Розвиток дитини по місяцям: Розвиток дитини по місяцях — Mybuy24.net

By alexxlab Разное

Содержание

Розвиток дитини по місяцях — Mybuy24.net

Oct 05, 2020
mybuy24


Перший рік життя малюка — це вихор подій.



Основні чинники, що впливають на розвиток дитини є поведінка та фізичні навички, які дітки досягають та опановують по мірі зростання. 



Фізичні навики першого року життя включають:



  • перевертатись


  • тягнуться до предметів


  • сидіти


  • повзати


  • Поведінкові та соціальні навики включають імітацію виразу обличчя та плач чи сміх, щоб показати емоції.


Тож готуйте свої камери — ось основні моменти, яких ви можете очікувати протягом чарівного першого року життя вашої дитини!


Перший місяць



Може здатися, що ваша дитина в цей момент просто їсть, ходить в туалет і спить. Але в цьому крихітному тілі багато чого відбувається. Важливі етапи, за якими слід стежити, включають:



  • підведення рук і кулаків до рота (хоча і не завжди з великою точністю)


  • розвиваються рефлекси — здригання при гучних звуках, закриття очей при яскравому освітленні


  • фокусуються на предметах, що знаходяться на відстані до 3,5 метрів від їхнього обличчя


  • Реагувати на знайомі звуки та голоси — такі, як ваші!

Розвиток дитини в 2 місяці



До кінця 2 місяців ваша дитина, ймовірно, буде:



  • Видавати звуки


  • намагатися стежити за рухом очима (так зване відстеження), хоча це може здаватися не дуже скоординованим


  • тримати голову вгору і штовхати руки вгору, лежачи на животі

Третій місяць



Ваша дитина переходить від залежного новонародженого до більш самостійного малюка (так, можливо, для вас найдеться 5 хвилин вільного часу!):



  • Буде посміхатись звуку вашого голосу 


  • тримати голову і груди вгору, б’ючи ногами, лежачи на животі


  • хапальні іграшки тепер цікаві


  • вкладатиме руку в рот з більшою точністю


  • Буде видавати більше голосних звуків (ой і ах)


  • розпізнавання знайомих облич та предметів здалеку


  • намагатиметься  імітувати вашу міміку

Розвиток дитини в 4 місяці



На цьому етапі дитина вдосконалює навички. Наприклад, дітки можуть більш послідовно і довше тримати голову вгору, захоплювати іграшки з більшою координацією та копіювати ваші вирази з більшою точністю. Інші навики:



  • тримати брязкальце і одночасно трясти його


  • можливо, починає котитися з животика на спину


  • Рухи більш плавні


  • відштовхування на ногах, коли утримується в положенні стоячи

П’ятий місяць



Ваша дитина продовжує рости, досліджувати світ та освоюватися. Коли їх сила та координація зростають, ви можете помітити, що ваша дитина:



  • перекидається з живота на спину, а потім назад на животик


  • хапається за ноги і, можливо, навіть кладе їх у рот


  • переміщає предмети з однієї руки в іншу


  • виявляє інтерес до їжі, яку ви їсте, знак того, що вони готуються до твердої їжі

Шостий місяць



Ваша дитина росте! Тепер вона може:



  • сидіти ненадовго без будь-якої підтримки


  • вимовляти приголосні (мммм) та голосні (ееее, ооооо) звуки


  • намагатися дістати речі поза досяжністю


  • впізнають своє ім’я


  • висловлють емоції (плачем або скигленням, коли сумно чи гнівно, та сміятися чи пищати, коли радіє)


  • З огляду на те, що тепер дитина все краще й краще захоплює і тримає предмети, 6 місяців — сприятливий час, щоб почати заохочувати дитину користуватися ложками для годування. Ви можете також підібрати спеціальну чашечку.

Сьомий місяць



Ваша дитина продовжує спиратися на те, що вона вже вивчила:



  • довше сидить без підтримки


  • реагує на слово «ні»


  • впізнає емоції (щасливі, суворі тощо) за тоном


  • користується рукою, щоб дотягнутися до чогось


  • реагує на вирази — посміхаючись усміхненому обличчю


  • кладе предмети в рот, щоб досліджувати їх 


  • відстежує об’єкти більш плавно


  • більша кількість приголосних під час лепету

Восьмий місяць



Ви можете помітити, що ваш малюк тепер може перевертатися, сидіти та переносити предмети з рук в руки або з рук в рот, як професіонал. Дитина також зможе:



  • похитуватися вперед-назад на руках і колінах


  • підтягуватися в положенні стоячи


  • слюні — багато (в деяких немовлят будуть різати перші зуби приблизно в цьому віці, тому рекомендуєтьмя придбати гризуни.)


  • продовжувати базікати (це випадкова ма-ма чи да-да ви щойно чули ?!)


  • розвиток незнайомства або тривоги при розлуці — це свого роду дистрес, який немовлята відчувають, коли вони відокремлюються від батьків. Не хвилюйтеся — тривога при розлуці проходить.


Ми обіцяємо, що в кінцевому підсумку ви зможете знову піти у туалет самостійно.


Розвиток дитини 9 місяців



Ваша дитина в русі! Це можуть бути:



  • повзання


  • більш впевнено підтягуватися у положення стоячи


  • шукають предмет, який ви сховали


  • за допомогою щипцеподібної ручки (що передбачає утримання між вказівним і великим пальцем невеликого предмета, такого як шматок крупи або макаронів)


  • вказують на речі, які вони хочуть

Розвиток дитини в 10 місяців



Ваша дитина продовжує досліджувати та експериментувати. Слідкуйте за своєю дитиною:



  • перехід від потягування до стояння або повзання  або прогулянка, тримаючись за меблі чи предмети навколо кімнати


  • стукати об’єктами просто, щоб почути звук, який вони видають


  • тикати на речі


  • покласти предмети в ящичок, а потім винести їх знову


  • хитають головою «ні» і махаючи «до побачення»

Розвиток дитини в 11 місяців



Окрім того, що ваша дитина досягає, повзає та гуляє, малюки, можливо може ще:



  • продовжувати вивчати мову, говорячи більше мам, тат 


  • розуміє простих декларативних тверджень, таких як «не чіпати»


  • копіювати вашу поведінку, як натискання кнопок на ігровому телефоні та лепет для імітації спілкування

Дванадцятий місяць


Протягом свого дванадцятого місяця ваша дитина, швидше за все, буде:



  • стояти короткочасно без підтримки, а може навіть зробити крок чи два


  • досліджувати предмети, кидаючи та скидаючи їх. Тому гарною ідеєю буде купити крісло для годування, адже їжа і напої обов’язково будуть падати.


  • вимовляти одне-два простих слова, наприклад, привіт, ні, і до побачення


  • правильно використовувати предмети, дещо незграбно (наприклад, ложкою їсти та гребінцем чесати волосся)


  • дивитися на потрібний об’єкт, коли ви, наприклад  говорите: «Де собака?»


Незважаючи на те, що більшість немовлят досягають етапів розвитку  приблизно однаково (і приблизно це основне слово тут) того самого віку, існує широкий діапазон «нормальних». Коли ви святкуєте 1 рік життя, треба зважати на індивідуальні особливості дитини. А щоб допомогти розвиваватися всі аспектам особистості потрібно вибирати відповідні іграшки.



Дитина вашої сестри ходила в 10 місяців, а ваша все ще повзе в 13 місяців? Звичайна. 



Немовлятам, народженим передчасно або з проблемами здоров’я чи вродженими розладами, також може знадобитися більше часу, щоб досягти етапів. Дівчатка, як правило, досягають етапів розвитку  раніше за хлопчиків (хоча відмінності не були величезними).



Протягом усього часу педіатр вашої дитини буде стежити за етапами та спостерігати за прогресом дитини. Якщо лікар вашої дитини відчуває потребу в втручанні (скринінг, тестування або терапія, наприклад), він повідомить вас про це. І не відмовляйтеся від власної інтуїції. Якщо ви відчуваєте, що щось потребує розслідування, висловіться.



Пам’ятайте, що середній вік для досягнення певних етапів розвитку — це лише середні показники. Деякі немовлята досягатимуть раніше, а інші — пізніше — і це зазвичай все нормально.



Але якщо у вас виникли занепокоєння, зверніться до лікаря вашої дитини.

Розвиток дитини по місяцях
05.10.2020


Перший рік життя малюка — це вихор подій.


Основні чинники, що впливають на розвиток дитини є поведінка та фізичні навички, які дітки досягають та опановують по мірі зростання. 


Фізичні навики першого року життя включають:


  • перевертатись


  • тягнуться до предметів


  • сидіти


  • повзати


  • Поведінкові та соціальні навики включають імітацію виразу обличчя та плач чи сміх, щоб показати емоції.


Тож готуйте свої камери — ось основні моменти, яких ви можете очікувати протягом чарівного першого року життя вашої дитини!

Перший місяць


Може здатися, що ваша дитина в цей момент просто їсть, ходить в туалет і спить. Але в цьому крихітному тілі багато чого відбувається. Важливі етапи, за якими слід стежити, включають:


  • підведення рук і кулаків до рота (хоча і не завжди з великою точністю)


  • розвиваються рефлекси — здригання при гучних звуках, закриття очей при яскравому освітленні


  • фокусуються на предметах, що знаходяться на відстані до 3,5 метрів від їхнього обличчя


  • Реагувати на знайомі звуки та голоси — такі, як ваші!

Розвиток дитини в 2 місяці


До кінця 2 місяців ваша дитина, ймовірно, буде:


  • Видавати звуки


  • намагатися стежити за рухом очима (так зване відстеження), хоча це може здаватися не дуже скоординованим


  • тримати голову вгору і штовхати руки вгору, лежачи на животі

Третій місяць


Ваша дитина переходить від залежного новонародженого до більш самостійного малюка (так, можливо, для вас найдеться 5 хвилин вільного часу!):


  • Буде посміхатись звуку вашого голосу 


  • тримати голову і груди вгору, б’ючи ногами, лежачи на животі


  • хапальні іграшки тепер цікаві


  • вкладатиме руку в рот з більшою точністю


  • Буде видавати більше голосних звуків (ой і ах)


  • розпізнавання знайомих облич та предметів здалеку


  • намагатиметься  імітувати вашу міміку

Розвиток дитини в 4 місяці


На цьому етапі дитина вдосконалює навички. Наприклад, дітки можуть більш послідовно і довше тримати голову вгору, захоплювати іграшки з більшою координацією та копіювати ваші вирази з більшою точністю. Інші навики:


  • тримати брязкальце і одночасно трясти його


  • можливо, починає котитися з животика на спину


  • Рухи більш плавні


  • відштовхування на ногах, коли утримується в положенні стоячи

П’ятий місяць


Ваша дитина продовжує рости, досліджувати світ та освоюватися. Коли їх сила та координація зростають, ви можете помітити, що ваша дитина:


  • перекидається з живота на спину, а потім назад на животик


  • хапається за ноги і, можливо, навіть кладе їх у рот


  • переміщає предмети з однієї руки в іншу


  • виявляє інтерес до їжі, яку ви їсте, знак того, що вони готуються до твердої їжі

Шостий місяць


Ваша дитина росте! Тепер вона може:


  • сидіти ненадовго без будь-якої підтримки


  • вимовляти приголосні (мммм) та голосні (ееее, ооооо) звуки


  • намагатися дістати речі поза досяжністю


  • впізнають своє ім’я


  • висловлють емоції (плачем або скигленням, коли сумно чи гнівно, та сміятися чи пищати, коли радіє)


  • З огляду на те, що тепер дитина все краще й краще захоплює і тримає предмети, 6 місяців — сприятливий час, щоб почати заохочувати дитину користуватися ложками для годування. Ви можете також підібрати спеціальну чашечку.

Сьомий місяць


Ваша дитина продовжує спиратися на те, що вона вже вивчила:


  • довше сидить без підтримки


  • реагує на слово «ні»


  • впізнає емоції (щасливі, суворі тощо) за тоном


  • користується рукою, щоб дотягнутися до чогось


  • реагує на вирази — посміхаючись усміхненому обличчю


  • кладе предмети в рот, щоб досліджувати їх 


  • відстежує об’єкти більш плавно


  • більша кількість приголосних під час лепету

Восьмий місяць


Ви можете помітити, що ваш малюк тепер може перевертатися, сидіти та переносити предмети з рук в руки або з рук в рот, як професіонал. Дитина також зможе:



  • похитуватися вперед-назад на руках і колінах


  • підтягуватися в положенні стоячи


  • слюні — багато (в деяких немовлят будуть різати перші зуби приблизно в цьому віці, тому рекомендуєтьмя придбати гризуни.)


  • продовжувати базікати (це випадкова ма-ма чи да-да ви щойно чули ?!)


  • розвиток незнайомства або тривоги при розлуці — це свого роду дистрес, який немовлята відчувають, коли вони відокремлюються від батьків. Не хвилюйтеся — тривога при розлуці проходить.


Ми обіцяємо, що в кінцевому підсумку ви зможете знову піти у туалет самостійно.

