Школы семейное обучение: Семейное образование — с чего начать? Как начать учиться на домашнем обучении — Только эффективные знания в удобной для вас форме. Практика и никакой воды.

Содержание

Семейное образование — с чего начать? Как начать учиться на домашнем обучении

Чтобы понять, как начать учиться на домашнем обучении, разберитесь в терминологии. Вот основные понятия, которые встречаются на форумах и в статьях о хоумскулинге.

Семейное обучение — это форма получения образования вне школы (статья 17 закона «Об образовании в Российской Федерации»). На ней ребёнок самостоятельно осваивает основную общеобразовательную программу, а ответственность за качество обучения возлагается на родителей.
Самообразование — то же, что и семейное обучение, только для детей старше 15 лет или тех, кто получил аттестат об окончании 9 классов.
Домашнее обучение — синоним семейного.
Надомное обучение — это способ организации учебного процесса для детей, которые из-за болезни не могут посещать занятия в стенах школы. Школьные учителя приходят на дом либо занимаются с ребёнком дистанционно, например, по скайпу. Такое обучение является отдельной формой получения образования.
Экстернат — это форма аттестации на семейном обучении и самообразовании. Когда ребёнок прикрепляется к школе для прохождения промежуточных и итоговых аттестаций, он приобретает статус экстерна и равные с остальными школьниками академические права.

Домашнее обучение окружено мифами. Стереотипы гласят, будто хоумскулеры заперты в четырёх стенах и ни за что не сдадут экзамены.

Чтобы развеять эти заблуждения, лучше всего честно и открыто поговорить с родственниками. Объясните, что семейное образование зафиксировано в законе «Об образовании в Российской Федерации», по которому родители имеют право выбрать, как будет учиться их ребёнок.

Убедите родных, что социализация не пострадает, так как на семейном обучении у ребёнка будет больше времени на интересные секции и кружки.

Даже если консервативные родственники остались настроены скептически, они всегда хотят для нас лучшего. Близкие примут ваш выбор, как только увидят, что обучение вне школы идёт на пользу.

Принимая решение о начале домашнего обучения, родители могут найти поддержку в соцсетях. В интернете есть много сообществ, блогов и групп, где можно найти информацию, как учиться дома самостоятельно, и обменяться опытом.

Например, в группе «Экстерната и домашней школы Фоксфорда» ВКонтакте можно узнать не только подробности образовательного процесса в нашей школе, но и современные тенденции в образовании, ознакомиться с юридическими аспектами домашнего образования и прочитать интервью с практикующими детьми и родителями.

Перейти на семейное образование можно в любое время — даже в середине учебного года.

Сменить форму обучения несложно. Вот краткая инструкция, с чего начать семейное обучение:

Уведомите органы управления образования.
Отчислитесь из школы.
Выберите школу для аттестаций.
Подпишите договор об аттестациях.
Организуйте учебный процесс.
Готово!

Документальное оформление семейного образования не требует много бумаг, однако, многие родители теряются при их составлении. Ознакомьтесь со списком документов, которые понадобятся для успешной легализации перехода и начала обучения дома.

Ребёнок на семейном образовании должен подтверждать успешное усвоение школьной программы по всем предметам на промежуточных аттестациях. Они проводятся один или несколько раз в год в школе, имеющей государственную аккредитацию.

Выделяют три основных вида аттестаций:

Текущая. Ежедневные школьные оценки за классную и домашнюю работу. Этот вид аттестации отсутствует на домашнем обучении.
Промежуточная. Проводится в конце четверти или полугодия.
Итоговая. ОГЭ в 9 и ЕГЭ в 11 классе.

Промежуточные аттестации пока что не являются обязательными, но большинство семей проходят их регулярно. Детям это придаёт уверенность в своих силах перед итоговыми экзаменами.

Чтобы сдавать аттестации, нужно выбрать школу и прикрепиться к ней, подав заявление о зачислении. Это можно делать непосредственно перед каждой процедурой проверки знаний или единожды в начале учебного сезона.

Чтобы найти идеальное образовательную организацию, где ребёнок будет сдавать экзамены, важно изучить её локальные акты. Обычно они публикуются на сайтах школы.

Найдите положения о семейном образовании и промежуточной аттестации, опубликованные на сайте школы. Они устанавливают порядок и частоту экзаменов. И не забудьте пообщаться с администрацией, прежде чем принимать решение о зачислении туда в качестве экстерна.

Существует несколько видов семейного обучения: можно учить ребёнка самостоятельно дома, приглашать репетиторов или подключить онлайн-школу.

Последний вариант — наименее энергозатратный. Особенно если вы не знаете, с чего начать. Онлайн-школа берёт на себя все хлопоты по составлению расписания, проведению уроков и наставничеству.

Так, в домашней онлайн-школе «Фоксфорда» занятия проходят на специальной платформе: ученики подключаются к сайту из дома, а учитель находится в классе. В процессе урока можно задавать вопросы, для этого есть специальный чат. Каждое занятие можно пересматривать несколько раз.

<<Форма с консультацией>>

Поскольку ребёнок будет учиться дома, важно грамотно организовать рабочее пространство. Главное правило: своё учебное место школьник должен создать сам.

Но вы можете подсказывать, как будет лучше, например, вместе подберите стул и стол исходя из особенностей здоровья. От неудобной и неправильно подобранной мебели не только устаёт спина, но и снижается концентрация на учёбе. Стол должен быть такой высоты, чтобы ребёнок не горбился, а его локти свободно стояли на столешнице.

Подумайте об освещении. Расположите основной источник света слева для правши и справа для левши.

Помогите ребёнку настроить компьютер так, чтобы им было легко пользоваться. Подключите высокоскоростной интернет, установите браузер и антивирус.

Можно использовать магнитную или маркерную доску, чтобы школьник смог записывать или приклеивать стикеры с делами, правилами, формулами, напоминалками.

Важно организовать учёбу дома так, чтобы ребёнка не приходилось постоянно контролировать. Главенствующим здесь является режим. Упорядоченная, расписанная по часам жизнь избавит подростка от скуки и лени.

Конечно, приучать к дисциплине лучше с самого детства. По мере взросления степень самоконтроля ребёнка будет повышаться. Если в 5–7 классах детям всё ещё необходим авторитетный взрослый, который сможет вести их по расписанию, то к 8 классу они практически полностью учатся самостоятельно.

Не забывайте показывать пример. Дисциплинированный и ответственный родитель — показатель того, как нужно учиться.

Для социализации ребёнка важно общение со сверстниками и взрослыми. Принципом, по которому стоит выбирать секции, является желание сына или дочери. Если заставлять из-под палки, то можно напрочь отбить интерес к любой внеурочной деятельности.

При этом нельзя сбрасывать со счетов талант и способности — предложите ребёнку попробовать развиваться в конкретной сфере, к которой уже наблюдаются склонности.

Резюме

Если вы задумываетесь, с чего начать семейное обучение, просмотрите терминологию, ознакомьтесь с документами, которые понадобятся для смены формы получения образования, и алгоритмом процедуры. Полезно сразу решить, где и как вы будете сдавать аттестации. Организацию учёбы на себя может взять онлайн-школа — тогда вам не придётся беспокоиться о расписании или учебниках. Для самостоятельного обучения не забудьте уделить внимание рабочему месту ребёнка и его организации. Как можно раньше начните приучать сына или дочь к самостоятельности и подавайте положительный пример. Выбирая кружки и секции, в первую очередь руководствуйтесь желанием ребёнка. Обращайтесь в домашнюю онлайн-школу «Фоксфорда», если понадобится консультация о домашнем образовании.

с чего начинать родителям обучение ребенка «дома» — Учёба.ру

Читайте рекомендации и задавайте вопросы автору во время трансляции спецпроекта «Развитие субъектности на семейном образовании» на ММСО, который в этом году проходит в режиме онлайн с 26 апреля по 8 мая. Подробнее на сайте ММСО.

1. Разбираемся в формах образования

Для начала разберемся, какие официальные формы получения общего образования возможны в нашей стране.

По Федеральному закону «Об образовании в Российской Федерации» ребенок может получать образование:

В образовательной организации по очной, очно-заочной и заочной форме;

Вне образовательной организации — семейное образование (1-9 классы) и самообразование (10-11 классы).

В первом случае за процесс и результаты обучения отвечает организация, осуществляющая образовательную деятельность. Очная форма — привычное посещение школы, заочная — ребенок учится по программе школы, сдает промежуточные аттестации и пишет контрольные, которые назначит школа, очно-заочное — это обучение и дома, и в школе.

Во втором случае родитель или сам ученик имеет возможность организовать обучение по своей собственной программе, которая, как им кажется, является более удобной и правильной, при этом ориентируясь на ФГОС, но не ограничиваясь, без копирования школьных методов и подходов к образованию. Обратите внимание! Дистанционное обучение не является формой получения образования. Это способ поддержки образовательного процесса.

Не стоит путать семейное образование с надомным обучением. Последнее осуществляется по медицинским показателям на дому и организуется школой по заявлению родителей на основании медицинских документов. Домашнее (надомное) обучение — это когда к ребенку приходит учитель домой, и учит его так, как в школе, без каких-то вариаций.

По закону именно родитель выбирает, какая форма обучения подходит его ребенку (или с 14 лет сам ребенок). Не директор школы, не социальная защита и не Управление образования. Исключение представляют только приемные дети, форма обучения которых должна быть согласована с опекой.

2. Определяем отношения со школой

В случае выбора семейного образования родитель не имеет отношения со школой. Он в своем лице является и заказчиком и исполнителем образовательных услуг. Для начала родитель обязан написать заявление о переходе на семейное образование в Управление образования по прописке и по месту жительства.

И уже дальше он может выбирать программы, в любой момент вступать и расторгать отношения с образовательными организациями, менять / миксовать / подключать специалистов. Он может устраивать круглогодичный учебный цикл (некоторым это очень удобно), может перепрыгивать через классы и т.д.

