.

Предметные кабинеты

Они предполагают проведение разных опытов и лабораторных работ, использующих различные устройства и химикаты. Для кабинета физики требуется:

• подставки;
• лабораторные столики;
• преподавательский стол для демонстрации;
• шкафы для реагентов с обозначениями.

К учебным аудиториям, в которых преподаются такие предметы как ИЗО и черчение, особо жесткие требования не предъявляются. Занятия проводятся на стандартных партах, но для комфортной учебы пригодятся мольберты из дерева и кульманы.

При личном желании руководства (директора) возможно дополнительное размещение отдельных гардеробных шкафчиков для учеников, которые заменяют классические крючки в коридоре.

Нормативные размеры мебели и ее маркировка

Государственные нормы наглядно описывают количество предусмотренной занимаемой площади для всех типов изделий, а также их нужную высоту. К примеру:

• ГОСТ 18314-93. Столики для лабораторных работ: размеры по ростовой маркировке; возможны 2-местные с рабочей площадью 1300 миллиметров и 3-местные с 1950 мм; высота ботика вдоль крышки — менее 60 мм.
• ГОСТ 19549-93. Меблированная продукция для чертежа: размеры по ростовой маркировке; углы стоика и крышки парт с округлыми краями в радиусе минимум 10 — 30 мм; расположение съемных пюпитров — не менее 300-400 мм от крышки.
• ГОСТ 5994-93. Ширина откидывающееся крышки (при ее наличии) — от 10 до 180 мм; 2-местные оснащены пространством 450х270 сантиметров под портфели; поверхность сидушек плоская или с углублением в центре не больше 10 мм; углы стола и крышки парты с округленными углами в радиусе минимум 10-30 мм.

Материалы

Для изделий, устанавливаемых в общеобразовательных заведениях, при изготовлении применяются мягкие породы дерева и пластика. На основании ГОСТ 30255-95, запрещается использование сырья даже с минимальным содержанием токсических веществ. Парты и шкафчики для книг производятся из ДСП с классом Е1, стулья — из массивного деревянного бруска или массива. Внутрення часть заделывается листами ПВХ. Каркасы из металла обрабатываются полимерной краской. Она же используется для нанесения покрытия на столы для классов химии и физики, так как она повышает сопротивляемостью к действию химикатов. Маркировка мебели в школе по санПиН предусматривает обязательную отработку деревянной продукции специальным лаком.

Материал можно считать пригодным при соблюдении следующих условий:

• Отсутствие сторонних ворсинок, неровности или шероховатостей.
• Нет неприятных и резких запахов.
• Нет заражения радионуклидами (предельно разрешённый фон составляет менее 300 Бк на 1 кг веса).
• Устойчивость к воздействию тепла и химических веществ.
• Небольшая теплопроводность (менее 0,46 Вт).

Цвет и оформление

Правильный подбор оттенка при создании мебели для ученического предназначения играет немаловажную роль и отчасти контролируется ГОСТ 22046-2016. Существует цвет маркировки группы мебели 5 (парт) в школе по СанПиНу. Стандарт предусматривает ограничения:

• Затемненные детали допускаются в дизайне разных подставок под школьные пособия, а также книжных шкафчиков с наличием светлых элементов.
• Запрещено использование белых парт (без учета металлического крепления).
• Согласно приложению А, рекомендовано отдавать предпочтение холодной пастельной палитре для обивки или лакокрасочных работ.

Видео

Как наносится маркировка парт в начальной школе

Маркировочные отметки наносятся на видимую сторону стульев и парт в виде классических кругов с диаметром 1—3 сантиметра или цветными полосками. Наиболее удобные места для столов: боковая ножка, задняя поверхность, край, если крышка имеет достаточную ширину. Нанесение отметок на стулья проводится в области заднее поверхности спинки, видимой верхней части металлического каркаса.

Нормы нанесения маркировок рекомендуют осуществлять это симметрично по обеим сторонам любой мебели, применяемой в учебных учреждениях. Благодаря этому школьники быстрее привыкнут к правилам и смогут сориентироваться при необходимости поменять ее на нужный размер.

Готовые решения для всех направлений

Мобильность, точность и скорость пересчёта товара в торговом зале и на складе, позволят вам не потерять дни продаж во время проведения инвентаризации и при приёмке товара.

Узнать больше

Ускорь работу сотрудников склада при помощи мобильной автоматизации. Навсегда устраните ошибки при приёмке, отгрузке, инвентаризации и перемещении товара.

Узнать больше

Обязательная маркировка товаров — это возможность для каждой организации на 100% исключить приёмку на свой склад контрафактного товара и отследить цепочку поставок от производителя.

Узнать больше

Скорость, точность приёмки и отгрузки товаров на складе — краеугольный камень в E-commerce бизнесе. Начни использовать современные, более эффективные мобильные инструменты.

Узнать больше

Повысь точность учета имущества организации, уровень контроля сохранности и перемещения каждой единицы. Мобильный учет снизит вероятность краж и естественных потерь.

Узнать больше

Повысь эффективность деятельности производственного предприятия за счет внедрения мобильной автоматизации для учёта товарно-материальных ценностей.

Узнать больше

Исключи ошибки сопоставления и считывания акцизных марок алкогольной продукции при помощи мобильных инструментов учёта.

Узнать больше

Первое в России готовое решение для учёта товара по RFID-меткам на каждом из этапов цепочки поставок.

Узнать больше

Получение сертифицированного статуса партнёра «Клеверенс» позволит вашей компании выйти на новый уровень решения задач на предприятиях ваших клиентов..

Узнать больше

Используй современные мобильные инструменты для проведения инвентаризации товара. Повысь скорость и точность бизнес-процесса.

Узнать больше

Используй современные мобильные инструменты в учете товара и основных средств на вашем предприятии. Полностью откажитесь от учета «на бумаге».

Узнать больше

Показать все решения по автоматизации

Где взять материал

Далеко не все производители беспокоятся о том, что после выхода мебельных изделий с конвейера на склад и объект на ней должна располагаться маркировка парт и столов в начальной школе по санПиН. Качественная предпродажная подготовка наблюдается только при дорогостоящих образцах. Но к сожалению, не все обладают границами спецификаций и возможность замены альтернативными вариантами. Нанесение маркировочных отметок — это только часть опций, идущая в основном комплекте.

При невозможности получения мебели в подготовленном виде, компания Cleverence сможет решить эту проблему. В нашем распоряжении есть маркировочный комплект с отличным клеевым основанием, отличающимся высокой устойчивостью к солнечному выгоранию и истиранию, возникающему при активной и длительной эксплуатации. Если по каким-либо причинам требуется переклейка, данная основа с легкостью обращает комки и удаляется без малейшего остатка.

Как маркировать номера парт и стульев по росту (СанПиН)

Ученическая мебельная продукция должна быть промаркирована с учетом ростовой группы детей, которые будут за ней учиться. Существует единая классификация, которая остаётся неизменной и обязательной для всех общеобразовательных заведений. Она включает в себя несколько показателей: ростовая группа, маркированый цвет, высота стола и стула. На этом основании выделяют:

1. Первая: 110 — 115 см, оранжевый, 46 и 26 см.
2. Вторая: 115 — 130 см, фиолетовый, 52 и 30 см.
3. Третья: 130 — 245 см, желтый, 58 и 34 см.
4. Четвёртая: 145 — 160 см, красный, 64 и 38 см.
5. Пятая: 160 — 175 см, зелёный, 70 и 42 см.
6. Шестая: более 175 см, голубой, 76 и 46 см.

Есть и нулевая группа, не включенная в основную таблицу. Как правило, она устанавливается в детских садах и прочих дошкольных учреждениях. Она применима для детей, рост которых не превышает 95 сантиметров. Первая и вторая категории встречаются нечасто, так как среднестатистический рост ребёнка, идущего в первый класс, составляет примерно 130 см.

Оборудование

Маркировка мебели и ее размеры в школе определяются специальными этикетками. Использование позволяет легко удалять их с поверхности, не оставляя клеевых следов. Они не мешают ученикам, не бросаются в глаза и отлично переносят любые температурные перепады.

Вне зависимости от выбранного технического оборудования, маркировальное содержимое должно в обязательном порядке включать в себя:

• Информация о производителе.
• Его контактные данные.
• Товарный знак.
• Дата изготовления, гарантийный срок эксплуатации.
• Описание предназначения предмета.
• Отметка про текущий стандарт.

Придерживаясь этих требований СанПиН, маркировка парт и стульев (высота) будет осуществлена правильно, с законодательной и безопасной точки зрения.

На сегодняшний день к вопросу обустройства учебных помещений в общеобразовательных учреждениях подходят максимально строго, ответственно и под тщательным контролем установленных законодательством правил. Эти стандарты качества, которые ежегодно становятся ещё более удобными, направлены исключено на заботу об учениках всех возрастов. Соблюдение всех установленных норм значительно облегчает жизнь как школьника, так и руководству. Знание требований, которые выдвигает ГОСТ, позволит выбрать правильного мебельного изготовителя, предоставляющего нужный номер парты по росту.

Процесс обучения всегда должен проходить в благоприятной атмосфере и уютной обстановке. Создание таких условий всецело ложиться на плечи директора и рабочего коллектива (воспитатели, учителя и преподаватели), которые несут ответственность за жизнь и здоровье учеников. Для получения знаний, обучающиеся не должны отвлекаться и тратить время на поиски удобных столов или стульчиков. Каждый кабинет изначально оснащается необходимым оборудованием и предметами, которые используются для учебы. Однако они строго соответствуют нынешним стандартам и нормам, которые прописаны для того, чтобы добиться максимальной безопасности и комфорта. Помочь с этим может ростовка парт и мебели в школе с маркировкой по СанПиН, которая детально описание необходимые данные и показатели.

Количество показов: 69366

Таблица роста

Группы роста – Дошкольная мебель

Для проектирования детских столов и стульев антропометрические данные детей дошкольного возраста образуют 5 ростовых групп.

Связанные между собой параметры стола и стула соответствующих номеров различаются в каждой группе роста и обеспечивают правильную позицию тела в положении «сидя». Это чрезвычайно важно не только в перспективе формирования осанки, но и в плане профилактики целого ряда заболеваний, связанных с проблемами патологий позвоночника.

