Груднички когда начинают видеть и слышать: Когда новорожденные начинают видеть и слышать | Мамуля — Только эффективные знания в удобной для вас форме. Практика и никакой воды.

Содержание

Когда новорожденные начинают видеть и слышать | Мамуля

Сделав первый свой вдох, новорожденный малыш сразу же начинает использовать свои органы чувств, чтобы познать мир, в который он пришел. Кроха использует не только навыки, которые он получил в утробе матери, но и за удивительно короткий промежуток время он быстро постигает все новое. У него имеется огромный потенциал возможности многое усваивать. Когда же новорожденные начинают видеть и слышать?

Развитие новорожденного в первый месяц жизни

В первые дни и недели своей новой жизни, ребенок еще беспорядочно двигает ручками и ножками, но поза, в которой он находился в утробе матери – до сих пор его любимая. Ножки, согнутые в коленях, прижаты к животу, ручки, согнутые в локтях, прижаты к груди. Пальчики на ручке плотно сжаты в кулачок. Ребенок может неосознанно захватить и довольно крепко держать протянутый ему палец.

Ближе к месяцу, движения ребенка становятся спокойнее, он способен взглядом следить за двигающимися предметами. Предмет, который расположен на расстоянии 12-30 см, он рассматривает, сосредоточившись, с интересом. Если ему что-то нравится – начинает «гукать». Через некоторое время он отводит взгляд – такой процесс называется ознакомлением.

Любые звуки для месячного ребенка интересны, как и зрительные образы. Некоторым звукам он рад, пытается улыбаться, а другие – наоборот, вызывают у ребенка слезы и плач. Он начинает отличать разговорную речь от других звуков, отдавая предпочтение человеческому голосу. Незнакомые звуки он воспринимает настороженно, как бы прислушиваясь. Ребенок реагирует на знакомые звуки, разводя ручки в стороны, а затем – прижимая их к себе. Привыкая к звуку, он перестает обращать на него внимание.

Новые погремушки вызывают у него интерес, со временем к их звуку малыш привыкает. Меняя игрушку – меняется звук, который вновь вызывает интерес малыша. Он пытается хватать предметы, его внимание привлекают яркие краски.

В сознании ребенка, в этот период, укрепляется связь между услышанным и увиденным. Спокойная музыка успокаивает ребенка, свист и вой – вызывают интерес, а громкий крик – способен напугать.

В первый месяц своей жизни малыш начинает видеть мир и слышать, у него появляются врожденные рефлексы: глотательный, хватательный. Он не может пока изменить положение своего тела, но активно поворачивает головой, хотя не может еще ее удерживать.

От месяца да полтора – ребенок узнает и пытается реагировать на мать. Движения ручками и ножками ускоряются, появляется улыбка. Такое состояние ребенка врачи охарактеризовали как «комплекс оживления».

Ребенок реагирует на звуки, при этом разводит ручки в стороны, а потом прижимает их к себе. Он пробует хватать предметы, очень внимательно следит за яркими предметами.

особенности зрения и слуха у грудничка после рождения

Рождение нового члена семьи — это огромное счастье для молодых родителей. Очень часто мамы и папы задумываются над тем, когда новорождённый начинает слышать и видеть. Далеко не все родители знают об особенностях развития зрения и слуха у ребёнка после рождения, а это очень важно. Всё проявляется постепенно.

Содержание статьи

Особенности слуха у новорожденных

Когда новорожденного забирают домой из родильного отделения, начинается самое интересное время, хотя зачастую и очень сложное. Молодая мама сталкивается с огромной ответственностью, ведь на неё возлагаются забота и уход за малышом. Родителей посещают смутные мысли, когда малыш не реагирует на голос или свет. Они переживают, что ребёнок ничего не слышит и не видит. Однако врачи не советуют тревожиться понапрасну.

Читайте также: Упражнения Комаровского, чтобы научить своего ребенка ползать

На самом деле малыш начинает слышать, находясь в животе у мамы, поэтому рекомендуется с ним разговаривать ещё до рождения. Появившись на свет, кроха уже знает голос мамы. В первый месяц жизни многие родители переживают, что у их ребёнка плохой слух, поскольку он может спокойно спать при включенном телевизоре, его не будят разговоры или громкая музыка. Из-за этого мамы и папы нередко интересуются у врачей, когда новорожденный начинает слышать и видеть.

В природе настолько всё рассчитано, что порой происходят необъяснимые вещи. Маленький человечек, находясь в утробе, за 9 месяцев так привыкает к окружающей его среде, что если бы он после рождения слышал и видел всё наравне со взрослыми, у него случился бы стресс. Из-за этого всё происходит медленно: на протяжении первых недель жизни у малыша постепенно улучшаются слух и зрение.

Видимую реакцию в первые дни после рождения малыш проявляет на громкие звуки. Если пошуметь рядом с ним погремушкой, он обязательно покажет свою заинтересованность.

может притихнуть и глазками смотреть в сторону, откуда исходит шум;
иногда малыш вздрагивает или, наоборот, замирает, как будто прислушивается к звукам;
часто детки весело двигают ножками при появлении громкого звука, им он может даже нравиться.

Всё это указывает на то, что с ребёнком всё в порядке, слышит он хорошо. Слух, как правило, проверяется в первые дни после рождения в родильном доме, поэтому молодые мамочки могут спать спокойно и не волноваться. Если новорожденный отреагировал на посторонний звук плачем, тоже не стоит впадать в панику. Скорее всего, он испугался, поскольку очень чувствителен к громким или резким звукам.

Читайте также: Во сколько месяцев ребенок начинает ползать и сидеть

Очень важно разговаривать с крохой и петь ему песенки. Не стоит оставлять его в комнате с включенным телевизором, так как постоянный шум вызывает переутомление у ребёнка. Разговаривать необходимо спокойным голосом и избегать криков вблизи малыша. Это очень важно, ведь когда грудничок начинает слышать и видеть, вокруг него должна быть спокойная и умиротворённая обстановка.

«Полностью воспринимать сторонние звуки нормально малыш начинает в трехмесячном возрасте. Он осознанно поворачивает голову в сторону шума и внимательно следит за обстановкой, пытаясь уловить всё, что вокруг него происходит. На этом этапе грудничок полностью распознаёт голос своей мамы.»

Мир глазами малыша

Когда начинают видеть и слышать новорожденные дети, должны знать все мамы. Во время нахождения в роддоме врачи проверяют зрение у грудничка. Специальными приспособлениями у малыша определяют реакцию зрачка на яркий свет. Новорожденный не способен видеть этот огромный для него мир в ярких красках. В первый месяц своей жизни он видит всё в расплывчатых цветах и способен различить только светлое и тёмное.

Крохе порой бывает тяжело открыть глазки, ведь рождение — это большой стресс для его организма. Яркие краски и свет для него непривычны и только постепенно он обретёт хорошее зрение. Это всё должна учитывать мать и не волноваться по поводу того, когда новорожденный начинает видеть нормально. В первый месяц своей жизни маленький человечек смотрит на этот мир особенно:

он не может осознанно задержать взгляд на чём-либо более 5 секунд;
грудничкам не под силу смотреть сразу двумя глазами, поэтому они часто косят, что является вполне нормальным;
только к концу первого месяца новорожденный начинает задерживать взгляд на предметах яркого цвета, в этот период рекомендуется подвешивать прикроватные погремушки на расстоянии 30 см.

«Нет ничего интереснее, чем наблюдать за малышом. Ему необходима помощь взрослых, зрение его нужно развивать и делать это следует правильно.»

Упражнения для развития зрения

Контакт матери и ребёнка крайне важен с первых дней жизни. Доказанным является факт, что малыш, находясь в утробе, привыкает к голосу матери и после рождения без труда узнает его из тысячи других. Чтобы зрение у маленького члена семьи развивалось лучше, нужно выполнять несложные упражнения:

Поворачивать голову малыша в разные стороны и разговаривать с ним, улыбаться и смотреть на него. Благодаря этому ребёнок научится фокусировать взгляд на одном предмете. Желательно выполнять это упражнение с игрушкой красного или оранжевого цвета в руках.
До месячного возраста малыш лучше воспринимает посторонние предметы и обстановку, находясь в вертикальном положении. Желательно почаще носить его, чтобы он привыкал к окружающей его обстановке. Лучше не торопиться, прогуливаясь с крохой на руках, дав ему время на изучение ярких предметов.
Подключать игрушки разных цветов. Пусть пока малыш не может их различать, но развитие маленьких детей происходит настолько быстро и незаметно, что пройдёт немного времени и грудничок покажет свою реакцию на новый цвет. Демонстрировать разные цвета нужно через день. Следует начинать с оранжевых или красных предметов, поскольку именно их малыши замечают первыми.
Уже к концу первого месяца дети начинают видеть предметы на расстоянии около метра. Это подходящий возраст для карусели над детской кроваткой. В игре будет нелишним отдалять игрушки, тренируя тем самым зрение новорожденного.

Читайте также: Когда ребенок начинает держать голову

Эти несложные упражнения необходимо выполнять ежедневно по несколько раз. Дети очень любят разглядывать лица. Когда новорожденный начинает видеть маму, выражение его лица становится более заинтересованным, он часто улыбается в ответ. Лицо отца для малыша представляет не меньшую заинтересованность. Скорее всего, это происходит из-за бороды или усов, возможно, потому что у мужчин черты лица крупнее и малышу их легче рассмотреть. Эта способность проявляется у деток уже к двум месяцам.

Причины для тревоги

Если у родителей появилась тревога, что у ребёнка что-то не так со зрением или слухом, им следует проконсультироваться с педиатром. Достаточно узнать, с какого возраста у малыша должны начинаться изменения. Возможно, для того или иного проявления грудничок ещё не дорос. Не нужно впадать в панику, лучше действовать обдуманно, ведь зачастую неоправданное волнение передаётся ребёнку. Вот несколько примеров, когда посетить детского врача всё-таки стоит:

глазки ребёнка, достигшего шести месяцев, косят постоянно или часто;
малыш в возрасте трёх месяцев не реагирует на предметы, не смотрит на лица;
грудничок на третьем месяце жизни не реагирует на голос матери или других членов семьи.

«Если явно заметен один из этих признаков, тогда следует обратиться к врачу. Своевременная медицинская помощь способна устранить множество проблем со здоровьем.»

Благодаря дополнительным знаниям можно адекватно оценивать способности грудного ребёнка. Необходимо знать, когда грудничок начинает слышать и видеть, а также как и с какими темпами у него это происходит. Нельзя забывать о том, что для маленького человечка одним из важных факторов является тесный контакт с матерью. Важно разговаривать с ним, смотреть ему в глаза и улыбаться. Очень скоро личико младенца ответит благодарностью, принимая счастливое выражение при появлении любимых родителей.

