Когда начинает слышать новорожденный: хорошо, осознанно реагировать на звуки — www.wday.ru

Когда новорожденный начинает слышать: все, что надо знать родителям об особенностях слуха

Статья:

Новорожденный ребёнок — это хрупкое и очень интересное создание.

Забрав его из роддома, родители не перестают смотреть на его стремительное развитие и адаптацию во внешнем мире.

Но, так как дети такого возраста ещё не могут объясняться самостоятельно, возникает вопрос — во сколько месяцев слышит малыш?

На какой неделе после рождения ребенок различает звуки?

Слух новорожденного ребёнка формируется довольно быстро. Еще до появления на свет дети способны различать звуки в животе у матери. Именно поэтому врачи часто рекомендуют больше общаться со своими малышами в период внутриутробного развития. Это помогает ребёнку в дальнейшем быстрее отличать голос матери от других звуков, окружающих его.

После рождения уши малыша около трёх дней наполнены специальной жидкостью, из-за которой слух не может быть чётким. Именно из-за этого дети поначалу реагируют только на громкие звуки или вибрацию. Уже через 3-4 недели после рождения ребёнок способен узнавать привычные звуки и шумы. Реакция выражается в:

• способности останавливать взгляд на определенных, понравившихся, предметах;
• во внимательном изучении человеческих лиц;
• в небольшом косоглазии;
• в более внимательном рассматривании черно-белых картинок, чем цветных.

Важно! Если женщина во время беременности курит, принимает большое количество лекарственных препаратов, употребляет спиртные напитки или переносит такие заболевание, как корь или краснуха, то стоит обратить особое внимание на развитие слуха у малыша.

Как слышит грудничок?

В течение первого месяца развития дети способны слышать только громкие звуки, но после этого периода времени, они начинают различать и реагировать на различные голоса и другие посторонние звуки. Чтобы понять, что ребенок начинает хорошо слышать, стоит обратить внимание на такие признаки:

1. В зависимости от скорости речи ребёнок может вести себя активно или спокойно;
2. Интонация — сердитый голос может расстроить малыша, а ласковый, наоборот, будет успокаивать и радовать;
3. Происходит разделение на звуки, которые нравятся, и которые не нравятся.

Часто новорождённые дети могут увлечься каким-то одним предметом, издающим приятный для них звук, например, погремушкой. Тогда они могут на какое-то время перестать обращать внимание на другие шумы, но это вполне естественно и быстро проходит.

Что слышит малыш?

На первой неделе жизни ребёнок слышит только близкие и громкие звуки.

Он не воспринимает их как чёткие, поскольку ухо ещё недостаточно развито.

Постепенно малыш начинает активнее реагировать на голоса, особенно материнский, поскольку он способен успокоить и помочь почувствовать безопасность.

К основным реакциям на правильно развитие слуха у новорождённого можно отнести:

• поворот головы по направлению шума.
• поиск глазами источника звука.
• плач, как сильный, так и всхлипывания.
• интенсивные движения руками и ногами.
• замирание и прислушивание.

Внимание! Специалисты не рекомендуют включать детям громкую музыку, повышать на них голос или посещать с ними места, где может быть очень шумно. Это может значительно повлиять на формирование слуха.

Как проверить детский слух?

Уже через 2-3 дня после рождения, еще находясь в роддоме, врачи делают первую проверку слуха с помощью специальной аппаратной аудиограммы.

На этом этапе можно определить отклонения и патологии. В дальнейшем детский слух нужно проверять на медицинских комиссиях.

Для того, чтобы проверить слух новорожденного дома, существует несколько методов:

1. Хлопки в ладоши. Для этого надо сделать несколько хлопков вне зоны видимости малыша. Если нет никаких патологий или затруднений в развитии, то ребёнок вздрогнет или посмотрит в сторону звука;
2. С помощью любой крупы. В три разные ёмкости, желательно пластиковые, нужно насыпать сушеный горох, гречку и манку. Все эти крупы создают колебания разной интенсивности. В первые несколько недель ребёнок будет реагировать на звук гороха, так как он издает низкие тональности.

Стоит помнить, что объективно оценить слух новорождённого ребенка без специальной аппаратуры не получится, так как уши и слуховые каналы только формируются.

Какие факторы могут привести к нарушению слуха

Существует две основные классификации нарушения слуха у детей: тугоухость и глухота. По своей природе они бывают наследственные, природные или приобретённые. Причин для развития этих патологий несколько:

• вирусные заболевания или инфекции.
• тяжелый период беременности у матери.
• применение вредных или токсичных веществ во время вынашивания плода.
• наследственность.
• различные генетические мутации.
• болезни лор-органов, например, аденоиды.

Опасность возникновения нарушений органов слуха состоит в первую очередь в том, что может произойти задержка в психологическом или же интеллектуальном развитии ребёнка, из-за чего малыш не сможет жить полноценной жизнью.

Как развивать слух?

Помимо обычных звуков и маминого голоса, которые окружают новорождённого, нужны дополнительные средства для правильного формирования слуха.

На помощь могут прийти различные музыкальные инструменты и игрушки. К примеру, это могут быть погремушки и колокольчики.

Суть метода развития слуха заключается в привлечении внимания ребёнка звуком.

Важно, чтобы эти звуки не были слишком громкие или неприятные, так как они могут напугать или расстроить малыша.

Также можно петь детские песни и колыбельные, главное — следить за голосом, он должен быть спокойным и ласковым. Не стоит забывать, что хорошо развитый слух помогает ребёнку быстрее адаптироваться во внешнем мире и быстрее начать понимать человеческую речь и разговаривать.

Совет! Малыш будет быстрее развиваться, если подвесить над кроваткой музыкальные игрушки — мобиле. Помимо слуха, будет также формироваться зрение. Ребёнок не будет скучать и сможет быстрее засыпать.

  Вся информация взята из открытых источников.
Если вы считаете, что ваши авторские права нарушены, пожалуйста,
напишите в чате на этом сайте, приложив скан документа подтверждающего ваше право.
Мы убедимся в этом и сразу снимем публикацию.

Когда начинает слышать новорожденный

Стенки живота достаточно тонкие, поэтому ученые предполагают, что малышу доступны любые звуки громче 30 децибел. Поэтому он довольно хорошо слышит не только мамин голос, но и его интонацию, и настроение. А особенно отчетливо в такой среде улавливаются звуки низких частот, поэтому многие детские психологи советуют общаться с нерожденным малышом не только маме, но и папе.

Некоторые исследования позволяют сделать вывод, что слуховой аппарат, а, значит, и способность слышать окружающий мир, у плода формируется к 16 неделе беременности.

Большинство же ученых считают, что слух формируется полностью к 20 неделе. То есть, начиная с пятого месяца беременности, будущим мамам рекомендуют общаться «с животиком», петь ему или читать сказки.

После рождения, в первые несколько дней ребенок практически ничего не слышит из-за воды в его внутреннем ухе. Затем постепенно слуховой аппарат начинает адаптироваться к изменившимся условиям среды, становясь все более чутким.

Процесс адаптации слухового аппарата длится в среднем до 4 недель и к первому месяцу жизни завершается. После 4 недель малыш начинает отчетливо слышать окружающие его звуки, а к 9-12 неделе родители могут заметить, как он старается определить, откуда они доносятся, двигая глазами и головкой.

Медики не рекомендуют излишне строго относиться к обеспечению тишины во время сна ребенка – она ему не требуется. Ведь все девять месяцев до рождения малыш непрерывно слушал, как работают органы мамы. И после рождения гул стиральной машины, шумы с улицы или приглушенные голоса родителей не будут мешать ему.

Спустя некоторое время, обычно к двум месяцам, малыш адаптируется к окружающим его звукам и перестает так чутко реагировать на них.

Однако следующие закономерности позволят понять встревоженным родителям, что, возможно, что-то при формировании слуха идет не так:

Если в 2-3 недели малыш не обращает никакого внимания на достаточно громкие звуки.

Если ребенок старше месяца не пытается повернуть голову на звук, раздающийся вне зоны видимости.

Если трехмесячный малыш не успокаивается от голоса матери.

Если в возрасте около четырех месяцев малыш не обращает внимания на голоса или на необычный звук, которого он раньше не слышал, такой как шум новой игрушки.

Если ребенок в возрасте от двух до четырех месяцев не пытается издавать звуки, подражать интонациям, произносить первые слоги.

Если родители, наблюдая за новорожденным, замечают какие-либо странности, им стоит показать малыша врачу-отоларингологу.

Когда ребенок начинает слышать?

Еще до рождения ребенок начинает пользоваться слухом. Так, ис- следования показывают, что сердцебиение плода меняется в зависимо- сти от ритма музыки, которую слушает его мама. Ученые регистрирова- ли частоту сердцебиений плода, находящегося внутри матки, начиная с 24-й недели гестации. Она менялась при прослушивании женщиной раз- личной музыки. Причем на незнакомую музыку плод реагировал боле интенсивно, а на ту, которую слышал уже много раз, реакция была зна- чительно менее выраженной. Кроме того, была обнаружена реакция на другие звуки, например, сердцебиение плода менялось при первых звуках сериала, который любила смотреть беременная женщина.

К моменту рождения ребенок способен узнавать голоса родителей и поворачиваться в их сторону. Очень быстро новорожденные дети на- чинают активно реагировать на музыку и песни и даже проявлять индии- видуальные предпочтения!

Одной из важных способностей младенца является способность различать фонемы любого языка мира (в отличие от взрослых, которые способны различать только фонемы тех языков, которыми они пользу- ются). Так, например, взрослый японец не может различить английские звуки «R» и «L», а новорожденный делает это с легкостью. Для того чтобы хорошо различать звуки языка, необходимо слышать их с само- го раннего возраста! Поэтому разговаривайте с младенцами как мож- но больше. При общении с ребенком лучше использовать свой родной язык, особенно если семья является двуязычной.

? Нужно ли «сюсюкать» с ребенком?

Природой задумано так, что мы автоматически меняем свой го- лос и поведение, когда общаемся с маленьким ребенком. Наша речь становится более медленной, плавной, мы используем более короткие фразы и простые слова. Меняется и интонация, и частотные характери- стики нашего голоса. Данный феномен в специальной литературе полу- чил название «материнская речь». Это облегчает восприятие новорож- денного и делает коммуникацию с ним более эффективной.

Различает ли ребенок запахи?

Способность различать запах появляется к третьему триместру бе-

менности и постепенно развивается. Был проведен следующий экс-

перимент. Недоношенным младенцам подносили к носу пузырьки,

содержащие сильно пахнущие растворы. В зависимости от запаха, ре-

акция детей была различной: сосательные движения, гримаса неудо-

вольствия, отворачивание головы и др. Выраженная реакция наблюда-

ется только у детей, достигших 28-й недели гестации, до этого реакции

не зарегистрировано.

Регистрация различных реакций детей в первые месяцы жизни чаще всего производится с помощью измерения частоты сосательных движе­нии. Для этого используется специальная соска с вмонтированным внутрь нее датчиком, который посылает данные в компьютер. Изучая обоняние новорожденных, ученые наблюдали за их реакцией на запах чеснока, который не очень нравится большинству младенцев, и выяснили, что в первый день жизни дети реагируют только на очень сильный запах, но уже к четвертому дню эта способность многократно усиливается.