Розвиток дитини 9 місяців


Ваша дитина в русі! Це можуть бути:


  • повзання


  • більш впевнено підтягуватися у положення стоячи


  • шукають предмет, який ви сховали


  • за допомогою щипцеподібної ручки (що передбачає утримання між вказівним і великим пальцем невеликого предмета, такого як шматок крупи або макаронів)


  • вказують на речі, які вони хочуть

Розвиток дитини в 10 місяців


Ваша дитина продовжує досліджувати та експериментувати. Слідкуйте за своєю дитиною:


  • перехід від потягування до стояння або повзання  або прогулянка, тримаючись за меблі чи предмети навколо кімнати


  • стукати об’єктами просто, щоб почути звук, який вони видають


  • тикати на речі


  • покласти предмети в ящичок, а потім винести їх знову


  • хитають головою «ні» і махаючи «до побачення»

Розвиток дитини в 11 місяців


Окрім того, що ваша дитина досягає, повзає та гуляє, малюки, можливо може ще:


  • продовжувати вивчати мову, говорячи більше мам, тат 


  • розуміє простих декларативних тверджень, таких як «не чіпати»


  • копіювати вашу поведінку, як натискання кнопок на ігровому телефоні та лепет для імітації спілкування

Дванадцятий місяць


Протягом свого дванадцятого місяця ваша дитина, швидше за все, буде:


  • стояти короткочасно без підтримки, а може навіть зробити крок чи два


  • досліджувати предмети, кидаючи та скидаючи їх. Тому гарною ідеєю буде купити крісло для годування, адже їжа і напої обов’язково будуть падати.


  • вимовляти одне-два простих слова, наприклад, привіт, ні, і до побачення


  • правильно використовувати предмети, дещо незграбно (наприклад, ложкою їсти та гребінцем чесати волосся)


  • дивитися на потрібний об’єкт, коли ви, наприклад  говорите: «Де собака?»


Незважаючи на те, що більшість немовлят досягають етапів розвитку  приблизно однаково (і приблизно це основне слово тут) того самого віку, існує широкий діапазон «нормальних». Коли ви святкуєте 1 рік життя, треба зважати на індивідуальні особливості дитини. А щоб допомогти розвиваватися всі аспектам особистості потрібно вибирати відповідні іграшки.


Дитина вашої сестри ходила в 10 місяців, а ваша все ще повзе в 13 місяців? Звичайна. 


Немовлятам, народженим передчасно або з проблемами здоров’я чи вродженими розладами, також може знадобитися більше часу, щоб досягти етапів. Дівчатка, як правило, досягають етапів розвитку  раніше за хлопчиків (хоча відмінності не були величезними).


Протягом усього часу педіатр вашої дитини буде стежити за етапами та спостерігати за прогресом дитини. Якщо лікар вашої дитини відчуває потребу в втручанні (скринінг, тестування або терапія, наприклад), він повідомить вас про це. І не відмовляйтеся від власної інтуїції. Якщо ви відчуваєте, що щось потребує розслідування, висловіться.


Пам’ятайте, що середній вік для досягнення певних етапів розвитку — це лише середні показники. Деякі немовлята досягатимуть раніше, а інші — пізніше — і це зазвичай все нормально.


Але якщо у вас виникли занепокоєння, зверніться до лікаря вашої дитини.

Фізичний розвиток дитини по місяцях

Оцінити фізичний розвиток дитини можна, заглянувши в таблицю росту малюка. У ній вказаний середній зріст малюка і його вага, а також обсяги голови і грудей, відповідні різним місяцям життя дітей раннього віку. Не варто хвилюватися, якщо твоя дитина розвивається не у повній відповідності цим календарним показниками: це всього лише усереднені цифри для приблизної оцінки. Кожна дитина унікальна! Ми, дорослі, теж не всі однакові, так і наші діти можуть відрізнятися. Якщо у малюка відсутні вміння та здібності і тебе це турбує, звернися до лікаря. Виховання та розвиток дітей раннього віку має проходити під постійним наглядом педіатра.

Таблиця росту малюка

Місяці012345
Ріст малюка, см50–5153–5456–5859–6162–6464–68
Вага, кг3,3–3,54,1–4,35,0–5,36,0–6,36,5–6,97,4–7,8
Обсяг голови, см34–3636,6–37,338,4–39,040,0–40,941,0–41,942,2–43,2
Об’єм грудей, см32–3436,0–36,338,1–39,040,0–41,341,8–42,043,0–44,3

 

 

Місяці6789101112
Ріст малюка, см66–7068–7170–7271–7372–7473–7574–76
Вага, кг7,7–8,08,3–8,98,5–9,59,3–9,99,5–10,49,8–10,510,1–10,7
Обсяг голови, см43,2–44,244,0–44,844,3–45,445,3–46,345,6–46,646,0–46,946,0–47,2
Об’єм грудей, см44,3–45,545,0–46,446,0–47,246,7–47,947,0–48,347,7–48,747,7–49,0

 

 

Виховання та розвиток дитини першого року життя по місяцях

Новонароджений малюк. Розвиток і виховання малюка тільки починається, він ще практично нічого не вміє: не може сам змінити положення тіла, не утримує голову у вертикальному положенні і не піднімає її, лежачи на животику. У такому ранньому віці, у дитини розвинені лише вроджені рефлекси: моргання, смоктання і ковтання (якщо провести пальцем по губах малюка, він складе губки трубочкою і почне робити смоктальні рухи), хапання (якщо вкласти палець у ручку дитини, вона міцно стисне його), «підошвенний» рефлекс (якщо провести пальцем по стопі, дитина відсмикне ніжку ) і т.д.

1 місяць. Немовля вже може кілька секунд утримувати голову у вертикальному положенні, намагається підняти її, лежачи на животі. У відповідь на подразнення (гучний звук, різкий рух) рефлекторно розводить ручки в сторони, а потім притискає їх до себе, стискаючи кулачки (рефлекс Моро). Малюк може зосередити погляд на нерухомому предметі або над схиленим над ним обличчям. Рефлекторно переступає ніжками.

2 місяці. Правильний розвиток дитини у 2 місяці передбачає, що малюк легко піднімає голову і утримує її у вертикальному положенні протягом 1-1,5 хвилини. Лежачи на животі, піднімає голову і груди. Повертає голову в бік людини, що говорить. Стежить за рухами яскравих предметів, бере їх і міцно утримує. У дітей починається розвиток міміки – малюк може посміхатися у відповідь на твою посмішку, агукає.

3 місяці. Фізичний розвиток дитини в 3 місяці йде дуже швидкими темпами. До 3-х місяців дитина вже вміє перевертатися зі спини на бік, змінювати положення свого тіла, хоча рухи ще не дуже добре скоординовані. Вільно утримує голову у вертикальному положенні, крутить нею. Лежачи на животі, піднімається і спирається на передпліччя і лікті. Впирається ніжками в тверду поверхню за підтримки під пахвами, підтягує своє тіло, коли її беруть на руки. Активно стежить за рухомими предметами, тягнеться за ними ручками, тягне до рота. Любить, коли з нею грають дорослі. При емоційному спілкуванні у немовляти з’являється «комплекс пожвавлення» – рухове збудження, усмішка, сміх. Малюк часто гулить і агукає, повертає голівку на знайомий голос дорослого.

4 місяці. Дитина піднімає голову, лежачи на спині, вільно перевертається зі спини на живіт. Лежачи на животі, піднімається, спираючись на долоні. Сидить з підтримкою. Грає з іграшками, що висять над ліжком, бере їх у руки, обмацує. Що вміє в даний момент 4-місячний малюк? Розвиток дитини передбачає появу поділу на «улюблені» і «неулюблені» іграшки. Чотиримісячний малюк впізнає маму і віддає перевагу їй поряд з іншими дорослими. Лепече, голосно сміється, коли його лоскочуть. Цікавиться своїм відображенням у дзеркалі, посміхається йому.

5 місяців. Який зараз розвиток дитини? До п’яти місяців – малюк сидить і добре утримує голову, тримає її прямо. За підтримки під пахви малюк рівно стоїть на ніжках. Намагається повертатися з живота на спину. Подовгу утримує схоплені предмети. Може тримати пляшечку однією або двома руками. Вловлює інтонацію розмови, навіть не розуміючи слів, розрізняє тон голосу – і це вже можна використовувати в процесі виховання та розвитку дітей раннього віку. Любить грати під час їжі. До 5-ти місяців у дитини відбувається початковий розвиток мови, і вона вимовляє голосні і деякі приголосні звуки (б, д, л, м). Розрізняє знайомих і незнайомих людей.

6 місяців. Малюк самостійно сідає і деякий час може без підтримки рівно сидіти. За підтримки за руки або за груди встає і переступає ніжками. Намагається повзати. Перекладає іграшки з однієї руки в іншу, розмахує ними, піднімає іграшки, що впали, перекладає їх з ємності в іншу, подовгу вивчає і порівнює предмети. Простягає ручки, щоб його взяли на руки. Відбувається подальший розвиток мовних навичок дитини – вона починає вимовляти перші склади: «ма-ма», «ба-ба», освоює нові приголосні ( в, з, м, н, с, ф). Уважно вслухається в дорослу мову, відгукується на своє ім’я. Іноді у малюка різко змінюється настрій.

7 місяців. Фізичний та розумовий розвиток дитини 7 місяців – це вже величезний набір навичок і вмінь. Малюк стає дуже рухливим: піднімається на четвереньки і вільно повзає, впевнено сидить, нахиляє і випрямляє тулуб, при наявності опори встає на коліна, а при підтримці за обидві руки рівно стоїть і добре переступає ніжками. Любить досліджувати своє тіло за допомогою рук і рота. Тягнеться до свого зображення в дзеркалі. Шукає поглядом і знаходить предмети, які ти називаєш. Активно розвивається мова: маля вимовляє або співає все більше складів і звуків. Починає розуміти по тону твого голосу, що таке «ні».

8 місяців. Дитина сама встає і сідає, тримаючись за ліжечко, пробує ходити при підтримці за руки. Малюк шукає поглядом потрібний йому предмет і виявляє наполегливість у прагненні отримати його. Все пробує на смак. Подовгу може грати з іграшками: розглядає їх, постукує однією по іншій, намагається кинути вниз і т. д. Плескає в долоні і стукає предметами. До 8-ми місяців міміка стає більш різноманітною: на обличчі дитини часто можна побачити інтерес, здивування. Малюк прив’язаний до батьків, усвідомлено говорить «мама» і «тато», остерігається сторонніх.

9 місяців. Дитина повзає, долаючи невеликі перешкоди, встає з будь-якого положення, пробує ходити, тримаючись за опору, стояти без опори. Виконує досить складні рухи: перебирає кубики, збирає дрібні предмети, запам’ятовує назви іграшок. Показує носик, ротик та інші частини тіла у мами, ляльки, у себе в дзеркалі. Знає своє ім’я, виконує прості прохання ( «Дай ручку», «Помахай ручкою» і т.д.), розуміє слово «ні». Імітує різні звуки. Повторює свою дію, якщо чує похвалу.

10 місяців. Малюк ходить, тримаючись за руку або за коляску, обожнює рухатися, пританцьовує під музику. Любить наслідувати дії, жести і звуки інших. Із задоволенням досліджує зміст різних коробок, ящиків тощо, легко виконує маніпуляції з дрібними предметами – у дитини починається розвиток дрібної моторики. Обожнює гратися з водою. Боїться незнайомих місць. Починає вимовляти прості слова і дає односкладові назви навколишнім предметам і тваринам.

11 місяців. Дитина легко встає, сідає, нагинається, ходить при підтримці за руку. Знає назви багатьох предметів і показує названу іграшку, частини свого тіла і т. д. Виконує багато вимог, розуміє «не можна», при запереченні хитає головою. До 11-ти місяців помітно зростає координація рухів пальців дитини, вона акуратно бере пальчиками дрібні предмети, грає в ладусі і в м’ячик, махає на прощання ручкою, п’є з чашки. 11-місячна дитина користується дитячим жаргоном (лепече, розмовляючи на вигаданій нею мові), вимовляє кілька простих слів, крім «мама» і «тато».

12 місяців. Однорічний малюк ходить, підходить до тебе, якщо кличеш його. Присідає і випрямляється без опори. На твоє прохання може підняти і принести іграшку, відкрити двері. Любить спостерігати за рухом, з іграшок надає перевагу пірамідкам, кубикам. Розуміє майже все, що йому говорять, впізнає тварин на картинках, сам вимовляє близько 10-15 слів. Знає, як користуватися деякими простими предметами (телефон, молоток, чашка, ложка), намагається брати участь в одяганні, умиванні. Відкушує і жує тверду їжу. Виявляє прихильність до батьків, до улюблених іграшок та їжі, може відмовлятися від чогось нового і вередувати. У той же час починає виявляти почуття гумору.

Не варто забувати, що виховання і розвиток дитини до року – відповідальний процес, в якому важливо не тільки спиратися на факти та середні показники розвитку по місяцях, а й відчувати свого малюка. У ранньому віці фізичний розвиток дітей відбувається з такою швидкістю, якої більше не буде. Тому більше насолоджуйся цим часом і частіше порівнюй малюка з ним самим, яким він був тиждень або місяць тому, а не з іншими дітьми або нормативними показниками!

