Как воспитывать годовалого мальчика: Развитие ребенка 1,5-3 лет – Tarkvanem ‹ Отношения с ребенком — Tarkvanem

Содержание

Как воспитывать ребенка-Льва | Новости Туапсе

Овен

Эти люди начинают отношения легко и заканчивают также. Они просто могут пропасть из вашей жизни без объяснений, вот и все. Понять, что Овен строит серьезные планы на вас, можно по его поведению. Страстный знак будет окутывать вас романтикой, вниманием, подарками и добьется своего. Он не привык проигрывать. Предложение о браке любят делать сами.

Телец

Тельцы обычно нацелены на семью и хотят сделать партнера счастливым. Если вам удалось найти общий язык с упрямым и не любящим критику Тельцом, то вам повезло встретить надежного партнера.

Близнецы

Этим знакам зодиака свойственно любопытство и тяга ко всему новому и неизведанному. Если партнер понравился, они будут использовать любую возможность, чтобы провести с ним время. Зачастую такие знаки зодиака не стремятся к длительным отношениям, но если вы вытерпели их непостоянство и перемены настроения, они это оценят. Редко делают предложения о браке сами, ждут от партнера.

Рак

Рак, как правило, однолюб. Если он с вами, значит, он вас выбрал. Ваши отношения уже серьезные и приведут к браку. Он окутает внимание, эмоциональностью, душевным теплом. Он не меркантильный и не будет на вас экономить. Но если Рак чувствует вашу неискренность и желание его использовать, он уйдет.

Лев

Лев любит быть королем и все внимание сосредоточивает на себе. Но если он стал вдруг больше внимания обращать на вас, интересоваться вашей жизнью, заботиться о вас, одаривать подарками и вниманием, то точно хочет серьезных отношений.

Дева

Дева будет держать вас на расстоянии, пока не решит, что вы ее избранник-избранница. И если она вдруг стала вам доверять, проявлять нежность, внимание, то это уже путь к серьезным отношениям. Дева должна чувствовать, что она нужна, что без нее никак. Но в то же время не потерпит, если ее используют. Она приемлет взаимоотдачу.

Весы

Весы будут самыми нежными, заботливыми и внимательными, если хотят не просто очаровать на одноразовую любовь, а создать с вами семью. Они все ваше внимание постараются переключить на себя. Однако предложение о браке будут долго взвешивать, лучше берите инициативу в свои руки.

Скорпион

Скорпион будет идеальным партнером, чаще это однолюбы. Однако, если этот знак зодиака станет вами манипулировать, строить вам проверки, то ничего серьезного у него, скорее всего, нет. А если проявит внимание, страстные эмоции и постарается быть в вашем поле зрения всегда, считайте, что он вас выбрал.

Стрелец

Стрельцы чаще всего любят отношения без обязательств. На их свободу посягнуть практически невозможно. Но если они решили, что выстрелили своего человека, могут и остепениться. Тогда они не будут долго думать, а сразу предложат брак и семью. Причем не зависит от пола.

Козерог

С Козерогом быстро не получится. Он все обдумывает до мелочей, но если принимает решение, вы это сразу почувствуете по его поступкам. Эмоции и планы Козерога скрыты от вас до поры до времени.

Водолей

Часто этот знак зодиака ищет отношения без обязательств. Им тягостно в отношениях, если там нет интеллектуальной беседы, эрудиции.  Если Водолей охотно с вами общается на разные темы, значит, действительно вы ему нравитесь. После принятого решения, Водолеи сразу делают предложение, как открытые натуры, не имеющие ничего «за пазухой».

Рыбы

Рыбы готовы на поступки и подвиги для тех, кого они действительно любят. Если ваши Рыбы демонстрируют вам свою открытость, заботу, щедрость, считайте, что брак не за горами.

гороскоп

5 самых опасных моделей поведения родителей

5 самых опасных моделей поведения родителей

Иногда единственные стратегии воспитания, которые мы используем, — это те, на которых воспитывались сами. Чаще всего мы применяем определенные стратегии воспитания детей, даже не понимая, эффективны они или нет. Чтобы быть уверенными в том, что мы воспитываем сильных будущих членов Уммы и ее лидеров, мы должны подумать о том, как воспитать самих себя, и оценить, отдаем ли мы этому все свои силы.

Если вы обнаружите, что используете некоторые из этих неэффективных стратегий воспитания, то читайте дальше, чтобы узнать, как вы можете изменить свою практику воспитания, чтобы стать по-настоящему хорошим родителем.

1. Переоценка способностей своего ребенка

Это, наверное, самая распространенная стратегия воспитания у родителей. Она пришла на смену практики строжайших запретов, которая была характерна обществу до 80-х годов прошлого столетия. Суть этой стратегии заключается в постоянном одобрении любых значительных и незначительных вещей, которые совершают дети. Фразы типа: «Молодец!», «отличная работа!», «здорово получилось!» стали очень популярны и уже вошли в привычку, а сейчас они слетают с языков родителей по поводу и без.

Вам может показаться, что частая похвала детей мотивирует их на еще большие достижения, то вы ошибаетесь. Если дети слышат похвалу слишком часто, то ее ценность уменьшается. И если ребенок однажды устанет от постоянных «хороший мальчик\хорошая девочка», то просто не захочет делать что-либо хорошо и правильно.

Другим существенным недостатком такой модели поведения является то, что дети растут в ложном самоощущении и самосознании. Если родители постоянно говорят своим детям, что они самые лучшие и самые умные, то велика вероятность воспитать высокомерного и надменного человека.

С другой стороны, обласканный похвалой ребенок, попадая в жестокий взрослый мир, гарантированно получит психологическую травму из-за несоответствия своего образа реальному положению вещей и неприятия обществом мироощущения ребенка.

Нет ничего плохого в том, что человек уверен в своих силах, но чрезмерная самоуверенность может исказить самооценку ребенка. Излишне самоуверенные дети вырастают с чувством собственного превосходства, — с мыслью, что они лучше всех остальных. Горделивость и высокомерие – вот, что вы должны избежать в воспитании ваших детей.

Идеально для подходит совет коранического мудреца Лукмана, который он дал своему ребенку: «Не отворачивай своего лица от людей из высокомерия и не шествуй по земле кичливо. Воистину, Аллах не любит всяких гордецов и бахвалов». (Сура Лукман, аят 18)

Как поступать вместо этого?

Используйте положительные отзывы. Хотя похвала — это общее суждение о ребенке как о личности, положительные отзывы более специфичны для действий ребенка. Они говорят вашему ребенку, что он поступает правильно, и когда он узнает об этом, у него будет больше желания повторить что-либо.

Давать положительный отзыв можно двумя способами. Первый – сосредоточиться на усилиях вашего ребенка. Неважно каков будет результат в итоге, важно, как ребенок старался в процессе. Это избавит вашего ребенка от необходимости стремиться к идеальному результату или от необходимости спешить с выполнением задачи, но вместо этого позволит вашему ребенку сконцентрироваться на самом процессе выполнения. Можно использовать следующие фразы: «Ты очень постарался», «ты приложил все свои силы», «это была твоя лучшая попытка», и т.д.

Второй способ – подчеркнуть способности вашего ребенка. В чем действительно хорош ваш ребенок? Будьте конкретны. «Ты действительно понял, как решать эти математические задачи», «ты так мне помог, убрав за собой игрушки», «ты такой аккуратный, когда играешь со своей сестренкой» и др.

Понимаете ли вы, насколько эффективнее эти фразы, чем банальное «молодец» и «отличная работа»?

2. Ответ на любые прихоти ребенка

Бывают ситуации, в которых все, что нужно сделать ребенку, чтобы заполучить что-то – это начать плакать или впасть в истерику. Как правило, родители сразу же стараются дать ребенку то, что он просит. Эта модель поведения называется «дай, чтобы не плакал». Как правило, подобная стратегия применятся родителями, чтобы сохранить спокойствие и тишину в людных местах. Разумеется, успокоить бьющегося в истерике ребенка в магазине очень сложно. А как быть, если вы собираетесь сходить с детьми на пятничный намаз?

Другая причина, по которой родители часто прибегают к этой практике, заключается в том, что им нравится чрезмерно баловать своего ребенка. Такие родители считают, что любовь к детям заключается в потакании их капризам. Они думают, что отказ ребенку в мелочах равносилен подлости и несправедливости.

В обеих ситуациях ребенок будет пользоваться своим положением для контроля своих родителей. Такой ребенок вырастает эгоистичным человеком, неспособным к сопереживанию и не думающим об окружающих. А там, где нет сопереживания, нет и щедрости. В то время как щедрость является одной из лучших черт мусульманина. От Абу Хурайры (да будет доволен им Аллах) передается: «Щедрый близок к Аллаху, близок к людям, близок к Раю и далек от Ада» (Тирмизи).

Ребенок, застрявший в мире, где он и его желания являются центром внимания окружающих, будет ждать от мира исполнения своих прихотей. Если его ожидания не будут удовлетворены, это приведет его в ярость и ненависть к миру. Стоит ли говорить, насколько опасно такое поведение для ребенка и для окружающих?

Как поступать вместо этого?

Научитесь говорить нет и поймите, что это правильно. Будьте твердыми и последовательными. Если ваш ребенок заметит ослабление, он ухватится за это и не отступит, пока не получит желаемого.

Вы также должны знать, когда сказать «нет» действительно уместно. Если вы все время говорите «нет», это очень расстраивает вашего ребенка. Не забывайте говорить «да» тому, что действительно важно для личностного роста и развития вашего ребенка, и не забывайте время от времени поощрять его. Вам следует сказать твердое «нет» эгоизму и меркантилизму вашего ребенка.

Научите вашего ребенка сопереживать другим. Терпеливо и последовательно давайте ему понять, что у других людей тоже есть потребности и желания. Научите его/ее понимать чувства другого человека, потому что это качество мусульманина.

Посланник Аллаха (мир ему) сказал: «В своем милосердии, любви и сочувствии по отношению друг к другу верующие подобны единому телу: когда одну из частей его поражает болезнь, все тело отзывается на это бессонницей и горячкой». (Бухари, Муслим)

Вместо этого можно сказать детям следующее: «Ты расстроился из-за того, что у тебя нет этого», «Мне грустно, когда я не могу дать тебе все, что ты просишь», «Нормально грустить от того, что тебе что-то не дали, но кричать — нехорошо».

Обращайте внимание вашего ребенка на чувства окружающих, например: «Ей так грустно», «он так рад видеть тебя», «эта кошка так напугана». Ваш ребенок скоро начнет понимать, что кроме его личных чувств есть также чувства окружающих.

(Продолжение следует)

Islam-today

Если вы нашли ошибку, выделите текст и нажмите Ctrl + Enter.

Приучайте ребенка вас слушать и слушаться

Фильм «Моя ужасная няня»

Ваши дети ложатся спать, когда им велят? Они встают, когда им велят? Говорят спасибо и пожалуйста?
скачать видео

​​​​​​​У умных родителей — веселые, умные и послушные дети. Более того, умные и любящие родители об этом заботятся: заботятся о том, чтобы дети были не только умными, но и послушными. Это кажется очевидным: если вы хотите приучать ребенка к хорошему, вначале его нужно приучить к тому, чтобы он вас элементарно слушался.

Вы говорите ребенку: «Нужно умыться» или «Помой руки!», а он вас не слушается. Вы напоминаете, что пора оторваться от компьютера и сесть за уроки, он недовольно морщится: «Отстань!» — Конечно, это непорядок.

К сожалению, обычные дети давно привыкли, что родителей можно не слушать: мало ли что они говорят! И дело здесь не в детях, а в нас, в родителях, когда мы важные для нас вещи говорим детям как-то не всерьез, не обращая внимания, слушают нас дети или нет, когда мы свои требования выставляем неубедительно. Ваши просьбы должны быть спокойными, но четкими распоряжениями, звучать весомо и сопровождаться контролем. В Университете практической психологии я даю студентам несколько хороших заданий на отработку правильных интонаций для взаимодействия, в том числе, с детьми. Ребенок должен знать, что ваши слова не пустышки, и если вы предупредили, что не убранные игрушки выбрасываются, они действительно исчезают. Если родитель обращается к ребенку с просьбой уверенно, зная, что у него есть рычаги влияния, на такую просьбу ребенок отреагирует.

Но дело не только в правильных формулировках и рычагах влияния, в деле налаживания отношений с ребенком есть еще одна важная хитрость, а именно — есть ли у вашего ребенка ПРИВЫЧКА вас слушаться. «Слушаться или не слушаться родителей» — это определяется не только тем, что и как говорят родители, это определяется еще и просто привычками ребенка. Есть дети, у которых привычка бездумно слушаться всех, а есть дети, у которых привычка так же бездумно не слушаться никого. Слушаться «всех» или «никого» — одинаково плохие привычки, а вот привычка слушаться избирательно, а именно СЛУШАТЬСЯ РОДИТЕЛЕЙ — отличная привычка! У ваших детей должна быть привычка быть внимательным к тому, что вы говорите, привычка делать то, о чем вы их просите. Приучите вашего ребенка вас слушать и слушаться, и у вас появится ваш родительский авторитет, у вас появится возможность воспитать из вашего ребенка развитого и думающего человека.

Сложно ли добиться, чтобы у ваших детей появилась такая привычка? Многое зависит от возраста: подростка приучить слушаться родителей – сложно, для многих мам почти нереально (папы чаще силовики и поэтому проще решают эти вопросы), а выработать такую привычку у маленького ребенка — задача решаемая. В принципе, чем раньше вы начнете вырабатывать у вашего ребенка привычку вас слушать и слушаться, тем вам будет проще.

Самый простой метод, который вам в этом поможет, это метод «Восемь шагов». Идея его в том, чтобы приучать ребенка вас слушаться, начиная с самых простых, элементарных вещей, и очень постепенно, методично переходить шаг за шагом к вещам более трудным. От простого — к сложному. Вначале делаем то, что получится у любого родителя с любым ребенком, затем добавляем немного, потом еще немножечко — и так проходим большой путь от ребенка естественного до ребенка воспитанного, который уже понимает, что людей любящих и более опытных, чем он — слушаться правильно.

Возраст, в котором алгоритм «Восемь шагов» работает наилучшим образом — от 2 до 12 лет. После 12 лет воспитанный ребёнок должен уже стать вашим другом и помощником, вы осуществляете уже не столько его воспитание, а помогаете ему в его самовоспитании, помогаете ему лучшим образом решать встающие перед ним жизненные задачи.

А теперь к делу. Что это за шаги?

Шаг 1: Пристройка

Как говорил Король из сказки Антуана Сент-Экзюпери «Маленький принц», управлять восходом солнца легко, нужно только знать, когда восход происходит. Скажите в нужный момент: «Солнце, поднимайся!», и вы станете властелином восходящего солнца… Также и ребенок: если ребенок вас пока не слушается, он все равно что-то делает. Идите от того, что есть, пристраивайтесь к тому, что он делает, и направляя его активность в нужную вам сторону.

Ребенок бегает, вы ему кричите: «Молодец, быстрее, быстрее!» — он радостно добавляет скорости.

Сели за стол, вы знаете, что ребенок любит, к чему он все равно будет тянуться. Опередите его: «Бери свои любимые хлебцы!» Вы сказали — он взял.

Маленький Никита любит хлопать в ладошки. «Как Никита хлопает в ладоши? — Умница, Никита! А теперь, Никита, покажи как гудит машина! … Замечательно!» — вы приучаете его делать то, что вы ему говорите. Ему полтора года, и он уже приучается вас слушать и слушаться.

Не можешь справиться — возглавь. Не можете (пока) управлять поведением ребенка — пристраивайтесь к тому, что он все равно делает, и что хочется делать ему самому.

Шаг 2: Приручение: приучить приходить, когда зовут

Вы знаете, что такое «привадить»? Рыбак кидает в речку подкорм — приваживает рыбу. Когда древний человек решил приручать диких собак, он также начинал с приваживания, потом начинал их подкармливать, после — поглаживать, а постепенно приучил их подбегать к нему, когда он их зовет. А вы своих детей уже приручили? Они прибегают к вам, когда вы их зовете? Если ваши дети — еще дикие, начинайте, как древний человек, с их приручения.

Ваш ребенок любит хрумкать яблочки или грызть печеньки: ваша задача сделать так, чтобы доступ к этим сладостям был не свободным, а только через вас. В вазочке этого нет, а вы ребенку это дать можете. Теперь вы не дожидаетесь, пока он начнет у вас клянчить, а сами, выбрав хорошее время, объявляете: «Кто хочет вкусное яблоко, быстро бежит ко мне!», «Печеньки, печеньки, вкусные печеньки для послушных детишек». Дети бегут, вы их угощаете и гладите по головке: «Молодцы, как вы быстро прибегаете к маме!». Вот охота и состоялась — вы уже приучаете детей приходить к вам, когда вы их зовете.

Приваживайте к себе вашего ребенка — и хвалите его, когда он к вам приходит! Привадой может быть не только еда, а все, что нравится ребенку: и выдавить крем на торт, и порезать хлеб, и время, когда вы можете поиграть с ребенком в игры, которые он любит. «У мамы есть пять минут! Кто быстро прибежит, может с нею поиграть в жмурки!». Важно: если ребенок прибегает, вы это подкрепляете: даете приваду и хвалите. Если ребенок не торопится прибегать, приходит потом и требует, вы приваду не даете: «Всё! Всё уже кончилось!», но подсказываете: «Когда мама зовет, надо прибегать быстро!». Приучайте ребенка выполнять ваши просьбы, подкрепляя это радостью.

Шаг 3. Спокойное присутствие и формат

Маленькие дети вас не слушаются не потому, что они вас не уважают, а потому что они никогда не умеют слушаться. И себя не умеют слушаться. Ими владеет их тело, а они своим телом не владеют. Что делать? Учить их владеть своим телом.