Таблица групп роста для дошкольной мебели (ГОСТ 19301.1-94 и ГОСТ 19301.2-94)

Группы роста – Школьная мебель

Школьная мебель является базовым элементом в организации учебного пространства. Для обеспечения эффективного учебного процесса мебель должна быть удобной для ваших детей. Именно поэтому при подборе мебели для классов необходимо учитывать ростовые группы ученических столов и стульев.

Необходимые условия, которым должна соответствовать ученическая мебель для обеспечения правильного положения тела при сидении (В соответствии с ГОСТом 11015-93, 11016-93 и ISO 5970)

А – ступни ног должны полностью соприкасаться с полом.
В – между коленями и столешницей должно быть пространство для свободного движения (не менее 110 мм).
С – нижняя часть бедра под коленями не должна испытывать давление от переднего края стула.
D – высота стола должна обеспечивать горизонтальное положение руки сидящего при вертикальном положении предплечья.
Е – спинка стула должна поддерживать спину в поясничной области и нижней части лопаток.
F – между подколенными впадинами и передним краем стула должно быть свободное пространство.
G – между спинкой и сиденьем стула должно быть свободное пространство

Таблица групп роста для школьной мебели (ГОСТ 11015-93 и ГОСТ 11016-93)

Современные тенденции в диагностике и терапии идиопатической низкорослости | Витебская

Считается, что рост оказывает влияние на психосоциальную адаптацию как в дошкольном возрасте, так и в начальной школе, но основные эмоциональные проблемы, связанные с нарушением роста, отмечаются в юности [22]. Предполагается, что, кроме психологических особенностей, низкорослость может оказывать влияние на соматический статус ребенка и взрослого. Например, задержка роста повышает риск диареи у детей раннего возраста [34], а мужчины низкого роста имеют повышенный риск коронарной недостаточности [54].

Этиологическая структура низкорослости

Этиология низкорослости крайне разнообразна. При обследовании пациентов с задержкой роста дифференциальный диагноз обычно проводится с гипофизарным нанизмом, гипотиреозом, системными заболеваниями, хромосомными нарушениями, различными формами хондродисплазий, психосоциальными нарушениями и идиопатической задержкой роста. В последнее десятилетие в нашей стране основное внимание уделялось изучению вопросов этиологии, клинической картины и терапии гипофизарного нанизма [1,5]. Однако, по данным литературы, несмотря на полноценное обследование, причина задержки роста остается неясной более чем у 80% детей с низкорослостью [50].

Идиопатическая низкорослость (ИН) — это собирательный термин, применяемый при характеристике пациентов с выраженной задержкой роста, причины которой неизвестны. ИН является диагнозом, для постановки которого необходимо исключить все другие формы низкорослости, и характеризуется задержкой роста без нарушения соотношения верхнего сегмента к нижнему. Пациенты по физическому и умственному развитию ничем, кроме роста, не отличаются от сверстников. Лабораторные показатели также соответствуют норме. Несмотря на это, их рост выходит за рамки нормальных значений (ниже 3-го перцентиля).

По клиническим и анамнестическим признакам среди детей с ИН, как правило, можно выделить пациентов с конституциональной задержкой роста и семейной низкорослостью. Некоторые авторы вместо термина «семейная низкорослость» предпочитают использовать термин «генетическая низкорослость», подчеркивая наследственный характер задержки роста и предполагаемые генетически обусловленные факторы ее развития [9].

Конституциональная задержка роста, как стало известно по результатам ретроспективных исследований, наблюдается примерно у половины детей с отставанием физического развития [33]. Такая низкорослость обычно обусловлена относительно поздними сроками наступления пубертата. Дети, вступающие в половое развитие позже других, к моменту начала пубертата имеют меньший рост, так как скорость их роста до этого момента значительно уступает. Однако рост, при котором начинается ростовой скачок, у них выше, так как они более длительное время росли до начала выработки половых гормонов. Дальнейший ростовой скачок менее интенсивен по сравнению с аналогичными показателями у детей с более ранним половым развитием. В итоге во взрослом возрасте их рост достигает средних популяционных значений [66]. В результате этого ростовая кривая максимально удаляется от 3-го перцентиля в препубертатном возрасте (9—12 лет), а к концу полового развития это отставание значительно сокращается (рис. 1). Как правило, в семейном анамнезе у подобных пациентов имеются указания на аналогичный характер развития родителей и других близких родственников. Однако в ряде случаев, когда есть члены семьи небольшого роста, эту форму бывает сложно дифференцировать с семейной низкорослостью.

При семейной низкорослости имеется наследственная предрасположенность к задержке роста. В отличие от конституциональной задержки роста отставание костного возраста либо незначительно, либо отсутствует, а индивидуальная ростовая кривая ребенка (рис. 2) расположена параллельно 3-му перцентилю [2].

Такое деление пациентов с ИН весьма условно и, к сожалению, не позволяет руководствоваться этими критериями при определении ростового прогноза.

Обследование пациентов с ИН

Учитывая высокую социальную значимость адаптации пациентов с ИН, необходима разработка единого методологического подхода врачей к данной проблеме. Обследование ребенка, обратившегося с жалобами на задержку роста, наряду с изучением анамнеза пациента должно включать антропометрические измерения, рентгенологические и гормональные исследования. В будущем, вероятно, в этот список будет включено и молекулярногенетическое исследование.

Целью проводимого обследования должно быть установление диагноза — причины задержки роста у конкретного пациента, а также определение ростового прогноза. На основании полученных результатов обследования решается вопрос о целесообразности ростостимулирующей терапии.

Антропометрические данные. Измерение роста необходимо проводить по стандартной методике с использованием ростомера (стадиометра) с делениями 0,1 см. Во избежание индивидуальных погрешностей измерения необходимо проводить в раннее утреннее время, а ноги освободить от обуви и толстых носков.

При измерении роста стоя пациент стоит спиной к ростомеру; пятки вместе, касаются пластины ростомера; колени полностью разогнуты; ягодицы, лопатки и голова касаются ростомера; голова находится в положении, при котором линия, соединяющая центр слухового прохода и наружный угол глаза, параллельна полу.

При измерении роста сидя пациент сидит спиной к ростомеру на табуретке известной высоты; колени и тазобедренные суставы согнуты под прямым углом; ягодицы, лопатки и голова касаются ростомера; голова находится в положении, при котором линия, соединяющая центр слухового прохода и наружный угол глаза, параллельна полу.

Измерение должно проводится с точностью до 0,1 см. В соответствии с принятыми правилами каждое измерение необходимо проводить трижды, после чего вычисляется среднее значение.

Критерии низкорослости для удобства применения представлены в виде перцентильных таблиц в зависимости от возраста и пола. В настоящий момент существуют 3 основные школы составления перцентильных таблиц: европейская, североамериканская и Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ). Их объединяет один общий принцип — перцентили должны быть симметричны относительно медианы (50-го перцентиля). При этом европейские таблицы используют 3, 10, 25, 50, 75, 90 и 97-й перцентили; американские — те же, кроме 3-го и 97-го, а за нижнюю и верхнюю границы нормы приняты 5-й и 95-й перцентили. В отличие от этого ВОЗ использует число стандартных отклонений (standard deviation score — SDS): -1, -2, -3, 0, +1, +2, +3 SDS, которые соответствуют перцентилям 0,14, 2,30, 16,00, 50,00, 84,00, 97,70 и 99,86. Эти различия обусловлены подходами к применению таблиц. В то время как в Северной Америке и Европе 94% населения находится между 3-ми 97-м перцентилями, в развивающихся странах, где применяются разработанные ВОЗ таблицы, рост многих детей соответствует значениям ниже 1-го перцентиля. С целью стандартизации в последнее время рекомендовано ориентироваться на -2 SDS, что примерно соответствует 3-му перцентилю, при этом -3 SDS сместить на уровень -2,67 SDS, что соответствует перцентилю 0,40 [19].

Кроме того, ростовые таблицы периодически подвергаются пересмотру. Например, в 2000 г. с целью приведения североамериканских таблиц в соответствие с европейскими в них были дополнительно введены 3-й и 97-й перцентили [43].

На основе общепринятых перцентильных таблиц многие государства разработали собственные стандарты, учитывающие этнические особенности. Так, например, в Саудовской Аравии применялись Гарвардские стандарты, но при популяционном исследовании выяснилось, что медиана роста для детей от 0 до 5 лет статистически значимо выше, чем в используемых стандартах [7].

В России для оценки задержки роста детей используются разработанные в 1976 г. стандарты J. М. Tanner и R. Whitehouse [68] (см. рис. 1, 2).

Для уточнения прогноза роста пациента принято использовать не только перцентильные таблицы, но и показатели целевого и предполагаемого конечного роста.

Целевой рост характеризует «семейный прогноз», он вычисляется в зависимости от роста родителей по формуле [2]

(рост отца + рост матери + 12,5)/2 (см) — для мальчиков;

(рост отца + рост матери — 12,5)/2 (см) — для девочек.

Предполагаемый конечный рост показывает прогнозируемый рост с учетом реальных показателей роста и развития ребенка на момент обследования. Его можно вычислить по таблицам N. Bayley и S. R. Pinneau [11], исходя из данных роста, хронологического и костного возраста на момент обследования.

Сравнение значений целевого и предполагаемого конечного роста позволяет уточнить семейный характер ИН (при их совпадении), а также судить о целесообразности ростостимулирующей терапии (если предполагаемый конечный рост ниже целевого). Вычисление предполагаемого конечного роста на различных этапах терапии дает возможность также оценивать ростовой эффект.

Конечный рост достигается пациентом после закрытия зон роста. Сравнение предполагаемого конечного роста до начала терапии с конечным ростом, которого достиг пациент, позволяет проводить объективный анализ эффективности ростостимулирующей терапии.

Рентгенологическое обследование. Рентгенография кистей рук для определения костного возраста является обязательным методом обследования пациента с ИН. Для России традиционно проведение рентгенографии одновременно обеих кистей рук, в то время как в других странах рентгенография одной левой кисти считается достаточной. Сторонники российской методики считают необходимым обращать внимание на асимметричность появления точек окостенения в конечностях, в то время как сторонники «западной школы» не учитывают данную особенность.