Минимальный возраст начала обучения — 6,5 лет. Если ребенку на 1 сентября меньше 6,5 лет, документы на присоединение к школе для аттестации не примут. Без присоединения к школе можно приступать к обучению хоть с 3-х лет, никто это контролировать не будет. Максимальный возраст, когда ребенок уже должен начать обучение — 8 лет. То есть, если на 1 сентября ему уже больше 8-ми полных лет, родитель обязан выбрать ему форму образования и начать регулярное обучение.

Таким образом, у родителей есть 1,5 года, в пределах которых они могут свободно выбирать, когда именно начинать организованную учебу своего ребенка. Бонус для «ленивых»: если ребенку исполняется 8 лет не 1-го, а 2-го сентября, то вы имеете право не ходить в школу и не учиться еще целый год. Но на следующий год родители обязаны выбрать для него форму образования. В этом плане у родителей «осенне-зимних» детей есть возможность на законных основаниях «продлить детство» без обязательств перед государством. Многие родители таких детей используют этот дополнительный временной промежуток для того, чтобы попробовать семейное образование без обязательств и сопутствующих переживаний, в охотку для себя и в удовольствие для ребенка.

Отчитывается родитель перед государством по окончании 9-го класса, когда ребенок обязан сдать ГИА-9 (ОГЭ), и если ребенок не ушел после 9-го класса в колледж или техникум, то и аттестоваться за 10-й и 11-й классы. По закону наши дети до 18-ти лет обязаны учиться хоть где-то, после 18 лет — это их свободный выбор, как совершеннолетних граждан страны.

3. Выбираем формы контроля за обучением

Промежуточные аттестации — это очный или заочный контроль усвоения материала школьной программы по всем предметам, входящим во ФГОС с 1-го по 11-й класс. Промежуточные аттестации могут проводиться с разной периодичностью (в зависимости от рвения и фантазии проверяющей организации) — от одного раза в месяц до одного раза в год.

Следовательно, если ребенок имеет отношения со школой (очное, заочное, очно-заочное), то он должен выполнять условия школы. А значит справедливо и законно, когда образовательное учреждение ставит условия, в какой форме и когда будут проводиться промежуточные аттестации. Школа аттестует по своей программе. Это может быть по-четвертная аттестация, раз в полгода, раз в год — дистанционно, через интернет или личным присутствием. Тем не менее, если родителя не устраивает график аттестаций в одной школе, он может выбирать для себя любую другую школу, которая будет удобна именно ему и его ребенку.

Если ребенок находится на семейном образовании, у вас свои правила. Все должны встретиться в 9-м классе, чтобы отчитаться перед государством. Часто «семейники» тоже аттестовываются. Основные причины следующие:

Им удобно проверять самих себя, чтобы не расслабляться и сильно «не гнать» по программе или не отставать от нее.

В некоторых регионах «семейникам» положены льготы, которые привязаны к аттестациям.

Родители не хотят конфликтов с контролирующими органами.

О том, что на семейном образовании промежуточные аттестации не обязательны, часто не знает само Управление образования. Так, например, в НАСО (Национальную Ассоциацию Семейного образования) пришел ответ от заместителя министра образования одной из областей, в котором чиновник написала, что промежуточные аттестации должны сдавать все!

Очевидно, что многие «семейники» — это заочники, то есть родители обучают своих детей сами, но предпочли отчитаться перед школой. И всё же, большинству такая форма категорически неудобна: они идут по своей программе и в случае аттестации каждый год им приходится учиться по двум программам — своей и государственной, вместо одной.

Как аттестовать ребенка на семейном обучении:

Лично договориться со школой (бесплатно, здесь все зависит от ваших отношений и адекватности администрации школы). Приходите, пишите заявление, узнаете график сдачи экзаменов, консультируетесь с «учителями-предметниками», готовитесь, сдаете.

Воспользоваться аттестационными платформами и сервисами, которые берут всё общение со школой на себя (за деньги, но это упрощает процесс и психологически комфортнее).

Бывает, что многие уходят из своей школы в результате конфликта, и семьи не хотят иметь больше иметь с ней отношения. Есть «дикие» случаи, когда в результате безграмотности чиновников семьям отказывают в аттестации в другом месте. Знайте, что это незаконно.

Незаконно требовать от семьи наличия парт и доски в доме или учебников по ФГОС. Эти требования касаются только школ. Но находятся региональные умельцы «кошмарить» семью на эту тему, как и подсылать к ней Комиссию по делам несовершеннолетних и прочие проверяющие органы.

4. Организуем обучение

Сразу скажем, данная подсказка-схема для новичков, чтобы было с чего начать, а потом сделать все иначе, чётко под себя. В этом же и есть смысл семейного образования.

В младших классах

Основную сложность вызывают русский язык, математика и чтение. Окружающий мир, музыка, рисование, физкультура, труд, как правило, осваиваются через кружки, секции и наличие большого числа материалов для поделок.

Домашние дети имеют несколько более протяженный по сравнению со школьными детьми период творчества своими руками. Поэтому они будут очень много рисовать, лепить, конструировать, чертить, копать, готовить.

И делать это будут сами по себе, если они никогда не учились в школе. А если учились, то будут лежать на диване и ничего не делать. Но не спешите расстраиваться, ребенка можно замотивировать.

Инструкция

Чтение

Каждый день хотя бы полчаса. Можно начинать так: вы читаете строчку, ребенок строчку. Потом он читает все больше, вы читаете все меньше. В процессе показывайте значение знаков препинания. Выбирайте любимые книги по возрасту, не забывайте про стихи. Имейте привычку учить стихи. Список книг и стихотворений можно найти в любом рекомендованном списке в интернете или на ваших книжных полках.

Математика, русский язык

Выбираем учебную программу, а значит учебники. Это могут быть учебники, по которым обучают детей в вашей школе, сталинские, советские учебники, программы Русской Классической Школы, новые УМК, кто-то находит американские, британские программы. Предлагаем пролистать каждый (найти в интернете варианты — просмотреть, примерить на себя).

Можно упростить себе задачу, зайти на ресурс «Учи.ру». Здесь всё по ФГОС. Скачайте рабочие программы по основным предметам, посчитайте количество тем, распределите по количеству недель. Составьте недельное расписание с прописанными темами. Теперь у вас есть учебный план.

Подсказки

Сколько по времени займет изучение всей школьной программы? Предметы младшей школы в домашнем режиме — 1-2 часа в день, а не 4-5, как в школе.

Ваш учебный план примерный, потому что дети будут «гнать» на опережение, но обязательно «застрянут» на какой-нибудь теме. Основную часть учебы у вас займут дополнительные занятия, внезапные научные проекты, посещения музеев, мероприятий и встречи с людьми по интересам. И это все организуется через живой интерес вашего ребенка к внезапным темам. Это и будет 90% учебы, а не школьная программа. И именно поэтому родители на семейном образовании не понимают вопроса про социализацию.

Лучше всего дети учатся утром, поэтому вещи, требующие особой точности и внимательности, постарайтесь делать по утрам (русский язык, математика, занятия музыкой).

Помните, что математику можно и интересно учить, лёжа в кровати, русский язык можно закреплять в момент чтения: «Кстати, сынок, найди в этом предложении шипящие звуки и слова, которые отвечают на вопрос: что делать?»

Все время возвращайтесь к пройденным темам, это можно делать напрямую: » А ну-ка, скажи, как пишется это слово» или косвенно — делаете задание по новой теме и даете обязательно что-то из пройденного.

Учите ребенка самостоятельности: «Напиши», «Покажи итог», «Сделай работу над ошибками», «Поставь себе оценку», «Что понравилось», «Что не понравилось», «Что нового», «В чем была трудность».

Если ребенок очевидно не справляется с темой, отложите и вернитесь к ней позже. У вас есть время! Если ребенок «мчит» вперёд, мчитесь за ним, но не забывайте повторять пройденный материал.

Помните, вы ребенку — не учитель, а помощник в учебе. Поэтому не ведите себя как «училка с указкой у доски», оставайтесь собой. Не бойтесь говорить: «Кстати, я не помню что это, давай посмотрим вместе». Свой авторитет перед ребенком вы не потеряете и научите его искать и уточнять материал.

Знайте! Нервничать и психовать будете вы, а не ваш ребенок. Ему будет хорошо — он высыпается, занят классными вещами и ему некуда торопиться. А родители первые полгода будут испытывать стресс — неужели это так легко, где подводные камни?

А теперь самое главное: обязательно настанет тот день, когда вы перестанете понимать смысл наличия учебников и захотите перейти на обучение предметными блоками. Это уже другое семейное образование, которое объясняет, почему опытные «семейники» так не хотят проходить промежуточные аттестации.

В средних классах

Классическая ситуация — 6-й класс и семья понимает, что так продолжаться больше не может! Либо ребенок категорически не желает учиться, либо очень много времени уходит на межличностные тягостные взаимоотношения с преподавателями, другими родителями и самим ребенком, либо много времени тратится не понятно на что, а итог не радует.

Итак, семья решает, что семейное образование будет для них оптимальным решением. Прежде чем решиться на это, вы должны смириться с тем, что ваш ребенок, скорее всего:

Обладает случайным набором знаний, мало связанных между собой;

Не хочет и не умеет учиться: он привык к тому, что «говорящая голова» что-то вещает на уроках по своему разумению и его задача ловко не попасться отвечать у доски;

Считает, что оценка — цель, чтобы на него не кричали учителя и родители;

Предпочтет скорее списывать, чем напрягаться;

Будет заниматься только тем, что ему интересно, и отворачиваться от информации по другим темам;

Без жёсткого контроля учиться не будет.

Ваш ребенок таков, потому что он очень долго находился в специфической среде, и потому что у него настал соответствующий возраст.

Инструкция

Проводим ревизию знаний, начиная с начальной школы. Можно попросить помочь профессионала, которому доверяете. Можно самим воспользоваться материалами с официального сайта ВПР.

Пока вы не восполните пробелы знаний вашего ребенка, идти дальше по программе нет смысла. Дайте ребенку время наверстать упущенного. Выбирайте новую форму обучения для ребенка, вы ее сможете легко изменить в любой момент. Вот несколько вариантов, которые можно между собой сочетать:

Так называемые «нешколы», альтернативные школы, семейные клубы. Ребенок будет посещать занятия по графику. Если вы — компания из нескольких родителей (и один из вас очень активен), можете создать свою «нешколу», на которую будете приглашать «своих» преподавателей. Из минусов — недешево. Из плюсов — более привычный формат.

