Девочка в 5 месяцев что должна уметь: 5 месяцев: что уже умеет новорожденный

Что должен уметь ребенок в 5 месяцев?

В возрасте пяти месяцев малыши переходят от пассивного наблюдения к активным действиям. Тело ребенка в это время становится послушнее и крепче. Он начинает активно двигаться, изучать окружающий мир и новые предметы. Кроме этого, пятимесячный возраст – это время психологических открытий. Ребенок начинает ощущать свое место в этом мире и социализироваться.

Физические навыки

К началу пятого месяца малыш должен весить примерно в два раза больше чем при рождении. Средний вес детей в этом возрасте около 7 кг. Что касается роста, то он должен увеличиться на 12–15 см. Средний рост на пятом месяце жизни детей составляет 60–75 см. Должны пропасть все безусловные рефлексы, а к концу месяца должен исчезнуть рефлекс Моро. Большинство детей уже способны употреблять густую пищу. Именно в 5 месяцев можно начинать вводить кашу в качестве прикорма.

Что умеет ребенок в 5 месяцев?

• приподнимать верхнюю часть туловища;
• сидеть при поддержке спины;
• стоять на ножках ровно несколько минут при поддержке под руки;
• переворачиваться с живота на спину и обратно;
• уверенно держать голову в вертикальном положении;
• лежа на животе, он поднимает ручки и ножки, рассматривает их, тянет в рот;
• протягивает руку к движущемуся предмету, и может его схватить;
• если потянуть ребенка за ручки когда он лежит, то он подтянется и не даст головке запрокинуться назад;
• малыш может сделать «самолетик», то есть двигать ручками и ножками лежа на животе с приподнятой головой.

В этом возрасте малыши пытаются все попробовать «на вкус». Все новые для ребенка предметы он будет тянуть в рот. Это связано с тем, что совсем скоро у него начнут прорезаться зубки.Таким образом дети успокаивают зудящие десна и познают окружающий мир. Также в 5 месяцев у малышей улучшается слух и зрение. Они начинают понемногу различать цвета и реагировать на звуки.

Психологическое развитие

В возрасте 5 месяцев малыши уже разделяют людей на «своих» и «чужих». При виде знакомых лиц они радуются и улыбаются. Если рядом находятся незнакомые люди, они могут начать плакать и отказываться идти к ним на руки. Это абсолютно нормальная реакция ребенка. Он уже начинает осознавать свое место в мире. На этом этапе очень важно помочь ему, продемонстрировать защиту. Нельзя ругать ребенка за такое поведение и давать его в руки тем, кого ребенок не признает. Подобное поведение может привести к потере доверия со стороны ребенка. Или он станет слишком доверчивым, что тоже не очень хорошо.

Что должен уметь ребенок в 5 месяцев:

• узнавать близких людей;
• отличать нежную и строгую интонацию речи. Может улыбаться в ответ на улыбку и расплакаться в ответ на крик или ругань;
• любит рассматривать лица на картинках, предпочитает улыбающиеся;
• малыш может взять предмет глядя на него -улучшается координация рук и зрения;.
• старается обратить на себя внимание;
• может концентрироваться на интересных для него предметах на 5–10 минут;
• должен издавать разборчивые слоги вроде «ма», «па», «ба», «да», «ня». Он может произносить их несколько раз, как бы напевая;
• малыши в этом возрасте «разговаривают» сами с собой, при этом четко разделяют слоги;
• должен активно интересоваться окружающим миром.

На что следует обратить внимание

Многие дети в этом возрасте стараются сесть самостоятельно. Им нравится, когда их тянут за ручки и помогают. Обратите внимание, что долго находиться в сидячем положении ребенку нельзя. Это слишком большая нагрузка на неокрепший позвоночник. Она может привести к сколиозу или другим заболеваниям.

Если вы не наблюдаете подобного поведения у своего малыша – не пугайтесь, на это у него еще есть целый месяц. Большинство малышей начинают сидеть только после полугода.

Возможные проблемы в этом возрасте

Развитие ребенка в 5 месяцев сопровождается повышенной активностью. Родителям стоит обратиться к врачу, если они заметили один из следующих признаков:

1. Большую часть времени ребенок спит. При пробуждении ведет себя тихо, не требует внимания.
2. Не проявляет внимания к новым предметам и игрушкам. Не пытается их схватить или попробовать на вкус.
3. Не может сесть даже с поддержкой.
4. Не может держать голову.
5. Не выражает никаких эмоций при виде близких людей или родителей.
6. Постоянно молчит, не лепечет и не произносит звуков.

Что должен уметь ребенок в 5 месяцев

Истинное удовольствие – наблюдать за тем, как протекает развитие ребенка. В 5 месяцев ваш малыш уже не похож на младенца; он окончательно округлился и стал пухленьким розовощеким человечком. Родители внимательно отслеживают, что должен уметь ребенок в пять месяцев, ведь в жизни крохи появляется столько всего интересного!

Малыш осваивает новые движения

Физическое развитие ребенка в 5 месяцев позволяет ему опробовать новые позы и новые виды активности.

• В этом возрасте кроха поднимает головку и плечи из положения «лежа на спине».

Вам может показаться, что малыш пытается сесть, однако это не так. Садиться ребенок начнет позже, и будет делать это из положения «стоя на четвереньках».

Узнайте, когда ребенок начинает сидеть?>>>

В пять месяцев можно ненадолго сажать малыша, только не с прямой спиной, а под углом 45°-60°. Усаживайте его в специальное кресло с уклоном c учетом особенностей присаживания мальчиков и девочек. Опора на подушку вредна для позвоночника, так как мягкая поверхность не поддерживает спину.

• Малыш уже уверенно поднимается на предплечья, лежа на животе. Ваш малыш осваивает новую позу: опирается на выпрямленные ручки. В этом возрасте зрение развито уже очень хорошо, и из этого положения малыш с удовольствием оглядывает всю комнату.
• Начинается развитие навыка ползанья – в положении лежа на животе, кроха пытается подтолкнуть свое тело вперед. В пять месяцев наиболее активные детки уже ползают по-пластунски. Подробнее о том когда ребенок начинает ползать?>>>

Как вы можете помочь малышу ползать?

1. Кладите интересные игрушки в некотором отдалении от малыша. Только если кроха не сможет добраться до них, дайте их ему сами, чтобы не расстраивался;
2. Снимите с малыша носочки, если позволяет температура в помещении. Так он быстрее поймет, что нужно отталкиваться пальчиками;
3. Поиграйте с малышом: когда он лежит на спине, положите свои руки ему на стопы и подведите колени к животу. Ребенок оттолкнет вас ножками. Тут нужно картинно раскинуть руки, как будто крошка толкнул очень сильно, и похвалить детку. Эта игра тренирует мышцы, нужные для ползанья.

• Детки уже хорошо переворачиваются; некоторые умеют перемещаться перекатами.

Важно! Не оставляйте малыша одного на диване или кровати.

Лучше пусть проводит свое бодрствование на полу: на ковре или специальном детском коврике. Так малыш не только будет в безопасности, но и быстрее научится ползать – на твердой поверхности это делать намного удобнее.

• Психомоторное развитие ребенка в пять месяцев идет в тесной связке с игрой. Малыши хорошо определяют расстояние до игрушки, могут ее захватить хоть правой, хоть левой рукой, переложить из руки в руку. Полезно будет поиграть с крошкой в пальчиковые игры: «белобока-сорока», «мы делили апельсин» и т. д.

На фоне освоения новых навыков могут начаться проблемы со сном.
Ребенок может отказывать от дневного сна, плакать при засыпании или засыпать очень долго.
Ночной сон тоже может стать более чутким и тревожным. Ребенок может хныкать, беспокоиться, вертеться и не уходить в глубокий сон.
Это – возрастные нарушения сна, вызванные новыми навыками.

Чтобы помочь малышу крепко и сладко спать, посмотрите интернет-курс “Как научить ребенка засыпать и спать без груди, ночных пробуждений и укачиваний” >>>

Полезные игры

На пятом месяце жизни бодрствование малыша проходит, в основном, в игре. Постепенно расширяется спектр того, что умеет ребенок; и его взаимоотношения с окружающим миром выходят на новый уровень. Эта пора – очередное испытание для родителей, так как развитие малыша требует постоянного контакта с новыми предметами.

Маленький человечек отправляет в рот все, что находит. Нужно все время следить, чтобы крошка не съел что-то мелкое или вредное. К тому же, в этом возрасте у малыша могут начать резаться зубки. Предлагайте ему специальные прорезыватели; чистыми пальцами с коротко остриженными ногтями можно делать массаж десен.

Это интересно! Дети все тянут в рот, так как его слизистая оболочка намного чувствительнее пальцев. Именно так они изучают новые предметы.

В пять месяцев малыш активно играет со своими ножками: ощупывает их, облизывает, тянет в рот. Не надо ему препятствовать; знакомство с собственным телом – важная веха развития ребенка пятого месяца жизни.

В этом возрасте крошка – полноценный участник взаимодействия со взрослым. Малыш поддерживает совместные игры: берет из маминых рук погремушку и дает ее обратно, радуется, когда мама прячется и играет с ним в «ку-ку».

Подробнее о том, что должен уметь ребенок в 5 месяцев, какой ритм снов и кормлений нужно ему обеспечить, как развивать ребенка этого возраста, но при этом успевать делать дела по хозяйству, смотрите в интернет-курсе “Мой любимый малыш: секреты развития ребеyка до года” >>>

Сейчас малыш интересуется книжками. Очень важно читать крохе, рассказывать, что изображено на страницах. Это способствует общему эмоциональному развитию ребенка и развитию его речи.

Маленький человечек обожает купаться. Делайте с крохой в воде разнообразные упражнения, и у малыша будут крепкие мышцы и хороший сон.

Читайте также: В какой воде купать новорожденного ребенка>>>

Пятимесячные дети любят разглядывать в зеркале свое отражение. Устройте ребенка так, чтобы он хорошо себя видел. Это занятие увлечет его надолго

Какие изменения происходят в умениях ребенка в этом возрасте, смотрите в моем видеоуроке:

Эмоции и общение

Психическое развитие ребенка позволяет ему испытывать и воспроизводить широкий спектр эмоций.

Кроха умеет:

1. хохотать;
2. требовать;
3. сердиться, радоваться;
4. малыш может выразить свое хорошее настроение или недовольство не только смехом или плачем, но и интонацией лепета.

Социальное, семейное развитие ребенка выражается в том, что в 5 месяцев жизни он охотно проводит время с близкими людьми, узнает их, радуется им. Но если его попытается взять незнакомый человек – может насторожиться и даже заплакать.

В пять месяцев ребенка психическое развитие не различается у девочек и мальчиков: что должен уметь мальчик, то могут и девочки.

В это возрасте наступает переломный момент в психоэмоциональном развитии недоношенных деток. Именно тогда большинство из них начинает гулить, брать игрушку, переворачиваться, активно контактировать со взрослыми.

Развитие недоношенного ребенка на пятом месяце жизни должно проходить в атмосфере физического и эмоционального комфорта. На первом месте у таких деток должен стоять сон, а уже затем различные виды физической активности.

Речевое развитие крохи

В 5 месяцев ребенку приходит время переходить с гуления на лепет; произносить слоги – это то, что должна уметь девочка в этом возрасте. Речевое развитие мальчиков идет немного медленнее.

Малыши четко произносят гласные и некоторые согласные звуки. Могут многократно повторять слоги: «ба-ба», «па-па-па». Пока что ребенок делает это неосмысленно, просто тренирует речевой аппарат.

Чтобы ускорить развитие речи, разговаривайте с детками, рассказывайте малышам обо всем, что их окружает.

Анализируя информацию о необходимых навыках крохи, не забывайте, что существуют особенности развития ребенка, и в пять месяцев кто-то будет уметь больше, а кто-то – меньше.

Заботьтесь о своем малыше, проводите с ним больше времени, и он будет постоянно радовать вас своими успехами в развитии. Ведь главный залог формирования любых навыков – любовь и поддержка членов семьи.

Читайте также:

Автор: Людмила Шарова

Развитие ребенка в 5 месяцев: что должен уметь?

В первый год в жизни крохи происходит столько всего интересного! Он развивается стремительно и каждый день радует родителей своими новыми умениями и маленькими достижениями. Пятимесячный малыш уже очень сильно отличается от новорожденного, и заметить это могут не только родители. И даже несмотря на то, что каждый ребенок – индивидуальность и развивается по своему графику, все равно мама должна знать, что должен уметь ребенок в 5 месяцев, чтобы проконтролировать темпы физического и психоэмоционального роста. Этому вопросу уделим особое внимание в нашей статье.

Что должен уметь ребенок до 5 месяцев?