При выполнении рентгенограммы кисти рука укладывается ладонью вниз на горизонтальную поверхность. При подготовке к исследованию руки пациентов необходимо освобождать от украшений и предметов одежды, которые могут стать причиной артефактов. На снимке должны быть обязательно отображены все пальцы, запястье и дистальная часть костей предплечья. Радиографическая плотность снимка должна позволять визуализацию трабекул и мягких тканей конечности. Оценку рентгенограммы необходимо проводить с учетом структуры, плотности, диаметра и изогнутости костей для исключения костно-суставных дисплазий верхней конечности.

Вычисление костного возраста может проводиться по одной из традиционных методик, каждая из которых имеет свои преимущества и недостатки. Наиболее распространенным в нашей стране является метод определения костного возраста, предложенный в 1987 г. М. А. Жуковским и А. И. Бухманом [3]. Преимуществами данного метода являются его доступность, простота применения и легкость запоминания критериев, а недостатком — размытость оценки костного возраста. И преимущества, и недостатки данного метода обусловлены тем, что он основан на возрасте появления новых точек окостенения, и костный возраст представлен в виде интервалов между наиболее ранним и наиболее поздним сроком появления данной точки.

Наибольшее распространение в мире получил метод оценки костного возраста по рентгенологическому атласу W. W. Greulich и S. I. Pyle [25]. Вычисление костного возраста проводится путем сравнения конкретной рентгенограммы с возрастными эталонами в зависимости от пола. Данная методика проста в применении, но требует наличия атласа. Кроме того, она неприменима для описания рентгенограмм с неправильным порядком окостенения. В таких случаях необходимо воспользоваться более трудоемкой методикой этих же авторов [25] либо предложенной J. М. Tanner и R. Whitehouse [69]. Каждой точке окостенения в зависимости от размера и формы присваивается определенное количество баллов, костный возраст вычисляется по общей сумме в зависимости от пола пациента. Эти методы позволяют определить костный возраст с точностью до месяца [25] либо до десятых года [69], но требуют наличия специального рентгенологического атласа и значительного времени для расчетов.

Рентгенография турецкого седла у пациентов с задержкой роста является рутинным исследованием, направленным на исключение грубой патологии. Известно, что у здоровых низкорослых детей размер турецкого седла относительно нормативов хронологического возраста значительно меньше, чем у детей с нормальным ростом, но при этом соответствует росту. У детей с дефицитом гормона роста (ГР) также отмечается статистически значимое уменьшение размеров турецкого седла относительно хронологического возраста, но это уменьшение размеров сохраняется и при сравнении со стандартами относительно роста [71]. К сожалению, данные измерения имеют лишь теоретическое значение.

Было неоднократно продемонстрировано, что объем гипофиза у детей с гипопитуитаризмом статистически значимо меньше, чем у детей с нормальной соматотропной функцией. Несмотря на это, при проведении томографии головного мозга у детей с ИН может быть выявлена гипоплазия аденогипофиза. По данным некоторых исследователей, ее частота среди детей с ИН может достигать 20-33% [52, 73].

Таким образом, стоит подчеркнуть, что у некоторых пациентов с ИН, несмотря на сохранную гормональную секрецию, при рентгенографии могут иногда выявляться уменьшенные размеры турецкого седла, а по результатам томографии — гипоплазия аденогипофиза.

Гормональные исследования. Стимулированная секреция ГР при ИН абсолютно нормальна, что подтверждается высоким пиком уровня ГР при проведении стандартных провокационных тестов, однако возможно нарушение спонтанной секреции. Корреляция антропометрических показателей с уровнем стимулированной секреции отсутствует, а зависимость от спонтанной ночной секреции остается спорной [4]. Кроме того, описаны случаи парциальной нечувствительности к ГР [18]. Интересным является также изучение уровня ростовых факторов у детей с ИН, так как пациенты со сниженными значениями инсулиноподобного ростового фактора 1 (ИРФ-1) и ИРФ-связывающего белка 3 являются кандидатами для исследования патологических изменений гена рецептора ГР [23, 64].

Молекулярно-генетические исследования. Генетические причины ИН остаются малоизученными, так как ИН представляет собой гетерогенную группу состояний, ассоциированных с различными генами, вовлеченными в процесс роста и внутриутробного развития, возможно, участвующими на разных уровнях в регуляции оси ГР/ИРФ-1. Предполагается, что ИН включает большое число заболеваний и синдромов, не диагностируемых из-за стертости симптоматики. Вероятно, дальнейшее совершенствование методов диагностики позволит уменьшить эту группу. Наиболее перспективными с этой точки зрения являются, например, дисомия 7-й отцовской хромосомы, встречающаяся при низкорослости в рамках синдрома Сильвера—Расселла, мутации гена рецептора фактора роста фибробластов 3, патология которого является причиной развития гипо- и ахондроплазии и др. [40]. К настоящему моменту доказано, что патология по крайней мере двух генов (SHOX и рецептора ГР) может являться причиной ИН.

Ген SHOX (Short stature HomeobOX containing gene — ген низкорослости, содержащий гомеобокс) является причиной 1—2% случаев ИН [53, 59]. Его патология может приводить также к развитию таких состояний, ассоциированных с низкорослостью, как синдром Шерешевского—Тернера и дисхондростеоз Лери—Вейля. Первое описание мутации гена SHOX у пациента с ИН совпало с идентификацией и описанием самого гена [57].

Предположения о существовании гена, влияющего на линейный рост человека, локализованного на коротком плече половых хромосом, высказывались на протяжении многих лет. Они возникли после описания и анализа ряда случаев ИН у детей с делециями короткого плеча X- и Y-хромосом [28]. Предполагаемый ген, влияющий на рост, был отнесен к псевдоаутосомному региону. Особенностью этого участка половых хромосом является его участие в кроссинговере, а следовательно, аутосомный тип наследования. Механизм действия гена SHOX неизвестен. Предполагается, что он принимает участие в регуляции транскрипции на ранних стадиях эмбриогенеза, приводя к задержке роста уже внутриутробно [58].

Учитывая широкую вариабельность проявлений патологии гена SHOX — от тяжелой задержки роста, ассоциированной с выраженными костными дисплазиями, при дисхондростеозе Лери—Вейля до абсолютно здоровых пациентов с ИН, в последнее время исследования направлены на поиск корреляции отдельных мутаций с конкретными клиническими проявлениями.

Ген рецептора ГР кодирует трансмембранный рецептор ГР. Биологически активная молекула ГР связывается с рецептором, что приводит к повышению секреции ИРФ-1, связыванию его с рецептором, митотической активности клетки, ее анаболическому ответу, а в итоге — к стимуляции роста и дифференцировки клетки.

Патология рецептора ГР является причиной развития синдрома Ларона [24], однако публикации последних лет показали, что пациенты не всегда обладают классическим фенотипом данного синдрома. К настоящему времени описаны случаи выявления патологии данного гена при ИН [23, 64] и при аутосомно-доминантной семейной низкорослости [8]. Наиболее перспективным считается поиск мутаций данного гена у низкорослых пациентов с нормальной соматотропной функцией и сниженными значениями ростовых факторов.

Гетерогенность ИН требует более внимательного подхода к задержке роста, особенно в семейных случаях. Плохой ростовой прогноз при описанной патологии доказывает целесообразность разработки методов ростостимулирующей терапии. Предполагается, что изучение патогенеза различных синдромов, скрывающихся под маской ИН, позволит в перспективе вести поиск новых методов лечения.

Ростостимулирующая терапия при ИН

Ростостимулирующая терапия ИН находится в стадии разработки. Сложность подхода обусловлена тем, что идеальный метод лечения должен не только увеличивать скорость роста ребенка во время лечения, но и не ускорять прогрессирование костного возраста. Результатом подобной терапии должно быть значительное увеличение конечного роста пациента при отсутствии опасных для жизни побочных эффектов и относительной дешевизне лечения.

Анаболические стероидные препараты. Анаболические стероидные препараты, обладающие выраженным ростостимулирующим эффектом, известны на протяжении нескольких десятилетий.

Основные клинические исследования анаболических стероидов в качестве ростостимулирующей терапии были связаны в 1970—1980-е годы с синтезом препаратов нового поколения, в частности оксандролона. В отличие от ранее известных препаратов эти вещества в процессе метаболизма избегали ароматизации, в результате чего предполагалось, что они не оказывают влияния на закрытие зон роста. Кроме того, они обладали меньшей андрогенной активностью [42].

Во всех работах было отмечено увеличение скорости роста в течение первых месяцев терапии, но параллельно с этим некоторыми исследователями было выявлено ускорение костного возраста, и поэтому значимых изменений SDS роста при оценке по костному возрасту выявлено не было [65]. Терапия в течение одного года не влияла на пубертатный ростовой скачок, скорость прогрессирования полового развития и конечный рост пациентов с ИН [10, 35]. Кроме того, при начале терапии в пре- пубертатном возрасте и продолжении во время пубертата различий в скорости роста и костном возрасте по сравнению с контрольной группой обнаружено не было [49]. Было неоднократно показано, что стероидные препараты не влияли на характер секреции ГР [17].

При длительном применении анаболических стероидов было описано транзиторное подавление гонадотропинов и тестостерона [20, 32], у мальчиков отмечено временное замедление темпов увеличения объема тестикул [70]. Выявлено также атерогенное влияние терапии на липиды крови [27, 48]. При передозировках отмечалось иммуносупрессивное [51] и гепатотоксическое действие [74].

Среди побочных эффектов, описанных к настоящему моменту, особого внимания заслуживает один случай индукции раннего пубертата у 9-летнего мальчика, получавшего терапию с 6 лет в течение 22 мес. Результатом терапии явилось двукратное ускорение прогрессирования костного возраста, сохранявшееся даже после отмены препарата [21].

Следует отметить, что описания тяжелых побочных реакций на анаболические стероиды единичны и, как правило, связаны с намеренной передозировкой препаратами. Кроме этого, большинство упомянутых нежелательных реакций были обратимы и купировались самостоятельно после отмены препарата. Таким образом, многолетний опыт применения анаболических стероидов свидетельствует об относительной безопасности их назначения в стандартных дозах. Но, несмотря на увеличение скорости роста на фоне приема препаратов, значительное влияние подобной терапии на конечный рост не доказано.

Гормон роста. Терапия генно-инженерным рекомбинантным ГР человека показала свою высокую эффективность при задержке роста, обусловленной соматотропной недостаточностью. Наличия с середины 1980-х годов проводились работы по исследованию эффективности применения ГР при выраженных формах задержки роста с сохранной соматотропной функцией, относящихся к группе ИН [56].