Также доказано, что дети, которые находятся на грудном вскармливании, отличают запах молока своей мамы и запах сладкого (грудное молоко имеет сладковатый вкус) с первых недель жизни. В экспериментах исследователи размещали две открытые емкости с грудным молоком с двух сторон от кровати новорожденного вне поля его зрения. В одной емкости было молоко его матери, во второй — другой женщины. К шестому дню жизни ребенок стабильно поворачивал лицо в сторонy емкости с молоком его матери.

Вкусовые ощущения младенцев

Способность различать вкусовые ощущения, так же как и способность различать запахи, появляется у ребенка еще в материнской утробе. Опыты, проводимые на мышах, показывают, что если в амниотическую жидкость, окружающую плод, ввести яблочный сок, то после рождения мышонок будет выбирать яблоки из всех других фруктов ча­ще, чем его сородичи, не имеющие такого опыта.

Новорожденные дети способны различать, по крайней мере, четыре вкуса — сладкий, соленый, кислый и горький, и конечно, они предпочитают сладкий!

Этим свойством младенцев нередко пользуются компании, произво­дящие детское питание. Потому что если младенцу предложить продукт

Глава 3. Младенцы приходят в наш мир, чтобы общаться

более сладкий, нежели грудное молоко, он выберет этот продукт. Ин- тересен факт, что в среднем новорожденные девочки реагируют на со- держание сахара в смеси сильнее, чем мальчики.

Прикосновения

Младенцы очень чувствительны к прикосновениям, особенно в об- ласти лица и рта. Они любят нежные прикосновения и все виды погла^— живания! Важная роль нежных родительских прикосновений недавно получила удивительное подтверждение в исследованиях развития моз- га с использованием метода тензорной магнитно-резонансной томогра- фии. Было показано, что белое вещество головного мозга во внутренней капсуле и вокруг мозолистого тела лучше организовано в rpyппе недоношенных младенцев, имевших возможность совместного пребывания с матерями и получавших материнский массаж в отделении интенсивной терапии, в отличие от контрольной группы, находившейся обычных условиях.

Самое важное — узнать друг друга получше!

В первые недели после рождения ребенка оставьте другие домаш- ние дела, хлопоты и заботы о гостях. Главнее сейчас — научиться пони- мать сигналы ребенка! Уделите время для того, чтобы просто побыть рядом с ним, понаблюдать и поиграть. Конечно, для этого взрослым необходимо не только внимательно наблюдать, но и убедиться в том что малыш находится в комфортном состоянии, не голоден и не устал Также потребуется обеспечить ребенку комфортное положение тела и поддержку головы, так как он не способен еще удерживать ее са- мостоятельно. Наблюдая за своим ребенком и «читая» его сигналы вы научитесь понимать, что поведение младенца — это не случайный набор «хаотичных» движений и звуков. Наблюдения помогут вам по- нять, как ребенок адаптируется к окружающему миру и исследует его а также подскажут вам, как обеспечить ему наилучший уход и заботу

? Важен ли контакт в первые часы после рождения?

Если роды прошли в срок, без осложнений, и ребенок не на- ходится под воздействием медикаментов, то сразу после рождения прежде чем уснуть, он на несколько часов переходит в состоянии спо- койного бодрствования, которое позволяет ему начать исследовать свое окружение. Этот период дает родителям и ребенку замечатель-

Ную возможность начать устанавливать первые контакты. Уже с пер- вых минут можно заметить, что ребенок предпочитает лица людей лю-

бым другим объектам.

Самой же удивительной является способность младенца имитиро-

Ровать выражение лица другого человека! Если взрослый будет держать

новорожденного в удобном положении и медленно открывать рот или

высовывать язык, то новорожденный будет внимательно наблюдать и

затем через некоторое время повторять эти движения. Следователь-

но у младенца уже есть ощущение того, что он и взрослый человек в

оределенном смысле одинаковы и обладают схожими способностя-

м. Конечно, ребенку не хватает опыта и зрелости, чтобы переживать

комплексные сложные эмоции, доступные взрослым, такие как смуще-

ние, вина или стыд, но, несмотря на это, с самого рождения ребенок

способен показывать нам, что он уже человек и способен демонстриро-

вать такие переживания, как отвращение, грусть, радость, тревога или

интерес.

? Когда ребенок начинает отличать близких людей?

Наблюдения показали, что младенец обычно уже ко второму
дню жизни дольше задерживает свой взгляд и, следовательно, внима-

Ние на лице своей матери, нежели на лице другой женщины.

? Какое общение младенцам не нравится?

В первые недели жизни дети очень чувствительны к тому, каким образом взрослый устанавливает с ними коммуникацию. Если взрос- лый начинает взаимодействие слишком быстро, громко или не дожи- дается ответа младенца, это может нарушать готовность к общению и приводить к потере контакта.

Конечно, игра и взаимодействие не могут быть механическими и не всегда идеальны. И младенец, и взрослый учатся получать удоволь-. ствие от взаимного общения методом проб и ошибок.

? В какие игры играть с младенцем?

Как мы уже говорили, в первые недели жизни самым интерес­-
ным объектом для младенца является человеческое лицо и общение с
близкими. Поэтому наибольшее удовольствие ребенку в первые неде-
ли жизни доставляют «игры лицом к лицу». Это имитация выражения
лица младенца взрослым, а затем наоборот. И уже на 2- 3-м месяце
жизни такие игры выглядят как действия очень слаженного музыкаль-

Глава 3. Младенцы приходят в наш мир, чтобы общагь

ного дуэта — то младенец начинает, а взрослый подхватывает, то на- оборот.

Другой разновидностью коммуникативных игр являются «игры телом». Когда взрослый, например, поглаживает или слегка щекочет малыша, сопровождая свои действия песенкой или словами. Хорошо, когда родители разговаривают с малышом, комментируя то, что про- исходит в настоящий момент (купание, переодевание или кормление ребенка). Также младенцам нравится следить за контрастными движу- щимися и звучащими объектами, поэтому над кроваткой и размещают различные «мобили» (крутящиеся игрушки).

? Что младенцы знают об окружающем мире?

Как это ни удивительно, но новорожденные дети уже знают об
окружающем мире довольно много! Например, они понимают, что мир
трехмерен. Это доказывают эксперименты с приближающимися к ли-
цу младенца объектами: если объект приближается, младенец пово-
рачивает голову в сторону. Также новорожденные могут определять
местоположение источника звука по отношению к своему телу и пово-
рачивать голову в его сторону. Умеют выделять из двух изображений
изображение той соски, которую держали во рту, даже если им ее не
показывали, а только давали пососать. Следовательно, они уже знают,
что тактильные ощущения и визуальные образы связаны между собой.
Этому им не приходится учиться с помощью опыта, они понимают это
уже с самого рождения. Аристотель называл это «здравым смыслом,
живущим в каждом из нас».

? Отличаются ли девочки от мальчиков

этапы развития, когда начинает слышать, как проверить

Зачем проверять слух ребенку?

Проверка слуха очень важна. Если малыш не слышит, он не сможет усвоить ту информацию, которая идет из внешнего мира. Соответственно, не сможет развиваться речь. Здесь есть смысл говорить о нейропластичности мозга: если какая-то часть коры головного мозга (в том числе, слуховая кора) не получает информацию извне, она начинает выполнять функции тех областей, которые рядом. Со временем она теряет возможность различать звуки, то есть слышать человек может, но различать звуки — нет.

Важно: критический возраст — 3 года. Если до этого возраста при выявлении нарушений слуха у ребенка родители не начинают слуховую реабилитацию, то научить его различать звуки и понимать речь в будущем будет почти невозможно.

Этапы развития слуха у детей до года

При рождении окружающая среда обрушивается на новорожденного множеством звуков. Это активизирует его слуховые функции. С этого момента слух будет во многом определять развитие мозга ребенка, стимулируя такие навыки и умения, как сидение, ползание и переворачивание.

Окончательно слух формируется у новорожденных к концу первого месяца жизни. Вы замечаете, что малыш как-будто прислушивается к вашей речи, замирает, если слышит знакомый звук, некоторые дети уже могут реагировать на собственное имя или какие-то наиболее часто повторяющиеся слова. Если громко хлопнет дверь или что-то упадет на пол, малютка вздрогнет.

В 3 месяца слуховой центр (и речевой тоже) уже достаточно «продвинут», чтобы новорожденный мог отзываться на голос мамы и «отвечать» ей лепетом. Однако не спешите что-то читать малышу — он еще не может сконцентрироваться на вашем чтении. Даже песенки еще не доступны его пониманию. Этот навык появится у него не раньше 5 месяцев, а то и полугода.

В 5-6 месяцев младенцы реагируют на имя, поворачивают головку в сторону источника шума, прислушиваются, что говорят взрослые. Некоторые звуки могут испугать их настолько, что они начнут плакать (например, повышенные тона родителей), а также малыши будут смеяться, если с ними играть.

От 6 месяцев до 1 года карапузы, у которых нет проблем со слуховыми функциями, уже реагируют на шумы разной интенсивности и громкости, легко локализуя их сбоку и снизу. Они слышат голосовые призывы взрослых и реагируют на них. Обратной связью при этом является то, что они сами начинают произносить все больше слов и сопровождать все это жестикуляцией.

Все вышеописанное является нормой в развитии слуха новорожденных. А каковы особенности детей с нарушением этой функции?

Профилактика заболеваний

Самое главное, что может сделать мама, чтобы уберечь малыша от отклонений в развитии – вести здоровый образ жизни.

Не стоит подвергать себя чрезмерной нагрузке, чтобы не спровоцировать преждевременные роды. Если врачи говорят о необходимости соблюдения спокойного режима, значит необходимо сделать паузу в работе и отдохнуть.

После рождения ребенка нужно внимательно следить за всеми его реакциями и при возникновении малейших подозрениях обращаться за консультацией к лору. Не забывайте, что если информация, предоставленная одним врачом, кажется вам неполной, вы всегда можете обратиться к другому специалисту.

Предыдущая запись Почему рождаются недоношенные дети?

Следующая запись Невероятные факты о близнецах

Особенности детей с нарушением слуха

Новорожденные с нарушением слуха из всего диапазона частот плохо воспринимают самые высокие звуки. Малыши с этой проблемой прекрасно могут слышать низкочастотный гул подъезжающего грузовика или среднечастотный звук радио, но не услышат трель птиц и шелест листьев. Родителям стоит обратить внимание на то, как новорожденный реагирует (и реагирует ли) на подобные высокие звуки.

Кстати, взрослые сами могут проверить, слышит ли их чадо высокие звуки. Для этой цели нужно насыпать немного манки в пластмассовую коробочку и погреметь ей у головы малыша. Если реакции на такую «погремушку» нет, то стоит показать новорожденного врачу.

Дети с нарушением слуха не слышат высокие звуки — шёпот, шорохи и т.д. Пошумите у ушка крохи чем-нибудь, что издает шуршащий или шелестящий звук — отсутствие реакции укажет на наличие проблемы

Диагностика

Проверить реакцию на звуки у малыша можно с 2-х недель. Это может быть обычный тест на хлопки или громкую речь. Если данного вида диагностики для грудных детей недостаточно для выявления патологий слуха, то врачи посоветуют иные современные методы диагностики:

• определение звуковой проводимости при помощи камертона;
• аудиометрия электронным прибором;
• тимпанометрия – исследование зондом отраженного и поглощенного звука;
• измерение нервного импульса при звуковом раздражении;
• МРТ;
• электрокохлеография – исследование улитки и слухового нерва.

