Обязанности родителей по содержанию и воспитанию: СК РФ Статья 63. Права и обязанности родителей по воспитанию и образованию детей 

Обязанности родителей по содержанию несовершеннолетних детей

Должник, нарушивший свои обязанности по содержанию ребенка, может быть привлечен к трём видам ответственности:

1. гражданско-правовой;
2. уголовно-правовой;
3. семейно-правовой.

Гражданско-правовая ответственность.

В рамках гражданско-правовой ответственности судебный пристав начисляет должнику задолженность за весь период, за который отсутствует документальное подтверждение проведения алиментных выплат. Взыскатель насчитывает пеню и обращается в суд с исковым заявлением о её взыскании.

Пеня насчитывается исходя из 0,5% от суммы задолженности за каждый день просрочки.

Кроме того, если в результате действий должника ребенку причинен вред, должник должен возместить этот вред в полном объеме.

Для взыскания вреда родитель-получатель должен обращаться в суд с иском.

Уголовная ответственность.

Уголовная ответственность (статья 157 Уголовного кодекса РФ*) за невыполнение решения суда об уплате алиментов или за уклонение от выполнения добровольного соглашения, наступает в том случае, если в действиях должника есть явная злостность: отсутствие платежей более полугода.

Но длительная задержка не должна быть связана с действием форс-мажорных обстоятельств.

Уголовное наказание за неуплату нельзя назвать мягким:

• до одного года исправительных работ;
• до двухсот часов обязательных работ;
• до 3-х месяцев ареста;
• до одного года лишением свободы.

Дознание по уголовным делам про неуплату ведет судебный пристав, а окончательное решение о наказании принимает суд.

Семейно-правовая ответственность.

Семейно-правовая ответственность предусматривает возможность лишения должника родительских прав по заявлению родителя, который содержит ребенка.

Такое заявление рассматривается судом в порядке гражданского судопроизводства.

Для тех родителей, которые участвуют в алиментных отношениях (платят или получают), важно знать последствия действий, направленных на выполнение своих обязательств и соблюдение чужих прав.

Незнание закона в данном случае не только не освобождает от ответственности, но также может стать причиной личной драмы для ребенка, который в результате неосмотрительных действий своих родителей, не только может лишиться достойного материального содержания, но и навсегда потерять связь с мамой или с папой.

Обязанности родителей по воспитанию и содержанию детей

Юридическая энциклопедия МИП онлайн — задать вопрос юристу » Семейное право » Статьи по алиментам » Обязанности родителей по воспитанию и содержанию детей по семейному кодексу

Опыт нашей команды по воспитанию и содержанию детей по семейному кодексу более 20 лет. Руководитель практики Захарова Е.А.
Записаться на удаленную консультацию

До того момента, как ребенку не исполнится 18 лет, все расходы на его содержание ложатся на родителей.

В соответствии с действующими принципами и нормами права, в обязанности родителей по воспитанию и содержанию детей входит не только обеспечивать духовное, физическое и интеллектуальное развитие своих детей, но и содержать их в материальном плане. До того момента, как ребенку не исполнится 18 лет, все расходы на его содержание ложатся на родителей.

Вам необходима помощь специалиста по семейным делам?

Запишитесь на консультацию к руководителю практики

Конституционные обязанности родителей по воспитанию и содержанию детей

Материальное обеспечение ребенка всем необходимым — основные обязанности родителей по воспитанию и содержанию детей. Данная норма также нашла свое отражение в главных законодательных положениях нашей страны.

В частности, в соответствии со ст.80 СК РФ обязанности родителей по воспитанию и содержанию детей являются традиционными, и потому государство отмечает преимущество данного обязательства. Данная обязанность означает, что до того момента, как ребенку не выполнится 18 лет, и он не станет формально совершеннолетним, его родители обязаны обеспечить его потребности в питании, отдыхе, лечении, развлечениях и одежде. При этом данная обязанность является добровольной, что означает, что на родителей никто не оказывает давления и принуждения.

Стоит отметить, что порядок и форму содержания ребенка определяют сами родители. К примеру, между ними может быть заключено соглашение о материальном обеспечении ребенка с указанием конкретных сумм, которые будут выделены ему на обеспечение всех основополагающих потребностей.

Помимо семейного законодательства, обязанность по обеспечению детей также закреплена в Конституции РФ. Ст.38 ч.2 прямо указывает на обязанность родителей заботиться о собственных детях, и обеспечивать их всем необходимым, в том числе и в материальном плане. При этом стоит обратить внимание на то, что государство контролирует, как родители исполняют свои обязательства перед детьми, и в случае нарушения прав ребенка, жестко реагирует на конкретные факты.

Обязанности родителей по содержанию несовершеннолетних детей

Обязанности родителей по содержанию несочершеннолетних детей регламентируются в соответствии с основными законодательными актами и нормативами нашей страны. Соответствующие положения имеются как в Семейном Кодексе, так и в Конституции. При этом предусмотрено, что все обязанности по содержанию ребенка ложатся на его родителей в равных объемах, и при этом ни один из родителей не имеет права освобождать от данного обязательства второго.
Что касается порядка и формы предоставления содержания ребенку, то они определяются самостоятельно родителями. В частности, между ними может быть заключено соглашение об уплате алиментных выплат, регламентируемое главой 16 СК РФ.

Подобные договоренности не могут быть устными, и потому подлежат обязательному заверению у нотариуса и составлению в письменной форме. Если же в какой-то момент один из родителей начинает игнорировать возложенные на него обязательства, то в таком случае соглашение может быть признано ничтожным, а второй родитель получит необходимые обстоятельства для обращения в судебные инстанции.

Кроме того, соглашение может прекратить свое действие в том случае, если будет установлено, что оно каким-то образом нарушает права ребенка и не соответствует его интересам.

Стоит также отдельно выделить обязанности родителей по содержанию нетрудоспособных совершеннолетних детей. Если ребенок имеет ограничения в осуществлении трудовой деятельности по достижению им 18-летнего возраста, то его материальное обеспечении не остается на попечении его родителей. Также материальное обеспечение после совершеннолетия ребенка будет возложено на его родителей в тех случаях, когда он находится на обучении стационарного дневного типа.

Нарушения родителями норм содержания детей

Ст.60 СК РФ предусматривает, что каждый ребенок имеет право на достойное содержание со стороны своих родителей или опекунов. Но к сожалению, далеко не всегда родители заботятся о своих детях в материальном плане.

Особенно это касается тех ситуаций, когда родители ребенка находятся в разводе, и один из них выплачивает алименты в соответствии с заключенными в процессе развода соглашениями.

После того, как родители разрывают свои отношения, они по-прежнему обязаны обеспечивать материально своего ребенка. Но, как показывает практика, чаще всего те родители, которые не проживают со своими детьми и на которых возложена обязанность по алиментным платежам, нарушают права своего ребенка и игнорируют возложенные на них обязательства.

При столкновении с отказом (прямым или формальным) второго родителя на содержание ребенка, первый родитель имеет право обратиться в суд за помощью. В соответствии с нормами, действующими в отношении прав ребенка, суд начнет производство, в процессе которого будет вынесен вердикт, обязующий родителей выплатить всю задолженность по алиментам. Если после вынесения вердикта ситуация не поменяется, то в таком случае против нарушителя могут быть применены гражданские и уголовные механизмы регулирования ответственности родителей перед детьми.

Отказ родителей в содержании детей

Одной из основополагающих обязанностей родителей касательно их детей является их обеспечение на материальном уровне. И даже если родители фактически не проживают вместе, и между ними нет никаких отношений, то это не должно сказываться на содержании детей.

В соответствии с основными государственными нормами, основанием для алиментной обязанности родителей может выступать:

• Наличие между ребенком и его родителями родственной связи, которая подтверждена в установленном законом порядке;
• Если между родителями заключены договоренности по алиментам, заверенные и подтвержденные ими обоими и завизированные нотариусом;
• Если ребенок не достиг совершеннолетия. В таком случае он будет признан нетрудоспособным, и вся материальная подоплека его содержания будет являться обязанностью его родителей.

Отказаться от содержания ребенка родители не имеют никаких прав. Единственное исключение будет сделано в том случае, если в процессе судебных разбирательств, будет установлено, что у ребенка имеется другой биологический родитель.

При этом, закон не дает возможности родителям отказаться от содержания детей даже в тех ситуациях, когда они не имеют постоянного дохода. Если же алименты не будут поступать, то суд имеет право ограничить права родителя по отношению к ребенку, и может привлечь его к гражданской или уголовной ответственности.

Соглашение родителей об уплате алиментов

Говоря об алиментных платежах, многие люди представляют себе длительные судебные тяжбы, которые сопровождаются большими нервными и финансовыми затратами. В некоторых ситуациях это полностью соответствует действительности.

Но если родители не желают подобного развития событий, то в таком случае они имеют возможность мирно договориться между собой, и установить основные правила по материальном обеспечению ребенка.

Речь идет об алиментном соглашении. В соответствии с требованиями закона, между родителями ребенка может быть заключен договор, в котором будут прописан порядок выплаты ребенку алиментных платежей. Единственное условие заключается в том, что данное соглашение должно быть добровольным, и иметь регистрацию в нотариальной конторе.

При этом стоит отметить, что договор может регулировать не только финансовую сторону вопроса. В нем могут быть пункты, предусматривающие порядок общения второго родителя с ребенком, а также способы контроля за тем, чтобы алименты дошли до ребенка и были потрачены на его нужды в соответствии с его потребностями.

Автор статьи

Кузнецов Федор Николаевич

Опыт работы в юридической сфере более 15 лет;
Специализация — разрешение семейных споров, наследство, сделки с имуществом, споры о правах потребителей, уголовные дела, арбитражные процессы.

Ст. 63 СК РФ. Права и обязанности родителей по воспитанию и образованию детей

1. Родители имеют право и обязаны воспитывать своих детей.

Родители несут ответственность за воспитание и развитие своих детей. Они обязаны заботиться о здоровье, физическом, психическом, духовном и нравственном развитии своих детей.

Родители имеют преимущественное право на обучение и воспитание своих детей перед всеми другими лицами.

2. Родители обязаны обеспечить получение детьми общего образования.

Родители имеют право выбора образовательной организации, формы получения детьми образования и формы их обучения с учетом мнения детей до получения ими основного общего образования.

См. все связанные документы >>>

1. Как следует из п. 1 комментируемой статьи, родители имеют преимущественное право перед всеми другими лицами на воспитание и развитие ребенка. Будучи по своей правовой природе личным неимущественным правом, оно не может переходить по наследству. Одновременно это и обязанность родителей.

Это одно из важнейших прав и обязанностей родителей, которое предусмотрено и в международных соглашениях. Согласно ст. 18 Конвенции ООН о правах ребенка 1989 г. государства-участники предпринимают все возможные усилия к тому, чтобы обеспечить признание принципа общей и одинаковой ответственности обоих родителей за воспитание и развитие ребенка. Родители или в соответствующих случаях законные опекуны несут основную ответственность за воспитание и развитие ребенка. Интересы ребенка являются предметом их основной заботы.

Право на воспитание позволяет родителям целеустремленно и систематически воздействовать на психологию ребенка для того, чтобы привить ему необходимые, с их точки зрения, качества. Право и обязанность родителей по воспитанию детей закреплены в Конституции РФ (ст. 38) и конкретизируются в п. 1 комментируемой статьи.

Функции по воспитанию осуществляют не только родители, но в силу своих должностных обязанностей и другие лица. Согласно п. 3 ст. 7 Федерального закона от 24.07.1998 N 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» (ред. от 28.12.2016) такие функции осуществляют педагогические, социальные работники, психологи и другие подобного рода специалисты.

Несовершеннолетние родители также имеют право на совместное проживание со своим ребенком и участие в его воспитании. При этом, в соответствии с п. 1 ст. 68 СК РФ (см. комментарий к нему), родители вправе требовать возврата ребенка от любого лица, удерживающего его у себя не на основании закона или судебного решения.

Для того чтобы реализовать право на воспитание, необходимо постоянное общение с ребенком, позволяющее родителям непосредственно воздействовать на его сознание. Поскольку мать и отец обладают равными правами и обязанностями по воспитанию своих детей, все вопросы и разногласия, связанные с воспитанием, должны решаться по соглашению родителей. Если же такого соглашения достигнуто не было, то родители вправе обратиться за разрешением этих разногласий в орган опеки и попечительства или в суд. Однако если родители проживают совместно, то такие обращения встречаются крайне редко. Как правило, родители в конечном итоге сами находят решение проблем, даже если первоначально между ними были разногласия по вопросам, связанным с воспитанием детей.

Большие полномочия в реализации процесса воспитания предоставлены законодательству субъектов Федерации. В частности, согласно п. 3 ст. 14.1 Федерального закона от 24.07.1998 N 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» (ред. от 28.12.2016) законами субъектов Российской Федерации в целях предупреждения причинения вреда здоровью детей, их физическому, интеллектуальному, психическому, духовному и нравственному развитию могут устанавливаться:

меры по недопущению нахождения детей (лиц, не достигших возраста 18 лет) на объектах (на территориях, в помещениях) юридических лиц или граждан, осуществляющих предпринимательскую деятельность без образования юридического лица, которые предназначены для реализации товаров только сексуального характера, в пивных ресторанах, винных барах, пивных барах, рюмочных, в других местах, которые предназначены для реализации только алкогольной продукции, и в иных местах, нахождение в которых может причинить вред здоровью детей, их физическому, интеллектуальному, психическому, духовному и нравственному развитию;

меры по недопущению нахождения детей (лиц, не достигших возраста 18 лет) в ночное время в общественных местах, в том числе на улицах, стадионах, в парках, скверах, транспортных средствах общего пользования, на объектах (на территориях, в помещениях) юридических лиц или граждан, осуществляющих предпринимательскую деятельность без образования юридического лица, которые предназначены для обеспечения доступа к сети Интернет, а также для реализации услуг в сфере торговли и общественного питания (организациях или пунктах), для развлечений, досуга, где в установленном законом порядке предусмотрена розничная продажа алкогольной продукции, и в иных общественных местах без сопровождения родителей (лиц, их заменяющих) или лиц, осуществляющих мероприятия с участием детей;

порядок уведомления родителей (лиц, их заменяющих) или лиц, осуществляющих мероприятия с участием детей, и (или) органов внутренних дел в случае обнаружения ребенка в местах, указанных в абзацах втором и третьем настоящего пункта, в нарушение установленных требований, а также порядок доставления такого ребенка его родителям (лицам, их заменяющим) или лицам, осуществляющим мероприятия с участием детей, либо в случае отсутствия указанных лиц, невозможности установления их местонахождения или иных препятствующих незамедлительному доставлению ребенка указанным лицам обстоятельств в специализированные учреждения для несовершеннолетних, нуждающихся в социальной реабилитации, по месту обнаружения ребенка.