Влияние терапии ГР на скорость роста бесспорно. Общеизвестно, что терапия ГР увеличивает скорость роста в первые годы терапии [26, 30], причем в 1-й год больше, чем во 2-й, а во 2-й больше, чем в 3-й [44].

Кроме того, индивидуальный ответ на терапию ГР весьма вариабелен. Для стандартизации ростовых показателей ведется разработка моделей, позволяющих предсказывать ожидаемый ростовой скачок. Для этого требуется использование большого числа анамнестических и антропометрических показателей, таких как масса и длина тела при рождении, рост родителей, возраст и рост пациента, уровни ГР и ростовых факторов и др. Среди биохимических показателей наилучшим предиктором эффективности терапии является уровень ИРФ-1 в первые месяцы лечения [38]. Применение таких показателей, как спонтанная ночная секреция ГР и пик стимулированной секреции, спорно [63, 72].

Влияние терапии ГР на ускорение прогрессирования костного возраста также необходимо учитывать для ростового прогноза. По результатам нескольких исследований терапия ГР способствовала подобному ускорению, что в итоге приводило к более ранним срокам наступления полового развития [39, 41, 67]. Известно, что ранний пубертат может приводить к снижению конечного роста, что наглядно продемонстрировано на примере детей с преждевременным половым развитием. В противоположность этому мальчики с поздней инициацией полового развития при гипогонадизме вырастают относительно высокими [14]. Однако существуют также работы, опровергающие влияние терапии ГР на ускорение костного возраста. Так, в рандомизированном контролируемом исследовании, в котором принимали участие только девочки, было показано отсутствие влияния терапии ГР на прогрессию костного возраста и сроки наступления полового развития [47]. Возможно, противоречивость результатов исследований обусловлена различиями в дозе ГР. Так, в одной из последних работ, показавших наряду с увеличением скорости роста ускорение костного возраста, изучалось влияние высоких доз ГР, в 2—3 раза превышающих общепринятые [39].

Влияние терапии ГР на конечный рост неоднозначно. Большинство работ, проведенных до 1997 г., демонстрировали незначительное увеличение конечного роста — на 3—5 см [12, 26, 29, 46, 60, 77, 79]. В более поздних исследованиях было отмечено более выраженное изменение — на 7 см [15, 31, 47]. Для подобной вариабельности результатов терапии существует несколько причин.

Во-первых, ИН является гетерогенной группой, включающей пациентов с семейной низкорослостью, отставание роста у которых соответствует семейному целевому росту, а также детей с другими формами и причинами низкорослости. Время наступления и скорость прогрессирования полового развития у этих детей могут отличаться, поэтому соотношение целевого и предполагаемого конечного роста в этих группах различно.

Во-вторых, в работах исследовалось влияние различных доз ГР, а зависимость ростового эффекта от дозы ГР считается доказанной [76]. Кроме того, исследования значительно различались по срокам терапии ГР. В большинстве работ изучалось влияние терапии, начатой в допубертатном возрасте, однако существуют исследования, не принимавшие во внимание стадии пубертата [79] либо намеренно изучавшие конечный рост как результат терапии ГР в процессе полового развития [55].

В-третьих, большинство ранних исследований были нерандомизированными и неконтролируемыми [12, 26, 29, 46, 60, 75, 79]. В более поздних работах в качестве «исторического контроля» использовались результаты наблюдения пациентов за предыдущие годы [15, 31, 47]. Однако в проведении подобных сравнений невозможно избежать влияния посторонних факторов, так как скорость роста детей может отличаться в зависимости от года рождения и факторов, повлиявших на выбор терапии.

В-четвертых, в большинстве публикаций учитываются не все пациенты, принимавшие участие в исследовании, а лишь те, кто достиг конечного роста. При этом не анализируются причины «отсева» пациентов.

Выбор дозы ГР при терапии ИН является одним из ключевых вопросов. В проанализированных опубликованных исследованиях изучалось влияние различных доз. В исследовании, где отмечено наибольшее изменение конечного роста у детей с ИН на фоне терапии ГР, была показана прямая зависимость прибавки конечного роста от увеличения дозы. В работе, продемонстрировавшей такую зависимость, сравнивались пациенты, получавшие 14 ME (4,6 мг)/м², 18 ME (6 мг)/м² и 27 МЕ(9 мг)/м² в неделю. Ростовой ответ детей в препубертатном возрасте на дозу 27 МЕ/м² в неделю был значительно лучше (6,9 см), чем при других режимах терапии (2,8 см) [76].

Учитывая этот опыт, стоит отдать предпочтение более высоким дозам ГР. Однако в другом рандомизированном контролируемом исследовании было показано, что в ответ на терапию ГР в очень высокой дозе — 6,0 ME (2,0 мг)/м² в сутки, что соответствует 42,0 ME (14 мг)/м² в неделю, ускорялось прогрессирование костного возраста. И как следствие этого пациенты, получавшие лечение ГР, вступили в пубертат в значительно более ранние сроки по сравнению с группой контроля [39]. Ради справедливости стоит отметить, что пациенты, наблюдавшиеся в данном исследовании, пока не достигли конечного роста, поэтому выводы об отсутствии положительного влияния очень высоких доз ГР на конечный рост детей с ИН делать преждевременно.

Длительность терапии ГР при ИН также оказывает значительное влияние на результат. Терапия ГР обычно начинается до начала полового развития и продолжается до достижения пациентом конечного роста. Существуют работы, подтверждающие наибольшую эффективность терапии ГР до пубертата [36, 45], строгую корреляцию между ростом в момент наступления полового развития и конечным ростом [13, 62].

Влияние терапии ГР в период пубертата на конечный рост не считается доказанным. К сожалению, этому вопросу уделяется незаслуженно мало внимания. В большинстве работ, анализировавших влияние ГР на пубертатный ростовой скачок, терапия начиналась в допубертатном возрасте, а следовательно, ее влияние к моменту наступления полового развития нивелировалось. В таких исследованиях пубертатный ростовой скачок у пациентов на терапии ГР не отличался от группы контроля [61]. В одной из работ, изучавших влияние комбинированной терапии ГР и аналогами гонадотропин-ри- лизинг-гормона, в качестве группы контроля рассматривались девочки, получавшие монотерапию ГР с момента вступления в пубертат. Терапия продолжалась до достижения ими конечного роста. В результате у девочек, получавших монотерапию ГР, было отмечено увеличение конечного роста на 4— 6 см по сравнению с предполагаемым [55]. Однако недостатком данного примера является отсутствие сравнения с группой аналогичных пациентов без терапии.

Принимая во внимание все приведенные выше результаты исследований, а также высокую стоимость лечения, необходимо ответить на вопрос: как долго должно продолжаться лечение пациентов и возможна ли отмена терапии ГР до достижения конечного роста? К сожалению, после отмены ежедневной терапии ГР у пациентов с ИН отмечается выраженное падение скорости роста до показателей, более низких, чем до начала терапии [6, 16, 44]. Такое снижение скорости роста зависит от длительности предшествовавшей терапии и не зависит от дозы. Например, после прекращения терапии, длившейся около 30 мес, снижение скорости отмечалось на протяжении 18 мес [44].

Интересно, что подобное снижение скорости роста никак не связано с подавлением секреции ГР. Как во время увеличения скорости роста на фоне терапии, так и при ее снижении при прекращении терапии уровни ГР и ростовых факторов остаются в пределах нормы [44]. Более того, ритм секреции ГР сохраняется даже при длительной терапии [78]. Вероятно, толерантность может развиваться в органах-мишенях в ответ на нефизиологический фармакокинетический профиль ГР в крови.

Для преодоления синдрома отмены ГР в одной из клинических работ был предложен альтернативный режим приема ГР — через день, так как при таком режиме физиологическая секреция сохраняется, что, вероятно, должно помочь избежать последующего снижения скорости роста. В рандомизированном исследовании было показано, что на протяжении 2 лет скорость роста при назначении терапии ГР с ежедневным режимом введения не отличалась от таковой при введении ГР через день в той же недельной дозе. При отмене терапии отмечалось выраженное снижение скорости роста в обеих группах, причем в группе с альтернативным режимом введения она снизилась до исходных значений, а при традиционном режиме — значительно ниже. Нормализация скорости роста в этой группе была отмечена лишь к концу 2-го года после прекращения терапии. Как результат этого, средняя скорость роста за 4 года была статистически значимо выше в группе с введением ГР через день, что отразилось на увеличении предполагаемого конечного роста [44].

Данное исследование с альтернативным режимом введения ГР является уникальным и пока не было воспроизведено другими исследователями. Кроме того, у пациентов, принимавших участие в этой работе, еще открыты зоны роста, поэтому анализ влияния подобного режима терапии на конечный рост пока невозможен.

Современные взгляды на терапию ГР при ИН, как было продемонстрировано, весьма противоречивы. Это обусловлено незначительным мировым опытом применения ГР у детей с этой патологией. Рандомизированные исследования, позволяющие объективно оценить эффективность подобной терапии при ИН, крайне малочисленны. Так как исследования проводились преимущественно в последние годы, не все пациенты, принимавшие в них участие, достигли конечного роста, а следовательно, выводы являются предварительными. Несмотря на это, стоит отметить формирование нескольких тенденций применения ГР у детей с ИН.

Во-первых, большинство авторов считают необходимым начало терапии ГР до наступления полового развития. При необходимости назначения ростостимулирующей терапии в период пубертата перспективным считается применение ГР в сочетании с аналогами гонадотропин-рилизинг-гормо- на [37, 55, 77].

Во-вторых, в последние годы наиболее широко применяются высокие дозы ГР. Однако вопрос об ускорении прогрессирования костного возраста на фоне применения очень высоких доз ГР требует дальнейшего изучения.

В-третьих, учитывая резкое снижение скорости роста после отмены терапии ГР, большинство авторов рекомендуют продолжение терапии до достижения пациентами конечного роста. Существующие на настоящий момент попытки удешевления терапии ГР путем разработки новых альтернативных режимов введения требуют дальнейшего изучения.

В данном обзоре продемонстрирована широкая вариабельность результатов опубликованных исследований и предпринята попытка проанализировать причины, повлиявшие на результаты рост-стимулирующей терапии. Однако показатели эффективности применения ГР у конкретных пациентов могут различаться в еще большей степени, что требует индивидуального подхода к каждому случаю назначения препаратов ГР пациентам с ИН.

