Как воспитывать мальчика годовалого: Развитие ребенка 1,5-3 лет – Tarkvanem ‹ Отношения с ребенком — Tarkvanem

Воспитание детей второго года жизни

Уникальность семьи

В каждой семье существуют свои приоритеты и ценности. Так, например, одни родители являются сторонниками твердой дисциплины и стараются, чтобы всё делалось в срок и по правилам: строгий режим дня, обязательное четырехразовое полноценное питание, чистка зубов 2 раза в день, каждый вечер перед сном — уборка игрушек и т.д.

Для других же родителей, в основном, важна безопасность ребенка: не трогай чайник и нож, не залезай на стол, не убегай на улице от мамы, во всём же остальном – ты свободен. Можно пропустить чистку зубов, можно лечь попозже, можно сдвинуть время ужина, причем всё это никак не отразится на настроении и взаимоотношениях родителей и ребенка.

И тут нельзя сказать, чья точка зрения более правильная, потому что важнее всего психологический комфорт родителей и ребенка. Если родители решают следовать чуждой им системе воспитания, которая противоречит их взглядам и ценностям, – ничего хорошего из этого не выйдет.

Так же неверно поступают те родители, которые непоследовательны в выборе системы воспитания своего малыша, и в качестве эксперимента выбирают то одну, то другую систему. Родители, перепрыгивающие с одного метода воспитания на другой, не смогут стать для ребенка авторитетом, союзником и опорой, не дадут ему ясные и твердые представления о том, что такое «хорошо» и что такое «плохо». По нашему мнению, родителям не стоит ВЫБИРАТЬ систему и методы воспитания, почерпнутые из различных источников (книг или статей по педагогике), им следует исходить из своих собственных ощущений и представлений, идти по тому пути, который для них естественнее всего, хотя и принимая во внимание те идеи, которые им показались ценными или разумными. То есть, каждый родитель должен синтезировать свою собственную педагогику, которая наиболее подходит ему и его детям.

Гармоничные родители

По мнению Владимира Леви ребенку крупно повезет, если его родители окажутся гармоничными и уравновешенными. Такие родители «стремятся к пониманию. Доверяя своей интуиции, вместе с тем отдают себе отчет в своем незнании Ребенка, не перестают его изучать, гибко перестраиваются. Они если и не большие оптимисты, то, по крайней мере, не лишены чувства юмора, в том числе и по отношению к собственной персоне. Они сочетают энтузиазм и трезвый скепсис, доброту и долю эгоизма. Самоотверженны, но только в критических ситуациях; трудолюбивы, но вместе с тем слегка ленивы.

Это не значит, что на всякое свойство есть непременно противосвойство, этакая во всем золотая серединка. Нет, могут и резко выступать несбалансированные черты, например, вспыльчивость, или тревожность, даже порядочный эгоизм или глупость — что угодно; но плюс к тому должны быть три непременных качества: самокритичность (без самоедства), стремление к самоусовершенствованию (без фанатизма) и умение быть благодарным жизни.

В дружных семьях Гармоничный Родитель худо-бедно получается из двух «половинок» — матери и отца. Главное, чтобы на «выпуклость» одного приходилась «вогнутость» другого, пусть и не в совершенном состоянии. Создание такого Родителя — одна из важных целей, ради которых существует семья».

Много уже написано о том, что ребенок неповторим и уникален, что у него есть свои чувства, желания и потребности, что нужно уважать и ценить в нем личность. Но родителям также полезно помнить, что их собственная личность так же неповторима и уникальна и внутри них уже есть все то, что необходимо для гармоничного родительства…

Родительство и воспитание — это не столько целенаправленное воздействие на ребенка, сколько просто жизнь бок о бок, в любви, взаимопонимании, поддержке, дружбе, совместных радостях и огорчениях.

Формирование эмоциональной сферы малыша

Годовалые дети воспринимают всё очень живо и эмоционально. Достаточно увидеть, с каким восторгом малыш реагирует на занимательную игру или как бурно негодует или горько плачет, когда ему что-то не дают. Естественно, что проявление положительных эмоций: улыбающееся личико, горящие глаза, радостные возгласы нас умиляют и радуют, а негативные эмоции, которые в этот период ребенок проявляет с лихвой, нас «выбивают из колеи».

Но если мы, взрослые, можем контролировать свои чувства и умеем проявлять их социально-приемлемым образом, то для ребенка это непосильная задача. Малыш не властен над своими эмоциями, он чувствует страх, гнев, обиду, возмущение и выражает это доступными и примитивными способами: пронзительно кричит, катается по полу, бьет маму и т.д. Это его попытка «высказаться» и донести до родителей информацию на «своём» детском языке.

Иногда можно наблюдать такую картину. Малыш столкнулся с какой-то преградой и разразился оглушительным ревом. А мама, даже не разобравшись, демонстративно показывает, что его проблема — ерунда: «Сейчас же прекрати орать! Я кому сказала, закрой рот!». Если же ребенок продолжает кричать и плакать, то мама его еще и накажет.

Необходимо помнить, что маленький ребенок не способен различить серьезное и не серьезное. И то, что с нашей точки зрения является капризом или не стоит сильных огорчений, для ребенка действительно насущно или является большим горем.

Есть родители, которые боятся, что их дети вырастут капризными, а потому запрещают им проявлять негативные эмоции. Но такое отношение лишает ребенка поддержки и травмирует его психику. А это может обернуться серьезным нервным расстройством. Возможно, что скопившийся в ребенке негатив в подходящий момент будет перенаправляться на тех, кто безропотно примет его: безобидное животное, малыша послабее, сердобольную бабушку или даже на самого себя (битьё головой об стену, кусание губ и т.д.). Поэтому никогда нельзя запрещать маленьким детям выплескивать чувства и эмоции.

Другие родители из тех же опасений делают вид, что не замечают ребенка, когда он кричит и плачет. При таком поведении родителей ребенок также чувствует себя покинутым и лишенным поддержки в трудную для него минуту.

Все вышеописанные реакции родителей приводят еще и к тому, что ребенок делает для себя вывод: на нужды или беды окружающих людей реагировать не нужно. Впоследствии это может перерасти в равнодушное бессердечие по отношению как к чужим, так и к близким людям.

Как же родителям реагировать на проявление негативных эмоций малыша?

•  Принимайте его чувства, какими бы негативными они ни были, показывайте, что ребенок имеет на них право, и вы его в этом поддерживаете: «Я понимаю, ты очень испугался!» или «Я вижу, ты очень рассердился, когда тебе малыш не дал поиграть в свой мяч».   
•  Далее скажите о своих чувствах относительно действий ребенка, а заодно очертите границы дозволенного: «Мне больно, когда меня бьют по лицу. Больше так никогда не делай», «Мне не нравится, что ты ломаешь компьютер. Его надо беречь для папиной работы» или «Трудно ходить по квартире, где разбросано столько игрушек. Расставим всё по местам» и т.д.
• Ни в коем случае не подавляйте отрицательные эмоции ребенка, а предоставляйте возможность их проявить: если ребенок плачет — пусть выплачется, если разбрасывает игрушки – не останавливайте, пусть «выпустит пар», но если хочет ударить вас – сразу перехватите движущуюся к вам руку.
•  Направьте бушующую энергию ребенка в более мирное русло: можно переключить на топанье ногами, хлопанье в ладоши, битьё подушки, дыхательную гимнастику, весёлую возню, игру – соревнование «кто громче крикнет» и т.д. Такие физические нагрузки успокаивают и отвлекают малыша.

Таким образом, ребенок будет учиться замечать свои отрицательные «выбросы», контролировать их, а позже он постепенно научится выражать их более цивилизованными способами, например, словами: «я сержусь», «мне грустно», « я очень хочу» и т.д.

Самостоятельность и зависимость

В год ребенок начинает понимать, что он и мама – два разных человека. С одной стороны теперь он стремится противопоставить себя маме: проявить свою самостоятельность, настойчивость и непослушание. И это очень важно для обретения самости, утверждения воли ребенка, осознания своего «Я». А с другой стороны кроха понимает важность связи с мамой и страшно боится её потерять. Поэтому он добивается маминого внимания, не упускает её надолго из виду и при малейшей «передряге» бежит под мамино «крылышко». Такое сочетание: настойчивое стремление к самостоятельности и в тоже время зависимость от мамы – естественный признак развития личности ребенка.

Как же родителям реагировать на противоречивое поведение своего крохи?

Проявляйте уважение к зарождающейся личности Вашего ребенка, предоставляйте ему разумную свободу, в большинстве случаев давайте возможность добиваться своего, отстаивать свои «нет» и «не хочу» (свои мысли), предлагайте посильные задания и всегда приходите на помощь, когда он в ней нуждается.

Исследовательская деятельность и запреты

Дети второго года жизни около 70% бодрствования проводят в движении. Подвижность и любознательность являются стимулом развития малыша и обеспечивают ему возможность на практике познавать окружающий мир: какие предметы бьются, какие ломаются, от чего кошка царапается и когда мама сердится.

Первым делом в поле зрения ребенка попадает всё то, до чего он может дотянуться. Примерно в 1,5 года, когда он научается пододвигать стульчик туда, куда ему нужно, малыш находит способ добраться и до более верхних ярусов квартиры. И пока не изучит всю квартиру вдоль и поперек – не угомонится! Так что остается набраться терпения и думать о том обширном опыте, который ребенок получит, нажимая на кнопочки телефона, разматывая туалетную бумагу, роясь в кухонных шкафах и рассредоточивая по всему полу крупу, пока его исследовательский интерес не будет удовлетворен.

Как же родителям реагировать на познавательную активность своего крохи?

Основным видом деятельности ребенка второго года жизни является предметная деятельность, в процессе которой ребенок знакомится с различными свойствами предметов. Поэтому, если это не очень «затратно» — то предоставьте ребенку возможность исследовать и экспериментировать. Так, например, малыш повадился вытряхивать из ящиков одежду и разбрасывать её по полу. Что ж, подсядьте к ребенку, вместе с ним проведите ревизию, а в конце игры сложите всё обратно в шкаф. При этом не надо слишком усердствовать в аккуратности, так как, скорее всего, в ближайшее время ваш кроха совершит новый набег на этот ящик.

Но в тоже время, если малыш жаждет познать что-то такое, чего вы разрешить не можете: забросить ваш сотовый телефон в аквариум с рыбками, сбросить чашку с компотом со стола, постучать по экрану телевизора машинкой, немедленно отреагируйте и покажите, что этого делать нельзя. В жизни ребенка обязательно должны быть правила. И он должен знать, что ему можно делать и что вы ему запрещаете. Жить в предсказуемом мире проще.

Но вырабатывая свой домашний «кодекс законов», полезно помнить, что:

• Правил не должно быть много и они не должны противоречить основным потребностям ребенка.                                                                                                                                       
•  Ребенок ещё маленький, и не может знать все возможные последствия своего поступка, поэтому нужно не просто запрещать, а еще и объяснять причину запрета.
• Ваш малыш точно поймет слово «нет» или «нельзя», но вряд ли последует ему. Поэтому произнеся «нельзя», наглядно продемонстрируйте, что это значит, например, заберите из его рук сотовый телефон, отодвиньте подальше чашку с компотом и т.д.
•  Если этого окажется не достаточным, постарайтесь переключить внимание крохи и покажите, что есть альтернатива: «Можно покормить рыбок в аквариуме», «Давай сделаем горку и будем по ней спускать машинку» или «Этот тазик с водой – будет морем, а спички – корабликами. Проверим, как они плавают!» и т.д.                      
• Если малыш никак не может успокоиться, продолжает упрямиться, злится, плачет, попробуйте обнять его и прижать к себе, а если он противится этому, просто отойдите в другой конец комнаты.
•  Помните, что малыш еще долгое время будет проверять ваши запреты на прочность. Поэтому будьте последовательными, в дальнейшем вы должны так же незамедлительно реагировать на повторные попытки нарушить запрет.

Если родители постоянно «жертвуют собой», боятся запрещать и говорить «нет», то они перекладывают на ребенка всю ответственность за отрицательные последствия его действий. Такая ноша не по силам малышу, и он может вырасти неуверенными в себе, но, в то же время, не будет уметь уступать и будет слишком требовательным к окружающим.

Не стоит применять к ребенку воспитательное воздействие, если он устал, хочет спать или только что проснулся, хочет кушать или уже ест, заболел или только начинает выздоравливать, сразу после неприятного инцидента (упал, ударился, обиделся, испугался и т.д.). В такие моменты ребенок особенно уязвим, а его реакция непредсказуема.

Закончить статью хотелось бы словами Эды Ле Шан: «Способность гибко общаться с детьми и относиться к ним с юмором и остроумием – необходимое условие выживания и признак родительской зрелости».

 Автор: Колдина Дарья

Развитие рук годовалого ребенка — Азбука воспитания

Вашему малышу испол­нился год. Он уже неплохо вла­деет руками. Может взять любую игрушку или пред­мет (раз­но­об­ра­зие форм и раз­ме­ров зави­сит только от вас) любой рукой, паль­цами или всей ладо­шкой, умеет пере­кла­ды­вать игрушки из руки в руку. Любит бро­сать игрушки, ронять, стал­ки­вать с чего-либо, может есть руками неболь­шие кусочки пищи, пыта­ется сам пить из неболь­шой чашки. Откры­вает и закры­вает крышки коро­бок и бано­чек, может достать оттуда что-либо и поло­жить обратно. Умеет или пыта­ется наде­вать и сни­мать с палочки или вере­вочки колечки с боль­шими отвер­сти­ями, ста­вить кубик на кубик, закреп­лять детали про­стей­шего кон­струк­тора на под­ставке или соеди­нять одну с другой.

Какие игры и упраж­не­ния могут помочь малень­ким и пока еще не вполне уме­лых ручек стать совершеннее?

Предо­ставьте ребенку воз­мож­ность мани­пу­ля­ции со все­воз­мож­ными пред­ме­тами, раз­ными по раз­меру, форме, фак­туре поверх­но­стей: коробки, банки, фла­коны и бутылки (из пла­стика или кар­тона), кусочки тка­ней, палочки, камушки и мно­гое другое.

Учите его пере­ли­вать воду из ста­кан­чика в дру­гую (более широ­кую) емкость. Нали­вать воду в ста­кан­чик из-под крана, вылав­ли­вать руч­ками или ситеч­ком пла­ва­ю­щие в воде неболь­шие пред­меты. Все это, конечно, лучше делать в ван­ной во время купания.

Дайте ему для игр сыпу­чие мате­ри­алы. Если сей­час лето, больше играйте в песоч­нице: учите насы­пать песок лопат­кой, совоч­ком, руками в ведерки и фор­мочки раз­ного раз­мера. Про­се­и­вать через ситечко. Стройте малышу кули­чики, пусть ломает их руч­ками или совоч­ком. Ни под каким пред­ло­гом не давайте малышу брать песок в рот. Если такое про­изо­шло (в пер­вый же раз!!!), немед­ленно пре­кра­тите игру, сло­жите все игрушки и уйдите из песоч­ницы. Малыш будет огор­чен, что его увели. Вы должны очень эмо­ци­о­нально, чтоб про­из­ве­сти нуж­ное впе­чат­ле­ние, огор­читься тому, что слу­чи­лось, ска­зать, что этого нельзя делать. И вер­не­тесь в песоч­ницу, только после просьб ребенка и дого­вора между вами, что он так больше делать не будет. Если это повто­ри­лось, уйдите из песоч­ницы совсем и не воз­вра­щай­тесь туда пару дней. Про­ходя мимо, гово­рите, что вы сожа­ле­ете, что не можете туда пойти, так как малыш ест песок. Довольно скоро он пой­мет, что этого все-таки делать нельзя.

Если сей­час зима, то сде­лайте дома импро­ви­зи­ро­ван­ную песоч­ницу. Для этого можно исполь­зо­вать любую крупу, при­чем лучше каж­дый раз раз­ную. Ее тоже можно пере­сы­пать из одной емко­сти в дру­гую, пере­кла­ды­вать руч­ками или лож­кой, про­сы­пать сквозь сито. Но если ребе­нок пыта­ется ее брать в рот, исполь­зуйте для таких игр соль. Ни одни ребе­нок не будет доб­ро­вольно есть соль.

Играйте также мака­ро­нами раз­ной формы, фасо­ли­нами, буси­нами, пуго­ви­цами, дру­гими мел­кими пред­ме­тами (конечно, сле­дите, чтоб все это не попало в рот). Их можно пере­сы­пать, пере­кла­ды­вать руками или лож­кой, про­тал­ки­вать в отвер­стие в банке (возь­мите метал­ли­че­скую банку от кофе с пласт­мас­со­вой крыш­кой и сде­лайте нуж­ное вам отвер­стие). Их можно рас­кла­ды­вать в ячейки для яиц и выни­мать обратно.

Если ребе­нок уже научился брать пред­меты двумя паль­чи­ками, пода­рите ему коробку мас­ля­ной пастели (если не най­дете в про­даже, можно попро­бо­вать вос­ко­вые мелки, но они жестче, ими слож­нее поль­зо­ваться). Пастель сухая — очень сыпется, а мас­ля­ная — то, что нужно. Возь­мите один мелок, отло­мите от него кусо­чек сан­ти­метра в три, дайте ребенку. Себе в руки возь­мите такой же и нач­ните водить им по листу бумаги. Малыш уви­дит линии на бумаге и нач­нет пытаться водить своим мел­ком, чтобы полу­чить тот же резуль­тат. Такой малень­кий кусо­чек мелка невоз­можно дер­жать в кулачке, как обычно посту­пают малыши с каран­да­шами или фло­ма­сте­рами. Поэтому он сразу научиться дер­жать его “щепот­кой”. В послед­ствии, вам легко будет научить его пра­вильно дер­жать карандаш.