Дiзнайтеся бiльше у нашiй вiдеопорадi

Читати далі

Календар розвитку дитини до 1 року по місяцям

Фізичний розвиток дитини в 10 місяців:

Прийшов час навчити вашого невтомного дослідника їсти без допомоги дорослого. Для початку давайте малюкові суху їжу, наприклад, дитяче печиво або сухарик. Як тільки ви побачите, що малюк впевнено тримає її в ручці, підносить до рота і не упускає, можете починати знайомити його з тарілкою і ложкою. Краще робити це в спеціальному стільчику для годування і обов’язково на кухні. Спочатку малюк буде ігнорувати ложку, йому зручніше і простіше брати їжу з тарілки руками. Не потрібно його лаяти за це, навпаки варто похвалити за перші спроби їсти самостійно. Як і всього іншого, вмінню їсти ложкою діти вчаться, спостерігаючи за дорослими. Залучайте малюка до спільних обідів і вечерь. Дивлячись на маму і тата, він стане брати з вас приклад і швидко освоїть цей навик.

Що стосується розвитку моторики, то до десяти місяців малюки вже вміють швидко пересуватися без допомоги дорослого. Деякі ще повзають на животі, інші «рачки», спираючись на руки і коліна. Вони легко долають перешкоди (пороги, сходи, огорожі), переміщаючись з кімнати в кімнату, злазять з дивана. Тримаючись за опору або за руку, дитина впевнено стоїть на рівних підошвах, приймаючи на ніжки всю масу тіла. Це дуже важливий навик, який допоможе малюкові зробити перший самостійний крок. Деякі особливо спритні дітки в десять місяців уже починають ходити. Однак якщо ваш карапуз ще не готовий до цього, не варто його квапити. Всьому свій час!

Емоційний розвиток дитини в 10 місяців:

Кілька хвилин тому малюк весло реготав, а зараз сумує і вередує? Такі перепади настрою вважаються нормою в десять місяців. Емоційні навички малюка тільки розвиваються, він ще не вміє контролювати свій стан і не завжди розуміє, чого хоче. Маля може без причини турбуватися, плакати і навідріз відмовлятися від усього, що ви йому пропонуєте.

Найбільше батьків лякає відмова дитини від їжі. У цей момент не варто малюка насильно змушувати їсти. Для початку спробуйте зрозуміти причину. Можливо, він просто не встиг зголодніти, у нього болить животик, ростуть зубки або просто не подобається блюдо. Будьте поблажливі до малечі, проявіть увагу і турботу. Ваша любов і добре слово допоможуть малюкові заспокоїтися і приборкати емоції.

У цьому віці дітки прекрасно розуміють настрій оточуючих, аналізуючи інтонацію, з якою до них звертаються. На ваше невдоволення він може ще більше засмутиться і впасти в істерику, тоді як на похвалу або веселу примовку розпливеться в усмішці.

У цьому віці у дітей розвивається перша емоційна прив’язаність до улюбленої іграшки. Малеча засинає, їсть, йде на прогулянку тільки разом зі своїм «другом». Намагайтеся робити так, щоб малюк не втрачав його, інакше без сліз не обійтися.

Емоційна палітра десятимісячного немовляти поповнюється і новими фарбами. Він вчиться співчувати і жаліти. Батькам важливо допомогти малюкові розвинути ці важливі емоції: якщо ви випадково вдарилися чи малюк ненавмисно вас зачепив, покажіть, що вам боляче, і попросіть пошкодувати вас, погладивши та поцілувавши. У спілкуванні дитина активно проявляє емоції за допомогою жестів, міміки, інтонації, положенням тіла.

Розумовий розвиток дитини в 10 місяців:

У цьому віці малюк вже добре розуміє значення деяких слів. Якщо його попросити принести м’ячик або іграшку, яка лежить на столі, він із задоволенням виконає прохання.

Маля вже знає, що котик говорить «мяу», собачка «ав-ав», а коли просять показати, де пташка, він піднімає очі до неба. Дитина з цікавістю розглядає барвисті картинки в книжці, може навіть називати окремі зображення.

Малюк диференціює об’єкт і дію з ним – м’ячик він кидає, брязкальцем розмахує, а з кубиків будує вежу.

Починає асоціювати слова і дії. На фразу «хлоп-хлоп» він ляскає в долоні, на «ку-ку» закриває очі, імітуючи гру в хованки. Пошуки захованого предмету викликають у малюка в цьому віці особливий інтерес. Грайте з малюком в хованки, ця гра не тільки розважає, а й відмінно розвиває пам’ять.

Наслідування є головним способом освоєння нових навичок. Варто кілька разів показати малюкові якусь дію, як він тут же його повторює і освоює. Він імітує жести, дії, поведінку, ваші реакції. Так що будьте дуже уважні і стежте за тим, як себе ведете і що говорите.

У десятимісячному віці у дитини починає формуватися орієнтування в межах власного тіла. Він може показати, де у нього носик, ротик, ручки, ніжки.

Для розвитку здатності узагальнення треба показувати малюкові однакові предмети, що розрізняються формою, кольором, розмірами, називаючи їх одним словом.

Важливо для дитини в 10 місяців:

Зараз вашому непосиді цікаво буквально все: він норовить відкрити всі шафки, дверцята, дістати те, що лежить на столі, спробувати на смак вміст баночок, пляшечок … Щоб цікавість маляти не стала причиною неприємностей, подбайте про його безпеку. Приберіть із зони доступу малюка потенційно небезпечні предмети – дрібні, гострі, колючі та ріжучі, побутову хімію, ліки. Сьогодні продаються спеціальні набори, які допомагають зробити оселю безпечною: блокатори замків, засувки для висувних ящиків, силіконові накладки на гострі кути, заглушки для розеток та ін.

Зараз, коли малюк активно пересувається і намагається робити перші кроки, він часто падає. Навчіться спокійно реагувати на подібні невдачі. Якщо ви будете голосити і сильно шкодувати малюка, він швидко прийме запропоновану вами форму поведінки.

Дитина витрачає багато енергії, для її заповнення йому необхідно збалансоване харчування. У Календарі прикорму ви можете знайти корисні поради експертів про те, як правильно скласти меню малюка в цьому віці.

Розвиток дитини по місяцях: Основні етапи

Рекомендовано: Zewa Носові хустки Deluxe Design

Спробуйте паперові хусточки Zewa — м’які і такі міцні, що витримують навіть машинне прання! *

Дивно, як швидко малюк росте й змінюється за перші два роки життя. З того моменту, як він тільки відкрив очі, до перших невпевнених кроків, етапи розвитку дитини можуть проходити неймовірно швидко, і саме тому це такий цікавий період для батьків.

Підготуйте себе до кожного етапу розвитку дитинивід народження до двох років за допомогою нашого списку. Зверніть увагу, це всього лише орієнтовний список, а не офіційні вказівки. Усі діти різні й розвиваються в різному темпі, тому кожен з них особливий по-своєму.

1-ий місяць

Темп розвитку дитини до року, особливо в перші кілька тижнів життя, може бути досить дивовижним. До кінця першого місяця в малюка буде повністю розвинений слух, і він зможе підіймати голову. Однак краще впевнитися, що ви вчасно підтримаєте його.

2-ий місяць

Розвиток новонародженої дитини сповнений багатьма ніжними моментами, але перша посмішка, мабуть, є самим зворушливим. Однак з цими емоціями також з’являються сльози. Не переживайте, головне мати під рукою м’які й міцні паперові хусточки Zewa Deluxe.

3-ий місяць

До цього часу у вашого малюка з’явиться інтерес до своїх рученят. Навички дитини розвиваються дуже швидко з кожним місяцем, особливо відчуття дотику. Малюк буде радіти обіймам так само, як і ви. Спробуйте давати йому іграшки з різного матеріалу або навіть записати його на дитячий масаж.

4-ий місяць

Дитина починає перевертатися зі спини на живіт у віці від трьох до семи місяців. Однак на четвертому місяці малюк проводить більше часу на животику, періодично намагаючись перевернутися.

5-ий місяць

Сміх – це, мабуть, найприємніший момент під час розвитку дитини до року. Ви відчуватимете себе найсмішнішим коміком у світі, коли малюк гиготатиме з ваших гримас. Насолоджуйтеся цим моментом: ваша дитина буде вважати будь-які ваші жарти смішними.

6-ий місяць

У піврічному віці багато малюків готові спробувати тверду їжу. Тримайте під рукою пачку паперових серветок Zewa Deluxe, щоб витирати ручки малюка, навіть коли ви в дорозі. Попросіть старших братів та сестер допомогти вам годувати малюка. Їм сподобається брати на себе відповідальність, і це допоможе їм зблизитися з малюком.

7-ий місяць

Визначити, коли у дитини з’явиться перший зуб, не так легко, але, швидше за все, ви помітите симптоми прорізування зубів приблизно в цей період. Такими симптомами є: рясне виділення слини й слизу та почервоніння щік; також малюк може почати терти свої ясна або покусувати кулачок. Тримайте під рукою пачку паперових хусточок Zewa Deluxe, щоб легко витерти ніс і обличчя малюкові.

8-ий місяць

Розвиток дитини по місяцях продовжується, і малюк починає бути більш активним: тепер він може впускати й кидати різні предмети, і це стає улюбленою розвагою – особливо під час їжі. Міцні паперові рушники Zewa Premium, які відмінно поглинають вологу, стануть вашими найкращими помічниками на довгий час.

9-ий місяць

Дев’ять місяців – це абсолютно новий період для вашої дитини. Розвиток дитини стає ще більш динамічним, бо тепер вона може повзати й лазити всюди, де тільки можливо, і вивчати своє оточення.

10-ий місяць

Наш список етапів розвитку новонародженої дитини, не був би повним, якби не охоплював етап перших слів. 10-11 місяців – це звичний вік для цього чарівного моменту.

11-ий місяць

Наближається перший день народження малюка, і він починає виражати свої бажання більш впевнено, показуючи на речі, які він хоче (і відштовхуючи речі, які йому не подобаються). Бажання бути незалежним – це хороший знак, і воно може розвиватися, якщо ви будете пропонувати йому вибір між двома опціями, наприклад, двома видами фруктів.

12-ий місяць

З днем народження! У 12 місяців малюк часто вчиться самостійно стояти й поповнює свій словниковий запас новими словами. Саме в цей період настає хороший час спробувати якісь креативні ігри для дитини, які допоможуть їй розвивати координацію руху та соціальні навички.

13-ий місяць

Ваш малюк зробив свій перший крок – це ще один щасливий момент у списку розвитку дитини по місяцях. Зазвичай, діти починають ходити в 13 місяців. Але у всіх малюків це відбувається по-різному, так що не варто переживати, якщо ваша дитина зробила свій перший крок трохи пізніше. Коли момент настане, переконайтеся, що вся родина активно підтримує й хвалить дитину, щоб мотивувати її до розвитку нових навичок.

14-ий місяць

В житті вашої дитини настає період раннього дитинства з усіма його веселими іграми. Наприклад, вашому малюку може сподобатися скручуватися у кульку, охопивши свої коліна руками й притиснувши їх до грудей, і перекочуватися туди-сюди.

15-ий місяць

Симптоми прорізування зубів, як почервоніння щік й рясне виділення слизу, можуть відновитися в цей період. Причиною цього може бути перший корінний зуб! Беріть із собою паперові хусточки Zewa Deluxe, щоб малюк залишався чистим та радісним.

16-ий місяць

Якщо ви часто співаєте колискові малюку, він може приєднатися до вас. Малюк любить повторювати за вами, тому він добре запам’ятає ваші пісні.

17-ий місяць

На цьому етапі розвитку дитини настає момент, коли вона починає усвідомлювати подібності та відмінності між предметами й отримувати задоволення від сортування своїх іграшок (і, можливо, їжі) за кольорами та формами. Використовуйте паперові хусточки Zewa Deluxe, щоб протирати липкі пальчики малюка та його іграшки.

Малюкові дуже подобається спостерігати за вами, і він буде намагатися повторювати всі ваші дії. Краще пояснити йому важливість гігієни якомога раніше. Дайте йому просте завдання, наприклад, розібрати білизну для прання – малюк буде радий відчувати себе частиною команди мами й тата.

18-ий місяць

18 місяців – це час, коли малюк, швидше за все, може вимовляти короткі фрази, використовуючи 20 слів або більше, які йому вдалося засвоїти.

19-ий місяць

Малюки часто люблять стрибати по калюжах, тримаючи за руку маму й тата, а також залазити на їхні плечі під час прогулянок у лісі. Тримайте міцні паперові рушники Zewa Premium поряд з вхідними дверима вашої оселі, щоб протирати брудне взуття. Вони відмінно вбирають вологу й допоможуть швидко відчистити взуття.

20-ий місяць

На цьому етапі малюка часто навчають користуватися горщиком. Дізнайтеся, як і коли привчити малюка ходити на горщик, і не забудьте прикрасити його, як трон, за допомогою туалетного паперу Zewa Deluxe з подушечками, що всотують, для делікатного очищення й особливого комфорту. А як тільки малюк зробить свою роботу, використовуйте вологий туалетний папір Zewa, який забезпечує максимальну чистоту й легко змивається в унітаз після використання.

21-ий місяць

Гратися стає ще цікавіше в цей період розвитку дитини, оскільки вона починає практикуватися в киданні м’ячика через плече.

22-ий місяць

Наближається другий день народження. Дитина починає одягатися й роздягатися самостійно, і проявляє інтерес до свого гардеробу. Наповніть коробку яскравим одягом і аксесуарами, щоб мотивувати дітей до самовираження й підтримувати їхнє відчуття креативності.