1. Волеводз Н. Н. Состояние соматотропной функции гипофиза у детей с гипофизарным нанизмом и идиопатиче-ской низкорослостью: Дис…. канд. мед. наук. — М., 1996.

2. Дедов И. И., Тюльпаков А. Н., Петеркова В. А. Соматотропная недостаточность. — М., 1998.

3. Жуковский М. А. Детская эндокринология: Руководство для врачей. — М., 1995.

4. Солтаханов Э. М. Семейная низкорослость: патогенез, оптимизация методов диагностики и лечения: Дис…. канд. мед. наук. — М., 1996.

5. Фофанова О. В. Клинический полиморфизм и молекулярно-генетическая гетерогенность соматотропной недостаточности у детей: Дис…. д-ра мед. наук. — М., 2001.

6. Ackland F. М., Jones /., Buckler J. М. // Acta Paediatr. Scand. -1990. — Suppl. 366. — P. 32-37.

7. Al-Mazrou Y., al-Amood M. M., Khoja T. et al. // J. Trop. Pediatr. — 2000. — Vol. 46, N 4. — P. 212-218.

8. Ayling R. M., Ross R., Towner P. et al. // Nat. Genet. — 1997. -Vol. 16.-P. 13-14. 9. Basic and Clinical Endocrinology / Eds F. S. Greenspan, G. J. Strewler. — 5-th Ed. — Stanford, 1997.

9. Bassi F., Neri A. S., Chert R. G. et al. // J. Endocrinol. Invest. -1993. — Vol. 16, N 2. — P. 133-137.

10. Bayley N.. Pinneau S. R. // J. Pediatr. — 1952. — Vol. 40. -P. 432-441.

11. Bierich J. R., Nolte K., Drews K., Brugmann G. // Acta Endocrinol. (Copenh.). — 1992. — Vol. 127. — P. 392-396.

12. Bourguignon J. P., Vandeweghe M., Vanderschueren-Lodeweyckx M. et al. // J. Clin. Endocrinol. Metab. — 1986. — Vol. 63. — P. 376-382.

13. Bourguignon J. P. // Endocr. Rev. — 1988. — Vol. 9. — P. 467-488.

14. Buchlls J. G., Irizarry L., Crotzer В. С. et al. // J. Clin. Endocrinol. Metab. — 1998. — Vol. 83. — P. 1075-1079.

15. Chanolne J. P., Vanderschueren-Lodeweyckx M., Maes M. et al. // J. Clin. Endocrinol. Metab. — 1991. — Vol. 73. -P. 1269-1275.

16. Clayton P. K., Shalet S. M., Price D. A. et al. // Clin. Endocrinol. (Oxford). — 1988. — Vol. 29, N 2. — P. 123-130.

17. Clayton P. E., Freeth J. S., Nermann M. R. // Clin. Endocrinol. (Oxford). — 1999. — Vol. 50. — P. 275-283.

18. Cole T. J. /I Br. Med. J. — 1994. — Vol. 308. — P. 641-642.

19. Crowne E. C, Wallace W. H., Moore С. et al. // Clin. Endocrinol. (Oxford). — 1997. — Vol. 46, N 2. — P. 209-216.

20. Doeker В., Muller-Mlchaels J., Andler W. // Horm. Res. — 1998. — Vol. 50, N 1. — P. 46-48.

21. Downie А. В., Mulligan J., Stratford R. J. et al. // Br. Med. J. -1997. — Vol. 314, N 7074. — P. 97-100.

22. Goddard A. D., Covello R., Luoh S. M. et al. // N. Engl. J. Med. — 1995. — Vol. 333. — P. 1093-1098.

23. Godowskl P. J., Leung D. W., Meacham L. R. et al. // Proc. Natl. Acad. Sci. USA. — 1989. — Vol. 86. — P. 8083-8087.

24. Greuhch W. W., Pyle S. I. Radiographic Atlas of Skeleton Development of the Hand and the Wrist. — 2-nd Ed. — Stanford, 1979.

25. Guyda H. J. // Clin. Pediatr. Endocrinol. — 1996. — Vol. 5. -Suppl. 7.- P. 11-18.

26. Нага Т., Miller J. P., Gotto A. M. Jr. et al. // Artery. — 1981. -Vol. 9, N 5. — P. 328-341.

27. Henke A., Wapenaar M., van Ommen G.-J. et al. // Am. J. Hum. Genet. — 1991. — Vol. 49. — P. 811-819.

28. Hindmarsh P. C, Brook С.G. // Lancet. — 1996. — Vol. 348. -P. 13-16.

29. Hintz R. L. // Horm. Res. — 1996. — Vol. 46. — P. 208-214.

30. Hintz R. L., Attie K. M., Baptism J. et al. // N. Engl. J. Med. -1999. — Vol. 340. — P. 502-507.

31. Hopwood N. J., Kelch R. P., Zipf W. B. et al. // J. Pediatr. -1979. — Vol. 94, N 4. — P. 657-662.

32. Homer J. M., Thorsson A. V., Hintz R. L. // Pediatrics. — 1978. — Vol. 62, N 4. — P. 529-534.

33. Ibrahim M. M., Wall S., Persson L. A. // Southeast Asian J. Trop. Med. Publ. Hlth. — 1998. — Vol. 18, N 2. — P. 145- 154.

34. Joss E. E, Schmidt H. A., Zupplnger K. A. // J. Clin. Endocrinol. Metab. — 1989. — Vol. 69, N 6. — P. 1109-1115.

35. Kamp G. A., Wit J. M. // Horm. Res. — 1998. — Vol. 49. -Suppl. 2. — P. 67-72.

36. Kamp G. A., Mul D., Waelkens J. J. et al. // J. Clin. Endocrinol. Metab. — 2001. — Vol. 86, N 7. — P. 2969-2975.

37. Kamp G. A., Zwinderman A. H., Van Doom J. et al. // Clin. Endocrinol. (Oxford). — 2002. — Vol. 57, N 3. — P. 315-325.

38. Kamp G. A., Waelkens J. J., de Muinck Kelzer-Schrama S. M. et al. // Arch. Dis. Childh. — 2002. — Vol. 87. — P. 215- 220.

39. Kant S. G., Wit J. М., Breuning М. Н. // Horm. Res. — 2003. -Vol. 60, N 4. — P. 157-165.

40. Kawal M., Momoi Т., Yonfuji Т. et al. // J. Pediatr. — 1997. — Vol. 130. — P. 205-209.

41. Kelley V. C, Ruvacaba Я Н. // Clin. Endocrinol. Metab. — 1982. — Vol. 11, N 1. — P. 25-39.

42. Kuczmarski R. J., Ogden C. L., Grummer-Strawn L. M. et al. // Adv. Data. — 2000. — Vol. 8, N 314. — P. 1-27.

43. Lamplt M., Hochberg Z. I I J. Clin. Endocrinol. Metab. — 2002. — Vol. 87, N 8. — P. 3573-3577.

44. Usage C, Walker J., Landier F. et al. // J. Pediatr. — 1991. -Vol. 119.-P. 29-34.

45. Loche S., Cambiaso P., Setzu S. et al. // J. Pediatr. — 1994. — Vol. 125. — P. 196-200.

46. McCaughey E. S., Mulligan J., Voss L. D. et al. // Lancet. — 1998. — Vol. 351. — P. 940-944.

47. Malmendier C. L., van den Bergen C. J., Empht G. et al. // J. Clin. Pharmacol. — 1978. — Vol. 18, N 1. — P. 42-53.

48. Marti-Henneberg C, Nurianen A. K., Rappaport A // J. Pediatr. — 1975. — Vol. 86, N 5. — P. 783-788.

49. Marttila P., Stene M. // Esoterix Endocrinology. — 2001. — P. 1-10.

50. Mendenhall C. L., Grossman С.J., Roselle G. A. et al. // J. Steroid Biochem. Mol. Biol. — 1990. — Vol. 37, N 1. -P. 71-76.

51. Nagel B. H. P., Palmbach M., Petersen D. et al. // Eur. J. Pediatr. — 1997. — Vol. 156. — P. 758-763.

52. Ogata T. // Growth Horm. IGF Res. — 1999. — Vol. 9. -Suppl. B. — P. 53-57 (Discussioin P. 57-58).

53. Parker D. A, Lapane T. M., Lasater T. M. et al. // Int. J. Epidemiol. — 1998. — Vol. 27, N 6. — P. 970-975.

54. Pasqulno A. M., Pucarelll I., Rogginl M. et al. // J. Clin. Endocrinol. Metab. — 2000. — Vol. 85, N 2. — P. 619-622.

55. Ranke M. B. // Horm. Res. — 1996. — Vol. 45. — Suppl. 2. -P. 64-66.

56. Rao E, Weiss В., Fukami M. et al. // Hum. Genet. — 1997. — Vol. 100. — P. 236-239.

57. Rao E., Blanshke R. J., Maschini A. et al. // Hum. Mol. Genet. — 2001. — Vol. 15, N 26. — P. 3083-3091.

58. Rappold G. A., Fukami M., Niesler B. et al. // J. Clin. Endocrinol. Metab. — 2002. — Vol. 87. — P. 1384-1388.

59. Rekers-Mombarg L. Т., Massa G. C., Wit J. M. // Lancet. — 1996.-Vol. 348.-P. 681.

60. Rekers-Mombarg L. Т., Катр G. A., Massa G. G. et al. // J. Clin. Endocrinol. Metab. — 1999. — Vol. 84. — P. 611-622.

61. Rikken В., Massa G. G., Wit J. M. // Horm. Res. — 1995. -Vol. 43. — P. 135-137.

62. Rogol A. D., Blethen S. L., Sy J. P. et al. // Clin. Endocrinol. (Oxford). — 2003. — Vol. 58, N 2. — P. 229-237.

63. Sanchez J. E., Perera E., Baumbach L. et al. // J. Clin. Endocrinol. Metab. — 1998. — Vol. 83. — P. 4079-4083.

64. Stanhope R., Brook C. G. // Arch. Dis. Childh. — 1985. — Vol. 60, N 4. — P. 379-381.

65. Stanhope R., Preece M. A., Grant D. B. et al. // Acta Paediatr. Scand. — 1988. — Suppl. 347. — P. 30-37.

66. Stanhope R., Albanese A., Hindmarsh P. et al. // Horm. Res. — 1992. — Vol. 38. — Suppl. 1. — P. 9-13.

67. Tanner J. M., Whitehouse A // Arch. Dis. Childh. — 1976. — Vol. 51. — P. 170-179.

68. Tanner J. M., Whitehouse R. H., Cameron N. et al. // Assessment of Skeletal Maturity and Prediction of Adult Height. — 2-nd Ed. — London, 1985.