Не рисуйте ребенку ника­ких зве­рю­шек или чело­веч­ков. Рисуйте только “каляки-маляки”, то есть то, что он тоже может рисо­вать. Или вскоре смо­жет этому научиться. Кроме этого, рисуйте раз­лич­ные фигуры: линии (пря­мые и вол­ни­стые), круги, овалы, квад­раты и тре­уголь­ники, закра­ши­вайте их. Про­сите малыша вам помочь, пусть про­бует хотя бы попа­дать внутрь нари­со­ван­ной вами фигурки своим мел­ком. Во время рисо­ва­ния, можете ком­мен­ти­ро­вать то, что рису­ете. Заодно, конечно, обра­щайте вни­ма­ние на цвет линии, остав­ля­е­мой мелком.

Не стоит за один “урок рисо­ва­ния” ста­раться пере­про­бо­вать все цвета. Каж­дый раз — новый цвет.

Бумага должна быть довольно боль­шого раз­мера, допу­стим А3, чтобы малыш не про­ма­хи­вался мимо.

Если малыш овла­дел мас­ля­ной пасте­лью, научился ее пра­вильно дер­жать, попро­буйте дать ему фло­ма­стеры. Если ему еще трудно с ними обра­щаться, вер­ни­тесь к пастели.

Можете также попро­бо­вать рисо­вать с малы­шом кисточ­кой, правда, это гораздо слож­нее. Купите самую тол­стую кисточку, кото­рую най­дете. Отпи­лите часть ее ручки, так, чтобы она стала дли­ной не более 10–12 см. На про­ти­во­по­лож­ный щетине конец наденьте рези­но­вую соску или что-нибудь в этом духе, чтобы малыш, слу­чайно ткнув себя ею, не поранился.

Краски можно брать как гуашь, так и аква­рель (лучше — рас­фа­со­ван­ную в тюбики, чем сухую). Раз­ве­дите немного краски до густоты кефира в плос­кой емко­сти с невы­со­кими бор­ти­ками, чтобы в нее удобно было попа­дать. Исполь­зо­вать допол­ни­тельно воду в про­цессе рисо­ва­ния не потре­бу­ется, так как вы будете каж­дый раз поль­зо­ваться крас­кой только одного цвета.

Поса­дите малыша в высо­кий стуль­чик у стола. Встаньте у него за спи­ной и, держа его ручку в своей руке, пра­вильно зажав кисточку, нач­ните водить ею по бумаге, пред­ва­ри­тельно, обмак­нув в краске. Не вся­кий малыш поз­во­лит дер­жать свою руку. Если у вас сло­жи­лась такая ситу­а­ция, дайте ему попро­бо­вать рисо­вать самому или ослабьте свое уча­стие, лишь слегка под­прав­ляя поло­же­ние кисти.

Такие заня­тия должны про­дол­жать всего две-три минуты. Потом малыш теряет инте­рес к появ­ле­нию линий на бумаге, а начи­нает тис­кать кисточку всей ладо­нью, хва­тать краску, возить рукой по рисунку. Быстро пори­со­вали и быстро пере­несли малыша в дру­гое место, но не оста­вили его одного ску­чать и кри­чать о своем жела­нии про­дол­жать про­цесс, а увлекли дру­гим, не менее инте­рес­ным делом, пред­ва­ри­тельно вымыв ручки. А послед­ствия “урока” убе­рете потом, напри­мер, когда он будет спать.

Позна­комьте малыша с пла­сти­ли­ном. Не надо пока из него ничего лепить. Разо­мните пла­сти­лин до мяг­ко­сти и отры­вайте от него неболь­шие кусочки. Пусть ребе­нок попро­бует делать тоже самое. Эти кусочки можно назвать как-нибудь (булочки, кон­фетки, что-то дру­гое) и “скла­ды­вать” их в нари­со­ван­ную на листе бумаге кор­зинку или таре­лочку. Можно раз­ма­зы­вать кусочки пла­сти­лина по бумаге. Можно вты­кать в него раз­ные мел­кие пред­меты (фасо­лины, пуго­вицы, бусины и так далее).

Обя­за­тельно играйте с малы­шом в паль­чи­ко­вые игры. Про­стей­шие потешки на две — три строчки снаб­жайте неслож­ными дви­же­ни­ями паль­цев и всеми ладо­шками. Рас­ска­зы­вайте их малышу сами и пока­зы­вайте. Посте­пенно малыш сам ста­нет за вами повторять.

Пред­ло­жите малышу поиг­рать с колеч­ками (жела­тельно с боль­шими отвер­сти­ями), кото­рые можно оде­вать на палочки и сни­мать обратно. Такие колечки несложно сде­лать самим — возь­мите пла­сти­ко­вую бутылку с плот­ными стен­ками, раз­режьте ее попе­рек на несколько частей. Сле­дите, чтобы края коле­чек были глад­кими, без заусе­нец. Кроме пало­чек попро­буйте исполь­зо­вать вере­вочку для нани­зы­ва­ния предметов.

Попро­буйте играть с короб­ками — копил­ками. Сна­чала малышу проще, в основ­ном, про­тал­ки­вать в отвер­стия пред­меты округ­лой формы или плос­кие (их легко пра­вильно сори­ен­ти­ро­вать отно­си­тельно отвер­стия). Позже про­буйте дать ему более слож­ное зада­ние. Сде­лайте коробку, в кото­рую нужно про­тал­ки­вать кир­пи­чики или кубики, их еще нужно сна­чала повер­нуть пра­виль­ной сто­ро­ной, чтобы деталька про­ва­ли­лась в отвер­стие. Для начала не делайте коробки, в кото­рых на выбор пред­ла­га­ется более двух вари­ан­тов дета­лей. Посте­пенно услож­няйте задачу.

Для раз­ви­тия рук и мыш­ле­ния ребенка можно начать играть с ним в раз­ви­ва­ю­щую игру “Рамки и вкла­дыши Мон­тессори”, подробно опи­сан­ную в кни­гах Ники­тина. Только исполь­зо­вать ее нужно немножко не так, как там реко­мен­ду­ется, потому что вы будете начи­нать поль­зо­ваться игрой несколько раньше, чем поло­жено. Жела­тельно исполь­зо­вать игру, сде­лан­ную из фанеры или пла­стика, а не кар­тон­ный вариант.

Начать можно с показа вкла­ды­шей. Для начала возь­мите круг, овал, квад­рат, рав­но­сто­рон­ний тре­уголь­ник, пока­жите их малышу, назо­вите. Пока­зы­вать лучше, не держа в руках, а выкла­ды­вая по одной фигурке на одно­тон­ную поверх­ность (не на цвет­ную ска­терть или ковер, а хотя бы на лист бумаги). Пока­зав по одной фигурке, дайте их все малышу для само­сто­я­тель­ного раз­гля­ды­ва­ния и мани­пу­ля­ции. Заодно можете пред­ло­жить коро­бочку или баночку, в кото­рую он смо­жет их поло­жить и высы­пать обратно. Так можно про­де­лы­вать не один раз. Посте­пенно позна­ко­ми­тесь со всеми 16‑ю фигу­рами комплекта.

После пред­ва­ри­тель­ного зна­ком­ства с вкла­ды­шами, пока­жите рамки. Назы­вая фигуру, в виде кото­рой про­де­лано отвер­стие. Гово­рить можно по-раз­ному: “Смотри, вот дырка в виде круга” или “Вот круг­лая дырка”.

Тре­тий этап. Возь­мите одну рамку “круг” и соот­вет­ству­ю­щий вкла­дыш. На гла­зах у малыша закройте “окошко”, потом снова его откройте, ком­мен­ти­руя сло­вами “окошко закрыто, окошко открыто” или “мама закры­вает окошко, откры­вает…”. Потом, оста­вив окошко закры­тым, пред­ло­жите малышу самому его открыть. Воз­можно, он сразу не пой­мет, что он дол­жен сде­лать и как. Тогда вы направьте его ручку и рамочке, помо­гите ухва­титься и откройте его вме­сте. Потом сами опять закройте. Так повто­ряйте несколько раз. На дру­гой день возь­мите дру­гую рамку.

Через неко­то­рое время пред­ло­жите ребенку попро­бо­вать само­сто­я­тельно закрыть самое про­сто окошко — круг­лое. Потом потре­ни­руй­тесь с оваль­ным и квад­рат­ным окошками.

Заня­тия про­во­дятся сна­чала с одной рам­кой: вы выни­ма­ете и вкла­ды­ва­ете вкла­дыш, пред­ла­га­ете малышу вынуть, потом попро­бо­вать закрыть. В слу­чае неудачи, закры­ва­ете сами и опять даете открыть. Посте­пенно у ребенка нач­нут полу­чаться все фигуры.

Только после этого нач­ните пред­ла­гать ему две рамки одно­вре­менно. Пусть попро­бует не только закрыть, но и пра­вильно подо­брать вкла­дыш к рамке. Если малыш не может сде­лать этого сам, не пока­зы­вайте сразу паль­цем, чего куда нужно класть, пого­во­рите с ним. Ска­жите: “это круг, его нужно поло­жить в круг­лое око­шечко; где оно?”. Пусть малыш попро­бует найти ее по вашей под­сказке. Если же совсем не полу­ча­ется, нужно ска­зать не “давай я закрою”, а “давай сде­лаем вме­сте”. И направьте его руку в нуж­ном направлении.

В сле­ду­ю­щее заня­тие опять пред­ло­жите малышу попро­бо­вать само­сто­я­тельно спра­виться с заданием.

Когда малыш легко научился справ­ляться с выбо­ром из двух очень про­стых рамок (круг и квад­рат), к одной про­стой и хорошо зна­ко­мой добавьте еще одну послож­нее. Зада­ние будет то же: выбор из двух рамок. Пройдя таким спо­со­бом все рамки, нач­ните пред­ла­гать три на выбор, потом четыре. Больше четы­рех малышу еще сложно охва­тить взгля­дом, долго их рас­смат­ри­вать он тоже не будет и, ско­рее всего, про­сто отка­жется от такой слож­ной задачи.

Если малыш успешно справ­ля­ется с гео­мет­ри­че­скими рам­ками, попро­буйте поиг­рать в рамки “худо­же­ствен­ные” — с силу­эт­ными изоб­ра­же­ни­ями живот­ных, листьев, машин или чего-то дру­гого (сей­час таких рамок довольно много в про­даже). Сна­чала позна­комьте его с силу­этами, назо­вите, попро­сите пока­зать то или иное изоб­ра­же­ние. Выньте вкла­дыши из рамок или попро­сите малыша сде­лать это само­сто­я­тельно. Потом нач­ните вкла­ды­вать обратно. Сна­чала вкла­ды­вайте сами, только спра­ши­вая его, где чей “домик”. Потом, на вто­рой-тре­тий раз пред­ло­жите вста­вить хотя бы один вкла­дыш самому. Если малышу трудно попа­дать на место, помо­гайте ему своей рукой.

Для раз­ви­тия рук малыша хорошо под­хо­дит мани­пу­ля­ция раз­ными кноп­ками и выклю­ча­те­лями. Есте­ственно, что поз­во­лить малышу “поль­зо­ваться” по сво­ему усмот­ре­нию кноп­ками и выклю­ча­те­лями насто­я­щих при­бо­ров нельзя. Если папа ребенка хоть немного умеет масте­рить, то пусть сде­лает сво­его рода “пульт управ­ле­ния”.

Поста­рай­тесь при­ду­мать что-нибудь свое, не оста­нав­ли­вай­тесь на выпол­не­нии моих сове­тов. Поста­рай­тесь про­явить как можно больше фан­та­зии в играх с малы­шом, в при­ду­мы­ва­нии новых игру­шек или приспособлений.

Зани­ма­ясь с малы­шом, не устра­и­вайте уро­ков или заня­тий. Про­сто играйте с малы­шом, искренне и непринужденно.

Автор: Елена Данилова

Фото: Ирина Д., г. Пенза

Источ­ник: сайт www.danilova.ru

Блог мамы особенного ребенка. «Истерики стали моими буднями» — как научиться принимать своего ребенка

• Людмила Шамрай
• для BBC News Украина

22 марта 2019

Автор фото, Unsplash

Я верю, что не мы выбираем детей, — это они выбирают нас. Наши дети знают: мы все преодолеем и со всем справимся. Наши дети делают нас мудрее, сильнее, учат любить по-настоящему. Без условий и сомнений. Я верю, что дети приходят, чтобы сказать нам — любите!

Я помню ребенка из своих мечтаний. Вот я легко и непринужденно иду по улице, держа сына за руку. Богдан постоянно что-то щебечет, находит для себя что-то интересное, тычет пальчиком и спрашивает у меня: «Почему-почему-почему?» А прохожие провожают нас взглядом: как же повезло этой маме, такой милый, умный, спокойный мальчик.

Однако судьба решила дать мне урок переосмысления и принятия. Моя жизнь стала напоминать падение Алисы в кроличью нору. Я будто падала в глубокий колодец, пытаясь разглядеть, что ждет меня внизу, но там было темно и страшно.

Понимание, что с твоим ребенком что-то не так, становится для родителей серьезной травмой и испытанием. Когда рядом есть человек, который помогает, берет на себя часть ответственности, это всегда легче. Но, к сожалению, мамы особенных детей часто остаются одинокими.

И каждый выбирается по-своему. Кто-то впадает в депрессию, кто загоняет свои чувства внутрь, кто-то берет себя в руки и находит силы идти дальше.

Автор фото, Людмила Шамрай

Підпис до фото,

«Богдан не оправдывал моих ожиданий. Я злилась на весь мир, в первую очередь на себя и, конечно, на малыша»

Как не сорваться, как сохранить себя и своего ребенка, когда живешь в состоянии постоянного стресса?

Часто на форумах встречаю: как принять особенного ребенка, я устала и тому подобное. Я тоже устала, я тоже периодически падаю духом. Время для меня будто остановилось.

Иногда кажется, что мы топчемся на месте, хотя вроде и прогрессируем. Но так медленно, так тяжело дается каждый шаг. Еще многое следует подтянуть, работы много, времени и сил не всегда хватает.

Иногда родители, у которых появляется особенный ребенок, воспринимают это как наказание. Первое, что я почувствовала, был шок: «За что?! Почему?! Зачем?!». Потом протест. Это нормальная реакция после шока.

«Этого не может быть! Только не со мной, не с моим ребенком. Не верю! Это — ошибка! Это виноват врач, который поставил диагноз, он просто не компетентен. У меня не может быть больного ребенка! Нет, нет, нет!»

Когда жизнь разделяется на «до» и «после», приходят отчаяние, боль и растерянность.

Чем закончится фаза стенаний зависит оттого, во что веришь. Я, например, уверена: высшие силы послали мне такое испытание, и от моей выдержки, сил, терпения зависит многое.

Кто-то считает, что это — опыт. Кто-то воспринимает это как карму. А кто-то — как работу, которую важно выполнить. В любом случае появление особенного ребенка — не наказание.

Автор фото, Unsplash

После того, как мой страх подтвердился, я не могла себя сдержать. Самым сложным для меня было сжиться с мыслью, что мой сын вдруг стал особенным, ведь я вроде рожала здорового малыша.

Богдан не оправдывал моих ожиданий. Я злилась на весь мир, в первую очередь на себя и, конечно, на малыша. Эти чувства можно понять. Эмоции должны выходить наружу. Запертые эмоции — как бомба замедленного действия.

Потом я штурмовала интернет в поисках какого-то нетрадиционного способа лечения, ходила в церковь, выпрашивала у бога другое развитие событий. Я надеялась: а вдруг все изменится.

Не стоит тратить силы, время и деньги на сомнительные методы. Активная помощь ребенку начинается только тогда, когда мама находится в состоянии принятия.

Автор фото, Unsplash

Я долго настраивалась на жизнь в новой реальности. Впоследствии ко мне пришло осознание, что нужно проживать каждый день по максимуму, что нужно помогать Богдану развиваться и реализовывать себя в соответствии с его возможностями.

Я отпустила то, чего не могло быть, посмотрела на мир глазами не затуманенными призраком утраченных надежд и увидела новые возможности создания счастливой, полноценной жизни.

Это очень тяжелая внутренняя работа — переосмысление ориентиров: от отрицания — к принятию, от безнадежности — к надежде, от страха — к доверию, от бессмысленности — к пониманию.

Богдан (как ребенок с неврологическими расстройствами) эмоционально нестабилен и импульсивен, привлечь его внимание невероятно сложно. Когда он чего-то хочет, но не может сказать, просто устраивает истерику.

Истерики стали моими буднями. Крики, визги, слезы, валяния по полу по любому поводу. Помню свое бессилие от того, что сын не позволяет себя утешить, вырывается, не понимает объяснений.

Помню осуждающие взгляды окружающих — дескать, пора бы уже заняться воспитанием своего ребенка. Появиться с таким ребенком на улице — поступок не для слабонервных: выдержать повышенное внимание прохожих, упреки и постоянные замечания сможет не каждый.