Право (и соответственно обязанность) по воспитанию своих детей у родителей прекращается в следующих случаях:

по достижении детьми совершеннолетия;

вступления несовершеннолетних детей в брак;

эмансипации;

усыновления детей;

лишения родительских прав;

смерти и объявления гражданина умершим.

2. Пункт 2 комментируемой статьи посвящен обязанности родителей обеспечить получение детьми общего образования. Статья 28 Конвенции ООН о правах ребенка предусматривает, что государства-участники признают право ребенка на образование и с целью постепенного осуществления этого права на основе равных возможностей они, в частности:

а) вводят бесплатное и обязательное начальное образование;

б) поощряют развитие различных форм среднего образования, как общего, так и профессионального, обеспечивают его доступность для всех детей и принимают такие необходимые меры, как введение бесплатного образования и предоставление в случае необходимости финансовой помощи;

в) обеспечивают доступность высшего образования для всех на основе способностей каждого с помощью всех необходимых средств;

г) обеспечивают доступность информации и материалов в области образования и профессиональной подготовки для всех детей;

д) принимают меры по содействию регулярному посещению школ и снижению числа учащихся, покинувших школу.

Государства-участники принимают все необходимые меры для обеспечения того, чтобы школьная дисциплина поддерживалась с помощью методов, отражающих уважение человеческого достоинства ребенка и в соответствии с настоящей Конвенцией.

В п. 2 комментируемой статьи закреплено право родителей выбирать образовательную организацию, форму получения детьми образования и форму их обучения с учетом мнения детей до получения ими основного общего образования. По вопросу, касающемуся прав и обязанностей родителей по воспитанию и образованию детей, см. также статью 44 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Согласно п. 3 указанной статьи родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся имеют право:

1) выбирать до завершения получения ребенком основного общего образования с учетом мнения ребенка, а также с учетом рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии (при их наличии) формы получения образования и формы обучения, организации, осуществляющие образовательную деятельность, язык, языки образования, факультативные и элективные учебные предметы, курсы, дисциплины (модули) из перечня, предлагаемого организацией, осуществляющей образовательную деятельность;

2) дать ребенку дошкольное, начальное общее, основное общее, среднее общее образование в семье. Ребенок, получающий образование в семье, по решению его родителей (законных представителей) с учетом его мнения на любом этапе обучения вправе продолжить образование в образовательной организации;

3) знакомиться с уставом организации, осуществляющей образовательную деятельность, лицензией на осуществление образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации, с учебно-программной документацией и другими документами, регламентирующими организацию и осуществление образовательной деятельности;

4) знакомиться с содержанием образования, используемыми методами обучения и воспитания, образовательными технологиями, а также с оценками успеваемости своих детей;

5) защищать права и законные интересы обучающихся;

6) получать информацию обо всех видах планируемых обследований (психологических, психолого-педагогических) обучающихся, давать согласие на проведение таких обследований или участие в таких обследованиях, отказаться от их проведения или участия в них, получать информацию о результатах проведенных обследований обучающихся;

7) принимать участие в управлении организацией, осуществляющей образовательную деятельность, в форме, определяемой уставом этой организации;

8) присутствовать при обследовании детей психолого-медико-педагогической комиссией, обсуждении результатов обследования и рекомендаций, полученных по результатам обследования, высказывать свое мнение относительно предлагаемых условий для организации обучения и воспитания детей.

Закон об образовании в Российской Федерации в ст. 2 определяет общее образование как вид образования, который направлен на развитие личности и приобретение в процессе освоения основных общеобразовательных программ знаний, умений, навыков и формирование компетенции, необходимых для жизни человека в обществе, осознанного выбора профессии и получения профессионального образования.

А в п. 3 ст. 66 этого же Закона сказано, что среднее общее образование направлено на дальнейшее становление и формирование личности обучающегося, развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе индивидуализации и профессиональной ориентации содержания среднего общего образования, подготовку обучающегося к жизни в обществе, самостоятельному жизненному выбору, продолжению образования и началу профессиональной деятельности.

Нельзя не обратить внимание на то, что Закон об образовании в Российской Федерации не указывает, какое количество лет должен проучиться ребенок, чтобы говорить о наличии среднего общего образования.

В настоящее время ставится вопрос о всеобщем среднем (полном) образовании. Известно, что сотни тысяч детей не получают даже основного общего образования. Причины этому могут быть самыми разнообразными: от банального нежелания учиться до экономических трудностей в семье. К тому же действующее законодательство не содержит механизма принудительного исполнения этой обязанности. Так что, по сути, эта норма носит декларативный характер.

В письме Минобрнауки России от 15.11.2013 N НТ-1139/08 «Об организации получения образования в семейной форме» разъясняется, что «Федеральным законом предусмотрены различные формы получения образования и обучения с учетом потребностей и возможностей личности. В соответствии с ч. 2 ст. 63 Федерального закона общее образование может быть получено как в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, так и вне их. Обучение в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, осуществляется в очной, очно-заочной или заочной форме. Вне организаций, осуществляющих образовательную деятельность, образование и обучение предусмотрено в семейной форме и в форме самообразования. В целях получения образования и обучения допускается сочетание различных форм получения образования и обучения (ст. 17 Федерального закона). Форма получения общего образования и форма обучения по конкретной основной общеобразовательной программе определяются родителями (законными представителями) несовершеннолетнего обучающегося. При выборе родителями (законными представителями) несовершеннолетнего обучающегося формы получения общего образования и формы обучения учитывается мнение ребенка (ч. 4 ст. 63)».

Права и обязанности родителей по содержанию и воспитанию детей

В силу ст.38 Конституции Российской Федерации материнство и  детство, семья находятся под защитой государства. Забота о детях, их  воспитание  — равное право и обязанность родителей. Основным нормативно — правовым актом, регулирующим отношения по воспитанию детей на территории Российской Федерации, является Семейный кодекс РФ.

Родители обязаны заботиться о здоровье, физическом, психическом, духовном и нравственном развитии своих детей, обязаны осуществлять защиту прав и интересов несовершеннолетних. Обязанности по воспитанию детей родители и лица, их заменяющие, несут до совершеннолетия ребенка.

Родители имеют преимущественное право на воспитание своих детей перед всеми другими лицами. Обеспечение интересов детей должно быть предметом основной заботы их родителей.

Право на воспитание включает ряд правомочий, которые составляют:

-право родителя на личное общение с ребенком;

-правомочия по религиозному воспитанию ребенка;

-правомочия по выбору формы образования и образовательного учреждения для ребенка;

-право представлять и защищать интересы своих детей;

-право дачи согласия на усыновление ребенка и некоторые другие права

Согласно п. 1 ст. 18 Конвенции ООН о правах ребенка, ответственность за воспитание и развитие детей должна быть общей и обязательной для обоих родителей, где бы они ни находились. При передаче ребенка на воспитание опекуну, попечителю, приемным родителям в установленном законом порядке родители несут ответственность вместе с заменяющим их лицом. Временная передача родителями своих детей на воспитание родственникам, посторонним лицам либо в одно из детских учреждений не освобождает родителей от ответственности за воспитание и развитие детей.

Согласно статье 60 Семейного кодекса России ребенок имеет  право получать содержание от своих родителей, или других членов семьи в порядке и размерах, установленных законом.

Данному праву соответствует обязанность родителей содержать своих несовершеннолетних детей. Она возникает с рождением ребенка и прекращается по достижении им 18 лет. Из этого правила есть два изъятия — родители перестают выплачивать алименты, если их дети:

а) вступили в брак раньше 18 лет;

б) были эмансипированы (т.е. работают по трудовому договору или с согласия родителей занимаются предпринимательством)

В соответствии с п.1 ст.80 Семейного кодекса родители могут содержать своих детей по взаимной договоренности, самостоятельно определяя, в какой форме и в каких размерах каждый из них (или они сообща) будет предоставлять средства. Так в основном и происходит, когда родители живут вместе. Если они живут раздельно (тем более при судебном признании отцовства), то устной договоренности часто бывает недостаточно.

Учитывая эти и другие обстоятельства, закон предусмотрел:

— выплату алиментов по соглашению родителей;

— судебный порядок взыскания алиментов.

Ребенок имеет право на общение с обоими родителями, дедушкой, бабушкой, братьями, сестрами и другими родственниками.

Эти права не утрачиваются и в случае расторжения брака родителей, признания их брака недействительным или раздельного проживания.

Место жительства детей при раздельном проживании родителей устанавливается соглашением между ними.

При отсутствии соглашения спор между родителями разрешается судом исходя из интересов детей и с учетом мнения детей. При этом суд учитывает привязанность ребенка к каждому из родителей, братьям и сестрам, его возраст, нравственные и иные личные качества родителей, отношения, существующие между каждым из родителей и ребенком, возможность создания ребенку условий для воспитания и развития (род деятельности, режим работы родителей, материальное и семейное положение родителей и другое).

Родитель, проживающий отдельно от ребенка, имеет права на общение с ребенком, участие в его воспитании и решении вопросов получения им образования.

Родитель, с которым проживает ребенок, не должен препятствовать общению ребенка с другим родителем, если такое общение не причиняет вред физическому и психическому здоровью ребенка, его нравственному развитию.

Родители вправе заключить в письменной форме соглашение о порядке осуществления родительских прав родителем, проживающим отдельно от ребенка.

Если родители не могут прийти к соглашению, спор по их требованию (одного из них) разрешается судом с участием органа опеки и попечительства.

Все вопросы, касающиеся воспитания и образования детей, решаются родителями по их взаимному согласию исходя из интересов детей и с учетом мнения детей. Родители (один из них) при наличии разногласий между ними вправе обратиться за разрешением этих разногласий в орган опеки и попечительства или в суд.

Родительские права прекращаются по достижении детьми возраста восемнадцати лет (совершеннолетия), а также при вступлении несовершеннолетних детей в брак и в других установленных законом случаях приобретения детьми полной дееспособности до достижения ими совершеннолетия.

Родительские права не могут осуществляться в противоречии с интересами детей. Обеспечение интересов детей должно быть предметом основной заботы их родителей.

При осуществлении родительских прав родители не вправе причинять вред физическому и психическому здоровью детей, их нравственному развитию. Способы воспитания детей должны исключать пренебрежительное, жестокое, грубое, унижающее человеческое достоинство обращение, оскорбление или эксплуатацию детей.

Если родительские права осуществляются в противоречии с интересами ребенка либо родители причиняют вред здоровью и нравственному развитию детей, это влечет ответственность, предусмотренную рядом отраслей права. Так, родители могут быть:

а) лишены либо ограничены в родительских правах;

б) наказаны в административном порядке;

в) привлечены к уголовной ответственности.

Помощник прокурора

Варненского района А.В. Караванская

Права и обязанности родителей в области образования

Законы, регулирующие права и обязанности родителей в школе

Права родителей в образовании в Российской Федерации регулируются Конституцией, Семейным кодексом, где содержатся базовые права и обязанности по воспитанию детей, Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации», в котором урегулированы права родителей как законных представителей детей при реализации последними их прав, и иными федеральными законами. Кроме того, некоторые положения могут быть в подзаконных актах. Так, школы и другие образовательные организации могут выпускать собственные локальные акты, которым ученики и родители должны следовать. 

Рассмотрим подробнее основные правовые источники, которые описывают права и обязанности родителей обучающихся.

Конституция 

Конституция Российской Федерации устанавливает общие положения об образовании, которые действуют на территории всей страны. Этому посвящена статья 43. 

Пункт 1. Каждый имеет право на образование.

Пункт 2. Гарантируются общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях и на предприятиях.

Пункт 3. Каждый вправе на конкурсной основе бесплатно получить высшее образование в государственном или муниципальном образовательном учреждении и на предприятии.

Пункт 4. Основное общее образование обязательно. Родители или лица, их заменяющие, обеспечивают получение детьми основного общего образования.

Пункт 5. Российская Федерация устанавливает федеральные государственные образовательные стандарты, поддерживает различные формы образования и самообразования.

Что это значит

В Конституции право на образование признано естественным и неотъемлемым в числе других прав и свобод человека. Образование можно получать бесплатно на конкурсной основе — даже в вузах. Конституция отмечает, что ребёнок должен освоить как минимум 9 классов школьной программы. В обязанности родителей по воспитанию и образованию детей входит это обеспечить. 

Федеральные государственные образовательные стандарты, которые упоминаются в пятом пункте, представляют собой совокупность обязательных требований к образованию различных уровней — от детских садов до высших учебных заведений. Их можно сравнить с нормативами в спорте или ГОСТами для продуктов. По ним пишут учебники и методички, определяют, сколько времени уделить тому или иному предмету, решают, как проводить аттестации и какие задания будут на ЕГЭ. Иначе говоря, Стандарты — это фундамент образовательного процесса.

<<Блок перелинковки>>

Семейный кодекс

В Семейном кодексе есть статья 63, которая называется «Права и обязанности родителей по воспитанию и образованию детей». Она содержит два основополагающих пункта:

Пункт 1. Родители имеют право и обязаны воспитывать своих детей.

Родители несут ответственность за воспитание и развитие своих детей. Они обязаны заботиться о здоровье, физическом, психическом, духовном и нравственном развитии своих детей. Родители имеют преимущественное право на обучение и воспитание своих детей перед всеми другими лицами. 

Пункт 2. Родители обязаны обеспечить получение детьми общего образования.

Родители имеют право выбора образовательной организации, формы получения детьми образования и формы их обучения с учётом мнения детей до получения ими основного общего образования.

Что это значит

Как видно из Семейного кодекса, права и обязанности родителей в сфере образования подразумевают свободу выбора: они могут самостоятельно решать, как и где будут учиться их дети. В этом же документе описана и ответственность родителей за воспитание и обучение детей.

Закон «Об образовании в Российской Федерации»

В этом Федеральном законе права родителей несовершеннолетних в сфере образования описываются в четвёртой главе. Основной текст закона посвящён правам самих обучающихся, а вот что говорится о родителях и их ответственности. 

Обязанности родителей по воспитанию и образованию детей

Согласно 44 статье, родители обязаны «заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребёнка», а также обеспечить получение детьми общего образования. Органы власти и образовательные организации призваны помогать родителям. 

Обязанность соблюдать правила

Также согласно этой статье, родители обязаны соблюдать правила внутреннего распорядка организации, осуществляющей образовательную деятельность, и требования локальных нормативных актов, которые устанавливают режим занятий обучающихся. В обязанности родителей также входит уважение чести и достоинства работников образовательного учреждения и других обучающихся. 

Право родителей школьников выбирать форму обучения

Закон, как и Семейный кодекс, позволяет родителям выбирать формы получения образования для детей, в том числе семейную: они могут «дать ребёнку дошкольное, начальное общее, основное общее, среднее общее образование в семье». С 1 по 9 класс эта форма обучения называется семейной, а в 10-11 — самообразованием. 