69. Thompson C. G., Cummings C. E., Ruvalcaba A H. // Andrologia. — 1991. — Vol. 23, N 2. — P. 163-165.

70. Underwood L. E, Van Wyk J. J. // Williams Textbook of Endocrinology / Eds J. D. Wilson, D. W. Foster. — 8-th Ed. — Philadelphia, 1992. — P. 1079-1138.

71. Van den Broeck /., Arenas N., Hokken-Koelega A. // Horm. Res. — 2000. — Vol. 53, N 6. — P. 267-273.

72. Vanelli S., Avataneo Т., Benso L. et al. // Acta Paediatr. Scand. — 1993. — Vol. 82. — P. 155-161.

73. Winwood P. J., Robertson D. A., Wright R. // Postgrad. Med. J. — 1990. — Vol. 66, N 780. — P. 860-865.

74. Wit J. M., Boersma В., de Muinck Keizer-Schrama S. M. et al. // Clin. Endocrinol. (Oxford). — 1995. — Vol. 42. — P. 365-372.

75. Wit J. M., Rekers-Mombarg L. T. M. // J. Clin. Endocrinol. Metab. — 2002. — Vol. 87, N 2. — P. 604-611.

76. Wit J. M., Balen H. V., Kamp G. A. et al. // Eur. J. Endocrinol. — 2004. — Vol. 151. — Suppl. 1. — P. S41-S45.

77. Wu A H., St. Louis Y., DiMartmo-Nardi J. et al. // J. Clin. Endocrinol. Metab. — 1990. — Vol. 70. — P. 1612-1615.

78. Zadik Z., Mira U., Landau H. // Horm. Res. — 1992. -Vol. 37. — P. 150-155.

Сравнительная таблица семьи Ростовых и Болконских

Столы детские нерегулируемые «Хохлома»

Таблица. Основные размеры столов для детей раннего и дошкольного возраста

Товар

Кол-во

Цена

BARNKALAS Детский стол и 2 стула, серо-коричневая морилка

Обожаю этот стол! Есения Моему сыну очень нравится иметь свой столик! Это идеальный размер.5

CuteeeeeTamekaМой 2-летний обожает это. Мне это нравится, потому что он соответствует моему декору.5

Стулья не выровнены. Lalada Стулья не выровнены. 2

Эстетично и идеально подходит для Allison. Эстетично и идеально подходит для нашего 18-месячного возраста. 5

Пока все хорошо! ВалериОчень солидно. Взрослые все время сидят на стульях, чтобы быть ближе к полу и малышу.Никаких шатаний. У стола резиновые ножки, поэтому он остается на месте и не царапает пол. Финиш мне нравится — в нем немного серого (на фото он выглядит более медовым). Красивый современный / нейтральный цвет. Меня беспокоит, что стол может оказаться слишком маленьким, когда он станет старше и захочет делать поделки или другие вещи на столе. На данный момент (12 месяцев) это отличный размер и хороший рост, на котором он может стоять. Очень доволен качеством и ценой.5

Купил это для внучки Линда Купил для внучки на день рождения.Ей это нравится !!! Так рада, что получила его.5

Не нравится внешний вид кора Не ​​нравится внешний вид открытых углов.5

Детский столик Это действительно хороший стол и стулья. Он прочный и красиво сконструирован.5

Обожаю набор! Кристина Мне очень понравился набор для моих младших братьев и сестер, но некоторые отверстия в столе были недостаточно большими или не были полностью просверлены. В остальном я уверен, что все в порядке! но стулья достаточно прочные, чтобы на них сесть и ее родители.Я просто хотел бы, чтобы отделка была немного темнее / ровнее, казалась немного тонкой или неровной. Но в остальном я очень доволен этим4

Моим детям это нравится! Холли Л. Они нарисовали на нем мелком и карандашом, и каким-то волшебством он просто стерся. Нам нравится этот стол, так как он снова подходит к нашему обеденному столу. Обожаю это! 5

Хорошо продуманный и прочныйAmyWell продуманный и прочный5

СУНДВИК Детский стол, белый, 29 7 / 8×19 5/8 «

Kids PlayTammieЭтот стол был куплен для моего племянника, которому исполняется 2 года, и ему он нравится! Волнение на его лице, когда он увидел этот бесценный стол и стулья «моего размера»… ему не терпелось сесть! Идеального размера, цвета и дополнения к его игровой площадке.Отличная покупка5

Хороший стол Анита Стол как раз подходящего размера для моей двухлетней внучки. Я купил два. Один для моего дома, а другой для нее.5

Отличный детский стол! GerieЭтот стол легко собрать, и он очень прочный! Детям это нравится! 5

PresentableSop21Соответствует потребностям и хорошо выглядит 5

Just RightLiLi TW хотела детский стол и стулья для внуков. Детям это нравится. Теперь у них есть место, где можно поужинать, рядом со всеми нами. Легко собрать.Цена была идеальной.5

Отличный простой стол для детейJoannaBanana Получил его несколько недель назад, и до сих пор он отлично работает! Он достаточно мал, чтобы поместиться в нашей гостиной, но достаточно большой, чтобы у моих детей было достаточно места, чтобы они могли делать свои поделки и играть в чаепития. 5

Отличное качество! Ей это нравится! 5

JMC2018Отличное дополнение к детской комнате для рукоделия. Простая установка.5

Идеально подходит для детей! Nesie13 Купил это для своего 2-летнего внука.Ему так понравилось, что я купил ему один для своего дома.5

Детский столик JilleeСоставили быстро. Очень крепкий, но привлекательный.5

Великолепный стол! LoisbabeМне и мне нравится его новый стол из ИКЕА. Идеального размера, легко складывается. сборка и отличная цена! Спасибо IKEA! 5

Очень крепкий, по хорошей ценеJim 71 Я купил этот стол для своих 2-х и 4-х летних внуков. Я видел его в магазине, но не мог внимательно изучить конструкцию. Я был приятно удивлен чтобы увидеть оборудование и конструкцию, которые вы найдете на взрослом столе.Дети будут лазить, что бы вы ни делали, и этот стол выдержит большой вес, если они будут так наклонены. Моя жена делала покупки и делала покупки, и мы обнаружили, что это было от 30 до 40 долларов за аналогичные деревянные столы из других источников. Это превосходно! Отлично смотрится и легко убирает все, что попадает на него, маркер, клей, ВСЕ НИЧЕГО наклейки !!! Размер тоже самый подходящий, она как комната меньшего размера, она хорошо вписывается в угол, но имеет достаточно большую площадь, чтобы она могла выполнять более крупные проекты.5

ExcellentParras1230Мы купили этот продукт, и он нам нравится4

PerfectSneskaPerfect, моим детям он нравится. Я рекомендую этот товар5

Хороший стол, но на поверхности были трещины. Natalia_23Мы купили этот стол около месяца назад нашему 15-месячному сыну. Мы купили его заранее, чтобы он мог расти вместе с ним. Это прочный стол, который довольно легко собрать. Тем не менее, мы обнаружили, что на поверхности стола есть трещины от краски, показывающие натуральное дерево. Мы заметили это в конце сборки и решили попробовать.Хотя вы не можете сказать, что у него есть какие-то проблемы на расстоянии, вы видите эти трещины, когда на самом деле играете с игрушками на столе. Скорее всего, мы его вернем, так как в дальнейшем я не хочу, чтобы в эти трещины укладывались краски и пластилин. В целом, это хороший стол для малыша. Полагаю, нам просто не повезло, что на столе появились трещины. Будьте благоразумны, проверьте все детали перед сборкой. Мой племянник, кажется, неспособен играть на чем-либо, кроме твердой поверхности (я думаю, ему нужно увеличить его шумность).В любом случае, стол красивый и идеально подходит для нашей маленькой квартирки. Он супер-белый, хотя сквозь краску можно увидеть зернистость. Может быть, избегайте, если боитесь царапин или других темных видов износа.5

Хороший стол и стулья Каткелло Стол и стулья было легко собрать. Они подходят для маленьких детей, но не для взрослых4

Отличный стол, простой в сборке ЭлизабетB1 Купила его для нашего двухлетнего ребенка. Нам это нравится, и он был прост в сборке5

Как раз то, что мне было нужно VendyRIt — стол хорошего размера для моего 4-летнего ребенка — она ​​может играть и рисовать или даже обедать за этим столом со своей подругой, когда у нее есть свидание5

EFurnit Детский стол и набор стульев с регулируемой высотой

Описание продукта

EFurnit Регулируемый по высоте детский стол и набор стульев, эргономичный набор стола и стульев для детей — серия Jupiter

Комплект стола включает: Стул + стол + поверхность белой доски и отделение

• Эргономичное дизайнерское кресло и письменный стол с регулируемой высотой, которые растут вместе с вашим ребенком и служат укреплению здоровья.

Наборы

• подходят для детей от 3 лет до подросткового возраста (рост около 1,70 м).
• Столы регулируются от 54 см до 76 см; стулья регулируются от 32 см до 44 см.
• Рабочий стол можно рисовать. Рабочий стол белого цвета, изготовлен из МДФ, покрытого меламином, легко моется
• Выдвижной ящик для хранения под столом с аналогичным дизайном для удобной организации книг и канцелярских принадлежностей.
• Наклоняемый рабочий стол обеспечивает удобный угол от 0 до 40 градусов для письма, чтения и рисования.
• Стол оснащен многофункциональным слотом для стола, совместимым с подставкой для книг и светодиодной подсветкой.

Функция продукта

EFurnit Детский стол и стул с регулируемой высотой

Описание продукта

EFurnit Регулируемый по высоте детский стол и набор стульев, эргономичный набор стола и стульев для детей — серия Jupiter

Сайт компании1

Описание

Комплект стола включает: Стул + стол + поверхность белой доски и отделение

Светодиодная лампа и стальная книжная полка являются доступными аксессуарами.

• Эргономичное дизайнерское кресло и письменный стол с регулируемой высотой, которые растут вместе с вашим ребенком и служат укреплению здоровья.