Не сравнивайте своего ребенка с другими детьми. Сравнивать ребенка можно только с ним самим — сегодняшнего с вчерашним.

Не жалейте себя, не думайте, что вы единственная, у кого есть такая проблема. Ищите группы единомышленников, читайте форумы и тематические сайты, общайтесь с родителями, которые прошли этот путь, обращайтесь в фонды, которые помогают детям в похожей ситуации.

Таким образом вы можете получить необходимую достоверную информацию. Впоследствии вы увидите, как много возможностей вокруг вас, и что вы можете изменить свою ситуацию к лучшему.

Автор фото, Unsplash

Я мама все того же малыша, о котором мечтала, но уже с ярлыком, уже с диагнозом. А где тот мой сын, который должен задавать мне миллион вопросов и смешно коверкать слова? Вот он. Рядом со мной. Богдан не знает алфавит, не выводит аккуратные буквы, не декламирует с выражением стихи.

Я люблю его за то, что он есть, что он меняется, что меняюсь я и мое отношение к малышу и к себе. Я радуюсь каждому нашему достижению. Сейчас для меня я и мой сын — победители, потому что мы столько преодолеваем, чтобы двигаться вперед.

Автор фото, Людмила Шамрай

Підпис до фото,

Я знаю, что нужна Богдану, что никто кроме меня не сделает все возможное, чтобы приблизить его к «нормальности»

Да, мой сын — другой, непоседливый, неудержимый. Это он громко вокализует на всю улицу, машет руками в аптеке, прячется под прилавком или носится с детской коляской в ​​магазине.

Это он кричит, бегает, устраивает истерики, падает на пол. Это мой Богдан берет книгу, водит пальчиком по рисункам и спрашивает: «Мама, что это?» Это мой сын считает до 10 и пытается рисовать ладонями.

Любить и принимать особенного ребенка — это каждый день радоваться маленьким достижением, как олимпийским медалям. Все навыки, которые появляются у моего ребенка, приводят меня в восторг, потому что они долгожданны.

Я знаю, что нужна Богдану, что никто кроме меня не сделает все возможное, чтобы приблизить его к «нормальности». Я стараюсь не тратить время на деструктивные вопросы наподобие «Почему он такой?» и «За что мне это?»

Я не первая и не последняя, кому пришлось пройти этот путь. Я делюсь своим опытом, надеясь хоть немного облегчить жизнь тем, кто находится в самом начале этого пути.

Почему стоит отказаться от воспитания «настоящих мужчин»

Важно сказать о случаях детской агрессии, в которых мы должны беспокоиться и обратиться за помощью к специалистам: ребенок часто стремится нанести вред себе или окружающим вещам, животным и людям, если ситуация становится все хуже или агрессия ребенка направлена на себя — он шлепает, царапает себя или говорит о себе негативно. Специалист поможет оценить серьезность ситуации и выработать план помощи для вашего ребенка.

Остановить агрессивное движение. Буквально — мягко остановить руку ребенка, если он замахивается, уйти с площадки, если он дерется. Важно ввести ограничение и сделать ситуацию максимально безопасной для всех.

Помочь ребенку успокоиться. Скорее всего, он расстроен, фрустрирован, переживает. Сейчас его лимбическая система — часть мозга, которая отвечает за эмоции, — возбуждена, и хуже работает кора головного мозга, которая отвечает за принятие решений и логику. Взрослые часто начинают что-то объяснять до того, как ребенок успокоится. Это бесполезно и только усиливает раздражение — разговор не складывается, и все выходят из него раздосадованными. Если вы поможете ребенку успокоиться, ему будет проще вас слушать.

Посочувствовать ребенку и помочь понять, что с ним произошло. «Ты был очень огорчен, что Маша тебя толкнула», «Это было несправедливо, когда у тебя отобрали самокат», «Ты хотел сесть на свое место, но не знал, что его уже заняли». Во-первых, это обращение к эмоциям помогает ребенку быстрее испытать облегчение и разрядиться, сбросить напряжение, заметить поддержку и уважение взрослых. Во-вторых, это помогает ему понять, что с ним произошло, и начать размышлять о дальнейшем поведении. Что он может сделать, чтобы это не случилось снова? Или как он может помочь себе, если ситуация еще не завершилась? В длинной перспективе это учит ребенка саморегуляции, умению дать себе время, чтобы внимательнее осмотреться, прислушаться к себе до того, как он взорвется. Это практика осознания не только на уровне действий, но и смыслов: не просто «ты ударил, это плохо», а «ты ударил, потому что разозлился из-за конкретной причины». Так ребенок развивает навыки самонаблюдения и учится отслеживать внутренние эмоциональные процессы.

Обсудить поведение других людей в произошедшей ситуации. После произошедшего мы должны проанализировать ситуацию. Ты уверен, что другой человек обидел тебя специально? Может быть, это не так, давай проверим. Умение ориентироваться в обстоятельствах, проверять информацию помогает человеку стать тем, кто умеет справляться со своими агрессивными импульсами.

Спасибо Евгении Страховой за иллюстрации к этому материалу

почему на детей нельзя повышать голос? – Европейский Гимнастический Центр

39953

4 минуты

Опубликовано:8февраля
2017

Все родители согласятся, что кричать на ребенка нельзя, но бывают случаи, когда сложно сдержать эмоции. Тем не менее, родителям следует запастись терпением и научиться брать себя в руки в момент, когда ребенок не слушается. Ваш крик не принесет ему пользы, только вызовет негативную реакцию и последствия. Поэтому лучше сделайте глубокий вдох — выдох, вспомните, что испытает ребенок, если вы на него накричите, а затем объясните ему спокойным тоном, почему так делать нельзя.

В нашей статье мы расскажем о вреде крика для психики ребенка. А кандидат педагогических наук, учитель – логопед высшей категории Ольга Николаевна Грачева даст несколько важных советов, как найти подход к ребенку.

Как ребенок реагирует на крик?

Последствия крика родителей очень опасны для детей:

Крик родителей заставляет ребенка уйти в себя, закрыться, стать глухим к любому обращению взрослых.

Крик мамы или папы только усиливает гнев и раздражительность ребенка. И он, и родители начинают злиться, в итоге всем сложно остановиться. А результатом может стать сломленная психика ребенка, неуравновешенность, и в дальнейшем ему будет очень сложно находить общий язык со взрослыми.

Крик может настолько испугать ребенка, что он начнет заикаться. Повышение голоса действует на ребенка иначе, чем на взрослого.

Крики родителей, вызывающий у ребенка чувство страха, заставляет его прятать проявление эмоций. В результате чего во взрослой жизни это может спровоцировать резкую агрессию и неоправданную жестокость.

Если родители будут кричать на ребенка, то он перестанет им доверять, особенно это страшно в подростковом возрасте. Криком ребенок будет выброшен из семьи, его поведение станет девиантным. Он начнет искать выход из проблем на «улице», его будут подстерегать опасности – алкоголь, наркомания, дурные компании. У ребенка будет сломлена воля, он уже не сможет противостоять агрессии внешнего мира. Психологи в таком случае констатируют, что эмоционально-волевое состояние ребенка неадекватно. Это очень серьезное психическое отклонение.

Родителям нельзя кричать на детей и в их присутствии, поскольку они впитывают их манеру поведения. Ребенок, когда вырастет, будет также вести себя с родителями и другими людьми.

Физиологическая реакция организма на крик

Во время крика вы и ребенок сердитесь, у вас повышается уровень гемоглобина и адреналина.

Затем вы вместе испытываете расстройство и усталость. В этом момент у вас резко понижается гемоглобин и адреналин, желудок вырабатывает разъедающий сок, происходит спазм капилляров, нарушаются обменные процессы.

Фактически, вас избили, поскольку в кровь поступили точно такие же вещества, как при избиении.

Как правильно родителям общаться с ребенком?

«Крик родителей на детей, конечно, недопустим, — рассказывает кандидат педагогических наук Ольга Николаевна Грачева. – Крик – это состояние отчаяния, безысходности, скорее это мольба о помощи. В праве ли мы направлять ее в адрес ребенка? Мы должны сами справляться с ситуацией, а не ребенок.

Ребенка не нужно воспитывать. Ему будет достаточно, если взрослый будет делиться с ним опытом своего сердца, если мы говорим о человеке в возрасте. Или передавать ему свои положительные эмоции, заряжать позитивом, если мы говорим о человеке активного возраста.

Психологи и педагоги не призывают принуждать ребенка к чему-то, они призывают родителей проживать интересные часы жизни вместе с детьми, забывая о своем возрасте, общаясь и выстраивая отношения в совместной деятельности и общении. Тогда взаимопонимание будет найдено.

У родителей и детей должны с детства складываться доверительные отношения, чтобы ребенок не боялся поделиться с ними любой своей проблемой. Часто дети этого не делают, поскольку боятся, что родители их не поймут и будут ругать.

С детьми надо разговаривать простым, понятным языком, без иронии и подтекста. Если вы не можете справиться с ситуацией, то лучше обратиться к специалистам. Иногда несколько занятий с невропатологом, логопедом, дефектологом, психологом помогут решить проблему, или хотя бы изменить ваше отношение к ней».

Роль спорта в становлении характера ребенка

Занятия спортом очень хорошо влияют на становление характера ребенка. Спорт с самого детства формирует положительный настрой, интерес и мотивацию, воспитывает волю и целеустремленность. Моторика – это базовый компонент, на котором строится личность, ее умственное, психологическое, эмоциональное развитие.

Занятость ребенка в спортивной секции часто помогает родителям избежать серьезных конфликтов с детьми, особенно по мере их взросления. Это связано с тем, что спорт формирует у детей правильные убеждения и ценности, помогает сгладить кризисы возраста, направляет по верному пути развития и не позволяет поддаваться негативному влиянию окружающей среды.

Ответственность за благополучное психологическое развитие детей берет на себя тренер, который должен выбирать правильный педагогический подход.

К сожалению, в профессиональном спорте дети нередко сталкиваются с тем, что тренер на них кричит. Безусловно, такой подход не улучшает результаты спортсменов, наоборот, травмирует их психику, пугает и отбивает любовь к спорту. Ребенок становится нервозным, неуверенным в себе, боится допустить ошибку. Это состояние, наоборот, приводит к нервным срывам и поражениям.

Кроме того, испытав в детстве такие методы воспитания на себе, во взрослом состоянии человек невольно будет также общаться с другими людьми и, даже, с детьми.

Но спорт, в первую очередь, должен приносить детям радость и удовольствие от занятий, позитивно влиять на становление личности. Именно такой метод преподавания используют тренеры Европейского Гимнастического Центра.

Если у Вас остались вопросы можете проконсультироваться с нашими специалистами по телефону +7 (495) 477 32 69 или оставив заявку на бесплатное пробное занятие.

Все статьи

Как воспитывать ребенка без принуждения: советы Юлии Гиппенрейтер

unsplash.com

Стоит ли заставлять ребенка быть вежливым, дисциплинированным?

Мама: Сыну 4 года. Очень стеснительный, все время сам по себе, ни с кем не здоровается и не прощается. Заходим куда-нибудь: «Саша, не нужно ли что-то сказать?» Или когда уходим: «Саша, что нужно сказать? Скажи «до свидания»!» — молчит. Нужно ли заставлять?

Ю. Б.: Может быть, он просто не хочет, думает про себя: «Отстань от меня с этими «здравствуй» и «до свидания». Я ни за что не скажу!»

Тогда это здоровая реакция на насилие. Где-то вы пережали, и продолжаете нажимать дальше. Вот и все. А он не столько стеснительный, сколько просто борется за себя, за свое решение, как поступать.

Говорите ему иной раз так: «Сашенька, мы сейчас придем в гости, только ты смотри, не здоровайся! Ни в коем случае!» Увидите, скоро сам исправится.

Мама: А вообще, как быть с вежливостью, обязанностями и дисциплиной?

Ю. Б.: Ребенок должен освоить много навыков и умений: приучиться к горшку, к ложке, чистить зубы, не выходить из-за стола раньше времени… Надо стараться делать так, чтобы эти привычки входили в быт ребенка постепенно, без излишних усилий и конфликтов. Дети перестают что-то делать, если родитель без уважения, без учета его состояния настаивает на своем и принимает крутые меры.

Старайтесь режимные вещи отрабатывать в мирном тоне. Не бойтесь также по ходу дела шутить, разыгрывать, выдумывать — юмор и игривость в общении с детьми очень нужны.

Вы думаете, привычки вырабатываются от жесткого вдалбливания? Нет. Они вырабатываются постепенно, в доброжелательном общении.

Не стоит заменять регулярность и постепенность отработки привычек понуканиями. Можно использовать записку, картинку, напоминающую, что делать. Например, на цветок приклеить бумажку «Полей меня, пожалуйста». Будить ребенка в школу тоже не надо, замените себя будильником. Опоздал, прогулял — не ваши проблемы. Вы можете ему посочувствовать: да, неприятно — и только!

Мама: С какого возраста можно давать ребенку ответственность за свой подъем?

Ю. Б.: В 4-5 лет уже можно. Я расскажу историю об одной семье.

Представьте себе: Кольский полуостров, зима, полярная ночь. Два ребенка: мальчик 5 лет, девочка 3 лет сами встают в садик. Брат будит сестру, они сами одеваются, в шубах и шапках подходят к постели родителей, которые только протирают глаза, и говорят: «Мама, папа, мы пошли в садик» (он рядом с домом).

Пусть вас вдохновит сияющий образ этих детей! Но не фразы: «Вставай, опоздаешь!», «Что ты копаешься, скорее одевайся!»

Мама: Как сделать, чтобы дети были дисциплинированными?

Ю. Б.: Попробуйте вести себя немного иначе.

Слезьте с него, не перекрывайте его развитие заботой о собственных волнениях.

Мой ребенок все время прыгает, скачет, бегает, не сидит на одном месте ни минуты. Ему 6 лет, он гиперактивный, наверное, все воспитатели жалуются.

Мама: Что делать?

Ю. Б.: Раз мама жалуется на то, что не знает, как ребенком управлять, значит, дело не в ребенке, а в ней самой. Он «носится», может быть, потому что добивается свободы, которой не хватает.

Мама: Значит, мне ему говорить: «Лезь куда угодно — на горку, на дерево, на пожарную лестницу»?

Ю. Б.: Может быть, и так. Недавно была передача, где актер рассказывал о себе. Он — пожилой человек и, между прочим, упомянул о своем пятилетнем внуке. Внук однажды заявил: «В конце концов, я свободная личность!» Я его спрашиваю: «Что это значит?» — «Это значит, что я могу бегать, прыгать, когда хочу и сколько хочу!»

unsplash.com

Вот так — бегать, прыгать, жить! И вы дайте жить вашему ребенку! Когда Корней Иванович Чуковский был уже пожилой, он побаливал и жил на даче. К нему, великому знаменитому Чуковскому, привели отряд детей на экскурсию из школы. Ребята разбежались по территории дачи — кто куда, играют, резвятся. Он с удовольствием смотрел на все это.

А тут учительница всполошилась: «Петров, куда ты полез (на дерево)! Сейчас же слезай!» А Чуковский услышал и кричит: «Петров, молодец, лезь, лезь, не слушай эту тетку!»

Он так же воспитывал и своих детей. Родителям, которые ахают и охают, полезно об этом почитать в воспоминаниях его дочери.

Полуторагодовалый ребенок не реагирует на мои просьбы. Как его убедить?

Мама: Вы даете много мудрых советов, которые на практике у меня применять не получается. Моему сыну уже 1,5 года. Он не реагирует на мои просьбы, если действия ему неинтересны. Он либо продолжает заниматься игрушками, не обращая на меня внимания, либо убегает, либо активно сопротивляется. Например, если попытаться его повести мыть руки перед едой. Доводов и уговоров не желает слушать, зачастую приходится повышать на него голос, что меня очень расстраивает.

Я понимаю, что если ребенок чем-то увлечен, ему в силу возраста сложно понять, почему он должен прерваться и идти обедать, одеваться на прогулку, садиться на горшок… Приходится его всячески отвлекать, заинтересовывать.

Например, предлагать пойти помыть машинку. Заодно и руки мы помоем.

Но как только усадишь за стол, ни за что не возьмет ложку. Не знаю почему, но этот прибор не вызывает у него интереса. Приходится кормить самой. Ума не приложу, как научить его есть самостоятельно. Кстати, из чашки тоже отказывается пить, пьем с ложки. Но это еще полбеды! Даже когда кормлю сама, не будет открывать рот, если не дашь ему книжку, игрушку или — пока песню не споешь. Думала, может, оставить его без еды пару раз, так он ночью свое доберет (мы до сих пор на грудном вскармливании).

Сейчас нам очень трудно, убираем дневное кормление. Не знаю, поможет ли это изменить его отношение к пище… По такому же сценарию обстоят дела со сборами на прогулку и с высаживанием на горшок. Я понимаю, что так быть не должно.

Наверно, я делаю что- то не так. Как вы считаете, в чем моя ошибка? Подскажите, пожалуйста, как мне себя вести в подобных ситуациях упрямства и манипулирования со стороны сына?