23-ий і 24-ий місяць

Наш список етапів розвитку дитини по місяцях закінчується на другому дні народження дитини – це час, коли їй може бути цікаво гратися з іншими дітьми й спілкуватися з ними.

Насолоджуйтеся кожним моментом життя з вашим малюком, незалежно від часу й обставин!

Розвиток немовлят по місяцях | Я

Кризи у дітей першого року життяНайважчий і найголовніший рік для кожної людини – перший після народження. У цей період набувається безліч життєво необхідних навичок і вмінь. Кожна з них – важлива віха в розвитку, яка відзначається кризою. Так психологи називають період, що характеризується конфліктністю, психологічної нестійкістю і суперечливістю. На думку вчених, за перші дванадцять місяців життя маленький чоловічок стикається з вісьмома такими періодами.

Продовжити читання…

Розвиток дитини від 11 до 12 місяців Кожен новий місяць життя крихітки нетерпляче чекає вся родина. І ось, підходить серйозний рубіж – перший день народження. Тепер життя маленького чоловічка почне вимірюватися роками.

Продовжити читання…

Розвиток дитини від 10 до 11 місяців Перший крок, перше осмислене слово – ось, який сюрприз готують багато діточок. Батьки з нетерпінням чекають цих, безсумнівно, важливих, подій.

Продовжити читання…

Розвиток дитини від 9 до 10 місяців Знову замаячила на горизонті «ювілейна дата» – 10 місяців. Поки батьки невтомно бігають по п’ятах за невгамовним і стрімким малюком, вже й рік настане!

Продовжити читання…

Розвиток дитини від 8 до 9 місяців Малюка не втримати від дослідження всього навколо! Активність його збільшується з кожним днем. Разом з нею повинна зростати і батьківська пильність. Безперешкодне вивчення світу і безпека – запорука гармонійного розвитку.

Продовжити читання…

Розвиток дитини від 7 до 8 місяців З кожним днем наростає спрага пізнання світу малюком. Восьмимісячна крихітка має в запасі стільки енергії, що їй вистачає і на освоєння нових навичок, і на прояв свого характеру.

Продовжити читання…

Розвиток дитини від 6 до 7 місяців Шість місяців тому, коли мама почула перший крик свого малюка – їй зовсім не вірилося, що беззахисна крихітка буде так швидко рости, стаючи все більш повноцінним членом сім’ї.

Продовжити читання…

Розвиток дитини від 5 до 6 місяців Пройде ще 4 тижні, і малюк доросте до піврічного кордону. І кожен новий день приносить дивовижні знання про навколишній світ.

Продовжити читання…

Розвиток дитини від 4 до 5 місяців Настав час відкриттів! Крихітка опановує своїм тілом все швидше, легше навчається, набуває нових навичок. Разом з фізичним розвитком йде активно соціально-психологічний, все більше малюкові хочеться брати участь у суспільному житті.

Продовжити читання…

Розвиток дитини від 3 до 4 місяців Коли народжується маля, всі педіатри тільки й кажуть: «дорости до трьох місяців, там буде простіше». Заповітний рубіж пересічений, що ж чекає за ним дитину?

Продовжити читання…

Розвиток дитини до року – основні етапи — Клініка ISIDA Київ, Україна

18 грудня 2018

Розвиток дитини до року відбувається досить швидко. Інколи зовнішній вигляд малюка, його рефлекси, поведінка вселяють батькам тривогу. Щоб не тривожитися марно, дізнайтеся про основні «контрольні точки» в розвитку дитини у віці до року.

Розвиток дитини: перший місяць

  • Перше, що зазвичай дивує недосвідчених батьків – велика голова малюка. Це нормально.
  • Ручки і ніжки малюка в перший місяць життя зігнуті, кулачки стиснуті. Лікарі називають такий стан флексорною позою.
  • Тіло новонародженого зазвичай вкрите пушковим волоссячком – лануго. З часом воно зникне само – «виваляється».
  • Нігті малюка на пальцях рук і ніжок доходять до краю пальця, а іноді й довші.
  • Брови та вії у більшості новонароджених погано розвинені, на обличчі чітко видно білі точки – так звані мілії.
  • Колір очей у всіх новонароджених – сіро-блакитний.
  • Дихання у новонароджених часте – до 60 вдихів-видихів на хвилину, серцебиття – 140-160 ударів на хвилину.

Органи чуття новонародженого

Новонароджена дитина добре розрізняє смак – від солодкого малюк заспокоюється, робить ковтальні рухи. Гіркий, солоний і кислий смак може викликати в малюка занепокоєння, плач.

Нюх новонародженого розвинений слабо, проте немовлята нерідко реагують на запахи, джерело яких знаходиться в безпосередній близькості (наприклад, малятку може не сподобатися запах крему для грудей).
Дотик до свого тіла дитина відчуває досить добре, реагує навіть на легке подразнення шкіри, холодні руки.
Зір дитини на першому місяці життя розвинений слабо – новонароджений сприймає тільки світло. Погляд не фіксується. Рухи очей нескоординовані, тобто в дитини спостерігається фізіологічна косоокість.

Розвиток дитини на першому місяці життя характеризується також низьким рівнем слуху. Але на сильні звуки дитина реагує – здригається, м’язи обличчя скорочуються, змінюється частота та глибина дихання.

Розвиток дитини – 1 місяць

Розвиток дитини в 1 місяць дарує батькам чимало радісних хвилин:

  • в 1 місяць малюк, лежачи на животі, тримає голівку кілька хвилин;
  • дитина усміхається, а коли не спить – агукає;
  • якщо показати дитині цікавий для неї предмет, вона зафіксує на ньому погляд;
  • поступово збільшуються проміжки часу, протягом яких дитина не спить;
  • пупкова ранка в малятка в один місяць вже повністю зажила;
  • в один місяць дитина найчастіше плаче через почуття голоду, і годування на вимогу (якщо малюк на грудному вигодовуванні) – найкращий спосіб заспокоїти крихітку;
  • крик усе ще залишається основним способом комунікації малюка, приблизно до 6-ти тижнів дитина досягає піку так званої кривої крику.

Розвиток дитини в два місяці

У два місяці в дитини значно стабілізуються, зміцнюються ті навички, які тільки почали з’являтися в перший місяць життя:

  • у два місяці дитина починає тримати голову вертикально, з цікавістю оглядає навколишню обстановку, повертаючи головку в різні боки;
  • якщо на відстані 20-30 см показувати малюкові яскраву іграшку, він на досить довгий час зафіксує на ній погляд. Якщо повільно переміщати іграшку, малюк буде стежити за нею;
  • якщо дитина не голодна і її не турбує біль у животі чи якісь інші проблеми, вона може досить довго та протяжно агукати, усміхатися.

Розвиток дитини в три місяці

  • у три місяці в малюка нормалізується м’язовий тонус, зникає так звана флексорна поза, він уже впевнено тримає голівку;
  • у три місяці дитина вже тягнеться по іграшку, періоди без сну стають дедалі тривалішими, малюк відповідає посиленням активності у відповідь на звернені до нього ласкаві слова;
  • зменшуються прояви функціональних порушень травлення.

Розвиток дитини в чотири місяці

Розвиток дитини на четвертому місяці – це поява цілої серії дуже приємних для батьків навичок, поступове зникнення природних, але досить неприємних симптомів у стані малюка:

  • у чотири місяці в дитини зникають кольки, це відбувається значною мірою завдяки дозріванню нервової системи;
  • у чотири місяці дитина вже перевертається зі спинки на бік, а іноді й на животик;
  • малюк вчиться користуватися своїми ручками – помітивши в зоні досяжності щось цікаве для себе, малятко намагається дотягнутися до предмета ручками;
  • у відповідь на звернені до малюка слова, усміхнене обличчя в дитини яскраво виявляється «комплекс пожвавлення» – малюк охоче сміється, втягується в емоційне спілкування;
  • у чотири місяці дитина безпомилково відрізняє маму від інших людей.

Розвиток дитини в п’ять місяців

У п’ять місяців дитина легко перевертається зі спинки на животик; якщо підтримувати її під пахви, вона досить міцно спирається на ніжки; диференціює людей – може заплакати, побачивши неприємну для неї людину, або виявити несподівану симпатію до людини незнайомої, але, на її думку, симпатичної.

Розвиток дитини в шість місяців

У шість місяців дитина вільно перевертається зі спинки на живіт і назад, повернувшись на бік, намагається сісти. У положенні лежачи на животі малюк спирається на витягнуті руки. Він легко впізнає близьких людей, не тільки членів сім’ї, а й друзів. Приблизно в шість місяців у житті крихітки починається досить складний період – прорізування зубів. Саме в цьому віці можуть прорізатися перші зуби – нижні центральні різці.

Розвиток дитини в шість місяців доходить до рівня, коли її плач може мати не тільки фізіологічні причини (голод, мокрі пелюшки, кольки тощо), але й яскраво виражений емоційний компонент – з’являються перші капризи, що потребують від мами неабиякого терпіння та правильного реагування.

Розвиток дитини в сім місяців

У сім місяців більшість дітей уже впевнено сидить із прямою спиною, підтягуючись на руках у ліжечку, намагається встати на ніжки. Сім місяців – початок періоду активного інтересу до іграшок, малюк вчиться перекладати їх із руки в руку, «дарувати» їх мамі. Утім, не менший інтерес, ніж іграшки, викликають у малюка і власні ніжки, наприклад, він залюбки грає з ними, лежачи на спині. В іграх малятка щоразу більше копіювання поведінки дорослих і потреби в їхній увазі.

Розвиток дитини у вісім місяців

У вісім місяців дитина починає повзати, самостійно лягає, сідає, піднімається. Добре лепече, чітко вимовляє склади «ба», «ма», «та».

Розвиток дитини в дев’ять місяців

У дев’ять місяців дитина вже вільно сидить, із підтримкою за руки стоїть, легко вступає в контакт із дорослими людьми, дуже цікавиться дітьми, повторюючи за ними їхні дії. Також дитина відповідає діями на прості запитання і прохання – «дай мені», «на». Перші спроби танцювати – один із найприємніших сюрпризів розвитку дитини в дев’ять місяців.

Розвиток дитини в десять місяців

У десять місяців дитина активно повзає, стоїть без підтримки, у неї з’являються перші слова. Малюк емоційно реагує на все нове, дивується. Кількість цілеспрямованих рухів у малятка збільшується, крихітка поступово вчиться користуватися дрібними предметами побуту, копіюючи поведінку дорослих.

Розвиток дитини в одинадцять місяців

В одинадцять місяців малюк робить кроки вперед із підтримкою за руки, виконує прості вимоги, прохання. Він уже орієнтується в поняттях «можна», «не можна»; у нього збільшується кількість слів. Дитина махає рукою на прощання.

Розвиток дитини в рік

У рік малюк ходить самостійно або з підтримкою за одну руку, словниковий запас становить 8-12 слів. Дитина активно грає іграшками, виконує нескладні завдання. В середньому в малюка 8 зубів, а його середня вага становить 10 кг, зріст – 80 см.

Шукаєте клініку, якій можна довірити спостереження за здоров’ям своєї дитини? Зателефонуйте за номерами 0800 60 80 80, +38 (044) 455 88 11 та запишіться на прийом. Можна також скористатися формою запису на прийом на нашому сайті. Ми будемо раді познайомитися з Вами та маленькими членами Вашої родини.

Третій місяць життя дитини | Догляд за дитиною 4 місяці

Догляд за дитиною на 3-5 місяці життя: рекомендації педіатрів Фортіс

ТРЕТІЙ МІСЯЦЬ ЖИТТЯ ДИТИНИ: ЩО ПОТРІБНО ЗНАТИ БАТЬКАМ 

Після перших двох місяців від народження малюка хвилювання батьків залишаються позаду. Дитина росте, розвивається, стає менш безпорадною. До 3 місяця впевнено тримає голівку, впізнає близьких, розрізняє батьків, перевертається на бік, повертає голову, шукаючи джерело шуму. 

Третій місяць життя дитини наділений важливими досягненнями — сміхом, «белькотінням». Координація рухів покращується. Малятко намагається схопити, узяти до рота предмети, що лежать поблизу. Предмети, що оточують малюка, мають бути безпечні, нетоксичні. У тримісячному віці діти намагаються взаємодіяти із мамою — намагаються розмовляти, використовують міміку, починають посміхатися. За слушної нагоди говоріть із малюком, формуючи пасивний запас слів.

ЧЕТВЕРТИЙ МІСЯЦЬ ЖИТТЯ ДИТИНИ: ЯК РОЗВИВАЄТЬСЯ МАЛЮК 

Догляд за дитиною у 4 місяці стає простішим. Малеча спокійніша, батьки звикають до режиму, що змінився. Розвиток дитини в 4 місяці визначається наступними змінами: 

  • малюк хапає потрібний предмет однією рукою, вивчає, починає гратися; 

  • упізнає маму, тата, виділяє їх серед присутніх, віддаючи перевагу батькам; 

  • активно перевертається з животика на спинку, назад; 

  • підводить голову, робить спроби підвестися, лежачи на спині. Малюка треба підтримувати при спробах сісти, не залишати в сидячому положенні.