Данные методики часто применяются при диагностике слуха у младенцев. Ведь они не смогут сами сигнализировать о своем восприятии звука. Могут лишь проявить какую-то реакцию в виде вздрагивания, поворота головы, плача. Все эти исследования позволяют установить точные причины возникновения нейросенсорной тугоухости у младенцев.

Проблемы со слухом

Проблема тугоухости раннего и более позднего возраста во все времена находилась под пристальным вниманием докторов. Примерно у 1-2% новорожденных еще в роддоме врачи выявляют снижение слуха. Хотя на первом году жизни такую патологию по определенным признакам могут заметить и родители.

Признаки, по которым можно выявить нарушение слуха у новорожденного:

Советуем почитать:Когда новорожденные начинают слышать

• До 4 месяцев ребенок не обращает внимания на громкие звуки.
• К 4-6 месяцам не появляется гуление.
• К 7-9 малыш не может локализовать звуки.
• К 1-2 годам у него нет словарного запаса.
• В более взрослом (школьном, подростковом) возрасте дети не реагируют на шёпотную и разговорную речь, которая обращена к ним со спины, не отзываются на свое имя, просят повторить одни и те же слова.

Всего специалисты выделяют 3 вида тугоухости у детей:

• врожденную,
• наследственную,
• приобретенную.

У новорожденного важно выявить наследственную и врожденную тугоухость.

Наследственную тугоухость можно заподозрить, если проблема по снижению слуха есть у родителей либо у одного из них.

Врожденную тугоухость неонатологи проверяют у детей еще в роддоме. Выявляется отрицательный или положительный фактор риска. С отрицательным фактором риска малышей будут проверять более тщательно на специальной аппаратуре в более позднем возрасте.

Приобретенная тугоухость может возникнуть вследствие заболеваний уха, например, отита либо как осложнение после перенесенных инфекций — кори, свинки, краснухи и коклюша. Иногда ее провоцируют и серные пробки. Тем не менее врачи стараются выявлять таких детей и оказывать им квалифицированную помощь на ранних сроках заболевания. В этом им помогает специальная аппаратура.

Отоакустическая эмиссия (ОАЭ) — метод проверки слуха у новорожденных до года

Что видит новорожденный?

Как узнать, видит ли новорожденный ребенок? Это сделать непросто, потому что он не может поделиться с нами своими впечатлениями.

По сравнению со взрослыми, новорожденный видит что его окружает в расплывчатом виде. Довольно четко он может рассматривать предметы, находящиеся на расстоянии 20-40 см. В течение первой недели он удерживает взгляд не более 3-4 секунд.

Острота зрения находится в пределах до 0,015, далее она возрастает до 0,01-0,03. Причина этого кроется в том, что сетчатка находится в процессе формирования, а желтое пятно, которое отвечает за 100%-ное зрение, вообще не образовалось. Малыш пока видит только главное в его жизни – мамино лицо, грудь и бутылочку.

Больше всего дети любят разглядывать узоры, фотографии и фигуры. А на человеческое лицо им нравится смотреть больше всего.

Окружающие предметы младенец видит в черно-белом цвете. Поэтому пастельные розовые и голубые оттенки, которые традиционно используются в интерьере детской комнаты, не приносят пользу, по крайней мере, в первые недели.

До 2-4 месяцев зрение считается слаборазвитым. Не стоит беспокоиться, если родители или близкие заметили, как глаза ребенка направлены в разные стороны. В этом нет ничего страшного. Через месяц, иногда через два их движения между собой согласуются. Однако если косоглазие сохраняется, его необходимо показать врачу.

Особенности проверки слуха детей до 1-го года

Чтобы проверить слуховые реакции малышей до года, используется отоакустическая эмиссия (ОАЭ). С помощью ОАЭ получают акустический ответ внутреннего уха, реагирующего на внешний сигнал-раздражитель.

Данная процедура занимает примерно 5-10 минут при условии, что ребенок спит или находится в состоянии покоя. В противном случае проверка может затянуться до 2-х часов. Такое исследование абсолютно безопасно и безболезненно. Специальный аппарат соединяется с компьютером, на экране которого видны все показатели для оценки состояния слуха.

Малышу вставляется наушник в ухо, и аппарат фиксирует, как улавливают звуковые волны уши ребенка. После чего на экран компьютера выводятся цифровые значения. Эти данные врач может распечатать и подклеить в карточку пациента для дальнейшего наблюдения за динамикой заболевания.

Малышам, у которых наблюдается проблема со слухом, нужно особое внимание и участие родителей. Задача последних — сделать все, чтобы ребенок получил квалифицированную помощь, и в то же время не почувствовал себя неполноценным членом общества

Все потрогать

7,5недель У плода появляется кожная чувствительность. Сначала она возникает в области рта – это подготовка к формированию сосательного рефлекса. С 8 недель у ребенка становятся чувствительными лицо и ладошки, а с 10 недель – вся поверхность тела.

В животике у мамы для ребенка много материала для развития тактильных ощущений. С помощью ультразвука можно увидеть, как малыш трогает свое собственное тело, пуповину, стенки плодного пузыря.Свою чувствительность ребенок начинает использовать не только для изучения внутреннего пространства матки, но и для освоения внешнего мира.

Если мама прикладывает руку к животу, малыш пытается прикоснуться к ней «с другой стороны». Таким же образом ребенок еще до рождения может «познакомиться» и с папой, и с братьями-сестрами.Очень интересно плод реагирует и на датчик УЗИ: сначала, почувствовав прикосновение незнакомого холодного предмета, он напрягается и отодвигается в сторону, но потом, если мама не волнуется и расслабляется, он успокаивается и начинает изучать новый предмет – пытается потрогать датчик ладошками или пяточками.

Со второй половины беременности, когда вы уже будете чувствовать шевеление ребенка, можно устраивать ему «мамин сеанс». В одно и то же время суток прикладывайте руки к животу и пойте малышу колыбельную или любую детскую песенку. Кроха в это время будет пытаться прикоснуться к вашим рукам «с обратной стороны».

Каждый день нужно петь одну и ту же песенку – тогда малыш к ней привыкнет и после родов будет узнавать ее и успокаиваться, услышав знакомую мелодию. Такой сеанс должен длиться не более 10 минут, чтобы ребенок не уставал, но делать это нужно ежедневно. Можно устроить не только мамин, но и папин «сеанс».

ПОДРОБНОСТИ: Косвенные признаки внутричерепной гипертензии мрт

Внимание к ребенку

Участие и внимание родителей является самым важным действием в выявлении и лечении потери слуха. Когда появляется проблема, и выясняется, что новорожденный плохо воспринимает некоторые частоты, то следует незамедлительно идти к специалисту. И чем раньше вы это сделаете, тем больше шансов на то, что проблема решится одним из современных методов, которыми располагает медицина.

Новорожденные с нарушением слуха требуют особого внимания. Когда неутешительный диагноз поставлен, родители должны способствовать применению различных терапевтических методов лечения, а если потребуется, начать использование слухового аппарата. Главное, помочь крохе стать полноценным членом общества, который слышит, общается и живет полной жизнью.

Лечение и прогнозы

Прогноз зависит от степени снижения слуха. Важно начать коррекционные мероприятия сразу после постановки диагноза.

В перечень реабилитационных мероприятий включают:

• медикаментозное лечение;
• методы физиотерапии;
• физические упражнения для ежедневного выполнения;
• коррекционные мероприятия по развитию слуха и речи;
• психологическую реабилитацию;
• социальную реабилитацию, направленную на развитие коммуникативных возможностей.

При нарушениях слуха должен быть реализован комплексный подход в лечении. Это означает, что с ребенком работает большое количество специалистов. Это лор, логопед, сурдолог, дефектолог, психолог, невропатолог.

При необходимости врач может назначить:

1. установку слухового аппарата;
2. стимуляцию слухового восприятия с использованием акустической аппаратуры;
3. хирургическое вмешательство (установка кохлеарного импланта).

Грудное вскармливание новорожденного | Чего ожидать в первую неделю

Первая неделя жизни ребенка — чудесное, но беспокойное время, особенно если до этого Вам не приходилось кормить грудью. Наши советы по грудному вскармливанию помогут Вам освоиться как можно быстрее

Поделиться этой информацией

Первое время после родов мамы часто пребывают в замешательстве. Организм еще только восстанавливается, а Вы уже начинаете знакомство со своим новорожденным малышом. Эмоциональное состояние в этот период может быть нестабильным, особенно между вторым и пятым днем, когда у многих женщин прибывает молоко¹ и одновременно с этим начинается послеродовая депрессия². К тому же окружающие часто ждут (и требуют), чтобы женщина как можно быстрее пришла в себя и стала «супермамой». Но самое лучшее, что можно сделать в эту первую неделю, — просто быть с ребенком и налаживать грудное вскармливание.

Когда следует начинать кормить новорожденного грудью?

Попытайтесь покормить малыша грудью в первый же час после рождения. Когда ребенок захватывает грудь и начинает ритмично сосать, это стимулирует клетки молочных желез и запускает выработку молока.¹ Не зря это время называют «волшебным часом»!

«В идеале ребенка желательно положить маме на живот сразу же после рождения, чтобы он тут же мог приложиться к груди. Он не обязательно станет есть, но у него должна быть такая возможность», — объясняет Кэти Гарбин, признанный международный эксперт по грудному вскармливанию.

«Придерживайте малыша и дайте ему возможность самостоятельно найти грудь и взять сосок в рот. Это называется рефлексом поиска материнской груди. В Интернете Вы можете посмотреть видеоролики, в которых показано, как выглядит этот процесс. Если малыш не захватывает сосок сам, акушерка поможет правильно приложить его к груди. Но для начала хорошо дать малышу возможность сделать это самостоятельно. Оптимальная поза для мамы при этом — полулежа».

Не тратьте этот первый особенный час жизни ребенка на взвешивание и пеленание — или хотя бы повремените с этим, пока он не приложится к груди в первый раз. Наслаждайтесь объятиями и тесным контактом кожа к коже. Это способствует выработке окситоцина, гормона любви, у Вас и у Вашего малыша, а окситоцин играет ключевую роль в поступлении первого грудного молока — молозива.³

«Как только врачи-акушеры убедились, что наш сын здоров, нас оставили втроем — меня, мужа и нашего малыша, — чтобы дать нам возможность познакомиться. Это был совершенно особенный час — час неловкости, бурных эмоций и блаженства. За это время я дважды покормила сына грудью», — вспоминает Элли, мама двоих детей из Великобритании.

А знаете ли Вы, что кормление грудью помогает восстановиться после родов? Дело в том, что окситоцин стимулирует сокращение матки. В первые часы после родов это способствует естественному выходу плаценты и уменьшает кровопотерю.⁴

Что делать, если роды прошли не по плану?

Если у Вас было кесарево сечение или другие осложнения при родах,
Вы все равно можете наладить с малышом контакт кожа к коже и покормить его грудью в первые часы после рождения.