Ю.Б.: То, как вы описываете жизнь с вашим малышом, случается у многих родителей, которые стараются воспитывать ребенка «очень старательно» и «правильно». Это желание похвально, но, к сожалению, оно часто приводит к «перегибам» и к потере гибкости в отношениях с ребенком. И это, судя по всему, произошло у вас.

Главный признак — слишком много точек непослушания: и с умыванием, и с одеванием, и с едой, и с горшком. Такое постоянное сопротивление обычно возникает у ребенка при установке родителя настаивания на своих «надо»!

Малыши, да и дети любого возраста, не переносят принуждений. Когда желание родителя вступает в противоречие с его желаниями или интересами, он отвечает «своеволием» и «упрямством»!

Эти реакции естественные, и даже в каком-то смысле положительные: ребенок проявляет свою волю, активно защищает себя. Нужно ли обязательно его «продавливать», настаивая на своем? На мой взгляд, не нужно! Конечно, все зависит от «проблемы», например, от огня его просто надо оттащить!

Но ваши главные проблемы упираются в обычные бытовые действия. Некоторые из них для 1,5-годовалого мальчика трудны, например, владение ложкой, или вовремя вспомнить про горшок, другие — не интересные, третьи вообще непонятные — зачем что-то надевать или есть, когда неголоден? И он отказывается.

unsplash.com

Вы спросите: что же тогда делать, если не принуждать? Столкновение «надо» и «не хочу» — проблема для любого родителя. Вы здесь не в одиночестве. Вы уже многое попробовали: доводы и уговоры, повышение голоса, отвлечения и развлечения. Например, во время кормления даете игрушку или даже поете — тогда он открывает рот. К сожалению, все это не приносит желаемых результатов. Вы недоумеваете: что же тут не так?

На мой взгляд, беда в том, что уже к 1,5-годовалому возрасту у вашего ребенка накопился «опыт непослушания» и он настроен заведомо отрицательно на любое ваше предложение. Значит, надо менять сам стиль общения с ним.

Стоит проявлять гораздо большее сочувствие к его трудностям, желаниям и нежеланиям. Он узнает о том, что вы его понимаете, если будете разговаривать с ним в стиле «активного слушания», о котором можете прочесть в моих книгах.

Например, во время еды сказать: «Ты не хочешь есть этой ложкой, а хочешь…» или — «Ты не хочешь есть вообще», вместо того чтобы запеть — в надежде, что он откроет рот и вы впихнете ему еду!

На его «да, не хочу» лучше всего вынуть его из-за стола, сказав: «Хорошо, больше есть не будем» (в крайнем случае, как вы говорите, доберет в следующее кормление). Такими словами и действиями вы покажете, что считаетесь с ним, с его желаниями или нежеланиями.

В результате он получит совсем новый опыт: узнает, что мама готова его услышать и с ним договориться. Согласитесь, «уговаривать» и «договариваться» — совсем разные вещи. Уступив в какой-то момент, вы получите несравненно более ценный результат: малыш будет больше доверять вам в целом, вашим словам и просьбам.

А то ведь, судя по вашему описанию, он вроде бы уже не ждет ничего хорошего от маминого «воспитания» — сразу настроен сражаться!

Есть еще один способ, который поможет ребенку прислушиваться к вашим словам, — это сообщения о себе, своих желаниях и недовольствах (так называемые «Я-сообщения»).

Они служат очень хорошей заменой повышения голоса, критики и наказаний, и также приводят к большему пониманию друг друга.

Еще хочу напомнить вам о важности совместных игр и занятий с ребенком, особенно в том, что ему интересно. И снова доверие, а с ним и послушание ребенка растет, когда родитель находит время и желание с ним интересно поиграть.

Если делать все перечисленное, тогда «воспитывать» особенно и не приходится — авторитет родителя становится таким, что то, что он говорит, принимается как должное.

Важные выводы:

Мы нервно натягиваем на ребенка колготки, потому что опаздываем в детский сад. А он сидит, развалившись, и думает о чем-то своем. Он знает: его оденут, поведут, сдадут — когда и куда родителям надо. Его будут формировать. А сам он что хочет? Какие у него самого интересы?

Спрашивайте его, пока он еще маленький — он вам будет рассказывать, делиться. Иначе потом будет поздно: подростком он уже станет скрывать свои интересы.

Мотивацию ребенка, его интересы, стремления нужно блюсти как зеницу ока. Найти себя, свой путь мечтает каждый. Ребенок тоже все время что-то хочет, ищет, выдумывает, мечтает. Дайте ему свободно развиваться, не программируйте его на каждом шагу!

Юлия Гиппенрейтер «О воспитании ребенка: беседы и ответы на вопросы», издательство АСТ, июль 2020 г. 

Читайте также: 

Юлии Гиппенрейтер — 90 лет: вот ее главные правила воспитания

Семь признаков того, что дети сели вам на шею

Три модных правила воспитания, которые вредят ребенку

Смотрите наши видео

Во время загрузки произошла ошибка.

Воспитание ребенка от 1 года до 2 лет: психология

Воспитание ребенка – процесс трудоемкий и длительный, и порой его плоды становятся видны только по истечение какого-то периода времени. Некоторые родители считают, что пока ребенок мал, о воспитании задумываться рано. Но, как ни странно, воспитанием следует заниматься чуть ли не с самого рождения.

Как воспитывать ребенка от 1 года до 2 лет, на какие моменты обратить внимание и какие психологические приемы для этого использовать, читайте в материалах этой статьи.

Особенности возрастного периода развития детей 1-2 лет

В этом возрасте ребенок в какой-то мере начинает быть самостоятельным. Он уже произносит первые простые слова, свободно ходит и даже бегает, начинает активно изучать окружающие его предметы.

Главная его деятельность в этом возрасте — предметно-орудийная, то есть он учится манипуляциям с предметами. Он копирует схему действий у родителей, иными словами, подражая маме или папе, ребенок воспринимает навык обращения с предметом.

Очень хорошо, когда взрослый осуществляя какое-либо действие, просит ребенка что-то повторить за ним. Очень важно совершать какие-то манипуляции совместно, к примеру, вместе играть, зашнуровывать обувь, складывать картинки.

В этот период ребенок осознает, что каждая вещь наделена смыслом, что она выполняет какую-то важную функцию. И исходя из этого, малыш понимает, как именно ему нужно действовать.

Ребенок пытается сравнивать свои действия с действием мамы или папы. У него формируется свое «Я», малыш начинает постепенно сформировываться как личность, и непосредственно у него начинают развиваться такие личностные качества, как самооценка, самосознание и уважение к себе. Его речь начинает заметно развиваться и постепенно увеличивается запас слов.

Понимание как основа воспитания ребенка от 1 года

Самая грубая ошибка родителей ребенка в этом возрасте заключается в том, что они относятся к своему малышу как ко взрослому человеку, который должен понимать все правильно.

Очень часто ребенок вызывает раздражение и даже агрессию у родителей тогда, когда он не понимает какие-либо доводы, которые кажутся взрослому человеку абсолютно простыми.

Иными словами, родители требуют от ребенка того, что он еще просто не может дать в силу своего возраста. В этот период у него еще нет своих собственных стереотипов, он может только имитировать логическое мышление.

Не следует путать понятие «взрослого общения» и «взрослого понимания». Например, психологи и логопеды настаивают на том, чтобы родители и особенно бабушки и дедушки не «сюсюкали» с ребенком, а произносили слова правильно. Это необходимо для того, чтобы с раннего возраста малыш слышал четкую правильную речь, что положительным образом скажется на развитии его речи, правильности выговаривая различных букв.

Но в то же время нельзя требовать от годовалого или двухлетнего ребенка четкого выполнения чего-либо. У него должно быть право и на ошибку, и на непослушание, и даже на баловство. Занимаясь воспитанием детей любого возраста, родители должны проявлять титаническое терпение, а уж если речь идет о малышах, то и подавно.

Ребенок живет только настоящим моментом, той ситуацией, которая происходит с ним сейчас, поэтому все его эмоции связаны только с тем, что происходит именно в этот момент. Он не способен думать о будущем, и проецировать в него последствия того или иного действия.

Родителям нужно понимать, что его сознание направлено только в момент происходящего. Ребенок не имеет своего опыта и развитого мышления, поэтому он поглощен настоящим моментом, в котором находятся конкретные люди и предметы. Вот почему малыш может так легко расстроиться и заплакать от чего-либо и так же быстро отвлечься и переключить свое внимание.

Особенности воспитания ребенка в 1-2 года

В этом возрасте развитие малыша происходит путем его вовлечения предметно-игровую сферу. Для того, чтобы быстрее происходило социальное и эмоциональное развитие, нужно развивать у ребенка логическое мышление, а также познавательную деятельность.

Если ребенок долгое время находится без движения, он очень быстро устает, то есть игра должна нести физическую нагрузку. Если ребенок во время игры общается со взрослыми, происходит речевое развитие.

Он отлично понимает взрослых, если они общаются с ним на его языке. Он понимает только образное и наглядное обращение. Если родители хотят донести своему малышу какую-либо информацию, будут эффективно моделировать ситуацию на основе сказки, то так ребенку будет гораздо проще понять то, о чем ему хотят сказать. Также можно задействовать в своих объяснениях сказки, объясняя что-либо на примере любимых и знакомых ему героев.

Часто родители жалуются, что ребенок может не слушаться, плохо есть, поздно засыпать. В этом случае можно провести аналогию с любимым персонажем. Например, сказать, что Лунтик всегда хорошо кушает, поэтому он такой сильный и смелый. Ребенок обязательно захочет подражать любимому персонажу и начнет хорошо кушать, чтобы быть таким же, как он.

Ребенок очень плохо воспринимает категорический запрет в этом возрасте. Он не осознает, почему именно того или иного нельзя сделать, поэтому каждый запрет нужно формулировать в доступном ключе, понятным для ребенка, и в соответствии с данной ситуацией.

К примеру, малыш будет понимать, что нужно обязательно мыть руки после прогулки, когда он придет после нее, а не тогда, когда мама рассказывает ему о пользе чистых рук задолго до возвращения домой.

Что должен уметь ребенок в этом возрасте

Когда ребенок достигает возраста 1 года и 3 месяцев, он уже умеет без посторонней помощи ходить, делать приседания и наклоны. Он начинает выполнять простые игровые действия, например, собирает пирамидку, кормит куклу, строит домик.

Может назвать пару предметов, которые ему покажут на картинках или в игрушках. Он уже говорит некоторые простые слова, а также учится обращаться со столовыми приборами.

В полтора года малыш может собрать пирамидку, сложить из кубиков башню. Если его попросят принести какую-нибудь игрушку, он с легкостью это выполнит, так как знает уже все свои игрушки.

В это время у малыша проявляются некоторые изменения в характере. Окружающий большой мир начинает заинтересовывать его. Он исследует квартиру, проверяет все ящички и шкафы. Он уже хорошо понимает, что такое «можно» и что такое «нельзя», но запрет воспринимает плохо.

Он еще не выработал свою модель поведения, и иногда, слыша слово «нельзя», просто не понимает, как нужно повести себя в данной ситуации.

С целью обеспечения ребенку безопасности в квартире или на улице, мало запрещать какие-то действия, необходимо следить, чтобы он не наелся песка из песочницы, не перевернул на себя содержимое кастрюли, не бросил в ванную с водой мобильный телефон.

Возраст 1-2 года считается наиболее сложным в воспитании, потому что занять ребенка каким-либо делом на длительное время еще невозможно, поэтому мамы часто жалуются на недостаток времени для выполнения домашних дел.

К двум годам ребенок уже может самостоятельно подняться по лестнице, умеет отвечать на вопросы. Его словарный запас насчитывает уже около двадцати слов. Он уже стремится одеваться и раздеваться сам.

В два годика он уже говорит короткими предложениями, различает, что такое «рядом» и что такое «сзади». Если он говорит о себе, может называть себя по имени. Он уже может без посторонней помощи есть, мыть и вытирать руки, правда зубы чистит только с помощью взрослого.

Он уже любит играть в простые игры, поэтому именно в этот период нужно давать ему играть в развивающие игры, которые очень хорошо дают развитие интеллекту, творческим способностям и мышлению.

Сюжетные игры как основа воспитания детей младшего возраста

Очень важно в этот период жизни ребенка играть с ним в сюжетные игры. Например, играть в бытовые ситуации, вовлекая в такую игру любимых кукол и игрушки. Сюжеты не должны быть слишком сложными, малыш должен их хорошо понимать.

Впоследствии сюжет игры можно будет дополнять и усложнять. Конечно, взрослому человеку трудно понять, какую именно пользу несет такая игра для развития ребенка. Но эта игровая деятельность только для взрослого будет скучной и не несущей смысловой нагрузки. Ребенок же, осуществляя данную игровую деятельность, набирается своего собственного опыта.

Каждую ситуацию малыш проживает самостоятельно и запоминает для себя очень важную информацию. Начинать такую игру можно с проигрывания ситуаций, которые происходят с ребенком в данный момент. Это может быть прогулка, купание, процесс приема пищи. Таким образом он будет понимать, как те или иные действия связаны с его жизнью. В этот момент у ребенка формируется фантазия, воображение, и интеллект в целом.

Сюжетная игра помогает ребенку создавать свое представление о той реальности, которая его окружает. Необходимо помнить о том, что у ребенка в этот период заметно увеличивается познавательный интерес.

Привыкая к таким играм, малыш и в дальнейшем будет с удовольствием играть в словесные игры с родителями и воспитателями детского сада, которые не только являются хорошим времяпровождением, но и развивают память, мышление и логику у малыша. Сейчас же подобные игры подготавливают ребенка к развитию речи, поэтому пренебрегать или не рекомендуется.

Психология и маленькие хитрости в воспитании детей 1-2 лет

В возрасте 1-2 лет малышу все более становится интересно. Он исследует любой предмет, все берет в руки, тянет в рот, хочет понять, какой он на ощупь, что он из себя представляет и как его можно использовать.

Очень грубая ошибка состоит в том, что родители стараются все отнять у малыша из рук. Если предмет является действительно опасным, нужно заранее позаботиться о том, чтобы он не попадал в поле зрения маленького следопыта.

Очень важно присутствовать при таких исследованиях окружающей действительности. Во-первых, малыш будет на виду, а во-вторых, ему можно будет давать ответы на все вопросы. Он рассматривает и трогает все предметы и вещи потому, что они его окружают, и он попросту хочет понять их назначение и разбираться в них.

Если малыш орудует на кухне, отворяет ящики, шкафчики и достает баночки с крупами, можно насыпать ему содержимое интересующих банок в блюдечко и пусть малыш исследует или пересыпает из одной посудины в другую.

В эти моменты ребенок нарабатывает свой жизненный опыт и навыки. Ведь откуда он возьмется у ребенка, если ему запрещать все подряд? Запретная интонация должна звучать только при настоящей необходимости, а не все время.

Теперь малыш уже не так много спит, как раньше, все его время уходит на игры и познавание окружающего мира. Ребенок играет не только с куклами, машинками и медвежатами, ему интересно играть абсолютно со всеми предметами домашнего обихода, какие попадаются ему на глаза.

Взрослому очень странно, что ребенок для игры берет в руки посуду, журнал, пакет или пуговицу. Эти игрушки ни в коем случае не стоит отбирать у ребенка. Лучше взять такую игру под контроль, чтобы ребенок не поранился или не проглотил что-нибудь. Сейчас у него формируются необходимые умения.

Вместо заключения

Занимаясь воспитанием маленького ребенка, следует относиться к этому процессу с огромным терпением и любовью. Объясняйте элементарные вещи малышу на примерах, сказках, обыгрывайте каждую ситуацию. Не требуйте от него сразу многого.

Если он начнет понимать, что в транспорте нельзя громко кричать, на прогулке в песочнице нельзя обсыпать песком других деток, что нехорошо убегать от мамы на улице – это уже большой успех. В этом возрасте ребенок не понимает абстрактных вещей, все должно быть подкреплено примером, рассказом. Только в этом случае воспитание будет эффективным.

10 способов вырастить счастливого малыша (потому что они классные)

Малыши — драгоценны… даже капризные! Пульсирующее хихиканье, пухлые ножки и красочные выражения лица — все это делает его счастливым малышом!

Моя душа трепещет, когда я вижу, как довольные, очевидно любимые малышами, исследуют свой новый мир.

Их энтузиазм по поводу повседневной жизни заразителен

Но некоторым малышам не нравятся благословения дома, наполненного ободряющими словами, связками объятий и тачками, полными поцелуев.

Вместо этого они сталкиваются с ежедневной критикой и резкостью.

Слышали ли вы когда-нибудь, чтобы мать или отец кричали «Заткнись!» своему малышу?

К сожалению, есть.

Я совершенно закрываюсь и стискиваю зубы, когда слышу эти наполненные гневом слова.

Вместо того, чтобы терзать малышей, мы должны их поощрять!

Нашей целью должно быть создание счастливых малышей, а не создание грустных, разочарованных, неправильно понятых малышей!

Признаюсь.

Иногда безумно легко наброситься на малыша, потому что вы пытаетесь выполнить другую работу, а они снова вас прерывают.

Больше сока.

Еще игрушки.

Другой фильм.

Закуска.

Вне игры.

Просьбы кажутся бесконечными!

Понятно.

Взрослая жизнь полна обязанностей, и мы должны каким-то образом найти правильный баланс между работой и созданием счастливого малыша!