П’ЯТИЙ МІСЯЦЬ ЖИТТЯ ДИТИНИ: РОЗВИТОК ДИТИНИ В 5 МІСЯЦІВ 

Малюк впізнає дорослих. До незнайомих людей відноситься насторожено, може розплакатися. П’ятий місяць життя дитини характеризується наступними змінами: 

  • з положення лежачи на животі малюк підводиться на руки; 

  • починає стояти, за умови підтримки під пахви; 

  • прислухається до слів, белькотить в такт тому, що говорять; 

  • малюк здатний самостійно сидіти, припиняє завалюватися на бік.

Улюблене заняття малюка — тягнути до рота предмети. Батькам слід бути обережними, прибрати небезпечні речі. 

М’язи досить зміцніли, малюк починає повзати. Батьки повинні допомагати крихітці розвивати цю здатність. Можна покласти подалі улюблену іграшку — незабаром малеча захоче до неї доповзти.

ЯК ДОГЛЯДАТИ ЗА 3 МІСЯЧНОЮ ДИТИНОЮ, МАЛЮКАМИ 4-5 МІСЯЦІВ 

Основу догляду за дитиною до 5 місяців складає правильне харчування, гігієна, прогулянки, сон. 

Як доглядати за тримісячною дитиною, 4-5-місячними дітками? Основою харчування залишається грудне вигодовування за потребою малюка. Проміжки між годуваннями стають більше — 3-4 години. Харчування матері має бути збалансованим. Дитя з материнським молоком отримує необхідні речовини для зростання та розвитку. Не рекомендується починати прикорм раніше 5-6 місяців. Спочатку варто проконсультуватися з педіатром. Лікар допоможе правильно підібрати дитячу суміш. 

Водні процедури можна проводити щодня. Чим старше стає малюк, тим активніше проходить процес купання, починають використовуватися гумові іграшки, пискавки. Щодня умивайте дитину, промивайте оченята, чистіть ніс, вушка, підстригайте нігті. Необхідно частіше умивати малюка під проточною водою, обмежити використання серветок.

Догляд за дитиною 4 місяців включає процедури, пов’язані з формуванням імунітету. При купанні рекомендується поступово знижувати температуру води до 32-34°С. На користь піде відвідування басейну, оздоровчий масаж. 

Виходити на щоденні двогодинні прогулянки двічі на день за будь-якої погоди, окрім сильних морозів (- 15°С). Взимку перед виходом на вулицю дитячу шкіру намащують жирним живильним кремом. Влітку гуляти в тіні, обов’язково використовувати сонцезахисний крем з найбільшим фільтром захисту (50-100). Дитячий розвиток викликаний інтересом до навколишнього світу. Рекомендується встановлювати сидіння вертикально, так малюк побачить середовище, що його оточує.

Читайте корисні рекомендації педіатрів про догляд за дитиною у блозі медичного оздоровчого центру Фортіс. Потрібна професійна консультація? Чекаємо за адресою: Харків, пр-т Незалежності, 10 (2 поверх), м. Університет (скляний вихід). Оформлюйте запис онлайн або телефонуйте. Заздалегідь ознайомтесь із графіком прийому медичних фахівців. Уточнити інформацію зручно, скориставшись формою зворотного зв’язку. Приходьте: понеділок-п’ятниця — 8.00-21.00, субота — 8.00-18.00. Ростіть здоровими і сильними!

 

Эмоциональное и социальное развитие в возрасте от 1 до 12 месяцев | Детская больница CS Mott

Обзор темы

Эмоциональный и социальный рост в течение первого года жизни может быть одновременно увлекательным и захватывающим. По мере того как младенцы связываются со своими родителями и опекунами, их взаимодействие становится более личным и интересным.

Хотя ваш ребенок уникален и проявляет свою индивидуальность, большинство детей эмоционально и социально растут по определенным предсказуемым образцам.

  • В возрасте 1 месяца младенцы выражают свои чувства настороженными, широко открытыми глазами и округлым ртом.На этом этапе между родителями и их ребенком растет связь.
  • Примерно в 2 месяца у вашего ребенка будет «социальная» улыбка. Это улыбка, сделанная с целью привлечь внимание других. Примерно в это же время, примерно до 4-месячного возраста, у младенцев появляется привязанность к своим опекунам. Они охотнее перестают плакать по знакомым опекунам, чем по незнакомым людям. Они привлекают к себе людей, поддерживая зрительный контакт, двигая руками и улыбаясь.
  • Примерно к 4-6 месяцам младенцы становятся все более общительными и любят обниматься и смеяться.Они становятся выразительными и могут «флиртовать» со своим врачом или людьми через комнату. Выражение лица теперь постоянно отражает гнев, радость, интерес, страх, отвращение или удивление.
  • В период от 6 до 9 месяцев дети, о которых заботятся постоянно и с любовью, развивают прочную связь со своими родителями и другими значимыми людьми в своей жизни. По мере того как эта связь укрепляется, младенцы учатся доверять родителям. У них развивается память и заметное предпочтение любимых людей, и они начинают узнавать других как незнакомцев.Ваш ребенок может демонстрировать страх и беспокойство среди людей, которых он или она не знает, поведение, которое называется тревогой к незнакомцам.
  • В возрасте от 9 до 12 месяцев большинство младенцев явно предпочитают особенных людей и проявляют к ним привязанность. Младенцы скучают по своим постоянным опекунам, когда их нет дома, и часто плачут, отворачиваются или сильно реагируют иным образом. Такое поведение называется тревогой разлуки или протестом разлуки. Благодаря повышенной мобильности, которую позволяет ползать, младенцы, уверенные в привязанности к своим опекунам, становятся более заинтересованными в исследовании окружающего их мира.

Кредиты

По состоянию на 27 мая 2020 г.

Автор: Healthwise Staff
Медицинский обзор: Джон Поуп, доктор медицины, магистр здравоохранения — педиатрия
Кэтлин Ромито, доктор медицины — семейная медицина
Луи Пеллегрино, доктор медицины — педиатрия развития

По состоянию на 27 мая 2020 г.

Автор:
Здоровый персонал

Медицинский обзор: Джон Поуп, доктор медицины, магистр здравоохранения — педиатрия и Кэтлин Ромито, доктор медицины — семейная медицина и Луи Пеллегрино, доктор медицины — педиатрия развития

этапов развития социального эмоционального развития у детей — StatPearls

Деятельность по непрерывному образованию

Подать заявку знания о человеческом росте и развитии, медицинские работники должны знать 2 области: (1) ключевые компетенции, например, рост в моторной, когнитивной, речевой и социально-эмоциональной областях и (2) эко-биологические модель развития, в частности, взаимодействие окружающей среды и биологии и их влияние на развитие.В этом упражнении рассматриваются этапы социально-эмоционального развития и обсуждается роль межпрофессиональной группы в обучении родителей тому, когда им следует ожидать, что дети достигнут каждой вехи.

Цели:

  • Опишите ключевые навыки у детей.

  • Обобщите экобиологическую модель развития детей.

  • Обзор социально-эмоционального развития детей.

  • Опишите этапы социально-эмоционального развития и опишите роль межпрофессиональной группы в обучении родителей тому, когда им следует ожидать, что дети достигнут каждой вехи.

Заработайте кредиты на непрерывное образование (CME / CE) по этой теме.

Введение

Чтобы понять рост и развитие человека, работники здравоохранения должны понимать и изучать 2 области: (1) знание основных навыков, например, развитие двигательной, когнитивной, речевой и социально-эмоциональной сфер и (2) экобиологическая модель развития, в частности, взаимодействие окружающей среды и биологии и их влияние на развитие. [1] [2] В этой статье рассматриваются этапы социально-эмоционального развития, а также обсуждается роль межпрофессиональной команды в выявлении причины социально-эмоциональных проблем и, следовательно, в эффективном вмешательстве.

Социально-эмоциональное развитие охватывает 2 важные концепции развития, включая развитие личности или темперамента, а также отношения к другим или привязанность. Клиницисты смогут выявлять социально-эмоциональные проблемы в раннем детстве и вмешиваться для их решения, если они лучше понимают эти концепции. окружающая среда по 9 параметрам, которые включают уровень активности, отвлекаемость, интенсивность эмоций, регулярность, сенсорный порог, склонность к приближению и отстранению, адаптивность, настойчивость и качество настроения.Мы можем определить темперамент как «стиль» или «личность» ребенка, и он присущ ребенку. Это влияет на поведение ребенка и взаимодействие с другими людьми. Основываясь на вышеупомянутых характеристиках, которые определяют темперамент, исследователи разделили темперамент маленьких детей на 3 широкие категории темперамента:

  1. Легкий или гибкий: В эту категорию входят дети, которые дружелюбны и спокойны, соблюдают такие распорядки, как сон и прием пищи, приспосабливаться к изменениям и иметь спокойный характер.

  2. Активные или дерзкие: Дети, которые суетливы, не следуют распорядку дня и имеют нерегулярный график кормления и сна, опасаются новой среды и новых людей, имеют сильную реакцию и легко расстраиваются.

  3. Медленно разогреть или осторожно: Дети, которые могут быть менее вовлеченными или активными, застенчивы по отношению к новой ситуации и новым людям, могут замкнуться или иметь негативную реакцию. Они становятся более комфортными и согреваются при многократном контакте с новой средой или человеком.

Эта классификация предназначена для простоты обсуждения, и все темпераменты не могут точно соответствовать той или иной категории. Обсуждение темперамента с родителями и опекунами поможет лучше определить сильные стороны и потребности ребенка. Исходя из этого, воспитатели могут адаптировать свой стиль управления и ухода в соответствии с темпераментом ребенка. Это может формировать поведение ребенка и способствовать его успешному взаимодействию с окружающей средой, определяемому как «степень соответствия». [3]

Привязанность

Социально-эмоциональное развитие начинается с родительской привязанности к ребенку.Эта связь позволяет матери своевременно реагировать на потребности ребенка и успокаивать новорожденного. Постоянная доступность опекуна приводит к развитию «базового доверия» и уверенности в младенце по отношению к опекуну в течение первого года жизни. Базовое доверие — это первая психосоциальная стадия, описанная Эриксоном. Это позволяет младенцу искать родителей или опекуна во время стресса, известного как привязанность. [4]

Еще до того, как выучить язык, младенцы учатся общаться с помощью эмоций.Кто-то может возразить, что обучение эмоциональной регуляции и контролю над импульсами может определять дальнейший успех в жизни больше, чем IQ. В течение первых 18 месяцев жизни происходит быстрый рост социальных и эмоциональных областей мозга. Невербальные части правого мозга, включая миндалевидное тело и лимбическую систему, получают, обрабатывают и интерпретируют стимулы из окружающей среды, которые вызывают эмоциональную реакцию и создают эмоциональные и стресс-регулирующие системы организма. Нижняя лимбическая система за пределами коры головного мозга диктует большую часть наших спонтанных, инстинктивных эмоциональных реакций, таких как страх, вызывающий учащенное сердцебиение или слабость в коленях.Верхняя лимбическая часть коры головного мозга, известная как лимбическая кора, контролирует сознательное восприятие эмоций и уточняет реакции в соответствии с окружающей культурой человека. Миндалевидное тело — это структура миндалевидной формы, которая находится на стыке коры и подкорковых областей мозга и играет ключевую роль в восприятии эмоций и связывает их как с верхними, так и с нижними лимбическими структурами. Во второй половине младенчества эмоциональная информация из нижней лимбической системы движется вверх и становится частью сознания ребенка.Активность лобных долей увеличивается, и в это время также начинается миелинизация лимбических путей. Благодаря этому усилению лимбической системы успокаивающая и последовательная реакция опекуна на эмоции ребенка перерастает в привязанность ребенка к опекуну, обычно к матери. Привязанность считается ключевым событием в эмоциональном развитии человека. Он закладывает основу безопасности ребенка, питает чувство собственного достоинства и развивает навыки эмоционального регулирования и самоконтроля.

Функция

У здоровых детей социально-эмоциональные этапы развиваются по ожидаемой траектории, и мониторинг этих этапов является обязательной частью профилактических посещений врача.Чуткая и доступная поддерживающая роль лица, осуществляющего уход, необходима для установления привязанности и последующего набора навыков.

Три разные эмоции присутствуют с рождения; гнев, радость и страх, проявляющиеся в универсальных выражениях лица. На этом этапе для эмоциональной реакции не требуется когнитивный ввод. В течение коротких периодов бодрствования в период новорожденности новорожденный может возвращаться взглядом матери. Вскоре младенец исследует ее лицо. Первая измеримая социальная веха приходится примерно на один-два месяца жизни, и это социальная улыбка младенца в ответ на высокие звуки или улыбку родителей.Она узнает запах и голос воспитателя и реагирует на нежные прикосновения. Младенцы могут использовать отчетливое выражение лица, чтобы выражать эмоции в соответствующем контексте после двухмесячного возраста. В первые 2–3 месяца младенец учится регулировать физиологически и ему требуется плавный распорядок дня. Постепенно она учится успокаиваться, дарит отзывчивую улыбку и реагирует на мягкое успокоение.