Онлайн платформы для обучения, когда ребенок будет проходить материал в интернете. Из минусов — нет контакта «глаза в глаза» и снижена роль «надзирателя». Из плюсов — дешевле, чем очное обучение в частных и семейных школах и «нешколах», нет привязки к конкретным месту и времени.

Самостоятельное обучение силами родителей. Из минусов — вся нагрузка на родителе. Из плюсов — вы полностью контролируете процесс и уверены в знаниях ребенка.

Более эффективно обучение блоками и «погружениями». Берёте список предметов, делите их по парам на 2 месяца. Например: сентябрь-октябрь только история и биология, ноябрь-декабрь литература и химия и т.д. Через «погружение» в предмет вы сможете отследить тот, который особенно понравится вашему ребенку. Если он внезапно зажжется интересом к какому-то предмету, при переходе к следующему блоку обязательно оставьте его как «пряник».

Проверять ребенка можно самостоятельно по тем же ВПР. Отличный онлайн-тренажёр для самоподготовки и самопроверки — Решу.ВПР. Можно подключаться к аттестационным платформам и готовиться по их демо-тестам. Можно договариваться со школой по графику сдачи и ходить на консультации к «учителям-предметникам» (здесь уже важен момент доброжелательности и доброй воли самой школы).

Подсказки

Когда вы узнаете уровень знаний своих детей, вы переживете целую гамму чувств. Это нормально. И именно поэтому семейное образование с каждым годом становится все популярнее. Вам придется пережить это и шагнуть дальше: теперь вы Дед Мороз образования вашего ребенка.

Есть такое понятие «расшколивание». Так называют реакцию мышления и воли ребенка на потерю рамок классно-урочной системы с наличием «человека с палкой». Чем больше ребенок ходил в школу, тем этот период дольше. Родителей этот период тоже затронет, им «расшколиваться» ничуть не легче. «Расшколиваться» вы с ребенком будете от полугода до полутора лет.

Скорее всего, ваш ребенок не готов ни к самостоятельной учебе, ни к работе по дому. Это логично, утром ребенок уходил, сильно после обеда возвращался на все готовое. Вы тоже не привыкли к наличию «помощника». На этом месте думайте сами!

Репетиторов нанимайте только на очевидно любимые предметы и на те, с которыми ребенок категорически не справляется. Причем во втором случае это могут быть разовые уроки.

Контроль и ещё раз контроль! Приучайте ребенка к дедлайнам, например, раз в одну — две недели вы спрашиваете у него итоги занятий. Каждый день неэффективно и выматывает всех.

Первые полгода вы будете в шоке, а ребенок будет лежать на диване и ничего не хотеть. Скорее всего, через 2 месяца вы начнёте думать, что это слишком большой стресс и все очень плохо. Это нормально, потому что вы и ваш ребенок привыкли, что кто-то со стороны несёт ответственность и выставляет вам оценки (ему 5,3,4, а вам — плохая / хорошая мать). Первый год обучения будет очень стрессовый, но потом внезапно вам станет всё равно. Вы привыкнете и начнется нормальное семейное образование!

Ребенок будет учить только то, что интересно именно ему. И это нормально. Как и нормально заставлять его учить то, что ему не интересно.

Ищите единомышленников. Вступайте в чаты-клубы-объединения. Это поможет вам психологически и «озолотит» информацией.

Ведите дневник, чтобы описывать свои чувства, страхи, победы, находки, потом приятно и полезно будет почитать и вам, и нам.

Дополнительно вы узнаете, что ваш ребенок совсем не ангел. НО! Чуть позже вы с особой ясностью поймёте, что ваш неангел нужен только вам, и это прекрасно!

На конец учебного 2018-19 года заочников в нашей стране было 34 000, «семейников-заочников» — 35 000, очно-заочников — 78 000.

По предварительным данным в 2019-2020 году их число серьезно увеличилось. Присоединяться ли вам к ним, решайте сами!

Семейное образование: причины выбора | Реализация Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»

В соответствии с частью 4 статьи 43 Конституции Российской Федерации основное общее образование обязательно. При этом получение детьми основного общего образования обеспечивают родители. Аналогичное положение предусмотрено статьей 63 Семейного кодекса Российской Федерации.

Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» (далее Федеральный закон) предусмотрены различные формы получения образования и обучения с учетом потребностей и возможностей личности. Так, частью 2 статьи 63 установлено, что общее образование может быть получено как в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, так и вне их. Вне организаций, осуществляющих образовательную деятельность, образование и обучение предусмотрено в семейной форме. В целях получения образования и обучения допускается сочетание различных форм получения образования и обучения (статья 17 Федерального закона). Форма получения общего образования и форма обучения по конкретной основной общеобразовательной программе определяются родителями несовершеннолетнего обучающегося. При выборе родителями несовершеннолетнего обучающегося формы получения общего образования и формы обучения учитывается мнение ребенка (часть 4 статьи 63 Федерального закона).

Учитывая, что статьей 43 Конституции Российской Федерации гарантированы общедоступность и бесплатность основного общего образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях и на предприятиях, родители, выбирая получение образования в семейной форме, отказываются от получения образования в образовательных организациях и принимают на себя в том числе, обязательства, возникающие при семейной форме получения образования (вне образовательных организаций). В частности при выборе семейной формы образования у родителей возникают обязательства по обеспечению обучения в семейной форме образования — целенаправленной организации деятельности обучающегося по овладению знаниями, умениями, навыками и компетенцией, приобретению опыта деятельности, развитию способностей, приобретению опыта применения знаний в повседневной жизни и формированию у обучающегося мотивации получения образования в течение всей жизни. Тем не менее статья 35 Федерального закона гарантирует право обучающихся по основным образовательным программам за счет бюджетных ассигнований бюджетов различных уровней в пределах федеральных государственных образовательных стандартов на бесплатное пользование во время обучения учебниками и учебными пособиями, необходимыми в учебном процессе. В этой связи, обучающиеся по образовательным программам в форме семейного образования должны быть обеспечены учебниками и учебными пособиями.

Таким образом, ни в Федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации», ни в других актах не закреплены специальные требования, касающиеся ограничений для желающих обучить своих детей в форме семейного образования.

Органы местного самоуправления муниципальных районов и городских округов ведут учет детей, имеющих право на получение общего образования каждого уровня и проживающих на территориях соответствующих муниципальных образований, а также форм получения образования и обучения, определенных родителями детей. При выборе родителями детей получения общего образования в форме семейного образования родители информируют об этом выборе орган местного самоуправления муниципального района или городского округа, на территориях которых они проживают (часть 5 статьи 63 Федерального закона).

Уведомление составляется в произвольной форме. В нём нужно отразить, что родители выбрали для своего ребёнка форму получения общего образования в форме семейного образования. Рекомендуется сделать указание на то, что решение принято с учётом мнения ребёнка.

После перехода на семейное образование ученик «прикрепляется» к школе, попадая в её контингент. При этом он не посещает занятия, а лишь проходит промежуточную аттестацию. На практике это означает, что ребёнок учится дома, а в школу является для сдачи экзаменационных или контрольных работ. Прохождение аттестации в разных школах может быть с разной периодичностью – после каждой четверти, триместра, полугодия, раз в год.

Основаниями возникновения образовательных отношений между экстерном и образовательной организацией являются заявление родителей о прохождении промежуточной и (или) государственной итоговой аттестации в организации, осуществляющей образовательную деятельность, и распорядительный акт указанной организации о приеме лица для прохождения промежуточной аттестации и (или) государственной итоговой аттестации (часть 1 статьи 53 Федерального закона). В этом заявлении должна содержаться информация о том, что родители выбрали для своего ребёнка форму получения общего образования в форме семейного образования и уведомили об этом соответствующий орган местного самоуправления. В заявлении также должны содержаться две просьбы: 1. Зачислись ребёнка в соответствующий класс в качестве экстерна для прохождения промежуточной и (или) государственной итоговой аттестации. 2. Организовать аттестацию ребёнка экстерном.

Следующий шаг – заключение со школой договора. В разных регионах практика складывается по-разному, но, как правило, договор заключается. В нём обязательно должно быть прописано, как и когда будет проходить промежуточная аттестация: периодичность, количество учебных предметов, сроки сдачи и т.д. В интересах родителей наиболее подробная детализация. Можно предусмотреть, по каким предметам какой объём знаний необходимо проверять на промежуточной аттестации. На практике возникают случаи, когда учителя спрашивают сверх материала, изложенного в учебнике, здесь должны среагировать родители, указав, что этого в учебной программе не было. Договор может быть заключен на весь период получения общего образования, на период прохождения конкретной аттестации или на период одного учебного. Всё зависит от локальных актов конкретной школы. Следует отметить, что в качестве образовательной организации для прохождения промежуточной или итоговой аттестации, могут быть определены не только общеобразовательные организации, но и образовательные организации других типов, например, вузы, которым Федеральным законом предоставлено право осуществлять образовательную деятельность по основным общеобразовательным программам. Это будет способствовать повышению объективности оценки получения образования и обучения в семейной форме.

Родители несовершеннолетнего обучающегося и образовательные организации, обеспечивающие получение обучающимся обучения в форме семейного образования, обязаны создать условия обучающемуся для ликвидации академической задолженности и обеспечить контроль за своевременностью ее ликвидации (часть 4 статьи 58 Федерального закона). Обучающиеся по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования в форме семейного образования, не ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности, продолжают получать образование в образовательной организации (часть 10 статьи 58 Федерального закона). Академической задолженностью признаются неудовлетворительные результаты промежуточной аттестации по одному или нескольким учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы или непрохождение промежуточной аттестации при отсутствии уважительных причин. При неудовлетворительных итогах промежуточной аттестации по одному или нескольким учебным предметам и неудачной попытке пересдачи, ученик зачисляется в школу на обучение в общем порядке.

Таким образом, родители не обязаны отчитываться ни перед школой, ни перед органом местного самоуправления о причинах перехода на семейную форму образования. Угроза директора о постановке на учет в органы опеки не обоснована, поскольку органы опеки и попечительства не занимаются вопросом контроля получения семейного образования. Сама же беседа с представителем органа местного самоуправления также не является обоснованной, поскольку родители не обязаны ни перед кем отчитываться о причинах своего решения, однако она может произойти по желанию родителей, например, по вопросу выбора школы, в которой ребенок будет проходить промежуточную аттестацию. Да, ребенок действительно ставится на учет, но не в органе опеки и попечительства, а в органе местного самоуправления о том, что он получает образование в семейной форме. Единственной же формой контроля является промежуточная аттестация. Как было сказано выше, при неудовлетворительных результатах промежуточной аттестации по одному или нескольким предметам и неудачной попытке пересдачи, ребенок будет зачислен в школу и будет получать образование в образовательном учреждении. Никакие другие формы контроля недопустимы.

Ответ подготовлен при участии студента 4 курса факультета права НИУ ВШЭ: Мишина А.В.

Семейное образование станет альтернативой школе?

Во всем мире растет количество желающих перейти на домашнюю форму обучения

Превосходная мать та, которая может

заменить детям школу, когда их туда не пустят.

Фото Александра Доникова/PhotoXPress.ru

Две новости последней недели – о восьмилетней выпускнице 11-го класса Алисе Тепляковой, которую готовы принять в МГУ, и о росте числа детей на домашнем обучении – заставляют опять вспомнить об образовании в семье.

Итак, Министерство образования Великобритании заявило на днях, что поддерживает семейное образование и планирует запустить платформу для официальной регистрации тех, кто переходит на эту форму обучения. Как передает Би-би-си, за первые семь месяцев текущего учебного года количество семей, которые перешли на «домашку», выросло на 75%. Основные причины «ухода» из школы: беспокойство за здоровье детей и опасения, что из-за ограничительных антиковидных мер в школе пострадает успеваемость.

В России тоже растет количество обучающихся на дому. За последние два года оно выросло с 12 тыс. школьников в 2020 году до 16,5 тыс. в 2021-м. Будет ли расти число этих школьников и дальше – зависит от того, как будет воспринято родителями решение об обязательной вакцинации школьников. ВОЗ признала, что детей можно вакцинировать. В РФ прививка уже стала пропуском в институт. Не за горами и школа. Недавно руководитель НИЦ эпидемиологии и микробиологии имени Гамалеи Александр Гинцбург заявил, что вакцинация подростков «Спутником V» должна начаться не позднее 20 сентября. Но часть россиян точно не выражают особого желания делать прививку от коронавируса своим детям. Так, например, отрицательно отреагировали на вакцинацию школьников 69% респондентов, которые приняли участие в опросе компании Superjob. 37% опрошенных сказали, что однозначно не готовы вакцинировать детей от коронавируса, еще 32%, что скорее не готовы это сделать. Свое нежелание родители объясняют недостаточной изученностью вакцины. Однозначно готовы вакцинировать своего ребенка только 8% респондентов, еще 23% склоняются к этому решению.

Если школа для непривитых детей будет закрыта, то домашнее обучение неминуемо. Разбираемся, что здесь… Без «ковидной» причины в России семейное образование еще чаще всего выбирали по причине неудовлетворенности школьным образованием, при наличии психологических проблем у ребенка и наличии проблем со здоровьем.

И первая группа – недовольных школьным процессом, – как правило, имеет уже ко времени перехода на «домашку» свою собственную методику воспитания и обучения. Кстати, два эти компонента при домашнем обучении очень тесно связаны. Это замечено было еще на примере семьи Никитиных. Была такая дружная семья во времена СССР, решившаяся бросить вызов традиционной школе. Дети Никитиных были физически закаленными, болели намного реже других, росли самостоятельными и любознательными. Уже в три года умели читать, а в четыре решали несложные уравнения. При этом родители не пугали детей «оценками» и шли через интерес ребенка. Такой была цель в воспитании. Хотя дочь Никитиных Юлия отмечала в своих интервью позднее, что привычку учиться «через не хочу» ей пришлось нарабатывать уже самой в старшем возрасте.

Теперь обратим внимание на то, что говорит отец нынешней восьмилетки, которую приняли в МГУ. Он тоже обращает внимание, что девочка занималась по собственной методике семьи. Отец отмечает хорошую память ребенка. И то, что все внимание учителя было сосредоточено на ней одной. Девочка любознательна, много и охотно читает. Последний момент очень важен, вместе с дисциплиной, которая и вырабатывает эту самую привычку «учиться через не хочу». Только около 30% детей читают каждый день, говорит «НГ» глава Российской школьной библиотечной ассоциации (РШБА) Татьяна Жукова. Берутся за книги два-три раза в неделю – 14%, реже раза в неделю – 12%. Причем 46% читают только книги, заданные по школьной программе.

Конечно, массовый переход на «домашку» в добровольном порядке случиться не может априори. Семья не готова. Вот в Китае все возможно. Там достаточно жесткое домашнее воспитание. У нас нет. Но и к прививке не все родители расположены. Так что, все-таки привет, домашнее образование? И не забудьте, что и воспитание тоже.

Марья ГАЛОЧКИНА: «Альтернатива школе — семейное образование»

Многие родители не подозревают о том, что у их детей есть вполне законная возможность получать образование дома. Такой способ получения знаний называется «семейное образование». В нашем регионе такую форму начали использовать только 5 лет назад, но она уже завоевала симпатию у тех, кто успел применить ее в действии.

О том, может ли стать семейное образование полноценной альтернативой школе, и стоит ли его бояться, мы поговорили с Марьей Галочкиной, мамой первоклассника, выбравшей семейное образование для обучения своего сына.

— Мария, если можно, буквально в двух словах введите нас в курс дела. Что такое семейное образование?

— Семейное образование — это одна из форм получения основного общего образования, при которой в роли учителя выступают родители. Оно возможно до 11 класса.

— И все-таки большинство родителей делают выбор в пользу школы. Почему вы избрали именно этот путь?

— Потому что ритм удобнее, режим. Меньше времени уходит на образовательный процесс, в школе довольно много времени тратится на дисциплину. Все признают, что на установление тишины в классе даже у самого талантливого педагога уходит довольно много времени, а вместо этого ребенок может узнать что-то еще, сходить погулять лишний раз.

— Семейное образование предполагает определенную отчетность перед школой. Каким способом можно это сделать?

— У нас один способ — аттестация за каждый класс. В конце каждого года ребенок приходит в школу, либо дистанционно проходит аттестацию и получает документ о прохождении аттестации за определенный класс.

— При такой экзаменации не возникает проблем?

— При любой аттестации у любого ребенка могут возникнуть проблемы.

— Не все родители имеют педагогическое образование, школа как-то помогает организовать учебный процесс?

— Как правило, дети занимаются по программе, по которой предполагается сдавать аттестацию.

У нас это программа «Школа России». Она достаточно проста и доступна для ребенка, основана на советских учебниках, которые уже апробированы временем. К счастью или к сожалению, но программу мы не можем менять. Законодательство нашей страны все-таки подразумевает, что мы учимся по определенной программе, но подразумевает это не прямо, а косвенно. Есть такая вещь, как обучение без программы, так называемый «анскулинг». У него есть свои плюсы, но у нас он просто невозможен из-за ежегодной аттестации.

— Если выбирать между семейным образованием и анскулингом — на чем бы вы остановились, будь такая возможность?

— Думаю, что я выбрала бы анскулинг, потому что там только одна аттестация в конце учебного периода. Это немножко проще, мы сможем взять образец классического греческого образования, или академическое образование, выбор будет шире. Учебники заточены на логику классно-урочной системы, а это просто другая система. В домашнем образовании все происходит по-другому, но даже в рамках программы мы можем изучать предметы индивидуализировано, например, блочно. Это более естественно для психики ребенка — глубоко погрузиться в определенную науку с головой, изучить ее досконально, и вынырнуть. Например, мы погрузились в биологию, изучили ее взаимосвязь с другими науками, и нам не нужно перескакивать каждый день, изучая одновременно геометрию или литературу. По-хорошему должна быть возможность выбрать альтернативную программу, разработанную именно для формы семейного обучения с учётом гибкости процесса обучения в этом случае.

— А поддержка от государства в виде учебников, например, есть?

— Желающие заключают договор со школой на весь учебный год, и получают учебники.

— Что еще полагается получить в помощь родителям, кромеучебников?

— По этому же самому договору они могут получать психологическое сопровождение, помощь логопеда, если он есть в школе. Согласно законам, мы вообще можем ходить на продленку, внеклассные мероприятия, олимпиады и прочее — закон дает нам это право.

— Если говорить в общем, то какие плюсы дает семейное образование?

— Это дешевле, чем школа. Нет затрат на такие мероприятия, как ремонт в школе, и меньше затрат на репетиторов. Если правильно все организовать, и научить ребенка самостоятельно добывать информацию, репетитор, если он необходим для поступления в ВУЗ, будет требоваться реже, и работа с ним будет более эффективной.

— Давайте теперь о другой стороне медали. Есть ли у семейного образования отрицательные «бонусы»?

— Тут очень важный момент — умение планировать свое время. Если мы говорим о тотально занятых родителях, то тогда однозначно семейное образование им не подходит. Надо четко взвешивать все «за» и «против». Трудности могут быть связаны с умением планировать свое время и время ребенка, темп изучения предметов, за нас этого никто не сделает.

— Говорят, воспитание ребенка в кругу семьи его десоциализирует, ребенок более замкнут, чем его сверстники, которые учатся в школе. Правда ли это?

— А что мы делаем с тем временем, которое у нас освобождается за счет более сжатого изучения материала?

Мы как раз социализируемся, ходим на выставки, в гости, занимаемся дополнительными видами образования, ребенок больше гуляет со своими сверстниками.

Проблема в том, что дети, которые ходят в школу, сейчас так заняты, что они не выходят гулять, и чтобы пообщаться с другими детьми, нам иногда требуется куда-то ехать, а это не очень удобно. Они со школы пришли — сразу по кружкам, смотреть телевизор, спать… И когда гулять человеку?

— Некоторые думают, что семейное образование неэффективно, потому что если детей не заставлять — они не будут ничего делать сами.

— Вы сами какую работу лучше делаете — когда над вами стоит начальник с палкой, или когда у вас глаза горят? Другая проблема — как сделать так, чтобы у ребенка горели глаза. Это иногда бывает сложно, особенно к такому предмету, по которому трудно заинтересовать ребенка. Но подойти можно — сейчас в интернете много различных профильных ресурсов по семейному образованию, там много рекомендаций, опыта родителей из разных регионов России. Один из недостатков семейного образования, для кого недостаток, для кого-то достоинство — оно требует огромной внеклассной работы от родителя. Нужно знать, как ребенок познает мир, знать, как его заинтересовать. Нужно готовиться, нельзя просто открыть учебник и пройти главу.

— И все-таки, почему к такой удобной форме обучения обращается так мало людей?

— Все новое немножечко пугает людей, так устроена человеческая психика. Об этом просто еще многие не знают. Я очень часто сталкивалась с тем, что мама вроде готова, у нее для этого все есть, и в голове, и в организации, она просто не знает, что такое возможно.

— А нет ли страха, справятся ли в будущем ваши дети с ЕГЭ?

— Если не готовиться, тогда есть чего бояться.

— Каким семьям в первую очередь стоит сделать свой выбор в пользу такого вида образования?

— В качестве хорошего мотива я рассматриваю желание дать более индивидуализированное образование.

В принципе любой здравомыслящий взрослый человек вместе с ребенком может овладеть программой. Другое дело, что для этого взрослому потребуется более чётко планировать своё и без того уже расписанное время, искать временной ресурс для занятий с ребёнком.

— И все-таки, семейное образование может стать полноценной альтернативой школе?

— Может. Для тех родителей, которые готовы заниматься. В США это выбор сделали, например, только 5%, это больше чем у нас, но не так много. Массовым этот вид образования не будет, так как он требует многого от родителей.

В социальной сети «В контакте» создана группа, где общаются родители детей из Костромской области, которые выбрали для них форму обучения в виде семейного образования. Адрес этой группы: https://vk.com/family_education_kostroma

В группе в разделе «Полезная информация» сделана подборка законодательных актов, регламентирующих СО, а также ссылки на полезные сайты этой тематики.

Наталья МАЦУЕВА.

Свои университеты: почему дети уходят из школы | Статьи

В Челябинске всё большую популярность набирает формат семейного обучения на дому — таким образом в городе получают среднее образование уже 1200 детей. Всего несколько месяцев назад на подобную тенденцию указывали и в Перми. По российскому законодательству родители могут перевести своего ребенка на семейную форму обучения в любой момент. Однако, предупреждают специалисты в сфере образования, это решение не только избавляет от походов в школу, но и накладывает особую ответственность как на учащихся, так и на родителей. Подробности — в материале «Известий».

Добровольный дистант

В Челябинске самым популярным вариантом добровольного дистанта сегодня становится семейное обучение. По данным городского комитета по делам образования, еще два года назад в такой форме учились 486 челябинских школьников, в прошлом — 943, а в этом — уже 1200. В отличие от дистанционной или домашней форм обучения, при семейном обучении школа практически никак не участвует в жизни ученика, а вся ответственность за образование детей ложится на плечи родителей.

Фото: РИА Новости/Владимир Федоренко

— В Российской Федерации образование может быть получено либо в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, либо вне таких организаций (в форме семейного или самообразования). Обучение в форме семейного образования и самообразования осуществляется с правом последующего прохождения промежуточной и государственной итоговой аттестации в школах, — сообщили в челябинском комитете по делам образования.

О росте востребованности такой формы обучения еще в сентябре сообщили и в департаменте образования администрации Перми. Так, в прошлом учебном году семейное образование было организовано для 504 детей, и, как заявили в мэрии города, за последние четыре года наблюдается рост числа таких учащихся.

«Особо учить нечего»

Так почему же некоторые родители предпочитают взять образование детей в собственные руки? Опытом такого обучения поделилась в разговоре с «Известиями» мать двоих детей Виктория Бурдовицына. По ее словам, изначально это решение было вызвано тем, что семья жила за городом и детей было просто неудобно возить в школу. Но потом оказалось, что у такого формата есть множество преимуществ.

— Первый класс мы решили поучиться дома — попробовали, и нам понравилось. Оказалось, что там особо учить нечего, потому что в наше время практически все дети к этому моменту уже умеют читать и писать. Кроме того, сейчас очень много информации доступно детям в интернете, что помогает узнавать им гораздо больше обычной школьной программы. После начальной школы мы как-то так втянулись и поняли, что нам очень нравится семейная форма образования. У учителей, какими бы замечательными они ни были, большое количество детей, немалая нагрузка и очень много бумажной работы, что просто не позволяет им уделять много времени каждому ученику.

Сам процесс перехода на семейное обучение также оказался несложным.

Фото: TASS/DPA/Frank May

— Мы сначала перешли на заочную форму, а потом документально перешли на чисто семейную форму обучения, — рассказывает Бурдовицына. — На самом деле всё просто: нужно подать уведомление в отдел образования, и в общем-то всё.

Бывают некоторые проблемы от незнания, в основном в маленьких поселках и городах, которые не понимают, что с этим делать. Бывают некоторые проблемы и в школах — там считают, что если вы переходите на семейное обучение, то вы должны написать, куда вы переходите, зачем и так далее. На самом деле это не так: вы должны только предоставить уведомление, написанное в свободной форме, и отдать его в школу.

На сегодняшний день в России любой родитель имеет право перевести ребенка на семейную форму образования, в каком бы классе он ни учился. В таком случае родители берут на себя ответственность за освоение ребенком образовательной программы в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами. Уровень знаний детей, обучающихся в такой форме, регулярно проверяется во время аттестаций по всем предметам учебного плана.

— Процесс аттестации также зависит от родителей. Можно проходить ее бесплатно в школе по месту жительства. Как правило, в начальной школе это легко, так как там всего один учитель. Сложности, в основном организационного характера, начинаются в средней школе, когда становится всё больше педагогов. Бывают сложности, связанные с предвзятостью со стороны преподавателей, которые считают, что дети не могут обучаться дома. Большинство же все-таки предпочитают дистанционную форму аттестации. В таком случае предметы сдаются через специальную платформу онлайн, на некоторых площадках тесты и вовсе сдаются под камерой, — рассказывает Виктория Бурдовицына.

Чем дальше, тем сложнее

Немалую роль в том, что за последний год часть родителей предпочли перевести своих детей на семейную форму обучения, сыграла и пандемия, отметил в разговоре с «Известиями» ведущий специалист семейного образования Игорь Чапковский.

— В основном недовольство таких родителей вызвали именно меры, которые предпринимались за последний год в сфере образования в связи с пандемией. Переход на дистанционное обучение привел к тому, что некоторые родители решили взять образование детей в свои руки, — говорит Чапковский.

Однако, принимая такое ответственное решение, стоит трезво осознавать и тот факт, что чем старше становится ребенок, тем сложнее становится и школьная программа.

Фото: ИЗВЕСТИЯ/Дмитрий Коротаев

— Одно дело перейти на такое обучение в начальной школе — все родители умеют читать и писать. И совсем другое дело в девятом классе, когда надо готовиться к ОГЭ, — поясняет он. — Тут многое зависит от материальных ресурсов и самой семьи. Кроме того, я всегда предупреждаю родителей, что при переходе на самостоятельное обучение в семье обычно всегда 2–3 месяца уходит только на то, чтобы войти в это новое образовательное пространство.

Дома проще организовать процесс обучения, потому что родитель лучше учителя понимает потребности своего ребенка, но в то же время необходимо помнить, что семейное образование предполагает очень большую работу родителей над собой, также подчеркивает Виктория Бурдовицына. По ее словам, если ты сам не учишься и не развиваешься, не пытаешься организовать свой день, то научить этому детей практически невозможно.

Чаще всего, признает Чапковский, на таком обучении родителям всё же приходится прибегать к посторонней помощи.

— В начальной школе семьи чаще справляются сами, но по мере роста номера класса зачастую прибегают к помощи опытных людей, — говорит он. — Конечно, когда речь идет о подготовке к профильному предмету или ЕГЭ, которые определяют дальнейшее высшее образование ребенка, там прибегают к репетиторам и профессиональной подготовке. Но к этому, как правило, в таких случаях обращаются все семьи, вне зависимости от формы обучения.

Ценное качество

По мнению председателя Ассоциации молодых педагогов России, директора лицея № 369 Константина Тхостова, основным недостатком семейного обучения является отсутствие его финансирования, что может потенциально влиять на качество обучения детей.

— Главный недостаток, который на сегодняшний день обсуждается и экспертным сообществом, и родителями, состоит в том, что в законодательстве хоть и предусмотрена форма семейного обучения детей, но там абсолютно не прописан вопрос финансирования этого самого процесса, — отмечает он. — И, к сожалению, до тех пор, пока не будет урегулирован этот вопрос, говорить о качественном образовательном процессе не приходится.

Фото: РИА Новости/Александр Гальперин

На сегодняшний день всего несколько субъектов выплачивают компенсации семьям, решившим обучать детей дома своими силами. В этот короткий список входят Тульская, Свердловская, Тамбовская области и Пермский край. Раньше в него входила и Омская область, но в сентябре 2019 года в регионе такие выплаты были отменены. Однако и там, где они есть, получить деньги могут далеко не все — например, в Тульской области компенсация зависит от дохода семьи и положена только в том случае, если он не выше прожиточного минимума.

Между тем постепенно вопрос семейного образования поднимается и на федеральном уровне. В начале прошлого года Министерство просвещения разработало проект, включающий раздел о переходе на семейное образование. Причем четкие правила, как перевести ребенка на семейное образование, какие документы и куда нужно подавать, были прописаны в одном документе впервые. Кроме того, как отмечалось в проекте, ребенок, перешедший на домашнее обучение, может в любой момент вернуться к получению образования в школе.

Семейное обучение: зачем родители отказываются от школы

В карантин все узнали, что дети могут не ходить в школу и учиться дома. Дистанционное образование для части родителей оказалось мучением: программы глючили, дети мешали работать и отдыхать. При семейной форме обучения такой формат образования родители добровольно выбирают на весь учебный год. Говорят, это экономит время, деньги и нервы. В выпуске программы «Время учиться» расскажем про семейное обучение.

Неформальный подход

Восьмилетняя Варвара Дьякова из Тотьмы учится дома. Девочка окончила уже два класса. Осваивать школьную программу старшей из трех дочерей помогают родители. За основу семейного курса взяли программу «Русская классическая школа».

«Есть учебная база, и мы ее дополняем интересными курсами — онлайн или книжными. В этом году участвовали в онлайн-курсе „Окружариум“: там ребенок учится разными способами конспективность информацию, обрабатывать ее, делать схемы. Еще Варвара переписывается бумажными письмами с подружками. Это естественная мотивация излагать свои мысли, красиво, грамотно писать. Мы ищем нестандартные пути. В семейном образовании формальные подходы можно заменить на неформальные, живые», — поделилась мама Варвары Ольга Дьякова.

Учится Варвара до часу дня, после обеда — музыкальная школа, берестоплетение, мультстудия и другие кружки.

Домашний формат учебы во многом определили обстоятельства.

«Мой муж бывший военный, мы служили в лесных воинских частях далеко от населенных пунктов. Поэтому вопрос о детском саде даже не стоял. Пока жили в части, я стала думать, что делать со школой, изучала варианты, читала блоги мам. Когда старшей дочери исполнилось шесть лет, я поняла, что семейное образование нам подходит», — добавила Ольга Дьякова.

Как перейти на семейное образование

Если семья решилась перейти на домашнее обучение, об этом сообщают в управление образования.

93ребенка находились на семейном обучении в Череповце 2017 году, по данным управления образования
334 ребенка учатся дома в 2020 году

В конце каждого года такие ученики проходят аттестацию в школе. Обратиться можно в любую школу, не обязательно в ту, что ближе по прописке. Дети пишут контрольные работы по всем предметам.

«Срок промежуточной аттестации у нас — апрель-май. В марте мы уже знаем, кто из детей на домашней форме будет проходить аттестацию за прошедший год. В контрольную работу входят только базовые знания, которые прописаны в стандарте», — рассказала директор школы № 14 Анна Шанина.

Детей на семейном обучении по их желанию могут приглашать на школьные мероприятия.

Вариантов семейного обучения несколько: онлайн-школы, репетиторы, учить детей могут и сами родители.

Главное — мнение ребенка

Мотивы для перехода на семейное образование бывают разные: ребенок серьезно занимается спортом или музыкой, семья живет за городом или много путешествует.

Какой бы ни была причина, важно желание ребенка, заинтересованность и готовность родителей, говорят психологи.

«При выборе образовательной стратегии важно посоветоваться с ребенком: как он хочет, удобно ли ему учиться дома», — советует Анна Кутузова, семейный психолог.

Руководитель частной семейной школы Лидия Александрова считает, что семейное образование будет развиваться по мере распространения удаленной работы.

«Россия — страна городов. Многие городские жители могут удаленно работать или работать по плавающему графику. У людей появляется время, информация и инициатива, чтобы больше влиять на образование детей. Это мировая тенденция. В Америке, например, 20% детей на семейном обучении. В России в прошлом году на семейное образование перешли сто тысяч детей», — приводит цифры Лидия Александрова.

В России семейное образование как равноправная со школой форма обучения признано в 1992 году.

Проект «Время учиться» выходит при поддержке правительства Вологодской области.

Валентина Бушманова

FLO — Дом

УВЕДОМЛЕНИЕ о COVID-19: в течение этого времени организация семейного обучения будет продолжать работать в полную силу и быть доступной для ваших потребностей в тестировании. Мы продолжаем следить за ситуацией ежедневно и принимаем дополнительные меры предосторожности при отправке и получении, чтобы обеспечить безопасность и благополучие наших клиентов. Если у вас есть вопросы или вам нужно продлить тестирование, свяжитесь с нами. Спасибо за вашу постоянную поддержку.Будьте здоровы и в безопасности!

Доступный. Надежный. Удобный.

НЕ ТРЕБУЕТСЯ СТЕПЕНЬ — Родители могут проводить тест для своего ребенка, не выходя из дома.

«Несколько лет назад друг посоветовал мне заказать стандартизированные тесты в организации семейного обучения, потому что они недороги и с ними легко справиться.После многих «пузырьковых тестов» я все еще счастливый покупатель ».

-Julia, NORTH CAROLINA

«Спасибо за то, что вы предоставили простой способ планировать стандартизированные тесты каждый год! Мне нравится, что я могу выбрать неделю тестирования и заказать доставку тестов домой ».

— Мишель, Огайо

«Поддержка и профессиональное обслуживание клиентов, которые я получил от организации семейного обучения, являются исключительными.Они помогали мне вести моих детей из начальной школы в колледж ».

— Лоуренс, ВАШИНГТОН

-Julia, NORTH CAROLINA

— Мишель, Огайо

— Лоуренс, ВАШИНГТОН

«Ваши услуги по тестированию позволили моей семье соблюдать законы штата Вашингтон, и это дает мне отличный ресурс, чтобы увидеть, как мои дети учатся».

-Marcella, ВАШИНГТОН

«Компания FLO стала для меня огромным благословением за те 12 лет, что я пользуюсь их услугами.Я чувствую, что у меня есть лучший друг, который заботится обо мне и моих потребностях в процессе домашнего обучения ».

— Ким, НЬЮ-ЙОРК

Я очень доволен услугами FLO и продукцией, предоставляемой за эти годы. Цена доступная. Когда я разговаривал с ними лично, они были невероятно полезными и понимающими ».

-C.D., СЕВЕРНАЯ КАРОЛИНА

«FLO был членом моего арсенала домашнего обучения для 5 классов, помогая мне легко планировать и оценивать.Разнообразие тестов, доступность, удобный заказ и полезное обслуживание клиентов помогли мне выполнить требования моего штата и, что более важно, оценить

моего сына.

прогресс. Отчетность является четкой и подробной как для годовой отчетности, так и для разработки учебных программ. Я не могу рекомендовать это более высоко! »

-Пенелопа, Вирджиния

«Вы все так упрощаете проведение необходимых оценок нашему государству.Все, с кем мы общались, были отзывчивыми и добрыми, у нас никогда не было проблем. Спасибо за благословение для нашей семьи! »

— Келли, ПЕНСИЛЬВАНИЯ

Как некоммерческая организация FLO стремится к тому, чтобы помогать обществу в целом и поддерживать домашних школьников по всей стране.Часть наших доходов идет на поддержку фондов домашнего обучения и потребностей семей, обучающихся на дому по всей стране.

Помимо помощи на местах, мы вносим свой вклад в HSLDA Compassion, миссия которого — сделать домашнее обучение возможным для семей, переживающих тяжелые времена. Мы также предлагаем стипендии для студентов, обучающихся на дому, через общественные колледжи Спокана.

Конечная цель

FLO — создать национальный фонд стипендий для колледжей, который поможет большему количеству выпускников, обучающихся на дому, продолжить обучение в колледжах.

5% КАЖДОГО ЗАКАЗА НАПРАВЛЯЕТСЯ НА ПРЕИМУЩЕСТВО ДОМАШНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ВСЕЙ СТРАНЕ.

Подпишитесь на нашу рассылку ×

FLO — Тестирование

Для большинства тестов в отчет включены следующие категории:

Предварительный Счет:
Это количество вопросов, на которые даны правильные ответы.

Процентильный рейтинг:
Этот балл указывает на относительное положение ученика по сравнению с другими учениками того же класса. Этот рейтинг не является правильным в процентах.

Станин:
Этот балл варьируется от 1 до 9 баллов. 1, 2 и 3 представляют результат ниже среднего; 4, 5 и 6 представляют среднюю производительность; и 7, 8 и 9 представляют производительность выше среднего по сравнению с их нормальной группой.

Эквивалент класса:
Это не означает, что учащийся овладел всеми навыками для этого класса. Это только указывает на то, что этот ребенок успевает так же хорошо, как средний ребенок, если бы сдавал тот же тест. Например, ребенок может сдать тест 4-го класса, но набрать эквивалентный ему уровень 5-го класса 4-го месяца по математике.Это означает, что это примерно то, насколько хорошо ученик 5-го класса на уровне 4-го месяца должен будет набрать баллы, если будет сдавать тот же тест 4-го класса.

Шкала баллов:
Они представляют единицы в непрерывной шкале от 001 до 999 и полезны для демонстрации роста и изменений в рамках одного и того же предмета.

Общая батарея:
Эти рейтинги составлены из композита по чтению, по языку, искусству и по математике.Предметные области анализа слов, правописания, обществознания, естествознания и учебных навыков не влияют на этот балл.

FLO — Оценка без тестирования

Somerville Family Learning Collaborative (SFLC)

Мы переехали!

SFLC и приемный отдел переехали в Edgerly Building по адресу 8 Bonair Street, Somerville, MA 02145. Пожалуйста, свяжитесь с нами по телефону: 617-629-5670.

Дополнительные ресурсы и информацию можно найти в Информационном бюллетене «Ресурсы для семей Somerville за июль 2021 года».

ПРИВОД ДЛЯ ОДЕЖДЫ Программа сотрудничества семейного обучения Somerville (SFLC) имеет список желаний Amazon и целевой список желаний, чтобы делать пожертвования местным нуждающимся семьям.
Бесплатное питание и другие продовольственные ресурсы: www.somerville.k12.ma.us/ReliefForFamilies.
Прочтите наши «Социальные истории для детей младшего возраста и их опекунов» о чувствах, которые могут возникнуть во время текущего кризиса в области здравоохранения. Найдите их в верхней части нашей страницы «Говоря о коронавирусе».Доступен на нескольких языках.
Пожалуйста, отправьте электронное письмо директору Сомервилльского центра сотрудничества по семейному обучению Номи Дэвидсону с любыми неотложными базовыми потребностями вопросов.

Календарь SFLC

Скоро: скачать календарь SFLC на май / июнь

Группы поддержки родителей / опекунов SFLC

5 апреля — 18 июня 2021 г.

Может помочь разговор с другими людьми, которые переживают подобный опыт. Родители / опекуны приглашаются присоединиться к группе поддержки SFLC при поддержке и / или при содействии Эми Бэмфорт, MS (ED.), LICSW, специалист по работе с детьми младшего возраста в SFLC. Пожалуйста, напишите [email protected] с вопросами или по ссылке Zoom, чтобы присоединиться. Пожалуйста, напишите по адресу [email protected] для группы Vamos a Crecer Juntos.

Somerville Dads Together (для всех возрастов), среда, 19:00 — 20:30
In This Together (All Ages) Четверг, 16:00 — 17:30, круглый год
Vamos a Crecer Juntos Группа поддержки испанского языка (будущие — 15 мес.) Четверг, 18:00 — 19:00, 13.05, 27.05, 10.06.
New Parents Group (будущим — 15 мес.) Пятница, 13:00 — 14:30, круглый год
Стратегии сна для семей (от рождения до 5 лет) Четверг 19:00 — 20:00, 6 мая, 13 мая, 20 мая, 27 мая

Летние лагеря и мероприятия 2021 года: программы и партнеры!

Посетите somerville.k12.ma.us/Summer, чтобы получить информацию об увлекательных летних мероприятиях для учащихся любого возраста. Государственные школы Сомервилля, город Сомервиль, и партнерские организации предлагают возможности летних программ, а также платные и бесплатные программы для целевых групп населения.Пожалуйста, обращайтесь к программам напрямую с вопросами.

БОЛЬШЕ РЕСУРСОВ

ПЕРЕХОД НА ИНФОРМАЦИЮ И РЕСУРСЫ ДЛЯ ЛИЧНОГО ОБУЧЕНИЯ Знаете ли вы, что вы можете найти информацию о возвращении государственных школ Сомервилля к личному обучению в одном месте? Посетите веб-сайт www.somerville.k12.ma.us/transition, чтобы узнать о последних обновлениях округа и видеороликах о том, как приветствовать учащихся в школе, о ежедневных проверках здоровья учащихся дома и тестировании на COVID-19 в школе.Сайт также содержит полезную информацию для семей, решивших продолжить дистанционное обучение, контактную информацию для всех школьных медсестер и информационную панель с данными о COVID-19 с информацией о зданиях и классах государственных школ Сомервилля, показатели здоровья населения, отображающие новые случаи COVID за день в более крупном масштабе. тестирование на уровне сообщества и школы и отслеживание данных о случаях учащихся и сотрудников, выявленных в рамках программы тестирования SPS COVID.

Предупреждения в городе Сомервиль и информация о вакцине от COVID-19 Вы живете или работаете в Сомервилле? Поддерживаете ли вы семьи в Сомервилле, заинтересованные в оповещениях сообщества Somerville, MA? Доступные на испанском, португальском, гаитянском креольском, непальском и английском языках, городские оповещения включают информацию о чрезвычайных ситуациях, связанных со снегом, объездах, строительных работах и т. Д., а предупреждения теперь включают информацию о вакцине COVID-19. Чтобы подписаться на звонки, электронные письма или текстовые уведомления, а также на получение информации о вакцине против COVID-19 и городских предупреждений, щелкните здесь или позвоните по номеру 311. Посетите информационную веб-страницу города Сомервилля о COVID-19 для получения дополнительной информации и ресурсов.

Информационные линии по вакцинам также доступны:
• Информационная линия по вакцинам на английском языке: 617-591-3251
• Информационная линия по вакцинам на португальском языке: 617-591-3253
• Непальская информационная линия по вакцинам: 617-591-3255
• Информационная линия по вакцинам на испанском языке : 617-591-3252
• Информационная линия по вакцинам гаитянских креолов: 617-591-3254

ПРОДОВОЛЬСТВЕННЫЕ РЕСУРСЫ ДЛЯ СЕМЕРВИЛЬСКИХ СЕМЕЙ В понедельник, 26 апреля, еду на вынос можно будет забрать у главного входа в новую среднюю школу Сомервилля с 11:00.м. до 14:00 с понедельника по пятницу. Для еды на вынос не требуется удостоверение личности, и семьям рекомендуется брать столько, сколько им нужно. Все завтраки и обеды, подаваемые в школе, по-прежнему бесплатны. Для семей Сомервилля, имеющих право на получение средств P-EBT, если ребенок перешел на гибридный график, а затем полностью лично, ожидайте уменьшения средств P-EBT в мае и июне. Федеральное правительство продлило финансирование P-EBT на летние месяцы. Следите за обновлениями, чтобы узнать больше о летнем P-EBT или посетите сайт www.map-ebt.org. Для получения информации о ресурсах общественного питания посетите сайт www.somervillefoodsecurity.org.

SOMERBABY Программа SomerBaby приветствует самых молодых жителей Сомервилля и предоставляет семьям доступ к многочисленным ресурсам, которые Сомервилл может предложить, укрепляя социальные и общественные связи и давая детям возможность встать на путь здоровья и обучения на протяжении всей жизни. SomerBaby будет предлагать бесконтактную доставку приветственной детской сумки SomerBaby и виртуальные посещения посредством телефонных звонков и видеоконференцсвязи.Пожалуйста, позвоните или напишите по электронной почте для получения дополнительной информации:
Контактное лицо на английском языке: Рэйчел Виленски 617-981-4382
Контактное лицо в Испании: Flor Apolaya 617-549-3455
Контактное лицо в Португалии: Мария Хольц 617-549-1690
Чтобы зарегистрироваться в программе SomerBaby Home Visitor или порекомендовать семью, щелкните здесь.

ВОЗРАСТ И ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ Когда ей следует начать ходить? Он такой тихий — нормально? У вас есть вопросы о том, как ваш ребенок учится или развивает навыки? Ages and Stages предлагает БЕСПЛАТНЫЙ онлайн-инструмент для скрининга развития для семей с детьми от 1 месяца до 5 лет.Сотрудник SFLC позвонит или отправит вам электронное письмо в течение двух недель после завершения опроса ASQ с результатами проверки вашего ребенка и действиями, которые вы можете предпринять, чтобы и дальше поддерживать его развитие. Для получения дополнительной информации или бумажной копии скринингового инструмента для вашего ребенка, пожалуйста, напишите по электронной почте или позвоните по телефону (617) 625-6600 x6990. Чтобы заполнить онлайн-анкету для проверки возраста и стадии развития (ASQ), щелкните здесь.

SFLC COMMUNITY CLOTHING CLOSET SFLC Community Clothing Closet, бесплатная одежда для нуждающихся семей, работает удаленно и с ограниченными возможностями.Если вас беспокоит потребность семьи в одежде из Сомервилля, обратитесь в свою школьную службу по связям с семьей и общественностью SFLC или к Франсии Рейес.

КОНСУЛЬТАТИВНЫЙ СОВЕТ РОДИТЕЛЕЙ СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ SOMERVILLE (SSEPAC) SEPAC Somerville поддерживает сеть семей детей с особыми потребностями в обучении, консультирует школьный округ и предоставляет семьям форум для обмена информацией. Присоединяйтесь к SSEPAC, чтобы помочь внести позитивные изменения в сообщество специального образования.Для получения дополнительной информации свяжитесь с руководством SSEPAC, сопредседателями Мишель Липпенс и Люсиан ДеТоледо и секретарем Лианор Хиллерстром по электронной почте [email protected], в Somerville Sepac на Facebook или посетите www.somerville.k12.ma.us/ssepac.

СЛУЖИТЬ И ВДОХНОВЛЯЙТЕ: ВОЛОНТЕР Расширяйте и обогащайте обучение студентов и поддерживайте семьи Сомервилля. Волонтеры, не знакомые с SPS, могут начать работу, посетив www.somerville.k12.ma.us/volunteer, чтобы узнать о текущих возможностях (большинство из них работают удаленно), и связаться с Джен Капуано, координатором волонтеров SPS / SFLC по адресу jcapuano @ k12.somerville.ma.us. Педагоги и сотрудники, заинтересованные в волонтерской поддержке, могут связаться со своим школьным координатором волонтеров или директором школы.

Узнайте о программе совместного обучения в семье Somerville (sflc)

Что мы делаем

1. Услуги и поддержка для дородового и раннего детства: приветственные детские сумки Somerbaby, программа посещения на дому, игровые группы для детей от рождения до 5 лет, проверки развития для детей от 1 месяца до 5 лет.

2. Набор и регистрация студентов: регистрация студентов, дни открытых дверей, школьные экскурсии

3.Вовлечение семьи и расширение прав и возможностей, связанных с обучением: Классы английского языка для родителей / опекунов, школьные связи с семьей и общественностью, группы поддержки родителей

4. Партнерство с сообществами и комплексные услуги: Рефералы и ресурсы, волонтеры SPS. Обратите внимание, что гардеробная в настоящее время закрыта.

О нас

Сомервилльский семейный учебный коллектив (SFLC) — это отдел по работе с семьей и общественностью государственных школ Сомервилля.В качестве получателя гранта по программе «Скоординированное участие семьи и сообщества» (CFCE) государственные школы Сомервилля сотрудничают с Департаментом дошкольного образования и ухода, чтобы предоставить различные ресурсы, услуги поддержки и программы, чтобы помочь удовлетворить потребности семей Сомервилля в поддержке своих детей. обучение и благополучие, от рождения до взрослой жизни. SFLC в цифрах. Взгляните на этот снимок семей и людей, которых мы достигли в 2018-2019 годах с помощью программирования SFLC. Этот отчет демонстрирует критическую роль команды SFLC в поддержке семей в период с марта по июнь 2020 года во время Covid-19.Роль SFLC по-прежнему будет центральной в поддержке семей на протяжении всей пандемии. Вы также можете прочитать обзор работы SFLC: Обзор SFLC или посмотреть видеообзор SFLC и его услуг: https://vimeo.com/266775329

Напишите нам, позвоните или посетите нас

Директор Семейного учебного центра Сомервилля: Номи Дэвидсон. (617) 625-6600 х6966.