Непростое предприятие!

Иногда полезно иметь удобный список из маркеров, который напомнит нам о том, что нужно делать мелочи, которые имеют значение в жизни нашего малыша, — каждый божий день.

И вот небольшой секрет, который я узнал, обучая малышей и воспитывая собственных детей.

Наклонитесь внимательно, потому что это хороший вариант.

Секрет воспитания счастливого малыша

Если я уделяю своему малышу значительную часть своего безраздельного внимания до , когда я начинаю проект или работу по дому, она с меньшей вероятностью будет чувствовать, что ее избегают или пренебрегают.

Этот наконечник из чистого золота.

Его следует расфасовывать в бутылки и продавать по приятной цене.

Это секретный соус для поддержания рассудка родителей и малышей. 🙂

Дайте ребенку хороший кусок — утренние порции кажутся лучшими — своего времени, и вы увидите больше удовлетворения, доброты и мира, чтобы вы могли выполнять другие жизненные обязанности без аргументов.

Просто попробуйте.

Смею вас!

У нас также есть целая статья под названием Help! Мой малыш не позволяет мне убирать! , если вы боретесь в этой конкретной области!

Да, для этого нам понадобился целый пост!

Теперь о простых способах создания счастливых малышей!

(Не пропустите нашу статью о том, как мамы создают ЧУВШИХ детей ясельного возраста, чтобы вы могли увидеть, чего НЕ делать! У нас также есть версия для ЧУВШИХ детей!)

10 простых способов вырастить счастливых малышей

Присутствуйте в жизни вашего малыша.

Не отталкивайте манчкина, когда отвечаете на электронное письмо.

Вместо этого уделите несколько минут и обратитесь к ее потребностям или желаниям.

Каждый день уделяйте время играм со своим малышом.

Делайте вместе палатки, раскрашивайте картинки, гуляйте, вместе пеките, попробуйте эти простые занятия для малышей или что-то еще, чем ваш ребенок любит заниматься — делайте это!

Мой младший ребенок любит качаться на больших качелях в патио.

Я стараюсь назначать ему «свидание» каждый день в это особенное время.

Делаем воспоминания!

Ставить цели.

Ты скоро готовишь ужин?

Попросите вашего малыша помочь накрыть на стол.

Ты убираешься в своей комнате по утрам?

Попросите вашего малыша помочь вам заправить постель.

Поручая малышам обязанности, вы даете им понять, что они занимают важное место в семье.

Когда ребенок успешно достигает цели, например, по дому, у него начинает развиваться безопасность и появляется фраза: «Я могу это сделать!» отношение.

Задача моего трехлетнего сына — открывать двери для посетителей после того, как они покидают наш дом.

Ему это так нравится!

Когда он бежит к нам, у него всегда приподнятое настроение, и он не может дождаться, чтобы помочь в другой области!

Установить границы.

Четкие границы помогают ребенку понять, что приемлемо в вашем доме, а что нет.

Если она не знает правил, она может стать параноиком и неуверенно совершить ошибку.

Сделайте свои правила разумными и убедитесь, что вы их придерживаетесь! Если правила не соблюдаются, они бесполезны.

Часто хвалите.

Критика и негатив исходит отовсюду во внешнем мире.

Создайте уют в своем доме, хваля своего малыша за хорошо выполненную работу, хорошее отношение или любые положительные качества, которые вы наблюдаете.

Похвала ребенка всегда добавляет в душу лишних штрихов счастья!

Используйте зрительный контакт.

Когда хвалите или поправляете, опускайтесь на уровень глаз малыша и говорите один на один вместе.

Вы даете ему понять, что она находится в центре ваших мыслей и энергии.

Когда он попросит выпить, присядьте на корточки и спросите его, хочет ли он сока или молока.

Возьмите эти специальные короткие беседы, чтобы пообщаться со своим ребенком, чтобы укрепить его уверенность в вашей беспристрастной любви.

Улыбайтесь часто.

Так легко потерять улыбку, когда мы заняты повседневными делами и жизнью, не так ли?

Но малыш находит большое удовольствие в том, что видит улыбку на лице мамы.

Когда малыш видит эту улыбку, весь мир кажется мирным и счастливым местом … и малыш знает, что мама действительно любит и заботится о нем!

Наше лицо говорит тысячу слов!

Слушайте.

Ничто не говорит: «Ты действительно не имеешь значения», как кто-то, кто не слушает то, что ты говоришь.

Когда ваш малыш чем-то взволнован и хочет показать и рассказать вам об этом новом открытии, действительно слушайте и обращайте внимание.

Прокомментируйте свое открытие.

Не говорите просто: «А… да. Это здорово. А теперь иди и играй! »

Ваш малыш знает, когда вы на самом деле слушаете, а когда вы просто пытаетесь прогнать его.

Смейтесь!

Давай, распусти волосы и веди себя супер-глупо с малышом.

Пойте с ними глупые песни, говорите забавными голосами — все, что угодно, чтобы вызвать улыбку или смех ваших детей.

Добавьте немного глупости и веселья в свой день малыша — это идеальный способ укрепить его!

Празднуйте победы!

Ваш малыш наконец получил сделку по приучению к горшку ?! 🙂

Ваш малыш научился успешно и регулярно дремать ?!

Это ОГРОМНЫЕ вехи, и их нужно отмечать! Отпразднуйте с рожком мороженого, поездкой в ​​парк или наклейками!

Будьте проще, чтобы всегда было удобно отмечать новую веху в жизни манчкина.

Индивидуальное внимание .

Даже если у вас плотный график или в доме полно детей, найдите время для своего малыша!

Вот простой совет, который я узнал, который помогает мне проводить время один на один с каждым из наших шести детей!

Эта идея понравится вашим детям!

Хватит жаловаться на младенческие годы.

Ваш малыш впитывает все, включая ваш негативный язык тела и словесную критику «ужасных двоек» или «крошечных тиранов».”

Сохраняйте положительные мысли, комментарии и отношение к воспитанию малыша!

В этом мире достаточно негатива (мы обсуждаем это в нашем нарциссическом родительском посте), добавьте

брызги позитива!

Не торопитесь, чтобы дать своему малышу понять, что он важен, он уникален и особенный.

Скоро эти пухлые ножки будут пинать футбол и футбольные мячи на школьных играх.

Любовь и внимание, которые вы им уделяете сейчас, помогут вашим отношениям между родителями и детьми в будущем, когда они станут более независимыми.

Подготовьте своих малышей к более безопасному будущему, создавая счастье в их жизни сегодня.

Хотите узнать больше о воспитании счастливых малышей?

СКАЧАТЬ КНИГУ ВОСПИТАНИЯ СЧАСТЛИВЫХ МАЛЕНЬКИХ СЕГОДНЯ!

Воспитание волевого ребенка: советы по их пониманию

Эта статья спонсируется H&M . Спасибо за поддержку брендов, которые поддерживают Motherly и mamas.

Мы поговорили с Крисом Брайтом (он / она / они), директором по общественному обучению в The Trevor Project, который тесно сотрудничает с H&M.Крис поделился с нами важной миссией Trevor Project и тем, что должны делать все бренды, чтобы наилучшим образом поддерживать ЛГБТ-молодежь сегодня.

1. Для тех, кто не знает, какова миссия The Trevor Project? Что это такое и как оно влияет на общество?

The Trevor Project — крупнейшая в мире организация по предотвращению самоубийств и кризисному вмешательству для лесбиянок, геев, бисексуалов, трансгендеров, квир и опрашивающих (ЛГБТ) молодых людей. Самоубийство является второй по значимости причиной смерти среди молодежи, а вероятность попытки самоубийства среди молодежи ЛГБТК более чем в четыре раза выше, чем у их гетеросексуальных или цис-ровесников.Наша миссия — положить конец самоубийствам среди примерно 1,8 миллиона молодых людей из числа ЛГБТ в возрасте до 25 лет в США, которые серьезно задумываются о самоубийстве каждый год.

Основанный в 1998 году, The Trevor Project запустил TrevorLifeline, первую круглосуточную национальную линию выживания, поддерживающую ЛГБТК-молодежь в кризисной ситуации, наряду с трансляцией HBO короткометражного фильма Trevor , удостоенного премии Оскар. Той ночью ответили на первые звонки. С тех пор мы выросли от охвата нескольких тысяч ЛГБТ-молодежи в год до важнейшего ресурса для ЛГБТ-молодых людей в кризисной ситуации, непосредственно обслуживая более 200 тыс. ЛГБТ-молодых людей только за последний финансовый год.Мы неустанно работаем над спасением молодых жизней, предоставляя поддержку через наши бесплатные и конфиденциальные антикризисные программы на платформах, где молодые люди проводят свое время — онлайн и по телефону. Помимо TrevorLifeline, мы предлагаем круглосуточные цифровые кризисные услуги, включая TrevorText и TrevorChat, а также TrevorSpace, крупнейшую в мире социальную сеть безопасного пространства для ЛГБТ-молодежи.

H&M + The Trevor Project

2. Можете ли вы описать характер отношений / партнерства между Trevor Project и H&M?

Наше сотрудничество с H&M было чрезвычайно успешным, поскольку H&M способствовала повышению осведомленности о проекте Trevor Project и наших услугах среди своей аудитории, а также продемонстрировала свою твердую поддержку ЛГБТ-молодежи.H&M впервые начала сотрудничать с нами в декабре 2020 года во время нашей праздничной кампании «Every Single One», во время которой они пожертвовали 250 тысяч долларов в качестве соответствующих средств для благотворительного вторника. Это помогло «Проекту Тревора» получить самый лучший в истории «благотворительный вторник».

Наша совместная работа оказала большое влияние, позволив H&M вовлечь сотрудников, клиентов и членов сообщества в разговоры о ЛГБТК-союзничестве с помощью ресурсов и миссии Тревора. Мы благодарны H&M за поддержку, которая помогает нам продолжать работу и улучшать наши круглосуточные службы спасения жизней в кризисных ситуациях, чтобы мы могли обслуживать больше молодых людей из числа ЛГБТК.

3. Почему H&M была подходящей компанией для сотрудничества?

H&M — это устоявшийся, но актуальный бренд, привлекающий внимание молодежи, и мы всегда очень благодарны за сотрудничество с молодежными брендами, которые могут не только распространять послания любви и поддержки, но и повышать осведомленность о них. наши антикризисные услуги и ресурсы. Мы знаем, что H&M искренне заботится о создании лучшего будущего для ЛГБТ-молодежи.

4. В чем вы видите самую большую проблему или борьбу для ЛГБТ-детей сегодня?

ЛГБТ-молодежь невероятно разнообразна, с таким количеством пересекающихся идентичностей и уникального опыта, что мне трудно определить, что может быть самой большой проблемой или проблемой для всей ЛГБТ-молодежи сегодня.

Однако я могу сказать, что наше исследование выявляет многочисленные проблемы или трудности, которые могут быть более распространены среди молодежи ЛГБТК. Согласно нашему Национальному опросу 2021 года по психическому здоровью молодежи ЛГБТ, который охватывает опыт почти 35000 молодых людей ЛГБТ в возрасте от 13 до 24 лет в США, почти 42% молодых людей ЛГБТ всерьез рассматривали попытку самоубийства в прошлом году, в том числе более половины трансгендеров. и небинарная молодежь. Более 94% ЛГБТ-молодежи сообщили, что недавняя политика негативно повлияла на их психическое здоровье, а более 80% ЛГБТ-молодежи заявили, что COVID-19 сделал их жизненную ситуацию более стрессовой.

Что ясно, так это то, что, хотя сегодня для нашей ЛГБТ-молодежи нет единой самой большой проблемы или борьбы, очень важно, чтобы мы находили способы поднять и поддержать каждого молодого ЛГБТ-сообщества, насколько это возможно.

5. Поскольку пришло время учебы, есть ли стрессоры или ситуации, которые особенно усиливаются для ЛГБТ-молодежи, помимо стандартных волнений в новом учебном году, о которых люди не обязательно знают?

Наше исследование показало, что ЛГБТ-молодежь, сообщившая о наличии хотя бы одного ЛГБТ-сообщества, за последний год имела на 35% меньше шансов на попытку самоубийства, причем ЛГБТ-одобрительная школьная среда сильнее всего ассоциировалась с уменьшением количества попыток самоубийства.С начала COVID-19 количество молодых людей, обращающихся к нам, значительно увеличилось, иногда почти вдвое больше, чем до COVID. Чувство одиночества, изоляции и тревоги усилилось в результате пандемии, что еще больше подчеркивает необходимость для ЛГБТ-молодежи иметь доступ к пространствам, подтверждающим их идентичность, таким как гендерно-нейтральные ванные комнаты, трансинклюзивные виды спорта и позитивные внеклассные занятия. такие мероприятия, как альянсы по гендерным вопросам и сексуальности (GSA).

ЛГБТ-молодые люди, которые сообщили, что у них есть хотя бы один принимающий взрослый — будь то учителя, тренеры или консультанты — на 40% реже сообщали о попытке самоубийства в прошлом году.В рамках проекта Trevor была создана Типовая политика школьного округа по предотвращению самоубийств, которая включает требования к подготовке учителей, инструктаж по психическому здоровью учащихся, а также политику и процедуры по предотвращению, вмешательству и предотвращению самоубийств. Сейчас, более чем когда-либо, крайне важно, чтобы с возвращением очного обучения школы предоставляли ЛГБТ-студентам безопасную среду обучения, в которой они могли бы чувствовать себя уполномоченными, поддерживаемыми и принятыми своими сверстниками и преподавателями.

H&M + Проект Тревора

6.В каком смысле проект Trevor Project имеет решающее значение для ЛГБТ-молодежи, особенно в том, что касается предотвращения самоубийств?

Поддержка, которую оказывает The Trevor Project, очень важна, потому что самоубийство является второй по значимости причиной смерти среди молодых людей, а у ЛГБТ-молодежи вероятность попытки самоубийства более чем в четыре раза выше, чем у их гетеросексуальных или цис-ровесников. Молодежь ЛГБТК обращается к Тревору, потому что мы поддерживаем ЛГБТК и являемся надежным поставщиком кризисных услуг.Все наши добровольцы хорошо обучены отвечать на звонки, общаться в чате и отправлять текстовые сообщения от ЛГБТ-молодежи 24 часа в сутки, 7 дней в неделю, когда они склонны к суициду или нуждаются в безопасном, непредвзятом месте для разговора.

Почти три четверти молодых людей заявили, что они либо не будут, либо не уверены, будут ли у них другие услуги, если «Проект Тревор» не существует. Мы стремимся быть рядом с каждым молодым ЛГБТК, находящимся в кризисной ситуации, с четким посланием: вы любимы, ваша жизнь имеет ценность, и вы никогда не одиноки.

7.Как вы думаете, в чем заключается ответственность брендов за участие в просоциальной деятельности, связанной с активизмом?

Каждый может сыграть свою роль в создании изменений и достижении прогресса в нашем обществе. Бренды — особенно те, которые имеют большие платформы и влияние — также несут ответственность за выполнение этой роли. Мы признательны H&M и другим нашим партнерам по брендам за помощь в решении важных вопросов и призываем других последовать их примеру. Помимо существенной финансовой поддержки, которую бренды могут оказывать некоммерческим организациям, таким как The Trevor Project, существует также прямая выгода для сообщества, когда бренды громко заявляют о своей поддержке Pride; мы обнаружили, что более половины молодых людей заявили, что бренды, поддерживающие ЛГБТ-сообщество, положительно влияют на их отношение к ЛГБТК.Наконец, важно помнить, что гордость не начинается и не заканчивается в июне — возможность поддержать гордость — это 365 дней в году. Мы очень рады, что H&M является круглогодичным партнером The Trevor Project, демонстрируя свою искреннюю поддержку нашей работе.

8. Какое из наиболее значительных результатов или положительных результатов, которые вы видели, принесло партнерство между The Trevor Project и H&M?

Мы не смогли бы выполнять ту работу и добиваться того прогресса, которого мы достигли, без наших торговых партнеров, таких как H&M.За последние несколько лет проект «Тревор» значительно вырос благодаря реализации пяти ключевых программных областей: кризисные услуги, поддержка коллег, исследования, образование и информирование общественности, а также защита интересов. С 2019 года мы работаем над масштабированием обучения волонтеров, чтобы ежегодно увеличивать количество консультантов по кризисным службам. В дополнение к оригинальным межсекторальным ежемесячным сводкам исследований наша исследовательская группа запустила в 2019 году крупнейшее в мире исследование психического здоровья ЛГБТ-молодежи и выпустила в общей сложности три национальных годовых отчета.Мы активизировали пропагандистскую работу Тревора на местном, государственном и федеральном уровнях, чтобы защитить права ЛГБТК, включая законопроекты о защите ЛГБТ-молодежи от конверсионной терапии, которые были введены в 40 штатах. Партнерство H&M помогает нам продвигать эту работу, собирая значительные средства и повышая осведомленность о нашей миссии. В течение июня 2021 года, когда H&M выступала в качестве одного из наших ключевых партнеров Pride, наши консультанты по кризисным ситуациям обслужили более 19 500 контактов в кризисных ситуациях с бесплатной конфиденциальной поддержкой по телефону, в чате и в текстовых сообщениях.

9. Насколько важно для ЛГБТК + молодежи видеть союзников в популярной культуре, будь то знаменитость или известный человек, основной бренд и т. Д.?