«Если Вы не можете взять малыша на руки, пусть Ваш партнер сделает это за Вас и обеспечит ребенку контакт кожа к коже. Это даст малышу ощущение безопасности, заботы и тепла, чтобы он мог продержаться, пока Вы не придете в себя», — советует Кэти.

Если ребенок не может взять грудь, желательно как можно раньше начать сцеживание молока и делать это как можно чаще до тех пор, пока малыш не сможет есть сам. «Хотя кормление грудью в первые часы после рождения закладывает прекрасную основу на будущее, это не настолько принципиально, — успокаивает Кэти. — Гораздо важнее запустить лактацию, чтобы в дальнейшем при необходимости можно было приступить к грудному вскармливанию».

Чтобы запустить выработку молока, можно сцеживать молоко вручную или использовать молокоотсос, который могут выдать Вам в роддоме.⁵ А сцеженным драгоценным молозивом можно будет накормить ребенка. Это особенно важно, если малыш родился недоношенным или слабым, поскольку грудное молоко чрезвычайно полезно для здоровья.

Если ребенок родился раньше срока или страдает каким-либо заболеванием и его нельзя сразу же приложить к груди, это вовсе не повод отказываться от грудного вскармливания в дальнейшем. «Я работала со множеством молодых мам, которые не имели возможности кормить ребенка грудью в первые шесть недель — из-за преждевременных родов или по другим причинам. Тем не менее все они в дальнейшем успешно перешли на грудное вскармливание», — рассказывает Кэти.

Правильно ли ребенок захватывает грудь?

Правильный захват груди  — необходимое условие успешного грудного вскармливания⁶, поскольку от него зависит, насколько эффективно ребенок будет сосать молоко, а следовательно, расти и развиваться. Неправильный захват груди может стать причиной воспаления или повреждения сосков, поэтому не стесняйтесь попросить лечащего врача проконтролировать правильность прикладывания ребенка к груди, даже если Вам говорят, что все нормально и Вы не видите очевидных проблем, — особенно пока Вы находитесь в роддоме.

«Пока я лежала в роддоме, я при каждом кормлении вызывала врача и просила проверить, правильно ли я прикладываю ребенка к груди, — рассказывает Эмма, мама двоих детей из Австралии. — Было несколько случаев, когда мне казалось, что все вроде бы правильно, но кормить было больно, и врач помогала мне отнять ребенка от груди и приложить правильно. К моменту выписки я уже научилась делать это уверенно».

Прикладывая ребенка к груди, направляйте сосок к его небу. Так ребенок сможет захватить в рот сосок и часть ареолы под ним. Ему будет проще сосать, если во рту у него будет и сосок, и часть ареолы вокруг.⁶

«Если ребенок правильно захватывает грудь, это не создает дискомфорта и вызывает тянущее ощущение, а не боль, — объясняет Кэти. — Рот ребенка широко открыт, нижняя губа может быть немного вывернута наружу, а верхняя удобно лежит на груди. Язык тела ребенка говорит о том, что ему комфортно. Молока на этом раннем этапе немного, поэтому Вы, скорее всего, не заметите, как ребенок глотает, но он будет много сосать и часто брать грудь».

Как часто следует кормить новорожденного?

Частота и продолжительность кормления грудью в первую неделю может сильно различаться. «Первые 24 часа жизни совершенно разные у разных детей. Кто-то много спит (все-таки роды утомляют!), а кто-то часто ест, — рассказывает Кэти. — Такое разнообразие сильно запутывает молодых мам. Все дают разные советы, поэтому важно не забывать, что у каждой мамы и ребенка все происходит по-своему».

«Молозиво гуще, чем зрелое грудное молоко, и вырабатывается в меньших количествах, но приносит массу пользы. Когда малыш ест молозиво, он учится сосать, глотать и дышать, пока молоко не начало поступать в большем объеме», — объясняет Кэти.

Молоко обычно прибывает на второй–четвертый день после родов. До этого времени малыш прикладывается к груди 8–12 раз в сутки (а иногда чаще!), в том числе и ночью.⁷ На этом этапе кормление может продолжаться 10–15 минут, а может — 45 минут или даже час, поскольку ребенок еще только начинает разрабатывать мышцы и развивать координацию для эффективного сосания.

«На первых порах интенсивность кормления очень высока, зачастую выше, чем многие себе представляют, и это шокирует большинство молодых мам, — отмечает Кэти. — Порой маме бывает некогда отлучиться в туалет, принять душ и перекусить. Обычно это оказывается сюрпризом».

С этим столкнулась Камилла, мама из Австралии. «В первую неделю Фрэнки ела каждые два часа, днем и ночью, и всякий раз кормление занимало от получаса до часа, — вспоминает она. — Мы с мужем были совершенно измучены!»

Нужно ли кормить новорожденного по расписанию?

Хорошая новость заключается в том, что частое кормление способствует установлению лактации и стимулирует выработку молока.⁷ Чем больше ребенок ест, тем больше у Вас будет молока. Поэтому забудьте о кормлении новорожденного по расписанию — так у него будет меньше шансов для кормления. Старайтесь кормить ребенка, когда он подает сигналы о том, что он голоден⁸:

• ворочается во сне;
• открывает глаза;
• поворачивает голову, если чувствует прикосновение к щеке;
• высовывает язык;
• кряхтит;
• облизывает губы;
• сосет пальцы;
• капризничает;
• хнычет;
• плачет.

Плач — последний признак голода, поэтому если сомневаетесь — просто предложите ребенку грудь. Если он расплачется, накормить его будет труднее, особенно на первых порах, когда вы оба только учитесь это делать. По мере роста ребенок, скорее всего, будет есть реже, а кормления будут занимать меньше времени, поэтому грудное вскармливание будет казаться более предсказуемым.

Больно ли кормить грудью?

Возможно, Вам приходилось слышать, что кормить грудью совсем не больно, но на самом деле в первые дни многие молодые мамы испытывают дискомфорт. И это совсем неудивительно, если учесть, что соски не привыкли к такому частому и сильному сосанию.

«В первые пару дней кормить грудью может быть некомфортно — Ваше тело и Ваш малыш еще только привыкают к этому процессу. Если ребенок слишком долго ест и плохо захватывает грудь, ощущения почти такие же, как от неразношенных новых туфель, — сравнивает Кэти. — Как тесная обувь может натирать ноги, так и неправильное сосание может повредить соски. Предотвратить проблему всегда лучше, чем устранять последствия, поэтому, если спустя несколько дней после начала кормления боль не проходит,
обратитесь к консультанту по грудному вскармливанию или медицинскому специалисту».

С этим согласна Мария, мама из Канады: «Хотя мой сын как будто бы хорошо захватывал грудь, он повреждал соски при кормлении, и у меня все болело. Как оказалось, причина была в укороченной уздечке языка. Специалисты по грудному вскармливанию из нашей городской клиники оказали нам огромную помощь в диагностике и лечении».

Кроме того, после кормления в первые дни Вы можете испытывать спазмы, как при менструации, особенно если это не первый Ваш ребенок. Это так называемые послеродовые боли. Дело в том, что окситоцин, который выделяется при кормлении грудью, способствует дальнейшему сокращению матки для восстановления ее обычного размера.⁴

Когда прибывает молоко, грудь обычно становится полнее, плотнее и больше, чем до родов. У некоторых женщин грудь набухает, твердеет и становится очень чувствительной — происходит набухание молочных желез.¹⁰ Частое прикладывание ребенка к груди снимает эти симптомы. Дополнительные советы по уходу за грудью читайте в нашем материале Что такое набухание молочных желез?

Как часто новорожденный мочится и опорожняется?

То, что попадает в организм, должно выходить обратно. Молозиво
обладает слабительным эффектом, помогая выведению мекония — первородного кала. Выглядит он немного пугающе — черный и липкий, как деготь.¹¹ Но не волнуйтесь, так будет не всегда. У детей на грудном вскармливании кал обычно имеет слабый сладковатый запах.

Сколько раз в день Вам придется менять подгузники и как должно выглядеть их содержимое, смотрите ниже.

День первый

• Частота: один раз или чаще.
• Цвет: зеленовато-черный.
• Текстура: липкая, как деготь.

День второй

• Частота: два раза или чаще.
• Цвет: темный зеленовато-коричневый.
• Текстура: менее липкая.

День третий

• Частота: два раза или чаще.
• Цвет: от зеленовато-коричневого до коричневато-желтого.
• Текстура: не липкая.

День четвертый и далее весь первый месяц

• Частота: два раза или чаще.
• Цвет: желтый (кал должен стать желтым не позже, чем к концу четвертого дня).
• Текстура: зернистая (как горчица с вкраплениями зернышек). Неплотная и водянистая.

Моча младенца должна быть светло-желтой. В среднем младенцы мочатся один раз в сутки в течение первых двух дней. Начиная примерно с третьего дня количество мокрых подгузников возрастает до трех, а с пятого дня и далее подгузники приходится менять пять раз в сутки или чаще. К тому же на протяжении первых нескольких дней увеличивается вес мокрых подгузников.¹¹

Хватает ли ребенку грудного молока?

Поскольку на первых порах молока вырабатывается совсем немного,
Вам может показаться, что ребенку этого недостаточно. Но если Вы кормите ребенка по требованию, у Вас будет вырабатываться именно столько молока, сколько ему нужно. Если Вы хотите держать процесс под контролем, ориентируйтесь на частоту смены подгузников, приведенную выше. Если ребенок пачкает меньше подгузников, посоветуйтесь с врачом.

«В первые три–четыре недели большинство младенцев только едят и спят. Если ребенок беспокоится и постоянно просит грудь, стоит посоветоваться с лечащим врачом», — рекомендует Кэти.

Иногда после кормления ребенка может вырвать. Если рвота имеет цвет молока, это не повод для беспокойства. Но если в ней встречаются оранжевые, красные, зеленые, коричневые или черные вкрапления или ребенка рвет «фонтаном», обратитесь к врачу. К врачу следует обращаться и в том случае, если у малыша высокая температура, запал родничок (мягкое место на голове), в кале обнаруживается кровь, а также если вес, зафиксированный при рождении, не восстановился в течение двух недель.¹¹

Но если пугающих симптомов не наблюдается и малыш растет нормальными темпами, значит, молока ему хватает. Скоро вы оба привыкнете к грудному вскармливанию и наладите более стабильный режим.

О следующем этапе грудного вскармливания читайте в материале Грудное вскармливание в первый месяц: чего ожидать.

Литература

Литература

1 Pang WW, Hartmann PE. Initiation of human lactation: secretory differentiation and secretory activation. J Mammary Gland Biol Neoplasia. 2007;12(4):211-221. — Панг У.У., Хартманн П.И., «Инициация лактации у кормящей матери: секреторная дифференциация и секреторная активация». Ж Маммари Гланд Биол Неоплазиа. 2007;12(4):211-221.

2 Shashi R et al. Postpartum psychiatric disorders: Early diagnosis and management. Indian J Psychiatry. 2015; 57(Suppl 2):S216–S221. — Шаши Р. и соавторы, «Послеродовые психические расстройства: ранняя диагностика и лечение». Индиан Дж Сайкиатри. 2015; 57(Прил 2):S216–S221.