Наборы

• подходят для детей от 3 лет до подросткового возраста (рост около 1,50 метра).
• Столы регулируются от 54 см до 76 см; стулья регулируются от 32 см до 44 см.
• Рабочий стол можно рисовать. Рабочий стол белого цвета, изготовлен из МДФ, покрытого меламином, легко моется
• Выдвижной ящик для хранения под столом с аналогичным дизайном для удобной организации книг и канцелярских принадлежностей.
• Наклоняемый рабочий стол обеспечивает удобный угол от 0 до 40 градусов для письма, чтения и рисования.
• Стол оснащен многофункциональным слотом для стола, совместимым с подставкой для книг и светодиодной подсветкой.

]]]]]]]]>]]]]]]>]]]]>]]>

Эргономичный рабочий стол и набор стульев

Бесплатная доставка и бесплатный возврат

В настольном наборе:

Стул + Письменный стол + Белая доска Поверхность и отделение

Светодиодная лампа и стальная книжная полка являются доступными аксессуарами.

Как отрегулировать высоту:

• Ослабьте ручку с цветной маркировкой
• Поднимите или опустите стол или стул на нужную высоту
• Затяните ручку

Функция продукта

Простая регулировка высоты

Подходит для людей разного возраста и телосложения

Настольный наклонный

Обеспечивает лучший угол письма, чтения и рисования.

Неотражающая поверхность

Защищать глаза ребенка от повреждений, вызванных отражением и бликами

Конструкция с защитой от защемления

Защитите пальцы ребенка от повреждений

Ящик для хранения

Помещение для хранения и систематизации школьных материалов

Многофункциональный стальной крючок

Повесьте пальто, школьную сумку

Слот для многофункционального стола

Легко добавить подставку для книг и светодиодный светильник

Читать книгу

Освободите руки

Вентилируемое исполнение

Сохраняйте тело прохладным и комфортным

Регулируемая подножка

Для твердого и ровного рабочего стола

Размер продукта

Подробная информация

]]]]]]]]>]]]]]]>]]]]>]]>

12 лучших детских столов и стульев: таблицы активности для малышей

Детский стол и стулья необходимы для игровой комнаты (наряду с удобной для детей системой хранения, которой Мари Кондо могла бы гордиться).Нет ничего милее, чем наблюдать, как наши дети усердно работают над чертежом или строительным проектом. Это просто не так мило, когда проект декоративно-прикладного искусства захватил наш обеденный стол, и мы не можем найти ключи или счет за воду под грудой раскрасок Элмо.

Инвестиции в детский стол и стулья — это больше, чем просто ужин в День Благодарения (хотя мы тоже делаем это!). Детские столы и стулья имеют размер, подходящий для маленьких ножек и ягодиц, поэтому меньше шансов упасть и получить травму, но, что более важно, способность делать эти вещи самостоятельно повышает их уверенность и независимость.Однако нашим детям это совершенно не наплевать — им просто нужно пространство, которое принадлежит им, чтобы они могли раскрашивать, рисовать и устраивать ужасно сказочные смешанные цвета Play-Doh (мы съеживаемся от этой мысли!) . Получение детских рисунков или игрового стола дает им собственное пространство, сводя к минимуму количество мест, которые нам нужно убирать, выигрывайте, выигрывайте! Многие наборы детских столов и стульев универсальны и могут превращаться во множество развлекательных опций, от баз LEGO до досок для сухого стирания и столов для песка.

СВЯЗАННЫЙ с : Лучшие идеи для хранения LEGO, чтобы спасти ваши ноги и рассудок

Ищете ли вы многоцелевой детский игровой стол для гостиной или классический детский деревянный стол и стулья для игровой комнаты, у нас есть все необходимое. Мы даже нашли несколько симпатичных вариантов на открытом воздухе, чтобы у LO могло быть свое собственное патио. Взрослые не допускаются!

Лучшие детские наборы стола и стульев

ИКЕА делает красивую современную мебель по бюджету лучше, чем кто-либо.Как мы могли забыть наш первый в квартире стол и стулья и часами собирать их после того, как тащили их по лестничным пролетам? К счастью, мы можем избавить себя (и наших партнеров) от мучений с этим недорогим детским драгоценным камнем от IKEA. Стол LÄTT и набор из двух стульев сделаны из массива сосны и собираются вместе примерно за 10 минут (правда!), Так что мы все еще можем отдохнуть во время сна.

Этот детский стол из ИКЕА идеально подходит для использования в качестве кухонного обеденного стола размером с пинту или просто для хранения предметов искусства. Его размер подходит для детей от 2 лет.Хотя многие мамы сначала хотят получить стол для своих малышей, этот будет работать до начальной школы. Одна мама-рецензент прокомментировала: «Моему сыну 4 года, и он более высокий, поэтому столы и стулья для него трудны, потому что его длинные ноги не помещаются под столом. Он идеально подходит ».

$ 30 В ИКЕА

Мелисса и Дуг — мастера всего, что касается дерева для детей. Нам очень нравится этот набор стола и стульев из трех частей из цельного дерева для наших дошкольников с богатым воображением.Подходящий размер для детей от 3 до 8 лет, настоящее волшебство не в том, что этот набор прослужит так долго, а в том, что мы тоже можем сидеть на нем! Эти детские стулья рассчитаны на вес до 150 фунтов, поэтому мы можем наслаждаться чаепитием так же, как Bear и наш LO. Доступный в белом, натуральном и сером цветах, есть набор, который подойдет к любому дизайну игровой комнаты или кухонного уголка.

Одна мама поделилась этим: «Он выглядит красивым и прочным, а дерево выглядит довольно хорошего качества. Собрать это было абсолютной мечтой. На сборку ушло не более 15 минут, и это было с моей почти трехлетней и полуторагодичной помощью.Направления были потрясающими. Одна из моих любимых частей этого стола — металлическая арматура внутри просверленных отверстий. Создается впечатление, что этот стол можно разобрать и собрать снова, не теряя большей части его целостности ». Он также будет длиться для детей 2 и 3!

$ 102.98 В AMAZON

По мере того, как наши дети становятся старше, потребность в сенсорных столах и крошечных стульях исчезает. Вот почему мы любим этот современный стол середины века и стулья от Costzon. Он выглядит как взрослый набор, но размером с детскую мебель, которую мы действительно хотим в нашем доме! (Особенно полностью белая версия.Этот набор из дерева и железа, прочный и эргономичный, идеально подходит для игровой комнаты или спальни и предназначен для детей до 12 лет. Костзон отмечает, что их стулья были специально спроектированы так, чтобы обеспечивать поддержку спины, что, в конечном итоге, помогает нашим операторам сидеть в правильном положении независимо от их возраста.

Pro-tip, сборка этого набора определенно FNTO (только для дневного сна), так как это работа двух человек, а помощнику не может быть 3 года. Одна мама-обозреватель произнесла эти обнадеживающие слова по поводу сборки: «Полюбите этот стол, который очень легко собрать, если вы поймете, как это делается.Я смотрел видео подобной сборки стола ». Почему мы об этом не подумали?

$ 159.99 В AMAZON

Этот детский стол и стулья включает в себя Поппи, персонажа троллей, и стоит меньше 100 долларов… проверьте и проверьте! Помимо любимого фанатами персонажа фильма, стол имеет моющуюся виниловую поверхность для легкой очистки. Все детали изготовлены из прочной и легкой стали, плюс они складываются — стулья пополам, ножки стола складываются — для удобства хранения. Итак, если вы просто ищете что-то, что «делает свое дело» (или вы в затруднении и вам нужно найти детский стол, прежде чем устраивать большой семейный ужин), этот набор — победитель!

Если ваш ребенок так увлечен троллями, у них тоже есть L.О.Л. Сюрприз, Мстители, Акула-малышка и многое другое!

$ 67.99 НА AMAZON

В этот набор деревянных столов входят не два стула, а четыре! И если разноцветные стулья не совсем соответствуют эстетике комнаты вашего малыша, у них также есть вариант из натурального дерева.

$ 140 НА AMAZON

Наборы столов и стульев Best Kids

Если LEGO — не совсем то, что нужно вашим детям, то более простой стол для декоративно-прикладного искусства — это то, что нужно для их игровой комнаты.Этот стол для творчества для детей от Costzon имеет четыре съемных ящика для хранения под столом, чтобы упорядочить все художественные принадлежности, сохраняя их при этом под рукой. Легкий пластик позволяет легко перенести этот набор в столовую на День Благодарения или в гостиную для кукольного представления. Пластик также означает отсутствие шурупов. Это проект мечты мамы и малыша, на выполнение которого уходит всего несколько минут.

Одна мама-рецензент сказала об этом столе для занятий: «Этот стол красивый, красочный, идеального размера, он очень стабилен и прост в установке.Это безопасно для детей, потому что здесь нет острых углов. Под столом также есть ящики для хранения, в которые можно положить игрушки или цветные ручки для детей. Хотя это детский стул, его достаточно, чтобы выдержать вес более 100 фунтов. Стол пластиковый, легко моется, не имеет запаха, прочный. Мне и моему ребенку это очень нравится ».

$ 119.99 НА AMAZON

Multi Activity Table

UTEX имеет привлекательный вид классических детских деревянных столов и стульев, но с необходимой нам функциональностью! Вставная верхняя панель стола является двусторонней с гладкой стороной для головоломок, настольных игр и раскрашивания, а обратная сторона представляет собой основу для блочного строительства.(UTEX не может сказать, что это доска LEGO, но это действительно то, что есть, и это здорово!) Одна мама, которую мы знаем, заметила, что только мегаблоки не будут работать на основании здания, поскольку их отверстия слишком большие.

Безусловно, наша любимая функция — это возможность хранить строительные блоки, красящие материалы или кусочки головоломки под столом в одном из двух больших выдвижных ящиков. Это означает, что нельзя наступать на LEGO во время уборки пылесосом, потому что они все спрятаны, но легко доступны, когда наши маленькие хотят их использовать.Одна мама прокомментировала: «Это идеально подходит для ужина и игр. Все наши друзья отмечают, насколько это хорошо, и спрашивают, откуда мы это взяли ».