При этом родители с учётом мнения ребёнка вправе вернуться с домашней формы обучения на очную в любой момент. 

Право родителей в школе получать информацию

Также 44 статья даёт родителям право ознакомиться с уставом образовательной организации и всей учебно-программной документацией, а также запросить лицензию на образовательную деятельность и свидетельство об аккредитации, если те не опубликованы на сайте. Родителей должны уведомлять о любых обследованиях (например, психологических), которые проводятся у школьников, и получать от них согласие либо отказ. Родители имеют право ознакомиться с содержанием образовательного курса, методами обучения и воспитания, технологиями, а также с оценками успеваемости своих детей.

Право родителей участвовать в управлении школой

Согласно Федеральному закону «Об образовании в Российской Федерации», права родителей в сфере образования включают в себя право на участие в школьной жизни, но только в соответствии с внутренним распорядком.

Право защищать интересы ребёнка

Родители могут отстаивать права обучающегося методами, не противоречащими нормам права и морали. 

Источник: freepik.com / @Pressfoto

Что делать, если права ребёнка в образовании нарушаются

Согласно статье 45 закона «Об образовании в РФ», при нарушении прав ребёнка родители имеют право:

• направлять в органы управления организацией обращения о применении к работникам дисциплинарных взысканий,
• обращаться в комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений,
• использовать не запрещённые законодательством Российской Федерации иные способы защиты прав и законных интересов.

Комиссия по урегулированию споров между участниками образовательных отношений создаётся в организации, осуществляющей образовательную деятельность, из равного числа представителей совершеннолетних обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, работников организации, осуществляющей образовательную деятельность.

                                                  Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»

К сожалению, права школьника нарушаются нередко. Типичная ситуация: ученика не пустили на урок по причине опоздания или отсутствия школьной формы. Скорее всего, оба случая действительно являются нарушениями локального нормативного акта школы, но педагог не имеет права наказывать за них недопуском до занятия. Если ученик не был допущен на урок, то родители могут написать жалобу директору школы, в управление образования с ходатайством о проведении дисциплинарного расследования, в прокуратуру.

Часто детей привлекают к так называемым субботникам — генеральной уборке класса, здания школы, территории. Но в статье 34 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» говорится: «Привлечение обучающихся без их согласия и несовершеннолетних обучающихся без согласия их родителей (законных представителей) к труду, не предусмотренному образовательной программой, запрещается». Если родитель не давал согласия, то имеет право написать жалобу на имя директора. 

Иногда права родителей и детей на семейном образовании нарушаются, когда школа отказывает хоумскулеру в прикреплении. По закону любая лицензированная и аккредитованная школа обязана принять ученика на семейной форме обучения, если это не противоречит её локальным актам. На практике это порой нарушается. Конечно, можно обратиться в другую школу, но не всегда есть такая возможность. Если образовательное учреждение единственное во всём районе (посёлке, городе) или вы заинтересованы в прикреплении к конкретной школе, запросите у директора письменный отказ с указанием причины.

‍С этим документом и просьбой привести устав школы к соответствию федеральному законодательству обратитесь в районный отдел образования или департамент по образованию вашего региона. Ведь все образовательные учреждения должны подчиняться закону «Об образовании», а в нём чётко зафиксировано право обучаться в семье и сдавать аттестации экстерном (статьи 17 и 34 соответственно). 

Резюме

Права и обязанности родителей в образовании, а также самих обучающихся регламентируются Конституцией Российской Федерации, Семейным кодексом, Федеральным законом «Об образовании в РФ» и локальными актами образовательных организаций. 

Родители имеют право выбирать форму обучения для своего ребёнка. В России можно получать образование вне школы. 

Если права ребёнка и родителей в школе нарушаются, можно написать жалобу на имя директора, обратиться в комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений или прокуратуру. 

Права и обязанности родителей по воспитанию детей

ПРАВИЛА И ОБЯЗАННОСТИ РОДИТЕЛЕЙ (законных представителей) ПО ВОСПИТАНИЮ ДЕТЕЙ
   Комментарии к Семейному Кодексу РФ
   Вступивший в силу Семейный Кодекс Российской Федерации внес существенные изменения в регулирование прав и обязанностей родителей. В первую очередь это коснулось учета мнения и интересов детей.
Теперь рассмотрим, какими правами и обязанностями наделены родители.
   Воспитание детей является одновременно и правом и обязанностью родителей. «Родители несут ответственность за воспитание и развитие своих детей. Они обязаны заботиться об их здоровье, физическом, психическом, духовном и нравственном развитии своих детей» (ст. 63 СК РФ). Право на воспитание заключается в предоставлении родителям возможности лично воспитывать своих детей, самостоятельно выбирать методы и способы воспитания ребенка.
   Обязанности по воспитанию включают в себя заботу о здоровье физическом, психическом и нравственном развитии ребенка. В наше непростое время формирование ребенка как личности, его психическое, духовное и нравственное развитие имеют большое значение не только для семьи, но и для общества в целом. Стремление родителей вырастить духовно богатую личность, дать ребенку основные представления о добре и зле, порядочности и подлости, развить в нем стремление к знаниям, умение общаться с людьми – залог нормального развития гражданского общества. Семейный Кодекс четко выделяет допустимые пределы осуществления родительских прав: «Обеспечение интересов детей должно быть предметам основной заботы их родителей» (ст. 65 СК РФ).В связи с этим законодатель определил, что «…родительские права не могут осуществляться в противоречии с интересами детей»(ст. 65 СК РФ).
   Кроме основного принципа осуществления родительских прав Семейный Кодекс РФ содержит конкретные указания о том, чего не вправе делать родители: «При осуществлении родительских прав родители не вправе причинять вред физическому и психическому здоровью детей, их нравственному развитию. Способы воспитания детей должны исключать пренебрежительное, жестокое, грубое, унижающее человеческое достоинство обращение, оскорбление или эксплуатацию детей» (ст. 65 СК РФ).
   Ответственность родителей за воспитание и развитие своих детей предусмотрена не только в Семейном Кодексе РФ, но и в Конвенции ООН «О правах ребенка». Ответственность за воспитание и развитие своих детей несут оба родителя, вне зависимости от того, состоят ли родители в зарегистрированном браке, а также где бы они ни находились. Здесь необходимо отметить, что оба родителя «…имеют равные права и несут равные обязанности в отношении своих детей» (ст. 61 СК РФ). Однако на практике, в силу сложившихся традиций, в случае расторжения брака несовершеннолетние дети передаются на воспитание матери. Лишь в исключительных случаях, когда мать злоупотребляет спиртными напитками, употребляет наркотики, ведет антиобщественный образ жизни, суд передает детей на воспитание отцу. В настоящее время количество отцов, которые желали бы, чтобы после расторжения брака ребенок (дети) проживали с ним, неуклонно растет, но судебная практика по этому вопросу меняется очень медленно. В особенности сложно передать на воспитание отцу малолетних детей, так как традиционно считается, что маленькому ребенку без мамы не обойтись, а отец не сможет осуществить уход за ребенком надлежащим образом. С 10-летнего возраста ребенка учитывается его мнение. И суд обязан учесть это мнение. Но если родители или один из них осуществляют свои родительские права в ущерб правам и интересам детей, то они несут ответственность в установленном законом порядке (ст. 65 СК РФ). Это может быть административная ответственность за:
– злостное невыполнение родителями обязанностей по воспитанию и обучению несовершеннолетних детей;
– употребление несовершеннолетними наркотических или токсических веществ;
– распитие подростками в возрасте до 16 лет спиртных напитков в общественных местах;
– появление в нетрезвом виде в общественных местах;
– доведение несовершеннолетнего до состояния опьянения непосредственно родителями.
   Родители также несут административную ответственность, если подросток совершил мелкое хулиганство (ст. 162-64 КоАП РФ). Во всех этих перечисленных случаях на родителей налагается штраф.
Более серьезная ответственность родителей предусмотрена Семейным Кодексом РФ – лишение или ограничение родительских прав (ст. 69, 70, 71, 73 СК РФ). Родители, не исполняющие или исполняющие ненадлежащим образом свои обязанности по воспитанию детей и сочетающие это с жестоким обращением с ними, подлежат уголовной ответственности (ст. 156 УК РФ «Неисполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего»). Под жестоким обращением надо понимать не только нанесение побоев, издевательство или систематическое унижение несовершеннолетнего, но и бездействие родителей, выражающееся в оставлении ребенка без пищи, запирании на длительное время одного в помещении и др. Если суд установит, что жестокость родителей привела к причинению вреда здоровью несовершеннолетнего, родитель может быть привлечен к уголовной ответственности и осужден по вышеуказанной статье и по другим статьям Уголовного Кодекса РФ. Лишение родительских прав – очень серьезная мера, которая применяется в тех случаях, когда необходимо защитить ребенка от собственных родителей. Эта мера применяется лишь тогда, когда все другие меры воздействия на родителей исчерпаны, однако родители не осознали своей вины перед ребенком. «Родители (или один из них) могут быть лишены родительских прав, если они:
– Уклоняются от выполнения своих обязанностей, в том числе при злостном уклонении от уплаты алиментов;
– Отказываются без уважительных причин взять своего ребенка из родильного дома (отделения) либо из иного лечебного учреждения, или других аналогичных социальных учреждений;
–Злоупотребляют своими родительскими правами;
– Жестоко обращаются с детьми, в том числе осуществляют физическое или психическое насилие над ними, покушаются на половую неприкосновенность;
– Являются больными хроническим алкоголизмом или наркоманией;
– Совершили умышленное преступление против жизни или здоровья своих детей либо против жизни или здоровья супруга» (ст. 69 СК РФ).
Порядок и условия лишения родительских прав следующие (ст. 70 СК РФ):
1. «Лишение родительских прав производится в судебном порядке. Дела о лишении родительских прав рассматриваются по заявлению одного из родителей (лиц, их заменяющих), прокурора, а также по заявлениям органов или учреждении, на которые возложены обязанности по охране прав несовершеннолетних детей (органов опеки и попечительства, комиссии по делам несовершеннолетних, учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и других)». Необходимо отметить, что дедушки, бабушки и другие родственники не имеют право обратиться в орган опеки и попечительства, прокуратуру, комиссию по делам несовершеннолетних с просьбой о том, чтобы эти органы от своего имени подали иск в суд.
2. Иск о лишении родительских прав предъявляется по месту жительства ответчика, то есть того родителя, которого просят лишить родительских прав. Истцом в суде выступает тот орган, который защищает интересы ребенка.
3. Родитель, лишенный родительских прав в отношении ребенка, в дальнейшем в качестве законного представителя несовершеннолетнего не может получать пособие на ребенка, а также не может рассчитывать на получение от несовершеннолетнего ребенка на свое содержание, если он нетрудоспособен. Естественно, родитель, лишенный родительских прав, лишается всех льгот, предусмотренных государством для родителей, имеющих детей: право на дополнительный отпуск, на установление различных форм льготного режима труда (привлечение к работе в выходные дни) и т.д.
4. «Если суд при рассмотрении дела о лишении родительских прав обнаружит в действиях родителей (одного из них) признаки уголовно наказуемого деяния, он обязан уведомить об этом прокурора».
5. «Суд обязан в течение трех дней со дня вступления в законную силу решения суда о лишении родительских прав направить выписку из этого решения суда в орган записи актов гражданского состояния по месту государственной регистрации рождения ребенка». Но за лицами, лишенными родительских прав, сохраняется обязанность содержать своих детей. Кроме того такие родители в течение трех лет после лишения их родительских прав несут ответственность за вред, причиненный их детьми согласно п. 2 ст. 71 СК РФ, ст. 1075 ГК РФ, если суд решит, что причинение вреда ребенком явилось следствием ненадлежащего исполнения родителями своих обязанностей.
Воспитание детей есть труд и долг. Родители имеют право и обязаны воспитывать своих детей, обеспечивать возможными для них средствами заботу о ребенке, способствовать его духовному, нравственному и физическому развитию в соответствии с общепринятыми стандартами и особенностями личности ребенка. Родители свободны в выборе способов и методов воспитания, согласующихся с развивающимися способностями ребенка. Однако, они не вправе осуществлять свое право на воспитание в противоречие с интересами детей. При этом родители несут основную ответственность (нравственную и правовую) за воспитание и развитие своих детей. Для положительного воспитательного воздействия на ребенка родители имеют ПРАВА, которые гарантированы и закреплены в международных, федеральных и региональных законодательных документах: Декларации прав ребенка, Конвенции по правам ребенка, Конституции РФ, Семейном Кодексе, Гражданском Кодексе, Уголовном Кодексе, Законе РФ «Об образовании», Постановлениях Правительства РФ и так далее. На основании этих документов можно говорить о решающей роли родителя в воспитании, ведь главным образом, через семью наследуются детьми нравственные координаты и направленность личности. И в этом ее значение, ибо «добрая семья прибавит разума-ума», а «родительское слово мимо не молвится», – гласит народная мудрость.
   Статья Семейного Кодекса РФ гласит: «родители имеют право и обязаны воспитывать своих детей, обеспечивать возможными для них средствами заботу о ребенке, способствовать его духовному, нравственному и физическому развитию в соответствии с общепринятыми стандартами и особенностями личности».
Статья Конвенции о правах ребенка (принята ООН в 1989 г.) гласит: «родители обязаны защищать ребенка от всех форм физического или психологического насилия, оскорбления или злоупотребления, небрежного, грубого обращения, эксплуатации и самим не допускать эти нарушения прав, включая отсутствие заботы о ребенке». Но ответственность бывает не только моральная, но и правовая, она более строга и наступает за нарушение и неисполнение закона.
   Так, статьей Кодекса РФ об административных правонарушениях предусмотрены меры административного воздействия, которые могут быть применены к родителям:
– за злостное невыполнение обязанностей по воспитанию и обучению несовершеннолетних
– за потребление детьми наркотических веществ без назначения врача
– за совершение несовершеннолетними правонарушений
– за мелкое хулиганство, хулиганство, совершаемое подростками в возрасте от 14 до 16 лет Статьей     Уголовного кодекса РФ предусмотрено уголовное наказание за неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетних родителями.
Надо сказать, что права, обязанности и ответственность за воспитание и образование детей опираются на нравственность, на стремление к добру, правде, справедливости, человечности.    Поэтому воспитывать детей надо с помощью методов, не унижающих человеческое достоинство детей, ибо «воспитание – великое дело; им решается участь человека», – совершенно справедливо отмечал великий русский писатель В. Г. Белинский.
Известный психолог Алан Фромм писал: «основное воздействие на развитие ребенка всегда будет оказывать не школа, а родители». Одной из основных причин криминальной активности несовершеннолетних является неблагополучная обстановка в семье.
К семьям, находящимся в социально-опасном положении (неблагополучным), относятся те семьи, где родители или иные законные представители несовершеннолетних не исполняют своих обязанностей по их воспитанию, обучению или содержанию, отрицательно влияют на их поведение либо жестоко обращаются с ними.
   Согласно ст. 63 Семейного Кодекса родители имеют право и обязаны воспитывать своих детей, они несут ответственность за воспитание и развитие несовершеннолетних. Они обязаны заботиться о здоровье, физическом, духовном и нравственном развитии детей. Закон, с одной стороны, дает право на воспитание, защищает это право, а с другой – карает лиц, забывших о своем долге.
Наказание лиц, уклоняющихся от воспитания детей, предусмотрено Кодексом об административных правонарушениях, Уголовным и Семейным кодексами. Злостное невыполнение родителями или лицами, их заменяющими, обязанностей по воспитанию и обучению несовершеннолетних детей, а также совершение детьми правонарушений, влечет наложение на родителей или лиц, их заменяющих, штрафа. За 8 месяцев 2012 года по статье 5.35 ч. 1 КоАП РФ (неисполнение родителями или иными законными представителями несовершеннолетних обязанностей по содержанию и воспитанию несовершеннолетних) было рассмотрено 79 материалов. Родителям вынесено предупреждение или наложен административный штраф.
Уголовным кодексом РФ преступлениям против семьи и несовершеннолетних отведена отдельная глава, где оговаривается ответственность родителей за преступные деяния в отношении детей.
Так, за вовлечение несовершеннолетних в совершение преступления виновный родитель или лицо, на которого законом возложены обязанности по воспитанию несовершеннолетнего, несут наказание в виде лишения свободы.
   За вовлечение несовершеннолетних в совершение антиобщественных действий (систематическое употребление спиртных напитков, одурманивающих веществ, в занятие проституцией, бродяжничеством или попрошайничеством) предусматривается ответственность родителей также в виде лишения свободы.
   За неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей по воспитанию детей, сопряженное с жестоким обращением с несовершеннолетними, родители наказываются лишением свободы.
ПРАВА, ОБЯЗАННОСТИ И ОТВЕТСТВЕННОСТЬ РОДИТЕЛЕЙ
   Родители имеют право воспитывать ребенка, а также несут обязанности и ответственность за воспитание и развитие ребенка. Согласно Семейному Кодексу РФ, это называется родительскими правами. Родительские права прекращаются по достижении детьми возраста 18 лет (совершеннолетия), а также при вступлении несовершеннолетних детей в брак, и в других установленных законом случаях приобретения детьми полной дееспособности до достижения совершеннолетия. Родители имеют право:
– защищать права и законные интересы детей, выступать перед физическими лицами, в том числе в судах, их законными представителями без оформления специальных полномочий;
– на обеспечение со стороны государства общедоступности и бесплатности получения их детьми основного общего образования;
– на выбор для своих детей (до получения ими основного общего образования) форм образования и видов образовательных учреждений, в том числе семейного образования или в негосударственных учебных заведениях;
– на возмещение за счет государства затрат на обучение детей в негосударственных образовательных учреждениях, имеющих государственную аккредитацию и реализующих программы общего образования;
– на прием детей для обучения в образовательные учреждения, расположенные по месту жительства; – на ознакомление с Уставом образовательного учреждения и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса;
– на участие в управлении образовательным учреждением, в котором обучаются их дети;
– на ознакомление с ходом и содержанием образовательного процесса, а также с оценками успеваемости своих детей;
– на перевод ребенка, получающего образование в семье, для продолжения образования в общеобразовательном учреждении при положительной аттестации;
– выражать согласие (или несогласие) на прохождение детьми военной подготовки в гражданских образовательных учреждениях на факультативной основе;
– обеспечивать религиозное и нравственное воспитание детей в соответствии со своими собственными убеждениями;
– на помощь со стороны государства в выполнении своих обязанностей по обучению и воспитанию детей;
– на заботу и содержание со стороны своих совершеннолетних детей, если родители не были лишены родительских прав;
– проживающие отдельно от ребенка родители имеют право на общение, участие в воспитании, решении вопросов получения образования и на получение информации о своем ребенке из воспитательных, образовательных и других учреждений (ограничения возможны только в случае наличия угрозы жизни или здоровью ребенка).
Говоря о правах, не следует забывать и об обязанностях. Обязанности не отделимы от прав.    Родители обязаны:
– обеспечивать и защищать права интересы своих детей, не причинять вред физическому и психическому здоровью детей, их нравственному развитию; воспитывать детей, исключая пренебрежительное, жестокое, грубое, унижающее человеческое достоинство обращение, оскорбление или их эксплуатацию;
– обеспечить детям до 15 лет получение основного общего образования в общеобразовательной школе или в другом приравненном к ней по статусу образовательном учреждении;
– выполнять Устав общеобразовательного учреждении;
– не допускать неправильного вмешательства в работу преподавателей по вопросам, которые по своему характеру входят в круг профессиональных обязанностей учителя;
– обеспечивать в пределах своих способностей условия жизни, необходимые для нормального развития ребенка;
– содержать своих несовершеннолетних детей (порядок и формы предоставления содержания детям определяются родителями самостоятельно; в случае, если родители не предоставляют содержание своим несовершеннолетним детям, средства на содержание детей (алименты) взыскиваются с родителей (родителя) в судебном порядке). За невыполнение или ненадлежащее выполнение родительских обязанностей, а также за совершение правонарушений в отношении своих детей родители несут административную, уголовную и иную ответственность.
   Какие административные наказания могут применяться к родителям? Комиссии по делам несовершеннолетних могут применить к родителям административные меры (объявить общественное порицание или предупреждение, возложить обязанность загладить причиненный вред или наложить денежный штраф): — в случае злостного невыполнения родителями обязанностей по воспитанию и обучению детей; — за доведение их до состояния опьянения или потребления наркотических средств без назначения врача; — за совершение подростками в возрасте до 16 лет нарушений правил дорожного движения; — за появление детей в общественных местах в пьяном виде, а равно за распитие ими спиртных напитков или в связи с совершением других правонарушений.
   В каких случаях родители несут уголовную ответственность? В уголовном кодексе Российской Федерации предусмотрены специальные нормы об уголовной ответственности родителей:
– за вовлечение несовершеннолетних детей в совершение преступления путем обещаний, обмана, угроз или иным способом;
– за вовлечение несовершеннолетнего в систематическое употребление спиртных напитков и одурманивающих веществ;
– за вовлечение в занятие проституцией, бродяжничеством или попрошайничеством;
– за неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей по воспитанию детей, если эти деяния соединены с жестоким обращением;
– за злостное уклонение от уплаты средств на содержание детей.
   Кто и при каких обстоятельствах может лишить родителей родительских прав или ограничить их в правах? Родители могут быть по суду лишены родительских прав, если они: уклоняются от выполнения обязанностей родителей, в том числе злостно уклоняются от уплаты алиментов; злоупотребляют родительскими правами; жестоко обращаются с детьми, в том числе осуществляют психическое и физическое насилие, покушаются на половую неприкосновенность; совершили преступление против жизни или здоровья супруга. При непосредственной угрозе жизни ребенка или его здоровью органы опеки и попечительства могут немедленно отобрать ребенка у родителей на основании решения органа местного самоуправления. С учетом интересов ребенка суд может отобрать ребенка у родителей без лишения родительских прав (ограничение родительских прав). Такое решение возможно по обстоятельствам, от родителей не зависящим (опасные заболевания, стечение тяжелых семейных обстоятельств и др.), и в случаях, когда оставление ребенка с родителями опасно для него.
   Что влечет за собой лишение родительских прав? Родители, лишенные родительских прав или ограниченные в правах, теряют права, основанные на факте родства с ребенком, а также право на льготы и государственные пособия, установленные для граждан, имеющих детей. Лишение родительских прав не освобождает родителей от обязанностей по содержанию ребенка.
   Можно ли восстановить родительские права? Если родитель изменил поведение, образ жизни или отношение к воспитанию ребенка, он может быть восстановлен в родительских правах.