Каждый ребенок уникален, и темпы развития разных малышей могут отличаться. Одни дети в пять месяцев только начинают переворачиваться со спины на живот, а другие – уверенно сидят и даже пытаются встать на ножки. Но все-таки существует ряд показателей, на которые следует ориентироваться при оценке уровня физического и психоэмоционального развития ребенка первого года жизни.

Для месячного малыша главным достижением можно считать успешные попытки на несколько секунд удерживать голову в вертикальном положении. Ребенок начинает узнавать свою маму, у него появляется первая мимика на лице.

Двигательной активностью характеризуется весь период жизни малыша с 2 до 5 месяцев. Что должен уметь ребенок в это время? В двухмесячном возрасте он начинает активно двигать ручками и ножками, улыбаться близким, прислушиваться к звуку погремушки и следить за ней глазами. До конца следующего месяца малыш научится переворачиваться со спины на бок, чтобы вскоре самостоятельно лечь на животик.

Что должен уметь ребенок в 3,5 месяца? Лежа на животе, малыш уверенно поднимает голову, удерживает ее и свободно поворачивает в нужную ему сторону. А вот четырехмесячный малыш уже всерьез интересуется игрушками и даже пытается дотянуться до них. В этот период жизни крохи можно услышать громкий и осознанный детский смех.

Физиологическое развитие малыша в 5 месяцев

Психически и физически ребенок продолжает развиваться интенсивными темпами. Каждый день для него полон открытий. Ему уже недостаточно только кушать и спать. Малыш испытывает потребность в общении с близкими людьми, в движении и познании мира вокруг себя.

Родители очень часто сравнивают детей разного пола, чтобы понять, что должна уметь ребенок-девочка в 5 месяцев, а что – мальчик. На самом деле разницы в навыках и умениях в этом возрасте не существует, и специалисты одинаково оценивают всех детей с точки зрения их психоэмоционального развития. Здесь большую роль играет темперамент ребенка, генетическая предрасположенность, масса тела и другие факторы. А вот физически малыши разного пола развиваются неодинаково.

К 5 месяцам ребенок набирает в весе в среднем 3,2-3,4 кг и вырастает на 12-14 см. Мальчики к этому возрасту имеют массу тела 6,6-8,3 кг, а девочки – 6,0-7,7 кг. В среднем за 5 месяц жизни ребенок поправляется на 700 г и вырастает на 2 см. Рост мальчиков к этому времени составляет уже 63,6-68 см, а девочек – 61,6-66,2 см.

На 5 месяце жизни у малыша может начаться процесс прорезывания зубов. Причем у девочек первые молочные зубы появляются обычно раньше, чем у мальчиков.

Режим дня и кормление

Для пятимесячного ребенка очень важно соблюдать установленный с рождения распорядок дня. Сон, кормление, игры с мамой должны происходить примерно в одно и то же время. Тогда и ребенок будет расти спокойным и жизнерадостным.

В пятимесячном возрасте малыш обычно спит 3 раза в день. Каждый сон имеет продолжительность примерно 1,5-2 часа. Такой же интервал присутствует между бодрствованиями. Ночью ребенок спит в среднем около 10 часов. Но для этого нужно создать и поддерживать необходимые условия – регулярно проветривать и увлажнять помещение.

Интервалы между приемами пищи у ребенка на грудном вскармливании, так же как и на искусственном, составляют 3-3,5 часа. Прикорм начнется только через месяц, так что маме пора задуматься над тем, чем она будет кормить своего малыша.

Двигательные навыки

Физическое развитие малыша в этом возрасте позволяет ему осваивать новые позы и разные виды активности. Вот, что должен уметь ребенок в 4-5 месяцев:

1. Уверенно переворачивается на бок, а к концу месяца – со спины на живот и обратно.
2. Хорошо удерживает голову, лежа на животике.
3. Хватает и удерживает игрушку в руках без помощи взрослого.
4. Уверенно поднимается на предплечья, лежа на животе, что позволяет малышу лучше рассмотреть комнату.
5. Пытается выпрямить руки, опираясь на ладони, что способствует укреплению кистей.
6. Стремится ползти, держась за опору кроватки.

Если сравнивать, что должен уметь ребенок-мальчик в 5 месяцев по сравнению с девочкой, то у последних двигательная активность развивается с небольшим опережением.

Зрение, слух и осязание

Развитие глазных мышц на этом этапе подходит к своему завершению. Малыш с удовольствием и подолгу рассматривает яркие предметы, следит за перемещающимися объектами и сосредотачивает свой взгляд на них. Ребенок хорошо узнает своих близких и радостно реагирует на них улыбкой или движениями ногами. А вот появление незнакомцев в доме может вызвать у малыша слезы.

По поводу того, что должен уметь ребенок в 5 месяцев в точки зрения развития органов слуха, то здесь следует сказать, что каждый кроха уже умеет различать голоса: свою маму он точно сможет узнать из десяти других людей. В этом возрасте можно проверить, хорошо ли слышит малыш. Для этого достаточно отойти на расстояние 5-6 метров и похлопать в ладоши. В норме ребенок должен повернуть голову на звук.

Кроме зрения и слуха у малыша в этом возрасте хорошо развивается осязание. Например, легкие поглаживания мамиными руками успокаивают ребенка, а массажные движения, наоборот, бодрят.

Эмоциональное и социальное развитие

Если говорить о том, что должен уметь ребенок в 5 месяцев с точки зрения психического развития, то здесь ему подвластен широкий спектр эмоций. Кроха умеет:

• громко смеяться;
• требовать;
• огорчаться и радоваться;
• выражать свое недовольство интонацией детского лепета.

В этом возрасте ребенку очень нравится проводить время с близкими людьми. Если же его пытается взять на руки незнакомец, то малыш тут же отреагирует на это недовольством или громким плачем. Такая же реакция наблюдается у ребенка при попадании его в незнакомую обстановку. В этом случае присутствие близкого человека рядом крайне необходимо.

Развитие речи

В этом возрасте ребенок начинает осваивать новые звуки. Он то и дело поет «а-а-а», «и-и-и», что способствует развитию его речевого дыхания. При этом малыш воспроизводит движения и ручками, и ножками. Со стороны может показаться, что он не только поет, но и пританцовывает, лежа на спине.

Относительно того, что должен уметь ребенок в 5 месяцев говорить, стоит отметить, что основное развитие речевых навыков происходит в период с 5 до 6 месяцев. В это время малыш может произнести свои первые слоги, такие как «ма», «па», «ба».

Чтобы малыш научился как можно быстрее понимать речь, маме рекомендуется проговаривать все свои действия, которые она совершает в течение дня. Даже простые вопросы, например: «Где мама?», «Где папа?», «Где кроватка?», способствуют развитию пассивного словаря малыша. Обычно девочки осваивают речевые навыки немного раньше мальчиков, у которых развитие в этом плане идет немного медленнее.

Новые возможности для игры

В этом этапе развития время бодрствования малыша должно проходить в игре. В пятимесячном возрасте ребенка начинают интересовать новые предметы и игрушки, он пытается дотянуться до них и удержать в руке. Но это вовсе не означает, что он непременно начнет играть с ними. Скорее, все свои находки он будет отправлять прямо в рот.

Ниже рассмотрим, что должен уметь делать ребенок в 5 месяцев:

1. С интересом наблюдает за мамой и слушает, что она говорит, одновременно выполняя пальчиковую гимнастику и рассказывая потешку «Сорока-белобока».
2. Проявляет эмоции, когда ему удается дотянуться до заинтересовавшего его предмета.
3. Пытается найти маму, которая ненадолго прячется, играя с ним в «ку-ку», и радуется тогда, когда находит ее.
4. Любит купаться и играть в воде. Для этого ему рекомендуется приобрести специальные игрушки для ванной. Также можно выполнять в воде элементарные гимнастические упражнения, например, «велосипед».
5. Разглядывает в зеркале свое отражение.

Доктор Комаровский о развитии пятимесячного малыша

Известный педиатр во многом согласен с изложенной выше информацией о том, что должен уметь ребенок в 5 месяцев. Комаровский Е. О. считает, что в норме малыш в этом возрасте должен выполнять следующие действия:

• отличать близких людей от чужих по внешнему виду;
• узнавать голос матери или близкого человека;
• различать строгую и ласковую интонацию в голосе при обращении к нему, по-разному реагировать на них;
• радоваться любому ребенку, с удовольствием брать у него игрушку из рук, гулить;
• брать заинтересовавший его предмет из рук взрослого;
• удерживать игрушку в руке не менее 1-2 минут;
• долго лежать на животе, опираясь на ладони выпрямленных рук;
• переворачиваться со спины на живот;
• ровно и устойчиво стоять при поддержке под мышки;
• подолгу певуче гулить;
• в случае раннего введения прикорма может самостоятельно есть с ложки густую пищу.

В 5 месяцев ребенок должен быть окружен заботой и вниманием со всех сторон. Он способен чувствовать настроение мамы и бурно реагирует на его смену. А еще в этот период жизни неразрывно связан с падениями с дивана, пеленального столика и т. д. Важно не оставлять ребенка одного в комнате без присмотра, чтобы избежать физических травм.

Что должен уметь ребенок в 5 месяцев 👶: критерии развития мальчика, девочки

В 5 месяцев любимая поза ребенка – лежа на животе. Он хорошо держит головку и в таком положении прекрасно обозревает окружающий мир. В десять раз радостней малышу, когда взрослые берут его на руки, он обожает «ходить» по дому с папой или мамой, ведь так можно заглянуть в самые дальние уголки и разглядеть все предметы обстановки. К этому возрасту малыш вполне самостоятельно справляется с различными игрушками: бросает их, переворачивает, обязательно «пробует на вкус», внимательно рассматривает, перекладывает из руки в руку.

В 5 месяцев активность ребенка возрастает в разы, он чувствует себя настоящим первооткрывателем. Задача родителей – помочь крохе увидеть и почувствовать окружающий мир, адаптироваться к нему

Расширение двигательных навыков

К 5 месяцам значительно расширяются двигательные способности ребенка. Кроха уже не лежит спокойно на спинке или животике, не пытается просто приподнять голову, он начинает познавать свое тело и его возможности. Рассмотрим основные позиции в положении лежа:

• Балансировка на животике. Великолепно освоив «лежку» на животе, ребенок идет дальше. Младенец расширяет амплитуду движений рук и ног, а не просто опирается на предплечья, в его арсенале появляется фигура «лодочка»: ребенок приподнимает вверх согнутые ножки и ручки, балансируя на животике. Новое упражнение помогает развитию мышечного аппарата.
• Малыш начинает делать толкательно-разгибательные движения, готовясь к ползанию. Если к 5 месяцам малыш еще не может балансировать на животе, это не означает отставании в развитии моторики рук и ног. Ребенок еще не умеет самостоятельно переворачиваться со спины на живот, но в моменты повышенной активности он может сделать это случайно. Такие случайные перевороты могут привести к падению с высоты – в этом возрасте не оставляйте кроху без присмотра ни на минуту. Начните обучать малыша пассивному переворачиванию: покажите ребенку игрушку, отведя ее вверх над головой, постепенно отводите руку с игрушкой за спину крохи. Следя за вашим движением и за игрушкой, малыш повернет голову и корпус, совершив переход со спины на живот.

Развивающие игры, помогающие малышу улучшать координацию движений, очень помогут в будущем, когда маленькому человечку придется учиться ходить. Они не должны быть утомительными или сложными – лучше делать упор на разнообразие и интерес.

• Голова в вертикальном положении. В 5 месяцев вертикальное положение головы полностью закреплено. Ребенок ровно держит голову и лежа на животе, и сидя на руках мамы (рекомендуем прочитать: видео-пояснения о том, как ребенок должен держать голову). При подъеме со спины за ручки голова не запрокидывается, она сохраняет прямое положение в одну линию с шеей и позвоночником.
• Положение сидя. 5 месячный ребенок не умеет садиться самостоятельно (см. также: нормальные рост и вес ребенка в 5,5 месяцев). Родителям не стоит опережать время и учить его это делать. Вы можете усадить малыша для того чтобы понаблюдать за некоторыми движениями. Посадите кроху на коврик, поддерживая за плечи, и слегка разведите плечи в сторону. Удерживая ребенка в такой позиции, наклоните его влево и вправо, обратите внимание на положение головы. Если голова держится ровно, не движется в сторону наклона, – это огромное достижение. Не отпускайте руку ребенка при наклоне, кроха еще не сможет использовать ее в качестве опоры и упадет. Этот прием ребенок освоит позже. О том, как и когда высаживать ребенка, можно узнать на видео, где доктор Комаровский красочно об этом рассказывает (см. также: что говорит Комаровский о развитии ребенка в 7 месяцев?).