$ 132.99 НА AMAZON

Сделать детский стол для рукоделия постоянным местом проживания в любом месте за пределами игровой комнаты — это большой вопрос. Один из вариантов — это детский складной стол и стулья, но Costway объединила идею складного стола и игрового стола в одном. Этот стол действий 5-в-1 превращается в несколько развлекательных вариантов: от блочного строительства до песчаного стола, от грунтового стола до нашего любимого стола для хранения (да, он может держать все их дерьмо вне поля зрения и из виду), но также складывается, когда нам нужно немного места.

Более того, регулируемые ножки стола позволяют подбирать его по размеру для нашего 3-летнего ребенка, а также расширять его, чтобы наши дети становились старше, для них это все еще правильная высота стола. Табуреты рассчитаны на вес до 220 фунтов, поэтому, когда папа хочет заняться строительством блоков, он тоже может спокойно сидеть и играть.

52,99 долл. США AT WALMART

Набор детских столов и стульев Mecor — это не просто стол и стул. В комплекте также 4 ящика для хранения вещей! Отлично подходит для игрушек или школьных принадлежностей, которые нужны вашему малышу, сидя за столом.Он также выполнен в розовом цвете, и звездные акценты на столе и обоих стульях тоже чертовски симпатичны.

$ 89.99 НА AMAZON

Наборы столов и стульев Best Kids для улицы

Когда дело доходит до игр на свежем воздухе, малыши особенно малы, чтобы сидеть за большим детским столом. Компания Costzon разработала набор стола и стульев Adirondack для малышей, которые подходят к нашей садовой мебели, но имеют размер, подходящий для самых маленьких. Ужин на свежем воздухе — это интересный способ развлечься для малышей в летние месяцы (и делает для мамы НАМНОГО меньше уборки).Нам нравится, что внешний вид этого набора заставляет их думать, что они обедают так же, как взрослые, но в пространстве размером с пинту.

Опора для спины и подлокотники кресла в стиле Адирондак помогают поддерживать осанку, но прочный легкий пластик легче чистить, чем наши взрослые стулья. Их можно даже складывать, когда они не используются, чтобы занимать немного меньше места во дворе. Нам нравится яркий красный цвет для летних развлечений на заднем дворе, но зимой его легко стереть и перенести в помещении.

$ 79.99 НА AMAZON

Нет более типичного детского уличного стола, чем детский стол для пикника Little Tikes Easy Store. Это летнее время, необходимое для всех дошкольных учреждений, для водных развлечений на открытом воздухе, обедов и даже для создания фабрики Play-Doh. Прочный пластик может вместить до шести детей с рейтингом веса до 200 фунтов на каждой скамейке и включает в себя держатель для напитков (или карандашей) по центру. Это означает отсутствие драк и ограниченное количество разливов, поскольку стол переполнен тарелками и закусками.Дети могут наслаждаться трапезой на свежем воздухе под зонтиком, не греясь на солнышке. А когда закончится лето, его легко сложить в гараж до следующего года!

Один рецензент отметил: «Эта таблица идеальна. Он намного красивее и больше, чем его меньшая версия. Я купил его своей 4-летней внучке, но моя 8-летняя племянница сидит очень удобно. На самом деле, иногда внучка заставляет меня сесть с ней .. Кроме того, зонт действительно делает его похожим на взрослый стол.”

$ 72 У КРОВАТИ И ПОМЕХ

Обеденный стол

KidKraft на открытом воздухе со скамейками и зонтиком выглядит и ощущается как мебель, которую мы действительно хотим видеть на заднем дворе (мы так много работали над этим в этом году!), Но его размер предназначен для детей. На самом деле стол всего 19 дюймов в высоту, что идеально подходит для дошкольников до 8 лет, но также достаточно длинен, чтобы обедать с друзьями (когда это снова становится привычным) и разносить грязные проекты (например, рисовать пальцами). Симпатичный зонтик в полоску обеспечивает защиту от солнца, а подходящие подушки делают деревянную скамейку более удобной для гетеросексуалов, у которых больше нет подкладки для подгузников.Они даже застегиваются на липучки, чтобы не попасть в грязь, нам это нравится!

Одна мама прокомментировала: «Очаровательный стол и скамейки. Подушки хорошего качества. Мои малыши «помогли» мне собрать его, и мы сделали это менее чем за час. Они хотят есть на нем каждый прием пищи ».

$ 249,99 В AMAZON

Ищете другие вещи, которые должны быть одобрены мамой? Ознакомьтесь со всем нашим детским оборудованием, чтобы правильно настроить игровую комнату!

Хотя мы рекомендуем только те вещи, которые нам действительно нравятся, мы можем получать комиссию за покупки, сделанные по ссылкам с нашего сайта.

IKEA LÄTT Kids Table & Chairs Set

$ 30

Costzon Kids Mid-Century Modern Style Ta …

$ 159.99

Melissa & Doug Стол и стулья из трех частей Se…

102,98 $

Вкладка складных занятий для детей Costway 5-в-1 …

52,99 $

Многофункциональный стол UTEX 2-в-1 для детей и …

132 долл. США.99

Costzon Kids Activity Art Table Set w / De …

$ 119.99

HONEY JOY Детский уличный стол и чай …

$ 79.99

Little Tikes Easy Store Kids Picnic Tabl…

$ 72

KidKraft 00 Открытый стол и набор скамеек …

249,99 $

DreamWorks Trolls стол и чай из трех частей …

$ 67.99

Mecor Kids Table and Chair Set

$ 89,99

ECR4Kids Стол с изогнутой спинкой Bentwood и …

$ 140

VIVO DESK-V201G Регулируемая по высоте светодиодная лампа Интерактивная рабочая станция Детский стол

Предоставление ребенку собственного рабочего места не только способствует независимости, но и дает ребенку место для выражения своих творческих способностей.Добавьте детский стол в спальню сына или дочери — идеальный способ добиться этого. Покупая лучший детский стол, следует помнить о нескольких особенностях.

Во-первых, подумайте, как ваш ребенок будет пользоваться столом, — говорит эксперт по воспитанию детей Кейт Десмонд.

«Молодой ребенок, вероятно, будет использовать его для создания произведений искусства и хранения сокровищ», — говорит она. «Итак, для малышей рассмотрите стол с большим ящиком для хранения вещей и место для хранения чашек для художественных принадлежностей. Моя второклассница каждую ночь делает домашнюю работу за партой.И хотя прочный стол по-прежнему важен, я также ищу достаточно места для хранения бумаги и место для хранения письменных принадлежностей. Столы с USB-портами и розетками зарабатывают дополнительные баллы по мере того, как дети достигают подросткового возраста и им необходимо заряжать свои различные технологии ».

Поищите детский стол, который не только прочен, но и соответствует требованиям вашего ученика по весу. Есть модели из массива дерева, а также агрегаты с прочным стальным каркасом. Столы, предназначенные для детей младшего возраста, часто не превышают 50 фунтов веса, в то время как столы для детей постарше могут выдерживать до 150 фунтов.

Далее проверьте дизайн. Вы хотите, чтобы ребенок мог легко садиться за стол и выходить из него, а также чтобы стол и стул были удобными в использовании. Ищите модель с эргономичным дизайном, который предотвращает сутулость за счет правильного положения тела в сидячем положении.

Безопасность также важна, поэтому просмотрите маркировку продукта на предмет любых сертификатов или тестов безопасности, которые были выполнены на детском столе. Например, если вы выберете стол и стул с подъемным верхом, вам понадобится откидная крышка для безопасности, а также зазор по краям крышки, чтобы не поранить крошечные пальцы.

«Ищите что-нибудь прочное, которое не опрокинется, если на него взобраться, и опустить на землю для облегчения маневрирования», — добавляет Десмонд.

Рассмотрим модель, которая регулируется. Таким образом, стол может расти вместе с вашим ребенком. Некоторые из этих столов также предлагают много места для хранения вещей. Дети могут складывать в них свои книги и художественные принадлежности. У многих даже на столе есть выемки для ручек и карандашей. В то время как у некоторых столов есть только регулируемые ножки, у других есть регулируемое сиденье и рабочий стол, который можно наклонять до 40 градусов.Этот тип стола может быть лучше для детей старшего возраста, которым нужно переключиться с художественных проектов на домашние задания.

Наконец, обратите внимание на детские парты, на которых есть множество дополнительных приспособлений. Например, письменный стол с устойчивой к царапинам поверхностью и большим количеством мест для хранения — отличная покупка. Вы даже можете найти встроенный подстаканник справа и слева от рабочего стола. На других партах изображены знакомые детям персонажи.

Также подумайте о том, чтобы использовать новый стол вашего ребенка, чтобы преподать ему другие важные жизненные уроки, например, как поддерживать порядок и порядок в помещении.

«Независимо от возраста, единственное, что я говорю своим детям об их партах, — это то, что они не могут его найти, они не могут им пользоваться», — говорит Десмонд. «Научите их в молодом возрасте избегать стопок бумаги, чтобы на своих столах не было беспорядка — всегда полезно разместить рядом мусорную корзину».

Экономичные, исполнительные и модные регулируемые по высоте столы для детей Inspiring Furniture Collections

 Вы ищете. регулируемые по высоте столы для детей  модный и элегантный, исполнительный вид? Не смотрите дальше красивой коллекции.  регулируемые по высоте столы для детей  доступны на Alibaba.com от ведущих и проверенных оптовиков и поставщиков. Они изготовлены из материалов высочайшего качества и имеют элегантный дизайн.  регулируемые по высоте столы для детей  не только эстетически привлекательны, но и очень удобны в то же время для офисов, магазинов, магазинов или любых других коммерческих заведений.
 Независимо от того, какой стиль вы выберете, вы можете получить все типы.  регулируемые по высоте столы для детей  здесь, на сайте, которые идеально подходят под ваши требования и предпочтения по стилю. Эти.  регулируемые по высоте столы для детей  уникальны для экономии места в комнате и могут выставлять напоказ свой внешний вид независимо от того, где вы их разместите. Эти.  регулируемые по высоте столы для детей  разработаны экспертами и опытными мастерами, которые понимают, что нужно для создания продукта, который в равной степени может похвастаться стилем и производительностью.
 Регулируемые по высоте столы для детей на Alibaba.com изготовлены из прочных материалов, таких как дерево, железо, сталь и другие металлы, для обеспечения оптимального качества и производительности на протяжении всей жизни. Эти.  регулируемые по высоте столы для детей  доступны в различных стилях, которые могут быть роскошными, старинными, модными или чем-то совершенно необычным.