Права и обязанности родителей в отношении детей. Осуществление родительских прав

Основанием возникновения прав и
обязанностей родителей и детей является происхождение детей от
родителей, удостоверенные в установленном законом порядке (ст. 47 СК
РФ). При этом родительское правоотношение возникает между ребенком и
каждым из родителей. Родители, как участники родительского
правоотношения, наделены правами и обязанностями. Несовершеннолетних
детей, как уже было отмечено, закон наделяет только правами, их
обязанности законом не предусмотрены. Большинство прав ребенка
соотносится с обязанностями родителей.

Родительские права и обязанности имеют определенные
особенности, которые обладают равными правами и несут равные
обязанности в отношении своих детей (п. 1 ст. 61 СК РФ), при этом не
имеет значения в зарегистрированном браке родился ребенок или нет,
признано отцовство в добровольном порядке или установлено судом;
родительские права и обязанности ограничены во времени, они
прекращаются при достижении ребенком совершеннолетия либо
приобретении ребенком полной дееспособности ранее восемнадцати лет
(при эмансипации и вступлении в брак при снижении брачного возраста).
Поскольку с момента приобретения дееспособности в полном объеме
гражданин может своими действиями приобретать и осуществлять
гражданские права, создавать для себя гражданские обязанности и
исполнять их.

Из общего правила есть исключение: в соответствии с п. 1
ст. 85 СК РФ родители обязаны содержать своих нетрудоспособных
совершеннолетних детей, нуждающихся в помощи. Однако, если исходить
из того, что согласно п. 1 ст. 54 СК РФ ребенком признается лицо, не
достигшее возраста восемнадцати лет (совершеннолетия), то обязанность
родителей по содержанию нетрудоспособных совершеннолетних детей
находится за рамками родительского правоотношения.

При осуществлении родительских прав и
обязанностей должен соблюдаться приоритет интересов ребенка (п. 1 ст.
65 СК РФ). Это положение имеет принципиальное значение, поскольку
возможны жизненные ситуации, когда интересы родителей противоречат
интересам ребенка. Например, родители не оказывают должного внимания
духовному развитию ребенка, ссылаясь на нехватку времени. Не
занимаясь воспитанием ребенка, родители ущемляют права
несовершеннолетнего. Приоритет прав и интересов ребенка является
основополагающим при осуществлении родительских прав и обязанностей,
он закреплен во многих нормах СК РФ.

Особенность родительских прав и обязанностей заключается
в том, что родители имеют преимущественное право на воспитание своих
детей перед всеми другими лицами (п. 1 ст. 63 СК РФ), отступление от
этого правила возможно только в случаях, когда нарушаются интересы
ребенка.

Правам родителей соответствуют их определенные
обязанности: права и обязанности родителей по воспитанию и
образованию детей (ст. 63 СК РФ), права и обязанности родителей по
защите прав и интересов детей (ст. 64 СК РФ). Поэтому осуществление
родительских прав является одновременно и исполнением обязанностей
родителей.

В Семейном кодексе РФ закреплены следующие виды личных
прав и обязанностей родителей:

1. Родители имеют право и обязаны воспитывать своих
детей (п. 1 ст. 63 СК РФ).

2. Родители имеют преимущественное право на воспитание
своих детей перед всеми другими лицами, включая и близких
родственников ребенка (п. 1 ст. 63 СК РФ).

3. Родители обязаны заботиться о здоровье, физическом,
психическом, духовном и нравственном развитии своих детей (п. 1 ст.
63 СК РФ). При этом родители не вправе причинять вред психическому и
физическому здоровью своих детей и их нравственному развитию (п. 1
ст. 65 СК РФ).

4. Родители обязаны обеспечить получение детьми
основного общего образования (п. 2 ст. 63 СК РФ).

5. Родители, с учетом мнения детей, имеют право выбора
образовательного учреждения и формы обучения детей до получения ими
основного общего образования (п. 2 ст. 63 СК РФ).

6. Родители имеют право и обязаны защищать права и
интересы своих детей без специальных на то полномочий (п. 1 ст. 64 СК
РФ).

7. Родители имеют право требовать возврата своего
ребенка от любого лица, удерживающего его у себя не на основаниях
закона или судебного решения (п. 1 ст. 68 СК РФ).

8. Родитель, проживающий отдельно от ребенка, имеет
право на общее с ребенком, участие в его воспитании и решении
вопросов получения ребенком образования (п. 1 ст. 66 СК РФ), а
родитель, с которым проживает ребенок, не должен препятствовать
реализации этого права.

9. Родитель, проживающий отдельно от ребенка, имеет
право на получение информации о нем из воспитательных, лечебных
учреждений, учреждений социальной защиты населения и других (п. 4 ст.
66 СК РФ).

В соответствии с Семейным кодексом РФ родители не только
обязаны воспитывать своих детей, но и имеют на это право, тогда как
ранее действовавший КоБС РСФСР (ст. 52) предусматривал только
обязанность родителей по воспитанию своих детей. Под воспитанием
ребенка понимается воздействие на его духовное и физическое развитие,
обучение правилам поведения, обеспечение образования ребенка.

Родители имеют преимущественное право лично воспитывать
своих детей. Будучи свободными в выборе методов и способов
воспитания, они при этом должны исходить из интересов ребенка,
общества и государства. Государство в свою очередь принимает меры по
оказанию помощи родителям и другим лицам, воспитывающим детей.

Осуществляя воспитание ребенка, родители обязаны
заботиться о его здоровье, физическом, психическом и нравственном
развитии. Важнейшей предпосылкой полноценного, всестороннего развития
личности ребенка является крепкое здоровье. В соответствии с ч. 1 ст.
41 Конституции РФ за каждым человеком признается право на охрану
здоровья и медицинскую помощь. Медицинская помощь в государственных и
муниципальных учреждениях здравоохранения оказывается детям
бесплатно. Охрана здоровья детей обеспечивается охраной окружающей
среды, созданием благоприятных условий быта, отдыха, воспитания и
обучения, контролем за производством и реализацией продуктов питания,
предоставлением детям доступной медико-социальной помощи. Здоровье
ребенка во многом зависит от его питания, занятия физкультурой и
спортом, своевременного предоставления медицинской помощи в случае
болезни, здорового микроклимата в семье, способствующего нормальному
психическому развитию. Духовное и нравственное развитие ребенка
прежде всего зависит от личных качеств родителей, их духовных
ценностей.

В случае неисполнения или ненадлежащего исполнения
обязанности по воспитанию детей, не проявления заботы о детях
родители могут быть привлечены к семейно-правовой (лишение
родительских прав и ограничение родительских прав при недостойном
поведении родителей), гражданско-правовой (ответственность родителей
и лиц, их заменяющих за вред причиненный несовершеннолетними детьми),
к административной (ответственность родителей и лиц, их заменяющих за
невыполнение обязанностей по воспитанию и обучению детей), и даже к
уголовной ответственности (ответственность за неисполнение
обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего).