Дополняющие навыки

• Совершенствуем координацию «глаза-руки». Научившись к концу 4 месяцев захватывать игрушки или какие-нибудь предметы, в 5 месяцев ребенок должен закрепить навык. Возьмите небольшую, около 3 см, игрушку в ярком цвете, покажите ее ребенку, держа в 30 см от его лица. Теперь посмотрите на реакцию малыша: он должен ненадолго сконцентрировать внимание на показанном предмете, затем потянуться за ним одной или двумя ручками. Все эти действия говорят об осмысленном поведении крохи. Не всегда младенец станет хватать предмет, он может просто дотронуться до него, но это важно.
• Подготовка к ползанию. В положение «лежа на животе» малыш уже пробует ползковые движения. Опирается грудничок на предплечья, потому что еще не готов стать на четвереньки. Положите перед крохой любимую игрушку, она сыграет роль привлекательного стимула чтобы двинуться вперед и взять игрушку.
• Выпрямляем ноги при опоре на них. Очень полезное упражнение: приподнимите малыша за подмышки, поставьте его вертикально, чтобы он опирался на стопы. Кроха не сможет стать на всю стопу, но будет опираться на кончики пальцев.

Подготовка к полноценному ползанию – важный этап в этом периоде развития. Для поощрения малыша маме следует использовать специальные упражнения, развивающие игры

Окружающий мир и его восприятие ребенком

Эмоции ребенка – это его реакция на окружающий мир. Они показывают его отношение ко всему, что происходит вокруг маленького человечка. Грудничок воспринимает мир с помощью зрения, слуха и тактильных ощущений. Выглядит это так:

• Развитие эмоциональной сферы. Как и моторика, эмоции проявляются у ребенка постепенно. В первый месяц малыш морщится, плачет, строит рожицы неосознанно, реагируя на органические процессы внутри него. В пять месяцев малыш готов к проявлению эмоций как правильной реакции на социальные факторы – он реагирует на ситуации вокруг него. Особенно эмоционально малыш воспринимает общение с близкими людьми. Эмоции и движения в этот период очень тесно связаны между собой.
• Тестируем слух. Всех грудничков можно отнести к аудиалам. Они живут в мире звуков и через шум, звон, голос, музыку, тембр, интонацию оценивают его, однако в грудном возрасте закладывается основной канал, по которому человек в дальнейшем будет воспринимать этот мир. Для проверки слуховой реакции ребенка можно провести простой тест. Выложите малыша на спину, встаньте за его головой и пошуршите листом бумаги сначала возле правого уха, потом возле левого. Кроха должен поворачивать голову, следуя за источником шума. К пяти месяцам он уже хорошо реагирует на музыку, звонки в дверь, шум пылесоса и других бытовых приборов.
• Тактильные ощущения. Подросший малыш уже умеет сравнивать игрушки, он отличает их поверхность, ощущая, твердая она или мягкая, пушистая или гладкая. Для тренировки тактильных ощущений в игрушечном арсенале ребенка соберите игрушки разной формы из различных материалов. Кроме того, кроха распознает температуру предметов и отвечает смехом на щекотание.

Независимо от того, кто у вас, мальчик или девочка, развиваются дети в одном темпе. Половой признак не влияет на эмоции, моторику, слух или зрения. Все, что делает грудничок в этом возрасте, связано с его врожденным темпераментом и телосложением.

Новые звуки в речевом запасе

Пятимесячный малыш еще не лепечет, но уже освоил артикуляцию звуков, неуклонно ее расширяет. Появление новых звуков ведет к развитию речевых навыков. Что может произносить ребенок к пяти месяцам:

• Ребенок активно воспроизводит гласные звуки: «и», «а», «э», «у», «ы», «о».
• Уже появляются и согласные: «г/к/х», «д/т», «с/з», «м», «б/п», «в/ф».
• В голосе проявляется интонационная окраска. Ребенок голосом выказывает свои эмоции, выражает радость и тревогу, восторг и беспокойство.
• Формируются слоговые цепочки, состоящие из таких слогов: «ма-ма», «ба-ба», «дай-дай», «ме-ме», «да-да», «мем-мем».

Малыш активно растет и развивается, улучшаются его двигательные навыки и другие умения. Хорошо координирует свои движения, ручки ловко захватывают предметы, тянут и толкают их, увеличивается амплитуда движений ножками. Больше всего малыш любит все хватать.

Врач-педиатр 2 категории, аллерголог-иммунолог, окончила БГМУ Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию. Подробнее »

Поделитесь с друьями!

вес, рост, что должен уметь

Содержание статьи

Ребенок в 5 месяцев очень отличается от новорожденного. Он становится более активным и быстро развивается как физически так и психически. У некоторых деток в это время появляются первые зубки. Кто-то из них уже умеет ползать, кто-то только учится.

Ребенок в 5 месяцев – вес и рост

Каждый ребенок развивается по своему графику. Его вес и рост – индивидуальны, но есть средние показатели прибавки за пятый месяц.

Вес малыша становится вдвое больше, чем при рождении, ежемесячная прибавка замедляется. В среднем прибавка за пятый месяц составляет 600 грамм. Рост малыша изменяется по-прежнему, за месяц он прибавляет 2-3 сантиметра. Грудная клетка обгоняет голову по объему, тело малыша становится более пропорциональным.

Нормы роста и веса детей ТАБЛИЦЫ ВОЗ СМОТРЕТЬ

Ребенок в 5 месяцев: средние показатели веса, роста и объемов.

Важно! О недостатке или избытке веса и роста малыша, может судить только врач. Не пропускайте ежемесячных осмотров у педиатра, чтобы быть уверенными в здоровье ребенка.

Что должен уметь ребенок в 5 месяцев

Физическое развитие

Одни малыши развиваются чуть быстрее, другие чуть медленнее. Но есть общие навыки и умения, которыми владеет большинство детей в 5 месяцев.

1. Уверенно переворачивается со спины на живот, на бок. Перевороты с живота на бок или спину тоже освоены. Поэтому малыш способен выбирать для себя более удобное положение самостоятельно.
2. Лежа на животе, поднимает верхнюю часть тела, опираясь на руки. Из этого положения уже может тянуться и брать игрушки, которые находятся рядом.
3. Лежа на спине, может подтягивать свои ножки к лицу и изучать их.
4. Некоторые дети уже в этот период времени начинают совершать первые попытки ползать. Сначала ползание малыша кажется неуклюжим, но через 2-3 недели он станет передвигаться более уверенно.
5. Многие малыши могут сидеть с опорой или держась ручками за что-нибудь. Важно в это время не нагружать излишне мышцы спины! Малыш должен иметь возможность в любой момент вернуться в горизонтальное положение. Если ребенок поднимается, держась за кроватку или что-то еще, позаботьтесь, чтобы вокруг него было мягко. Ведь он может откинуться назад в любой момент.
6. Если взять ребенка под мышки, и поставить на твердую поверхность, его ножки будут почти прямыми.
7. Уверенно захватывает игрушку и способен перекладывать ее из одной руки в другую.

Нервно-психическое развитие

• Речь ребенка изменяется, к звукам, прибавляются слоги. Малыш может длительное время разговаривать сам с собой, при этом прислушиваться к звукам, которые произносит.
• Малыш придает значение интонации речи, обращенной к нему. Он слышит, когда с ним играют, а когда ругают, и может обидеться на грубую речь.
• Ребенок учится привлекать внимание разными способами, с помощью крика, плача или звонкой игрушки.
• Игры с мамой сопровождаются радостью, смехом. Спектр эмоций увеличивается, малыш может чувствовать страх, обиду и показывать, если ему что-то не нравится.

Ребенок в 5 месяцев: режим дня

Сон и бодрствование

В пять месяцев ребенок спит около 15 часов. Из них 10 часов ночью и 5 часов за 3 дневных сна. За ночь малыш просыпается 1 или 2 раза, бодрствование может длиться до двух часов. В это время стоит проводить игры, гимнастику, общаться с малышом.

Питание малыша

Мамино молоко или смесь, на протяжении пяти месяцев были единственным источником питания ребенка.

 

На очередном приеме у педиатра стоит проконсультироваться о первом прикорме. Если врач одобрит, можно начать знакомить ребенка с твердой пищей.

Первым прикормом может быть детская каша без молока, простое однокомпонентное овощное или фруктовое пюре. Начинать прикорм необходимо с половины чайной ложки, до обеда. Это делается для того, чтобы с минимальными рисками оценить реакцию малыша на новый продукт.

Как правильно вводить прикорм?

Ребенок в 5 месяцев.Что должно входить в режим

• Ежедневные прогулки.
• Купание малыша, не реже 1 раза в 2 дня.
• Гимнастика.
• Развивающие игры.
• Общение: разговоры, песенки, стишки, потешки и сказки.
• Воздушные ванны и массаж.

Видео — чем занять ребенка подойдет как для 6 так и для 5 месяцев

Игры для развития мелкой моторики малыша

К пяти месяцам малыш стал более активным, он бодрствует около двух часов. Самое время добавить игрушки, которые способствуют развитию мелкой моторики малыша.

Можно купить в аптеке массажный мячик. Класть ребенку в ручки, чтобы он его трогал и перекладывал из одной руки в другую. Похожим действием обладают прорезыватели разных форм с ребристой или другой выпуклой поверхностью. Они облегчают состояние малыша при прорезывании зубов.

Можно изготовить полезные игрушки дома, зашив в мешочки из яркой ткани крупы или бусинки.

Любые игры, которые затрагивают маленькие ручки и пальчики, развивают мелкую моторику. Сорока – белобока одна из самых распространенных игр для малышей.

Ребенок в 4 месяца ЧИТАТЬ

Ребенок в 6 месяцев ЧИТАТЬ

Прочитали:
27 577

 

ОТ МАМЫ К МАМЕ — 1,5-3 года

Развитие ребёнка от 1 года и 6 месяцев до 1 года и 9 месяцев

В это время малыш старается везде сопровождать свою маму. А если покажется кто-либо чужой, предпочитает хвататься и прятаться за ее юбку.

Мало-помалу ребенок учится самостоятельности. Он использует присутствие мамы как гарантию безопасности, которая ему необходима для исследования окружающего мира. Сначала при встрече с незнакомыми людьми ребенок держится поближе к маме, но затем оставляет ее на все более длительные периоды, лишь иногда возвращаясь как бы для сохранения уверенности в безопасности.

Такую же уверенность обеспечивает присутствие отца, старших братьев, сестер или любого другого взрослого, к кому привязан ребенок.

Именно в этом возрасте детей чаще всего пугают новые ситуации, например госпитализация, посещение детского сада или разлука с родителями.

Ребенка можно избавить от таких состояний, если кто-то будет с ним заниматься и всегда будет доступен ему для утешения в минуты горечи. Наибольшее облегчение малышу дает присутствие близкого человека, особенно того, к кому он привязан. Обычно в этой роли выступают родители, но интересно и важно, что ее могут выполнять даже очень маленькие братья и сестры.

Ваш ребенок стал значительно увереннее в себе. Это происходит потому, что он уже умеет ходить, поэтому движется проворнее. Становится более совершенной координация крупной мускулатуры. Происходят важные изменения и в эмоциональной сфере. Исчезают детские страхи, которые раньше вызывались неожиданными звуками и движениями, а к концу второго года жизни может уменьшиться или совсем исчезнуть боязнь незнакомых людей. С другой стороны, вполне обычным явлением становится боязнь собак, кошек и других животных или объектов, связанных с ощущением боли.

Вместе с развитием способности к самостоятельности у ребенка начинает возрастать независимость собственных действий. Для этого возраста свойственен феномен «я сам». Понятно, что стремление ребенка к самостоятельности часто превосходит его умение действовать безопасно и адекватно. Поэтому вам предстоит нелегкая задача по поддержке ребенка в развитии этой автономности, а также в совершенствовании его социальных умений. Вам придется способствовать развитию этих умений, одновременно подстраховывая малыша, так чтобы его исследовательская деятельность не переходила границы безопасности и не слишком часто наталкивалась на неудачи.

Будьте готовы к тому, что раздражение или гнев — одна из самых распространенных среди детей этого возраста эмоций, а вспышки ярости, когда ребенок визжит, бьется руками и ногами или задыхается, являются самыми распространенными формами выражения этой эмоции.

В этом возрасте подобные припадки обычно случаются из-за родительских запретов или из-за неудачи при достижении какой-либо цели. Укладывание в постель, сажание на горшок, одевание в тесную или тяжелую одежду или запреты на какие-то действия обычно провоцируют гнев ребенка. Вспышки раздражения возможны и при изменении привычного режима, например, при посещении гостей.

Вообще, настроение людей любого возраста во многом зависит от их физического состояния, но особенно сильно это сказывается на детях этого этапа развития. Так, усиливающаяся раздражительность или участившиеся вспышки гнева часто являются первым признаком воспаления уха или какого-либо другого детского инфекционного заболевания.