Представительство ЛГБТК в основных средствах массовой информации чрезвычайно важно, поскольку оно заставляет молодежь ЛГБТК чувствовать себя увиденной, подтвержденной и уверенной в том, что они не одиноки. Более 80% молодежи заявили, что знаменитости, принадлежащие к ЛГБТК, положительно влияют на то, как они относятся к ЛГБТК, и более половины молодежи заявили, что бренды, поддерживающие ЛГБТК-сообщество, положительно влияют на их ЛГБТ-идентичность.По мере того, как мы продолжаем видеть все большую заметность маргинализированных сообществ в популярной культуре, разнообразные образы станут нормализоваться, что, в свою очередь, создаст более безопасный и более приемлемый мир для всех нас.

10. Для людей, которые хотят участвовать в таком деле, как The Trevor Project, как лучше всего изменить ситуацию?

Есть несколько способов принять участие в The Trevor Project — от пожертвования (TheTrevorProject.org/Donate) до подачи заявки на волонтерство (TheTrevorProject.org / Volunteer) для распространения информации о наших ресурсах.

Утверждающие пространства и системы поддержки работают, чтобы спасти жизни молодых ЛГБТК. Люди могут быть активными в своих сообществах, чтобы обеспечить доступность и процветание более безопасных, благоприятных пространств. Даже попытка уважать чьи-то местоимения и поощрение окружающих к тому же может иметь огромное значение. Наше исследование также показало, что ЛГБТ-молодежь, у которой есть хотя бы один принимающий взрослый, на 40% реже сообщала о попытке самоубийства.Если у вас будет возможность, станьте этим человеком для молодого человека в своей жизни.

Если вам или кому-то из ваших знакомых нужна помощь или поддержка, подготовленные кризисные консультанты Trevor Project доступны круглосуточно и без выходных по телефону 1-866-488-7386, в чате www.TheTrevorProject.org/Help или отправив текстовое сообщение START на номер 678678.

Список эффективных советов и навыков воспитания для малышей

Последнее обновление 9 июня 2020 г.

Позитивное воспитание детей ясельного возраста — это концепция, которую каждый родитель должен прививать, воспитывая своих детей.Он настаивает на том, что, хотя дисциплина необходима, ее необходимо обеспечивать таким образом, чтобы не ухудшать их настроение или не подавлять их уникальную идентичность. Ниже мы увидим, как это можно сделать.

Видео: Советы родителей по воспитанию малыша

Распространенные ошибки, совершаемые при воспитании детей младшего возраста

Вот ошибки, которые делают многие родители:

1. Несоответствие

Довольно часто вы можете быть строги с их малышами.Однако в одном или двух случаях вы можете почувствовать, что можете немного расслабиться, либо потому, что чувствуете себя слишком строгим, либо потому, что ваш малыш вел себя хорошо. Это ошибка, потому что малышам нравится порядок. Если вы проявите непоследовательность в домашних правилах, они почувствуют необходимость предпочесть те правила, которые им подходят.

2. Не болтать

Одна ошибка родителей заключается в том, что им не хватает разговоров со своим малышом. Исследования показали, что регулярное общение с малышом может помочь улучшить его словарный запас, умственные способности и навыки обработки речи.Исследования показали, что увеличение словарного запаса ребенка мало связано с генетикой, а больше связано с уровнем вашего взаимодействия с ним. Убедитесь, что вы разговариваете, чтобы они чувствовали, что они заняты, и скоро они ответят!

3. Телевизионная няня

Кардинальная ошибка большинства родителей, мы неизбежно попадаем в эту ошибку из-за «программ, ориентированных на детей», которые рекламируются средствами массовой информации. Исследования показали, что большинство малышей даже не понимают, что они видят на экране телевизора, пока им не исполнится около двух лет.Исследование, проведенное Американской педиатрической академией, стало шокирующим открытием. Из группы из 2500 детей в возрасте от одного до трех лет у 10% развились нарушения внимания к семи годам.

4. Впадать в истерики

Дети кричат ​​во все горло в торговом центре, потому что вы не купите им игрушку, которую они хотят? Не впадайте в истерику в таких ситуациях, так как это заставит их думать, что каждый раз, когда им что-то нужно, им нужно прибегать к истерикам.

5. Порядок их размещения

Эта простая ошибка может отличить вежливого малыша от неприятного. Малыши могут не всегда ценить команду, так как им кажется, что они не могут ее контролировать. Попробуйте делать запросы, а не требовать, чтобы они делали то, что вы от них хотите. Например, попробуйте использовать «Не могли бы вы» вместо «Получи это здесь».

Советы по воспитанию детей дошкольного возраста

Ниже приведены несколько отличных советов по воспитанию детей в возрасте 2 лет

Воспитание уверенного в себе малыша

Вот несколько советов по воспитанию волевого малыша

Это то, что делают многие родители, непреднамеренно подрывая уверенность своего ребенка.Малыши не находятся на том же уровне эмоциональной зрелости, что и взрослые, и склонны лично воспринимать негативную критику. Сравнение их с хорошо воспитанной кузиной или сверстником может заставить ее чувствовать себя неуверенно.

Строительные леса — это искусство научить любого, будучи минимально навязчивым, но оказывая максимальную помощь. Интересное исследование показало, что важную роль должен играть педагог, который выступает в качестве товарища по играм для малыша. Акцент не должен быть на инструктировании малыша выполнять определенную задачу; скорее, он должен быть сосредоточен на предоставлении поддержки и активном сотрудничестве.Это повысит ее уверенность в себе и даст ей мотивацию преследовать собственные интересы.

• Дайте им обязанности

Вы можете попробовать это, выполнив небольшую работу по дому. Например, может быть время, когда вам будет неудобно обращаться с керамическими пластинами. Когда вы им поверите, вы можете сказать, что хотели бы, чтобы они помогали ставить тарелки на стол. Это было бы огромным подъемом для ее эго, поскольку она почувствовала бы, что делает что-то очень важное.

• Предоставьте инструменты для достижения успеха

Если слишком сильно надавить на малыша без надлежащих инструментов, это приведет к поломке и окажет на него негативное влияние. Например, ожидание того, что малыша научат пользоваться туалетным комодом для взрослых, — это верный путь к катастрофе. Если вы не спасете их, и они потерпят неудачу, они почувствуют себя униженными и разочарованными. Если вы их спасете, они ничего не узнают, кроме того, что им нужна ваша помощь. Лучший подход — предоставить инструменты (тренажер для сидения на горшках), которые придали бы им уверенности, чтобы они могли делать что-то самостоятельно.

По словам доктора Тины Пейн Брайсон, доктора философии, слова, которые вы используете, могут сильно повлиять на их уверенность. Например, если они боятся воды и боятся заходить в бассейн, не говорите что-то вроде: «Не будь трусом, ничего страшного!» Вместо этого скажите что-нибудь вроде: «Я знаю, что ты боишься, и это нормально. Когда будешь готов, можешь попасть в бассейн ». Есть разница, поскольку первое утверждение — искажение ее характера, тогда как второе утверждение — признание ее душевного состояния.

Воспитание умного малыша

Вот несколько советов по воспитанию детей ясельного возраста, которые в ближайшем будущем собираются стать вундеркиндами:

Рыба, известная как лучшая пища для мозга, содержит жиры омега-3 в форме EPA и DHA. Это помогает мозгу, поскольку исследования показали, что это снижает такие проблемы, как невнимательность у детей без каких-либо нарушений внимания, и улучшает внимание у людей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ).

Согласно исследованию, проведенному Лондонским университетом, игра на классических произведениях, таких как Моцарт, может улучшить интеллект.Это происходит по мере того, как их сила концентрации и самодисциплины возрастает.

Это древнее вычислительное устройство существует уже более 800 лет и используется в Китае, Японии, Корее и Индии. К сожалению, с появлением карманного калькулятора многие считают их непрактичными устройствами. Исследования показали, что дети, которые научились пользоваться счетами, имеют меньше ошибок при решении математических задач. Кроме того, другое исследование показало, что дети, которые умели пользоваться счетами, были не только волшебниками математики, но и могли быстрее переключаться между заданиями.

Есть множество головоломок, доступных для детей, и не без оснований! Ранняя игра в пазлы для малышей может иметь длительное влияние на их способность успешно решать пространственные задачи. Проведенное исследование показало, что те дети, которые играли в пазлы, могли выполнять пространственное задание с двумерными фигурами в более быстром темпе, чем те, кто этого не делал. Те, кто играл в головоломки качественно и с повышенной частотой, чаще справлялись с задачей. Интересным наблюдением было то, что родители, которые регулярно вовлекали своих детей в игру-головоломку, также оказали большое влияние на способность малышей решать задачу.

Разве не было бы замечательно, если бы ваш малыш мог быстро и бегло читать английские слова? Да, это возможно! Акустика — это метод обучения языку, который показывает взаимосвязь между буквами и звуками. Согласно исследованию Лондонского университета, этот метод значительно улучшил понимание прочитанного у детей и является лучшим способом выучить язык.

Это может показаться неожиданным, но мозг вашего малыша способен удивлять вас каждый день. Хотя может показаться, что даже пятилетний ребенок может испытывать трудности с формированием слов, исследование, проведенное Вашингтонским университетом, показало, что правила языка могут быть поняты даже у трехлетних детей.Поэтому не забывайте читать своим детям и вовлекать их, когда у вас есть такая возможность. Хотя для некоторых родителей это может показаться утомительным вариантом после тяжелого рабочего дня, вознаграждение стоит затраченных усилий. Если время для рассказов затруднено, эксперт по детской грамотности доктор Дж. Ричард Джентри предлагает вам взаимодействовать со своим малышом, постоянно читая этикетки и другие напечатанные слова.

Воспитание трудного малыша

Вот несколько советов по воспитанию истерики у 2-летних детей:

Поскольку разочарование является основной причиной любой истерики, постарайтесь избегать ситуации, когда вы знаете, что истерика может начаться.Например, по дороге к бабушке можно избежать магазина игрушек, выбрав другой маршрут.

Если вы все время говорите «нет», это может увеличить вероятность того, что ваш ребенок станет трудным и устроит истерику, поскольку это заставит его защищаться. Вместо этого скажите «да», но поставив условия. Например, когда она говорит: «Можно мне печенье?». Вместо того, чтобы говорить «нет», скажите: «Да! Давай вместе поедим после десерта ».

Малыши легко отвлекаются, и это один из приемов, который вы можете использовать в своих интересах.Когда вы знаете, что истерика не за горами, держите в кармане экзотическую монету или интересную игрушку. В тот момент, когда они позволят себе расслабиться, используйте этот трюк. Вы можете быть настолько успешными, если они на самом деле забудут, почему у них вообще случилась истерика!

Как только ваш малыш решил устроить истерику, с ним не будет никаких доводов, поскольку он не будет готов прислушиваться к логике или вашим аргументам. Лучше всего ограничить свое общение с ней до тех пор, пока истерика не пройдет. Убедитесь, что она находится в безопасной обстановке, и не доставляйте ей удовольствия быть публикой, поскольку это только воодушевит ее.

Публичная истерика — это один из самых страшных кошмаров, который может быть у родителей. К счастью, есть гарантированно работающее решение. Просто немедленно покиньте помещение. Некоторым это может показаться излишним, но эффективно, поскольку ясно дает понять две вещи: вы — главный и что устраивать сцену на публике недопустимо.

Те, кто все еще отстают в развитии речи, слишком полагаются на телесные сигналы, чтобы определить ваше настроение. Защитная или агрессивная поза тела может сделать их еще более враждебными.Попробуйте принять открытую, но серьезную позу. Например, если они устраивают истерику, вилять пальцами, уходить в раздражении и оставаться с ними холодным в течение дня — не лучший подход. Вместо этого игнорируйте их истерики и переходите в другую комнату. Не холоди их, если они вернутся с извинениями. Подкрепите идею о том, что вы позволяете им совершить ошибку, устроив истерику, но не подтвердив саму истерику.

Воспитание заботливого малыша

Вот как вырастить заботливого малыша:

Малыши внимательно наблюдают за своим окружением, и вы можете быть уверены, что они наблюдают за вашим поведением.Вы не можете ожидать, что они скажут «спасибо» или «добро пожаловать», когда вы сами этого не говорите. Убедитесь, что вы общаетесь с ними в вежливом тоне. Никогда не упускайте возможности проявить признаки воспитанного человека. Это может быть предложение места пожилому человеку в автобусе или отказ от мусора на улице. Даже самый незначительный акт кормления голодного ребенка может на долгие годы запечатлеть в памяти вашего малыша.

Элисон Гопник, профессор психологии, считает, что малыши могут научиться заботиться только тогда, когда у них будет практический опыт.Например, малыш может видеть котенка, но не знать, как с ним взаимодействовать. Это может быть опасно для котенка, так как ваш ребенок может не уметь держать хрупкое существо и даже причинить ему вред. Однако, наблюдая за заботливым взаимодействием, ваш малыш может научиться и стать более заботливым человеком.

Детский эксперт д-р Това Кляйн говорит, что дети всегда наблюдают за вами и учатся. То, как вы ведете себя с ними в трудные времена, может произвести на них впечатление и стать образцом для будущего поведения.Даже в самые трудные времена, когда они испытали ваше терпение до предела, не ругайте их. Это будет для них жизненным уроком, и они попытаются подражать вашему образцу доброты.

Воспитание воспитанного малыша

Вот некоторые родительские навыки для воспитанных малышей:

Малыши видят все в черно-белом цвете, поэтому дома необходимо строго придерживаться дисциплины. Это не значит, что вы должны быть грубыми или неприятными по отношению к ним, это просто означает, что должна быть ясность в том, что можно сделать, а что нельзя.Это могут быть простые вещи, например накрыть стол и всегда говорить спасибо, когда они что-то получают. Избегайте использования отрицательного языка и вместо этого используйте положительный язык при установлении правил. Например, «не мусорить» можно перефразировать как «выбросить мятую бумагу в мусорный ящик». В то время как первое является расплывчатым, второе дает ясность в отношении того, как действовать.

Быть родителем — это не просто вилять пальцем и разочарованно кивать головой. Убедитесь, что вы проявляете много привязанности всякий раз, когда у вас есть возможность.Иногда малыш может действовать, потому что чувствует себя нелюбимым или отвергнутым, потому что вы не даете ему достаточно любви.

Малыши могут капризничать, когда не высыпаются, и не боятся это показать. Это не проблема поведения, и любой малыш поступит так же. Убедитесь, что они спят не менее 11 часов. Послеобеденный сон может значительно уменьшить капризность, поэтому убедитесь, что это происходит.

Нанимали ли вы няню, которая присматривает за вашим малышом, когда вы идете на работу? Ваша мать или свекровь были достаточно любезны, чтобы протянуть руку помощи, чтобы вы могли работать или отдыхать? Поговорите с ними, чтобы определить любые поведенческие проблемы, которые могут возникнуть у вашего малыша, и найти решения.

Дети младшего возраста находятся на той стадии жизни, когда они начинают понимать концепцию одержимости, но могут немного переборщить с ней. Чтобы не слышать, как они кричат ​​«МОЙ!», Попробуйте привить привычку делиться. Кроме того, поощряйте ее каждый раз, когда она охотно решает подарить игрушку другому малышу, который приходит домой. Убедитесь, что вы обеспечили безопасность вещей вашего малыша, потому что, если она почувствует, что они небезопасны, она может не решиться отдать их кому-то другому.

Воспитание детей-близнецов

Вот совет по воспитанию малышей, которые приходят парами:

• Избегайте брать их по делам

Обращение с близнецами — это вдвое сложнее, потому что вдвое больше, чем детей.У всех нас есть счет за электроэнергию, который необходимо оплатить, или страховой полис, который необходимо продлить. Эти занятия иногда могут расстраивать, и увлечение обоих близнецов приведет только к столпотворению. Если только это не ситуация, когда у вас нет другого выбора, кроме как принять их, попробуйте отложить любое взаимодействие, пока не найдете кого-то, кто сможет их наблюдать. Кроме того, не берите только одну из близнецов, поскольку тот, кто остался позади, может почувствовать, что вы ее не любите.

• Дважды проверьте защиту от детей

Ваши дети удивят вас уровнем своей изобретательности, когда они достигнут отметки в 1-3 года.Вот почему любой родитель всегда скажет вам, что вам нужно защищать дом от ребенка. Открытый острый край низкого столика или незапертый кухонный шкаф — это места, где ваши дети могут пораниться. Когда дело доходит до близнецов, вам нужно улучшить свою игру с точки зрения защиты от любых возможных несчастных случаев. Близнецы часто работают вместе для достижения общей цели. Бывают случаи, когда один из близнецов стоит поверх другого, чтобы достать банку с печеньем.

Выполнять одну и ту же работу дважды? Это может привести к путанице, поскольку одно действие может быть завершено быстрее, чем другое.Например, если вы купите одного из них, в то время как другой будет ходить на горшок, то близнецу, который кончает последним, потребуется дополнительное внимание. Это побуждает их продлевать занятия, чтобы вы проводили с ними больше времени. Попробуйте выполнять аналогичные дела одновременно, например искупать их вместе, и посмотрите, как быстро все будет выполнено.

Twins выглядит одинаково, и многие люди ошибочно полагают, что они будут работать так же. Хотя один может быть творческим, другой может решать проблемы.Определите, кто чем занимается, и убедитесь, что вы позволяете им заниматься тем, что у них хорошо получается. Например, если одна из них интересуется раскрашиванием, позвольте ей это сделать. Не заставляйте другого близнеца делать то же самое. Это потому, что это превратится в игру для сравнения и может привести к проблемам с самооценкой у более слабого близнеца в будущем.

Это одно из самых сложных решений, которое могут принять родители близнецов. Покупка всего в два раза может заставить вас почувствовать, что это концепция, в которой финансовая осмотрительность выброшена в окно.Однако преимущества перевешивают финансовый фактор. Во-первых, удвоение количества предметов, таких как бутылки, горшки, тарелки и т. Д., Может значительно повысить эффективность планирования. Во-вторых, финансовые последствия иногда можно переоценить. Многие программы, такие как уроки плавания или одежда, имеют скидки, если их количество кратно, так что все не так плохо, как кажется.

Это все, что нужно знать. Обязательно следуйте вышеупомянутым методам позитивного воспитания каждый день.

Читайте также: Характеристики авторитарного воспитания

Сколько стоит вырастить ребенка? | Семейные финансы

Дети не из дешевых. Это единодушное мнение как правительства, так и родителей, но сколько именно они стоят, остается предметом споров.

В течение многих лет Министерство сельского хозяйства США публиковало годовой отчет, в котором рассчитывалась средняя стоимость воспитания ребенка до взрослого возраста, не включая расходы на колледж. Этот отчет не обновлялся с 2017 года, но на тот момент выяснилось, что стоимость воспитания ребенка, родившегося в 2015 году, составляла 233 610 долларов.Это предполагает, что ребенок родился в супружеской паре со средним доходом. С поправкой на инфляцию, согласно данным Бюро статистики труда, цифра вырастет до 267 233 долларов в долларах 2021 года.

«Я даже не могу думать о таких деньгах», — такова реакция Лии Гроувс, одинокой матери двоих детей из Лоуэлла, штат Мичиган. Для таких родителей, как Гроувс, перспектива платить столько за воспитание детей не просто пугает; это может быть даже невозможно. «Я не могу позволить себе присмотр за детьми», — говорит она. Вместо этого 31-летний мужчина работает на дому в некоммерческой организации и недавно устроился на работу с частичной занятостью в местной YMCA, особенно потому, что она предлагала уход за детьми в качестве пособия по работе.

Министерство сельского хозяйства США обнаружило, что в 2015 году семьи с одним родителем потратили в среднем 172 200 долларов — более чем на 60 000 долларов меньше, чем их сверстники, состоящие в браке. С поправкой на инфляцию эта цифра увеличивается до 196 984 долларов в качестве текущих затрат родителей-одиночек на воспитание ребенка до 18.

Однако правительственные цифры не обязательно отражают опыт всех семей. Существует ряд обстоятельств и вариантов, которые могут увеличить или уменьшить стоимость воспитания детей. Как отмечает Гроувс: «Вы можете обеспечить простую и хорошую жизнь гораздо дешевле.»

Сколько стоит вырастить ребенка?

Министерство сельского хозяйства США пришло к своим цифрам, используя данные ежегодного обследования потребительских расходов. Было обнаружено, что стоимость воспитания детей также может варьироваться в зависимости от региона, включая северо-восток страны. самое дорогое место в стране.

Для детей, родившихся в 2015 году, средние расходы в соответствии с USDA разбиваются на следующие проценты:

• Жилье: 29%
• Еда: 18%
• Уход за детьми и образование: 16%
• Транспорт: 15%
• Здравоохранение: 9%
• Разное: 7%
• Одежда: 6%

В 2019 году LendEDU, онлайн-площадка для финансовых продуктов, опросила 1000 родителей, у которых был ребенок в возрасте от 1 до 3 лет.Они специально искали, сколько стоит ребенок, и обнаружили, что родители тратили в среднем 13 186 долларов в течение первого года жизни своего ребенка, хотя средняя стоимость составляла всего 6000 долларов.

Между тем некоммерческий институт экономической политики использовал данные за 2017 год, чтобы определить, сколько семьям в округе необходимо потратить для поддержания скромного, но адекватного уровня жизни. В районе метро Лос-Анджелеса можно ожидать, что добавление ребенка к семье из двух взрослых повысит годовые расходы на 24 236 долларов.Даже в районе метро Канзас-Сити, где стоимость жизни значительно ниже, можно ожидать, что один ребенок добавит 17 869 долларов в семейный бюджет.

Хотя средние затраты могут быть полезны при составлении бюджета, они также могут нарисовать слишком мрачную картину воспитания детей. Многие родители могут тратить и тратят значительно меньше. «Это нормально — не давать своим детям то, что Instagram говорит, что вы должны быть», — говорит Гроувс.

Факторы, влияющие на затраты ребенка на воспитание

Хотя смета расходов может быть полезным ориентиром для родителей, они могут завышать одни затраты, игнорируя другие.«Стоимость жизни и поддержка семьи — это вещи, которые вы должны учитывать», — говорит Энтони Пол, управляющий директор и соучредитель Hamilton Group, фирмы по финансовому планированию в Гринвуд-Виллидж, штат Колорадо.

Однако есть компромиссы, чтобы жить в некоторых штатах с более низкой стоимостью жизни. Например, родители из Мичигана должны покупать одежду, подходящую для четырех сезонов, — говорит Майкл Фогут, отец шестерых детей и основатель Foguth Financial Group в Брайтоне, штат Мичиган. «С детьми вы должны покупать зимние ботинки и пальто каждый год», — отмечает он.

По мере того, как дети стареют, они могут добавлять расходы на школьные мероприятия, спортивные команды и электронные устройства. По мнению Пола, один из способов минимизировать эти расходы — попросить подростков найти работу и оплачивать свои собственные расходы.

Можете ли вы позволить себе ребенка?

Хотя пары часто обсуждают, могут ли они позволить себе детей, Фогут не считает, что отцовство следует сводить к финансовому решению. Вместо того, чтобы спрашивать, можете ли вы позволить себе детей, лучше спросить, готовы ли вы выделить деньги из своих текущих расходов, чтобы удовлетворить потребности ребенка.«Готовы ли вы пойти на финансовые жертвы ради кого-то другого?» — спрашивает Фогут.

Пара может ожидать немедленных расходов, связанных с рождением или усыновлением ребенка. Однако после этого родители обычно имеют значительную гибкость в том, сколько или как мало они тратят на своих детей.

Наличие нескольких детей может привести к увеличению затрат, но, возможно, не настолько, насколько люди ожидают. У родителей уже может быть достаточно большой дом и автомобиль, чтобы вместить нескольких детей. Поставщики услуг по уходу за детьми также могут предлагать скидки для братьев и сестер.Кроме того, одежду и игрушки можно передать младшим братьям и сестрам, а продукты, закупленные оптом, могут снизить стоимость порции.

В некоторых случаях родители обнаруживают, что то, что, по их мнению, будет дорогим, на самом деле не так. «По какой-то причине я думал, что буду все время платить за руку и ногу, чтобы пойти к врачу», — говорит Гроувс. Однако этого не произошло, поскольку ее мальчики — в первом классе и дошкольных учреждениях — имеют полис медицинского страхования своего отца, что сводит наличные расходы к минимуму.

Составление бюджета на ребенка

Для будущих родителей различные числа содержат плохие и хорошие новости. Плохая новость в том, что сбережений, которые они приготовили в ожидании ребенка, может оказаться недостаточно. Однако хорошая новость заключается в том, что оценки затрат сильно различаются, поскольку многие расходы могут быть необязательными.

Вместо того, чтобы покупать дорогие гаджеты, увеличивать размер дома, чтобы было больше места, и настаивать на новых предметах, родители могут снизить расходы, расплачиваясь тем, что у них уже есть.Пол, у которого есть три дочери, призывает людей подумать о покупке секонд-хенда, максимально использовать приложения для сбережения продуктов и переосмыслить дорогой семейный отдых.

Вместо того, чтобы забивать дом игрушками, он рекомендует попросить родственников сделать пожертвование в фонд колледжа ребенка. «(Игрушки) буквально вакуум для вашего кошелька», — шутит Пол.

Ограничение внеклассных занятий также может снизить расходы. «Ничего страшного, если ваш ребенок не занимается спортом или деятельностью каждый сезон», — говорит Гроувс.И она тоже любит покупать подержанные, когда это возможно, говоря: «Купите это блюдце в Craigslist за 5 долларов».

Дети не должны быть такими дорогими, как показывают цифры. Пары должны честно оценивать не только свои финансы, но и свою приверженность идее жертвовать комфортом животных ради воспитания детей. Те, кто делает шаг к родительству, могут обнаружить, что в конечном итоге есть только одно слово, чтобы описать цену детей: бесценный.

Хотите вырастить умных, уверенных в себе детей? Почему родители должны учить «повторению и ритуалу»

Первые несколько лет отцовства — это огромная корректировка, особенно если вы работающий родитель.Внезапно ваш ребенок ходит … и говорит. Затем им исполняется три года, и они спрашивают, почему вы должны оставить их, чтобы пойти на работу.

Хотя переходные моменты (например, ежедневное прощание, помощь им с опекуном или послеобеденное времяпрепровождение в детском саду) имеют решающее значение, так же как и остальное ограниченное время, которое вы проводите вместе.

Каким бы ни был ваш график работы, эти утра, вечера и выходные могут казаться очень короткими, и вы захотите сделать их приятными и полезными для укрепления уверенности и самооценки вашего ребенка.

Ключевой метод достижения этого — обучение повторению и ритуалам.

Использование силы повторения и ритуала

Посмотрите любой эпизод телешоу, созданный для маленьких детей, или любую детскую книгу, входящую в серию, и вы заметите, что он очень похож на следующий.

Персонажи всегда одеты в одну и ту же одежду, сюжеты всегда разворачиваются одинаково, а музыкальная тема играет в одно и то же время. Продюсеры и сценаристы знают, что предсказуемость помогает закрепить детей — что она помогает им с нетерпением ждать просмотра программы или чтения книги вслух, и что им это понравится, когда они это сделают.

Для вас скучно повторять. Но для детей, особенно малышей, это чудесно и обнадеживает; мир — совершенно новое и сложное место, и когда они могут видеть в нем закономерности или точно определять, что будет дальше, это дает им чувство безопасности, мастерства и восторга.

Маленькие привычки, большие награды

Так что позаимствуйте эту технику — и создавайте свои собственные ритуалы. Те, которые работают лучше всего, кажутся естественными, происходят часто и вовлекают как вас, так и вашего ребенка. Прежде всего, это легко сделать.

Если ваш сын знает, что вы будете брать его и обнимать так же, когда каждый вечер входите в дверь, он с нетерпением этого ждет — и будет в восторге, когда это произойдет. Пойте эту любимую песню каждый день по дороге домой из детского сада. Каждое субботнее утро начинайте с завтрака в одно и то же время. Уложите его в постель последовательно каждую ночь.

Привлекайте и их тоже

Даже небольшие домашние дела могут создать ощущение рутины и последовательности. Это не значит, что мы ожидаем, что малыши будут стирать или мыть машину.Но они могут выполнять небольшие простые задачи, такие как убирать грязную одежду в корзину для белья, убирать игрушки и игры, приносить салфетки к столу во время обеда или помогать вытирать кухонную стойку после разлива.

Выполнение этих действий создаст дополнительное чувство «Я знаю, что будет дальше», при этом у них появится чувство способностей и чувство собственного достоинства. Это также подготавливает их к тому, чтобы позже взять на себя более серьезные обязанности — например, домашнюю работу или стирку. Не попадайтесь в ловушку «это будет быстрее, если я просто сделаю это» и не ждите, чтобы назначить работу по дому, когда она станет больше и способнее.

Чем больше ваши дети с самого начала поймут, что их помощь тоже ценна, тем больше у них будет уверенности (и тем легче будет вести домашнее хозяйство с работающими родителями).

Приложив небольшие усилия, вы можете плести небольшие, но осознанные нити рутины, подобные этой, на протяжении всего времени, которое вы проводите с ребенком, — и сделать эти часы более приятными, утешительными и полезными для всех.

Дейзи Даулинг является автором книги «Workparent: Полное руководство по успешной работе, сохранению верности самому себе и воспитанию счастливых детей». Она также является основателем Workparent , коучинговой и консалтинговой фирмы, которая помогает работающим родителям вести более успешную и удовлетворяющую жизнь.

Не пропустите:

Родительство 101: Сколько Стоит ли вырастить ребенка?

Думая о своем будущем, вы должны будете планировать и откладывать множество факторов и вариантов жизненного выбора — будь то покупка первого дома или выращивание пенсионного яйца.И хотя никто не хочет оценивать финансово наличие ребенка так же, как покупку автомобиля, невероятно важно, чтобы вы планировали заранее, прежде чем расширять свою семью.

Неудивительно, что рождение и воспитание детей обходится дорого. В 2017 году Министерство сельского хозяйства США (USDA) подсчитало, что средняя стоимость воспитания всего одного ребенка от рождения до 17 лет составляет около 233 610 долларов. Если учесть инфляцию и рост стоимости школьного образования, здравоохранения и других базовых потребностей, эта цифра, по прогнозам, составит около 284 570 долларов для семейной пары со средним доходом, состоящей из двух детей.Да, вы правильно прочитали…

Пока вы делаете глубокий вдох, давайте обсудим, как эти крошечные человеческие существа могут так дорого стоить. Это среднее значение включает все, что вы можете потратить на ребенка, например:

• Жилье
• Продукты питания
• Транспорт
• Здравоохранение
• Уход за детьми
• Одежда
• Предметы личной гигиены
• Развлечения

Когда мы пересматриваем процентное соотношение, родители тратят от 9% до 22% своего общего дохода на уход за детьми .Давайте подробнее рассмотрим эти цифры.

Пиковая стоимость: Жилье

Жилье берет торт на самые большие расходы, составляя 29% от ценника ребенка. Такие факторы, как ипотека или арендная плата, налог на недвижимость, ремонт дома, страхование, коммунальные услуги и любые другие расходы, вносят свой вклад в общую стоимость.

Имейте в виду, что расходы на жилье будут сильно различаться в зависимости от региона, в котором вы живете. Согласно Министерству сельского хозяйства США, расходы были самыми высокими в городских районах на северо-востоке и самыми низкими в более сельских районах.Следующая таблица поможет вам лучше понять, сколько стоит воспитание ребенка в стране:

Примечание. «Сельские районы» включают любой город или муниципалитет с населением менее 2500 человек.

Стоимость предметов первой необходимости: Питание и уход за детьми

Продовольствие и уход за детьми составляют следующую по величине часть бюджета, по оценкам Министерства сельского хозяйства США, эти затраты составляют , в среднем долларов США на ребенка.

Расходы на питание составляют около 18% от общих расходов с рождения до 17 лет. Министерство сельского хозяйства США разбило эти расходы на четыре плана различных уровней затрат, представляя при этом полноценную диету. Для семей с низкими доходами и тех, кто хочет умеренно растянуть свой бюджет, существует «экономный план с минимальными затратами».За ним следуют «план низких затрат», «план умеренных затрат» и, наконец, «либеральный план».

Растущие расходы на уход за детьми также занимают очень значительную часть семейных бюджетов. По данным Министерства сельского хозяйства США, на эти расходы приходится 16% затрат на воспитание ребенка. Стоимость ухода за детьми зависит от того, где вы живете, однако недавнее исследование стоимости ухода показывает, что 72% родителей тратят 10% или более своего семейного дохода на уход за детьми. Каждая третья семья (32%) сообщила, что в предыдущем году тратила 20% или более своего семейного дохода на уход за детьми.

Конечно, уход за детьми — непростая задача, поэтому поставщики услуг устанавливают высокие цены для семей. Согласно исследованию Care.com, еженедельные расходы по уходу за одним младенцем значительно выросли за последние шесть лет. А поскольку мир находится в таком неопределенном состоянии, 52% родителей ожидают, что пандемия COVID-19 приведет к еще большему росту цен.

907 907 -Школа

7

Принимая решение о форме ухода за детьми для вашей семьи, есть несколько способов экономно отнестись к этому решению.Например, если у вас более двух детей, вы можете предпочесть няню, а не детский сад, поскольку няни не часто берут двойную плату, как это принято в детских садах. Однако детские сады могут быть более склонны предоставить вам скидку, если у вас есть несколько детей, которые пользуются их услугами.

Другой вариант — обеспечить присмотр за детьми на ваших условиях. Если вы решите работать из дома и заботиться о своих детях, неполный или полный рабочий день, вы можете уменьшить сумму, которую вы тратите на уход за детьми, на 20–30%.

Хорошие новости: эффект масштаба

Распределение оставшихся расходов выглядит следующим образом:

907 907

Прежде чем вы начнете паниковать по поводу этого вызывающего стресс числа, есть несколько хороших новостей, когда речь идет о стоимости материнства в Америке.Расходы на воспитание детей зависят от эффекта масштаба и будут уменьшаться с каждым новым ребенком, которого у вас может быть.

Например, данные показывают, что для супружеской пары с одним ребенком их расходы по уходу за ребенком в среднем на 27% больше, чем расходы в семье с двумя детьми. В семьях с тремя и более детьми расходы на каждого ребенка снизились примерно на 24%, чем в семье с двумя детьми.