Как уже подчеркивалось, неотъемлемой частью процесса
воспитания ребенка является его образование. Согласно п. 4 ст. 43
Конституции РФ, п. 2 ст. 63 СК РФ родители или лица их заменяющие,
обеспечивают получение детьми основного общего образования. При этом
государство гарантирует общедоступность и бесплатность дошкольного,
основного общего и среднего профессионального образования в
государственных или муниципальных образовательных учреждениях и на
предприятиях (п. 2 ст. 43 Конституции РФ).

Выполняя обязанность по получению детьми основного
общего образования, родители имеют право выбора образовательного
учреждения и формы обучения детей с учетом их мнения (п. 2 ст. 63 СК
РФ). Данное право основано на положении ст. 26 Декларации прав
человека о приоритетном праве родителей в выборе вида образования для
своих малолетних детей. Закон РФ «Об образовании» в
редакции Федерального закона от 13 января 1996 г. также предоставляет
родителям право выбора образовательного учреждения, где будет
обучаться их ребенок, а также формы обучения до получения ребенком
основного общего образования. Следовательно, прежде всего от выбора
родителей зависит, где и в какой форме их дети получат образование:
очно, заочно, в форме экстерната, самообразования, семейного
образования и др. Однако необходимо учитывать, что избранная форма
образования должна соответствовать единому государственному
образовательному стандарту (ст. 10 Закона РФ «Об образовании»).

Учет мнения ребенка при выборе учебного заведения и
формы обучения обязателен независимо от возраста ребенка. Однако,
если пожелания ребенка противоречат его интересам (например, ребенок
не может обучаться в компьютерном классе из-за слабого зрения) либо
не могут быть выполнены в силу объективных причин (уровень
материальной обеспеченности семьи не позволяет обучать ребенка в
платной школе), родители вправе поступить по своему усмотрению.

Права и обязанности родителей по защите прав и интересов
детей (ст. 64 СК РФ)
соотносятся с правом ребенка на защиту своих прав и законных
интересов, закрепленного в ст. 56 СК РФ. Родители защищают не только
права детей, предусмотренные семейным законодательством, но и права,
закрепленные в нормах других отраслей права, а также интересы,
которые вообще не входят в сферу правового регулирования. К предмету
правового регулирования иных отраслей относятся жилищные права
ребенка, наследственные права, право на охрану его жизни и здоровья,
право на социальное обеспечение, право на защиту чести и достоинства
и другие.

Родители являются законными представителями своих детей
и выступают в защиту их прав и интересов в отношениях с любыми
физическими и юридическими лицами, в том числе в административных и
судебных органах, без каких-либо специальных полномочий, им
достаточно предъявить документы, подтверждающие происхождение детей
от конкретных родителей (свидетельство о рождении ребенка и паспорт
отца или матери ребенка).

Способы защиты законных прав и интересов детей могут
быть самыми разнообразными: родители могут принимать меры к
предупреждению нарушений прав ребенка, могут требовать восстановления
нарушенного права ребенка, могут выступать от имени
несовершеннолетних в суде и т.п.

Исключением из правила, предусмотренного п. 1 ст. 64 СК
РФ, являются случаи, когда между интересами родителей и детей имеются
противоречия. В таких ситуациях родители не вправе представлять
интересы ребенка в силу нормы п. 2 ст. 64 СК РФ. При наличии
разногласий между родителями и детьми орган опеки и попечительства
обязан назначить представителя для защиты прав и интересов детей.

Распределение родительских обязанностей и времени для родителей

Когда пары, у которых есть дети, расходятся, время, необходимое для воспитания детей, и принятие решений за детей часто становятся центральными моментами разрыва. Мы считаем, что потребности детей сторон имеют первостепенное значение. В Kollias P.C. мы стремимся защитить эмоциональное и финансовое благополучие наших клиентов и их детей.

Закон штата Иллинойс признает два основных деления родителей в отношении их детей: время для родителей и распределение родительских обязанностей (ранее опека).В соответствии с законодательством штата Иллинойс «опека» рассматривалась как родитель, с которым в основном проживал ребенок, а родителю, у которого было меньше времени на воспитание, было предоставлено «посещение». Однако все изменилось с принятием нового Закона штата Иллинойс о браке и расторжении брака. С 1 января 2016 г. в уставе больше не используются термины «опека» и «посещение». Вместо этого теперь речь идет о распределении родительской ответственности (т.е.принятие решений за детей) и распределении родительского времени.

Больше не существует различия между единоличной или совместной законной опекой, как это было до 2016 года. Теперь в законе говорится о распределении родительских обязанностей, то есть о том, кто принимает важные решения, касающиеся благополучия ребенка. Эти важные решения включают здравоохранение, религиозное воспитание, образование и внеклассные занятия. Новый закон позволяет четко разграничить процесс принятия решений для каждой области. Например, решение о распределении может предусматривать, что мать ребенка принимает все решения в отношении религиозного воспитания ребенка, в то время как отец принимает все решения в отношении здравоохранения, а оба родителя принимают решения в отношении образования совместно.Суд также может разделить обязанности другими способами, например, предоставить матери право принимать решения о деятельности в четные годы и отцу принимать решения о деятельности в нечетные годы.

Закон штата Иллинойс поощряет «максимальное участие и сотрудничество обоих родителей в отношении физического, умственного, морального и эмоционального благополучия их ребенка». Однако, если родители не могут прийти к согласию относительно решений по основным аспектам воспитания ребенка, суд должен решить, как распределить каждую из конкретных обязанностей между родителями.

Многие полные семьи могут сотрудничать и договариваться о родительских обязанностях и времени для родителей. Однако иногда разводящиеся родители могут иметь противоречивые ценности в отношении воспитания детей. В таких случаях судья составляет план, основанный на определении наилучших интересов ребенка. При определении того, что отвечает наилучшим интересам ребенка, судья должен учитывать множество факторов, включая (но не ограничиваясь) пожелания обоих родителей относительно «опеки»; отношения между ребенком и родителями, братьями и сестрами и другими значимыми людьми в жизни ребенка; связь ребенка с домом, школой и обществом; психическое и физическое здоровье всех вовлеченных сторон; и любые доказательства насилия или жестокого обращения со стороны любого из родителей.Желания ребенка также учитываются, но только в том случае, если ребенок определенного возраста и уровня зрелости.

Когда родители могут прийти к соглашению относительно распределения родительской ответственности и родительского времени (бывшая опека), итоговый план с большей вероятностью будет точно отражать личности, потребности и истории членов семьи и, скорее всего, будет способствовать продвижению лучших интересы детей. Однако в случае, если соглашение не может быть достигнуто, суд может назначить оценщика, опекуна ad litem для детей или и того, и другого, чтобы определить, каковы наилучшие интересы детей.В Kollias P.C. мы имеем обширный опыт в ведении переговоров по различным типам возможных соглашений о распределении опекунских / родительских прав, чтобы помочь нашим клиентам разработать план, наилучшим образом отвечающий потребностям их семьи, а также в судебных делах, в которых не может быть достигнуто соглашение о распределении опекунских / родительских прав. Кроме того, адвокат Дэниел Дж. Коллиас является сертифицированным опекуном ad litem по делам в округе Дюпейдж. В январе 2013 года Дэниел Дж. Коллиас представил Комитету по защите детей DCBA презентацию по вопросу отчетов об оценке опеки над детьми.li

Решение об опеке / распределении родительских обязанностей и родительского времени также влияет на вопрос алиментов на ребенка. Когда родитель большую часть времени занимается воспитанием ребенка, другой родитель обычно обязан помочь оплачивать часть расходов по воспитанию ребенка. В Иллинойсе размер алиментов определяется в процентах, установленных государством. Однако некоторые отклонения от формулы возможны только в ограниченных случаях. Другие вопросы, связанные с поддержкой, включают разделение медицинского страхования и непокрытых медицинских расходов, дневного ухода и внеклассных мероприятий для ребенка.Наша фирма также консультирует клиентов при составлении соглашений о разводе, касающихся оплаты будущих расходов детей в колледже.

Опытный адвокат по семейному праву может служить важным источником информации о требованиях закона, о вероятных исходах в суде, а также о планах воспитания детей и планах алиментов, которые оказались успешными в прошлых делах. Что еще более важно, опытный адвокат может оценить и, при необходимости, представить суду уникальные факторы, присутствующие в каждом случае.Нет двух одинаковых разводов, поэтому, если вам нужна дополнительная информация о времени на воспитание детей и распределении родительских обязанностей, а также о вопросах, связанных с алиментами, в контексте ваших конкретных обстоятельств, пожалуйста, свяжитесь с Kollias P.C. на бесплатную 30-минутную консультацию.

Чтобы получить бесплатную 30-минутную первичную консультацию, позвоните по телефону (630) 912-7977 или заполните онлайн-форму приема.

Что такое родительская ответственность и когда она заканчивается?

Изображение: Shutterstock

Дети от природы наивны и не знают своего пути в мире.Родители обязаны держать их за руку и направлять их, пока они не достигнут определенного возраста. Воспитание считается священным долгом, поскольку решения, принимаемые отцом и матерью, помогают в формировании будущего ребенка.

В браке родительские обязанности разделяются и взаимно понимаются супругами без необходимости в юридическом документе. Но что, если вам придется юридически разграничить свои обязанности по отношению к ребенку в таких ситуациях, как развод? Есть ли в законодательстве США какие-либо правила в отношении родительской ответственности?

В этом посте MomJunction расскажет вам, что такое родительская ответственность, как она делится между парой, как и когда ответственность заканчивается и что происходит в случае развода.

Что такое родительская ответственность?

Родительская ответственность — это набор прав и обязанностей родителя или законного опекуна по отношению к своим детям. Обычно родительская ответственность включает как «время для родителей», так и «принятие решений».

В отношениях оба партнера несут равную родительскую ответственность по отношению к своим детям, но когда они разводятся, некоторые обязанности разделяются, а некоторые остаются исключительно за одним из родителей.

Что такое родительские права?

Пока ребенок является несовершеннолетним, родители или законные опекуны имеют следующие права в США.Однако эти права и обязанности могут отличаться от штата к штату.

1. Опека над ребенком: Ее можно разделить на два аспекта, юридический и физический:

• Юридическая опека определяет право принимать решения, касающиеся здоровья, образования и благополучия ребенка.
• Физическая опека решает, где будет жить ребенок.

В случае развода или раздельного проживания супругов решение об опеке может быть принято обоюдно или решено судом с учетом наилучших интересов ребенка.В некоторых случаях суд также может передать опеку бабушкам и дедушкам или другим лицам, если оба родителя не подходят для этого.

2. Посещение: Оба родителя имеют право поддерживать контакт с ребенком, встречаться с ним и строить с ним связь.

3. Наследование: Право передать имущество ребенку в наследство или в дар. Эти права также включают доступ к заработкам и наследству ребенка в случае его безвременной смерти.

Наряду с правами закон требует, чтобы родители выполняли свои обязанности по отношению к ребенку.

[Прочитано: Цитаты для родителей, отражающие любовь и заботу ]

Каковы родительские обязанности?

Вот конкретные обязанности, которые должны выполнять родители или законные опекуны.

1. Обеспечьте безопасную среду, свободную от любого физического, сексуального и эмоционального насилия.

2. Обеспечьте вашего ребенка основными потребностями, такими как полноценное питание, кров, одежда и медицинское обслуживание.

3. Воспитывайте потребности ребенка в самооценке, например принимайте их такими, какие они есть, а также поощряйте и поддерживайте их рост в жизни.

4. Учите моральным ценностям, таким как честность, ответственность, терпение и т. Д., И исправляйте их, когда они ошибаются.

5. Уважайте их чувства, мнения и индивидуальность.

6. Заинтересоваться их образованием и тратить время на то, чтобы помочь им в достижении их жизненных целей.

Обязанности родителя не могут быть ограничены.Мать и отец несут ответственность за все аспекты жизни ребенка, пока ребенок не достигнет определенного возраста.

Кто несет родительскую ответственность?

В законодательстве США есть два правила для определения родительской ответственности:

• Биологические родители первыми несут родительскую ответственность. Все биологические матери автоматически получают ответственность (1), тогда как отец получает ее только в том случае, если он состоит в браке с матерью на момент рождения ребенка.

• Закон признает родительскую ответственность только за одну группу родителей.Например, после усыновления биологические родители теряют все свои права на ребенка.

Несколько исключений:

• Если ребенок родился до того, как пара вступила в отношения, мать будет иметь родительские права, а отец должен обратиться в суд с заявлением о совместной родительской ответственности.

• Если на момент родов мать является несовершеннолетней, ребенку назначается опекун, и, как только мать становится взрослой, она может взять на себя родительскую ответственность.

• Не состоящий в браке мужчина может взять на себя родительскую ответственность, женившись на матери и назвавшись отцом в свидетельстве.

• Когда родители непригодны или мертвы, родительская ответственность передается бабушкам и дедушкам (если они добровольно) или сертифицированному агентству.

Обязанности родителей наиболее высоки, когда ребенок является младенцем. Постепенно ребенок вырастает до той стадии, когда ему больше не нужна поддержка, и он становится независимым.Юридически это происходит в определенном возрасте.

Когда заканчивается родительская ответственность?

Родительская ответственность прекращается, когда ребенку исполняется 18 лет, но это может варьироваться от штата к штату. Обязанности могут превышать 18 лет, если ребенок имеет какие-либо физические или умственные недостатки.

В некоторых случаях родительская ответственность прекращается еще до того, как ребенку исполнится 18 лет. К таким примерам относятся:

• Ребенок вступил в брак или вступил в зарегистрированное партнерство до достижения 18 лет.

• Есть споры в браке.

• Ребенок подвергается пренебрежению или жестокому обращению.

• Отец, получивший родительскую ответственность по петиции, утратит ее, если ее исполнит конкретный приказ.

• Ребенок передается на усыновление, в этом случае ответственность передается приемным родителям.

Хотя ответственность заканчивается в вышеуказанных случаях, в некоторых случаях родители или опекуны могут потерять ее или отказаться от нее.

[Прочитано: Отношения родитель-ребенок ]

Когда родитель может потерять родительскую ответственность?

Есть случаи, когда родитель может добровольно или недобровольно потерять опеку и ответственность за своих детей.

1. Добровольное увольнение: Родитель решает отказаться от ответственности за ребенка. Это может произойти, когда родители решают усыновить своего ребенка или когда ребенок рождается от несовершеннолетней матери. Это добровольное увольнение может быть осуществлено путем передачи родительских обязанностей зарегистрированному агентству по усыновлению или путем выбора приемных родителей (2).