Ваша задача — научить малыша контролировать свои чувства. Когда ребенок впадает в ярость, вам очень важно не давать ему оснований считать, что это лучший способ удовлетворения желаний. Если родители уделяют ребенку внимание и выполняют его желания только в том случае, когда он выходит из себя, ребенок быстро приучается к тому способу поведения, который позволяет достичь желаемого. Такого практически не происходит, если родители проявляют чуткость и понимание к потребностям малыша, когда он не капризничает, и если используют в качестве способов борьбы с раздражительностью ребенка отвлечение его внимания от известных факторов, способных рассердить ребенка. Иногда сразу после начала приступа раздражительности его лучше не замечать до тех пор, пока малыш не успокоится, и только после этого утешить его.

На протяжении раннего детства происходит смена типов наиболее распространенных эмоциональных проблем. Для детей первого года жизни наиболее типичны трудности, связанные с приемом пищи или со сном, а на втором году учащаются тревожные состояния из-за разлуки с родителями или близкими. Также возникают проблемы вокруг ссор между родителями и детьми, при формировании отношений подчинения.

ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА:

• Не только ходит, но и хорошо бегает.
• Все реже спотыкается, потому что на бегу смотрит себе под ноги.
• Обегает стороной мелкие предметы, которые встречает на своем пути.
• Без посторонней помощи поднимается по лестнице (при этом на каждой ступеньке он стоит обеими ногами).
• Спускаться по лестнице без помощи со стороны ему еще трудно.
• Может садиться на корточки.
• Прыгает не только на месте, но и вперед.
• Способен выбраться из манежика.
• Открывает дверь в комнату.
• Пинает мяч, почти не промахиваясь.
• Подбрасывает мяч вверх.

ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА:

• Ребенок эмоционален, требователен.
• С удовольствием играет не только с игрушками, но и с любыми бытовыми предметами. Приглашает близких к игре.
• Любит музыку. Когда играет ритмичная музыка, пританцовывает; когда слышит песню — подпевает. Иногда поет даже без аккомпанемента.
• Рисует, скорее старательно срисовывает. Когда срисовывать не с чего, получает удовольствие от того, что заполняет лист бумаги каракулями.

Малышу необходимы игрушки.

Во-первых, они помогают с пользой проводить время, во-вторых, развивают наблюдательность, воображение и внимание.

Подберите такие игрушки, которые будут способствовать развитию речи, движений, сюжетной игры, предметной деятельности. Какие же игрушки нужны ребенку в этом возрасте?

Для развития речи:

• картинки и кубики с изображениями отдельных предметов, игрушек, животных, транспорта, предметов в действии;
• маленькие книжки с потешками.

Для развития движений:

• мячи разных размеров;
• обруч;
• двигающиеся машины; каталки.

Для сюжетной игры:

• куклы;
• игрушечные животные, птицы;
• кукольная мебель — стол, стул, кровать, матрасик, одеяло;
• детская посудка;
• кукольная одежда;
• пупсик, ванночка и коляска для него.

Для развития предметной деятельности:

• игрушки-матрешки;
• пирамидка;
• ленточки;
• цветные кубики;
• совки и ведерки, формочки для песка;
• конструкторы.

Для знакомства с понятиями формы и цвета

Для малышей хорошей игрушкой окажется развивающаяконструкция, которую специалисты называют довольно скучно — активный куб. Чаще всего такая игрушка представляет собой куб, цилиндр или даже домик с крышей и трубой, у которого есть прозрачные стенки и отверстия разной формы, в которые малышу нужно вставлять фигурки подходящей конфигурации и нужного цвета, есть также ключики, повернув которые, ребенок услышит приятную мелодию.

Помимо того, что активный куб знакомит крошку с понятиями формы и цвета, он помогает ребенку сделать первый шаг к тому, чтобы научиться устанавливать причинно-следственные связи между своими действиями и событиями вообще. Кроме того, это прекрасная зарядка для развивающегося интеллекта вашего малыша.

Развитие ребёнка от 1 года и 9 месяцев до 2 лет

ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА:

• Уверенно катается на трехколесном велосипеде, на педальной машине.
• Может не только вытряхивать предметы из коробок, но и складывать их обратно.
• Оказывает помощь при раздевании.
• Умеет сам мыть руки.
• Самостоятельно кушает за столом, ловко обращается с чашкой (если только она не заполнена до краев).
• При необходимости передвигает стулья.
• Переворачивает страницы в книжке.
• Пытается разобрать заводную игрушку, чтобы понять, почему игрушка двигается.
• Помогает маме по дому.

ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА:

• Стремится помогать взрослым по дому. Копирует их поведение: «готовит» в детской посудке, «читает» книги и т. д. копирует
• Очень любит рассматривать картинки. Показывает на картинках все, что его просят показать: собаку, домик, самолет, дерево и пр. пока не все
• С интересом смотрит мультфильмы..
• Стремится к самостоятельности. Если независимость ограничивается взрослыми — гневается.
• Способен возвести из кубиков сложную конструкцию; количество задействованных кубиков — больше пяти.

Какая гимнастика рекомендуется в этом возрасте?

Прежде чем приступить к гимнастике, приготовьте все необходимое. Вам понадобятся: забавные игрушки, кубики, коврик, палка, широкая доска, большой мяч и поменьше, корзина или коробка, лесенка (шведская стенка, стремянка).

Ходьба по наклонной доске

Укрепите доску, приподняв один край на 20-25 см.Слегка помогая ребенку, побуждайте его подниматься и спускаться по ней. Повторите4-6 раз.

Перекладывание кубиков

Малыш сидит на полу. Положите2-3кубика слева от ребенка. Пусть он наклоняется влево — вбок, поднимает кубик, потом кладет его на пол справа от себя и выпрямляется. Повторите 4-6 раз.

Поочередное поднимание ног

Ребенок лежит на спине на коврике. Держите на уровне 40-50 смот пола горизонтально палку. Пусть малыш поочередно пальцами то одной, то другой ноги пытается достать до нее. Повторите упражнение4-6раз каждой ногой.

Бросание мяча

Ребенок стоит без опоры, держа большой мяч двумя руками. Пусть он бросает вам мяч, а затем ловит обратно. Повторите4-6 раз.

Лазание по лесенке

Помогайте малышу взбираться по лесенке (шведской стенке, стремянке) на высоту 1,5 метра и спускаться. Повторите2-3 раза.

Бросание мяча в цель

Малыш бросает одной рукой мяч в корзину или коробку. Повторите 4-6 раз.

Бег за игрушкой

Держите в руках игрушку и, привлекая внимание ребенка, отдаляйтесь от него в сторону, вызывая его стремление побежать и взять игрушку. Повторите 3-4 раза.

Ходьба в медленном темпе

Ходите по комнате, следя за тем, чтобы ребенок двигался за вами. Обойдите комнату 2-3 раза.

Развитие ребёнка от 2 лет до 2 лет и 3 мес

Подойдите к вашему чудесному малышу, нежно обнимите его и шепните, как сильно вы его любите и как им гордитесь. 

Ваш ребенок много рисует, листает и рассматривает книжки, узнает предметы на картинках, называет цвета, задает взрослым бесконечные вопросы, запоминает простые стишки и мелодии. Его словарный запас достигает 200-300 слов.Малыш умеет жалеть, смущаться, гордиться собой.

А теперь взгляните на список его достижений. Указанными в нем навыками обладают большинство здоровых детей. Наверняка, и ваш малыш тоже. Если же вы нашли кое-что, чего ваш ребенок пока еще не умеет делать, не беда! Помогайте ему совершенствоваться. И у вас все получится!

ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА:

• Хорошо ходит, может чередовать шаг.
• Преодолевает препятствия.
• Умеет закрывать дверь.
• Продолжает совершенствоваться координация движений рук, начинает преобладать в действиях правая рука и указательный палец.
• Может брать предметы двумя пальчиками, вкладывать один предмет в другой, надевать кольца на стержень, складывать матрешек.
• Начинает употреблять предметы по прямому назначению: совком копать песок, ложкой набирать и есть кашу, карандашом рисовать.

ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА:

• Иногда вполне сознательно хочет доставить удовольствие родителям, в чем-то помочь и добиться этим похвалы. Если его забудут похвалить, огорчается.
• Играет уже не только в «ладуD%3��8ки», но и в более сложные — ролевые — игры.
• С удовольствием играет в прятки и догонялки.
• Малыш подражает крикам животных и птиц. Имитирует звук автомобильного сигнала, гудок паровоза и др.

Какая гимнастика рекомендуется в этом возрасте?

Прежде чем приступить к гимнастике, приготовьте все необходимое. Вам понадобятся: коврик, широкая доска, веревка, лесенка (стремянка, шведская стенка).

Ходьба

Ходьба по комнате со свободным размахиванием руками в течение1-2 минут.

Бег за взрослым

Пятьтесь от малыша, предлагайте ему догнать вас. Продолжительность —25-30 секунд.

Ходьба на четвереньках

Положите широкую доску на пол и накройте ее ковриком. Малыш, встав на четвереньки (не на колени!), должен продвигаться по ней вперед. Повторите3-4 раза.

Поднимание туловища

Ребенок лежит на животе на коврике. Пусть он приподнимает туловище, опираясь на выпрямленные руки. Повторите3-4 раза.

Хлопки

Ребенок стоит прямо с опущенными вниз руками. Пусть он поочередно делает хлопки впереди себя и над головой — по 3-4 раза.

Перестилание через веревку

Натяните веревку на высоте20-25 сммежду двумя устойчивыми предметами мебели. Пусть ребенок переступает через нее, поднимая колени, туда и обратно. Повторите6-8 раз.

Садимся и ложимся

Ребенок лежит на коврике, закрепив выпрямленные ноги под креслом или шкафом. Побуждайте его садиться и ложиться, не сгибая ног. Повторите2-3 раза.

Наматывание нитки

Ребенок стоит прямо, руки согнуты под прямым углом, пальцы сжаты в кулаки. Пусть он делает круговые движения пальцами и кистями рук, имитирующие наматывание ниток на клубок. Повторите5-8 раз.

Лазание

Малыш поднимается по стремянке и спускается обратно. Повторите4-6 раз.

Поднимание ног

Ребенок лежит на спине на коврике. Побуждайте его поднимать и опускать выпрямленные ноги. Повторите3-5 раз.

Ходьба за руку

Ребенок ходит по комнате, держась за руку взрослого, отдыхая после упражнений в течение 1-2 минут.

Развитие ребёнка от 2 и 3 месяца до 2 лет и 6 месяцев

С двух лет действия малыша становятся целенаправленными. Теперь главное для него — не то, что он делает с предметами, а результат. Игрушкам он предпочитает реальные предметы. Играя, все время кому-то подражает: так он старается понять окружающий мир.

Не спешите помогать, если у него что-то не получается. Ребенку важно самому справиться с тем, что прежде не удавалось. Учите его играть, не пытаясь исправлять, поощряйте подражание.

Малыш знает, чего хочет, думает, что может этого достичь, и готов отстаивать это право. Зато он недоволен всем, что ему предлагаете вы, ссорится с вами и порой ведет себя очень агрессивно.

Сохраняйте доброжелательное отношение к нему и к самой себе. Не вступайте в бесконечные споры. Разрешайте все, что не опасно для него и окружающих. Запрещайте жестко, но не слишком часто. Уважайте его замыслы и по возможности оставляйте выбор за ним.

ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА:

• Хорошо бегает, подпрыгивает на двух ногах.
• Умеет подниматься на цыпочки.
• Точно бьет ногой по мячу.
• Без посторонней помощи поднимается и спускается по лестнице, при этом придерживается за перила.
• Легко переворачивает страницы в книге.
• Некоторые дети уже могут правильно держать карандаш (тремя пальцами).
• Активно помогает при одевании.

ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА:

• Ребенок отличает множественное число от единственного.
• Способен испытывать не только радость, гнев, раздражение, удовлетворенность, но и более сложное чувство — гордость. Ребенок бывает горд своими достижениями.
• Проявляет стремление все делать самостоятельно.

Какие игрушки рекомендуются для этого возраста?

Приобретите игрушки, которые развивают мышление, глазомер:

— конструкторы;

— мозаики;

— крупные кегли;

— разные игрушки со шнуровкой. Это может быть деревянный плоский башмачок или целая картинка-пазл, части которой можно соединить между собой шнурками. Например, к лапке зайчика можно прикрепить морковку или репку… Дети выполняют эту задачу с удовольствием, а заодно приобретают полезный житейский навык;

— специальные рамочки с геометрическими фигурками разного цвета, ещё один вариант рамок Монтессори. Каждая из них, в свою очередь, разрезана на более мелкие геометрические фигуры. Играют с ними так: все части высыпаются, раскладываются на кучки по цветам, а потом помещаются на место так, чтобы каждая фигурка получилась целой. Это очень хорошее упражнение для развития гибкости мышления и пространственного воображения;

— специальные рамки, где в наглядной форме представлено понятие математической дроби. Это деревянная пластина, в которую врезано три круга разных цветов. Каждый из цветных кружочков, в свою очередь, разделен на несколько сегментов. Самый простой вариант: три круга, один из которых целый, другой — составлен из двух половинок, третий — из трех частей. С помощью этой игрушки ребенок с легкостью овладеет понятиями целого, одной второй и трети.

Как решить проблему уборки игрушек?

Малышам трудно раскладывать свои вещи на место и нелегко понять, зачем это нужно делать. Но ведь вам хочется, чтобы в доме был порядок, не правда ли? Совсем не обязательно мучить малыша трудновыполнимым заданием или убирать игрушки в одиночку. Выделите для вещей ребенка какую-нибудь емкость (например, большие пластмассовые коробки). Скажите своему малышу, что это «пылесос», и он с удовольствием будет «засасывать» игрушки каждый раз после игры и бережно хранить до следующей. Вот только сам он не умеет этого делать, поэтому малышу придется ему помогать и складывать в него игрушки. Попробуйте, и ваши нервы и нервы вашего малыша будут сбережены. А в доме будет порядок!

Развитие ребёнка от 2 лет и 6 месяцев до 2 лет и 9 месяцев

ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА:

• Хорошо бегает и прыгает.
• Может подниматься по лестнице, не придерживаясь руками за перила.
• Уверенно спрыгивает с нижней ступеньки.

ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА:

• По возможности старается обслуживать себя сам.
• Знает названия основных частей тела (может назвать не менее шести).
• Быстро увеличивается запас слов. Четче становится произношение, однако наиболее сложные слова ребенок по-прежнему упрощает или сокращает.
• Знает названия основных цветов.
• Правильно повторяет то, что ему говорят. Может даже заучить на память простой стишок.
• К членам семьи относится как к разным индивидуальностям; отсюда — его взаимоотношения с членами семьи разные.
• Отличается хорошей памятью.

Какая гимнастика рекомендуется в этом возрасте?

Прежде чем приступить к гимнастике, приготовьте все необходимое. Вам понадобятся: коврик, широкая доска, стульчик.

Начинаем играть! Вы и ваш ребенок — мишки. Вы, как старший мишка (или медведица!), начинайте, а малыш будет за вами повторять.

1. Ходьба за взрослым. По сигналу «мишки!» — идти на четвереньках.

2. Ноги слегка расставить. Поднять руки вверх, опустить вниз — «мишки подняли лапы к солнцу, погрели их и опустили» (4 раза).

3. Сесть, ноги раздвинуть. Наклониться вперед, коснуться руками пола между ступнями ног, выпрямиться — «мишки сорвали ягоду, съели. Вкусно»(2-Зраза).

4. Лечь на спину. Повернуться направо — прямо, налево — прямо — «мишки греются на солнышке». Погрели один бок — живот, другой бок — живот (4 раза).

5. Покружиться на месте — «мишки пляшут».

6. Проползти на четвереньках по доске — «мишки ползут по мостику» (3 раза).

7. Пройти по наклонной доске шириной15-20 см,приподнятой от пола на 25 см, — «мишки переходят по мостику» (3 раза).

8. Подвижная игра «мишки убегают от пчел». Догоняйте малыша, который должен спрятаться в домике, т. е. сесть на стульчик (3 раза).

9. Спокойная ходьба — «мишки идут на прогулку».

Какие игры рекомендуются в этом возрасте?

После второго года жизни предметные действия отходят на второй план, а на первый выдвигается воспроизведение общественных отношений, трудовых функций. Таким образом, возникает сюжетно-ролевая игра. Научите малыша объединять игровые действия простым сюжетом. Например, «Мама варит обед», «Папа водит машину» и др. Можно выполнять в игре2-3последовательных действия: «Кукла гуляет, обедает, потом спит». Побуждайте малыша использовать в игре предметы-заместители: палочку — вместо градусника, кубик — вместо хлеба. Одаренные дети значительно раньше осваивают сюжет игровых действий. Поэтому они нуждаются в усложнении сюжета игры и в решении более сложных заданий. Так как игры чаще возникают по инициативе одаренных детей, необходимо помочь им развернуть игру. Когда ребенок увлеченно играет один, постарайтесь не беспокоить его и даже не встречайтесь с ним взглядом, чтобы не разрушить мир, который он создал в своем воображении. Замечено, что игры детей обогащают инсценировки с куклой (больница, семья). Они вызывают сопереживания, насыщают, воспитывают добрые чувства, эмоциональную сферу. Обычно инсценировки состоят из нескольких взаимосвязанных действий, которые при повторении целесообразно разнообразить, наполнить новым содержанием. Сюжеты инсценировок могут дополняться самими детьми, которые не только рассказывают о каком-то действии и отвечают на вопрос, но и сами придумывают эти вопросы: «Как Оля гуляла с куклой Наташей?», «Как Сережа строил дом?» Главное здесь — незаметное влияние взрослого и в то же время постепенный отход от копирования образца.

В мире животных

Попросите ребенка изобразить разные эмоции: злого волка, страшного тигра, который приготовился к прыжку, добрую собаку, испугавшегося котенка, удивленного льва, грустную птичку, которая ищет своего птенчика, довольную обезьянку… Вместе имитируйте крики кур, петухов, поросят, лошадей, коров, собак, кошек и т. д.

Догадайся сам!

Если вы вместе с ребенком вынуждены долго сидеть, например, в поликлинике или кафе, предложите ему разгадывать загадки. Суть игры в том, чтобы догадаться, о каком животном идет речь. Тот, кто угадал, в свою очередь придумывает загадку.

День рождения мишки

Посадите любимую игрушку малыша за маленький столик. Воткните одну или две свечки в торт, сделанный из соленого теста, зажгите и попросите ребенка задуть. Пусть он делает это столько раз, сколько ему захочется, в вашем присутствии, разумеется.

Игра в «как будто»

Конечно, вы разучились играть в магазин. Но ваше участие в этой игре потребуется обязательно. «Сколько вам взвесить помидоров?», «Пожалуйста, добавьте в мороженое шоколадной подливки!» Ваш малыш станет взрослым, научившись имитировать социальные коды. Поэтому, не задумываясь, «пробуйте» предлагаемые торты из соленого теста или пирожные из песка.

А ну-ка, собери!

Наклейте на несколько картонок фотографии разных животных и разрежьте их на кусочки. Перемешав их, попросите малыша сложить исходные картинки или выдумать сказочных животных. Например, приделать лошади рыбий хвост. Когда он научится выполнять это задание, усложните задачу, разрезав картинки на большее количество кусочков.

Чемодан открытий

Соберите свои старые вещи (шапки, ботинки, одежду, платки, галстуки, которые уже не носите) и отдайте малышу. Пусть он придумает им свое назначение.

Золушка за работой

Дети любят помогать маме по хозяйству. Воспользуйтесь этим обстоятельством и дайте малышу помыть несколько небольших тарелок, попросите разобрать покупки, положить консервы в шкаф, повесить полотенца на батарею, выложить ложки из посудомоечной машины, полить цветы и т. п.

Что в сумке?

Возьмите наволочку от подушки и сложите в нее разные предметы (зубную щетку, ложку, шарик, кубик и т. п.). Попросите ребенка запустить туда руку и определить на ощупь, что там лежит.

Рифмоплет

Научите малыша сочинять смешные стишки из одной строки, подбирая рифмы к именам его друзей или членов семьи. Например: Маша готовит кашу, Вероника собирает клубнику.

Развитие ребёнка от 2 лет и 9 месяцев до 3 лет

ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА:

• Быстро ездит на трехколесном велосипеде.
• Разбирает игрушки.
• Собирает довольно сложные конструкции из кубиков.

ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА:

• В повторяемости событий и действий довольно быстро находит систему и способен вписывать свое поведение в эту систему.
• Участвуя в ролевых играх, понимает, когда игра заканчивается; способен принимать участие в планировании игры.
• Во время игры понимает все новые типы поведения. Может активно участвовать в домашнем кукольном театре; причем к куклам он уже не относится как к живым существам.
• Если малыш с чем-то не справляется, то может попросить о помощи.

Какие подвижные игры рекомендуются в этом возрасте?

Подвижных игр существует немало. Они могут быть на разные виды движений: ходьбу и бег, прыжки, метание, бросание, ловлю, лазание и ползание. Поэтому постарайтесь выбирать те, которые соответствуют состоянию вашего ребенка в тот или иной момент. Игра должна приносить малышу радость и пользу.

Основные движения — бег и ходьба

Пройди по мостику через ручеек

Необходимый инвентарь: доска длиной1-2 метра,шириной25-30 см,2 шнура или мел.

Начертите две линии (в помещении можно использовать шнуры) — это река. Затем положите на нее доску — это мостик. Пусть малыш пройдет по доске2-3 раза.

Зайди в гости к мишке и возьми его с собой

Необходимый инвентарь: игрушка мишка, 2 шнура или мел.

Начертите две параллельные линии на расстоянии20-30 см(в помещении можно использовать шнуры) — это дорожка. В конце дорожки посадите игрушку и предложите ребенку погулять по этой дорожке, но не заходить за черту. Малыш идет по дорожке, берет игрушку и возвращается обратно.

Принеси игрушку

Необходимый инвентарь: игрушка,3-4 палки.

Разложите на полу палки на расстоянии 1 м друг от друга. Ребенок, перешагивая через препятствие, берет игрушку и возвращается обратно.

Догони мяч

Необходимый инвентарь: корзина,4-6 мячей.

Берите корзину с мячами и выбрасывайте их со словами: «Догони мяч». Малыш бежит за мячами и складывает их в корзину.

Догони зайчика

Скажите ребенку: «Я буду зайчиком» и предложите ему: «Догони меня». Малыш старается вас догнать. Затем поменяйтесь ролями и попытайтесь поймать вашего шустрого зайчика. Удачи!

Основное движение — прыжки

Звонкий мячик

Положите руку на голову ребенка и предложите ему попрыгать, как мячик. Ребенок подпрыгивает на двух ногах, а вы приговариваете:

Мой веселый звонкий мяч,

Ты куда пустился вскачь?

Желтый, красный, голубой,

Не угнаться за тобой!

После этого ребенок убегает, а вы его ловите.

Зайка серый умывается

Необходимый инвентарь: игрушка.

Говорите слова, а малыш выполняет движения:

Зайка серый умывается,

Видно, в гости собирается.

Вымыл носик,

Вымыл хвостик,

Вымыл ухо,

Вытер сухо!

И попрыгал в гости.

Ребенок скачет на двух ногах, чтобы добраться к заранее подготовленной игрушке.

Развитие вашего пятимесячного ребенка

Что мой ребенок может делать в этом месяце?

Ваш ребенок становится намного лучше в самовыражении. Она покажет свою привязанность, обнимая и целуя вас и поднимая руки вверх, когда она хочет, чтобы вы ее подобрали. Она может даже смеяться, когда вы корчите рожи и кричите.

Вы можете заметить, что ваш ребенок пристально наблюдает за вами, когда вы с ней разговариваете. Каждый день она узнает все больше о том, как работает язык. Она может даже повернуть к вам голову, когда вы будете звать ее по имени.

Когда мой ребенок сможет самостоятельно сидеть?

К настоящему времени физическое развитие вашего ребенка идет стремительными темпами. Если вы посадите ее к себе на колени или положите на пол, она может какое-то время сидеть без посторонней помощи (Sheridan 2008).

Чтобы помочь вашему ребенку сидеть, переместите его ножки в форме буквы V. Это помогает ей удерживать равновесие в сидячем положении и снижает риск опрокидывания. Как только она окажется в таком положении, неплохо было бы поставить перед ней игрушку, чтобы с ней поиграть.Окружите ее подушками, чтобы смягчить ее, если она упадет.

Если вы продолжаете поощрять животик, это поможет вашему ребенку укрепить мышцы шеи и развить контроль над головой, который ему необходим, чтобы сидеть. Вы также можете помочь ей укрепить ноги, поставив ее на бедра и подпрыгивая вверх и вниз.

Помогите своему ребенку сидеть и ползать

Все дети учатся сидеть и ползать с разной скоростью, но можете ли вы помочь своему физическому развитию? Узнайте больше детских видео

Почему мой ребенок повторяет один и тот же звук снова и снова?

Хотя вам это может показаться детским лепетом, ваш ребенок тренирует свои языковые навыки, добавляя новые звуки в свой репертуар (GOSH 2016, Sheridan 2008).Ее нынешний фаворит, вероятно, надувает малину или делает пузыри. В этом возрасте ваш ребенок может быть настолько впечатлен одной из ее вновь обретенных способностей, что может на время застрять в ней. Ей нравится овладеть одним навыком, прежде чем переходить к следующему.

Когда ваш ребенок издает звуки, повторите их снова. Это повторение побудит ее копировать вас, что поможет, когда она начнет учиться говорить (NHS, 2016), и она тоже будет рада «поговорить» с вами.

Насколько хорошо мой ребенок видит?

Зрение вашего ребенка улучшается, и теперь он может различать крошечные объекты, такие как божья коровка на земле.На этом этапе ее зрение достаточно развито, чтобы следить за чем-то маленьким и быстро движущимся, поэтому она сможет увидеть порхающую в саду бабочку (Sheridan 2008).
Ваш ребенок может также узнать своего плюшевого мишку или игрушку, увидев только ее часть. Вскоре она поймет, что объекты все еще существуют, даже если она не может их видеть, слышать или дотрагиваться (постоянство объекта) (Ruffman et al 2005, Sheridan 2008). Этот навык ляжет в основу многих игр-пикабу, в которые вы будете играть в ближайшие месяцы.

Узнает ли мой ребенок свое имя, когда я его произнесу?

Теперь ваш ребенок может узнать свое имя. Фактически, она может даже повернуть голову, когда вы позвоните ей из другого конца комнаты или упомянете ее имя в разговоре с друзьями и семьей. Если вы поговорите с ним напрямую и ответите на его лепет, это поможет вашему ребенку развить языковые навыки. Когда вы говорите, она будет внимательно следить за вашим ртом и стараться имитировать тон вашего голоса. Примерно в это же время вы также можете начать замечать, как ваш ребенок издает согласные звуки, такие как «м» и «б» (GOSH 2016).

Ваш ребенок скоро поймет, откуда берутся звуки. Она быстро привыкает к повседневным звукам, таким как писк пылесоса или микроволновая печь, и они не будут ее сильно интересовать. Но если она услышит новый звук, она быстро повернется к нему (Sheridan 2008, ICAN 2011). Она будет любить слушать, как вы звенете связкой ключей или трясете погремушкой.

Как мне перестать суетиться с ребенком, когда нас нет дома?

Выгуливать малыша и знакомить его с новыми впечатлениями, которые заинтересуют его, — это всегда весело.Однако будут моменты, когда ваш ребенок начнет суетиться, обычно потому, что он чрезмерно возбужден, устал, голоден или все сразу. К сожалению, это часто случается в неподходящее время, например, во время еженедельного похода в супермаркет!

Если ваш ребенок начинает суетиться, может помочь его ненадолго отвлечь. Попробуйте изображать смешные рожицы или читать ее любимые детские стишки или колыбельные. Хлопайте в ладоши или дайте ей что-нибудь подержать, например, любимую игрушку или погремушку.

Во многих супермаркетах и ​​торговых центрах теперь есть пеленальные столы и приспособления для кормления.Попробуйте покормить ребенка или сменить ему подгузник, чтобы посмотреть, поможет ли это уменьшить его нервозность. Если нет, утешитесь тем фактом, что вы не будете первым родителем, который бросит тележку с продуктами!

Может ли мой ребенок проявить привязанность?

Пока что ваш ребенок мог сообщить вам только о том, сердится ли он, расстроен, скучает или счастлив (ICAN 2011, Sheridan 2008). Но теперь она начинает выражать любовь, привязанность и юмор.

Ваш ребенок может показать свои чувства к вам, поднимая руки, когда он хочет, чтобы его подняли, и плача, когда вы выходите из комнаты (Sheridan 2008).Возможно, теперь она также сможет обнять вас и поцеловать. И она начинает понимать шутку. Она может посмеяться над вашим забавным выражением лица и попытаться рассмешить вас тоже (Sheridan 2008).

Именно тогда начинается действительно полезная и глупая часть воспитания. Поскольку вы сделаете почти все, чтобы рассмешить своего ребенка, вы обнаружите, что корчите глупые рожи, бессмысленные звуки и исполняете забавные танцы в любой момент. . И вам все равно, кто смотрит.

Нормально ли развивается мой ребенок?

Каждый ребенок уникален.Ваш ребенок будет преодолевать физические нагрузки в своем собственном темпе. Это просто рекомендации к тому, чем ваш ребенок может заниматься, если не сейчас, то в ближайшее время.

Если ваш ребенок родился преждевременно (до 37 недель беременности), вы, вероятно, обнаружите, что ему нужно немного больше времени, прежде чем он сможет делать то же самое, что и другие дети ее возраста. Вот почему большинству недоношенных детей врачи назначают два возраста:

• Хронологический возраст, который рассчитывается по дате рождения вашего ребенка.
• Скорректированный возраст, который рассчитывается исходя из срока родов вашего ребенка.

Вы должны измерять развитие вашего недоношенного ребенка по его скорректированному возрасту, а не по фактической дате рождения. Ваш врач и патронажная сестра также оценит развитие вашего недоношенного ребенка с того момента, когда он должен был родиться (Hall and Elliman 2006).

Если у вас есть какие-либо вопросы о развитии вашего ребенка, поговорите со своим врачом или патронажной сестрой.

Вернитесь к четырем месяцам.

Перейдите к шести месяцам, чтобы узнать, что ваш ребенок может делать дальше!

Список литературы

ГОШ. 2016. Развитие речи и языка (от рождения до 12 месяцев) . Больница на Грейт-Ормонд-стрит. www.gosh.nhs.uk [дата обращения: декабрь 2016 г.]

Hall DMB и Эллиман Д. 2006. Здоровье для всех детей . 4-е изд. (Перераб.). Оксфорд: Oxford University Press, 248

ICAN. 2011. Этапы речевого и языкового развития: руководство для юных практиков .www.ican.org.uk [файл в формате pdf, по состоянию на декабрь 2016 г.]

NHS. 2016. График развития от рождения до пяти лет . NHS Choices. www.nhs.uk [Доступ в декабре 2016 г.]

Раффман Т., Слэйд Л., Редман Дж. 2005. Ожидания младенцев в отношении скрытых предметов. Познание 97 (2): B35-B43. www.ncbi.nlm.nih.gov [Дата обращения: декабрь 2016 г.]

Шеридан М. 2008 г. От рождения до пяти лет: развитие детей . Лондон: Рутледж

Как ухаживать за 5-месячным ребенком: советы и рекомендации

Чего ожидать на шестом месяце жизни вашего ребенка

В пять месяцев ваш ребенок становится все более самостоятельным.Он или она находится на пике некоторых грандиозных изменений: он готов сесть, поговорить и даже ползать самостоятельно. Забота о 5-месячном ребенке может быть одним из самых веселых из тех, что вы когда-либо получали как родитель, но это не значит, что в этот период нет особых соображений.

По мере того, как ваш ребенок готовится стать самостоятельно движущейся машиной, вы, вероятно, в равной степени взволнованы и нервничаете. Как их обезопасить? Как вы можете выработать положительные привычки в еде, сне и многом другом? Что делать, если ваш ребенок не показывает ожидаемых вами признаков развития?

Прежде всего, сделайте глубокий вдох и расслабьтесь: каждый ребенок индивидуален.Хотя в этой статье рассматриваются некоторые общие проблемы, которых можно ожидать, когда вашему ребенку от 20 до 24 недель, обычно ничего страшного, если ваш ребенок еще не достиг всех этих отметок. Если вы обеспокоены, всегда говорите со своим педиатром, но знайте, что вашему ребенку может потребоваться немного больше времени, чтобы достигло отметки .

Каким бы ни было развитие вашего ребенка в 5 месяцев, важно быть готовым ко всему. Здесь вы найдете несколько полезных советов по уходу за 5-месячным ребенком и информацию, которая поможет вам избавиться от беспокойства.

Чего ожидать от 5-месячного ребенка: важные вехи

У многих младенцев серьезные изменения происходят в возрасте от шести до 10 месяцев. Многие родители воодушевляются, когда их малышу исполняется пять месяцев, надеясь, что эти изменения начнут проявляться немного раньше.

Многие пятимесячные дети начинают в этом возрасте ползать, говорить и сидеть, но не все. Не забывайте всегда проявлять терпение при уходе за 5-месячным ребенком; ваш ребенок доберется туда, когда будет готов.

Если вам интересно, чего ожидать от 5-месячного ребенка, вот некоторые общие изменения , которые испытывают некоторые дети за это время:

• Ваш ребенок может начать различать разные цвета на этом этапе, хотя он предпочтет яркие основные цвета.
• Ваш ребенок может начать поворачивать голову при звуке своего имени и других звуках.
• Ваш ребенок будет продолжать подражать вашим словам и звукам, и вы даже можете быть взволнованы, услышав такие слоги, как «ма-ма» или «да-да».«Пройдет еще несколько месяцев, прежде чем ваш ребенок начнет придавать значение словам и намеренно звать вас по имени.
• Ваш ребенок может самостоятельно переворачиваться или согреваться, покачиваясь из стороны в сторону.
• Ваш ребенок может начать выталкивать ступни, если положить его на живот, чтобы подготовиться к ползанию. Приготовьтесь скоро гоняться за ними по дому!

Как ухаживать за 5-месячным ребенком: начало работы

В течение этого месяца обычно нет необходимости планировать какие-либо прививки или осмотры для вашего ребенка.Тем не менее, всегда говорите со своим педиатром о личном графике здоровья вашего ребенка и любых необходимых визитах.

Для большинства родителей уход за 5-месячным ребенком включает в себя многие из тех же шагов, которые использовались в предыдущие месяцы. Ваш ребенок продолжит привыкать к своему собственному распорядку дня, и вы оба будете чувствовать себя комфортно в повседневной жизни. Но, возможно, вы обнаружите, что пришло время включить что-то новое в распорядок вашего ребенка или что он начнет менять свой распорядок на вас без предупреждения.Это нормально, но если вы беспокоитесь, вы всегда можете поговорить об этих изменениях со своим педиатром.

В общем, есть несколько вещей, о которых следует помнить, зная, как ухаживать за 5-месячным ребенком, и обо всех новых изменениях, которые они могут испытывать. В основном родители пятимесячных детей беспокоят два основных аспекта их расписания: кормление и сон .

5-месячный график кормления

После пяти месяцев кормления смесью или грудного вскармливания ваш ребенок и вы, вероятно, выработали твердый распорядок, когда дело доходит до того, сколько и как часто следует кормить.Но в это время ваш педиатр может предложить что-то, что может изменить ваш существующий график кормления для вашего 5-месячного ребенка: твердую пищу.

В то время как вы будете продолжать кормить ребенка грудным молоком или смесью еще несколько месяцев, теперь вы можете ввести в его рацион твердую пищу. Поговорите со своим педиатром, чтобы выяснить, чем кормить 5-месячного ребенка в этот вводный период; Обычно лучше всего начинать с хлопьев, риса, яблочного пюре и других мягких блюд.

График кормления вашего 5-месячного ребенка твердой пищей будет зависеть от его личных предпочтений. Некоторые дети переходят на твердую пищу быстрее, чем другие. Никогда не заставляйте ребенка есть то, что ему неинтересно, и не расстраивайтесь, если переход займет больше времени, чем ожидалось. Напротив, если ваш ребенок очень хочет есть твердую пищу, вы можете кормить его или ее до трех унций твердой пищи три раза в день.

График сна на 5 месяцев

Если вам повезет, вы можете обнаружить одно огромное изменение в режиме сна вашего 5-месячного ребенка: он или она спит всю ночь, не просыпаясь! На этом этапе многие дети будут спать до 10 часов ночью, и им будет удобнее, если они проснутся посреди ночи, успокаивая себя.Если ваш пятимесячный ребенок еще не спит всю ночь, ничего страшного — продолжайте использовать позитивный режим сна , чтобы он привык к тому режиму сна, который вы от него хотите.

Но сколько сна нужно 5-месячному ребенку помимо ночного сна? Опять же, каждый ребенок индивидуален, но обычно вы можете ожидать, что ваш ребенок будет спать около пяти часов в течение дня, разделенных на три дневных сна. Следите за ребенком в дневное время; распознавать, когда они начинают уставать, и укладывать их спать в течение этого сонного периода, а не тогда, когда они уже спят.Таким образом, вы сможете обеспечить своему малышу независимость от сна.

В общем, чего ожидать от 5-месячного ребенка для каждого родителя будет разное — вы — тот, кто знает своего ребенка лучше всего. Не забывайте наслаждаться этим временем в жизни вашего ребенка, а не беспокоиться о том, что «должно» происходить. Прежде чем вы это узнаете, , у вас на руках будет шестимесячный !

График сна ребенка в 5 месяцев

от Emily DeJeu в расписаниях —
Последнее обновление: 18 декабря 2020 г.

В этой статье описывается средний график 5-месячного ребенка, включая кормление грудью и грудное вскармливание грудным молоком, твердую пищу, дневной сон и ночной сон.

Перейти к расписанию

Сон и развитие 5-месячного ребенка

В этом возрасте, если вам не повезло иметь ребенка, который спит всю ночь, многие пятимесячные дети все еще просыпаются 1–3 раза, чтобы поесть. Что-нибудь еще, и, вероятно, у вас проблема со сном. Ваш 5-месячный ребенок должен спать 3-4 раза в день, в общей сложности 3-4 часа в день плюс 11-12 часов ночью. Если у вас проблемы со сном, возможно, вам будет интересно помочь вашему ребенку вздремнуть.

Очевидно, что все младенцы различаются, но вот несколько примеров расписаний, которые вы можете использовать, чтобы сделать своего собственного для своего уникального малыша. Расписание в этом возрасте ненадежное, потому что многие дети просто не могут ложиться спать дольше двух часов, чтобы добраться до следующего запланированного времени для сна, поэтому в этом возрасте, вероятно, дремать по-прежнему непродолжительно, но часто. В течение следующих нескольких недель вы можете работать над тем, чтобы дремать всего 3 раза, чтобы приблизиться к 6-месячному графику.

Сколько дремоты в 5 месяцев?

Большинство пятимесячных младенцев спят 2-3 раза в день, что в сумме составляет от 2 до 3 1/2 часов.Младенцы этого возраста бодрствуют в среднем от 2 до 3 часов за раз.

5-месячное кормление

Я должен предупредить вас, что я нахожусь в лагере, что грудное молоко или смесь должны быть основным питанием в течение первого года, а твердые вещества — второстепенными. Ниже приведены количества, которые мы рекомендуем , если ваш педиатр рекомендует принимать твердую пищу до 6 месяцев, возраст, при котором большинство рекомендует сейчас . Для получения дополнительной информации о том, как начать употреблять твердую пищу, у нас есть серия сообщений в блогах, посвященных этой теме.Мы включаем рекомендации о том, как и когда начинать прием твердой пищи, а также полезную информацию о пищевой аллергии, рекомендуемые продукты, рецепты для детей и многое другое.

Кол-во в день:

• По крайней мере 5-6 сеансов кормления грудью в день (4-6 в дневное время и 1-3 ночью) или 24-32 унции смеси или их комбинации (уменьшите потребление твердой пищи, если ваш ребенок не ест хотя бы столько)
• В воде нет необходимости (в грудном молоке и смесях много воды).

И, , если ваш педиатр рекомендует твердую пищу в этом молодом возрасте (обычно рекомендуется в возрасте 6+ месяцев):

• До 1-2 порций детских хлопьев (1 порция = 1-2 столовые ложки сухих)
• До 1-2 порций фруктов (1 порция = 1-2 столовые ложки) Если у вашего ребенка есть проблемы с запором, сосредоточьтесь на P- продукты (груши, чернослив и др.))
• До 1-2 порций овощей (1 порция = 1-2 столовые ложки)

Примечание: если вы не начнете принимать твердую пищу до 6 месяцев (как я!), Вы будете постепенно увеличивать количество порций, указанное выше.

Этот график лучше всего подходит для детей, которые быстро устают и могут бодрствовать в течение 1,5 — 2 часов между сном:

6:30 — Пробуждение и грудное молоко или смесь
7:15 — Твердые вещества (, если ваш педиатр рекомендовал начинать так рано)
8:00 — Утренний сон (минимум 1 час)
9:00 — Грудное молоко или Смесь
11:00 — Дремота (часто 45-60 минут в этом возрасте)
12:00 — Грудное молоко или смесь
1:30 — Грудное молоко или смесь
2:00 — Дремота
4:00 — Грудное молоко или смесь
5:00 — Дремотный сон (30+ минут)
6:30 — Перед сном
6:45 — Грудное молоко или смеси и время сна
7:00 — Цель — уснуть

+ Плюс возможно 1-2 ночных кормления

Если ваш ребенок может дольше не спать между дневным сном и не так чувствителен к переутомлению, вы можете взглянуть на наш 6-месячный график и изменить его, чтобы он более точно соответствовал 6-месячному расписанию.

Примечание: Многие люди предпочитают придерживаться режима «есть-играть-спать», что является хорошим распорядком, однако иногда его трудно реализовать в этом возрасте, когда промежуток времени между дневным сном недостаточен и ваш ребенок просыпается. слишком рано спать из-за кормления. Я принимаю все это во внимание при составлении расписания. Самая важная часть состоит в том, чтобы не создавать ассоциаций сна с кормлением, слишком близким ко времени сна, что, как мы заметили, стало важным в 4-месячном возрасте.

Хотите БЕСПЛАТНУЮ помощь во сне, которую можно использовать сразу же? Загрузите копию нашего бесплатного руководства, 5 способов помочь вашему ребенку уснуть всю ночь ! Руководство доступно для мгновенной загрузки, а это значит, что вы можете начать использовать изложенные в нем техники уже сегодня вечером. Так что скачайте сейчас и узнайте , почему ваш ребенок просыпается ночью и что вы можете с этим поделать.

Нажмите здесь, чтобы узнать больше о том, как получить бесплатное руководство.

Чтобы вы могли лучше выспаться, всего несколько щелчков мышью.Так что не ждите — скачайте сейчас и отправляйтесь в путь, чтобы лучше выспаться!

Вам также может понравиться:

Какой график у вашего 5-месячного ребенка? Поделитесь этим в разделе комментариев ниже и продолжайте прокручивать, чтобы услышать от других родителей, таких же, как вы!

Сайт «Детский сон» является участником партнерской программы Amazon Services LLC и других партнерских программ по продуктам. Если вы нажмете на ссылку продукта и сделаете покупку, сайт Baby Sleep Site® может (но не всегда) получить небольшую комиссию от компании, продающей продукт, но это не повлияет на вашу покупную цену.Мы рекомендуем только те продукты, которые мы считаем качественными и полезными для наших читателей.

Нужна помощь во сне для младенцев и малышей? У нас есть необходимые ресурсы!

Если вы устали перебирать стопки детских книжек по сну, которые просто не работают, если вы сильно устали и просто не можете решить проблемы со сном своего ребенка самостоятельно … тогда индивидуальные консультации по сну для вас. Мы работаем с 2008 года и приглашаем вас на и более 10 лет опыта .Наша команда опытных консультантов разработает индивидуальный план сна ^® специально для вашей семьи, а затем поддержит вас на каждом этапе реализации вашего плана. Мы рекомендуем вам рассмотреть наши индивидуальные индивидуальные консультации по вопросам сна для младенцев и малышей , если вы хотите увидеть реальные, значимые результаты прямо сейчас. Ваш консультационный пакет также включает в себя обширную последующую помощь, разработанную, чтобы помочь вам в устранении проблем и корректировке вашего плана по мере необходимости.

Если вы постоянно боретесь в ночное время, обратите внимание на Трехступенчатая система, которая поможет вашему ребенку уснуть .Используя тот же уникальный подход и практические инструменты для достижения успеха, эта электронная книга поможет вам и вашему ребенку спать всю ночь.

Если вы ищете способы приучить своего ребенка или малыша к здоровому режиму сна в течение дня, я рекомендую вам изучить Освоение режима сна и расписания , полное руководство по режимам сна, переходам ко сну и всем другим важным вещам. Практические советы по хорошему детскому сну. С более чем 45 образцами графиков сна и таблицами планирования, Mastering Nap and Schedules представляет собой практический инструмент, идеально подходящий для любого стиля воспитания.
Для тех, кто постоянно борется со сном, обратите внимание на The 5 Step System to Help Your Toddler Sleep . Эта электронная книга, использующая тот же уникальный подход и практические инструменты для достижения успеха, поможет вам и вашему малышу спать всю ночь и улучшить дневной график.

Или присоединяйтесь к нашей зоне для VIP-членов , где вы найдете эксклюзивный контент и ресурсы: электронные книги, оценки, подробные тематические исследования, советы экспертов, поддержку коллег и многое другое. На самом деле присоединение обходится дешевле, чем покупка продуктов по отдельности! Как VIP-участник, вы также будете наслаждаться еженедельным чатом с опытным консультантом по сну.И что самое приятное — участников получают 20% скидку на все консультации по вопросам сна !

5-месячный ребенок превращается в камень

5-месячный ребенок превращается в камень — смотри фото и почему: новости приходят из Соединенного Королевства, где 5-месячная девочка превращается в камень. Это из-за редкого заболевания, которое превращает мышцы в кости и не дает ребенку двигаться.

5-месячный ребенок превращается в камень

Девочку зовут Лекси Робинс, она родилась 31 ^-го января 2021 года.Когда она родилась, она была похожа на любого другого ребенка, за исключением некоторых проблем. Она не могла пошевелить большим пальцем, и у нее были сравнительно большие пальцы на ногах.

Ее родители узнали об этом и забеспокоились. Они отвезли ее к врачу, где сделали несколько анализов. После постановки диагноза выяснилось, что девочка страдает крайне редким заболеванием под названием Fibrodysplasia Ossificans Progressiva (FOP). Это редкое заболевание, которое встречается один раз на два миллиона случаев.

На рентгеновском снимке обнаружено, что у девочки бурситы на ступнях и двойные суставы больших пальцев.Болезнь ФОП может вызывать образование костей за пределами самих костей и может вызывать ограничение движений тела.

Также проверьте:

Считается, что это заболевание может заменять мышцы и соединительные ткани на кости. Вот почему эта пятилетняя девочка превращается в камень, потому что не может двигаться.

Существует проверенное решение этой болезни, и считается, что люди, страдающие ФОП, могут быть прикованы к постели в возрасте 20 лет. Ожидаемая продолжительность жизни таких пациентов составляет 40 лет.

Из-за ФОП у этих девушек будут возникать различные проблемы даже из-за таких небольших проблем, как падение. Если это произойдет, она не сможет получить уколы, вакцинацию и другой нормальный уход.

Родители Лекси поговорили с некоторыми экспертами, и они говорят, что некоторые клинические эксперименты в недавних случаях показали положительные признаки. Эксперты также собирают средства, чтобы провести дополнительные исследования FOP и найти решение для этого.

Ее родители также начали сбор средств, который поможет экспертам собрать средства для дальнейших исследований.Они также проводят несколько кампаний по информированию других родителей об этой болезни.

Мы надеемся, что специалисты найдут решение и помогут этой 5-месячной девочке превратиться в камень. Что вы думаете об этом?

4-месячный ребенок внезапно потерял интерес к молоку (и не начал употреблять твердую пищу) — One Eco Step

«У меня был отличный распорядок дня с моей малышкой. Она была в 75-м процентиле, хорошо набирала вес и * в основном * счастлива. Она ела бутылочку каждые 4 часа.Но с тех пор, как ей исполнилось 4 месяца, она быстро отказалась от бутылки на 150 мл и выгнула спину в знак протеста. В день ей нужно было всего 400 мл молока. Думал, прорезывание зубов, но так уже 1,5 месяца! Что происходит? »

Родителям очень неприятно, когда ваш ребенок отказывается от молока. Как мама впервые, я волновалась. Это обычное дело? Почему никто из группы моих матерей этого не испытал? Я привел ее к терапевту, потому что беспокоился, что она не принимает достаточно жидкости.Врач сказал мне следить за ней в течение следующих 3 дней. Я думал, что отметил все возможные причины этого нового поведения:

В 4 месяца моему ребенку давали смесь. Формула, которую мы используем, не просрочена и ее можно пить. Никаких изменений в смеси или температуре, при которой подавалось молоко, не произошло.

Не расстраивалась ли она из-за потока молока? Возможно. Итак, я заменил ее на соску с большим отверстием и без каких-либо улучшений.

У нее не было температуры, и она все еще счастлива, как всегда.Она не выглядела нездоровой или больной. Все остальное в ней казалось нормальным.

Я подумал, что это так, потому что это казалось логическим объяснением. Все шло хорошо, и вдруг что-то изменилось. Должно быть, прорезывание зубов. У нее также много слюны. Я был взволнован и ожидал появления ее крошечных двух зубов. Но дни превратились в недели, и я начал думать, есть ли другая причина.

Может быть, у нее просто развиваются слюнные железы, а у нее на самом деле не прорезываются зубы?

Мой первый ответ был отрицательным. Не то чтобы я кормил ее в людном месте, а она слишком отвлекалась. Мы просто дома в гостиной одни с выключенным телевизором. Как она могла отвлечься? Я слишком быстро предположил, что причина не в этом.

Пока я не отчаялся.

Я не хотел менять наш безупречный распорядок дня. Но кто знает? Может быть, темная тихая комната может быть ответом .

Кормление ее в тихой и темной комнате помогло.Она меньше отвлекалась на свое окружение и каждый раз принимала около 80-100 мл. Поэтому, когда моя мама пришла в гости и болтала перед ней мягкую игрушку, пока я пытался кормить в комнате, мне пришлось мягко объяснить маме, что ее метод уговора ее выпить дает прямо противоположный результат.

Еще одна вещь, которая сработала, — это кормление ее, когда она собиралась заснуть. Я клал ей соску в рот, и она сосала и допивала молоко. Нас предупреждали, что кормить для сна — это плохо.Но эй, у нас это сработало.