Чуткое совместное взаимодействие с опекуном помогает младенцу научиться справляться с напряжением. Примерно в 4 месяца начинается очередной разговор (вокализация).Младенец учится управлять своим окружением. Он дает понять своему опекуну, что то, что он забирает игрушку, расстраивает его или он счастлив, когда его держат на руках. Чуткий, но твердый ответ воспитателя помогает младенцам справляться с эмоциональным стрессом. Примерно к 5-ти месячному возрасту она может узнать в лицо основного опекуна. В период от 6 до 12 месяцев с отзывчивым опекуном устанавливаются эффективные отношения привязанности. Беспокойство о незнакомце возникает, когда младенец различает знакомое и незнакомое. Младенец становится взаимно вовлеченным в свое взаимодействие с опекуном.Младенец ищет опекуна для утешения, помощи и игр. Он показывает горе после разлуки.

Примерно в 8 месяцев развиваются навыки совместного внимания. Младенец будет смотреть в том же направлении, что и воспитатель, и проследить за его взглядом. В конце концов, он оглянется на опекуна, чтобы показать, что они разделяют этот опыт.

В период от 12 до 18 месяцев младенец учится исследовать свое окружение при поддержке опекуна. К 12 месяцам появляется протоимперативное указание, другими словами, младенец просит, указывая на интересующий объект, и интегрирует его с зрительным контактом между объектом и опекуном.Протодекларативное указание следует в 16-месячном возрасте, когда ребенок указывает с координацией взгляда, чтобы проявить интерес. Примерно в 18 месяцев ребенок приносит предмет, чтобы показать или передать его опекуну.

Примерно в 12 месяцев ребенок принимает участие в интерактивных играх, таких как «подглядывать» и «погладить». Он использует жесты, чтобы помахать рукой на прощание и сообщить о своих интересах и потребностях. Примерно в 15 месяцев появляются эмпатия и застенчивые эмоции. Ребенок отреагирует расстроенным видом, когда увидит, что кто-то плачет, или почувствует гордость, когда ему аплодируют за выполнение задания.Ребенок имитирует свое окружение, помогает в простых домашних делах, более самостоятельно исследует окружающую среду.

Между 18 и 30 месяцами возникает индивидуация (автономия). Уверенность в отношениях между ребенком и родителем и постоянное твердое воспитание помогают ребенку более настойчиво и с энтузиазмом решать проблемы окружающей среды самостоятельно. У ребенка проявляется темперамент, он агрессивен и сдержан или дружелюбен и готов к сотрудничеству. Примерно от 18 до 24 месяцев он учится ролевой игре, такой как разговор по игрушечному телефону или кормление куклы, и играет рядом или параллельно с другим ребенком.Он может подражать чужой детской игре и смотреть на него, но он пока не может играть творчески кооперативно с другим ребенком. В дошкольном возрасте он учится манипулировать своими субъективными эмоциями в более социально приемлемый жест. Он использует «покерное лицо», преувеличивая или преуменьшая эмоции в целях общественного этикета. Например, он поблагодарит вас за подарок, который ему не понравился. Ребенок называет себя «я» или «меня», и возникает собственничество «мое» и негативизм «нет».

Между 30 и 54 месяцами возникают проблемы контроля побуждений, гендерных ролей и взаимоотношений со сверстниками.Воспитатель играет важную роль в помощи дошкольникам в определении ценностей и обучении гибкому самоконтролю. Ожидаемое явление — проверка пределов приемлемого поведения и степени автономии. Вдумчивое воспитание с балансом между установлением ограничений и предоставлением возможности выбора успешно разовьет у ребенка чувство инициативы и уменьшит тревогу, вызванную чувством вины или потерей контроля. В 30 месяцев у ребенка появляются навыки симуляции игры, и ребенок демонстрирует признаки символической игры, используя объект как нечто иное, например, притворяясь блоком как телефоном или бутылкой для кормления куклы.Сценарии игры усложняются темами и сюжетами. К 3 годам ребенок больше вовлекается в интерактивную игру, справляется со своей агрессией и учится сотрудничеству и обмену навыками. Он может играть с 1 или 2 сверстниками, с очередностью и совместными голами. Воодушевляющая игра и игра в жанре фэнтези начинаются с того, что притворяются кошкой, и развиваются навыки ролевой игры. Однако ребенок еще не может отличить реальность от воображения, и обычно он боится воображаемых вещей. Они овладевают этим навыком, чтобы различать реальное и воображаемое около 4 лет.Им нравится подшучивать над другими, и они боятся, что их обманут. Воображаемые сценарии и игровые навыки развиваются и усложняются. Они могут играть с 3–4 сверстниками с более сложными темами и умениями притворяться.

В 5-6 лет ребенок может следовать простым правилам и указаниям. Он учится взрослым социальным навыкам, таким как хвалить и извиняться за непреднамеренные ошибки. Он любит проводить больше времени в группах сверстников и относится к группе друзей. Воображаемая игра становится все более сложной, и ему нравится одеваться и воплощать свои фантазии в жизнь.

В 7-8 лет ребенок полностью понимает правила и нормы. Он демонстрирует более глубокое понимание отношений и ответственности и может брать на себя простые дела. Моральное развитие идет дальше, и он осваивает более сложные навыки совладания с собой. В этом возрасте ребенок исследует новые идеи и занятия, а сверстники могут проверить его убеждения. Дети больше идентифицируют себя с другими детьми того же пола и находят лучшего общего друга.

В возрасте 9 и 10 лет группы сверстников и друзей имеют приоритет над семьей.Дети в этом возрасте будут демонстрировать растущую независимость в принятии решений и растущую потребность в независимости от семьи. Родители могут использовать обязанности и домашние дела, чтобы проводить время с друзьями. Позитивные заботливые отношения с опекуном с похвалой и любовью, а также установление разумного баланса между независимостью и домашними правилами развивают уверенность в себе и самоуверенность. Поощрение поддерживающих взрослых отношений и расширение возможностей для участия в позитивной общественной деятельности повышает устойчивость.

Большая независимость и приверженность группам сверстников способствуют переходу к подростковому возрасту. Это будет включать в себя рискованное поведение, чтобы исследовать неопределенные эмоции и произвести впечатление на группы сверстников. Социальные взаимодействия включают сложные отношения, разногласия, расставания, новые дружеские отношения и длительные отношения. Обычно подросток учится справляться с этими стрессами с помощью здоровых взрослых отношений и рекомендаций для принятия самостоятельных решений. По мере приближения юной взрослости важными становятся успехи в школе и деятельность, связанная с работой.Для здорового перехода к взрослой жизни решающую роль играют позитивное и поддерживающее руководство взрослых и возможности конструктивного участия в жизни общества.

Проблемы, вызывающие озабоченность

Неспособность достичь соответствующих возрасту вех может быть проявлением психосоциальных нарушений и требует дальнейшего изучения. Примеры социально-эмоционального расстройства в раннем детстве включают аутизм, реактивное расстройство привязанности, социальное тревожное расстройство, генерализованное тревожное расстройство, гиперактивное расстройство с дефицитом внимания, запугивание, оппозиционно-вызывающее расстройство, расстройство поведения, посттравматическое стрессовое расстройство и другие.

Клиническая значимость

Несоблюдение ожидаемой траектории социально-эмоционального развития может привести к невыявленным проблемам психического и эмоционального здоровья. Неблагоприятные детские переживания могут существенно повлиять на развитие. Таким образом, наряду со скринингом на предмет развития ребенка жизненно важным является активный скрининг семейных дисфункций и поддержка семей в создании здоровой среды воспитания. Обладая глубокими знаниями о путях развития и неблагоприятном детском опыте, а также имея тесное последующее наблюдение, установленное с семьями в лечебном доме, педиатры и медицинские работники могут своевременно выявлять факторы риска и задержки в развитии.

Медицинские работники, заботящиеся о детях, должны начать с выявления и решения проблем семьи, задавать открытые вопросы о социально-эмоциональных вехах и намеренно наблюдать за взаимодействием родителей и детей и взаимодействием ребенка с окружающей средой, включая самих себя. При обследовании пациента они должны наблюдать соответствующее возрасту взаимодействие с развитием. Они должны дать подросткам возможность посещать врача в частной и безопасной обстановке без опекуна.Кроме того, должен уметь отвечать на вопросы о совете по воспитанию детей. К ним относятся советы по поводу приступов гнева и вызывающего поведения, уход за детьми и дошкольное руководство, ссылки на управление обучением родителей, когда это уместно, а также консультации по различиям темпераментов и моделям «согласия».

Американская академия педиатрии (AAP) и Рекомендации Bright Futures по наблюдению за здоровьем младенцев, детей и подростков подчеркивают, что помимо клинического наблюдения, активный скрининг задержек в развитии и факторов риска окружающей среды.Сюда входит использование стандартизированных инструментов скрининга социально-эмоционального развития и экологических рисков, соответствующих уровню риска обслуживаемого вами населения. Факторы экологического риска должны включать в себя функционирование опекуна / семьи, психическое здоровье опекуна, социально-экономический стресс, статус беженца / иммигранта, проблемы безопасности, наркозависимость опекуна и т. Д. AAP рекомендует проводить скрининг на расстройство аутистического спектра (РАС) как в 18, так и в Посещения врача в течение 24 месяцев и при возникновении проблем.При использовании скрининговых тестов следует осознавать некоторые потенциальные ограничения, включая невозможность правильно применять и оценивать инструмент скрининга, использовать его в качестве диагностического инструмента, неспособность включить другие доступные клинические данные и использовать инструмент, неприемлемый с языковой или культурной точки зрения. [ 5]

Если скрининг выявляет какие-либо факторы риска или задержки, за ним всегда следует проводить дальнейшую оценку и вмешательства, основанные на фактах. Скрининг материнской депрессии, особенно в течение первого года родов, очень важен.Выявление материнской депрессии и вмешательство в нее на раннем этапе может помочь избежать привязанности и социально-эмоциональных проблем у ребенка позже. При явных задержках в социальном и языковом развитии важно начинать оказание услуг еще до подтвержденного диагноза, поскольку ключевым моментом является раннее вмешательство. Если ребенок младше 3 лет, его следует направить в местную службу раннего вмешательства. Ребенка в возрасте 3 лет и старше следует направить в свой школьный округ. Предварительные рекомендации должны включать научно обоснованные стратегии для соответствующих возрасту поведенческих вмешательств, таких как управление приступами гнева у малышей.Внедрение инструментов скрининга развития в клиническую практику показало обнадеживающую тенденцию, хотя все еще остается большой пробел на практике. [6] Практики, которые успешно провели скрининг, испытывают трудности с координацией направлений и мониторингом прогресса. [7] Нам необходимы дальнейшие исследования для выявления препятствий на пути использования стандартизированных инструментов и координации услуг и вмешательств.

Стандартизированные инструменты для скрининга

Опекун, осуществляющий уход

  1. Оценка неблагоприятного детского опыта

  2. Краткая форма индекса родительского стресса

  3. Опросник по шкале депрессии, тревожности и стресса

    0

  4. Эдинбургский скрининг послеродовой депрессии

  5. Центр эпидемиологических исследований Шкала депрессии

Темперамент

Шкала темперамента Кэри

От младенчества до раннего детства

    Возраст от младенчества до раннего детства

      Возраст от младенчества до раннего детства

      1. Исследование благополучия детей раннего возраста

      2. Шкала коммуникативного и символического поведения

      3. Профиль развития, контрольный список для детей младшего возраста

      4. B Краткая социальная эмоциональная оценка младенцев

      От раннего детства до подросткового возраста

      1. Инвентаризация поведения детей Эйберга

      2. Контрольный список детских симптомов

      3. Педиатрический перечень симптомов

      4. 9000 9000 9000 9000 9000 9000 Социально-эмоциональная оценка детей младшего возраста

      5. Шкала взаимодействия родителей и детей NCAST

      6. Система эмпирической оценки Ахенбаха

      7. Шкала оценки поведения детей, второе издание

        ,

        ,

      8. ,

      9. Инвентаризация детских симптомов-4

      10. Весы Vanderbilt для оценки родителей и учителей

      Одномерные измерения дефицита внимания / гиперактивности

      1. Conners Thi rd Edition

      2. Шкала дефицита внимания

      3. Коричневая шкала синдрома дефицита внимания

      Одномерная шкала тревожности / депрессии

      Beck Youth Inventories

      (по материалам Dubymotion JCal, Social Development and Social DevelopmentВ: Voigt RG, Macias MM, Myers SM, eds. Педиатрия развития и поведенческая педиатрия. Деревня Элк-Гроув, Иллинойс: Американская академия педиатрии; 2011: 241–248)

      Улучшение результатов группы здравоохранения

      Оптимальный рост и развитие ребенка требует организации улучшенного взаимодействия между педиатром / поставщиком первичной медико-санитарной помощи и различными медицинскими специалистами, включая, помимо прочего, акушера матери, бригады яслей / отделений интенсивной терапии, медперсонал, психология, психиатрия, детская жизнь и социальная работа.От 20% до 25% детей, обращающихся в клиники первичной медико-санитарной помощи, испытывают социально-эмоциональные проблемы, имеющие клиническое значение. Доступ к службам психического здоровья, родительским классам и образованию ограничен из-за стигматизации, стоимости и доступности. В 2004 году Американская академия педиатрии организовала Целевую группу по психическому здоровью для улучшения выявления и вмешательства в решение социально-эмоциональных проблем в педиатрической практике первичной медико-санитарной помощи. Одним из ключевых выводов в его отчете было наличие интегрированных моделей оказания помощи в сотрудничестве с психологами, социальными работниками, психиатрами и другими членами сообщества для разработки всеобъемлющего плана оказания помощи.С помощью других специалистов практика первичной медико-санитарной помощи должна быть в состоянии составить список клинических и семейных проблем, обучить семью методам самоуправления и создать список ресурсов, включая специалистов, участвующих в оказании помощи, партнеров по сообществу, доступных семье и ребенка, а также цели и стратегии лечения. [8] Построение комплексной системы ухода с акцентом на профилактику и раннее вмешательство может удовлетворить неудовлетворенные потребности социально-эмоционального развития и поведенческие проблемы у детей.Для достижения такой системы необходимо создать обучающие модели с интегрированной системой ухода. Такая модель будет поощрять и обучать профессионалов к взаимному сотрудничеству в целях предотвращения, выявления, консультирования, обучения и планирования лечения пациентов. [9]