3 Moberg KU, Prime DK. Oxytocin effects in mothers and infants during breastfeeding. Infant. 2013;9(6):201-206. — Моберг К., Прайм Д.К., «Воздействие окситоцина на мать и ребенка в процессе грудного вскармливания». Инфант. 2013;9(6):201-206.

4 Sobhy SI, Mohame NA. The effect of early initiation of breast feeding on the amount of vaginal blood loss during the fourth stage of labor. J Egypt Public Health Assoc. 2004;79(1-2):1-12. — Собхи С.И., Мохам Н.А., «Раннее начало грудного вскармливания и его влияние на интенсивность вагинального кровотечения на четвертом этапе родов». Ж Иджипт Паблик Хелс Ассоц. 2004;79(1-2):1-2.

5 Meier PP et al. Which breast pump for which mother: an evidence-based approach to individualizing breast pump technology. J Perinatol. 2016;36(7):493. — Мейер П.П. и соавторы, «Выбор молокоотсоса: научный подход к индивидуализации технологии сцеживания». Ж Перинатол (Журнал перинатологии). 2016;36(7):493-499.

6 Cadwell K. Latching‐On and Suckling of the Healthy Term Neonate: Breastfeeding Assessment. J Midwifery & Women’s Health. 2007;52(6):638-642. — Кэдвелл К., «Захват и сосание у здоровых новорожденных: оценка грудного вскармливания». Ж Мидвайфери Вуменс Хелс. 2007;52(6):638-642.

7 Kent JC et al. Principles for maintaining or increasing breast milk production. J Obstet, Gynecol, & Neonatal Nurs. 2012;41(1):114-121. — Кент Дж. С. и соавторы, «Принципы поддержания и увеличения количества вырабатываемого молока». Ж Обстет Джинекол Неонейтал Нерс. 2012;41(1):114-121.

8 Australian Breastfeeding Association [Internet]. Feeding cues; 2017 Sep [cited 2018 Feb]. — Австралийская ассоциация грудного вскармливания [Интернет], «Сигналы готовности к кормлению»; сентябрь 2017 г. [процитировано в феврале 2018 г.]

9 Jacobs A et al. S3-guidelines for the treatment of inflammatory breast disease during the lactation period. Geburtshilfe Frauenheilkd. 2013;73(12):1202-1208. — Джейкобс А. и соавторы, «Рекомендации S-3 по лечению воспалительных заболеваний груди в период грудного вскармливания». Гебуртсхильфе унд Фрауэнхайлькюнде. 2013;73(12):1202-1208.

10 Lawrence RA, Lawrence RM. Breastfeeding: A guide for the medical profession. 7th ed. Maryland Heights MO, USA: Elsevier Mosby; 2010. 1128 p. — Лоуренс Р.А., Лоуренс Р.М., «Грудное вскармливание: руководство для медиков». Седьмое издание. Издательство Maryland Heights, Миссури, США: Элсевьер Мосби; 2010. Стр. 1128.

Развитие зрительно-моторной координации

Обретение способности прикоснуться к тому, что видишь

После обнаружения своих рук, ребенок должен понять, что он может управлять ими. Десятилетняя Эмма удобно лежит на игровом коврике, наблюдая за игрушками, висящими над ней. Она сосредоточена на красочной игрушке, которая висит в пределах досягаемости ее руки. Она смотрит на игрушку в течение нескольких секунд, а потом вдруг вытягивает руку в направлении игрушки, но промахивается. Эмма не сдается. Она снова вытягивает руку. Похоже, пытается оценить расстояние, и снова ударяет. На этот раз ее рука попадает в нужное место, и игрушка теперь качается взад и вперед. На лице Эммы широкая улыбка. Малышка разрабатывает координацию между ее глазами и руками. Она пытается понять, как довести руку до желаемого объекта. Нам, взрослым, сложно понять значение зрительно-моторной координации, так как мы относимся к ней, как к должному. Когда мы смотрим на объект и хотим прикоснуться к нему, мы делаем это, не задумываясь. Наша рука будто самостоятельно движется в направлении объекта и закрывается точно там, где надо. Это само собой разумеющееся действие является результатом многих месяцев тренировки в течение первого года жизни. Давайте вернемся к этому периоду и попытаемся понять процесс, через который должен пройти ребенок, чтобы научиться координации рук и глаз.

• Обнаружение рук

  Новорожденные не связывают то, что видят их глаза, с тем, что делают их руки делают. Зачастую их глаза смотрят в одном направлении, в то время как их руки беспорядочно двигаются в другом. Младенцы могут перемещать свои руки к объекту, который они видят. Более того, они все еще не знают, что эти руки являются частью их тела. Большую часть времени руки находятся за пределами их видения, и ребенок даже не знает об их существовании. Младенец должен сначала обнаружить, что у него есть руки. Обычно это происходит примерно в возрасте шести-восьми недель. Младенцы обнаружить руки посредством прикосновения. Они хватают одну руку пальцами другой руки. Они тянут рукой руку, разгибают и загибают пальцы. На данном этапе, их движения, как правило, случайны. Они еще не могут поднять руки на уровень глаз, чтобы намеренно посмотреть на них. В возрасте шести-восьми недель в руку ребенка следует вкладывать шумящие игрушки, например, погремушки. Так как дети рождаются с хватательным рефлексом, если вы вложите в руку ребенка игрушку, он автоматически сожмет пальцы. Далее, хаотично двигая руками, ребенок будет слышать шум погремушки и искать источник шума глазами. Обнаружив погремушку, ребенок также обнаружит держащую ее руку. Игрушки, которые светятся и издают звуки при встряхивании, также важны в течение следующих недель. Они притягивают взгляд ребенка к тому, что он держит в руках. Они также помогают ребенку установить связь между им самим и его руками. Когда ребенок научится намеренно приводить руки в поле зрения, они станут для него увлекательной игрушкой. Он не сводит глаз с рук, размахивает ими перед лицом, рассматривает в изумлении и играет с ними.

• В течение первого года жизни рот ребенка играет важную роль в его развитии. Младенцы изучают, исследуют и открывают для себя окружающий мир с помощью рта. Позже, начиная примерно с шести месяцев, они начинают исследовать объекты также с помощью рук.

• Я умею ударять

  После обнаружения своих рук, ребенок должен понять, что он может управлять ими. Когда ребенок достигает возраста трех-четырех месяцев, важно вешать над ним игрушки, по которым он может ударять. Когда младенцы лежат на спине под такой ​​игрушкой, начинает происходить интересный процесс. Ребенок фокусирует взгляд на игрушке и радостно смотрит на нее. В то же время, он будет хаотично махать руками и ногами, пока не произойдет чудо: рука коснется игрушки и она начнет качаться взад и вперед. После нескольких таких случайных ударов, ребенок начинает понимать, что он контролирует процесс, а случайные удары становятся все более и более преднамеренными. Если на данном этапе ребенок мог бы описать свой опыт в устной форме, он бы сказал что-то вроде: Как у меня это получается? Мои руки действительно могут делать что-то настолько чудесное? Попробую снова. Постепенно дети учатся направлять свои руки и подводить их к объектам, на которые они смотрят. Это становление зрительно-моторной координации.

• Дотронуться и взять

  Когда зрительно-моторная координация установится, ребенок попытается продвигаться дальше. Он хочет дотронуться до объекта и начинает оценивать расстояние между собой и желаемым объектом. Он переводит взгляд с рук на объект и обратно снова и снова. После оценки расстояния он вытягивает руку и дотрагивается до объекта. Постепенно этот процесс становится более точным, и ребенок может протянуть руку непосредственно к объекту и прикоснуться к нему без колебаний.

• После обнаружения своих рук, ребенок должен понять, что он может управлять ими. Когда ребенок достигает возраста трех-четырех месяцев, важно вешать над ним игрушки, по которым он может ударять.

• Развитие зрительно-моторной координации

  В возрасте примерно четырех месяцев ваш ребенок начнет тянуть предметы в рот. В течение первого года жизни рот ребенка играет важную роль в его развитии. Младенцы изучают, исследуют и открывают для себя окружающий мир с помощью рта. Позже, начиная примерно с шести месяцев, они начинают исследовать объекты также с помощью рук — трогать, хлопать, гладить, сдавливать и пр. К этому времени зрительно-моторная координация уже установлена, и ребенок может продолжать совершенствовать моторные движения и навыки, координацию между обеими руками и зрительно-моторную координацию с более сложными задачами. Координация рук и глаз продолжает совершенствоваться на протяжении многих лет.

• Любые советы и информация, представленные на данном сайте, являются лишь предложениями и не должны рассматриваться как профессиональная медицинская диагностика или мнение. Мы рекомендуем вам также обратиться к врачу, и призываем вас немедленно связаться с ним, если ваш вопрос не терпит отлагательства.

Когда новорожденные начинают слышать

Когда новорожденный начинает слышать звуки

С первого дня малыша дома родители рассматривают свою кроху по сантиметру, прислушиваются к каждому его звуку, приглядываются к каждому движению. Любая реакция ребенка на все, что его окружает, вызывает у родителей радость и настороженность. Если малыш сладко спит под звуки телевизора или шум пылесоса, не реагирует на громкие звуки ремонта у соседей, то мамы и папы очень волнуются. Хорошо ли слышит их малыш? А когда вообще такие крошки начинают слышать?

После проведения многочисленных экспериментов ученые утверждают, что ребенок начинает слышать голоса и звуки еще в утробе матери, примерно начиная с шестнадцатой недели беременности.

Многие мамы во время беременности читают своему малышу стихи и сказки, включают классическую музыку. А после рождения продолжают это делать и замечают реакцию крохи, как на что-то уже давно знакомое. Ребенок своими активными движениями как бы показывает, что ему это нравится. Особенно активно ребенок реагирует на голос мамы, так как слышал его на протяжении всей беременности.

Реакции ребенка на звук

Некоторые родители считают, что в первые дни жизни новорожденный ничего не слышит. Причиной этому является жидкость во внутреннем ухе. Но это абсолютно не правильно. Уже с первой минуты появления на свет малыш различает звуки, но реагирует только на очень громкие и резкие. Монотонные звуки телевизора или спокойная однообразная музыка не вызывает активной реакции.

Удивительно, но новорожденный легко отличает голоса людей от разных других звуков. Это говорит о врожденном слуховом рефлексе. И, конечно, самым приятным голосом и звуком является голос родной мамы, на который ребенок реагирует активнее всего.

Помимо этого малыш с первого дня появления на свет может отличать не только разные звуки и звон погремушки. Он реагирует на тембр голоса, скорость речи и интонацию. Эти реакции проявляются в резком плаче или вздрагивании, а может, наоборот, в настороженном молчании и замирании. Малыш будет искать звук глазами и поворачивая голову в разные стороны. А если звук или голос вызывает у него положительные эмоции, то он будет активно двигать ножками и ручками.

Не стоит волноваться, если новорожденный на шумы и звуки не реагирует в первое время. Особо волнующихся родителей всегда сможет проконсультировать педиатр по этому вопросу. Только на третьем месяце жизни кроха начнет реагировать на звук осознанно и уверенно.

Как проверить слух

Молодые родители могут сами проверить слуховой рефлекс своего ребенка. Можно это сделать к концу первой недели жизни. На резкий хлопок, стук малыш может вздрогнуть или моргнуть. (Только без фанатизма!). А на звук музыкальной игрушки или погремушки должен повернуть голову. Если таких реакций не наблюдается, то нужно обратиться к участковому детскому врачу.