8 Bonair Street, Somerville, MA 02145.

Частично поддерживается Министерством дошкольного воспитания и воспитания штата Массачусетс.Получатель гранта по программе «Скоординированное участие семьи и сообщества» (CFCE).

Программа семейного обучения (FLP) | Технологический институт Флориды

Программа семейного обучения (FLP)

Программа семейного обучения (FLP) — это амбулаторная программа, посвященная предоставлению передовых психологических услуг для улучшения жизни детей и подростков, подвергшихся сексуальному насилию, а также их братьев и сестер, а также опекунов, не совершивших правонарушений. Наши услуги полностью финансируются за счет грантов и предоставляются бесплатно семьям, которые мы обслуживаем.FLP — одна из 14 программ лечения сексуального насилия, спонсируемых Министерством здравоохранения штата Флорида.

Наша миссия

Наша миссия:

«Программа семейного обучения предназначена для предоставления передовых психологических услуг для улучшения жизни детей, подростков и семей, которые испытали пренебрежение и / или жестокое обращение».

Миссия программы семейного обучения заключается в предоставлении услуг по оценке и лечению передовой практики пострадавшим детям и подросткам, их братьям и сестрам, а также их опекунам, не виновным в правонарушении, чтобы способствовать здоровому выживанию и снизить риск повторной виктимизации.

FLP предлагает лечение в рамках группового лечения в Южном округе (в Центре лечения аутизма Скотта), в терапевтическом групповом доме Деверо и в лечебном центре Деверо в Виере. При необходимости может быть предложена индивидуальная, семейная или семейная терапия. Помимо услуг Деверо, следующие группы Южного округа соответствуют разным возрастам и семейным ролям:

Видение и ценности

Программа семейного обучения направлена на сокращение жестокого обращения с детьми в округе Бревард посредством следующих четырех основных ценностей:

Осведомленность общества: Мы считаем, что повышение осведомленности общества о сексуальном насилии над детьми и других формах жестокого обращения с детьми снижает стигму, связанную с насилием и обращением с ним, предотвращает жестокое обращение с детьми посредством государственного образования и увеличивает доступ к лечению и услугам для жертв и их семей.

Вмешательство: Мы считаем, что вмешательство, подтвержденное эмпирическим путем и основанное на фактах, эффективно в улучшении способности жертвы и семьи справляться с жестоким обращением, уменьшении связанных негативных эффектов и симптомов и снижении риска повторной виктимизации.

Сотрудничество: Мы считаем, что активное сотрудничество с партнерами по сообществу и другими вовлеченными поставщиками лечения и услуг является обязательным условием для полной поддержки жертв и их семей и для эффективного предоставления лечения сексуального насилия.

Профилактика: Мы считаем, что предотвращение сексуального насилия над детьми и других форм жестокого обращения предпочтительнее лечения детей и семей, чтобы избежать значительных негативных последствий насилия для ребенка и семьи. Мы повышаем осведомленность общества, стремясь предотвратить новые случаи жестокого обращения с детьми, и внедряем меры и сотрудничаем для предотвращения дополнительных случаев у детей, которые уже испытали сексуальное насилие над детьми или другую форму жестокого обращения с детьми.

Оценка и лечение

FLP обеспечивает психологическую оценку и лечение, основанное на доказательствах, включая когнитивно-поведенческую терапию, ориентированную на травмы (TF-CBT). Наши терапевты — это стажеры по клинической психологии с докторской степенью, большинство из которых имеют степень магистра, проходят специализированную подготовку по оценке и лечению сексуального насилия и травм, а также предоставляют услуги под клиническим наблюдением лицензированного клинического психолога.

Исследования

Исследование сексуального насилия завершено студентами Программы семейного обучения через исследовательскую группу ФЛП с использованием исследовательской базы данных ФЛП, исследуя ряд тем и переменных, связанных с насилием и травмами.

Семейное обучение

Все родители хотят, чтобы их дети хорошо учились в школе и добивались успехов. Однако многие просто не знают, куда
Начало. Кажется, все изменилось со времен вашей школьной жизни, и вы не хотите сбивать своих детей с толку.
используя разные методы своего учителя. Семейное обучение может помочь.

Что такое семейное обучение?

Классы семейного обучения проводятся во многих школах Великобритании.Они дают родителям и опекунам возможность найти
узнать, как преподают в школе их собственного ребенка, а также возможность поделиться идеями с другими родителями и
развивать собственные навыки. Мы надеемся, что этот веб-сайт семейного обучения станет полезным ресурсом для семьи.
обучение репетиторов для использования в классе, а также предоставление родителям, которые не могут посещать курс, шанс найти
как они могут помочь своему ребенку.

Здесь вы найдете много информации и ссылки на полезные ресурсы, объясняющие различные аспекты британской школы.
учебный план, и как вы можете помочь своему ребенку учиться, не вызывая путаницы.

Если методы чтения для вас загадка, посетите страницы чтения, чтобы найти актуальные печатные ресурсы в Интернете.
игры и занятия, которые помогут детям научиться читать. Акустические и зрительные игры в слова на этом сайте помогут
поддержать детей, следящих за программой «Буквы и звуки».

Посетите сайт, и вы найдете занятия по здоровому образу жизни, в том числе онлайн-игры, которые помогают обучать
детям о том, как оставаться в безопасности на дорогах и дома.

Все игры и занятия на сайте разработаны, чтобы помочь детям (и родителям) учиться, весело проводя время.

Курсы семейного обучения

Если вы родитель, заинтересованный в занятиях по семейному обучению, попробуйте связаться с школой, где учится ваш ребенок, или в Детской
Центр, чтобы спросить, проводят ли они их или рассматривают возможность начать курс.

Директорам, которые хотели бы организовать семейный курс обучения в своей школе, следует связаться с местным
Полномочия на получение информации о финансировании. Многие LA предоставляют собственные курсы семейного обучения, в то время как другие организуются
колледжами дополнительного образования.

Если вы хотите помочь своему ребенку развить навыки письма, посетите школьные рукописные шрифты Linkpen. На сайте есть бесплатные листы для рукописного ввода и доступные шрифты для соответствия
Британские школьные стили почерка, которые вы можете установить на свой компьютер.

Guilford Parent Academy / Семейное обучение и ресурсы для взаимодействия

Ресурсы для семейного обучения и взаимодействия

Продолжайте учиться дома во время закрытия школ из-за COVID-19 с помощью этих мероприятий для всей семьи.Участвуйте в увлекательных онлайн-играх по чтению, естествознанию, общественным наукам и многому другому для всех классов.

HelpNow — это комплексный набор репетиторских услуг, предназначенный для широкого круга академических задач, будь то решение сложной домашней задачи, изучение определенной темы или написание статьи. Услуги HelpNow включают экспертные академические репетиторы и инструменты для самообучения. Студенты получают доступ к интерактивной академической помощи по запросу и к урокам по развитию навыков от опытных преподавателей в соответствии с требованиями штата.С HelpNow преподаватели и студенты общаются в режиме реального времени в нашем онлайн-классе, набирая текст, рисуя и размечая уроки и веб-контент.

Чтение вслух улучшает их навыки чтения, письма и общения. Наслаждайтесь чтением со знаменитостями, чтобы сделать чтение увлекательным. Storyline Online доступен 24 часа в сутки для детей, семей и опекунов. Вы можете встретить свою любимую знаменитость на телевидении.

Объедините обучение и движение, одновременно занимая и развлекая ребенка с помощью программы «Свободное владение языком и фитнес». Наслаждайтесь 21 днем бесплатного контента K-2, включая доступ к более чем 60 темам по чтению и математике, 900 видео для проверки более 365 навыков.

Смитсоновский океанский портал посвящен всему океану. Исследуйте жизнь океана, экосистемы и человеческие связи с помощью ярких изображений и статей.

Интерактивные игры, видео, ответные викторины и многое другое ждут вас в National Geographic Kids.В географии есть развлечение для всей семьи.

Библиотека изображений и видео НАСА предлагает семьям интерактивные занятия, электронные книги, подкасты и другой контент, посвященный образованию в области STEM. Путешествуйте по вселенной через такие темы, как люди в космосе, от Луны до Марса, Земля, космические технологии, полет, Солнечная система и за ее пределами.

Khan Academy предлагает бесплатные занятия для школьников до 12 лет, направленные на повышение уровня знаний по таким предметам, как математическая грамматика, естествознание, история и многие другие.Создать бесплатный аккаунт.

Вы любите информатику? Code.org расширяет доступ к информатике для школьников и их семей.

Семейное образование — с чего начать? Как начать учиться на домашнем обучении

Резюме

с чего начинать родителям обучение ребенка «дома» — Учёба.ру

1. Разбираемся в формах образования

2. Определяем отношения со школой

3. Выбираем формы контроля за обучением

4. Организуем обучение

В младших классах

Инструкция

Подсказки

В средних классах

Инструкция

Подсказки

Семейное образование: причины выбора | Реализация Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»

Семейное образование станет альтернативой школе?

Марья ГАЛОЧКИНА: «Альтернатива школе — семейное образование»

Свои университеты: почему дети уходят из школы | Статьи

Добровольный дистант

«Особо учить нечего»

Чем дальше, тем сложнее

Ценное качество

Семейное обучение: зачем родители отказываются от школы

Неформальный подход

Как перейти на семейное образование

Главное — мнение ребенка

FLO — Дом

FLO — Тестирование

FLO — Оценка без тестирования

Somerville Family Learning Collaborative (SFLC)

Мы переехали!

Календарь SFLC

БОЛЬШЕ РЕСУРСОВ

Узнайте о программе совместного обучения в семье Somerville (sflc)

Что мы делаем

О нас

Напишите нам, позвоните или посетите нас

Программа семейного обучения (FLP) | Технологический институт Флориды

Программа семейного обучения (FLP)

Наша миссия

Видение и ценности

Оценка и лечение

Исследования

Семейное обучение

Что такое семейное обучение?

Курсы семейного обучения

Рекомендации по семейному обучению

Guilford Parent Academy / Семейное обучение и ресурсы для взаимодействия

alexxlab

Добавить комментарий Отменить ответ