      Дополнительное образование / Контрольные вопросы

      Ссылки

      1.
      Shonkoff JP. Использование достижений науки для уменьшения негативных последствий для здоровья в раннем детстве. JAMA Pediatr. 2016, 01 октября; 170 (10): 1003-1007.[PubMed: 27548291]
      2.
      Boyce WT. Последствия невзгод раннего детства и токсического стресса на всю жизнь. Педиатр Дент. 2014 март-апрель; 36 (2): 102-8. [PubMed: 24717746]
      3.
      Chess S, Томас А. Темперамент и взаимодействие родителей и детей. Pediatr Ann. 1977 сентябрь; 6 (9): 574-82. [PubMed: 896313]
      4.
      Душинский Р. ДЕЗОРГАНИЗАЦИЯ, СТРАХ И ПРИВЯЗАННОСТИ: НА ПУТИ К РАЗЪЯСНЕНИЮ. Infant Ment Health J. 2018 Январь; 39 (1): 17-29. [Бесплатная статья PMC: PMC5817243] [PubMed: 29314076]
      5.
      King TM, Glascoe FP. Наблюдение за развитием младенцев и маленьких детей в педиатрической первичной медико-санитарной помощи. Curr Opin Pediatr. 2003 декабрь; 15 (6): 624-9. [PubMed: 14631210]
      6.
      Radecki L, Sand-Loud N, O’Connor KG, Sharp S, Olson LM. Тенденции использования стандартизированных инструментов для скрининга развития в раннем детстве: 2002-2009 гг. Педиатрия. 2011 июл; 128 (1): 14-9. [PubMed: 21708798]
      7.
      King TM, Tandon SD, Macias MM, Healy JA, Duncan PM, Swigonski NL, Skipper SM, Lipkin PH.Осуществление скрининга развития и направления к специалистам: уроки, извлеченные из национального проекта. Педиатрия. 2010 Февраль; 125 (2): 350-60. [PubMed: 20100754]
      8.
      Фой Дж. М., Келлехер К. Дж., Ларак Д., Целевая группа Американской академии педиатрии по психическому здоровью. Улучшение педиатрической помощи в области психического здоровья: стратегии подготовки практики первичной медико-санитарной помощи. Педиатрия. 2010 июн; 125 Приложение 3: S87-108. [PubMed: 20519566]
      9.
      Stancin T, Perrin EC. Психологи и педиатры: возможности сотрудничества в сфере первичной медико-санитарной помощи.Am Psychol. 2014 май-июнь; 69 (4): 332-43. [PubMed: 24820683]

      Развитие вашего ребенка: 6 месяцев

      Главная | Пациенты и семьи | Библиотека здоровья | Развитие вашего ребенка: 6 месяцев

        Заметили, что ваш ребенок делает что-нибудь новое? В этом месяце происходят большие успехи в развитии. Это потому, что левое полушарие мозга теперь «разговаривает» с правым полушарием. Ваш ребенок может начать раскачиваться взад и вперед, чтобы подготовиться к ползанию, сводя руки и ноги вместе или передавая игрушку из одной руки в другую.

        Врачи используют контрольные точки, чтобы определить, развивается ли ребенок должным образом. Существует широкий спектр того, что считается нормальным, поэтому некоторые дети могут приобретать навыки раньше или позже, чем другие. Младенцы, родившиеся преждевременно, могут достичь вехи позже. Всегда говорите со своим врачом о прогрессе вашего ребенка.

        Вот чем может заниматься ваш ребенок:

        Навыки общения и языка
        • дует малину и начинает произносить согласные, такие как «ба», «да» и «га»
        • начинает лепетать («бабабаба»)
        • начинает узнавать свое имя
        • понимает несколько слов, например «ванна»
        • использует свой голос, чтобы привлечь внимание и выразить чувства
        Движение и физическое развитие
        • начинает отталкиваться до положения ползания и, возможно, раскачиваться взад и вперед на коленях
        • сидит с опорой
        • стоит с помощью и из положения стоя подпрыгивает вверх и вниз с опорой
        • передает предмет из одной руки в другую
        • рефлексы новорожденного (например, хватательный рефлекс) уходят
        • тянется к предметам и захватывает их с помощью сгребающего захвата (сгребая и поднимая предметы пальцами)
        • переворачивается в обе стороны (назад вперед, спереди назад)
        Социальное и эмоциональное развитие
        • распознает знакомые лица и радостно реагирует на них
        • вздрагивает от громкого шума и может плакать от страха
        • социально активен, улыбается, чтобы привлечь ваше внимание, и реагирует на вас, когда вы общаетесь
        • выражает счастье, удовольствие, печаль и неудовольствие (гнев)
        Когнитивные навыки (мышление и обучение)
        • «Рот» игрушки и другие предметы для лучшего понимания окружающей среды
        • тянется ко всему (и ко всему!) В поле зрения
        • движется в том направлении, в котором они хотят (например, когда ваш ребенок видит, что вы входите в комнату, его руки поднимаются вверх, а ваш ребенок наклоняется к вам)
        • смотрит на пол, уронив игрушку, показывая, что понимает, куда она упала

        Когда мне звонить врачу?

        Каждый ребенок развивается в своем собственном темпе.Но если вас что-то беспокоит — пусть даже незначительное — поделитесь этим со своим врачом. Всегда сообщайте врачу, если у вашего ребенка:

        • мало интересуется другими и редко улыбается или «разговаривает»
        • почти не смотрит в глаза
        • не перемещает объект из одной руки в другую
        • не может сесть с опорой
        • плохо ест пюре ложкой (например, выталкивает пищу изо рта вместо того, чтобы проглотить).

        Также, если вы когда-нибудь заметите, что ваш ребенок потерял навыки или проявляет слабость на одной стороне тела, сообщите об этом своему врачу.

      Примечание: Вся информация предназначена только для образовательных целей. Для получения конкретных медицинских рекомендаций, диагностики и лечения проконсультируйтесь с врачом.
      © 1995-2021 KidsHealth® Все права защищены. Изображения предоставлены iStock, Getty Images, Corbis, Veer, Science Photo Library, Science Source Images, Shutterstock и Clipart.com

      Социальные и эмоциональные — вехи развития младенцев

      Социальное и эмоциональное развитие (замечать и играть с другими)

      Эта область развития включает в себя обучение взаимодействию с другими людьми, а также способность понимать и контролировать свои собственные эмоции.Младенцы начинают развивать отношения с окружающими их людьми с самого рождения, но процесс обучения общению, общению и взаимодействию с другими требует многих лет. Развитие способности контролировать свои эмоции и поведение — тоже долгий процесс. Дети продолжают развивать свои социально-эмоциональные навыки в подростковом или даже юном возрасте.

      Ниже приведены некоторые из типичных этапов развития социально-эмоциональных навыков. После каждой возрастной группы вы можете найти несколько «красных флажков», которые могут указывать на проблему.

      См. Также раздел «Коммуникативные навыки» для получения дополнительной информации о раннем развитии, потому что речь и языковые навыки очень важны для эффективного социального развития.

      В возрасте от 0 до 3 месяцев ваш ребенок будет:

      • Четко видеть в пределах 13 дюймов от ее лица
      • Вас утешит знакомый взрослый
      • Положительно ответить на прикосновение
      • Тихо при поднятии
      • Слушайте голоса
      • Улыбайтесь и демонстрируйте удовольствие в ответ на социальную стимуляцию

      В возрасте от 3 до 6 месяцев ваш ребенок будет:

      • Дарите теплые улыбки и смех
      • Распознать лица
      • Плачь, когда расстроен, и ищи утешения
      • Демонстрируйте волнение, размахивая руками и ногами
      • Обратите внимание на разницу между двумя людьми в зависимости от того, как они выглядят, звучат или чувствуют себя
      • Улыбнись себе в зеркало
      • С удовольствием смотрите на других младенцев
      • Обратите внимание на собственное имя
      • Смейтесь вслух

      В возрасте от 6 до 9 месяцев ваш ребенок будет:

      • Выражайте несколько разных чистых эмоций
      • Играйте в такие игры, как Peek-a-boo
      • Выразить недовольство потерей игрушки
      • Отвечает вам, когда вы говорите с ней или делаете жесты
      • Начните понимать свои различные эмоции (например, ваш ребенок может хмуриться, когда вы говорите гневным тоном)
      • Демонстрируйте больше комфорта среди знакомых людей и беспокойство среди незнакомцев
      • Можно успокоить себя, посасывая большой палец или держа в руках специальную игрушку или одеяло

      Красные флажки социально-эмоционального развития (9 месяцев)

      Если вы заметили некоторые из перечисленных ниже вещей к тому времени, когда вашему ребенку исполнится 8-9 месяцев, вы можете поговорить со своим врачом или другим медицинским работником, например, логопедом, эрготерапевтом или психологом. .

      • Ваш ребенок не реагирует на звуки
      • Ваш ребенок не улыбается и не отвечает вам так, как вы ожидаете
      • Ваш ребенок избегает тесного контакта или объятий
      • Ночью ваш ребенок безутешен
      • Ваш ребенок не может себя успокоить или успокоить
      • Вашему ребенку не интересны такие игры, как прятки

      В возрасте от 9 до 12 месяцев ваш ребенок будет:

      • Покажите счастье, увидев лицо ее родителей, ее игрушки или зеркало
      • Знайте незнакомцев из своей семьи и плачьте, когда его родитель уезжает
      • Дарите ласку и любовь
      • Обратите внимание на простые команды типа «нет» и «дай мне»
      • Ответьте, повернувшись, чтобы посмотреть, когда вы назовете ее имя
      • Имитируйте некоторые из ваших действий (например,г. машет, делает вид, что разговаривает по телефону)
      • Бояться новых ситуаций
      • Понимаю слово «нет», но не всегда подчиняюсь

      Красные флажки социально-эмоционального развития (12 месяцев)

      Если вы заметили некоторые из следующих вещей к тому времени, когда вашему ребенку исполнится 12 месяцев, вы можете поговорить со своим врачом или другим медицинским работником, например, психиатром, логопедом, эрготерапевтом или психолог.

      • Не проявляет интереса к другим детям своего возраста
      • Она не отвечает вам так, как вы ожидаете, на
      • Ему очень трудно ждать того, чего он хочет
      • Она очень строга в своем распорядке дня, еде, одежде и т. Д.
      • У него ограниченный или мимолетный зрительный контакт с другими людьми
      • Она не имитирует никакие ваши действия
      • Она не отвечает, когда вы называете ее имя
      • Он не следует вашей точке зрения, когда вы пытаетесь что-то показать или привлечь внимание
      • Она не ходит по очереди в простой игре с очередностью вроде погони или подглядывания

      Если у вас есть опасения по поводу вашего ребенка в любом возрасте, пожалуйста, позвоните по номеру и свяжитесь с нами , чтобы поговорить с профессионалом.Вы также можете направить в наш центр в любое время.

      Приложение

      помогает родителям отслеживать и поощрять развитие своего ребенка

      Следуй за мной в Twitter @drClaire

      Большинство родителей в то или иное время задаются вопросом, делает ли их ребенок все, что они должны делать. Они впереди других детей? Они позади? Нормально ли их развитие?

      Для этого есть действительно хорошее приложение.

      У Центров по контролю и профилактике заболеваний есть бесплатное приложение Milestone Tracker.Он состоит из пяти компонентов:

      • Подробный «Контрольный список вех». Для детей в возрасте от 2 месяцев до 5 лет он проходит через все различные этапы для этого возраста (когда я пробовал его для 12-месячного ребенка, было 27 этапов), поэтому родители могут видеть, достиг ли их ребенок. Чтобы родителям было легче понять и принять решение, есть фотографии и видео, в которых объясняются основные этапы.
      • «Когда действовать рано». Для каждого возраста в приложении перечислены предупреждающие знаки, которые требуют обращения к врачу.Например, для 12-месячного ребенка некоторые предупреждающие знаки включают в себя то, что он не ползет, не стоит, когда его поддерживают, не указывает — и теряет вехи, которые у ребенка были ранее. Хотя эти предупреждающие знаки не обязательно означают, что существует серьезная проблема, их следует проверить.
      • Мое любимое «Советы и занятия». Он дает родителям конкретные, практичные и забавные советы по стимулированию развития их ребенка. Дети лучше всего учатся через взаимодействие и игру. Предложения ориентированы на то, что детям нужно и что им нравится в каждом возрасте.
      • «Быстрый просмотр вехи». Здесь перечислены вехи для разных возрастов с разбивкой на социальные, языковые, двигательные и когнитивные. В отличие от контрольного списка вех, где вам нужно пройти каждую веху, чтобы перейти к следующей, быстрый просмотр позволяет увидеть их все сразу.
      • «Краткое содержание моего ребенка». Эта функция помещает все данные, которые родители вводят о своем ребенке, в одном месте и в формате, который вы можете показать или отправить своему врачу по электронной почте.