Резкая реакция на звуки

Очень часто малыши в первый месяц пугаются резких звуков, начинают громко кричать, иногда проявляются судорожные движения. Необычно то, что такая же реакция может быть у ребенка и на обычные спокойные звуки и голоса, но прозвучавшие неожиданно для него. Это только подтверждает, что у новорожденного нормальный слух и хорошо развитая чувствительность.

С возрастом эти реакции не проходят, а, наоборот, могут проявляться уже не на звуки, а на события. Так может продолжаться иногда до шестилетнего возраста. Только некоторые родители считают такие проявления капризами.

Звуки для новорожденных очень много значат. Они могут продолжительное время слушать мелодии, песенки, спокойные голоса людей. Дети любят, когда с ними разговаривают, гремят погремушкой, рассказывают сказки или читают детские стишки. Они слушают, затаив дыхание и пытаясь глазками найти источник звука. Все это способствует развитию слуха ребенка.

На втором месяце жизни на звуки малыш будет реагировать по-другому:

• Двигательная активность будет увеличиваться вместе с ускорением темпа разговорной речи.
• При монотонной и спокойной речи – малыш успокаивается.

Есть еще некоторые обстоятельства, при которых малыш может не отреагировать на голоса и звуки – это увлечение ярким предметом, новой игрушкой, рассматриванием окружающего мира. Малыши как бы полностью отключаются от внешнего мира, но это не значит, что у них проблемы со слухом.

Боязнь звуков

Малыш изучает мир звуков и некоторые из них могут напугать его. Как правильно поступать родителям?

• Нужно приучать постепенно ребенка к мужским голосам, чтобы такой тембр голоса стал «не страшным».
• Необходимо показать малышу источник звука, который его пугает (звонок в дверь или телефонная мелодия, стук молотка или шум пылесоса).
• Не стоит ходить на цыпочках и соблюдать режим полной тишины, когда ребенок спит. Наоборот, все звуки должны продолжаться – гул стиральной машины, негромкий разговор, работа телевизора. Тогда малыш будет спокойно реагировать на все звуки.

Проблемы со слухом

Потеря слуха (полная или частичная) может быть у тех детей, чьи мамы во время беременности болели инфекционными заболеваниями (например, краснухой и корью). На слух ребенка также влияет, если женщина во время вынашивания плода, принимала наркотики, злоупотребляла алкоголем и никотином. Любые токсические препараты также очень опасны для будущих мам и их малышей. Если вы хотите сохранить нормальный слух ребенка, нужно как можно раньше обратиться к специалисту за помощью, провести всю необходимую диагностику и выполнить все рекомендации.

Проверка слуха новорожденных | Essential Parent

Проверка слуха обычно проводится в первые дни после рождения ребенка. Если у вас были домашние роды, в течение первых двух-трех недель жизни по месту жительства будет проведена проверка слуха.

Этот тест слуха обычно проводится, когда ваш новорожденный спит, и предполагает, что ваш ребенок носит маленькие наушники. Устройство записывает электрический отклик ушей вашего ребенка на различные звуковые частоты. Этот тест выявляет большинство проблем со слухом у маленьких детей.

 Признаки того, что у вашего ребенка хороший слух

Если ваш ребенок прошел тест на слух, вы можете ожидать, что он будет реагировать на громкие звуки, такие как запуск машины или внезапные звуки. Когда она очень маленькая, она часто просыпается, а когда становится немного больше, она поворачивается к вам, когда слышит ваш голос.

Ваш ребенок любит голоса, и больше всего любит ваш голос. Когда вы говорите, она будет смотреть в ваш рот и в глаза, так что вам придется чаще общаться лицом к лицу. Дайте ей время ответить визгом или заискиванием от восторга.

 Признаки того, что у вашего ребенка проблемы со слухом

Если ваш ребенок не пугается, как новорожденный, от громких звуков в окружающей среде — а позже не поворачивается к вам, когда вы говорите, просто следуйте своему инстинкту и идите и возьмите его с собой для более формальной оценки. Вы можете самостоятельно направить ребенка на проверку слуха через патронажную сестру. Существует множество методов лечения детей с нарушением слуха от легкой до тяжелой степени — от хирургического вмешательства до слуховых аппаратов.

Клейкое ухо — это состояние, при котором из среднего уха не вытекает жидкость, и оно наполняется жидкостью. Это пространство должно быть заполнено воздухом, чтобы кости среднего уха могли вибрировать в ответ на шум, вызывающий вибрацию барабанной перепонки, и таким образом передавать звуковую информацию в улитку во внутреннем ухе.

Стойкое клейкое ухо может серьезно ухудшить слух и привести к задержке речи и речи. Если вы подозреваете, что уши склеены, очень важно проверить слух вашего ребенка или ребенка — не поддавайтесь ложным заверениям.Вы лучше всех знаете своего ребенка, поэтому обратитесь к другому специалисту, если считаете, что у него нарушен слух. Клейкое ухо действительно может препятствовать развитию речи и вызывать болезненные ушные инфекции.

ОТКАЗ ОТ ОТВЕТСТВЕННОСТИ

Эта статья предназначена только для информации и не должна использоваться для диагностики или лечения заболеваний. Essential Parent проявил всю разумную осторожность при сборе информации от ведущих экспертов и организаций, но не дает никаких гарантий относительно ее точности.Проконсультируйтесь с врачом или другим медицинским работником для диагностики и лечения заболеваний. Для получения подробной информации нажмите здесь.

Ваш ребенок слышит вас? Ваш ребенок прошел проверку слуха

Проверка слуха

Имя ребенка: _____________________________________________________________

прошел скрининг слуха новорожденных на оба уха

Дата: ___________________________________________________________________

Метод проверки: __ OAE __ ABR

Ваш ребенок прошел

Ваш ребенок прошел проверку слуха на оба уха.Используемый скрининг представлял собой либо отоакустическую эмиссию (OAE), либо слуховые реакции ствола мозга (ABR), либо и то, и другое.

Как проверяли слух у вашего ребенка

Обученный человек проверил слух вашего ребенка. Либо:

• Вашему ребенку в ухо поместили крошечный микрофон (OAE), или
• Ваш ребенок носил специальные наушники, а на голове у него были крошечные подушечки (ABR).

Затем были воспроизведены тихие звуки и измерен слух вашего ребенка.

Скрининг показывает, что ваш ребенок, скорее всего, слышит сейчас . Однако это не означает, что ваш ребенок никогда не потеряет слух. У небольшого числа детей, прошедших обследование слуха новорожденных, в более позднем возрасте может развиться потеря слуха. Вот почему так важно обращать внимание на слух вашего ребенка.

Почему у моего ребенка проверяли слух?

Слух очень важен. Вашему ребенку необходимо слышать звуки, чтобы научиться говорить и познавать мир.Слух очень важен в первые месяцы, чтобы предотвратить возможные проблемы с речью или что вызывает потерю слуха? иногда мы не знаем, что вызывает потерю слуха. В других случаях это вызвано: • Глухотой, передаваемой по наследству • Инфекциями уха • Менингитом • Другими серьезными инфекциями Если у вас есть какие-либо вопросы или опасения, обратитесь к врачу или в клинику вашего ребенка. школьная работа позже. Вот почему в штате Нью-Йорк всем младенцам проверяют слух.

Что вызывает потерю слуха?

Иногда мы не знаем, что вызывает потерю слуха.В других случаях это вызвано:

• Глухота, протекающая в семьях
• Инфекции уха
• Менингит
• Другие серьезные инфекции

Обратитесь к врачу вашего ребенка или в клинику, если у вас есть какие-либо вопросы или проблемы.

Проверьте слух и речь вашего ребенка

Даже если ваш ребенок прошел обследование, все равно важно часто проверять его слух. Приведенный ниже список * поможет вам отслеживать слух вашего ребенка по мере его роста.Хороший слух помогает младенцам делать то, что указано в этом контрольном списке. Если у вас есть какие-либо опасения по поводу слуха вашего ребенка в любом возрасте, позвоните его врачу или в клинику.

Контрольный список для проверки хорошего слуха *

От рождения до 3 месяцев

• Становится тихой, когда вокруг повседневные голоса или звуки
• Реагирует на громкие звуки: ребенок вздрагивает, моргает, перестает сосать, плачет или просыпается
• Издает тихие звуки, когда просыпается: ребенок булькает

от 3 до 6 месяцев

• Поворачивает глаза или голову на звуки: голоса, игрушки, которые издают звук, лай собаки
• Начинает издавать звуки, похожие на речь: «га», «ох», «ба» и звуки п, б, м.
• Реагирует на изменение тона вашего голоса

от 6 до 9 месяцев

• Отвечает на тихие звуки, особенно на разговор
• Отвечает на собственное имя и смотрит при вызове
• Понимает простые слова: «нет», «до свидания», «сок».
• лепет: «да да да», «ма ма ма», «ба ба ба»

от 9 до 12 месяцев

• Стабильно реагирует как на тихие, так и на громкие звуки
• Повторяет отдельные слова и копирует звуки животных
• Указывает на любимые игрушки или еду в ответ на вопрос

от 12 до 18 месяцев

• Использует 10 или более слов
• Выполняет простые голосовые инструкции: «бери мяч».
• Указывает на людей, части тела или игрушки в ответ на вопрос
• «Скачки» под музыку

от 18 до 24 месяцев

• Использует 20 или более слов
• Объединяет два или более слов: «больше сока», «что это?»
• Использует много разных согласных звуков в начале слов: b, g, m
• Слушает простые рассказы и песни

2-3 года

• Использует предложения из двух или трех слов
• В 2 года речь ребенка иногда понимается (25% -50%)
• В 3 года речь ребенка понимается большую часть времени (50% -75%)
• Выполняет двухэтапные инструкции: «возьми мяч и положи его в коробку».

Слух вашего ребенка можно и нужно проверять в любом возрасте.

• * По материалам контрольного списка Министерства здравоохранения Калифорнии.

Дополнительная помощь для вашего ребенка

Если у вашего ребенка потеря слуха или у него может быть потеря слуха, вам может потребоваться дополнительная помощь. Младенцы, малыши с особыми потребностями и их семьи могут получить помощь в рамках Программы раннего вмешательства (EIP) Департамента здравоохранения штата Нью-Йорк. EIP предлагает проверку слуха и тестирование, а также поддержку для вас, вашего ребенка и вашей семьи.Чтобы узнать больше, позвоните своему врачу, в клинику или в EIP в вашем округе или районе.

Чтобы узнать больше о проверке слуха новорожденных или EIP, позвоните по телефону (518) 473-7016.

Посетите веб-страницу программы раннего вмешательства по адресу:

Чтобы связаться с местным EIP, позвоните:

• Растем здоровыми
  Круглосуточная горячая линия
  1-800-522-5006
  Телетайп: 1-800-655-1789

В Нью-Йорке звоните: 311

Скрининг слуха новорожденных | Департамент общественного здравоохранения Алабамы (ADPH)

Алабама слушает! — это программа раннего обнаружения и вмешательства в связи с нарушением слуха (EHDI) Министерства здравоохранения штата Алабама.Программа была запущена в феврале 2001 года, чтобы гарантировать, что все родильные дома в Алабаме могут обследовать новорожденных на предмет потери слуха, которое является наиболее часто встречающимся родовым расстройством в Соединенных Штатах.