Когда новорожденный начинает видеть и слышать, через сколько дней после рождения

21.01.2020

Ребенок начинает видеть и слышать, еще находясь в утробе матери, однако его зрение и обоняние сильно отличаются от взрослых. Кроме того, каждый младенец уникален, поэтому временные промежутки, в которые стандартно входят те или иные реакции, могут разниться. Как понять, что зрение и слух ребенка формируются нормально? Расскажем в этой статье.

Для развития зрительной системы выделяется два критических периода: 6–12-я неделя и 6–9-й месяцы беременности. Что касается проблем со слухом, то они развиваются на фоне наследственности (при тугоухости у одного из родителей — в 50 % случаев патология проявится у ребенка)** или инфекционных заболеваниях матери во время беременности.

Когда новорожденный начинает слышать и видеть так, как это делают взрослые? Известно, что с рождения у человека имеется ряд безусловных рефлексов, включая реакцию на свет, защитные реакции и даже генерализованный ответ на яркое освещение. Многих родителей при этом интересует, что именно видит ребенок, осознанно ли он реагирует на окружающих, способен ли узнать маму, папу и других ближайших родственников. Ответ: нет, до месяца ребенок не может узнавать лиц, так как его зрение способно распознать только силуэт. Осознанные реакции на движения появляются только в возрасте 1 месяца. В этот период детское зрение развивается до следующего уровня:

С какого месяца формируется «взрослое» зрение? Примерно в три месяца малыш уже способен полноценно отличать лица, узнавать родителей, интересоваться яркими игрушками и изображениями. Если же говорить о зрении новорожденного, несколько дней назад появившегося на свет, то у него оно проявляется со своими особенностями:

Стоит сразу сказать, что ни один врач не даст точного ответа, во сколько дней после рождения у ребенка гарантированно должны происходить определенные изменения: все зависит от индивидуальных особенностей детского организма.

Некоторые родители уверены, что после рождения малыш не способен слышать из-за жидкости во внутреннем ухе, и потому способен различать звуки только на третий день. Это не так: с первых же дней жизни малыш все прекрасно слышит, но вот реагирует только на резкие звуки. Так что, если ребенок никак не реагирует на работающий телевизор, голос родителей и фоновые шумы, переживать не стоит. Лучше всего ребенок способен различать именно человеческие голоса, выделяя из них голос матери, который регулярно слышал, еще находясь в утробе. Кроме того, младенец прекрасно различает темп речи, тембр голоса и разные звуки.

Если эти реакции отсутствуют в первый месяц жизни ребенка при фоновых звуках, не стоит нервничать, это совершенно нормально. А вот если малыш не реагирует даже на громкие и продолжительные звуковые раздражители, это повод показаться специалисту. К счастью, нарушения слуха имеются только у 1–2 % из 1000 новорожденных**.

Упражнение I. Поворачивать его голову в разные стороны, при этом разговаривая с ребенком и улыбаясь. В процессе можно демонстрировать ребенку игрушку красного или оранжевого цвета. Благодаря этому нехитрому упражнению ребенок учится фокусировать взгляд на одном предмете

Упражнение II. До месячного возраста ребенку легче воспринимать посторонние предметы, находясь в вертикальном положении. Родителям рекомендуют носить малыша «столбиком», чтобы он постепенно привыкал к окружающей обстановке. Торопиться при этом не стоит: ребенку нужно время, чтобы разглядеть мир вокруг

Упражнение III. Постепенно подключать игрушки других цветов. До определенного возраста малыш не сможет различать их оттенки, но очень скоро станет реагировать на новые цвета по-другому. Демонстрировать новые цвета лучше через день, а начинать с красных и желтых оттенков, потому что их дети видят лучше всего

Когда родителям стоит обратиться за помощью специалиста? На какой день становится понятным наличие проблем со слухом или зрением? На самом деле, каждый ребенок — это индивидуальность. И если у одного малыша все должные реакции начали проявляться точно в срок, задержка в несколько дней и даже недель у другого ребенка не повод для паники. Возможно, малыш просто еще не дорос.

Именно эти признаки могут стать свидетельством нарушений работы зрения или слуха. К счастью, большинство из них современная медицина решить в состоянии: главное — своевременно обратиться за помощью. Кстати, если хочется убедиться в том, что с ребенком все хорошо, можно посетить детского офтальмолога. Проверку зрения рекомендуется проходить хотя бы раз в год, и это касается не только новорожденных малышей, но и детей дошкольного и школьного возраста.

И тут возникает закономерный вопрос. А видит ли малыш своих родителей и слышит ли он звуки, со скольки новорожденные начинают видеть и слышать? Да, конечно, не все сразу начинают разбираться в особенностях детского организма. Особенно если рождается первенец. Ниже постараемся дать ответ на вопрос о том, когда начинает видеть и слышать новорожденный.

Многим знакома ситуация, когда, еще находясь в роддоме и потом уже дома, малыш спит, даже при громких разговорах, плаче других детей или других подобных звуках. Родители задаются вопросом о том, через сколько новорожденные начинают видеть и слышать.

Не стоит думать, что если чадо не реагирует на звуки, то можно и телевизор погромче включить. В таком случае сон ребенка будет поверхностным и малыш полноценно не отдохнет. Не кричите и не издавайте возле него резких звуков. Этим вы вызовете беспокойство и плач малыша.

Часто родители включают фоном телевизор, считая это развлечением для себя. Но не стоит увлекаться этим или делать слишком громкий звук. Такая нагрузка слишком сильная для малыша, может вызвать у него переутомление и, соответственно, капризы, плохой сон и плач.

В любом случае, в то время, когда начинает видеть и слышать новорожденный, самым любимым звуком будет голос мамы. А наиболее интересный предмет, привлекающий малыша, — лицо. Причем многие психологи даже рекомендуют на время бодрствования малыша закреплять в поле его видимости нарисованное изображение лица.

Если сравнивать со взрослым, то уровень зрения малыша составляет 50% от нормального варианта. Постепенно появляется способность различать световые пятна. Можно показывать разноцветные игрушки, но в черно-белых тонах они больше привлекут внимание ребенка.

Зная, во сколько новорожденный начинает видеть и слышать, можно правильно строить свои занятия. Так, в три месяца малыш способен отличить красный и желтый цвета. Поэтому показывайте погремушки с преобладанием именно этих оттенков.

В три-четыре месяца можно вешать разноцветный мобиль. Помимо тихого звукового сопровождения, на которое уже реагирует малыш, такая игрушка привлечет его яркими узорами. Очень интересуют ребенка в этом возрасте различные росписи вроде жестовской или хохломы.

Так, порой глазки новорожденного косят. Это очень беспокоит родителей. Но когда начинают видеть и слышать новорожденные дети, часто происходят вещи, немного пугающие, но в тоже время в действительности совсем не страшные.

Но, несмотря на это, если глазки косят постоянно, необходима консультация офтальмолога. Только врач сможет провести обследование и успокоить маму или назначить вовремя лечение. В таком маленьком возрасте зрение можно легко скорректировать. Главное — вовремя заметить проблему.

Понятно, что когда новорожденный начинает видеть и слышать, все эти важные вопросы касаются всех новоиспеченных родителей. Необходимо понимать, что слух и зрение малыша появляются уже с рождения. Необходимо правильно их развивать и не допускать ошибок.

Ученые много лет задаются вопросом, как видят окружающий мир новорожденные дети. В обществе на эту тему возникло огромное количество мифов: одни считают, что младенцы различают лишь черный и белый цвета, другие — что груднички воспринимают предметы вокруг них в перевернутом виде. На самом деле глаза новорожденных похожи по структуре на глаза взрослого, однако острота зрения у малышей снижена.

При этом, как выяснили исследователи из Норвегии и Швеции, груднички уже через два-три дня после рождения способны воспринимать лица, а также эмоции людей, склоняющихся над ними на расстоянии 30 см. Если расстояние увеличивается до 60 см, визуальный образ становится уже слишком размытым, и младенцы не могут различать лица и эмоции.

Исследование заполняет пробел в понимании визуального восприятия младенцев, что являлось загадкой на протяжении нескольких десятилетий. Работа скандинавских ученых также помогает объяснить, как дети могут имитировать мимику взрослых в первые дни своей жизни, задолго до того, как их зрение становится достаточно развитым. С текстом исследования можно ознакомиться в Journal of Vision.

«Раньше, когда исследователи пытались понять, что видит новорожденный, они использовали фотографии. Однако реальный мир динамичен. Поэтому мы использовали изображения в движении», — рассказывает профессор Свен Магнуссен, один из авторов исследования.

В начале своей карьеры Магнуссен провел исследование зрительного восприятия человека. Однажды, около 15 лет назад, он обсуждал со своими коллегами, действительно ли новорожденные способны воспринимать выражения лиц окружающих людей. Исследователи пришли к выводу, что, если дети распознают и имитируют мимику, все дело в движении лиц.

«В те времена у нас не было ни оборудования, ни технической компетенции, чтобы проверить нашу идею. Мы снова вернулись к ней только год назад. Таким образом, наши результаты основаны на старой идее, которую никто не проверял», — пояснил Магнуссен.

В рамках исследования ученые сделали видеосъемку мужского и женского лиц, чьи выражения медленно менялись, а после исключили из видеоряда эмоции, недоступные для понимания младенцев. Затем ученые показали видео 42 взрослым участникам эксперимента, среди которых было 33 женщины. Возраст участников эксперимента был от 20 до 43 лет. Идея ученых заключалась в том, что, если взрослые не могут определить выражение лица, то, безусловно, новорожденные также будут не в состоянии это сделать.

Для эксперимента ученые специально размыли видеоизображения, приблизив их к тому, что видят младенцы. «Мы использовали рисунки, сделанные из черных и белых полос. Выбрав определенную ширину и частоту полос, можно получить серое изображение, на которое ребенок не будет обращать внимание. Мы меняли эти параметры до тех пор, пока младенец не начинал видеть фигуру, фиксируя на ней взгляд», — поясняет Магнуссен.

Взрослые участники корректно определили выражение лица в трех из четырех случаев при просмотре видео с расстояния в 30 см. Когда расстояние увеличивалось до 120 см, процент правильных ответов был аналогичен тому, что бывает при угадывании. Это означает, что расстояние, на котором младенцы способны узнавать выражение лица на основе доступной им визуальной информации, ограничено примерно 30 см.

«Важно помнить, что мы исследовали только то, на каком расстоянии ребенок может видеть что-либо, а не понимать, что это», — отмечает Магнуссен. Он искренне удивляется, что никто до них не воспользовался доступной всем детальной информацией о визуальном восприятии младенцев. Поэтому команда скандинавских ученых первой оценила визуальную информацию, доступную новорожденному ребенку.

Рождение ребенка – чудо в жизни семьи. Девять месяцев ожидания, представлений о нем, мечтаний, и вот на руках у счастливых родителей долгожданный малыш. Каждой маме хочется, чтобы ребенок сразу видел, слышал и узнавал её. Но первое время новорожденный не реагирует на мир вокруг, и считается, что ребенок ничего не видит. Так ли это на самом деле? Давайте разберемся, когда начинает видеть новорожденный ребенок.

Медики и психологи долгое время спорили о том, с каким уровнем развития органов чувств рождается ребенок, с какого времени ребенок начинает видеть и слышать. Предполагалось, что ребенок рождается слепым и со временем зрение его начинает развиваться. Другое мнение полностью убеждало в развитом зрении ребенка от рождения. Сейчас наукой признается тот факт, что человек появляется на свет уже с развитым зрением. Но несмотря на это, его видение окружающего мира отличается от того как видят взрослые. Причина этого в том, что в понятие «видеть» вкладывается несколько понятий: анализатор, ощущения и восприятие.

В этой структуре нет главных и неважных частей. Повреждение любого участка приводит к отсутствию восприятия информации, а значит, и к отсутствию зрения. Повреждение глазного анализатора может быть приобретенным, как правило с возрастом. А может быть врожденным, из-за патологий во время беременности.

Формирование глаз у человека происходит ещё на 18 неделе беременности. Находившиеся до этого по бокам, на 18-й неделе они занимают правильное положение спереди. На 26-й неделе начинают открываться веки и формируется сетчатка. Ученые калифорнийского университета проводили ряд исследований, пытаясь понять, в каком возрасте у плода появляется способность видеть. Было выявлено, что уже на 27-й неделе малыш реагирует на вспышки света, направленные на живот мамы, поворачивает в эту сторону голову и даже может двигаться вперед или назад к лучу света.

На 31 неделе определяется цвет глаз, но реальный цвет определится через 6-9 месяцев после рождения, поскольку пигментация глаза требует воздействия света, чтобы развитие глаза завершилось. Но глаза продолжают готовиться к жизни после рождения. Зрачки уже умеют расширяться, реагируя на свет, а веки открыты во время бодрствования и закрыты во время сна.

Во сколько месяцев начинает видеть новорожденный – вопрос не совсем корректный. Свет – это то, на что реагирует ребенок до рождения. Первые зрительные ощущения ребенка, которые он получает в животе мамы делятся на «светлые» и «темные». Значит, после своего рождения, ребенок видит свет или его отсутствие. Именно поэтому многие игрушки для новорожденных черно-белые.

Итак, новорожденный ребенок видит то, что происходит вокруг и даже реагирует на происходящее. Глаз новорожденного привык к полумраку в утробе мамы и начинает щуриться от очень яркого света. Ему комфортнее в приглушенной обстановке, но это не означает, что так должно быть всегда. Малыш должен привыкать к свету по целому ряду причин:

Вот как описывает зрение новорожденного доктор Энн Динз, дипломированный врач-педиатр, член королевской коллегии акушеров и гинекологов Великобритании: «Сразу после рождения можно заметить, что ребенок смотрит на маму. Он может видеть вас достаточно хорошо, но лучше всего фокусируется на расстоянии 20-25 см от предмета. Интересно, что это примерное расстояние между мамой и малышом, когда она держит его у груди».

Приведем пример. Мама в роддоме кормит ребенка, одетая в один и тот же голубой халат с цветочками. Новорожденный получает несколько ощущений: запах молока, запах мамы, темные цветочки на халате, тактильные ощущения (места прикосновения маминых рук при кормлении), вкус молока, ощущение сытости. Вот так складывается образ. Но однажды мама переодевает халат и что-то меняется: запах молока и мамы перебивается запахом стирального порошка и хрупкий образ мамы начинает разрушаться. При кормлении малыш ведет себя беспокойно.

Со временем, эти ощущения будут накапливаться, соотноситься друг с другом и с комфортным ощущением сытости и тепла и складываться в целостный образ – образ мамы. Кроха научится не просто видеть, а узнавать маму, и подтверждением этому будет первая улыбка малыша.

К концу первого месяца ребенок начинает различать силуэты. К 1,5-2 месяцам малыш уже различает плоские предметы от объемных, а к трем месяцам кроха уже четко видит окружающую действительность и может фокусировать взгляд на дальних и ближних предметах.

Трехмесячные малыши любят смотреть по сторонам на руках у родителей сидя лицом вперед. В этот период времени малыш начинает различать окружающих по чертам лица. Начинает узнавать маму и папу и может повторять их мимику.

Восприятие цветов тоже подвергается развитию. При рождении малыш различает свет и тень, а значит, черный и белый цвет. Трехмесячные дети могут подолгу рассматривать контрастные рисунки и сложные двухцветные узоры. К трем месяцам к ребенку приходит умение распознавать лица вместе с различением ярких цветов.

Новообразования развития зрения	Месяцы жизни
	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
Сосредоточение (нестойкое)	+	+
Сосредоточение на движущихся предметах		+	+	+
Слежение за движущимися предметами		+	+	+	+
Рассматривание предметом на близком расстоянии			+	+	+	+
Различение форм и основных цветов				+	+	+
Умение хорошо различать предметы, разные по форме, величине и цвету							+	+	+
Узнавание самых близких людей по лицам			+	+
Узнавание близких людей								+	+	+

Эти периоды не являются очень точными. Каждый ребенок индивидуален, и периоды развития его зрительного восприятия могут отличаться на 1-2 месяца. Однако, если разница больше, то следует начать беспокоиться о развитии младенца и обратиться к врачу.

Новорожденный младенец воспринимает окружающий мир как поток быстро сменяющихся ощущений. Все чувства, звуки, образы для него незнакомы и не связаны между собой. У малыша нет чувства времени, ощущения и он не может отделить себя от окружающего мира. В его системе мышления отсутствуют причина и следствие. События происходят как бы сами по себе, независимо друг от друга. Ребенок испытывает голод и слышит собственный плач. Рождается ли этот крик внутри его существа или доносится откуда-то извне? Может быть, и плач, и чувство голода исчезают потому, что пришла мама? Ребенок не знает ответа и не может задать вопрос…
Поскольку расстройство вызывает плач, а за плачем следует утешение, в сознании ребенка постепенно выстраивается связь между этими событиями. Он видит вас у своей кроватки и уже чувствует, что сейчас наступит ощущение комфорта и покоя. Спустя какое-то время малыш начнет интуитивно ощущать себя в безопасности, зная, что его желания будут удовлетворены. По мере того как возрастает доверие ребенка к вам, в вас крепнет уверенность в своих силах. Вы уже способны верно оценить его склонности, знаете его сильные стороны, можете приспособиться к темпу развития малыша и удовлетворить его потребности. Теперь вы становитесь самым важным человеком в его жизни, который понимает его нужды и характер.
В течение первых дней и недель крепнут узы любви между вами и малышом. Эти теплые и нежные отношения станут для него первым уроком любви. На протяжении всей своей жизни он будет черпать из них энергию и строить на их основе взаимоотношения с окружающим миром.

Новорожденный младенец не в состоянии самостоятельно принимать пищу или передвигаться, но он далеко не беспомощен. Он вступает в мир, имея в запасе достаточно большой набор способов поведения, основанных на безусловных рефлексах. Большинство из них жизненно важны для малыша. Например, если новорожденного ребенка погладить по щеке, он поворачивает головку и ищет губами соску. Если соску положить в рот, ребенок автоматически начнет сосать ее. Другой набор рефлексов защищает ребенка от физических повреждений. Если малышу прикрыть нос и рот, он будет вертеть головкой из стороны в сторону. Когда к его лицу приближается какой-либо предмет, он машинально моргает глазами.
Некоторые рефлексы новорожденного не имеют жизненно важного значения, но именно по ним можно определить уровень развития ребенка. Осматривая только что родившегося младенца, врач-педиатр держит его в разных положениях, неожиданно издает громкие звуки, проводит пальцем по ступне малыша. По тому, как ребенок реагирует на эти и другие действия, врач убеждается, что рефлексы новорожденного нормальны и нервная система в порядке.
В то время как большинство рефлексов, присущих новорожденному, исчезают в течение первого года жизни, часть из них становится основой для приобретенных форм поведения. Сначала ребенок сосет инстинктивно, но по мере приобретения опыта он приспосабливается и изменяет свои действия в зависимости от конкретных условий. То же самое можно сказать и о хватательном рефлексе. Новорожденный младенец каждый раз одинаково сжимает пальцы независимо от того, какой предмет положить ему на ладонь. Однако когда малышу исполнится четыре месяца, он уже научится контролировать свои движения. Сначала он сосредоточит внимание на предмете, затем протянет руку и схватит его.
Мы склонны считать, что все новорожденные начинают свое развитие с одинаковой исходной точки, однако они заметно отличаются друг от друга по уровню двигательной активности. Некоторые дети удивительно вялы и пассивны. Лежа на животе или на спине, они остаются почти неподвижными до тех пор, пока их не приподнимут и не переложат. Другие, наоборот, проявляют заметную активность. Если такого ребенка положить в кроватке лицом вниз, он будет медленно, но упорно двигаться к ее изголовью, пока не упрется в самый угол. Очень активные дети могут рефлекторно переворачиваться с живота на спину.
Еще одно важное различие у новорожденных — уровень мышечного тонуса. Некоторые дети выглядят очень напряженными: их коленки постоянно согнуты, руки плотно прижаты к телу, пальцы крепко сжаты в кулачки. Другие — более расслаблены, мышечный тонус конечностей у них не такой сильный.
Третье различие между новорожденными заключается в степени развития их сенсорно-двигательного аппарата. Некоторых детей, особенно маленьких или тех, которые родились преждевременно, очень легко вывести из состояния равновесия. При любом, даже самом незначительном шуме они вздрагивают всем своим существом, а их руки и ноги начинают беспорядочно двигаться. Иногда без всякой видимой причины по их тельцу пробегает дрожь. Другие малыши с самого рождения выглядят хорошо развитыми. Они как будто знают, как положить руку в рот или рядом со ртом, и часто делают это, чтобы успокоиться. Когда они шевелят ножками, их движения упорядочены и ритмичны.
Разные уровни развития двигательных навыков, мышечного тонуса и сенсорно-двигательного аппарата, которые наблюдаются у новорожденных, отражают особенности в организации нервной системы. Дети, которые активно ведут себя, хорошо развиты и имеют нормальный мышечный тонус, считаются у родителей легкими детьми. За пассивными, слаборазвитыми детьми с вялым или, наоборот, слишком напряженным мышечным тонусом, который наблюдается первые месяцы жизни, гораздо труднее ухаживать. К счастью, благодаря заботливому уходу и терпению родителей, большинство детей преодолевают эти трудности и в своем развитии быстро догоняют сверстников.

Ребенок появляется на свет с врожденным репертуаром реакций, помогающих ему приспособиться к окружающему миру. Он щурит глаза, когда зажигается яркий свет или какой-нибудь предмет приближается к его лицу. На небольшом протяжении он может прослеживать взглядом двигающийся предмет или человеческое лицо.
Новорожденный ребенок обладает также врожденной способностью через свои ощущения получать новую информацию. Любопытно, что он даже проявляет определенные предпочтения среди того, что видит. Как правило, младенцы предпочитают конфигурации с выраженной точкой и их особенно привлекают движущиеся предметы и сочетания черного с белым. Задумайтесь над тем, какими удивительными свойствами обладает глаз человека. Трудно удержаться от вывода, что в ребенке изначально заложена уникальная способность устанавливать зрительный контакт со своими родителями.
Наряду с врожденными зрительными способностями, новорожденный обладает также замечательным слухом. Мы не только уверены в том, что малыш слышит с момента рождения, но есть все основания предположить, что он слышит, еще находясь в утробе матери. Новорожденный поворачивает головку в ту сторону, откуда доносится звук, особенно если это незнакомый ему звук, и, наоборот, отворачивается от повторяющихся, громких или непрерывных звуков. Еще более поражает тот факт, что ребенок в состоянии отличить человеческий голос от любого другого звука. Иными словами, кроме врожденной способности смотреть вам в глаза, в ребенке заложена также способность слышать ваш голос. Однако несмотря на то, что новорожденный в состоянии воспринимать звук и поворачиваться в ту сторону, откуда он доносится, его зрительная и слуховая системы недостаточно скоординированны. Если ребенок слышит шум, источник которого находится прямо перед ним, он не станет инстинктивно искать его взглядом. Для развития такой координации необходимо время. Давая ребенку возможность познакомиться с предметами, которые привлекают его внимание и своим видом, и своим звуком, родители закладывают в сознании малыша основу для способности связывать увиденное с услышанным.
До сих пор речь шла о способности ребенка видеть и слышать. Теперь настала пора поговорить о других ощущениях: о вкусовых, об обонянии и осязании. Дети любят сладкое и отказываются от соленой, кислой и горькой нищи. Кроме того, они отворачиваются от сильных и резких запахов.
Известно также, что новорожденные реагируют на разного рода прикосновения. В то время как энергичное растирание махровым полотенцем возбуждает малыша, ласковый массаж способен его усыпить. Проводя по тельцу кончиками пальцев или кусочком мягкой шелковой ткани, можно привести его в состояние спокойного бодрствования. Малышу особенно приятно ощущать прикосновение человеческой кожи. Многие мамы, кормящие детей грудью, рассказывают, что младенец начинает активнее сосать, если его рука лежит у матери на груди.
Мы описали несколько типичных способов того, как дети реагируют на разного рода стимулы, когда реакции ребенка на них проявляются по-разному, в зависимости от конкретных условий. Д-р Прехтль и д-р Бразельтон, а также другие исследователи, изучающие новорожденных, отмечают, что у детей имеются разные уровни возбудимости. Этим уровнем возбудимости обусловливаются особенности поведения детей. Проснувшись, ребенок может находиться в спокойном бодрствовании или активном бодрствовании, а может кричать или плакать.
Каким образом новорожденный реагирует на происходящее в окружающем мире, больше всего зависит от степени его возбуждения. Ребенок, находящийся в состоянии спокойного бодрствования, услышав звонок, моментально остановит свои действия и попытается повернуться в сторону раздавшегося звука. Тот же малыш в возбужденном или раздраженном состоянии может просто не заметить звонка.

Период младенчества — время, когда и ребенок и родители приспосабливаются друг к другу. Забота о малыше заставляет взрослых по-новому организовывать свой распорядок дня. Новорожденный как физически, так и психологически адаптируется к жизни вне материнского тела. Неотъемлемой частью этого процесса является саморегуляция ребенка. Он учится самостоятельно регулировать степень своей активности, так чтобы плавно переходить от состояния сна к бодрствованию и наоборот. В первые недели после рождения ребенка много сил у вас будет уходить на то, чтобы помочь малышу освоить эти переходные состояния.
Бодрствующий ребенок реагирует на звуки, пристально глядя на лица окружающих, и кажется, что у него внимательный и разумный взгляд. В такие моменты энергия малыша направлена на то, чтобы воспринимать информацию, и тогда у родителей появляется возможность заниматься и общаться с ним. Однако слишком интенсивные упражнения могут утомить ребенка. Новорожденный не может сам выйти из состояния возбуждения. Поэтому особенно важно, чтобы родители вовремя почувствовали, что малышу необходим отдых. Если его ротик морщится, кулачки сжимаются и он нервно перебирает ножками, значит пришла пора отдохнуть.
Периоды активности и покоя в жизни ребенка должны перемежаться. Правильно составив распорядок дня, вы поможете своему малышу естественным способом переходить от одного состояния к другому. После кормления, например, можно подержать его в вертикальном положении, прислонив к плечу, или, взяв на руки, тихонько покачать.
Иногда ребенок может прийти в состояние покоя и после сильного крика. Если проснувшийся малыш начинает капризничать и видно, что он вот-вот расплачется, родители, как правило, всячески пытаются этого не допустить. Однако в некоторых случаях целесообразнее будет дать возможность покричать как следует. Видимо, плач снимает у ребенка напряжение и помогает ему перейти из одного состояния в другое. Даже если сразу после дремы он заплачет, пропустив состояние спокойного бодрствования, наплакавшись он может обрести его.
Однако, как правило, новорожденному бывает очень трудно выйти из состояния крика без посторонней помощи. Всем детям нужно помочь успокоиться. Однако при этом к каждому из них необходим индивидуальный подход.
Одни дети затихают, если родители заботливо берут их на руки или заворачивают в теплое мягкое одеяльце. Другие, наоборот, раздражаются при любом ограничении свободы и гораздо быстрее успокаиваются, когда их кладут на плоскую поверхность, не укрывая и не препятствуя их движениям. Большинству детей нравится, когда их носят или качают. Однако к каждому малышу необходимо иметь свой подход. Подумайте, какие из перечисленных способов лучше всего подходят вашему ребенку.
• Ходить по комнате, прижав малыша к плечу.
• Держать ребенка на весу, покачивая из стороны в сторону.
• Держать его у плеча и ритмично похлопывать по спинке.
• Положив ребенка себе на колени, ритмично двигать ими вверх и вниз или из стороны в сторону, или ласково похлопывать малыша по ягодицам.
• Сидя в кресле-качалке, положить ребенка лицом вниз себе на колени или, прижав к плечу, держать в вертикальном положении, медленно раскачиваясь.
• Быстро и ритмично раскачиваться в кресле-качалке.
• Положить ребенка в коляску и катать ее взад и вперед.
• Прогуляться, положив ребенка в коляску или в специальный рюкзачок.
• Положить ребенка в подвесной домашний гамачок и тихонько покачать.
• Покатать ребенка в машине.

Звуки, так же как и движения, действуют на детей успокаивающе, но и здесь у малышей есть свои предпочтения. Некоторые быстрее успокаиваются, когда слышат непрерывные звуки тиканье часов, шум стиральной машины, звуки, имитирующие биение сердца, и т. д. Другие лучше реагируют на негромкий разговор, монотонное пение или тихий шепот. Есть и такие дети, которым нравится музыка — колыбельные, записи классических произведений, мелодии из музыкальных шкатулок.
До сих пор мы говорили о том, как заботливые и любящие родители помогают новорожденным адаптироваться в жизни вне материнской утробы. В свою очередь ребенок также оказывает влияние на жизнь взрослых. Он помогает им приспособиться к их новой роли — родителей. С рождением ребенка они приобретают новый социальный статус, и между ними и малышом строятся очень тесные отношения.
Ребенок может сообщить о своем внутреннем состоянии только двумя способами — улыбаясь и плача. Процесс развития этих способов практически одинаков. В первые недели жизни малыша они возникают как бы сами собой, что отражает его реакцию на те физиологические процессы, которые происходят в его организме. Крик является признаком дискомфорта или боли, улыбка — свидетельством того, что ребенок находится в состоянии покоя и получает удовольствие. Постепенно баланс начинает смещаться. Плач и улыбки все больше регулируются внешними факторами, и в результате ребенок начинает, конечно, еще без слов, непосредственно общаться с родителями.
Особенно интересно наблюдать, как меняется улыбка в первые один-два месяца жизни ребенка. Первоначально блуждающая улыбка появляется на личике малыша во время сна. Затем в возрасте двух недель он начинает улыбаться, когда его глаза открыты, что обычно происходит после кормления. При этом улыбка, как правило, сопровождается стеклянным отсутствующим взглядом. К третьей-четвертой неделе в улыбке происходят качественные изменения. Ребенок реагирует на громкий голос родителей, с которыми у него устанавливается визуальный контакт, и в конце концов младенец награждает взрослых вполне осознанной улыбкой.
Ребенок, который большую часть времени доволен, спокоен и находится в контакте с окружением, вселяет в родителей уверенность и оптимизм. Нервный и капризный малыш, которого нелегко успокоить, несмотря на заботливое отношение взрослых, доставляет им гораздо больше проблем. Те родители, у которых появился первенец, нередко связывают раздражительность ребенка с тем, что они неопытны и не умеют правильно с ним обращаться. Как только они поймут, что повышенная возбудимость малыша зависит от внутренних физиологических процессов, происходящих в его организме, они вновь обретут уверенность в себе. Это поможет им пройти через испытания, которые ожидают их в первые недели жизни ребенка. Методом проб и ошибок родители приобретают опыт и находят собственный способ успокаивать своего малыша — пеленать, энергично укачивать или же просто дать возможность ему какое-то время как следует покричать, пока он не уснет. Очень важно, чтобы родители с самого начала понимали, что трудности, испытываемые ребенком в первый год жизни, никак не связаны с особенностями его поведения и характера в будущем.
В течение первого месяца жизни малыша большинство родителей испытывают подчас отрицательные эмоции. Молодая мать, страдающая от постоянного детского плача, измученная родами и бессонными ночами, может впасть в депрессию или стать раздражительной по отношению к другим членам семьи. Отцу, несмотря на его горделивую улыбку, может иногда казаться, что младенец не только ограничивает его свободу, но также лишает внимания и заботы жены. По мере того как дети взрослеют, их сон длится дольше, а родители приспосабливаются к другому распорядку дня. По окончании первого трудного периода, когда только складываются отношения между родителями и малышом, члены семьи в полной мере смогут вознаградить друг друга радостью общения.

Наиболее трудная задача, стоящая перед новорожденным ребенком в течение первого месяца его жизни, — приспособиться к условиям вне материнского организма. Большую часть времени малыш спит. Проснувшись, он начинает вести себя в соответствии со своим внутренним физиологическим состоянием. Периоды активного бодрствования, когда ребенок готов воспринимать новую информацию, редки и кратковременны. Поэтому не стоит заранее планировать занятия с новорожденным, просто старайтесь использовать удобный случай. Такая возможность появляется, когда ребенок сыт и пребывает в хорошем настроении. Помните, что у детей разные пороги возбудимости, и если вы переутомите малыша, он может начать беспокоиться, кричать и плакать.

Занимайтесь ребенком не больше, чем это нужно
Ему необходимо человеческое тепло, и поэтому он любит, чтобы его брали на руки. Попробуйте узнать, как относится к этому ваш малыш. Некоторые дети нервничают и раздражаются, когда их держат на руках слишком долго. Бывает, что раскапризничавшийся малыш затихает, если его положить в удобный детский рюкзачок. Однако если ребенок очень редко бывает на руках, он может стать вялым и апатичным.
Меняйте положение ребенка
Когда ребенок бодрствует, старайтесь разнообразить его позы. Пусть он какое-то время лежит на животе, затем на спине или на боку. Находясь в разных положениях, малыш научится двигать руками и ногами.
Детский календарь
Рядом с пеленальным или туалетным столиком повесьте календарь и карандаш. В отдельную графу можно записывать каждое новое достижение вашего ребенка.
Наслаждайтесь временем, которое вы проводите с малышом
Смейтесь и веселитесь вместе с ребенком. Иногда кажется, что он в состоянии выразить свою радость.
Не бойтесь избаловать ребенка
Старайтесь быстро выполнять его желания. Если вы уделяете малышу достаточно внимания, когда он в нем нуждается, он не станет досаждать вам лишний раз.
Обращайтесь с малышом бережно
Возвращаясь домой из больницы, привезите новорожденного в удобном, надежном автомобиле.

Зрение
Прикрепите к детской кроватке двигающуюся музыкальную игрушку
В те моменты, когда малыш не спит и находится в хорошем настроении, он остановит взгляд на игрушке и будет следить за ее движениями. Это вызовет у ребенка интерес к окружающему миру за пределами кроватки. Движущиеся музыкальные игрушки особенно привлекают внимание малышей.
Перемещайте фонарик взад и вперед
Прикройте фонарик красным или желтым полиэтиленом. Медленно поводите им из стороны в сторону перед лежащим на спине ребенком. Сначала малыш задержит взгляд только на мгновение, но затем начнет следить за фонариком.
Покажите язык
Некоторые двух-трехнедельные малыши могут подражать взрослым, когда те высовывают язык. Попробуйте проделать это.
Слух
Повесьте колокольчик
Повесьте цветной колокольчик так, чтобы ребенок мог видеть, как он двигается, и слышать его звук. Это позволит малышу связывать красивое увиденное с приятным звуком. Если колокольчик повесить над кроваткой, то сначала некоторое время малыш будет смотреть на него, а затем уснет.
Танцуйте под музыку
Ваш ребенок обрадуется знакомому покачиванию и потряхиванию, к которым он уже привык. Слушайте музыку, держа ребенка на руках и тихонько пританцовывая.
Потрясите погремушкой рядом с малышом
Осторожно потрясите погремушкой справа и слева от ребенка. Сначала сделайте это тихо, а затем громче. Спустя какое-то время малыш поймет, что звук, который он слышит, доносится откуда-то извне. Он начнет искать глазами источник звука. (Если в жестяную банку из-под сока положить несколько сухих горошин, получится отличная погремушка.)
Осязание
Положите ребенку на ладошку палец или погремушку
Положите ребенку на ладошку палец или погремушку. Малыш обхватит их пальчиками.
Упражнения
Упражнения для ног
Положите малыша на жесткий матрас (матрасик из детской кроватки или манежа вполне подойдет). Позвольте малышу некоторое время подвигать ножками и ручками. Если он начнет плакать, попробуйте успокоить его, осторожно покачивая.

Время кормления
Сохраняйте хорошее настроение
Независимо от того, кормите вы ребенка грудью или из рожка, старайтесь делать это так, чтобы и ребенок и вы чувствовали себя спокойно и удобно. Помните, что малыш лучше вас знает, когда он уже насытился, поэтому не делайте попыток заставить его съесть еще немножко. Избегайте принуждения, чтобы не потерять доверие ребенка.
Протяните руку и дотроньтесь
Пока малыш ест, ласково поглаживайте ему головку, плечи и пальцы рук, тогда кормление у него будет ассоциироваться с вашими нежными прикосновениями. Некоторые дети во время еды любят слушать пение, а другие, услышав мамин голос, перестают сосать. Если вашего ребенка легко отвлечь, отложите пение на время перерыва в еде или пока малыш будет срыгивать.

Купание
Первые ванночки
Купайте малыша в детской ванночке. (Посоветуйтесь с доктором, прежде чем купать ребенка в первый раз.) Во время купания тихонько напевайте, ласково потирая его мягкой губкой или тряпочкой. Если ребенок скользит и ему нужна мягкая подстилка, положите на дно ванночки полотенце.
Общение через прикосновения
После купания хорошо заняться массажем. Используя детский крем или растительное масло, осторожно помассируйте малышу плечи, руки, ноги, ступни, спину, живот и ягодицы. Продолжайте делать это, пока ваш ребенок находится в хорошем расположении духа.
Пеленание/одевание
Поцелуи в животик
Меняя малышу пеленки, ласково поцелуйте ему животик, пальчики на руках и ногах. Эти нежные прикосновения помогают ребенку научиться осознавать части своего тела. При этом он не только ощущает свое тело, но и чувствует вашу любовь.
Разденьте ребенка
Не кутайте малыша. Если в комнате 20-25 градусов, он будет хорошо себя чувствовать в легкой рубашечке и пеленке. Дети перегреваются, потеют и ощущают дискомфорт, если их одеть слишком тепло.

Время отдыха
Включите ребенку радио
Укладывая малыша в кроватку, включите радио, магнитофон или заведите музыкальную шкатулку. Тихая музыка успокоит его.
Запишите на пленку шум стиральной машины
Вместо того чтобы покупать дорогостоящую игрушку, издающую звуки, запишите на пленку шум посудомоечной или стиральной машины. Монотонный гул, который слышит ребенок, поможет ему успокоиться и заснуть.
Дайте малышу музыкальную игрушку
Если с самого раннего возраста в сознании ребенка связывать время сна с мягкой музыкальной игрушкой, она станет неотъемлемым элементом этого процесса.
Становясь старше, некоторые дети сопротивляются, когда их кладут в кроватку, а эта игрушка поможет им успокоиться и заснуть.
Используйте пустышку
Перед сном дайте малышу пустышку. Дети, которые с раннего возраста привыкли к пустышке, умеют засыпать самостоятельно. Если ваш ребенок отказывается от соски, то сначала ее можно класть ему в рот только на несколько минут, пока он не привыкнет. Если малыш продолжает упорствовать, найдите другой способ.
Прогулка в коляске
Если погода позволяет, возьмите ребенка погулять, катая его в коляске. Постоянное движение поможет ему заснуть.
Игра теней
Ночью дети часто просыпаются. Оставьте гореть ночную лампу — мягкий свет позволит ребенку наблюдать за причудливыми очертаниями окружающих предметов.
Пеленки и мягкие подушки
За последние несколько месяцев утробного состояния ребенок привык спать в тесноте. Поэтому он будет хорошо себя чувствовать, если его запеленать или обложить подушками. Во многих магазинах продаются подвесные гамачки, которые можно укрепить внутри обычной детской кроватки. Некоторые из них снабжены специальным устройством, создающим у ребенка иллюзию биения материнского сердца. Ритмичные звуки напоминают малышу те, которые он слышал, находясь в утробе матери; это успокаивает его, и он засыпает.

Младенцы этого возраста могут сосредотачиваться на формах, которые находятся рядом, но видят далекие объекты размытыми, потому что они близоруки.По мере взросления малышей улучшается зрение. К концу 3 месяцев они могут следовать за движущимся объектом, их больше интересуют формы и узоры, и они могут различать знакомые лица даже на расстоянии. Человеческие лица — одна из их любимых вещей для взгляда, особенно на собственное лицо или лицо родителей. Установите зеркало для детской кроватки на уровне глаз ребенка и посмотрите, как он наблюдает за собой.

Цветовое зрение вашего ребенка также развивается, поэтому яркие настенные ковры или игрушки помогут развить у вашего малыша способность различать цвета.А вот мягкие пастельные тона сложно оценить ребенку — о чем следует помнить, покупая игрушки и книги.

Когда ваш ребенок рождается, звуки внешнего мира становятся громкими и отчетливыми. Ваш ребенок может вздрогнуть от неожиданного лая собаки поблизости или успокоиться из-за нежного жужжания сушилки для одежды или жужжания пылесоса.

Вашему ребенку нравится слышать ваш голос, поэтому говорите, лепечите, пойте и ворковайте подальше. Воспользуйтесь преимуществом собственного «разговора» вашего ребенка, чтобы «поговорить». Если вы слышите, как ваш ребенок издает звук, повторите его и подождите, пока он или она издаст еще один звук. Вы преподаете своему малышу ценные уроки о тоне, ритме и по очереди, когда разговариваете с кем-то другим.

Младенцы этого возраста, кажется, лучше всего реагируют на повышенный голос, поэтому большинство людей естественно повышают высоту голоса и преувеличивают свою речь, когда разговаривают с младенцем.Это нормально — исследования показали, что детский лепет не задерживает речевое развитие. Фактически, ответ вашему ребенку стимулирует речь. Не стесняйтесь добавлять в детский лепет обычные взрослые слова и тон. Может показаться, что это рано, но вы готовите почву для первых слов вашего ребенка.

Помимо голосов, вашему ребенку, вероятно, понравится слушать музыку (играть в разные стили), а также его могут очаровать обычные звуки жизни. Держите ребенка рядом, пока вы гремите сковородкой во время приготовления ужина, и позвольте ему или ей сесть в детское кресло в пределах слышимости старших братьев и сестер, смеющихся и играющих.Детские погремушки, музыкальные мобильные и игрушки — еще один хороший способ стимулировать слух вашего ребенка.

Ваш новорожденный, вероятно, прошел проверку слуха перед выпиской из больницы (в большинстве штатов это требуется). В противном случае или если ваш ребенок родился дома или в родильном доме, важно как можно скорее пройти проверку слуха. Большинство детей, рожденных с потерей слуха, можно диагностировать с помощью проверки слуха.

Ваш ребенок чувствует вкус и запах и предпочитает сладкий вкус горькому.Например, ребенок захочет сосать бутылочку с подслащенной водой, но отвернется или заплачет, если ему дать по вкусу что-то горькое или кислое. Точно так же младенцы будут обращать внимание на запахи, которые им нравятся, и отворачиваться от неприятных запахов.

Хотя предпочтение отдается сладкому, вкусовые предпочтения будут развиваться в течение первого года. Фактически, исследования показывают, что диета матери может влиять на вкус ее грудного молока. Эти первые ароматы могут впоследствии помочь сформировать вкусовые предпочтения. Например, мать, которая ела острую пищу во время кормления грудью, скорее всего, родит ребенка, который вырастет и будет отдавать предпочтение острой пище.

Пройдет совсем немного времени, и ваш ребенок будет протягивать руку и все трогать. Но теперь ваш ребенок зависит от вас, чтобы прикоснуться к нему. Младенцы знают, что их любят и о них заботятся, когда их держат, обнимают и целуют.

Сделайте это тоже весело. Ваш ребенок будет радостно реагировать на игру «Этот поросенок», когда вы дотронетесь до его пальцев на ногах или пальцах. Представьте различные текстуры и температуры: мягкость пера, твердость деревянного бруска, ощущение прохлады окна зимой.Когда младенцы чувствуют окружающий мир, они узнают о жизни.

Например, если вы беспокоитесь о зрении вашего ребенка, обратите внимание, внимательно ли он смотрит на ваше лицо. Ваш ребенок наблюдает за движущимися объектами? У вашего ребенка может появиться косоглазие, когда он пытается посмотреть на что-то вблизи. Обычно это нормально в первые несколько месяцев.Сообщите своему врачу, если у вашего ребенка глаза выкручиваются или выкручиваются.

Может показаться, что ваш новорожденный делает немного больше, чем ест, спит, плачет, писает и какает. Но если вы заметите, как ваш ребенок реагирует на такие вещи, как свет, шум и прикосновения, вы увидите, как усиленно работают чувства.

Ваш ребенок лучше всего видит предметы на расстоянии от 8 до 12 дюймов.Это идеальное расстояние, чтобы смотреть в глаза маме или папе (любимое занятие!). Если дальше, то новорожденные видят в основном расплывчатые формы, потому что они близоруки. При рождении зрение новорожденного составляет от 20/200 до 20/400.

Их глаза чувствительны к яркому свету, поэтому они с большей вероятностью откроют глаза при слабом освещении. Не волнуйтесь, если глаза вашего ребенка иногда перекрещиваются или смещаются наружу (сделайте «пристальным взглядом»). Это нормально, пока у ребенка не улучшится зрение и не укрепятся глазные мышцы.

Дайте вашему ребенку много интересных вещей, на которые он может взглянуть. После человеческих лиц новорожденные больше всего любят смотреть на яркие цвета, контрастные узоры и движения. Черно-белые картинки или игрушки сохранят интерес вашего ребенка дольше, чем предметы или картинки с большим количеством похожих цветов.

Обратите внимание, как ваш новорожденный реагирует на ваш голос. Человеческие голоса, особенно мамы и папы, — любимая музыка ребенка.«Ваш ребенок уже знает, что именно здесь берут пищу, тепло и прикосновения. Если ваш ребенок плачет в люльке, посмотрите, как быстро ваш приближающийся голос успокаивает его или ее. Посмотрите, насколько внимательно ваш ребенок слушает, когда вы говорите или петь в нежных тонах.

Большинство новорожденных проходят проверку слуха перед выпиской из больницы (в большинстве штатов это требуется). Если у вашего ребенка его не было, или он родился дома или в родильном доме, важно пройти проверку слуха в течение первого месяца жизни.Большинство детей, рожденных с потерей слуха, можно диагностировать с помощью проверки слуха.

Новорожденные чувствуют вкус и запах и предпочитают сладкий вкус горькому. Например, новорожденный решит сосать бутылочку с подслащенной водой, но отвернется или заплачет, если ему дать что-нибудь горькое или кислое. Точно так же новорожденные будут обращать внимание на запахи, которые им нравятся, и отворачиваться от неприятных запахов.

Хотя сладость предпочтительнее, вкусовые предпочтения будут развиваться в течение первого года жизни.Фактически, исследования показывают, что диета матери может влиять на вкус ее грудного молока. Эти первые ароматы могут впоследствии помочь сформировать вкусовые предпочтения. Например, мать, которая ела острую пищу во время кормления грудью, скорее всего, родит ребенка, который вырастет и будет отдавать предпочтение острой пище.

Находясь в утробе матери, младенцев держат в тепле и защищают, но после рождения они впервые сталкиваются с ощущением холода, прикосновением к твердой кроватке или ощущением жесткости шва внутри одежды. Убедитесь, что ваш новорожденный найдет мир успокаивающим, обеспечив его мягкой одеждой и одеялами, нежными поцелуями, успокаивающими объятиями и нежными ласками.

Будет ли ваш ребенок смотреть на ваше лицо или игрушку, когда он тихий и внимательный, не отвлекая его? Если кажется, что глаза вашего ребенка пересекаются не только на короткое время, обязательно сообщите об этом своему врачу. Также сообщите врачу, если глаза вашего ребенка кажутся мутными или пленчатыми, или если вы заметили необычные движения глаз.

Большинство новорожденных вздрогнут, если их удивит громкий шум поблизости. Другие способы быть уверены, что ваш ребенок хорошо слышит: успокаивается ли ваш ребенок, когда он или она слышит ваш голос? Ваш ребенок поворачивается к звуку погремушки? Ваш ребенок реагирует на мягкие колыбельные или другую музыку?

Ваш ребенок может видеть с самого рождения, но поначалу его зрение довольно расплывчатое. В течение первого года ее зрение будет постепенно развиваться (NHS 2013a). К тому времени, когда вашему ребенку исполнится год, он будет видеть мир почти так же хорошо, как и вы (Sheridan 2008).

При рождении зрение вашего ребенка довольно расплывчатое, хотя он может различать свет, формы и движение (NHS 2013). Ваш ребенок будет смотреть в сторону окна или другого источника света. Она также будет мигать в ответ на внезапный яркий свет (Фаррелл и Ситтлингтон 2009, Скотт 2012, Шеридан 2008). Вы можете заметить, что глаза вашего новорожденного блуждают, поскольку он еще не научился фиксировать взгляд на каком-либо предмете.

В течение первого месяца жизни вашего ребенка он может фокусироваться на расстоянии примерно 20–30 см.Этого достаточно, чтобы отчетливо разглядеть лицо человека, держащего ее. Если вы прижмете ее к себе, она найдет ваше лицо и выражения очаровательными.

Ваш ребенок не видит далеко, но это не имеет значения, так как ваше лицо в любом случае для нее самое интересное. И, скорее всего, вы останетесь рядом с ней в первые несколько недель. Когда вы обнимаете ее, смотрите ей в глаза и дайте ей время изучить ваши черты лица.

К тому времени, когда вашему ребенку исполнится один или два месяца, он научится фокусировать взгляд.Это означает, что она может следовать за игрушкой, если вы передвинете ее перед ней (NHS 2013a, Scott 2012, Sheridan 2008). Если вы проведете погремушку перед ее лицом, она пронзит ее. Или вы можете поиграть глазами в глаза, подойдя очень близко к ее лицу и медленно покачивая головой из стороны в сторону. Глаза вашего ребенка будут прикованы к вашим.

Цветовые различия становятся более очевидными для вашего ребенка, и он начинает различать похожие оттенки (Hamer and Mirabella 2008). Ваш ребенок может теперь предпочитать яркие основные цвета и более детализированные и сложные рисунки и формы (Франклин и др., 2008). Воспользуйтесь этим, показывая ей яркие картинки, фотографии, книги и игрушки.

Примерно сейчас ваш ребенок начнет говорить, как далеко что-то находится от нее (Hamer and Mirabella 2008).Это называется восприятием глубины. В то же время ваш ребенок лучше контролирует свои руки. Возможность видеть более точно помогает ей хвататься за такие вещи, как ваши волосы, ожерелье или игрушки, которые находятся в пределах ее досягаемости (NHS 2013a).

Попробуйте эту простую игру в прятки со своим малышом: частично спрячьте ее любимого плюшевого мишку за чем-нибудь поблизости и спросите ее, где может спрятаться плюшевый мишка.Если она заметит его, она может ворковать и показать в восторге.

Зрение вашего ребенка теперь намного четче, почти как у взрослого, и он может видеть большие расстояния (Hamer and Mirabella 2008, Scott 2012, Sheridan 2008). Хотя ее зрение на близком расстоянии лучше, чем на дальнее, ее зрение достаточно хорошее, чтобы распознавать людей и предметы в комнате.

Глаза вашего ребенка, вероятно, также будут близки к своему окончательному цвету, хотя вы можете увидеть небольшие изменения в ближайшие месяцы. Ее зрение становится острее, и она может различить объект размером с крошку. Ваш ребенок, вероятно, сможет указать на предметы поблизости и потребовать их.

Зрение вашего ребенка полностью развито, когда он еще очень маленький. Важно регулярно проверять ее зрение, чтобы любые возможные проблемы можно было пресечь в зародыше. Для детей младше 16 лет проверка зрения бесплатна (NHS 2013a).

Глаза вашего ребенка будут проверены перед выпиской из больницы в рамках осмотра новорожденного. Ваш терапевт также осмотрит глаза вашего ребенка во время послеродового осмотра, когда вашему ребенку будет от шести до восьми недель.

Если ваш ребенок родился рано или с низкой массой тела, он будет обследован на состояние, называемое ретинопатией недоношенных (NHS 2013a, RCPCH 2008). Это состояние возникает, когда кровеносные сосуды, снабжающие глаза кислородом и питательными веществами, еще не полностью развиты (NHS 2013a, RCPCH 2008).Будьте уверены, что это состояние полностью поддается лечению, если оно замечено на ранней стадии (Hall and Elliman 2006, RCPCH 2008).

Когда ваш ребенок родится, вы, вероятно, будете болтать перед этим крошечным личиком разноцветные игрушки, показывая малышу множество форм и предметов, которые он увидит впервые, и побуждая вашего новорожденного взглянуть на вас ( или фотоаппарат!) с широко открытыми глазами.

Но задолго до рождения — фактически на протяжении большей части беременности — глаза и мозг вашего ребенка развиваются, чтобы подготовиться к этим самым раздражителям. Фактически, требуется более шести месяцев кропотливого развития в утробе матери, прежде чем глаза вашего малыша будут готовы обрабатывать визуальную информацию из внешнего мира.

На 4 неделе беременности клетки развивающейся мозговой ткани начинают формировать два зрительных нерва, по одному с каждой стороны головы.Эти толстые пучки из миллионов отдельных нервных волокон будут передавать информацию от глаз к мозгу и наоборот.

Хотя в утробе не так много всего, что можно увидеть, он почувствует движение ярких огней за пределами вашего тела. Посветите фонариком на свой растущий живот начиная с 22 недели, и вы можете получить взамен пинок или покачивание.

Сбалансированное питание во время беременности способствует правильному развитию зрения ребенка. Определенные питательные вещества необходимы для формирования глаз — особенно витамин А (содержится в рыбе, мясе, молочных продуктах, капусте, шпинате, моркови и сладком картофеле, среди других продуктов). Разнообразное питание и прием витаминов для беременных помогут вам получить достаточно этого и других важных питательных веществ.

Некоторые исследования показали, что солнечный свет также может способствовать развитию зрения у будущего ребенка.Хотя внутри матки ужасно темно, некоторые фотоны света все же проходят через вашу кожу, если вы стоите на солнце.

Будьте уверены, вы, скорее всего, получите много солнечного света, если во время беременности регулярно проводите время на открытом воздухе (или возле солнечной лампы в отбросах зимы). Как всегда, соблюдайте стандартные правила защиты от солнца и используйте солнцезащитный крем для беременных, чтобы защитить себя от повреждений кожи.

Глаза вашего ребенка будут расти и после рождения — очень много! Глазам новорожденного около 16 лет.5 миллиметров в длину, а глаза взрослого человека — около 24 миллиметров. Значительный рост глаз происходит в течение первых двух лет жизни, хотя рост глаз снова возобновляется (вместе с остальной частью тела вашего ребенка) в период полового созревания.

Так что, если у вашего новорожденного глаза скрещенные, или вам может показаться, что сначала он не может сфокусироваться на вашем лице, не волнуйтесь.Подождите, пока вашему ребенку исполнится 6 месяцев, чтобы посетить глазного врача, чтобы диагностировать и лечить косоглазие или ленивый глаз.

Сетчатка — это подкладка в задней части глаза, которая улавливает свет, позволяя нам видеть. Кровеносные сосуды сетчатки не полностью развиты у очень недоношенных детей. После рождения эти кровеносные сосуды иногда могут начать ненормально развиваться, что приводит к проблемам со зрением.Это называется ретинопатией недоношенных (РН).

Неясно, что вызывает ROP, но высокий уровень кислорода может увеличить риск ее развития. Недоношенным детям кислород необходим для роста вне матки, поэтому медицинская бригада тщательно сбалансирует количество кислорода, которое они дают вашему ребенку.

Первое обследование вашего малыша пройдет в возрасте 4–6 недель. Большинству младенцев потребуется как минимум 2 обследования. Медицинская бригада расскажет вам, что происходит и как вы можете помочь своему ребенку во время этих обследований.

У небольшого числа детей будет тяжелая форма ROP, которая может привести к повреждению зрения, если ее не лечить. Вашему ребенку может быть назначено 1 или несколько процедур с использованием инъекционных лекарств, лазерной терапии или криотерапии (замораживание). Медицинская бригада обсудит с вами наиболее подходящий вариант для вашего ребенка.

Все дети проходят обследование на предмет нарушений слуха.Недоношенные дети проходят тестирование через 34 недели, когда они достаточно здоровы. Медицинская бригада сообщит вам, когда у вашего ребенка будут проверять слух.

Не бойтесь задавать персоналу любые вопросы, которые помогут вам понять, что происходит.Это поможет вам принимать обоснованные решения относительно ухода за вашим ребенком. Принимайте участие в том, что вам удобно.
Узнайте больше о вашей роли в уходе за недоношенным ребенком.

Вехи, связанные со зрением или зрением
Рождение: Плохое зрение Младенец мигает при ярком свете или прикосновении к глазам Глаза иногда не скоординированы, может выглядеть косоглазым Способен смотреть на объект, если находится на расстоянии 8-10 дюймов Первоначально фиксирует взгляд на лице или свет, затем начинает следовать за движущимся объектом
1 месяц: Смотрит на лица и картинки с контрастными черно-белыми изображениями Может следовать за объектом под углом до 90 градусов Смотрит на родителей внимательно Слезы начинают формироваться
От 2 до 3 месяцев: Позволяет увидеть объект как одно изображение Смотрит на руки Следит за светом, лицами и объектами
От 4 до 5 месяцев: Начинает дотягиваться руками до предметов, может бить руками по подвешенному предмету Может смотреть на блок Распознает бутылку Посмотрю на себя в зеркало Посмотрю собственными руками
от 5 до 7 месяцев: Обладает полным цветным зрением и может видеть на больших расстояниях Можно подобрать выпавшую игрушку Повернет голову, чтобы увидеть объект Нравится определенные цвета Прикоснется к изображению себя в зеркале
от 7 до 11 месяцев: Может смотреть на мелкие предметы Начинает воспринимать глубину Пьесы подглядывать
от 11 до 12 месяцев: Может наблюдать за быстро движущимися объектами
от 12 до 14 месяцев: Может помещать формы в соответствующие отверстия Интересуется картинками Распознает знакомые предметы и изображения в книгах и может указывать на некоторые предметы, когда их спрашивают: «Где находится…? « Очки и жесты для предметов и действий Узнает собственное лицо в зеркале
От 18 до 24 месяцев: Может фокусироваться на близких и дальних объектах Рисует мелком или карандашом и может имитировать рисование прямой линии или круга Может указывать на части тела (нос, волосы и глаза) по запросу
от 36 до 48 месяцев: Может копировать формы Видение приближается к 20/20 Названия цветов
от 48 до 72 месяцев (от 4 до 6 лет): Узнает и читает алфавит Готов к чтению Имеет полное восприятие глубины Использует ножницы Можно назвать монеты и деньги

Вехи, связанные со зрением или зрением

Рождение:

Плохое зрение
Младенец мигает при ярком свете или прикосновении к глазам
Глаза иногда не скоординированы, может выглядеть косоглазым
Способен смотреть на объект, если находится на расстоянии 8-10 дюймов
Первоначально фиксирует взгляд на лице или свет, затем начинает следовать за движущимся объектом

1 месяц:

Смотрит на лица и картинки с контрастными черно-белыми изображениями
Может следовать за объектом под углом до 90 градусов
Смотрит на родителей внимательно
Слезы начинают формироваться

От 2 до 3 месяцев:

Позволяет увидеть объект как одно изображение
Смотрит на руки
Следит за светом, лицами и объектами

От 4 до 5 месяцев:

Начинает дотягиваться руками до предметов, может бить руками по подвешенному предмету
Может смотреть на блок
Распознает бутылку
Посмотрю на себя в зеркало
Посмотрю собственными руками

от 5 до 7 месяцев:

Обладает полным цветным зрением и может видеть на больших расстояниях
Можно подобрать выпавшую игрушку
Повернет голову, чтобы увидеть объект
Нравится определенные цвета
Прикоснется к изображению себя в зеркале

от 7 до 11 месяцев:

Может смотреть на мелкие предметы
Начинает воспринимать глубину
Пьесы подглядывать

от 11 до 12 месяцев:

Может наблюдать за быстро движущимися объектами

от 12 до 14 месяцев:

Может помещать формы в соответствующие отверстия
Интересуется картинками
Распознает знакомые предметы и изображения в книгах и может указывать на некоторые предметы, когда их спрашивают: «Где находится…? «
Очки и жесты для предметов и действий
Узнает собственное лицо в зеркале

От 18 до 24 месяцев:

Может фокусироваться на близких и дальних объектах
Рисует мелком или карандашом и может имитировать рисование прямой линии или круга
Может указывать на части тела (нос, волосы и глаза) по запросу

от 36 до 48 месяцев:

Может копировать формы
Видение приближается к 20/20
Названия цветов

от 48 до 72 месяцев (от 4 до 6 лет):

Узнает и читает алфавит
Готов к чтению
Имеет полное восприятие глубины
Использует ножницы
Можно назвать монеты и деньги

Каковы чувства новорожденного в сравнении с нашими? Младенцы не видят цвета так, как мы, и их зрение размыто. Им труднее отличить речь от фонового шума. Тем не менее, новорожденные очарованы визуальным миром и демонстрируют замечательные способности распознавать различные образы, звуки, текстуры и запахи.

Итак, что младенцы могут чувствовать, видеть, слышать, обонять и ощущать на вкус? Что младенцы замечают об окружающем мире и как сенсорная информация влияет на их развитие? Вот основанный на доказательствах взгляд на чувства новорожденного.

Например, когда исследователи гладили спящего ребенка по ноге медленным, нежным толчком, это активировало части мозга, которые специализируются на обработке социальной и эмоциональной информации (Туулари и др., 2019; Йонссон и др., 2018).И эксперименты показывают, что нежный контакт кожа к коже может успокоить новорожденных, страдающих от боли, и помочь им расти и развиваться (Johnston et al, 2017; Conde-Agudelo and Díaz-Rossello, 2016).

Пренатальный стресс может изменить функционирование генов ребенка, регулирующих стресс. Так же как и послеродовая депрессия. Но когда исследователи проследили за младенцами с течением времени, они обнаружили, что высокие уровни ласковых прикосновений (поглаживаний) обращают обратный эффект (Murgatroyd et al, 2015).

Более того, младенцы, которые получают много ласковых прикосновений, как правило, по мере взросления демонстрируют меньше эмоционального негатива, и у них меньше проявляется симптомов тревоги и депрессии (Sharp et al 2012; Sharp et al 2015; Pickles et al 2017).

Итак, обнимать новорожденного — это не просто естественно, интуитивно и гуманно — это правильно. Это также форма экологического программирования, которая увеличивает шансы вашего ребенка на развитие более сильного эмоционального здоровья и устойчивости.

Это старая игра для вечеринок, и вы можете подумать, что для нее требуется много опыта. Вы должны уметь воспринимать чисто тактильную информацию, а затем переводить ее в трехмерное изображение в своем воображении. Конечно, новорожденный не в силах это сделать, правда?

Неправильно. В увлекательных экспериментах Арлетт Стрири и ее коллеги обнаружили, что новорожденные способны определять внешний вид объекта только на основе прикосновения (Streri 2003; Streri and Gentaz 2004; Sann and Streri 2007; San and Streri 2008).