      Приложение позволяет вводить нескольких детей и будет отправлять напоминания и подсказки о вехах и рекомендациях, а также о любых встречах, которые вводят родители.Инструкции и объяснения ясны и удобны для пользователя, а все этапы очень разумны, что позволяет учитывать обычные различия, которые мы наблюдаем среди детей.

      Почему все это так важно?

      Ну, как говорит CDC, вехи имеют значение. Это признаки нормального и здорового развития, и когда дети не достигают их ожидаемого уровня, это может быть признаком проблемы. Это может быть проблема со слухом или зрением, это может быть ранний признак неспособности к обучению, или это может быть признаком аутизма или какой-либо другой неврологической проблемы.Иногда в этом нет ничего серьезного, просто знак того, что ребенку нужно больше времени на животик или что с малышом нужно больше разговаривать (читать и петь). Как я уже сказал выше, детям нужны занятия и общение, чтобы нормально развиваться.

      При осмотре ребенка врачи проверяют развитие младенцев и детей на предмет каких-либо признаков проблем. Вы можете возразить, что если родители регулярно приводят ребенка к врачу, приложение им не понадобится. Но реальность такова, что врачам приходится многое охватить за короткий визит, и они не всегда могут провести детальную оценку, которую приложение позволяет родителям.Кроме того, врачи частично полагаются на то, что родители сообщают о своих опасениях, и многие родители, особенно родители впервые, могут не знать, когда им следует беспокоиться.

      Когда мы обнаруживаем проблему на ранней стадии, мы можем начать помогать рано, и раннее начало может иметь решающее значение для жизни и будущего ребенка.

      В качестве услуги для наших читателей Harvard Health Publishing предоставляет доступ к нашей библиотеке заархивированного контента.
      Обратите внимание на дату последнего обзора или обновления всех статей.На этом сайте нет контента, независимо от даты,
      никогда не следует использовать вместо прямого медицинского совета вашего врача или другого квалифицированного клинициста.

      Комментарии к записи закрыты.

      Эмоциональное развитие у детей 6-12 месяцев

    1. В любое время между 9 и 12 месяцами вы можете заметить, что ваш ребенок или малыш ясельного возраста начинает лучше понимать, где вы находитесь в доме. Вы также можете заметить, что ваш ребенок предпочитает быть с вами как с родителями.Это потому, что малыши начинают понимать, что их родители не всегда рядом. Это новый опыт для вашего ребенка, который до сих пор чувствовал себя частью вас, а не отдельным маленьким человеком.

      Вы можете помочь успокоить ребенка, когда он пытается расстаться с вами. Попробуйте поиграть в такие игры, как Peek-a-boo. Это простой способ для вашего малыша начать понимать, что даже если он не видит вас — вы вернетесь.

      • Для начала не оставляйте ребенка надолго, попробуйте сказать ему, что вы просто зашли на кухню, чтобы выпить, а затем быстро вернитесь и утешите его, если он обеспокоен.
      • Подготовьте ребенка к разлуке, поговорив с ним и рассказав, что сейчас произойдет. Не ускользайте, если вы думаете, что они могут не заметить.
      • Постарайтесь поздороваться с малышом, когда вернетесь. Это поможет им понять, что, если вы уйдете, вы тоже вернетесь.
      • Сохраняйте окружение как можно более знакомым. Если ваш ребенок начинает ходить в детский сад или за ним ухаживают в новой среде, сделайте несколько коротких визитов туда, прежде чем они начнутся. Это обеспечит им знакомство с людьми, которые будут за ними ухаживать, и знакомство с окружающей средой.

      В целом, лучшее, что вы можете сделать как родитель, когда собираетесь разлучиться со своим ребенком, — это заверить их в том, что вы скоро вернетесь.

      Чтобы узнать больше о тревоге разлуки * щелкните здесь * .

    2. Положительные отношения дают младенцам чувство комфорта, безопасности, уверенности и ободрения. Они являются основой для обучения навыкам установления дружеских отношений, передачи эмоций и решения проблем.Крепкие, позитивные отношения также помогают детям развивать доверие, сочувствие, сострадание и чувство правильного и неправильного.

      Начиная с рождения, младенцы узнают, кто они, по тому, как с ними обращаются. В повседневном общении родители, родственники и опекуны отправляют младенцам такие сообщения, как: «Ты умный». Вы умеете во всем разбираться. Тебя любят. Ты меня смешишь. Мне с тобой очень хорошо. Эти сообщения формируют самооценку ребенка.

      Будьте терпеливы в трудные времена.Когда вы можете поддерживать детей даже в самые трудные моменты, вы даете им понять, что они могут доверять вам и полагаться на вас. Это заставляет их чувствовать себя в безопасности и повышает вероятность того, что они научатся успокаиваться по мере роста.

    3. Игра — это то, как ребенок учится понимать свой мир.

      По мере того, как ваш ребенок учится сидеть и двигаться, его взгляд на мир меняется.

      Младенцам нужно, чтобы родители наблюдали за ними, пока они исследуют, ждут, пока они смотрят, трогают и взаимодействуют с вещами вокруг них, а также проявляют любопытство и интерес к тому, что они хотят делать.

      * Щелкните здесь * , чтобы просмотреть страницы «Говори и играй», где можно найти много информации и идей об игре, а также о том, почему это важно.

    4. Взгляните на эту книгу за идеями;

      • Маленькая книга корзинок с сокровищами: Маленькие книги с большими идеями Энн Роберс

      5. Этапы развития ребенка

      Ваш ребенок родился, и каждый день происходит что-то новое и интересное.Не только кажущиеся важными событиями, вроде переворота или первого смелого шага, но и других крошечных вещей, которые могут не показаться вехами. Улыбка, воркование, даже выползание из кроватки — все эти кажущиеся случайными действия укладываются в график, который совпадает с этапами развития вашего ребенка.

      Во время обычных или запланированных посещений педиатра вам могут быть заданы многие из этих вопросов: перевернулся ли ваш ребенок? Она любит, когда ее обнимают? Она воркует в ответ или хихикает, когда видит глупое лицо? Эти вопросы не являются частью вежливого разговора (хотя ваш педиатр действительно любит говорить о вашем ребенке).Фактически, ваши ответы рисуют картину того, где находится ваш ребенок в отношении этапов его развития. Итак, каковы этапы развития ребенка и почему их так важно отслеживать?

      Почему именно этапы?

      В течение нескольких месяцев ваш ребенок отказывается говорить. Все ее крошечные одноклассники в детском саду громко болтают, а ваш ребенок просто сидит и слушает. Вы задаетесь вопросом, а есть ли проблема. Но однажды ваш ребенок наблюдает за тем, что заслуживает диссертации.И вы не можете забыть, что с тех пор она не перестает говорить.

      Обучение речи считается важной вехой в развитии ребенка. Тот факт, что ваш ребенок начал говорить позже, чем его друзья, не означает, что возникнет проблема, если он начнет говорить на заданной стадии развития. Есть и другие вехи. Переворачивание, поддержание зрительного контакта, приучение к горшку и т. Д.

      Специалисты, занимающиеся развитием ребенка, проанализировали, систематизировали и классифицировали эти стандартные этапы в диаграмму успеваемости, которую родители, педиатры, исследователи, психологи и педагоги используют для наблюдения за развитием ребенка.

      Хотя у каждой вехи есть возрастной диапазон, важно помнить, что дети уникальны, и фактический возраст может варьироваться. Пока ваш ребенок достигает этих показателей в пределах предписанного диапазона, поводов для беспокойства быть не должно.

      Направления развития

      Нормальное развитие относится к обучению и овладению навыками в четырех категориях — физическом, эмоциональном, умственном и социальном. Хотя они разделены на отдельные категории, все они связаны и происходят одновременно на каждом этапе:

      • Физический включает широкие моторные навыки, такие как переворачивание, стояние, ходьба, бег и сидение; а также возможность поддерживать баланс, менять позиции и т. д.Физические упражнения также включают использование пальцев и рук, чтобы сжимать, есть, рисовать, одеваться, играть, писать и т. Д.
      • Эмоциональные навыки включают то, как она реагирует на события и события вокруг нее. Она хихикает и смеется над самыми глупыми вещами или отстранена? По мере взросления учится ли она справляться с событиями или расстраивается и злится?
      • Психические, или когнитивные навыки включают мышление, обучение, понимание, решение проблем, рассуждение и запоминание.Многое из этого будет раскрыто в академических учреждениях, таких как дошкольные учреждения и за его пределами.
      • Социальные навыки связаны с личным взаимодействием, развитием и поддержанием отношений с семьей, друзьями и учителями; сотрудничать и быть чутким, отвечая другим. Она уходит на вечеринки? Нравится ли ей большие собрания или небольшая группа друзей, и как она ориентируется и интерпретирует социальный мир вокруг себя?

      Этапы развития

      Вехи развития охватывают ряд форм поведения и трансформаций способностей и личностей ребенка.Социальные нормы и институты, обычаи и законы также влияют на эти стадии.

      Есть три основных стадии развития: раннее детство, среднее детство и юность. Они определены первоочередными задачами развития на каждом этапе.

      Раннее детство (от рождения до восьми лет)

      Рост и развитие наиболее очевидны в течение первого года жизни, когда беспомощный новорожденный резко превращается в движущийся, «говорящий, ходящий» вихрь с собственным разумом.В течение этого первого года родители, вероятно, будут отмечать развитие через развитие очевидных навыков.

      • В первый год следует ожидать некоторого социально-эмоционального развития, когда формирование привязанности становится критическим, особенно с опекунами. Жизненное функционирование, личность и отношения формируются качеством или отсутствием эмоциональной привязанности, сформировавшейся в раннем возрасте.
      • К 3 годам рост ребенка увеличивается вдвое, а вес — в четыре раза. Она освоила сидение, ходьбу, приучение к туалету, пользование ложкой, каракули и достаточную зрительно-моторную координацию для игры.Она должна уметь говорить и понимать от 300 до 1000 слов.
      • В возрасте 3-5 лет — дошкольного возраста — ребенок быстро растет и начинает развивать крупную и мелкую моторику. Физический рост замедляется, пропорции тела и моторика становятся более утонченными. К пяти годам ее словарный запас увеличится примерно до 1500 слов, и она должна будет говорить предложениями из 5-7 слов.

      Эти навыки физического воспитания в раннем детстве сопровождаются социальным и эмоциональным развитием, когда ваш ребенок будет смотреть на своих родителей и опекунов, а также на окружающую среду за одобрением и ответом.

      Среднее детство (от восьми до двенадцати лет)

      К восьми годам ваш ребенок должен уметь понимать некоторые базовые абстрактные концепции, включая время и деньги. Ее когнитивные навыки, личность, мотивация и межличностные отношения будут улучшены. Вы будете удивлены, увидев, как ее круг общения растет и становится более сложным — как с детьми, так и со старшими. Основная задача развития в среднем детстве — интеграция — развитие в индивидуальном и социальном контексте.Физическое развитие менее драматично, чем в раннем детстве или подростковом возрасте. До полового созревания рост довольно постоянный.

      Подростковый возраст (от двенадцати до восемнадцати лет)

      Подростковый возраст — это время разнообразных, сбивающих с толку, даже пугающих изменений, вызванных значительным физическим, эмоциональным и когнитивным ростом, новыми ситуациями, обязанностями и людьми. Часто встречаются перепады настроения, депрессия и другие психологические расстройства. Хотя обычно это связано с гормонами, ваш ребенок будет реагировать на трудности и трудности; ожидайте неустойчивого или непоследовательного поведения, которое со временем уравновесится.

      В подростковом возрасте ожидайте, что ваш подросток будет испытывать периоды ускоренного роста (пока он ест вас из дома и дома). Рост может увеличиваться до 4 дюймов, а вес — 8-10 фунтов в год, хотя у некоторых «поздно цветущих» может произойти огромное увеличение роста и веса в течение года, особенно у мальчиков.

      Подростковый возраст — важный период для когнитивного развития, знаменующий собой переход в способах мышления и рассуждений о проблемах и идеях. Ваш подросток получит возможность решать более абстрактные и гипотетические задачи, но это также будет значительный шаг к независимости и эмоциональному развитию.Подростки часто полагаются на своих сверстников, а не на семью, для получения руководства и эмоциональной поддержки.

      Для вас и вашего ребенка путь от рождения к независимости — это приключение, которое не может быть двух одинаковых дней. Это процесс, и каждый ребенок уникален. Помните, что по часам невозможно определить развитие ребенка; эти этапы — всего лишь руководство, которое поможет вам и вашему педиатру выявить тенденции и проблемы.

      Если вы ищете отличную, сострадательную и всестороннюю педиатрическую помощь для вашего ребенка от рождения до юного совершеннолетия, наш полный спектр услуг для вас — на всех этапах развития вашего ребенка.Пожалуйста, свяжитесь с CHC по вашему выбору в Ньюберипорте (978) 388-9880) или Хаверхилле (978) 373-6557) или запросите онлайн-консультацию.

alexxlab

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *