Умения в 2 месяца: Ребенку 2 месяца: развитие, режим дня, норма веса, уход

Что должен уметь ребенок в 2 месяца

2 месяца ребенку: что он должен уметь делать и как выглядеть? Давайте посмотрим на характеристики роста и развития младенца в этом возрасте, его способности овладевать новыми навыками, чувствовать режим дня и ночи, воспринимать купания перед сном. О развитии совсем еще маленького ребенка и его потребностях рассказывает неонатолог Валерия Максимовна Щелкунова.

— Валерия Максимовна, расскажите, пожалуйста, про физиологические особенности развития ребенка в два месяца.

— Обычно к двум месяцам ребенок проходит период адаптации к условиям внеутробной жизни. У него формируются зрительные и слуховые рефлексы, экспрессивная и импрессивная речь, начинает развиваться интеллект, меняется психомоторное развитие. К этому возрасту ребенок может проявлять эмоции и общаться с родителями.

Физическое развитие ребенка в 2 месяца

— Эти данные представлены в центильных таблицах, на которые ориентируются все педиатры при оценке гармоничности развития ребенка в соответствии с его возрастом. Например, если малыш отстает в росте, но вес его в пределах нормы, на это иногда можно не обращать внимания, поскольку такое может быть генетической особенностью. Превышение параметров, как правило, не так критично, как отставание.

— Каким является мышечный тонус в 2 месяца?

— Многие родители переживают за тонус. Но не нужно бить тревогу и срочно бежать к неврологам и массажистам, если в этом возрасте у ребенка тонус изменен. Он может сохраняться вплоть до шести месяцев.

Когда тонус мышц у ребенка в норме

• В два-четыре месяца — в ручках, со временем он будет угасать.
• До шести месяцев — в спине.
• До восьми месяцев — во сне, когда ребенок не контролирует свои движения.

На профилактических осмотрах невролог будет обращать внимание на активность движений, тонус в мышцах ребенка и при необходимости давать рекомендации. Но если вас что-то беспокоит, внеплановый визит к врачу не будет лишним.

— Правда ли, что два месяца — это время начала кишечных колик?

— Физиологические колики действительно чаще появляются в период двух-трех месяцев, когда ребенку уже нужно усваивать больший объем молока, чем в первый месяц. Что делать родителям в таком случае? Успокоиться: при таких коликах с ребенком ничего страшного не происходит. Снизить дискомфорт при коликах помогают массаж животика, газоотводная трубочка, тепло на животик, средства на основе симетикона.

— Чем развитие недоношенных детей в два месяца отличается от развития обычных детей?

— Все зависит от гестационного возраста, в котором родился ребенок. При этом чем меньше срок гестации, тем выше риск сопутствующей патологии, потому что маленькие дети очень хрупкие.

Например,

• 35-36-недельный ребенок считается недоношенным, но он может совсем не отличаться от рожденного в срок, будет догонять, а иногда даже перегонять его в развитии.
• до 30-й недели ребенок уже глубоко недоношен, его развитие будет отставать от развития сверстников; степень задержки обычно соответствует неделе гестации.

— Малышу 2 месяца. Его развитие и то, как с ним заниматься, — главное в нашей беседе. Расскажите, что умеет малыш в 2-месячном возрасте.

— Считается, что в два месяца ребенок должен лежать на животе и держать голову, но делать это умеют не все дети, что может быть и вариантом нормы, и патологией. Поэтому со всем, что беспокоит родителей, нужно всегда обращаться к специалисту. Например, гипотония мышц может выражаться в трудностях удерживать голову, что требует вмешательства невролога.

Что умеет ребенок в 2 месяца

— Какое-либо отклонение от нормы всегда трактуется как отставание в развитии?

— Развитие вне нормы не всегда равно отклонению. Норма — это среднее значение, и большинство детей попадают в это диагностическое окно, но далеко не все. И если родители видят, что их ребенок не соответствует каким-то общепринятым стандартам, нужно обратиться к врачу. Но важно понимать, что врач ставит диагноз не по одному параметру, он комплексно оценивает состояние ребенка.

Не всегда один тревожный признак означает отставание в развитии. Поэтому лучше не искать информацию в интернете, не ставить диагнозы самостоятельно, а обратиться за медицинской помощью.

— Какой режим сна и бодрствования оптимален для детей этого возраста?

— Примерный режим в два месяца может выглядеть так:

• 7-8 кормлений каждые 2,5-3 часа;
• 1,5-2 часа — период бодрствования;
• 9-11 часов — ночной сон с перерывами на кормление;
• дважды дневной сон от 1 до 3 часов и четыре-пять раз от 1 ч до 30 минут.

График зависит от многого. Мама может примерно ориентироваться, сколько ребенок поел, сколько поспал, сколько времени у него для комфортного бодрствования. К ребенку нужно прислушиваться, следить за ним, и тогда не будет проблем с налаживанием режима.

• Если ребенок много спит в 2 месяца

— Если ребенок спит больше нормы, значит, ему так нужно. Можно будить малыша на кормление, и при этом все остальное время он будет спать. Но такой вариант встречается крайне редко и, как правило, после кесарева сечения. Чаще можно встретить жалобы, что ребенок спит плохо. Причинами могут быть младенческие колики, неправильный режим, слишком позднее укладывание.

• Беспокойный сон ребенка в 2 месяца

— Родителям нужно помнить, что если ребенок поспал меньше, чем нужно, это не значит, что от усталости он потом быстрее уснет. Когда ребенок переутомляется, активируются гормоны стресса, которые в последующем не дают ему уснуть. Малыш будет капризничать, хотеть спать, но уснуть не сможет. И даже если сон придет, при таком стечении обстоятельств он будет неглубоким, с просыпаниями.

— Какие рекомендации по купанию дают педиатры?

— Подмывание младенца должно быть частью ежедневных гигиенических процедур. Полноценно купать рекомендуется три-четыре раза в неделю, причем всего один раз с использованием моющего средства, чтобы предотвратить сухость кожи, сохранить нормальную микрофлору и не уменьшить ее защитные свойства.

В какой воде и как часто купать грудничка:

• не дольше 10 минут;
• температура воды — 37 градусов;
• в целях закаливания — при 26 градусах, но снижать температуру нужно постепенно.

Есть мнение, что при более длительном купании, купании перед сном с использованием отваров трав ребенок расслабится и будет лучше спать. На самом деле не на всех детей купание действует успокаивающе, некоторых оно весьма бодрит. Также не стоит делать ванну непосредственно перед укладыванием, потому что водные процедуры могут переутомить ребенка. Отвары трав не рекомендуются, поскольку их эффективность не доказана, они часто вызывают аллергические реакции.

— Как родители могут развивать двухмесячного малыша?

— Некоторые не знают, что делать с двухмесячным ребенком: кажется, что он только спит и ест. Но прогулка на свежем воздухе, простая гимнастика или водные процедуры — это уже первые развивашки для маленького человека, потому что все неопознанное и связанное с ним приобретение новых навыков, новых ощущений считается саморазвитием.

Как развивать младенца в 2 месяца

Капризы, плохое засыпание, поверхностный сон с частыми пробуждениями и необходимостью постоянно подкачивать, баюкать, брать на руки, кормить ребенка — часто являются следствием плохо построенного графика и переутомления.

— Некоторые родители фиксируют успехи своих детей на видео. Помогают ли такие записи оценить детское здоровье?

— Записанное видео принесет пользу на приеме у педиатра. Бывают ситуации, которые сложно описать, но с видео врач может наглядно посмотреть, что происходит, и оценить проблему. Кроме того, ребенок на приеме находится в стрессовой ситуации, и очень многое из того, что педиатр хотел бы увидеть, малыш может не продемонстрировать. Так, в этом возрасте часто бывают тремор, обильное срыгивание. Конечно, педиатру очень поможет, если родители покажут, что и как произошло.

Возраст два-три месяца особенный: уже закончился период адаптации ко внеутробной жизни, но еще не начался активный период, и ребенок находится в несколько «подвешенном» состоянии. Но это не значит, что с ним не нужно заниматься. Важно помогать малышу в развитии, следить за формированием его навыков и при подозрениях на патологию обращаться к врачу. В плане питания это тоже особый период. Ребенок много ест и много спит. При этом ближе к трем месяцам у мамы только завершается становление лактации, а дети на искусственном вскармливании адаптируются к молочной смеси. Начинает устанавливаться режим, возникают потребности и привычки в питании.

Неонатолог
Валерия Максимовна Щелкунова

*Идеальным питанием для грудного ребенка является молоко матери. ВОЗ рекомендует исключительно грудное вскармливание в первые 6 мес. МАМАКО^® поддерживает данную рекомендацию. Перед введением в рацион малыша новых продуктов проконсультируйтесь со специалистом.

Умения и навыки 2-месячного ребенка занятие на Вачанге

Вашему крохе уже 2 месяца, и он уже многому научился.

Основные навыки и умения:

Движения
В 2-2,5 месяца малыш держит голову 1-2 минуты, если его взять вертикально на руки. Если же положить на животик, он будет поднимать голову, пытаясь удержать ее как можно дольше. Лежа на спине, малыш пытается приблизить ручки ко рту. Если осторожно приподнять его и поставить ножки на твердую поверхность, малыш будет упираться в нее. Если положить его на бочок, он сам сможет перевернуться на спинку. А если вложить в ладошку малыша предмет, он будет стараться удержать его в руке.

Зрение
Когда в поле зрения малыша попадает интересный, яркий и большой предмет, или лицо взрослого, он постарается зафиксировать на нем взгляд. Ребенок сможет следить за движущимся предметом, если передвигать его медленно и плавно. В 10-11 недель малыш будет отлично узнавать лицо своей мамы, а также те предметы, которые постоянно появляются перед его лицом (игрушки, бутылочка).

Слух
В конце второго месяца малыш начнет непродолжительно прислушиваться к громким звукам, стараясь повернуть голову в их сторону. Мамин голос он любит больше всего на свете. Примерно на 6-7 неделе малыш впервые улыбается в ответ на разговор.
Если ласково обратиться к ребенку, он будет радостно реагировать быстрыми движениями рук и ног, улыбкой и звуками. В этом же возрасте он начнет ощупывать свои ручки, позже и пытаться их рассмотреть.

Речь
В 2 месяца у ребенка возникают первые попытки лепетной речи. Общение с мамой приобретает характер обратной связи. Малыш умеет выразить, когда он раздражен, голоден, устал или ему одиноко. То есть звуки, которые издает кроха становятся более разнообразными и эмоционально окрашенными. В них различается голодный и раздраженный, нетерпеливый крик, удовлетворенное сопение, тихие звуки (кликанье), которыми малыш зовет маму проснувшись. Вы можете уже услышать заливистый смех, если малыша пощекотать или испуганный плач при виде незнакомца.

Загрузите в приложение фотографию крохи. Коротко напишите о его достижениях.

все что должен уметь делать малыш, физические параметры, а также особенности питания в год и два месяца

Малыш становится всё крепче физически и эмоционально.

Родители замечают, как дети делают большие рывки в развитии своих навыков – начинают ходить, говорят первые слова.

Как улучшить и разнообразить жизнь малыша в 1 год 2 месяца также волнует любого родителя.

Физические параметры в год и два месяца

Нормой ВОЗ для 14-ти месяцев были выработаны следующие показатели:

1. Вес – 10-13 кг
2. Рост 74-82 см
3. Окружность головы – 46-48 см
4. Обхват груди – 48-51 см

Важно! Допускаются небольшие отклонения от нормы. Не стоит переживать, если Ваш малыш немного крупнее или, наоборот, меньше окружающих детей. Каждый ребёнок развивается в разных условиях, неудивительно, что каждая его черта формируется по-своему.

Что умеет делать малыш

В этом возрасте дети уже ходят без посторонней поддержки.

Также дети могут сами подниматься по лестнице, присаживаться, забираться на невысокие препятствия, например на диван или кресло, а также спускаться с них.

Совершает несложные действия над предметами.

Он может расчесываться, открывать/закрывать дверки шкафа, кататься на игрушечной лошадке.

Если у него что-то не получается, он показывает на предмет и просит о помощи, умело имитирует поведение родителей, например, прикладывает что-нибудь к уху и «говорит по телефону».

Также может попросить родственников поиграть с ним в конкретную игру.

Вы можете заметить, что в это время малыш уже играется сам.

Особенности психоэмоциональной сферы

Сейчас наиболее ярко проявляется характер ребёнка.

Ребёнок уже не нуждается в круглосуточной родительской опеке, мама и папа всё чаще слышат от своего чада слово «сам» — малыш не принимает помощь и пробует делать некоторые вещи самостоятельно.

Это могут быть попытки самому кушать ложкой, строить пирамидки из кубиков, взбираться или спускаться по лестнице.

Малыш понимает родительские запреты и разрешения, слова «моё», «твоё», «чужое».

Но в то же время, неожиданно для родителей, он может отказать на просьбу не брать какую-либо вещь или закапризничать, услышав отказ.

Настроение у малыша варьируется от покладистости до упрямства. В этом возрасте с ребёнком сложно договориться, поэтому родителям важно выработать технику, с помощью которой они смогут найти общий язык с крохой.

Психологи не советуют кричать на ребёнка, доказывать его неправоту – этим Вы скорее всего спровоцируете истерику. Лучше мягко, но доступно и доходчиво объяснить ребёнку, где и в чём он сейчас не прав. Это получится не с первого раза, но постепенно малыш поймёт, что с помощью капризов он ничего не сможет добиться, нужно вести себя спокойнее. Осмысленный диалог родители начнут вести с малышом по достижению им 18-ти месяцев.

Также мама или папа могут заметить, что часто ребёнок разбрасывает всё на своём пути. Не ругайте его за это. Так он тоже познаёт мир – привыкает к своему вертикальному положению. Так как его координация ещё не до конца развита, то он, раскидывая предметы, учится правильно распределять нагрузку, при этом сопоставляя подобранные вещи по весу и размеру.

Речь

У ребёнка растёт пассивный словарный запас. Он без проблем выполняет несложные просьбы, сам называет некоторые. Также дети уже понимают то, что им говорят люди вокруг, если попросить их показать предмет, с которым они знакомы, то без труда покажут, будь это животное в книге или какая-то их игрушка. В основном, ребёнок произносит одно- или двусложные слова, может придумать для вещи своё название, исходя из её общих свойств.

Малыш подражает звукам животных, а также различает их. Теперь он может отличить голос близкого от голоса чужого.

Рацион питания в 14 месяцев: что можно кушать

Меню малыша в это время уже сильно изменилось.

Некоторые дети ещё остаются на грудном вскармливании, но это не значит, что их пищу не нужно стараться разнообразить.

У ребёнка уже появляются новые зубы, а это повод ввести в рацион новые продукты, не забывая при этом о сбалансированном питании.

Примерное меню:

1. Завтрак: малышу лучше, как прежде, давать кашку, но при этом уже не измельчать её так сильно, а лучше разваривать крупу. Полезными для ребёнка будут овощи, творог, яйца, рыбные и мясные пюре. Попить предложите чай, морс или молоко.
2. Обед: обязательно давайте супы – овощные, мясные, второе блюдо подавайте с гарниром, можете побаловать ребёнка сладким после основного приёма пищи, дать ему компота, суфле или киселя.
3. Полдник: подайте малышу какое-нибудь кисломолочное блюдо с фруктами и печеньем, но не переусердствуйте. Если полдник будет слишком тяжёлым, то ребёнок будет мало съедать за ужином.
4. Ужин: постройте на основе завтрака. Малышу не нужно набивать живот перед сном, пусть еда будет лёгкой и быстро усваиваемой.

Обратите внимание: Если Вы заметили, что перед походом в кровать ребёнок устал, можете устроить ему лёгкий перекус в виде какого-нибудь фрукта или творожка.

Рецепт блюда

Морковно-тыквенная запеканка.

Для детей такое блюдо лучше готовить на пару – в мультиварке или устроив водяную баню.

Вам понадобятся:

• Тёртая морковь — 200 мл
• Тёртая тыква — 200 мл
• Молоко — 100 мл
• Сахар — 1 стл. л.
• Манная крупа – 2 ст. л.
• Яйцо – 1 шт.

Кусочек тыквы почистите, промойте и натрите на тёрке, также натрите помытую и очищенную морковь. Старайтесь, чтобы моркови и тыквы было одинаковое количество.

Налейте молоко в кастрюлю и дождитесь его кипения на слабом огне, не забывайте помешивать. Положите в посуду тыкву и морковь, убавьте огонь для тушения овощей. Когда всё молоко испарится и впитается, снимите кастрюлю с огня и охладите.

Вбейте яйцо и добавьте сахар, хорошо перемешайте. Кладите сахар в зависимости от того, сколько его ест Ваш ребёнок. Положите манку и снова перемешайте так, избегайте образования комочков.

Возьмите небольшую глубокую тарелочку, переложите в неё половину теста. Налейте в кастрюлю 1,5-2 см воды поставьте в неё тарелочку с тестом, накройте крышкой и поставьте на небольшой огонь.

Не давайте воде сильно закипать, следите, чтобы брызги не попадали в тарелку. Не забывайте следить, чтобы вода полностью не выкипела, иначе тесто быстро впитает запах гари.

Дождитесь закипания воды, затем подождите еще около 20-25-ти минут. Запеканка готова. Если хотите подсластить, присыпьте сверху сахарной пудрой.

Режим дня и сна

Как и до 14-ти месяцев в распорядке дня малыша сохраняются главные положения: сон, питание, прогулки.

Вносите изменения, исходя их индивидуальных потребностей ребёнка.

В дневное время не забывайте о прогулках. Если за окном тепло, то планируйте день так, чтобы гулять с крохой два раза в день по 2-3 часа.

Зимой сокращайте время прогулок на улице до одного часа, если Вы видите, слишком холодно, то, возможно, стоит остаться дома.

Внимание: малышу понравятся прогулки перед сном примерно по полчаса. Ребёнку уже не нужно спать на улице, поэтому для него нормально бегать и исследовать окружающий мир. Плюс к этому, такие прогулки утомят малыша, его будет легче уложить спать.

Вы можете постепенно сокращать дневной сон с двух раз по 1- ,1,5 часа до одного на 1,5-2 часа. Присмотритесь к поведению малыша. Если он оба раза в день спит спокойно, то перемените с переходом, а если замечаете, что он, наоборот, постоянно просыпается и плохо спит, то это самое время сменить двухразовый сон на более длительный одноразовый.

Есть ли различия между мальчиками и девочками?

1. В этом возрасте телосложение детей уже претерпевает изменения. Девочки остаются по показателям меньше мальчиков. Также особенностью психоэмоционального фона мальчиков является то, что они из-за лени могут начать ходить позже девочек.
2. Также родители могут заметить, что у девочек раньше сформировываются и коммуникативные навыки. Они могут знать больше слов, распознавать больше эмоций.
3. В этом возрасте мальчики более активны. Даже чтобы рассмотреть игрушку, они тратят больше энергии, чем девочки. Для детей очевиден выбор игрушек. Девочек уже привлекают мягкие и яркие, а мальчиков механические.
4. Девочки проявляют больше желания общаться, чем мальчики.

Занятия с малышом

Сейчас дети охотно играют с различными развивающими игрушками – кубиками, пирамидками, книжками, конструктором и др.

Также малышу будет полезно узнавать, как работают предметы вокруг него, например, как щёлкать выключателем, втыкать вилку в розетку, застёгивать и расстёгивать молнию.

Для этой роли прекрасно подходит игровой комплекс нового поколения, именуемый бизибордом.

Играя с ним, малыш будет иметь представление о том, как совершать простейшие вещи в будущем, плюс, он может попробовать разобраться с ним сам, и родители в это время могут заниматься своими делами, просто приглядывая за ребёнком.

Существует множество способов разнообразить игры:

1. Чтобы развить речевые навыки, разучивайте с малышом стишки и песенки, озвучивайте свои действия, когда готовите, убираете или кормите кроху. Читая книжки, объясняйте ребёнку, что изображено на картинках.
2. Изучайте свойства предметов. Показывайте, что шарик катится, а из кубиков можно что-то построить. Покажите малышу, что бумага может порваться, а воду можно переливать из одной кастрюльки в другую. Также 14 месяцев подходящий возраст, чтобы дать ребёнку карандаши и бумагу, но следите, чтобы он не перешёл на стены.
3. Учите с малышом базовые слова такие, как «привет», «пока», «спасибо» и «пожалуйста». Показывайте, как надо делиться игрушками и едой.
4. Хоть малыш уже и ходит, продолжайте развивать его навыки передвижения. Пусть он учится преодолевать препятствия, ходить по ровной линии и собирать игрушки в ящик.
5. Не забывайте о мелкой моторике ребёнка. Стройте вместе с ним пирамидки, пересыпайте крупу из одной чашечки в другую, следя, чтобы малыш не потянул её в рот, нацепите прищепки на подушку и позвольте малышу снять их вернуть на место.

Медицинское сопровождение

1 год 2 месяца – время, когда малыш продолжает всё исследовать. Не отказывайтесь от правил безопасности, которым Вы следовали в прошлом месяце. Если Вы еще не приобрели фиксаторы на окна и шкафы, силиконовые накладки на углы, то самое время это сделать.

Важно: внимательно смотрите, что малыш тянет в рот. Таблетки и бытовую химию уберите подальше от его глаз и рук.

Следите за ребёнком на детской площадке. Не давайте ему есть песок и самому залазить на горку и карабкаться по лестнице.

Такие простые правила безопасности и родительская внимательность помогут уберечь малыша от беды.

На нашем сайте также есть материалы про следующие периоды жизни малышей: в год и 3 месяца, год и 4 месяца, год и 5 месяцев, год и 6 месяцев, год и 7 месяцев, год и 8 месяцев, год и 9 месяцев, год и 10 месяцев, год и 11 месяцев.

Полезное видео

Рекомендуем вам посмотреть также видео по данной теме:

Советы родителям

Стремитесь проводить с крохой больше времени, ведь Вы никогда не знаете, когда он откажется от Вашей помощи и предпочтёт гулять и играть самостоятельно.

Ловите и запоминайте каждое мгновение с малышом, но не перегните с опекой. Всё-таки у ребёнка должно быть пространство для изучения мира.

Что должен уметь ребенок в 2 месяца

Теги: Развитие по месяцам

На втором месяце жизни малыш развивается психически и физически. Развитие детей в 2 месяца заметно отличается от общего развития новорожденных движениями и концентрацией внимания. Меняются врожденные рефлексы и особенности двигательной функции, потому как нервная система продолжает совершенствоваться. Фаза активного формирования всех навыков и умений длится до 12 месяцев, после чего темпы развития немного замедляются.

Физические данные

Период интенсивного роста младенцев приходится на второй месяц жизни. За месяц при нормальном развитии ребенок способен набрать от 800 до 1200 грамм. Рост на втором месяце жизни увеличивается на 3 см. Если показатели ниже нормы, проконсультируйтесь с педиатром. Основные показатели, что должен уметь ребенок в 2 месяца, приведены в таблице:

Распорядок дня и питание

Уход за двухмесячным ребенком подразумевает соблюдение полноценного режима сна и отдыха. Для этого возраста полноценный сон составляет 16-19 часов в сутки. Днем активная фаза длится 30-90 минут. Дневной сонный час длиться около 2 часов. Обязательно в режим дня двухмесячного ребенка должны входить получасовые прогулки на улице. Длительное пребывание на воздухе возможно при температуре выше 12⁰С.

Основное питание в этот период жизни — материнское молоко. К этому времени режим питания стабилизируется, и кормление проходит без последствий для мамы (ранее могла ощущаться боль в груди, могли появляться трещины на сосках). Главным правилом после кормления является ношение ребенка столбиком во избежание срыгивания и вздутия животика крохи. Дети этого возраста питаются каждые два часа, бывает и чаще. Это полноценный режим питания, поэтому дополнительно допаивать ребенка водой нет необходимости.

Развитие двигательных навыков

Физическое развитие ребенка в 2 месяца должно состоять из развивающих игр и каждодневного массажа. Делать его лучше после вечернего купания. Для стимуляции физической активности ребенка следует положить его на живот, а перед ним поставить игрушку, постепенно ее передвигая. Называя по имени малыша (когда он повернется и посмотрит на предмет), следует переставить игрушку на другое место так, чтоб была возможность дотянуться или доползти к ней.

Развитие моторики

Ребенок в 2 месяца должен удерживать головку, приподниматься в период бодрствования, переворачиваться с одного бока на другой. Удержание ровного положения на боку или животе составляет 20 секунд.

Лежа на животе, он способен удержаться на предплечье пару секунд, что говорит о правильном формировании его мышечной системы. Уверенные двигательные навыки позволяют держать малыша на руках без поддержки головки. У ребенка появляется стремление удержаться самостоятельно за край кроватки с помощью родительской поддержки. Он с интересом рассматривает свои пальчики, тянет их в рот, сжимает в кулачки.

Знакомство с окружающим миром

Поведение ребенка в 2 месяца основано на познании окружающих его предметов и людей. Он способен отличать родные голоса от посторонних. На этом этапе жизни во избежание психологической травмы следует избегать большого скопления людей и частого присутствия посторонних (в том числе бабушек и дедушек).

Предметы, издающие звуки, настораживают ребенка, он концентрирует внимание и ворочает головкой. Глазками отслеживает траекторию передвижения объекта, старается дотянуться или доползти до понравившейся ему вещи.

Полезным для развития мускулатуры будет частое переворачивание младенца на животик. Делать это необходимо часто, однако недолго. Чтобы малыш не плакал, перед ним можно выложить красочные игрушки.

Ориентация в пространстве

Малыш требует внимания, желает, чтобы его носили на руках, подносили к предметам, окну. В 2 месяца ребенок хватает погремушки, водит ручками, уверенно удерживает мамины пальцы. В конце 2 месяца хватательный рефлекс ослабевает, выбор игрушек и предметов происходит по цвету и форме.

Развитие слуха и зрения

Для развития слуха требуется доносить различные звуки на высоте от 5-7 см от ребенка. Для этой цели лучше подойдет детский колокольчик. Его держат на вытянутой руке и звонят им по 2 раза, после чего останавливаются. Ребенок должен повернуться в сторону исходящего звука. Перемещайте положение колокольчика, чтобы малыш водил глазками за предметом и ворочал головкой в нужном направлении.

Подходящим предметом для развития ребенка в 2 месяца является яркий шар среднего размера. Сложные фигуры и мелкие игрушки пастельных тонов в этом возрасте неуместны.

Разминку по развитию слухового и зрительного аппарата необходимо проводить несколько раз в день, после чего делать перерыв. В возрасте 2-3 месяцев такого рода развивалку необходимо устраивать пару раз в неделю. Для развития координационных движений, слуха и зрения следует приобрести музыкальные игрушки.

Психологическое развитие

В возрасте 2 месяцев малыш должен показывать эмоциональное состояние: это могут быть издаваемые слоги, улыбка, смех, активные движения, игра в погремушки. Формирование нервной системы протекает на данном этапе жизни стремительным темпом. Малыш все более осознано начинает воспринимать окружающий мир, взгляд его становится все более сконцентрированным, действия осмысленными. Плач, как и ранее, остается главным и единственным инструментом передачи эмоций.

Звукопроизношение и коммуникативная активность

Эмоции должны выражаться ярко при виде любимой игрушки, звуковых источников, родных лиц. Ребенок учится концентрироваться в период напевания родителями песенок. Родители должны имитировать звук, издаваемый игрушками, четко произнося слоги и показывая соответствующую мимику.

Признак установки контакта с окружающими людьми определяется поведением ребенка, при котором он испытывает радость, тянет ручки, у него вырывается смех. Если это родители, он начинает агукать, фокусирует взгляд на лице, делает попытки приподняться с кроватки. При общении с ребенком тихим ласковым голосом у него появляется улыбка, он активно поднимает ручки, пытается приподняться. Ему понятны движения родителей, когда приходит время купания, кормления, отдыха.

Восприятие

Изменения поведения малыша на 2 месяце жизни основаны на таких состояниях, как удовольствия и недовольства. Он ориентируется на ощущениях, ему не нравится слишком частое пребывание на руках у взрослых, он не любит, когда его беспокоят в момент отдыха или бодрствования. Вторжение в его зону комфорта вызывает отрицание, которое он показывает плачем.

Игры и игрушки

Предметы, имеющие яркую окраску и издающие звуки, все больше увлекают малыша в этот период жизни. Он сам выбирает погремушки и активно ими стучит.

Для мелкой моторики полезны маленького размера игрушки или кольца, подвешенные на борту кроватки. Ребенок во время бодрствования перебирает предметы, рассматривая их, пытается дотянуться до понравившейся фигуры.

Для развития кистей и пальчиков в ручки ребенка следует вкладывать колечки или шарики. Время от времени следует менять набор погремушек, после чего снова их преподносить крохе. Это позволит менять представление о предмете, различать цвет и форму.

Игрушки для двухмесячного ребенка должны быть качественными, без мелких элементов и заостренных краев. Это необходимо во избежание отравления и заглатывания мелких предметов, так как дети в возрасте 2 месяцев рефлекторно тянут все предметы ко рту.

Рекомендации родителям

В 2 месяца ребенок показывает свое недовольство с помощью плача. В первую очередь следует устранить возможные источники раздражения. Это могут быть звуки телевизора, яркий свет, частое ношение на руках, голод, мокрая пеленка. Общаясь с малышом, родителям требуется богатая мимика, с помощью которой устанавливается контакт, передающийся младенцу. Это способствует быстрому развитию и обучению языка жестов. Для положительных эмоций и психически здорового развития ребенка необходимо уберегать его от отрицательного окружения и негативного влияния, исходящего извне.

Негативные проявления или невнимание родителей способны снизить тягу младенца к познаниям внешнего мира, а в будущем замкнуться в себе. Следует запомнить это и подходить к ребенку, будучи в положительном расположении духа.

Чтобы оценить общее состояние малыша и предупредить развитие патологических процессов, его необходимо в возрасте 2 месяцев показать специалистам:

• педиатру;
• невропатологу;
• окулисту;
• хирургу;
• ортопеду.

Осмотр у этих врачей позволит измерить вес, рост, окружность груди и головы, проверить зрение, слух и моторные способности. Для более тщательного осмотра могут назначаться такие процедуры, как УЗИ черепной коробки и внутренних органов, анализы крови и мочи. Если заметно замедление процессов развития ребенка, необходимо как можно быстрее попасть на прием к педиатру.

← Что должен уметь ребенок в 1 месяцЧто должен уметь ребенок в 3 месяца →

Другие материалы рубрики

Что должен уметь ребёнок в 2 месяца|Ваш ребенок

Если вы нацелены на то, чтобы правильно развивать своего малыша буквально с момента его рождения, то вам обязательно нужно знать о том, что должен уметь ребёнок в 2 месяца. Это поможет вам следить за правильным развитием своего карапуза, а также понять, в какие игры с ним нужно играть в этот период его жизни.

Развитие ребёнка в 2 месяца: что должен уметь малыш

Конечно, до серьёзных достижений ещё очень далеко, но даже то, что должен уметь ребёнок в 2 месяца способно стать поводом особой гордости новоиспечённых родителей.

• Навыки общения проявляются в так называемом «комплексе оживления» – к концу второго месяца малыш уже умеет улыбаться окружающим и делает это совершенно осмысленно, желая задержать взгляд собеседника. Нередко он даже «вступает в беседу», довольно точно копируя звуки, которые слышит. Лучше всего 2-месячному ребёнку удаются гласные.
• Эмоциональное развитие 2-месячного ребёнка проявляется в том, что малыш начинает использовать интонации, а также мимику. Внимательные мамы начинают понимать малыша, определяя по слух причины плача новорождённого.
• Развитие слуха коррелируется с развитием зрения – услышав шум или голос, ребёнок обязательно постарается найти источник его происхождения и отследить дальнейшее развитие ситуации. Кроме того, ребёнок может подолгу разглядывать заинтересовавший его предмет или лицо матери.
• В физическом развитии тоже намечается ощутимый прогресс – к умению совершенно самостоятельно на протяжении нескольких секунд держать голову добавляются попытки одновременно оторвать от поверхности все конечности. Со стороны похоже, что ребёнок плавает. Кстати, попробуйте – плавательные навыки у грудничка имеются.
• Формируется так называемое зрительно-направленное доставание – кроха уже старается дотянуться до заинтересовавшего его предмета – самое время купить мобиль на кроватку или подвесить там яркую, привлекающую внимание игрушку
• Особо хочется сказать о развитии сосательного рефлекса – в этом возрасте малыши начинают тянуть в рот всё, что попадается в поле зрения. Нужно заботиться о санитарной чистоте детской комнаты и любимых игрушек ребёнка.

Как помочь 2-месячному ребёнку освоить необходимые умения

Во второй месяц жизни ребёнка у заботливой мамочки много проблем и мало свободного времени. Растущий и адаптирующийся к непривычной внешней среде организм малыша то и дело выдаёт сюрпризы: от жары у новорождённого потница, от малейшего сквозняка – сопельки, а уж от чего колики, поносы и запоры вообще трудно предположить. Это время нужно пережить и перетерпеть, не забывая время от времени пополнять аптечку для новорождённого всем необходимым.  И, конечно, обязательно нужно находить время для весёлых развивающих занятий и игр. Для того чтобы всё успевать и не валиться с ног, уделите особое внимание режиму – 2-месячный ребёнок уже вполне способен привыкнуть к череде постоянно повторяющихся действий.

Подробнее об этом в видеоматериале:

• Малыша, который уже привык к стандартному массажу, можно побаловать новыми ощущениями – познакомить его с гимнастическим мячом, например. Отлично подойдёт и техника самостоятельного массажа – например, уложить ребёнка на рассыпанную на пелёнку крупу (только, конечно, не забывайте следить за тем, чтобы зёрнышки не попали в нос, рот или уши младенца).
• Уделите внимание развитию мелкой моторики – это создаст отличные условия для развития головного мозга. Предложите ребёнку играть с мелкими игрушками – палочками, шариками небольшого диаметра и т.д. В этой связи вам пригодятся подвесные конструкции, которые обеспечивают самостоятельность ребёнка в хватательных играх.
• Развивая слух ребёнка, можно поиграть с ним в весёлые игры с колокольчиком. Его мелодичный звон приятен для слуха и малыш с удовольствием будет искать глазами источник звука. Звоня в колокольчик, перемещайте его в пространстве, побуждая ребёнка следить за ним в движении.

Зная ответ на вопрос «что должен уметь ребёнок в 2 месяца», вы сможете правильно спланировать ваше общение с ним. Теперь оно принесёт вам не только удовольствие, но и пользу.

Сохранить

2 месяца ребенку: что должен уметь

В доме появился новый малыш. Жизнь родителей разом резко изменилась, подстраиваясь под нужды и потребности нового человека. И вот позади самый сложный для малыша месяц, первый, и уже стартует следующий, второй. И часто многие родители озадачены — каких же результатов ждать по его истечению? Что должен уметь ребенок в два месяца?

Чем отличается второй месяц жизни?

Итак, если первый месяц для малыша самый сложный, в его течение он в основном преследует задачу выжить, адаптироваться к этому огромному, порой пугающему его миру, то со второго начинается период изучения себя, своего тела и окружающего мира. Путь это долгий и непростой, но первые его результаты заметны уже в довольно короткий срок.

В это время жизнь ребенка выходит за пределы малого круга удовлетворения потребностей. Появляется интерес к окружающим его явлениям и предметам. Ну а мама становится для карапуза синонимом безопасности. За эти пару месяцев у него вырабатывается понимание, что там, где мама, там и покормят, и почистят, и споют колыбельную, и обнимут-приласкают, и убаюкают.

Однако посторонних малыш еще не способен различать. Мама становится главным для него человеком, а вот остальные (иногда еще папы разве что добиваются особого статуса тоже, если активно участвуют в жизни малыша) — все на одно лицо. Но это пока что.

В этот же период малыш сталкивается с первыми проблемами. Если дискомфорт первого месяца преимущественно связан с необходимостью удовлетворения потребности, то примерно как раз второй месяц отличается появлением у карапуза колик. Это неприятное явление случается из-за того, что ЖКТ заселяется полезными бактериями, но процесс заселения не идеален и сопровождается повышенным газообразованием. Но так как ребенок двигается мало, газы не находят выхода, и их накопление распирает кишечник и вызывает боль.

Новое во втором месяце

Итак, ребенок начинает изучать жизнь и себя в жизни. Но в чем же это выражается?

• Первый критерий, на который смотрят мамы и врачи — рост и вес малыша. Если он хорошо растет, не отстает от основных показателей, то это значит, что он получает достаточно энергии от питания, и ее достаточно и для функционирования организма, и для его роста, и для освоения новых навыков.
• Вторая новость — новорожденный может спать много, вплоть до 20 часов в сутки. Но двухмесячный малыш начинает сокращать эти показатели, укорачивая период сна до 18 часов максимум.
• Ну и нельзя обойти вниманием то, что карапуз начинает активно развивать себя самого, познавая все новые и новые моменты и явления, выучивая что-то новое каждый день.

Навыки двухмесячного малыша

Карапуз двух месяцев от роду изучает в первую очередь себя. Новорожденный еще не знает, что ручками можно схватить мамины волосы, когда она наклоняется к нему, что что-то нужно сделать с погремушкой, чтобы она зазвенела. Но двухмесячный малыш уже начинает проявлять интерес к подобным движениям. И пусть освоить их у него еще не выйдет, но даже самый дальний Путь начинается с первых шагов.

В целом можно разделить развитие и навыки малыша следующим образом.

2 месяца ребенку: двигаемся!

Двигательная активность занимает львиную долю времени бодрствования ребенка, если не все. И неудивительно, что вследствие этого осваиваются новые навыки, появляются новые умения.

В этот период начинают угасать врожденные рефлексы — их вытесняют первые попытки совершить осознанное действие. Только попытки, но тем не менее, для карапуза это огромный сдвиг в развитии. Гипертонус мышц, являющийся нормой для новорожденного, проходит, и малыш уже может самостоятельно выпрямить ножки и ручки, пока отдыхает.

• Двигательный навык. Малыш уже не просто лежит (недаром мамы часто зовут новорожденных деток «кабачок» или «гусеничка» за практически полное отсутствие движения произвольного характера), но размахивает ручками и ножками в разные стороны. Кстати, с рождения есть ряд правил безопасности, и их актуальность возрастает к двум месяцам. Например, категорически запрещается оставлять карапуза на пеленальной доске, диване без присмотра или ограждения, т.к., из-за повышающейся двигательной активности малыш может упасть.
• Навык держания головы. Для взрослого сущая безделица, а для малыша — достижение! Двухмесячный ребенок уже может, пребывая в вертикальном положении, довольно устойчиво держать голову. Впрочем, осечки допустимы, потому следует все равно легко придерживать ее. А вот лежа на животе практически все дети уже умеют держать голову хотя бы недолгий срок, рассматривая окружающие предметы.

2 месяца ребенку: видим, понимаем!

Физическое развитие — важная деталь взросления карапуза. Но не единственная. Остальные аспекты не менее важны. Среди столь же значимых областей развития — постепенное усовершенствование работы органов чувств и осязания. А еще примерно в этом возрасте приходит время первой осознанной попытке взаимодействовать с этим миром посредством звуков.

• Малыш двух месяцев от роду уже старается целенаправленно поймать в ручку все, что попадается ему на глаза. Потому важно оградить его от опасных предметов, которыми он может нанести себе вред. И пускай действия ребенка еще четко не скоординированы, пускай не всегда получается выполнить задуманное, но именно в этом возрасте начинается освоение простейших зрительно-чувственных связок: я вижу-я хочу взять-я беру.
• Если о дискомфорте новорожденный заявляет плачем не потому, что сам так хочет, а потому, что этот механизм заложен природой, то в два месяца карапуз начинает постепенно осознавать то, что стоит ему заплакать — придет мама и обиходит его. Что крик, плач — своеобразный зов близкому человеку.
• К концу двух месяцев малыши начинают понимать, что нужно делать с погремушкой в руке, чтобы она зазвенела. Пусть пустяковое для нас, взрослых, дело, но для ребенка — целая наука. Так зарождаются простейшие причинно-следственные связи.
• В два месяца, если к ним до того обращались по имени довольно часто, некоторые дети уже идентифицируют его как часть себя, и откликаются на него.
• Малыша этого возраста больше привлекают звуки. Шуршащие, звенящие и гремящие игрушки вызовут у него гораздо больше восторга, чем просто яркие или обладающие особыми тактильными качествами.
• Глаза ребенка тоже развиваются. Увеличивается поле зрения, у карапуза получается фокусировать свой взгляд на предмете, вследствие чего мобили, подвески на кроватку и коляску становятся все более и более актуальными.
• К концу двух месяцев ребенок различает, где голос мамы, а где папы, а где и вовсе постороннего человека. Реакция, понятное дело, соответствующая в каждом случае.

2 месяца ребенку: чувствуем!

В эмоциональном плане карапуз тоже двигается вперед семимильными шагами. Он уже постепенно учится отличать позитивную эмоцию от негативной, и пробует их выражать.

• Два месяца — срок, когда ребенок уже не только улыбается (особо серьезные малыши только улыбаться и начинают в это время) осознанно. Появляется первый смех, как положительная реакция на то, что ему нравится.
• Негативные эмоции тоже начинают выражаться чуточку по-разному. Малыш начинает плакать иначе, когда голоден, когда ему страшно, когда он замерз… Да и плач появляется не сам по себе — ему предшествует недовольна гримаса или обиженное выражение лица.
• В этом возрасте многие детки начинают агукать, гулить — это то, что впоследствии эволюционирует вместе с ребенком до нормальной, полноценной речи. Причем вне зависимости от эмоционального состояния карапуза его попытки общаться будут все больше и больше расцвечиваться интонацией и дополняться мимикой лица.

2 месяца ребенку: рожденные раньше срока

Про недоношенных деток стоит сказать отдельно. Их развитие идет немного иначе, чем обычных, рожденных в срок деток. Не нужно переживать и волноваться, если такой малыш не соответствует вышеперечисленным нормам. Это не говорит о его отставании в развитии.

Полностью оценить степень развития в соответствии с возрастом у рожденных раньше срока детей может врач. Дело в том, что доношенный карапуз уже готов к адаптации ко внешнему миру. А вот недоношенный пропустил часть внутриутробного развития — подготовки к рождению. А потому ему сперва нужно «догнать» доношенную норму, необходимую для нормального функционирования организма, а только потом приступать к развитию. Потому в таких случаях вопросы развития ставятся в индивидуальном порядке.

2 месяца ребенку: родительские ошибки

Многие родители совершают ошибки в вопросах развития своих детей. По неопытности ли, по заблуждению — но факт. И, само собой, лучше таких ошибок стараться избегать. Самые распространенные заблуждения — это:

• Сравнивать своего ребенка с другими. Это самая грубая ошибка. «А вот у меня Вася в два месяца ползал, в полгода ходил, а в год разговаривал на трех языках!» — хвастается соседка. И молодая мама верит ей! И начинает волноваться, подгонять своего ребенка. И расстраиваться, когда ее собственный малыш далек от этого идеала. Но нужно помнить — развитие каждого индивидуально. Да, есть некие усредненные рамки. Но они не обязательны. Задача каждого из этих навыков, о которых шла речь выше — просигнализировать о нормальном развитии той или иной системы. Но каждый ребенок имеет право не хотеть делать то или иное действие, или проявлять развитие систем своего организма и личности как-то иначе. Ведь дети не роботы.
• Не заниматься его развитием. С одной стороны, конечно, все, что ни делал бы малыш — все развивает его. Но это совершенно не значит, что нужно предоставить ребенка самому себе. Важно говорить с ним, показывать игрушки, называть предметы и помогать совершить с ними какие-то действия, знакомя с этим миром.
• Давать занятия не по возрасту. Можно, конечно, двухмесячного карапуза знакомить, например, с цветами. Как раз цветовосприятие начинает постепенно налаживаться к этому времени. Но бессмысленно по меньшей мере требовать от него каких-то результатов. Точно так же, как и пояснять цифры, оттенки или буквы. Как минимум ребенок не поймет. Как максимум излишне ретивые в вопросах детского развития родители добьются развития таких нарушений, как дислексия, дисграфия или отставание в развитии.
• Не нормировать занятия. Занятия, как мы выяснили, важен. И они должны быть подобраны по возрасту. Но соблюдать временные рамки не менее важно. Длительные занятия малыша перегрузят, и даже могут довести до перевозбуждения. Разово это приведет к нарушению сна, а постоянные такие состояния приведут к отставанию в развитии.
• Однотипная долгая деятельность. Концентрация внимания у двухмесячного ребенка — всего пара секунд. Только в это время ребенок реально способен воспринимать и усваивать новую информацию. А потом внимание рассеивается, переключается на что-то другое. Долгое и однотипное занятие утомляет малыша так же, как взрослого — часов 12 беспрерывного тяжелого умственного труда. Потому важно часто менять типы деятельности. Ну и надо не забывать про то, что устают малыши куда быстрее взрослых.
• Насильственное развитие. Этим грешат мамы, живущие с рождения малыша по строгому режиму. Хочет карапуз того или нет, готов заниматься или нет, но мама, как паровоз на рельсах, упрямо мчит вперед. Само собой, ни к чему хорошему это не приведет.

2 месяца ребенку: как помочь малышу развиваться?

Как нам уже известно, для каждого возраста должны быть свои развивающие занятия. И то, что понятно, просто и известно взрослому, то крохе — сложно и утомительно. Именно потому возрастной градации занятий так важно уделять время. Что же делать с двухмесячным малышом?

• Почаще носить на руках. Не стоит бояться приучить к рукам малыша. Не в этом возрасте. Пребывая на ручках у мамы, карапуз больше всего видит, слышит, воспринимает. А для него такой тип деятельности — такое же развитие, как и все остальное.
• Массаж. Он все так же немаловажен, как и в прошлом месяце, только теперь упражнения и движения массажа направлены не только на укрепление мышц, но и на обучение движениям. Во время массажа малышу помогают прорабатывать мышцы пресса (что впоследствии поможет ему сесть), хорошенько проминают бока и спинку (что в дальнейшем станет отличным подспорьем для начала поворотов с бока на бок). Малыш начинает лучше слышать свое тело, ощущать его, и скорее научится управлять им.
• Карточки. Они должны быть простыми (т.е., не много предметов на нем, а один), довольно яркими (цветовосприятие начинает устанавливаться, но лишь постепенно, и ждать от крохи, что он полностью будет различать цвета, не приходится пока). А еще желательно заламинированными, так как у малыша наверняка возникнет желание не только взять их в руки, но и погрызть, смять.
• Почаще давать ему в ручки разнофактурные предметы. Пусть звуки привлекают его больше, тактильное развитие, мелкая моторика невероятно важна. Психологи так и говорят — речь малыша на кончиках его пальцев. Освоение навыков мелкой моторики напрямую связано с освоением навыка речи. Но пластилин, соленое тесто давать не стоит, так как они, в силу наличия красителей и соли, могут раздражать нежную кожу крохи. А оставшиеся микрочастицы, которые остаются на руках, могут попасть ему в рот, и вызвать аллергическую реакцию или проблемы с ЖКТ.
• Говорить с малышом. Многим родителям кажется, что этого делать не стоит — мол, для чего, все равно не понимает. Но как же он научится понимать, если с ним не разговаривать? Постепенно психика малыша привыкает к тому, что именно речь — основной инструмент взаимодействия с окружающими его людьми, и будет начинать попытки воспроизвести ее. Как показывают исследования, малыши, с которыми не разговаривали, начинают говорить куда позже, чем их сверстники, слышащие обращенную к ним речь с младенчества.
• Игра. Пальчиковые и массажные игры — тоже отличная подоплека для будущего развития речи. Во-первых, речитатив стихотворения развивает малыша, его языковую матрицу. Во-вторых, умиротворяет. Некоторые мамы даже читают стихотворения вместо колыбельных на ночь, и это имеет свою силу. Ну и в-третьих, тактильные прикосновения мамы развивают моторику малыша, помогают познавать ему свое тело.

Развитие ребенка — непростая задача. Шутка ли — с ноля обучить человека… да всему! Но при правильном подходе справиться с ней не так и сложно, как может показаться на первый взгляд. Самое главное — помнить об индивидуальных сроках развития, и не подгонять своего ребенка под установленные другими рамки.

Что должен уметь ребёнок в 2 месяца. Удивительные мифы и реальность

Вашему ребенку 2 месяца. Это только кажется, что двухмесячный ребёнок ничегошеньки не умеет! Вы посмотрите на своего малыша внимательней, и сразу заметите, что он подрос и поумнел.

Ну, с ростом, вроде, всё понятно. Видно по пелёнкам, которые как-то резко стали коротки. 🙂

А как насчёт ума? Мамочке это доказывать не надо. Она сразу видит все новые достижения своего ребёночка. Ведь сколько раз за день приходится наклоняться над ним, чтобы перепеленать, покормить.

А на самом деле, что должен уметь ребенок в 2 месяца? Насколько типовым должно быть развитие ребенка в 2 месяца?

Или все, как обычно очень индивидуально, и есть только ряд общих признаков? Давайте разбираться!

Если у новорожденного малыша взгляд рассеян, и иногда женщине казалось, что её малыш косит (такая вот особенность есть у новорожденных), то теперь взгляд её малыша стал осмысленным. Ребёнок уже видит приближающихся к нему взрослых. Но пока только реагирует на свою родную мамочку. А как же иначе! Ведь она сейчас даст ему вкусного молочка!

Малыш уже умеет улыбаться. Вначале это получается у него спонтанно, когда он сухой и накормленный, но постепенно улыбка всё чаще озаряет его личико.

Что еще должен уметь ребенок в 2 месяца?

Развитие малыша в 2 месяца таково, что деточка наконец-то начинает отличать день от ночи. Любая мама знает, как новорожденные детки умудряются спать весь день, а потом ночью устраивают концерты не только родителям, но и соседям!

Но к 2 месяцам малыш постепенно перестаёт просыпаться ночью каждые три часа. Как правило, он начинает постепенно сдвигать ночное кормление: сначала на полчаса, потом ещё на час. И у мамы есть возможность немного дольше поспать.

Если мама хочет, чтобы ребёнок засыпал сам, без утомительных укачиваний, то сейчас самое время приучать его к этому.

Не надо носить малыша на руках до тех пор, пока он не заснёт, а потом тихонько укладывать его в кровать. Знакомая картина? Малыш это быстро «мотает себе на ус» и вскоре без укачиваний засыпать не хочет.

А надо-то всего понаблюдать за ребёнком. Как только мамочка видит, что малыш уже сонный и вялый, надо положить его в кроватку и уйти из поля видимости малыша.

Он полежит немного и заснёт. Если нет возможности уйти в другую комнату, то надо сбоку на кроватку повесить тонкую однотонную пелёнку, чтобы малыш не отвлекался созерцанием разных посторонних предметов и не «разгуливался». Как вариант — поставьте ему какие-нибудь хорошие колыбельные для самых маленьких.

Малыш уже не спит целый день. Если он накормлен, переодет, ему тепло и уютно, то он уже может лежать в своей кроватке, разглядывая висящие перед ним игрушки. Всё чаще он вытягивает ручки и нечаянно достаёт до игрушек. Они начинают греметь, и малыш замирает, прислушиваясь к новым звукам. А если погремушки издадут вдруг резкий звук, то ребёнок смешно жмурится от неожиданности.

Постепенно эта забава ребёнку начинает нравиться, и он уже осознанно тянет ручонки к яркой игрушке. Но больше всего ему доставляют удовольствие его кулачки. Они такие вкусные! Иногда смотришь и умиляешься – с каким чмоканьем малыш сосёт свой кулачок!

А если нет игрушек, то малыш может и просто полежать на маминой кровати, спокойно разглядывая потолок. Этой тишине больше всего радуется папа. Наконец-то, можно выспаться по-человечески!

Ребёнок в 2 месяца уже начинает разбираться в музыке. Вообще-то он научился разбираться в музыке, ещё находясь у мамы в животике, но сейчас особенно видны музыкальные пристрастия малыша. Если понаблюдать за малышом, то можно заметить, что под одну мелодию он начинает активно двигать ручками и ножками, а под другую – охотно засыпает. Одному малышу нравится только тихая музыка, а другой – не прочь повеселиться под рок-н-ролл.

Двухмесячный малыш уже отлично знает руки. Поэтому, если мама хочет, чтобы её ребёнок мог сам себя забавлять, а не требовал криком взять его на руки, она должна давать ему возможность полежать одному в кроватке, но не кричащим, а спокойно разглядывающим игрушки.

Двухмесячный малыш уже неплохо держит головку. Чтобы мышцы шеи быстрее окрепли, надо ребёнка чаще выкладывать на животик, разговаривая с ним в это время, чтобы у малыша был стимул дольше держать голову, а не тыкаться носом в простынку.

Можно иногда подержать малыша и в вертикальном положении, что очень полезно для укрепления шейных мышц. А так как позвоночник у ребёнка ещё очень слаб, то лучше держать его немного наклонившись назад, чтобы малыш опирался грудкой на вашу грудь, как бы полулёжа, и не более 1 – 2 минут.

Ребёнок в 2 месяца уже любит купаться. Если новорожденного начинают купать в пелёнке и только в воде раскрывают его, потому что он боится: растопыривает ручонки, как бы пытаясь сохранить равновесие, то двухмесячный малыш уже спокойно идёт в воду.

А в воде спокойно лежит, позволяя себя мыть и внимательно слушая мамин голос. Но иногда он не прочь вспомнить своё раннее детство и полежать в воде, как раньше, в пелёнке. А то и поспать в ванночке. Не забывайте о закаливании. Самое время сейчас начинать.

Двухмесячный малыш уже пытается «разговаривать», то есть издавать пока что неясные звуки, которые станут первым шагом к гулению и лепету.

Поэтому с малышом надо постоянно разговаривать, чтобы он слышал не только музыку, но и речь.  Так он быстрее научится говорить. Но это – долгий и кропотливый труд. А пока что малыш лежит у мамы на руках, радуется вкусному молочку, маминому запаху и родному её лицу.

Ну а что ваша деточка умеет в свои 2 месяца? Расскажите в комментариях, давайте создадим народную энциклопедию по обмену опытом!

Контрольный список навыков мелкой моторики для детей от 0 до 12 месяцев

Ваш ребенок развивается прямо у вас на глазах, и каждый день он приобретает новые навыки. Некоторые из этих способностей и этапов развития будут развиваться и улучшать их мелкую моторику.

Мелкая моторика — это небольшие, точные и контролируемые движения рук, используемые для захвата предметов и манипулирования ими. Когда ваш ребенок станет старше, он будет помогать ему есть, писать, раскрашивать, стричь, завязывать туфли, пуговицы и все остальное, для чего мы используем наши руки.

В новорожденном у вашего ребенка был хватательный рефлекс. Если что-то касалось их ладони, они автоматически сжимали ее. Это было не намеренное движение, а то, что произошло автоматически (рефлекс).

Хватание было мелкой моторикой, хотя и не было преднамеренным.

По мере роста они начинают совершать целенаправленные / преднамеренные движения и находят способы использовать свои руки.

Они могут поддерживать себя с помощью простых действий, и если они видят что-то, что им нужно, они могут достичь этого.Это помогает в развитии мелкой моторики вашего ребенка.

Важно, чтобы давал вашему ребенку как можно больше возможностей практиковать эти навыки. Благодаря этим упражнениям у вашего ребенка начнется развитие мелкой моторики.

Вы увидите, как ваш ребенок переходит от простого движения к объекту к тому, чтобы активно брать объект, который ему нужен. Вы увидите, как они сгребают и хлопают свои игрушки, а затем двумя пальцами поднимают крошечный чирио.

Навыки мелкой моторики у детей от 0 до 12 месяцев

Вот мелкая моторика (небольшие движения рук), которую ваш ребенок будет развивать с течением месяцев.Как только вы их осознаете, вы с изумлением будете наблюдать, как они появляются.

0–3 месяца:

• Руки в основном находятся в кулачном положении в течение дня
• Демонстрирует рефлекторный захват, когда предметы помещаются в их руку
• Наблюдать за движением собственных рук
• Прихватывание игрушек, раскачивающихся или висящих перед ними целой рукой
• Использование обеими руками, чтобы схватить объект
• Сфокусируйте взгляд на объектах на расстоянии около 12 дюймов
• Удерживайте погремушку в течение нескольких минут

3-6 месяцев Возраст:

• Гораздо больше разжимайте руки (вместо кулачковой хватки, которую вы видели в течение первых двух месяцев жизни)
• Играйте, хватая предметы, поставленные прямо перед ними
• Исследуйте предметы обеими руками и ртом
• Цельтесь лучше при попытке схватить объект
• Могут получить то, что они хотят, на расстоянии вытянутой руки
• Манипулируют руками, чтобы поворачивать, крутить и обращаться с объектами разного размера
• Начало передачи объектов между руками
• Сложит руки вместе

Ознакомьтесь с этими советами об идеях игры с мелкой моторикой для вашего 3-6-месячного ребенка

6-9 месяцев:

• Съешьте крекер сами по себе
• Исследуйте предметы и управляйте ими: махайте, встряхивайте, крутите, поворачивайте, сжимайте, толкайте и даже кладите их в рот
• Играйте в лепешку
• Играйте руками и ногами
• Возьмите хлопья (например, Cheerios) и попробуйте положить в рот (все еще может быть безуспешно)
• Использует захват для захвата предметов
• Тккает предметы указательным пальцем (но еще не точно)
• Может сжимать предметы
• Начинает крепко держать свою бутылку
• Ищет другие предметы, удерживая еще одну

9–12 месяцев назад:

• Держать игрушку во время ползания
• Поднимать мелкие предметы между большим и одним или двумя пальцами (хватать клешнями)
• Могут точно кормить себя пальцами
• Перелистывает страницы в книге
• Потяните за веревку, чтобы достать игрушку другим конец
• Перемещайте игрушку из одной руки в другую
• Держите две игрушки одновременно и ударяйте их вместе
• Начать пить из пластиковой чашки для питья вместо бутылки
• Кладет предметы в контейнер
• Выбрасывает предметы из контейнер
• Вмещает 2 небольших предмета в одной руке

Вот несколько советов по забавным и простым занятиям мелкой моторикой для вашего ребенка 9–12 месяцев.

Если ваш малыш демонстрирует все или большую часть этих действий, он на правильном пути!

Если они пропускают большинство этапов в своем возрастном диапазоне, лучше подождать еще месяц или два, чтобы увидеть, проявится ли навык.

Все младенцы и дети развиваются с разной скоростью, и всегда есть типичные дети, которые могут рано или поздно достичь своих рубежей. Поэтому старайтесь не слишком беспокоиться о выполнении каждого навыка.

Однако, если ваш ребенок отстал на несколько месяцев или вы замечаете что-то, что вам кажется неправильным, доверяйте своему родительскому инстинкту или обратитесь за советом к педиатру.

4 навыка, чтобы стать Front-end разработчиком за 6 месяцев (дорожная карта)

Позвольте мне дать вам простую 🚦Дорожную карту , чтобы узнать , где вы находитесь, , и , где вы должны пойти в следующий .

🔑Основные концепции

Каждый веб-сайт состоит из двух частей. Передняя часть и задняя часть .

Интерфейс — это та часть, которую вы видите в браузере и с которой взаимодействуете.Все визуальных аспектов .

Серверная часть — это часть, с помощью которой питает интерфейсную часть . Это негласно, и в основном речь идет о хранении данных и баз данных и предоставлении их интерфейсу .

🌐Работа

Итак, вакансии веб-разработки делятся на трех категорий.

• Front-end разработка
• Внутренняя разработка
• и разработка полного стека ( включает как интерфейсную, так и внутреннюю разработку )

Front-end разработчики используют HTML CSS и JavaScript для создания Front end.

🏗Строительные блоки

Итак, давайте поговорим о HTML , CSS и JavaScript .

HTML — это сокращение от Hypertext Markup Language . Мы используем HTML для определения строительных блоков наших веб-страниц.

CSS — это сокращение от Cascading Style Sheet , и мы используем CSS для стилизации веб-страниц и придания им красивого вида.

JavaScript используется для добавления функциональности на веб-страницы.

🔻 Вот реальный пример

Допустим, мы хотим создать приложение, подобное Instagram . Для каждого поста у нас должен быть макет. Итак, сначала мы используем HTML для определения всех строительных блоков этого макета.

Что это за строительные блоки здесь?

Изображение, некоторый текст или имя пользователя, другой блок текста для содержания сообщения и несколько значков для лайков, комментариев, и общего доступа .

HTML и CSS

Мы используем HTML , чтобы добавить эти стандартные блоки на наши веб-страницы. Затем мы используем CSS , чтобы придать ему визуальные эффекты.

Например, мы используем CSS , чтобы сделать шрифт полужирным . Мы можем сделать наше изображение круглым, мы можем добавить отступы, мы можем изменить цвет значков и определить их внешний вид при наведении на них курсора.

Итак, CSS — это все о статике или визуальных эффектах. С CSS мы также можем создавать красивые анимации.

JavaScript

Сейчас большинство веб-страниц интерактивны. Ответ на наши действия, как щелчки и прокрутки. Здесь на помощь приходит JavaScript . С помощью JavaScript мы можем добавить функциональность или поведение к нашим веб-страницам. Например, мы можем поставить лайк.

Итак, JavaScript — это язык программирования, а HTML и CSS — нет. Это означает, что мы не можем использовать их, чтобы указывать компьютерам, что им делать.Мы используем их для определения строительных блоков наших веб-страниц и стиля их.

Каждая веб-страница, которую вы видели в Интернете, построена на этих трех языках .

Итак, , , лучше , вы выучите и поймете эти языки и их особенности, , тем лучше вы будете в интерфейсной разработке .

🚦Фронт-энд разработчик за 6 месяцев

Итак, ваш путь фронтенд-разработки начинается с HTML и CSS .

Я бы сказал, если вы потратите 3-5 часов в день на изучение и программирование , вы сможете иметь разумное понимание этих двух языков примерно через полтора месяца .

После того, как вы выучите эти языки, вам необходимо выучить JavaScript .

Я бы сказал, что изучение JavaScript, вероятно, займет еще шести недель (1,5 месяца) вашего времени.

Конечно, вы не станете экспертом по JavaScript всего за шесть недель.Но у вас будет разумное понимание этого, и вы узнаете больше, работая над разными проектами.

Итак, первые три месяца посвящены основам.

🛠Frameworks

Теперь создание веб-сайта часто включает в себя кучу повторяющихся задач. Именно здесь на помощь приходят интерфейсные фреймворки и библиотеки .

Фреймворк или библиотека поставляется с большим количеством кода, который вы можете повторно использовать на наших веб-сайтах.

Итак, они помогают нам выполнять работу быстрее .Вот почему в наши дни многие компании используют один из этих популярных фреймворков, например React, Angular, или Vue .

Итак, вам не нужно все это изучать, чтобы начать работу. Разные компании используют разные инструменты для разных проектов. По мере того, как вы переходите от одного проекта к другому, вы можете захотеть узнать о других инструментах.

⚛ Реагировать

Если вы только начинаете, просто сосредоточьтесь на React . Потому что это самый популярный инструмент в этой сфере.Изучив React, вы всегда можете изучить другие инструменты, если это необходимо.

Для React вам, вероятно, понадобится на один-два месяца .

💫Система управления версиями

Хорошо, что дальше?

Системы контроля версий . Мы используем систему контроля версий, чтобы отслеживать историю нашего проекта и работать совместно с другими.

📌Git

Существует множество систем контроля версий, таких как Git, Subversion, Mercurial и так далее.Но Git — это самый популярный инструмент в этой области, и он используется более чем 70% команд разработчиков программного обеспечения . Вот почему вы видите это почти во всех должностных инструкциях.

Вам, вероятно, понадобится еще две недели для изучения Git .

📝 Заключение

Итак, это важные навыки, которыми должен обладать каждый интерфейсный разработчик . Вы увидите этот список почти в каждом описании должности .

А пока просто сосредоточьтесь на этих четырех навыках или четырех шагах . Помните: лучше меньше, да лучше.

Не пытайтесь выучить слишком много вещей быстро. Вы ничего не узнаете. Вы только потратите свое время .

Хорошо, это ваша дорожная карта .

🧷Рекомендация

Если вас интересуют Front-end разработки и программирование советов и уловок , не стесняйтесь посетить мой 🔗 канал на YouTube

👓Специальный

Вы хотите выучить программирование , не тратя время на ненужную теорию или скучное приложение для дел учебные пособия и ясные и краткие курсы с идеальным сочетанием?

Вот профессиональный инструктор по программированию с двадцатилетним опытом программирования, который значительно упростил мое путешествие по программированию : 👉 Мош Хамедани

Я не связан с его сайтом.Я просто постоянный ученик и большой его поклонник. Кроме того, эту идею дорожной карты я почерпнул из его «Окончательного курса HTML5 CSS3». Думаю, это очень логичный и полезный план для новичков. Вот почему я потратил время на создание анимационного видео для этой дорожной карты.

Не стесняйтесь оставлять комментарий💁‍♂️

Счастливого кодирования 🙂

Вехи развития мелкой моторики

Контрольный список навыков мелкой моторики для младенцев (0-18 месяцев)

Вы здесь: Домашняя страница / Мелкая моторика / Контрольный список навыков мелкой моторики для младенцев (0-18 месяцев)

28 февраля, 2017 Хизер Греутман 1 комментарий

Нравится то, что вы читаете? Поделиться!

Партнерские и реферальные ссылки используются ниже для продвижения продуктов, которые я люблю и рекомендую.Я получаю комиссию за любые покупки, сделанные по этим ссылкам. Пожалуйста, ознакомьтесь с моей политикой раскрытия информации для получения более подробной информации.

После рождения ребенка вам, вероятно, зададут много вопросов, например: «Он уже катается?» или «Она уже начала ползать?». И хотя все эти этапы развития очень важны, есть и более мелкие этапы, связанные с мелкой моторикой, которые ваш ребенок начнет осваивать. Сегодня я составил Контрольный список навыков мелкой моторики для младенцев в возрасте от 0 до 18 месяцев.

Этот контрольный список навыков мелкой моторики станет хорошим справочником, чтобы вы знали, над чем будет работать ваш ребенок, и над чем он будет справляться в первые 18 месяцев своей жизни. Помните, что этот список не следует использовать для диагностики задержки развития. Если у вас есть опасения по поводу развития вашего ребенка, обратитесь к врачу.

Вехи развития мелкой моторики у младенцев

0-3 месяцев

• Руки сжаты в кулаки.
• Движения рук случайны и не контролируются.
• Наблюдает за движением рук и подносит руки ко рту.
• Бьет по мишеням (игрушкам, человеку) всей рукой.
• Будет следить за движениями человека глазами (в пределах нескольких дюймов от его лица).
• Начнут держать предметы в руках.

3-6 месяцев

• Дотягивает игрушки обеими руками.
• Начинает переносить предметы из рук в руки.
• Держит руки вместе.
• Начинает замечать объекты на расстоянии нескольких футов.

6-9 месяцев

• Начните хвататься за предметы.
• Использует сгребающий захват для перемещения предметов пальцами.
• Ищу один объект, удерживая другой.
• Тыкает в предметы указательным пальцем.
• Берет предметы в рот.
• Изучите текстуры и сенсорный ввод с помощью рта.
• Начните держать бутылку.
• Сжимает предметы кулаком.
• Играем своими руками.

9-12 месяцев

• Начинает кормить себя закусками.
• Будет переворачивать страницы книги на несколько страниц за раз.
• Начинает складывать мелкие предметы в чашку или контейнер.
• Развивается захват клешнями (хватание предметов указательным и большим пальцами).
• Передает предметы между руками (начало навыков пересечения средней линии).
• Хватает мелки кулаком.
• В одной руке можно держать два небольших предмета.
• Начинает отдавать предпочтение одной руке другой (начало развития правой руки против левой).

12-18 месяцев

• Можно построить башню высотой в 2 блока.
• Хлопает в ладоши (начало двустороннего взаимодействия).
• Волны на прощание.
• Может зачерпывать предметы ложкой или небольшой лопаткой.
• Бьет предметами вместе двумя руками (начало двустороннего взаимодействия).
• Помещает мелкие предметы в контейнер.
• Наброски мелками на бумаге.

Контрольный список навыков мелкой моторики для печати для младенцев

Чтобы бесплатно загрузить этот контрольный перечень навыков мелкой моторики для печати, введите ниже свой адрес электронной почты и нажмите зеленую кнопку «НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ». Зайдите в свой почтовый ящик, чтобы подтвердить подписку (дважды проверьте папку со спамом или рекламными предложениями, если ее нет в вашем почтовом ящике). Как только вы подтвердите, вы получите свою распечатку автоматически на свой компьютер.Вы также получите от меня 5-дневные советы по мелкой моторике и ресурсы для всех возрастов!

Чтобы узнать больше о прекрасной моторике, воспользуйтесь ресурсами ниже.

Следуй за Хизер | Доска для выращивания детей с мелкой моторикой для малышей на Pinterest. Вам также может понравиться:

Нравится то, что вы читаете? Поделиться!

В рубрике: Fine Motor, Распечатки для тонкой моторики с тегами: Fine Motor, Для родителей, Для учителей, Для терапевтов, Бесплатные распечатки, Для младенцев / малышей 0-3

Взаимодействие с читателями .

Вся информация на Сайте предназначена только для информационных целей и не заменяет медицинскую консультацию врача или вашего педиатра. Пожалуйста, проконсультируйтесь с врачом, если вы подозреваете у своего ребенка какие-либо проблемы со здоровьем или развитием. Информация на веб-сайтах не заменяет отношения между терапевтом и клиентом в ходе индивидуального сеанса лечения с индивидуальным планом лечения, основанным на их профессиональной оценке. Информация, представленная на Сайте, предоставляется «как есть» без каких-либо заявлений или гарантий, явных или подразумеваемых.

Не полагайтесь на информацию на Веб-сайте в качестве альтернативы совету вашего медицинского работника или поставщика медицинских услуг. Вы никогда не должны откладывать обращение за медицинской помощью, игнорировать медицинские советы или прекращать лечение в результате любой информации, представленной на Веб-сайте. Вся медицинская информация на Сайте предназначена только для информационных целей.

Все действия, описанные на Сайте, предназначены для выполнения под присмотром взрослых. Пожалуйста, судите ребенка по собственному усмотрению и не давайте ему предметы, которые могут стать причиной удушья для маленьких детей.Никогда не оставляйте ребенка без присмотра во время этих занятий. Помните и соблюдайте все возрастные рекомендации по всем продуктам, используемым в этих мероприятиях. Growing Hands-On Kids не несет ответственности за какие-либо травмы при воспроизведении любых действий, описанных в этом блоге.

ВАША ОТВЕТСТВЕННОСТЬ
Сайт разработан исключительно в информационных целях. Вы понимаете и соглашаетесь с тем, что несете полную ответственность за использование информации, представленной на Сайте. Growing Hands-On Kids не делает никаких заявлений, гарантий или гарантий.Вы понимаете, что результаты могут отличаться от человека к человеку. Growing Hands-On Kids не несет ответственности за ошибки или упущения, которые могут появиться на Сайте.

Этот сайт использует Akismet для уменьшения количества спама. Узнайте, как обрабатываются данные вашего комментария.

Все, что вам нужно знать о навыках самопомощи 3-6 месяцев

Обмен — это забота!

Ваш малыш вышел из стадии новорожденности и теперь УЖЕ начинает становиться более самостоятельным! Они могут спать дольше (надеюсь) и способны различать свои крики, чтобы удовлетворить свои потребности.

В этом посте я дам вам информацию о том, как выглядит навыков самопомощи навыков для младенцев и как стимулировать развитие самопомощи детей от 3 до 6 месяцев.

Все дети развиваются по-разному, поэтому знайте, что если ваш ребенок не делает то же самое, что и ваш лучший друг, это нормально. Однако, если вас беспокоит развитие вашего малыша, всегда ищите программу раннего вмешательства в вашем районе, чтобы получить бесплатный скрининг или оценку и информацию о развитии ребенка.

(Этот пост содержит партнерские ссылки. Чтобы прочитать нашу политику раскрытия полной информации, нажмите здесь.)

Навыки самопомощи для младенцев в течение 3–6 месяцев включают :

Ваш ребенок будет спать дольше Растягивается

Вы можете заметить, что ваш ребенок начинает спать дольше, протягивается ночью. Они должны быть в общей сложности около 10-12 часов, но время от времени просыпаться — это нормально. Если ваш ребенок плохо спит, вы можете проверить программу, которую я использовал, чтобы помочь обоим моим детям спать лучше ночью (вы можете проверить ее здесь.)

Согласно Baby Sleep Central , время бодрствования вашего ребенка должно составлять от 1,25 до 2 часов одновременно с 4-6 месяцев с дневным сном, общая продолжительность которого составляет примерно от 3,5 до 5 часов. Щелкните здесь, если вы хотите узнать больше о времени бодрствования / сна для вашего ребенка.

Младенцы открывают свои руки

Ваш ребенок начинает использовать свои руки, чтобы играть и исследовать. Теперь они могут подносить руки ко рту, держа в руках какой-либо предмет или игрушку.Этот навык позволяет ребенку исследовать новые предметы своим ртом, что позволяет ему усваивать много информации. Предоставление им простых текстурированных игрушек (например, этой) , которые они могут исследовать, — отличный способ поощрить этот навык.

Когда младенцы держат свою бутылочку?

Ваш ребенок проявляет интерес к самообслуживанию. Вы можете заметить, что они подносят руки к бутылочке во время кормления. В конце концов они обретут силу, чтобы держать бутылку самостоятельно.Вы можете начать работать над этим навыком, осторожно поднося его руки к бутылочке во время кормления.

В каком возрасте младенцы держат бутылочку? Для каждого ребенка это будет разное. Он может варьироваться от 6 до 10 месяцев.

Если они сопротивляются, следуйте их сигналам. Они могут быть не готовы сосредоточиться на том, чтобы держать бутылочку, и им может потребоваться сосредоточиться на координации своего кормления. Продолжайте периодически пытаться внедрить этот навык.

Как я могу поощрить навыков самопомощи ?

Навыки самопомощи Упражнения могут проводиться во время игры

Игра с ребенком — прекрасный способ развить мышцы и координацию, которые им необходимы для таких навыков, как дотягивание до бутылочки.Поощряйте игру двумя руками с простыми игрушками (например, этими) во время смены подгузников или на полу.

Позвольте вашему ребенку исследовать различные текстуры руками, которые также будут поощрять тягу и хватание. Позвольте им почувствовать шероховатость мочалки или мягкого шелкового шарфа, чтобы привлечь внимание к этим маленьким рукам.

СВЯЗАННЫЙ СРОК: ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА 3-6 МЕСЯЦЕВ

Держите ребенка, чтобы построить доверительные отношения

Держите ребенка во время кормления и не подпирайте бутылочку, чтобы он ел в одиночестве.Не оставляйте бутылку в кроватке или рюкзаке, а также играйте. Время кормления — отличное время для общения и общения с малышом.

Вы можете поработать, чтобы показать им, как держать свою бутылку, осторожно возложив на нее руки. По мере того, как они становятся сильнее, вы оказываете им меньше помощи и позволяете им справляться сами.

Если вы кормите грудью, это также прекрасное время для общения со своим малышом. Я знаю, как заманчиво смотреть телевизор или смотреть в мобильный телефон во время кормления.Постарайтесь найти время, чтобы понаблюдать за своим малышом, пока он так быстро подрастает, когда он кормится! Следите за их сигналами, чтобы знать, когда переходить на другую сторону или менять положение, чтобы им было удобнее.

Установите распорядок дня, чтобы помочь вашему ребенку понять, что его ждет дальше.

Чтобы способствовать хорошему сну, установите распорядок отхода ко сну. Чтение (такие простые книги, как эти, отлично работают) , пение и идеальные занятия, которые можно включить в свой распорядок дня. Обязательно дайте ребенку время успокоиться и заснуть.Всегда соблюдайте правила безопасного сна (если вам нужна дополнительная информация о правилах безопасного сна, нажмите здесь).

Получите БЕСПЛАТНЫЙ справочник Milestone Guide ЗДЕСЬ.

Похожие сообщения, которые вам понравятся

Социальные навыки: чего ожидать в течение 3-6 месяцев

Когнитивные навыки: что нужно искать у младенцев 3-6 месяцев

7 основных игрушек для поощрения развития 0-6 месяцев

Как стимулировать физическое развитие От 3 до 6 месяцев

5 забавных игрушек для ванны, способствующих развитию

Кайла О’Нил имеет степень магистра образования, а также степень бакалавра специального образования с упором на дошкольное образование.Она работает терапевтом по развитию с младенцами и детьми ясельного возраста в рамках раннего вмешательства с 2012 года. Она также мама с двумя маленькими детьми.

Развитие навыков Малыши от 24 до 36 месяцев

ABC Academy фокусируется на поощрении навыков личного развития, а также навыков когнитивного развития у детей младшего возраста от 24 до 36 месяцев!

Ниже приведены рекомендации по развитию когнитивных, моторных и личностных навыков, которым они могут научиться и развить.

Развитие сенсорной моторики

Навыки малых мышц — Дети от 24 до 36 месяцев могут:

1. используйте мелки, удерживая их пальцами, чтобы рисовать простые линии,
2. построить башню из семи-десяти блоков,
3. перелистывание страниц по одной,
4. снимает бумажную обертку с мелких предметов, а
5. нанизывайте длинные бусины.

Большие мышцы Навыки — Дети от 24 до 36 месяцев могут:

1. останавливаться, начинать движение и менять направление во время ходьбы,
2. ходьба на цыпочках,
3. прыжок на обе ноги,
4. приседание без падений,
5. стойка из приседа без отжиманий руками,
6. удар большим мячом,
7. бросить мяч без падения,
8. Толкайте игрушку и управляйте ею,
9. раскрасьте маленькой кисточкой, а
10. пробег.

Самопомощь Навыки — Дети от 24 до 36 месяцев могут:

1. обычно остаются сухими всю ночь,
2. спустить их штаны, но может потребоваться помощь, чтобы их поднять,
3. расстегнуть одежду,
4. натягивать простую одежду,
5. снять одежду,
6. вымыть и высушить руки,
7. расческа и расческа для волос,
8. Помогите убрать вещи,
9. есть вилкой или ложкой, а
10. вылить из небольшого кувшина, но все еще может пролиться.

Навыки развития языка

Дети дошкольного возраста от 24 до 36 месяцев могут:

1. используйте простые предложения из трех слов, например «Смотри, папа идет»,
2. назовите свое полное имя, включая псевдонимы,
3. использовать слова, чтобы показать, что он счастлив, грустит или зол,
4. часто разговаривают сами с собой во время игры,
5. начать использовать множественное число слов,
6. слушать и запоминать простые детские стишки,
7. задайте много вопросов,
8. делают их голоса мягкими и громкими,
9. использовать «я», «я» или «мой» для обозначения самого себя,
10. использовать «вы» и «ваш» для обозначения других, а
11. следуйте простым инструкциям.

Навыки социально-личного развития

Дети в возрасте от 24 до 36 месяцев могут:

1. иметь чувство юмора, получать удовольствие от сюрпризов, разыгрывая трюки,
2. легко расстраиваться и проявлять гнев, бросая предметы на пол,
3. гордиться своей работой,
4. защитить свои вещи от других,
5. нравится делать одно и то же снова и снова и может сопротивляться изменениям,
6. начинают подражать взрослым,
7. быть постоянно активным,
8. исследуй и трогай все возможное,
9. называют себя «я» или «меня», а других — «вы»,
10. наблюдают, как играют другие дети, и иногда присоединяются к ним на несколько минут,
11. помогают убрать свои вещи, а
12. начать действие после того, как предложение сделано.

Навыки когнитивного развития

Детей в возрасте от 24 до 36 месяцев сейчас:

1. Простые предметы разбирать и снова складывать,
2. запомнить, где много вещей хранится и как их достать,
3. может учиться на опыте и помнить, что происходило раньше,
4. наименование частей тела животного, человека или самих себя,
5. знает, для чего используются части тела,
6. понять значение слова «другой»,
7. знает, что можно есть, а что нельзя,
8. знает, для чего используются некоторые объекты,
9. может соответствовать цвету, размеру, форме или текстуре,
10. узнают себя и знакомых взрослых на снимках,
11. может делать простой выбор,
12. может сказать вам, является ли другой ребенок мальчиком или девочкой, а
13. понимает «сколько» или «два».

Ссылка: Michigan Department of Social Services

ABC Academy помогает вашему ребенку овладеть этими навыками развития для малышей от 24 до 36 месяцев!

«Академия ABC… прекрасное место для вашего ребенка
, чтобы расти, учиться и добиваться успеха!»

Свяжитесь с нами или позвоните по телефону 517-784-9161, чтобы узнать больше сегодня!

этапов развития навыков на 24-36 месяцев

Воспользуйтесь приведенными ниже рекомендациями от детского сада в Сиракузах Little Lukes Preschool, чтобы узнать, какие вехи малышей в возрасте 24–36 месяцев (2–3 года) обычно достигают в этом возрасте, чтобы лучше понять прогресс в развитии ребенка.

Социальные и эмоциональные

• Подражает взрослым и сверстникам
• Открыто выражает привязанность (обнимает членов семьи)
• Выражает широкий спектр эмоций (счастливые, безумные, грустные, глупые и т. Д.)
• По очереди в играх
• Понимает концепции владения (мое, его / ее)
• Легко отделяется от родителей
• Сотрудничает с другими детьми
• С трудом распознает разницу между реальным и воображаемым

Речь и язык

• Выполняет команды из трех частей
• Задаёт вопросы (кто, что, где)
• Отвечает на вопросы (да / нет, кто, что, где)
• Использует предложения из 4-5 слов
• Понимает больше всего запросы и большая часть того, что ему или ей говорят
• Испытывает значительный рост словарного запаса и может использовать различные слов для обозначения общих объектов, слов действия, местоимений (я, я, мы) и знакомых людей (более 800 слов)
• Речь в основном понимается незнакомыми людьми
• Понимает позиционные слова внутри, на и под

Сенсорное восприятие

• Самостоятельное кормление пальцами
• Кажется, что слышит хорошо
• Кажется, хорошо видит
• Использует вилку и ложку с некоторыми проливами и напоминаниями
• Напитки из открытой чашки

Когнитивный

• Сортировка объектов по форме, цвету и размеру
• Всего 3-4 шт.Пазлы
• Понимает понятие «два» (например, «возьми два печенья»)
• Притворись, что играешь с куклами, животными и людьми
• Правильно называет некоторые цвета
• Знает собственное имя, возраст и пол
• Начинает иметь более четкое ощущение времени (например, днем, ночью)
• Выполняет трехкомпонентные команды
• Понимает концепции «одинакового» и «другого»

Общий двигатель

• Работает хорошо и может изменять скорость
• Бьет по мячу
• Может ходить на цыпочках
• Может ходить назад
• Баланс на одной ноге
• Поднимается по лестнице на одну ногу
• Прыгает на двух ногах от пола
• Прыгает с нижней ступеньки

Точный двигатель

• Возможность разместить объект i в контейнере с хорошим контролем и с вытянутым запястьем
• Удерживает мелки в пальцах, большой палец направлен к кончику
• Копирует из стороны в сторону и вверх и вниз по линии
• Начинает работу застежки
• Укладывает башню из 6 блоков и может копировать башню из 6 блоков.