2. Вынужденное увольнение: В случае угрозы благополучию и жизни ребенка суд может прекратить родительскую ответственность. Это известно как недобровольное увольнение. Основания для недобровольного увольнения могут варьироваться от штата к штату. Тем не менее, вот некоторые из общих оснований для недобровольного прекращения родительской ответственности:

• Хроническое насилие или пренебрежение
• Оставление ребенка
• Длительное психическое заболевание родителя или родителя признано непригодным для ухода за ним. ребенок
• Длительное злоупотребление алкоголем или наркотиками со стороны родителей
• Неспособность обеспечить основные потребности и финансовую поддержку детям
• Уголовное преступление или тюремное заключение родителя

После того, как будет установлено, что родитель неспособен принять участие родительская ответственность, ребенка спасает система опеки над детьми.В таких случаях родители не теряют свою ответственность сразу. Система защиты детей принимает необходимые меры для сохранения семей и их воссоединения с помощью таких услуг, как занятия для родителей, лечение от наркозависимости или семейная терапия.

Пока родители получают эти услуги, ребенок находится либо в приемной семье, либо в приемной семье. Как только суд убедится, что семья безопасна для ребенка, он может их воссоединить. В противном случае суд законно прекращает их родительскую ответственность.В некоторых крайних случаях суд также имеет право немедленно прекратить ответственность.

Что происходит с родительской ответственностью в случае развода?

В случае развода родительская ответственность несовершеннолетних детей может быть решена супругами на взаимной основе. В противном случае суд принимает решение с учетом наилучших интересов ребенка.

Существует четыре типа опеки над ребенком в случае развода:

1. Единоличная физическая опека: В этом виде ребенок должен проживать с одним родителем, но законная опека остается за обоими родителями.Следовательно, они должны подготовить план воспитания детей и получить его одобрение в суде. Затем другому родителю предоставляется право посещения.

2. Совместная физическая опека: Здесь ребенок проводит время под присмотром обоих родителей. Эта опека хорошо работает, когда родители разделяют взаимное уважение и дружбу.

3. Единоличная законная опека: Только один родитель имеет право принимать все важные решения в отношении ребенка.Обычно физическая опека также возлагается на одного и того же родителя. Если другой родитель проявляет жестокость, суд может запретить ему какие-либо контакты с ребенком.

4. Совместная юридическая опека: Оба родителя имеют право голоса при принятии решений в отношении ребенка. Родители могут разделять законную опеку, даже если они не разделяют физическую опеку.

Вопросы, связанные с алиментами, также могут решаться обоюдно или суд принимает решение с учетом финансового положения обоих родителей.

[Читать: Проблемы воспитания и решения ]

Родители играют важную роль в росте и развитии своих детей. И чувство ответственности приходит инстинктивно. Однако законы вступают в силу, когда эти родительские инстинкты не имеют приоритета, или кажется, что есть другие приоритеты, кроме ответственности перед ребенком или когда родители разводятся. Законы созданы для защиты и обеспечения будущего ребенка в случае нарушения их родительских отношений.

Как вы относитесь к родительской ответственности? Дайте нам знать в комментариях ниже.

Ссылки:

Статьи о здоровье MomJunction написаны после анализа различных научных отчетов и утверждений авторов-экспертов и организаций. Наши ссылки (цитаты) состоят из ресурсов, созданных властями в соответствующих областях. Вы можете узнать больше о достоверности информации, которую мы представляем, в нашей редакционной политике.

Рекомендуемые статьи:

Совместное использование детей и родительских обязанностей

Для родителей дети — самая важная часть их жизни.Когда родители решают развестись или расстаться, это не меняет чувств, которые каждый из них испытывает к своему ребенку. Однако разрыв повлияет на отношение родителей друг к другу. Развод или разлука приносят с собой волну эмоций, и часто бывает трудно преодолеть негатив. Изучение того, как лучше всего проводить время с детьми, и определение родительских обязанностей — две из наиболее важных проблем, с которыми должны иметь дело родители, и использование правильных стратегий и инструментов, которые помогут вам в этом, может быть огромной пользой.

Будьте реалистичны, а не эмоциональны

Когда вы испытываете столько сильных переживаний по поводу вашего недавнего развода или разлуки, мысль о том, чтобы разделить детей с вашим бывшим супругом или партнером, может показаться вам ужасной. Когда обида является проблемой, она часто может мешать эффективному совместному воспитанию. Ради детей лучше найти способы избавиться от эмоций раньше, чем позже. Относитесь реалистично к детству, которое вы хотите подарить своим детям.Они жаждут отношений с обоими родителями, и ваши личные чувства не должны мешать им это делать.

Совместное использование — это забота

Термин «совместное воспитание» по своей сути означает совместное воспитание. Поделиться своими детьми с другими родителями — это заботливый и разумный поступок, который принесет им много пользы. Хотя бывают случаи, когда разделение родительских обязанностей может быть неправильным выбором, эти ситуации возникают из-за того, что родитель не может заботиться о ребенке.Вы расстроены из-за того, что ваш второй родитель расстроен по причине, которая не угрожает детям физическим или эмоциональным вредом, не является достаточно хорошей причиной, чтобы не разделять своих детей и родительские обязанности. Делить детей с другими родителями — это правильный поступок, и ваш график воспитания должен учитывать это. Скажите честно, сколько времени вы и ваш второй родитель должны проводить со своими детьми. Документируйте свое расписание с помощью инструмента, который может адаптироваться к выбранному вами шаблону, а также позволяет вам документировать другие события, которые происходят для ваших детей.Наличие всего в одном календаре поможет вам контролировать все свое расписание, не просматривая несколько календарей. Кроме того, совместное использование календаря со своими родителями поможет вам оставаться на одной странице в отношении того, где и когда должны быть дети.

Найдите баланс

Разделение родительских обязанностей с вашим вторым родителем означает, что будут времена, когда вы будете со своими детьми, а будут времена, когда вас нет. Найдите баланс между временем, проведенным с детьми и без них.Когда вы со своими детьми, будьте ответственным родителем, моделируя хорошее поведение. Поддерживайте регулярное время сна, еды и выполнения домашних заданий. Не говорите плохих слов о своих соплеменниках перед детьми, так как это на самом деле вызовет у ваших детей сильный стресс. Развлекайтесь вместе со своими детьми, но не осыпайте их подарками и не балуйте их другими способами, например, слишком поздно ложиться спать или есть слишком много угощений. Когда вы не со своими детьми, найдите счастливый баланс в личной жизни.Проводите время с хорошими друзьями, занимайтесь любимыми хобби и оставайтесь здоровым, регулярно занимаясь спортом. В зависимости от того, как долго вы были вне отношений с одним из родителей, вы можете даже подумать о свидании. Свидания после развода — это не плохо, если вы делаете это ответственно.

Независимо от того, как вы относитесь к своему бывшему супругу или партнеру, разделение родительских обязанностей с вашим вторым родителем — это правильный поступок. Реалистично относитесь к разделению своих обязанностей, помня, что ваши дети жаждут отношений с вами и другим их родителем.Делить детей — значит заботиться о них, поэтому составьте план воспитания, который позволит вам обоим проводить с ними достаточно времени. Наконец, помогите себе жить сбалансированной жизнью между временем, которое вы проводите с детьми, и без них.

Правильные инструменты для документирования вашего плана воспитания могут значительно упростить управление совместным воспитанием детей. Веб-сайт OurFamilyWizard® предлагает гибкие инструменты расписания воспитания детей и календари опеки, инструменты отслеживания расходов и многое другое.

Как работающие родители разделяют родительские и домашние обязанности

Семейная жизнь меняется, как и роль отца и матери на работе и дома.Поскольку за последние несколько десятилетий все больше матерей стали работать в США, доля семей с двумя родителями, в которых оба родителя работают полный рабочий день, теперь составляет 46% по сравнению с 31% в 1970 году.
В то же время доля отца, который работает полный рабочий день, и матери, которая не работает вне дома, значительно снизилась; 26% семей с двумя родителями сегодня соответствуют этому описанию, по сравнению с 46% в 1970 году, согласно новому анализу Pew Research Center по данным Current Population Survey.

С экономической точки зрения, семьи с двумя работающими полный рабочий день родителями живут лучше, чем другие семьи. Средний доход семьи для семей с двумя родителями, работающими полный рабочий день и по крайней мере одним ребенком в возрасте до 18 лет, составляет 102 400 долларов США по сравнению с 84 000 долларов США для семей, где отец работает полный рабочий день, а мать работает неполный рабочий день, и 55 000 долларов США для домашних хозяйств, в которых работает отец. полный рабочий день и мать не работает. Но, как показывает новый опрос Pew Research Center, совмещение работы и семьи создает проблемы для родителей.Фактически, более половины (56%) всех работающих родителей считают, что это балансирование затруднительно. В частности, среди работающих матерей 41% сообщили, что из-за того, что они были родителями, им было труднее продвигаться по карьерной лестнице; примерно половина работающих отцов (20%) говорят то же самое.

Опрос, проведенный 15 сентября — окт. 13, 2015, среди 1807 американских родителей с детьми младше 18 лет, также показывает, что в семьях с двумя родителями родительские и домашние обязанности распределяются более равномерно, когда и мать, и отец работают полный рабочий день, чем когда отец работает полный рабочий день и мать работает неполный рабочий день или не работает.Но даже в семьях, где оба родителя работают полный рабочий день, многие говорят, что большая часть повседневных родительских обязанностей ложится на матери.

Около половины (54%) родителей в домохозяйствах, где и мать, и отец работают полный рабочий день, говорят, что в их семье мать делает больше, когда дело доходит до управления расписанием и деятельностью детей;
47% также говорят, что это касается ухода за детьми, когда они больны. Но большинство родителей в этом типе домашнего хозяйства говорят, что мать и отец примерно поровну выполняют обязанности, когда дело доходит до домашних дел и обязанностей (59%), дисциплины (61%) и игр или занятий с детьми (64%).

В домохозяйствах, где отец работает полный рабочий день, а мать работает неполный рабочий день или не работает вообще, распределение труда по уходу за детьми и ведению домашнего хозяйства менее сбалансировано. Эти мамы берут на себя больше ответственности за родительские обязанности и домашние дела, чем те, кто работает полный рабочий день.

Однако важно отметить, что существует значительный гендерный разрыв в том, как матери и отцы описывают распределение труда в своем домохозяйстве. Матери в домохозяйствах с двумя родителями, независимо от статуса работы, с большей вероятностью сообщают, что они делают больше по каждому пункту, протестированному в ходе обследования, чем отцы, говоря, что их супруг или партнер делает больше.Со своей стороны, отцы обычно чаще, чем матери, говорят, что эти обязанности распределяются примерно поровну. Например, 64% матерей в семьях с двумя родителями говорят, что они делают больше, чем их супруга или партнер, когда дело доходит до управления расписанием и занятиями своих детей. И хотя многие отцы (53%) признают, что мама в их семье делает больше, чем они, папы гораздо чаще, чем мамы, говорят, что эта ответственность делится поровну (41% против 31% мам).

Хотя матери и отцы предлагают несколько разные взгляды на разделение труда в их домашнем хозяйстве, существует общее мнение о том, кто в их семье больше ориентирован на работу или карьеру. Например, в семьях с двумя родителями, где мать и отец работают полный рабочий день, 62% говорят, что оба в равной степени сосредоточены на работе, в то время как примерно каждый пятый (22%) говорит, что отец более сосредоточен, а 15% говорят, что мать является. Различия в ответах на этот вопрос между матерями и отцами в этом типе домохозяйств невелики.

В домохозяйствах, где отец работает полный рабочий день, а мать — неполный рабочий день, 63% большинства, включая 71% отцов и 57% матерей, говорят, что в их семье отец больше сосредоточен на своей работе или карьере, чем на работе. мать; около трети (32%) говорят, что оба одинаково сосредоточены, а 4% говорят, что мать более сосредоточена.

Во всех домохозяйствах с двумя родителями, где оба родителя работают по крайней мере неполный рабочий день, 59% говорят, что отец зарабатывает больше, чем мать, 17% говорят, что мать зарабатывает больше, и 23% говорят, что они зарабатывают примерно столько же.Возможно, неудивительно, что 83% родителей в семьях, где отец работает полный рабочий день, а мать работает неполный рабочий день, говорят, что отец зарабатывает больше, в то время как 3% говорят, что мать, и 14% говорят, что зарабатывают примерно столько же. Тем не менее, даже в семьях, где оба родителя работают полный рабочий день, половина респондентов считает, что больше всего зарабатывает отец, 22% — мать и 26% говорят, что они зарабатывают примерно одинаковую сумму.

По мнению большинства родителей, добиться баланса между работой и семьей сложно

Для многих работающих родителей баланс между работой и семейными обязанностями может быть проблемой.Среди всех работающих родителей с детьми в возрасте до 18 лет более половины (56%) говорят, что им сложно совмещать обязанности по работе с обязанностями своей семьи,
14% считают, что это очень сложно, а 42% — несколько сложно.

Работающие матери (60%) несколько чаще, чем отцы (52%), говорят, что им трудно совмещать работу и семью, и это особенно касается матерей, которые работают полный рабочий день. Фактически, каждая пятая мама, работающая полный рабочий день, говорит, что уравновесить эти две составляющие очень сложно для них , по сравнению с 12% пап, которые работают полный рабочий день, и 11% мам, которые работают неполный рабочий день.

Существует значительный образовательный разрыв в подходах к совмещению работы и семьи: матери и отцы с высшим образованием с гораздо большей вероятностью, чем те, кто не имеет высшего образования, скажут, что им трудно сбалансировать обязанности своей работы и своей семьи. Среди работающих матерей с дипломом о высшем образовании или аспирантуре 70% говорят, что им сложно совмещать работу и семейную жизнь; 52% матерей без высшего образования говорят то же самое. Аналогичным образом, среди работающих отцов 61% выпускников колледжей говорят, что для них это сложно, по сравнению с 47% выпускников, не окончивших колледж.Эти различия сохраняются даже с учетом того факта, что родители с высшим образованием с большей вероятностью будут работать полный рабочий день.

В этих взглядах также есть расовый разрыв. Белые родители чаще, чем небелые, говорят, что им сложно совмещать работу и семью. Примерно шесть из десяти (57%) белых работающих отцов говорят, что это так, по сравнению с 44% небелых отцов. Среди работающих мам 65% белых говорят, что им трудно совмещать обязанности по работе с обязанностями своей семьи; примерно половина (52%) работающих матерей небелого происхождения говорят то же самое.

У работающих родителей отношение к совмещению работы и семейной жизни сильно коррелирует с их родительским опытом. Например, родители, которые говорят, что им трудно найти правильный баланс между работой и семьей, гораздо реже, чем родители, которые не сообщают, что быть родителем всегда приятно (36% против 50%). . И с меньшей, но значительной разницей, работающие родители, которым трудно совмещать работу и семью, также менее склонны, чем те, кто не говорит, что быть родителем всегда полезно (48% vs.57%).