Ей удалось увеличить потребление молока примерно до 600 мл в день. И я был так счастлив, что мы смогли придумать способ заставить ее пить больше молока.

* С облегчением *

Мне сказали просто расслабиться и получать удовольствие от нее, если она не болеет и не обезвожена. Младенцы не умрут себя голодом. Я знаю это. Но осознание этого не остановило меня от беспокойства или легкого стресса .

Впервые мамочки, которые попали в подобную ситуацию, надеюсь, эта статья будет вам полезна xx

Пятимесячная девочка в Великобритании «превращается в камень» из-за редкого заболевания

Пятимесячная девочка из Соединенного Королевства «превращается в камень» из-за чрезвычайно редкого генетического заболевания, которое повреждает мышцы в кости.

Лекси Робинс родилась 31 января и выглядела как любой другой нормальный ребенок, за исключением того, что она не двигала большим пальцем и у нее были большие пальцы на ногах.

Обеспокоенные родители отвезли ее к врачам. Но прошло некоторое время, прежде чем у Лекси была диагностирована ограничивающая жизнь болезнь под названием Fibrodysplasia Ossificans Progressiva (FOP), которая поражает только одного из двух миллионов.

Рентген, сделанный в апреле, показал наличие бурситов на ступнях и двойных суставов больших пальцев.

FOP может привести к образованию кости вне скелета и ограничить движение.Считается, что он заменяет кости и соединительные ткани, такие как сухожилия и связки. Таким образом, обычно считается, что состояние превращает тело в камень.

ТАКЖЕ ПРОЧИТАЙТЕ: Годовалый ребенок с редким генетическим заболеванием выигрывает в лотерею чудо-лекарство стоимостью 16 крор рупий

Люди с этим заболеванием, не имеющим доказанного лечения, могут быть прикованы к постели к 20 годам и ожидаемой продолжительности жизни около 40 лет.

Из-за расстройства состояние Лекси может быстро ухудшиться, если она получит любую незначительную травму, даже если она упадет.Она не может получать инъекции, вакцинацию, стоматологическую помощь и не может рожать.

«Изначально после рентгена нам сказали, что у нее, вероятно, синдром и она не будет ходить. Мы просто не поверили этому, потому что сейчас она очень сильна физически и просто бьет ногами», — мать Лекси Алекс сказал HertsLive.

«Она просто великолепна. Она спит всю ночь, она постоянно улыбается и смеется, почти никогда не плачет. Так мы хотим сохранить ее», — добавила она.

Сообщается, что ученые работают на средства благотворительной организации, чтобы найти лекарство от этого расстройства. Кроме того, отец Алекса и Лекси Дэйв поговорил с некоторыми экспертами, которые сказали, что существуют активные клинические испытания, которые оказались в некоторой степени успешными.

Родители Лекси начали сбор средств на исследование, чтобы найти лекарство от Лекси. Они также проводят информационную кампанию, чтобы предупредить других родителей, чьи дети могут иметь подобные заболевания.

ТАКЖЕ ПРОЧИТАЙТЕ: Вторая волна Covid-19 и дети: каковы симптомы, что должны делать родители

Жизнь после ребенка: как мы поживаем через 5 месяцев

Пришло время для последней части моей серии «Жизнь после ребенка» с моими партнерами из UnityPoint Health! Если вы только настраиваетесь, в течение последних пяти месяцев мы обсуждали темы, дружественные к ребенку / маме, в том числе о том, как обрести новую норму после рождения ребенка, как правильно питаться после ребенка и как получить мотивацию к вернуться к занятиям фитнесом после рождения ребенка.

Сегодня я хочу завершить серию обзором того, как поживают оба ребенка, как мы приспосабливаемся как семья, и какова моя жизнь через пять месяцев после того, как Кэмерон попала в семью. Это так банально, но я просто не могу поверить, что прошло уже целых пять месяцев с тех пор, как он родился. Я просыпаюсь каждый день, взволнованный, чтобы крепко держать эту радостную душу, и так благодарен за то, что я достаточно здоров, чтобы по-настоящему насладиться этой сладкой и мимолетной сценой на этот раз!

Мальчики

Когда я представляю себе, как выглядит типичный младший брат, Кэмерон соответствует шаблону.Он готов к поездке, готов к чему угодно, сладчайшему маленькому хлюпику (хотя бы раз в день Линкольн должен напоминать мне: « Он всего лишь ребенок, мама! Ты не можешь его съесть !!» ) и обожает. его старший брат. Я как бы думал, что Кэм будет ворковать и хвататься за Линкольна, как только он выйдет из стадии новорожденного, но ему потребовалось 4-1 / 2 месяца или около того, чтобы перейти от « Кто этот сумасшедший, бегающий по дому? ? »на« Я хочу присоединиться к веселью! — Он сидит и ждет, пока Линкольн взглянет на него, затем, когда он это делает, лицо Кэма светится, и он издает самый громкий птеродактильный крик, какой только может.Я не сомневаюсь, что Линкольн унаследует тень размером с Кэмерона, как только он станет мобильным.

Линкольн любит быть старшим братом, он очень внимателен и нежно относится к Кэмерону. В последнее время его любимые фразы: « Мама, у нас есть РЕБЕНОК!» и «Все в порядке, малыш!» с поцелуем и похлопыванием по голове, если Кэм суетится. Я не хочу рисовать излишне радужную картину, но на самом деле мы не могли просить нашего малыша приспособиться лучше — он такая рок-звезда.Я думаю, что во многом наш успех был связан с тем, что мы старались не слишком сильно менять «нормы». Мы по-прежнему ходим в зоопарк, научный центр, парк, гуляем и т. Д. — просто берем Кэмерон с собой. Как я предположил в своем первом посте «Жизнь после ребенка», изменение уже установленного распорядка из-за рождения ребенка может вызвать негодование и ревность. Не всегда легко встречаться с детьми 3–1 / 2 года и 5 месяцев, но оно того стоит.

На протяжении всей моей беременности и фактически в год, предшествующий ей, я беспокоился, что трехлетний возрастной разрыв может быть слишком большим, и у мальчиков будут проблемы с общением.Между моим младшим братом и мной всего 15 месяцев, и мы росли ближе, чем близко друг к другу, поэтому я всегда хотел этого для своих детей. Теперь, когда я вижу их двоих вместе, я понимаю, что с ними все будет хорошо! Конечно, у них будут свои вещи — например, 6-летние не увлекаются всем, чем 3-летние, — но они будут лучшими друзьями. Воистину, разрыв не может быть более идеальным для нашей семьи. На 3-1 / 2 Линкольн может развлекаться, пока я кормлю Кэмерона или укладываю его, чтобы вздремнуть, и, зная себя, я чувствовал бы себя подавленным, когда ссорился с двухлетним ребенком и младенцем.

Семья

Людям, которые говорят: « иметь двоих детей легче, чем одного! «Я понимаю вас меньше всего. JK, но если серьезно, по моему опыту, иметь двоих детей не легче, чем одного, по крайней мере, в таком молодом возрасте. Завести второго ребенка ЛЕГЧЕ, чем первого, потому что у вас есть опыт, и он идет , поэтому намного быстрее, но добавление дополнительной жизни, которую вам нужно любить и о которой нужно заботиться, не облегчает жизнь.Это вдвое больше внимания, вдвое больше пробуждений, вдвое больше вещей — вы понимаете, — но это также вдвое больше поцелуев, вдвое больше объятий и вдвое больше любви. Мои дети — мое нескончаемое благословение, и я не променяю эту жизнь ни на что.

Так что да, это тяжело! Но также легко сделать вещи более сложными, чем они должны быть. Когда жизнь кажется безумной, я напоминаю себе, что люди вырастили нескольких детей в течение тысяч лет (и их было намного больше, чем двоих!), И что хаос временный.18 лет типа временно… но все же. Глубокие вдохи.

Я был обескуражен, что в этом году мы не заказали поездку на весенние каникулы, но, Кристин! У вас есть младенец, который спит три раза в день и ложится спать в 18:00 — отпуск на этом этапе вашей жизни не будет ощущаться как отпуск. В следующем году путешествовать будет легче, а в следующем — еще проще. Как это было с Линкольном.

Родительство — это ВСЕ о терпении.

Кроме того, на этот раз мы больше полагались на моих родителей, чтобы они помогли присмотреть за детьми, чтобы мы с Беном могли проводить время вместе наедине.Как я уже упоминал в этом посте, мы получили абонементы в Гражданский центр и, таким образом, у нас есть повод выходить в город раз в месяц, и я пытаюсь напомнить себе, что бабушки и дедушки (ну, по крайней мере, наши родители) ждут всю свою жизнь. живет, чтобы заботиться о своих внуках. Ненавижу просить о помощи, но посвятить время Бену, когда у нас в повседневной жизни детей, действительно важно.

Me

Когда я вспоминаю свою жизнь до Линкольна, мне хочется схватиться за плечи и крикнуть: « ВЫ ДУМАЕТЕ, ЧТО ВЫ ЗАНЯТ?!?! «Горячее дыхание на моем лице.Что, черт возьми, я тогда делал со своими бесконечными кусками времени? И теперь, когда здесь Кэм, я не могу поверить, как тяжело было с одним ребенком.

Тем не менее, нет времени простоя с двумя детьми, мужем, работой и попытками поддерживать социальную жизнь. Особенно сейчас, когда у мальчиков совершенно противоположные графики — я буквально укладываю Кэмерона на его последний дневной сон и, закрывая дверь его спальни, слышу, как Линкольн просыпается от его. Это без перерыва с 6 утра до 8 вечера, и , потом , я копаюсь в работе.Тем не менее, это , мой выбор . Я могла бы получить больше помощи в течение недели (в настоящее время мы занимаемся присмотром за детьми одно утро в неделю), но я хочу проводить с мальчиками как можно больше времени, прежде чем они оба пойдут в школу полный рабочий день.

Не то чтобы я весь день измотался и был несчастен — все как раз наоборот! Мне нравится быть дома с этими орехами, и мы с радостью придумываем приключения, играем и слушаем музыку весь день. Я знаю, как мне повезло, что я делаю то, что я делаю, и я приложил все усилия, чтобы воплотить эту жизнь в реальность.Это просто осознание того, что я не собираюсь выполнять 90% дел из моего списка дел каждый день, и смиряться с этим!

Я все время говорю о перспективах в этом путешествии матери двоих детей. В частности, я стараюсь не злиться на мелочи, которые на самом деле не имеют значения. Вот почему 16+ часовых дней кажутся 26-часовыми. Например, не зацикливаться на крошках на полу (в чем смысл?), Переживать, если Кэмерон плохо спит (я все равно с Линкольном) или беспокоиться о том, что мои дети еще не делают то, что их сверстники (кого это волнует ?! ) Я стал лучше спрашивать себя « будет ли это иметь значение через 5 лет? Черт возьми, через 5 дней? » Если нет, я пытаюсь двигаться дальше.Ключевое слово = попробовать. Поверьте мне, я не так холоден, как сейчас может показаться.

Я никогда не забуду мудрые слова друга: « самый тяжелый этап воспитания — это на каком бы этапе вы ни находились. » Так верно, верно ?! Путешествие будет долгим и трудным, несмотря ни на что, и я пришел к выводу, что единственный способ выбраться живым — это проявить к нему чувство юмора … и обильный запас вина. Хорошо, что у меня есть и то, и другое.

Поистине, я так счастлива в своем ролике, как мама этим двум милым душам — они приносят мне столько радости.Быть почти исключительным источником комфорта, любви и заботы для двух других людей — это очень унизительно, и я чувствую себя такой привилегией быть «их личностью». Они определенно мои.

Мне так понравилось, что эти специальные посты рассказывают обо всем, что касается материнства! Я знаю, что по своей сути IGE — это блог с рецептами без глютена, но MY heart — моя семья, поэтому они идут рука об руку. Я также хочу поблагодарить UnityPoint Health за спонсирование этой серии публикаций. Мы с Беном многим обязаны невероятным медсестрам, докторам и поставщикам медицинских услуг, которые были с нами с самого начала этого пути.

Если вы живете в Айове, Иллинойсе или Висконсине, вам доступны услуги UnityPoint Health. Посетите www.unitypoint.org, выберите место, где вы живете, затем щелкните вкладку «Найти врача», чтобы найти ближайшего к вам поставщика медицинских услуг.

UnityPoint Health также недавно выпустила потрясающее приложение, которое вы можете использовать для записи на прием, запроса пополнения рецепта, отправки сообщений своему врачу и просмотра результатов тестов — я смог его опробовать, и это ПРОСТО !!! Начните с нажатия « Зарегистрироваться сейчас », затем « Щелкните здесь, чтобы зарегистрировать » на этом веб-сайте.