В 2008 г. Универсальный скрининг слуха новорожденных (UNHS) стал обязательной частью группы обследований новорожденных штата Алабама. Целью программы является создание и поддержка программ UNHS в Алабаме для обеспечения раннего выявления, лечения и вмешательства детей с потерей слуха.

Любой ребенок, у которого была выявлена ​​потеря слуха, должен быть как можно раньше направлен в службу раннего вмешательства. Чтобы воспользоваться Системой раннего вмешательства штата Алабама, отправьте заполненную форму направления по факсу на номер (334) 293-7393.

Формы отчетов о слухе новорожденных

Скрининг слуха новорожденных: что означают результаты?

Проверка слуха проводится в возрасте 24–48 часов или до того, как ребенок выписывается из больницы. Родители и поставщики медицинских услуг могут узнать больше об этом процессе в нашей листовке «Скрининг слуха новорожденных».

Алабама, семинар по раннему обнаружению слуха и вмешательству (EHDI)

Программа скрининга новорожденных Департамента общественного здравоохранения штата Алабама провела первый семинар EHDI в пятницу, 27 апреля 2018 г., в Алабамской школе для глухих и слепых (AIDB) в Талладеге, штат Алабама. Спасибо всем ведущим и участникам за успех программы. Спасибо AIDB за всю их помощь в планировании мероприятия и за использование их великолепных помещений.

Среди презентаций:

Семейные организации

Министерство здравоохранения штата Алабама установило партнерские отношения с несколькими организациями, включая Департамент реабилитационных услуг штата Алабама, Службы реабилитации детей, Институт глухих и слепых Алабамы (AIDB), Limitless Beginnings и Hands & Voices of Alabama, Guide By Your Side Программа по предоставлению услуг наставничества и поддержки семьям, у которых есть ребенок с потерей слуха.Услуги включают регулярную поддержку со стороны родителей-наставников, обучение различным способам общения и возможности сотрудничества с политиками и Программу раннего выявления и вмешательства.

Если вы хотите связаться с наставником для родителей, позвоните в AIDB Limitless Beginnings по телефону (251) 232-2847 или (205) 345-2883, или вы можете позвонить в программу Hands & Voices of Alabama Guide By Your Side по телефону (205) 677- 3136 или по электронной почте [email protected].

Врожденный цитомегловирус (ЦМВ) и потеря слуха

Врожденный ЦМВ является наиболее частой негенетической причиной нейросенсорной тугоухости у детей.По данным CDC, примерно один из 150 детей рождается с врожденной ЦМВ-инфекцией. Однако только один из пяти детей с врожденной ЦМВ-инфекцией будет болен этим вирусом или будет иметь долгосрочные проблемы со здоровьем, такие как потеря слуха.

У некоторых детей без признаков врожденной ЦМВ-инфекции при рождении может быть потеря слуха. Потеря слуха может присутствовать при рождении или может развиться позже у детей, прошедших проверку слуха новорожденных. Врожденная ЦМВ-инфекция может быть диагностирована путем анализа слюны, мочи или крови новорожденного.Такие образцы должны быть собраны для анализа в течение двух-трех недель после рождения ребенка, чтобы подтвердить диагноз врожденной ЦМВ-инфекции. Для получения дополнительной информации посетите веб-страницу CDC.

Интернет-ресурс: Справочник слуховой службы

Раннее обнаружение слуха и вмешательство «Педиатрические аудиологические ссылки на услуги» (EHDI-PALS) — это новый простой в использовании онлайн-каталог, который помогает семьям найти ближайшую клинику, предоставляющую те услуги слуха, в которых нуждается их ребенок.Посетите EHDI-PALS для получения дополнительной информации.

Родительский ресурс: Интернет-курс американского жестового языка

Родители глухих или слабослышащих детей в возрасте 36 месяцев или младше имеют возможность бесплатно изучать американский язык жестов (ASL) онлайн. Для участия в Sign It! родители должны подать заявление через Национальный центр оценки и управления слухом (NCHAM).

Требования к отчетности для проверки слуха

Ежегодно Программа раннего выявления и вмешательства (EHDI) Центров по контролю и профилактике заболеваний (CDC) проводит обследование слуха и последующее наблюдение (HSFS).Это обследование предназначено для сбора национальных данных о количестве детей грудного возраста, прошедших скрининг, диагностированных и направленных на раннее вмешательство по поводу потери слуха, с целью мониторинга усилий государства по достижению национальных целей EHDI. Чтобы получить исчерпывающий обзор данных, предоставленных CDC, и узнать, как Алабама сравнивается с другими штатами, вы можете получить доступ к Скринингу слуха и последующему опросу на веб-сайте CDC.

Ресурсы по проверке слуха новорожденных

Вехи развития слуха

Родители могут использовать это как руководство, чтобы увидеть, как их ребенок развивается.

От рождения до трех месяцев:

• Прыгает или мигает на громкие звуки
• Просыпается от громких звуков
• Тихо, когда слышит голос мамы

От трех месяцев до шести месяцев:

• Поворачивает глаза или голову для поиска источника звука
• Отвечает на ваш голос, даже когда вас не видно
• Любит игрушки, издающие звуки
• Начинает лепет

Через шесть месяцев:

• Отвечает на свое имя
• Поворачивает голову в направлении источника звука
• Начинает имитировать звуки речи

От 10 до 12 месяцев:

• Понимает простые инструкции и следует им
• Дает вам кубик или игрушку, не указывая на нее
• Имитирует чужие звуки

В возрасте от 13 до 18 месяцев:

• Следует простым пошаговым инструкциям
• Использует от 3 до 20 отдельных слов
• Указывает на 1-3 части тела на вопрос

В возрасте от 19 до 24 месяцев:

• Понимает примерно 300 слов
• Склеивает два слова («съесть печенье») к 24 месяцам
• Указывает на пять частей тела
• Отвечает на вопросы «да» или «нет»

Каждый ребенок должен пройти проверку слуха

Статистика показывает, что от 1 до 6 новорожденных на 1000 имеют ту или иную степень потери слуха.Хотя эти статистические данные показывают, что вероятность того, что у большинства детей будет потеря слуха, маловероятна, важно как можно скорее выявить существующую потерю, поскольку первые два года жизни ребенка имеют решающее значение для изучения речи и языка. Поскольку любая потеря слуха может повлиять на речь и языковое развитие ребенка, диагностика и соответствующее вмешательство должны происходить в возрасте 6 месяцев или раньше.

Методы проверки слуха

Существует два типа слуховых экранов, которые можно использовать для проверки потери слуха.Оба теста очень безопасны, занимают всего несколько минут и неинвазивны. Большинство младенцев спят после процедуры проверки слуха.

• Автоматическая слуховая реакция ствола мозга (AABR): в каждое ухо через миниатюрные наушники подается мягкий щелчок, в то время как электроды, размещенные на лбу, шее и плече ребенка, регистрируют ответ, когда он перемещается между ухом и мозгом. Ответ анализируется, чтобы определить, насколько хорошо работают внутреннее ухо и слуховой нерв. Этот метод тестирования рекомендуется для новорожденных из группы высокого риска, поступающих в отделение интенсивной терапии на срок более пяти дней, и его следует использовать в качестве второго метода тестирования, если ребенок изначально прошел тестирование с помощью AABR.
• Отоакустическая эмиссия (ОАЭ): мягкие щелчки или звуки передаются в ухо младенца через зонд, плотно помещенный во вход в ушной канал. Небольшой микрофон в зонде измеряет эхо, исходящее от уха младенца. Аппаратура OAE анализирует это эхо и определяет, насколько хорошо работает внутреннее ухо.

Результаты проверки слуха

Если младенец не проходит первую проверку слуха, может быть предпринята попытка повторить проверку перед выпиской из больницы или ее можно запланировать после возвращения домой.Если младенец не проходит повторную проверку слуха, необходимо провести дополнительные проверки слуха под наблюдением аудиолога или отоларинголога.

Хотя лишь небольшой процент младенцев, не прошедших обследование слуха в больнице, на самом деле страдает потерей слуха, важно, чтобы каждый ребенок прошел соответствующее тестирование для адекватного определения слуха. Кроме того, поскольку раннее вмешательство так важно для развития младенцев с потерей слуха, важно не откладывать тестирование.Рекомендуется, чтобы все исследования были завершены к трехмесячному возрасту, а младенцы с потерей слуха были включены в программу вмешательства как можно раньше, но не позднее шести месяцев. Аудиолог и / или терапевт могут предоставить информацию о местных программах раннего вмешательства, или эту информацию можно получить, позвонив по телефону 1-800-CHILD-FIND (1-800-543-3098).

Может потребоваться повторное тестирование

Результаты проверки слуха указывают на способность ребенка слышать во время проверки.У некоторых детей с рецидивирующими ушными инфекциями, серьезными острыми или хроническими заболеваниями или с семейным анамнезом нарушений слуха или другими факторами риска потеря слуха может развиться в более позднем возрасте. Если возникают какие-либо опасения по поводу слуха, речи и языкового развития ребенка, родители и врач должны решить этот вопрос, чтобы провести соответствующую оценку.

Последнее обновление страницы: 16 марта 2021 г.

Проверка слуха новорожденных | Американская академия аудиологии

Все новорожденные должны быть обследованы на предмет потери слуха.Перед выпиской из больницы убедитесь, что слух вашего новорожденного проверен.

Зачем нужно обследовать новорожденных?

Проверки слуха новорожденных чрезвычайно важны. Когда новорожденные страдают потерей слуха и им поставлен диагноз на ранней стадии, доступно эффективное вмешательство, которое поможет им достичь нормальных или почти нормальных показателей речи, языка и слуха.

• Примерно 3-6 из 1000 новорожденных имеют серьезные проблемы со слухом.
• Более 95 процентов новорожденных, рожденных глухими, имеют родителей с нормальным слухом.
• Потеря слуха незаметна; его нельзя увидеть, осмотрев уши новорожденного.
• У большинства новорожденных с потерей слуха нет никаких признаков или симптомов.

Навыки речи и слуха

Младенец с нормальным слухом должен уметь:

Около двух месяцев

• Поражает громким звуком
• Приглушает знакомые голоса
• Издает гласные звуки, такие как «ох»

Около четырех месяцев

• Ищет источники звука
• Начинает лепетать
• Издает визг и хихикает

Около шести месяцев

• Поворачивает голову в сторону громких звуков
• Начинает имитировать звуки речи
• лепет звуки, такие как «ба-ба»

Около девяти месяцев

• Имитирует звуки речи других людей
• Понимает «нет-нет» или «пока-пока»
• Поворачивает голову в сторону тихих звуков

Около 12 месяцев

• Правильно использует «ма-ма» или «да-да».
• Дает игрушку, когда ее спрашивают.
• Отвечает на пение или музыку.

Что мне следует знать о проверке слуха?

• Проверка слуха проходит быстро, безопасно и безболезненно.
• Иногда новорожденных проверяют один или два раза.
• Проверка слуха занимает около 10 минут.
• Большинство младенцев спят во время проверки слуха.
• Вы получите результаты проверки слуха до выписки из больницы.