В целом, относительно немного работающих родителей (9%) считают, что воспитание детей постоянно доставляет им стресс. Но значительная часть респондентов считает, что воспитание детей вызывает стресс все или большую часть времени, и это мнение гораздо более распространено среди родителей, которые говорят, что им трудно совмещать работу и семейную жизнь (32% по сравнению с 15% тех, кто считает, что достижение работы — баланс жизни для них не составляет труда). Кроме того, четыре из десяти (39%) тех, кто говорит, что им трудно совмещать свои обязанности на работе и дома, считают, что быть родителем утомительно, по крайней мере, большую часть времени; из тех, кто говорит, что им нетрудно найти баланс, 23% считают, что быть родителем утомительно, по крайней мере, большую часть времени.

Немногие говорят, что работа в семье мешает продвижению по карьерной лестнице

Хотя многим работающим родителям может быть трудно совмещать работу и семейную жизнь, исследование показывает, что родительские обязанности не обязательно мешают продвижению по карьерной лестнице. Когда их спросили, затруднило ли или легче их продвижение по работе или карьерной лестнице, или это не повлияло, большинство (59%) работающих родителей ответили, что это не имело значения. Трое из десяти говорят, что родители затрудняют им продвижение по службе, а каждый десятый говорит, что родителям стало легче.

За этими общими цифрами скрывается непропорционально большое влияние, которое, по словам работающих родителей, на их карьеру женщины. Матери в два раза чаще, чем отцы, говорят, что работающие родители затрудняют им продвижение по службе или карьере. Примерно четыре из десяти работающих матерей (41%) говорят об этом, по сравнению с двумя из десяти работающих отцов. И матери, которые работают неполный рабочий день, так же часто, как и те, кто работает полный рабочий день, говорят, что из-за того, что работающая мать усложняет им продвижение по работе.

Для работающих матерей, у которых есть супруг (а) или партнер (а), более сосредоточенный на своей работе, чем они сами, наличие работающего родителя может иметь большее влияние на продвижение по службе. Около половины (48%) работающих матерей, которые говорят, что их супруга или партнер более сосредоточены на своей работе, также говорят, что из-за того, что они являются родителями, им труднее продвигаться по работе. Для сравнения, 30% матерей, которые говорят, что они и их супруги или партнеры одинаково сосредоточены на своей карьере, говорят, что работа родителей затрудняет им продвижение по службе.

Четыре из десяти работающих мам, занятых полный рабочий день

Всегда Почувствуй, что спешит

Большинство родителей, в том числе по крайней мере восемь из десяти матерей (86%) и отцов (81%), говорят, что они хотя бы иногда чувствуют себя торопливыми. Но для многих матерей, которые работают полный рабочий день, ощущение спешки — почти постоянная реальность. Фактически, четыре из десяти мам, работающих полный рабочий день, говорят, что всегда чувствуют себя торопливыми, даже если они делают то, что должны; еще 50% говорят, что иногда они чувствуют себя торопливыми, и только 10% никогда не чувствуют спешки.

Для сравнения, примерно три из десяти матерей, которые работают неполный рабочий день или не работают, говорят, что они всегда чувствуют себя торопливыми (29% в каждой группе). Но в то время как 61% мам, которые работают неполный рабочий день, говорят, что иногда чувствуют спешку, меньше тех, кто не работает (49%), чувствуют то же самое. В свою очередь, матери, которые не работают вне дома, примерно в два раза чаще, чем те, кто это делают, говорят, что никогда не спешат.

Мамы, работающие полный рабочий день, также чаще, чем матери, которые работают неполный рабочий день или не работают, говорят, что они проводят слишком мало времени со своими детьми и говорят, что им не хватает времени вдали от своих детей, чтобы встречаться с друзьями или заниматься хобби или интересами.А среди тех, кто состоит в браке или сожительстве, матери, которые работают полный рабочий день, чаще, чем другие мамы, говорят, что они проводят слишком мало времени со своими партнерами.

Около четырех из десяти (39%) матерей, которые работают полный рабочий день, говорят, что они проводят слишком мало времени со своими детьми, в то время как 58% считают, что они проводят нужное количество времени, и только 3% говорят, что проводят слишком много времени со своими детьми. Дети. По крайней мере семь из десяти матерей, которые работают неполный рабочий день (77%) или не работают (72%), говорят, что они проводят со своими детьми примерно необходимое количество времени, в то время как 18% и 11%, соответственно, говорят, что проводят слишком много времени. Небольшое время.Около одной из шести (16%) матерей, которые не работают вне дома, говорят, что они проводят слишком много времени со своими детьми; меньше (6%) тех, кто работает неполный рабочий день, говорят то же самое.

Среди тех, кто состоит в браке или сожительстве, 44% матерей, работающих полный рабочий день, говорят, что они проводят слишком мало времени со своими партнерами, по сравнению с 27% матерей, которые работают неполный рабочий день, и 34% матерей, которые не работают. По крайней мере, половина в каждой группе говорят, что проводят нужное количество времени со своими партнерами, в то время как немногие говорят, что проводят слишком много времени.

Отцы, которые работают полный рабочий день, не чаще, чем те, кто работают неполный рабочий день или не работают, говорят, что они всегда чувствуют себя торопливыми (29% и 27% соответственно). Но отцы, которые работают полный рабочий день, несколько чаще, чем другие отцы — и чаще, чем работающие на полную ставку мамы, — говорят, что проводят слишком мало времени со своими детьми. Половина отцов, работающих полный рабочий день, говорят об этом, по сравнению с 41% отцов, которые работают неполный рабочий день или не работают, и 39% отцов, работающих полный рабочий день.

Что касается свободного времени, то около половины или более родителей — независимо от того, работают ли они полный или неполный рабочий день или нет — говорят, что его недостаточно.Матери, работающие полный рабочий день, несколько чаще, чем другие матери, говорят об этом; около шести из десяти (59%) говорят, что им не хватает времени вдали от своих детей, чтобы встречаться с друзьями или заниматься хобби и другими интересами, по сравнению с примерно половиной матерей, которые работают неполный рабочий день (48%) или не работают (47%). Среди отцов одинаковая доля тех, кто работает полный рабочий день, и тех, кто работает неполный рабочий день или не работает, говорят, что им не хватает свободного времени вдали от своих детей (по 53%).

Кто больше?

Большинство родителей, состоящих в браке или живущих с партнером, с которым у них есть хотя бы один ребенок, говорят, что в их семье мать делает больше, чем отец, когда дело доходит до определенных задач, связанных с их детьми. В частности, примерно шесть из десяти (59%) говорят, что мать играет большую роль в управлении расписанием и деятельностью своих детей, в то время как только 5% говорят, что отец делает больше, а 36% говорят, что родители разделяют эту ответственность поровну.

Аналогичным образом, когда дело доходит до ухода за больными детьми, 55% состоящих в браке или сожительствующих родителей говорят, что мать делает больше, чем отец; только 4% говорят, что отец делает больше, а 41% говорят, что оба родителя разделяют это в равной степени.

Матери также склонны брать на себя больше домашних дел и обязанностей; 41% состоящих в браке или сожительствующих родителей говорят, что это так в их семьях, по сравнению с 8%, которые утверждают, что отец делает больше. Половина респондентов говорят, что они и их партнер примерно поровну разделяют домашние дела и обязанности.

Разделение труда между матерями и отцами больше даже в том, что касается дисциплины, игр или занятий с детьми. Четверть родителей, состоящих в браке или сожительствующих, говорят, что мать играет более дисциплинарную роль в их семьях, в то время как 15% говорят, что это делает отец, а 59% говорят, что оба выполняют эту роль в равной степени.Примерно столько же (27%) говорят, что мать делает больше, когда дело доходит до игр или занятий с их детьми; 11% говорят, что отец делает больше, а 61% говорят, что оба играют или занимаются с детьми примерно одинаково.

В домохозяйствах, где оба родителя работают полный рабочий день, матери и отцы, как правило, более поровну разделяют некоторые обязанности. Например, примерно шесть из десяти (59%) родителей в этих домохозяйствах говорят, что это так, когда речь идет о домашних делах и обязанностях. Тем не менее, примерно три из десяти (31%) говорят, что мать берет на себя больше этого, в то время как 9% говорят, что это делает отец.И хотя 47% родителей в семьях с двумя родителями, где и мать, и отец работают полный рабочий день, говорят, что они и их партнер играют примерно равную роль, когда дело доходит до ухода за больными детьми, такая же доля говорит, что мать делает это больше чем отец. Только 6% в домохозяйствах этого типа говорят, что отец делает больше.

Родители в семьях, где оба родителя работают полный рабочий день, сообщают, что матери делают больше, чем отцы, когда дело доходит до управления расписанием и деятельностью своих детей.Около 54% ​​говорят, что мать делает больше в этой области, 6% говорят, что делает отец, а 39% говорят, что родители разделяют эту ответственность примерно поровну.

Возможно, неудивительно, что в домохозяйствах, где отец работает полный рабочий день, а мать либо не работает, либо работает неполный рабочий день, обязанности по уходу за ребенком обычно ложатся на мать.

Например, около двух третей родителей в этих домохозяйствах говорят, что мать делает больше, когда дело доходит до управления расписанием и занятиями детей (69%) и ухода за ними, когда они болеют (67%).

Представления о разделении труда различаются по полу

Матери и отцы в семьях с двумя родителями различаются по своему восприятию того, как они разделяют определенные обязанности. Особенно ярко разрыв проявляется, когда речь идет о домашних делах и обязанностях. Половина матерей в семьях с двумя родителями говорят, что они делают больше, чем их партнеры в этой области, по сравнению с 32% отцов, которые говорят, что их жены или партнеры делают больше. Со своей стороны, отцы с большей вероятностью скажут, что они и их партнеры разделяют домашние дела и обязанности примерно поровну: более половины (56%) считают, что это так, а 46% матерей согласны.

Аналогичным образом, хотя примерно шесть из десяти матерей говорят, что они делают больше, чем их партнеры, когда дело доходит до управления расписанием и деятельностью своих детей (64%) и заботы о своих детях, когда они больны (62%), меньше отцов согласны с тем, что в своих домохозяйствах матери делают больше в каждой из этих сфер (53% и 47% соответственно). В этих областях отцы чаще, чем матери, говорят, что они и их партнеры разделяют обязанности примерно поровну.

В разной степени эти гендерные различия в восприятии того, кто делает больше, очевидны в домохозяйствах с двумя родителями, где оба родителя работают полный рабочий день, а также в домохозяйствах, где отец работает полный рабочий день, а мать работает неполный рабочий день или не работает. .Там, где есть различия, матери с большей вероятностью скажут, что они делают больше, чем отцы, чтобы сказать, что их партнер делает больше, в то время как отцы склонны говорить, что обязанности распределяются примерно поровну.

Сделать карьеру и создать семью

В домохозяйствах, где и мать, и отец работают, по крайней мере, неполный рабочий день, около половины (52%) говорят, что оба в равной степени сосредоточены на своей работе или карьере. В случае дисбаланса родители почти в три раза чаще говорят, что отец в семье больше сосредоточен на своей карьере, чем мать на своей (35% vs.13%).

Матери и отцы в этих домохозяйствах обычно сходятся во мнении о том, кто больше сосредоточен на работе. Например, 10% отцов говорят, что их супруга или партнер более сосредоточены на работе, а 34% говорят, что они более сосредоточены. Среди матерей 15% говорят, что они больше сосредоточены на работе, а 35% говорят, что их супруг или партнер.

Среди родителей, работающих полный рабочий день, с супругом или партнером, который также работает полный рабочий день, большинство (62%) сообщают, что мама и папа одинаково сосредоточены на своей карьере. Только 15% родителей в этих домохозяйствах говорят, что мать более сосредоточена на своей работе, а 22% говорят, что отец более сосредоточен на своей работе.

Ситуация сильно отличается в домохозяйствах, где отец работает полный рабочий день, а мать — неполный рабочий день. Большинство родителей (63%) в этих домохозяйствах (71% отцов и 57% матерей) говорят, что отец более сосредоточен на работе, чем мать, в то время как 32% говорят, что они одинаково сосредоточены, и только 4% говорят, что мать более сосредоточен, чем отец.

Среди отцов в семьях с двумя родителями существует значительный расовый разрыв с точки зрения того, насколько они сосредоточены на своей работе по сравнению с их супругом или партнером.Белые отцы (39%) гораздо чаще, чем небелые отцы (19%), говорят, что они больше сосредоточены на своей карьере, чем их супруга или партнер. Среди небелых отцов значительное большинство (69%) говорят, что они и их супруга или партнер одинаково сосредоточены на своей работе, по сравнению с половиной белых отцов.

Кто больше зарабатывает в семьях с двумя родителями?

В то время как половина работающих родителей говорят, что они и их супруги или партнеры в равной степени сосредоточены на своей карьере, это не так, когда речь идет о компенсации.Только 26% родителей в домохозяйствах, где оба родителя работают полный рабочий день, говорят, что они и их супруги или партнеры зарабатывают примерно одинаковую сумму денег. Половина утверждают, что отец зарабатывает больше, а 22% говорят, что мать зарабатывает больше.

Эти результаты сопоставимы с правительственными данными, которые показывают, что в 52% супружеских пар, в которых мать и отец работали полный рабочий день, отец зарабатывал больше в 2014 году. В 24% этих семей мать зарабатывала больше, а в остальных 23%. мать и отец зарабатывали примерно одинаковую сумму.Отцы зарабатывали больше в подавляющем большинстве домохозяйств (86%), где отец работал полный рабочий день, а мать работала неполный рабочий день.

По данным опроса Pew Research, среди матерей в семьях с двумя родителями те, кто работает полный рабочий день (24%), с большей вероятностью, чем те, кто работает неполный рабочий день (4%), сообщают, что они зарабатывают больше, чем их муж или партнер. Даже в этом случае 44% матерей, работающих полный рабочий день в семьях с двумя родителями, говорят, что их супруга или партнер зарабатывает больше, чем они; 32% говорят, что зарабатывают примерно столько же.Среди мам, работающих неполный рабочий день, 78% говорят, что их муж или партнер зарабатывает больше, чем они.

Аналогичным образом, работающие матери с высшим образованием чаще, чем те, кто не закончил колледж, говорят, что они зарабатывают больше, чем их супруга или партнер (23% против 8%). Около половины (51%) работающих мам с высшим образованием говорят, что их супруга или партнер зарабатывает больше, чем они, а 25% говорят, что они зарабатывают примерно столько же.