Известный как эффект «дешевле на дюжину», каждый дополнительный ребенок стоит меньше из-за следующих факторов:

• Дети могут жить в одной спальне.
• Семьи могут покупать продукты в больших и более экономичных количествах.
• Можно передавать одежду и игрушки.
• Дети старшего возраста часто могут нянчиться с младшими.

Плохая новость: колледж не включен

Когда вы подсчитываете цифры для своей растущей семьи, важно помнить о том, что в среднем 284 570 долларов не учитывают одну из самых больших затрат, с которыми придется столкнуться родителям, — стоимость обучения в колледже.

College Board сообщил, что среднегодовая стоимость государственного, государственного, четырехлетнего обучения в колледже будет стоить студенту 21 950 долларов. Эта цифра подскакивает до 36 420 долларов для студентов за пределами штата и продолжает расти до колоссальных 46 950 долларов для студентов, обучающихся в частном четырехлетнем колледже.

Это означает, что для многих самый простой и удобный способ откладывать деньги на обучение в колледже — это накопительный план 529 для колледжа. Любые деньги, которые вы вносите, будут освобождены от федерального подоходного налога и любых снятий, которые вы можете сделать, пока вы используете их для оплаты квалифицированных расходов на образование.

Заранее откладывая и используя план 529 или другие инвестиционные инструменты, вы поможете своим детям и себе не накапливать большие долги.

Дополнительные расходы

Всего за первый год жизни вашего ребенка вы можете потратить от до 19 770 долларов — и эта цифра будет только расти по мере взросления вашего ребенка.

Помимо факторов, которые мы обсудили выше, к другим категориям крупных расходов относятся:

• 🍼Еда. Как мы упоминали ранее, на питание может приходиться 18% затрат на воспитание детей. Вы можете тратить от 99 до 183 долларов в месяц, чтобы накормить годовалого ребенка.

• 👶Одежда и подгузники. Одноразовые подгузники стоят в среднем от 70 до 80 долларов в месяц.

• 🧸Дополн. Не забудьте о медицинских расходах из собственного кармана, автокресле, коляске, стрижках, игрушках, книгах и т. Д.

Денежные вехи, которые нужно пройти, прежде чем дети

Сделайте стабильную карьеру

Создание для себя безопасных условий работы до того, как вырасти свою семью, является решающим шагом.Будь то традиционное обучение с 9 до 5, предпринимательство или их комбинация, вам нужно иметь стабильную основу и доход, который сможет поддержать вашу растущую семью.

Если вы планируете продолжать работать, пока воспитываете детей, постарайтесь построить карьеру, которую вы сможете продолжить после рождения детей. Вашей целью также должно быть получение заработной платы, покрывающей расходы по уходу за детьми.

Конечно, при подписании трудового договора нужно думать не только о зарплате.Подумайте о карьере, которая обеспечит вам такие льготы, как отпуск по беременности и родам или отцу, а также медицинское обслуживание. Вы также должны убедиться, что у вашего работодателя есть достойная политика предоставления личных отпусков / отпусков по болезни, чтобы выходной день для ухода за больным ребенком не означал, что вы лишены дневной заработной платы.

Достаточный располагаемый доход

$ 284 570 звучит много — и это так. Это число сокращается до 16 740 долларов в год или 1395 долларов в месяц на одного ребенка.Просчитайте цифры, чтобы получить лучшее представление о ваших предполагаемых годовых расходах, и убедитесь, что в вашем бюджете достаточно места, прежде чем они начнут расти.

Серьезно оценив свой бюджет, вы лучше поймете, какую часть вашего располагаемого дохода нужно будет направить на содержание семьи. Если вы хотите опередить игру, вы даже можете сэкономить год или больше — или столько, сколько возможно — этих расчетных затрат.

Наличие резервного фонда

Каждый родитель скажет вам, что воспитание детей — это приключение.В один момент вы можете играть на детской площадке, а в следующий — сидеть в отделении неотложной помощи. С неожиданными расходами, варьирующимися от покрытия доплаты за сломанную руку до страховой франшизы для первого изгиба крыльев вашего подростка, вы должны быть финансово подготовлены к неожиданностям, когда у вас будут дети.

Стремитесь иметь чрезвычайный фонд в размере от трех до шести месяцев расходов, чтобы защитить вас и вашу семью от неизбежных жизненных невзгод.

Внести в пенсионный фонд

Ответственность за накопление средств на пенсию, скорее всего, ляжет исключительно на ваши плечи.Внесение взносов в пенсионный фонд до того, как вы вырастите свою семью, не только обеспечит ваше будущее, но и снизит потенциальное бремя финансовой ответственности ваших детей за вас по мере того, как вы станете старше.

Если вы не знаете, где вы сейчас находитесь, когда дело доходит до выхода на пенсию, попробуйте воспользоваться нашим калькулятором выхода на пенсию. Вы сможете определить свой предполагаемый пенсионный возраст и доход, а также способы улучшить свои перспективы всего за несколько простых минут.

Подготовьтесь к отправке детей в колледж

Хотя кризис задолженности по студенческим займам усугубляется с каждым годом, помните, что есть способы уменьшить финансовое бремя, с которым столкнетесь как вы, так и ваши будущие дети, когда они начнут подавать заявление.Лучший способ — подготовиться.

Если вы уверены, что у вас есть возможность откладывать деньги на образование своего ребенка с самого рождения, вы настраиваете всю семью на успех. Это включает в себя использование планов 529 и любых других финансовых инструментов для подготовки к расходам, связанным с образованием.

Что делать, если вы не достигли вехи

Хотя было бы идеально пройти все эти этапы до рождения детей, они представляют собой наилучший сценарий.Если вы не можете вычеркнуть все это из списка, это не значит, что вы не должны расширять свою семью или что в этом случае вам грозит финансовая катастрофа.

Вместо этого пусть они служат целями, о которых нужно знать и над которыми нужно постоянно работать. Чем больше вы достигнете этих вех, тем меньше у вас будет финансовых проблем.

Еще способы подготовки будущих родителей

Предварительный план отпуска по уходу за ребенком

Закон о семейных и медицинских отпусках (FMLA) предоставляет американским родителям отпуск до 12 недель после того, как они примут ребенка в семью, но это не обязательно оплачивается.Обязательно ознакомьтесь с политикой вашего работодателя в отношении оплачиваемого отпуска по уходу за ребенком и начните экономить заранее, чтобы возместить свой доход, пока вас нет на работе.

Понять и подать заявление на получение налоговых льгот на детей

IRS предлагает семьям налоговую скидку на детей в размере до 2000 долларов США для детей младше 17 лет. Другие налоговые льготы, связанные с детьми, включают:

• Налоговый кредит по усыновлению
• Налоговый кредит по уходу за ребенком и иждивенцем
• Помощь в усыновлении, предоставляемая работодателем
• Пособие по уходу за иждивенцем

Основные выводы

Хотя решение о том, иметь ли ребенка или нет, обычно не является чисто финансовым решением, очень важно учитывать свое финансовое положение и осознавать затраты на воспитание детей.

Никто не хочет думать о своих детях как о расходах, а сэкономить на расходах в размере 284 570 долларов может быть непросто. Однако при среднегодовых затратах почти в 17000 долларов несвоевременное планирование и сбережения существенно повредит вашим финансам, когда придет время растить семью. Знание этих цифр позволит родителям лучше контролировать свои расходы, заранее разрабатывая стратегию.

Комплексные финансовые планы Savology могут помочь вам подготовиться к надежному финансовому будущему, независимо от того, собираетесь ли вы откладывать на пенсию, управлять своими инвестициями, открывать план 529 для вашего ребенка или сочетать вышеперечисленное.

Ваше финансовое будущее начинается сегодня

Savology помогла более 40 000 домохозяйств в Соединенных Штатах улучшить свое финансовое благосостояние за счет комплексного цифрового финансового планирования. Пользователи могут начать работу с нашим бесплатным финансовым планированием или подпиской на премиальное ежемесячное планирование, что позволяет им составить индивидуальный финансовый план, целостную табель успеваемости, персонализированные элементы действий и многое другое. В дополнение к нашей платформе, ориентированной на потребителей, мы помогаем работодателям по всей стране предоставлять своим сотрудникам эффективные преимущества для финансового благополучия.

Как вырастить выдающегося ребенка? Получите подсказки!

Все родители желают, чтобы их дети преуспели в жизни и стали исключительными личностями. Исключительный ребенок демонстрирует уверенность в своих силах и врожденную любовь к обучению. Эта вера в себя и любовь к обучению, взращенная с раннего возраста, поможет направить вашего ребенка на путь к успеху. Уверенность и тяга к знаниям также являются главными качествами разностороннего человека.

Однако, стремясь вырастить выдающихся детей, мы часто оставляем эти качества на второй план и вместо этого сосредотачиваем все свое внимание на стипендиях и связанных с ними мероприятиях: школе, исправлении, домашнем задании, обогащении. Повторить. Мы делаем это с добрыми намерениями, чтобы наши дети приобрели навыки, которые, как мы думаем, им необходимы для светлого будущего.

Тем не менее, для того, чтобы дети могли ориентироваться и не теряться в своем будущем новом мире, им нужно нечто большее, чем просто академические способности.Истинное совершенство в ребенке сбалансировано и тонко. Наряду с интеллектом детям необходимы определенные исключительные навыки, которым вы, их родители, можете научить их в повседневной жизни.

7 способов выявить в вашем ребенке исключительность

Прелесть годовалых или даже семилетних детей в том, что у них есть врожденное любопытство к миру и они в высшей степени уверены в себе. Эти качества имеют решающее значение для того, чтобы помочь им успешно смотреть в будущее.

Но по мере взросления дети, увлеченные своими маленькими гонками на «успех», часто теряют эти черты. Иначе говоря, если эти качества не будут с любовью восприняты родителями и усилены рядом других важных навыков, которые помогут воспитать действительно выдающегося ребенка.

Вот несколько советов, как это сделать. Помните, что дети очень восприимчивы к новой информации в возрасте от одного до семи лет, поэтому эти идеи сгруппированы по возрасту.

1. Научите годовалой независимости

Мы с нетерпением ждем тех первых шагов, но не менее обеспокоены падением наших детей. Это нормально — позволить вашим малышам упасть (конечно, в безопасном месте), потому что, если они этого не сделают, они не научатся снова вставать.

Дайте возможность вашему ребенку поверить в свои способности с самого раннего возраста. Начните, когда ваш малыш сделает первые шаги.Держите между собой расстояние около двух футов. Опуститесь на уровень глаз вашего малыша, раскройте руки и побудите малыша подойти к вам с улыбкой на лице и любовью в глазах. Вы поразитесь уверенности своего ребенка, когда он подойдет к вам, зная, что вы здесь, чтобы поймать его / ее, если он / она упадет.

Вы также можете позволить своему малышу кормиться самостоятельно. Дайте своему малышу чашку-поильник и мягкую ложку и приготовьтесь уклоняться от падающих предметов еды.Да, будет грязно, но ничего страшного. Знайте, что ваш ребенок уже осваивает навык, который высоко ценится в этом новом мире: независимость. Вы также учите своего ребенка быть уверенным в своих силах и навыках.

2. Воспитывайте врожденное любопытство своего двухлетнего ребенка

Малыши такие любознательные маленькие существа. Хотя это может быть утомительно для родителей, воспитание этого естественного любопытства является отправной точкой для воспитания выдающегося ребенка.Когда вы поощряете и развиваете любопытство ребенка, вы на самом деле пробуждаете в нем / ней любовь к учебе на всю жизнь.

Хороший способ сделать это — читать книги — им и вместе с ними. Исследования неизменно показывают нам, что чтение нашим детям с двухлетнего возраста (и даже раньше) помогает им стать прилежными учениками с ненасытным аппетитом к обучению.

Их язык и разговорные навыки развиваются по мере чтения. Это также бесценный инструмент для познания мира.Это также может побудить их начать читать самостоятельно. Кроме того, это хороший способ развить у вашего малыша рабочую память, которая является важным навыком управляющей функции. После рассказа задайте своему малышу простые вопросы, чтобы отточить этот навык.

Как видите, выделение времени на чтение в рамках повседневной жизни детей принесет дивиденды в их развитии.

3. Развивайте уверенность в себе у своего трехлетнего ребенка

Трехлетние малыши хотят многое делать сами.Но часто мы не позволяем им по многим причинам: это занимает слишком много времени, они не могут выполнить задачу «должным образом», это создает беспорядок и так далее.

Однако, отговаривая трехлетних детей делать что-то в одиночку, мы ограничиваем их уверенность в своих силах. Признаком исключительного ребенка является вера в свои собственные навыки, и воспитатели должны развивать это, чтобы дети могли быть лучшими версиями самих себя.

Так что позвольте вашему экологу делать мелочи самостоятельно под вашим руководством и поддержкой.Это может быть его / ее собственная обувь или помощь вам в простых делах, например, в сортировке белья. Доверьтесь способностям своего малыша, и вы будете удивлены, насколько много он / она может сделать уверенно и независимо.

4. Научите своего четырехлетнего ребенка ставить цели

Умение ставить цели и достигать их — важный навык выдающегося ребенка, который будет высоко оценен будущими работодателями. Дайте вашему четырехлетнему ребенку фору в жизни, научив его / ее важности постановки целей и тому, как он / она может это делать.

Интересное занятие — «3 звезды и желание». Спросите своего четырехлетнего ребенка о трех вещах, которыми он / она гордится — может быть, он / она отличный друг или может сосчитать до 20. Затем спросите своего малыша, что он / она «хочет», чтобы он / она могли делать. Может быть, только завязать шнурки или спеть национальный гимн? Перечислите их и обсудите шаги, которые помогут воплотить эти желания в реальность.

Если вы установите временные рамки, вы также научите своего ребенка управлять своим временем для достижения цели.Кроме того, это задание оттачивает у вашего малыша важнейший управленческий навык: самоконтроль. Если не будут выполнены все шаги, ваш ребенок не достигнет цели. А для этого нужны выдержка и терпение.

5. Поговорите со своим пятилетним ребенком о важности правильного питания

Никогда не рано помочь ребенку понять важность сбалансированного питания. В конце концов, ребенок не может полностью раскрыть свой потенциал и стать по-настоящему исключительным, если его тело и разум не получают питания.Вместо того, чтобы просто сказать своему пятилетнему ребенку: «Не ешь этот гамбургер. Вы не можете его съесть », — объясните им, почему для них есть лучшая и более питательная пища. Расскажите им о различных питательных веществах, присутствующих в сбалансированной диете, и о том, что каждое из них делает для тела и мозга.

Сделайте еще один шаг вперед в этом обучении, беря с собой ребенка в магазин за продуктами и вовлекая его в выбор полезных для здоровья продуктов. Вы даже можете (под присмотром) позволить своему пятилетнему ребенку приготовить вместе с вами простую и полезную еду и съесть ее вместе.

6. Обучите шестилетнего ребенка навыкам критического мышления

Нет сомнений в том, что способность мыслить объективно и логически для принятия обоснованного решения (критическое мышление) является важным признаком выдающегося ребенка. Это включает в себя понимание того, что то, что сработало в прошлый раз для определенной проблемы, может не применяться в немного другой ситуации. Дети, которые умеют критически мыслить, имеют преимущество перед другими без этого навыка, потому что критически мыслящие люди могут быстро устанавливать связи, которых другие не видят.Как воспитать это умение в начальной школе?

Если ответ не приходит сразу, посоветуйте своему шестилетнему ребенку открыть свой разум альтернативным решениям. Поступая таким образом, вы развиваете у своего ребенка когнитивную гибкость или способность переключаться между размышлениями о двух разных концепциях. В то же время ваш малыш учится генерировать новые идеи, оставаясь открытым для предложений других людей. Как только вы преподаете своему ребенку этот урок, он / она будет применять этот подход в жизни, чтобы быть гибким перед лицом невзгод.

Еще один способ поощрить эту черту у вашего шестилетнего ребенка — это ответить на его / ее вопросы вопросом. Это заставляет вашего ребенка более глубоко задуматься о «проблеме» и логически вывести ответ.

Вот несколько простых способов сделать это:

• Спросите, почему, что и как: «Почему вы так думаете?» «Как вы думаете, что здесь происходит?» «Как бы вы решили эту проблему?»
• Попросите пояснений: «Можете ли вы сказать, что вы имеете в виду под…?»
• Спросите больше: «Можете ли вы рассказать об этом больше?»
• Задайте пример: «Вы можете привести мне пример?» «Покажи мне, что ты имел в виду»

Поймите ответы ребенка и уважайте их, независимо от того, считаете ли вы их правильными или нет.

7. Помогите своему семилетнему ребенку нести ответственность за свои действия

Воспитание детей является неотъемлемой частью воспитания детей. Однако вместо того, чтобы слепо тратить время на неподходящее поведение семилетнего ребенка, помогите ему / ей понять, почему такое поведение неприемлемо.

Важно научить семилетнего ребенка тому, как важно брать на себя ответственность за свои ошибки и как их исправить. Основное внимание уделяется смирению и готовности принимать ошибки и учиться на них.

Мамы и папы, начните воспитывать в своем ребенке эти качества разностороннего человека уже сегодня, зная, что вы находитесь на пути к воспитанию выдающегося ребенка.

Артикул:

.