Что делать, если мой новорожденный не прошел проверку слуха?

У некоторых новорожденных, которым требуется повторный осмотр или проверка слуха, нормальный слух, НО у некоторых наблюдается потеря слуха.

Если ваш новорожденный не прошел обследование, важно записаться на прием к аудиологу для полного теста слуха.

Что делать, если мой новорожденный пройдет проверку слуха?

Новорожденные, прошедшие обследование, обычно здоровы. Однако некоторые новорожденные могут слышать достаточно хорошо, чтобы пройти обследование, даже если их слух не совсем нормальный. Некоторые новорожденные могут пройти обследование, но при выписке из больницы они могут потерять слух из-за болезни, лекарств или генетических причин. Поэтому, даже если ваш новорожденный проходит обследование, сообщите своему аудиологу или врачу, если вы подозреваете потерю слуха в любое время.

Другие признаки потери слуха

Ваш новорожденный может подвергаться риску отсроченной потери слуха, если к вашему ребенку применимо любое из следующих условий.

• У вас или у другого опекуна есть проблемы.
• Семейный анамнез детской потери слуха.
• Неонатальная интенсивная терапия остается с терапией ЭКМО.
• Химиотерапия.
• Некоторые инфекции, возникающие до и после рождения (включая ЦМВ, бактериальный и вирусный менингит).
• Некоторые заболевания, влияющие на нервную систему ребенка.

Если один или несколько из них относятся к вашему новорожденному, запишитесь на прием к терапевту вашего ребенка или аудиологу.

После того, как назначена встреча для следующего теста слуха вашего новорожденного, убедитесь, что у вас есть следующая информация:

• Имя аудиолога
• Название офиса
• Номер рабочего телефона
• Дата встречи
• Время встречи
• Место встречи / адрес

Если вы считаете, что у вашего новорожденного может быть потеря слуха, «Найдите аудиолога» и запишитесь на прием чтобы проверить слух вашего ребенка.

Сводки государственного мандата (Универсальный скрининг слуха новорожденных)

Устройство для проверки слуха новорожденных | Карьера

Специалисты по проверке слуха новорожденных помогают семьям получать важную информацию о слухе их детей.

Срок службы

Всем молодым родителям предлагается пройти проверку слуха в первые несколько недель после рождения ребенка.

Работая в отделениях для новорожденных, послеродовых отделениях и в клиниках, специалисты по проверке слуха новорожденных помогают выявлять детей, нуждающихся в тестировании, и объясняют родителям процедуру проверки. Их также:

• убедитесь, что оборудование работает
• использовать оборудование для обследования младенцев
• предоставить родителям или опекунам результаты проверки и объяснить, что будет дальше.
• ввести результаты в компьютерную систему

В качестве специалиста по проверке слуха новорожденных вы будете работать в составе аудиологической бригады с учеными, неонатальными медсестрами, терапевтами и патронажными работниками.У вас будет много контактов с родителями и их младенцами.

Требования к поступающим

Нет установленных требований к поступающим для проверки слуха новорожденных. Работодатели ожидают, что у них будут хорошие навыки счета и грамотности, и они могут попросить о сдаче экзаменов GCSE или эквивалентных. Они могут запросить квалификацию по уходу за детьми или по уходу за детьми, такую ​​как NNEB, BTEC или профессиональную квалификацию.

Работодатели обычно спрашивают об опыте работы с детьми и семьями. Они также могут попросить об опыте работы с глухими людьми.Это может быть как оплачиваемая, так и волонтерская работа.

У вас будет много контактов с родителями и их младенцами.

Необходимые личные качества и навыки

Для проверки слуха новорожденных вам необходимо:

• с радостью примем новорожденных
• спокойный и обнадеживающий
• способен объяснить процедуры родителям
• готовы работать с людьми из всех слоев общества
• умеют работать в команде, но проявляют инициативу
• умеет следовать инструкциям
• уметь использовать оборудование

Вам также понадобится:

• очень хорошие коммуникативные навыки
• хорошие навыки работы с клиентами
• Организационные способности

Обучение и развитие

Вы пройдете обучение, необходимое для работы, в том числе по использованию оборудования, охране здоровья и безопасности и защите детей.У вас также может быть возможность получить квалификацию, пройдя практику. Специалисты по проверке слуха новорожденных могут присоединиться к Британскому обществу аудиологов (BSA) в качестве ассоциированных членов. BSA предлагает конференции и встречи, на которых специалисты по проверке слуха могут обновить свои навыки и пообщаться с другими людьми, работающими в этой области.

• Оплата и условия

  Развернуть / свернуть

  Медицинский вспомогательный персонал, работающий в NHS, получает зарплату по системе оплаты Agenda for Change (AfC).В качестве специалиста по проверке слуха новорожденных вы, как правило, относитесь к группе 3 AfC. В сфере здравоохранения вы можете претендовать на более высокие должности — например, в качестве помощника практикующего врача, после повышения квалификации и опыта. Специалисты по проверке слуха новорожденных работают около 37,5 часов в неделю. Некоторые могут работать посменно, включая ночи, раннее начало, вечера и выходные. Сроки и условия обычно будут другими для медицинского вспомогательного персонала, работающего за пределами NHS.

• Куда может привести роль

  Развернуть / свернуть

  Вы можете стать координатором скрининга новорожденных, контролируя и организуя работу группы скрининговых специалистов.

  Вы можете перейти на другую работу в более широком медицинском коллективе или с соответствующей квалификацией для поступления в университет, вы можете подать заявление на обучение в качестве специалиста в области здравоохранения, такого как акушерка или медсестра, или в качестве аудиолога.

• Рынок труда и вакансии

  Развернуть / свернуть

  Если вы подаете заявку на должность либо непосредственно в NHS, либо в организации, предоставляющей услуги NHS, вас попросят показать, как, по вашему мнению, ценности NHS применяются в вашей повседневной работе.Узнайте больше о ценностях NHS.

  Большинство трастов NHS рекламируют свои вакансии на сайте NHS Jobs. Ниже вы можете найти лишь некоторые из актуальных вакансий.

  • Посмотреть вакансию

    Устройство для проверки слуха новорожденных

    Центр Джарвиса, Гилфорд, GU1 1LJ

    • Заработная плата:

      21 396 фунтов стерлингов — 22 866 фунтов стерлингов в год пропорционально, включая HCAS (бахрома)

    • Тип:

      Навсегда

    • Работодатель:

      Кингстонская больница NHS Foundation Trust

    • Посмотреть вакансию
  • Посмотреть вакансию

    Устройство для проверки слуха новорожденных

    Уолсолл, WS2 9PS

  • Посмотреть вакансию

    Устройство для проверки слуха новорожденных

    Уолсолл, WS2 9PS

• Дальнейшая информация

  Развернуть / свернуть

Другие должности, которые могут вас заинтересовать

Почему никто не рассказал мне обо всех шумах, которые могут издавать новорожденные?

Я до сих пор помню, как привел домой свою первенцу.Я прочитал все книги, которые попадались мне в руки, я был стажером-педиатром и работал с детьми всю свою жизнь, вплоть до того момента. Я чувствовал себя таким же подготовленным, как и они. Первые две ночи в больнице прошли легко, как это часто бывает, потому что у детей забавное чувство юмора. Они любят внушать своим родителям ложное чувство безопасности. Это похоже на то, как когда они приходят к врачу и ведут себя совершенно здоровыми, когда пять минут назад дома вы задавались вопросом, нужно ли вам отвезти их в отделение неотложной помощи, потому что они выглядели смертельно больными.Не волнуйтесь, ребята, этот педиатр тоже мама; твои дети меня не обманывают.

В первую ночь дома с первым ребенком я спала с одним открытым глазом. В моей голове проносился миллион мыслей, но я заметил одну повторяющуюся тему: что это за шум? Это ворчание? Это ее дыхание? Что это был за шум сейчас? Это брюки? Подождите, я не слышал этого раньше. Мне казалось, что каждый раз, когда я привыкал к ее детским звукам, появлялся новый. Если это было не одно, то другое, и это не давало мне уснуть всю ночь.С другой стороны, мой муж был полной моей противоположностью. Как будто «отцовство» было для него естественным снотворным. Я в шутку говорю ему, что он спит как труп. Я часто говорю своим пациентам, что оба наших ребенка «проспали всю ночь» в ту ночь, когда я был на вызове в больнице, а он был с ними дома. Я почти уверен, что он просто проспал весь их плач и провозгласил себя отцом года, что было не совсем так, как я хотел приучать их ко сну. Но, похоже, никто из них не чувствует себя брошенным или травмированным.

В своей повседневной практике в Техасской детской педиатрической клинике Фолл-Крик я часто заверяю молодых родителей в том, что новорожденные могут издавать звуки (и которые не дают матерям спать всю ночь). Эти шумы редко объясняются в детских книжках, и большинство людей не предупреждает нас о них. Эти шумы тоже нормальны. Вот некоторые из возможных вещей, которые ваш милый маленький сверток может делать в ранние утренние часы:

Заложенность носа

Это настолько распространено, что на самом деле есть медицинский термин для обозначения этого явления — заложенность носа у новорожденного.«Младенцы имеют крошечные носовые проходы, и в первые несколько недель жизни они могут звучать очень перегруженными. Они также« обязательно дышат носом », что означает, что они знают, как дышать через рот, только когда плачут. время, они дышат через нос, поэтому мы замечаем эту заложенность носа. Эта заложенность носа обычно является нормальным явлением, и ее можно исправить с помощью прохладного увлажнителя воздуха в комнате или солевого спрея для носа.

Икота

Икота — очень частое и невинное явление у новорожденных (и людей всех возрастов)! Считается, что они возникают из-за стимуляции или раздражения нерва, называемого диафрагмальным нервом.Обычно это может быть связано с запрограммированными упражнениями для легких. Младенцы могут практиковать это даже в утробе матери. Большинство матерей могут вспомнить, как ика у их младенцев еще в утробе. Икота у детей старшего возраста встречается все реже и реже. Они также обычно безвредны.

Бронхомаляция

Обычно это более громкий звук, который часто называют хрипом. Это более выражено, когда младенец ложится, обычно начинается через несколько недель и улучшается в течение нескольких месяцев.Ваш педиатр может помочь вам в этом диагнозе; однако это также очень распространено и обычно безвредно.

Периодическое дыхание новорожденного

Вы когда-нибудь задумывались, почему ваш ребенок временами тяжело дышит и задерживает дыхание у других? Это просто признак здорового малыша с растущим и развивающимся мозгом!

Рефлюкс

Не секрет, что у всех младенцев бывает рефлюкс, у одних хуже, у других. Рефлюкс может вызывать беспокойство, выгибание спины, сильную срыгивание, а иногда даже бульканье после кормления (или во сне).

Таким образом, большинство звуков, которые издает ваш ребенок, совершенно нормальны. Предупреждающие признаки чего-то более серьезного могут включать синие или пурпурные губы, ребенка, задерживающего дыхание более 20 секунд за раз, или лихорадку в первые 28 дней жизни. Ваш педиатр будет следить за тем, чтобы ваш ребенок рос и что его обследование было нормальным во время всех запланированных вами оздоровительных приемов.