Экспериментаторы дали каждому ребенку простой предмет в руках: либо цельный деревянный цилиндр, либо цельную деревянную призму с треугольным основанием. Младенцы касались только одного типа предметов и не могли видеть, к чему прикасались.

Примечательно, что могли. В испытании за испытанием младенцы реагировали так, как будто они уже были знакомы с предметом, к которому они прикасались.Они не особо на него смотрели, вместо этого сосредоточив свое внимание на другом предмете — какой бы формы они не использовали ранее.

Столь же интересно, что младенцы не могли выполнить этот трюк в другом направлении. Если ребенку позволяли смотреть только на новый предмет, он не мог распознать его позже только наощупь. Другими словами, новорожденные не могли начать с чисто визуальной информации и преобразовать ее в тактильную информацию.

Ясно, что нет. На самом деле, когда дело доходит до социального взаимодействия, младенцы, кажется, находят прикосновения более обнадеживающими, если они являются частью пакета, включающего нежные объятия, дружеский зрительный контакт, разговор и покачивание.

В эксперименте с новорожденными исследователи случайным образом назначили младенцам одно из двух курсов лечения. Половину младенцев гладил молчаливый, неразговорчивый воспитатель. Другую половину также поглаживали, но в сочетании с покачиванием, зрительным контактом и успокаивающей речью.

И младенцы также могут испытывать стресс, когда мы слишком настойчивы — когда мы игнорируем их желание отдохнуть, трогая их и стимулируя их способами, которых они не хотят (Feldman et al 2010). Таким образом, главное — обращать внимание на сигналы вашего ребенка и дарить ему прикосновения, которые он считает приятными или успокаивающими.

Например, когда исследователи тестировали 4-дневных младенцев, они обнаружили, что эти младенцы могут успешно различать белый и оранжевый цвет (т.е., свет с длиной волны 595 нм). Но им не удалось отличить белый цвет от желто-зеленого и цветов (Адамс и др., 1991).

Когда младенцы начинают ясно видеть? Исследования показывают, что в первые несколько месяцев у младенцев наблюдается устойчивый и резкий рост. К 6 месяцам типичный ребенок будет набирать около 20/60 баллов (Salomão et al, 2008) — значительное улучшение.

Младенцы в возрасте от 12 до 36 часов явно предпочитали смотреть в лицо своей матери, а не в лицо незнакомцу.И это было правдой, несмотря на то, что лица были представлены в тишине и без каких-либо обонятельных сигналов. Младенцев нельзя было предупредить по голосу или запаху матери.

Другие исследования воспроизводят эти результаты и предлагают понимание визуальных подсказок, которые младенцы используют, чтобы различать людей: они, вероятно, замечают различия в форме лица, прическе и цвете (Паскалис и др., 1994).

Младенцы развивают способность слышать задолго до своего рождения.Фактически, они так долго слушали, что им не просто знакомы голоса своих матерей. Они могут выделить некоторые отличительные черты родного языка своей матери и даже могут имитировать эти образцы, когда плачут!

Изучая французских и немецких младенцев, исследователи обнаружили, что французские новорожденные издают плач с нарастающим мелодическим контуром, почти так же, как франкоязычные люди, когда произносят предложение. Немецкие младенцы, напротив, издавали типично германские крики — с падающей интонацией (Мампе и др., 2009).

Это довольно удивительный материал, и это еще не все: новорожденные обращают на нас особое внимание, когда мы говорим с ними на «паренте» — медленном, повторяющемся музыкальном стиле разговора, который многие родители считают естественным, когда обращаются к младенцу. Как я отмечаю в другом месте, вполне вероятно, что «парентерия» помогает младенцам узнавать о наших эмоциях. Это также может помочь им расшифровать язык.

Но не обманывайтесь. Младенцы не начинают жизнь с такими же способностями слушать, как взрослые. Младенцам труднее различать речь на фоне фонового шума (Erickson and Newman, 2018).Чтобы помочь младенцам выучить язык, нам нужно разговаривать с ними один на один в условиях, свободных от шумового загрязнения.

Когда исследователи представили новорожденным, находящимся на искусственном вскармливанию, два разных запаха — запах грудного молока от незнакомой женщины и запах знакомой детской смеси — младенцы отдали предпочтение запаху грудного молока (Marlier and Schaal 2005).

В одном эксперименте новорожденные были представлены запаху ромашки во время кормления грудью. Несколько дней спустя их влечение к аромату ромашки было таким же сильным, как и их влечение к запаху грудного молока (Delaunay-El Allam et al, 2006). Аналогичные результаты были получены для запаха ванили (Goubet et al 2007).

Кажется, могут.В одном исследовании грудного молока новорожденных, перенесших болезненную процедуру (укол в пятку), успокаивал запах молока. Но только в том случае, если молоко поступало от их собственных матерей (Nishitani et al 2009).

В другом исследовании новорожденным представили запахи различных образцов грудного молока — образцов, переданных их матерями и другими, незнакомыми женщинами. Младенцы издали больше рта в ответ на запахи собственной матери, и количество предшествующего воздействия имело значение:

Но, конечно, дело не только в запахе. У нас также есть вкусовые рецепторы, которые помогают нам определить по крайней мере пять параметров — сладость, соленость, горечь, кислинку и умами (острый, насыщенный вкус, связанный с глутаматом и содержащийся в мясе, молочных продуктах и грибах).

В остальном особенно неравнодушны к сладкому новорожденные. Фактически, когда младенцам дают раствор сахара непосредственно перед болезненной процедурой — например, уколом пятки — они меньше плачут. Новорожденным также нравится вкус глутамата, который содержится в грудном молоке (Beauchamp and Pearson 1991).

Имеет ли чувство вкуса какие-либо практические последствия для новорожденного? Вы можете подумать, что это не имеет большого значения, поскольку младенцы потребляют только грудное молоко из детских смесей. Но эксперименты показывают, что вкусовые качества материнского рациона передаются с грудным молоком, и младенцы это замечают.

А как насчет мышления? Решение проблем? Объем памяти? Узнайте больше об удивительных интеллектуальных способностях вашего ребенка в моей статье «Когнитивное развитие новорожденного: о чем думают и чему учатся младенцы».

Каваллини А., Фацци Е., Вивиани В., Астори М. Г., Заверио С., Бьянки П. Е., Ланци Г. 2002. Острота зрения в первые два года жизни у здоровых доношенных новорожденных: опыт работы с карточками остроты зрения кассира.Funct Neurol. 17 (2): 87-92.

Neshat H, Jebreili M, Seyyedrasouli A, Ghojazade M, Hosseini MB, Hamishehkar H. 2016. Влияние запахов грудного молока и ванили на частоту сердечных сокращений недоношенных новорожденных и насыщение крови кислородом во время и после венепункции. Pediatr Neonatol. 57 (3): 225-31.

Sharp H, Hill J, Hellier J, Pickles A. Материнская антенатальная тревога, послеродовое поглаживание и эмоциональные проблемы у детей: результаты, предсказанные на основе гипотез пре- и постнатального программирования. Psychol Med. 2015 Янв; 45 (2): 269-83.

Steiner JE. 1977 г. Выражение лица новорожденного указывает на гедонистические свойства химических стимулов, связанных с пищей. В: Weiffenbach, J.M. (ed): Taste and Development: The Genesis of Sweet Preference. Вашингтон, округ Колумбия, Типография правительства США.

Когда новорожденные начинают видеть и слышать | Мамуля

особенности зрения и слуха у грудничка после рождения

Особенности слуха у новорожденных

Мир глазами малыша

Упражнения для развития зрения

Причины для тревоги

Когда новорожденный начинает видеть и слышать, через сколько дней после рождения

Факторы внутриутробного развития

Формирование полноценного зрения

Что видит малыш

Что слышит новорожденный?

Какова нормальная реакция

Упражнения для развития зрения

Причины для тревоги

Когда начинает видеть и слышать новорожденный ребенок :: SYL.ru

Что со слухом

Соблюдайте тишину

Развиваем слух

А что малыш видит

Как развивается зрение

1-3 месяца

3-6 месяцев

6 месяцев

Почему глазки косят

Новорожденные лучше всего видят родителей с расстояния 30 см

Когда новорожденный начинает видеть, слышать и узнавать маму?

Строение глаза

Каждый анализатор состоит из трех частей:

Как формируется зрение

Физиология процесса

Что видит новорожденный

Зрительное восприятие

Развитие зрения у младенца

Более детально развитие зрительного восприятия у ребенка представлено в таблице

Что нужно знать родителям о развитии зрения ребенка

Новорожденный (от момента рождения до одного месяца) — Библиотека

Слух, зрение и другие органы чувств вашего ребенка: 1 месяц (для родителей)

Что может видеть мой ребенок?

Что может слышать мой ребенок?

Что может почувствовать мой ребенок на вкус и запах?

Почему сенсорный экран важен?

Если вы беспокоитесь

Слух, зрение и другие органы чувств вашего новорожденного (для родителей)

Что может видеть мой ребенок?

Что может слышать мой ребенок?

Может ли мой ребенок чувствовать вкус или запах?

Почему сенсорный экран важен?

Если вы беспокоитесь

этапов развития: взгляд — BabyCentre UK

Как у моего ребенка будет развиваться зрение?

Потребуется ли проверка зрения моего ребенка?

Как я узнаю, что у моего ребенка проблемы со зрением?

Список литературы

Когда младенцы открывают глаза в утробе матери?

Когда младенцы открывают глаза?

Моргают ли младенцы?

Развитие зрения вашего ребенка

Как обеспечить хорошее зрение у ребенка

Глаза растут?

Зрение и слух вашего недоношенного ребенка

Ретинопатия недоношенных (РН)

Что вызывает ROP?

Есть ли у моего ребенка риск РН?

Как лечится ROP?

Проблемы со слухом и преждевременные роды

Что вызывает проблемы со слухом?

Как диагностируются проблемы со слухом?

Что это значит для моего ребенка?

от 12 до 14 месяцев:

Что младенцы могут чувствовать, видеть, слышать, обонять и вкушать?

© 2017-2020 Гвен Дьюар, Ph.Д., все права защищены

Осязание новорожденного

Младенцы используют осязание, чтобы «заполнить» то, что они еще не знают о внешнем виде предмета.

Новорожденные замечают, как мы прикасаемся к ним, и испытывают стресс, когда мы делаем это неправильно.

Зрение новорожденных: что видят младенцы?

Видят ли новорожденные в трехмерном пространстве?

Видят ли новорожденные цвета?

А как насчет остроты зрения? Каким размытым все выглядит для ребенка?

С учетом этих ограничений, интересуются ли новорожденные визуальным миром?

Слух новорожденного