Ваш ребенок должен научиться спокойно стоять и сидеть, не кривляясь телом и держа выражение лица. Этому учат тренеры на танцах и в спортивных секциях, учителя в хороших школах, дорогие гувернантки и папы с армейской закалкой в семьях. Многие вещи ребенок может усвоить через игры: «Замри!» (половина детей замирает, другая половина пытается их рассмешить. Кто рассмеялся — проиграл!).

Шаг 4. Учимся договариваться

Ваш ребенок будет разумным, а не капризным существом, если вы будете его приучать разумом пользоваться. А для этого не пожалейте время, объясняйте ребенку, что хорошо и что плохо — и учите его договариваться. Можете пробовать разумно разговаривать с ребенком даже в два года, а если вашему ребенку уже три годика — это уже обязательно. Учите ребенка договариваться и выполнять договоренности!

Вы с ребенком на детской площадке, вам пора уже уходить, а ребенок уходить не хочет, ему хочется играть еще. Просто скомандовать? — Ребенок может начать протестовать ревом. Что делать? Договариваться. Первая договоренность — перед тем, как прийти на детскую площадку. «Ты хочешь пойти на детскую площадку, но долго мы играть там не можем, мне нужно будет вернуться домой, готовить обед. Ты обещаешь мне, что когда я скажу что нам пора, ты не будешь плакать, а попрощаешься со всеми детьми и пойдешь со мной домой? Ты меня не задержишь?» Второй разговор — когда вам пора уходить. Скорее всего, ребенок начнет ныть: «Мам, я еще немного!». Тут ваша задача спокойно отрезать его от играющих и обсудить, как в такой ситуации вести себя правильно. «Если обещал, что не будешь ныть и плакать, когда нужно идти домой — ныть и плакать нельзя. Иначе как же тебе будут верить в следующий раз?»

Тут важно, чтобы уважение к договоренностям поддерживали все близкие взрослые, позиция одна: «Договорились — нужно выполнять. А кто не выполняет договоренности — тот нарушитель, каприза и маленький, ничего серьезного ему разрешать нельзя». Мы договариваемся и не капризничаем.

Шаг 5: Нет капризам

Послушный ребенок не только ДЕЛАЕТ то, о чем вы его просите, он еще ПЕРЕСТАЕТ ДЕЛАТЬ то, что вам не нравится. Ребенок пробует бороться с волей родителей через свои капризы и истерики, и ваша задача на этом шаге — перестать на них как-либо реагировать. Приучайтесь делать свои дела, не реагируя на капризы ребенка — в тех случаях, когда в своей правоте уверены вы сами и знаете, что вас поддержат все.

Вы все торопитесь на поезд, собираете вещи. В этом случае капризы ребенка «Ну поиграй со мной!» будут легко проигнорированы всеми, включая бабушек. Приучайте ребенка к тому, что есть дела важные. Приучите ребенка к слову: «Это важно». Если вы присели перед ним и, глядя ему в глаза, держа его за плечики, спокойно и твердо говорите: «Взрослым сейчас нужно собираться, а поиграем мы с тобой попозже. Это важно!» — то скоро ребенок начнет вас понимать. Это — важно!

Шаг 6: Требования

Ваш ребенок уже быстро прибегает к вам, когда вы его зовете с чем-то вкусненьким, перестал капризничать и уже не устраивает истерик. Как правило, он сделает то, о чем вы его попросили, но он еще не привык к тому, что вы можете от него что-то всерьез требовать. Просьбы — мягкие, а требования — жесткие и обязательные. Вот прямо так и слушаться? На этом шаге снова действуйте последовательно, но аккуратно, вначале требуйте минимум и только тогда, когда вас поддержат все.

Ребенок уже достаточно подрос, чтобы… Чтобы не отнимать игрушку у чужого ребенка, чтобы поднять упавшую варежку самому, чтобы положить кашу себе в рот самостоятельно… — Всегда ищите те моменты, когда ваши требования будут поддержаны всеми окружающими, чтобы даже бабушки хотя бы промолчали.

Если ваших требований на ребенка многовато, если он не успевает за вашими многочисленными требованиями, либо вы не имеете поддержки окружающих — не давите. Как и политика, воспитание — искусство возможного. Сам Наполеон учил своих полководцев: «Отдавайте только те приказы, которые будут выполнены».

Тем не менее, постепенно убирайте приваду как нечто обязательное, начинайте звать ребенка уже без того, чтобы наградить его чем-то вкусным. Ребенка уже пора приучать к тому, что если мама (тем более папа) его зовут, нужно приходить просто потому, что его позвали. Если он сразу не идет — повторили, но добились. А теперь обратили его внимание на то, что вам пришлось его ждать, и попросили приходить, когда мама зовет. Не надо ругаться, просто скажите: «Когда мама зовет, надо приходить сразу!», — и поцелуйте! Потихоньку ваш ребенок начнет это усваивать.

Шаг 7: Обязанности

Требования — разовые, а обязанности — это система постоянных требований к ребенку. Пришла пора приучать ребенка к тому, что у каждого члена семьи есть свои обязанности, и он должен участвовать в семейных делах наравне с мамой и папой. Объяснив это ребенку, начинайте уверенно давать ему задания, но и здесь действуйте постепенно: пусть вначале выберет себе обязанности по силам, пусть он делает то, что ему несложно или тем более даже немного хочется.

Это шаг, более трудный для мам, чем для ребенка. Мамам очень хочется сделать все самим и не напрягать ребенка. Так вот, уважаемые мамы и в принципе родители, позаботьтесь о том, чтобы у ребенка всегда были дела, которые ему нужно делать по вашей просьбе. У ребенка не должно затухать понимание, что у него есть задания, и он это делать должен. Убрать за собой постель, унести за собой чашку, помыть посуду, сбегать в магазин — скорее всего, вам все это проще и дешевле сделать самостоятельно, но вы — воспитатели, поэтому ваша задача удержать себя, не делать это самим и каждый раз поручать это ребенку.

Вначале ребенку приходится напоминать о его обязанностях, через какое-то время обязанность помнить должна уже лечь на самого ребенка. Помнить о своих обязанностях — тоже обязанность ребенка!

Шаг 8: Самостоятельность

Когда ребенок уже знает, что такое обязанности, приходит пора приучать его к самостоятельности. Умение подчиняться — основа умной самостоятельности. Самостоятельность послушного ребенка в том, что вы можете уже давать ему трудные задания в уверенности, что он их выполнит вполне самостоятельно, без вашей помощи и подсказок. Это уже не просто «Сходи в магазин» или «Выносить ведро — твоя обязанность», а «Собери все вещи, которые будут тебе нужны в походе», «Бабушке нужно помочь на даче вскопать огород», «Заболел зуб? Звони в поликлинику, узнай когда врач, сходи и вылечи зубы». Как обычно, не все будет складываться сразу, вначале ребенок будет нуждаться в ваших подсказках, помощи и поддержке, но чем чаще он начнет успешно справляться с трудными поручениями, тем быстрее у него проснется вкус к самостоятельности. Итак, двигайтесь от простого к сложному, от подсказок плотных, частых и конкретных к подсказкам редким и общего плана, и таким образом постепенно переходите ко все более трудным и самостоятельным заданиям, в основном на самом позитивном фоне, с мелкими нерегулярными подкреплениями и редкими крупными.

В идеале, если вы куда-то уедете на относительно длительный срок, ваш ребенок должен уметь жить без вас без больших проблем. Он уже — самостоятельный!

Шаг 9: Ответственность

Ну вот, остался последний шаг: ответственность. Женщины не очень любят слово «ответственность», им ближе «заботливость», однако между этими словами есть разница: заботливый человек платит только стараниями и душой, а ответственный за свои ошибки платит реально. Если вы поручаете ребенку ответственное дело, за это, в случае прокола, придется расплачиваться или ребенку, или вам. Но дети растут, приходит пора знакомить их с ответственностью, и вы теперь поручаете ребенку не просто дела, а ответственные дела: те, за которые нужно отвечать перед другими людьми или, просто, за ошибки расплачиваться.

Вы поручили ребенку расставить на столе дорогой сервиз. Или — положить деньги в банк. Или — привести маленькую сестренку из садика… Не разобьет? Не потеряет? Не забудет?

Берясь за ответственное дело, ребенок уже знает цену ошибки, и относится к поручению ответственно: все продумает, запомнит, проследит и проверит, а по итогам вам обязательно доложит.

Когда ребенок научится и этому, вы можете гордиться — перед вами уже взрослый человек. Вы — воспитали взрослого, ответственного человека! Помните, а начиналось все с тихих, аккуратных пристроек к совершенно непослушному ребенку?


Конечно, и после этого никто не пообещает вам, что ваши дети станут ангелами и никогда вас не ослушаются. Возможно все, наши дети слушаются нас не всегда. Когда-то это бывает случайно, иногда — намеренно. Как на это реагировать? Спокойно. Если вы действуете грамотно, этот вопрос вы решите без труда.

Кстати, а есть ли что-то после восьмого шага, после формирования у ребенка ответственности? Ваш ребенок не просто готов выполнить ваши просьбы, он знает свои обязанности, он вполне самостоятельный и ответственный человек. И это — все? Больше мы ничего не хотим подарить своему ребенку? Скажите, а когда и как мы поставим задачу, чтобы наши дети выросли еще и — любящими людьми?

Должны ли дети беспрекословно слушать своих родителей?

​​​​​​​На этот вопрос не может быть однозначного ответа ровно потому, что родители бывают разными. Есть родители — алкоголики, есть — умные и любящие. Если мы будем говорить об умных и любящих родителях, то наш ответ будет положительным: да, таких родителей дети должны слушаться беспрекословно. Почему? Зачем? Потому что умные и любящие родители своих детей любят и никогда не потребуют от детей того, что будет детям во вред. Такие родители любят с детьми просто разговаривать, проводить с ними время вместе — и слушать то, чем дети с ними делятся. Требования к своим детям от них услышишь не часто, да и требуют они только то, что действительно обязательно.

5 лет: выходя на проезжую дорогу, нужно взять маму за руку и тут не баловаться. 10 лет: вначале уроки, потом компьютерные игры. 15 лет: в 22.00 — спать!

Обычно они это даже не требуют, а мягко просят, скорее, подсказывают и напоминают, и этого бывает достаточно. Почему? Потому что дети уже привыкли, что своих замечательных родителей нужно слушаться, и понимают, что если мама или тем более папа что-то сказали, тем более сказали всерьез, это нужно сделать. И не просто сделать, а сделать сразу, именно так, как сказано и без недовольных мордочек, чтобы позже сам ребенок не столкнулся с феноменом своего же внутреннего саботажника.


Воспитание трехлетнего ребенка — как справиться с кризисом трех лет

— Я сам! — настойчиво потребовал Юрик в два с половиной года. Не то чтобы с ним раньше не считались, не спрашивали его мнения, но теперь он именно так формулировал свое желание, твердо отстаивая право на самостоятельность. Сам буду одеваться, сам буду умываться, сам знаю, что кушать, где гулять!

 

Воспитание 3-летнего ребенка — «приехали»…

В моей голове никак не укладывалось: моя кроха, еще недавно мирно посапывающая в люльке, требующая постоянного родительского внимания и заботы, выросла! Три года как не бывало. Уже не надо поддерживать его голову, не нужно подстраховывать при каждом шаге, придумывать, чем бы его занять. Удивительное дело: он вполне может многое делать сам, без моей помощи. Сын явно стремится к самостоятельному принятию решений.

 

Готова ли я к подобным переменам? Какие сложности подстерегают меня при воспитании трехлетнего ребенка? Обратимся к теории вопроса.

 

Перерезаем пуповину

Девять месяцев мама вынашивает ребенка. Она с ним словно одно целое. С перерезанием пуповины новорожденный начинает самостоятельно дышать, есть, пить, спать, но по-прежнему нуждается в неусыпной поддержке матери, всецело зависит от своих родителей. 

Малыш быстро и порой незаметно для собственных воспитателей взрослеет. Сначала в семье радостно отмечают каждый месяц со дня его рождения, потом по полгода, затем каждый новый год — по-взрослому. Но к знаменитому кризису трех лет многие мамы оказываются неподготовленными. 

 

Здравствуй, кризис трех лет!

Примерно в три года малыш ярко заявляет о том, что желания его родителей и его желания — разные вещи. Карапуз начинает упрямиться, своевольничать, делать все наперекор воле своих воспитателей.

Некоторые взрослые, воспитывая трехлетнего ребенка, активно сопротивляются, подавляют желание к самостоятельности малыша: ругают его, что он делает все не так. Тем самым губят на корню инициативу ребенка. 

Оправдывают они свои действия вполне логично:

«Зачем спрашивать ребенка, что он хочет? Мать и так знает, что для него лучше, у меня огромный опыт за плечами, а у него что? Голое желание показать свое Я?»

«Я тороплюсь, а он назло сидит и долго завязывает шнурки на ботинках. Кто это выдержит? Сама ему завязала, так он такой рев поднял!»

«Я все для него, все ему, а он стал артачиться будто баран, все делает наоборот».

Другие стремятся все сделать за ребенка сами. Маменька сама с ложечки покормит, оденет-разденет, на горшочек посадит или в памперс четырехлетнего карапуза упакует, на детской площадке с ним поиграет, рьяно оберегая от негативного влияния сверстников. 

«Мало ли чему научат. Родная мать плохого не пожелает, не посоветует!» Больше нее никто дите ее любить не будет. Живет заботливая мама по принципу: плохи те родители, которые не прокормили свое чадо до пенсии. Старается, что есть мочи заботится о ребенке, но о том, что своими руками ломает ему жизнь, и не догадывается. Всегда найдет других виноватых.

 

Воспитание трехлетнего ребенка — «семь бед…»

Психологи обобщили негативные проявления в поведении детей трехлетнего возраста. При этом они уточняют, что возрастные рамки кризиса, как и время его прохождения и способы проявления строго индивидуальны: своеволие, упрямство, негативизм, строптивость, протест-бунт, симптом обесценивания, деспотизм. 

Специалисты по детским душам дают общие для всех советы:

• Не говорите, что нельзя делать, говорите, что можно 

• Уберите из взаимоотношений с детьми агрессию

• Больше уделяйте времени ребенку

• Принимайте его таким, какой он есть

• Не меняйте своих решений, идите до конца

• Поощряйте хорошее поведение, плохое игнорируйте 

• Дайте возможность ребенку набить шишки, получить собственный жизненный опыт и т.д.

Таблетки от всех болезней не существует, чтобы излечить недомогание, нужно знать конкретную причину. Так и с негативными проявлениями кризиса трехлетнего возраста у ребенка. Чтобы правильно воспитывать трехлетнего ребенка, надо знать индивидуальные особенности малыша, отличать «рыбку от птички», чтобы корректировать методы воспитания.
 

Воспитание трехлетнего ребенка — что происходит?

Три года — это первый рубеж на пути к независимости ребенка от родителей. Он выделяет себя из общей массы людей. В его лексиконе появляется местоимение «Я». Он осознает свои желания. Жаждет общения со сверстниками. Ему становится тесно в узком семейном кругу, он пытается выйти наружу. И тут работает принцип: «свои не уронят, чужие не затопчут». 

  

«Кризис трех лет» — первый этап отделения ребенка от родителей, прежде всего от матери. Малыш постепенно осознает свое «Я», свои потребности. Само по себе такое осознание и есть отделение. «Я хочу чего-то другого, а не того, что сейчас делают со мной» — отсюда протестные настроения малыша. 

Важно правильно и адекватно относиться к детским запросам, гибко, предоставляя ребенку возможность решать и делать так, как он хочет, там, где это можно. И адекватно ограничивать его там, где это делать нельзя. Требования родителей должны возникать не на пустом месте, а быть обоснованными и понятными ребенку. При этом малыш должен чувствовать готовность взрослых ему помочь, подставить плечо в трудную минуту.

Если вы понимаете векторальные особенности своего ребенка, сделать это становится легко, а конкретные проявления вашего малыша начинают легко поддаваться вашей родительской коррекции. 

 

Автор Ольга Князева, педагог-психолог 
Корректор Галина Ржанникова

Статья написана с использованием материалов онлайн-тренингов Юрия Бурлана «Системно-векторная психология» 

Что посеешь. Можно ли воспитать идеального ребенка? | ОБЩЕСТВО:Образование | ОБЩЕСТВО

Большинство родителей хочет воспитать «ребёнка мечты», успешного и счастливого. Но тем временем в Кузбассе 9 тыс. детей состоят на учёте с ожирением, и с годами цифра растёт. Мамы и папы только мечтают, а на деле за детьми не смотрят! Как дать ребёнку достойное будущее, а не комплексы и покалеченную психику, корреспондент «АиФ – Кузбасс» узнала у педагога Екатерины Гришачёвой.

Кому нужен детсад?

Анна Городкова, «АиФ – Кузбасс»: Екатерина Юрьевна, в последнее время вижу тенденцию выбирать домашнее образование для дошколят. В Кемерове больше 50 семей в этом году предпочли заниматься образованием ребёнка лично. А как же социализация? Не навредит ли бессистемное семейное образование?



Екатерина Гришачева

Екатерина Гришачёва: Конечно, родителям никто не может запретить выбрать форму обучения своего ребёнка, но нужно понимать, что у семейного образования есть как преимущества, так и недостатки. К преимуществам можно отнести то, что ребёнок будет находиться в комфортной для себя обстановке, меньше болеть (заражать будет некому), его не будут обижать сверстники, он может регулировать свои биологические ритмы (не вставать рано, устроить сончас тогда, когда захочется).

Однако свободный выбор накладывает на родителей ответственность за уровень образования, который они ему дадут. Ресурс семьи ограничен: мама вряд ли сможет научить ребёнка танцам, пению, актёрскому выступлению, буквам, цифрам, художественно-прикладному творчеству и т. д. Сколько у неё должно быть свободного времени и каков должен быть её уровень образования, чтобы мама смогла заменить ребёнку воспитателя, логопеда, музыкального и художественного руководителя? Также есть риск создать ситуацию гиперопеки. Из-за неё малыш может так и не научиться действовать в нестандартной ситуации (как быть, если тебя толкнул сверстник?), принимать решение, нести за него ответственность. Забор из любви это в любом случае забор, и иногда любовью можно окружить так, что деваться станет некуда. Родителям нельзя закрывать мир от ребёнка, а открывать его помогают именно педагоги в детских садах и школах. Если вы видите, что ваш ребёнок хочет общения и умеет элементарно есть, одеваться, говорить, ему точно нужен детский сад.

— Известно, что основы характера человека закладываются в детстве, как и обиды, впоследствии мешающие жить. Как обеспечить его достойное будущее, если говорить не о деньгах?

— Я сама не только педагог, но и мама, и могу сказать, что готовых рецептов и ответов нет. Мне кажется, что маленький ребёнок уже личность, которую нужно уважать, вовремя выявить не только его способности, но и желания. Ни для кого не секрет, что родители часто пытаются навязать то, чего когда-то хотели они: стать спортсменом, врачом, музыкантом… Ребёнка обязательно нужно уметь слушать и создавать для него ситуации успеха, не захваливая его и не выделяя чересчур, но давая понять: «Мама/папа поддержит, даже если ты делаешь что-то неправильно». Нужно соблюсти грань и сформировать у человека адекватную самооценку.

Считаю, что детский сад поможет разобраться, к чему у малыша есть стремления, что ему нравится, в чём он выделяется. Педагоги точно увидят его потенциал, ведь они наблюдают за детьми с утра и до вечера. Из детского сада для детей с нарушением зрения, где я работаю, выпускается много талантливых ребятишек, которые в школе становятся «звёздами», потому что в них вовремя увидели потенциал. Один ребёнок сейчас учится в школе № 14 в начальных классах, танцует, поёт, читает стихи. Мама сыном очень гордится и рассказывает нам о его успехах.

Фартук – это гордость

— В попытках воспитать своё чадо правильно родители часто не могут находиться с ним каждую минуту. Как уследить за ребёнком? В Новокузнецке недавно молодая мама оставила годовалого малыша в больнице на лестничкой площадке. Ребёнок упал и ударился головой о ступеньки. А летом дети каждый месяц выпадают из окон!

— Надо понимать, что образовывать, воспитывать и присматривать — это совершенно разные понятия. Думаю, что у родителей, допускающих подобные ситуации, низкий уровень ответственности. Во-первых, не всегда мамы адекватно оценивают последствия, которые могут наступить. Ну, не закрыл окошко на кухне, ведь ребёнок туда не залезет! Во-вторых, родители стали безответственнее. От воспитания нас отвлекают телефоны, планшеты и компьютеры. Тут главный совет – отвлечься от не очень важного и обратить внимание на самое главное – на своих детей.

— Также многие родители, забывая о достойном будущем, предпочитают кормить ребёнка быстрой готовой пищей. Это тоже явление современности?

— Уверена, что да. Только представьте: детское питание, как и питание в целом, должно быть сбалансированным, пища должна хорошо усваиваться, соответствовать нормам калорийности и т. д. В период большого предложения фастфуда на рынке услуг, постоянной нехватки времени, которое отнимают гаджеты и работа, кто будет соблюдать все эти требования?

Реалия нашего времени также гиподинамия (недостаток движения) у детей. После школы они приходят и садятся за компьютер, а не идут гулять со сверстниками на улицу, много времени проводят в телефонах. Я не рекомендовала бы покупать детям сотовые телефоны раньше семи-восьми лет, пока они не пойдут учиться в школу.

— Пару лет назад в Новокузнецке воспитательница выставила за дверь мальчика, баловавшегося за обедом. Но ребёнок сам оделся, вышел из группы и дошёл до своего дома. Его никто не увидел, выходы и входы были открыты. Руководство детсада уволили, как и воспитательницу. Почему педагоги могут позволить себе выгнать ребёнка из класса, группы?

— Думаю, педагогу не хватило мастерства. Профессионал всегда найдёт средства, которые есть в его арсенале, чтобы избежать подобных проблем.

Равнодушному человеку нельзя идти в педагогику. Я считаю, что лишние люди отсеиваются, без призвания работать невозможно. А кому надо, идут осознанно. Моя мама – педагог. С детства вижу образ жизни, мыслей настоящего учителя, поэтому у меня никогда не стоял вопрос с выбором профессии. Когда ты можешь что-то отдать, научить чему-то новому – это очень важно и значимо. Мне никогда не было тяжело с детьми – с детства всех нянчила на улице.

— И почему, как вы считаете, сейчас нет «трудотерапии»? Если раньше школьники работали на пришкольных участках, и это не считалось чем-то плохим, то сейчас труд в школе запрещён. Дети не моют классы, не работают в школьных огородах и садах. Не приведёт ли это к тому, что будущие поколения просто разучатся работать руками и уважать труд другого?

— Может привести, поскольку уважительное отношение к труду нужно формировать с детства, если мы хотим вырастить достойного человека. К счастью, тенденция меняется. Министр образования сейчас поддерживает законопроект о трудовом воспитании школьников. А приобщение к труду дошкольников у нас никуда не исчезло. К примеру, мы даём ребятишкам поручения – помочь нянечке накрыть на стол. Дети очень гордятся, когда приходит их очередь дежурить! Они надевают фартучек и колпачок и становятся другими людьми – ответственными, собранными. На прогулке даём задание, допустим, подмести дорожку, собрать камни, пересыпать песок, в группах ухаживаем за цветами. На примере труда взрослого мы показываем ребёнку, что это необходимо, полезно и важно.

Смотрите также:

Воспитание ребёнка до года: психология, советы Комаровского

Воспитание детей до года. Что происходит с малышом, как ему помочь, чего он хочет? Психология, советы доктора Комаровского, методики.

Многие родители ответственно относятся к своему ребенку, начиная его воспитывать с рождения. Немного странно звучит фраза «воспитание детей до первого года жизни». Что можно привить малышу, когда он только родился и ничего не понимает? Оказывается, можно, потому что первый год жизни важен для крохи. В это время формируются зачатки характера, будущего поведения, прививаются гигиенические нормы.

Физическое воспитание малышей до года

Чтобы организм ребенка нормально рос и развивался, нужно с рождения приучать его к закаливанию и массажу. Утром, протирая личико малыша, влажным ватным диском, нужно на несколько минут оставлять его на пеленальном столике голеньким. Используя в это время некоторые приемы массажа.

  • Поглаживание крохи помогает снять напряжение и расслабляет мышцы тела. Этим приемом начинают подготовку к следующим манипуляциям, также им заканчивают массаж. Поглаживание должно совершаться легкими скользящими движениями ладони по направлению кровотока. Рекомендуется делать с 3-х недельного возраста.
  • Растирание действует на мышечные ткани, вызывает тонус мышц. Кожу и ткани нужно растирать кончиками пальцев. Чаще всего начинают такое упражнение с 3-4 месяцев, когда ослабевает напряжение в ручках и ножках.
  • Разминание частей тела начинается с 4-5 месяцев. Мышцы малыша разминают пальцами, слегка надавливая на них. 
  • Легкое поколачивание тыльной стороной ладони спинки, попки, бедрышек грудничка. Рекомендуется такой прием полненьким ребятишкам.

Деткам такие процедуры очень нравятся. А выкладывание малыша на животик поможет ему освободиться от лишних скопившихся газов.

Близкая тема:

Психология воспитания ребёнка до года

Первый месяц самый сложный в жизни, как для малыша, так и для его родителей. Почти сорок недель кроха находился внутри своей мамочки в специальной водной среде, не прилагал усилий для того, чтобы дышать, круглые сутки кушал через плаценту. Родившись, он попадает в совершенно иную контрастную среду. Он учится дышать, ощущает другую температуру, круглосуточное питание закончилось. Ему страшно. Здесь срабатывает инстинкт выживания, как у всех живых существ, он начинает громко плакать, чтобы привлечь к себе внимание, просит о спасении.

Что делать, когда ребенок плачет?

Если в семье первый ребенок, то новоиспеченные родители некоторое время пребывают в панике, так как они не могут понять, что происходит с малышом, как ему помочь, чего он хочет? Но через пару недель, наблюдательная мама по плачу новорожденного уже легко может понять, хочет ли он кушать, писать или покакал. В родительской среде обсуждается вопрос унимать или не унимать плач крохи.

  • Приверженцы традиционного воспитания считают, что во время плача к малышу подходить не стоит. Нужно дать время выплакаться ему, и он успокоится. Иначе, в будущем он вырастет «маменькиным» ребенком.
  • Современный подход к этому вопросу основывается на том, что в любом возрасте нужно стараться останавливать детский плач. Мамочке достаточно взять крошку на руки и прижать к груди с левой стороны. Услышав биение материнского сердца, и большие, и маленькие детки успокаиваются. При таком подходе малыши растут более спокойными. 

Как приучить ребенка к самостоятельности?

Часто мамочка задается вопросом, как оторвать малыша от груди и спать отдельно от него.

  • Традиционная система воспитания самостоятельности призывает к раннему отдалению малыша от родителей. Он должен один спать в кроватке, один находиться в комнате, сам себя развлекать. Считается, что так он быстрее станет самостоятельным, сможет легко обходиться без родителей. Конечно, при таком подходе мамам и папам это удобно, но детская психика от этого страдает. Когда как не в детском возрасте дать ему всю родительскую нежность и любовь.
  • Современные родители утверждают, что с малышом нужно проводить как можно больше времени. Спать вместе с ним, держать его на руках, носить в слинге. Не стоит бояться, что ребенок, привыкший спать с мамой, в возрасте 2-3-х лет, не захочет засыпать отдельно.

Во всем важно знать определенную меру. В первые месяцы, когда в новой среде малыш некомфортно себя чувствует, можно разрешить ему спать вместе с родителями. Так он лучше и быстрее будет засыпать и долго продлится его отдых. По достижении им трехмесячного возраста, заснувшего малыша лучше перекладывать в его кроватку. В этом возрасте его сон становится крепким, разбудить его уже сложно.

Психологи заметили, что малыш, постоянно находящийся с мамой, вырастает уверенным в себе. А чтобы он не стал «маменькиным», нужно выполнять все вместе с ним, а не вместо него. Учить самостоятельно принимать решения.

Методики воспитания детей

Как происходит формирование личности малыша? Воспитывают ли его родители собственным примером или прибегают к разным методикам? Вряд ли наши предки задумывались о каких-либо методах. Как бы то ни было, но психологи, педагоги и простые родители всего мира разрабатывают свои уникальные методы формирования личности ребенка.

Существует большое количество методик воспитания, некоторые из них подходят и для детей до года.

  • Система Монтессори подходит к воспитанию ребенка, исходя из его интересов. Что интересно малышу, тому он быстрее научится. Родители должны быть в роли помощников.
  • Музыкальное воспитание Сузуки. Японский педагог и музыкант считает, что в каждом малыше заложены музыкальные способности. Если родители будут с рождения включать классическую музыку, в дальнейшем посещать филармонии, то в будущем он может вырасти музыкантом, если нет, то гармонично развитой личностью.
  • Воспитание по Глену Доману. Ученый пришел к выводу, что малыша можно обучать с грудничкового возраста. Он способен научиться читать и считать. Для этого необходимо изо дня в день показывать ему изображения со словами, цифрами, растениями, животными, людей, проговаривая, что на них запечатлено. Многие дети, обучавшиеся по этой методике, в последствии стали лауреатами Нобелевской премии. 
  • Методика Масару Ибуки основывается на принципах развития до 3-х летнего возраста. Он считает, что в раннем возрасте у деток есть безграничные способности. Главное, обеспечить их развивающей средой и доступной информацией.

Какую методику воспитания выбрать родителям, решать им самим. Главное, больше находиться рядом с малышом, разговаривать с ним.

Воспитание до года по Комаровскому

Евгений Комаровский – известный детский врач, в своих лекциях о воспитании детей большое внимание уделяет здоровой психоэмоциональной сфере в семье. Если ребенок растет в спокойной обстановке, не слышит громких криков, грубых ругательных слов, видит хорошие взаимоотношения родителей, то он вырастет психологически здоровым и адекватным человеком.

Если же в семье часто ссорятся, грубо и громко разговаривают, родители пьют или дерутся, то чадо, в скором времени, начнет показывать отрицательные стороны характера. Неудивительно, что такие дети страдают неврозами, отклонениями в развитии, девиантным поведением.

Кроме психологического климата в семье важна и здоровая атмосфера. Частое проветривание помещения, закаливающие процедуры только укрепляют здоровье малыша. Не нужно укутывать его во сто одежек по осени или зимой. Не нужно пичкать его грудью или смесью, захочет – поест.

Важно следить за режимом. Двухчасовой дневной сон необходим малышу, он укрепляет его нервную систему. На ночь укладывать спать необходимо в одно и то же время.

Когда малыш учится говорить, важно с ним проводить беседу на обычном языке, а не на детском. Так разговаривать он начнет гораздо раньше. О девочках нужно больше заботиться, мальчикам больше доверять.

Тематический материал:

Родители могут выбрать любую методику воспитания. Они могут пользоваться советами авторитетных педагогов и докторов. Но самое главное, что необходимо малышу – это общение с родителями. Нужно чаще играть с ним, хвалить за любые успехи или попытку что-то сделать самому. Нужно научиться понимать свое чадо, формировать у него положительное отношение к родным и близким. И всегда надо помнить, что ребенок часто копирует поведение своих родителей.

Без шаблонов. Можно ли воспитать ребёнка без книг по воспитанию

Профессор Стивен Камарата рассказал Фокусу, почему доверять себе стоит больше, чем книгам по воспитанию, и почему быть хорошим родителем сложнее, чем кажется на первый взгляд

Google не даст соврать: на англоязычных родительских форумах книгу Стивена Камараты можно собрать по частям. Ее растащили на цитаты.

Будь всегда в курсе событий вместе с телеграм-каналом Быстрый Фокус.

«Камарата сделал то, чего до него не делал никто — он разрешил родителям расслабиться и просто быть родителями», — восторженно пишет один из его читателей. Под этим комментом — другие, и тоже благодарные. Создается впечатление, что Стивен Камарата — добрый волшебник, превращающий нервных родителей в спокойных и уверенных в себе мам и пап.

Фокус расспросил профессора Камарату об интуитивном воспитании, о том, откуда берутся ошибочные родительские теории, и о том, чему научила его работа над книгой.

КТО ОН

Профессор психиатрии Университета Вандербильта, сторонник интуитивного воспитания

ПОЧЕМУ ОН

Его книга «Воспитание без шаблонов. Научитесь слышать своего ребенка» выходит в русском переводе

Когда в семье появляется первый ребенок, родители обнаруживают, что в комплекте к нему не прилагается инструкция по применению. Казалось бы, ничего особенного: совершайте ошибки и учитесь на них. Но нет, мы, родители, слишком переживаем, ищем какие-то методики и техники по воспитанию, бездумно гонимся за соответствием каким-то шаблонам.

Как ученый и как родитель я не раз сталкивался с мифами и стереотипами о том, как правильно воспитывать детей. «Воспитание без шаблонов» — книга, которая помогает родителям отделить зерна от плевел, разобраться в том, что, мягко говоря, не является дельным советом с научной точки зрения.

«Нужно максимально развить мозг ребенка до того, как ему исполнится два-три года». Это один из самых распространенных и опасных мифов. Считается, чему успели обучить в дошкольном возрасте, то и ваше. Это легенда вызывает в родительских рядах настоящую панику. Они ломают голову над тем, как за короткий период — до того, как ребенок пойдет в школу, — впихнуть в него как можно больше знаний.

Подобные мифы — результат неправильной трактовки биологических явлений. Есть научно доказанный факт: у новорожденных больше нервных клеток, чем у взрослых. Дети действительно рождаются с большим количеством нервных клеток, «лишние» нужны для организации зрения, слуха, обоняния в течение первых лет жизни. Когда связь между мозгом и периферией окончательно налажена, дополнительные нервные клетки отмирают. Это случается примерно в возрасте двух-трех лет. Однако это вовсе не говорит о том, что после двух лет ребенок теряет способность чему-то учиться. У маленького человека есть детство и юность на то, чтобы познавать новое. Невозможно научить годовалого ребенка алгебре. Его мозг еще не готов к такой информации.

Понять, когда ребенок готов к обучению, легко. Он сам вам это покажет. К примеру, малыш может смотреть на родителя и приносить ему в руки книгу, может указывать на нее пальчиком. Это говорит о том, что ребенок готов получать радость от чтения. При этом не нужно немедленно доставать карточки со словами и обучать его слогам. Следует читать ему вслух, рассказывать истории, заинтересовывать чтением. То же и с арифметикой — ребенок сам даст вам знать, что пора приступать к обучению, но не спешите доставать таблицу умножения.

«Я знал, что когда мать разговаривает с ребенком, это активизирует работу его мозга. Чего я не знал — так это того, что малыш, беседующий с мамой, тоже развивает ее мозг»

Важно, чтобы родитель поддерживал любую инициативу ребенка. Мама и папа должны предоставлять хотя бы минимальную информацию из любой области, заинтересовавшей их дитя. Я часто сталкиваюсь с ситуацией, когда ребенок подает сигнал о том, что он готов изучать, скажем, арифметику, а родители, вооружившись методичками, игнорируют его интерес, подсовывая малышу видео с буквами или карточки для обучения чтению.

Многие родители не умеют грамотно реагировать на ошибки. Чаще всего они просто говорят правильный ответ или призывают ребенка подумать еще раз. Это неправильный подход. Следует обеспечить действия малыша доброжелательной обратной связью, которая не имела бы ничего общего с принуждением. К примеру, малыш считает: «Один, два, три, пять». Мама или папа, обязательно с улыбкой, должны сказать: «Ух ты, ты считаешь! Один, два, три, четыре, пять».

Я — за нешаблонное воспитание. Можно обойтись безо всяких методичек и пособий, ваша интуиция подскажет, как нужно говорить с ребенком, чему обучать его. Быть нешаблонным родителем, конечно, сложнее. Приходится трудиться на два фронта: и на работе, и дома. Приходя домой, такие мамы и папы оставляют за порогом стресс, проблемы. Они уделяют время ребенку, возможно, зовут его на кухню, чтобы вместе приготовить ужин, расспрашивают о том, как прошел день. Родители дают ребенку понять и почувствовать, что он им не безразличен, что мама и папа всегда рядом, готовы выслушать и помочь.

Родители, которые во всем полагаются на чьи-то воспитательные методики, возвращаясь с работы, переживают дополнительный стресс. «О Господи, — думает такой родитель. — Я не видел ребенка целый день, нужно срочно выучить с ним цифры или буквы, чтобы, когда придет время, он был не хуже остальных. Или, может, посадить его на табуретку и включить ему образовательное видео? Или лучше достать карточки с трудно выговариваемыми словами, которых он все равно не поймет?»

Есть много примеров того, как псевдонаучные советы навредили здоровью ребенка. Один из них — «образовательная» программа YourBabyCanRead. Ее создали, чтобы научить новорожденных и годовалых читать — видео на дисках сопровождалось субтитрами. Предполагалось, что с помощью бокового зрения малыш выучит написание слов и словосочетаний. Компания — распространитель этих дисков организовала широкую рекламную кампанию, в рамках которой говорилось, что этот метод прекрасно обучает ребенка чтению.

На самом деле результаты исследований показали, что традиционный метод — когда родитель и ребенок садятся и читают вместе, работает гораздо эффективнее, чем предлагаемое новшество с просмотром диска. Подобные «помощники» лишь вредят развитию ребенка, сбивают его с толку.

Давайте представим, что вы обучаете ребенка читать слова, значение которых он может не знать. К примеру, слово «тигр». Ребенок не знает, что это такое, слово у него ни с чем не ассоциируется. Вы показываете ему карточку, на которой нарисован тигр, и пишете под ней «Т-И-Г-Р». Ребенок запомнит. Однако для него это слово не несет никакого смысла. Вы перегружаете его непонятной информацией, утомляете, отбиваете охоту к чтению. На первых порах нужно учить детей читать те слова, которые они уже наверняка знают: «мяч», «игрушка». А еще названия любимых игрушек.

«Мы можем иногда позавидовать насекомым, рыбам и рептилиям, которые совсем не воспитывают свое потомство: им не надо время от времени принимать сложные решения. Жуки или крокодилы не испытывают чувства вины из-за того, что плохо воспитывают своих детей»

Из книги «Воспитание без шаблонов. Научитесь слышать своего ребенка»

Родителям школьников тоже стоит помнить о нешаблонном воспитании и доверять своей интуиции больше, чем алгоритму «в такой-то ситуации принято поступать так-то». К примеру, ваш третьеклассник выглядит подавленным, словно в школе у него возникли неприятности. А еще у него резко ухудшились оценки. Знаете, как поступил бы в этом случае не перегруженный шаблонами родитель? Он сделал бы две вещи. Во-первых, он бы поговорил с преподавателем и попытался бы выяснить, почему ухудшились оценки. Во-вторых, родитель бы обязательно вник в материалы, которые сейчас преподают его ребенку, посмотрел бы домашние задания. Готов ли ребенок изучать эти темы? Не слишком ли сложны они для него?

Например, может выясниться, что на уроках математики изучают таблицу умножения, а ребенок не усваивает этот материал. Полистав тетрадки, родитель понимает, что на самом деле у сына или дочери проблемы еще и со сложением-вычитанием.

Продвинутый родитель скажет: «Хорошо, значит, нам надо поработать над сложением-вычитанием. Ребенок не освоит таблицу умножения, если не поймет, как решать более простые задачи». А вот когда школьник начнет уверенно добавлять и вычитать, тогда можно браться за таблицу умножения.

Существует специальный термин — «зона ближайшего развития». Ребенок готов что-то изучать, но ему не хватает для этого дополнительных знаний и помощи взрослого.

Современное образование предлагает ребенку слишком много теории и абстрактных примеров. Некоторым детям это подходит, другим — нет. Задача родителя — брать такие уроки и привносить в них смысл, адаптировать их к реальной жизни. Ребенок учит таблицу умножения? Прекрасно. В следующий раз, когда пойдете за покупками, попробуйте попрактиковаться: «Смотри, это яблоко стоит два доллара. Сколько нам придется заплатить, если мы купим три яблока?» Ребенок должен видеть, как на практике можно применить то, чему его обучают.

Ограничивайте доступ к гаджетам. Несмотря на то, что науке неизвестно, как именно частое использование гаджетов влияет на наше здоровье, интуитивно любому из нас понятно, что 13-летний мальчик не должен проводит все время у компьютера. Должно быть время для работы с гаджетами и время, которое чадо должно проводить на свежем воздухе.

Стивен Камарата: «Когда в семье появляется первый ребенок, родители обнаруживают, что в комплекте к нему не прилагается инструкция по применению»

[+–]

Мои дети получали доступ к гаджетам в качестве награды за помощь по дому. Или, например, они получали право час поиграть в видеоигры, если перед этим час занимались спортом. Над компьютерами был неизменно установлен родительский контроль.

Работая над этой книгой, я открыл для себя много новой информации. К примеру, я знал, что когда мать разговаривает с ребенком, это активизирует работу его мозга. Чего я не знал — так это того, что малыш, беседующий с мамой, тоже развивает ее мозг. В нем тоже происходят изменения. Получается, дитя стимулирует нейропластичность маминого мозга.

Еще одно открытие — количество озабоченных родителей. Вы даже не представляете, сколько матерей напуганы мыслью о том, что делают что-то не так. Некоторые относятся к воспитанию ребенка, как к какому-то спортивному соревнованию.

Хотел бы я, чтобы родители немного расслабились и получали удовольствие от воспитания. Время бесценно. Малыши очень быстро вырастают. Я убедился в этом на собственном опыте — семеро моих детей уже взрослые, самому старшему из них — 35, самому младшему — 20.

«Наберись терпения». Именно это много лет назад я сказал бы себе, папаше с первенцем на руках, если бы каким-то чудом смог вернуться в то время. Я бы предложил себе тогдашнему обратить больше внимания на то, как мой ребенок знакомится с миром, в каком виде он лучше воспринимает информацию. Нужно наслаждаться каждым моментом, проведенным с ребенком.

Недавно у меня родилась еще одна внучка. Я наблюдаю за ее родителями — они молодцы, со всем справляются. Но из-за переживаний и желания сделать все правильно, соответствовать каким-то канонам и правилам на то, чтобы искупать крохотного ребенка, у них уходит 45 минут. По-моему, это смешно.

Как вести себя с гиперактивным ребенком, не теряя рассудка

Хотите знать, как обращаться с гиперактивным ребенком? Я предложил вам три большие стратегии и более 20 простых действий, которые могут все изменить для гиперактивных детей. Улучшение концентрации, внимания, обучения, общения и !

Иногда мой дом может показаться немного сумасшедшим. В любой день я могу мыть посуду у раковины (я провожу там много времени), наблюдая, как вокруг меня разворачивается то, что кажется чистым хаосом.Я стараюсь сосредоточиться на звуке стремительной воды, которая выходит из носика, а не на громких криках и пронзительных криках смеха и игры, исходящих от моих мальчиков.

Я вижу, как мой сын Исаак бежит через гостиную, по коридору и обратно, несколько раз делает петлю, прежде чем направиться к дивану и прыгает на нем, отбрасывая все декоративные подушки на пол (и на верхнюю часть дивана). игрушки, разбросанные по ковру). Он кричит или поет громким голосом, я не могу сказать каким голосом, когда поворачиваюсь, чтобы стереть твердую пищу с другой тарелки.

Но вскоре я почувствовал, как он проносится мимо меня по пути наверх, а через несколько мгновений обнаруживаю, что таскает вниз всевозможные подушки и мягкие игрушки, чтобы прыгнуть и разбиться.

Этот уровень активности, энергии или как бы вы его ни называли, может продолжаться непрерывно, и , если я попытаюсь прервать или крикнуть из раковины, мне кажется, что никто не может меня услышать . Я начинаю задаваться вопросом, «Я невидимый?»

Au contraire, мне не нужно долго волноваться, потому что теперь кто-то ранен, плачет и зовет меня.

Ваш дом похож на мой?

Кто-то скажет: «О, это мальчики». Но я видел, что у девочек столько же энергии, хотя, может быть, и не так часто. Другие могут сказать: «Вы неправильно воспитываете его, возьмите его под контроль». И, третьи зададутся вопросом, «Он гиперактивен?»

Почему мой ребенок гиперактивен?

Лично я считаю, что слово «гиперактивный» — это общий термин для описания любого особенно активного ребенка, такого как мой Исаак.Мы используем его для описания всех видов поведения, обычно тех, которых мы не до конца понимаем. Чтобы прояснить этот пост, давайте определим гиперактивного ребенка как ребенка, который часто ищет движения и может с трудом сидеть на месте.

Что делает некоторых детей гиперактивными? Ну, есть масса факторов, которые включают:

  • Темперамент — вот кто они!
  • Генетика — Яблоко недалеко падает от дерева, если родитель был «гиперактивным», ну, вы поняли.
  • Диета — может иметь значение, если это диета с высоким содержанием углеводов / сахара или возможная чувствительность к пище.
  • Окружающая среда — Если в комнате что-то дико и неорганизованно, то часто продвигаются те же действия.
  • Сезон

  • — Зимние месяцы могут увеличить гиперактивность из-за меньшего количества свободных игр на открытом воздухе.
  • Обработка сенсорных данных — Совершенно уникально то, как ребенок воспринимает ощущения окружающей среды, и дети, которые гиперактивны, могут хотеть большего количества этих ощущений просто из-за того, как работает их мозг! (Подробнее об этом через минуту…)

Для большинства «гиперактивных» детей, вероятно, играет комбинация этих причин.Причины могут меняться ото дня к дню и от недели к неделе. Кроме того, некоторые дети могут быть гиперактивными в определенные дни или все время.

Измените правила игры для гиперактивных детей…

Хотя любая из вышеперечисленных причин может повлиять на гиперактивность ребенка, есть один общий знаменатель, который часто лежит в основе гиперактивного ребенка или малыша, — сенсорный. Невозможно не сочетать гиперактивность и сенсорное восприятие, они как арахисовое масло и желе.Гиперактивность требует большей активности, означает ли это, что ребенок откидывается на стуле, снова прыгает на кушетке или 20 раз встает из-за стола во время обеда.

Мозг ищет БОЛЬШЕ ощущений и не будет удовлетворен, пока не получит их. Вот почему наши гиперактивные дети продолжают раздвигать границы, как будто не слышат и не понимают нас, когда мы просим их сесть.

Похоже, они ведут себя плохо или дерзко. Это заставляет нас чувствовать себя плохими родителями, и я говорю из личного опыта.

НО, в конце туннеля есть огромный яркий свет, который использует сенсорные стратегии, чтобы помочь нам справиться с гиперактивным ребенком или малышом ясельного возраста.

Партнерские ссылки, используемые ниже. Смотрите наше полное раскрытие.

Как вести себя с гиперактивным ребенком

Когда я думаю о том, как обращаться с гиперактивным ребенком, на ум приходят три разных решения. Это сенсорные стратегии, которые я использовала как ОТ и как мама, но, что более важно, они работают! Давайте посмотрим:

1. Предлагайте упражнения с ритмом и структурой. — Для гиперактивных и энергичных детей невероятно важно иметь выход для всей этой энергии. Если подавить это или попытаться сделать это, то будет только хуже. Но иногда бесплатное пользование для всех может еще больше усугубить ситуацию. Есть разница между выходом на улицу и беготней повсюду и бегом туда-сюда между двумя точками. Последнее привносит некоторую структуру в открытое занятие, которое в противном случае может сделать вашего ребенка более гиперактивным.

Затем, чтобы поднять его на ступеньку выше, если вы объедините некоторую структуру с ритмом, ритм часто даже более успокаивает и организует тело и разум (это один из сенсорных приемов). Например, напевайте ритмичную песню типа «Муравьи маршируют один за другим» или военную фразу «Марш, один, два, три» снова и снова в определенном ритме во время занятия.

Я знаю, что это может показаться странным, но подумайте о звуке военной песни, повторяющейся в вашей голове прямо сейчас.Вы хотите поднять ноги, чтобы маршировать, чувствуете ли вы спокойствие? Это обычный опыт, и когда мы соединяем песни или пения с ритмичным, повторяемым ритмом с такими движениями, как прыжки, марш или бег, это может быстро успокоить детей.

Теперь возьмите эти идеи структуры и ритма и примените их к этим упражнениям:

  • Занятия спортом — Это встроенная конструкция. Так много видов спорта, которыми ваш ребенок может играть с вами, братом, сестрой или другом на заднем дворе или в безопасном месте дома.Множество видов спорта на выбор, бесконечные возможности.
  • Полоса препятствий — они не должны быть слишком сложными, подумайте о простых идеях, таких как ползание над и под объектами, ходьба по линии и прыжки к финишу. Щелкните здесь, чтобы получить больше вдохновения.
  • На прогулку или на пробежку
  • Прыжки на батуте — Как и в моем примере выше, попробуйте спеть или просто посчитать, что также отлично подходит для устойчивого сосредоточения. У нас есть такой.
  • Скалолазание. Используйте лестницу на четвереньках, тренажерный зал в джунглях, дерево или, если вам повезет, каменную стену.

2. Free Active Time — Да, полная противоположность тому, что я вам только что сказал. Для гиперактивного ребенка важна структура, но не менее важна и свободная игра. Время, когда они могут безумно бежать, если захотят, и никто не скажет им остановиться.

Иногда лучше руководствоваться периодом времени, когда у них есть время и пространство, чтобы разгуляться и делать то, что им нравится. Отлично, если это может быть снаружи, но и внутри дома тоже можно работать. Установите основные правила безопасного поведения, и, если на это трудно смотреть, возможно, вы сможете приготовить какие-нибудь блюда!

Вот несколько конкретных идей относительно свободного активного времени, которое вы могли бы использовать со своим ребенком:

  • Пробежка за пределами
  • Люфт качелей
  • Прыгать на диван или кровать
  • Устройте танцевальную вечеринку
  • Roughhouse или игриво бороться вместе

Если после некоторой свободной игры ваш ребенок действительно набирает обороты, а не успокаивается, возможно, вы захотите после этого перейти либо к первой, либо к третьей стратегии.

3. Relax — Обычно это последняя стратегия, которую я использую для гиперактивного ребенка, особенно перед сном или во время занятий, которым им нужно сидеть как можно более неподвижно. Это не всегда необходимо, это зависит от вашего ребенка и дня. Но гиперактивным детям может быть особенно трудно перейти от высокого уровня энергии к более низкому, используя некоторые успокаивающие действия, например, они могут иметь огромное значение:

  • Качание — на качелях, в гамаке или кресле-качалке.
  • Swinging — Думайте о качелях для крыльца, а не о соревнованиях для тех, кто может достичь максимума на качелях (это отличное занятие и может быть полезно само по себе, но если вы собираетесь расслабиться, это может быть не так) .
  • Тусклый свет — не стоит недооценивать это незначительное изменение. Иногда просто приглушите свет, чтобы успокоить ребенка.
  • Организованная комната — Организованное пространство с убранными игрушками и предметами также может иметь большое значение.
  • Музыка — мягкая, медленная музыка.
  • Изменение света — Иногда мои дети используют эти медленно меняющиеся ночные светильники / диффузоры, чтобы наблюдать, как они засыпают. Такой же эффект может дать лавовая лампа.

Наличие гиперактивного ребенка может быть утомительным во всех смыслах этого слова, но не теряйте надежды: эти три решения, используемые независимо или вместе, могут оказать огромное влияние на жизнь вашего ребенка. Одно предостережение: не отказывайтесь от этих слишком рано. Очень важно попробовать все эти стратегии несколько раз.Вам и вашему ребенку потребуется время, чтобы понять, что работает, а что нет.

Советы для гиперактивного малыша

Хотя все вышеперечисленное определенно применимо к молодежи, малыши могут быть немного самобытными, поэтому я хотел бы поделиться парой дополнительных советов для гиперактивных малышей:

Используйте сенсорные корзины — Возможно, лучше всего попробовать это после некоторого структурированного времени движения, но многие дети станут очень внимательными и сосредоточенными на изучении различных текстур, часто дольше, чем они будут делать другие действия.Перейдите к моему списку сенсорных урн для идей и того, как сделать их образовательными.

Игрушки для верховой езды — У большинства малышей они есть, они часто выходят на улицу и поощряют гиперактивного малыша кататься на них и толкать их. Это фантастический сенсорный ввод, который, скорее всего, их успокоит.

Сложите диванные подушки на полу — это нравится всем детям, но особенно подходит для малышей. Скалолазание и прыжки удовлетворят их сенсорные потребности.

Уменьшить экранное время — Я знаю, насколько телевизор или планшет могут спасти вам жизнь, но посмотрите, как часто ваш гиперактивный малыш смотрит его.Все больше и больше исследований показывают, что экранное время на самом деле увеличивает гиперактивность (см. Эту статью). Я заметил, что у себя дома с детьми постарше, что после того, как мы смотрим фильм, что бывает не так часто, это похоже на то, как будто кто-то просто зажег огонь под своей спиной. Их гиперактивность зашкаливает!

Теперь у вас есть план, как поступить с гиперактивным ребенком или малышом ясельного возраста! Но, если вы еще не получили его, вам нужно взять мой Сенсорные красные флажки, которые вы, возможно, пропустили для печати .Независимо от того, новы ли для вас сенсорные функции или нет, это важный контрольный список, который нужно иметь.

** Нажмите здесь, чтобы бесплатно распечатать! **

Дополнительная справка о том, как вести себя с гиперактивным ребенком

Мероприятия Genius для детей, ищущих сенсорное восприятие

8 шагов, которые помогут вашему ребенку сидеть во время еды

Мощные проприоцептивные действия, которые успокаивают, сосредотачивают внимание и предупреждают

Эпический беспорядочный плейлист, наполненный чувством, вдохновляющий и легкий!

А…

Я за кулисами в Instagram показываю вам мои реальные, в действии, стратегии, которые я использую со своими детьми.Ты не одинок. Присоединяйтесь ко мне здесь.


Алиша Гроган — лицензированный терапевт и основатель Your Kid’s Table. Она имеет более чем 14-летний опыт работы в области сенсорной обработки и развития кормления младенцев, малышей и детей. Еще у Алиши дома трое собственных мальчиков. Узнать больше про нее можно здесь .

Как подготовить своих старших детей к роженице

Рождение ребенка приносит радость и проблемы в семью.Вы взволнованы, но также можете нервничать по поводу того, как ваши старшие дети отреагируют на новорожденного.

Возникают самые разные вопросы: Как мы должны сказать нашим старшим детям, что у них будет младший брат или сестра? Будут ли они завидовать новорожденному? Как мы можем им помочь?

Дети разного возраста по-разному отреагируют на рождение ребенка.

Если вы будете знать, чего ожидать от каждой возрастной группы, вам будет легче справиться с изменениями в вашей семье.

Малыши — от 1 до 2 лет

Дети этого возраста мало что понимают в том, что значит иметь нового брата или сестру. Однако позвольте ребенку услышать, как вы говорите о «новорожденном», и почувствовать ваше волнение. Она может не понимать, почему вы взволнованы, но ваше отношение отразится на ней, и она тоже будет взволнована.

Имейте в виду, что вы не сможете постоянно удовлетворять потребности обоих детей, особенно в одиночку. Если вы чувствуете себя подавленным, обратитесь к своему партнеру, другим родственникам и друзьям за поддержкой и дополнительным набором рук.

  • Посмотрите книжки с картинками о новорожденном . По крайней мере, ваш ребенок познакомится с такими словами, как «сестра», «брат» и «новорожденный».

  • Когда появится новый ребенок, попробуйте сделать что-нибудь особенное для своего старшего ребенка . Убедите ее, что ее все еще любят. Некоторые идеи включают в себя сделать ей особый подарок, позволить ей провести некоторое время наедине с папой, бабушкой или другим особенным взрослым или отвезти ее в какое-нибудь особенное место.

Дошкольники — от 2 до 4 лет

В этом возрасте ваш ребенок все еще очень привязан к вам и еще не понимает, как поделиться вами с другими.Ваш ребенок также может быть очень чувствителен к переменам и может чувствовать угрозу от мысли о новом члене семьи. Вот несколько советов, которые могут помочь вашему дошкольнику стать старшим братом или старшей сестрой.

  • Подождите, прежде чем рассказать дошкольнику о ребенке . Объясните это своему ребенку, когда вы начнете покупать детскую мебель или детскую одежду, или если он начнет спрашивать о растущем «животе» мамы. Книжки с картинками для дошкольников могут быть очень полезны. То же самое можно сказать о занятиях для братьев и сестер (спросите в своей больнице, предлагает ли она их).Постарайтесь рассказать своему ребенку, прежде чем он узнает о новорожденном от кого-то другого.

  • Будьте честны. Объясните, что ребенок будет милым и приятным, но также будет плакать и отнимать у вас много времени и внимания. Также убедитесь, что ваш старший ребенок знает, что может пройти некоторое время, прежде чем он сможет поиграть с новорожденным. Заверьте ребенка, что вы будете любить его так же сильно после рождения, как и сейчас.

  • Вовлеките вашего дошкольника в планирование ребенка .Это сделает его менее ревнивым. Позвольте ему делать покупки для детей вместе с вами. Покажите ему его собственные детские картинки. Если вы собираетесь использовать некоторые из его старых детских вещей, позвольте ему немного поиграть с ними, прежде чем вы подготовите их для нового ребенка. Купите своему ребенку (мальчику или девочке) куклу, чтобы он мог позаботиться о «своем» ребенке.

  • Время серьезных изменений в распорядке дня вашего ребенка . По возможности завершите приучение к туалету или переключитесь с детской кроватки на кровать до того, как появится ребенок. Если это невозможно, отложите их до тех пор, пока ребенок не поселится дома.В противном случае ваш ребенок может чувствовать себя подавленным, пытаясь научиться чему-то новому, помимо всех изменений, вызванных рождением ребенка.

  • Ожидайте, что ваш ребенок немного регрессирует. Например, у вашего ребенка, приученного к туалету, могут внезапно случиться «несчастные случаи», или он может захотеть взять бутылку. Это нормально, и это способ вашего старшего ребенка убедиться, что он по-прежнему пользуется вашей любовью и вниманием. Вместо того, чтобы говорить ему действовать в соответствии с его возрастом, позвольте ему уделять внимание, в котором он нуждается. Хвалите его, когда он становится более взрослым.

  • Подготовьте ребенка к пребыванию в больнице. Он может растеряться, когда вы уедете в больницу. Объясните, что вы вернетесь с новорожденным через несколько дней.

  • Выделите особое время для вашего старшего ребенка. Читайте, играйте в игры, слушайте музыку или просто разговаривайте вместе. Покажи ему, что любишь его и хочешь с ним что-то делать. Кроме того, заставьте его почувствовать себя частью вещей, заставив его обниматься рядом с вами, когда вы кормите ребенка.

  • Попросите семью и друзей провести немного времени со своим старшим ребенком, когда они приходят посмотреть на новорожденного. Это поможет ему почувствовать себя особенным и не остаться в стороне от всех волнений. Они также могут сделать ему небольшой подарок, когда приносят подарки для ребенка.

  • Пусть ваш старший ребенок проводит время с отцом. Рождение ребенка — прекрасная возможность для отца провести время наедине с детьми постарше.

Дети школьного возраста — от 5 лет и старше

Дети старше 5 лет обычно не подвергаются такой угрозе со стороны новорожденного, как дети младшего возраста.Однако они могут возмущаться вниманием, которое получает новорожденный. Чтобы подготовить ребенка школьного возраста к рождению ребенка,

  • Расскажите ребенку о происходящем на языке, который он понимает. Объясните, что означает рождение ребенка и какие изменения могут на нее повлиять — как хорошие, так и плохие.

  • Попросите вашего старшего ребенка подготовить вещи для новорожденного , отремонтируя детскую комнату, выбирая одежду или покупая подгузники.

  • I f Возможно, ваш старший ребенок должен прийти в больницу вскоре после рождения ребенка , чтобы он чувствовал себя частью растущей семьи.

  • Когда вы приносите домой новорожденного, дайте старшему ребенку почувствовать, что он играет определенную роль в уходе за ним . Скажите ей, что она может подержать ребенка, хотя сначала она должна спросить вас. Хвалите ее, когда она нежная и любящая по отношению к ребенку.

  • Не забывайте о потребностях и занятиях вашего старшего ребенка . Дайте ей понять, как сильно вы ее любите. Старайтесь каждый день проводить с ней наедине; используйте это как шанс напомнить ей, какая она особенная.

Дополнительная информация:

Информация, содержащаяся на этом веб-сайте, не должна использоваться вместо медицинской помощи и рекомендаций вашего педиатра. Ваш педиатр может порекомендовать лечение по-разному, исходя из индивидуальных фактов и обстоятельств.

Сколько стоит вырастить ребенка в Америке в 2021 году?

Сколько стоит вырастить ребенка ?

Завести детей — важное финансовое решение.

Мы стремимся предоставить нашим детям самое лучшее.

Давайте посмотрим, во сколько вам может обойтись расширение вашей семьи:

Стоимость детей : статистика и факты (выбор редакции)

  • Стоимость воспитания ребенка до 17 лет составляет в среднем $ 233 610 .
  • Семейные пары с низким доходом тратят в среднем 174 690 долларов на воспитание ребенка.
  • Одинокие родители с низким доходом тратят 172 200 долларов на воспитание ребенка от рождения до 17 лет.
  • Средняя сумма, затрачиваемая на воспитание ребенка на Городском Западе, составляет $ 245 460 .
  • Вагинальные роды на Аляске стоят в среднем 10 413 долларов.
  • Средняя стоимость дневного ухода за младенцем составляет $ 20 415 в Массачусетсе.
  • Воспитание ребенка до 18 лет в Германии стоит примерно 176 000 долларов .
  • 59% миллениалов родителей недооценивают затраты на воспитание детей.

Звучит дорого? Не волнуйтесь — не все тратят столько денег.Но это приблизительная оценка, которая побудит вас начать экономить.

Хотя это не то, за что нам удобно назначать цену, все же целесообразно финансово оценить финансовые последствия ребенка .

А теперь давайте рассмотрим все числа более подробно.

Средняя стоимость воспитания ребенка

Министерство сельского хозяйства США опубликовало отчет о расходах на детей. После отслеживания расходов на протяжении многих лет в своем последнем отчете они рассчитали следующие средние затраты:

1.Стоимость воспитания ребенка до 17 лет в среднем составляет 233 610 долларов.

(Источник: Министерство сельского хозяйства США)

Если вы являетесь родителем, у которого есть систематизированная таблица всех ваших расходов, вы могли обнаружить, что ваши расходы были значительно ниже или значительно выше.

Теперь вы можете задаться вопросом: сколько же тогда на самом деле стоит , чтобы вырастить ребенка?

В отчете оцениваются расходы, поскольку они соотносятся с количеством лиц, осуществляющих первичный уход.Другое среднее значение для семей, состоящих из супружеских пар — семей с двумя родителями. Для неполных семей существует другая расчетная сумма — для семей с одним основным опекуном.

Тогда также принимается во внимание уровень дохода.

Супружеские пары (доход до налогообложения):

  • Доход низшего класса: менее 59 200 долларов США
  • Доход среднего класса: от 59 200 до 107 400 долларов
  • Доход высшего класса: свыше 107 400 долларов США

Родители-одиночки (доход до налогообложения):

  • Доход низшего класса: менее 59 200 долларов США
  • Доход среднего и высшего класса : более 59 200 долларов США

Естественно, в отчете было обнаружено, что расходы на воспитание ребенка были выше для родителей со средним и высоким доходом, поскольку они могли тратить больше на второстепенные вопросы и образование.

Здесь можно упомянуть еще одну вещь. Последние данные оценивают только расходы, как они были в 2017 году. Можно только ожидать, что средняя стоимость воспитания ребенка в 2021 году будет выше!

2. На жилье в среднем приходится 29% общих расходов.

(Источник: Министерство сельского хозяйства США)

Жилье считается одной из самых больших затрат на воспитание ребенка. Он составляет 26% расходов для семей с высоким доходом, 29% для семей со средним доходом и 33% для семей с низким доходом.

В эту категорию входят:

Однако имейте в виду, что если вы уже являетесь домовладельцем с дополнительной спальней, вы, вероятно, не заметите резкого увеличения расходов. Коммунальные услуги будут выше, и вам, скорее всего, придется покупать новую мебель. Возможно, вам также придется чаще заменять и ремонтировать вещи в доме.

Родители, которым необходимо переехать в более крупный дом, видят, что их жилищные расходы увеличиваются более значительно.

3. На питание в среднем приходится 18% общих расходов на воспитание детей.

(Источник: Министерство сельского хозяйства США)

Жилье и питание — одни из основных расходов всех семей. И хотя продукты питания являются вторыми по величине расходами для семей с низким и средним доходом, они являются третьими по величине для семей с высокими доходами. Но мы вернемся к этому позже.

По мере взросления детей расходы на питание растут. Кормить подростков дороже всего, тогда как расходы на питание младенцев и детей ясельного возраста самые низкие.Однако родители, которые используют молочную смесь, могут ожидать в среднем более высоких затрат на питание.

4. На уход за детьми и образование приходится 16% всех расходов.

(Источник: Министерство сельского хозяйства США)

В эту категорию входят плата за обучение, расходные материалы, книги, услуги няни и т. Д.

Мы уже упоминали, что расходы на уход за детьми и образование являются вторыми по величине расходами для семей с высоким доходом.

Это происходит главным образом потому, что семьи с высоким доходом могут позволить себе записывать своих детей в школы с более дорогим обучением.

Интересно, что более половины семей не отчитывались о расходах, связанных с уходом за детьми и образованием. Только 26% семей с низкими доходами несут эти расходы. Мы можем только предположить, что часть из них не может позволить себе оплачивать уход за детьми, а у некоторых есть родитель-домохозяйка.

5. Транспорт составляет в среднем 15% всех расходов.

(Источник: Министерство сельского хозяйства США)

Если мы посмотрим на расходы, которые соотносятся с возрастом ребенка, то больше всего расходы на транспорт для подростков.Ведь подростки могут получить водительские права. Это, в свою очередь, означает, что некоторые семьи покупают автомобиль для своих детей и включают их в свою страховку.

А если говорить о страховке, то по последним статистическим данным средняя стоимость автострахования самая высокая для водителей-подростков.

6. На здравоохранение приходится 9% общих расходов на воспитание детей.

(Источник: Министерство сельского хозяйства США)

В эту категорию входят все наличные расходы.Это могут быть отчисления и премии, которые не оплачиваются работодателем или другой организацией.

Как и в случае с некоторыми из упомянутых выше расходов, они тоже увеличивались по мере роста детей.

Хотя мы не удивлены высокими затратами на здравоохранение — если что-то мы узнали из статистики расходов на здравоохранение, так это то, что забота о своем здоровье может вас обанкротить!

Итак, в каком возрасте детям нужно больше всего денег? Надо сказать, что уход за подростками вообще самый затратный.

7. Семейные пары с низким доходом тратят в среднем 174 690 долларов на воспитание ребенка.

(Источник: Министерство сельского хозяйства США)

Мы уже упоминали, что семьи с доходом до налогообложения менее 59 200 долларов США считаются низкодоходными.

В среднем они тратят меньше, чем супружеские пары со средним доходом, чьи средние расходы составляют 233 610 долларов.

8. Супружеские пары с высоким доходом тратят в среднем 372 210 долларов на воспитание ребенка.

(Источник: Министерство сельского хозяйства США)

Супружеские пары, чей доход до налогообложения превышает 107 400 долларов США, тратят в среднем 372 210 долларов США на воспитание своего ребенка.

Итак, сколько богатые люди в Америке тратят на своих детей? Что ж, дочь Билла Гейтса — талантливый наездник и гордый обладатель квартиры за 5 миллионов долларов!

Неудивительно, что средние расходы обеспеченных семей значительно выше!

9.Родители-одиночки с низким доходом тратят 172 200 долларов на воспитание ребенка от рождения до 17 лет.

(Источник: Министерство сельского хозяйства США)

Неполные семьи с низкими доходами не могут позволить себе много тратить на предметы, не являющиеся предметом первой необходимости, поэтому их расходы в целом ниже.

Примечательно, что в эту смету включены алименты.

10. Одинокие родители с высоким доходом тратят в среднем 319 020 долларов на воспитание ребенка.

(Источник: Министерство сельского хозяйства США)

Как и в случае супружеских пар с высоким доходом, родители-одиночки со средним и высоким доходом несут большие расходы. Средняя сумма, которую они тратят, также превышает 300 000 долларов.

Семьи с высоким доходом тратят почти вдвое, чем семьи с низким доходом. И когда мы сравниваем эту сумму, это действительно показывает, насколько серьезным является неравенство доходов в США.

11. Средняя сумма, расходуемая на воспитание ребенка в городских районах Северо-Востока, составляет 264 090 долларов.

(Источник: Министерство сельского хозяйства США)

Очевидно, это заметно выше, чем в среднем по стране. Чтобы вырастить ребенка на городском северо-востоке:

  • Семья с низким доходом тратит в среднем 204840 долларов
  • Семья со средним достатком тратит в среднем 264090 долларов
  • Семья с высоким доходом тратит в среднем 407 490 долларов

Будущим родителям следует учитывать стоимость жизни в том районе, где они будут поселиться.Таким образом они смогут более точно определить свои расходы.

12. Средняя сумма, затрачиваемая на воспитание ребенка на Западном Городе, составляет 245 460 долларов.

(Источник: Министерство сельского хозяйства США)

Городской Запад — второй по дороговизне регион для родителей. Чтобы вырастить ребенка на городском западе:

  • Семья с низким доходом тратит в среднем 186 270 долларов
  • Семья со средним достатком тратит в среднем 245 460 долларов
  • Семья с высоким доходом тратит в среднем 387 810 долларов

13.Средняя сумма, затрачиваемая на воспитание ребенка на юге городов, составляет 232 050 долларов.

(Источник: Министерство сельского хозяйства США)

Для родителей, проживающих в городских районах Юга, средняя стоимость воспитания ребенка почти такая же, как и в среднем по стране.

Это номера для воспитания ребенка на юге города

  • Семья с низким доходом тратит в среднем 175 290 долларов
  • Семья со средним достатком тратит в среднем 232 050 долларов
  • Семья с высоким доходом тратит в среднем 366360 долларов

14.Средняя сумма, затрачиваемая на воспитание ребенка на Среднем Западе города, составляет 227 400 долларов.

(Источник: Министерство сельского хозяйства США)

На Среднем Западе общие расходы на воспитание ребенка ниже средних по стране. Чтобы вырастить ребенка на Среднем Западе города:

  • Семья с низким доходом тратит в среднем 169 920 долларов
  • Семья со средним достатком тратит в среднем 227 400 долларов
  • Семья с высоким доходом тратит в среднем 363000 долларов

15.Средняя сумма, затрачиваемая на воспитание ребенка в сельской местности, составляет 193 020 долларов.

(Источник: Министерство сельского хозяйства США)

Согласно отчету, общие затраты на воспитание детей самые низкие в сельских районах США

штатов.

По оценкам, для воспитания ребенка в сельской местности:

  • Семья с низким доходом тратит в среднем 146310 долларов
  • Семья со средним достатком тратит в среднем 193 020 долларов
  • Семья с высоким доходом тратит в среднем 280 080 долларов

Общие затраты на Среднем Западе и в сельских районах США ниже, потому что в этих регионах ниже расходы на жилье, уход за детьми и образование.

Самые дорогие и самые дешевые штаты для воспитания ребенка

Теперь, когда мы установили различия в расходах по регионам, пора уточнить детали.

16. Дневной уход за младенцем на Гавайях стоит в среднем 13 404 доллара.

(Источник: Go Banking Rates)

Звучит круто? Не волнуйтесь, когда вашему ребенку исполнится 4 года, у вас будет , только нужно будет заплатить 8724 доллара за детский сад.

И это не единственное, что дорого стоит на Гавайях.Вам нужно будет выложить целое состояние на жилье, здравоохранение и продукты.

Единственное, что можно считать доступным на Гавайях (что спорно), — это роды. Вагинальные роды в среднем обходятся в 5743 доллара. Кесарево сечение в среднем стоит 8 265 долларов.

Тем не менее, Гавайи считаются одним из самых дорогих мест для воспитания ребенка в Америке.

17. Средняя стоимость вагинальных родов на Аляске составляет 10 413 долларов.

(Источник: Go Banking Rates)

Если ты собираешься завести ребенка на Аляске, ну … Тебе придется начать откладывать деньги даже для того, чтобы родить.

Кесарево сечение на Аляске в среднем будет стоить 14 528 долларов. Аляска считается одним из самых дорогих штатов с точки зрения здравоохранения.

Все остальное тоже дорогое — жилье, продукты и одежда.

Средняя стоимость продуктов на семью из 3 человек — 5 997 долларов! Это 6-й по величине средний показатель в США. Тем, кто планирует создавать большие семьи, следует помнить, что средний счет за продукты, скажем, для семьи из 5 человек будет еще выше.

18.Средняя стоимость дневного ухода за младенцем в Массачусетсе составляет 20 415 долларов.

(Источник: Go Banking Rates)

Расходы по уходу за детьми на Гавайях сейчас не так уж и малы, верно?

Средняя стоимость продуктов в Массачусетсе составляет 6 172 доллара. Практически столько же, сколько средние расходы на здравоохранение — 6 679 долларов.

19. Средняя стоимость дневного ухода за 4-летним ребенком в Арканзасе составляет 5 348 долларов.

(Источник: Go Banking Rates)

Регион Среднего Запада оказался наиболее благоприятным для детей.Дневной уход за младенцем в Арканзасе стоит в среднем 6726 долларов. Стоимость для 4-летнего ребенка ниже и составляет в среднем 5 348 долларов.

Это делает Арканзас одним из наименее дорогих мест для воспитания детей.

Средние затраты на вагинальные роды и роды с использованием кесарева сечения также относительно низки по сравнению с другими штатами: 5600 и 8 037 долларов соответственно.

20. Дневной уход за младенцем в Миссисипи стоит в среднем 5 307 долларов.

(Источник: Go Banking Rates)

Миссисипи входит в десятку штатов с самой низкой средней стоимостью вагинальных родов — 5 605 долларов.В среднем медицинское обслуживание для семьи из трех человек будет стоить 5 054 доллара. Одежда и продукты также считаются доступными.

Дневной уход за младенцем стоит 5 307 долларов, тогда как детский сад для 4-летнего ребенка стоит 4670 долларов. В штате Миссисипи одни из самых низких затрат на детский сад в США.

Стоимость воспитания ребенка по странам

А как обстоят дела в других странах мира с точки зрения затрат?

21. Полная стоимость воспитания ребенка до 18 лет в Великобритании составляет 210 000 долларов на пару.

(Источник: Группа действий по борьбе с детской бедностью)

В Великобритании полная стоимость, которую пара должна будет потратить на воспитание своего ребенка от рождения до 18 лет, оценивается в 152 747 фунтов стерлингов. Это почти 210 000 долларов США.

Родителю-одиночке, с другой стороны, потребуется 185 414 фунтов стерлингов (254 500 долларов США).

Если не включены арендная плата, уход за детьми или муниципальный налог, то необходимая сумма составляет 71 611 фунтов стерлингов для пары и 97 862 фунтов стерлингов для одного родителя (приблизительно 98 000 долларов США и 134 000 долларов США соответственно).

22. Расходы на воспитание детей в Швейцарии составляют 1 300–1950 долларов в месяц.

(Источник: Swiss Info)

Это решает вопрос «Сколько стоит воспитывать ребенка в Швейцарии в месяц?»

Значительная часть этой суммы приходится на жилье, и это самые высокие расходы в Швейцарии для семей.

Ну, в зависимости от того, сколько лет ребенку, стоимость варьируется от 1 200 до 1800 швейцарских франков в месяц (примерно 1 230–1850 долларов США).

23. Воспитание ребенка до 18 лет в Германии стоит примерно 176 000 долларов.

(Источник: deutschland.de)

Было подсчитано, что воспитание ребенка в Германии стоит около 148 000 евро или 176 000 долларов США. Однако сюда входят только базовые расходы, такие как еда, одежда, жилье и отдых. К счастью, государство предоставляет налоговые льготы и пособия на детей, которые составляют 41 904 евро (чуть менее 50 000 долларов США) в течение 18 лет.

24.Средняя стоимость воспитания ребенка до 18 лет в Австралии колеблется от 121 000 до 418 000 долларов.

(Источник: Австралийский институт семейных исследований)

Согласно исследованию, проведенному Австралийским институтом семейных исследований в 2018 году, воспитание ребенка обойдется австралийской семье из среднего класса примерно в 159 120 австралийских долларов (или 121 000 долларов США).

Однако более раннее исследование, проведенное Университетом Канберры, показало, что воспитание ребенка может стоить семье от 237 000 до 548 000 австралийских долларов (примерно от 180 000 до 418 000 долларов США) в течение 18 лет.

Как и в США, в некоторых регионах Австралии цены выше, чем в других. Общие расходы в Сиднее и Мельбурне выше, чем в регионах Австралии.

25. Средняя годовая стоимость воспитания ребенка в Канаде составляет приблизительно 10 500 долларов США.

(Источник: Money Sense)

Итак, теперь у вас есть ответ на вопрос «Сколько стоит ребенок в год в Канаде?».

К северу от границы все выглядит более доступным для родителей.

Сумма оценивается в 13 365 канадских долларов (или около 10 600 долларов США). К 18 годам родители потратят запланированную сумму в 253 946 канадских долларов (или около 202 000 долларов США).

Родители-миллениалы и затраты на воспитание детей

Как родители-миллениалы относятся к этим растущим расходам и стагнации доходов?

26. 59% родителей-миллениалов недооценивают затраты на воспитание детей.

(Источник: Bank of America)

Согласно отчету миллениалов о привычках к лучшему заработку за 2020 год, более половины миллениалов недооценивают затраты на воспитание детей.

И 48% заявили, что эти расходы заставляют их чувствовать себя ограниченными в том, что они могут делать в финансовом отношении.

27. Финансы были важным фактором при создании семьи для 58% миллениалов.

(Источник: Bank of America)

Прежде чем большинство миллениалов решают создать семью, они задают один вопрос.

Сколько стоит вырастить ребенка?

Напротив, только 49% представителей поколения X и 46% бэби-бумеров рассматривали свои финансы перед тем, как создать семью.

28. 36% родителей-миллениалов обеспокоены тем, что сберегают деньги на образование своих детей.

(Источник: Bank of America)

Основной финансовый фактор стресса для большинства родителей-миллениалов (44%) — это недостаточные сбережения. И, посмотрев на последнюю статистику американских сбережений, мы не удивлены!

Однако к другим серьезным финансовым факторам стресса для родителей-миллениалов относятся, достаточно ли они накопили для выхода на пенсию и образования своего ребенка.

Однако на вопрос, что они будут делать, если вдруг получат 10 000 долларов, 44% из них ответили, что выплатят свой долг. Только 8% откладывают его на образование своего ребенка. Что ж, нет никакого интереса, если у тебя нет сбережений.

29. 38% мам миллениума стали домохозяйками из-за высоких затрат на уход за детьми.

(Источник: Bank of America)

Из-за высокой средней стоимости ухода за детьми 38% мам-миллениалов и 20% пап-миллениалов стали домоседами.

Все они заявили, что хотят продолжать работать, но оставаться дома было дешевле.

30. 47% мам-миллениалов не могли позволить себе стать домохозяйками.

(Источник: Bank of America)

Многие родители предпочитают заботиться о своих детях полный рабочий день. Однако они не могут себе этого позволить без дохода, который они приносят.

Так было с 47% миллениалов и 33% пап-миллениалов.

31. Средний возраст рожениц — 26 лет.

(Источник: NY Times)

Родители, впервые обратившиеся к нам, в настоящее время старше, чем они были в 1970-х годах. Средний возраст для рождения ребенка составляет 26 лет для рожениц и 31 год для рожениц.

В 1972 году средний возраст рожениц составлял 21 год, а отцов — 27 лет.

Основная причина, по которой сегодня люди ждут дольше, чтобы иметь детей, заключается в том, что большинство из них ждут, чтобы получить высшее образование и устроиться в своей карьере.

Средний возраст рождения детей для матерей с высшим или высшим образованием составляет 30 лет. Женщины без высшего образования рожают первого ребенка в 23 года.

Возраст рожениц также зависит от места проживания. Средний возраст рожениц в Нью-Йорке и Сан-Франциско составляет 31 и 32 года соответственно. Средний возраст рожениц в округе Тодд, Южная Дакота, составляет 20 лет.

Бюджет для новорожденного

Если вся эта статистика отпугнула вас от рождения детей на какое-то время… ну, может быть, это к лучшему.

Но не волнуйтесь — часть расходов, включенных в смету, идет на несущественные статьи. Вы, наверное, заметили, что родители с более высоким доходом сообщают, что тратят на своих детей больше, чем родители с более низким доходом. На самом деле, это зависит от статуса семьи.

Перед тем, как родить ребенка, вы можете сделать несколько вещей, чтобы приблизительно оценить ваши расходы. И тогда можно начинать экономить! Если у вас есть возможность, вам следует открыть сберегательный счет с высокими процентами задолго до рождения ребенка, чтобы покрыть все ваши расходы.

Итак, вот один способ пополнения бюджета:

Корпус

Если есть место для нового члена вашей семьи, то замечательно! Все, что вам нужно выяснить, — это насколько вырастут ваши коммунальные расходы и расходы на продукты.

Но, если вам нужно переехать, постарайтесь сэкономить разницу в квартплате или ипотеке. Таким образом вы

может понять, возможно ли заплатить такую ​​сумму за жилье.

Медицинские расходы

Вы не можете запланировать дату доставки, но можете оценить ее стоимость.Узнайте, какие дородовые медицинские осмотры покрываются вашей страховкой и сколько будет стоить вам доставка из кармана.

Одежда и продукты для беременных

Вы можете купить очень широкую, эластичную и мешковатую одежду. Но через некоторое время вам может потребоваться добавить некоторые предметы в свой гардероб. Вы можете одолжить их, сэкономить на них, сделать для них покупки — все, что входит в ваш бюджет.

И вам также необходимо определить, будете ли вы вносить какие-либо изменения в свой рацион. Беременным женщинам требуется больше питательных веществ и дополнительно 300 калорий в день.К счастью, некоторые из самых здоровых продуктов дешевы и могут быть куплены оптом (например, овощи).

Детское снаряжение и питание

Подгузники, автокресла, одежда… все это складывается. В то время как образование в колледже и университете обычно считаются самыми высокими расходами для родителей, новые расходы начинаются сразу же.

Выясните, сколько стоит детское снаряжение в вашем районе, и составьте список всего, что вам нужно.

Хорошо то, что большую часть этого материала можно повторно использовать для второго ребенка.Кстати, не бойтесь использовать пуховики! Младенцы так быстро вырастают из вещей, и эту одежду обычно оставляют как новенькую.

Если составление бюджетного плана не ваша сильная сторона, не беспокойтесь! Мы вас прикрыли.

Как Сколько стоит вырастить ребенка — Калькулятор

Калькулятор ниже основан на оценках Министерства сельского хозяйства США. Просто нажмите на ссылку и введите свою информацию, чтобы получить индивидуальную оценку.

Калькулятор

Основные выводы

Если вся эта статистика вызвала у вас больше стресса, то давайте повторим: среднее значение не представляет собой необходимую или необходимую сумму.

Эти суммы представляют собой то, что в среднем человек потратили семей со средним доходом на воспитание своего ребенка.

Необходимы ли все расходы? Часть затрат, вероятно, можно отнести на счет дорогих игрушек и одежды, которую мало что носили. Другие связаны с тем, что некоторые семьи проживают в районах с более высокой стоимостью жизни.

Следует также отметить, что оценочная сумма уменьшается после каждого ребенка. Итак, первый считается самым дорогим, второй — не таким, а третий — наименее дорогим.

Итак, сколько стоит вырастить ребенка?

Видя индивидуальность каждого случая, лучший способ выяснить это — воспользоваться калькулятором, учитывающим ваш доход и район проживания.

Среднее значение по стране можно использовать только в качестве ориентира.

коз и газировка:

NPR

Полезные дети — счастливые дети: участие в домашней работе укрепляет уверенность в себе и дает детям чувство принадлежности, говорят психологи.Сестры Анжела, 12 лет, Гельми, 9 лет, и Алекса Натали, 4 года, хорошо это знают. С самого детства их мама поощряла их помогать по дому в деревне недалеко от Вальядолида, Мексика.

Адриана Зехбраускас для NPR


скрыть подпись

переключить подпись

Адриана Зехбраускас для NPR

Полезные дети — счастливые дети: участие в домашней работе укрепляет уверенность и дает детям чувство принадлежности, говорят психологи.Сестры Анжела, 12 лет, Гельми, 9 лет, и Алекса Натали, 4 года, хорошо это знают. С самого детства их мама поощряла их помогать по дому в деревне недалеко от Вальядолида, Мексика.

Адриана Зехбраускас для NPR

Еще в начале 1990-х психолог Сюзанна Гаскинс жила в небольшой деревне майя недалеко от Вальядолида, Юкатан, когда она завела разговор с двумя сестрами 7 и 9 лет.

Девочки начали рассказывать ей — с большой гордостью — о всю работу по дому, которую они делали после школы.«Я сама стираю одежду», — сказал 7-летний мальчик. Тогда старшая сестра превзошла ее и заявила: «Я стираю свою одежду и одежду моего младшего брата».

О «Как вырастить человека»

Должно ли воспитание детей вызывать стресс? Неужели малышам опасно спать с мамой? Должны ли домашние дела быть борьбой? В течение следующего месяца NPR путешествует по миру в поисках идей, которые могут облегчить воспитание детей. Подпишитесь на информационный бюллетень NPR Health, чтобы получать истории на свой почтовый ящик.

Гаскинс была настолько впечатлена энтузиазмом девочек, которые помогали им по дому, что она начала изучать, как дети в деревне проводят свое время. Она быстро поняла, что маленькие дети не только вносят большой вклад в домашние дела, но и часто делают это без предупреждения. На самом деле, часто помощь была их идеей.

«Много раз дети просили поработать по дому», — говорит Гаскинс.

Во многих мексиканских общинах дети имеют возможность внести свой вклад в свои семьи, помогая заботиться о малышах и младенцах.Здесь Руби держит свою кузину Дафну в доме своей бабушки.

Адриана Зехбраускас для NPR


скрыть подпись

переключить подпись

Адриана Зехбраускас для NPR

«

Мама, я помогу тебе сделать все»

За последние 30 лет Гаскинс и несколько других психологов документировали замечательное явление в семьях коренных народов Мексики и Гватемалы: маленькие дети в этих домах очень полезны по дому.

Помогают стирать, готовить, мыть посуду. И они часто выполняют работу по дому, не говоря об этом. Никаких золотых звездочек или привязок к надбавкам не требуется.

В одном исследовании психолог Барбара Рогофф и ее коллега Люсия Алькала из штата Калифорния, Фуллертон, взяли интервью у матерей в Гвадалахаре, Мексика, которые имели коренное происхождение. Исследователи спросили мам, что их дети в возрасте от 6 до 8 лет делают, чтобы помогать по дому, и как часто они выполняют эти задачи добровольно.

Исследование, опубликованное в 2014 году, содержит некоторые из самых замечательных цитат, которые я когда-либо видел в исследовательской статье.

Например, одна мать сказала, что ее 8-летняя дочь приходит из школы и заявляет: «Мама, я помогу тебе сделать все». Затем она «добровольно забирает весь дом», говорится в исследовании.

«В другой раз мама приходит с работы и очень устала», — говорит Рогофф из Калифорнийского университета в Санта-Круз. «Она просто плюхается на диван.А дочка говорит: «Мама, ты очень устала, но нам нужно навести порядок в доме». Как насчет того, чтобы я включил радио, и я позабочусь о кухне, а вы позаботитесь о гостиной, и мы все приберем? ‘ «

Волонтерство — это настолько важная черта для детей, что в мексиканских семьях даже есть название: акомедидо.

«Это действительно сложный термин, — говорит Эндрю Коппенс, исследователь в области образования из Университета Нью-Гэмпшира, который сотрудничает с Рогоффом.«Это не просто выполнение того, что вам говорят, и это не просто помощь. Это знание того вида помощи, которая подходит в зависимости от ситуации, потому что вы уделяете внимание».

И это явление не ограничивается детьми Мексики. Когда семьи с коренными корнями переезжают в США, родители придерживаются того же подхода к работе по дому.

Во многих сообществах майя дети считают себя партнерами своих родителей, когда дело доходит до работы по дому, говорит психолог Сюзанна Гаскинс.12-летняя Сьюзи говорит, что иногда добровольно моет посуду, потому что хочет помочь своей маме.

Адриана Зехбраускас для NPR


скрыть подпись

переключить подпись

Адриана Зехбраускас для NPR

Несколько лет назад Коппенс и его коллеги взяли интервью у мексиканско-американских мам в Уотсонвилле, Калифорния., о том, как часто их дети выполняют работу по дому. Затем они сравнили ответы этих мам с ответами из семей среднего класса Кремниевой долины европейского происхождения.

Хотя внутри каждой культуры было много различий, по словам Коппенса, выявилась четкая закономерность: «Американские дети мексиканского происхождения в возрасте от 6 до 7 лет делали дома примерно в два раза больше, чем европейские американцы среднего класса. — в среднем дети », — говорит он. «И они делали это гораздо, гораздо более добровольно».

Удивительное понимание малышей

Так в чем же секрет этих родителей?

Это может быть сюрпризом, но исследователи снова и снова говорили, что главное — использовать возможности малышей.

Да, я говорю о детях от 1 до 3 лет, которые в нашей культуре чаще ассоциируются с термином «ужасные», чем «полезные».

Если вы посмотрите на мир — будь то родители охотятся и собираются в Эквадоре, разводят скот в Гималаях или разрабатывают программное обеспечение в Кремниевой долине, — у их малышей есть несколько общих черт.

Первый — истерики. Да, истерики у малышей в значительной степени неизбежны, независимо от того, где вы живете, свидетельствуют этнографические записи.

Но вторая общность более позитивна: «Малыши очень хотят быть полезными », — говорит Дэвид Лэнси, антрополог из Университета штата Юта, который задокументировал эту универсальность в своей новой книге « Перспективы антропологии на детей как помощников». Рабочие, ремесленники и чернорабочие.

Малыши — прирожденные помощники. Нужна помощь в уборке кухни? Ополаскиваете блюдо? Или разбить яйцо? Не стоит беспокоиться. Toddlers Inc. будет там на дубле.

В одном исследовании 20-месячные дети фактически перестали играть с новой игрушкой и прошли через комнату, чтобы помочь взрослому поднять что-то с пола.

Психологи говорят, что даже небольшие задания, такие как сгребание листьев, могут вызвать у детей чувство гордости и выполненного долга. Главное — убедиться, что задачи приносят реальный вклад в домашнее хозяйство, а не являются просто «имитацией работы».

Адриана Зехбраускас для NPR


скрыть подпись

переключить подпись

Адриана Зехбраускас для NPR

И награда за помощь им не нужна.На самом деле, как показало исследование, малыши с меньшей вероятностью помогли бы во второй раз, если бы им дали игрушку.

«Похоже, что у детей есть внутренняя мотивация помогать», — заключили психологи Феликс Варнекен и Майкл Томаселло. «И внешнее вознаграждение, кажется, подрывает его».

Никто точно не понимает, почему у малышей есть это врожденное желание быть полезным (или почему награды уменьшают его). Но это могло быть связано с их сильным стремлением быть рядом с семьей, говорит Ребека Мехиа-Арауз, психолог из Университета ИТЕСО в Гвадалахаре.

«Я думаю, что это действительно ключевой момент», — говорит она. «Общение с другими людьми делает их счастливыми и важно для их эмоционального развития. Они видят, что делают их мама, братья и сестры, и хотят это делать».

Грязный малыш сегодня, полезный ребенок позже?

Конечно, малыши могут захотеть помочь, но давайте посмотрим правде в глаза. Поначалу они действительно мало что могут сделать. Они могут быть неуклюжими, разрушительными и даже бесить. Их участие в работе часто замедляет работу или создает беспорядок.

По этой причине многие родители в западной культуре отвергают предложение малышей о помощи, говорит Мехия-Арауз.

«У нас есть матери, которые говорят нам что-то вроде:« Мне нужно сделать работу по дому очень быстро, и если мой малыш попытается помочь, он устроит беспорядок. Так что я лучше сделаю это сама, чем попросите их помочь »», — сказала она. говорит.

Во многих случаях западные мамы советуют малышам пойти поиграть, пока они выполняют работу по дому, говорит она.

Но мамы, принадлежащие к коренным народам, часто поступают с точностью до наоборот.

Во-первых, они дают малышам возможность как можно чаще следить за домашними делами. «Они приглашают их, говоря что-то вроде:« Пойдем, дитя мое, и помоги мне, пока я буду мыть посуду », — говорит Меджиа-Арауз.

Тогда, если ребенок хочет участвовать, «пожалуйста», — говорит она, даже если это означает, что он будет действовать медленнее или если маме придется повторить задание.

«Например, одна мама сказала нам:« Когда мой малыш мыл посуду, вначале вода была везде, но я позволяла своему сыну мыть посуду, потому что он так научился », — сказала она. говорит.

Мамы видят в этом вложение, говорит Мехия-Арауз: Поощряйте беспорядочного, некомпетентного малыша, который действительно хочет мыть посуду сейчас, и со временем он превратится в компетентного семилетнего ребенка, который все еще хочет помочь.

Исследования подтверждают эту гипотезу, говорит Эндрю Коппенс из Университета Нью-Гэмпшира. «Ранние возможности для сотрудничества с родителями, вероятно, определяют траекторию развития, которая приводит к тому, что дети добровольно помогают и принимают участие дома», — говорит он.

Или еще один способ взглянуть на это: если вы скажете ребенку достаточно раз: «Нет, вы не участвуете в этой работе», в конечном итоге он вам поверит.

Психологи говорят, что если вы дадите маленьким детям возможность помогать по дому, вы можете быть удивлены тем, чему они могут научиться. Дома в небольшой деревне недалеко от Вальядолида, Мексика, 3-летняя Алондра чистит манго. Рядом с ней ее сестра Сьюзи.

Адриана Зехбраускас для NPR


скрыть подпись

переключить подпись

Адриана Зехбраускас для NPR

А как насчет среднего класса, американских детей?

Культуры представляют собой сложные упаковки.Модели воспитания в одной культуре, скорее всего, не будут работать в другой. Это немного похоже на кухню фьюжн. Вы не можете просто взять несколько ингредиентов из тушеной говядины Оахакана, добавить их в похлебку Новой Англии и ожидать, что оно будет приятным на вкус.

Тем не менее, американские родители могут извлечь полезные идеи из мексиканского стиля воспитания, когда дело доходит до воспитания полезных детей, говорит Дэвид Лэнси из Университета штата Юта.

«Совершенно верно», — говорит он. «На самом деле, я думаю, что мы оказываем медвежью услугу малышам и детям старшего возраста, когда отказываем им в возможности вмешаться и быть полезными.

«Но повторить этот подход непросто в нашем обществе. Это не пустяк», — добавляет он. «Мы должны замедлить то, что мы делаем. Мы должны делать скидку».

И начинать надо пораньше. Как можно скорее:

1. Поручите детям как можно больше работы по дому

Позвольте им понаблюдать за тем, как вы готовите, стираете белье или выгуливаете собаку. Пусть поменяют лампочку, посадят травы в саду или заправят грядку.

В общем, во всем, с чем вы хотите, чтобы они помогли в дальнейшей жизни, убедитесь, что они находятся рядом, пока происходит действие.

«Дайте детям возможность прогуляться и посмотреть, что происходит со взрослыми, особенно в ранние годы», — говорит Коппенс. Вы будете удивлены, как много малыши и маленькие дети узнают, просто наблюдая за тем, что вы делаете — без лекций или объяснений.

Это знакомство также помогает маленьким детям понять, что работа по дому — это социальная деятельность, — говорит Коппенс. Это возможность работать вместе и быть с членами семьи, чего так жаждут маленькие дети. Тогда у детей работа по дому ассоциируется с веселым и позитивным занятием.

«Эта психологическая интеграция в семью кажется действительно мощной с точки зрения развития детей, обучающихся совместной работе», — говорит Коппенс.

2. Думайте небольшие задачи, большой вклад

Предложите ребенку возможность помочь с домашней работой, которую вы делаете. Дайте им задание, соответствующее их уровню навыков. Может быть, он держит мерную чашку во время выпечки, перемещает стул во время подметания или сушит одно или два блюда.

Задача может быть крохотной, но, по словам Коппенса, ключевой частью является то, что она должна внести реальный вклад в выполнение рутинной работы.Это не может быть «фальшивый» проект или действие, не имеющее ничего общего с настоящей рутинной работой. Тогда все не работают вместе для достижения общей цели.

«В одном из наших исследований европейские семьи среднего класса сообщили, что давали малышам то, что мы называем« имитацией работы », — говорит Коппенс. Например, мама подметала кухню, а потом давала метлу своему маленькому ребенку, чтобы тот «заново подметал» кухню.

«Родители знали, что ребенок не участвует в работе по дому, и довольно быстро ребенок уловит ту же идею», — говорит Коппенс.И ребенок теряет гордость и чувство выполненного долга, которые возникают в результате реального вклада.

Руби помогает убирать задний двор дома своей бабушки в небольшой деревне майя на Юкатане, Мексика.

Адриана Зехбраускас для NPR


скрыть подпись

переключить подпись

Адриана Зехбраускас для NPR

3.Всегда стремитесь работать вместе

Большая мотивация для маленьких детей — это быть рядом со своей семьей, работать над общей целью.

Эта мотивация теряется, если мы разделим работу по дому так, чтобы все работали в одиночку (или даем детям имитацию работы).

Так, например, если вы стираете белье, убедитесь, что все складывают одежду. Если у вас есть дети, которые складывают свою одежду, а вы складываете свою собственную, задачи становятся больше о самостоятельной работе.

4. Не форсируйте это

«Иногда люди думают, что для того, чтобы заставить детей выполнять работу, как это делают дети майя, родители должны действительно хорошо контролировать детей», — говорит Барбара Рогофф из Калифорнийского университета. Санта Круз. Но на самом деле все наоборот.

«Цель не в том, чтобы контролировать детей, а, скорее, в развитии их собственной инициативы», — добавляет она.

Для этого родители из числа коренных народов не принуждают детей помогать. Они поощряют ребенка и предлагают возможности участвовать, когда ребенок заинтересован.

Принуждение ребенка на самом деле имеет противоположный эффект, говорит Рогофф. Это может вызвать сопротивление.

«Дети, как и взрослые, не любят, когда ими командуют», — говорит она. «Спрашивая маленького ребенка:« Не могли бы вы мне с этим помочь? » часто привлекает их к работе чаще, чем просто говоря: «Ты должен сделать это». «

Если есть сомнения, говорите вместе:« Сказать ребенку: «Давайте сделаем это вместе» — звучит намного интереснее и полезнее, чем сказать: «Я хочу, чтобы вы это сделали» », — добавляет она.

5. Измените свое отношение к детям младшего возраста:

В США мы часто думаем, что малыши и маленькие дети просто хотят играть, говорит Коппенс. Но мамы из числа коренных народов видят, что малыш подходит к ним, как знак того, что они хотят помочь.

«Изменение мышления меняет то, как родители реагируют на просьбу малыша участвовать в работе по дому», — говорит Коппенс.

«Все родители заинтересованы в поддержке своих детей», — говорит он. «Так что, если вы предполагаете, что ваш ребенок хочет играть, вы, вероятно, найдете для него лучший способ игры, который не мешает вам, пока вы заканчиваете работу по дому.

В результате ребенок отделен от взрослой деятельности, и его нет рядом, чтобы узнать о домашней работе или о том, как работать вместе.

«Но если вы сделаете предположение, что малыш хочет вам помочь, но он просто не сделает этого. «У меня нет хорошего понимания, как это сделать — тогда ты попытаешься найти для него способ помочь», — добавляет Коппенс. «Ты поможешь ему помочь».

Со временем «помощь» будет расти. И двухлетний ребенок, который сегодня перемешивает смесь для блинов, может превратиться в шестилетнего ребенка, который готовит завтрак для всей семьи — и чертовски хорошо от этого чувствует себя.

12 вещей, которые вам следует прекратить делать, если вы хотите вырастить отличного ребенка | Пиюш Камалу | Thrive Global

Дайте им возможность процветать.

Имиджевый кредит Ишики Камала

Чтобы вырастить классных детей, нужно дать им все возможности для развития , а не ограничивать их рамками правил. Это требует искренних усилий с вашей стороны, чтобы узнать их уникальную личность и узнать об их потребностях и увлечениях.

Все, что вам нужно сделать, это дать себе разрешение отвергать невозможные ожидания и так называемые идеальные способы воспитания детей.Воспринимайте это как путешествие радостной жизни, которая соответствует выбранным вами ценностям, а не ценностям других, ПРЕКРАЩАЯ делать эти 12 ВЕЩЕЙ.

В этом мире нет ничего, что действительно могло бы подготовить вас к отцовству. Суть в том, чтобы стать родителем, вы потеряете автономию, пожертвуете досугом и столкнетесь с проблемами в отношениях со своим партнером по воспитанию.

Но со временем вы скоро поймете, что эти испытания стоили вашего времени и усилий, потому что родительские обязанности приносят огромную радость и обогащают вашу жизнь.

«Все, от самолетов до кухонных блендеров и даже палочек для еды, поставляется с инструкциями по эксплуатации. Дети, несмотря на всю их сложность, — нет ». — Лоуренс Катнер.

Хотя возникает соблазн просто поделиться своей мудростью с детьми, важно противостоять этому побуждению и вовлечь их в диалог. Позвольте им говорить за себя, в школе или с другими. Позвольте им принять точку зрения и использовать свой собственный разум вместо того, чтобы просто выполнять задачи или изучать факты.

Как родитель, вы можете позволить себе быть требовательным, но отзывчивым. Нет ничего плохого в том, чтобы устанавливать высокие стандарты и ожидания, но в то же время становится абсолютно необходимым, чтобы вы были эмоционально доступны и чутко реагировали на потребности детей.

Вы научитесь комфортно рассуждать со своими детьми, давая им свободу исследовать, позволяя им терпеть неудачу и, в конечном итоге, делать свой собственный выбор.

«На каждом шагу ребенок должен иметь возможность познакомиться с реальным жизненным опытом; никогда нельзя срывать шипы с его роз » — Эллен Ки

Рождение детей — одно из самых важных решений в нашей жизни.Поэтому для любого родителя очень естественно быть очень внимательным ко всем потребностям своего подопечного. Но в нашем стремлении быть САМЫМ ЛУЧШИМ, на что мы способны, мы в конечном итоге становимся «родителями-вертолетами».

Джули Литкотт-Хаимс в своей книге «Как вырастить взрослого» делится тем, что

Родители-вертолетчики настолько одержимы идеей, чтобы с их детьми все складывалось идеально, что они часто чувствуют себя постоянно истощенными и подавленными, беспокоясь о том, что это не так. мало делают для своих детей. Часто эго родителей находит выражение в их детях . Все, что делают дети — как они одеваются, как действуют, — рассматривается как отражение родителей.

«Признаком хорошего воспитания является не поведение ребенка. Признаком по-настоящему хорошего воспитания является поведение родителей «. — Энди Смитсон.

Ваши дети должны понимать, что вы не только родитель, но и человек. Человек, склонный к ошибкам, паршивый и несовершенный. У детей есть естественная склонность очень эмоционально относиться к проблемам своих родителей.Но это не значит, что вы начинаете их вовлекать. Вам нужно разбираться со своим собственным дерьмом, потому что у вашего подростка может быть своя куча.

Не только это. Родители часто совершают ошибку, пытаясь жить заместительной жизнью через своих детей. Все мы сожалеем о мелочах подросткового возраста, и, как родители, как только мы чувствуем возможность предотвратить это в жизни нашего ребенка, мы без колебаний на нее ухватываемся — редко бывает разумным шагом.

«Детям не нужно жертвовать, чтобы у вас была жизнь, которую вы хотите.Вы приносите жертвы, чтобы ваши дети могли жить достойной жизнью ». — Аноним.

Дженнифер Старший в своей книге «Радость, а не веселье» пишет:

Современный мир — неустойчивое, непредсказуемое место. Никто точно не знает, что нас ждет в будущем. Рабочие места на Западе, которые сегодня кажутся стабильными, вскоре могут быть переданы на аутсорсинг, а другие могут быть автоматизированы или механизированы.

Поэтому, чтобы получить хорошую работу, родители отчаянно пытаются побудить своих детей овладеть как можно большим количеством навыков. Они хотят покрыть все базы.

«Как родители, если мы не будем осторожны, наши дети могут легко превратиться в пустые холсты для наших проекций и недостатков». —Анонимный

Изображение предоставлено pixabay

Нельзя отрицать, что существуют огромные культурные различия по этому деликатному вопросу. Тем не менее, не имеет большого смысла использовать удары как способ вырваться из крайне неприятных ситуаций.

в чем заключается основная мысль, когда вы бьете своего ребенка?

Что вам комфортно использовать насилие как средство, если кто-то не придерживается вашей линии.Вы более уязвимы, растягивая крайние углы своей зоны спокойствия, если обнаруживаете, что способны доминировать над другим партнером по диалогу.

«Нет правильного времени или правильного способа отшлепать ребенка. Шлепки бьют. Вы учите своих детей тому, что может быть правдой и что удары допустимы в любовных отношениях ». — Учитель Том.

Если вашему ребенку обещают взятку в виде ведерка мороженого за помощь его младшему брату в подготовке к экзамену, вы, вероятно, упускаете из виду скрытый моральный риск.

Если оставить это без присмотра, это может легко превратиться в привычку, при которой ваш ребенок не сможет оценить важность личной ответственности и подотчетности. Вместо этого он будет более восприимчив к предстоящим наградам.

« Лучшая дисциплина не имеет ничего общего с криком, подкупом или угрозами. Речь идет о создании мотивации, побуждающей ребенка делать то, что вы хотите ». — Марвин Маршалл.

С экспоненциальным ростом цифровых технологий воспитание детей стало намного сложнее.И совершенно невозможно избежать цепочки проблем, возникающих в результате его широкого использования.

Как родитель вы проявляете наибольшую озабоченность по поводу чрезмерного использования ваших детей цифровыми устройствами. Но удобно забыть, что вы были тем, кто побуждал использовать его как инструмент, чтобы поддерживать их вовлеченность, чтобы вы могли уделять больше внимания своим предпочтительным занятиям или устройствам.

«Технология — это всего лишь инструмент. С точки зрения того, как дети работают вместе и мотивируют их, учитель является самым важным. — Билл Гейтс.

Изображение предоставлено Unsplash

Время воспроизведения для них очень важно. Следовательно, он должен быть неструктурированным, спонтанным и основанным на их решениях, а не на решениях родителей.

Игра — это возможность для детей развиваться, пробовать новые вещи, проверять гипотезы и наблюдать за окружающим миром. Им нужна определенная степень свободы, чтобы делать это конструктивно.

Дети учатся разрешать конфликты, находить компромиссы и договариваться в игре. От выбора ролей во время игры в больницу до совместной работы над созданием домика на дереве дети гарантируют, что их игровая сессия не закончится хаосом и слезами.

«Игра — высшая форма исследования». — Альберт Эйнштейн.

Дженнифер Старший в своей книге «Только радость, а не веселье» ясно дает понять

Родители часто думают, что идеальный способ воспитать подростка — это относиться к нему как к взрослому, позволяя ему делать свой собственный выбор и получать удовольствие от собственная свобода. Однако это очень рискованно, поскольку подростков сильно отличаются от взрослых взрослых.

Во-первых, они не реагируют на рациональные аргументы, как большинство взрослых. Каким бы логичным ни было предложение, подросток, скорее всего, ответит эмоционально.

Они очень голодны до экспериментов . Когда им дают свободу, они растягивают ее, насколько могут. Позвольте им выпить алкоголь, и они, вероятно, будут пить, пока не упадут в пьяном виде.

«Даже когда дети достигают подросткового возраста, им больше, чем когда-либо, нужно, чтобы мы заботились о них. Подростковый возраст — это не отпускание. Речь идет о том, чтобы держаться во время очень ухабистой поездки » — Ron Taffel

Детям не следует просто говорить, что они особенные и могут добиться чего угодно.Им нужно научиться упорно трудиться, чтобы достичь своей мечты. Этому легко научиться, выполняя простые обязанности, например, повседневные дела. Это научит их самостоятельности, настойчивости и ответственности. Как следствие, они смогут лучше оценить плоды своего труда.

Пол Харви, , профессор Университета Нью-Гэмпшира, считает, что

«большим источником разочарования для людей с сильным чувством своих прав являются неудовлетворенные ожидания.Они часто считают, что имеют право на уважение и награды, которые не соответствуют их реальным способностям и усилиям, поэтому они могут не получить должного уважения и вознаграждений ». «Их заставили поверить — возможно, из-за чрезмерного усердия в повышении самооценки в молодости, — что они в чем-то особенные, но часто не имеют никаких реальных оснований для этой веры».

Родители, особенно высокообразованные, с большей вероятностью будут видеть интеллектуальные способности своих детей выше их реальных интересов.Если ребенок обладает интеллектом и врожденными навыками, необходимыми для работы врачом, но предпочитает работать художником, тогда этот ребенок никогда не станет счастливым (или даже хорошим) врачом.

Помочь детям найти свое увлечение означает научить их прислушиваться к своей интуиции. Родители должны сделать шаг назад, увидеть своих детей такими, какие они есть на самом деле, и позволить им следовать тому, что их интересует, а не только тем, в чем они хороши. В конце концов, дети будут прилагать усилия только к тому, что им нравится. Если вы хотите, чтобы они добились успеха, вы должны научить своих детей находить свой собственный путь.

« Все гении. Но если судить о рыбе по ее способности лазить по дереву, она проживет всю жизнь, считая себя глупой ». — Альберт Эйнштейн.

Воспитание детей может очень помочь вам в раскрытии вашего собственного потенциала и добавлении цели в вашу жизнь. Дети могут оказаться вашей основной причиной вставать каждое утро. Нет сомнений в том, что они усложнят вашу жизнь, но они также упростят ее, поскольку у вас будет четкая цель — вырастить ребенка как можно лучше.

Многие проблемы являются неотъемлемой частью рождения детей. Но со временем вы научитесь их преодолевать. В конце концов, именно способность детей приносить радость и удовлетворение вашей жизни делает их благословением.

«Не позволяйте себе настолько заботиться о воспитании хорошего ребенка, чтобы вы забыли, что он у вас уже есть». — Гленнон Мелтон.

Нажмите ниже, чтобы другие люди могли найти это здесь, на Medium.

Первоначально опубликовано studentlifemadeeasy.com

Как привить ребенку надежную привязанность

Дошкольник ждет обнадеживающей улыбки матери, прежде чем присоединиться к другим детям в тренажерном зале в джунглях. Годовалый ребенок мгновенно успокаивается, когда отец кладет ее к себе на колени, хотя он говорит по телефону. Старший ребенок справляется со своим страхом перед сценой, когда видит свою маму в аудитории, кивающую из сочувствия и поддержки.

Какими бы мимолетными ни были эти микрожесты, каждый из них демонстрирует надежную привязанность — особую доверительную эмоциональную связь — между ребенком и его или ее опекуном. Такие отношения являются ключом к здоровому развитию, говорят психотерапевты Кент Хоффман, Глен Купер и Берт Пауэлл. В своей новой книге «Воспитание безопасного ребенка: как круг безопасного воспитания может помочь вам воспитать привязанность, эмоциональную устойчивость и свободу исследовать вашего ребенка» авторы направляют родителей к созданию такой прочной связи со своими детьми.

The Guilford Press, 2017, 280 страниц.

Воспитание для безопасной привязанности имеет две темы: 1) обеспечение комфорта, когда это необходимо, и 2) предоставление свободы исследования, когда это необходимо. Это простая концепция, но ее сложно реализовать в суете повседневной жизни. Вот почему такая книга может стать важным подспорьем для родителей.

Рекламное объявление
Икс

Meet the Greater Good Toolkit

От GGSC на вашу книжную полку: 30 научно обоснованных инструментов для благополучия.

Исследования, проведенные на протяжении многих десятилетий, показали, что надежные отношения — самая важная основа эффективного воспитания детей. Дети с надежной привязанностью, как правило, счастливее, добрее, более социально компетентны и больше доверяют другим, и у них улучшаются отношения с родителями, братьями, сестрами и друзьями. Они лучше учатся в школе, остаются физически здоровее и строят более полноценные отношения, когда становятся взрослыми.

К сожалению, в популярных средствах массовой информации существует путаница в отношении того, что такое безопасное вложение и как его укрепить.Отчасти это связано с тем, что ученые плохо справились с распространением идеи за пределами академических кругов. Кроме того, термин «воспитание по привязанности» был принят философским движением, которое продвигает практики воспитания (такие как естественные роды, грудное вскармливание и совместный сон), которые не доказали свою связь с привязанностью secure . По этим причинам курс «Воспитание надежного ребенка» является крайне необходимой коррекцией курса.

Как выглядит безопасное вложение

Как описывают авторы, надежная привязанность — это «уверенность и вера в доброту меня, тебя, нас», которую человек несет на протяжении всей своей повседневной жизни.Это чувство любви и поддержки, что бы ни случилось. А когда дети чувствуют себя в безопасности, перед ними открывается целый мир возможностей.

Хоффман, Купер и Пауэлл превратили мудрость теории привязанности в доступный и практичный подход под названием «Круг безопасности». Круг представляет собой приливы и отливы того, как младенцы и маленькие дети нуждаются в своих опекунах — иногда они приближаются для заботы и комфорта, а иногда следуют своему вдохновению исследовать окружающий мир.Роль опекунов — настроиться на то, в каком круге в данный момент находится их ребенок, и действовать соответственно.

Опираясь на 30-летний опыт работы с детьми и семьями, авторы показывают, как родители могут чувствовать дискомфорт или иметь трудности с различными частями круга. Эти трудности возникают из-за собственного детского опыта родителей и стилей привязанности, и, к сожалению, они могут мешать формированию надежной привязанности.

Например, родитель может отвергать потребность малыша в комфорте, полагая, что это сделает ребенка более независимым.Но десятилетия исследований показывают, что детям необходимо чувствовать себя в безопасности в своих отношениях, прежде чем они смогут развить подлинную автономию. Другой родитель может испытывать трудности на этапе исследования, опасаясь за безопасность своего ребенка. Если они передают эту тревогу ребенку, они могут послать сигнал о том, что мир небезопасен или, что еще хуже, что ребенок некомпетентен. Эти дети могут стать чрезмерно зависимыми от своих родителей.

Благодаря своему доброму и сочувствующему стилю письма авторы моделируют тон, которым они просят родителей говорить со своими детьми.Они не предписывают определенного родительского поведения, а скорее просят родителей обращать внимание на их собственные эмоции и то, что они говорят своим детям:

Самые маленькие дети могут ощущать легкость против нетерпения, восторг против негодования или раздражения, комфорт против беспокойства, искренность против притворства или другие положительные и отрицательные реакции родителей, когда эти реакции не очевидны для случайного наблюдателя. Маленькие дети могут улавливать малейший вздох, малейшее изменение тона голоса, определенный взгляд или какой-то тип языка тела и знать, что родителю действительно комфортно или определенно он не доволен.

Однако никто не может постоянно настраиваться на другого человека. Фактически авторы утверждают, что миф о «полной доступности» на самом деле подрывает развитие ребенка. Разрывы, маленькие и большие, происходят постоянно в структуре человеческих взаимоотношений, и поэтому становится важным, чтобы мелкий и крупный ремонт стал второй натурой для родителей. Воспитатели могут испытать облегчение, узнав, что дети не следят за родительскими баллами, а скорее оценивают, являются ли отношения безопасными и надежными в целом.Достаточно хорошо действительно достаточно хорошо.

Воспитание для надежной привязанности помогает родителям избавиться от любого давления, которое они испытывают, чтобы постоянно готовить своего ребенка к будущему, что может непреднамеренно вызвать у детей беспокойство. Вместо этого требуется «быть с» или развивать чувствительность к тому, что дети чувствуют в данный момент, и помогать им навешивать ярлыки, понимать и управлять своими чувствами… или просто сидеть спокойно и ждать с добротой и пониманием, что у них есть свои чувства. Как говорит психиатр Дэн Сигел, «чувствовать» — одна из самых важных потребностей детей.

Как читать эту книгу

Воспитание безопасного ребенка — это не быстрое чтение и не инструкция, а, напротив, приглашает читателя к вдумчивому размышлению. Однако некоторые важные моменты остаются нераскрытыми. Например, в короткой вставке кратко признается, что темперамент ребенка имеет значение, когда наука о развитии обнаружила, что темперамент ребенка очень важен.

Кроме того, хотя книга основана на науке, Как воспитать безопасного ребенка не содержит ссылок.Это заставляет читателей задуматься, какие утверждения основаны на исследованиях, клиническом опыте или просто здравомыслящем. И есть несколько близких к ошибкам шагов: читатель должен внимательно присмотреться, чтобы увидеть, что авторы утверждают, что родителей и другие взрослые , а не только матери, в частности , могут формировать безопасные вложения.

Наконец, в книге можно найти обрывки устаревших теорий. Например, авторы представляют идею психоаналитических «объектных отношений», согласно которой младенцы начинают «единым целым» с матерью и должны «расщепляться», чтобы сформировать ощущение себя.Эта теория не поддерживается современной когнитивной наукой о развитии.

Несмотря на эти незначительные недостатки, Воспитание безопасного ребенка — один из самых важных вкладов в литературу по воспитанию детей за последние годы. Это столь необходимое исправление путаницы, связанной с «воспитанием привязанностью», и оно заполняет пробел, фокусируясь на неуловимом, эфемерном потоке эмоций между детьми и взрослыми, которые заботятся о них. Руководство предлагается с сдержанным изяществом и поэзией, поскольку авторы успокаивают историю привязанности родителей, чтобы облегчить их отношения со своими детьми.

Я полагаю, что нервная система любого родителя успокоится, если прочитает, что «каждое сердце все еще ищет любви, которую было рождено знать».

Как и когда начинать воспитывать ребенка — самый счастливый ребенок

Как воспитывать ребенка

Итак, вы хотите знать, когда можно будет начать наказывать своего непослушного манчкина? Дисциплина в ее простейших формах может начаться с 8-месячного возраста. Вы поймете, что настало время, когда ваш когда-то беспомощный малыш постоянно бьет вас по лицу или снимает очки … и истерически смеется.

Философия дисциплины «Самый счастливый малыш» отличается от того, что вы получите от других школ воспитания. Все начинается с того, что вы считаете себя послом своего ребенка. Ваша задача — помочь своему нецивилизованному малышу понять, что хорошее и плохое поведение означает для вашей семьи. Для этого вам нужно овладеть тремя ключевыми навыками, которые используют лучшие дипломаты мира:

  • Уважительное общение (чтобы не испортить отношения и случайно не оскорбить хозяина)
  • Говоря на их языке (с маленькими детьми говорите по-детски — используйте простые слова и короткие фразы, которые они понимают)
  • Не будь пустяком (в серьезном конфликте посол ставит ногу… и вы должны!)

Приучайте ребенка к дисциплине, устанавливая границы

Думайте об установлении границ как о способе поддержки своего ребенка: вы строите ограждения, которые будут вести его по жизненному пути.Поскольку вы хотите, чтобы она преуспела, ваши ограничения должны быть разумными, а правила должны быть сосредоточены на поведении, которое необходимо немедленно прекратить. Если вы будете последовательны, ваш малыш скоро согласится с вашими требованиями.

Приучайте ребенка учить правильно, а не неправильно

Я рекомендую использовать все приемы из «Самого счастливого малыша в блоке», чтобы научить вашего ребенка вести себя хорошо. Эти методы включают в себя создание рутины, использование отвлечения и компромисса, а также мои любимые маленькие уловки — тайм-аут, сплетни, игра в болваны и многое другое.Когда дело доходит до дисциплины, вам захочется выбирать битвы.

Соответствующие возрасту методы воспитания детей

Я предлагаю отложить наказание за то, что я называю поведением красных фонарей. Это когда ваш ребенок нарушает правила, которые вы решили, что вы не пойдете на компромисс, — когда он делает что-то опасное (выбегает на улицу), ведет себя агрессивно (бьет, кусает, проявляет жестокость) или нарушает важное семейное правило (без рисования). на стенах). Для таких сценариев 3 метода ниже очень эффективны для детей старшего возраста и детей ясельного возраста:

Вид игнорирования

Возраст: 8 месяцев +

Когда использовать : В сценариях с королевами драмы, например.ж., когда у вашего ребенка текут слезы из-за того, что у него есть аудитория, или когда он продолжает упорный протест только потому, что вы смотрите.

Краткое объяснение : Игнорирование детей ясельного возраста — это абсолютно форма наказания — они больше всего жаждут в жизни вашего внимания. С учетом сказанного, вы должны быть уверены, что не обращаете на них внимания. Для этого сначала проявите уважение (это подробно обсуждается в книге), признавая чувства вашего ребенка, даже если ваше сообщение будет «нет».(Стоп! Не хватать очки.) Затем пройдите в другой конец комнаты (или даже сядьте рядом), но не смотрите на нее. Ведите себя занятым (не сумасшедшим, просто бескорыстным) в течение 20 секунд или около того. Как только она перестанет нарушать правило, вернитесь с любовью. Затем предложите свое объяснение, заверение и т. Д.

Тайм-аут

Возраст: 1 год +

Когда использовать : Когда вам нужно, чтобы ваш ребенок научился, что он должен остановиться, когда вы скажете «Стоп». Детство — самый опасный период детства, и вам нужно, чтобы он прислушивался к вашим предупреждениям.

Как это сделать : Сделайте последнее предупреждение и снова подключитесь с уважением. Спросите своего ребенка, не хочет ли он перерыва для продолжения Х-поведения. (Вы хотите, чтобы ваш ребенок узнал, что тайм-аут — это то, что он делает с собой, а не то, что вы делаете с ним. У него всегда есть выбор!) Затем продолжайте давать тайм-аут, только если он не останавливается. Спокойно отведите его к «месту тайм-аута» (стулу или углу для начала) и скажите: «У вас тайм-аут на Х минут, чтобы вы могли снова успокоиться». (Не беспокойтесь о том, чтобы 8-месячный или молодой ребенок оставался на месте.Вначале вы просто хотите, чтобы они поняли, что игнорирование правил приведет к изоляции. Для детей постарше вы захотите установить таймер, и вам может потребоваться ограничить их детским манежем или их комнатой). Как правило, тайм-аут должен длиться одну минуту на каждый год. Когда время истекло (и припадок закончился), спросите, спокоен ли он и готов ли вернуться…

Советую НЕ говорить о тайм-ауте / его поведении хотя бы полчаса. Сразу после этого вы хотите восстановить с ним связь и простить — еще один навык, которому вы хотите научить его! Позже вы можете вернуться к тому, что произошло, использовать мою технику сплетен или даже создать свою собственную сказку на ночь, чтобы укрепить свое сообщение.

Штраф

Возраст: 2 года +. Особенно хорошо для малышей 3+

Когда использовать : Если ваш ребенок неоднократно нарушает важное правило.

Как это работает : Просто! Заберите объект или привилегию. Например, если ваш малыш ударил друга игрушечной битой, заберите биту и завершите свидание. Скажите: «Никаких ударов. При ударе нет летучей мыши. А теперь идем домой ». Это отличный способ заставить вашего ребенка перестать бить других.

Как НЕ наказывать ребенка: порка

Нанесение ударов детям учит их, что большие люди могут ударить маленьких и что можно изливать гнев насилием.Я знаю, что будут времена, когда ваш малыш будет вас по-настоящему рассердить, но обучение малышам может дать вам выход для вашего разочарования: выпустите свой гнев хлопками и рычанием, а не тряской, шлепками, ударами или шлепками.

Как заставить малыша перестать бить

Удар — это акт агрессии, который попадает в категорию поведения «красных фонарей», которое необходимо пресекать. Нанесение ударов требует быстрых действий с последствием принятия ответственности — либо тайм-аута, либо штрафа, в зависимости от вашего ребенка и его возраста.

С «Самым счастливым малышом в опасности» вы получите дополнительные подсказки, которые можно использовать, когда вас бросают на петлю или если вы все еще испытываете сопротивление со стороны своего ребенка.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.