В домохозяйствах, где родители сообщают, что они в равной степени сосредоточены на своей карьере, половина (50%) говорят, что отец зарабатывает больше, чем мать.Около 18% говорят, что мать зарабатывает больше в этих семьях, а 30% говорят, что они зарабатывают примерно столько же. В домохозяйствах, где отец больше сосредоточен на своей карьере, чем мать, 84% говорят, что отец зарабатывает больше, 5% говорят, что мать зарабатывает больше, и 10% говорят, что они зарабатывают примерно столько же. В семьях, где мама больше сосредоточена на своей карьере, чем папа на своей, большинство (46%) считают, что мать зарабатывает больше; три из десяти в этих домохозяйствах говорят, что отец зарабатывает больше, а 24% говорят, что они зарабатывают примерно столько же.

Что такое распределение родительских обязанностей?

Что такое распределение родительских обязанностей?

Когда речь идет о детях, разводы включают случаи опеки. Это часто называют распределением родительских обязанностей. Соответственно, суд предоставляет родительские права и обязанности одному или обоим родителям в зависимости от того, что отвечает интересам ребенка.

Две части распределения родительских обязанностей

Дело о распределении родительских обязанностей состоит из двух частей: принятие решения и время для родителей.Первый будет решать, кто будет принимать важные решения в жизни ребенка. К ним относятся образование, религия, медицинское обслуживание, внеклассные занятия и т. Д. Последнее предназначено для определения того, кто имеет право физически отдавать ребенка под свою опеку, исходя из того, кто будет лучше подготовлен для ухода за ребенком и его воспитания. рост.

Эти две части дела представляют собой отдельные родительские права, которые решаются по-разному. Таким образом, даже если у вас есть 50/50 родительского времени, это не означает, что у вас одинаковые способности принимать решения.Они работают отдельно друг от друга.

Принятие решений

Принятие решений родителями — это право принимать важные решения в интересах благополучия ребенка. Включает:

• Правовой статус
• Образование
• Безопасность
• Внеучебная деятельность
• Религия
• Медицинское обслуживание
• Другие важные жизненные решения

Способность принимать решения предоставляется одному или обоим родителям, в зависимости от того, что отвечает интересам ребенка.Существует 3 типа принятия решений: раздельное принятие решений, совместное или совместное принятие решений и единоличное или исключительное принятие решений.

Принятие раздельных решений

Раздельное принятие решений — наименее популярная динамика из трех. В этом случае основные решения, касающиеся ребенка, будут разделены между родителями. Один родитель будет заниматься некоторыми темами, в то время как другие принадлежат другому родителю.

Например, решения о медицинском обслуживании и образовании будут в вашей власти, в то время как решения о религии и занятиях будут в ваших руках.Это потребует оговорки о границах и предметах, которые каждый родитель будет брать на себя.

Совместное или совместное принятие решений

В системе совместного принятия решений оба родителя имеют равные права в отношении воспитания и благополучия своего ребенка. Это означает, что оба родителя должны общаться и работать вместе, чтобы принять важные жизненные решения.

Обычно суд разрешает совместное принятие решений по всем делам об опеке по умолчанию, если нет подходящих доказательств того, что другой родитель не оборудован для этого или может причинить вред ребенку.

Принятие единоличного или исключительного решения

Единоличное принятие решений, с другой стороны, — это когда одному из родителей предоставляются полные права и обязанности принимать важные решения за ребенка. Другой родитель может не иметь права голоса по вопросам, но часто ему предоставляется право посещения и обязанность выплачивать алименты.

Это часто предоставляется судом в случаях, когда другой родитель недоступен, не может принимать решения или имеет место злоупотребление психоактивными веществами, жестокое обращение с детьми, пренебрежение, отказ и т. Д.

В конечном итоге распределение родительских обязанностей направлено на облегчение ухода за ребенком, несмотря на развод. Он определяет права и обязанности каждого родителя, когда дело касается воспитания ребенка.

В идеале для ребенка будет лучше, если оба родителя будут работать вместе. Это обеспечит единый фронт и стабильную среду роста для ребенка. Поэтому важно учитывать все факторы, особенно интересы ребенка, когда вы планируете добиваться единоличной опеки и единоличного принятия решений.

6 способов разделить родительские обязанности с вашим партнером

Кажется, это происходит из ниоткуда … вы становитесь основным опекуном в семье. Вы — тот, кто выбирает идеи для еды, выбирает одежду, одевает детей и берет их с собой по делам. Вы становитесь их родителями, которые будут отвечать на вопросы и многое другое. Прежде чем вы это осознаете, вы чувствуете себя истощенным и истощенным, и вам интересно, как это произошло. Вы задаетесь вопросом, имеет ли биология какое-либо отношение к вашей умственной нагрузке или это было влиянием общества на традиционные мужские и женские роли.Вы задаетесь вопросом, как изменились ваши эгалитарные отношения, когда у вас родился ребенок.

Ты не одна, мама. Результаты нашего исследования состояния материнства на 2021 год уже опубликованы, и мы обнаружили, что 93% матерей сообщали о том, что они чувствуют себя истощенными, хотя бы время от времени. Это на 7 пунктов выше, чем в прошлом году. Мало того, что опрошенные не чувствуют поддержки дома, у очень немногих (4%) есть партнер, который берет на себя роль основного помощника по уходу или даже разделяет ответственность поровну (10%).

Хотя пандемия, безусловно, способствовала этому росту, она не должна оставаться такой.Вы можете сделать несколько шагов к той жизни, которую вы себе представляли. Жизнь, в которой вы работаете со своим партнером вместо того, чтобы чувствовать тяжесть выполнения всего.

Обдумайте все приведенные ниже предложения и подумайте, что работает для вас и вашей семьи.

Пересмотрите свои ожидания

Вспомните свои отношения с партнером — что вы оценили в первую очередь? Обдумайте, что сблизило вас двоих, и вспомните, почему вы выбрали человека, которого сделали, чтобы создать совместную жизнь.Чувство подавленности и истощения родительскими обязанностями, особенно когда оно кажется таким неравным, может заставить нас забыть об этих качествах и даже обидеться на своего партнера.

Чего вы ожидали от родительских отношений? И как они были созданы?

Прежде чем стать родителями, мы часто представляем себе красоту в этом. Хотя есть много красоты, есть много тяжелой работы, которую мы часто упускаем из виду при обсуждении с нашим партнером. Большинство из нас не обсуждают детали того, кто что будет делать, потому что мы не можем объяснить все это.Но никогда не поздно сотрудничать в родительском приключении. Так же, как наши дети постоянно растут, мы тоже.

Какие сюрпризы произошли, когда ваш ребенок действительно вступил в отношения?

Возможно, вы не задумывались о том, как заботиться о больном ребенке, когда он тоже болеет, а ваш партнер едет на работу через всю страну… кто бы стал? Но на самом деле такие вещи случаются, и нам нужно найти способы вместе с ними справиться.Это выполнимо.

Важно найти время, чтобы ответить на эти вопросы, чтобы мы могли отказаться от простого обвинения или недовольства нашего партнера и сделать шаги к тому, чтобы почувствовать желание сотрудничать и работать с нашим партнером .

Изучите новые роли

Вместо того, чтобы предполагать, что мы знаем, почему наш партнер отошел на второй план в воспитании детей, или даже предполагать, что они отошли на второй план, для начала полезно изучить, как они себя чувствуют как родитель. Это легко сделать, спросив их, что, по их мнению, является трудностями родительского воспитания, что застало их врасплох, что их пугает и что им больше всего нравится в родительских обязанностях.

Интерес к точке зрения нашего партнера может помочь нам расширить кругозор, через который мы увидим проблемы, которые у нас возникают при совместной работе с нашим партнером. Иногда пары обнаруживают, что внутри их партнера много беспокойства и что это препятствует их более активному участию в родительских обязанностях. Часто в игру вступает семейная история, и это влияет на стиль и участие каждого из родителей.

Также полезно узнать, как сложилась ваша роль в качестве основного лица, осуществляющего уход.Иногда один из родителей имеет больше опыта в уходе за детьми и просто садится за руль, даже не осознавая этого.

Рассмотрение того, как общество учит и укрепляет традиционные роли, также может помочь объяснить, почему эта проблема так часто встречается в парах и как это продолжается на протяжении многих поколений. Многое из того, что показывает нам окружающая среда, становится для нас автоматическим. Только осознавая, мы можем создавать изменения.

Поделитесь своими чувствами

Поделитесь своим опытом и своими желаниями, любезно поделившись ими друг с другом, и это поможет открыть двери.Однако в тот момент, когда мы выходим из места обиды и гнева, мы закрываем наши двери (по крайней мере, в этот момент).

Никто не хочет чувствовать вину за что-то, и, как упоминалось ранее, проблемы затрагивают многие семьи и многие поколения, поэтому обвинение было бы контрпродуктивным. Помните, что эта модель, когда один из родителей берет на себя инициативу, обычно не является осознанным решением. Так что, спокойно делясь с нашим партнером, мы переключаем решения с бессознательных на сознательные.

При обсуждении такого важного вопроса невероятно важно выделить время для обсуждения. Пытаться поймать вашего партнера, когда у него есть второй, будет несправедливо по отношению к любому из вас и может иметь неприятные последствия. Поэтому не забудьте сообщить им, что у вас есть некоторые вещи, которые вы хотели бы обсудить, чтобы улучшить совместное воспитание / отношения, и запланируйте это. На самом деле планирование времени имеет значение, потому что вы создаете пространство, предназначенное для полноценного обсуждения. Находя время, вы можете вместе начать вносить положительные изменения .

Делайте шаг за шагом

Иногда «второстепенный родитель» (из-за отсутствия лучшего слова) может бояться сделать что-то неправильно, настолько, что это мешает ему быть активным участником родительского воспитания. Конечно, лицам, осуществляющим первичный уход, часто приходится преодолевать эти страхи, когда они впервые становятся родителями. Но подумайте о тех месяцах или годах, которые вы провели за рулем, и о том, как многие аспекты воспитания детей стали для вас проще. Родителю, который был менее вовлечен, потребуется время, чтобы начать проявлять большую инициативу.Это процесс, и терпение является ключевым моментом.

Подумайте об этих простых вещах, например о том, какую обувь следует использовать вашему ребенку для езды на велосипеде или какую зубную пасту предпочитает ваш ребенок. Поговорите со своим партнером о том, какие шаги он чувствует комфортно, чтобы быть более вовлеченным, и насколько ему комфортно брать на себя некоторые менее комфортные аспекты воспитания.

Детские шаги могут быть оставлены дома одного в первый раз на один час, или это может быть поездка вашего ребенка на два дня.

Дайте партнеру благосклонность

Когда наш партнер проявляет большую инициативу, может возникнуть соблазн помочь вашему партнеру в том, чтобы он делал все «правильно», потому что вы по опыту знаете, что работает лучше всего. Но вмешательство лишает вашего партнера уверенности в родительских обязанностях. И помните, что в отношении воспитания очень мало «правильных» вещей — большая часть из них связана с предпочтениями, а ключом к воспитанию является действительно приспособление к потребностям нашего ребенка.

Поверьте, что они знают, как воспитывать детей (даже если это не так, как вы)

Помните, что ваш ребенок будет общаться с другим родителем так же, как они с вами.Будь то плач или слова, важно позволить партнеру ответить, а не вмешиваться сразу. Если вы откинетесь и наблюдаете за процессом, это поможет вам больше доверять партнеру, время от времени чувствовать себя более непринужденно, будучи на заднем сиденье в качестве родителя, и может помочь вашему ребенку ощутить чуть больше каждого из вас.

Нет двух одинаковых домохозяйств, хотя у нас много общего. Всегда помните, что воспитание детей — это путь для каждого из вас, и, если ваши пути разошлись, у вас все еще может быть возможность идти навстречу друг другу.Продолжайте осознавать себя и доброжелательно общаться со своим партнером. Вы будете поражены тем, куда приведет этот путь.

Вам также может понравиться:

Из статей вашего сайта

Статьи по теме в Интернете

родительских обязанностей: 10 вещей, за которые вы несете (и не являетесь) как родитель

Сара Бин, M.Ed.

В наши дни нас засыпают смешанными сообщениями о том, как правильно воспитывать детей.«Легко поверить в советы средств массовой информации, родственников и других родителей и начать беспокоиться о том, что мы делаем что-то не так. Отчасти это происходит потому, что взрослые, как и дети, чрезмерно возбуждены. Мы более подключены и связаны друг с другом, а это значит, что мы получаем больше информации извне, чем когда-либо прежде. У нас есть легкий доступ к советам (хорошим и плохим) в Интернете, к информации о том, как другие родители делают что-то, а также к друг другу через сайты социальных сетей. Это означает, что мы также более активно сравниваем себя с другими и в результате получаем больше суждений и критики от других.Мы испытываем информационную и эмоциональную перегрузку, из-за которой многие родители чувствуют себя подавленными и сбитыми с толку.

Ваши дети не куклы, и вы не кукловод. Просто нет логического способа контролировать каждое движение вашего ребенка или все, что он говорит, особенно за пределами вашего дома.

По теме: Устали воспитывать злого, дерзкого ребенка?

На нашей линии поддержки родителей я посоветовал звонящим доверять своим родительским инстинктам — вы лучше всех знаете своего ребенка и, в конце концов, принимаете решения о его будущем.В Программе тотальной трансформации Джеймс Леман говорит, что вы должны управлять своей семьей как бизнесом. Вы — главный исполнительный директор своего «семейного бизнеса», и как генеральный директор вы должны научиться отбрасывать эмоции и относиться к родителям как можно более объективно. Забудьте о том, как вы чувствуете себя виноватым, забудьте это эхо совета сестры в своей голове — вам нужно делать то, что лучше всего для вашего бизнеса . Вы можете попросить совета, но, в конце концов, вы лучше всех знаете свою семью.

Один из наиболее важных способов избавиться от беспорядка советов, вины и сравнений с другими — это понять, за что вы и не отвечаете, когда дело касается воспитания ребенка.

Кто вы не отвечаете за :

1. Убедитесь, что ваши дети всегда счастливы. Не поймите меня неправильно — ваши дети в целом счастливы. Но это означает, что будет много раз, особенно если вы ответственно воспитываете детей, когда ваши дети будут злиться на вас, если вы установите ограничения или дадите им последствия. Это часть вашей должностной инструкции как исполнительного директора — не принимать решения, основанные на том, что ваши дети будут любить, терпеть или мириться с ними, а принимать решения, которые лучше всего подходят для них и вашего семейного бизнеса, а затем выполнять их.
2. Получение одобрения других. С рациональной точки зрения вам не нужно, чтобы в вашей жизни другие взрослые говорили вам, что вы поступаете правильно. Воспитание — это не конкурс популярности в вашей семье или в вашем сообществе. Конечно, это здорово, когда другие взрослые, например учителя вашего ребенка, говорят вам, что ваш ребенок что-то делает хорошо, но это не обязательно для того, чтобы вы хорошо вели свой семейный бизнес.

Подробнее читайте здесь: http://www.